14荷叶圆圆ppt课件
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《荷叶圆圆》(完整版)PPT课件
四个小伙伴的对话体现了荷叶的美，体现了它们对荷叶的 喜爱之情，同时我们也感受到了自然界中动植物之间互帮 互助的密切关系。
一课一法一练
学写比喻句
本文中小水珠把“荷叶”比喻成“摇篮”是因为 荷叶又大又圆，还随风摇晃，与摇篮有相似之处。写 比喻句，先要找到两个事物之间的相似之处，再把一 个事物说成另外一个事物。注意运用“像、好像”等 比喻词。
“立”“展开”用拟人的修辞手法，突出了小蜻 蜓的快乐心情。
朗读指导：朗读时要把小青蛙尽 把荷叶比作歌台，让人联想到小青蛙在 情放歌的情景读出来。 “蹲” 荷叶上唱歌的情景。“蹲”写出了青蛙 “放声”朗读时重读， “歌唱” 的姿势。作者将青蛙的“呱呱”叫声写 读时要慢一些，仿佛在倾听一样。 成歌唱，渗透着浓浓的喜爱之情。
小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小水珠为什么说“荷叶是我的摇蓝”？
“摇篮”写出了小水珠在荷叶上来回滚动的动态， 更生动。
朗读指导：我们朗读时要轻快， 小蜻蜓把荷叶比作停机坪， 把小蜻蜓落在荷叶上的情景读 说明了荷叶对它的重要性。
出来。重读“立”“展开”。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 你从“立”“展开”体会出了什么？
放学
lián yi lián
三、连 一 连。 绿绿的 亮晶晶的 透明的 游来游去的
翅膀 荷叶 鱼儿 眼睛
眨着 展开 捧起 演唱
水花 歌曲 眼睛 翅膀
zhào lì zi xiě yi xiě
四、照 例 子，写 一 写。
例：很( 美 )很( 美 )的水花 1．很( 白 )很( 白 )的雪花 2．很( 大 )很( 大 )的( 西瓜 )
√ 晶 jīng jīn
一课一法一练
学写比喻句
本文中小水珠把“荷叶”比喻成“摇篮”是因为 荷叶又大又圆，还随风摇晃，与摇篮有相似之处。写 比喻句，先要找到两个事物之间的相似之处，再把一 个事物说成另外一个事物。注意运用“像、好像”等 比喻词。
“立”“展开”用拟人的修辞手法，突出了小蜻 蜓的快乐心情。
朗读指导：朗读时要把小青蛙尽 把荷叶比作歌台，让人联想到小青蛙在 情放歌的情景读出来。 “蹲” 荷叶上唱歌的情景。“蹲”写出了青蛙 “放声”朗读时重读， “歌唱” 的姿势。作者将青蛙的“呱呱”叫声写 读时要慢一些，仿佛在倾听一样。 成歌唱，渗透着浓浓的喜爱之情。
小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小水珠为什么说“荷叶是我的摇蓝”？
“摇篮”写出了小水珠在荷叶上来回滚动的动态， 更生动。
朗读指导：我们朗读时要轻快， 小蜻蜓把荷叶比作停机坪， 把小蜻蜓落在荷叶上的情景读 说明了荷叶对它的重要性。
出来。重读“立”“展开”。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 你从“立”“展开”体会出了什么？
放学
lián yi lián
三、连 一 连。 绿绿的 亮晶晶的 透明的 游来游去的
翅膀 荷叶 鱼儿 眼睛
眨着 展开 捧起 演唱
水花 歌曲 眼睛 翅膀
zhào lì zi xiě yi xiě
四、照 例 子，写 一 写。
例：很( 美 )很( 美 )的水花 1．很( 白 )很( 白 )的雪花 2．很( 大 )很( 大 )的( 西瓜 )
√ 晶 jīng jīn
荷叶圆圆课件(共18张PPT)
同学们：你们知道荷叶是什么样子的吗？
荷叶圆圆的，绿绿的。
1.词语对对碰
水珠
摇篮
躺在
亮晶晶 停机坪 展开
透明
状元成才路 状元成才路
翅膀
状元成才路
歌唱
状元成才路
一朵朵
2.我是荷叶的小伙伴
回忆：荷塘里来了哪几位小伙伴呢？
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
荷叶的小伙伴有（ ）、（ ）、（ )和（ ）。
2.我是荷叶的小伙伴
4.背诵我能行
____说：“荷叶是我的____。”___在荷叶上，眨着_____。
____说:“荷叶是我的____。”____在荷叶上，展开_____。
____说:“荷叶是我的____。”____在荷叶上，呱呱_____。
____说:“荷叶是我的____。”____在荷叶下_____，捧起 _____。
2.我是荷叶的小伙伴
2.我是荷叶的小伙伴
2.我是荷叶的小伙伴
书写指导
“鱼”的字形演变己的喜好，四人一组分角色扮演小水珠、 小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿，表演荷塘里的热闹景象。
3.我是小小表演家
荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨 着亮晶晶的眼睛。 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上， 展开透明的翅膀。 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱 呱地放声歌唱。 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻 地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
4.背诵我能行
1
2
3
4
5.我是创编大师
想想还有哪些小伙伴会来？它们又会说什么？
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。” 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”
荷叶圆圆的，绿绿的。
1.词语对对碰
水珠
摇篮
躺在
亮晶晶 停机坪 展开
透明
状元成才路 状元成才路
翅膀
状元成才路
歌唱
状元成才路
一朵朵
2.我是荷叶的小伙伴
回忆：荷塘里来了哪几位小伙伴呢？
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
荷叶的小伙伴有（ ）、（ ）、（ )和（ ）。
2.我是荷叶的小伙伴
4.背诵我能行
____说：“荷叶是我的____。”___在荷叶上，眨着_____。
____说:“荷叶是我的____。”____在荷叶上，展开_____。
____说:“荷叶是我的____。”____在荷叶上，呱呱_____。
____说:“荷叶是我的____。”____在荷叶下_____，捧起 _____。
2.我是荷叶的小伙伴
2.我是荷叶的小伙伴
2.我是荷叶的小伙伴
书写指导
“鱼”的字形演变己的喜好，四人一组分角色扮演小水珠、 小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿，表演荷塘里的热闹景象。
3.我是小小表演家
荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨 着亮晶晶的眼睛。 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上， 展开透明的翅膀。 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱 呱地放声歌唱。 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻 地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
4.背诵我能行
1
2
3
4
5.我是创编大师
想想还有哪些小伙伴会来？它们又会说什么？
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。” 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”
人教新课标一年级语文下册《荷叶圆圆》PPT课件
荷叶是我的摇篮。 荷叶是我的停机坪。 荷叶是我的歌台。
荷叶是我的凉伞。
2、他们是怎样在荷叶上玩耍 的？ 学习方法提示： 读一读 说一说 问一问 演一演
小水珠说：“荷叶是我的摇 篮。”小水珠躺在荷叶上眨着亮 晶晶的眼睛。
摇 篮
小蜻蜓说：“荷叶是我 的停机坪。”小蜻蜓立在 荷叶上，展开透明的翅膀。
1.说一说荷花的词语。 2.背一背荷花的诗句。 3.讲一讲夏天的故事。
4.唱一唱夏天的歌曲
再见
lán jīng
停 坪 透 翅
bǎng dūn
tòu
chì
膀 蹲 嘻
xī
荷 珠 摇 篮 晶 停 坪 透 翅 膀 蹲 嘻
荷 珠
摇 篮 晶
停
坪
嘻
透
翅
膀 蹲
我会写
1、课文写了荷花池里哪些 小伙伴？他们分别把荷叶当 成什么？用直线画出来。 2、他们是怎样在荷叶上玩 耍的？用自己喜欢的符号标 出重点词语。
坐 在 水 中 央 。
划 船 不 要 浆 ，
身 穿 绿 衣 裳 ，
一 位 小 姑 娘 ，
猜 谜 语
14.荷叶圆圆
自学方法提示：
１.借助拼音自读课文。 ２.画出课文中的生字， 带拼音多读几遍。
３.同桌为一小组，互帮互 学，交流识字方法。荷 珠 摇 篮 晶tí pí ng ng
hé zhū
yáo
我会说
小蝴蝶说:“荷叶是我的……” 小蝴蝶说:“荷叶是我的舞台，小蝴 蝶站在荷叶上，跳起了优美的舞蹈。
我会说
小白鹅说:“荷叶是我的……” 小白鹅说:“荷叶是我的伙伴。” 小白鹅在荷叶中间快活的游来游 去．
小朋友说：“荷叶是我的------。”
《荷叶圆圆》课件ppt(共38张PPT)
摇 躺 透 朵 晶 学，D项说法错误；正确选项为B。
（2）①增强国家安全意识,树立国家安全利益高于一切的观念,自觉维护国家安全。②通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量（
如：既可以为维护国家安全工作提供便利和协助,也可以为维护国家安全积极建言献策;既可以检举、制止危害国家安全的行为,也可以监
督和维护国家安全工作的开展）。③认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度,增强维护国家安全的法治意识。④严格
难免同个人利益发生矛盾 。②无论何时何地，我们都应当着眼长远 、顾全大局，以国家利 益为重 ，把国家利益放在第一位 。③我们
要始终把国家利益放在第一位 ，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家
2.照样子，说一说。 荷叶圆圆的，绿绿的。 香蕉__弯__弯__的_，_黄___黄__的_。 文具盒长__长__的___，__蓝__蓝__的_。
造句：我发现了一只翅膀受伤的小鸟。
bǎng
膀
chàng
唱
臂膀 翅膀
造句：这个叔叔的臂膀看上去太强壮了。
唱歌 咏唱
造句：我的特长是唱歌。
liàng
tái
yú
měi
亮台鱼美
jī
fàng duǒ
机 放朵
生字归类
机台 亮
放 鱼朵 美
左右 结构
上下 结构
上中下结构
比一比
加一加
识字方法
tǎng
身
躺
“身”变成身字旁时， 最后一笔不出头。
遵守有关国家安全的法律规定,积极履行维护国家安全的法定义务,不断增强防范意识、提高防范能力。(每小点2分，答出3点即可)
C. 感受到社会生活的绚丽多彩
D. 感受到身为中国人的自豪
14.《荷叶圆圆》整理完整优秀课件PPT
立
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓
立在荷叶上,展开透明的翅膀。
张开
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小青蛙说：“荷叶是我 的歌台。”小青蛙蹲在荷叶 上，呱呱地放声歌唱。
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歌台
蹲
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶 上，呱呱地放声歌唱。 绿色圃中小学教育网
叶上，展开透明的翅膀。
4
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶
上，呱呱地放声歌唱。
5
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑
嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
自由读课文，回答问题：
1、课文中写了荷叶给谁带来了快乐？用圆圈把它圈出来。 2、它们说些什么？用“——”把它画出来。 3、它们在荷叶上干什么？用“～～～”把它画出来。
珠 摇 篮 晶 停
pínɡ tò u chì bǎnɡ dūn
zhū
yá o
lá n
jīnɡ tínɡ
xī
坪 透 翅 膀 蹲 嘻
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荷 珠 摇 篮 晶 停
坪 透 翅 膀 蹲 嘻
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翅 篮 我 摇 膀 坪 美 荷 停 蹲 是 透 朵 嘻 珠 机 晶
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2zhe 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶 zháo
上，眨着亮晶晶的眼睛。
暗 看~ ~火 否
3
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷
叶上，展开透明的翅膀。
4
张开 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶
de dí
收缩suō
翅 膀
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透
明
荷叶圆圆_ppt课件完美版
荷叶圆圆_ppt课件完美版
我
会
写
yú
荷叶圆圆_ppt课件完美版
上下结构
金鱼
鱼池
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我
会
写
妈妈给我买了两条小金鱼。
荷叶圆圆_ppt课件完美版
荷叶圆圆_ppt课件完美版
我
会
写
duǒ
花朵
荷叶圆圆_ppt课件完美版
上下结构
耳朵
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我
会
写
我们都是祖国的花朵。
荷叶圆圆_ppt课件完美版
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我
会
写
měi
上下结构
美女
美丽
美好
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我
会
写
珍惜美好的时间。
荷叶圆圆_ppt课件完美版
荷叶圆圆_ppt课件完美版
荷叶圆圆的，绿绿的。
荷叶圆圆_ppt课件完美版
荷叶圆圆_ppt课件完美版
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
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荷叶圆圆_ppt课件完美版 荷叶圆圆_ppt课件完美版
荷叶圆圆_ppt课件完美版 荷叶圆圆_ppt课件完美版
1 . 能 简述 家 的 含义 、 家 庭关 系 的 确立 方 式 、家 庭 的 功能 ； 2 . 能 总结 中 华 文化 中 “ 家” 的 意 味； 3 . 能 明确 “ 孝 ”是 中 国 家庭 文 化 中重 要 的 精神 内 涵 ，能 举 例 如何 孝 亲 敬长 。 4．学习书本知 识 更重 要 ， 只有 学 好 更多 的 知 识， 才 能 为社 会 作 出更 大 的 贡献 5．实践更重要 ， 没有 实 践 经验 ， 书 本知 识 学 再多 也 没 有用 ， 青 少年 要 勇 于探 索 和 实践 ； 6．空谈的人都 是 有智 慧 的 人， 实 干 的都 是 些 头脑 不 灵 活的 人 ， 实干 不 如 巧干 ； 7．青少年是祖 国 的未 来 ， 热爱 劳 动 、奉 献 社 会是 大 学 毕业 以 后 的事 ； 8.我们要树立 和增 强 危 机意 识 和 防范 意 识 。面 对 不 太平 的 世 界， 我 们 要对 危 害 国家 利 益 、威 胁 国 家生 存 和 发展 的 行 为时 刻 保 持警 惕 ；
《荷叶圆圆》课文课件
06 课文总结与反思
课文主题思想总结
主题思想
通过描述荷叶与小水珠、蜻蜓、 青蛙和小鱼儿等自然界生物的互 动，传达了对大自然的热爱和对
生活的美好向往。
课文主旨
以荷叶为线索，通过对小水珠、蜻 蜓、青蛙和小鱼儿的描述，展现了 一幅生动活泼的自然画卷。
中心思想
强调了人与自然和谐相处的重要性 ，以及人们应该珍惜自然、保护环 境。
03 课文插图展示
荷叶外观插图
总结词
清新自然、色彩明亮、形象生动。
详细描述
这幅插图以荷叶的外观为主，展现了一片生机勃勃的荷叶，色彩明亮，线条清晰 ，形象生动，让人仿佛置身其中，感受大自然的清新气息。
荷叶内部结构插图
总结词
精细复杂、层次分明、形象直观。
详细描述
这幅插图展示了荷叶的内部结构，精细复杂的叶脉和层次分明的组织，形象直观地揭示了荷叶的生长过程和构造 特点，有助于学生更好地理解课文。
这里用比喻手法，形容 小鱼儿在荷叶下嬉戏、 追逐和游动的样子，像 人们打凉伞一样。拼音 标注为“liáng sǎn”。
修辞手法及表达效果
• 本课主要采用了比喻、拟人等修辞手法，如“荷叶是小水珠的 摇篮”、“荷叶是小蜻蜓的停机坪”等，这些修辞手法生动形 象地描绘了荷叶和小动物们的互动场景，增强了读者的感受力 。
段落划分及各段大意
01
02
03
04
05
第一段（第1-3自 第二段（第4-6自 第三段（第7-9自 第四段（第10-12 第五段（第13-15
然段）
然段）
然段）
自…
自…
描述荷叶的形状、颜色和 特点。
讲述小水珠把荷叶当成自 己的摇篮，形象地描绘了 小水珠在荷叶上滚动的场 景。
14荷叶圆圆PPT课件
你能看着图，把下面的句子说完整吗？
__树_ 叶是小蚂蚁的___小_ 船。 _蘑_菇_ 是小白兔的__篮__子。
_西_瓜__皮_ 是小熊的_帽__子。
我会说：
————
1.小蝌蚪说：“荷叶是我的（ 雨伞）”。 小蝌蚪（躲）在荷叶下，很高兴地
（ 游来游去 ） 。
2.荷花说：“荷叶是我的朋( 友 )。”荷 花每天在池塘里和他聊( 天)。
我会写
结构：上下 形近字：盖 偏旁： 美字头
美
笔顺：
笔画：九画
要点： 上窄下宽。横向笔画间隔均匀，最后一横不要太长。
快乐作业园
画一幅“夏日荷塘”的图 画,并写上你想说的话。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
想一想
读读课文,想想：这么美的荷叶， 哪些小伙伴喜欢呢？（请用“○” 画出来）
练习说话
1喜欢荷叶的有( 小水)珠、( 小)、蜻蜓 ( 小青)蛙，还有( )小。鱼儿 2（小水珠）（小蜻蜓）（小青蛙）和（小鱼儿） 都喜欢荷叶。
1仔细读文第2—5自然段，想想：小 伙伴们是怎么说的？他们分别把荷叶
当成什么？ （请用“—”画出来） 2、你喜欢哪个小伙伴就把那个自然 段找出来，多读几遍。
红润润
•
静悄悄
笑嘻嘻
•
懒洋洋
顶呱呱
•
白茫茫
光秃秃
•
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青 蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。” 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去， 捧起一朵朵很美很美的水花。
14荷叶圆圆ppt课件
02
词汇解析与重点句子讲解
生词注释及发音示范
圆圆（yuán yuán ）：形容形状圆满 、规整。
露珠（lù zhū）： 早晨或傍晚出现在 草叶、花瓣等上面 的水珠。
荷叶（hé yè）：荷 花的叶子，常用于 中药和食品。
晶莹（jīng yíng） ：形容光亮透明， 多用于珠宝、水滴 等。
摇篮（yáo lán）： 可以摇晃的婴儿床 或吊床，常用于比 喻。
长难句结构分析及翻译
长句
“早晨，荷叶上晶莹透亮的露珠在微风中轻轻摇摆，仿佛在说：‘新的一天开始了，快来 和我一起舞蹈吧！’”
结构分析
该句为主从复合句，主句为“早晨，荷叶上晶莹透亮的露珠在微风中轻轻摇摆”，从句为 “仿佛在说：‘新的一天开始了，快来和我一起舞蹈吧！’”。从句中使用了拟人的修辞 手法，通过露珠的口吻表达了新的一天开始的喜悦之情。
翻译
In the morning, the dewdrops on the lotus leaves sway gently in the breeze, as if segun, come and dance with me!"
03
阅读理解与赏析
文章内容概括及段落大意
概括
文章描述了荷叶的生长过程及 其特点，通过描绘荷叶圆圆的 形态，表达了作者对自然的热
爱之情。
第一段
介绍荷叶的生长环境及初生状 态。
第二段
描绘荷叶逐渐成长的过程，形 态越来越圆润。
第三段
总结荷叶的特点，表达对自然 的赞美之情。
优美句子欣赏与仿写练习
优美句子欣赏
01
“荷叶圆圆的，宛如一张张翡翠色的小脸 蛋，惹人喜爱。”
14荷叶圆圆ppt课件
《荷叶圆圆》PPT优秀课件
荷叶圆圆 12 hé yè yuán yuán
xxx
课堂演练
熟字组词读一读：读对九宫格 上的词语，就可以翻开卡片看卡片 后的图案啦！
回顾课文：朗读第一至第三自然段，荷叶的伙伴 都有谁？小伙伴们把荷叶当成了什么？
摇篮
停机坪
小青蛙和小鱼儿把荷叶当作什么？它们都做了什么？ 自由朗读第四、五自然段，找到答案。
小水珠 摇篮 躺 眨着 小蜻蜓 停机坪 立 展开 小青蛙 歌台 蹲 歌唱 小鱼儿 凉伞 游 捧起
小组合作讨论：第2、3、4、5自然段有 什么特点？
小水珠说：“荷叶是我的……”小水珠…… 小蜻蜓说：“荷叶是我的……”小蜻蜓…… 小青蛙说：“荷叶是我的……”小青蛙…… 小鱼儿说：“荷叶是我的……”小鱼儿……
yú
组词：鱼儿 金鱼
书写：（1）斜刀头从竖中线起笔，
横撇止于竖中线。 （2）中间的“田”字上宽下窄，最后 一笔长横要长而有力，托起整个字。
tái
撇折从 竖中线起笔， 折落在横中 线略向上倾 斜。“口” 要写得上宽 下窄。
电台 歌台
měi
点、撇较小， 靠近竖中线，第三 横略长居于横中线， 竖不出头。四横中 第三横为最长，撇、 捺舒展。
歌台
凉伞
舒服，快乐 圈一圈小青蛙的动作，试着做一做。
朗读指导（课后第1题）
伴着音乐读一读这段话，读出小青蛙的 快乐心情，读出它对荷叶的喜爱之情。
自由自在，快乐 圈一圈小鱼儿的动作，试着做一做。
朗读指导（课后第1题）
伴着音乐读一读这段话，读出小鱼儿的 快乐心情，读出它对荷叶的喜爱之情。
一起来总结
美好 美丽
结构梳理
荷பைடு நூலகம்
小水珠
叶
小蜻蜓
xxx
课堂演练
熟字组词读一读：读对九宫格 上的词语，就可以翻开卡片看卡片 后的图案啦！
回顾课文：朗读第一至第三自然段，荷叶的伙伴 都有谁？小伙伴们把荷叶当成了什么？
摇篮
停机坪
小青蛙和小鱼儿把荷叶当作什么？它们都做了什么？ 自由朗读第四、五自然段，找到答案。
小水珠 摇篮 躺 眨着 小蜻蜓 停机坪 立 展开 小青蛙 歌台 蹲 歌唱 小鱼儿 凉伞 游 捧起
小组合作讨论：第2、3、4、5自然段有 什么特点？
小水珠说：“荷叶是我的……”小水珠…… 小蜻蜓说：“荷叶是我的……”小蜻蜓…… 小青蛙说：“荷叶是我的……”小青蛙…… 小鱼儿说：“荷叶是我的……”小鱼儿……
yú
组词：鱼儿 金鱼
书写：（1）斜刀头从竖中线起笔，
横撇止于竖中线。 （2）中间的“田”字上宽下窄，最后 一笔长横要长而有力，托起整个字。
tái
撇折从 竖中线起笔， 折落在横中 线略向上倾 斜。“口” 要写得上宽 下窄。
电台 歌台
měi
点、撇较小， 靠近竖中线，第三 横略长居于横中线， 竖不出头。四横中 第三横为最长，撇、 捺舒展。
歌台
凉伞
舒服，快乐 圈一圈小青蛙的动作，试着做一做。
朗读指导（课后第1题）
伴着音乐读一读这段话，读出小青蛙的 快乐心情，读出它对荷叶的喜爱之情。
自由自在，快乐 圈一圈小鱼儿的动作，试着做一做。
朗读指导（课后第1题）
伴着音乐读一读这段话，读出小鱼儿的 快乐心情，读出它对荷叶的喜爱之情。
一起来总结
美好 美丽
结构梳理
荷பைடு நூலகம்
小水珠
叶
小蜻蜓
荷叶圆圆(完美版)ppt课件
14、荷 叶 圆 圆
欧阳雪
最新版整理ppt
1
最新版整理ppt
2
zhū yáo lán jīnɡ tínɡ
珠 摇 篮 晶停
pínɡ tòu chì bǎnɡ dūn xī
坪透翅 膀蹲嘻
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3
严格按照笔顺，每个字写2遍
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4
小水珠 摇篮 亮晶晶 停机坪 透明 笑嘻嘻 翅 膀 蹲在
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返5回
荷
叶 荷叶圆圆的，绿绿的。
圆
荷叶圆圆的，绿绿的。
圆
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6
（
）的荷叶
绿绿的荷叶
ppt
7
思考：
这个故事讲了荷叶 和哪些小伙伴的事？
它们把荷叶分别当成了什么？
幻灯片 21
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8
荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
最新版整理ppt
11
我会猜
三日 土很平 人来小亭边 月亮在旁边 一支羽毛
（晶 ） （坪 ） （停） （膀） （翅 ）
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12
小水珠说：“荷叶是我的摇 篮。”小水珠躺在荷叶上，眨 着亮晶晶的眼睛。
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13
亮晶晶
我也会说这样的词。
白花花、金灿灿、黑乎乎、红通通、
白茫茫……
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23
荷叶是小朋友的 雨伞 。 小朋友们快乐地把荷叶戴。在头上
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24
荷叶是小蚂蚁的 小床 。 小蚂蚁 爬上小床，抬头看。着天上的白云
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25
欧阳雪
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1
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2
zhū yáo lán jīnɡ tínɡ
珠 摇 篮 晶停
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坪透翅 膀蹲嘻
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3
严格按照笔顺，每个字写2遍
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4
小水珠 摇篮 亮晶晶 停机坪 透明 笑嘻嘻 翅 膀 蹲在
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返5回
荷
叶 荷叶圆圆的，绿绿的。
圆
荷叶圆圆的，绿绿的。
圆
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6
（
）的荷叶
绿绿的荷叶
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7
思考：
这个故事讲了荷叶 和哪些小伙伴的事？
它们把荷叶分别当成了什么？
幻灯片 21
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8
荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
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11
我会猜
三日 土很平 人来小亭边 月亮在旁边 一支羽毛
（晶 ） （坪 ） （停） （膀） （翅 ）
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12
小水珠说：“荷叶是我的摇 篮。”小水珠躺在荷叶上，眨 着亮晶晶的眼睛。
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13
亮晶晶
我也会说这样的词。
白花花、金灿灿、黑乎乎、红通通、
白茫茫……
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23
荷叶是小朋友的 雨伞 。 小朋友们快乐地把荷叶戴。在头上
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24
荷叶是小蚂蚁的 小床 。 小蚂蚁 爬上小床，抬头看。着天上的白云
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25
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上，展开透明的翅膀。
4 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，
呱呱地放声歌唱。
5 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑
嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
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荷叶圆圆的，绿绿的。
• 荷叶圆圆的，绿绿的。 绿绿的）的荷叶。 （ 圆圆的 ），（
荷花（ ），（ （ ）， （ ）。 ）的荷花。
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凉伞
游
小鱼儿说：“荷叶是我的 。” 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游 去，捧起一朵朵很美很美的水花。
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Hale Waihona Puke 模仿我最棒！！眨立 蹲
游
2zhe 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上， zháo
眨着亮晶晶的眼睛。
暗
看~ ~火 否
3 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶
上，展开透明的翅膀。
1、亮晶晶
笑嘻嘻
ABB式叠词——形容词
红润润
绿油油
黑乎乎
一片片
冰凉凉
2、一朵朵 一只只 一条条
ABB式叠词——量词
一块块
一束束
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。” 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去， 捧起一朵朵很美很美的水花。
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小结、作业：
同学们，大自然中有这么美的荷 塘景色，我们应该好好保护它，不 能随便扔垃圾、随手摘荷叶和荷花。 课后请同学们把美丽的荷塘景色画 下来，并在一旁写你想说的 话。
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荷 荷叶是夏天一首清 叶 凉的小诗， 圆 圆 荷叶是阳光下跳动
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摇篮
躺
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在
供婴儿睡觉的家具，形状像篮子
荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
形容物体明亮，闪烁发光。
停机坪
立
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立 在荷叶上，展开透明的翅膀。
张开
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歌台 蹲
歌台
小青蛙说：“荷叶是我的 。” 小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声 歌唱。
14荷叶圆圆
1.听录音读课文，借 助拼音读准字音,画 出生字,记住字形。
播放
荷 珠 摇 篮 晶
tí ng pí ng
hé zhū
yáo
lán jīng
停 坪 透 翅
bǎng dūn
tòu
chì
膀 蹲 嘻
xī
补充音节：
zh ū
珠
篮
lán
j īng
tí ng
晶
停
pí ng chì
坪
翅
bǎng dūn
的绿色音符……
我会写
结构：左右
形近字：汁
偏旁： 口字旁
叶
笔顺：
笔画：五画
要点：
左窄短，右宽长。“口”上宽下窄；“十”竖长些。
我会写
结构：左右
形近字：肌
偏旁： 木字旁
机
笔顺：
笔画：六画
要点：
左窄长，右宽短。“几”撇起笔在竖中线上，收笔与 横折弯钩齐平。
我会填
（ 圆圆的 ） （ 绿绿的 ） 荷叶
（ 大大的 ） 眼睛 （ 明亮的 ） （ 漂亮的 ） 水花 （ 很美的 ） （ 透明的 ） 翅膀 （ 有力的 ）
说话练习
荷花说：“荷 叶是我的 ”
荷叶是小乌龟的 荷叶是小鸟的 。
。
荷叶是田螺姑娘的
。
荷叶是米饭的
。
荷叶是小朋友的
。
（ （
）说：“荷叶是我的 。
）。”
你能看着图，把下面的句子说完整吗？
西瓜是小熊的帽子。 树叶 是小蚂蚁的小船 篮子 。 蘑菇是小白兔的 。
荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。” 小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
膀
蹲
翅 篮 我 摇 膀 坪 美 荷 停 蹲 是 透 朵 嘻 珠 机 晶
荷叶 摇篮 翅膀
水珠
透明 蹲在
亮晶晶 停机坪 笑嘻嘻
荷叶 摇篮 翅膀
水珠
透明 蹲在
亮晶晶 停机坪 笑嘻嘻
1 荷叶圆圆的，绿绿的。
2 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，
眨着亮晶晶的眼睛。
3 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶
张开 收缩suō
de dí
4
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，
好~ ~确 纵声
呱呱地放声歌唱。
zònɡ
5 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下
笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
笑呵呵 放下 丑
★荷叶给小水珠、小蜻蜓、小 青蛙和小鱼儿带来了这么多的快乐。 那么,荷叶还会是荷花、乌龟、小鸟 等等的什么呢?让我们一起看图想出 它们的快乐吧!
默读课文,想一想:
课文写了荷花池里哪些小伙伴？ （请用“○”画出来）
自由读读第2—5自然段，想想： 小伙伴分别把荷叶当成什么？ （请用“—”画出来）
荷叶是我的摇篮。
荷叶是我的停机坪。
荷叶是我的歌台。
荷叶是我的凉伞。
• 小水珠说：“荷叶是我的摇篮”。----•
小水珠把荷叶当作摇篮。
• 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”-----• 小蜻蜓把荷叶当作（ 停机坪 ）。 • • 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”------小青蛙把（ 荷叶）当作（歌台 ）。 • 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”——— （ 小鱼儿 ）把（ 荷叶 ）当作（ 凉伞 ）。
4 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，
呱呱地放声歌唱。
5 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑
嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
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荷叶圆圆的，绿绿的。
• 荷叶圆圆的，绿绿的。 绿绿的）的荷叶。 （ 圆圆的 ），（
荷花（ ），（ （ ）， （ ）。 ）的荷花。
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凉伞
游
小鱼儿说：“荷叶是我的 。” 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游 去，捧起一朵朵很美很美的水花。
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Hale Waihona Puke 模仿我最棒！！眨立 蹲
游
2zhe 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上， zháo
眨着亮晶晶的眼睛。
暗
看~ ~火 否
3 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶
上，展开透明的翅膀。
1、亮晶晶
笑嘻嘻
ABB式叠词——形容词
红润润
绿油油
黑乎乎
一片片
冰凉凉
2、一朵朵 一只只 一条条
ABB式叠词——量词
一块块
一束束
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。” 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去， 捧起一朵朵很美很美的水花。
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同学们，大自然中有这么美的荷 塘景色，我们应该好好保护它，不 能随便扔垃圾、随手摘荷叶和荷花。 课后请同学们把美丽的荷塘景色画 下来，并在一旁写你想说的 话。
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荷 荷叶是夏天一首清 叶 凉的小诗， 圆 圆 荷叶是阳光下跳动
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摇篮
躺
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在
供婴儿睡觉的家具，形状像篮子
荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
形容物体明亮，闪烁发光。
停机坪
立
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立 在荷叶上，展开透明的翅膀。
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歌台 蹲
歌台
小青蛙说：“荷叶是我的 。” 小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声 歌唱。
14荷叶圆圆
1.听录音读课文，借 助拼音读准字音,画 出生字,记住字形。
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荷 珠 摇 篮 晶
tí ng pí ng
hé zhū
yáo
lán jīng
停 坪 透 翅
bǎng dūn
tòu
chì
膀 蹲 嘻
xī
补充音节：
zh ū
珠
篮
lán
j īng
tí ng
晶
停
pí ng chì
坪
翅
bǎng dūn
的绿色音符……
我会写
结构：左右
形近字：汁
偏旁： 口字旁
叶
笔顺：
笔画：五画
要点：
左窄短，右宽长。“口”上宽下窄；“十”竖长些。
我会写
结构：左右
形近字：肌
偏旁： 木字旁
机
笔顺：
笔画：六画
要点：
左窄长，右宽短。“几”撇起笔在竖中线上，收笔与 横折弯钩齐平。
我会填
（ 圆圆的 ） （ 绿绿的 ） 荷叶
（ 大大的 ） 眼睛 （ 明亮的 ） （ 漂亮的 ） 水花 （ 很美的 ） （ 透明的 ） 翅膀 （ 有力的 ）
说话练习
荷花说：“荷 叶是我的 ”
荷叶是小乌龟的 荷叶是小鸟的 。
。
荷叶是田螺姑娘的
。
荷叶是米饭的
。
荷叶是小朋友的
。
（ （
）说：“荷叶是我的 。
）。”
你能看着图，把下面的句子说完整吗？
西瓜是小熊的帽子。 树叶 是小蚂蚁的小船 篮子 。 蘑菇是小白兔的 。
荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。” 小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
膀
蹲
翅 篮 我 摇 膀 坪 美 荷 停 蹲 是 透 朵 嘻 珠 机 晶
荷叶 摇篮 翅膀
水珠
透明 蹲在
亮晶晶 停机坪 笑嘻嘻
荷叶 摇篮 翅膀
水珠
透明 蹲在
亮晶晶 停机坪 笑嘻嘻
1 荷叶圆圆的，绿绿的。
2 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，
眨着亮晶晶的眼睛。
3 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶
张开 收缩suō
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4
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，
好~ ~确 纵声
呱呱地放声歌唱。
zònɡ
5 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下
笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
笑呵呵 放下 丑
★荷叶给小水珠、小蜻蜓、小 青蛙和小鱼儿带来了这么多的快乐。 那么,荷叶还会是荷花、乌龟、小鸟 等等的什么呢?让我们一起看图想出 它们的快乐吧!
默读课文,想一想:
课文写了荷花池里哪些小伙伴？ （请用“○”画出来）
自由读读第2—5自然段，想想： 小伙伴分别把荷叶当成什么？ （请用“—”画出来）
荷叶是我的摇篮。
荷叶是我的停机坪。
荷叶是我的歌台。
荷叶是我的凉伞。
• 小水珠说：“荷叶是我的摇篮”。----•
小水珠把荷叶当作摇篮。
• 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”-----• 小蜻蜓把荷叶当作（ 停机坪 ）。 • • 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”------小青蛙把（ 荷叶）当作（歌台 ）。 • 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”——— （ 小鱼儿 ）把（ 荷叶 ）当作（ 凉伞 ）。