外部机遇与自身能力――自由辩论
辩论大学生成才自身能力比外部机遇更重要
辩论:大学生成才自身能力比外部机遇更重要我们说,当一名青年通过自身的奋斗成为了对社会有用的人,我们说他就是成才了。
什么是真正的成才,明显不是出名或者有钱,有能力才叫做成才。
那么成才的关键不可能是外部的机遇,明显是"成才"="有能力"。
人才学的研究表明,人才最基本的品质就是要有不断向自我挑战的勇气和坚忍不拔的意志。
自身能力即包括敏锐的机遇嗅觉、善于发现机遇的睿智目光也包括创造机遇的卓越能动性!正方一辩:主席评委,大家好。
开宗明义,何谓关键?关键是指对事物起决定性作用的,是事物的根本。
其次,成才的标准何在,我方认为, 在为社会建设做出贡献的过程中实现自我价值,就是成才,它包含更多的社会道德认同,而不单纯的等同成功。
"为了成功,可以不择手段"这句话套用在成才上并不可行。
我们知道360 行,行行出状元。
可见成才的道路绝非一条。
然而不论你的成才方向如何,个人奋斗都是必不可少的, 今天我方说当前青年成才的关键在于自身的奋斗而非良好的环境就是基于以下三点。
第一、从哲学角度看,在事务发展的过程中,外因是变化的条件,内因是变化的依据,外因通过内因起作用。
这就好比适宜的温度,合理的水份,充足的营养,对植物的生长影响很大, 但关键还是要埋下一颗品质优良的种子。
青年的成才也不利外,个人的不懈努力才是成才的内因,它在这一过程中的主导地位,勿庸置疑。
第二、从事实角度来看,无论顺境逆境皆可成才。
今天对方所指的良好环境,可以理解为一个人在实现自我价值的过程中,他所付出的努力,及遭遇的困难是低于一般标准。
也就是说,如果一个人,他只要付出三分努力解决五分努力才能解决的问题的时候,我们就说他身处的环境良好。
如果他付出了五分或是更多努力的话, 那么环境对他成才的贡献就微乎其微,而他根多依靠的就是自身努力。
良好的环境也就是顺境未必成才,普通的环境甚至逆境也可成才。
第三,从现实角度来看,当前的成才环境已经比较良好,在这样的环境中, 个人的奋斗就更为关键了。
青年成才主要靠自身努力还是外部机遇(辩论赛素材)
青年成才主要靠自身努力还是外部机遇--正方：靠自身努力“青年”国家统计局对青年的界定15-34岁的人“成才”，成才是代表一个人具有某种能力，成为有用的人。
成才不是光是指外部给予的评价和认可，更多的是一种内部属性改变的过程。
但是要注意的是成才绝不等于那种指点江山激昂文字万户侯的成功。
“成功”它指达到或实现某种价值尺度的事情或事件，从而获得预期结果“主要”，努力是对成才起决定性、根本性作用的因素，是成才的内因。
马克思主义哲学认为，内因是事物发展的源泉和根本动力，外因是事物发展必不可少的条件，外因只能通过促进内因的变化推动事物的发展，不能撇开内因单独起作用。
“自身努力”，自身能力是一个人依靠自我的智力、知识、技能等去认识和改造世界，所表现出来的心身能量。
“外部机遇”，有利的境遇，被理解为有利的条件和环境。
可以按照字面意思理解为忽然遇到的好的境遇，不同于机会。
是客观存在的主观判断。
一、打自身努力很重要，但外部机遇更重要1.请问对方辩友，如何理解习总书记说的，打铁还需自身硬，以及青年成才的关键在于学习？2.请问对方辩友，当你还是一朵祖国的花朵的时候，你从小受到的教育是告诉你要艰苦奋斗还是等着天上掉馅饼呢？（如果对方答不否认努力的作用，但是机遇更重要，提出下个问题）3.请问对方辩友，梵高算不算成才之人？梵高的一生坎坷，因自闭症与外界格格不入，被学校开除过，被公司解雇过，但是他从11岁接触绘画以来就从没放弃过。
虽然在他那个年代他的作品一直没得到大众的认可，但是你能否认他成才了这个事实么？（打外部环境认可，成才是需要外部环境的认可，但是外部评判标准会改变，自身的属性却无法磨灭，成才更重要的还是考自身努力提升实力）4.乔尔丹诺·布鲁诺因为坚持日心说等正确科学理论被当时的教会当做异端烧死，他也没被当时的社会认可，他就没成才么？（所以社会的评判是会随时代改变的，而我们青年自己能左右的唯有做到不忘初心，坚持努力学习方能成才。
青年成才主要靠外部机遇还是自身能力
1，反驳：外部机遇是不可定因素，不是谁都能遇到的。
只有机遇没有能力，再好的机遇也是浪费，因此能力是基础。
2，阐述你方优势。
社会需要的是有能力的人，而不是靠社会提供机遇的浑水摸鱼分子。
有能力的人不需要等到外部机遇，而是自己去创造机遇。
这么说，你们之所以是被对方牵着走，是因为太在意对方的观点。
辩论的时候，对方的观点虽然要把握，以此来反驳，然而更重要的是你自己的观点。
毕竟你的目标不是让别人相信对方是错的，而是让别人坚信你们是对的。
你们可以承认需要机遇，但是是外部机遇吗？需要的是自己创造机遇，不能纯粹靠等待。
辩论的技巧是无论对方怎么往另一个方向引，你都要四两拨千斤的掠过对方尖酸的问题，从而阐述你们的优势。
这边辩论题目，你们要抓住两个重点。
首先你们要拆解辩题1，“自身”与“外部”，自身>外部2，“能力”与“机遇”，机遇是在有能力的条件之下才能发挥功用的，因此能力是基础，是条件。
“机遇是给有准备的人的”从名言就可以看出最关键的时后半部分。
然后，是最重要的，辨题的结合问题。
“自身能力”与“外部机遇”。
你们要再紧扣辩题的前半部分，“青年成才的关键”。
什么是真正的成才，明显不是出名或者有钱，有能力才叫做成才。
那么成才的关键不可能是外部的机遇，明显是“成才”=“有能力”给你举个例子：外部机遇和自身能力就像衣服和性格，我们不能说好衣服一定不能穿，但是坏衣服一定可以穿，因为衣服是用来保暖的而美丽只是附加值。
我们不能说好性格一定让人畅通无阻，但是性格的缺陷一定能让他成为众矢之的。
那么如果聪哲学的角度来说：外部机遇是外因，而自身能力才是内因。
内因和外因在事物的发展中是同时存在、缺一不可的，但二者的地位和作用不同。
内因是事物存在的基础，是一事物区别于他事物的内在本质，是事物运动的源泉和动力，它规定着事物运动和发展的基本趋势。
外因是事物存在和发展的外部条件，它通过内因而作用于事物的存在和发展，加速或延缓事物的发展进程，但不能改变事物的根本性质和发展的基本方向。
青年成才的关键是自身能力还是外部机遇四辩
各位评委，同学们，大家好：12刚刚我方辩友在所有环节上都一致论证了以下3个方面一，外部机遇成就青年成才首先是青年的可塑性极强而阅历不足的现实，是我们讨论成才的出发点，青年刚刚步入社会，青年的经验积累也刚刚开始，大家能力都差不多，这时，外部机遇就显得尤为关键。
就如同南橘北枳的故事，同样的一棵树，淮南为橘淮北为枳，难道是这棵树不具备结橘子的能力吗？答案显然不是！二，任何事物对我们都是机遇正如我方一辩所说：成才的评定不是自己给自己下定义、标准。
而是外界对你的评定与认可。
古人有云：“为事在人，成事在天”真正取决定作用的是外在于人的外部环境，而成就一件事，这依靠于好的外部环境，这种环境就是外部机遇！三，自身能力是基础，外部机遇是关键机遇只所以成为成才的关键是根据马列主义唯物世界观得出的。
我们说客观条件决定人的主观意识，一个人的成才要凭借的不只是自己的自身能力。
我们的主观能力不就是要充分发挥外部机遇的最大优势吗？所以说无论成才的人是处于优势还是劣势，他之所以成才正是由于外部机遇的存在，而自身的能力也不过是加快成才的步伐而已。
我们不否认自身能力的重要性，但是自身能力不是关键，而是基础。
关键是外部机遇。
就好像一只爆竹能够爆炸我们能够说爆炸的关键是点火，难道我们能说爆炸的关键是里面有火药么？最后，我们再来看一下今天的辩题:青年成才的关键是自身能力还是外部机遇。
请大家注意，我们需要辩论的是成才的关键是什么，而不是成才的基础是什么。
在古代，恰到好处的东风不正是万事俱备的吴蜀联军战胜曹操80万大军的关键么？没有错，自身能力是前提，是根本，是基础，但成才的关键是——外部机遇。
所以，我方坚信，青年成才的关键是外部机遇！谢谢！。
青年成才的关键是自身能力还是外部机遇(自由与总结)
青年成才的关键是自身能力还是外部机遇(自由与总结)本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March第三阶段:自由辩论阶段（正方先提问）1：我想说,孟子大家都知道,他的儒学地位仅次于大圣人孔子，特别是他的辩论能力极强，在历史上留下了许多著名的辩论之法，正是因为他注重自身的品德和能力，才造就了他的“大丈夫”气概，要是他没有过人的自身能力，会给世人留下与《论语》齐名的传世之作—《孟子》吗？2：试问对方辩友,假若孟母没有为孟子创造条件,让他紧抓学习的机遇,他能在历史上留下“得道者多助，失道者寡助”、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”等等的经典名言吗?3：我们不可否认孟母的决策是对的，但可曾想过，假如孟子没有自身的聪慧勤奋，他还能站在儒学之巅吗所以，自身的能力才是成才的关键！比如植物界的一颗小草与参天大树，参天大树能成为一道美丽的风景线，带能给人们一片阴凉，小草却不能。
这不正说明事物本身是自身能力起了决定性作用吗所以，我方一致认为：青年成才的关键在于自身能力！4：俗话说：龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞。
小草再怎么努力也长不成大树，这不更加验证了外部机遇才是关键吗？如果没有良好的机遇，永远只能孤芳自赏，碌碌无为一辈子。
所以，我方认为外部机遇才是关键。
5：外部机遇是由别人来发现和抓住的，自己没有能力,当机遇降临时你把握不住也没用。
有一句话说的是：“幸运女神只垂青于有准备的人”。
所以我方认为自身能力才是关键。
6：才对方辩友谈到，幸运女神会垂青有准备的人，再有准备，再有能力，不就是为了获得机遇吗，获得成功的关键正是机遇，那更加印证了我方观点，青年成才的关键是外部机遇，历史上著名的赤壁之战，万事俱备，只欠东风难道取得胜利的关键不正是东风吗也就是外部机遇吗7：对方辩友，如果诸葛亮不具备上知天文，下知地理的能力话，那么他怎么知道是欠东风，而不是西北风呢那为什么他周瑜曹操看不到，却只有诸葛亮看得到这不正说明了诸葛亮正有这个能力吗所以取得胜利的关键在于诸葛亮自身的能力啊！8：我想请问对方辩友：你的自身能力从何而来如何判定个人能力是基础，机遇才是成才的关键。
青年成才的关键是自身能力VS青年成才的关键是外部机遇辩论赛 正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
青年成才的关键是自身能力VS青年成才的关键是外部机遇辩论赛正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿正方辩词一辩：尊敬的评委、各位辩手、观众大家好，我作为正方的一辩，认为青年成才的关键是自身能力。
首先，我们知道机遇确实对成才有很大的影响，但是机遇是不确定的，而能力是可以通过自身的努力去提高的。
如果一个人没有足够的能力，即使有再多的机遇也难以抓住。
而有了足够的能力，即使机遇不多，也能够通过自己的努力和创新实现自己的成长和发展。
其次，能力是一个人的内在素质，是一个人的基石。
只有具备了一定的能力，才能够更好地把握机遇，实现自己的价值。
而如果一个人只是靠机遇成功，他的成就很可能是短暂的，而没有了机遇，他就会失去自信和动力。
最后，自身能力的提高是一个人终身的事业，而机遇只是一时的，是不可控的。
只有通过不断地学习和实践，不断地提高自己的能力，才能够在未来的社会竞争中立于不败之地。
因此，我认为青年成才的关键是自身能力，希望各位评委和观众能够支持我们的观点。
正方辩词二辩：尊敬的评委、各位辩手、观众大家好，我作为正方的二辩，继续为我们的观点辩护。
首先，我们可以看到，很多成功的人都是通过自身的努力和不断的学习提高自己的能力，从而在竞争中脱颖而出的。
比如，马云、李彦宏等成功的企业家，他们都是通过自身的努力和不断的学习，提高了自己的能力，在竞争中取得了成功。
其次，我们也可以看到，很多机遇是需要靠自身能力才能够抓住的。
比如，一些高端职位、重要项目等，都需要有足够的能力才能够胜任。
如果一个人没有足够的能力，他不仅无法抓住机遇，还可能因此失去机遇。
最后，我们认为，自身能力的提高不仅可以帮助我们抓住机遇，还可以帮助我们创造机遇。
只有具备了足够的能力，我们才能够在自己的领域中做出更多的创新和发展，从而创造更多的机遇。
因此，我们认为青年成才的关键是自身能力，希望各位评委和观众能够支持我们的观点。
正方辩词三辩：尊敬的评委、各位辩手、观众大家好，我作为正方的三辩，继续为我们的观点辩护。
外部机遇与自身能力——四辩
外部机遇与自身能力——四辩谢谢主席、评委，给我们提供这样一个机遇与对方辩友展开了一场唇枪舌战的自由之辩，对方辩友是嘈嘈切切错杂谈，大错小错落一盘，浮云遮住了双眼，且听我等细慢言。
第一，对于具有怎样的自身能力才是成才的关键对方辩友没有给出一个标准。
我们为了解决问题就是要全面分析问题，简单的认为自身努力就是成才的关键，而并没有具体的说明到底怎样的自身能力才可以成才。
天外有天，人外有人，如果一个人实力平平，按照对方辩友所说试问他要怎样做才能成才呢？第二，不能把内部实力与外部机遇简单的看成内因与外因的关系，实践的过程是主、客观因素相互作用的过程。
对方辩友是否看到。
多少有志青年被埋没，没有成才？为什么我们要改善教育环境？为什么我们恢复高考制度？无疑是让更多的青年树立成才的信心。
在我们国家面临改革的时候，习主席提出了中国梦，而后从中央到地方各种形式的选秀和比赛应运而生，开展的如火如荼，深究其目的无疑是提供更多的机遇、更多的舞台让有才华的人亮出自己，实现自身梦想。
青年人的成长，与祖国发展共呼吸，同命运，所以青年的成才的关键正式在这样大环境下的外部机遇啊。
第三，对方辩友过于夸大自身能力的作用，我方一开始就指出，并不否认自身能力的作用，自古到今，有太多的例子证明了拥有了足够的实力也不一定成功。
有人有实力，但是在面对高考这一机遇时，因为某些原因失利，没有考上理想的学校，所以自身能力不是万能的，正如有一句话说：盲目的坚守寻找不到方向，跌跌撞撞的奔向迷茫远方。
第四，对方辩友的言辞中将外部机遇狭隘的理解为直接单一的机会是错误的。
对于一个成才的人来说，他曾经遭遇的逆境也是我方认为的外部机遇，因为艰苦的环境为他提供了奋斗的动力，最终对于他来说，当初的逆境也就变成了成才的有力条件。
接下来由我重申一下我方观点：首先，我们认为外部机遇是青年成才的关键是因为外部机遇是客观环境的产物，代表了历史发展潮流，任何个人的努力都无法超越客观环境，无法阻碍历史的前进，所以，我们应该充分尊重和及时把握客观规律，洞察事物变化，适时而动，让自己的行为更具有目的性，更合乎时代的要求。
青年成才的关键是外部机遇
青年成才的关键是外部机遇尊敬的主席对方辩友以及在坐的各位评委观众大家好，很高兴有机会来参加这此次辩论赛，我是反方一辩。
今天我们要辩论的主题是青年成才的关键是自身能力还是外部机遇，我方观点认为青年成才的关键是外部机遇。
开篇立论，定义先行。
成才，指将自身能力展示出来并得到社会的认可和肯定。
关键，指事物至关紧要的部分或转折点，对情况起决定作用的因素。
外部机遇是指外部时机、境遇和机会。
它不仅仅单指哪些直接单一的机会，而是所有对人的发展有利的外部条件。
因此,我方始终认为:青年成才的关键是外部机遇。
接下来我方将从以下几点来论证：第一，人才的判定标准，首先便不能脫离外部环境。
所谓人才，是自己的才能得到展示之后获得外界认可，也就是说人才这个评价不是自己给自己下的定义，而是外界对你的评定。
第二，外部机遇直接决定自身能力的程度与深度。
当前，我们的国家，整体环境趋好,经济进一步繁荣，使青年获得了接受教育的机会，从而创造了人才辈出的局面，正由于机遇为青年提供了培养能力的沃土，自身能力才能够得到发展，作为外部机遇的产物，自身能力一旦失去机遇的支持，便只能是无源之水，无本之木。
第三，外部机遇是青年施展自身能力得到社会认可的转折点，成才作为青年联系自我与外部世界的实践活动，机遇便是自我走向世界的一扇门，青年能否发挥自身能力得到社会认可，关键还得看机遇这扇门是否为你而设。
航行要有目标，走路要看准方向,青年成才就要知道它的关键，那就是机遇。
人生的道路深邃而漫长，我们接收着生活的磨砺,在现实中砥砺前行。
第四、在自我的成才之路上，我们需要能力披荆斩棘，但我们更需要的是更加宽广的成才环境，更多展示自己的平台与机遇，当然，尽管我们强调机遇是青年成才的关键，但并不意味着我们就否定个人能力对青年成才所起到的积极作用。
能力是基础，成才是目的，而机遇就是关键。
综上所述，我方始终坚信：青年成才的关键是外部机遇谢谢主席，感谢对方辩友的精彩发言，虽然对方辩友语言优美辞藻华丽，但还是存在不少漏洞，接下来我为大家一一指出：1、2、3、4、5、对于对方辩友以上问题，我方还有以下补充：对于青年是否成才，标准在于青年人展示自身能力，为社会作出贡献，并获得他人的认可。
青年成才关键是自身能力还是外部机遇 反一辩致辞
关于青年成才的关键是自身能力还是外部机遇的反辩谢谢主席，各位评委老师、同学、对方辩友大家好！首先感谢对方辩友的精彩发言。
我方认为“青年成才的关键是外部机遇”，我们先重申一下外部机遇，外部机遇是指对自己有利的环境和条件，不仅仅是一些机会，还包括对自身有利方面的发展道路。
下面我们从一些理论和实例来论述我方观点：
第一、一个人是否成功，与自身能力和外部机遇都十分重要，这点我不否认，有能力肯力肯定是件好事，但大家有没有想过，如果没有机会提供这个展现自身能力的舞台将怎么办呢？
第二、纵观中华上下五千多年的历史，发现谋朝篡位者不计其数，其中春秋时代最多，大家可想而知，对于环境和周围的条件便导致谋朝篡位的发生，使更有野心的人当上了君王。
第三、我们发现，奋斗是可以自己把握的，是可控的；但机遇却是不可控，无能为力的，介于此，便是外部机遇更为重要，我想表明，“为事在人，成事在天”自身努力容易达到，外部机遇所谓是可遇不可求。
举个大家都应该知道的例子，“卧龙先生诸葛亮”，如果没有司马徽和徐庶推荐给刘备，那么可能就没有以后关于蜀国的种种事项了。
以上便是我方所论证的观点。
最后，在外部机遇与对方辩友所说的自身能力相比，我方认为，自身实力的的确确是基础，双方都以成才为目标，但是外部机遇才是关键所在。
我方四位辩手想对大家说，在提升自身能力的同时，一定要把握住机遇，“机不可失失不再来啊！”。
辩题：大学生成才关键是机遇还是自身能力
大学生成才的关键是自身能力质询问题：请问看对方辩友：机遇是可遇不可求的对不对呢？机遇不是你想买就能买，想买就能买的吧？既然对方承认机遇可遇不可求的，为何不专注于更加有保障的自身能力建设呢？机遇只会垂青有准备的人对不对？也就是说你相信你一定会抓住自身能力这个关键是吗？我也相信你一定能抓住这个关键！自由辩论：1. 反方说外部环境和社会都是外部机遇，这与机遇离题万里啊2.南橘北枳:故意给机遇一个非常恶劣的环境，您今天好比把一个人从人才市场拉到沙漠中，而我方是不是要说一个正常的人和一个3. 外部环境不是外部机遇，对方辩友就是证明一万次外部环境的重要性，也不能证明外部机遇的重要性啊！况且重要性不是关键性4:我们说吃饭的时候筷子很重要可是也不能证明吃饱的关键是外部机遇，真正是关键的是自身能力者晚饭啊！！5对方同学连饭都吃不饱，怎么去强求被人给你一盘肉，还竟然是后烧牛肉！6：抓住机遇的事情，比如改革开放！可是如果我们知道一个人的思想进步水平也是一个人自身能力的重要组成部分，如果你不知道改革开放的重要性那可是一万年也不会召开十一届三中全会啊7没有机遇我们就平淡的生活，安稳的生活，对方辩友不会说我到食堂买个馒头也需要机遇吧！！8：对方辩友您说鹰击长空的长空也是机遇，那是不是我做的凳子也是机遇？我们去小解的时候洗手间就是机遇，您的机遇层次也太低了吧9对方辩友还是说一系列基本的环境也是机遇，如果说这也是机遇，那是不是说，我的舌头也是自生能力，我的耳朵也是自身能力，我的五官身材也是自身能力？可是这样一比的话还是自身能力重要啊10您连个自身能力都没有，恐怕连外部的东西那个是基于都不知道吧，这样你就要法师抓住再多的机遇也充其量是个二愣子啊11完事具备只欠东风，你连完事都没准备好，来东风干什么，散布甲流啊啊？12对方辩又成才不是打麻将碰不准谁就胡了！踏踏实实的干活，别老等着别人给你点炮！13领导不给机会的辩法：依照对方辩友的逻辑就是你认真干活本来不应该发工资而发工资是领导给的机会！！很多啊，古代的画荷花的王冕，牧童出身，自己坚持不懈抽空就画后来成为大画家（小学课文……）。
机遇是成功关键自由辩论
机遇是成功关键自由辩论
机遇是成功的关键，这句话在当今社会中引起了广泛的讨论。
有人认为成功取决于个人的努力和才能，而另一些人则认为机遇才是成功的关键。
在这场自由辩论中，我将就这一话题进行辩论。
首先，让我们来看看机遇对成功的影响。
在现实生活中，我们可以看到许多成功的人都是在适当的时机遇到了机遇，才得以一展自己的才华。
比如，有些人在工作中遇到了一个能够提升自己职业发展的机会，有些人在创业的道路上遇到了一个能够推动企业发展的机遇。
这些机遇的出现，为他们的成功奠定了基础。
因此，可以说机遇确实是成功的关键。
然而，个人的努力和才能同样也是非常重要的。
即使有再好的机遇，如果个人没有足够的努力和才能，也是很难取得成功的。
比如，有些人虽然遇到了机遇，但是由于自身能力不足，最终也没有实现成功。
因此，个人的努力和才能也是决定成功的关键之一。
在这场自由辩论中，我认为机遇和个人的努力和才能都是成功的关键。
机遇为个人提供了发展的平台，而个人的努力和才能则决定了他们能否抓住机遇并取得成功。
因此，我们不能简单地将成功
归因于机遇或个人的努力和才能，而是应该将二者结合起来看待。
只有在机遇和个人的努力和才能相辅相成的情况下，才能真正取得成功。
外部机遇与自身能力——辩论赛论点
外部机遇与自身能力——辩论赛论点第一篇：外部机遇与自身能力——辩论赛论点一辩陈述观点尊敬的各位领导、对方辩友：大家好！非常庆幸我们正反双方都抓住了公司给我们提供的这次机遇，来共同追寻我们对成才的渴望。
我方观点：青年成才的关键是外部机遇。
我们先来明确几个概念。
首先，我们今天讨论的群体是青年；其次，“成才”是指实现自身价值并广泛受到大众认可；“关键”是指对事情起决定作用的因素；“外部机遇”是指“对成才有利的条件和环境”，它既包括那些直接单一的机会，也包括所有对人的发展有力的外部条件，它具有客观性、偶然性和意外性。
马列主义、毛邓三无数次的启迪我们客观条件决定主观意识；夏后商周，兴亡过手，历史的年轮千万次的警示着我们时事造就英雄。
请对方辩友接收我方观点：青年成才的关键是外部机遇。
首先，对于青年成才而言，我方一直坚定认为，自身的能力与外部机遇都很重要，没有自身能力是绝对不会成才的。
但是处于当今这个科技发达，交流便捷的时代，广大青年所具有的自身能力已经没有那么明显的差别了。
多数人都能够接受到同样的教育，获得同样的学习发展资源，在社会巨大的压力下，都付出了汗水和努力。
君子适时而动，英雄应运而生；快跑的未必能赢，力战的未必得胜。
机遇是我们成功的关键因素，机遇或许就在我们身边，我们要抓住机遇、也要懂得创造机遇，走上成才的道路。
综上，我方坚信，青年成才的关键在于外部机遇。
其次，成才就是靠外部机遇实现自我价值的过程。
成才不是闭门造车，成才也不是一味的低头拉车不抬头看路。
尤其是青年，我们需要在机遇中获得深造的可能，在机遇中获得改进和发展的动力，在机遇中走上一条可以避免无意义浪费生命的途径，在机遇中，让自己的能力得以表现，让自己的价值得以真正体现。
现实已经给了我们太多这样的事例。
在三国时代，恰到好处的东风不正是万事俱备的吴蜀联军战胜曹操80万大军的关键么？在现代，“希望工程”又给了多少聪明伶俐的孩子读书乃至最后成为栋梁之才的机会？没有错，自身能力是前提，是主体，但外部机遇才是青年成才的决定因素啊。
成才的关键是外部机遇一辩二辩四辩稿
一辩陈词谢谢主席，尊敬的评委、各位观众，对方辩友：大家好！今天我方的观点是：成才的关键是外部机遇。
首先让我们明确几个概念，现代汉语词典告诉我们：外部机遇泛指有利的外部时机、境遇、机会。
而所谓成才必须要满足三大要求：1、个人价值得以实现，2、对社会的发展有贡献，3、被社会认同和肯定。
自身能力和外部机遇都是成才的必要条件，但是成才的关键还是外部机遇。
为什么说外部机遇是成才的关键呢？第一，对方辩友一直在强调成才的关键是自身能力，我想问对方辩友，自身能力是与生俱来的吗？如果要追根溯源的话，自身能力是通过后天的学习和实践获得的，通过外部教育提升和发展的，他是外部机遇的产物。
第二，成才的一个主要标准是自身价值能否得到认同。
外部机遇则是自身能力的展示台。
台下的你能力再强，却不让你上台，没有机会让你展示，也是枉自嗟怨。
我们谁都无法闭门造车只靠一味的自我努力就能真正成才，关键还是要通过外部机遇来让自身能力得以表现出来。
没有东风，吴蜀联军如何战胜曹操的80万大军？没有淘金者，金子如何展现它耀眼的光芒？如果说自身能力是一个没有壳的鸡蛋，外部机遇就是蛋壳，有了外部机遇的自身能力才不会夭折。
第三，站在社会发展和民族复兴的高度，历史的经验一次次告诉我们，抓住机遇才能避免落后，回顾历史，改革开放之后出现的百家争鸣百花齐放的场景，正是因为有了改革开放这样的机遇。
文革后期恢复高考制度，希望工程的适时推出，西部大开发战略的实施，我国加入世贸组织，这些难得的外部机遇，是我们实现跨越式发展的关键所在。
第四，外部机遇是成才的关键这是生活一再向我们展示的道理。
南橘北枳的故事大家都知道，同样的一棵树，淮南为橘淮北为枳，难道是这棵树不具备结橘子的能力吗？再优良的种子，没有足够阳光水分，也成不了参天大树。
请问对方辩友，巧妇能为我们做一顿无米之炊吗？所以，成才的关键还是外部机遇。
谢谢大家！二辩驳论大家下午好！刚才，对方辩友反复强调，个人能力是青年成才的关键，那么我方不禁要问对方辩友，你们的成才是在真空中成的吗？脱离了外部环境和机遇，成才的标准和土壤又在哪里？三国时期的周瑜就曾慨叹过：万事具备，只欠东风。
青少年成才的关键是自身能力还是外部机遇
青少年成才的关键是自身能力还是外部机遇正方四辩总结陈词：谢谢主席，各位评委、观众，大家好！（首先，赞美对方辩友场上睿智的表现，即使他们的表现不是很好，也要有这样一个部分，显示你方很有礼貌的同时要给对方一个有力的回击，不一定要针对他们的言论，记住！要夸张地赞美，在赞美的同时要让观众、评委觉得你还是在为己方说好话，让对方在心理上觉得难受，目的就达到了）例：刚刚对方辩友妙语连珠、伶牙俐齿的自由辩论环节，看得小生我是目瞪口呆、瞠目结舌，佩服地实在是五体投地；但对方辩友试图瞒天过海、暗渡陈仓，幸好我方慧眼独具，其中的瑕疵令我方不敢恭维，却又实在不能做到心服口服……（接下来，针对对方辩友在攻辩、自由辩论环节中的错误进行反驳，要言简意赅，不要过于冗长，点到即可，而且这一部分需要四辩有很强的反应能力并做记录整理，整合到四辩总结陈词中）这个哲学观点对正方有利：内外因的辩证关系：内因是事物变化发展的依据，外因是事物变化发展的必要条件，外因通过内因起作用；（找出对方漏洞我不能提前预知，可以根据你方的主论点及分论点找出对方漏洞）陈述己方观点部分：例：我们今天讨论的是自身能力与外部机遇在青少年成才过程中何者更重要，何者更为关键。
对方辩友始终强调外部机遇重于个人能力，举个不恰当的例子，对方辩友非要把一只猴子放进水里让他游泳，猴子的生死暂且不谈，残忍与否咱也不说，他不能游泳，能力所限，鞭长莫及，您非让他游泳，非要他成才，最后在您的一意孤行、死不悔改的错误观点下，一只猴子可就一命呜呼喽！您说是不是啊？对方辩友；对方辩友提到“既生瑜，何生亮”，（反方一般极有可能举出这一例子）又说周瑜之死之败是外部机遇之过，诸葛亮三气周瑜，他就一命呜呼了！这是对方辩友片面看问题，殊不知周瑜大将之才却小肚鸡肠，您只看其将才风范，却不知心胸狭窄也是其个人能力之列，或许啊！换一位心胸宽广之人，罗贯中就要重写三国演义了，可见，个人能力乃成才关键；中国有成语“望子成龙，望女成凤”，这是每个家长的心愿，但立地不成材，天生能力资质有限，即使您给他千钟粟、黄金屋，，始终是“泯然众人矣”；而立地成材的人即使出身贫寒，缺少优越的学习条件，却也终究能成大器，所谓主观不努力，客观条件再优越也无济于事，此乃真理，恰恰说明个人能力亦是成才关键；（三分钟的总结陈词，不仅仅要生动、幽默，与己方一辩的立论观点相呼应，同时也要为己方挣足面子，所谓“凤尾”，要精彩有气势且有理，辩论是一场观赏性的对决，要征服评委和观众，而不是说服对方辩友）例：综上所述，我方坚持认为，青少年成才的关键是自身能力，您没听过裴多菲说过：外因诚可贵，内因价更高，若为成才顾，后者更重要！谢谢！。
青年成才的关键是自身能力还是外部机遇(自由与情况总结)
第三阶段：自由辩论阶段（正方先提问）1我想说,孟子大家都知道，他的儒学地位仅次于大圣人孔子，特别是他的辩论能力极强，在历史上留下了许多著名的辩论之法，正是因为他注重自身的品德和能力，才造就了他的“大丈夫”气概，要是他没有过人的自身能力，会给世人留下与《论语》齐名的传世之作一《孟子》吗？2:试问对方辩友，假若孟母没有为孟子创造条件，让他紧抓学习的机遇,他能在历史上留下“得道者多助，失道者寡助”、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”等等的经典名言吗？3:我们不可否认孟母的决策是对的，但可曾想过，假如孟子没有自身的聪慧勤奋，他还能站在儒学之巅吗？所以，自身的能力才是成才的关键！比如植物界的一颗小草与参天大树，参天大树能成为一道美丽的风景线，带能给人们一片阴凉，小草却不能。
这不正说明事物本身是自身能力起了决定性作用吗？所以，我方一致认为：青年成才的关键在于自身能力！4:俗话说：龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞。
小草再怎么努力也长不成大树，这不更加验证了外部机遇才是关键吗？如果没有良好的机遇，永远只能孤芳自赏，碌碌无为一辈子。
所以，我方认为外部机遇才是关键。
5：外部机遇是由别人来发现和抓住的，自己没有能力，当机遇降临时你把握不住也没用。
有一句话说的是：“幸运女神只垂青于有准备的人”。
所以我方认为自身能力才是关键。
6:才对方辩友谈到，幸运女神会垂青有准备的人，再有准备，再有能力，不就是为了获得机遇吗，获得成功的关键正是机遇，那更加印证了我方观点，青年成才的关键是外部机遇，历史上著名的赤壁之战，万事俱备，只欠东风难道取得胜利的关键不正是东风吗？也就是外部机遇吗？7:对方辩友，如果诸葛亮不具备上知天文，下知地理的能力话，那么他怎么知道是欠东风，而不是西北风呢？那为什么他周瑜曹操看不到，却只有诸葛亮看得到？这不正说明了诸葛亮正有这个能力吗？所以取得胜利的关键在于诸葛亮自身的能力啊！8我想请问对方辩友：你的自身能力从何而来？如何判定？个人能力是基础，机遇才是成才的关键。
青少年成才的关键在于外部机遇还是自身实力
辩论稿：青少年成才的关键在于外部机遇还是自身实力正方：青少年成才的关键在于外部机遇反方：青少年成才的关键在于自身实力正方一辩：正所谓“望子成龙，望女成凤”，青少年成才问题，不仅父母忧心，社会更是高度关注。
于是有了我们今天的辩题“青少年成才是的关键是自身条件还是外部机遇”，而我方一致认为青少年成才的关键在于外部机遇！接下来我将从以下几点解释我方观点。
第一，我方并不否认自身条件对成才的重要作用，但那不是关键作用。
取现代汉语词典对关键的解释，比喻事物最关紧要的部分，对情况起决定性作用的因素。
结合我们政治中所学“外部条件决定内部因素”，我们不难推出外部机遇更应是青少年成才的关键。
三国时期的“万事具备，只欠东风”，这东风就是关键。
何况，自身条件的优劣好坏仍需要外部条件来决定。
就如一个骁勇善战的将军，将他放在春秋战国时期，他将如鱼得水。
若生在重文轻武的宋朝，难有一番成就。
所以我方坚持，外部机遇是青少年成才的关键。
第二，我们今天讨论的对象是一个很特殊的群体，青少年。
在座各位以及对方辩友，我们都处于这一时期。
所以我们更了解青少年正处在一个身心成长，知识累计的时段，其自身条件都不稳定、坚实，又如何成为成才的关键呢？青少年成才需要什么，需要知识，良好的品性，“人非生而知之者”，而这些又从哪里来？我们都不可否认，是来自外部机遇！从小的方面讲，外部机遇是课本书籍，良师益友；从大的方面讲外部机遇就是我们如今所处的繁荣，和平的社会，给我们一个成才的必须平台。
成才需要平台？大家定疑惑。
对！成才需要平台，当然，此平台非后台。
这就是第三。
一个学富五车的人不一定是个成才的人，可能是个书呆子。
因为成才不是名词，而是动词。
要将所学所知用之实践，对社会有贡献的人才是一个成才的人。
而外部机遇就正好给于了这样一个舞台。
综上所述，我方坚持认为青少年成才的关键是外部机遇。
反方一辩：我方认为，自身实力比外部机遇更重要。
第一，自身实力比起外部机遇更为可靠。
青年成才的关键是自身能力VS青年成才的关键是外部机遇辩论赛 反方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿
青年成才的关键是自身能力VS青年成才的关键是外部机遇辩论赛反方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿一辩：青年成才的关键是自身能力尊敬的评委、各位辩手，大家好！首先，我想强调的是，青年成才的关键在于自身的能力。
尽管外部机遇可以为青年提供更多的平台和机会，但是如果没有足够的能力，这些机遇也只是昙花一现。
青年是国家的未来，他们需要具备扎实的知识储备、优秀的思维能力、敏锐的洞察力和创新精神等多方面的素质。
这些能力是通过长期的学习和实践积累而来的，而不是一蹴而就的。
相比之下，外部机遇只是为青年提供了更广阔的舞台和更多的机会。
但是，如果青年没有足够的能力和素质，那么这些机遇也只是昙花一现，不能真正帮助青年成才。
因此，我们认为青年成才的关键在于自身的能力，只有通过不断的学习和实践，不断提升自身的能力和素质，才能真正实现自我价值和成才目标。
谢谢！二辩：青年成才的关键是外部机遇尊敬的评委、各位辩手，大家好！我们认为，青年成才的关键在于外部机遇。
虽然自身能力是非常重要的，但是在实现个人成长和发展的过程中，外部机遇的作用是至关重要的。
首先，外部机遇可以为青年提供更广阔的舞台和更多的机会，让他们有机会展示自己的才华和能力。
比如说，在创业大潮中，通过参加各种创业比赛和项目，青年可以得到更多的资金支持和市场机会，从而实现自己的创业梦想。
其次，外部机遇可以为青年提供更多的学习和交流机会，让他们不断拓宽视野、增长知识，从而提升自身的能力和素质。
比如说，通过参加各种学术会议和交流活动，青年可以与来自不同领域的专家学者进行深入交流，获得更多的学术启示和思维碰撞。
因此，我们认为青年成才的关键在于外部机遇，只有通过不断地寻找和抓住机遇，才能真正实现自我价值和成才目标。
谢谢！三辩：青年成才的关键是自身能力尊敬的评委、各位辩手，大家好！我们认为，青年成才的关键在于自身的能力。
尽管外部机遇可以为青年提供更多的机会和平台，但是只有青年自身具备足够的能力和素质，才能真正地抓住这些机遇并实现自我价值。
成功关键是自身努力还是外部机遇辩论综合（五篇范文）
成功关键是自身努力还是外部机遇辩论综合（五篇范文）第一篇：成功关键是自身努力还是外部机遇辩论综合正方：“很感谢有这次机会，让我们能展示青年人的风采，请问对方辩友，比赛的胜出是比赛的平台，还是自身奋斗？反方：比赛的胜出，考的是我们的辩才，而辩才是怎么来的呢，当然必不可少的是自已的努力，但我们看到的是什么，是集团公司给了我们这样一个机遇，有了这个机遇才决定了我们来参加辩论大赛，展示我们的辩才呀！反方：请问对方辩友，人才的标准是什么？正方：我方一辩已指出了，人才就是一个被社会认可的一个过程，它是过程，也是结果。
我们大家说，人才就是为社会作出持续贡献的人。
反方：你这个为社会做贡献，又如何评判呢？如果说它是不确定的因素，哪又必提出这个标准呢！？请问对方辩友，我是辩才吗？正方：当然，我们大家都睇到，对方的辩才口若悬河，但是今天我们要强调，如果对方辩友平时没有努力奋斗，就算有了这个机会，我们又如何获胜呢？反方：我方强调的是这样的观点，要冲破现状，不要墨守成规，要灵活思考，不要僵硬死板。
正方：今天我们讨论的问题是，机遇和奋斗两者哪个更重要。
对方观点如果没有这次机遇的话，就无从谈起，那么我请问，如果没有自身奋斗，我们怎么考他的口才，如果没有自身奋斗，那我们又怎样谈论今天的辩题呢？反方：奋斗成才，扎实工作，我们并不否认。
但是我们也要看到，广电集团稳定的文化氛围，同事之间和谐的关系，对我们青年人成才，何尝不是一种良好的机遇呀！对方辩友何尝视而不见呢，难道是不知机遇真面目，只缘身在机遇中呀！请问对方一辩，依你方逻辑，我们只要站在这里不用自身努力，就能取得好成绩吗？请问对方二辩，为什么党和国家领导人提出加强党和政府自身执政能力建设而不是执政机遇建设呢？在5.12汶川大地震面前，党和国家领导人运筹帷幄，带领全国人民抗震救灾，靠得是能力还是机遇呢对方辩友所提及的“借东风、三顾茅庐、伯乐千里马、牛顿和苹果、奥运会与金牌、希望工程、邓小平南巡”等经典例子，无一不是靠自身能力而成才的，这些论据恰恰证明了我方的观点：成才的关键是自身能力还是让我来告诉你们吧：事物的发展分为内因和外因，内因是事物发展的根本而外因是事物变化的条件，外因通过内因起作用。
个人能力和外部机遇哪个更重要正方四辩总结[推荐阅读]
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个人能力和外部机遇哪个更重要正方四辩总结[推荐阅读]第一篇：个人能力和外部机遇哪个更重要正方四辩总结感谢对方辩友的精彩发言。
有一句话讲得好：“华丽的言辞永远也掩饰不了错误的立论”，在这里，我想指出的是对方辩友在刚才的辩论中存在以下几个是站不住脚的观点1）片面强调外部机遇所能发挥的作用我们不否认机遇的重要性，然而“机不可失，失不再来”“机遇只垂青于那些有准备的人”这些话又告诉了我们机遇是重要但不并是成才的关键，关键是要靠自己的努力才能牢牢把握住机遇，如果连把握机遇的能力都没有的话再好的的机遇又有何用，然而历史又告诉我们，守株待兔的人注定只能饿死街头。
所以等待机遇也只是天方夜谭，没有把握机遇的能力只有等待外部机遇的来临这就等于失败，因此青年成才，自身能力才是关键。
2）一再回避/忽视哲学中“内因决定外因”的逻辑事实来解释辩题在事务发展的过程中，外因是变化的条件，内因是变化的依据，外因通过内因起作用。
这就好比适宜的温度，合理的水份，充足的营养，对植物的生长影响很大，但关键还是要埋下一颗品质优良的种子。
青年的成才也不利外，个人的不懈努力才是成才的内因，它是这一过程中的主导地位，这点是勿庸置疑。
我要成才与要我成才哪个更关键？3）非全面的理解“良好的环境”对青少年的影响，而对于当今社会“机遇从何而来”从事实角度来看，“良好的环境”或“ 外部机遇”只不过是成才的条件，但是条件再重要也不能取代自身能力这个根本的关键因素！一个有能力的人不需要等到好的外部机遇，而是自己会创造。
正所谓“有条件要上，没有条件创造条件也要上”与其等待机遇，不如创造机遇，想要创造机遇就必须先通过自身努力增强自己的实力，因为实力才能创造机遇，也只有实力才能让机遇更有价值。
所以我再一次的方认为，在青年成才过程中，自身努力比外部机遇更重要，自身努力起着关键性作用。
4）太局限于微观层面的分析从宏观方面来说，现在社会越来越进步，基本上能做到机会均等、信息对称，外部机遇的作用已经远不及自身能力给青少年带来的作用大，任何积极的发展都需要努力发挥主观能动性，当今的教育中不也是一再的强调充分发挥青少年的主观能动性吗！一代伟人毛泽东同志还说：三天不学习赶不上刘少奇。
青少年成才的关键在于外部机遇还是自身实力
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于是有了我们今天的辩题“青少年成才是的关键是自身条件还是外部机遇”，而我方一致认为青少年成才的关键在于外部机遇！接下来我将从以下几点解释我方观点。
第一，我方并不否认自身条件对成才的重要作用，但那不是关键作用。
取现代汉语词典对关键的解释，比喻事物最关紧要的部分，对情况起决定性作用的因素。
结合我们政治中所学“外部条件决定内部因素”，我们不难推出外部机遇更应是青少年成才的关键。
三国时期的“万事具备，只欠东风”，这东风就是关键。
何况，自身条件的优劣好坏仍需要外部条件来决定。
就如一个骁勇善战的将军，将他放在春秋战国时期，他将如鱼得水。
若生在重文轻武的宋朝，难有一番成就。
所以我方坚持，外部机遇是青少年成才的关键。
第二，我们今天讨论的对象是一个很特殊的群体，青少年。
在座各位以及对方辩友，我们都处于这一时期。
所以我们更了解青少年正处在一个身心成长，知识累计的时段，其自身条件都不稳定、坚实，又如何成为成才的关键呢？青少年成才需要什么，需要知识，良好的品性，“人非生而知之者”，而这些又从哪里来？我们都不可否认，是来自外部机遇！从小的方面讲，外部机遇是课本书籍，良师益友；从大的方面讲外部机遇就是我们如今所处的繁荣，和平的社会，给我们一个成才的必须平台。
成才需要平台？大家定疑惑。
对！成才需要平台，当然，此平台非后台。
这就是第三。
一个学富五车的人不一定是个成才的人，可能是个书呆子。
因为成才不是名词，而是动词。
要将所学所知用之实践，对社会有贡献的人才是一个成才的人。
而外部机遇就正好给于了这样一个舞台。
综上所述，我方坚持认为青少年成才的关键是外部机遇。
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15、"总之，机不可失，时不我待。面对着新的难得的发展机遇，我们没有理由也没有权利再让它付之东流。
16、"古人有云：
“为事在人，成事在天”真正取决定作用的是外部环境，而成就一件事，这依靠于好的外部环境，这种环境就是机遇！
17、"古往今来很多富于成就的人无不是在机遇到来的那一刻才开始他们的成功之旅的，没有刘备的三顾茅庐，诸葛亮不过是南阳一介耕夫，与成功毫不相干，万事具备，只欠东风，再一次说明没有机遇，那么事情只能功败垂成了！
正方：
今天我们讨论的问题是，外部机遇和自身能力两者哪个是青年成才的关键。对方观点如果没有这次机遇的话，就无从谈起，那么我请问，如果没有自身奋斗，我们怎么考他的口才，如果没有自身奋斗，那我们又怎样谈论今天的辩题呢？
5、反方：
的确，如果没有自身奋斗的话，是的确不行，但这只是说明它是必要的，但现在我们是谈论何者才是关键，请对方回答我方提出的问题，奥运会对运动员来说，是不是机遇，关键不关键？
一."
10、"就好像一只爆竹能够爆炸我们能够说这个关键便是点火，我们还能说关键是里面有火药么？
11、"印度丛林里的狼孩，就其本性而言，具备成为一个健全人的能力，可就是因为错过了3——6岁智力开发最好的机遇，直至死亡仍不能成为一个真正意
义上的人，泱泱中华，天朝大国，不也正因为错过了工业革命的黄金机遇而沦为任人宰割的鱼腩吗？
12、"人的成才脱离不了社会提供的外部机遇，人的成才之路本身就象一个又一个机遇串联而成的完美电路，机遇就是这个完美电路上的一个个开关，哪里一个环节的开路，都会影响到人在自身成才之路上走得更远。
13、"“鹰击长空，鱼翔潜底”，但没有空气，鹰击什么？没有水，鱼又在哪里游呢？
14、"xx时期的xx就曾慨叹过：
18、"历史上很多才华出众，胸有经纶的人有的郁郁而终，最终也无的关键，既然成功不是一个人的能力，如果存在，那么证明机遇才是成功的关键！
19、"机遇是偏爱有准备头脑的人！这句话听过吧！
20、"如果机遇是成功的必要条件是不是说有机遇我就一定成功呢？
正方：
仕不学非所儒，幼不学老何为。我们必须从现在开始，从自已的岗位开始，扎扎实实学习，兢兢业业工作，在坚持奋斗的信念前提下，实现人生价值，走向成功的未来。
7、无独有偶，这令人想起韩国前总统金大中来，他的三个儿子青少年时代，都是随父亲在软禁、流亡和逃生中度过的。颠沛流离，备尝艰辛。
但三个儿子不仅没有被困难压垮，反而被“逼”上成功之路：
大儿子创办韩国青年基金会，成为主席；二儿子参与亚太和平财团的创立，当选为“董事长”；三儿子考入美国依阿华大学，成为研究东方政治的社会学博士。然而，当金大中当选总统后，三个儿子却先后都因受贿、逃税等违法乱纪行为而受到惩处！
8、"艰难困苦，xx！
9、因为,任何人说自己多么的好,多么的有能力是没有意义的,主要还是周围的人对自身的评价才能断定自己是否真的成材了!成材的断定本身就是外部决定的,此其
26、"我们不否认，良好的环境确实有利于青年成才，但它只能是1后面的0，而这个关键的1只能是青年自身的奋斗。
23、"千古一喻，伯乐和千里马。千里马谁者，今之实力雄厚派；伯乐者，今之慧眼会赐予你机遇的人。
言谓“机遇从不垂青无准备的人”，但是否意味有准备的人都会被机遇垂青呢?答案肯定是不尽然也。
24机遇好比一扇门，如果实力、学历是敲门砖的话，那么机遇将是那扇门。
只有把握住了机遇，才能尽显你的实力。
25、"从现实角度来看，当前的成才环境已经比较良好，在这样的环境中，个人的奋斗就更为关键了。同样是苹果树上掉下的一个苹果，为什么有的人只将它作为果腹的美餐，有的人却用它开发出了罐头食品，更有人用它发现了万有引力呢？可见一样的是环境，不一样的是个人的努力奋斗啊！
自由辩论
1、正方：
“很感谢有这次机会，让我们能展示青年人的风采，请问对方辩友，比赛的胜出是比赛的平台，还是自身奋斗？
反方：
比赛的胜出，考的是我们的辩才，而辩才是怎么来的呢，当然必不可少的是自已的努力，但我们看到的是什么，是集团公司给了我们这样一个机遇，有了这个机遇才决定了我们来参加辩论大赛，展示我们的辩才呀！
3、反方：
你这个为社会做贡献，又如何评判呢？如果说它是不确定的因素，哪又必提出这个标准呢！？请问对方辩友，我是辩才吗？
正方：
当然，我们大家都睇到，对方的辩才口若悬河，但是今天我们要强调，如果对方辩友平时没有努力奋斗，就算有了这个机会，我们又如何获胜呢？
4、反方：
我方强调的是这样的观点，要冲破现状，不要墨守成规，要灵活思考，不要僵硬死板。
正方：
那么，第一块金牌得主杜丽说过，她平时怎么训练，比赛就怎么打；六朝元老王义夫坦言，这些年，工夫在场外呀！
6、反方：
对方辩友口口声声说，奋斗就能带来能力，请问南辕北辙的人能带来什么能力呢？
7、反方：
奋斗成才，扎实工作，我们并不否认。但是我们也要看到，广电集团稳定的文化氛围，同事之间和谐的关系，对我们青年人成才，何尝不是一种良好的机遇呀！对方辩友何尝视而不见呢，难道是不知机遇真面目，只缘身在机遇中呀！
那我们还读什么书，坐在家里等好了！只要上天给我们机遇我们不就成功了吗？
机遇不是你个人创造的吧？也不是由创业能力决定的吧？
21、"xx仰声长叹：
“我灭司马天不灭。”那这天是什么？我们不难明白这天就是机遇。能力要通过机遇才能发挥出来啊，千里马拉磨显然不能发挥能力咯。
22、"xx在《报xx书》中写道：
“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐,乃赋《离骚》；左丘失明,厥有《国语》；孙子膑脚,兵法修列……,大抵贤圣发愤之所为作也。”这些固然都是历史事实,然而,以周文王、孔子、屈原等人之才,难道不被拘禁、不遭厄运、不被放逐、不双目失明……,就不能演《周易》、作《春秋》,赋《离骚》么？