苏教版四年级下册《课内阅读》期末复习训练题

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苏教版四年级语文下册期末复习试题及答案

苏教版四年级语文下册期末复习一1.读拼音，写词语，并完成填空。

ān án ūlífà sìdài màn（）（）（）（）ān ànǎ wòō ā（）（）（）xún īdǎo jǔǎn wéi rén ī（）的（）（）的（）2.把和拼音相应的词语填到田字格里。

ìnòóu mìān yǎfàn làn ězāijūn yún qīìùlìyírén分布花草笑声树叶故居竹子洪水景色3.把成语或诗句补充完整，并写出所填字的意思。

（6分）胆（）心惊时人不( )余心乐( )为人知不（）藏踪迹惊涛( ) 浪怕得鱼惊不（）人茅塞（）开如（）平地声色（）厉群雄（）争众志（）城（）为壮观苏教版四年级语文下册期末复习二【根据课文完成练习】1.这学期，我们从课文中了解了几位不平凡的人物，请回忆相关内容，用恰当的词语来概括他们的特点。

艄公竺可桢诸葛亮刘备爱因斯坦宋庆龄2学习了《天鹅的故事》和《生命的壮歌》这两篇课文后，我们不禁为天鹅、蚂蚁、羚羊的精神所折服，不由得赞叹道：“。

”（填写古今名句）3.学习了《走，我们去植树》、《沙漠中的绿洲》和《云雀的心愿》这几篇课文，我明白了4.青的草，绿的芽，都像，形成了的春天。

5.自然界的真是人类的好老师：从的大雁那里，我们懂得了；人类还从得到了启示，发明了新式飞机；我还知道人类从身上得到启示，发明了。

6.樟树，无论是夏天还是冬天，他们总是则。

7.对于爱因斯坦是不是“最伟大的人”这个问题，学习了课文，你的观点是，其原因是8.《池上》和《小儿垂钓》这两首诗都传神地刻画了乡村孩子天真可爱的形象，给了我们无限的遐想。

请写出描写乡村孩子形象的诗句：《池上》：，。

《小儿垂钓》：，。

苏教版四年级下册语文阅读理解考点练习及答案

苏教版四年级下册语文阅读理解考点练习及答案一、课外阅读。

花瓣飘香①我家门前有一丛月季，上面开满了红艳艳的花朵。

②一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘下了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。

③几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣，就叫住了她。

她拿着花瓣，有些不知所措．．．．，惶恐地望着我。

④“为什么只摘花瓣呢？”我轻轻地问。

⑤她低着头不好意思地说：“我舍不得把整朵花都摘了……”⑥“摘花瓣做什么呀？”⑦小女孩说：“妈妈生病了，我摘些花瓣送给她。

花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。

”⑧“你爸爸呢？”⑨“爸爸在南沙当解放军。

他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。

”小女孩的眼眶里闪动着泪花。

⑩真是个懂事的好孩子。

⑪第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上。

1．结合短文内容，理解词语的意思。

不知所措：_________________________________2．根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

①小女孩摘带露水的花瓣是因为自己喜欢。

（____）②小女孩摘花瓣想寄给在南沙当解放军的爸爸。

（____）③小女孩摘花瓣想让生病的妈妈早日好起来。

（____）④小女孩摘花瓣是为了不想让生病的妈妈生气。

（____）3．根据短文内容和提示填空。

这篇文章写了__________（时间），一个__________（人物）为了让自己生病的妈妈_______（起因），在__________（地点）摘下_________________（经过），想让_______________（结果）的故事。

4．文中“小女孩的眼眶里闪动着泪花”的原因是什么？___________________________________________________________5．文章主要通过对小女孩的________描写，表现了她______________。

(苏教版)四年级语文下册期末复习试题及答案

〔苏教版〕四年级语文下册期末复习试题及答案1.读拼音.写词语.并完成填空.biān yuán qiūlíng fàng sìdài màn〔〕〔〕〔〕〔〕juān xiàn zhǎng wòchōng shuā〔〕〔〕〔〕xún guīdǎo jǔxiǎn wéi rén zhī〔〕的〔〕〔〕的〔〕2.把和拼音相应的词语填到田字格里.shìnòng chóu mìzhān yǎng fàn làn chěng zāijūn yún qīng cuìxiùlìyírén分布花草笑声树叶故居竹子洪水景色3.把成语或诗句补充完整.并写出所填字的意思.〔6分〕胆〔〕心惊时人不〔〕余心乐〔〕为人知不〔〕藏踪迹惊涛〔〕浪怕得鱼惊不〔〕人茅塞〔〕开如〔〕平地声色〔〕厉群雄〔〕争众志〔〕城〔〕为壮观苏教版四年级语文下册期末复习二〔根据课文完成练习〕1.这学期.我们从课文中了解了几位不平凡的人物.请回忆相关内容.用恰当的词语来概括他们的特点.艄公竺可桢诸葛亮刘备爱因斯坦宋庆龄2.学习了《天鹅的故事》和《生命的壮歌》这两篇课文后.我们不禁为天鹅.蚂蚁.羚羊的精神所折服.不由得赞叹道：“.”〔填写古今名句〕3.学习了《走.我们去植树》《沙漠中的绿洲》和《云雀的心愿》这几篇课文.我明白了4.青的草.绿的芽.都像 .形成了的春天.5.自然界的真是人类的好老师：从的大雁那里.我们懂得了；人类还从得到了启示.发明了新式飞机；我还知道人类从身上得到启示.发明了.6.樟树.无论是夏天还是冬天.他们总是那么 .7.对于爱因斯坦是不是“最伟大的人”这个问题.学习了课文.你的观点是 .其原因是8.《池上》和《小儿垂钓》这两首诗都传神地刻画了乡村孩子天真可爱的形象.给了我们无限的遐想.请写出描写乡村孩子形象的诗句：《池上》：..《小儿垂钓》：..请再写出两句描写儿童的诗句：..9.“番茄太阳”在文中一共出现了三次.第一次出现时指；第二次出现时指；第三次出现时指.10.根据提示在横线上填空.护士长这里危险.让我来吧.祁黄羊向小女孩学习穿戴.整理房间.11.本学期.我的收获可真不少：我从《苹果里的“五角星”》里的小男孩身上学到了；我从《我不是最弱小的》中的萨沙身上懂得了；我知道了小云雀的心愿是 .通过学习我知道森林有 . .等作用.难怪诗人在课文第一篇就号召少先队员们：.12．世界建筑大师格罗培斯从一位老太太卖葡萄采取的“ . ”的做法上受到启发.让迪斯尼施工部在乐园里： . .参观者踩出来的小道 . .第二年.他让人按照踩出来的痕迹铺设了人行道.迪斯尼乐园的路径设计并评为世界最佳设计.由此看来创造力往小处说其实就.13.大自然中许多生物都是人类的老师.如：人们从身上受到启发.发明了；我们从老羚羊身上感悟到；从老天鹅身上感悟到；我还从的燕子那里.认识到.课文里许多人物也是我们的老师.如公仪休的品格.黄河的主人的品质.刘备请诸葛亮出山辅佐自己时的做法都很值得我们学习.14.这学期.我们还积累了不少古诗：.水村山郭酒旗风.小荷才露尖尖角. .这四句诗分别是和所作.前两句诗描写的是季的景色.后两句诗描写的是季的景色.课外你还积累了描写美景的诗句：..〔拓展与积累〕1.来源于象棋中的词语有：马后炮. ；来源于《三国演义》中的词语有：刮骨疗毒. ；《三国演义》是我国四大古典名著之一.请你写出其他三部中的任意一部：；本学期我们还认识了不少著名的书画家：赵孟頫.米芾.还有 .2.地震发生后.举国震惊.在党中央的领导下.全国各地向地震灾区伸出了援助之手.我们小朋友也献出了自己的一份爱心.我们一定会取得抗震救灾的胜利.请你写出团结合作的成语及有关贤文.成语： ...古今贤文：.3.李悦悦成绩很好.考试成绩总名列前茅.她对班上的其他同是嗤〔chī〕之以鼻.不把他们放在眼里.身为好朋友的你.你会这样劝慰她：“..”〔填写古今名言〕4.学习了《第一次抱母亲》一课后.我们更感受到母爱的伟大.当我们想起母爱都会想到唐代诗人的诗句：“..”5.“轻而易举.唯才是举.举世闻名.外举不避仇”.这词语中“举”的意思相同的词语是：. .6. . .只要我们齐心协力.就没有克服不了的困难.7.三个臭皮匠.赛过诸葛亮. 这句话的意思是：请你再写出一句表示这种意思的名句：8.根据故事写人物.桃园三结义：〔〕〔〕〔〕过五关.斩六将〔〕空城计〔〕乐不思蜀〔〕青梅煮酒〔〕〔〕9.真知不像.也不像；它像.像.只有用.才能探知它的秘密……〔根据要求背诵的片段完成练习〕1. . . .……到处回荡着红领巾的 .这句话中的“红领巾”指的是 .2.一棵树就是一座.片片树叶都是 .给我们送来 .让我们每个人都 . .这里运用了的方法.生动形象地写出了植树给我们带来的好处.3.一身的羽毛.一对的翅膀.加上的尾巴.这就是的小燕子.4.在微风中.在阳光下.燕子在天空中掠过.“唧”的一声.已由这边的稻田上.飞到那边的柳树下了：还有几只湖面.剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面.那小圆晕便开去.从这段话中.我们可以体会到燕子飞行具有 . 的特点.5.他们来到隆中.只见那里的山冈蜿蜒起伏.好像 .冈前几片松林 .潺潺的溪流 .茂密的竹林 .景色秀丽宜人.6.诸葛亮分析了.提出了 . 的策略.刘备听了 .像 .7.为人子亲师生香九龄孝于亲融四岁悌于长人心齐..独脚难行..水涨船高..三个臭皮匠..一块砖头砌不成墙..一根篱笆三个桩..一根竹竿容易弯..8.而樟树本身却有一种香气.而且这种香气能.当它的时候.当它已经作为木料制作成家具的时候.它的香气.9.今天栽下绿色的希望..叫风沙乖乖低头..苏教版四年级语文期末复习三父亲的爱爹不懂得怎样表达爱.使我们一家人融洽相处的是我妈.他只是每天上班下班.而妈则把我们做过的错事开列清单.然后由他来责骂我们.有一次我偷了一块糖果.他要我把它送回去.告诉卖糖的说是我偷来的.说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿.但妈妈却明白我只是个孩子.我在运动场打秋千跌断了腿.在前往医院途中一直抱着我的.是我妈.爹把汽车停在急诊室门口.他们叫他驶开.说那空位是留给紧急车辆停放的.爹听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？”在我生日会上.爹总是显得有些不大相称.他只是忙于吹气球.布置餐桌.做杂务.把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的.是我妈.我翻阅照相册时.人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着替别人拍照.妈和我笑容可掬地一起拍的照片.多得不可胜数.我记得妈有一次叫他教我骑自行车.我叫他别放手.但他却说是应该放手的时候了.我摔倒之后.妈跑过来扶我.爹却挥手要她走开.我当时生气极了.决心要给他点颜色看.于是我马上爬上自行车.而且自己骑给他看.他只是微笑.我念大学时.所有的家信都是妈写的.他除了寄支票外.还寄过一封短柬给我.说因为我没有在草坪上踢足球了.所以他的草坪长得很美.每次我打电话回家.他似乎都想跟我说话.但结果总是说：“我叫你妈来接.”我结婚时.掉眼泪的是我妈.他只是大声擤了一下鼻子.便走出房间.我从小到大都听他说：“你到哪里去？什么时候回家？汽车有没有汽油？不.不准去.”爹完全不知道怎样表达爱.除非……会不会是他已经表达了而我却未能感觉？1．全文一共选取了几件小事？请把它们一一概括出来.从这些小事中你觉得文中的父亲是怎样的一个人？2．父亲听从妈妈的吩咐.照着妈妈开的清单责骂我们.这样做意味着什么？3．父亲在医院急诊室门口叫嚷：“你以为这是什么车？旅游车？”父亲这句话的言外之意是什么？他是不是真的很粗暴？苏教版四年级语文期末复习四微笑的魅力在人的喜怒哀乐各种各样的表情中.我发现最为神奇.最有魅力的要数微笑了.在课堂上.如果老师微笑着提问题.我就会感觉到一股暖流从心里传遍全身.听课全神贯注.做作业格外顺利.回到家里.当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容.我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病.医生阿姨一边给我治疗.一边微笑着和我谈话.我会觉得连病痛都一下子减轻了许多……微笑不但能给人温暖.给人幸福和力量.而且使人与人之间友好相处呢！有一次.我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔.我忙弯腰捡起来.一看.笔尖弯了！我早就听说.这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的.她一直当作宝贝那样珍惜.今天却被我摔坏了.她会怎么样呢？她会哭起来.说不定还会骂我.叫我下不了台……谁知.当我忐忑不安地找到丹丹.告诉她笔摔坏了.表示要赔她钱时.丹丹先是一惊.脸就变了！大概是看到我很难过.脸色又缓和了微笑着安慰我菲菲不要紧一支钢笔值啥谁叫咱们是好朋友呢看着这动人的微笑.听着这亲切的话语.一刹那间.我觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲！我扑过去.我俩紧紧地搂抱在一起……啊！微笑对人们太重要了！我想.如果人们在生活中都能真诚相待.笑口常开.这世界将会变得更加美好！1.从文中找出下列词语的近义词.〔2分〕聚精会神〔〕惴惴不安〔〕2.用“————”画出文中的过渡句.〔2分〕3.给画“”的句子加上合适的标点符号.〔2分〕4.读文章第4和第5小节.概括这两节的主要内容.这件事说明什么？〔4分〕——————————————————————————————————————————————————————————————5.“微笑的魅力”具体指的是什么？〔用文中的一句话来回答〕〔2分〕___________________________________ ___ __________6.深入研读.深刻体悟.完成填空.〔5分〕微笑, 只是轻轻一抿, 给人欢情却是悠长.微笑是夏日的微风.给人；微笑是冬日的阳光.给人.微笑是短暂的.然而它却给你留下了；微笑是无声的.可从它背后我却听到了〔参考答案〕苏教版四下语文期末复习一1.读拼音.写词语.并完成填空.biān yuán qiūlíng fàng sìdài màn〔边缘〕〔丘陵〕〔放肆〕〔怠慢〕juān x iàn zhǎng wòchōng shuā〔捐献〕〔掌握〕〔冲刷〕xún guīdǎo jǔxiǎn wéi rén zhī〔循规蹈矩〕的〔孩子〕〔鲜为人知〕的〔故事〕2.把和拼音相应的词语填到田字格里.jūn yún qīng cuìxiùlìyírén分布花草笑声树叶故居竹子洪水景色3.把成语或诗句补充完整.并写出所填字的意思.〔6分〕胆〔战〕心惊发抖.时人不〔识〕余心乐知道.〔鲜〕为人知少不〔解〕藏踪迹懂得.惊涛〔骇〕浪惊吓.怕得鱼惊不〔应〕人回答.茅塞〔顿〕开立刻.如〔履〕平地踩.声色〔俱〕厉全.都.群雄〔纷〕争众多.杂乱.众志〔成〕城成为.〔蔚〕为壮观盛大.苏教版四下语文期末复习二〔根据课文完成练习〕1.这学期.我们从课文中了解了几位不平凡的人物.请回忆相关内容.用恰当的词语来概括他们的特点.艄公勇敢智慧竺可桢一丝不苟诸葛亮才华横溢刘备求贤若渴爱因斯坦平易近人宋庆龄一身正气2.学习了《天鹅的故事》和《生命的壮歌》这两篇课文后.我们不禁为天鹅.蚂蚁.羚羊勇于奉献.团结拼搏的精神所折服.不由得赞叹道：“万夫一力.天下无敌.”〔填写古今名句〕3.学习了《走.我们去植树》.《沙漠中的绿洲》和《云雀的心愿》这几篇课文.我明白了保护环境.植树造林的重要性.4.青的草.绿的芽.都像赶集似的聚拢来.形成了烂漫无比的春天.5.自然界的种种生物真是人类的好老师：从飞行整齐的大雁那里.我们懂得了纪律的重要；人类还从苍蝇.蚊子.蜜蜂等的飞行特点得到了启示.发明了新式飞机；我还知道人类从蝙蝠身上得到启示.发明了雷达.6.樟树四季常青.无论是夏天还是冬天.它们总是那么蓬蓬勃勃.7.对于爱因斯坦是不是“最伟大的人”这个问题.学习了课文.你的观点是：爱因斯坦是最伟大的人.其原因是爱因斯坦因为潜心研究科学事业.而不拘生活小节.他是一个充满爱心.平易近人的可爱老人.8.《池上》和《小儿垂钓》这两首诗都传神地刻画了乡村孩子天真可爱的形象.给了我们无限的遐想.请写出描写乡村孩子形象的诗句：9.“番茄太阳”在文中一共出现了三次.第一次出现时指太阳；第二次出现时指明明的笑脸；第三次出现时指明明美好的心灵.10.根据提示在横线上填空.护士长叶欣这里危险.让我来吧.爱因斯坦向小女孩学习穿戴.整理房间.祁黄羊中军尉.11.本学期.我的收获可真不少：我从《苹果里的“五角星”》里的小男孩身上学到了创造力来源于打破常规的思维方式；我从《我不是最弱小的》中的萨沙身上懂得了每个人都要保护比自己弱小的人；我知道了小云雀的心愿是让沙漠重新成为绿洲.通过学习我知道森林有调节气候.净化空气.防风降噪等作用.难怪诗人在课文第一篇就号召少先队员们：走.我们去植树.12.世界建筑大师格罗培斯从一位老太太卖葡萄采取的“给人自由 .任其选择.”的做法上受到启发.让迪斯尼施工部在乐园里：撒上草种.提前开放.参观者踩出来的小道有宽有窄.优雅自然..第二年.他让人按照踩出来的痕迹铺设了人行道.迪斯尼乐园的路径设计并评为世界最佳设计.由此看来创造力往小处说其实就是尊重他人.相信他人.给人自由与选择的机会.其本身就是一种选择.13.大自然中许多生物都是人类的老师.如：人们从鱼儿身上受到启发.发明了潜水艇；我们从老羚羊身上感悟到勇于献身的大无畏精神；从老天鹅身上感悟到勇敢奉献的精神；我还从终日忙碌的燕子那里.认识到勤劳的可贵.课文里许多人物也是我们的老师.如公仪休清正廉明的品格.黄河的主人勇敢智慧的品质.刘备请诸葛亮出山辅佐自己时的统一大业做法都很值得我们学习.14.这学期.我们还积累了不少古诗：千里莺啼绿映红.水村山郭酒旗风.小荷才露尖尖角.早有蜻蜓立上头.这四句诗分别是杜牧和杨万里所作.前两句诗描写的是春季的景色.后两句诗描写的是夏季的景色.课外你还积累了描写美景的诗句：竹外桃花三两枝.春江水暖鸭先知.〔拓展与积累〕1.来源于象棋中的词语有：马后炮.丢车保帅.棋逢对手；来源于《三国演义》中的词语有：刮骨疗毒.三顾茅庐.望梅止渴.乐不思蜀；《三国演义》是我国四大古典名著之一.请你写出其他三部中的任意一部：《红楼梦》《水浒》《西游记》；本学期我们还认识了不少著名的书画家：赵孟頫.米芾.还有王曦之.苏轼.董其昌.2.地震发生后.举国震惊.在党中央的领导下.全国各地向地震灾区伸出了援助之手.我们小朋友也献出了自己的一份爱心.我们一定会取得抗震救灾的胜利.请你写出团结合作的成语及有关贤文.成语：同心协力.万众一心.同舟共济.众志成城.古今贤文：人心齐.泰山移. 水涨船高.柴多火旺.3.李悦悦成绩很好.考试成绩总名列前茅.她对班上的其他同学是嗤〔chī〕之以鼻.不把他们放在眼里.身为好朋友的你.你会这样劝慰她：“独脚难行.孤掌难鸣.”〔填写古今名言〕4.学习了《第一次抱母亲》一课后.我们更感受到母爱的伟大.当我们想起母爱都会想到唐代诗人孟郊的诗句：“谁言寸草心.报得三春晖.”5.“轻而易举.唯才是举.举世闻名.外举不避仇”.这词语中“举”的意思相同的词语是：唯才是举.外举不避仇.6.人心齐.泰山移.只要我们齐心协力.就没有克服不了的困难.7.三个臭皮匠.赛过诸葛亮.这句话的意思是：人多智慧多.遇事能想出好办法.请你再写出一句表示这种意思的名句：一个篱笆三个桩.一个好汉三个帮.8.根据故事写人物桃园三结义：〔刘备〕〔关羽〕〔张飞〕过五关.斩六将〔关羽〕空城计〔诸葛亮〕乐不思蜀〔刘禅〕青梅煮酒〔曹操〕〔刘备〕9.真知不像哗啦啦的小溪.俯身就能将溪水捧起.也不像红艳艳的桃李.举手就可摘下它的果实；它像美玉.深藏在岩芯.像原油.奔涌在地底.只有用“探索”这部钻机.才能探知它的秘密……〔根据要求背诵的片段完成练习〕1.荒滩.沟渠.山坡.公路……到处回荡着红领巾的欢声笑语.这句话中的“红领巾”指的是少先队员.2.一棵树就是一座绿色工厂.片片树叶都是快乐的音符.给我们送来清新的空气.让我们每个人都健康.幸福.这里运用了比喻的方法.生动形象地写出了植树给我们带来的好处.3.一身乌黑光亮的羽毛.一对俊俏轻快的翅膀.加上剪刀似的尾巴.这就是活泼机灵的小燕子.4.在微风中.在阳光下.燕子斜着身子在天空中掠过.“唧”的一声.已由这边的稻田上.飞到那边的柳树下了：还有几只横掠过湖面.剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面.那小圆晕便荡漾开去.从这段话中.我们可以体会到燕子飞行具有快.轻的特点.5.他们来到隆中.只见那里的山冈蜿蜒起伏.好像一条等待时机腾飞的卧龙.冈前几片松林疏疏朗朗.潺潺的溪流清澈见底.茂密的竹林青翠欲滴.景色秀丽宜人.6.诸葛亮分析了群雄纷争的形势.提出了三分天下.最后取胜的策略.刘备听了茅塞顿开.像拨开云雾见到了青天.7.为人子方少时亲师生习礼仪香九龄能温席孝于亲所当执融四岁能让梨悌于长宜先知人心齐.泰山移. 独脚难行.孤掌难鸣. 水涨船高.柴多火旺.三个臭皮匠.赛过诸葛亮. 一块砖头砌不成墙.一根木头盖不成房.一根篱笆三个桩.一个好汉三个帮. 一根竹竿容易弯.三根麻绳难扯断.8.而樟树本身却有一种香气.而且这种香气能永久保持.即使当它枝枯叶落的时候.当它已经作为木料制作成家具的时候.它的香气仍然不变.9.今天栽下绿色的希望.明天长成参天的大树.叫风沙乖乖低头.让百鸟翩翩起舞.苏教版四下语文期末复习三父亲的爱爹不懂得怎样表达爱.使我们一家人融洽相处的是我妈.他只是每天上班下班.而妈则把我们做过的错事开列清单.然后由他来责骂我们.有一次我偷了一块糖果.他要我把它送回去.告诉卖糖的说是我偷来的.说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿.但妈妈却明白我只是个孩子.我在运动场打秋千跌断了腿.在前往医院途中一直抱着我的.是我妈.爹把汽车停在急诊室门口.他们叫他驶开.说那空位是留给紧急车辆停放的.爹听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？”在我生日会上.爹总是显得有些不大相称.他只是忙于吹气球.布置餐桌.做杂务.把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的.是我妈.我翻阅照相册时.人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着替别人拍照.妈和我笑容可掬地一起拍的照片.多得不可胜数.我记得妈有一次叫他教我骑自行车.我叫他别放手.但他却说是应该放手的时候了.我摔倒之后.妈跑过来扶我.爹却挥手要她走开.我当时生气极了.决心要给他点颜色看.于是我马上爬上自行车.而且自己骑给他看.他只是微笑.我念大学时.所有的家信都是妈写的.他除了寄支票外.还寄过一封短柬给我.说因为我没有在草坪上踢足球了.所以他的草坪长得很美.每次我打电话回家.他似乎都想跟我说话.但结果总是说：“我叫你妈来接.”我结婚时.掉眼泪的是我妈.他只是大声擤了一下鼻子.便走出房间.我从小到大都听他说：“你到哪里去？什么时候回家？汽车有没有汽油？不.不准去.”爹完全不知道怎样表达爱.除非……会不会是他已经表达了而我却未能感觉？1．全文一共选取了几件小事？请把它们一一概括出来.从这些小事中你觉得文中的父亲是怎样的一个人？2．父亲听从妈妈的吩咐.照着妈妈开的清单责骂我们.这样做意味着什么？父亲不是真的粗暴.而是体现父亲对儿子的伤势十分着急的心情.苏教版四下语文期末复习四微笑的魅力在人的喜怒哀乐各种各样的表情中.我发现最为神奇.最有魅力的要数微笑了.在课堂上.如果老师微笑着提问题.我就会感觉到一股暖流从心里传遍全身.听课全神贯注.做作业格外顺利.回到家里.当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容.我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病.医生阿姨一边给我治疗.一边微笑着和我谈话.我会觉得连病痛都一下子减轻了许多……微笑不但能给人温暖.给人幸福和力量.而且使人与人之间友好相处呢！〔过渡句〕有一次.我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔.我忙弯腰捡起来.一看.笔尖弯了！我早就听说.这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的.她一直当作宝贝那样珍惜.今天却被我摔坏了.她会怎么样呢？她会哭起来.说不定还会骂我.叫我下不了台……谁知.当我忐忑不安地找到丹丹.告诉她笔摔坏了.表示要赔她钱时.丹丹先是一惊.脸就变了！大概是看到我很难过.脸色又缓和了.微笑着安慰我：“菲菲.不要紧！一支钢笔值啥？谁叫咱们是好朋友呢！”看着这动人的微笑.听着这亲切的话语.一刹那间.我觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲！我扑过去.我俩紧紧地搂抱在一起……啊！微笑对人们太重要了！我想.如果人们在生活中都能真诚相待.笑口常开.这世界将会变得更加美好！1.从文中找出下列词语的近义词.〔2分〕聚精会神〔全神贯注〕惴惴不安〔忐忑不安〕2.用“____ ”画出文中的过渡句.〔2分〕3.给画“”的句子加上合适的标点符号.〔2分〕4.读文章第4和第5小节.概括这两节的主要内容.这件事说明什么？〔4分〕答：这两节的主要内容：我不小心摔坏了丹丹的钢笔.而丹丹却微笑着安慰我.这件事说明：微笑对人们太重要了！如果人们在生活中都能真诚相待.笑口常开.这世界将会变得更加美好！5.“微笑的魅力”具体指的是什么？〔用文中的一句话来回答〕〔2分〕答：“微笑的魅力”具体指的是：它能给人温暖.给人幸福和力量.使人与人之间友好相处.6.深入研读.深刻体悟.完成填空.〔5分〕微笑,只是轻轻一抿,给人欢情却是悠长.微笑是夏日的微风.给人清凉；微笑是冬日的阳光.给人温暖.微笑是短暂的.然而它却给你留下了永久的记忆；微笑是无声的.可从它背后我却听到了响亮的歌声.苏教版四下语文期末复习五奶奶的账本〔作者袁风华〕元旦前夕.我丢开了冗杂的公务.回到乡下去看望奶奶.奶奶年前中风偏瘫.平日不敢出去活动.在低矮的老宅里整天只能和一台电视机为伴.而这些.都是母亲在电话里告诉我的.我回到奶奶身边.老人家兴奋〔xīng xìng×〕异常.好象找到了儿孙绕膝〔xī qī×〕的感觉.只会说：“好.好.好！”关于我的工作.在间隔不过半个钟头的时。

四年级下册语文试题-期末试卷1(含答案)苏教版

四年级下册语文试题-期末试卷1（含答案）苏教版时间：90分钟分值：100分第一部分：基础知识积累与运用（48分）一、读拼音，写词语。

（10分）chóu mìzhān yǎnɡ shù guān luàn kǎn làn fáān xīn zhì zhì二、用“√”给带点的字选择正确读音。

（4分）堵塞．（sè sāi）黄芪．（shìqí）仿佛（fú fó ) 半晌．( shǎng xiǎng )薄．壳（bó báo）绽．开（dìng zhàn）呕吐．( tǔ tù ) 夹．杂( jiā jiá )三、把下列成语补充完整，并选择填空。

（10分）（）横 ( )错（）（）吞枣谈（）风（）张（）李（）（）手待（）（）死（）伤1.宿迁城内，一条条宽阔的公路交通十分便捷。

2.上个星期，我们全家去三台山游玩时，大家一路上。

3. 医生，为人们解除病痛的折磨，受到人们的广泛赞誉。

4.小明在阅读《三国演义》时一目十行，。

结果，对书中的内容不甚了了，在回答老师有关“三国”的问题时总是。

四、按要求完成下面的句子练习。

（8分）1.例：小溪叮叮咚咚地流淌。

小溪在欢快地歌唱。

天上的星星一闪一闪的。

2.瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？（改成不用问号的句子，但意思不变）3.这篇作文的语句和内容都很通顺。

（在原句上修改病句）4.例句（1）：母爱是一把小伞，为我遮挡风雨。

母爱是___________ ， _____________。

母爱是____________ ， _____________ 。

（根据例句仿写）五．口语交际（2分）相处了四年的同学小亮要转学了，你们几个要好的同学想为他开个欢送会，由你来做主持人，你准备怎样说？把主持的开始部分写下来吧！六、广取博览，完成积累填空。

小学四年级苏教版下册语文文言文阅读理解复习专项题

小学四年级苏教版下册语文文言文阅读理解复习专项题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读文言文，完成练习。

虎求百兽而食之，得狐，狐日:“子无敢食我也!天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。

予以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然，故遂与之行。

兽见之皆走。

虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

［1］这则寓言可以用一个成语作为题目，请你把这个成语写在文前横线上。

［2］下列对文中句子理解正确的打“√”，错误的打“×”。

①子无敢食我也！——你不敢吃我！（____）②天帝使我长百兽——上天派我做百兽之长。

（____）③子以我为不信。

——你不认为我说谎。

（____）④吾为子先行——我与你先走。

（____）［3］这则寓言的寓意是：_____________________。

［4］请你评价一下寓言中的狐狸,要言之有据。

_________________________________2. 小古文阅读。

文徵明习字文徵明临①写《千字文》，日②以十本为率③，书遂④大进。

平生于⑤书，未尝⑥苟且⑦，或答人简札（zhá）⑧，少⑨不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。

——选自《书林纪事》（注释）①临：临摹。

②日：每天。

③率：标准。

④遂：于是，就。

⑤于：对，对于。

⑥尝：曾经。

⑦苟且：敷衍了事，马虎。

⑧简札：信件，书信。

⑨少：同“稍”，稍微。

易：改换，更换。

愈益：愈加，更加。

［1］（字词理解）下列词语中的加点字与“文徵明临写《千字文》”中的“临”字意思相同的一项是（）A.玉树临风B.兵临城下C.身临其境D.唐临晋帖［2］（句段理解）对下面这句话翻译最准确的一项是（）故愈老而愈益精妙。

A.因此，他的年纪越大，书法就越发精致巧妙。

B.因为他越来越老了，所以书法更加敷衍了事。

C.因此，愈老的书法水平更加精致巧妙。

D.因此，他的年纪越大，《千字文》就背得更加熟练巧妙。

苏教版四年级语文下册课内阅读

四年级语文课内阅读姓名(一)阅读《但愿人长久》1、组词。

耍（）稳（）缸（）睁（）要（）隐（）缺（）挣（）2、把下列词语补充完整，并按要求归类。

（把序号写在“——”上）①（）月当空②心绪不（）③（）（）不离④万里无（）⑤手足情（）⑥（）全（）美⑦（）指算来（⑧阴晴圆（）⑨（）欢（）合描写景物的：描写人物的：3、在文中找出下列词语的近义词。

欣赏（）品味（）朗诵（）欣慰（）想念（）好像（）4、请写出两句表达思乡之情的诗句。

（1），。

（2），。

5、“人有（），月有（），此事（）。

但愿（），千里共婵娟。

”这首词是（）代的文学家（）写的，词中“婵娟”指（）。

“此事”指：。

其中名句是“，。

”作者祝愿人们：6、中秋节是人们传统节日，人们一般会在中秋节做些什么？7、“手足情深”的意思是。

“手足”在文中指的是。

“手足情深”具体表现在（二）从此，徐悲鸿更加奋发（努怒）力。

他像一（个匹）（）的（俊骏）马，日夜（），（）。

当时，巴黎的博物馆里（阵陈）列着许多欧（洲州）绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临（摩模）。

他画呀，画呀，常常一画就是一整天。

经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。

徐悲鸿的生活十分清苦。

他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和，两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。

1、在括号内填上恰当的词。

2、选择括号中正确的字词（用“√”表示）。

3、给带点字选择正确的解释（填序号）。

（1）清：①寂静；②清楚；③一点不留；④清贫。

清．苦（）清．静（）说不清．（）（2）临：①来到；②对着；③照着字画模仿；④将要。

临．摹（）临．街（）光临．（）4、用“——”分别画出概括第二、三自然段意思的语句。

5、你是怎样理解“功夫不负有心人”这句话的含义的？6、哪句话是具体写徐悲鸿“潜心临摹”的？用“——”画出来。

7、“他画呀，画呀……”这儿为何连用两个“画呀”？去掉一个好吗？为什么？（三）午后二时许，林则徐等人健步登上礼台。

苏教版四年级语文下册课内阅读专项综合练习

苏教版四年级语文下册课内阅读专项综合练习1. 读短文，完成练习。

①澳大利亚著名的菲利浦岛，因为有仙企鹤登陆的奇观，所以成了一处游览胜地。

②仙企鹅是一种稀罕的鸟，它小巧玲珑，饶有风趣，无论谁见了都觉得可爱。

它进化了的短小双翼，不能带动身躯在天空中飞翔，却能在水中游泳。

它走起路来摇摇摆摆，加上它那洁白的胸脯和深灰色或黑色的背部和头部，活像穿着燕尾服的西方绅士。

③夕阳西下，海滩上人山人海，大家有序地站在海滩的两边，海滩上留下了一条通道。

岸上配有的照明灯一亮，就可看见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪之中。

这个“总领队”首先游到岸边，在海滩上左顾右盼一番，然后回头引领“众兄弟”大摇大摆地鱼贯上岸。

每队约有50只，在后面排成三列纵队，整整齐齐，像训练有素的士兵。

队伍排好后，总领队“嘎嘎”一声令下，全队开步走，直奔海滩沙丘。

第一队登陆后，第二队接踵（zhǒng）而至……④夜深了，人们久久不愿意离去，以惊奇的目光看着一队又一队的仙企鹅在这里登陆。

（1）给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。

（2）联系上下文，“鱼贯上岸”的意思是______，文中与它意思相近的词是______。

（3）仔细读短文，判断下列说法的对错。

①仙企鹅是一种能在海洋中生存的鸟类。

②在朗读短文第②段时语气要亲切，速度要稍快。

③短文主要写了仙企鹅的样子及其登陆的情景。

（4）仔细读短文第②段，这一段主要是围绕哪句话来写的？请在文中用横线画出来。

（5）短文第③段主要写，短文中的“总领队”指的是______，“众兄弟”指的是______。

（6）如果让你为菲利浦岛仙企鹅登陆这个奇观写一句旅游宣传语，你会怎么写？2. 课内阅读。

延安，你的精神灿烂辉煌！一旦失去了你啊，那______仿（拂佛）没有了灵魂怎能向美好的______（未末）来展翅飞翔？啊！延安，我把你追寻，追寻信念，追寻金色的理想追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！（1）找出文中的括号里正确的汉字。

四年级苏教版语文下册阅读理解专项复习含答案

四年级苏教版语文下册阅读理解专项复习含答案班级：__________ 姓名：__________一、课内阅读。

为中华之崛起而读书（节选）新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”“为家父而读书。

”“为明理而读书。

”“为光耀门楣而读书。

”有人干脆这样回答。

有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。

魏校长注意到了，他打手势让大家静下来，点名让那位同学回答。

那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。

1．魏校长提出的问题，同学们的答案分别是什么？①____________________ ②___________________③____________________ ④___________________2．联系上下文，理解词语的意思。

（1）若有所思：_______________________________（2）抱负：___________________________________3．魏校长听后为什么那么高兴，甚至连声赞叹？_______________________________________________________二、阅读语段，完成练习。

周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。

他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。

一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本（希望盼望指望）巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而（训斥谴责批评）她。

围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。

四年级语文下册阅读理解考前专项练习及答案苏教版

四年级语文下册阅读理解考前专项练习及答案苏教版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课外阅读。

散步我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

母亲本不愿出来的。

她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。

我说，正因为如此，才应该多走走。

母亲信服地点点头，便去拿外套。

她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

天气很好。

今年的春天来得太迟，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。

但是春天总算来了。

我的母亲又熬过了一个冬季。

这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田野的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西……生命。

我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。

小家伙突然叫起来："前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。

"我们都笑了。

后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。

不过，一切都取决于我。

我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。

一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。

我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。

我说："走大路。

"但是母亲摸着孙儿的小脑瓜，变了主意："还是走小路吧！"她向小路望去，那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。

"我走不过去的地方，你就背着我。

"这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。

到了一处，我蹲下来，背起母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。

我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。

但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

苏教版语文四下期末复习四——课内阅读

苏教版语文四下期末复习四——课内阅读一）我提心吊胆，而那位船夫却很沉着。

他专注地撑着篙，小心地观察着水势，勇敢地驾驶着船只前行。

船上的乘客谈笑风生，他们指着岸边的景色，神态从容，就像坐在公共汽车上欣赏风景一样。

1、√2、用“而”画出稍公谨慎驾驶羊皮筏的句子。

3、无论是作者的“提心吊胆”，还是乘客的“谈笑风生”，都从侧面衬托了稍公的沉着冷静。

4、稍公凭着经验成为了黄河的驾驶专家。

5、诗句：“黄河之水天上来”，俗语：“黄河泛滥，一年荒。

”二）区区：微不足道的，不起眼的。

束手待毙：被动地等待死亡。

肝胆俱裂：形容极度恐惧或紧张。

2、文中的“万万没有想到”“区区”，分别让你想到了成语、微不足道。

3、因为外层蚂蚁不松动分毫，所以我们称这些弱者为英雄。

4、这个片段再现了自然界弱小生命的本能，歌颂了动物们在生死存亡关键时刻表现出的可贵精神。

三）还有画眉、黄莺、百灵，它们的语言丰富极了。

一听到它们的叫声，我便以自己是它们的“知音”，编织出许多有趣的故事来。

虽然我一直没有学到公冶长的本领，但却跟鸟儿建立了异常深厚的感情。

从燕子那里，我认识到了珍贵；从大雁那里，我懂得了团结的重要；从苍鹰那里，我学到了勇气的精神……1、在空白处填上恰当标点符号：逗号、分号、顿号。

2、在括号中填上合适的关联词语：还有。

3、写出与“猜想”意思相近的词语：推测。

4、根据课文内容，在横线上填空：珍贵、团结、勇气。

5、我是鸟儿的“知音”。

从布谷鸟“布谷布谷”的啼叫声中，我听到了春天的催促，从喜鹊“喳喳喳喳”的叫声中，我听到了好消息。

6、我们通过研究，也成了鸟儿的“知音”。

天鹅破冰时发出的“克噜——___”，我觉得那就是激动人心的劳动号子：“干活儿不嫌累。

”“叽叽叽叽”，我听出了___的心愿：“好好研究，天天向上。

”四）而樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。

即使它枝枯叶落，即使它被制成家具，它的香气依然不变。

这种木质存在一天，虫类……1、在括号中填上关联词语：而且、即使。

苏教版四年级下册期末课内外阅读理解练习

2．答：这样做意味着父亲从不迁就我们的过错，让我们由此学会自律。
3．答：父亲这句话的言外之意是：这也不是普通的车,也像救护车一样把伤者送到了医院。
父亲不是真的粗暴，而是体现父亲对儿子的伤势十分着急的心情。
微笑的魅力在人的喜怒哀乐各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。在课堂上，如果老师微笑着提问题，我就会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课全神贯注，做作业格外顺利。回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多…… 微笑不但能给人温暖，给人幸福和力量，而且使人与人之间友好相处呢！有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰捡起来。一看，笔尖弯了！我早就听说，这支笔是丹丹的
1．答：共有8件事。①令我把偷的糖果送回去，并拆箱卸货作为赔偿。②送我去医院和医院的人发生争执。③生日会忙于做家务。④替别人照相，自己不照。⑤激励我自己去骑车。(6)不给我写信.(7)我打电话，他叫妈妈来接。(8)我结婚时只是大声擤鼻子。从这些小事中我觉得文中的父亲是个对孩子心里有爱却从来不说出口,只是用行动关心孩子一切的人。
1.从文中找出下列词语的近义词。（2分）聚精会神（全神贯注）惴惴不安（忐忑不安） 2.微笑不但能给人温暖，给人幸福和力量，而且使人与人之间友好相处呢！（过渡句） 3.脸色又缓和了，微笑着安慰我：“菲菲，不要紧！一支钢笔值啥？谁叫咱们是好朋友呢！” 4.答：这两节的主要内容：我不小心摔坏了丹丹的钢笔，而丹丹却微笑着安慰我。这件事说明：微笑对人们太重要了！如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！

苏教版四年级语文下册课内阅读专项考点练习

苏教版四年级语文下册课内阅读专项考点练习1. 阅读下文，回答问题春天来了！春天来了！我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

我们仔细地找哇，找哇。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？（1）写出下列词语的近义词害羞——______ 仔细——______（2）照样子，写词语。

例：叮叮咚咚、______、______、______、______。

（3）______是春天的眉毛，______是春天的眼睛，______是春天的音符，______是春天的琴声。

2. 阅读下文，回答问题。

①皮鞋匠静静地听着。

②他好像面对着大海，月亮正从________的地方升起来。

③________的海面上，霎时间洒遍了银光。

④月亮越升越高，穿过________轻纱似的微云。

⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起来巨浪。

⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……（1）按原文填空。

他好像面对着大海，月亮正从______的地方升起来。

③______的海面上，霎时间洒遍了银光。

④月亮越升越高，穿过______轻纱似的微云。

（2）用横线在文中画出实在事物，用波浪线画出联想的内容。

（3）皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是：①______；②______；③______。

（4）第②③描写了音乐节奏______，第④句表现了乐声______，第⑤⑥句描写表现了乐声______。

A．气势逐渐增强 B．轻柔舒缓 C．高昂激越3. 阅读下文，回答问题。

我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。

好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。

他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈……（1）这段文字写的是：______。

（2）从文中的“______”和“______”我们可以感受到“我”对闰土的急切盼望之情。

四年级苏教版语文下册阅读理解复习专项练习题完美版

四年级苏教版语文下册阅读理解复习专项练习题完美版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读短文，回答问题。

三个和尚（shàng）传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。

开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。

不久，来了一个瘦和尚。

他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí）,谁也不愿意吃亏（kuī）,于是，两人商量一起抬水。

后来，又来了一个胖和尚。

三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。

没过两天水缸露底了。

净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了。

一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。

危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。

大火过后，三个和尚似乎明白了什么。

从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机。

1．联系上下文，理解带点词语的意思。

争执：_______________________________________________。

争先恐后：_______________________________________。

2．故事发生的时间是________，故事中出现的人物是_______________，故事发生的地点是____________。

3．第一自然段是按________的顺序写的。

文中表示这个顺序的词语是______、______、______。

4．三个和尚明白了什么？__________________________________________________________________ 5．净瓶里的柳枝又恢复了生机，是因为：__________________________________________________________________二、课外阅读。

四年级苏教版语文下册阅读理解专项过关题含答案

四年级苏教版语文下册阅读理解专项过关题含答案班级：__________ 姓名：__________一、课内阅读。

一只窝囊的大老虎（节选）终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。

我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。

忽然背后有人轻轻推了我一把。

我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊鸣啊鸣直叫。

只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。

我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。

我总算一直演到了躺下来死掉。

到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。

等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。

老师倒没说什么。

那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。

”我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。

1．“砸锅”在文中的意思是__________________。

2．“台下一阵哄堂大笑”是因为________________。

3．“我总算一直演到了躺下来死掉。

”“总算”一词说明了什么？______________________________________________4．“我”为什么一点儿也记不起来表演的经过？_______________________________________________二、阅读课文片段，完成练习。

纳米技术就在我们身边。

冰箱里面用到一种（），具有（）和（）的功能，能够使食物（）和蔬菜（）更长。

有一种叫“（）”的神奇材料，比（）结实百倍，而且非常（），将来我们有可能坐上“（）”到（）旅行。

在（）隐形战机上，用到一种（），能够把探测（）吸收掉，所以雷达根本看不见它。

1．根据课文内容，将短文补充完整。

2．找出本段的中心句，用“”画出来。

3．有一种叫“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。

苏教版四年级语文下学期期末全册分类复习练习题及答案

苏教版四年级语文下学期期末全册分类复习练习题及答案班级：_____________ 姓名：_____________选词填空1. 读句子，选择词语填空。

发明发现①他在卧室里________了老鼠的脚印。

②中国有世界闻名的四大________。

改善改变改观③农村的面貌发生了很大的________。

④人们治理污水，使河流水质大为________。

⑤在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断________我们的生活。

2. 选词填空。

粗糙粗犷1．她的脸饱经沧桑，手很（__________），一看就是劳苦的人。

2．北方人比南方人更（__________），南方人比北方人更细腻。

挖掘发掘1．她是一个值得被（_________）的人才。

2．蟋蟀一点儿一点儿（__________）它自己的住宅。

3. 选择合适的关联词填空。

因为……所以……虽然…但是……不是……而是……无论……都……1.蝙蝠夜里飞行靠的（________）眼睛，（________）靠嘴和耳朵配合起来探路的。

2.（________）天气寒冷，（________）同学们依然坚持锻炼身体。

3.（________）他对周围事物观察很细致，（________）写起文章来得心应手。

4.（________）多灿烂的烟花，（________）将会消逝。

4. 选词填空。

发现发明1. 科学家（________）了许多先进设备满足人们的生活需要。

2.妈妈（________）天阴下来了,马上把窗户关了起来。

改变改善3.经过老师的指导，他已经（________）了自己的学习方法。

4. 村里通了公路后，农民的生活得到了（________）。

拼音词组5. 看拼音，写词语。

dà cháo jù shuōdī bàlú shān yuán yóuàn lǐshū shìkǒnɡ pàhuán jìnɡsuǒ liàn6. 看拼音，写词语。

苏教版小学四年级语文下册课内阅读试题全册

1走，我们去植树今天栽下绿色的希望，明天长成参天大树。

叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。

森林是人类的朋友，建设“四化“离不开绿色宝库。

亲爱的少先队员们，走，我们一起去植树！1、用波浪线标出上面两节诗中出现的叠词，它们是_____式词语，我还能写出两个来：__________、__________。

2、诗中画线句子是说植树造林的__________。

3、最后一句话表达了____________________________________。

2、第一朵杏花一、阅读下面一段话，并回答问题竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。

阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。

多么美丽的杏花呀！竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子：清明节。

1、用“√”选择正确的读音竺可桢（zhēn zhēng）顷刻间（qǐng qīng）2、写出近义词顷刻间（）兴冲冲（）美丽（）郑重（）3、从上一段中你能知道这第一朵杏花盛开的时间是（）月（）日。

4、用“...”标出画线部分表示动作的词，并仿写一句至少有三个动词的连动句。

5、请用“顷刻间”说一句话二、填空再按要求回答问题。

竺可桢爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是。

搞科学研究，不能使用、这类字眼，也不能用代替观察。

”竺爷爷正是通过常年的，才掌握了。

课文最后一自然段表现了竺爷爷对科学研究的态度。

“竺爷爷弯下腰．．．问（表现了．．．来（表现了竺爷爷），习惯地竺爷爷这种的行为已经成为他的一种习惯）……”表现竺爷爷。

竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁．．．．快步走到前院。

（从顷刻间像．．．．．．．．．．．．．．，立即兴冲冲地年轻了几十岁、兴冲冲地．．．．．．．．．．．等词语可以感受到竺爷爷得到第一朵杏花开放的准确时间后的心情。

）3 燕子一、按课文内容填空，并完成问题。

（一）二三月间，微风轻轻地着，毛毛细雨从天上下来。

千万条柔柳了黄色的嫩叶。

青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像聚拢来，形成了的春天。