并列式议论文写作指导精品PPT课件
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高中作文 高考 议论文写作常见布局方法(并列式) 课件(28张PPT)
如“为人当勤劳”这一观点，可分解为： 勤劳，可以有所获免饥寒也。（创财） 勤劳，可以有所劳延寿考也。（健体） 勤劳，可以有所事远淫邪也。（修身）
【练习】
以“拒绝浮躁”为观点，运用以上角度构思文章层次。
【参考答案】
拒绝浮躁，才能创造物质文明；
拒绝浮躁，才能创造精神文明；
拒绝浮躁，才能构建和谐社会。
11
分论点三：做学问应当勇于探索、大胆怀疑。
（问题：分论点重复，也未提及“勤学”。）
2.中心论点：生活应该是丰富多彩的
分论点一：符合人的本性（人具有多方面的精神需要）
分论点二：有利于繁荣市场，吸引外资。
分论点三：有利于人的全面发展，有益于身心健康。
（问心论点：读书使人快乐
【练习】 以“拒绝浮躁”为观点，运用以上角度构思文章层次。 【参考答案】
浮躁之人面对问题不能深入调查，总想投机取巧； 浮躁之人面对失败不能耐心冷静，总是怨天尤人； 浮躁之人面对成功不能奋发进取，总是浅尝辄止。
9
4.由果索因 推敲现象产生的复杂而多样的原因，构成并列式分
论点，即从“为什么”的角度分解论点。如， 中心论点：在人生的道路上，边走边问，才会无悔今生 分论点： 一个爱问的人一定是对自己负责的人 ； 一个爱问的人一定是善良的、热心肠的人； 一个爱问的人一定是正直的、充满社会责任感的人。
8
3.具体表现 任何事物的外在表现都不会是单一的。往往因时、
地、人、物等的不同而不同，经常还有轻重显隐内外等区 别。可以从人或事物的多种表现分解论点。
例如以“谈意气”为文，可这样分解： 充满意气的人是坚韧不拔的，他们不畏风霜，不畏冷
雨;充满意气的人是勇敢无惧的，他们不怕牺牲，勇往直 前；充满意气的人是自信乐观的，他们总能拨开云雾看见 明媚的阳光。
【练习】
以“拒绝浮躁”为观点，运用以上角度构思文章层次。
【参考答案】
拒绝浮躁，才能创造物质文明；
拒绝浮躁，才能创造精神文明；
拒绝浮躁，才能构建和谐社会。
11
分论点三：做学问应当勇于探索、大胆怀疑。
（问题：分论点重复，也未提及“勤学”。）
2.中心论点：生活应该是丰富多彩的
分论点一：符合人的本性（人具有多方面的精神需要）
分论点二：有利于繁荣市场，吸引外资。
分论点三：有利于人的全面发展，有益于身心健康。
（问心论点：读书使人快乐
【练习】 以“拒绝浮躁”为观点，运用以上角度构思文章层次。 【参考答案】
浮躁之人面对问题不能深入调查，总想投机取巧； 浮躁之人面对失败不能耐心冷静，总是怨天尤人； 浮躁之人面对成功不能奋发进取，总是浅尝辄止。
9
4.由果索因 推敲现象产生的复杂而多样的原因，构成并列式分
论点，即从“为什么”的角度分解论点。如， 中心论点：在人生的道路上，边走边问，才会无悔今生 分论点： 一个爱问的人一定是对自己负责的人 ； 一个爱问的人一定是善良的、热心肠的人； 一个爱问的人一定是正直的、充满社会责任感的人。
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3.具体表现 任何事物的外在表现都不会是单一的。往往因时、
地、人、物等的不同而不同，经常还有轻重显隐内外等区 别。可以从人或事物的多种表现分解论点。
例如以“谈意气”为文，可这样分解： 充满意气的人是坚韧不拔的，他们不畏风霜，不畏冷
雨;充满意气的人是勇敢无惧的，他们不怕牺牲，勇往直 前；充满意气的人是自信乐观的，他们总能拨开云雾看见 明媚的阳光。
议论文基础结构模式—并列式结构 课件ppt31张PPT
议论文基础结构模式（二）
并列式结构
一 知识概述
议论文的主体部分,要按一定的方向展开论述。这种议论的方向 或角度，叫做向度。 “向度”有四个: 是什么，为什么，怎么样，何果。一般情况下, 一 篇高中生议论文作文,其本论部分只要从这四个向度中选择一个 或者两个展开即可。 并列式结构是议论文基础结构技巧之一。即在论证的过程中，将 论点分成并列（平行）的几个方面，从同一个议论向度的不同角 度进行论证。
辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。 后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业， 非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后 人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说： “桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多 （称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”
五 分论点常见润色方法
①事实型补充
事实型补充的方法在使用时，一定要
示例1：《战“疫”的青春更昂扬》
极俭省地对事实进行高度概括，事例
分论点一：战“疫”显担当。
选择也要具有典型性和普遍性，同时
分论点二：战“疫”显活力。
还要兼顾并列式结构分论点在句式上
分论点三：战“疫”显光芒。
的排比要求。
补充：
分论点一：战“疫”速度彰显了中国青年不畏艰险、勇毅前行的担当。
【佳作品析】
开头——分论点1——结尾
不以贫贱易相知，赤子之心待友朋。鲍叔牙这份待人以诚的澄澈， 让我心仪。
同学们，谁不想拥有一份真知相待、披肝沥胆的友情？高山流水 遇知音，管鲍之交情义真。管仲何其幸运，有这样一位挚友。你微贱 为物所役时，我来支援；你为小吏而被罢免时，我来安慰；你带兵打 仗行为为士兵所猜忌时，我来安抚军心……我信任你，贫贱不易，生 死不移。这片赤诚之心、淳真之意，澄澈如斯，令人感动。 “生我 者父母，知我者鲍子也”，做人当如鲍叔牙，待人以诚，交友以真， 如一泓澄澈之泉汩汩流淌，滋养万千世人的心房。
并列式结构
一 知识概述
议论文的主体部分,要按一定的方向展开论述。这种议论的方向 或角度，叫做向度。 “向度”有四个: 是什么，为什么，怎么样，何果。一般情况下, 一 篇高中生议论文作文,其本论部分只要从这四个向度中选择一个 或者两个展开即可。 并列式结构是议论文基础结构技巧之一。即在论证的过程中，将 论点分成并列（平行）的几个方面，从同一个议论向度的不同角 度进行论证。
辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。 后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业， 非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后 人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说： “桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多 （称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”
五 分论点常见润色方法
①事实型补充
事实型补充的方法在使用时，一定要
示例1：《战“疫”的青春更昂扬》
极俭省地对事实进行高度概括，事例
分论点一：战“疫”显担当。
选择也要具有典型性和普遍性，同时
分论点二：战“疫”显活力。
还要兼顾并列式结构分论点在句式上
分论点三：战“疫”显光芒。
的排比要求。
补充：
分论点一：战“疫”速度彰显了中国青年不畏艰险、勇毅前行的担当。
【佳作品析】
开头——分论点1——结尾
不以贫贱易相知，赤子之心待友朋。鲍叔牙这份待人以诚的澄澈， 让我心仪。
同学们，谁不想拥有一份真知相待、披肝沥胆的友情？高山流水 遇知音，管鲍之交情义真。管仲何其幸运，有这样一位挚友。你微贱 为物所役时，我来支援；你为小吏而被罢免时，我来安慰；你带兵打 仗行为为士兵所猜忌时，我来安抚军心……我信任你，贫贱不易，生 死不移。这片赤诚之心、淳真之意，澄澈如斯，令人感动。 “生我 者父母，知我者鲍子也”，做人当如鲍叔牙，待人以诚，交友以真， 如一泓澄澈之泉汩汩流淌，滋养万千世人的心房。
议论文之并列式结构写作PPT课件
【点评】分论点句式差别太大（排不顺）， 影响了文章结构的美观
【对策】从同一个方向用造句法（用话题核心词
造句）回答问题。
在句式的构造上，做到句式大致相同力求齐整，
形式上要一目了然。
最好每段中心句在开头，如果每个板块内的开头、 结尾方式一致，语句结构相同，更好。
13
1、时间阶段：本思考角度指思考事物发展的不同阶段（历史进 程、人生的时间、一年的更替等）
【点评】分论点没有紧扣中心论点（扣不住）
【对策】并列的几个内容虽各自独立，又紧紧围绕一个中心， 段与段转化中要有内在联系。一定要有围绕中心论点进行分解的 意识，分解出三个或三个以上的分论点。
11
例二：《拼搏》 论点一：拼搏创造奇迹 论点二：拼搏铸就成功 论点三：拼搏源于崇高的信念
【点评】分论点分类标准不一致（分不开）
• 段落是具体而微的文章，并列式、对照 式、层进式不仅可以用来谋篇，也可以用来 构段。
2
——写规范的并列式议论文
3
训练目标
1、 认识议论文并列式结构的模 式和 分解论点的使用要求。 2、 探讨分解论点的方法。 3、 学会在写作中运用并列式结构。
4
并列式结构
它是一种十分常见的结构形式。 即在论证的思路中，将论点分解成若干个方面， 而这几个方面的关系是并列的、不分主次的，它们 并列平行地叙述事件、说明事物或以几个并列的层 次论证中心论点的结构方式。
露珠只会折射别人的光芒，我们将它嘲笑； 露珠只会依靠别人的颜色，我们将它否定。做 真正的自己，方能光芒四射，方能五彩缤纷， 方能为世人所赞同。
8
一、并列式
引论（提出中心论点、分论点）
本论
分论点1 分论点2
摆事实 讲道理 小结 摆事实 讲道理 小结
【对策】从同一个方向用造句法（用话题核心词
造句）回答问题。
在句式的构造上，做到句式大致相同力求齐整，
形式上要一目了然。
最好每段中心句在开头，如果每个板块内的开头、 结尾方式一致，语句结构相同，更好。
13
1、时间阶段：本思考角度指思考事物发展的不同阶段（历史进 程、人生的时间、一年的更替等）
【点评】分论点没有紧扣中心论点（扣不住）
【对策】并列的几个内容虽各自独立，又紧紧围绕一个中心， 段与段转化中要有内在联系。一定要有围绕中心论点进行分解的 意识，分解出三个或三个以上的分论点。
11
例二：《拼搏》 论点一：拼搏创造奇迹 论点二：拼搏铸就成功 论点三：拼搏源于崇高的信念
【点评】分论点分类标准不一致（分不开）
• 段落是具体而微的文章，并列式、对照 式、层进式不仅可以用来谋篇，也可以用来 构段。
2
——写规范的并列式议论文
3
训练目标
1、 认识议论文并列式结构的模 式和 分解论点的使用要求。 2、 探讨分解论点的方法。 3、 学会在写作中运用并列式结构。
4
并列式结构
它是一种十分常见的结构形式。 即在论证的思路中，将论点分解成若干个方面， 而这几个方面的关系是并列的、不分主次的，它们 并列平行地叙述事件、说明事物或以几个并列的层 次论证中心论点的结构方式。
露珠只会折射别人的光芒，我们将它嘲笑； 露珠只会依靠别人的颜色，我们将它否定。做 真正的自己，方能光芒四射，方能五彩缤纷， 方能为世人所赞同。
8
一、并列式
引论（提出中心论点、分论点）
本论
分论点1 分论点2
摆事实 讲道理 小结 摆事实 讲道理 小结
议论文文体结构技法 并列式PPT课件(20张)
对照式结构可以用于全篇整章
示例
《说“远近”》，开头总提“远近” 相生相依、天造地设的一对，主体 部分是互相对照的两部分：“近离 不开远”和“远也离不开近”，结尾 联系实际指出遵循“远近”之道的重 大意义。
对照式结构可以用于 文章的某一个段落或几个
示例
《拿来主义》的第二部分（5至10 节），先破后立：破（以“大宅子”设 喻）一孱头、昏蛋、废物；立（占有、 挑选，以鱼翅等设喻）一或使用，或 存放，或毁灭。通过复反对照，立论 颇具说服力和感染力。
注意点
要通过两方面的对照，突出说明 其中一个方面的正确性。应有详有略， 有轻有重，把作者的思想倾向作为论 述的重点，另一方面起烘托的作用。
训练题目
1· 高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。 要一个人要想有所作为就应该好好读书， 读一辈子好书。 请以“读书与做人”为话题，运用所学 的议论文结构技法，写一篇议论文，不少 于800字。 2· 我看“人造美女” 请运用所学的议论文结构技法，写一 篇议论文，不少于800字。
议论文复习专题(一)
议论文文体结构技法 （一）
教学目标
1· 了解“并列式”和“对 照式”结构特点。 2· 学习、掌握“并列式” 和“对照式”模式的写法。
一、并列式
在论证思路中，或 是把分论点并列起来， 或是把论据并列起来， 这样就是并列式。
并列式结构模式一：
引论（提出论点）
论据① ＋分析论证
本论（证明论点 )论据② ＋分析论证 并列
论据③ ＋分析论证
结论（照应全文）
并列式结构模式二：
引论（提出中心论点、分论点） 论证分论点1：论据＋分析论证 并 本论 论证分论点2：论据＋分析论证 论证分论点3: 论据＋分析论证 列 结论（照应全文）
议论文并列式结构精品PPT课件
注意
1、并列的内容要各自独立，并列平行，不 能相互包括，也不能相互交叉，且围绕一 个中心。
2、选择的分论点从数量上说，一般不能少 于三个方面，且分类标准要清晰一致，要 么都从“是什么”的角度展开，要么都从 “为什么”的角度展开，要么都从“怎么 办”的角度展开，切忌角度不一。
注意
3、分论点要单独成段，语言要精练，最好 控制在十五个字左右。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
23
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
议论文并列式结构 ---分论点展开法
知识简介
分论点展开法，就是围绕中心 从同一个角度列出几个分论点， 逐一论证，这几个分论点之间 的关系多为并列关系。
并列式模式一
1.引入 2.中心论点
（100-150字）
3.分论点一（15字，独立成段）论据一（150字）
+分析论证（30字）
4.分论点二（15字，独立成段）论据二（150字）
并列分解的角度有：
“是什么” “为什么” “怎么样”
（一）从“是什么”的角度展开：
如话题“自嘲”可有如下分解： ①自嘲，是面对讥讽的机敏退让。 ②自嘲，是面对缺点的坚定勇敢。 ③自嘲，是面对挫折的生存智慧。
（二）从“为什么”的角度展开：
议论文写作指导——并列结构(共40张PPT)
面对生活，人们有不同的心态。请以 “生活的态度”为话题写一篇议论文。
要求：题目自拟，不少于800字。
实例一
总论点： 生活需要宽容
分论点： 1.宽容是中华民族的传统美德.
(千里修书只为墙，让他三尺又何妨。 万里长城今犹在，不见当年秦始皇。)
2.宽容是人与人友好交往的桥梁.
（以廉颇与蔺相如的故事来论证）
议论文写作指导 ——并列结构
议论文写作的一般结构
引论： 提出问题——论点
摆事实
本论： 分出结论
布局方式之一 并列组合，有条有理
并列地组织分论点或若干论据的结构布局， 简称并列式。
并列式布局两种基本方式：分论点并列和 论据并列。
在论证时，几个层次之间的关系是平行的， 是分别从几个侧面来证明观点的正确。
2.坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。
（以爱迪生坚持不懈的发明创造事例来论证）
3.坦然更是一种自信，一种平淡中的自信。
（以梵高自杀的事例从反面进行论证）
结论：
只要坦然的面对生活，运用自信， 凭借勇气，秉承精神，你会发现，生活 中的一切困难都变成了助你成功的跳板， 你会发现，生活在你面前呈现出无比绚 烂的色彩。
3.宽容是一个人事业成功的保证。
（以唐太宗容忍魏征的事例来论证）
4.缺少了宽容，人们将在斤斤计较中与 人结怨，在睚眦必报中与人结仇，在水火不 容中同归与尽。
（联系现实生活中人与人的交往来论证）
实例二
论点： 坦然面对生活
分论点： 1.坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。
（以贝多芬挑战命运的事例来论证）
实例三
论点： 爱拼才能赢
分论点： 1.只有勇于拼搏，才能激起蕴藏着的巨大
的潜力，才能取得胜利。
要求：题目自拟，不少于800字。
实例一
总论点： 生活需要宽容
分论点： 1.宽容是中华民族的传统美德.
(千里修书只为墙，让他三尺又何妨。 万里长城今犹在，不见当年秦始皇。)
2.宽容是人与人友好交往的桥梁.
（以廉颇与蔺相如的故事来论证）
议论文写作指导 ——并列结构
议论文写作的一般结构
引论： 提出问题——论点
摆事实
本论： 分出结论
布局方式之一 并列组合，有条有理
并列地组织分论点或若干论据的结构布局， 简称并列式。
并列式布局两种基本方式：分论点并列和 论据并列。
在论证时，几个层次之间的关系是平行的， 是分别从几个侧面来证明观点的正确。
2.坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。
（以爱迪生坚持不懈的发明创造事例来论证）
3.坦然更是一种自信，一种平淡中的自信。
（以梵高自杀的事例从反面进行论证）
结论：
只要坦然的面对生活，运用自信， 凭借勇气，秉承精神，你会发现，生活 中的一切困难都变成了助你成功的跳板， 你会发现，生活在你面前呈现出无比绚 烂的色彩。
3.宽容是一个人事业成功的保证。
（以唐太宗容忍魏征的事例来论证）
4.缺少了宽容，人们将在斤斤计较中与 人结怨，在睚眦必报中与人结仇，在水火不 容中同归与尽。
（联系现实生活中人与人的交往来论证）
实例二
论点： 坦然面对生活
分论点： 1.坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。
（以贝多芬挑战命运的事例来论证）
实例三
论点： 爱拼才能赢
分论点： 1.只有勇于拼搏，才能激起蕴藏着的巨大
的潜力，才能取得胜利。
高考作文指导议论文并列式结构ppt优秀课件
人要有意气，有自己的意气和气概，要意气风发。人不能 没有意气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基，芳香 四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。
人有意气，才能有豁达的胸襟。“惟江上之清风，与山间 之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意气，虽 遇官场文场一起泼来得污水，但他的意气风发， “侣鱼虾 而友麋鹿”心胸豁达可见一斑；“安能摧眉折腰事权贵，使 我不得开心颜！”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽 有昭昭明星之德，日月齐辉之才，终 化为泡影，但他仍意 气风发，“举杯邀明月，对影成三人”。酒入愁肠三分酿成 月亮，七分化作剑气。秀口一吐便是半个盛唐。若无意气， 他怎会有如此豁达的胸 襟？
• 文章主体分别用三个观点句领起，论述人 为什么要有意气，有意气风发。因为“人 有意气，才能有豁达的胸襟”，苏轼、李 白是明证；“人有意气，才能千古留名”， 文天 祥、苏武、张骞是明证；“人有意气， 才能意志不衰”，邰丽华是明证。
• 文末一句，独立成段，照 应文首，升华立 意，使文章首尾贯通，结构完整。文章绚 丽精当，用力准确，扣题析例，处处留心， 保证了行文的严谨性。
论据 ----------- 是作者用来 证明论点的理由和根据。事 例论据，理论论据。是用来确定论题的真实性的那些判 断。在证明中，它担负着回答“为什么”的任务。
论证---------- 用论据证明论点的推理过程和方法,指材料和观点有 怎样的逻辑联系，例如论据和论点之间呈演绎推理或归纳推理的联 系。它担负着回答“怎样证明”的任务。
素材
1. /zs----泰戈尔 2. “吃得苦中苦，方为人上人” 3. 天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋
骨，饿其体肤。正是种种磨难，磨练了人们的意 志。 4. “文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》； 屈原放逐，乃赋 《离骚》；左丘失明，厥有 《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世 传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》《诗》 三百······
人有意气，才能有豁达的胸襟。“惟江上之清风，与山间 之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意气，虽 遇官场文场一起泼来得污水，但他的意气风发， “侣鱼虾 而友麋鹿”心胸豁达可见一斑；“安能摧眉折腰事权贵，使 我不得开心颜！”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽 有昭昭明星之德，日月齐辉之才，终 化为泡影，但他仍意 气风发，“举杯邀明月，对影成三人”。酒入愁肠三分酿成 月亮，七分化作剑气。秀口一吐便是半个盛唐。若无意气， 他怎会有如此豁达的胸 襟？
• 文章主体分别用三个观点句领起，论述人 为什么要有意气，有意气风发。因为“人 有意气，才能有豁达的胸襟”，苏轼、李 白是明证；“人有意气，才能千古留名”， 文天 祥、苏武、张骞是明证；“人有意气， 才能意志不衰”，邰丽华是明证。
• 文末一句，独立成段，照 应文首，升华立 意，使文章首尾贯通，结构完整。文章绚 丽精当，用力准确，扣题析例，处处留心， 保证了行文的严谨性。
论据 ----------- 是作者用来 证明论点的理由和根据。事 例论据，理论论据。是用来确定论题的真实性的那些判 断。在证明中，它担负着回答“为什么”的任务。
论证---------- 用论据证明论点的推理过程和方法,指材料和观点有 怎样的逻辑联系，例如论据和论点之间呈演绎推理或归纳推理的联 系。它担负着回答“怎样证明”的任务。
素材
1. /zs----泰戈尔 2. “吃得苦中苦，方为人上人” 3. 天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋
骨，饿其体肤。正是种种磨难，磨练了人们的意 志。 4. “文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》； 屈原放逐，乃赋 《离骚》；左丘失明，厥有 《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世 传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》《诗》 三百······
并列式议论文写作指导PPT课件
为了乡亲们的健康，她常常免费为付 不起药费的病人治病。丈夫劝她离乡进城 打工去，可她舍不得离开需要她治病救命 的乡亲。乡亲们感激她。李春燕用爱雕琢 出心中的天使，她是苗乡的“天使”，也 是感动全中国的“天使”。(论据一)
是的，只要有爱。
青年歌手丛飞，已插上翅膀，带 上人们对他的敬意“飞”走了。“有 的人死了，他还活着”，丛飞就是这 样的人。他用一生的爱，把自己“雕 琢”成永生的“天使”，他让全中国 人民永远怀念他。为什么？因为丛飞 用爱心包容世界。他用唱歌演出所得 的三百万捐助了一百八十多位贫困学 生，自己却成了深圳的“穷人”。他 的高尚、他的纯粹，源自他心中的天 使?爱！他的博大的爱，感动了中国。 (论据二)
正攻读博士学位却患了运动神经细 胞病不能说、不能动的霍金，做了一 场自己被处死的梦，梦醒后，万念俱 灰的他忽然意识到，如果被赦免的话， 他还能做许多有价值的事情，于是他 折了一只“思想”的船，驶进了神秘 的宇宙，去探讨星系、黑洞、夸克、 “带味”的粒子、“自旋”的粒 子……在苦难中，改变心情,匆匆折 成的船，成了不幸命运的救赎之路。 (论据三)
二、论据并列式
论据并列式范文
摆渡自己
在生命的日子里，我们会遇到晴 朗天气也难免会遇到阴天雨天。在人 生的路途中，有可能平坦广阔，也可 能会遇到没有船的渡口。我们虽不能 改变这种事实，但我们可以改变心情， 折成一只小船，摆渡自己，在波涛澎 湃的大海中乘风破浪。
面对官场的结党营私，互相倾轧，陶渊
明依然选择“归去号“的船渡过了污浊 的官场，驶向清流赋诗的山林，过着” 种豆南山下，草盛豆苗稀“的平淡生活。 陶渊明感慨过官场的黑暗，但他又改变 了自己的心情，勇敢的渡过“不为五斗 米折腰”的渡口，令人钦佩。(论据一)
无论命运多么灰暗，无论人生有多少次颠 簸，都会有摆渡的船，这只船往往就掌握在你 的手里——改变心情。（照应开头）
是的，只要有爱。
青年歌手丛飞，已插上翅膀，带 上人们对他的敬意“飞”走了。“有 的人死了，他还活着”，丛飞就是这 样的人。他用一生的爱，把自己“雕 琢”成永生的“天使”，他让全中国 人民永远怀念他。为什么？因为丛飞 用爱心包容世界。他用唱歌演出所得 的三百万捐助了一百八十多位贫困学 生，自己却成了深圳的“穷人”。他 的高尚、他的纯粹，源自他心中的天 使?爱！他的博大的爱，感动了中国。 (论据二)
正攻读博士学位却患了运动神经细 胞病不能说、不能动的霍金，做了一 场自己被处死的梦，梦醒后，万念俱 灰的他忽然意识到，如果被赦免的话， 他还能做许多有价值的事情，于是他 折了一只“思想”的船，驶进了神秘 的宇宙，去探讨星系、黑洞、夸克、 “带味”的粒子、“自旋”的粒 子……在苦难中，改变心情,匆匆折 成的船，成了不幸命运的救赎之路。 (论据三)
二、论据并列式
论据并列式范文
摆渡自己
在生命的日子里，我们会遇到晴 朗天气也难免会遇到阴天雨天。在人 生的路途中，有可能平坦广阔，也可 能会遇到没有船的渡口。我们虽不能 改变这种事实，但我们可以改变心情， 折成一只小船，摆渡自己，在波涛澎 湃的大海中乘风破浪。
面对官场的结党营私，互相倾轧，陶渊
明依然选择“归去号“的船渡过了污浊 的官场，驶向清流赋诗的山林，过着” 种豆南山下，草盛豆苗稀“的平淡生活。 陶渊明感慨过官场的黑暗，但他又改变 了自己的心情，勇敢的渡过“不为五斗 米折腰”的渡口，令人钦佩。(论据一)
无论命运多么灰暗，无论人生有多少次颠 簸，都会有摆渡的船，这只船往往就掌握在你 的手里——改变心情。（照应开头）
《并列式议论文写作指导》优秀课件
• 当人们内心和谐,带着爱心去生活,当人们从阅读 中获取智慧与思绪,当人们到自然中寻找抚慰,人们 才可以如刘禹锡在《陋室铭》中所写,诗意地生活。 【佳作点评】文章在提出“人应当诗意地生活” 的观点之后,从“内心和谐、充满爱意”“从阅读 中汲取养料”“让自然抚慰浮躁的心灵”三个层 面展开论述,其中第一层可以看作是后两层的前提 和条件,后两层是对前一层的深化,较深入地回答了 怎样才能“诗意地生活”的问题。最后顺势收束 全文,结构严谨。文章观点较有个性;例证丰富,显 示出良好的知识储备;语言流畅,文句表现力强
•
台湾著名作家林清玄曾描写过一群跳起来更 接近太阳的幸福的孩子。但起跳的挣扎未免有点 艰难——踮起脚尖，你能够在靠近阳光之时，把 自己的姿式定格为芭蕾舞的优美华贵。这是生活 的最高形式，也会是最美的姿态。
诗意地生活 海德格尔说:“人应当诗意地栖居。”当飞 鸟翱翔于天际,当鲜花盛开于大地,当人们脸 上绽放出微笑,诗意便开始在生活中流淌。 人应当诗意地生活。
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诗意地生活,源自人们内心的和谐。季羡林曾说过: 真正的和谐是人内心的和谐。“真正的和谐是人内 心的和谐。”试想,一个内心浑浊不堪的人如何能够 让生活充满诗意呢?一个人的生活态度往往是其内心 的真实反映。故如水般澄澈的林妹妹幽居在潇湘馆, 在那一丛青翠的绿竹下迎风洒泪,对月抒怀,吟出一句 句轻巧奇谲的诗。而浑身散发着酒肉臭的薛蟠却只 懂得猜拳行令,信口开河胡诌些“一个蚊子哼哼哼” 的荤段子。内心和谐,充溢着对万物的爱的人才可以 诗意地生活。特蕾莎修女给每一个穷人带去关爱,爱 让她的生活充满诗意;皮埃尔神父为无家可归者送去 温暖,关怀让他的生活充满诗意;袁隆平院士为饥饿中 的人们送去希望,爱让他的生活充满诗意。当人们内 心和谐,带着对万物的爱去生活,人们才可以学会如何 诗意地生活。
议论文的并列式结构ppt课件
并列分论点二
团结协作可以促进信息交流， 提高决策效率
并列分论点一
团结协作可以发挥集体优势， 弥补个人不足
并列分论点三
团结协作能够增强团队凝聚力 ，激发创新活力
05
并列式结构在议论文中的应用
应用于不同主题议论文
政治类议论文
通过并列式结构列举不同政治观点或政策， 对比分析其优劣。
社会类议论文
采用并列式结构分析社会问题及其解决方案 ，提出针对性建议。
适用范围及优势
适用范围
适用于讨论多个并列的观点或论据时 ，使文章条理清晰，观点明确。
优势
能够充分展示多个方面的论述，增强 文章的说服力。
与其他结构对比
与总分总结构对比
总分总结构是先提出总论点，然后分别论述几个并列的观点 来支持总论点，最后再总结全文。而并列式结构则是将几个 并列的观点或论据并列呈现，没有明确的总分关系。
信度。
促进逻辑连贯
03
并列式结构有助于确保文章各部分之间的逻辑关系紧密、连贯
，提高阅读体验。
增强文章说服力和感染力
丰富文章内容
并列式结构可以容纳更多元化的信息和观点，使文章内容更加丰 富多样。 Nhomakorabea激发读者共鸣
通过并列式结构展示多个相似或相反的观点，激发读者的思考和 共鸣。
增强文章气势
并列式结构有助于营造一种磅礴、有力的文章气势，提升文章的 感染力和影响力。
学生作品二：《环保，人人有责》
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立意深刻
文章从环保问题切入，阐述了环保的重要性和紧 迫性，呼吁人人参与环保行动，立意高远。
结构严谨
文章采用总分总的结构，先提出中心论点，然后 从多个方面进行分析和论述，最后总结全文，结 构严谨。
《并列式议论文》优秀课件21张PPT23页
《并列式议论文》优秀课件21张
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是律。 ——罗·伯顿
Thank you
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是律。 ——罗·伯顿
Thank you
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
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陶渊明做到了这一点。面对 官场的结党营私，互相倾轧，依 然选择“归去号“的船渡过了污 浊的官场，驶向清流赋诗的山林， 过着”种豆南山下，草盛豆苗稀 “的平淡生活。陶渊明感慨过官 场的黑暗，但他又改变了自己的 心情，勇敢的渡过“不为五斗米 折腰”的渡口，令人钦佩。(论据
史铁生做到了这一点。20岁突然 身体瘫痪，在实现人生价值的“黄金 时节”，命运给了他当头一棒。他曾 怨恨过，他曾绝望过，但他为自己折 了一只名为“希望号 ”的船，驶向 文学创作的天堂。因而他悟出了： “死是一件不急于求成的事，死是一 个必然会降临的节日，无论你怎样耽 搁都不会错过。”史铁生在面对“阴 天雨雪”时，改变了自己的心情，成 为文坛中的佼佼者。(论据二)
转折，并不意味着要放弃尊严。 韩信面对羞辱他的勇夫，并未 逞匹夫之勇，转而取了世俗眼中的奇 耻－－受胯下之辱。司马迁面对卑鄙 至极的刑罚，并未图匹夫之志，转而 取了世俗所不容的奇耻－－接受宫刑。 “尊严”两个字并不等同于“不屈”， 失去小小的礼节，舍弃旁人的嘲讽， 这才是真正属于自己的尊严。在世俗 面前，转折取向自己的人生目标，必 将实现梦想，而同时，也换回了人生 的至高尊严。
但是，请你别焦急，请你别等待。 请你行动起来，用善良和爱，雕琢出 你心中的天使。心中这樽“爱”的天 使，会助你为善，会引你走向幸福。
只要有爱。
君不见照亮了苗乡的那位月亮般 的姑娘，即使她没有翅膀，她依然是 天使。为什么？就因为她用全心的爱， 燃烧自己的青春点亮苗乡的路啊！用 爱，她肩负起十乡八里的健康。
是的，只要还有爱。 因为爱，洪战辉成了家喻户晓的感 动中国的青年，他用平凡而朴实的行 动，把自己“雕琢”成一位有爱心又 充满责任心的“天使”。他不因贫穷， 不因父亲是精神病患者，而丢弃父亲 抱养的与他毫无血缘关系的“妹妹”， 他带着“妹妹”上大学，他不愿意接 受捐助或施舍，他吃苦耐劳地挣钱， 替父亲负起家庭的责任。穷困算不了 什么，苦难也只是一种磨练。只要还 有爱，天使为什么雕琢不出来呢？(论
论据并列式结构模式
引论（提出中心论点）
论据1 + 分析论证 本论 论据2 + 分析论证
论据3 + 分析论证
结论（总结全文，重申中心论点， 照应开头）
论点并列式范文一 学会转折
人生的道路，不可能直直的通向 尽头。当遇到阻碍、迷路和困苦时， 请学会——转折。(中心论点）
转折，并不意味着要放弃信念。 风雨如晦的年代，“信念”两个 字激励了多少年轻人的拼搏；“救国” 两个字点燃了多少年轻人的人生灯塔。 一个少年，沸腾的热血里奔涌着激情， 不屈的骨子里支撑着尊严。
为了乡亲们的健康，她常常免费为付 不起药费的病人治病。丈夫劝她离乡进城 打工去，可她舍不得离开需要她治病救命 的乡亲。乡亲们感激她。李春燕用爱雕琢 出心中的天使，她是苗乡的“天使”，也 是感动全中国的“天使”。(论据一)
是的，只要有爱。
青年歌手丛飞，已插上翅膀，带 上人们对他的敬意“飞”走了。“有 的人死了，他还活着”，丛飞就是这 样的人。他用一生的爱，把自己“雕 琢”成永生的“天使”，他让全中国 人民永远怀念他。为什么？因为丛飞 用爱心包容世界。他用唱歌演出所得 的三百万捐助了一百八十多位贫困学 生，自己却成了深圳的“穷人”。他 的高尚、他的纯粹，源自他心中的天 使?爱！他的博大的爱，感动了中国。 (论据二)
他从中国只身赴日，只为学医以挽 救国人的生命。然而，当他的尊严受 辱，他猛然惊醒：一个人可以没有强 健的体魄，可以丢掉他宝贵的生命， 但是，绝对不可以没有高贵的思想！ 弃医从文的转折并不代表他放弃了救 国的道路，相反，当“鲁迅”的名字 响彻中国，那个信念才得以成真，而 那曾经年少的男孩，也使自己的人生 矗立起了一座丰碑，一个中国近代文 学史上永恒的坐标。
无论命运多么灰暗，无论人生有多少次颠 簸，都会有摆渡的船，这只船往往就掌握在你 的手里——改变心情。（照应开头）
用爱雕琢心中的天使
只要有爱，就可以雕琢出心中的 天使。 (此句为全文的论点,无分论 点.)
你或许常常抱怨天公不作美，事事 令你不如意。你或许责怪天使都忙着 照顾别人去了，没有听从过你的呼唤， 没有助过你美梦成真。
议论文写作指导 第四讲 ——结构模式篇 并列式议论文
议论文的四种常见结构形式： ★并列式结构 ★正反对比式结构 ★递进式结构（层进式结构） ★“总-分-总”式结构。
并列式议论文
在论证思路中，为了论述的 方便，将文章的中心论点分解成 几个平行的、并列的分论点，或 是把论据并列起来，论证的几个 层次或段落之间的关系是平行的， 这就是并列式。
也许一生中,我们都不会遭遇这样的大灾大 难，然而我们何曾摆脱过“阴天雨天雪天”？ 何曾摆脱过绝望的纠缠？折磨人生的困境，它 们常常突然间就浊浪翻滚地横亘在面前，愁肠 百结地找不到过去的桥，痛不欲生的找不到可 以渡过去的船，这种无路可走的绝望，一生中 谁不碰上几回？有人改变了心情，将求生的本 能折成一只船，将自己摆渡出绝望的深渊；有 人改变了心情，将新的欲望折成一只船，渡过 了挫折后的痛苦与沮丧。
爱，是天使的化身。天使，是用 爱雕琢出来的。有谁还会毫无思考毫 无进取地抱怨自己没得到天使的眷顾 呢?其实，天使就在我们心中呀。
“只要人人都献出一点爱，世界 将变得更美好……是的，只要我们不 丢失心中那“爱”，时时用爱“雕琢” 心中的天使，我们每一个人，都有可 能成为最善最真最美的“天使”。
让我们都成为自己
在生命的日子里，我们会遇到晴 朗天气也难免会遇到阴天雨天。在人 生的路途中，有可能平坦广阔，也可 能会遇到没有船的渡口。我们虽不能 改变这种事实，但我们可以改变心情， 折成一只小船，摆渡自己，在波涛澎 湃的大海中乘风破浪。(此句为全文 的论点，无分论点，下面三个事例是 三个论据)
霍金做到了这一点。正攻读博士 学位却患了运动神经细胞病不能说、 不能动的霍金，做了一场自己被处死 的梦，梦醒后，万念俱灰的他忽然意 识到，如果被赦免的话，他还能做许 多有价值的事情，于是他折了一只 “思想”的船，驶进了神秘的宇宙， 去探讨星系、黑洞、夸克、“带味” 的粒子、“自旋”的粒子……在苦难 中，改变心情,匆匆折成的船，成了 不幸命运的救赎之路。(论据三)