高考化学总复习一轮精品课件：《定量实验数据的处理策略》

8.4 5.6
V/L
（2）当NaOH溶液的体积为140mL， 11.2 应后，生成气体的气体体积（标准状况） 2.8
（3）当NaOH溶液的体积为180mL，固体混合物
W/g 8.6 17.2 25.8 34.4 43.0
的质量仍为51.6g时，充分反应后，生成气体的气体体积（标 准状况）为 L。
；

将两种盐分别配成0.1mol/L溶液进行实验，其有关数据如下表。（化学式中A、 B、C、D表示原子或原子团，式量为A＝23、B＝96、C＝137、D＝35.5）
1
2 3 4 5
60
60 60 60 60
0
20 40 60 70
0
0.464 1.395 1.404
6
试回答： 7
60
60
80
120
1.397
1
2
3
x＝
160 · m(H2O) 18 ·m(CuSO4)
在100mLNaOH溶液中加入 NH4NO3和(NH4)2SO4的固体混合 物，加热充分反应，下图表示加入的混合物质量ｗ g与产生的 气体体积V L（标准状况）的关系，试计算：
（1）NaOH溶液的物质的量浓度。
固体混合物的质量为51.6g时，充分反 为 L。
（1）用化学方程式表示其反应： A2B＋CD2 ＝2AD＋CB ， 4号实验后沉淀的量稳定，即反应完全，可知反应中： 理由是： ； n (CD2)︰n (A2B) ＝1︰1 若为AD，则沉淀的质量＝2×0.1 （2）沉淀的化学式为： CB ，理由是： mol/L×0.06L×58.5g/mol＝0.702 ； 克， 与实验结果不符 （3）3号实验中沉淀的质量为 0.932g ，7号实验中的沉淀质量为 1.398g 。
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瞬间涌上了大家的心头少顷，耿老爹拿起扁担，对耿正兄妹三人说：“走吧。估计等着渡江的人不少呢，咱们得赶早。”耿老爹挑起箩 筐，耿正兄妹三人各背起一卷行李，踏着坑坑洼洼的泥泞路，异常艰难地一步一步朝着汉口镇东南方向的长江渡口走去当日头缓慢地移 动到中天时，耿家父子四人终于来到了长江渡口上。到了这里才发现，渡口上排队等待过江的人非常多，全部都是锅碗瓢盆拖家带口的， 但秩序尚好。父子四人顺序排到队尾，疲惫地靠在行李上歇息着。此时，久违的正午艳阳不适时宜地放射着炙热的光线，更让逃难的人 们感到异常的心力交瘁。江面上，几艘渡船不断地往返送客。前面的人们陆续上船了，后面的人们就顺序往前挪一点儿。疲惫不堪的人 们有的靠在自家的行李上打盹，还有的干脆就铺一点儿草席什么的躺在潮湿的岸边睡着了。不远处，官府正在组织几百号人的队伍在前 几天发生决口的地方重新打桩筑堤，劳动的口号声此起彼伏，但听起来却不免让人有一种无以言表的悲壮感觉。想着肆虐的洪水给汉口 镇造成的巨大损害，耿家兄妹三人无论如何也不愿意用美丽这个字眼来形容眼前的这条滔滔大江了。他们只是有点儿麻木地坐在长江边 上，无奈地望着眼前仍然还非常宽阔的江面，耐心地等待过江。虽然“耿记粮油零售店”的一切依然还那么清晰地留在他们的心里，甚 至有点儿不相信她已经永远地消失了，但他们必须得面对这无情的现实，必须得在炎热与疲惫中经过漫长的等待，渡过这条无情的长江 去。因为爹说了，他们的希望只能是在江南了耿老爹关照兄妹三个是否吃点儿干粮，大家都摇摇头。他又说“那就喝点儿水吧，别上火 了。”于是，大家都喝了点儿水继续等待。在日头偏西的时候，终于轮到耿家父子们上船了。由于想要过江的人太多，船家为了多赚取 渡运费，就尽量地满载运渡，所以渡船上显得非常拥挤。好在时间不长，就顺利地渡过去了。下了渡船就到了武昌镇的境界了。武昌镇 实际上比汉口镇还要繁华得多，只是最近几天渡江过来的人太多，估计已经是不堪重负了。走出渡口后，耿老爹向一位黑红脸膛，壮壮 实实的脚夫打听：“请问，附近可有客栈可以借宿吗？”这位脚夫连连摇摇头，说：“没有没有。甭说附近了，就是整个武昌镇上，所 有的客栈恐怕也都已经住满了！”看看父子四人肩挑背扛的疲惫模样，脚夫又说：“可需要我去招呼几个兄弟替各位往哪里送一送行 李？”耿老爹忙说：“谢谢，不用了。您去忙吧！”脚夫转身走了。耿老爹抬头看看天色，对耿正兄妹三人说：“天儿快黑了，咱们得 赶快进镇，无论如何也得寻找到一个可以临时栖身的场所！”父子四人一路走来，沿途看到很多从江北渡船过来的人，一个个都无精打 采灰头土脸
【例6】右图是100mg CaC2O4· H2O受热分解时，所得固体产物 的质量随温度变化的曲线。试利用图中信息结合所学的知识，回 答下列各问题： （1）温度分别为t1和t2时， 固体产物的化学式：
CaC2O4 ， A是_____________
CaCO3 。 B是____________
△
（2）由CaC2O4· H2O得到A的化学方程式为： CaC2O4· H2O ＝ CaC2O4＋H2O↑ 。
【例 3】 现有一份 CuO 和 Cu2O 混合物，用 H2 还原法测定其中
CuO 的质量 xg 。实验中可以测定如下数据： W －混合物的质量 (g) ， WH2O－生成 H2O 的质量 (g) ，WCu－生成Cu 的质量 (g)， VH2－消耗 的 H2 在标准状况下的体积 (L) （已知摩尔质量： Cu － 64g/mol 、 CuO－80 g/mol、Cu2O－144 g/mol、H2O－18 g/mol）。 (1)为了计算x，至少需要测定上述四个数据中____个，这几个数据 2 的组合共有_____种，请将这些组合一一填入下表格中：
【例1】某样品是由碳酸钠与氯化钠组成的固体混合物， 现欲测定样品中碳酸钠的质量分数。 碱式滴定
管或25mL mL溶液，用 移液管
某同学称取10.00 g样品，配成1000 （填仪器名称）量取25.00 mL放入锥形瓶中，加入甲基 橙作指示剂，用0.1500 mol/L标准盐酸溶液滴定至终点， 平行测定三次 平行测定三次，有关实验数据记录如下表，则样品中碳酸 钠的质量分数为 0.9540或95.40 % 。 实验编号 1 2 3 标准液体积(mL) 待测液体积 (mL) 滴定前读数 终点时读数 25.00 25.00 25.00 0.00 0.20 1.40 30.02 33.80 31.38
说明：①选用W、WH2O、WCu、VH2表示，不必列出具体计算式。
5
②每个空格中填一种组合，有几种组合就填几种，不必填满。
W、VH2 WH2O、WCu x=(40W－45WCu)/4， WH2O、VH2 WCu、VH2 或x＝(40WH2O－5W)/4， (2)从上述组合中选出一个含W的求x的计算式： x=______________ 。 或x＝(225VH 2－35W)/4
在定量实验中，为了提高实验的准确度 和可靠度，消除实验过程中的偶然误差， 往往需进行平行实验，对平行实验所得 的数据，必须进行合理的取舍，舍弃离 群值，在去掉了离群值后，其它比较集 中的数据在中学阶段一般用算术平均值 的方法来对其进行统计。
【例2】在0℃，1.01×105Pa时进行下列实验： 甲、乙、丙三同学各取30.0mL同浓度的盐酸， 加人同一镁铝合金粉末，测定产生气体的体积， 有关数据列表如下：
实验序号 甲
盐酸过量
乙
合金过量
丙
合金过量
合金质量（mg） 气体体积（mL）
510 560
765 672
918 672
试求：（1）盐酸的物质的量浓度是多少？
（2）合金中各成分的质量分数。
按乙或丙组数据计算 只能按甲组数据计算
从实验测得的各种数据，不一定都是解决 问题所必需的，这时就需要对这些数据进 行筛选，以从中得到解决问题所需的数据。 本题给出多组实验数据，选择何组数据作 为计算依据，须先明确实验目的，弄清实 验原理，在此基础上筛选出解决问题所需 的数据。
1
2 3
中和热的测定实验数据记录
实验 温度 实验 编号 HCl 起始温度t1/℃ NaOH 平均值 终止温度 t2/℃ 温度差 (t2－t1)/℃ 平均值
1
2 3
0.418(t 2 t1 ) kJ / m ol △H＝－ 0.025
硫酸铜晶体结晶水含量的测定实验数据记录
实验 编号 m1 坩埚/g m2 坩埚＋ 硫酸铜 晶体/g m3 坩埚＋ 无水硫 酸铜/g m3－ m1 无水硫 酸铜/g m3－ m2结晶 水质量 /g X值 X值平 均值
↑ （3）由A得到B的化学方程式为： CaC2O4＝CaCO3＋CO。 （4）由图计算产物C的相对分子质量，并推断C的合理的化学式。 C的相对分子质量＝56，由此推断C的化学式是CaO
△
酸碱中和滴定实验数据记录
实验 编号 待测液体积 (mL) 标准液体积(mL) 滴定前读数 终点时读数 △V 平均值
W、WH2O
W、WCu
×
定量实验要想达到实验目的，需 要测定哪些在中学实验条件下可 以测出的物理量？必须在先弄清 实验原理的基础上进行全面分析， 对所测数据进行合理分配和组合， 并剔除等效数据。
【例5】向盐A2B溶液中加入盐CD2溶液有沉淀生成，为了研究这一化学反应，
实验编号 A2B溶液体积（mL）CD2溶液体积（mL） 沉淀质量（g）
实验数据的统计整理
2.数据的图像化
图像化是用直线图或曲线图对化学 实验结果加以处理的一种简明化形 式。它适用于一个量的变化引起另 一个量的变化的情况。图像化的最 大特点是鲜明、直观、简单、明了。
定量化学实验数据的加工处理策略
1.对实验数据进行合理的取舍
2.对实验数据进行合理的筛选 3.对实验数据进行合理的组合 4.对实验数据进行综合分析
定量化学实验数据
的处理策略
实验数据的统计整理
1.数据的表格化
项目 项目1 实验编号 1 2 3 项目2 项目3 项目4…
注 意 事 项
①根据实验原理确定应记录的项目：所测的物理量。 ②应注意数据的有效数字及单位和必要的注解。 ③设计好的表格要便于数据的查找、比较，便于数 据的计算和进一步处理，便于反映数据间的联系。