九上：写作小专题《论证要合理》当堂同步练习(含答案)
2020新人教部编版语文九年级上册同步训练：写作 论证要合理
写作论证要合理【文题精选】1.微写作:玩,是人的天性。
玩,是获取知识、增长才干的钥匙;玩,是塑造性格、丰富情感的向导。
玩中有学问,玩中有智慧……请以《会玩,才好!》为题目,写一篇200字左右的议论文。
2.大作文:中国有句古话,叫“有钱能使鬼推磨”。
对此,你怎么看?请自定立意,自拟题目,写一篇驳论文。
不少于600字。
【技法点拨】在标题或者文章的开头,明确表达自己的观点;恰当安排论证结构,注意层次清晰,逻辑严密;注意对材料进行分析,突出材料对观点的支撑作用。
【佳作欣赏】微写作:会玩,才好!俗话说:“书呆子读死书,死读书,读书死。
”所以我们也不能光学不玩,专家证明,长期进行脑力活动对身体有伤害,并且效率不高。
记者采访过一名十岁考上大学的孩子,当记者问他:“你是不是每天一直不停地看书、学习?”他奇怪地望着记者:“不是的,我也经常和同学们玩游戏,我认为玩游戏不仅能提高智力,丰富课余生活,还能缓解身体的疲劳,提高学习效率。
”可见不能光死读书,要学会读书的方法。
只是学习固然效率不高,可是如果只是玩,结果也不会好。
[名师点评] 片段以一句俗语开头,提出“我们不能光学不玩”的观点,接着运用举例论证和道理论证来证明这一观点,很好地体现了小作者的思维层次和说理思辨能力。
大作文:有钱真能使鬼推磨吗人的衣食住行,有哪一样能离开钱?“有钱能使鬼推磨”也由此而来。
在有些人眼里,他们认为:钱是万能的,有了钱就能为所欲为。
有了钱,就可以买到美丽的衣服、可口的食品、华丽的房屋;有了钱,就可以买到书本,买到优质的教育;有了钱,就可以买到别人的赞美,买到体面的生活……这些人把金钱看得很重,为得到金钱不择手段,可最终总是碰得头破血流。
我认为,钱不是万能的。
钱可以买到衣服却买不到美丽,钱能买到食物却买不到健康,钱能买到床却买不到睡眠,钱能买到书本却买不到知识,钱能买到教育却买不到博学,钱能买到赞美却买不到尊敬,钱能买到体面却买不到绅士风度……金钱确实不能买来所有东西。
【人教部编版】九年级语文上册：写作小专题《议论要言之有据》同步练习(含答案)
写作小专题议论要言之有据【写作导航】议论不仅要提出观点，还要有能证明观点的材料，言之有据才能让人信服。
怎样才能做到言之有据呢？一、准确性原则。
在使用材料时，要确保材料的准确性，要经得起推敲，列举事例或引用名言警句等都要真实准确。
二、吻合性原则。
要保证材料与观点一致，要注意使用事实论据时，不需要详细记叙事件本身，而要通过概括叙述和对论据的分析，建立起材料与观点之间的联系，使用道理论据，可以从正反两方面进行阐发，注意内在的逻辑性。
三、丰富性原则。
所用材料的数量和种类可以丰富、多样一些，比如可以用历史故事、生活事例、统计数据等做事实论据，用名言警句、民间谚语、精辟的理论做道理论据，还可以将两者交替使用。
四、新颖性原则。
选择论据，自然要挑选自己熟悉的，感觉陌生、缺乏把握的，必然难以驾驭。
但是“熟悉”不等于陈旧，如果选用的论据都是些尽人皆知的“陈谷子、烂芝麻”，虽然一点也不“陌生”，但是文章也没有一点新鲜感了。
所以要选择最恰当的论据，同时要选择新颖的时代感较强的新鲜材料。
论据求新，要注意从时间上、空间上、角度上的求新。
【例文引路】创新成就未来林肯曾说：“卓越的天才不屑走一条人家走过的路，他寻找迄今没有开拓过的地区。
”人活于世，不可随波逐流，只愿我们能不断创新，不断在创新中彰显个性，或许最终可以看到成功的彼岸草丰水美，春暖花开。
【开篇点题】开篇引用名言进行论证。
语言富有文采。
俗话说：“有话则长，无话则短。
”但有人却偏偏喜欢剑走偏锋，滔滔不绝地谈论着别人绝口不道的内容。
正因如此，井冈山上燃起了星星之火，莱特兄弟带着梦想飞上云霄，诺贝尔发明出威力惊人的炸药。
这正是彰显个性，敢于创新的表现。
因此，我们要有独到的思维、坚定的信心，才能创造出不一样的成功。
【提出分论点】提出分论点，创新要有独到的思维。
“想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他异想天开。
”马克·吐温说。
我们要有足够的勇气与信心，坚持将自己独具匠心的创意付诸行动，最终将会收获意想不到的成功。
人教版九年级上册语文写作小专题议论要言之有据同步练习(含答案)
写作小专题议论要言之有据【写作导航】议论不仅要提出观点，还要有能证明观点的材料，言之有据才能让人信服。
怎样才能做到言之有据呢？一、准确性原则。
在使用材料时，要确保材料的准确性，要经得起推敲，列举事例或引用名言警句等都要真实准确。
二、吻合性原则。
要保证材料与观点一致，要注意使用事实论据时，不需要详细记叙事件本身，而要通过概括叙述和对论据的分析，建立起材料与观点之间的联系，使用道理论据，可以从正反两方面进行阐发，注意内在的逻辑性。
三、丰富性原则。
所用材料的数量和种类可以丰富、多样一些，比如可以用历史故事、生活事例、统计数据等做事实论据，用名言警句、民间谚语、精辟的理论做道理论据，还可以将两者交替使用。
四、新颖性原则。
选择论据，自然要挑选自己熟悉的，感觉陌生、缺乏把握的，必然难以驾驭。
但是“熟悉”不等于陈旧，如果选用的论据都是些尽人皆知的“陈谷子、烂芝麻”，虽然一点也不“陌生”，但是文章也没有一点新鲜感了。
所以要选择最恰当的论据，同时要选择新颖的时代感较强的新鲜材料。
论据求新，要注意从时间上、空间上、角度上的求新。
【例文引路】创新成就未来林肯曾说：“卓越的天才不屑走一条人家走过的路，他寻找迄今没有开拓过的地区。
”人活于世，不可随波逐流，只愿我们能不断创新，不断在创新中彰显个性，或许最终可以看到成功的彼岸草丰水美，春暖花开。
【开篇点题】开篇引用名言进行论证。
语言富有文采。
俗话说：“有话则长，无话则短。
”但有人却偏偏喜欢剑走偏锋，滔滔不绝地谈论着别人绝口不道的内容。
正因如此，井冈山上燃起了星星之火，莱特兄弟带着梦想飞上云霄，诺贝尔发明出威力惊人的炸药。
这正是彰显个性，敢于创新的表现。
因此，我们要有独到的思维、坚定的信心，才能创造出不一样的成功。
【提出分论点】提出分论点，创新要有独到的思维。
“想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他异想天开。
”马克·吐温说。
我们要有足够的勇气与信心，坚持将自己独具匠心的创意付诸行动，最终将会收获意想不到的成功。
人教版九年级语文上写作小专题 论证要合理
主观原因。从唯物辩证法的角度来看， 这显然是不合理的。所以，我认为“近 墨者未必黑”。
我之所以认为“近墨者未必黑”， 【正面立论】第 是因为环境是外因，而起决定作用的 二段抓住“近墨者 应当是内因，是人的主观因素。近墨 黑”作为突破口进 者不黑的例子有很多。在革命战争时 行批驳，自然地 期打入敌人内部的同志“黑”了吗？他 引出自己的观点： 们不是“近墨”，而是完全在“墨”里了， 近墨者未必黑。 但他们都能坚守自己高尚的革命情操，
能修炼出“出污泥而不染”的本领，甚 至首创出一片良好的“小气候”。
亲爱的同学们，当我பைடு நூலகம்都能做 到“出污泥而不染”时，“近墨者黑”自 然也就不复存在了。
引入深层次的剖析。
【前后照应】最后一 段照应上文，提出 希望。
【名师点评】 1．结构清楚。文章先竖起靶子：近墨者黑。然后从
正面立论：近墨者未必黑。接着摆事实、讲道理证明论点 ，运用设问引人寻思。最后照应上文，提出希望：都能做 到“出污泥而不染”时，就不存在“近墨者黑”了。
在艰苦、恶劣、危险的条件下为革命 做贡献。周敦颐在他的名篇《爱莲说》 中赞美莲“出污泥而不染，濯清涟而不 妖”，这不正是近墨却不黑者的画像 吗？
那么，为什么会有近墨而不“黑” 【事实、道理论 者存在呢？“黑”与“不黑”，关键在于 证】第三段列举革 近墨者本身的素养。莲花之所以“不 命前辈的事实，引 黑”，在于它内在的纯洁。由此可见， 用周敦颐的名言， “近墨”是外部环境的表面现象，而近 驳斥了“近墨者黑”
二、论证方法要恰当。论证方法有很多种，除了常用 的道理论证和举例论证外，还有对照论证、比喻论证、类 比论证等。我们要根据内容的需要选择合适的论证方法。 只有方法正确了，才能极大地增强文章的说服力，增强表 达的丰富性。
九年级语文上册写作 论证要合理(初中语文同步训练)
九年级上册 (RJ版)（安徽专版）
写作 论证要合理
1.学写议论文，观点要统一，论证要严密。 2.明确观点和材料的联系，使用的材料能够支持观点。 3.使用多种形式的论证方法，使文章结构合理。
方法讲解
典例分析
观点要统一，逻辑要 错误示例：好奇心是促进人们不断探索、不断进取的动
严密
力。对世界充满好奇，并努力探索，可以使梦想生根发芽，
题—解决问题”的结构，层层深 者要辨别清楚，要自己去看，这也是作者写作的目
入展开论证。
的。
近朱者未必赤，近墨者未必黑 中国有句俗话叫“近朱者赤，近墨者黑”，现在我们也经常听到老师、家长说这 句话。我却认为“近朱者未必赤，近墨者未必黑”。 赏析 ← 开头引用俗语，亮出自己的观点：近朱者未必赤，近墨者未必黑。 近墨者未必黑，周敦颐的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”就是一个很好的例子。 莲花生长在淤泥里面，然而却不受其污染，在四周都是污浊的环境里，绽放出洁白 的花朵。莲花是植物界的君子，那盛开的白莲就是它洁身自爱的证明。
用道理和事实对 开出美丽的花朵。面对这个神奇美妙而又复杂多变的世界，
观点进行证明和推 有的人漠不关心，得过且过，不思进取；有的人充满幻想，
理，要避免犯逻辑错 鼓足干劲，孜孜进取。无数的历史事实证明，前者将一无所
误，如偷换概念、以 有，后者将根植梦想，创造出辉煌灿烂的明天。
偏论证中，无论是举反
← 引用周敦颐的名言，论证“近墨者未必黑”的观点。 再说一下大家都知道的鲁迅先生。鲁迅出生在一个官僚地主家庭。那个时期的
地主经常压迫百姓，可鲁迅先生呢？长大以后，鲁迅先生写了很多书，深刻揭露了 封建社会的丑恶面目。周围的环境难道改变了鲁迅先生吗？并没有，这反而激发了 他对封建社会的憎恨。
【人教部编版】最新九年级语文上册 同步练习 ：写作小专题《论证要合理》同步练习(含答案)
写作小专题论证要合理【写作导航】要使论证合理，可以从以下几点出发：一、论证要合逻辑，观点要一致，概念要统一。
论证是用道理和事实对观点进行证明和推理，所以一定要合乎逻辑。
论证再严密，如果不合乎逻辑，也是不合理的。
同样，使用的材料也要能支持论点，通过恰当的分析，使读者明白二者之间的联系，避免出现论据和论点不相干或者论据不足的情况。
二、论证方法要恰当。
论证方法有很多种，除了常用的道理论证和举例论证外，还有对比论证、比喻论证、类比论证等。
我们要根据内容的需要选择合理的论证方法。
只有方法正确了，才能极大地增强说服力，增强表达的丰富性。
三、论证结构要合理。
为了使论证结构合理，可以采取设置分论点的形式，从多个方面、多个角度展开论证，也可以用常见的“提出问题——分析问题——解决问题”的三步结构，层层深入展开论证。
【例文引路】激发潜能，点亮人生自然界真是奥妙无穷，身体肥胖、行动笨拙、翅膀短小的大黄蜂，居然能像那些身躯轻巧、双翼修长的昆虫一样，展翅飞翔。
这到底是因为什么呢？答案其实非常简单，那就是在弱肉强食、适者生存的大自然中，它必须要飞起来，否则，就会面临被吃掉的危险。
【设问开头】由大黄蜂的例子，通过设问的形式，引出文章的论题。
事实上，在我们人类身上，也有这种内在的潜能。
如果我们能够像大黄蜂那样，将这种潜能充分地激发出来，将自身的弱点变成优点，那么就会在逆境中奋起，点亮自己的多彩人生。
李伟超，虽然身有残疾，但不依赖别人而活着，不接受他人的施舍，而是用自己的脚作画，靠卖画为生。
他心中始终有一个梦想——办个人画展。
幸运的是，在不懈的努力下，李伟超最终成功举办了一次别开生面的“脚画展”，在社会上引起了很大的反响。
对此，人们感到不可思议。
而李伟超自己却说这不过是因为他心中始终坚信自己能够创造奇迹，正是这种信念，使他将自己内在的潜能发挥出来，做到了四肢健全的人也不容易做到的事情，实现了自己心中的梦想。
【举例论证】列举李伟超的例子，具体有力地论证了中心论点。
初三【语文(统编版)】写作：论证要合理—论证逻辑的周密严谨-练习题
示例：
为什么张良能有如此功绩？是因为好的环境可以深刻地影响甚至改变我们。家人博览群书，文质彬彬，家风洋溢着书香。言传身教中，自然张良的学问就会潜移默化地增长，身心接受书香的洗礼。可见，环境的作用是巨大的。
2.用探因分析法针对小李的分论点三的材料补写一段分析议论，建立论点与材料间的论证关系，帮助小李完成任务。
分论点三：好的环境，更能帮助你迈向事业的成功。（亮观点）
张良的先辈任过五代韩王之国相，家中书藏万卷，汗牛充栋。在长辈的影响下，即便后来家道中落，他也坚持学习，最终凭借出色的智谋，协助汉王刘邦赢得楚汉战争，建立巍巍大汉王朝。（叙事例）
附件6
“论证要合理—论证逻辑的周密严谨”课后练习
课程基本信息
课例编号
2级
学期
秋季学期
课题
论证要合理—论证逻辑的周密严谨
教科书
书名：义务教育教科书《语文》九年级上册
出版社：人民教育出版社出版日期：2020年7月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
课后练习
1.阅读小李的《近朱者赤，近墨者黑》分论点一的事实论据材料“孟母三迁”和“欧阳修教导吕公著”，思考还有没有改进提升的空间？
（首都师范大学附属中学北校区李一冉）
部编语文九年级写作小专题《论证要合理》同步练习(含答案)
写作小专题证明要合理【写作导航】要使证明合理，可以从以下几点动身：一、证明要合逻辑，观念要共同，概念要一致。
证明是用道理和现实对观念进行证明和推理，所以一定要合乎逻辑。
证明再紧密，假如不合乎逻辑，也是不合理的。
相同，运用的资料也要能支撑观点，经过恰当的剖析，使读者理解二者之间的联络，防止呈现论据和观点不相干或许论据不足的状况。
二、证明办法要恰当。
证明办法有很多种，除了常用的道理证明和举例证明外，还有比照证明、比方证明、类比证明等。
咱们要根据内容的需求挑选合理的证明办法。
只要办法正确了，才干极大地增强说服力，增强表达的丰富性。
三、证明结构要合理。
为了使证明结构合理，可以采纳设置分观点的方式，从多个方面、多个视点打开证明，也可以用常见的“提出问题——剖析问题——解决问题”的三步结构，层层深化打开证明。
【例文引路】激起潜能，点亮人生自然界真是奥妙无穷，身体肥壮、举动蠢笨、翅膀矮小的大黄蜂，竟然能像那些身躯轻盈、双翼细长的昆虫相同，展翅飞翔。
这究竟是因为什么呢？答案其实十分简略，那便是在以强凌弱、适者生计的大自然中，它必需求飞起来，不然，就会面临被吃掉的风险。
【设问最初】由大黄蜂的比如，经过设问的方式，引出文章的论题。
现实上，在咱们人类身上，也有这种内涵的潜能。
假如咱们可以像大黄蜂那样，将这种潜能充沛地激起出来，将本身的缺点变成长处，那么就会在窘境中奋起，点亮自己的多彩人生。
李伟超，尽管身有残疾，但不依靠他人而活着，不接受他人的布施，而是用自己的脚作画，靠卖画为生。
他心中一直有一个愿望——办个人画展。
走运的是，在不懈的尽力下，李伟超终究成功举办了一次独具匠心的“脚画展”，在社会上引起了很大的反应。
对此，人们感到难以想象。
而李伟超自己却说这不过是因为他心中一直深信自己可以发明奇观，正是这种信仰，使他将自己内涵的潜能发挥出来，做到了四肢健全的人也不简单做到的工作，完成了自己心中的愿望。
【举例证明】罗列李伟超的比如，详细有力地证明了中心观点。
部编语文九年级写作小专题《观点要明确》同步练习(含答案)
写作小专题观念要清晰【写作导航】要使一篇谈论文的中心观念清晰，不只表现在观念提炼得明显、深入和新颖上，更表现在整篇的证明上和文章全体作用上。
因而，应该留意以下三点：一、写前明意。
对提炼出来的观念，要不断加深知道，并力求使它在自己头脑中扎根。
做到了这一步，才真实具有了动笔写作的条件。
二、写时宗意。
1.最初点明观念。
初写谈论文最好采纳开宗明义的办法，把观念放在文章的最初，这有益于防止或削减违背中心的现象。
2.观念贯穿一直。
观念的清晰，还在于行文进程中将观念当作一条主线，贯穿文章的一直，可以用分观念打开观念、论据紧扣观念等办法。
3.行文进程处处照顾观念。
可所以结束照顾最初提出的观点，构成首尾呼应，提高中心的谨慎结构；可所以边叙边议，重复照顾观念，把文章的观念融于叙事谈论之中。
三、写后查意。
文章写成初稿，无妨再查看一遍，看看原先建立的观念是否得到了很好的证明，是否达到了预期的意图，不然就要再进行修正，直到成功中止。
【例文引路】感触生命的跳动心脏在有力地跳动着，我感触着生命，感触着生命勃勃的活力。
生命总是以一股向上的力气，敲击着成长的鼓点，传递着发奋的动力。
【开宗明义】最初点明观念，开宗明义。
生命的这种勃勃活力如此强壮，来自何方？本身仍是天然？细细地感受，哦，正是全部天然生物的生命跳动，昂扬着自己生命的跳动。
只需有一寸泥土，一粒种子的生命就开端跳动，吸收养料，发育胚芽，破土而出，向着太阳挺立。
生命的勃勃活力真的是无处不在，鸟的展翅，花的敞开，虫的鸣叫……都闪耀着各自的颜色，呈示着各自的贡献，正是生命跳动活力，坚韧、豪放、达观赋有力气，汇织成一支昂扬的交响乐。
那乐曲的高潮，是生命焚烧的演奏。
这时生命便绽放最绚烂的花朵。
那瞬间就如流星划过夜空，尽管极端时间短，但让人震慑激荡。
【比方证明】运用比方证明的办法，将艰深的道理简单化，便于读者了解。
从大天然中取得生命，生命才会长盛。
但是，现在很少有人会感触那天然的生命的跳动。
初三【语文(统编版)】写作：论证要合理—论证方法的恰当丰富-练习题
2.阅读《知足者，常乐也》一文，思考本文在事实论据的使用上是否还有提升的空间？
知足者，常乐也
①知足者，常乐也。
②知足，是一种平和的人生境界，即对己对人皆不强求；常乐，是一种豁达的人生态度，即对事对物皆有包容。
③当然，知足常乐者，并不是说这个人要安于现状，没有追求，没有理想，而是要懂得适可而止，懂得取舍，懂得放弃，毕竟人的欲望是无限的。如《我的叔叔于勒》，菲利普夫妇艳羡富人们的生活，极力遮掩自己的贫困，对于勒的态度也完全建立在金钱之上，毫无亲情可言。因此，他们的人生注定不会常乐。
⑤人们常说：“人生不如意事十之八九。”那么我们不妨“常想一二”。知足者，常乐也。
（选自统编版义务教育教科当多样”课后练习
课程基本信息
课例编号
2020QJ09YWTB052
学科
语文
年级
九年级
学期
秋季学期
课题
论证要合理—论证方法的恰当丰富
教科书
书名：义务教育教科书《语文》九年级上册
出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年7月
部编版语文九年级上册第五单元写作《论证要合理》作业设计 (含答案)
☑语言的建构和运用
☑思维的发展和提升
□审美的鉴赏和创造
□文化的理解和传承
能力维度：
□识记□理解☑分析综合
☑鉴赏评价☑表达应用□探究
2.老师认为小深的作文片段除了论据需要修改，在结构上也有值得完善的地方。于是展示了《敬业与乐业》片段，请大家思考。
孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲，独独对于这两种人便摇头叹气说道：“难！难！”可见人生一切毛病都有药可医，惟有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。
“捐躯赴国难，视死忽如归。”现代有抗疫英雄钟南山先生。虽然已经84岁高龄，但在国家危难时分始终第一个冲往一线，无论是2003年的非典，还是2020年的新冠。钟南山先生不顾自己的危险，带领我们打赢一场没有硝烟的战争，自己却毫无怨言。
正是因为这种不屈不挠、自强不息的精神，才会有无数仁人志士在国家和个人命运的低谷中崛起，与困难抗争，从黑暗中走向光明。
写作构想
答案：略
设计意图：通过参考表格、拟写提纲，梳理议论文写作的论证思路。
学科素养：
☑语言的建构和运用
☑思维的发展和提升
☑审美的鉴赏和创造
□文化的理解和传承
能力维度：
□识记☑理解☑分析综合
□鉴赏评价☑表达应用☑探究
2.请根据已完成的写作提纲，以“君子应自强不息”为观点，写一个小型议论文。标题自拟，不少于小深作文片段在结构上还有哪些问题？请你为他指出问题，再帮他进行修改。
答案示例：
问题：在举例之后缺少进一步的分析和总结，只是把论据堆砌在观点后面。
修改稿：
自强不息是君子应有的品格。孔子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”古代有伟大的抗金英雄岳飞，生逢乱世自幼家贫。但他目睹山河破碎，百姓流失场所，便萌发了学艺报国的志向，寒暑冬夏苦练不辍，终于练成岳家枪，并加入了抗金救国的爱过洪流中。
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写作小专题论证要合理
【写作导航】
要使论证合理，可以从以下几点出发：
一、论证要合逻辑，观点要一致，概念要统一。
论证是用道理和事实对观点进行证明和推理，所以一定要合乎逻辑。
论证再严密，如果不合乎逻辑，也是不合理的。
同样，使用的材料也要能支持论点，通过恰当的分析，使读者明白二者之间的联系，避免出现论据和论点不相干或者论据不足的情况。
二、论证方法要恰当。
论证方法有很多种，除了常用的道理论证和举例论证外，还有对比论证、比喻论证、类比论证等。
我们要根据内容的需要选择合理的论证方法。
只有方法正确了，才能极大地增强说服力，增强表达的丰富性。
三、论证结构要合理。
为了使论证结构合理，可以采取设置分论点的形式，从多个方面、多个角度展开论证，也可以用常见的“提出问题——分析问题——解决问题”的三步结构，层层深入展开论证。
【例文引路】
激发潜能，点亮人生
自然界真是奥妙无穷，身体肥胖、行动笨拙、翅膀短小的大黄蜂，居然能像那些身躯轻巧、双翼修长的昆虫一样，展翅飞翔。
这到底是因为什么呢？答案其实非常简单，那就是在弱肉强食、适者生存的大自然中，它必须要飞起来，否则，就会面临被吃掉的危险。
【设问开头】由大黄蜂的例子，通过设问的形式，引出文章的论题。
事实上，在我们人类身上，也有这种内在的潜能。
如果我们能够像大黄蜂那样，将这种潜能充分地激发出来，将自身的弱点变成优点，那么就会在逆境中奋起，点亮自己的多彩人生。
李伟超，虽然身有残疾，但不依赖别人而活着，不接受他人的施舍，而是用自己的脚作画，靠卖画为生。
他心中始终有一个梦想——办个人画展。
幸运的是，在不懈的努力下，李伟超最终成功举办了一次别开生面的“脚画展”，在社会上引起了很大的反响。
对此，人们感到不可思议。
而李伟超自己却说这不过是因为他心中始终坚信自己能够创造奇迹，正是这种信念，使他将自己内在的潜能发挥出来，做到了四肢健全的人也不容易做到的事情，实现了自己心中的梦想。
【举例论证】列举李伟超的例子，具体有力地论证了中心论点。
人无完人，每个人都有自己的弱点或缺陷，这些弱点或缺陷也许会伴随我们一生。
如何克服它们呢？这取决于我们的态度。
心理学家研究表明，如果我们过分地关注自身的弱点或缺陷，心里老是想着自己不如别人，其结果就是看不到自己的优点，自卑感也就会越来越强烈，从而使自己陷入不能自拔的境地，最终变成失败者。
的确，自身的弱点或缺陷是无法回避的。
但是，如果我们在现实生活中能正确地对待它们，多看到自己的优点，靠优点来生存，我们就会变得越来越自信，越来越强大。
而要做到这一点，不仅要有良好的心态、端正的态度，而且要有克服这些弱点和缺陷的信心，要有执着坚忍的精神和毅力。
正如拿破仑·希尔所言：“将弱势转化为强势并不容易，它需要你的不懈坚持与努力。
”作为一个有希望成功的人，我们要时刻坚信：每个人都能获得成功和快乐，关键在于我们怎样面对弱点，怎样把弱点转化为优势。
“每个人都是自己命运的建筑师”“我要扼住命运的咽喉”这些至理名言，都给我们以深刻的启迪。
【道理论证】引用一系列名人名言，再次论证中心论点，极具说服力。
让我们从现在开始努力吧，化弱点为优势，激发自己的潜能，去点亮人生！
【名师点评】
文章开头列举昆虫界大黄蜂的例子引出论点，然后由物及人，进一步深化主旨；接着，
通过举例论证和道理论证，列举“脚画哥”李伟超的事例，并自用拿破仑·希尔的名言，联系生活实际，多角度、多层面地加以论证；结尾，再次引用名言，运用道理论证，收束全文。
这样充分的说理、合理的论证，使文章具有很强的感染力和说服力。