鄂教版一年级语文下册《有趣的作业》PPT课件(3篇)
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一年级语文下册第3课《有趣的作业》课件3鄂教版
）。
• 同学们找到的春天分别是（捉蝌蚪）、 （ 折柳枝 ）、（ 摘青草），而小丽找到
的春天是（画玉兰花），只有小丽知道 （爱护春天，爱护花草）。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 组词。 • 王（ ） • 玉（ ） • • 回（ ） • 田（ ）
今（ ） 令（ ）
母（ ） 每（ ）
兰（ ） 羊（ ）
公（ ） 么（ ）
wán chénɡ
完成
yóu qí dǒnɡ de zěn yànɡ zuó
尤其 懂得 怎样 昨
代教 王 玉 今
表室每 昨 画 公 兰 回完
对王老师交给的有趣作 业，他们完成得怎么样？
他们找到了哪些代表春 天的东西。同学们是怎样把 这些东西带到校园里的？
• 1 上星期（qī），王老师布置了 一项作业：每个同学到大自然里去 找春天，把能代表春天的东西带到 教室里来。
王老师高兴地说：“同学们的
作业完成得非常好！尤其是小丽， 她不但找到了春天，还懂得怎样爱 护春天。”
7 王老师高兴地说：“同学们的 作业完成得非常好！尤其是小丽，
她不但找到了春天，还懂得 怎样爱护春天。”
想一想
• 同学们找到的春天分别是（ ）、
（ ）、（ ），而小丽找到的春天是
（ ），只有小丽知道（
春天到了，你感 受到了吗？请大
家说一说
春暖花开
2 嗬（hē）！同学们的课桌上 ，有盛在小 水碗里的蝌蚪，有插在墨水瓶里的柳枝，还 有装在塑料袋里的青草.......。
2 嗬（hē）！同学们的课桌上 ，有盛在小 水碗里的蝌蚪，有插在墨水瓶里的柳枝，还 有装在塑料袋里的青草.......。
有趣的作业
jīn huà ɡōnɡ huí
【鄂教版】一年级语文下册：第3课《有趣的作业》ppt课件(4)
这篇课文有几自然段，想 一想，王老师给同学们布置了 一项什么作业？
上星期，王老师布置了一 项作业：每个同学到大自然里 找春天，把能代表春天的东西 带到教室里来。
代
表
课
教桌ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
室昨
玉
完 今兰 王画 回
每公
每今 画王
yǒu qù de zuò yè
3 有趣的作业
作业 每个 教室 检查 课桌 今天 柳枝 青草 奇怪 爱护 公园 回家 大自然 玉兰花
王老师高兴地说：“同学们的作业完成 得非常好！尤其是小丽， 她不但找到了春天，还 懂得怎样爱护春天。”
王老师高兴地说：“同学们的作业完成 得非常好！尤其是小丽， 她不但找到了春天，还 懂得怎样爱护春天。”
1.读了这一课，你要向小丽学什么？ 2.你认为我们还可以用什么办法留住春 天？
王 每画今公兰玉回
玉兰 回公
1.自由大声地朗读课文第2-3自然段。 2.思考：同学们都带来了些什么东西？ 这些东西能代表春天吗？ 3.C、D生尝试读文，A生组织讨论，B生 总结发言。
有盛在小水碗里的蝌蚪， 有插在墨水瓶里的柳枝，有装 在塑料袋里的青草……
有盛在小水碗里的蝌蚪， 有插在墨水瓶里的柳枝，有装 在塑料袋里的青草…… 我会说：
yǒu qù de zuò yè
3 有趣的作业
自由大声的朗读课文，借助 拼音读准字音，特别是不认识 的字，多读几遍，把它读准。
1.A号小老师检查D号小徒弟。 B号小老师检查C号小徒弟。
2.A、B小老师相互PK，看谁读得好。 3.读得对，夸夸他，读错了，帮帮他。
代表 教室 课桌 昨天 完成 每个 今天 公园 回家 玉兰花 王老师 一幅画
有……有……有（还有）……
【鄂教版】一年级语文下册：第3课《有趣的作业》ppt课件(1)
的像玉一样的是玉兰花，那红的像火一样的是杏花。其中有的花
是宝塔形，有的花是四边形，有的花是三角形，有的花是三角形，
有的花是菱形，有的花是五边形。所有的花都争奇斗艳地开放着，
不时散发出一阵阵沁人心脾的清香。其中有一两朵白色的玉兰花
伸在黄色的迎春花中间，仿佛这一白一黄的花朵姐妹在交头接耳，
窃窃私语地说着什么。
● __________，有__________， 有__________，还有___________。
读一读
春姑娘来了
春姑娘轻轻地飞向人间。
她头上戴着用牡丹花和茉莉花做的花冠，脖子上挂着亮若
明珠的水珠项链，手上戴着用花朵做成的手镯，身上穿着一件用
小草，树木，花朵织成的葱绿色的纱裙，张开一双薄纱般的翅膀，
还没有全消，像一条长长的白纱巾把这些花仙们
轻轻地围在里面。远远看去，花朵像开在天上的
彩云一样。彩云之间还有一些“珍珠”，灿烂的
阳光一照，珍珠反射出各种颜色。
●
我看着这身边的一切，深深地感觉到春天
在你想象中春 天是什么样的，画 一幅春水图或春山 图或春树图。
1.朗读课文 2.完。早晨，一 阵暖风透过朱红色的沙窗，轻轻地从我额前吹过， 我顿时感到一种说不出的舒服。出了家门，春风 又温和地吹到我的胸前和后背上，我伸出双手抓
它们，它们都又一溜烟地逃跑了。
●
“沾衣欲湿杏花雨”，不错的，稀稀拉拉
的小雨一下就是半天。春雨使小苗足足地喝够了
水。花朵上，碧绿的叶子上到处都是水珠，雾气
期 业 嫩桑 释 摘 盒网 罩检酿
整体感知
●
老师看了小龙和小丽的作业，为什么满意的笑了？
思考问题
● 对王老师交给的有趣作业，他们完成得怎么样？ ● 他们找到了哪些代表春天的东西。同学们是怎样把这些东西带到校园里的？
鄂教版语文一年级下册《有趣的作业》课件
的像玉一样的是玉兰花，那红的像火一样的是杏花。其中有的花
是宝塔形，有的花是四边形，有的花是三角形，有的花是三角形，
有的花是菱形，有的花是五边形。所有的花都争奇斗艳地开放着，
不时散发出一阵阵沁人心脾的清香。其中有一两朵白色的玉兰花
伸在黄色的迎春花中间，仿佛这一白一黄的花朵姐妹在交头接耳，
窃窃私语地说着什么。
•
春天的风是轻柔的，是温暖的。早晨，一阵
暖风透过朱红色的沙窗，轻轻地从我额前吹过，
我顿时感到一种说不出的舒服。出了家门，春风
又温和地吹到我的胸前和后背上，我伸出双手抓
它们，它们都又一溜烟地逃跑了。
•
“沾衣欲湿杏花雨”，不错的，稀稀拉拉的
小雨一下就是半天。春雨使小苗足足地喝够了水。
花朵上，碧绿的叶子上到处都是水珠，雾气还没
有全消，像一条长长的白纱巾把这些花仙们轻轻
地围在里面。远远看去，花朵像开在天上的彩云
一样。彩云之间还有一些“珍珠”，灿烂的阳光
一照，珍珠反射出各种颜色。
•
我看着这身边的一切，深深地感觉到春天的
到来。我张开双臂欢迎你！呵！春天来！春天来
了！
在你想象中春 天是什么样的，画 一幅春水图或春山 图或春树图。
慢慢地从瓦蓝的天空踩着色彩缤纷的云霞轻轻地飞下来。
ห้องสมุดไป่ตู้
她轻盈地飞过高山，使高山上的积雪融化；飞过草原，使
草原上的小动物苏醒；飞过溪流、小河，使它们解冻；“叮咚、
叮咚”地唱起婉转的曲子，与轻风应和着。春姑娘飞到哪里，哪
里就会变成一个绚丽多彩的世界，可爱的世界。
你看，那粉的像霞一样的桃花，那像扇面的是梨花，那白
1.朗读课文 2.完成课后作业
再见
鄂教版一年级语文下册有趣的作业课件
课桌 玉兰花
塑料袋
wán chénɡ
奇怪
解释
yóu qí
完成 怎样
8
dǒnɡ de
zěn yànɡ
尤其
懂得
布置 作业 课桌 解释 昨天 爱护
9
代 画
教 表
王 室
公 每 兰
玉
今
昨 回
完
10
11
同学们都把哪些代表春天的东西带来了？
小小的野花 嫩嫩的桑叶 青青的小草
12
同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花， 有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。 在动物园里，有美丽的孔雀， 有可爱的兔子，还有凶猛的老虎。 市场的东西可真多，有甜甜的水果， 有嫩嫩的蔬菜，还有漂亮的衣服。
17
王老师高兴地说：“同学们的 作业完成得非常好！尤其是小丽， 她不但找到了春天，还懂得怎样爱 护春天。”
18
王老师高兴地说：“同学们的 作业完成得非常好！尤其是小丽，
她不但找到了春天，还懂得 怎样爱护春天。”
19
wáng
m ěi
j īn
huà
王每 今 画
gōng yù lán huí
公 玉 兰 回
29
春天到了，你感 受到了吗？请大 家说一说
1
2
3
4
5
6
zuó
jīn
huà
ɡōnɡ
昨
huí
今
měi
画
yù
公
lán wánɡ
回
每
玉
兰
王
7
xīnɡ qī
lǎo shī
bù zhì
星期
dài biǎo
王老师
jiào shì
《有趣的作业》PPT课件下载[优秀课件资料]
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1朗读课文 2.完成课后作业再见
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
一级语文下册 有趣的作业课件 鄂教(通用)
有趣的作业
春天到了，你感 受到了吗？请大
家说一说
布置 作业 展示 桑叶 解释 昨天 玻璃 扇动 网罩 酿蜜 满意
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青青的小草
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13、乍见翻疑梦，相悲各问年。。2021/5/115/11/2021
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15、比不了得就不比，得不到的就不要。。。2021年5月2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021
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16、行动出成果，工作出财富。。2021/5/112021/5/11May 11, 2021
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9、没有失败，只有暂时停止成功！。2021/5/112021/5/11Tuesday, May 11, 2021
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17、空山新雨后，天气晚来秋。。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/11 9、杨柳散和风，青山澹吾虑。。2021/5/112021/5/11Tuesday, May 11, 2021
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课桌 爱护 翅膀
热闹 盒子 检查
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嫩嫩的桑叶
青青的小草
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鄂教版一年级下册《有趣的作业》课件
鄂教版一年级下册《有趣 的作业》课件
这个课件将带你进入《有趣的作业》课程的世界。你将了解作业的重要性， 学习如何设计有趣的作业活动，以及如何评估学生的作业。
课程介绍
目标
帮助学生理解作业的意义，并激发他们对作业的兴趣。
为什么选择这个课程
因为有趣的作业能够增强学生对学习的积极性和主动性。
课程大纲
1 第一课：课程概述
教学资源
课件和教材
提供精心设计的课件和教材，帮 助教师更好地传授知识。
视频和音频资料
练习和作业
配备丰富的教学视频和音频资料， 激发学生的学习兴趣。
提供多样化和有趣的练习和作业， 帮助学生巩固所学知识。
学习成果
理解作业的重要性
学生将深入理解作业对学习的 重要性，以及如何充分利用作 业提升自己的学习能力。
设计和完成有趣的作 业
学生将掌握设计和完成有趣作 业的技巧，激发学生的学习兴 趣和创造力。
提供有针对性的反馈
学生将学会针对性地评估作业 并给予建设性的反馈，帮助他 们不断提高。
介绍《有趣的作业》课程 的内容和目标。
2 第二课：作业的意义
和目的
探讨作业对学习的重要性 和帮助学生巩固知识的作 用。
3 第三课：如何让作业
变得有趣
分享让作业有趣的方法和 策略。
4 第四课：设计有趣的作业活动
5 第五课：评估和反馈
教授如何设计能够激发学生兴趣和创造力的 作业活动。
讲解如何评估学生的
这个课件将带你进入《有趣的作业》课程的世界。你将了解作业的重要性， 学习如何设计有趣的作业活动，以及如何评估学生的作业。
课程介绍
目标
帮助学生理解作业的意义，并激发他们对作业的兴趣。
为什么选择这个课程
因为有趣的作业能够增强学生对学习的积极性和主动性。
课程大纲
1 第一课：课程概述
教学资源
课件和教材
提供精心设计的课件和教材，帮 助教师更好地传授知识。
视频和音频资料
练习和作业
配备丰富的教学视频和音频资料， 激发学生的学习兴趣。
提供多样化和有趣的练习和作业， 帮助学生巩固所学知识。
学习成果
理解作业的重要性
学生将深入理解作业对学习的 重要性，以及如何充分利用作 业提升自己的学习能力。
设计和完成有趣的作 业
学生将掌握设计和完成有趣作 业的技巧，激发学生的学习兴 趣和创造力。
提供有针对性的反馈
学生将学会针对性地评估作业 并给予建设性的反馈，帮助他 们不断提高。
介绍《有趣的作业》课程 的内容和目标。
2 第二课：作业的意义
和目的
探讨作业对学习的重要性 和帮助学生巩固知识的作 用。
3 第三课：如何让作业
变得有趣
分享让作业有趣的方法和 策略。
4 第四课：设计有趣的作业活动
5 第五课：评估和反馈
教授如何设计能够激发学生兴趣和创造力的 作业活动。
讲解如何评估学生的
《有趣的作业》PPT-模板
•
9.老师相信同学们对这篇小说有了更 为深刻 的认识 ，也希 望我们 的同学 们能对 文学作 品中的 和生活 中的“ 变色龙 ”们有 着客观 的评判 标准， 做一个 不忘初 心，真 诚正直 的少年.
•
10.“腾出”生动地写出了珍鸟突然受到 惊吓后 急速飞 离高粱 地时的 情态， 机灵敏 捷；“飘 落”则 写出了 珍鸟在 半空中 飞旋两 遭发现 没有树 枝可依 ，然后 悠然落 在谷穗 儿上的 情态， 轻盈灵 动。
小鱼儿钻出水面痛快 地玩耍，
说，春天在这里，春 天在这里； 春天来了！ 春天来了！
春天在哪里？ 桃花儿开了， 露出美丽的笑脸，
说，春天在这里， 春天在这里； 春天来了！ 春天来了！ 春天在哪里？ 小树儿使劲地长， 长出了小树叶， 说，春天在这里， 春天在这里。
心灵感悟
故事告诉同学们，任何花草 树木，还包括小蝌蚪，它们都 是有生命的，我们应当尊重它 们的生命，关爱它们的生命。
•
3.态度不端正，赵括只会纸上谈兵， 不知道 在战场 上如何 应用， 如何变 通。赵 括不尊 重士兵 ，军中 士兵一 不信服 他，赵 括心中 只有赏 赐的金 钱，只 懂得独 享，而 不懂得 与士兵 分享， 贪图一 己私利 ，没有 大将风 范。
•
4文中的管子用买鹿的计策击败了军事 强大的 楚国， 用哄抬 兵器价 格的计 策使衡 山归顺 于齐国 ，这告 诉我们 做事时 要灵活 应对， 有时需 要我们 避其锋 芒，从 其他方 面解决 问题。
课文解析
老师布置了一项作业，要求同学们到大 自然里找春天，把能代表春天的东西带到 教室来，大家纷纷带来了小蝌蚪、柳枝、 青草，可小丽带来的是自己亲笔画的一幅 玉兰花的画。小丽的作业受到了老师的特 别称赞。
2019年一年级下册语文课件-第3课《有趣的作业》｜鄂教版()4 共40张PPT语文
1.自由大声地朗读课文第2-3自然段。 2.思考：同学们都带来了些什么东西？ 这些东西能代表春天吗？ 3.C、D生尝试读文，A生组织讨论，B生 总结发言。
有盛在小水碗里的蝌蚪， 有插在墨水瓶里的柳枝，有装 在塑料袋里的青草……
有盛在小水碗里的蝌蚪， 有插在墨水瓶里的柳枝，有装 在塑料袋里的青草…… 我会说：
这篇课文有几自然段，想 一想，王老师给同学们布置了 一项什么作业？
上星期，王老师布置了一 项作业：每个同学到大自然里 找春天，把能代表春天的东西 带到教室里来。
代
表
课
教桌
室昨
玉
完 今兰 王画 回
每公
每今 画王
yǒu qù de zuò yè
3 有趣的作业
作业 每个 教室 检查 课桌 今天 柳枝 青草 奇怪 爱护 公园 回家 大自然 玉兰花
yǒu qù de zuò yè
3 有趣的作业
自由大声的朗读课文，借助 拼音读准字音，特别是不认识 的字，多读几遍，把它读准。
1.A号小老师检查D号小徒弟。 B号小老师检查C号小徒弟。
2.A、B小老师相互PK，看谁读得好。 3.读得对，夸夸他，读错了，帮帮他。
代表 教室 课桌 昨天 完成 每个 今天 公园 回家 玉兰花 王老师 一幅画
玉兰 回公
王老师高兴地说：“同学们的作业完成 得非常好！尤其是小丽， 她不但找到了春天，还 懂得怎样爱护春天。”
王老师高兴地说：“同学们的作业完成 得非常好！尤其是小丽， 她不但找到了春天，还 懂得怎样爱护春天。”
1.读了这一课，你要向小丽学什么？ 2.你认为我们还可以用什么办法留住春 天？
王 每画今公兰玉回
有……有……有（还有）……
自 由 大 声 地 朗 读 第 4-7 自 然段，边读边想：同学们都带 来了能代表春天的东西，小丽 带的是什么呢？
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❖ 春天的风是轻柔的，是温暖的。早晨，一阵暖风透过
朱红色的沙窗，轻轻地从我额前吹过，我顿时感到一种说 不出的舒服。出了家门，春风又温和地吹到我的胸前和后 背上，我伸出双手抓它们，它们都又一溜烟地逃跑了。
❖
“沾衣欲湿杏花雨”，不错的，稀稀拉拉的小雨一下
就是半天。春雨使小苗足足地喝够了水。花朵上，碧绿的
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❖ __________，有__________， 有__________，还有___________。
读一读
春姑娘来了 春姑娘轻轻地飞向人间。 她头上戴着用牡丹花和茉莉花做的花冠，脖子上挂着亮若明珠的水珠项 链，手上戴着用花朵做成的手镯，身上穿着一件用小草，树木，花朵织成的 葱绿色的纱裙，张开一双薄纱般的翅膀，慢慢地从瓦蓝的天空踩着色彩缤纷 的云霞轻轻地飞下来。 她轻盈地飞过高山，使高山上的积雪融化；飞过草原，使草原上的小动 物苏醒；飞过溪流、小河，使它们解冻；“叮咚、叮咚”地唱起婉转的曲子， 与轻风应和着。春姑娘飞到哪里，哪里就会变成一个绚丽多彩的世界，可爱 的世界。 你看，那粉的像霞一样的桃花，那像扇面的是梨花，那白的像玉一样的 是玉兰花，那红的像火一样的是杏花。其中有的花是宝塔形，有的花是四边 形，有的花是三角形，有的花是三角形，有的花是菱形，有的花是五边形。 所有的花都争奇斗艳地开放着，不时散发出一阵阵沁人心脾的清香。其中有 一两朵白色的玉兰花伸在黄色的迎春花中间，仿佛这一白一黄的花朵姐妹在 交头接耳，窃窃私语地说着什么。
玉兰回公
3、有趣的作业
资料宝袋
《有趣的作业》是义务教育课 程程标准实验教科书语文《鄂教 版》一年级下册中的一篇阅读课 文，全文讲述了一个有趣的故事。
字词乐园
同学们，下面的生字你们认识 么？我们一起来学习吧！
预习检查
1、学生开火车认读生字。 要求会认的字：代、表、教、学、课、桌、昨、完 要学会的字：王、每、今、画、公、玉、兰、回 2、同学们交上来的作业都是些什么呢？
鄂教版一年级下册第一单元
有趣的作业
学习目标
❖ 1.学会本课生字。 ❖ 2.读课文，理解有关词语的意思，能说出小朋友
是怎样爱护春天的。 ❖ 3.通过阅读,懂得春天来到的特征和怎样爱护春
天。 ❖ 4. 完成小诗《春天说了什么》,说说春天的美丽
景象,从心里喜欢、爱护春天。
设置情境
春天到了，你有什么 感受？请大家说一说。
我会说： 有……有……有（还有）……
自 由 大 声 地 朗 读 第 4-7 自 然段，边读边想：同学们都带 来了能代表春天的东西，小丽 带的是什么呢？
王老师问：“小丽，你的作业呢？” 小丽指指桌上放的一幅画：“这就是！” 同学们都觉得很奇怪。 小丽解释说：“昨天，我在公园里，看到 玉兰花开了，刚想摘一朵，突然看见‘爱护花 木’的牌子，就回家画了这朵玉兰花。”
1.朗读课文 2.完成课后作业
再见
有趣的作业
自由大声的朗读课文，借助 拼音读准字音，特别是不认识 的字，多读几遍，把它读准。
1.A号小老师检查D号小徒弟。 B号小老师检查C号小徒弟。
2.A、B小老师相互PK，看谁读得好。 3.读得对，夸夸他，读错了，帮帮他。
代表 教室 课桌 昨天 完成 每个 今天 公园 回家 玉兰花 王老师 一幅画
王老师高兴地说：“同学们的作业完成 得非常好！尤其是小丽， 她不但找到了春天，还 懂得怎样爱护春天。”
王老师高兴地说：“同学们的作业完成 得非常好！尤其是小丽， 她不但找到了春天，还 懂得怎样爱护春天。”
1.读了这一课，你要向小丽学什么？ 2.你认为我们还可以用什么办法留 住春天？
王每画今公兰玉回
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叶子上到处都是水珠，雾气还没有全消，像一条长长的白
纱巾把这些花仙们轻轻地围在里面。远远看去，花朵像开
在天上的彩云一样。彩云之间还有一些“珍珠”，灿烂的
阳光一照，珍珠反射出各种颜色。
❖
我看着这身边的一切，深深地感觉到春天的到来。我
张开双臂欢迎你！呵！春天来！春天来了！
在你想象中春 天是什么样的，画 一幅春水图或春山 图或春树图。
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整体感知
❖ 老师看了小龙和小丽的 作业，为什么满意的笑了？
思考问题
❖ 对王老师交给的有趣作业，他们完成得怎么 样？
❖ 他们找到了哪些代表春天的东西。同学们是 怎样把这些东西带到校园里的？
读一读，写一写。
❖ 同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花， 有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。
这篇课文有几自然段， 想一想，王老师给同学们布 置了一项什么作业？
上星期，王老师布置了 一项作业：每个同学到大自 然里找春天，把能代表春天 的东西带到教室里来。
代表室教课昨桌完王每今画公玉兰回
每今画王
作业 每个 教室 检查 课桌 今天 柳枝 青草 奇怪 爱护 公园 回家 大自然 玉兰花
1.自由大声地朗读课文第2-3自然段。 2.思考：同学们都带来了些什么东西？ 这些东西能代表春天吗？ 3.C、D生尝试读文，A生组织讨论，B 生总结发言。
有盛在小水碗里的蝌蚪， 有插在墨水瓶里的柳枝，有 装在塑料袋里的青草……
有盛在小水碗里的蝌蚪， 有插在墨水瓶里的柳枝，有 装在塑料袋里的青草……