七年级第一章第二节地球的自转和公转

合集下载

七年级地理上册第一章第二节地球的运动

极圈之间
纬 66.5°
北极圈以北
北纬 66.5°～北
纬 90°
无阳光直射现象，有极昼、极夜现象，获得
南极圈以南
南纬 66.5°～南的太阳热量最少，终年寒冷纬 90°
【例题 2】如图：当地球公转至①位置时，南半球是______（季节），北极圈及其以北地区发生______ 现象。公转至②位置时，北半球的节气是______日；南半球的昼夜长短情况是______。
点拨：本题综合考查了地球公转的特点和产生的地理意义。夏至日太阳直射北回归线，北半球为夏季，南半球为冬季，北半球昼长夜短，北极圈及其以北地区出现极昼现象；冬至日太阳直射南回归线，北半球昼短夜长；春分日和秋分日，太阳直射赤道，南、北半球昼夜等长。①位置为太阳直射北回归线， ②位置时太阳直射赤道。
答案：冬季极昼春分昼夜等长
二十四节气的由来二十四节气起源于我国战国时期的黄河流域，以后不断改进完善，到秦汉年间，二十四节气已完全确立。公元前 104 年，由邓平等制定的《太阳历》，正式把二十四节气定为历法，明确了二十四节气的天文位置。有人误认为二十四节气与阴历有关。其实，二十四节气是根据阳历划定的。它根据太阳在黄道（地球绕日公转轨道，也就是太阳周年运动的路线）上的位置及引起地面气候演变的次序，将全年划分为 24 个段落，每段相隔约半个月（15 天），每一段叫一个节气。每月月首者称“节气”，包括立春、惊蛰、清明、立夏、芒种、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪、小寒十二节气；在月中者称“中气”，包括雨水、春分、谷雨、小满、夏至、大暑、处暑、秋分、霜降、小雪、冬至、大寒十二中气。二十四节气就是 12 个节气和 12 个中气的总称。在全年 24 个节气中，最重要的是春分、夏至、秋分和冬至，合称二分二至。节气反映了太阳的周年视运动，因而纯属阳历，只是形式上不同于通常所说的阳历。由于二十四节气是按照太阳在黄道上的位置来确定的，而太阳通过每等分的时间大致相等，因而在公历中，每年各节气的日期基本上变化不大，最多相差一两天，但在农历中的日期却不固定。

七年级地理上册第一章第二节地球的运动

季节性气候变化
季节性气候变化：地球的公转导致四季更替，使得地球表面的气候在不同季节呈现出不同的特点。
季节性气候变化对农业生产、动物迁徙和人类生活等方面都有重要影响。例如，春季是播种的季节，夏季是作物生长的季节，秋季是收获的季节，冬季则是休眠的季节。
地球的偏转力
地球的偏转力：地球自转产生的偏转力会对地球表面的运动物体产生影响，使其运动轨迹发生偏转。
地球自转是指地球绕自身轴线旋转一周的运动。由于地球的自转，地球上的不同地区会经历昼夜交替。在地球上某一特定地点，当地球自西向东自转一圈，就会经历一次昼夜交替。
四季变化现象
总结词
四季变化现象是由于地球公转造成的，当地球绕太阳公转时，由于地球的倾斜角度和距离太阳远近的变化，导致太阳辐射在地球上的分布不均，从而形成四季变化。
公转的பைடு நூலகம்期
总结词：一年
详细描述：地球公转一周所需的时间为一年，也就是我们常说的一个回归年。这个周期是地球公转的基本单位，对于地球的气候、季节变化等具有重要的意义。
03 地球自转与公转的关系
昼夜交替现象
总结词
昼夜交替现象是由于地球自转造成的，当地球自西向东自转时，不同地区会经历昼夜交替。
详细描述
月相的变化
总结词
月相的变化是地球公转和自转共同作用的证据，由于地球公转和自转，导致月球在地球上的位置和形状不断变化，形成了不同的月相。
详细描述
月球绕地球公转，同时地球也在自转，这导致从地球上观察到的月球形状和位置不断变化，形成了不同的月相，如新月、上弦月、满月、下弦月等。通过对月相变化的观察和记录，可以证明地球的运动。
02 地球的公转
公转的定义

人教版地理七年级上册第1章地球的运动——自转

• 1、问两个地区，谁先看到日出？
北京
• 2、哪个地方的时间比较早，早几个小时？
北京（120-90）/15=2（小时）
想一想
现在我们都知道地球在自转，古代人知道么？
是天转还是地转，回答一下问题：
提示(天转：日月星辰和地球绕太阳转，地转：日月星辰绕地球转。）
1、古代人认为是天转还是地转？天转
4.在北极上空俯视，地球呈顺时针方向旋转，还是呈逆时针方向旋转？若在南极上空俯视呢？
（一）地球的自转
1、自转围绕中心
地球围绕地轴的旋转运动，称为地球的自转。
北极星
地球自转的自向。
从赤道上空看：自向。
从北极上空看：
2、16世纪，谁提出了“日心说”？哥白尼
3、到底是天转还是地转？天转
1、地球自转知多少？
自转
方向周期旋转轴产生的地理现象
自西向东一天（约24小时）
地轴昼夜交替、时间的差异
2、地球自转方向正确的是
点拨:
北逆南顺自西向东
3、在地球上，被太阳照亮的部分是______, 未、被照亮的部分是______。它们的分界线称
？ .
从南极上空看：
？
.
一、自转运动
1、赤道和地轴上空看:
从北极南极上空看地球：
北逆南顺
N
S
逆时针
顺时针
自转方向
Ｎ
Ｓ
南北极俯视图
下列图形中，哪些正确表示地球的自转？
A
B
C
N
S
D
思考
假设地球是个透明的球体，太阳照射地球会出现什么现象？
自学指导二
地球自转产生的现象

七年级上册地理第一章第二节地球的运动笔记

七年级上册地理第一章第二节地球的运动笔记地球的运动主要包括自转和公转两个方面，这是我们地理知识的重要组成部分。

那么，下面我们就来一起了解一下地球的运动。

一、地球的自转
地球自西向东自转，我们每天经历的日出日落的循环就是地球自转的体现。

自转一周是24小时，这为我们提供了昼夜交替的周期。

在自转的同时，地球还在围绕自己的轴线旋转，这被称为地球的公转。

二、地球的公转
地球公转一周是大约365.25天，这为我们提供了四季的变化。

公转会导致太阳在地球上的直射点有规律地移动，从而影响我们的温度和气候。

公转还导致了不同地区时间的差异，例如，日界线以东的地区会比以西的地区时间稍晚。

三、昼夜长短的变化
在公转过程中，随着地球与太阳的距离变化，太阳直射点也在移动，这导致了不同地区昼夜的长短变化。

例如，夏至时，北半球大部分地区都是白天最长、夜晚最短；而冬至时，则反之。

四、极昼极夜现象
在极圈以内，由于地球的自转和公转，会出现极昼极夜的现象。

也就是说，在一定的时间内，极圈内的部分地区，太阳始终不落，出现极昼；而另一部分地区，则长期得不到太阳的光照，出现极夜。

总的来说，地球的运动是非常复杂的，但也是我们地理环境的重要组成部分。

通过了解和掌握地球的运动规律，我们可以更好地理解
我们所生活的世界。

希望以上内容对你学习七年级上册地理有所帮助！。

七年级地理上册1.4《地球的公转》

气候特征
终年严寒四季分明
终年炎热
四季分明
终年严寒
第十六页，共十七页。
内容(nèiróng)总结
第一章第二节。第一章第二节。规律：直射点A的正午太阳高度为90度，离直射点越远，正午太阳高度越低，获得热量越少。地球公转是怎样导致正午太阳高度和白昼时间长短的变化
No 的呢。3、4、5月。比冬季多，比夏季少。赤道。南回归线。南极圈。热带。既
南半球与北半球正好相反！ (zhènghǎo)
(xiāngfǎn)
第十二页，共十七页。
第十三页，共十七页。
五
66.50
带
(wǔ 23.50
dài)
的 00 划 23.50 分
66.50
900
北寒带
北极圈
北温带
北回归线
赤热道带
南回归线
南温带
南极圈南寒带 900
第十四页，共十七页。
天文特征
第一章第二节
地球的运动 (公转） (yùndòng)
第一页，共十七页。
第二页，共十七页。
地球(dìqiú)在太阳系中的位置
• 地球自转的同时，还围绕着太阳(tàiyáng)公转。第三页，共十七页。
第四页，共十七页。
规律：直射点A的正午太阳高度为90度，离直射点越远，正午太阳高度越低，获得(huòdé)热量越少
无太阳直射又无极昼(jízhòu)极夜现象。气候特征
Image
第十七页，共十七页。
第五页，共十七页。
地球表面的冷热与正午太阳高度
(gāodù)高低和白昼时间长短有关
• 正午太阳高度高低和白昼时间长短为什么会发生变化呢？
第六页，共十七页。

七年级地理上册第一章第二节地球的运动地球的公转课件

第三页，共十三页。
地球(dìqiú)的公转
地球公转(gōngzhuàn)的方向也是自西向东，公转 (gōngzhuàn)周期为一年，公转 (gōngzhuàn)轨道形状为近似正圆的椭圆形。无论是自转或公转(gōngzhuàn)，地轴总是倾斜的，且方向不变，永远指向北极星。
第四页，共十三页。
二分二至点以后太阳直射的半球
第五页，共十三页。
地球(dìqiú)的公转
太阳(tàiyáng)直射点在南北纬 23.5°之间有规律地移动，所以称这两条纬线为回归线。 23.5°N纬线叫北回归线， 23.5°S纬线叫南回归线，它们是太阳(tàiyáng)直射点能够到达的最北和最南界线，一年得到一次直射，而它们之间的地区一年可以得到两次直射。得到太阳(tàiyáng)直射，地面获热就多。
极夜(jíyè)
第九页，共十三页。
地球(dìqiú)的公转
由于各地的昼夜长短和阳光照射角度(jiǎodù)在有规律地变化，所以同一地点在一年内不同月份所获得的太阳光热就存在着差异。这种差异在中纬度地区最为明显，所以中纬度地区就有了明显的四季之分。
第十页，共十三页。
地球(dìqiú)的公转
第十一页，共十三页。
地球(dìqiú)的公转
地球自转(zìzhuàn)的方向和周期
昼夜(zhòuyè) 更替
太阳直射点的移动
地球公转的方向和周期昼夜长短的变化
四季变化
第十二页，共十三页。
内容(nèiróng)总结
地球的公转。2.地球公转时，地轴是直着身子还是斜着身子。地球公转的方向也是自西向东，公转周期为一年，公转轨道形状为近似正圆的椭圆形。无论是自转或公转，地轴总是倾斜的，且方向不变，永远指向(zhǐ xiànɡ)

人教版七年级地理上册第一章第二节《地球的运动》

？ 23、、周特期点：：一地轴年倾斜、指向不变
4、产生了地理现象
旋转中心
自转地轴
公转太阳
方向
自西向东
自西向东
周期
一天（约24小时）一年
转动特点
地轴倾斜、指向不变
产生的现象昼夜交替时差
四季的变化
正午太阳高度
昼夜长短
五带
想一想:
1、一年之中，当地每天中午太阳都升得一样高吗？什么季节升得高一些？什么季节比较低？
2、下列哪种现象可以证明地球在自转：（ C ）
A潮涨潮落
B冬去春来
C日月星辰东升西落
D一年有365天
3、每年的北半球的12、1、2三个月是四季中的：（
( D ) A春季 B夏季 C秋季 D冬季
•4、太阳直射所能到达的最北的界线是：（ D ） •A南极圈 B南回归线 C北回归线 D北极圈 •5、热带和北温带的分界线是：（ C ）
第二节地球的运动
？
地球的自转
做一做
傍晚早上
小结：
• 一、地球的自转（绕地轴转） • 1、方向：自西向东， • 2、周期：约为24小时（一天） • 3、产生的地理现象：昼夜交
替时差
做一做：演示地球的公转
66.5°
小结：
二、地球的公转（绕太阳转） 1、方向：自西向东
2、一年之中，当地每天白昼的时间一样长吗？什么季节较长？什么季节较短？
请描述当地四季的变化：书P13 地球的公转
北半球二分二至日太阳直射的规律：
节气
春分
夏至
秋分
冬至
时间 3月21日 6月22日 9月23日 12月22日
太阳直射的纬度

七年级地球公转自转知识点

七年级地球公转自转知识点地球的自转和公转地球的自转与公转是地球日常运动的两个重要组成部分。

地球自转指的是地球围绕自己轴心的运动，而公转是指地球沿着椭圆形轨道绕着太阳运动。

本文将详细介绍这两个知识点。

一、地球的自转地球自转是指地球自身旋转一周所需的时间。

地球的自转方向是从西向东，因此太阳、星星和月亮等天体都是从东方升起，从西方落下的。

地球的自转速度非常快，每小时约1600公里。

地球的自转也使我们出现了昼夜的变化。

当地面被太阳照射时，我们就会看到白天；当地面背向太阳时，我们就会看到夜晚。

地球自转的周期称为“日”，一个日夜交替的周期为24小时。

二、地球的公转地球的公转是指地球绕着太阳运行一周所需的时间。

这个周期叫做“年”，大约需要365.25天。

由于现实中没有四分之一天，所以每四年就会多出1天，因此会设置闰年。

地球公转的轨道并不是圆形，而是椭圆形，因此地球到太阳的距离是不同的。

1月初时，地球距离太阳最近，而在7月时则距离最远。

这就导致了北半球和南半球的季节相反。

三、地球自转和公转的影响地球的自转和公转给我们生活带来了很多影响。

一方面，它们是我们计算一年季节变化和制定日历的重要依据。

此外，地球极地区域越接近北极或南极，一年四季的昼夜时间差距也越大。

在极地时区的一些地方，在冬天的时候会出现极夜现象，而在夏天则会出现极昼现象。

此外，地球的自转和公转还给我们带来了风、潮汐等自然现象。

例如，地球自转带来的离心力导致赤道附近地面较快，空气也会相应地流动。

这使得大气环流发生了变化，导致了风的产生。

地球公转使太阳辐射在地球表面变化，引起了海洋和大气的温度变化，使得潮汐和季节变化等自然现象发生。

总之，地球的自转和公转是地球运动的重要组成部分，它们给我们的日常生活带来了许多影响。

通过学习和理解这些知识点，我们可以更好地了解地球的运动规律和自然现象。

七年级地理上册第一章第二节《地球的自转和公转》课件人教新课标版

黄赤交角
二分二至日地球在公转轨道上的位置
太阳直射点
太阳直射点在地表移动示意图
6、22 23°26′N 3、21 9、23 23°26′S 12、22 3、21
N
D
S N N
A
C
S
S
N
B
S
日期
3月21日—— 6月22日
6月22日—— 9月23日 9月23日—— 12月22日 12月22日—— 3月21日
地球昼夜更替现象的产生由于地球自转，这种白天和黑夜就不断发生交替，形成昼夜更替现象，如图上的昼半球、夜半球和晨昏线。
地地方球的自昼转夜过现程象中不同
地球自转与地方时
太阳当头时，人们常说：现在是中午12点了，这就是该地的“地方时”。例如，在上海，太阳当头的时候是 12点。但同一时刻，对远离上海以西约1 700千米的地方，太阳还在偏东方向离当头还差1个小时，对该地而言只是11点钟。相反，对上海以东约1 700千米的地方，太阳早已偏西了1个小时，它已经是下午1点钟了。
C
B
E
正午太阳高度的排序依据:DH=90-(23.5+23.5) EH=90-(60-23.5)
二十四节气
立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
有极昼极夜无阳光直射
有阳光直射
无极昼极夜
利用面圆形图完成下列要求 ①画出地轴和赤道； ②标出地球自转方向和南北极点； ③画出夏至日时黄道面及太阳光线； ④画出晨昏线、南北回归线、南北极圈
北回归线
赤道

人教版地理七年级上册第一章第二节《地球的运动第2课时》说课稿

人教版地理七年级上册第一章第二节《地球的运动第2课时》说课稿一. 教材分析《地球的运动》是人教版地理七年级上册第一章第二节的内容，本节说课稿主要围绕地球的自转和公转两个方面展开。

教材从地球自转的概念、方向、周期和产生的地理现象等方面进行了详细的介绍，接着阐述了地球公转的概念、方向、周期和产生的地理现象，最后介绍了地球运动在人类生产、生活和学习中的应用。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对于地球的运动，他们可能已经了解了一些基本概念，但未必能深入理解其背后的地理现象和原理。

因此，在教学过程中，需要注重引导学生从直观现象中发现问题，激发他们的探究欲望，培养他们分析问题和解决问题的能力。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：使学生掌握地球自转和公转的概念、方向、周期及其产生的地理现象，提高学生对地理知识的理解和应用能力。

2.过程与方法目标：通过观察、分析、讨论等方法，培养学生探究地理问题的能力，提高学生的地理思维水平。

3.情感态度与价值观目标：培养学生对地理学科的兴趣和热爱，使学生认识到地理知识在生产、生活和学习中的重要性，树立人与自然和谐相处的观念。

四. 说教学重难点1.教学重点：地球自转和公转的概念、方向、周期及其产生的地理现象。

2.教学难点：地球自转和公转的地理意义，地球运动在生产、生活和学习中的应用。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动、案例分析、小组讨论等教学方法，引导学生主动探究，提高学生的问题解决能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、地球仪、地图等教学辅助工具，直观展示地球的运动过程，增强学生的空间想象力。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示地球仪和地球运动的相关图片，引导学生关注地球的运动现象，激发学生的学习兴趣。

2.自主学习：让学生阅读教材，了解地球自转和公转的概念、方向、周期及其产生的地理现象。

3.课堂讲解：教师讲解地球自转和公转的地理意义，通过实例分析，使学生掌握地球运动在生产、生活和学习中的应用。

中图版初中地理七上1.2《地球的自转和公转》(共16张PPT)

•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/82021/8/82021/8/88/8/2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/8/82021/8/8August 8, 2021
第二节地球的自转和公转
地球是个不透明的球体
夜昼
夜晨半昏昼球线半
球
昼夜
晨
昼
昏
半
线夜
球
半
球
试一试
北京的畅畅想要给远在美国纽约的姨妈打电话，在8点还是13时打电话？应该如何问候呢？
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/82021/8/8Sunday, August 08, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/82021/8/82021/8/82021/8/88/8/2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月 8日星期日2021/8/82021/8/82021/8/8
四季的划分：
北半球多数国家的划分方法：
想一想：南半球的季节划分与北半球有何差异？为什么？
3、4、5月为春季 8、9、10月为秋季
5、6、7月为夏季 11、1温度带的划分依据地表各纬度地带接受到的太阳热量的不同

七年级地理上册第一章第二节地球的自转和公转教案中图版

-地方时差：地球自转导致不同地区的计时差异
-四季变化：地球公转导致不同季节的温度和光照变化
-昼夜长短变化：地球公转导致昼夜长度的变化
4.地球自转和公转对地球形状的影响
-微小的扁平效应：地球自转和公转导致地球略微扁平
5.地球自转和公转在实际生活中的应用
-导航：地球自转和公转用于确定方向和位置
-气候变化：地球自转和公转影响气候patterns
-培养地理素养：地球自转和公转是地理学科的基础知识
-启发思考：地球自转和公转引发对地球运动和宇宙规律的思考
板书设计应简洁明了，通过关键词和句子突出重点，同时注重艺术性和趣味性，以吸引学生的注意力和兴趣。例如，可以使用图标、颜色标注、箭头指示等视觉元素，使得板书更加生动和直观。
典型例题讲解
1.例题1：地球自转和公转的基本概念
-农业生产：地球自转和公转对作物生长周期和农业规划有重要影响
6.地球自转和公转的证据
-星空观测：通过观测星空变化推断地球自转和公转
-地球仪观测：使用地球仪模型演示地球自转和公转
-地球物理探测：通过地球物理方法探测地球自转和公转的证据
7.地球自转和公转的模型
-地球仪：模拟地球自转和公转的物理模型
-天球仪：展示星空和地球自转公转关系的模型
2.通过实际观察和模拟实验，让学生亲身体验地球自转和公转的现象，加深对影响因素的理解。
3.运用案例分析，让学生了解地球自转和公转在实际生活中的应用，提高学生的地理实践能力。
4.分组讨论和问题解答，激发学生的思考，引导学生主动探索地球自转和公转的内在联系，培养学生的问题解决能力。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

七年级上册地理第一章第二节知识整理

七年级上册地理第一章第二节知识整理一、地球的形状和大小在七年级上册地理的第一章第二节中，我们学习了地球的形状和大小。

地球是一个近似于椭球的球体，且是一个近似于椭球的不规则球体。

根据我们的课本内容可以得知，地球被认为是一个椭球体，其直径在赤道上最大，为12756.74千米，极轴上最小，为12713.50千米。

二、地球的运动除了了解地球的形状和大小之外，我们还学习了地球的运动。

地球的运动主要包括自转和公转。

自转是指地球围绕自身轴旋转的运动，公转是指地球围绕太阳运动的轨道。

自转使昼夜交替出现，公转导致四季更替变化。

地球的自转速度约为1670千米/小时，公转速度为每秒29.8千米，而且自转和公转是不停止的。

三、地球的地理坐标在七年级上册地理的第一章第二节中，我们还学习了地球的地理坐标。

地球上的任何一点都可以用地理坐标来确定其位置。

地理坐标由经度和纬度组成。

经度是从地球的北极开始，沿着地球的表面向东或向西划分的线。

零经度经过英国的格林威治皇家天文台。

纬度是从地球的赤道开始，向北或向南划分的线。

0度纬度是赤道，纬度越往北或往南，角度越大。

通过地理坐标，我们可以清楚地了解地球上任何一个地点的位置。

总结与回顾地球的形状和大小、地球的运动以及地球的地理坐标是七年级上册地理第一章第二节的重要内容。

通过学习这些知识，我们不仅能够更好地认识到地球的奥秘，还能够更深刻地了解我们所居住的星球。

我个人认为地球的形状和大小，地球的运动以及地球的地理坐标对于我们来说具有极大的重要性，因为它们不仅帮助我们更好地认识世界，还能够引导我们更加热爱地球，保护地球。

结尾通过本篇文章的阅读，我相信您已经对七年级上册地理第一章第二节的知识整理有了更为深入的理解。

希望本篇文章能够对您有所帮助，并且激发您对地理学科的兴趣。

让我们一起走进地理的奥妙世界，一起探索地球的秘密吧！地球的形状和大小、地球的运动以及地球的地理坐标是地理学中非常重要的知识点。

人教七年级地理上册知识讲解：第一章第2节地球的运动

七年级地理上册知识讲解：第一章第2节地球的运动一、知识讲解1．地球绕地轴转是自转，周期是一天，在北极上空看地球自转呈逆时针方向，在南极上空看地球自转呈顺时针方向；地球绕太阳转是公转，周期是一年，自转公转方向都是自西向东。

2．地球自转产生的现象：1、是昼夜交替，2、是地球上经度不同的地方时间不同等。

3．地球公转产生的现象：四季的更替、地球上的五带、昼夜长短的变化、正午太阳高度的变化。

.地球上南北半球季节相反。

4、二分二至日：（以北半球为例）（1）A点：太阳直射南回归线，节气是冬至日，季节冬季，北极圈以北出现极夜现象，昼夜长短情况昼短夜长（2）B点：太阳直射赤道，时间3月20或21，节气是春分日，季节春季,昼夜长短情况昼夜平分（3）C点：太阳直射北回归线，时间6月21或22日，节气是夏至日，季节夏季，北极圈以北出现极昼现象，昼夜长短情况昼长夜短。

（4）D点：太阳直射赤道，时间9月22或23，节气是秋分日，季节秋季,昼夜长短情况昼夜平分（5）一年中，太阳的直射点始终在南北回归线之间移动，南北回归线上，一年有一次阳光直射，南北回归线之间的地区，有两次阳光直射。

南半球的节气、季节等均与北半球相反。

一年中，绵阳每天正午太阳夏季节升得高些，冬季较低；一年中，绵阳白昼的时间最长的一天是夏至日，白昼最短的一天是冬至日。

5、地球上的温度带五带：北寒带——（北极圈以北）有极昼极夜，无阳光直射，终年寒冷；北温带——（北回归线与北极圈之间）无阳光直射，无极昼极夜，四季变化明显；热带——（南北回归线之间）有阳光直射，无极昼极夜，终年炎热。

南温带——（南回归线与南极圈之间）无阳光直射，无极昼极夜，四季变化明显南寒带——（南极圈以南）有极昼极夜，无阳光直射，终年寒冷；二、跟踪训练一、单项选择题观察实验：用打开的手电筒模拟“太阳”，将地球仪放置在手电筒前方，拨动地球仪，演示地球自转。

据此完成1－2题。

1．关于实验过程，叙述正确的是（）A．自东向西拨动地球仪B．摆放地球仪时，北极指向北方C．灯光能照亮地球的大部分D．此时，光线直射北回归线2．此实验能较好地演示（）A．四季变化B．五带的形成C．昼夜交替D．影子长短的变化3．北京球迷杨洋深夜收看在美国当地中午举行的一场NBA篮球比赛的现场直播，造成两地时间差异的原因是（）A．地球是一个球体B．地球的公转C．地球的自转D．纬度的差异4．读北半球夏至日光照图，关于B点的说法正确的是（）A. 地方时为7点B. 正值日落时刻C. 经度为60°ED. 全年昼长夜短5．下列主要由地球自转运动产生的是（）：①太阳东升西落②一年中昼夜长短变化③当烟台的学生早晨去上学时，新疆的学生还没起床④正午物体的影子冬天长，夏天短A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④读“地球上五带分布示意图”，完成6－8题。

七年级第一章第二节地球的自转和公转

七年级地理上册 第一章 第二节 地球的运动

七年级地理上册第一章第二节地球的运动

人教版地理七年级上册第1章地球的运动——自转

七年级上册地理第一章第二节地球的运动笔记

七年级地理上册1.4《地球的公转》

七年级地理上册 第一章 第二节 地球的运动地球的公转课件

人教版七年级地理上册第一章第二节《地球的运动》

七年级地球公转自转知识点

七年级地理上册 第一章第二节《地球的自转和公转》课件 人教新课标版

人教版地理七年级上册第一章第二节《地球的运动第2课时》说课稿

中图版初中地理七上1.2《地球的自转和公转》(共16张PPT)

七年级地理上册第一章第二节地球的自转和公转教案中图版

七年级上册地理第一章第二节知识整理

人教七年级地理上册知识讲解：第一章第2节地球的运动

七年级地理上册第一章第二节地球的运动

七年级地理上册第一章第二节地球的运动地球的公转课件

七年级地理上册第一章第二节《地球的自转和公转》课件人教新课标版