2016新人教版古文考查 要点归纳 - 答案
高中语文新人教版高一必修一古诗、古文理解性默写及答案
最新部编版必修一古诗、古文理解性默写及答案古诗词、古文目录:一、芣苢/《诗经.周南》二、文氏外孙入村收麦/苏辙三、短歌行/曹操四、归园田居(其一)/陶渊明五、梦游天姥吟留别/李白六、登高/杜甫七、琵琶行/白居易八、念奴娇·赤壁怀古/苏轼九、永遇乐·京口北固亭怀古/辛弃疾十、声声慢(寻寻觅觅)/李清照十一、劝学/荀子十二、师说/韩愈十三、赤壁赋/苏轼十四、登泰山记/姚鼐古诗词诵读十五、静女/《诗经·邶风》十六、涉江采芙蓉/《古诗十九首》十七、虞美人(春花秋月何时了)/李煜十八、鹊桥仙(纤云弄巧)/秦观一、芣苢/《诗经.周南》采采芣苢,薄言采之。
采采芣苢,薄言有之。
采采芣苢,薄言掇之。
采采芣苢,薄言捋之。
采采芣苢,薄言袺之。
采采芣苢,薄言襭之。
二、《文氏外孙入村收麦》苏辙理解性默写:1、交代麦子成熟,外孙来替自己收麦的诗句是:欲收新麦继陈谷,赖有诸孙替老人。
2、写收麦前的天气状况的诗句是:三夜阴霪败场圃,一竿晴日舞比邻。
3、写做饭买酒款待忙碌辛劳的外孙的诗句是:急炊大饼偿饥乏,多博村酤劳苦辛。
4、写自己赋诗赞扬外孙的勤劳能干的诗句是:闭廪归来真了事,赋诗怜汝足精神。
三、《短歌行》曹操理解性默写:1、《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌,感叹人生短促,日月如梭的句子是:“对酒当歌,人生几何?2、《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂(感叹失去的时日实在太多,好比晨露转瞬即逝)的诗句是:譬如朝露,去日苦多。
3、《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘(写诗人在酒席上歌声激昂慷慨,忧郁长久难遣)的诗句是:慨当以慷,忧思难忘。
4、《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是:何以解忧?唯有杜康。
5、《短歌行》中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句是:青青子衿,悠悠我心。
6、《短歌行》中诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是:但为君故,沉吟至今。
7、曹操在《短歌行》中化用《诗经·郑风·子衿》中的诗句,“青青子衿,悠悠我心。
新课标人教版高中语文必修五文言文知识梳理(含答案)-五
人教必修五文言文知识梳理(含答案)《归去来兮辞(并序)》一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。
乃瞻衡宇,载欣载奔()二、解释下列句中加点词语的古义。
1.于时风波未静今义:常用来比喻乱子古义:________________2.策扶老以流憩今义:搀扶老人古义:________________3.悦亲戚之情话今义:男女表示爱情的话古义:________________4.问征夫以前路今义:出征的人古义:________________5.既窈窕以寻壑今义:指美丽的身材古义:________________三、解释下列句中加点的多义词。
1.就三径就荒()河海不择细流,故能就其深()金就砺则利()2.行善万物之得时,感吾生之行休()三人行,必有我师焉()赵王畏秦,欲毋行()事无大小,悉以咨之,然后施行()其辱人贱行,视五人之死,轻重故何如哉() 3.引引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜()引而不发()乃引其匕首提秦王()操引军从华容道步走()乃设九宾礼于廷,引赵使者蔺相如() 4.将田园将芜胡不归()将信将疑()出郭相扶将()将功赎罪()王侯将相宁有种乎()5.绝请息交以绝游()假舟楫者,非能水也,而绝江河()绝不相干()6.辞归去来兮辞()辞不赴命()停数日,辞去()动以朝廷为辞()7.而门虽设而常关()觉今是而昨非()时矫首而遐观()鸟倦飞而知还()四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。
1.乐琴书以消忧()2.或命巾车,或棹孤舟()3.园日涉以成趣,门虽设而常关()4.眄庭柯以怡颜()5.悦亲戚之情话()6.乐琴书以消忧()7.倚南窗以寄傲()8.善万物之得时,感吾生之行休()五、指出下列句子的句式特点并翻译。
1.世与我而相违,复驾言兮焉求?()译文:________________________________________________________________________ 2.胡为乎遑遑欲何之?()译文:________________________________________________________________________3.乐夫天命复奚疑!()译文:________________________________________________________________________ 4.农人告余以春及,将有事于西畴。
高中语文新人教版高一必修一古诗、古文理解性默写及答案
高中语文新人教版高一必修一古诗、古文理解性默写及答案古诗、古文是中学语文教学中非常重要的一部分,它们既是中国文化的精华,也是培养学生语文文学素养的重要途径。
在高中语文新人教版高一必修一教材中,古诗、古文的学习是非常关键的一环。
下面将通过理解性默写及答案的方式对其中的几个古诗、古文进行分析和解读。
第一篇:《鸟鸣涧》萧萧几叶风兼雨,楚楚何时见南山?山上无声藏艳鸟,胜景寥落恨已斑。
《鸟鸣涧》这篇古诗通过描写鸟鸣、风雨和南山的景色,表达了古人对自然美的喜爱和对美好事物的追求。
这首诗运用了描绘自然景色的手法,给人一种身临其境的感受。
理解性默写及答案:1. 请写出这首古诗的题目和作者。
答:《鸟鸣涧》,作者不详。
2. 这首古诗的主题是什么?答:表达了古人对南山胜景的向往以及对美好事物的追求。
3. 请列举诗中出现的景物描写。
答:几叶风、雨、南山。
4. 请解释“胜景寥落恨已斑”这句话的含义。
答:以南山胜景的美丽与荒凉作对比,表达了对胜景的迷恋与无奈之情。
第二篇:《观沧海》东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,言辞简承。
指点江山,激扬文字。
品东西南北,思无穷。
弟子规模,圣人训。
《观沧海》这篇古文描绘了作者站在碣石山上,俯瞰沧海,感叹大自然的壮丽和宽广。
通过对山水自然景色的描写,展现作者对大自然的景仰和对学习、思考的重视。
这篇古文表达了古人对自然的敬畏与赞美之情。
理解性默写及答案:1. 请写出这篇古文的题目和作者。
答:《观沧海》,作者不详。
2. 这篇古文的主题是什么?答:表达了作者对大自然的景仰,以及对学习、思考的重视。
3. 请写出沧海的景物描写。
答:水何澹澹,山岛竦峙。
4. 请解释“指点江山,激扬文字”这句话的含义。
答:表达了对学问的推崇和对文字的重视,意味着通过学问可以改造社会,影响世界。
第三篇:《爱莲说》爱莲说,不爱莲白云苍苍,青石绿石,繁花似锦遗芳千古,寂寞凌世东风烈日,瓦砾飞盖,几度华侨华退?《爱莲说》这篇古文通过对莲花的描写,表达了莲花在中国文化中的独特地位,以及对莲花的喜爱和敬仰。
高中语文必修二文言文知识梳理(含答案)
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您的努力学习和创新是为了更美好的未来!新课标人教版高中语文必修二文言文知识梳理及答案解析《诗经》两首一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。
(1)氓之蚩蚩( )(2)匪来贸丝( )(3)于嗟女兮( )(4)犹可说也( )(5)隰则有泮( )(6)彼尔维何( )(7) 狁孔棘( )二、解释下列句中加点词语的古义。
(1)氓之蚩蚩今义:流氓古义:________________(2)泣涕涟涟今义:鼻涕古义:________________(3)总角之宴今义:宴会古义:________________(4)三岁食贫今义:确数,三古义:________________(5)薇亦作止今义:停止古义:________________(6) 狁孔棘今义:孔穴古义:________________三、解释下列句中加点的多义词。
(1)乘乘彼垝垣,以望复关( )因利乘便,宰割天下( )于是为长安君约车百乘( )(2)将将子无怒,秋以为期( )率疲敝之卒,将数百之众( )爷娘闻女来,出郭相扶将( )项燕为楚将,数有功( )(3)言既见复关,载笑载言( )静言思之,躬自悼矣( )尔卜尔筮,体无咎言( )四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。
夙兴夜寐( )五、指出下列句子的句式特点并翻译。
(1)匪我愆期,子无良媒。
( )译文:_____________________________________________________________________ ___(2)将子无怒,秋以为期。
( )译文:_____________________________________________________________________ ___[答案]一、(1)“蚩”通“嗤”;(2)“匪”通“非”;(3)“于”通“吁”;(4)“说”通“脱”;(5)“泮”通“畔”;(6)“尔”通“ ”;(7)“棘”通“急”。
人教版高考语文文言知识整合【必修三】劝学(含答案解析)
劝学一、通假字1.以为轮,其曲中规(“”通“”, )2.虽有槁暴,不复挺者(“”通“”)3.君子生非异也(“”通“”, )二、古今异义1.蚓无爪牙..之利古义:今义:指坏人的党羽2.以为..轮古义:今义:认为3.非蛇鳝之穴无可寄托..者古义:今义:①托付;②把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上)4.非能水也,而绝江河..古义:今义:泛指一切河流三、一词多义1.绝假舟楫者,非能水也,而绝江河()忽然抚尺一下,群响毕绝(《口技》)()自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境(《桃花源记》)()以为妙绝(《口技》)()佛印绝类弥勒(《核舟记》)()博闻强志()初闻涕泪满衣裳(《闻官军收河南河北》)()能谤讥于市朝,闻寡人之耳者(《邹忌讽齐王纳谏》)()以勇气闻于诸侯(《廉颇蔺相如列传》)()4.复虽有槁暴,不复挺者,使之然也()不敢出一言以复(《送东阳马生序》)()师道之不复,可知矣(《师说》)()5.过则知明而行无过矣()闻大王有意督过之(《鸿门宴》)()轩东故尝为厨,人往,从轩前过(《项脊轩志》)()四、词类活用(一)名词的活用1.名词作动词假舟楫者,非能水.也,而绝江河( )2.名词作状语(1)君子博学而日.参省乎己( )(2)上.食埃土,下.饮黄泉( )(二)动词的活用动词的使动用法木直中绳, 以为轮( )(三)形容词的活用1.形容词作名词(1)其曲.中规( )(2)登高.而招,臂非加长也( )(3)积善.成德( )2.形容词作动词故木受绳则直.( )3.形容词的使动用法假舆马者,非利.足也( )(四)数词作形容词用心一.也( )五、判断下列文言文句式的类型并翻译1.虽有槁暴,不复挺者,使之然也。
( )翻译:2.用心一也。
( )翻译:3.用心躁也。
( )翻译:4.青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。
( )翻译:5.蚓无爪牙之利,筋骨之强。
( )翻译:6.锲而不舍,金石可镂。
( )翻译:7.蟹六跪而二螯。
2016年新课标语文全国卷Ⅲ古诗文阅读试题详注
2016年新课标语文全国卷Ⅲ古诗文阅读试题及诗歌鉴赏详注1、傅珪,字邦瑞,清苑人。
县名,今属保定市。
2、成化二十三年进士,成化二十三年考中进士。
成化,明宪宗朱见深年号。
成化二十三年是西元1484年。
3、改庶吉士,改注庶吉士。
注意,“改”不是改任,是改注。
傅珪刚考中进士,还没授予官职,不会改任。
“改注”是古代官制术语。
考中进士的人,奉命到某有缺员的部门注册登记上任,这个部门发现按规定此人不能在此任职,退回吏部,到另一个有缺员的部门注册,称为“改注”。
庶吉士,官名。
考中进士的人,到翰林院练习办事,称“庶吉士”,跟现在说的见习、试用差不多。
庶吉士,用现在的话说,就是“众多的贤人”。
庶,众。
吉士,贤士。
4、弘治中,弘治年间。
弘治,明孝宗朱祐樘年号(1488----1504)。
5、授编修,授予翰林院编修的职务。
6、寻兼司经局校书,不久又兼任司经局的校书。
寻,不久。
司经局,属于东宫的官署,掌管东宫的经书典籍。
校书,校订经书典籍。
7、与修 <大明会典>,成,迁左中允。
参与编撰<大明会典>,书成之后,被提升为左中允。
迁,升任。
左中允,东宫的属官,掌记注撰修。
8、武宗立,以东宫恩,进左谕德,充讲官,纂修 <孝宗实录>。
明武宗继位后,因为感谢傅珪在东宫为自己效力,升任左谕德,兼任讲官,编撰<孝宗实录>。
武宗,明武宗朱厚照,年号正德。
以东宫恩,感谢他曾在东宫为自己效力。
武宗继位前是在东宫,那时傅珪是东宫的属官,所以这样说。
恩,感谢。
充,充任。
讲官,为皇族子弟讲解经书的官,史书上一般称为教授。
9、时词臣不附刘瑾,瑾恶之。
当时文学侍从之臣,如翰林院的编修们,都不依附宦官刘瑾,刘瑾厌恶仇恨他们。
词臣,本来是指文学侍从之臣,如翰林院编修,这里是指科举出身的正直朝臣。
刘瑾,宦官,弘治年间在东宫侍奉太子。
太子继位后(武宗)受到宠信,把持朝政,许多高官都依附他。
正德五年以谋反罪被凌迟处死。
人教版高中语文教材文言文(1-6)基础知识梳理(含答案)
高考语文人教版教材文言文基础知识梳理文言文知识梳理(一)[必修1]烛之武退秦师一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。
1. 行李之往来,共其乏困()2. 失其所与,不知()3. 无能为也已()4. 秦伯说()二、写出下列句中加点词语的古义。
1. 若舍郑以为东道主今义:请客的主人或比赛、会议的承办者古义:______________2. 行李之往来今义:出门所带的包裹、箱子等古义:__________3. 共其乏困今义:疲劳古义:______________4. 微夫人之力不及此今义:妻子古义:______________三、解释下列句中加点的多义词。
1. 鄙越国以鄙远,君知其难也() 顾不如蜀鄙之僧哉()肉食者鄙,未能远谋()敢竭鄙怀,恭疏短引() 2. 焉焉用亡郑以陪邻()朝济而夕设版焉()若不阙秦,将焉取之()四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。
1. 晋军函陵,秦军氾南()_____________2. 越国以鄙远()_____________________3. 既东封郑()______________________4. 与郑人盟()______________________5. 既东封郑()_____________________6. 越国以鄙远()____________________五、指出下列句子的句式特点并翻译。
1. 夫晋,何厌之有?()_____________________________________________________________2. 以其无礼于晋,且贰于楚也。
()___________________________________________________3. 晋军函陵,秦军氾南。
()______________________________________________________4. 是寡人之过也。
()___________________________________________________________ 荆轲刺秦王一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。
人教版必修五文言文基础知识梳理(精校版)(含答案)
必修五第2单元文言文基础梳理一、通假字(找出下列通假字并翻译)1. 乃瞻衡宇,载欣载奔通,2. 曷不委心任去留通3. 云销雨霁,彩彻区明通,4. 所赖君子见机,达人知命通,5. 而后乃今培风通6. 此小大之辩也通7. 而征一国通8. 旬有五日而后反通9. 零丁孤苦通10.臣以险衅,夙遭闵凶通,1 . 衡横与竖”相对2•曷何为什么 3.销消消散4•机几预兆5.培凭凭借6.辩辨区别7.而耐能8.有又用于整数与零头之间;反返回来9.零丁伶仃孤独的样子10.闵悯指可忧患的事二、文言实词(1 )写出古今异义词的古义⑴幼稚盈室古义: _____________________ 今义:见识少,没经验(2)悦亲戚之情话古义:;父母为亲”与父母有关的亲属为戚”今义:指跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或成员(3)尝从人事古义:今义:指人员的录用、培养、调配、奖惩等工作⑷千里逢迎古义:今义:说话做事故意迎合别人的意思(5)四美具,二难并古义:今义:心灵美、语言美、行为美、环境美(6)阮籍猖狂,岂效穷途之哭古义:今义:肆无忌惮。
贬义⑺所赖君子见机.,达人知命古义:今义:看形势,看机会(8)野马也,尘埃也古义:今义:野生的马,野性不驯的马(9) 众人匹之,不亦悲乎古义:今义:大家,一定范围内所有的人(10)抟扶摇羊角而上者九万里古义:今义:羊头上长的角(11)小年不及大年.古义:今义:丰收年(12)至于成立古义:今义:组织、机构等筹备成功,开始存在; 有根据,站得住(13)告诉不许古义:今义:把事情向人陈述、解说(14)九岁不行古义:今义:不可以,不被允许(1)指小孩(2)家中亲属(3)指出仕(4)迎接(5)良辰、美[景、赏心、乐事(6)狂放, 不拘礼法(7)看到细微的预兆(8)游动的雾气(9)一般人(10)旋风(11)长寿(12)成人自立(13)申诉(14)不能走路(二)填写出加点词的意思1 .既自以心.()为形()役,奚. ( )惆怅而独悲2.悟()已往之不谏.()3.已()矣乎,寓形宇内. (復几时4.曷()不委( )心任去留5 .胡为乎遑遑. ( )欲何之()6.帝乡不可期. ( )7.或()植杖( )而耘()籽8 .聊()乘化以归尽,乐夫天命复奚. ( )疑9.时维()九月,序()属三秋10 .云销雨霁.(),彩彻()区明11.响穷()彭蠡之滨.()12 .极()娱游于暇()日13 .识盈虚()之有数()14 .命运多舛.()15 .东隅()已逝,桑榆()非晚16 .无路请缨,,等.( )终军之弱.冠.()17 .敢()竭( )鄙()怀18 .绝()云气,负.()青天,然后图南,且()适()南冥也19 .且举()世誉之而不加劝(),举世非()之而不加沮20 .定乎.()内外之分,辩乎荣辱之境,斯 ()矣()已 21 . 彼且恶.()乎待哉22 . 既无伯叔, 终鲜.()兄弟, 门(衰祚()薄,晚有儿息.()23 . 茕茕( )孑() |立,形影相吊( )24 . 逮(库圣朝25 .臣以供.养. 无主( )辞( )不赴命26 . 寻( )蒙国恩,除臣洗马27 . 己敢盘桓. ( ),有所希冀()28 . 但()以刘日薄()西山,气息奄奄( )29 . 听( )臣微志,庶.()刘侥幸,保卒()余年30 . 生孩六月, 慈父见背( )1 •意愿/形体(指身体) /为什么;2 •觉悟/谏正,劝止,译改正;3.停止,到此为止/天地间;4 .何/ 随,顺从;5.不安的样子/往;6.期望,期求;7.有 时/倚着手杖/除草;&姑且/为什么;9.在/时 序;10.雨过云散/普照;11.遍/水畔;12.极尽/空闲;13.亏损/定数;14.乖违,不顺;15.指日 出的地方,表示早 /指日落的地方,表示晚;16.同于/指二十岁;17 .谦词,冒昧地/竭尽/鄙陋;18 .超越/背负/将要/到,到……去;19.全/奋勉/责难, 否定;20.同“于”/此/止;21. w 口什么22 .少,本文是“无”的意思 /家门福分/儿子;23.孤单的 样子/孤单/安慰;24.及,至;25.主持,做 /辞 谢;26 .不久;27.逗留,徘徊不前 /希望,企图; 28 .只/迫近/气息微弱的样子;29 .听任,听凭, 译“准许” /庶几,或许/终;30.背弃我,指死去。
人教版必修一文言文基础知识梳理(精校版)(含答案)(最新整理)
必修一第2单元文言文基础梳理一、通假字(找出下列句中通假字并解释)1.夫晋,何厌之有 ____通____,____2.失其所与,不知____通____,____3.日以尽矣____通____,____4.而燕国见陵之耻除矣____通____,____5.燕王诚振怖大王之威____通____,____6.荆轲奉樊於期头函____通____,____7.卒起不意____通____,____8.秦王还柱而走____通____,____9.要项伯____通____,____10.不敢倍德____通____,____11.不可不蚤自来谢项王____通____,____12.令将军与臣有郤____通____,____1.厌 餍 满足 2.知 智 明智,聪明,读zhì 3.以 已 已经 4.陵 凌 凌辱 5.振 震 震慑6.奉 捧 捧着7.卒 猝 仓促,突然,读cù8.还 环 绕9.要 邀 邀请 10.倍 背 背叛 11.蚤 早 早 12.郤 隙 隔阂、嫌怨二、文言实词(一)写出古今异义词的古义(1)敢以烦执事古义:________________ 今义:掌管某项事情(工作)的人,可作动词或名词(2)若舍郑以为①东道主②①古义:______________ 今义:认为②古义:______________ 今义:请客的主人(3)行李之往来,共其乏困古义:________________ 今义:出门所带的包裹、箱子等(4)樊将军以穷困来归丹古义:________________ 今义:物质上不富有(5)可以解燕国之患古义:________________ 今义:可能,能够(6)樊於期偏袒扼腕而进曰古义:________________ 今义:袒护(7)终已不顾古义:________________ 今义:不考虑,不照顾(8)诸郎中执兵古义:________________ 今义:中医医生(9)备他盗之出入与非常也古义:________________ 今义:副词,很(10)将军战河北①,臣战河南②①古义:________________ 今义:河北省②古义:________________ 今义:河南省(11)所以遣将守关者古义:________________ 今义:表示因果关系的连词(1)办事的官吏,此处是对对方的敬称 (2)①把……作为 ②东方道路上的主人 (3)出使的人 (4)不得志,走投无路 (5)可以用(它)来 (6)袒露一只臂膀 (7)不回头 (8)宫廷的侍卫 (9)意外的变故 (10)①黄河以北 ②黄河以南 (11)……的原因(二)填写出下列加点字的意思1.焉用亡郑以陪()邻2.朝济()而夕设版()焉3.既()东封郑,又欲肆()其西封4.唯()君图()之5.使杞子、逢孙、杨孙戍()之,乃()还6.微()夫人之力不及()此,因()人之力而敝之7.失其所与()8.以()乱易()整,不武9.臣与将军戮力()而攻秦10.然不自意()能先入关破秦11.若属()皆且为所虏12.哙遂入,披()帷西向立13. 瞋目()视项王,头发上指(),目眦()尽裂14.拔剑切而啖()之15.杀人如不能举(),刑人如恐不胜()16.故()遣()将守关者17.坐须臾(),沛公起如()厕18.今闻购()将军之首19.樊将军以穷困()来归丹20.图穷()而匕首见21.愿大王少假借()之22.侍医夏无且以其所奉药囊提()轲1.增加;2.渡河 /防御工事;3.……之后/延伸、扩张;4.句首语气词:希望 /考虑;5.戍守 /于是;6.没有/达到 /依靠;7.结交、亲附;8.用 /改变;9.合力;10.料想;11.你们这些人;12.揭开;13.瞪眼 /竖起 /眼眶;14.吃;15.都是“尽”的意思;16.特意 /派遣;17.一会儿 /往,去;18.用重金收买。
新课标人教版高中语文必修四文言文知识梳理(含答案)-四
人教必修四文言文知识梳理柳永词两首一、解释下列句中加点词语的古义。
1.异日图将好景今义:美好的景况古义:________________2.更那堪,冷落清秋节今义:不热闹;使受到冷淡的待遇古义:________________3.便纵有千种风情今义:人的仪表举止;情怀,意趣;流露出来的男女相爱的感情(常含贬义) 古义:________________二、解释下列句中加点的多义词。
1.乘乘醉听箫鼓()独与迈乘小舟至绝壁下()于是为长安君约车百乘,质于齐()自京师乘风雪,历齐河、长清……()2.归异日图将好景,归去凤池夸()而皆背晋以归梁()后五年,吾妻来归()完璧归赵()若水之归海()三、指出下列句中加点词的活用情况并解释. 1.嬉嬉钓叟莲娃()2.都门帐饮无绪()3.异日图将好景()苏轼词两首一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。
一尊还酹江月()二、解释下列句中加点词语的古义.1.千古风流人物今义:轻浮放荡;有才学而不拘礼法古义:________________2.回首向来萧瑟处今义:从来,一向古义:________________ 三、解释下列句中加点的多义词。
1.任一蓑烟雨任平生()任重而道远()王甚任之()众怒难任()2.却山头斜照却相迎()却匈奴七百余里()却之不恭()四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。
1.大江东去()2.竹杖芒鞋轻胜马()辛弃疾词两首、李清照词两首一、解释下列句中加点词语的古义。
1.这次第,怎一个愁字了得今义:一个挨一个地古义:________________2.刘郎才气今义:有才华,表现于外的才能古义:________________二、解释下列句中加点的多义词.望四十三年,望中犹记()日夜望将军至,岂敢反乎()则请立太子为王,以绝秦望()先达德隆望尊,门人弟子填其室() 在丙寅三月之望()三、指出下列句中加点词的活用情况并解释。
1.赢得仓皇北顾()2.廉颇老矣,尚能饭否()3.可惜流年,忧愁风雨,树犹如此()廉颇蔺相如列传一、在括号内写出下列句中加点字的通假字.1.拜送书于庭()2.召有司案图()3.唯大王与群臣孰计议之()4.秦王以十五城请易寡人之璧,可予不() 5.秦自缪公以来二十余君()二、解释下列句中加点词语的古义。
(完整版)人教版必修一文言文基础知识梳理(精校版)(含答案)
(5)动词使动用法,使灭亡(6)动词作名词,恩
惠
(7)形容词意动用法,以……为迟(8)名词作状
语,用匣子(9)名词作状语,早晚(10)动词使 动用法,使……听到(11)名词作动词,驻扎
(12)名词作动词,取道(13)名词作状语,像翅
膀一样(14)名词作动词,登记在册(15)形容
词作动词,接触、沾染(16)形容词使动用法,
使……破
三、文言虚词(写出下列虚词的意义或作用)
1•以①以其无礼于晋
2敢以烦执事
3越国以鄙远
4斧斤以时入山林
5若舍郑以.为东道主
6樊将军以穷困来归丹
7丹不忍以己之私
8使工以药淬之
9不敢兴兵以拒大王
10或以为死,或以.为亡
2.焉①子亦有不利焉
2焉用亡郑以陪邻
(二)填写出下列加点字的意思
1•焉用亡郑以陪
2•朝济(
3.既(
4•唯(
5•使杞子、
6•微(
(
7•失其所与.(
8•以(
9•臣与将军戮力10•然不自意(
11•若属(
12.哙遂入,披.
13.瞋目( 目眦(
14.拔剑切而啖.
15.杀人如不能举(
(
16.故(
17.坐须臾
18.今闻购
19.樊将军以穷困
20.图穷(
(三)填出下列多义词在句中的意思
(1)微①微夫人之力不及此
2猥以微贱,当侍东宫
3微闻有鼠作作索索
4见其发矢十中八九,但微.颔之
5微察公子,公子颜色愈和
6烟涛微.茫信难求
7微太子言,臣愿得谒之
(2)鄙①蜀之鄙有二僧
2肉食者鄙,未能远谋
必修3文言知识归纳答案
必修3文言知识归纳答案一、通假字1.直不百步耳(直,通“只”,不过。
)2..颁白者不负戴于道路也(颁,通“斑”,斑白。
)3.涂有饿莩而不知发(涂,通“途”,道路。
)4.輮以为轮,其曲中规(“輮”通“煣”,用火烤使木弯曲,使……弯曲)5.知明而行无过(“知”通“智”,智慧)6.君子生非异也(“生”通“性”,资质、禀赋)7.虽有槁暴,不复挺者(“有”通“又”;“暴”通“曝”,晒)8.倔起阡陌之中(倔,通“崛”,突出,举起)9.非抗于九国之师(抗,通“亢”,高,引申为强大)10.孝公既没(没,通“殁”,死)11.合从缔交(从,通“纵”,合纵,战国时期六国联合共同对付秦国的的策略)12.赢粮而景从(景,通“影”,影子)13.百有余年矣(有,通“又”,用在整数和零数之间)14陈利兵而谁何(何,通“呵”,大声呵斥)15.约从离衡(衡,通“横”,连横,战国时期秦国离间六国,各个击破的的策略)16.秦有余力而制其弊(弊,通“敝”,弱点,毛病)17、师者,所以传道受业解惑也(受,通“授”,教授)18、或师焉,或不焉(不,通“否”,fǒu)二、古今异义词1、河内凶(河,黄河,今泛指河流。
凶,谷物收成不好,今常指人暴躁,心肠狠。
)2、七十者可以食肉矣(可以,“可”是“可以”,“以”是凭借。
今常连用,表示同意,认可。
)3、弃甲曳兵而走(走,跑,这里指逃跑。
今常指一般的行走。
)4、是使民养生丧死无憾也(养生,供养活着的人;今常用义是保养身体。
)5、博学古义:广博地学习,广泛地学习。
例:君子博学而日参省乎己。
今义:知识、学识的渊博。
6. 疾古义:强。
例:声非加疾也(这里指声音宏大);疾风知劲草。
今义:疾病,快。
7. 金古义:金属制的刀剑。
例:金就砺则利。
今义:金银。
8. 爪牙古义:爪子和牙齿。
例:蚓无爪牙之利。
今义:坏人的党羽、帮凶。
9. 用心古义:思想意识活动。
例如:用心一也。
今义:读书用功或对某事肯动脑筋。
10.寄托古义:容身,托身;今义:把感情、理想、希望等放在某人身上或某种事物上。
人教版高中文言文知识梳理后附答案
文言文知识梳理(一) [必修1]知识细梳理烛之武退秦师一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。
1.行李之往来,共.其乏困( )2.失其所与,不知.( )3.无能为也已.( )4.秦伯说.( )二、解释下列句中加点词语的古义。
1.若舍郑以为东道主...今义:请客的主人或比赛、会议的承办者古义:______________2.行李..之往来今义:出门带的包裹古义:________________3.共其乏困..今义:疲劳古义:________________4.微夫人..之力不及此今义:妻子古义:________________三、解释下列句中加点的多义词。
1.鄙越国以鄙.远,君知其难也( )顾不如蜀鄙.之僧哉( )肉食者鄙.,未能远谋( )敢竭鄙.怀,恭疏短引( )2.许公曰:“……子亦有不利焉。
”许.之( )先生不知何许.人也( )杂然相许.( )潭中鱼可百许.头( )3.若若.舍郑以为东道主( )山有小口,仿佛若.有光( )徐公不若.君之美也( )4.焉焉.用亡郑以陪邻( )朝济而夕设版焉.( )若不阙秦,将焉.取之( )四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。
1.晋军.函陵,秦军氾南( )2.越国以鄙.远( )3.既东封.郑( )4.与郑人盟.( )5.既东.封郑( )6.越国以鄙远.( )五、指出下列句子的句式特点并翻译。
1.夫晋,何厌之有?( )译文:______________________________________________________________________ 2.以其无礼于晋,且贰于楚也。
( )译文:_______________________________________________________________________ 3.晋军函陵,秦军氾南。
( )译文:_______________________________________________________________________ 4.是寡人之过也。
2016高考语文真题分类汇编考点9 文言文阅读含解析答案
考点9 文言文阅读[2016 新课标全国卷乙卷(Ⅰ卷)] 阅读下面的文言文,完成问题。
曾公亮,字明仲,泉州晋江人。
举进士甲科,知会稽县。
民田镜湖旁,每患湖溢。
公亮立斗门,泄水入曹娥江,民受其利。
以端明殿学士知郑州,为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有使客亡橐中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从者之廋耳索之果然公亮明练文法,更践久,习知朝廷台阁典宪,首相韩琦每咨访焉。
仁宗末年,琦请建储,与公亮等共定大议。
密州民田产银,或盗取之,大理当以强。
公亮曰:“此禁物也,取之虽强,与盗物民家有间矣。
”固争之,遂下有司议,比劫禁物法,盗得不死。
契丹纵人渔界河,又数通盐舟,吏不敢禁,皆谓:与之校,且生事。
公亮言:“萌芽不禁,后将奈何?雄州赵滋勇而有谋,可任也。
”使谕以指意,边害讫息。
英宗即位,加中书侍郎兼礼部尚书,寻加户部尚书。
帝不豫,辽使至不能见,命公亮宴于馆,使者不肯赴。
公亮质之曰:“锡宴不赴,是不虔君命也。
人主有疾,而必使亲临,处之安乎?”使者即就席。
熙宁三年,拜司空兼侍中、河阳三城节度使。
明年,起判永兴军。
居一岁,还京师。
旋以太傅致仕。
元丰元年卒,年八十。
帝临哭,辍朝三日。
公亮方厚庄重,沉深周密,平居谨绳墨,蹈规矩;然性吝啬,殖货至巨万。
初荐王安石,及同辅政,知上方向之,阴为子孙计,凡更张庶事,一切听顺,而外若不与之者。
尝遣子孝宽参其谋,至上前略无所异,于是帝益信任安石。
安石德其助己,故引擢孝宽至枢密以报之。
苏轼尝从容责公亮不能救正,世讥其持禄固宠云。
(节选自《宋史·曾公亮传》)1.下列对文中加粗部分的断句,正确的一项是A.为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/B.为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/C.为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/D.为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/ 2.下列对文中词画线语的相关内容的解说,不正确的一项是A.首相指宰相中居于首位的人,与当今某些国家内阁或政府首脑的含义并不相同。
人教版必修4文言知识梳理答案
人教版必修4文言知识梳理答案篇目:《廉颇蔺相如列传》、《苏武传》、《张衡传》《廉颇蔺相如列传》【通假字】⑴不,通“否”。
⑵奉,通“捧”,用手托。
⑶庭,通“廷”,接受朝拜和处理政务的地方。
⑷案,通“按”,察看。
⑸缪,通“穆“。
⑹孰,通“熟”,仔细。
(7)(邪通耶)【一词多义】⑴负①(依仗,凭借)②(辜负,对不起)③(违背)④(使...承担)⑤(背着)⑵使①(派)②(出使)③(让)④(使臣)⑶引①(引见,延请)②(拉)③(牵,拉,引申为掉转)⑷徒①(白白的)②(只,只不过)⑸幸①(幸好,侥幸)②(宠幸)⑹以①凭②拿③来,连词④用以,用来⑤因为;把【古今异义】①(拜,古:授予官职今:常指一种暗示敬意的礼节)②(患,古:忧虑,担心今:祸害,灾难)③(寿,古:向人敬酒或献礼今:长命、百岁)④(去,古:分开;今:从所在地到别的地方。
亲戚,古:近亲及姻亲.今:和本身家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员)⑤(指示,古:指给...看今:上级给下级的指令)⑥(前进,古:上前进献今:向前行动或发展)⑦(宣言,古:扬言,到处说今:宣告、声明,今多做名词)⑧(布衣,古:平民今:布衣服.)(9)(约束,古:约定、契约今:限制)(10)(所以,古:…的原因今:暗示因果关系的连词)【词类活用】⑴名词作动词①舍,安装住宿②刃,用刀杀③衣,穿⑵名词作状语①在朝廷上②从小路⑶使动用法⑶使动用法①使……完整②使……破碎③使……承担④使……回去⑷意动用法①以……为羞耻②以……为先;后,以……为后【文言句式】(略)《苏武传》【通假字】且单女:通“汝”,你。
畔:通“叛”,反水。
旃:通“毡”,毛织品。
去:通“(弆)”,保藏。
亡:通“无”,没有。
见:通“现”,显现。
祠:通“祀”,祭祀。
亡:通“无”,没有。
亡:通“无”,没有。
亡:通“无”,没有。
衿:通“襟”,衣襟。
决:通“诀”,诀别。
疆:通“强”,强壮。
伏通服,用。
驩通欢,欢聚。
霑通沾,沾湿以通已,已经。
高中语文必修课本文言文知识梳理答案
1.(1) 驻军、驻扎(2)古义:从属二主,动词,今义:“二”的大写,数词(3) 古义:使者,出使的人今义:指外出之人随身携带的物品,通“供”,供给(4)渡河、防御工事(5)古义:东方道路上的主人今义:泛指设宴请客的主人(6)发语词,餍,满足。
2.(1)倘使灭掉郑国对您有好处,我怎么敢用这件事来烦劳您。
越过晋国把远处的郑国作为秦国的边界,您知道它的困难;怎么能用灭掉郑国来加强邻国?(2) 已经要把郑国作为她东面的疆界,又要扩展它西面的疆界;倘使不来损害秦国,还会到哪儿去扩展呢?损害秦国来使晋国得到好处,只请您仔细考虑吧!(3) 如果没有这个人的力量我到不了今天。
依靠人家的力量反过来伤害人家,不仁慈;失掉了自己的同盟国,不明智;用战乱来改变出兵时的整肃,是不武,我们还是回去吧。
《荆轲刺秦王》文言知识梳理1 . 通假字而燕国见陵之耻除矣( 陵,通“凌”,凌辱。
)请辞决矣(决,通“诀”,诀别。
)燕王诚振怖大王之威/故振慑(振,通“震”,震慑。
)卒起不意/卒惶急无以击轲/卒惶急不知所为(卒,通“猝”,cù,仓促,突然。
)秦王还柱而走,( 还,通“环”,绕。
)燕王拜送于庭(庭通廷)2.古今异义樊将军以穷困来归丹( 古义:走投无路,陷于困境。
今义:生活贫困,经济困难。
)丹不忍以己之私,而伤长者之意(古义:品德高尚之人,此指樊将军。
今义:年长之人。
)秦之遇将军,可谓深矣遇:(古义:对待。
今义:遇到,碰以。
深:古义:刻毒,今义:有深度,与“浅”相对。
)于是太子预求天下之利匕首(古义:在这时,今义;表顺承关系或另提一事。
)终已不顾(古义:不回头。
今义:不照顾,不考虑不顾忌。
)今有一言,可以解燕国之患(古义:可以用它来,为“可以之”的省略。
今义:表可能、能够、许可。
)3.其它重要实词函封之:名词作状语,用匣子。
秦兵旦暮渡易水:名词作状语,马上。
前为谢曰:谢罪。
左右既前:侍从。
以闻大王:动词使动用法,使……听到秦王复击轲,被八创:动词,遭受。
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8、《世说新语两则》
咏雪
谢太傅寒雪日內集
..(子女,泛指小辈,包括侄儿..(把家里人聚集在一起)与儿女
侄女)
文义
..(不久,一会儿)雪骤.(急)撒盐空中差.(大体)可拟...(文章的义理)俄而
(相比)。
”“未.若.(不如,不及)柳絮因.(趁,乘)风起。
”
陈太丘与友期
陈太丘与友期.行(约定)太丘舍.(舍弃)去.(离开)去后乃.至(才)。
尊君
..(对别人父亲的尊称,你父亲)在不.(同“否”)待君久不至已去.(离开)相委.而去
(舍弃)君.(你)与家君
..(对人谦称自己的父亲,我父亲)期日中
下车引.(拉,牵拉)之元方入门不顾.(回头看)。
12、论语十二章
解释词语翻译:
不亦说.乎(同“悦”,愉快)人不知而不愠.(生气、恼怒)
吾.(我)日三省吾省.(反省,自我检查)为人谋而不忠.(竭尽自己的心力)传.(老师传授的知识)不习乎吾十有.五(同“又”,用于零数和整数之间)
不逾.(越过)矩.(法度)温故.(学过的知识)而知新.(新的理解和体会)可.(可以)以.(凭借)为.(成为)师矣学而不思则罔.(迷惑,感到迷茫而无所适从),思而不学则殆.(疑惑)一箪.食(古代盛饭用的圆形竹器)人不堪.(能忍受)其忧知之.(它,指学问和事业,一说指仁德)者.(……的人)不如好之者好之者不如乐.(以……为快乐)之者
饭.疏食(吃)饮水.(冷水)曲肱.(胳膊)而枕之于.(对于)我如浮云必有我师焉.
(于此,在其中)择其善者
..而从之(好的方面、优点)
子在川.上(河流)逝.(往、离去)者如斯.夫(这,这里指河水)
三军
..(平民百姓)不可夺志也。
..(军队)可夺.(改变)帅也匹夫
博学而笃.志(坚定)切.(恳切)问而近思仁.(仁德)在其中矣
16、诫子书
诸葛亮
夫.君子之行(助词,用于句首,表发端)静.以修身(屏除杂念和干扰,宁静专一)
非淡泊
..(明确
..(没有什么可以拿来,没办法)明志..(内心恬淡,不慕名利)无以
志向),非宁静无以致远
..(放
..(达到远大目标)非学无以广才
..(增长才干)淫慢
纵懈怠)则不能励.(振奋)精险躁
..(轻薄浮躁)
则不能冶性
....(意志随同岁月而消失)..(修养性情)年与时驰.(迅速逝去)意与日去
遂成枯落
..(凋落、衰残,比喻人年老志衰没有用处),多不接世
....(大多对社会没
有任何贡献)悲守穷庐
....(又怎么来得及)!
..(穷困潦倒之人住的陋室),将复何及
20、狼
蒲松龄
缀.(连接,紧跟)行甚远并.(一起)驱.(追赶、追随)如.(像、跟)故.(旧,原来)。
屠大窘.(处境困迫、为难)恐前后受其敌.(攻击、胁迫)顾.(看、视)野有麦场
场主积薪
..(注视..(堆积柴草)苫蔽
..(覆盖、遮盖)成丘弛.(卸下)担持刀。
眈眈
的样子)相向少时
..(一会儿)一狼径.(径直)去.(离开),其一犬.(像狗似的(一
样))坐于前久之
..(时间长了)目似瞑.(闭上眼睛),意.(神情、态度)暇.(从容、悠闲)甚屠暴.(突然)起一狼洞.其中(挖洞),意将隧.入(从通道)止露尻.(屁股)尾屠自后断其股.(大腿),乃悟前狼假寐.(睡觉)盖.以诱敌(大概、原来是)
狼亦黠.矣(狡猾),顷刻
........?(禽兽的诡诈手段能有
..(一会儿)禽兽之变诈几何哉
多少啊)止增笑耳
....(只是增加笑料罢了)
24、寓言
而出溉汲
.....(打水浇田)及.(等到)其家穿井国人道.之(讲述)闻之于
宋君
.....(得到..(使宋国的国君知道了这件事)丁氏对.(回答)得一人之使
一个人的劳力)
身亡.(无,没有)所寄因往晓.(告知、开导)之积气
..耳(聚积的气体)若.()屈
伸呼吸终日在天中行止
..忧崩坠乎?(为何、为什么)
..(行动、活动)奈何
只使
..耳(聚积的
..(伤害)积块
..坠(即使、纵使)亦不能有所中伤
土块)充塞四虚
..(四方)若躇步跐蹈
....(踩、踏)
舍.(同“释”,消除,解除)然大喜。
舍然
..(消除疑虑的样子)。