高一化学乙烯课件 人教版
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乙烯与有机高分子材料(第2课时)课件下学期高一化学人教版(2019)必修第二册
C
解析 天然橡胶、蛋白质、天然纤维素都属于天然高分子化合物，只有尼龙自然界中不存在，属于合成高分子化合物。
【学业质量评价】
6.人们在日常生活中大量使用各种高分子材料，下列说法中正确的是( )A.天然橡胶易溶于水B.羊毛是合成高分子化合物C.聚乙烯塑料是天然高分子材料D.聚氯乙烯塑料会造成“白色污染”
耳绳
三层无纺布
鼻梁条
环保全塑条（PE）
聚乙烯
聚丙烯
橡胶皮筋
【学习任务三】认识耳绳材料----有机高分子材料“橡胶”
原材料供应种类：1、天然橡胶2、合成橡胶
森林中有一种高大的乔木，叫作“三叶树”。如果用小刀在它的树皮上割开一个小口子，便会有牛奶似的树汁流淌出来。这种树汁，就是今天人们所熟悉的橡胶的最初来源。在印第安人的土语中，“橡胶”就是“树木的眼泪”的意思。
【化学与职业】高分子材料研发人员
化学正在致力使世界变得更加美好！
1、你会看服装标签吗？
2、 从你学校的校服入手，调查衣服的面料与手感、舒适感、透气性的关系
3、 根据所调查的资料和所学知识，你能为不同季节（或用途）的穿衣面料提个建议吗？4、启发？
查阅资料，并参照学案附录“预习资料”，请同学们进行以下调查研究。
【学业质量评价】
D
4. 塑料废弃物的危害有①难以分解，破坏土壤结构，影响植物生长；②污染海洋；③危及海洋生物的生存；④造成海难事件；⑤破坏环境卫生，污染地下水( )A．①②③④⑤ B．①②③④C．②③④ D．①⑤
A
【学业质量评价】
5. 下列物质一定不是天然高分子的是( ) A．橡胶 B．蛋白质 C．尼龙 D．纤维素
目标1：寻找原材料制备聚乙烯
目标2：如何通过乙烯制备聚乙烯？
解析 天然橡胶、蛋白质、天然纤维素都属于天然高分子化合物，只有尼龙自然界中不存在，属于合成高分子化合物。
【学业质量评价】
6.人们在日常生活中大量使用各种高分子材料，下列说法中正确的是( )A.天然橡胶易溶于水B.羊毛是合成高分子化合物C.聚乙烯塑料是天然高分子材料D.聚氯乙烯塑料会造成“白色污染”
耳绳
三层无纺布
鼻梁条
环保全塑条（PE）
聚乙烯
聚丙烯
橡胶皮筋
【学习任务三】认识耳绳材料----有机高分子材料“橡胶”
原材料供应种类：1、天然橡胶2、合成橡胶
森林中有一种高大的乔木，叫作“三叶树”。如果用小刀在它的树皮上割开一个小口子，便会有牛奶似的树汁流淌出来。这种树汁，就是今天人们所熟悉的橡胶的最初来源。在印第安人的土语中，“橡胶”就是“树木的眼泪”的意思。
【化学与职业】高分子材料研发人员
化学正在致力使世界变得更加美好！
1、你会看服装标签吗？
2、 从你学校的校服入手，调查衣服的面料与手感、舒适感、透气性的关系
3、 根据所调查的资料和所学知识，你能为不同季节（或用途）的穿衣面料提个建议吗？4、启发？
查阅资料，并参照学案附录“预习资料”，请同学们进行以下调查研究。
【学业质量评价】
D
4. 塑料废弃物的危害有①难以分解，破坏土壤结构，影响植物生长；②污染海洋；③危及海洋生物的生存；④造成海难事件；⑤破坏环境卫生，污染地下水( )A．①②③④⑤ B．①②③④C．②③④ D．①⑤
A
【学业质量评价】
5. 下列物质一定不是天然高分子的是( ) A．橡胶 B．蛋白质 C．尼龙 D．纤维素
目标1：寻找原材料制备聚乙烯
目标2：如何通过乙烯制备聚乙烯？
化学人教版(2019)必修第二册第七章第二节《 乙烯》(共25张ppt)
知识精讲
现象：溴水褪色
结论： CH2 CH2 + Br Br
CH2 CH2 Br Br
1，2-二溴乙烷
知识精讲
加成反应 概念：有机物中的不饱和碳原子与其他原子或原子 团直接结合生成新的化合物的反应。
特点：有上无下
知识精讲
【思考】请写出乙烯与H2O、 H2 、HCl 反应化学方程式。
CH2
CH2
的含碳量大于乙烷，燃烧时有黑烟产生 D.乙烯分子中因含有不饱和键，导致乙烯能使酸性KMnO4溶液和
溴的四氯化碳溶液褪色
对点训练
课堂练习
3.下列关于烯的说法错误的是（B ）
A.结构简式为CH2=CH2 B.能与HCl反应生成氯乙烯 C.能使酸性KMnO4溶液褪色 D.可发生聚合反应生成聚乙烯
对点训练
乙烯是一种无色、稍有气味的气体，密度比空气略 小，难溶于水。
分子式为C2H4
知识精讲
结构
结构式
平面型，所有原子共面；键角120°
CH2 CH2 结构简式
知识精讲
【思考】对比乙烯和乙烷结构式，它们之间有何异同？
相同点：1.两者都有碳、氢两种元素组成
2. 每个碳原子均形成4个共价键 3.每个分子中均含有C-H单键。 不同点：1.乙烷中含C-C单键，乙烯中含C=C双键
课堂练习
4.文献记载“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并
无涩味。”下列有关“气”的说法错误的是（ D ）
A.将该“气”通入溴水中，发生加成反应，溴水褪色且分层 B.将该“气”通入酸性KMnO4溶液中，发生氧化反应，溶液褪色 C.该“气”能作植物生长的调节剂，促进植物生长 D.常温下，将该“气”通入水中很快生成CH3CH2OH
人教版高中化学必修二课件：3.2 乙烯(共28张PPT)
5、除去乙烷中混有的少量乙烯的方法，正确的 是（ B ） A.通入氯气后进行光照 B.通入溴水 C.通入澄清的石灰水 D.点燃
6、1mol C2H4与Cl2完全加成，再与Cl2彻底取代， 两过程共用Cl2（ ） C A．2 mol C．5mol B．4mol D．6mol
6.哪个有机物中碳原子都在同一平面内？ A.CH3-CH=C-CH3 CH3
阅读课本 P 66 思考与交流有关内容
石油分馏中得到的石蜡油进一步加热会得 到什么？
科学探究
阅读课本P67
石蜡油分解实验
石蜡油的分解实验
① 石蜡油：17个C以 上的烷烃混合物 酸性：增强氧
化性。 ②碎瓷片：催化剂
③加热位置：碎瓷片 ④将生成气体通人酸性 高锰酸钾溶液中。
褪色，为什么？ ⑤生成的气体通入溴的四氯化碳溶液褪色，为什么？
思考：该烯烃的双键在哪两个碳原子之间 只能是③④之间
1.工业上的乙烯主要来源于 石油化工 ，它是一 难 溶于水。 种 无 色、 稍有气味 味的气体，____ 实验室制取乙烯时用 排水 法收集。 2 ．下列物质不可能是乙烯加成产物的是 (B ) A．CH3CH3 B．CH3CHCl2 C．CH3CH2OH D．CH3CH2Br
H2O 聚合
CH3—CH2Cl
CH3—CH2OH
[ CH2—CH2]n
?你能想出几种方法鉴别C H 和CH
2 4
4
1.分别点燃两种气体,燃烧时有黑烟的是乙烯 2.分别通入酸性高锰酸钾溶液中,能使溶液 褪色的是乙烯 3.分别通入溴水中,能使溴水褪色的是乙烯
知识小结（重点掌握）
一、乙烯的结构(平面型分子)
[ CH2—CH2 ]n
聚合反应：
nCH2=CH2
《来自石油和煤的两种基本化工原料之一 一—乙烯》PPT课件
教学重点 ：1.掌握乙烯的结构和性质
2.会用乙烯的结构和性质 来解决遇到的问题
教学难点 ：通过对乙烯的学习掌握
学习有机 化合物的基本思路 和方法。
• 教学过程
青
香蕉如何
快速变成黄香蕉？
学习目标
1、了解乙烯的来源及物理性质。
2、探究乙烯分子的组成、结构式。
3、掌握乙烯的典型化学性质，掌握加成 反应的原理。
A
A．水 B．溴水 C．溴的四氯化碳溶液 D．酸性高锰酸钾溶液 3. 写出下列反应的化学方程 （1）乙烯与氢气反应 （2）乙烯与氯气反应 （3）乙烯与氯化氢反应
作业
• 1.课后题1、8； • 2.资源与学案P47“目标评估”选择题1-11
（除3、4外）。
3.课后实践活动：在塑料袋中放一个成熟的 苹果，再放些青香蕉或青橘子，将袋口密封， 每天观察 水果的变化。
原因？并填写下表中的结论 。
实验 通KMnO4 （H+） 通入溴的 CCl4溶液 现象 溶液褪色 溶液褪色 结论 乙烯可被 KMnO4氧化 乙烯可与溴的 CCl4溶液中的 Br2反应 乙烯中的碳 含量较高
点燃
火焰明亮，有 黑烟
自学提示二
参照课本P59乙烯的球棍模型和比例模型， 写出乙烯分子的电子式和结构式和结构简式。 乙烯分子结构
如何从石油中来获取乙烯呢?
自学提示一
带着这个问题请同学们自己阅读课本P67科学 探究部分的实验内容,带着后面的问题认真观 看实验。 C:\Documents and Settings\Administrator\桌 面\乙烯教案\石蜡油分解实验及其分解产物的 性质实验(1).wmv
思考与交流：上述两种溶液褪色的
教学反思
人教版-必修二-化学乙烯课件ppt
1. 乙烯通入酸性高锰酸钾溶液—紫色退去 2. 通入溴的四氯化碳溶液—红棕色退去 3. 通入溴水—黄色退去 4. 能燃烧，发出明亮的火焰。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
注意问题：
（1）浓硫酸：浓硫酸与乙醇的体积比为3：1 （2）对反应温度的要求：170℃以下及170 ℃以上不能 有效脱水，故必须迅速将温度升致170℃并保持恒温。 140 ℃时分子间脱水生成乙醚和水 170℃以上浓硫酸使乙醇脱水炭化
现象、 用途
CH2=CH2 +H-Cl →CH3CH2Cl
CH2=CH2
+
H-OH
催化剂 加热、加压
CH3CH2OH
加成反应：
有机物分子中双键或叁键两端的碳原子与其他原 子或原子团直接结合生成新的化合物的反应。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
△
C2H5OH+2H2SO4（浓）==2C+2SO2↑+5H2O
△
C2H5OH+4H2SO4（浓）==2CO↑+4SO2↑+7H2O
△
C2H5OH+6H2SO4（浓）==2CO2↑+6SO2↑+9H2O
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
4、烯烃的命名
（1）在分子中含有多个双键时，选择满 足有尽可能多的双键的最长的碳链的为主 链，并命名为某烯； （2）从最靠近双键的这一端开始编号； （3）其它命名同烷烃。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
注意问题：
（1）浓硫酸：浓硫酸与乙醇的体积比为3：1 （2）对反应温度的要求：170℃以下及170 ℃以上不能 有效脱水，故必须迅速将温度升致170℃并保持恒温。 140 ℃时分子间脱水生成乙醚和水 170℃以上浓硫酸使乙醇脱水炭化
现象、 用途
CH2=CH2 +H-Cl →CH3CH2Cl
CH2=CH2
+
H-OH
催化剂 加热、加压
CH3CH2OH
加成反应：
有机物分子中双键或叁键两端的碳原子与其他原 子或原子团直接结合生成新的化合物的反应。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
△
C2H5OH+2H2SO4（浓）==2C+2SO2↑+5H2O
△
C2H5OH+4H2SO4（浓）==2CO↑+4SO2↑+7H2O
△
C2H5OH+6H2SO4（浓）==2CO2↑+6SO2↑+9H2O
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
4、烯烃的命名
（1）在分子中含有多个双键时，选择满 足有尽可能多的双键的最长的碳链的为主 链，并命名为某烯； （2）从最靠近双键的这一端开始编号； （3）其它命名同烷烃。
高一化学人教版必修第二册乙烯课件
—CH2—CH2— + —CH2—CH2— + —CH2—CH2—
+…… [ CH2—CH2 ]n
交流研讨 乙烯和乙烷的性质对比
CH3CH3
CH2==CH2
通常情况下，不与强酸、强碱、强氧 C=C双键中有一根键易
化剂反应，性质稳定
断裂，性质较活泼
氧化反应：不能使高锰酸钾溶液褪色；能使高锰酸钾溶液褪
乙烯完全燃烧生成的CO2和H2O的物质的量相等
如果把青香蕉和苹果放在同一个塑料袋里,系紧袋口,这样一段时间后青香蕉就可以变黄、成熟。
[ CH2—CH2 ]n
课程标准： 1.认识乙烯的结构及其主要性质与应用，能书写相关反应的化学方程 式。 2．知道氧化、加成、聚合等有机反应类型。 核心素养： 1.宏观辨识与微观探析：能从元素和原子、分子水平认识乙烯的组成、 结构和性质，形成“结构决定性质”的观念。 2．科学态度与社会责任：了解乙烯在生产及生活中的应用，培养科学 态度和社会责任。
有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
有志不在年高，无志空活百岁。
(1)乙烯与氢气反应 海纳百川有容乃大壁立千仞无欲则刚
才自清明志自高。
心随朗月高，志与秋霜洁。
一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。
(2)乙烯与氯气反应CH =CH +Cl 成功往往偏向于有准备的人
贫穷是一切艺术职业的母亲。 器大者声必闳，志高者意必远。
酸性高锰酸钾溶液,因为乙烯会被高锰酸钾溶液氧化为二氧 化碳气体,这样会引入新的杂质。
四.乙烯的用途 （1）有机化工原料。
（2）植物生长调节剂，催熟剂。
雄心志四海，万里望风尘。 心志要坚，意趣要乐。 丈夫四海志，万里犹比邻。 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 成功往往偏向于有准备的人 志高山峰矮，路从脚下伸。 顶天立地奇男子，要把乾坤扭转来。 把意念沉潜得下，何理不可得，把志气奋发得起，何事不可做。 鸟贵有翼，人贵有志。 志不真则心不热，心不热则功不贤。
+…… [ CH2—CH2 ]n
交流研讨 乙烯和乙烷的性质对比
CH3CH3
CH2==CH2
通常情况下，不与强酸、强碱、强氧 C=C双键中有一根键易
化剂反应，性质稳定
断裂，性质较活泼
氧化反应：不能使高锰酸钾溶液褪色；能使高锰酸钾溶液褪
乙烯完全燃烧生成的CO2和H2O的物质的量相等
如果把青香蕉和苹果放在同一个塑料袋里,系紧袋口,这样一段时间后青香蕉就可以变黄、成熟。
[ CH2—CH2 ]n
课程标准： 1.认识乙烯的结构及其主要性质与应用，能书写相关反应的化学方程 式。 2．知道氧化、加成、聚合等有机反应类型。 核心素养： 1.宏观辨识与微观探析：能从元素和原子、分子水平认识乙烯的组成、 结构和性质，形成“结构决定性质”的观念。 2．科学态度与社会责任：了解乙烯在生产及生活中的应用，培养科学 态度和社会责任。
有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
有志不在年高，无志空活百岁。
(1)乙烯与氢气反应 海纳百川有容乃大壁立千仞无欲则刚
才自清明志自高。
心随朗月高，志与秋霜洁。
一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。
(2)乙烯与氯气反应CH =CH +Cl 成功往往偏向于有准备的人
贫穷是一切艺术职业的母亲。 器大者声必闳，志高者意必远。
酸性高锰酸钾溶液,因为乙烯会被高锰酸钾溶液氧化为二氧 化碳气体,这样会引入新的杂质。
四.乙烯的用途 （1）有机化工原料。
（2）植物生长调节剂，催熟剂。
雄心志四海，万里望风尘。 心志要坚，意趣要乐。 丈夫四海志，万里犹比邻。 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 成功往往偏向于有准备的人 志高山峰矮，路从脚下伸。 顶天立地奇男子，要把乾坤扭转来。 把意念沉潜得下，何理不可得，把志气奋发得起，何事不可做。 鸟贵有翼，人贵有志。 志不真则心不热，心不热则功不贤。
乙烯-高一化学课件(人教版2019必修第二册)
●认识有机化合物 ●乙烯与有机高分子材料 ●乙醇与乙酸 ●基本营养物质
碳在地壳中的含量很低，但是含有碳元素的有机化合 物却分布极广。有机化合物不仅构成了生机勃勃的生命 世界，也是燃料、材料、食品和药物的主要来源。
与无机化合物相比，有机化合物的组成元素并不复杂， 但化合物数量众多，性质各异。对有机化合物的研究， 需要在了解碳原子成键规律的基础上，认识有机化合物 的分子结构，以及决定其分类与性质的特征基团。进而 认识有机化学反应，实现有机化合物之间的转化，合成 新的物质。
【再来一刀】已知：丙烯的结构简式为CH3-CH=CH2。请依据 所学知识，回答下列问题：
（1）联想甲烷结和构乙特烯点，：推测丙烯可甲能烷发生哪些乙类型烯的化学反应？ 可能的化学反应：取代反应、氧化反应、加成反应
（2）丙烯若与HCl发生加成反应, 可能会生成哪些物质？
3．聚合反应——加聚反应
在适当的温度、压强和催化剂存在的条件下，乙烯分子中碳碳双键中的 一个键断裂，分子间通过碳原子相互结合形成很长的碳链，生成相对分子 质量很大的聚合物聚乙烯。
CH2=CH2 + Cl2 CH2ClCH2Cl 1, 2 - 二氯乙烷，无色液体 CH2=CH2 + H2 催化剂 CH3CH3 乙烷，无色气体 CH2=CH2 + HCl 催化剂 CH3CH2Cl 氯乙烷，无色液体
CH2=CH2 + H2O加催热化，剂加压CH3CH2OH 乙醇，无色液体
工业上可利用乙烯与水的加成反应制取乙醇
乙烯
乙烯
五.乙烯的来源
石油经过分馏、裂化、裂解，可以得到乙烯。 乙烯的产量可以用来衡量一个国家的石油化工水平。
归纳总结
平面型 有碳碳双键 分子结构
决 定 氧化反应 加成反应 化学性质 聚合反应
碳在地壳中的含量很低，但是含有碳元素的有机化合 物却分布极广。有机化合物不仅构成了生机勃勃的生命 世界，也是燃料、材料、食品和药物的主要来源。
与无机化合物相比，有机化合物的组成元素并不复杂， 但化合物数量众多，性质各异。对有机化合物的研究， 需要在了解碳原子成键规律的基础上，认识有机化合物 的分子结构，以及决定其分类与性质的特征基团。进而 认识有机化学反应，实现有机化合物之间的转化，合成 新的物质。
【再来一刀】已知：丙烯的结构简式为CH3-CH=CH2。请依据 所学知识，回答下列问题：
（1）联想甲烷结和构乙特烯点，：推测丙烯可甲能烷发生哪些乙类型烯的化学反应？ 可能的化学反应：取代反应、氧化反应、加成反应
（2）丙烯若与HCl发生加成反应, 可能会生成哪些物质？
3．聚合反应——加聚反应
在适当的温度、压强和催化剂存在的条件下，乙烯分子中碳碳双键中的 一个键断裂，分子间通过碳原子相互结合形成很长的碳链，生成相对分子 质量很大的聚合物聚乙烯。
CH2=CH2 + Cl2 CH2ClCH2Cl 1, 2 - 二氯乙烷，无色液体 CH2=CH2 + H2 催化剂 CH3CH3 乙烷，无色气体 CH2=CH2 + HCl 催化剂 CH3CH2Cl 氯乙烷，无色液体
CH2=CH2 + H2O加催热化，剂加压CH3CH2OH 乙醇，无色液体
工业上可利用乙烯与水的加成反应制取乙醇
乙烯
乙烯
五.乙烯的来源
石油经过分馏、裂化、裂解，可以得到乙烯。 乙烯的产量可以用来衡量一个国家的石油化工水平。
归纳总结
平面型 有碳碳双键 分子结构
决 定 氧化反应 加成反应 化学性质 聚合反应
7.2.1乙烯【高一化学精品课件】人教版必修第二册
CH2＝CH2+H2O 加热、加压 CH3CH2OH
(4)加成反应概念:有机物分子中的不饱和碳原子与其
他_____________直接结合生成新的化合物的反应。
原子或原子团
【归纳总结】乙烯与常见物质的加成反应
X2或XY
反应条件
Br2
溴的四氯化碳
溶液
主要产物
应
用
CH2BrCH2Br
鉴别甲烷和乙烯
HCl
人教版必修第二册
网
第七章
有机化合物
科
7.1.2 乙烯
学
一、乙烯的组成、结构、物理性质
1.乙烯组成的表示方法
2.空间结构
3.物理性质
无色
难
小
_____、稍有气味的气体,___溶于水,密度比空气___。
二、乙烯的化学性质
1.乙烯的氧化反应
实验
现象及反应
火焰明亮,伴有黑烟,同时放出大量热,
点燃乙烯
通入酸性高锰
个原子不在同一平面上，所以CH2===CH—CH3分子中所有
原子不可能都在同一平面上。丙烯分子中—CH3上的碳氢键
的夹角不是120°，故A、B、C三项错误。
【例3】下列有关乙烯和乙烷的说法中错误的是(
)A．乙
烯的化学性质比乙烷的活泼B．乙烯是平面分子，乙烷分子
中并非所有原子都在同一平面上C．溴的四氯化碳溶液和酸
)A．分子中3个碳原子在同一直线上B．分子中所有原子都在
同一平面上C．分子中共价键的夹角均为120°D．分子中共
价键数为8，其中有一个碳碳双键
【答案】D 【解析】丙烯CH2===CH—CH3结构可看做是
CH2===CH2结构中一个氢原子被一个—CH3所替代。
(4)加成反应概念:有机物分子中的不饱和碳原子与其
他_____________直接结合生成新的化合物的反应。
原子或原子团
【归纳总结】乙烯与常见物质的加成反应
X2或XY
反应条件
Br2
溴的四氯化碳
溶液
主要产物
应
用
CH2BrCH2Br
鉴别甲烷和乙烯
HCl
人教版必修第二册
网
第七章
有机化合物
科
7.1.2 乙烯
学
一、乙烯的组成、结构、物理性质
1.乙烯组成的表示方法
2.空间结构
3.物理性质
无色
难
小
_____、稍有气味的气体,___溶于水,密度比空气___。
二、乙烯的化学性质
1.乙烯的氧化反应
实验
现象及反应
火焰明亮,伴有黑烟,同时放出大量热,
点燃乙烯
通入酸性高锰
个原子不在同一平面上，所以CH2===CH—CH3分子中所有
原子不可能都在同一平面上。丙烯分子中—CH3上的碳氢键
的夹角不是120°，故A、B、C三项错误。
【例3】下列有关乙烯和乙烷的说法中错误的是(
)A．乙
烯的化学性质比乙烷的活泼B．乙烯是平面分子，乙烷分子
中并非所有原子都在同一平面上C．溴的四氯化碳溶液和酸
)A．分子中3个碳原子在同一直线上B．分子中所有原子都在
同一平面上C．分子中共价键的夹角均为120°D．分子中共
价键数为8，其中有一个碳碳双键
【答案】D 【解析】丙烯CH2===CH—CH3结构可看做是
CH2===CH2结构中一个氢原子被一个—CH3所替代。
7.2.1乙烯-高一化学课件(人教版2019必修第二册)
环节2、知识精讲
8
三、乙烯的结构和组成
分子式： 电子式：
C2H4 H ·· ·CH····· C·H··· H
碳原子的价键 没有被全部氢 原子“饱和”
球棍模型
结构式：
键角120°，6 原子共平面
结构简式：
H2C=CH2
空间填充模型
环节2、知识精讲
9
思考与讨论 对比乙烯和乙烷的结构。它们有什么不同？
乙烯球棍模碳型 碳双键乙烯使空乙间填烯充模表型 现出较活乙泼烷球的棍模化型 学性质乙。烷空间填充模型
键角120°，6 原子共平面
立体结构
碳碳双键
碳碳单键
环节2、知识精讲
10
实验探究 【实验7-2】 （1）点燃纯净的乙烯，观察燃烧时的现象。 （2）将乙烯通入盛有酸性高锰酸钾溶液的试管中，观察现象。
环节2、知识精讲
02易加成
与H2、Br2、HCl、H2O等发生加成反应。
03易加聚
无数次的加成就是加聚。
环节2、知识精讲
19
猜猜乐活动
请同学们根据以下信息推测乙烯有哪些性质？
1、工业上常用来制备乙醇。
易加成
2、工业上常用来合成纤维、合成橡胶、合成塑料（聚乙烯及聚氯乙烯）。 易加聚
3、浸泡过高锰酸钾溶液的硅藻土保鲜水果。
2 本节难点 乙烯加成反应、加聚反应的基本规律。
环节1、课前引入
4
乙烯
“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放 入，得气既发，并无涩味。”
——宋·苏轼《格物粗谈·果品》
环节2、知识精讲
5
一、乙烯的来源和用途
石油
经过分馏→裂化→裂解
乙烯
环节2、知识精讲
6
一、乙烯的来源和用途 以乙烯为原料，可得到有机高分子材料、药物等成千上万种有用的物质。
高一化学人教版必修2课件：3.2.1乙烯
自主预习
目标导航 预习导引 一 二
合作探究
(3)加聚反应。 乙烯能发生自身的加成反应生成高分子化合物聚乙烯,反应的化 学方程式为
nCH2 CH2
������CH2—CH2������。
4.乙烯的用途 (1)乙烯是重要的化工原料,用来制聚乙烯塑料、聚乙烯纤维、乙 醇等。乙烯的产量可以用来衡量一个国家的石油化工发展水平。 (2)在农业生产中用作植物生长调节剂。
自主预习
知识梳理 典例透析
合作探究
三、取代反应与加成反应的比较
类型 取代反应 加成反应 不饱和有机化合物(含 等)
反应物结 含有易被取代的原 构特征 子或原子团 生成物
两种(一般是一种有 机化合物和一种无 一种(有机化合物) 机物) 打开
碳碳键变 无变化 化情况
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知识点3
知识点1
知识点2
知识点 2
乙烯的性质
【例题2】 下列说法错误的是( ) A.无论是乙烯与Br2的加成反应,还是乙烯使酸性KMnO4溶液褪 色,都与分子内含有碳碳双键有关 B.溴的四氯化碳溶液和酸性KMnO4溶液都可以用于鉴别乙烯和 乙烷 C.相同质量的乙烯和甲烷完全燃烧后生成水的质量相同 D.乙烯不如乙烷稳定
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2.乙烯的物理性质
颜色 无色 状态 气体 气味 稍有气味 水溶性 难溶于水 密度 比空气的略小
3.乙烯的化学性质 (1)氧化反应。
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(2)加成反应。 ①定义:有机物分子中不饱和碳原子与其他原子或原子团直接结 合生成新的化合物的反应。 ②乙烯的加成反应:
高中化学第三章有机化合物1乙烯课件高一化学课件
[新知预习] 一、烯烃 1．烯烃
第四页，共三十九页。
2．烯烃的工业制取原理的实验
实验 操作
实验 现象
实验 结论
B 中溶液紫色 褪去 C 中溶液红棕色 褪去 D 处点燃火焰明亮 并伴有黑烟
石蜡油分解的产物中含有烷烃和烯烃(不饱和烃)
第五页，共三十九页。
二、乙烯 1．乙烯的分子结构 分子式 电子式 结构式
答案：A
第三十四页，共三十九页。
4.下列过程中发生了加成反应的是( ) A.C2H4 使酸性高锰酸钾溶液褪色 B.C2H4 使溴的 CCl4 溶液褪色 C.C2H4 燃烧生成二氧化碳和水 D.CH4 和 Cl2 的混合气体在光照条件下逐渐褪色
解析：酸性高锰酸钾溶液与 C2H4 发生氧化反应，A 错误；C2H4 与溴发生加成反应，B 正确；C2H4 燃烧属于氧化反应，C 错误； CH4 和 Cl2 在光照下发生取代反应，D 错误。
第二十二页，共三十九页。
提升点二 乙烯的典型性质——加成反应 [例 2] 乙烯能与其他物质在适当条件下发生加成反应，下 列物质：①I2 ②HCl ③H2O ④H2 中能与乙烯发生加成反应 的是( ) A．只有①②④ B．只有④ C．只有①④ D．①②③④
【解析】 乙烯与卤素单质、卤化氢、水、氢气都能发生加 成反应。
【答案】 B
第十八页，共三十九页。
[提升 1] 由乙烯推测丙烯的结构或性质，正确的是( ) A．分子中 3 个碳原子在同一直线上 B．分子中所有原子都在同一平面上 C．分子中共价键的夹角均为 120° D．分子中共价键数为 8，其中有一个碳碳双键
第十九页，共三十九页。
解析：只要掌握乙烯的结构和性质就可推断丙烯的结构和性 质，具体过程如下：
7.2.1 乙烯-高一化学课件(人教版2019必修第二册)
【书写表达】用化学反应方程式如何表示乙烯的聚合反应
CH2==CH2 单体 nCH2==CH2 催化剂
链节 [CH2—CH2]n
—CH2—CH2—
聚合度
【概念学习】乙烯的聚合反应同时也是加成反应，这样的反应又被称为加成聚合反应， 简称加聚反应。
任务二：了解乙烯的化学性质和用途
【迁移应用】根据加聚反应的特点，写出CH3—CH==CH—CH3发生加聚反应的化 学方程式。
工业制乙醇
任务二：了解乙烯的化学性质和用途
【交流研讨】基于乙烯和乙烷的性质，如何鉴别乙烷和乙烯？ ①点燃纯净的气体，火焰明亮并伴有黑烟的为乙烯，无黑烟的为乙烷。 ②将气体通入酸性KMnO4溶液中，使溶液褪色的为乙烯，无现象的为乙烷。 ③将气体通入溴水中，使溴水褪色的为乙烯，不褪色的为乙烷。
乙烯和溴发生加成反应生成1,2-二溴乙烷液体，乙烷不反应 【迁移应用】如何除去乙烷中少量的乙烯？
【回顾旧知】乙烯作为一种植物生长调节剂，可以催熟水果。
任务一：认识乙烯的物理性质、组成和结构
【阅读总结】阅读教材第67页，总结出乙烯的物理性质。
乙烯的物理性质
色态： 气味： 密度：
溶解性： 熔沸点：
无色气体 稍有气味 比空气略小 难溶于与水
熔点：-169℃ 沸点：-104℃
【符号表达】完成下列有关乙烯的表格填写。
nCH3—CH==CH—CH3 催化剂
— —
—[ CH—CH—]n
CH3 CH3
任务二：了解乙烯的化学性质和用途
【信息整合】乙烯的用途
乙烯的产量可以用来衡量一个国家的石油化学工业的发展水平。
任务二：了解乙烯的化学性质和用途
【评价训练】判断正误
(1)乙烯和乙烷都为碳氢化合物，因此性质相同( × )
CH2==CH2 单体 nCH2==CH2 催化剂
链节 [CH2—CH2]n
—CH2—CH2—
聚合度
【概念学习】乙烯的聚合反应同时也是加成反应，这样的反应又被称为加成聚合反应， 简称加聚反应。
任务二：了解乙烯的化学性质和用途
【迁移应用】根据加聚反应的特点，写出CH3—CH==CH—CH3发生加聚反应的化 学方程式。
工业制乙醇
任务二：了解乙烯的化学性质和用途
【交流研讨】基于乙烯和乙烷的性质，如何鉴别乙烷和乙烯？ ①点燃纯净的气体，火焰明亮并伴有黑烟的为乙烯，无黑烟的为乙烷。 ②将气体通入酸性KMnO4溶液中，使溶液褪色的为乙烯，无现象的为乙烷。 ③将气体通入溴水中，使溴水褪色的为乙烯，不褪色的为乙烷。
乙烯和溴发生加成反应生成1,2-二溴乙烷液体，乙烷不反应 【迁移应用】如何除去乙烷中少量的乙烯？
【回顾旧知】乙烯作为一种植物生长调节剂，可以催熟水果。
任务一：认识乙烯的物理性质、组成和结构
【阅读总结】阅读教材第67页，总结出乙烯的物理性质。
乙烯的物理性质
色态： 气味： 密度：
溶解性： 熔沸点：
无色气体 稍有气味 比空气略小 难溶于与水
熔点：-169℃ 沸点：-104℃
【符号表达】完成下列有关乙烯的表格填写。
nCH3—CH==CH—CH3 催化剂
— —
—[ CH—CH—]n
CH3 CH3
任务二：了解乙烯的化学性质和用途
【信息整合】乙烯的用途
乙烯的产量可以用来衡量一个国家的石油化学工业的发展水平。
任务二：了解乙烯的化学性质和用途
【评价训练】判断正误
(1)乙烯和乙烷都为碳氢化合物，因此性质相同( × )
乙烯课件-高一化学人教版(2019)必修第二册
【情境·思考】 观察下列漫画，思考：乙烯和二氧化硫使溴水褪色的 原理相同吗？
提示：不同。SO2使溴水褪色是因为SO2将溴单质还原 生成了无色的HBr，乙烯使溴水褪色是因为乙烯与溴 单质发生了加成反应生成了无色的二溴乙烷。
CH2==CH2＋HCl催――△ 化――剂→ CH3CH2Cl
【微思考2】用乙烷(CH3CH3)和Cl2反应可以制取氯乙烷 (CH3CH2Cl),用乙烯(C2H4)和HCl反应也能制氯乙烷,两种方法哪 种更好? 提示:用C2H4和HCl反应制取更好。乙烷和Cl2发生的是取代反 应,生成物中除CH3CH2Cl外,还有C2H4Cl2、C2H3Cl3、C2H2Cl4、 C2HCl5、C2Cl6、HCl,生成物不纯,产率低。C2H4和HCl发生的 是加成反应,无副反应,生成物只有CH3CH2Cl。
（_C__2H_）2_＝_乙_C_烯_H_与2_+_HH_22_加_催_成化△__剂，__反C__H应。3的CH化3 学方程式为
（_C__3H_）2_＝_乙_C_烯H__与2_+_HH_22_OO_加_加_催成_热化_、，_剂加_反_压_C应__H的_3_C化_H_学_2O_方。H程式为
乙烯加成反应的原理分析 （1）乙烯加成反应的示意图（以乙烯与溴加成为例）
水溶性 _难__溶于水
2.乙烯的组成和结构 (1)乙烯的表示方式
分子式
_C__2H__4_
结构简式 __C_H__2=_=_C__H_2_
电子式 球棍模型
结构式
__________ 空间填充模型
(2)乙烯的结构 ①空间结构
共平面
②结构特点 乙烯分子中氢原子数_少__于__乙烷分子中的氢原子数。碳原子的价键没 有全部被氢原子“_饱__和__”。乙烯分子中的碳碳双键使乙烯表现出较 活泼的化学性质。 特别提醒 碳碳双键决定着乙烯的重要化学性质，所以乙烯的结构简式 不能写成CH2CH2(双键不能省略)。
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加热加压
催化剂
催化剂
催化剂
2.氧化反应 2.氧化反应：
使酸性高锰酸钾褪色（ (1) 使酸性高锰酸钾褪色（用于鉴 别乙烯和甲烷） 别乙烯和甲烷） （2）在空气中燃烧 ）
CH2=CH2 +3O2→ 2CO2 + ２H2O
现象： 现象：火焰明亮并伴有黑烟
点燃
四、用途：
有机化工原料,制聚乙烯塑料、 (1) 有机化工原料,制聚乙烯塑料、乙醇等
(2) 植物生长调节剂，水果的催熟剂 植物生长调节剂，水果的催熟剂
小结: 小结
分子式 通式 结构 燃烧
通入酸性 KMnO4溶液 通入Br 通入Br2水或 Br2的CCl4溶液
CH4 (烷烃) 烷烃)
CnH2n+2
（n≥1整数） n≥1整数） 整数 烷烃只含碳碳单键
淡蓝色火焰 生成CO 生成CO2和H2O
CH2=CH2+Br2→CH2Br-CH2Br
１，２－二溴乙烷
写出下列反应的化学方程式: 写出下列反应的化学方程式 （1）乙烯与氢气反应 ） （2）乙烯与氯化氢反应 ） （3）乙烯与水反应 ） （1）CH2=CH2 + H2 → CH3CH3 ） △ （2）CH2=CH2 + HCl → CH3CH2Cl ） （3）CH2=CH2 + H2O→ CH3CH2OH ）
１、试管中有气体产生 ２、气体使酸性高锰酸 钾溶液和溴的四氯 化碳溶液褪色； 化碳溶液褪色；
一、乙烯
１、乙烯的分子构成及其H2=CH2
乙烯
溴分子
2011-6-9
1，２－二溴乙烷 ，
1.加成反应 1.加成反应
有机物分子中不饱和的碳原子与 其它原子或原子团直接结合生成新 的化合物的反应。 的化合物的反应。
练习2： 乙烯发生的下列反应中 不属于加成 练习 ： 乙烯发生的下列反应中,不属于加成 反应的是 ( D ) A. 与氢气反应生成乙烷 B. 与水反应生成乙醇 C. 与溴水反应使之褪色 D. 与氧气反应生成二氧化碳和水
如果你有一些青桔子和一些熟苹果 你有什么办法能使青桔子快速变成熟 一些吗? 一些吗 将熟苹果和青桔子放在一起。 将熟苹果和青桔子放在一起。因为熟苹 果中含有一定量的乙烯， 果中含有一定量的乙烯，而乙烯是一种 植物生长的催熟剂。 植物生长的催熟剂。
第一课时
乙
烯
杨志成
乙烯制品： 乙烯制品：
石蜡油分解实验现象 石蜡油分解实验现象
C2H4 (烯烃) 烯烃)
CnH2n
（n≥2整数） n≥2整数） 整数
含有C=C 含有C=C
火焰明亮并伴有黑烟 生成CO 生成CO2和H2O
不反应, 不反应,无现象 不反应, 不反应,无现象
褪色, 褪色,发生氧化反应 褪色, 褪色,发生加成反应
练习1 甲烷是最简单的烷烃， 练习 ： 甲烷是最简单的烷烃，乙烯是最简单 的烯烃，下列物质中， 的烯烃，下列物质中，不能用来鉴别 二者的是（ 二者的是（A ） A．水 B．溴的四氯化碳溶液 ． ． C．溴水 ． D．酸性高锰酸钾溶液 ．
催化剂
催化剂
催化剂
2.氧化反应 2.氧化反应：
使酸性高锰酸钾褪色（ (1) 使酸性高锰酸钾褪色（用于鉴 别乙烯和甲烷） 别乙烯和甲烷） （2）在空气中燃烧 ）
CH2=CH2 +3O2→ 2CO2 + ２H2O
现象： 现象：火焰明亮并伴有黑烟
点燃
四、用途：
有机化工原料,制聚乙烯塑料、 (1) 有机化工原料,制聚乙烯塑料、乙醇等
(2) 植物生长调节剂，水果的催熟剂 植物生长调节剂，水果的催熟剂
小结: 小结
分子式 通式 结构 燃烧
通入酸性 KMnO4溶液 通入Br 通入Br2水或 Br2的CCl4溶液
CH4 (烷烃) 烷烃)
CnH2n+2
（n≥1整数） n≥1整数） 整数 烷烃只含碳碳单键
淡蓝色火焰 生成CO 生成CO2和H2O
CH2=CH2+Br2→CH2Br-CH2Br
１，２－二溴乙烷
写出下列反应的化学方程式: 写出下列反应的化学方程式 （1）乙烯与氢气反应 ） （2）乙烯与氯化氢反应 ） （3）乙烯与水反应 ） （1）CH2=CH2 + H2 → CH3CH3 ） △ （2）CH2=CH2 + HCl → CH3CH2Cl ） （3）CH2=CH2 + H2O→ CH3CH2OH ）
１、试管中有气体产生 ２、气体使酸性高锰酸 钾溶液和溴的四氯 化碳溶液褪色； 化碳溶液褪色；
一、乙烯
１、乙烯的分子构成及其H2=CH2
乙烯
溴分子
2011-6-9
1，２－二溴乙烷 ，
1.加成反应 1.加成反应
有机物分子中不饱和的碳原子与 其它原子或原子团直接结合生成新 的化合物的反应。 的化合物的反应。
练习2： 乙烯发生的下列反应中 不属于加成 练习 ： 乙烯发生的下列反应中,不属于加成 反应的是 ( D ) A. 与氢气反应生成乙烷 B. 与水反应生成乙醇 C. 与溴水反应使之褪色 D. 与氧气反应生成二氧化碳和水
如果你有一些青桔子和一些熟苹果 你有什么办法能使青桔子快速变成熟 一些吗? 一些吗 将熟苹果和青桔子放在一起。 将熟苹果和青桔子放在一起。因为熟苹 果中含有一定量的乙烯， 果中含有一定量的乙烯，而乙烯是一种 植物生长的催熟剂。 植物生长的催熟剂。
第一课时
乙
烯
杨志成
乙烯制品： 乙烯制品：
石蜡油分解实验现象 石蜡油分解实验现象
C2H4 (烯烃) 烯烃)
CnH2n
（n≥2整数） n≥2整数） 整数
含有C=C 含有C=C
火焰明亮并伴有黑烟 生成CO 生成CO2和H2O
不反应, 不反应,无现象 不反应, 不反应,无现象
褪色, 褪色,发生氧化反应 褪色, 褪色,发生加成反应
练习1 甲烷是最简单的烷烃， 练习 ： 甲烷是最简单的烷烃，乙烯是最简单 的烯烃，下列物质中， 的烯烃，下列物质中，不能用来鉴别 二者的是（ 二者的是（A ） A．水 B．溴的四氯化碳溶液 ． ． C．溴水 ． D．酸性高锰酸钾溶液 ．