应用文写作(第一、二章)

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应用文写作(1)

应用文写作(1)
应用文写作
单元一
日用文书
目录
第一节 常用条据
例1
请假条
尊敬的张老师:
我发烧 39 度,到医院检查系重感冒,医生建议我卧床休息,故向您请
假三天(××年 ×× 月 ×× 日至 ×× 年 ×× 月 ×× 日),敬请批准。
此致
敬礼!
附:医生证明
学生:×××
×××× 年 ×× 月 ×× 日
例2 王老师:
正文写完后,另起一行,空两格写“此 据”二字,也可省略不写。
在条据的右下方写明所在单位的名称和 经手人姓名(盖章)及写条据的时间(年、 月、日)。
第二节 专用书信
例文 1
证明信
我委副主任 ×××、办公室主任 ××× 和办事人员××× 三位同志前往云南、广西、贵
州、四川考察和联系旅游开发的有关事宜,希望沿途各有关单位协助解决食宿及交通问
我生病了,不能到校上课,向您请假两天。 望批准。
学生:××× ×××× 年 ×× 月 ×× 日
【评析】 学生对比这几则材料,采用团队合作的形式 讨论并形成总的意见,推选代表作答。
条据的一般格式
在第一行中间写“借条”“欠条”“领 条”“收条”等,表现条据的性质。如果是 代收或代领等,则在“收到”或“领到”等 的前面加上一个“代”字。第二行开头写对 方(个人或单位)的名字或名称。然后写物 件名称、数量或金额。金额后面要写上“整” 字,以防添加或涂改。
感 谢 观 看
系均清楚。该同志对教学工作认真负责,近年来多次被评为市级模范教师。
特此证明。
×× 省 ×× 市 ×× 大学党支部(公章)
×××× 年 ×× 月 ×× 日
ห้องสมุดไป่ตู้ 3. 慰问信的格式 (1)标题。一种是只写“慰问信”三个字; 另一种是加上慰问的对象和慰问信的种类。 (2)称谓。标题下空一行,顶格写慰问对象 的名称或姓名。 (3)正文。第一部分,用简洁的话说明写信 的原因;第二部分,比较全面而具体地叙述对 方的英雄事迹或对方所遭受的困难;第三部分, 结合形势和任务,提出希望或鼓励对方战胜困 难;第四部分,写慰问信的单位或个人的愿望 和决心。 (4)结束语。用一句鼓励或祝愿的话作为结 束语,另起一行空两格写。 (5)落款。署名和日期分两行写在慰问信的 右下方。

应用文写作第二章 行政公文写作

应用文写作第二章 行政公文写作
(三)意见的结构及写法 1.标题和主送机关 2.正文
第二节 指挥类公文
五、意见 六、会议纪要
会议纪要是各级党政机关、 人民团体和企事业单位召开比较 重要会议时使用的一种公务文书。 会议纪要是根据会议的宗旨和要 求写成的,要准确地反映会议的 主要内容、指导思想、主要结论 等。
第二节 指挥类公文
五、意见 六、会议纪要
决议一般分为公布性决议、 批准性决议和阐述性决议三种类 型。
第二节 指挥类公文
一、命令(令) 二、决定 三、决议 四、批复
批复是上级机关用来答复下 级机关请示事项的下行公文。批 复具有上级机关答复下级机关请 示事项的专指性,下级有请示, 上级才有批复。而且针对性极强, 下级机关请示什么上级机关就答 复什么。
最主要的载体,从某种程度上来 说,公文是国家法律法规的延续 和补充。
三、行政公文的种类
四、行政公文的作用
第一节 行政公文写作概述
一、行政公文的概念 二、行政公文的特点 三、行政公文的种类
(一)内容上具有鲜明的政治 性和可靠性
(二)法定的权威性和简洁的 实用性
(三)特定的效用性和明确的 定向性
四、行政公文的作用
第二节 指挥类公文
一、命令(令) 二、决定 三、决议 四、批复
命令(令)是法定的行政公 文的一个文种,是应用文写作的 重要文体之一。命令(令)是国 家行政机关及其领导人发布的指 挥性和强制性的公文。
第二节 指挥类公文
一、命令(令) 二、决定 三、决议 四、批复
它适用于依照有关法律公布 行政法规和规章;宣布施行重大 强制性行政措施;嘉奖有关单位 及人员,撤销下级机关不适当的 决定。命令必须严肃审慎,不能 滥用,错用。
目录 第一节 行政公文写作概述

《应用写作》练习参考答案

《应用写作》练习参考答案

《应用写作》练习参考答案注:此答案仅供参考,请学员留意第一章绪论一、单项选择题:1、A2、A二、多项选择题:1、ABCD2、CD3、ABD4、CDE5、ACE6、ABDE7、CD三、填空题:1、处理日常公私事务2、文章3、有实际用途4、内容真实确凿5、规格范式6、内容语言7、办事8、刘熙载四、判断说明题:1、√应用文专指人与人之间为处理公私事务而使用的那部分文章。

2、√应用文或为办事而写,或为实际需要而写,或为沟通关系而写,其目的全在于应用。

3、×应用文是一类文章的统称。

4、√因为实用性是判别文章是否是应用文的标志。

5、×除此之外还要熟悉各行各业通用的公文。

五、名词解释:1、应用文:是人类在社会生活中为处理日常公私事务而使用的文章的统称。

2、实用性:就是有实际用途,每一篇应用文都应在现实生活中发挥实际作用。

3、真实性:是指应用文的内容真实确凿,不是想象出来的,更不是凭空捏造的。

4、规范性:是指应用文在写作上有一定的规格、范式,不能任意改变、随便“创造”。

5、简明性:是指应用文在内容上、语言上尽量简单、明确。

六、简答题:1、答:应用文之所以被称为应用文,主要是因为写作这些文章的目的全在于应用,即为办事而写,为实际需要而写,为沟通关系而写,不是为欣赏而写,不是为解闷而写,不是为抒情而写。

2、答:应用文的基本特点包括以下四点:①实用性,就是有实际用途。

每一篇应用文都应在现实生活中发挥实际作用,缺乏实用价值的文章不能称为应用文。

实用性是判别文章是否是应用文的标志。

②真实性,就是内容真实确凿,不是想象出来的,更不是凭空捏造的。

③规范性,是指写作有一定的规格和范式,不能任意展改变、随便创造。

④简明性,是指应用文在内容上、语言上尽量简单、明确。

3、答:学习应用文可从以下四方面努力:①要有较高的政策水平。

②知识面要广中有深。

掌握一般知识面要广,掌握专业知识则应比较深。

③要有较强的分析判断能力。

应用文写作教程本书各章练习题参考答案

应用文写作教程本书各章练习题参考答案

《应用文写作教程》各章练习题参考答案第一章绪论一、单项选择题1.B 2.D3.B 4.C 5.A二、情景模拟题提示;(1)标点问题;(2)语言不简洁、不严谨,原文中的第二句;(3)语气不当,通知不能用商量的语气,如“可不可以”、“你看好吗”等;(4)搭配不当,如“很高的信任”;(5)语序不当,如“我们深深地表示真挚的感谢”;(6)段落安排不当,“特此通知”应另起一行。

三、阅读分析题1.第一季度材料略写,第二季度材料详写。

2.分析问题的原因是:主要是有关部门领导和企业职工对“安全第一,预防为主”的方针贯彻不力,责任心不强,管理不严,制度、措施不落实,以及事故隐患未能及时消除等。

解决问题的办法:各级领导和全体职工必须高度重视安全生产,切实加强安全生产管理工作。

3.叙述、说明、议论。

第二章日常文书一、单项选择题1.C 2.C 3.B 4.B 5.B 6.D二、情景模拟题借条今借到学院器材室汽排球叁个,羽毛球拍五副,乒乓球五副,用于本周未班级郊游活动。

借期三天,于下周一归还。

经手人:××班徐伟×年×月×日倡议书亲爱的同学们:大学是我们学习知识、追求真理的殿堂。

然而,传销的黑手不时伸向校园。

一些传销组织利用我们大学生急于求职就业、实现自我价值的心理,以职业介绍、招聘兼职等为幌子,诱骗学生参与传销。

传销和变相传销极具欺诈性、隐蔽性和危害性,其组织者往往打着“创业”、“致富”的幌子,以高额回报为诱饵,不择手段诱人参加,一些深陷传销魔窟的同学不仅荒废自身学业,而且给其家庭和学校带来严重的不良影响。

有的甚至泯灭良知,从受骗者变成了骗人者,沦为传销组织的敛财工具。

无数血的事实表明,传销已经成为危害校园和整个社会和谐稳定的“毒瘤”,极大危害了青年学生的健康成长,给无数家庭带来了灾难,严重破坏了社会的稳定。

为了响应“拒绝传销,从我做起”的号召,增强同学们自觉抵御非法传销的意志力和能力;为了我们的家人和身边的亲朋好友能够幸福安康;为了我们整个社会的安定和谐,我们倡议如下:1.认真学习国务院《禁止传销条例》等有关法律法规和国家的方针政策,增强对传销本质、形式和欺骗性、危害性、违法性的认识和了解,不断提高识别能力,增强防范意识,防止不学法、不懂法而误入传销陷阱。

应用文写作第1章绪论

应用文写作第1章绪论
应用文写作
永进
主编:邱小林 章克昌 副主编:章年卿 谭霖 章
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1
应用文写作
第一章 绪论 第二章 行政公文 第三章 事务文书 第四章 经济文书 第五章 书信文书
第六章 礼仪文书 第七章 宣传文书 第八章 法律文书 第九章 专用文书 第十章 电子文书
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应用文写作
第一章 绪论
因此,我们可以对“写作”这一概念作这样的表述,写 作,是将思维和语言文字联结在 一起的精神劳动,其成果 就是文章,其目的在于传播——传递信息,交流思想。从 制作精神产品这个意义上说,写作是创建人类精神文明、 发展文化、科学的一种不可缺少的活动。
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应用文写作
第一节 应用文概述
一、应用文的概念和历史沿革
三、应用文的分类
根据内容、功用和使用范围的不同,可分为八类:
(1)行政公文——命令(令)、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告 请示、批复、意见、函、会议纪要
(2)事务文书——计划、总结、述职报告、简报、规章制度等。 (3)经济文书——意向书、招标书、投标书、市场调查报告、市场预测报告、 可行性研究报告、经济活动分析报告、经济合同、商品说明书、广告等。
(二)九分法 1、行政公文;2、事务文书;3、经济文书;4、书信类文书 (日常应用文);5、礼仪文书;6、宣传文书(新闻文书);7、 法律文书;8、学术文体(专业文书);9、史传文体。
(三)三分法 1、公务文书(行政公文、事务文书) 2、行业专用文书 3、日常应用文
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应用文写作
第一节 应用文概述
2、主题的要求 正确、集中、鲜明、深刻
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应用文写作
第二节 应用文的要素
二、材料

应用文写作教程课后答案

应用文写作教程课后答案

应用文写作教程课后答案《新型现代应用文写作教程》参考答案第一章应用文书写作概述一、判断题1.对.错.对.对5.对6.对.错.对. 错10.错二、单项选择题1.C .B .C .A .A .B .C .D .A 10.D三、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ACD4.ACD5.BCD6.BCD7.ABD8.ABCD9.ABC10.ACD四、修改病句1.由于狠抓质量管理,某厂产品合格率从65%。

2.3.4.5.6.7.和活力。

8.9.10.义。

为保证“新刑法”的贯彻执行,特作如下通告: 2.2013年将要过去,一年来,我公司经过全体员工的共同努力,克服各种困难,顺利完成了全年的生产销售任务,经济效益大增,职工收入不断提高。

在新的一年到来之际,我们对本年度的工作总结如下:??3.经过三个月的学习,新闻专业函授学习班已胜利结束。

三个月中,来自全国高校的专业老师和新闻一线的专家记者,轮番给我们上课,使我们获益匪浅。

现将三个月的学习情况总结如下:六、下面是一则短信的摘录,谈谈读完之后的启示《新型现代应用文写作教程》参考答案启示:在日常生活中也不能乱用缩略语,否则会引起不必要的歧义与误会。

七、阅读下面的短文,归纳其主旨。

主旨:宝祥金店以诚信周到的服务赢得了消费者的信赖。

八、指出以下几段话属何种语体,并体会其不同的特点。

1.文艺语体,生动形象。

2.政论语体,逻辑严密。

3.科学语体,精确严谨。

4.事务语体,务实简要。

当?1.材料用得恰当。

事实材料与结论相吻合,说服力强。

2.十、讨论题《新型现代应用文写作教程》参考答案第二章党政机关公文写作一、单选题1.D .B .A .D .C .B .C .A .A10.B二、多选题1.ABC2.AB3.AB4.ACD5.ACD6.ABC7.ABC8.ABC9.AB10.ABCD三、判断题1.对2.对3.错4.对5.对.错7对10.对四、填空题1.头、主体2.文机关代字、年份、序号3.绝密、机密、秘密 4.特急”、“急件”下一行5.文机关名称、事由、文种6789.函和复函10五、改错题内容含糊这是由于原文混淆了报告和请示的界限而造成的。

应用文写作教材_第2版_习题答案

应用文写作教材_第2版_习题答案

科长,住该厂职工宿舍3号楼401室。

被告:××市公安局。

法定代表人,吴××,局长。

诉讼请求:一、请求撤销××市公安局对原告的行政治安处罚裁决;二、请求撤销××市公安局要求原告赔偿损失的裁决。

事实和理由:本人多年来一家五口人挤住在单位的集体宿舍里,现三个子女已长大成人,20多平方的房子实在无法容纳,我不得不多次向本单位申请住房。

1990年初,由地区管理局安排将产权属管理局的一套宿舍调整给我使用,我们一家欣喜万分。

按管理局的要求,原住户白××应在1990年9月搬出,但直到国庆节白家尚未搬家。

我到白家询问,白说最近较忙。

过阵子再搬,要我耐心等。

约过了两个月。

我见没有动静,又上白家询问,白说没找到合适的房子,无法搬迁。

我又回去等了几个月,其间,我通过熟人了解白家搬迁的情况,都说没有这方面的消息。

1991年夏天,我又去了白家,将我家实际困难讲给白××听,希望得到他们的理解和支持,白××夫妇充耳不闻。

我房子搬迁之事拖了将近两年。

几经催促,白××始终不为所动;我和全家人被搞得心烦意乱、忍无可忍,1992年6月4日晚10时许,我又只身到白××家,想让他说一个明确的搬迁日期。

敲开门,白妻见是我,便说,白××不在家,就怒气冲冲欲关门。

我为了问个明白,用力推开门走了进去。

白妻问我:“你来干什么?”我说:“我只想问问,你们到底什么时候搬家?”白妻蛮横地说:“不知道!我们不搬又怎么样?”为此,我和白妻争吵起来,白妻边吵边动手要把我推出门外,我说:“按规定这房子本来就该我住,你没理由推我出去。

”于是双方拉扯起来,拉扯过程中撞倒了一些家具,后来不知何故白妻突然尖叫一声蹲了下去,邻居发现动静,围过来劝告,我便回家了。

1992年6月8日,××市公安局传讯我,我将上述情况原原本本陈述一遍。

应用文写作复习资料 (2)

应用文写作复习资料 (2)

应用文写作复习第一章导论1、应用文与文学作品的比较,会分别应用文学作品和应用文来进行写作2、应用文的特征3、应用文在我国的历史演变4应用文的四大构成要素:主题、材料、结构、语言应用文的材料(亦称论据)分为两种,一种是事实材料,一种是理论材料应用文材料的筛选:围绕主题筛选材料;要筛选真实可靠的材料;要筛选有典型意义的材料;要筛选有新颖性的材料。

应用文主题的确立方式:通过材料提取主题;根据上级意图确立主题;根据行文的目的确立主题。

应用文结构的基本形式:纵式结构、横式结构、纵横相结合结构、条目贯通式结构。

应用文语言的特点:准确性,简练性,平实性,恰当性5.应用文的习惯用语6.应用文中地名人名等的写作要求7、应用文写作常用模式:“凭—事—断”式(主要用于党政机关公文)、“断—事—析”式(用于诉讼文书)、“事—析—断”式(用于以叙述为主,叙议相结合,用于调查报告等)8、记叙文的六要素(一)训练题选择题1.下列词语表示“征询”的有:A 。

A. 是否可行、妥否、当否、是否同意B. 蒙、承蒙、妥否、当否、是否同意C. 敬希、烦请、恳求、希望、要求D. 可行、不可行、希望、妥否2.下列词语表示“期请”的有:C 。

A. 是否可行、妥否、当否、是否同意B. 蒙、承蒙、妥否、当否、是否同意C. 敬希、烦请、恳求、希望、要求D. 可行、不可行、希望、妥否3.记叙要素齐全的是下列哪组:C。

A. 时间、地点、人物、事件、对话、情节B. 时间、地点、人物、事件、描写、对话C. 时间、地点、人物、事件、原因、结果D. 时间、地点、人物、事件、描写、事件4.论据可简单地分为两类,这两类是:AB 。

A. 理论论据B. 事实论据C. 直接论据D. 比喻论据填空题1.现将教育部办公厅《关于印发<高等学校学报管理方法>的通知》(教备厅〔2007〕3号转发给你们,请遵照执行。

(①将、根据②遵照、参照)2. 为了使离退休老同志老有所为、老有所养、老有所依,充分发挥余热,根据上级有关部门的规定和离退休老同志的迫切要求,我们拟成立老干部工作室。

应用文写作第一章绪论

应用文写作第一章绪论

开头
概述情况。 说明根据。 直陈目的。 交待原因。 阐明观点。 表明态度。 引述来文。 提出问题。
主体
时序式
递进式
总分式
并列式
5.
4.
3.
2.
1.
结尾
(1 )强调式。 (2 )结论式。 (3 )说明式。 (4 )号召式。 (5 )建议式。
1
2
过渡
是指上下文之间的衔接转换。
照应
是指出现在文章首尾、前后不同地方有关内容之间的配合与呼应。
六、应用文的表达方式
数字与图表
06
比较和引用
05
分类和举例
04
定义和解释
03
应用文书常用的说明方法:
02
( 一)说明
01
议论
常用的论证方法有:
举例论证
对比论证
类比论证
叙述
01
应用文中常用的叙述方法有:
02
顺叙
03
插叙Leabharlann 04倒叙05七、应用文的语言
简洁
得体
平实
准确
模式
八、应用文的写作要求
明确
01
完备
02
合式
03
得体
04
依据凭证作用
管理指导作用
四、应用文的分类
按其处理事情的性质划分为公务类应用文和私务类应用文。
按使用领域划分为公务性应用文、专业应用文和日常生活应用文 。
五、应用文的结构
应用文书结构的要求:
要反映客观事物的本质联系和规律
要服从表现主旨的需要
要做到层次清楚、思路清晰
要适应不同文种的体式特点
(二)应用文结构的基本要素 1.标题 应用文的标题通常有三种形式: (1)公文式标题。一般情况下,它由发文机关、事由和文种三项组成。 (2)新闻式标题。新闻式标题即通常说的文章式标题,它又可分单标题和双标题。 单标题即单行标题,通常有三种标题方式: 主旨式。如“关于邯郸钢铁总厂管理经验的调查报告” 事实式。如“人情消费,让人如何承受!”。 问题式。如“儿童究竟需要什么读物?”。 双标题即只有正题和副题的双行标题,其中正标题一般采用常规文章标题写法,更多的突出应用文书的主旨,副标题则采用公式化写法,对正题起补充说明的作用,通常说明应用文书写作的内容范围和文种,如“明晰产权起风波——对太原市一集体企业被强行接管的调查”。

应用文写作02126(1-2章)考试必过练习

应用文写作02126(1-2章)考试必过练习

应用文写作各章练习题班级:姓名:第一章应用文写作基础知识一、单项选择题(本大题共22小题,每小题l分。

共22分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。

未涂、错涂或多涂均无分。

20.写作者组织材料,设计安排结构的过程是应用文的()(0510单)A.构思B.谋篇C.立意D.准备21.应用文的主旨要符合四项基本原则,符合党的方针政策,因此应用文立意要求()(0510单)A.准备B.深刻C.集中D.鲜明22.应用文采用哪种文体、格式以及材料的选配,文章结构、篇幅长短,遣词造句都决定于文章的()(0510单)A.谋篇B.主旨C.主观性D.客观性19.应用文语言要求用词造句要规范,符合现代语法规律,是要求语言()(0610单)A.精确B.真实C.正确D.完整20.反映对象的成绩、经验或正确性、先进性的材料是()(0610单)A.直接材料B.正面材料C.间接材料D.现实材料21.任何事物都是多侧面、多层次的,从不同的角度观察,就会发现事物不同意义和价值,因此立意应()(0610单)A.选准角度B.集思广益C.勤于思考D.细心观察22.为了使读者对应用文的基本思想、基本观点十分明确;对问题的认识,对事物的评价一目了解,应用文的立意应()(0610单)A.准确B.深刻C.鲜明D.集中19.对某一问题、某一事物进行分析、评论,以表明自己的观点和态度的这种表达方式是()(0710单)A.说明B.解释C.议论D.叙述20.提出问题的依据,并能对主旨加以说明和支撑的是()(0710单)A.分析B.推理C.材料D.归纳21.应用文的主旨与当前的政治、经济、文化等密不可分,与人民群众所关心的问题分不开。

因此立意具有()(0710单)A.客观性B.主观性C.观念性D.时代性22.决定应用文写作方向,构成文章内容核心的是()(0710单)A.谋篇B.语言C.立意D.主旨19.把两种性质、特征各不相同的事物加以对照,使他们彼此的本质显现的更加突出和鲜明的论证方法是( )(0801单)A.归纳论证法B.对比论证法C.喻比论证法D.因果论证法20.作者为完成文章的写作,体现自己的写作意图,从现实生活和文献资料中选取、使用的一系列事实根据和理论根据是应用文的( )(0801单)A.立意B.准备C.拟写D.材料21.在立意的过程中,必须根据材料确定主旨,借助材料表现主旨,因此,立意具有( )(0801单)A.客观性B.主观性C.观念性D.时代性22.应用文的主旨要紧抓矛盾的关键环节,揭示客观事物的深层本质,因此立意要求( )(0801单)A.准确B.鲜明C.集中D.深刻20.来源于实践,又为实践所验证了的理论、思想、观点是()(0810单)A.事实性材料B.具体材料C.观念性材料D.直接材料21.写作者通过全篇内容表达出来的贯穿全文的写作意图、观点和公务活动的行为意向称为应用文的()(0810单)A.立意B.主旨C.构思D.实用性22.应用文的撰稿人必须根据国家有关方针、政策和相关规章制度,针对问题,表明自己的观点,因此立意具有()(0810单)A.时代性B.客观性C.观念性D.主观性20.陈述事件来龙去脉,记叙人物的活动、经历、行为的一种表达方式是()(0901单)A. 说明B. 叙述C. 解释D. 归纳21.材料具有多义性,提炼主旨时,应把材料本身的特点与解决具体问题的实际需要结合起来,对材料进行()(0901单)A. 对比筛选B. 规范格式C. 充分论证D. 修改润色22.个人的智慧是有限的,认识问题也往往有所局限,这要求立意应()(0901单)A. 尽量模糊B. 选准角度C. 集思广益D. 慎重考虑19.对客观事物进行解释、阐述的表达方式是( )(0910单)A.叙述B.说明C.记叙D.演绎20.平时有意识采撷和积累而未写入文章中的材料,是( )(0910单)A.主旨B.原始材料C.写作意图D.行为意向21.应用文一般只应有一个主旨,其余均应为这个主旨服务,因此应用文立意应( )(0910单)A.准确B.深刻C.鲜明D.集中22.作者必须深入生活、掌握丰富真实的材料,才能提炼正确、深刻的主旨,因此立意应( )(0910单)A.符合具体工作的需要B.符合客观实际的需要C.符合领导的意图D.以材料为基础1.为写作而搜集、准备的具有一定意义和价值的资料叫( )(1001单)A.原始资料B.原始材料C.材料D.资料2.为读者着想是谋篇的( )(1001单)A.含义B.内容C.过程D.原则1.陈述事件的来龙去脉,记叙人物的活动、经历、行为的一种表达方式是()(1010单)A.说明B.叙述C.解释D.归纳2.材料具有多义性,提炼主旨时,应把材料本身的特点与解决具体问题的实际需要结合起来,对材料进行()(1010单)A.对比筛选B.分析归纳C.集思广益D.修改润色3.来源于实践,又为实践所验证了的理论、思想、观点是()(1010单)A.事实性材料B.具体材料C.观念性材料D.正面材料1.决定写作方向,构成文章内容核心的是( )(1101单)A.材料B.结构C.主旨D.谋篇2.应用文语言的特点之一是( )(1101单)A.通俗性B.专门性C.华丽性D.间接性1.应用文是直接用于处理公私事物的实用性文章。

应用文写作案例

应用文写作案例

第二章公文第二节通知一、请指出下面这篇通知存在的问题,并对其进行修改。

关于石化总公司召开开展增产节约、劳动竞赛会议的通知各分公司、分厂、各车间党支部、总公司各直属部门:为贯彻上级精神,提高总公司的工作效率和经济效益,培养广大职工的主人翁精神,经总公司董事会研究决定,拟在全公司范围内广泛开展增产节约、劳动竞赛活动。

现将有关会议事项通知如下:一、会议时间:6月4日至8日。

二、会议地点:总公司招待所。

三、与会人员:各分公司、分厂、总公司各直属部门主管生产的负责同志、工会主席等。

四、请各单位准备好本单位开展劳动竞赛活动的经验材料,限5000字,报到时交给会务组。

并请与会人员于6月4日前来报到。

××××石化总公司2008年6月1日二、请依据下面这则消息,以广东省卫生厅的名义撰写一份通知发给各市、县卫生局,厅直属有关单位,针对存在的问题提出相应的解决措施,确保人民群众的健康安全。

公文内容应增加一条:望各单位立刻行动,并将治理情况上报我厅。

发文字号自拟,日期为2009年5月1日。

省卫生厅要求专项治理急查食用洋凤爪本报讯近日,传出国外禽畜内脏及凤爪等废弃物流入中国的消息后,国家卫生部要求专项治理。

广东省卫生厅从昨日起着手布置行动,通知各地对市面销售的这类货品实行严格检查。

广东尤其是广州是国内“凤爪”(鸡爪)消费量最大的地区,由于需求量大,部分此类货品要依赖进口,而从国外进口的冷冻禽畜内脏、“凤爪”更是受到家庭主妇们的喜爱。

自发现一些国外不被人食用的废弃禽畜内脏、“凤爪”、鸡胫进口到中国后,省卫生部门特发出通知,要求各市、县、区卫生部门迅速对当地经营禽畜、肉副食品产品批发市场、进口肉类加工厂、冷库、农贸市场内的进口、国产禽畜内脏、鸡胫、“凤爪”进行检查,对不具备经营卫生许可证、进口检疫检验证的商家,对其出售的不合格食品要全部予以销毁。

三、根据下列材料拟写一分会议通知国家教育委员会拟于2010年7月14日到7月18日召开委属高校档案工作会议。

应用文写作概述

应用文写作概述

第三节 安排结构 一份应用文可能有多个小观点, 一份应用文可能有多个小观点,也可能用多个材 料来证明一个观点,这牵涉到排位问题。 料来证明一个观点,这牵涉到排位问题。 排位问题,其实就是文章的结构,也就是平时说 排位问题,其实就是文章的结构, 的思路问题。常常比作文章的“骨架” 的思路问题。常常比作文章的“骨架”。 除了排位问题外,结构还其他一些内容, 除了排位问题外,结构还其他一些内容,如: ◆材料的详略处理 ◆开头与结尾的方式 ◆过渡与照应的配合 一、常见的结构方式 常见的有并列式和递进式。 常见的有并列式和递进式。 公文多采用“三部曲”的结构方式,多属递进式; ◆公文多采用“三部曲”的结构方式,多属递进式; 应用文则多采用的总-分 总结构 多属并列式。 总结构, ◆应用文则多采用的总 分-总结构,多属并列式。
练习: 练习: 给下面的公文加上合适的标题: 给下面的公文加上合适的标题: 各市、 自治县人民政府,省府直属有关单位: 各市、县、自治县人民政府,省府直属有关单位: 改革开放以来,我省(广东) 改革开放以来,我省(广东)基本建设和社会发展 取得了显著成绩。但是, 取得了显著成绩。但是,近年来一些地方和单位不顾宏 观经济大局和自身实际,在施工项目资金不足的情况下, 观经济大局和自身实际,在施工项目资金不足的情况下, 违反基建程序,擅自扩大建设规模。 违反基建程序,擅自扩大建设规模。盲目上新的开工项 强行要求施工企业带资建设,致使资金损失严重, 目,强行要求施工企业带资建设,致使资金损失严重, 建设效益欠佳,并造成新的“三角债” 加剧通货膨胀, 建设效益欠佳,并造成新的“三角债”,加剧通货膨胀, 干扰了国家经济建设,对这类行为,必须坚决制止。 干扰了国家经济建设,对这类行为,必须坚决制止。为 特作如下通知:(下略) :(下略 此,特作如下通知:(下略)

《应用文写作》第一章 应用文写作概述

《应用文写作》第一章 应用文写作概述
• 2、用途
– 传递信息 – 处理事务 – 交流感情 – 用作凭证
• 特点:
– 注重实用性:为用而写,有用才写 – 讲究真实性:内容材料与客观事实完全符合、真实具

– 强调时效性:写作者应具有高度时间观念 – 符合规范性
• 内容和表述符合国家法规 • 行文格式符合规范,做到程式化
– 适应时代与阅读对象 – 语言得体,文字简约、浅显易懂
• 共同遵循原则:服从主旨的需要
• ③层次与段落
– 层次即意义段 – 主旨由观点支撑,一个分观点就是一个层次 – 层次安排:对各分观点做先后次序的安排
• 文章结构的中心内容 • 有并列、递进两种
– 段落:结构安排的基本单位
• 保持段落的单一照应
– 衔接即过渡,上下文之间的连接与转换,有两 大要求:
• 使用序数词对多层次结构进行标识 • 经常使用表示连接、转换的语句与句式
– 照应:上下文之间的相互关照与呼应
• 题文照应 • 首尾照应 • 文中前后照应
(四)语言
• 1、语言的含义
– 写作的第一要素 – 是指表达应用文思想内容的载体,除了文字
外,还包括数字、图表、符号和代码等 – 有自身的鲜明特点,称为“公文语体”
• 句子的使用:
– 长句、复句较多 – 避免出现病句,如例3
• 例1:我们到该木器厂地下室检查时发现 ,里面陈列着很多套顾客退还的不合规 格的组合柜、转角沙发、写字台、皮转 椅。
• 例2:
听了××同学的先进事迹后,我们对 他刻苦求学、身处逆境仍奋斗不息十分 感动。
我们的业余党校自开办以来,已有两 年多了。
– 法律文书:司法行政机关及当事人、律师等在解决诉 讼和非讼案件时使用的文书
– 科研文书:在学习、研究或管理活动中,为揭示科研 过程、方法和成果所使用的实用文书

应用文写作第四版思考与练习参考答案

应用文写作第四版思考与练习参考答案

《应用文写作》(第四版)【思考与练习】参考答案第一章应用写作的一般原理1. 应用写作有哪些主要的特点?答:应用写作的特点有:(1)明确的实用性应用写作与文学写作的一个很大的区别,就在于它有明确的实用性。

应用写作是为解决实际问题而写的,有很明确的实用性。

如写一则消息,就是为了传递信息;写一份说明书,就是为了介绍产品;写一份函,就是为了联系工作。

所以,应用写作应从实际需要出发,为事造文,因事生文,避免去写那些内容空洞、不着边际、不解决任何实际问题的文章。

(2)内容的真实性应用写作中所涉及的人与事,一定要确有其人其事,情节、数字、细节都不能虚构,否则就不能达到解决现实生活中实际问题的目的,还会影响党和政府的威信,给工作造成很大的损失。

(3)作者与读者对象的特定性应用文的作者,尤其是公文的作者,一般不是一个人,而是一个集体。

公文的草拟靠一个人往往是不行的。

作者在执笔之前,领导要交代写作意图,初稿写成之后,要在一定范围内集体讨论,请大家提出意见,然后再作修改,最后经领导审核通过后才能付印。

所以严格地说,公文是集体劳动的产品,其作者是一个群体。

应用文的读者对象是特定的,尤其是带有保密性的公文,其读者对象被严格确定在一个很小的范围,远不如文学作品的读者对象那么广泛和不确定。

(4)较强的时效性应用写作一般都讲究时效,要求作者在一定的时间内完成写作任务,不允许慢慢吞吞、拖拖拉拉,否则就会贻误工作。

如会议通知,一定要在开会之前发出,若会议开过后再写会议通知,就一点也没有效用了。

再如一些紧急指示,一定要在规定的时限内写出,超过时限,这个指示就不能发挥应有的作用。

(5)格式的规范性应用写作要讲究格式的规范。

每一种应用文体,在长期的使用过程中,都形成了比较稳定的格式。

这些格式,大家都要遵守。

所谓格式,包括书写、排印行款式样、结构层次、习惯用语、称谓、签署等。

应用文体有了格式,可便于写作、阅读、承办、归卷、查询。

当然,格式也不是一成不变的,但这种变化必须以社会公认为前提。

应用文写作复习资料1已

应用文写作复习资料1已

第一章:应用文概述第一节应用文的产生与发展原始社会氏族后期是我国应用写作的萌生时期。

钟鼎文中贵族间所订契约,是我国早期的私务文书。

《典论·论文》的作者是曹丕。

“一文一事”的文书制度创立于唐宋时期。

“应用文”一词出现于北宋时期。

魏晋南北朝时期是我国古代应用文理论建立的时期。

“公文”的称谓出现于两汉时期。

辛亥革命以后至新中国成立以前是应用文由古体到新体的变革期。

《尚书》可算是我国最早的应用文文集。

北宋时期,苏轼在一篇文章中提出了“应用文”一词。

迄今所知有据可查的我国最早的应用文是甲骨刻词。

《文赋》的作者是陆机。

我国现存最早且保存完整的文章总集是《尚书》。

我国第一部文体学专论是《文章流别论》。

最早提出应用文有行文方向之分的是刘熙载。

被认为是我国古代应用文发展的自觉时期的是魏晋南北朝。

最早指出应用文有行文方向之分和重实用特点的是《艺概·文概》。

提出“凡处理公事之文件曰公文”这一概念的是北洋政府。

国务院发布《国家行政机关公文处理办法》的时间是2000年。

出现于魏晋南北朝时期的应用文理论著作有曹丕《典论·论文》陆机《文赋》萧统《文选》刘熙载《艺概·文概》挚虞《文章流别论》。

《文心雕龙》奠定了我国古代应用写作理论的基础。

标志我国已建立较为完善的现代公文系统的是哪三个文件。

2000年8月,国务院发布了新的《我家行政机关公文处理办法》1999年,国家质量技术监督局公布了《中华人民共和国国家标准·国家行政机关公文格式》1996年,中共中央办公厅印发了《中国共产党机关公文处理条例》第二节应用文的涵义、特点功用与分类应用文可用于处理公务和私人事务。

应用文不允许有丝毫的虚构和夸张。

应用文中的通用文书分为法定公文和事务文书。

工具性是应用文的一个重要特点。

应用文作为一种实用文体,实用性是其最根本的特点。

应用文较固定的程式性结构和程式化语言,是在长期使用中逐步形成并成为社会所公认和接受是约定俗成,有些又是法规确认的,是法定使成。

应用文写作第2章 应用文写作原理

应用文写作第2章 应用文写作原理


法 这段文字通过对三个例证的概括分析,论证了“磨砺意志,
成就不朽”的论点。
“白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的 极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。……不少的 人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己 挑轻的。一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。 出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。 对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心, 麻木不仁。”
什么是共同富裕;四方面的理由;总——分——总。
写前构思
执笔行文
明确主旨
积累材料
选择体式
修改完善
一、思路概述
(一)含义:文章思路,就是作者构思和写文章时有 规律、有条理、有方向、连贯的思维过程的“路线”, 是作者整体思维、系统思考的结果。
(二)应用文写作的思维特点 1.构思行文主要运用逻辑思维; 2.思维主体注重群体思维; 3.思维走势以定向思维为主; 4.思维过程有一个由被动思维向主动思维的转化过 程。
2.过渡与照应 (1)首尾照应 (2)文题照应 (3)文中照应
3.开头与结尾 (1)常见开头方式:目的式;根据式;原因式;概述式; 结论式;提问式;引述式。 (2)常见结尾方式:自然收尾;总结归纳;强调说明;希 望号召和专门结尾用语。
第二节 应用文的主要表达方式
一、知识目标: 1.叙述的概念、人称、方法与特点; 2.说明的概念、种类、特点; 3.议论的概念、构成、类型和方法。
2.以顺叙为主,讲求平铺直叙,注重事件的过程性盘 点,以符合人们的认识规律,能让读者尽快了解所叙 内容。
3.常与其他表达方式结合使用,如夹叙夹议、叙事认 理、叙述说明等。
二、说明
时的在 说 使表应 明 用达用 要 。方文 突
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首次出现在范晔《后汉 公文 一词首次出现在范晔 刘陶传》 但更相告语,莫肯公文” 书刘陶传》中:“但更相告语,莫肯公文”。 刘陶传 宋代苏轼最早使用“应用文”一词, 苏轼最早使用 ⑷宋代苏轼最早使用“应用文”一词, 答刘巨济书》 向在科场时, 《答刘巨济书》:“向在科场时,不得己作 应用文” 应用文”。 最早对“应用文” ⑸最早对“应用文”一词进行界定的是 清 代著名学者刘熙载 艺概文概 刘熙载《 文概》 代著名学者刘熙载《艺概 文概》
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应用文写作
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关于文章的理解
1. 涵义:是以一定的语言文字符号为媒 是以一定的语言文字符号为媒 反映客观事物和生活, 介,反映客观事物和生活,表达情感和思 传递信息, 想,传递信息,具备一定组织结构和篇章 的书面语言形式 企业是“一切围绕文件转” 曹丕:“盖文章,经国之大业,不朽之盛 事”
公文的涵义,应把握几点: 第一,使用主体 使用主体:是党和国家机关、企 使用主体 事业单位、社会团体 第二,具有直接应用价值 应用价值的“文章” 应用价值 第三,具有规范格式 规范格式,既便于人们撰写, 规范格式 又便于人们便于阅读、理解和执行 第四,制发和处理程序严格 程序严格,不能随意 程序严格 制发和处理 工具” 载体” 第五, “工具”和“载体”
5.生效标识。主要包括发文单位印章、成文日期。 印章是党政机关职权的象征,是公文生效的标 识。 《条例》规定:“除会议记要和印制由特定版头 的普发性公文外,公文应当加盖发文机关印章”。 《办法》规定:“公文除‘会议纪要’和以电报 形式发出的以外,应当加盖印章(会议纪要、电报 不加盖印章)。 联合上报的公文,由主办单位加盖印章;联合 下发的公文,发文机关都应加盖印章。” 单一机关制发的公文在落款处不署发文机关名 称,只标识成文时间,加盖印章
2.应用文的发展(分六个时期):
⑴春秋战国到秦汉,是应用文的初生时期 甲骨文是我国最早、最古老的公文、应用文 “书”是最早的上行文 秦朝有公文程式,制定了避讳、抬头、用印等 秦朝有公文程式,制定了避讳、抬头、 制度 ⑵魏晋南北朝,是应用文发展的自觉时期 ⑶隋唐宋,是中国古代应用文发展的高峰期
⑷元明清,是中国古代应用文的稳定发 展时期 文体分类更为详备,各体格式趋于定型 化。元代出现文卷制度。清代确立文书保密 制度 ⑸辛亥革命到1949年,是应用文由古体 到新体的巨大变革时期 ⑹新中国成立至今,是应用文不断规范 化、系统化、科学化的时期
5.按性质和作用: 指挥性、报请性、知照性公文 6.按用途: 通用公文、常用公文和专用公文 7.按党政系统: 党的机关公文和行政机关公文 三、公文的作用 1.领导指导作用 2.依法管理作用 领导指导作用 依法管理作用 3.规范行为作用 4.记载凭证作用 规范行为作用 记载凭证作用
第三节 公文的作者与思维
一、公文作者的构成 ㈠ 法定作者:指法定组织,公文的署名 者,不一定是撰稿人,而是代表署名者所在 的单位和部门 ㈡ 群体作者:两个以上的写作主体 ㈢ 代言作者:助手身份,代为执笔 二、公文作者的思维 ㈠ 逻辑思维 ㈡ 对象化思维 ㈢ 模式化思维 ㈣ 越位思维
三、公文写作的思维特点 ㈠ 思维形式以抽象思维为主 ㈡ 在思路上以模式化思维为主 ㈢ 在思维角度上以对象化思维和越位思 维为主
狭义公文:专指党的机关公文和行政机 关公文 党的机关公文:是党的机关实施领导、 处理公务的具有特定效力和规范格式的文 书,是传达贯彻党的路线、方针、政策,指 导、布置和商洽工作,请示和答复问题,报 告和交流情况的工具。1996年5月3日中共中 央办公厅印发的《中国共产党机关公文处理 条例》(中办发〔1996〕14号)
第二章 公文写作基础理论
一、公文的涵义 文书,指所有的文字材料。分为公务文书和私人 文书。如信函、合同、日记、笔记、手稿、遗嘱等 文件:指党政机关经过特定程序制发的公文 外延:文书最大,公文次之,文件最小 广义公文,指党政机关、社会团体、企事业单位 在公共管理和公务活动中所使用的各种体式完整、内 容系统,具有法定效力的文书。是传递信息、表达思 想、指导实践,处理公共事务、依法行政的工具
中共××省纪委关于 个别党员领导干部以权谋私乱建私房的 通报 ××××××× 关于启用中华人民共和国煤炭 工业部开办煤矿企业审批专用章的通知
×××××× 关于在党员中开展学习建设有 中国特色社会主义理论的通知 ××市燃气局关于 ××县新建小煤窑开采对黄土坡煤矿 构成威胁的紧急报告
⑵省略式标题: 发文机关+文种。如: 省略式标题: 发文机关+文种。 中华人民共和国教育部 公告 发文机关 文种 ⑶文种式标题:如“命令(令)”、 “公 文种式标题: 命令( 通告” 告”、“通告”、 事由文种式标题:事由+文种, ⑷事由文种式标题:事由+文种,如: 关于××××× ×××××的 关于×××××的 函 事由 文种
第二节 公文的分类和作用
一、公文的种类 党政公文具有法定效力,又称“法定公文” 《条例》14种: 两决指意通二报,报请批条规函要 《办法》13种: 令议决意加二告,两通报请批函要 公文文种共计18种,其中9种相同,9种 不同
二、公文的分类 1.按行文方向:上行文、下行文、 平行文 2.按来源:收文、发文和内部公文 3.按保密程度:绝密、机密、秘密和 普通公文 4.按办理时限:特急、急件和常规公 文
⑷ 引据式。亦称引述式,引述来文来函 引据式。亦称引述式, 关键内容( 一般是引述标题、来文时间、 关键内容( 一般是引述标题、来文时间、发 文字号等) 文字号等) 情况概述式。 ⑸ 情况概述式。简要叙述对象的基本情 况 评论结论式。 ⑹ 评论结论式。针对问题与事实发表意 作出评价, 见,作出评价,提出总体看法
二、公文的特点 2.内容的政策性 1.明确的工具性 3.作者的法定性 4.功用的权威性 ⑴由制发机关的法定职级和职权决定 ⑵受公文生效时间、执行时间的制约 ⑶受公文内容的制约 ⑷受公文形式的制约 5.制发的程式性,可提高公文写作和办 理的效率,维护公文的权威性和严肃性。 6.作用的时效性。宏观长,常规、事务 短
二、应用文的产生和发展
1.应用文的产生:有了文字,就有了 .应用文的产生:有了文字, 应用文 尚书》是我国现存最早、 ⑴ 《尚书》是我国现存最早、保存最完 整的文章总集,是历史文献汇编, 整的文章总集,是历史文献汇编,也是以应 用文为主的文集。 用文为主的文集。 应用文的称谓 历代有所不同。 称谓, ⑵应用文的称谓,历代有所不同。殷称 典册” 秦称“典籍” 汉称“文书” “典册”,秦称“典籍”,汉称“文书”, 三国称“ 三国称“公 唐称“文卷” 宋称“尺牍” 文”,唐称“文卷”,宋称“尺牍”,近代 开始称 文件” “文件”。
《应用文写作》体系
第一章 应用文写作概述 第二章 法定公文 公文写作基本理论和基本知识 第三章 党政公文写作 18种法定公文文种写作 种法定公文文种写作 第四章 事务文书 概述及6种常用文书写作 概述及 种常用文书写作
第一章 应用文写作概述
一、基本概念
是以一定的语言文字符号为媒介, 文 章:是以一定的语言文字符号为媒介,反 映客观事物和生活,表达情感和思想,传递信息, 映客观事物和生活,表达情感和思想,传递信息, 具备一定组织结构和篇章的书面语言形式。 具备一定组织结构和篇章的书面语言形式 应用文:是指党和国家机关、企事业单位、 应用文:是指党和国家机关、企事业单位、社 会团体、人民群众在其日常生活、学习、 会团体、人民群众在其日常生活、学习、工作中处 理公私事务时所使用的具有某种惯用格式和直接应 用价值的文章,是传递信息、表达思想、 用价值的文章,是传递信息、表达思想、指导实 处理公私事务、依法行政的工具。 践,处理公私事务、依法行政的工具。
第四节 公文的主旨和材料
一、公文的主旨 ㈠主旨:通过文章的所有材料传达出来 的作者的主要意图 选准、选好主旨,是写好文章的关键 ㈡ 确定公文主旨的原则 正确 鲜明 集中
㈢ 公文主旨的确定方法 1.根据客观实际确定主旨 2.根据法律规定、机关、组织、部门意 图,党和国家方针政策确定主旨 3.根据实际材料确定主旨
二、公文的材料 ㈠ 公文材料的涵义 1.材料 材料:文章的要素之一,作者收集、 材料 整理、筛选写入文章的事实或理论根据。 公文材料是主旨形成的基础 2.素材 素材:作者从社会生活中采集到的、 素材 尚未经过加工处理的原始材料 3.题材 题材:指反映某一方面的社会生活、 题材 社会现象
4.资料 资料:指文章中所使用的文字依据、 资料 图表、影视胶片 素材和题材:多用于文学、艺术作品 创作 材料和资料:多用于公文文体写作 ㈡ 公文材料的种类 1.事实文献材料 2.政策法律材料
3.主体。包括层次和段落,即公文主体 主体。包括层次和段落, 主体 的逻辑形态和文面形态 层次。也称结构段、意义段。 ⑴ 层次。也称结构段、意义段。用以区 别段落(自然段), ),从整体上确定全文的逻 别段落(自然段),从整体上确定全文的逻 辑关系 段落。即自然段。标志是“换行” ⑵ 段落。即自然段。标志是“换行”, 表 现文本内容的外在秩序, 现文本内容的外在秩序,即文章的外部结构
㈢ 获取材料的途径和方法 调查的方式主要有下述几类: 1.实地调查 2.问卷调查 3.文献调查 4.网上调查 ㈣ 公文材料选择的原则和要求 1.围绕主旨选择材料 2.选择真实可靠的材料 3.选择典型的材料 4.选择新颖的材料
第五节 公文的结构和语言
一、公文的结构 ㈠ 结构的涵义 结构,是指文章的内容、材料的组织方式和内 部构架,是作者表达思想,反映客观世界的主要手 段 主旨——灵魂,材料——血肉,结构——骨骼 ㈡ 公文结构的要素 标题、开头、主体、结尾、落款、过渡与照应 1.标题 ⑴完全式标题:由发文机关、事由、文种三部 分组成。如中共教育部党组关于印发《教育部直属 高等学校党的纪律检查工作暂行规定》的通知
写好公文标题,要注意几点: 写好公文标题,要注意几点: 格式必须规范, ⑴格式必须规范,要素必须齐全 事由要准确概括公文的基本内容, ⑵事由要准确概括公文的基本内容,体 现公文主旨 ⑶要正确选用公文文种 ⑷慎用标点符号 ⑸排版做到既美观又保持语词表达的完 整性
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