高三政治一轮复习第3单元第6课我们的中华文化随堂训练新人教版必修3

【走向高考】高三政治一轮复习第3单元第6课我们的中华文化

随堂训练新人教版必修3

一、选择题

1.青釉提梁倒灌壶(见右图)为五代时期耀州窑器皿中罕见的

珍品文物。设计独具匠心、巧夺天工、科技含量极高。古代工匠

利用了连通器液面等高的原理，壶盖与器身连为一体，梅花形注

水口设于壶底中央，壶内有漏柱与水相隔，灌水时将壶倒置，待

盛满后，将壶放正，滴水不漏。它体现出( )

①中华文化源远流长、博大精深

②中华民族富有创造力

③中国的科学技术成就始终处于世界前列

④中华民族的精神向往和美好追求

A．①②B．②③

C．①④D．③④

[答案] A

[解析] 题中珍品文物是五代时期的器皿，体现中华文化源远流长、博大精深，体现中华民族富有创造力，故①②观点正确且符合题意。中国的科学技术成就曾经处于世界前列，但不是始终，故③观点错误，珍品文物没有体现中华民族的精神向往和美好追求，④观点与题意不符。

2．陕西、山东的剪纸，风格豪放粗犷、浑厚淳朴；广东、福建的剪纸，风格纤细秀丽、玲珑剔透；江苏、浙江的剪纸，风格疏密流畅、精巧明快。这体现出( ) A．中华文化具有包容性

B．一方水土一方文化

C．中华文化源远流长

D．不同地域文化渐趋融合

[答案] B

[解析] 材料说的是不同地区的剪纸风格各不相同，说明了各地区的文化带有明显的区域特征，B符合题意，A、C、D与题意不符。

3．北方草原文化的形成和发展，极大地丰富了中华文化。苍穹、草原、毡包、骏马、牧歌构成了一道旖旎的文化风景线，构建了人与自然和谐共荣的生存模式和文化体系。这主要体现了( )

①不同的自然条件造就了不同地域的文化特色

②注重人与自然的和谐共荣是中华文化生态观的重要理念

③文化多样性就是指地域文化的多样性

④文化多样性是文化创造的源泉

A．①③B．①②

C．②③D．②④

[答案] B

[解析] 文化多样性不仅指地域文化的多样性，实践是文化创造的源泉，故③④错误，应选B。

4．在唐代，西域佛教燃灯礼佛习俗融入正月十五传统节庆活动中，从而形成我国元宵节观灯习俗。这表明( )

①中华文化起源于西域佛教文化

②西域佛教燃灯礼佛的习俗取代了中国原有的元宵节

③元宵观灯体现了中国传统文化的兼容性

④开放与交流有利于促进文化的发展

A．①②B．②③

C．①④D．③④

[答案] D

[解析] 西域佛教燃灯礼佛习俗融入正月十五传统节庆活动中，体现了中华文化在交流中汲取借鉴了其他文化的积极成分，而不能说西域习俗取代了中华文化，故①②错误，③④正确，故选D。

二、非选择题

5．当今世界正处在大发展大变革大调整时期，文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显，增强中华文化国际影响力的要求更加紧迫。中国文化的特点是开放多样，讲究多元一体、和而不同。对外传播中华文化时，我们需要在更高的价值层面上提出自己的东西，比如“和为贵”的儒家思想以及在此基础上提出的“和谐世界”的外交思想，它既不同于自由、平等、民主、人权等西方价值观，又能让别人刮目相看甚至肃然起敬。

结合材料，运用中华文化基本特征的知识，分析说明如何提高中华文化的国际影响力。

[答案] ①中华文化源远流长、博大精深。要挖掘中华传统文化的精华，用独特的文化魅力来提高中华文化的国际影响力。②中华文化具有很强的包容性。要坚持求同存异、兼收并蓄，尊重其他民族的文化，加强中外文化交流。要吸收和借鉴其他民族文化的有益成分，用开放的文化心态来提高中华文化的国际影响力。