直面挫折——学习描写-ppt课件
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挫折教育主题班会《直面挫折》PPT班会课件
勇于面对挫折唱响生命赞歌
1976年11月生于湖北宜昌，两岁时， 因高烧失聪。15岁开始舞蹈训练， 1992年10月，作为惟一一位残疾人舞 蹈家登上意大利斯卡拉大剧院的舞台。 1994年考取湖北美术学院装潢设计系。
邰丽华
勇于面对挫折唱响生命赞歌
2000年，在纽约卡内基音乐厅演出。荣 获全国残疾人艺术汇演一等奖、“奋发文 明进步奖”个人文艺奖；现任中国特殊艺 术协会副主席。
勇于面对挫折唱响生命赞歌
千手观音
挫折是无穷无尽的烦恼，挫折是被击倒 后的眩晕，挫折是充满坎坷的道路，挫 折是一笔宝贵的财富
勇于面对挫折唱响生命赞歌
面对挫折的不同态度
积极面对
成功
挫
折Hale Waihona Puke 消极逃避失败勇于面对挫折唱响生命赞歌
只有勇于面对挫折的强者 才能唱响动听的生命赞歌
“我叫桑兰，我又回到了这里,我又回到了纽约。两 年前我在跳马比赛时摔了下来,亮如白昼的大厅,刹那 间一片漆黑! ———我的梦，碎了！”生命总是渴望 啊，哪怕我是一朵残缺的花……今天,我回来了!我曾 经跌倒过，我正在站起来。
勇于面对挫折唱响生命赞歌
桑兰要夺2008年残奥会金牌
桑兰是个坚强而爽朗的孩子，那份面对逆境 的自信与乐观，让许许多多的人感动 。
勇于面对挫折唱响生命赞歌
心语
有人说——挫折是无穷无尽的烦恼 有人说——挫折是被击倒后的眩晕 有人说——挫折是充满坎坷的道路 有人说——挫折是一笔宝贵的财富
勇于面对挫折唱响生命赞歌
挫折
是坚韧之石——擦出希望之火 是希望之火——点燃理想之灯 是理想之灯——照亮前进之路
勇于面对挫折唱响生命赞歌
桑兰SANGLAN一个感动了全世界的名字
逆风飞扬,直面挫折——主题班会ppt课件
施。
(2)要有一个辩证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度，
要认识到正是挫折和教训才使我们变得聪明和成熟，正是
失败本身才最终造就了成功。
(3)向他人（朋友们）倾诉你遭受挫折心中不快以及今后
打算，改变内心的压抑状态，以求身心的轻松，从而让目
光面向未来。
(4)学会自我宽慰，能容忍挫折，要心怀坦荡，情绪乐观，
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7
你们曾遇到过什么挫折？？
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8
勇敢面对挫折的伟人,你们知道吗？
奥托·冯·俾斯麦
文森特·威廉·梵 高
布鲁诺
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9
你知道哪些名人经历过的挫折（困难）小故事
1.世界伟大的音乐家——贝多芬——一生中几次 濒临崩溃的境地：度过悲惨的童年生活后，青 年时代又孤独失意，人到中年又不幸双耳失聪， 备受打击。但他一直坚持创作，最终获得巨大 成功。
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12
（1）社会上的万事万物，无不在曲折中前 进。人的生活历程，有一帆风顺的时候，也 有连遭挫折的境遇。
（2）无论是伟大人物还是普通人，无论是 成年人还是青少年，每个人都可能遇到意想 不到的挫折。
（3）每个人遇到的挫折不同。
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13
挫折名言
困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料
贫民窟。这些人现在都是社会上的领导人物，他们都经
过艰难困苦的阶段。 最新版整理ppt
3
• 当“失败”先生跌倒时，就无法爬起 来了。他只会躺在地上骂个没完。
• “平凡”先生会跪在地上，准备伺机 逃跑，以免再次受到打击。
• 但是，“成功”先生的反应跟他 们不同。他被打倒时，会立即反弹起 来，同时会汲取这个宝贵的经验，立 即往前冲刺。
直面挫折(正式)PPT课件
第六单元 自强不息
主题词 挫折 逆境 积极应对
猜一猜
他（她）是谁？
唯一蝉联奥运会乒乓球金牌的运动员， 唯一一位获得4枚金牌的乒乓球运动员
５岁时，她就开始学打乒 乓球。但因为个子太矮被河 南省队排除在外。
在广岛亚运会上输给了小 山智丽。
邓亚萍
现在是亚洲最受欢迎的流行歌手
高中英文老师以为他有 学习障碍：“他脸上表情很 木讷，我以为他笨笨的。”
练习：
1、桑兰是国家女子体操队队员，在一次比赛中意外受伤致 残，但她身残志不残，抓紧时间学习，继续参加体育锻
炼，这说明有志者，在挫折面前就会（ C ）
A、丧失意志，变得碌碌无为。 B、受到打击，感到成功无望 C、受到教育、得到磨练，成为强者 D、把志向变成幻想，寄托于明天
2、强强的父母离婚了，强强很悲伤，总是自己封闭
自己，这样对他的成长是很不好的，请你介绍一些
有效应对挫折的方法给他
（ ABCD）
A、冷静对待，从生活中找到乐趣 B、自我疏导，
善于调节自己
C、向老师倾诉，消除积郁 D、发奋图强去取得
学习上的成功
3、“聪明的人不会两次被同一块石头绊倒。”这句话说
明了
BC（ ）
A、要尽可能避免挫折，只要细心，挫折也是完全可以避
获得射击 女子50米
50米步枪三种 不屈不挠。 步枪三种
姿势决赛
（积 极）
姿势金牌
二、面对挫折的态度不同 产生的就结果不同
❖向挫折屈服的消极态度
失败
❖勇敢战胜挫折的积极态度
成功
挫折的消极作用
挫折的两重性 挫折的积极作用
一定条件下可以互相转化
消 极 态 度
积 极 态 度
世界上的事情永远不是绝对的，结 果完全因人而异。苦难对于天才是一 块垫脚石，对于能干的人是一笔财富， 而对于弱者是一个万丈深渊。
主题词 挫折 逆境 积极应对
猜一猜
他（她）是谁？
唯一蝉联奥运会乒乓球金牌的运动员， 唯一一位获得4枚金牌的乒乓球运动员
５岁时，她就开始学打乒 乓球。但因为个子太矮被河 南省队排除在外。
在广岛亚运会上输给了小 山智丽。
邓亚萍
现在是亚洲最受欢迎的流行歌手
高中英文老师以为他有 学习障碍：“他脸上表情很 木讷，我以为他笨笨的。”
练习：
1、桑兰是国家女子体操队队员，在一次比赛中意外受伤致 残，但她身残志不残，抓紧时间学习，继续参加体育锻
炼，这说明有志者，在挫折面前就会（ C ）
A、丧失意志，变得碌碌无为。 B、受到打击，感到成功无望 C、受到教育、得到磨练，成为强者 D、把志向变成幻想，寄托于明天
2、强强的父母离婚了，强强很悲伤，总是自己封闭
自己，这样对他的成长是很不好的，请你介绍一些
有效应对挫折的方法给他
（ ABCD）
A、冷静对待，从生活中找到乐趣 B、自我疏导，
善于调节自己
C、向老师倾诉，消除积郁 D、发奋图强去取得
学习上的成功
3、“聪明的人不会两次被同一块石头绊倒。”这句话说
明了
BC（ ）
A、要尽可能避免挫折，只要细心，挫折也是完全可以避
获得射击 女子50米
50米步枪三种 不屈不挠。 步枪三种
姿势决赛
（积 极）
姿势金牌
二、面对挫折的态度不同 产生的就结果不同
❖向挫折屈服的消极态度
失败
❖勇敢战胜挫折的积极态度
成功
挫折的消极作用
挫折的两重性 挫折的积极作用
一定条件下可以互相转化
消 极 态 度
积 极 态 度
世界上的事情永远不是绝对的，结 果完全因人而异。苦难对于天才是一 块垫脚石，对于能干的人是一笔财富， 而对于弱者是一个万丈深渊。
《直面挫折 学习描写》PPT(完美版)
适度的挫折具有一定的积极意义，它可以帮助人们驱走惰性，促使人奋
进。挫折是一种挑战和考验。 关键是如何面对
《直面挫折 学习描写》PPT
Hale Waihona Puke 《直面挫折 学习描写》PPT
话题探讨
一个遥远的梦想，一个现实的梦想。随着中国“神舟”六号载人飞船进 入太空，中华民族追求了千百年的梦想终于成为现实。知道这一消息时，你 的心情怎样？是的，我们感到无比的自豪和振奋。但是，在这一梦想的实现 过程中我们也曾有过泪，有过痛，仅卫星发射时的失败就有不少的事例，从 1973年9月10日发射的长空1号、风暴1号到1996年8月18日发射的中星7 号、长征3号，在这13年中有过十多次的发射失败。
《直面挫折 学习描写》PPT
《直面挫折 学习描写》PPT
例文
直面挫折
大风呼啸而过，天空里一点痕迹都没有留下。 窗外景色依旧悦目，一丛绿树上点着几朵红花，花上群蝶飞舞。几只 鸟儿飞来飞去，忙着，辛勤地筑着他们的巢。 大风越刮越大，鸟儿们的心碎了，还未竣工的家却瘫倒在地上，空中 失去了鸟鸣声。接踵而来的是一场大雨，失去了家，鸟儿们在雨中打着哆 嗦，躲在一片大叶子下，浑身湿灑灑的。他们只能默默的伫立在那儿，默 默的祈祷着，祈祷着阳光的降临。 大雨倾盆中，那绿丛上的几点艳红依旧高举着，蝶走了，鸟散了，地 上的巢也被雨水冲刷的体无完肤了。这可怕的挫折，鸟儿们接受了。狂风 暴雨，虽拍打着瘦弱的身体，但他们仍旧屹立在大叶下；望着他们无助的 样子，我在想他们是吓呆了，还是坚守“阳光总在风雨后”的信念呢？ 道路上，又见到人的身影了；巷子里，又开始热闹的交谈着……太阳 爬出来了，放肆的展现自己。阳光照在了被淋湿的翅膀上，冰冷的身体渐 而暖和起来了。 令我惊讶……
雨中鸟，巢已落，一点挫折压不倒。在挫折中纷扰的人们，是顽强 地崛起，还是就此趴下？你必须严正回答，这很重要。
进。挫折是一种挑战和考验。 关键是如何面对
《直面挫折 学习描写》PPT
Hale Waihona Puke 《直面挫折 学习描写》PPT
话题探讨
一个遥远的梦想，一个现实的梦想。随着中国“神舟”六号载人飞船进 入太空，中华民族追求了千百年的梦想终于成为现实。知道这一消息时，你 的心情怎样？是的，我们感到无比的自豪和振奋。但是，在这一梦想的实现 过程中我们也曾有过泪，有过痛，仅卫星发射时的失败就有不少的事例，从 1973年9月10日发射的长空1号、风暴1号到1996年8月18日发射的中星7 号、长征3号，在这13年中有过十多次的发射失败。
《直面挫折 学习描写》PPT
《直面挫折 学习描写》PPT
例文
直面挫折
大风呼啸而过，天空里一点痕迹都没有留下。 窗外景色依旧悦目，一丛绿树上点着几朵红花，花上群蝶飞舞。几只 鸟儿飞来飞去，忙着，辛勤地筑着他们的巢。 大风越刮越大，鸟儿们的心碎了，还未竣工的家却瘫倒在地上，空中 失去了鸟鸣声。接踵而来的是一场大雨，失去了家，鸟儿们在雨中打着哆 嗦，躲在一片大叶子下，浑身湿灑灑的。他们只能默默的伫立在那儿，默 默的祈祷着，祈祷着阳光的降临。 大雨倾盆中，那绿丛上的几点艳红依旧高举着，蝶走了，鸟散了，地 上的巢也被雨水冲刷的体无完肤了。这可怕的挫折，鸟儿们接受了。狂风 暴雨，虽拍打着瘦弱的身体，但他们仍旧屹立在大叶下；望着他们无助的 样子，我在想他们是吓呆了，还是坚守“阳光总在风雨后”的信念呢？ 道路上，又见到人的身影了；巷子里，又开始热闹的交谈着……太阳 爬出来了，放肆的展现自己。阳光照在了被淋湿的翅膀上，冰冷的身体渐 而暖和起来了。 令我惊讶……
雨中鸟，巢已落，一点挫折压不倒。在挫折中纷扰的人们，是顽强 地崛起，还是就此趴下？你必须严正回答，这很重要。
逆风飞翔直面挫折PPT课件
04
应对逆境与挫折的方法
制定目标与计划
明确目标
调整计划
清晰的目标有助于我们保持动力，即 使在面对挫折时也能保持方向。
当遇到困难时，我们需要灵活地调整 计划以适应变化。
制定计划
通过制定详细的计划，我们可以更好 地组织自己的行动，提高实现目标的 可能性。
增强心理素质
培养自信心
通过肯定自己的成就和价值，提高自信心，从而 更好地应对挫折。
转变思维方式
从负面思维转向正面思维，关注 解决问题的方法而非问题本身。
保持平衡
在面对挫折时，保持生活和工作 的平衡，避免过度焦虑和压力。
寻求支持
与他人分享
与亲朋好友分享自己的困境和感 受，获得情感支持和建议。
寻求专业帮助
在必要时寻求心理咨询或专业辅导， 以获得更专业的指导和支持。
加入社群
加入相关的社群或组织，与志同道 合的人交流经验，共同成长。
3. 家庭变故
小华家庭遭遇变故，面对困难，小华变得更加坚强和成熟。
名人经历案例
01
1. 马云创业历程
马云在创业初期遭遇多次失败，但他坚持不懈，最终取得成功。
02
2. 乔布斯回归苹果
乔布斯在被自己创立的公司赶出去后，凭借自己的才华和努力重新回归
并带领苹果走向辉煌。
03
3. 科比·布莱恩特的篮球生涯
科比在职业生涯中面对众多挑战和伤病，但他始终不放弃，最终成为篮
培养积极心态
培养乐观、积极向上的心 态，更好地应对生活中的 挑战。
促进个人成长
通过克服挫折，不断成长 和进步。
02
逆境与挫折
逆境的定义与类型
定义
逆境是指个体在追求目标过程中遇到阻碍、困难或不利条件 。
《直面挫折》PPT课件
赵林
４月５日
正视挫折
挫折面前，赵琳是怎样面对的？ 挫折面前 ， 李伟是怎样面对的?
战胜挫折
同学们在生活中你们遇到 哪些困难和挫折呢？ 你是怎样做的呢？
小组之间交流，讨论 1、生活中遇到的挫折 2、学习中遇到的挫折。 3、其他方面遇到的挫折。
名人故事大讲堂
桑兰
著名的体操运动员，被誉为中国的“跳马王”，但， 这一切都是在1998年7月21日以前。在美国纽约第四届友 好运动会的体操赛前训练，只是一次偶然，桑兰的一个没 有做完的手翻转体动作，结束了她的体操生涯：第5~7颈 椎呈开放性、粉碎性骨折，75%错位，中枢神经严重损伤， 双手和胸以下失去知觉。但是，桑兰的表现非常出色，从 她苏醒过来后，她就没有流过一滴眼泪，17岁的花季，即 使受伤的花朵仍然美丽。她有着人天性中的善良，将社会 各界赠给她的价值百万元的各种康复器械和残疾人生活用 品，全部转赠给北京博爱医院更困难的残疾患者；她是人 道主义的慈善大使，以残疾之躯奔波于祖国各地……年轻 的桑兰，人生的美丽画卷刚刚展开，她曾经跌倒过，她正 在站起来。
把握生命里每一次感动 和心爱的朋友热情相拥 让真心的话和开心的泪 在你我的心里流动
上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友，那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友！ （二）、朋友相见，感受情意 1、除了“古桥”这位老朋友以外，还探访了哪些好朋友呢？他们之间情谊如何，你是从哪些语句中感知的？请你们拿起书本，快速地浏览一遍。 2、交流探究，品评赏读
直面挫折
猜猜看:
草地上有一个蛹,被一个小孩发现并带回家。 过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶 挣扎了好长时间，身子似乎被卡住了，一直出不 来。天真的小孩看到蛹中的蝴蝶痛苦挣扎的样子 十分不忍，于是就拿起小剪刀把蛹壳剪开，帮助 蝴蝶脱蛹而出……
４月５日
正视挫折
挫折面前，赵琳是怎样面对的？ 挫折面前 ， 李伟是怎样面对的?
战胜挫折
同学们在生活中你们遇到 哪些困难和挫折呢？ 你是怎样做的呢？
小组之间交流，讨论 1、生活中遇到的挫折 2、学习中遇到的挫折。 3、其他方面遇到的挫折。
名人故事大讲堂
桑兰
著名的体操运动员，被誉为中国的“跳马王”，但， 这一切都是在1998年7月21日以前。在美国纽约第四届友 好运动会的体操赛前训练，只是一次偶然，桑兰的一个没 有做完的手翻转体动作，结束了她的体操生涯：第5~7颈 椎呈开放性、粉碎性骨折，75%错位，中枢神经严重损伤， 双手和胸以下失去知觉。但是，桑兰的表现非常出色，从 她苏醒过来后，她就没有流过一滴眼泪，17岁的花季，即 使受伤的花朵仍然美丽。她有着人天性中的善良，将社会 各界赠给她的价值百万元的各种康复器械和残疾人生活用 品，全部转赠给北京博爱医院更困难的残疾患者；她是人 道主义的慈善大使，以残疾之躯奔波于祖国各地……年轻 的桑兰，人生的美丽画卷刚刚展开，她曾经跌倒过，她正 在站起来。
把握生命里每一次感动 和心爱的朋友热情相拥 让真心的话和开心的泪 在你我的心里流动
上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友，那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友！ （二）、朋友相见，感受情意 1、除了“古桥”这位老朋友以外，还探访了哪些好朋友呢？他们之间情谊如何，你是从哪些语句中感知的？请你们拿起书本，快速地浏览一遍。 2、交流探究，品评赏读
直面挫折
猜猜看:
草地上有一个蛹,被一个小孩发现并带回家。 过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶 挣扎了好长时间，身子似乎被卡住了，一直出不 来。天真的小孩看到蛹中的蝴蝶痛苦挣扎的样子 十分不忍，于是就拿起小剪刀把蛹壳剪开，帮助 蝴蝶脱蛹而出……
人教版《勇敢直面挫折》优秀PPT课件
“天下没有白吃的午餐。
有责任感的人都会同意“没有白吃的午餐”，没有人 会不劳而获，在走向成功的道路上，你要付出汗水，还 要勇敢面对挫折与失败。
猜一猜
他（她）是谁？
唯一蝉联奥运会乒乓球金牌的运动员，唯一 一位获得4枚奥运会金牌的乒乓球运动员
５岁时，她就开始学打乒 乓球。但因为个子太矮被河 南省队排除在外。
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
的
■
电
:
“
色
情
男
女
是
你
和
尔
东
口
罗
其
实
不
是
■ 电你 是 否 有 这 样经 历 ， 当 你 在做 某 一 项 工 作和 学 习 的 时 候， 脑 子 里 经 常会 蹦 出 各 种 不同 的 需 求 。 比如 你 想 安 心 下 来看 2 小 时 的书 ， 大 脑 会 蹦出 口 渴 想 喝 水， 然 后 喝 水 的时 候 自 然 的 打开 电 视 。 。 。。 。 。 ， 一 个小 时 过 去 了 ， 可 能书 还 没 看 2页 。 很 多 时 候甚 至 你 自 己 都没 有 意 思 到 ，你 的 大 脑 不 停地 超 控 你 的 注意 力 ， 你 就 这么 轻 易 的 被你 的 大脑 所 左 右 。你 已 经 不知 不 觉 地 变成 了 大 脑 的奴 隶 。 尽 管你 在 用 它 思考 ， 但 是你 要 明 白 你不 应 该 隶 属于 你 的 大 脑 ，而 应 该 是 你拥 有 你 的大 脑 ， 并 且应 该 是 你 可以 控 制 你 的大 脑 才 对 。一 切 从 你意 识 到 你 可以 控 制 你 的大 脑 的 时 候 ，会 改 变 你 的很 多 东 西。 比 如 控 制你 的 情 绪 ，无 论 身 处 何种 境 地 ， 都要 明 白 自己
有责任感的人都会同意“没有白吃的午餐”，没有人 会不劳而获，在走向成功的道路上，你要付出汗水，还 要勇敢面对挫折与失败。
猜一猜
他（她）是谁？
唯一蝉联奥运会乒乓球金牌的运动员，唯一 一位获得4枚奥运会金牌的乒乓球运动员
５岁时，她就开始学打乒 乓球。但因为个子太矮被河 南省队排除在外。
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
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最
后
通
常
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我
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但
这
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男
女
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其
实
不
是
■ 电你 是 否 有 这 样经 历 ， 当 你 在做 某 一 项 工 作和 学 习 的 时 候， 脑 子 里 经 常会 蹦 出 各 种 不同 的 需 求 。 比如 你 想 安 心 下 来看 2 小 时 的书 ， 大 脑 会 蹦出 口 渴 想 喝 水， 然 后 喝 水 的时 候 自 然 的 打开 电 视 。 。 。。 。 。 ， 一 个小 时 过 去 了 ， 可 能书 还 没 看 2页 。 很 多 时 候甚 至 你 自 己 都没 有 意 思 到 ，你 的 大 脑 不 停地 超 控 你 的 注意 力 ， 你 就 这么 轻 易 的 被你 的 大脑 所 左 右 。你 已 经 不知 不 觉 地 变成 了 大 脑 的奴 隶 。 尽 管你 在 用 它 思考 ， 但 是你 要 明 白 你不 应 该 隶 属于 你 的 大 脑 ，而 应 该 是 你拥 有 你 的大 脑 ， 并 且应 该 是 你 可以 控 制 你 的大 脑 才 对 。一 切 从 你意 识 到 你 可以 控 制 你 的大 脑 的 时 候 ，会 改 变 你 的很 多 东 西。 比 如 控 制你 的 情 绪 ，无 论 身 处 何种 境 地 ， 都要 明 白 自己
直面挫折ppt课件
干扰
14
话题二：挫折原因我分析
3月11日下午，日本发生9 级强烈地震，引发海啸。 天灾（自然因素）造成挫折
15
自主合作与探究
二、造成挫折的原因：（板书） 结合课本知识，说说造成
挫折的原因可能会有哪些？
（1）自然灾害 （2）社会因素 （3）个人条件
16
造成挫折的原因：
害（所1）造成自的然损因失素或：失由败于，恶包劣括的地气震候、客和海观严啸重因和的台素自风然等灾。
为什么最201帅1年2月利比亚骚乱
的不是我造？成3002多01人1年死2亡月。新西 自然因素
玉树地震灾兰害社个发会生人强因因烈素素地震 自然因素
我想有个家自？然因素 个人社因会素因素
舟曲泥石流灾害
18
教
由此看来，造成挫折是有 师 多方面因素的，而且人们不可 寄 能完全避开这些因素。因此，
挫折是每个人都会遇到的，是 语 人生道路上的正常现象，是每
对于弱者来说，是坏 挫折具有两重性
事，因为它给人以身 体和心理上的打击和 压力，造成精神上的 烦恼和痛苦。
23
教师寄语
成长中，我们总会经历风 风雨雨，难免会碰到困难与挫 折。面对挫折影响的两重性， 我们态度是非常重要的，因为 挫折带来的不同的后果，完全 取决于你面对挫折的不同态度。
24
话题四：面对挫折我不怕
这些个知识在现实生活中较抽象，难理解，学生缺乏这方 面的经验。
5
二.教法学法
1. 学情分析
九零后的孩子绝大多数是独生子 女，家庭条件优越，父母过分溺爱受 身心发展的限制，缺乏挫折经历心理 承受能力差，怎样使他们认识并应对 困难和挫折，在生活的残酷性方面不 被击倒，是摆在我们思想品德课面前 的重要课题，也是本节课的教学价值 所在。
直面挫折学习描写
文段二：雨，像银灰色沾湿的蛛丝，织成 一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。天 也是暗沉沉的，像古老的住宅里缠满着蛛 丝网的屋顶。那堆在天上的灰白色的云片， 就像屋顶上剥落的白粉。在这古旧的屋顶 的笼罩下，一切都显得异常沉闷。
问：这两段文字都是些秋景的，它们有什 么不同？所表达的情感一样吗？
明确：段一是丰收的秋景，流露出人物喜 悦的心情；段二是沉闷的秋雨图，流露出 人物忧郁伤感的情怀。
直面挫折学习描写
一、激情导入
❖ 同学们，在我们成长的道路上，一定面临过挑 战，遭遇过挫折，经历过失败。也许我们心中 缠绕过“才下眉头，却上心头〞的忧愁，凝结 过“欲渡黄河冰塞川，欲登太行雪满山〞的无 奈，喷薄过“惊涛拍岸，卷起千堆雪〞的愤慨。 当忧愁朦胧我们的双眼，当烦恼囚禁我们的心 灵时，让我们拿起笔，做好记录，将这些少年 心事凝固成文字，让记忆在时间的浸染下，散 发出幽幽的生命之香！
我扫视着教室，突然发现后面的角落里，一只小手 犹犹豫豫的，举起又放下，放下又举起，这样重复了好 几次。我一边听其他同学的发言，一边走到这个角落里， 原来是一个瘦小的男孩，不太合身的衣服挂在他身上， 更显出他的瘦小。哦，这也是一个被遗忘的可怜的人， 一种同病相怜的感觉顿时占据了我的心房，我立即请他 发言。他颤颤地站起来说：“教师，您读得真好听，再 读一遍好吗？〞其他小嘴巴立即附和。我感到眼眶有些 湿润，似乎听见了心中坚冰破裂的声音。
我的内心潮水一般地涌动起来，渐渐地归于平静，继而迅速 冻结。从希望的一端出发，走到失望的一端；从希望的诞生走到 它的渺茫，只经历一个半天，命运就发生了如此巨大的变化。
我带着一颗冰冻的心来到新分配的村小报到。几间低矮的平 方无精打采地蹲在那里，操场上几只鸡自由追逐，还有一块菜地， 菜地倒是绿得坦荡，好似要占下整个操场。我真不敢相信，在今 天，居然还有这么贫穷落后的地方！难道我就要在这里度过我珍 贵的青春岁月吗？
问：这两段文字都是些秋景的，它们有什 么不同？所表达的情感一样吗？
明确：段一是丰收的秋景，流露出人物喜 悦的心情；段二是沉闷的秋雨图，流露出 人物忧郁伤感的情怀。
直面挫折学习描写
一、激情导入
❖ 同学们，在我们成长的道路上，一定面临过挑 战，遭遇过挫折，经历过失败。也许我们心中 缠绕过“才下眉头，却上心头〞的忧愁，凝结 过“欲渡黄河冰塞川，欲登太行雪满山〞的无 奈，喷薄过“惊涛拍岸，卷起千堆雪〞的愤慨。 当忧愁朦胧我们的双眼，当烦恼囚禁我们的心 灵时，让我们拿起笔，做好记录，将这些少年 心事凝固成文字，让记忆在时间的浸染下，散 发出幽幽的生命之香！
我扫视着教室，突然发现后面的角落里，一只小手 犹犹豫豫的，举起又放下，放下又举起，这样重复了好 几次。我一边听其他同学的发言，一边走到这个角落里， 原来是一个瘦小的男孩，不太合身的衣服挂在他身上， 更显出他的瘦小。哦，这也是一个被遗忘的可怜的人， 一种同病相怜的感觉顿时占据了我的心房，我立即请他 发言。他颤颤地站起来说：“教师，您读得真好听，再 读一遍好吗？〞其他小嘴巴立即附和。我感到眼眶有些 湿润，似乎听见了心中坚冰破裂的声音。
我的内心潮水一般地涌动起来，渐渐地归于平静，继而迅速 冻结。从希望的一端出发，走到失望的一端；从希望的诞生走到 它的渺茫，只经历一个半天，命运就发生了如此巨大的变化。
我带着一颗冰冻的心来到新分配的村小报到。几间低矮的平 方无精打采地蹲在那里，操场上几只鸡自由追逐，还有一块菜地， 菜地倒是绿得坦荡，好似要占下整个操场。我真不敢相信，在今 天，居然还有这么贫穷落后的地方！难道我就要在这里度过我珍 贵的青春岁月吗？
直面挫折 坚强前行ppt
了解挫折 直面挫折
1、了解挫折 一个人在物质方面或精神方面的愿望，因 为这样或那样的原因，而受到阻碍或中断， 使得个人需要得不到满足，愿望和目标不能 实现的情绪状态。 2、直面挫折 同学们在生活、学习中遇到挫折或身处 逆境时，你是如何面对的？
被落井下石的驴
一位乡下农夫有头老驴子，一天，老驴 子不小心跌进了一个深坑。农夫听到驴的哀 鸣，目睹它的困境，想了很久，断定救不了 它，但又不忍心看着它痛苦而死，于是，农 夫决定往坑里填土，把老驴闷死，以便使它 早些脱离苦海，于是，农夫就开始往坑里填 土……
理智分析，击败挫折
• 放大心胸：生活中的许多挫折并不是多了 不起的大事，记住，要大肚能容天下难容 之事。 • 再加把力：记住，功到自然成。 • 调整目标：记住，跳一跳能达到的目标是 最佳目标。 • 合理宣泄：在适当的场合，用适当的方式， 来排解不良情绪。 • 转移注意：收拾一下房间，改变一下格局， 点缀一些花草...... • 向他人求助:家人、老师、同学
乐观理智，不畏挫折
笑话一则，笑对生活
约翰有两个儿子，大儿子乐观、积极，小 儿子悲观、消极。一天约翰将大儿子放入 堆满牛粪的牛圈里，将小儿子放入堆满玩 具的房间里。谁知，大儿子乐滋滋地玩着 牛粪，小儿子却在玩具堆里愁眉苦脸。约 翰便问他们：“为什么？”小儿子说“这 些玩具坏了怎么办？”大儿子却说：“我 猜爸爸肯定在牛粪里给我藏了玩具。”
不同态度
不同结果
消极态度、结果糟糕 因受挫折而陷入焦虑不安、悲观失 望的情绪中不能自拔，甚至自暴自 弃；有的还想到轻生。 积极态度，结果精彩 面对挫折冷静思考，分析原因寻找 解决办法，走出困境，并成为强者。
挫折的积极作用
①挫折能增长人的聪明才智“吃一 堑，长一智” ②挫折可以激发人的进取精神“跌 倒了，爬起来” ③挫折能磨砺人的意志“自古英雄 多磨难，从来纨绔少伟男”
直面挫折——学习描写ppt1 人教课标版
1746年的某一天，富兰克林走在街头，看到 一位欧洲人正在表演称作“电气魔术”的电学实 验。他感到极为新鲜，产生了浓厚的兴趣，心中 激起强烈的探求欲望。他买下了全部实验品。不 久，一位他在伦敦英国皇家学会结识的朋友柯林 森得知后，又给他寄来了大批书籍、电学著作和 某些摩擦起电的设备
富兰克林立即动手重复在街头所看到的实验，另外还加上了一 些新实验。此时，富兰克林已经年近40岁，事业有成，是一位 社会名人，工作繁忙，但他全力投入了电学研究。他在自传里 写道：“我以前在任何研究上，从没有像现在这样全神贯注过。 以至几个月来，没有余暇顾及其他任何事情。这些实验涉及到 我完全陌生的事，所以使我感到惊奇，使我得到了满足。”
(2)《醉翁亭记》： 描述入山走了六七里后，听到潺潺水声，
接着看到泉水倾泻而下的情景；再往前走， 经过弯弯曲曲的小路，便看见醉翁亭。描 写的景物是随着作者的脚步前进而变化的。
作用：这种写法使景物的描写更有层次， 更为生动，使读者如同追随作者欣赏景色， 对景物的感受更为深刻。
2．逐层递进法 (1)《醉翁亭记》： “环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然 而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺， 而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼 然临于泉上者，醉翁亭也。“先写滁州为众山环绕， 再转向西南部几个山峰，然后把视线集中在琅琊山， 再写到流水飞泻的酿泉，最后才写泉上的醉翁亭。 (2)《花潮》： 由昆明开始，写到圆通山、圆通寺、圆通公园，再 写到后山沿路的一大片海棠，范围逐渐收窄。
间接描写：
老头儿们看花，一面看，一面自言自语，或者嘴里 低吟着什么。老妈妈看花，扶着拐杖，牵着孙子， 很珍惜地折下一朵，簪在自己的发髻上。青年 们……青年妇女……。
(2)《竹林深处人家》： 直接描写：
富兰克林立即动手重复在街头所看到的实验，另外还加上了一 些新实验。此时，富兰克林已经年近40岁，事业有成，是一位 社会名人，工作繁忙，但他全力投入了电学研究。他在自传里 写道：“我以前在任何研究上，从没有像现在这样全神贯注过。 以至几个月来，没有余暇顾及其他任何事情。这些实验涉及到 我完全陌生的事，所以使我感到惊奇，使我得到了满足。”
(2)《醉翁亭记》： 描述入山走了六七里后，听到潺潺水声，
接着看到泉水倾泻而下的情景；再往前走， 经过弯弯曲曲的小路，便看见醉翁亭。描 写的景物是随着作者的脚步前进而变化的。
作用：这种写法使景物的描写更有层次， 更为生动，使读者如同追随作者欣赏景色， 对景物的感受更为深刻。
2．逐层递进法 (1)《醉翁亭记》： “环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然 而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺， 而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼 然临于泉上者，醉翁亭也。“先写滁州为众山环绕， 再转向西南部几个山峰，然后把视线集中在琅琊山， 再写到流水飞泻的酿泉，最后才写泉上的醉翁亭。 (2)《花潮》： 由昆明开始，写到圆通山、圆通寺、圆通公园，再 写到后山沿路的一大片海棠，范围逐渐收窄。
间接描写：
老头儿们看花，一面看，一面自言自语，或者嘴里 低吟着什么。老妈妈看花，扶着拐杖，牵着孙子， 很珍惜地折下一朵，簪在自己的发髻上。青年 们……青年妇女……。
(2)《竹林深处人家》： 直接描写：
主题班会：直面挫折ppt
挫折是不可避免的，因为 人们在追求目标或愿望时 总会遇到阻碍或干扰。
挫折是具有挑战性的，它 能够激发个体的潜能和创 造力，促使个体不断成长 和进步。
03
挫折的负面影响及原因
挫折的负面影响
情绪低落
面对挫折，人们往往会感到沮丧、失落、 无助等负面情绪。
自信心受挫
挫折容易使人对自己的能力和价值产生怀 疑，从而降低自信心。
行为退缩
面对挫折，有些人可能会选择逃避或放弃 ，缺乏继续前进的动力。
挫折产生的原因
目标过高
如果设定的目标过高，难以实现，就容易 产生挫折感。
缺乏支持
在面对挫折时，如果缺乏他人的支持和鼓 励，会更容易感到无助。
自身不足
有时候挫折是由于自身能力或经验不足所 导致的。
如何避免挫折
01
02
03
设定合理的目标
增强抗挫能力
认识挫折的不可避免性
让学生认识到挫折是不可避免的，是成长过程中的一部分。
学会面对挫折
教育学生如何面对挫折，包括冷静分析、积极应对、寻求帮助等。
培养解决问题的能力
通过各种活动和课程，培养学生的问题解决能力，让他们在面对挫 折时能够更好地应对。
培养坚韧不拔的品质
培养持之以恒的精神
教育学生要有持之以恒的精神，不轻易放弃，坚持到底。
主题班会：直面挫折
汇报人：可编辑
2023-12-13
CONTENTS
• 引言 • 挫折的定义与类型 • 挫折的负面影响及原因 • 直面挫折，积极应对 • 增强心理素质，迎接挑战 • 总结与展望
01
引言
主题介绍
挫折的定义
挫折是指个体在追求目标或愿望 时遇到阻碍、失败或失望的情绪 状态。它可以表现为个人或团体 在生活、学习、工作中遇到的困
直面挫折——学习描写ppt8 人教课标版
文章写得好，描写是法宝！
我们今天主要探讨:
运用“描写” 表现“挫折”
挫折：
指个体在从事有目的的活动 中，遇到了障碍或干扰，导致其 动机不能实现，需要不能满足时 产生的情绪反应。
同学们： 心中缠绕过“才下眉头，却上心头” 的忧愁
心中凝结过“欲渡黄河冰塞川，将 登太行雪满山”的无奈
心中喷薄过“旧山松竹老，阻归程 ” 的愤慨
在运用比喻描写时，要注意： 1）选用一些大家熟悉的事物。 2） 所选用事物的特征要与内心感受有 相似点。
方法三 下面两幅画面都是描写秋景的，它们所表达的情感有哪些不同？ 男生齐读段一，女生齐读段二。 文段一：雨，像银灰色沾湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整 个秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的住宅里缠满着蛛丝网的 屋顶。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋顶上剥落的白粉。在 这古旧的屋顶的笼罩下，一切都显得异常沉闷。
初稿
母亲在我快要撞开一条路的时候，忽然去世了。我很自责、 后悔、痛苦。 定稿 走遍整个园子却怎么也想不通：母亲为什么就不能再多活两 年？为什么在她儿子就快要撞开一条路的时候，她却忽然熬不住 了？莫非她来此世上只是为了替儿子担忧，却不该分享我的一点 点快乐？她匆匆离我而去时才只有四十九岁呀！
—— 史铁生《我与地坛》
虽无“挤”字，却营造出拥挤的氛围， 从多个描写角度表现主题,彰显挤车人的性格。
例文：《挤车》
成功的法宝
车来了，还没停稳，几个青年人凭着力大气粗占 据了有利位置，直往车内拱。几个手脚敏捷的小伙子像猴 一样左跳右跃，“嗖”的一声蹿上去，霸住了车门。一大 堆人正拼命地拥着，只见一只只白皙的手、古铜色的手、 粗糙的手、柔软的手，本能地向前伸，本能地挥舞着，都 希望抓住车门。一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶，左 脚便不停地往外蹬，她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖 的身躯，一双肥硕的大手拼命地扣住车门扶手。任凭她怎 么努力，结果那屁股还是被车门狠狠地卡了一下，疼得她 直叫“我的妈呀！”挤车可真是一场不同寻常的战斗呀！
我们今天主要探讨:
运用“描写” 表现“挫折”
挫折：
指个体在从事有目的的活动 中，遇到了障碍或干扰，导致其 动机不能实现，需要不能满足时 产生的情绪反应。
同学们： 心中缠绕过“才下眉头，却上心头” 的忧愁
心中凝结过“欲渡黄河冰塞川，将 登太行雪满山”的无奈
心中喷薄过“旧山松竹老，阻归程 ” 的愤慨
在运用比喻描写时，要注意： 1）选用一些大家熟悉的事物。 2） 所选用事物的特征要与内心感受有 相似点。
方法三 下面两幅画面都是描写秋景的，它们所表达的情感有哪些不同？ 男生齐读段一，女生齐读段二。 文段一：雨，像银灰色沾湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整 个秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的住宅里缠满着蛛丝网的 屋顶。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋顶上剥落的白粉。在 这古旧的屋顶的笼罩下，一切都显得异常沉闷。
初稿
母亲在我快要撞开一条路的时候，忽然去世了。我很自责、 后悔、痛苦。 定稿 走遍整个园子却怎么也想不通：母亲为什么就不能再多活两 年？为什么在她儿子就快要撞开一条路的时候，她却忽然熬不住 了？莫非她来此世上只是为了替儿子担忧，却不该分享我的一点 点快乐？她匆匆离我而去时才只有四十九岁呀！
—— 史铁生《我与地坛》
虽无“挤”字，却营造出拥挤的氛围， 从多个描写角度表现主题,彰显挤车人的性格。
例文：《挤车》
成功的法宝
车来了，还没停稳，几个青年人凭着力大气粗占 据了有利位置，直往车内拱。几个手脚敏捷的小伙子像猴 一样左跳右跃，“嗖”的一声蹿上去，霸住了车门。一大 堆人正拼命地拥着，只见一只只白皙的手、古铜色的手、 粗糙的手、柔软的手，本能地向前伸，本能地挥舞着，都 希望抓住车门。一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶，左 脚便不停地往外蹬，她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖 的身躯，一双肥硕的大手拼命地扣住车门扶手。任凭她怎 么努力，结果那屁股还是被车门狠狠地卡了一下，疼得她 直叫“我的妈呀！”挤车可真是一场不同寻常的战斗呀！
直面挫折——学习描写ppt课件6 人教课标版
生活中的失败挫折既有不可避免的一面；又有正向和负向功能。既可 使人走向成熟、取得成就，也可能破坏个人的前途，关键在于你怎样面对 挫折。
适度的挫折具有一定的积极意义，它可以帮助人们驱走惰性，促使人 奋进。挫折是一种挑战和考验。
佳作展示
山水的挫折
山之仁，在于涵纳了苍天古木，也收容了遍野小草；孕育了豺狼的凶吼，也滋护了弱小
的悲啸；或者环抱双手，让流水变成湖泊，或者裂开身躯，让瀑布倒挂前川，山谦卑地静立着，
缄默地忍受着时间的风沙辗转的痛苦和人类的姿意给他的挫折。
水的流动，却更像是智慧的追求，个性并且张扬，流动便是它惟一地宿命。它并不会思索
着怎样直面挡路的顽石，而是轻柔的绕开，只让几缕青苔去教会顽石流水的意义。它也从不化
岸。
人们总说：“冬日里的梅花才算是真正的红艳。”那么，可以说，只有经受过
考验的人生才算是绚丽而多彩。
《史记》是我国文学宝库中的珍宝，每一个炎黄子孙都为之骄傲。然而，它的
作者司马迁是在怎样的境地下写成的呢？他无辜遭受了宫刑，仍然忍辱负重，矢志
不移，完成自己的历史巨著。他的执着，支持着他在挫折中实现了自己人生最高价
张海迪，1955年秋天在济 南出生。５岁患脊髓病， 胸以下全部瘫痪。她虽然 没有机会走进校门，却发 奋习，学完了小学、中学 全部课程，自学了大学英 语、日语、德语和世界语， 并攻读了大学和硕士研究 生的课程。1983年张海迪 开始从事文学创作，先后 翻译了《海边诊所》等数 十万字的英语小说，编著 了《向天空敞开的窗口》、 《生命的追问》、《轮椅 上的梦》等书籍。从1983 年开始，张海迪创作和翻 译的作品超过100万字。现 为作家、全国政协委员。
解？”水没有回答，只是依然把痛苦放大，卷起千层浪，淹没村庄，狰狞得张扬。
适度的挫折具有一定的积极意义，它可以帮助人们驱走惰性，促使人 奋进。挫折是一种挑战和考验。
佳作展示
山水的挫折
山之仁，在于涵纳了苍天古木，也收容了遍野小草；孕育了豺狼的凶吼，也滋护了弱小
的悲啸；或者环抱双手，让流水变成湖泊，或者裂开身躯，让瀑布倒挂前川，山谦卑地静立着，
缄默地忍受着时间的风沙辗转的痛苦和人类的姿意给他的挫折。
水的流动，却更像是智慧的追求，个性并且张扬，流动便是它惟一地宿命。它并不会思索
着怎样直面挡路的顽石，而是轻柔的绕开，只让几缕青苔去教会顽石流水的意义。它也从不化
岸。
人们总说：“冬日里的梅花才算是真正的红艳。”那么，可以说，只有经受过
考验的人生才算是绚丽而多彩。
《史记》是我国文学宝库中的珍宝，每一个炎黄子孙都为之骄傲。然而，它的
作者司马迁是在怎样的境地下写成的呢？他无辜遭受了宫刑，仍然忍辱负重，矢志
不移，完成自己的历史巨著。他的执着，支持着他在挫折中实现了自己人生最高价
张海迪，1955年秋天在济 南出生。５岁患脊髓病， 胸以下全部瘫痪。她虽然 没有机会走进校门，却发 奋习，学完了小学、中学 全部课程，自学了大学英 语、日语、德语和世界语， 并攻读了大学和硕士研究 生的课程。1983年张海迪 开始从事文学创作，先后 翻译了《海边诊所》等数 十万字的英语小说，编著 了《向天空敞开的窗口》、 《生命的追问》、《轮椅 上的梦》等书籍。从1983 年开始，张海迪创作和翻 译的作品超过100万字。现 为作家、全国政协委员。
解？”水没有回答，只是依然把痛苦放大，卷起千层浪，淹没村庄，狰狞得张扬。