2017九年级历史下册第二单元第4课资本主义世界经济危机与罗斯福新政检测中华书局版
九年级历史下册第二单元第4课资本主义世界经济危机和罗斯福新政习题1岳麓版
第4课资本主义世界经济危机和罗斯福新政一、选择题:1、经济没有在第一次世界大战中遭到严重破坏的国家有（）A.美国、日本B.英国、法国C.美国、英国D.法国、日本2、1929～1933年经济危机首先从哪个国家开始（）A.美国B.英国C.法国D.德国3、世界资本主义相对稳定时期是指（）A.1922～1925年B.1924～1929年C.1927～1929年D.1929～1933年4、美国政府为摆脱1929～1933年的经济危机实行（）A.罗斯福新政B.精兵简政C.法西斯专政D.门户开放5、大前提：资本主义经济危机是由于生产社会化同生产资料资本主义私有制这一基本矛盾而产生的。
小前提：罗斯福新政加强国家对经济的干预和指导。
结论：罗斯福新政从根本上消除了资本主义经济危机。
这个三段式的推理属于（）A.大前提正确，小前提正确，结论正确B.大前提错误，小前提错误，结论错误C.大前提正确，小前提正确，结论错误D.大前提错误，小前提正确，结论正确6、罗斯福新政的中心措施是（）A.整顿银行B.国家对工业的整顿C.政府补贴农业D.加强对经济的干预7、罗斯福新政的措施中，新建公共工程的目的是（）A.减少失业，刺激消费和生产B.方便人民生活C.促进社会进步D.赢得国人信任8、下列关于美国罗斯福新政的表述，不正确的是（）A.中心措施是国家对工业的调整B.目的是加强国家对经济的干预和指导C.取得了一定成效D.从根本上消除了资本主义经济危机9、罗斯福新政不能从根本上消除经济危机，是因为（）A.“新政”不能全面干预经济B.“新政”没有解决生产社会化问题C.“新政”没有全面触动生产资料所有制形式D.“新政”得不到广大群众的支持二、材料分析题：以下这段话摘自1933年3月4日美国总统罗斯福的首次就职演说：“价值贬缩到难以想象的程度，赋税增加了；我们纳税的能力已降低；各级政府都遇到严重的收入减少；叹交换手段难逃贸易长流冰封，看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。
九年级历史下册第二单元第4课资本主义世界经济危机和罗斯福新政习题4岳麓版
第4课资本主义世界经济危机与罗斯福新政一、选择题1、20世纪20年代的美国，分期付款的消费方式造成奢靡之风盛行，而这时的精神文化却显得肤浅、鄙俗，色情、凶杀、冒险起家等题材的庸俗作品充斥着电影、杂志、广播。
下列词汇中最能准确概括当时美国社会精神生活的是( )A．萧条、危机 B．恐怖、动荡 C．饥饿、疯狂 D．发展、繁荣2、日本右翼文人中村粲在《大东亚战争的起因》中说：“当时各国形成了各自的经济区……苏联有苏联的区域，美国也建立了自己的区域，设置很高的关税壁垒。
当时就是在这种情况，世界各国在各自的势力范围内展开贸易，形成排斥他国的地区经济。
基于当时的情况，日本不得不关注满蒙。
”上述材料反映日本大举侵华的一个客观背景是( )A．资本主义经济迅速发展使得经济出现区域集团化B．社会主义国家苏联和资本主义国家形成了不同的市场C．社会主义苏联利用资本主义经济危机抢占世界市场D．经济危机导致主要资本主义国家间进行激烈的经济贸易战3、1929年，中国的入超额由以前的每年3亿美元增加到8.16亿美元，1932年入超增加至8.67亿美元，造成这种现象的主要原因是( )A．世界经济危机的影响 B．九·一八事变的影响C．国共十年对峙的影响 D．《中美友好通商航海条约》的影响4、有一张汽车上的出卖说明，内容大致是：“100美元即可买走这辆车，我所有的钱都已在股市中化为乌有了。
”与这种现象最相对应的情景是( )A．“牛奶面包供不应求” B．“找工作如登天一般”C．“为共渡难关各国亲密无间” D．“整个西方世界像一潭死水般平静”5、1927年，美国飞行英雄林白独自驾机成功飞越大西洋，引发了人们对航空业的无限遐想。
而当时，绝大多数航空公司连一条航线也没有开通。
此时，一家名叫海岸航空公司的股票成为市场上的黑马，但这家公司却是一家铁路公司，除了名称，没有任何方面能和航空扯上关系。
这一现象主要反映了( )A．名人的示范效应 B．海岸航空公司是新兴产业C．海岸航空公司业绩优秀 D．华尔街的股票投机6、1929年美国爆发的经济危机迅速演变为世界性经济危机。
九年级历史下册第4课资本主义世界经济危机与罗斯福新政教案中华书局版
第4课资本主义世界经济大危机与罗斯福新政教学目标:通过本课的学习，使学生了解和掌握1929～1933年资本主义世界经济危机的历史，包括1924～1929年资本主义世界的政治相对稳定，主要资本主义国家的经济“繁荣”，经济危机在美国爆发，经济危机的特点及影响，罗斯福新政的目的、措施、效果等史实。
重点：一是1929～1933年资本主义世界的经济危机。
二是罗斯福新政的实施。
看书完成下列题1. 20世纪20年代，特别是年—年间，资本主义世界基本上处于相对稳定时期。
2. 年，空前严重的经济危机从爆发，然后迅速席卷了整个世界。
其主要特点有；；。
3. 严重的经济危机，引起了危机。
为摆脱经济危机，各国资产阶级纷纷寻找出路。
年，美国实行；而德、日则建立了专政，走上了法西斯道路。
4.美国新政的目的是在内部进行调整，加强对经济的干预和指导，以消除。
中心措施是，通过《》。
5.新政取得了显著成效。
增强了国家对社会经济的；重振了，稳定了；维护了美国的。
6.1929－1933年经济大危机爆发的根本原因是什么？有何特点？有何影响？罗斯福新政有何作用？如何正确评价美国罗斯福新政？达标测试1．他在1933 年就任总统的时候，正是美国处在空前经济恐慌之时，但他用大无畏的精神推行新政，“他”是指美国总统（）A．林肯 B．罗斯福 C．杜鲁门 D．尼克松2．“我曾修过一条铁路，如今它已建成——兄弟，能给我一角钱吗？……我曾建过一座塔楼，如今它已竣工-兄弟，能给我一角钱吗？”这首流行于20世纪二三十年代的歌曲，反映了当时美国A．兴建基础设施 B．乞讨风气时尚 C．出现经济危机 D．社会道德沦丧3．为积极应对美国的经济大萧条，罗斯福总统领导的美国政府A．实行了自由放任 B．加强了经济干预 C．强化了科技创新 D．大力发展了第三产业4．英国史学家汤因比在评价1931年世界形势时认为，西方的社会制度也许会失败和不再起作用。
这一观点产生的主要依据是A、经济危机引发社会动荡B、希特勒建立法西斯专政C、日本发动九一八事变D、苏联两个“五年计划”取得重大成就5.富兰克林·罗斯福1933年3月4日就任美国总统，到1945年4月12日逝世，连任四届美国总统。
九年级历史下册 第4课 资本主义世界经济危机与罗斯福新政课件 中华书局版
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
第4课 资本主义世界经济危机与罗斯福新政
一二
一、1929~1933 年经济大危机
1.原因:生产的社会化与 生产资料 私人所有制之间的矛盾。 2.爆发:1929 年, 美 国。 3.扩展:波及德国、英国,并蔓延到整个 资本主义 世界。 4.特点:最严重、最深刻、持续 时间最长 。 5.影响:进一步加剧了资本主义的各种矛盾,引发了各国严重 的 政治危机 。
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
问题1
问题2
【问题 1】 为什么 20 世纪 20 年代资本主义世界的“繁荣”却带来了危 机?
探究:20 世纪 20 年代资本主义世界的生产处于无政府状态,生产的社 会化与生产资料私人占有之间的矛盾越来越尖锐;资本主义生产能力的快 速增长与劳动人民消费能力的相对缩小的矛盾越来越严重。这些矛盾一直 没有解决,暂时的“繁荣”背后孕育着更大的危机。
2017年春九年级历史下册 第2单元 第4课 资本主义世界经济危机和罗斯福新政教案 岳麓版
第４课资本主义世界经济危机和罗斯福新政教学目标知识与能力1929～1933年经济危机爆发的原因、特点和影响罗斯福就任美国总统罗斯福新政的目的、手段和主要内容及其历史作用①通过对经济危机特点的分析，培养学生综合分析历史问题的能力。
②通过对罗斯福及其新政的介绍，培养学生全面评价历史人物的能力。
过程与方法①结合导读提纲阅读教材，并充分利用课本上的图片、引文及小字部分生动的描述，从理论方面一般性地了解资本主义经济危机发生的主要原因，理解这次危机的特点，进而认识到这次危机所带来的影响。
②以“产业复兴法”为例，运用一分为二的方法，客观评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。
情感态度与价值观①通过对经济危机爆发原因及其影响的分析，使学生认识到1929～1933年经济危机是资本主义制度根本矛盾发展的必然结果，而且经济危机必然导致帝国主义国家内部和彼此之间政治矛盾尖锐化．同时，垄断资产阶级为了摆脱危机不惜大量销毁产品，暴露了资本主义制度的腐朽性．②通过对罗斯福新政的主要内容和影响的讲述，使学生认识到罗斯福新政在维护资本主义制度的前提下，通过国家干预经济的手段，克服了危机，但不能从根本上消除危机，引导学生会辩证地看待资本主义国家的改革和内部调整．③通过讲述罗斯福的故事，感知挫折在个人成长过程中的磨砺作用，从而有意识地培养学生承受挫折、积极进取的人生态度和对国家、民族的历史责任感。
重点难点重点：1929～1933年经济危机的特点罗斯福新政的主要内容及其历史作用难点：1929～1933年经济危机爆发的原因和影响教学过程课前引导20世纪20年代,资本主义各国经济迅速恢复和发展，出现了繁荣局面。
然而，1929～1933年，资本主义世界却爆发了一场空前严重的经济危机。
这场经济危机爆发的原因是什么？它对世界产生了怎样的影响？面对这场危机，主要资本主义国家采取了哪些对策或措施？我们今天就开始学习这方面的内容。
新课教学一、1929～1933年经济危机1．经济危机爆发的原因盲目生产造成产品的供给与市场的需求脱节，导致生产过剩。
2017春九年级历史下册第二单元第4课经济大危机课件新人教版
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同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
实施“新政”的目的
他的新政政策看到了当时经济危机的危害， 是致力于解决经济危机的有效措施。人民也充 分相信他的人格魅力。
“新政”的目的是资本主义国家通过国家 指导和干预的手段，对工农业、商业进行调整， 以消除经济危机。
罗斯福新政 效果
• 美国经济缓慢地恢复过来，人民生活得到改善； • 资本主义制度得到调整、巩固与发展； • 资本主义国家对资本的宏观控制与管理得到加强； • 美国联邦政府的权力明显增强。
初中九年级历史下册 第二单元 第4课 资本主义世界经济危机与罗斯福新政名师课件 中华书局版
等候领救济面包的长队
这次危机造成了哪些非常 严重的后果呢？
股市崩盘、企业倒闭、资 本家破产、工人实业等。
危机的影响
（1）工人大量失业，劳动人民生活恶化。 失业队伍的增加，随之而来的自然是工资降 低，生活水平的下降。广大劳动人民生活无 着、流离失所，社会矛盾加深。
（2）销毁商品、生产破坏。
问题思考 1929—1933年的世界经济大危机为什么会从美
第4课 资本主义世界经济危机与罗斯福新政
目录
一 二
1929——1933年经济大危机 罗斯福新政及其历史意义
温故知新
第一次世界大战后，帝国 主义列强召开了哪些会议?造成 了怎样的影响?
1、．会议：
A.在法国召开的：巴黎和会
B.在华盛顿召开的：华盛顿会议
2．影响：
A.巴黎和会：1919——1920年，协约国在巴黎和会 上同德国签定了《凡尔塞和约》之后， 又分别同奥、匈、土、保签定了一系列 条约，构成了对战败国领土极其殖民地 再分割的体系，就是凡尔塞体系。它确 立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲统治 的新秩序，英、法等国瓜分了原德国在 非洲的殖民地。
剧幕 名称
主要内容
第一 幕
①▲
纽约股票市场崩溃；企业破产，大批 工人失业。
第二 竞选 竞选口号：幸福的日子又到ห้องสมุดไป่ตู้；就职 幕 总统 演说等。
第三 幕
②▲
③▲
第四 幕
度过 危机
经济逐渐恢复，社会危机逐步解除。
国蔓延到整个资本主义世界？ 提示 (1)美国是资本主义世界头号经济强国。
美国经济波动对其他资本主义国家的经济和 资本主义世界市场有着极其重要的影响。(2) 资本主义世界市场已经形成，世界各国之间 的经济联系进一步加强，这样一国发生的经 济危机会迅速波及到全世界。
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同样面对经济危机,继胡佛后上任的总
统罗斯福得意在何处?他采取了哪些措
施?这些措施在资本主义发展史上起了 图二《胡佛失意—罗斯福得意》
什么作用?
3
★小组讨论 小组合作共同讨论下面的问题 右面图片反映的是1929—1933年经济危 机来临时出现的现象。 竖立在汽车上的牌子写道:“100美元可 买下这辆轿车。在股市上丧失了一切, 急需现钞。” 此外还有等待领救济面包4
针对这些情景,请同学们思考并讨论:这些现象说明了什么?资 本家为什么要销毁商品,而不去救济贫民?请总结经济危机的影 响有哪些。 ※提示:解答这些问题需要透过现象看本质,由浅入深,逐层分 析。资本主义经济危机爆发的根本原因是资本主义社会的基本 矛盾。从资本家以赚取高额利润为目的方面,揭示资本主义制 度的腐朽。
8
涉及范围广
持续时间长
复兴工业
以工代赈
加强国家对经济的干预和指导
资本主义民主
国家干预经济
破坏性大
9
2
图一反映的是1929—1933年经济危机
时大批失业者在焦急地等待工作的情
景。20世纪20年代末,当时的美国总统
胡佛曾向选民许诺:“揭开锅,两只鸡;
家家户户坐上小汽车。”然而经济危 机爆发之后,胡佛却成了“贫困”和
图一 繁荣总统还是饥饿总统
“饥饿”的代名词。
图二漫画《胡佛失意—罗斯福得意》
中刻画的两人形成了鲜明的对比。
下册 第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的西方世界
第4课 资本主义世界经济危机与罗斯福新政
1
学习目标
1.知道1929—1933年经济大危机爆发的原因、表现、特点 和影响。 2.说出罗斯福新政的中心内容和历史意义。 3.知道只要资本主义制度存在,经济危机就不可避免。
九年级历史下册 第二单元 第4课 资本主义世界经济危机和罗斯福新政习题2 岳麓版(1)
第4课资本主义世界经济危机和罗斯福新政一、选择题:1、对1929～1933年经济危机的特点，认识不正确的是（A.范围广B.C.危害大D.2、罗斯福新政首先整顿的部门是（）A.银行B.C.工业D.3、19世纪30年代，罗斯福实行了“新政”，其经济政策的重要内容有（）A.B.C.D.4、罗斯福新政中，不是为缓解危机中生产过剩而采取的措施是（A. B.C. D.5、罗斯福是美国历史上最伟大的总统之一，在1929～1933年经济危机期间实施了效果显著的“新政”。
下列关于罗斯福新政的说法，正确的是（）A.B.C.D.6、罗斯福新政的最大特点是（A.改变资本主义制度B.C.加强国家对经济的干预和指导D.不7、1933年3月，罗斯福就职时说：“叹交换手段难逃贸易长流冰封，看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。
”这些话侧重反映了美A.范围特别广B.C.持续时间长D.8、林肯和罗斯福是美国历史上的两位著名的总统，他们在职期间都取得了卓著的政绩。
从结果上看，林肯政府的施政措施和“罗斯福新政”的相同点是（A.B.C.D.二、材料分析题：识图并回答问题：1、（1）如图，其中的人物是谁？他在哪一年就任美国总统？（22、下列三幅图反映了1929～1933图A 图B 图C（1）图A反映了1929～1933年美国社会的什么状况？（2）图B、图C反映了美国政府针对图A中的社会状况采取了什么措施？（3）这一措施的直接目的是什么？参考答案：一、选择题：1、思路解析：本题旨在考查对经济危机特点的识记。
这场经济危机波及范围广、持续时间答案：D2、思路解析：本题考查对历史知识的再认能力。
四个选项是罗斯福新政的主要措施，其中，中心措施为“工业”，而银行为罗斯福新政首先整顿的部门，B、D答案：A3、思路解析：本题考查再认、再现历史事实和分析理解历史事实的能力。
罗斯福新政的特点是国家加强了对经济的干预和指导，A、B、D答案：C4、思路解析：此题旨在考查对历史知识的识记、理解及应用能力。
九年级历史下册 第二单元 第4课 资本主义世界经济危机
第4课资本主义世界经济危机和罗斯福新政一、选择题:1、对1929～1933年经济危机的特点，认识不正确的是（）A.范围广B.时间长C.危害大D.全球首次2、罗斯福新政首先整顿的部门是（）A.银行B.农业C.工业D.公共工程3、19世纪30年代，罗斯福实行了“新政”，其经济政策的重要内容有（）A.不确定各企业的生产规模B.彻底放开市场和价格C.刺激消费和生产D.不确定各企业的工资标准和工作时数4、罗斯福新政中，不是为缓解危机中生产过剩而采取的措施是（）A.缩减大片耕地B.规定工作时日C.制定企业生产规模D.新建许多公共工程5、罗斯福是美国历史上最伟大的总统之一，在1929～1933年经济危机期间实施了效果显著的“新政”。
下列关于罗斯福新政的说法，正确的是（）A.新政使美国逐步由资本主义制度向社会主义制度过渡B.新政使美国经济逐渐恢复，资本主义统治得到稳定C.新政使资本主义经济危机的根源彻底消除D.新政实施后，美国积极对外侵略扩张并挑起世界大战6、罗斯福新政的最大特点是（）A.改变资本主义制度B.奉行自由放任的经济政策C.加强国家对经济的干预和指导D.不同程度地实行国有化政策7、1933年3月，罗斯福就职时说：“叹交换手段难逃贸易长流冰封，看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。
”这些话侧重反映了美国经济危机（）A.范围特别广B.来势异常猛烈C.持续时间长D.破坏性特别长8、林肯和罗斯福是美国历史上的两位著名的总统，他们在职期间都取得了卓著的政绩。
从结果上看，林肯政府的施政措施和“罗斯福新政”的相同点是（）A.维护了国家统一B.巩固了美国的资本主义制度C.加强了国家对经济的干预D.一定程度上改变了国内的种族歧视状态二、材料分析题：识图并回答问题：1、（1）如图，其中的人物是谁？他在哪一年就任美国总统？（2）面对严重的经济危机，他采取了什么办法？其中心措施是什么？2、下列三幅图反映了1929～1933年美国的社会状况。
九年级历史下册第4课资本主义世界经济危机和罗斯福新政练习岳麓版
（3）破坏性大：使资本主义世界工业生产下降1/3，国际贸易减少2/3，失业人口达3000万以上。
三、材料分析
14.材料分析
(1）上述材料反映了1929～1933年资本主义经济危机期间美国面临严峻经济困难。
（2）通过《工业振兴法》制定各企业行业公平经营规章，增强政府对工业生产的调剂和操纵。
A.完全放开市场和价钱
B.不确信各企业的生产规模
C.刺激消费和生产
D.不确信各企业的工资标准和工作时数
4、罗斯福新政中，不是为减缓危机中生产多余而采取的方法是（ ）
A.规定工作时日B.缩减大片耕地
C.制定企业生产规模D.新建许多公共工程
5．（罗斯福新政）失业问题是现今社会亟待解决的问题。罗斯福“新政”中采取的有利于解决失业问题的方法是（ ）
九、大型电视专题片《大国崛起》中说：“近五百年来，真正意义上拥有过世界霸权的只有三个国家，即荷兰、英国和美国。这三个国家对市场经济进行了接力棒式的创新和进展。”若是此说能够成立，美国对市场经济的创新进展要紧表此刻( )
A．大力推行重商主义经济政策 B．最先确立自由市场经济模式
C．确立资本主义世界货币体系 D．开辟国家垄断资本主义模式
请回答：
(1)这份民调显示通过罗斯福新政，美国社会在哪些方面开始转型？
(2)依照材料的观点，列举1901年到1920年间表现近代中国“沉溺”的重要历史事件。
(3)简要分析1901年到1920年间，近代中国由“沉溺”到“上升”的缘故。
《资本主义世界经济危机和罗斯福新政》答案
一、选择题
1.C 2.B 3.C 4.D 5.B 6.C 7.D 8.D 9.D 10.B
请回答：
春九年级历史下册 第2单元 第4课 资本主义世界经济危机和罗斯福新政习题 岳麓版(2021年整理)
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第4课资本主义世界经济危机和罗斯福新政1、在经济危机中,一方面是大量商品过剩，另一方面是广大劳动人民过着饥寒交迫的生活。
造成这种现象的原因是什么？一是当时的社会制度决定了过剩商品不可能无偿分配给劳动人民；二是商品过剩也是相对的，不可能满足全体劳动者的需求；三是资本家为了追求高额利润，盲目扩大生产的同时，尽力压低工人工资，使得劳动人民购买能力低下。
2、你怎样看待美国政府限制农产品生产和销毁农产品的措施？美国政府通过这些限制生产和破坏产品的极端措施，解决了农产品产量不可控制的局面，对农业的复苏起了一定作用.其中得利最多是大农场主和大种植园主。
但是这种削减和破坏生产的作法引起了广泛的批评.当千百万人忍机挨饿时，美国政府却采取毁灭粮食和生畜的做法来保证利润，这恰恰是资本主义腐朽性的明证。
3、说一说1929－1933年资本主义经济危机的特点见教材相关内容4、你认为罗斯福新政“新”的哪里？①新的理论和政策。
②新的特点.③新的起点。
5、(材料略）①材料说的是罗斯福新政的什么措施?它起了什么作用?兴建公共工程。
作用:增加就业机会，提高生产和消费能力，从而稳定社会秩序。
②材料反映了什么问题？新政在一定程度上改善了广大劳动人民的处境，缓和了阶级斗争，维护和增强了美国垄断资本主义制度，但是它并没有解决大量工人失业的问题，没有改变资本主义的本质，也不可能从根本上消除资本主义经济危机。
噶米精编九年级历史下册 第二单元 第4课 资本主义世界经济危机和罗斯福新政习题3 岳麓版
第4课资本主义世界经济危机和罗斯福新政一、选择题1、“1929年10月24日，美国纽约股市突然打了个喷嚏，随后，所有资本主义国家都感冒了。
”这形象地反映了（）A、生态环境的恶化B、经济危机的蔓延C、霸权主义的影响D、恐怖主义的泛滥2、关于罗斯福新政对美国的影响，下列说法中不正确的是（）A、增强了美国对经济的调控能力B、重振了美国经济，稳定了社会秩序C、改变了美国的社会性质D、维护了美国的资产阶级民主制度3、（经济危机）人们把1929年10月29日称为“黑色星期四”。
对这种说法理解最为准确的是（）A．大气受到污染，空气质量下降B．纽约股市崩溃，演化为后来的世界性经济危机C．德国纳粹上台，欧洲战争策源地形成D．日本军部上台，亚洲战争策源地形成4、（罗斯福新政）20世纪30年代罗斯福“新政”的措施意义最深远的是（）A ．促进美国经济复苏 B．促进美国社会经济日益稳定C．缓解了社会的各种矛盾 D．开创了资本主义国家干预经济发展的模式5．（罗斯福新政）失业问题是当今社会亟待解决的问题。
罗斯福“新政”中采取的有利于解决失业问题的措施是（）A．整顿金融 B．兴办公共工程 C．规定工作时数 D．调整工业6、（罗斯福新政）罗斯福新政的中心措施是（）A．整顿银行 B．调整农业C．调整工业生产 D．扩大对外贸易7、（情景假设题）一位美国的黑人握着一位美国总统的手说：“谢谢你，如果不是你的‘新政’，我们一家不知道还要在失业的痛苦中挣扎多久。
”这位总统是（）A．华盛顿 B．林肯 C．罗斯福 D．杜鲁门8、（情景假设题）1930年，一位环球旅行的人在中国、苏联和美国分别看到的景象是（）A．中国战乱、苏联社会主义建设正热火朝天、美国在遭受经济危机之苦B．中国战乱、苏联在粉碎国内外敌人武装干涉、美国在遭受经济危机之苦C．中国在国民大革命、苏联社会主义建设正热火朝天、美国在遭受经济危机之苦D．中国战乱、苏联在粉碎国内外敌人武装干涉、美国在进行第一次世界大战二、材料题（罗斯福新政）阅读材料，回答问题。
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第4课资本主义世界经济危机与罗斯福新政
01知识管理
知识点11929—1933年经济大危机
1929年秋，始自________的经济危机很快波及德国、英国，并蔓延到整个__________世界。
这次危机是资本主义历史上________、________、__________最长的危机。
知识点2罗斯福新政及其历史意义
罗斯福新政：在1932年举行的美国总统大选中，民主党人________________就任总统，他一上台就宣布实行“________”，试图通过加强国家对经济的干预和指导，消除经济危机。
中心措施：新政的中心措施是国家对________的调整。
1933年，国会颁布了《________________》。
历史意义：罗斯福新政是在维护__________制度的前提下，通过国家对经济的干预，局部调整了__________，美国经济得以缓慢地恢复起来。
然而，罗斯福新政不可能改变资本主义制度的本质，也不可能从根本上消除资本主义的__________。
02基础过关
知识点11929—1933年经济大危机
1．1929－1933年资本主义经济危机首先从哪国开始，然后迅速席卷了整个资本主义世界( )
A．美国 B．英国
C．德国 D．日本
2．“1929年10月24日，美国纽约股市突然打了个喷嚏，随后，所有资本主义国家都感冒了。
”这句话形象地反映了( )
A．生态环境的恶化 B．霸权主义的影响
C．经济危机的蔓延 D．恐怖主义的泛滥
3．下面漫画将1929—1933年的资本主义经济危机比作笼罩全球的巨大章鱼，形象地反映了经济危机的特点之一是( )
A．波及范围广 B．经济持续发展
C．股票销售量大 D．美国成为世界头号强国
知识点2罗斯福新政及其历史意义
4．“我们对未来并不失望，因为美国人民并没有失败……让我明确地说，真正让我们感到恐惧的，只是‘恐惧’本身。
”罗斯福总统为克服“恐惧”而采取的核心措施是( ) A．整顿金融业，恢复银行信用
B．实施《国家工业复兴法》，对工业进行调整
C．加强公共工程建设，增加就业
D．压缩农业生产，实行政府补偿
5．胡佛在其美国总统竞选辞中称：他会使家家锅里有一只鸡，家家有一辆车。
但他的诺言在1929年被无情地粉碎了。
“粉碎”其诺言的是( )
A．美国内战的爆发 B．经济大危机的发生
C．十月革命的冲击 D．“三国同盟”的建立
6．20世纪30年代英国经济学家凯恩斯在给富兰克林·罗斯福总统的信中说：“我们把您任总统之日作为一个新的经济时代开端。
”这里“新的经济时代”是指( ) A．自由放任经济时代 B．国家干预经济时代
C．计划经济时代 D．自然经济时代
7．一位美国学者在评价罗斯福新政时写道：“其实罗斯福新政之所以成为神话，与其说是因为他经济上的成功，不如说是政治上的成功。
”“政治上的成功”主要体现在( ) A．使经济缓慢地恢复过来
B．成功开启美苏“冷战”模式
C．极大地改善了人民生活
D．调整和巩固了资本主义制度
03能力提升
8．列表分析是学习历史的重要方法。
观察下表，导致其中经济数据发生剧烈变化的原因是( )
A.第一次世界大战的破坏
B．军备竞赛的影响
C．严重的经济危机的打击
D．十月革命的冲击
9．罗斯福针对当时的实际，实施了一系列克服经济危机的措施，史称“罗斯福新政”。
下面有关新政的说法不正确
．．．的是( )
A．加强了国家对经济的干预和指导
B．资本主义制度得到调整、巩固和发展
C．经济得以恢复，人民生活得到改善
D．根除了资本主义国家的经济危机
10．从不同角度感知美国的历史，能加深对美国兴起历程的理解。
结合所学知识，回答下列问题。
【数据证史】
数据是历史现象的有力佐证。
下图为1925－1945年美国失业率变化示意图
(1)图中1926年美国失业率达到最低值的原因是什么？1933年达到高峰的主要原因是什么？
【名言析史】
名言能增强思想教育的感染力。
只要国家仍处在危急存亡的关头，我就要求国会授予我应付危机的那种唯一的最后手段——广泛的行政权，使我可以向紧急状态宣战，就像真正有外敌入侵时一样，把那种大权授予我。
——罗斯福
(2)在“国家仍处在危机存亡的关头”，罗斯福实行了什么政策？这一政策的实质是什么？
【名著忆史】
名著能加深对历史内容的理解。
美国著名记者约翰逊在传记《罗斯福》中写道：“他推翻的先例比任何人都多，他砸烂的古老结构比任何人都多，他对美国整个面貌的改变比任何人都要迅猛而激烈。
”
(3)罗斯福执政时期“他推翻的先例”的政策创新主要体现在什么方面？他是如何改变公民的失业问题？
【名人评史】
(4)从罗斯福身上你学到哪些优秀的品质？
04直击中考
11．(扬州中考)下列有关1929—1933年世界经济危机的叙述中，错误
．．的一项是( ) A．首先发生在英国
B．根源是资本主义社会基本矛盾
C．席卷整个资本主义世界
D．危机破坏性极大
12．(福州中考)下图是一本书的部分目录，据此判断该目录反映的历史事件是( ) Array
A．俄国1861年改革
B．日本明治维新
C．美国罗斯福新政
D．苏联戈尔巴乔夫改革
参考答案
第4课资本主义世界经济危机与罗斯福新政
知识管理
1．美国资本主义最严重最深刻持续时间 2.富兰克林·罗斯福新政工业国家工业复兴法资本主义生产关系经济危机
基础过关
1．A 2.C 3.A 4.B 5.B 6.B7.D
能力提升
8．C9.D10.(1)资本主义世界处于相对稳定时期，出现了繁荣景象。
资本主义经济危机。
(2)新政。
在不改变资本主义制度的前提下，政府加强对经济的调节和干预，来消除经济危机的影响。
(3)国家加强对经济的干预。
推行《工业复兴法》，大力建设公共工程，如修路、架桥、植树等。
(符合题意即可) (4)敢于创新、大胆探索等。
直击中考
11．A12.C。