中学高级-申报表

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申报中学高级教师申请书

尊敬的校领导：您好！我是一名热爱教育事业的中学教师，自参加工作以来，始终秉持着对教育事业的忠诚和热爱，不断提升自身教育教学能力，为学生的成长付出辛勤努力。

如今，我诚挚地向您提出申请，希望评审委员会能够批准我晋升为中学高级教师。

一、教育教学经历自从1995年7月从XX大学物理系毕业至今，我一直在XX中学担任物理教师。

在这25年的教育教学工作中，我始终坚持以学生为本，关注学生的个体差异，努力提高教育教学质量。

我曾担任班主任工作10年，年级组长工作5年，积累了丰富的班级管理经验和教育教学方法。

在课堂教学中，我能够充分发挥学生的主体作用，注重启发式教学，引导学生主动探究，培养学生的创新意识和实践能力。

我的教育教学成绩得到了学生、家长和同行的认可，多次获得校级优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。

二、专业成长与学术研究在专业成长方面，我始终保持学习的热情，积极参加各类教育培训，提升自己的教育教学水平。

近年来，我参加了省级教师培训项目，学习了先进的教育理念和教学方法，并将所学应用于实际教学中。

此外，我还关注教育教学研究，参与了两项省级教育科研课题的研究工作，发表了多篇论文，为教育教学改革做出了贡献。

三、师德表现作为一名教师，我深知师德的重要性。

在工作中，我严于律己，教书育人，关爱学生，尊重家长，积极参与学校组织的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量。

我遵守国家法律法规，严守教师职业道德规范，没有违反师德行为。

四、考核与评价在教师职务任职期间，我年度考核均为优秀，符合晋升中学高级教师的条件。

我的教育教学成果得到了学校领导、同事、学生和家长的认可，具备了晋升中学高级教师的素质和能力。

综上所述，我诚挚地向您提出申请，希望评审委员会能够批准我晋升为中学高级教师。

如果能够得到批准，我将更加努力地工作，为学校的发展和教育事业做出更大的贡献。

谢谢。

中高级职评表填表说明

高级、一级职评表填表说明1、《评审表》填写指南（简表）说明：本表属2009年开始使用的新表，共14页，填表前要认真阅读填表说明和每页下面的说明，字迹要工整，书写要认真，同一个单位公示日期、填表日期要相同。

封面：按要求填写即可，单位写全称，现任专业技术职务和申报专业技术职务写全自称；第一页：一、基本情况：按表中要求填写，学历为函授或自考的要写清楚，现任职务要写过渡后的名称（如一级或二级）计算机模块考试若属免试要填免试。

获奖情况填写县级及县级以上各种奖励（只填任现职内的综合性奖励）。

第二页：二、个人简历：学习经历从初中填起，函授和自考也在学习经历中填写；工作经历填写工作简历情况，职务填几级教师和行政职务，若在同一单位晋升几次职务，需分开填写；进修情况：填写参加工作后的学习进修情况，包括函授、自考和比较大规模的继续教育学习活动。

第三页：三、教学情况分年度把任职以来教学情况填写清楚讲授课程名称以及其它教学任务：要填写苯人任的课程和班主任、年级组、教研组或学校负责人等工作，周课时数要和课程表一致，总时数要国家规定的课时数备注栏可以做相应说明，如：班主任课时量是否计入等；平均课时数要达到规定标准，并和课程表一致第四页：2、任职以来教学工作获奖情况：专指教学工作获奖，不含政治荣誉，若没有高等次奖励，把学校一级的也可以填上；3、任现职以来公开教学情况：写清在啥时间为哪个年级哪个科目讲的什么课程，听课的范围是啥，评价如何。

每个人每学期应该有，将县上优质课、学校公开课都可计入。

第五页：四、教学能力、水平、效果等教学评价情况：只填表任现职以来的情况，如果任现职时间长，填不下时，可填最近几年情况。

教师评价优秀率要达到市上规定标准考核结果要和年度考核相同。

学生综合评价、所在年级组或教研室意见、学校教务部门意见由学校相关部门组织填写，内容要符合晋升职称要求，印件齐全。

第六页：五、任现职以来完成教育工作情况：本表填写任现职以来从事班主任、少先队辅导员、共青团干部和年级组、教研组或学校管理等教育方面的情况，按晋升职称要求，任职期间必需要两年以上做班主任、辅导员或年级组长、教研组长的经历第七页、教科研情况：1、任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教村、作品等情况：填写个人论文发表情况，按要求填写清楚，若属合的，要写清本人的位次和作用。

中学高级教师资格申报必达条件及材料报送要求简表(2012年版中学高级)

班主任年限
1、班主任工作年限5年以上（职中专业课教师3年以上，获得博士学位教师3年以上，德育教师10年以上），图、音、体、生、劳动技术、电教、计算机教师，因学校工作安排原因，凭学校证明，可减免班主任年限，教研员不作班主任年限要求；2、班主任年限按从教以来累加计算，年级组长、团队干部(指团委书记、大队辅导员)、政教（德育）主任、分管德育的校领导可按班主任计算，副班主任年限不能计算为班主任年限；3、因工作需要，提拔为中层以上学校行政干部的，凭学校证明，可减免班主任年限；4、外地、外校教师调入本地、本校后不足班主任工作年限，要提供在原工作单位班主任工作情况证明材料。
论文著作
出版本学科教育教学著作1部（主笔或第一作者）或论文2篇（独立完成）。其中1篇专业论文要符合以下4个条件之一：1、在公开刊物发表，公开刊物指各种公开发行的ISSN或CN刊物；2、在县级以上教育主管部门和教育科研机构主办的刊物发表；3、在县级以上学术会议上宣读（2011年以前宣读的附举办单位当时出具的证明材料，2011年起宣读的必须提交举办单位出具的会议通知、会议日程安排或论文汇编集等佐证材料）；4、获得区教育主管部门论文评比一等奖或市二等奖或省三等奖及以上。
中学高级教师资格申报必达条件及材料报送要求简表（2012年版）
（仅供具体工作人员及申报者本人参考）
学历与资历
博士学位，不受年限限制；大专以上学历，取得中学一级（小高）教师资格3年以上。申报者必须提交相应的教师资格证书复印件。申报评审资历计算、论文、业绩成果、计算机模块成绩、学历证等的截止日期为今年的8月31日。
其他
1、申报表和工作表须由申报人下载打印，申报表统一使用80克A4纸双面打印，并用不干胶或双面胶粘贴，原件上报，复印无效。申报表用钢笔或签字笔抄写，工作表可以打印或手写；2、不需提交教师聘任书及复印件；3、申报表、工作表中的关键栏目（如教龄、工作量、班主任年限、考核结果、学历、资历等）不得涂改，否则视为材料不真实；4、申报高级材料送审前在本单位公示工作表复印件7天以上，并填写公示情况表；5、申报表最后一页要填好相关内容，贴上免冠大一寸彩照一张；6、要提交社保凭证原件，并由社保部门加具业务专用章；7、学校教务处提供“教师任教班级学生考试成绩情况表”，教务主任签名，提供的成绩统一为每学年第二学期的，时间为近3年；8、申报人需提交学校近5年教学计划表（课程表、工作安排表等）作为教学工作量的佐证材料；9、申报表和工作表的申报人个人承诺栏要求申报人务必亲笔签名；10、同类材料除了放置封面外，还需提供相应目录；11、材料要按要求送齐，区教育局审查小组按材料审核。

申报中学高级教师职称材料目录

1、教学成绩
2、教学行动研究报告
3、原始教学计划〔02～07〕
4、原始工作总结〔02～07〕
5、原始课程表〔02～07〕
6、学生成绩原始记分册〔02～07〕
7、学校出勤证明
8、06～07年度原始教案〔另附〕
06～07年度高三单元、综合测试卷〔另附〕
1、教学成绩
〔1〕蚌埠市2005年高中数学竞赛结果的通知1份
后进生转化与追踪表
被转化后进生证明材料
6、新安晚报〔两则报道〕2份
7、班主任工作手册〔06～07〕2本
五、教育教学方面材料之三 ——骨干教师材料
1、骨干教师证明
2、校际公开课
3、校内公开课
4、原始听课录
5、培养青年教师材料
1、骨干教师证明1份
2、校际公开课2份
3、校内公开课7份
4、原始听课录3本
5、培养青年教师材料
一、表格与证书材料之一 ——申报表格
1、《中小学、中专教师职务任职资格评审表》3份
2、《评定中学高级教师职务资格审查及材料鉴定表》2份
二、表格与证书材料之二——有关资格证书
1、教师资格证书、任职资格证书、聘书、学历证书、
继续教育证书、普通话证书、电脑证书等
2、校本培训材料
三、教育教学方面材料之一 ——教学成绩与业务档案
〔1〕培养青年教师经验总结1份
〔2〕指导青年教师材料4份
〔3〕为青年教师提供优质教案2份
〔4〕被培养青年教师证明2份
〔5〕听青年教师课听课录23份
〔6〕青年教师听课录10份
〔1〕培养青年教师经验总结
〔2〕指导青年教师材料
〔3〕为青年教师提供优质教案
〔4〕被培养青年教师证明

中学高级职称申报条件

中学高级职称申报条件一、中学高级职称申报条件1. 基本条件学历方面。

得有大学本科及以上学历啦，要是学历不够，在工作中取得的业绩超厉害的话，也有可能有机会申报的哦。

就像有些老师虽然学历只是专科，但是在教学、科研等方面有超级突出的成果，也能争取一下。

教龄要求。

一般得有较长的教龄呢，在中学教学岗位上工作了一定的年头，比如至少得有5年以上的教学工作经历，这样才能积累足够的教学经验，对学生、对教材、对教学方法都有深入的理解。

2. 教学工作相关条件教学工作量。

那得承担满额的教学工作量哦。

比如说，每周要上一定数量的课，像主课的老师每周可能要上10 - 15节左右的课呢，而且教学质量还得有保证。

不能光追求数量，教学效果也要好，学生的成绩得有一定的提升，或者学生对知识的掌握程度有明显进步。

教学成果。

有优秀的教学成果是很加分的呢。

比如自己的课被评为校级、市级甚至省级的优质课，或者在教学竞赛中获得奖项。

像有的老师参加教学技能大赛，拿到一等奖，这对申报中学高级职称就很有帮助。

还有就是所教学生的成绩在同地区或者同层次学校中名列前茅，这也能说明教学成果好。

3. 教育科研方面条件课题研究。

参加过课题研究是很重要的一点哦。

可以是主持校级课题，要是能参与市级或者省级课题就更棒啦。

在课题研究中要发挥重要的作用，从课题的选题、研究过程到最后的成果总结，都要有自己的贡献。

比如说有的老师主持一个关于提高中学生语文阅读能力的校级课题，通过研究提出了新的教学方法，在实践中取得了很好的效果。

论文发表。

要在正规的教育期刊上发表论文呢。

论文的质量也很关键，不能是那种随便拼凑的。

最好是与自己的教学内容相关的论文，像关于学科教学方法创新的论文，或者是对教材分析的深度论文。

数量上一般也有要求，可能至少得有 1 - 2篇论文发表在省级以上的教育期刊上。

4. 师德师风方面这可是非常重要的一点呢。

要有良好的师德师风，在学校里要受到同事、学生和家长的认可。

不能有违反教师职业道德的行为，比如体罚学生、收受家长贿赂等行为是绝对不允许的。

普陀区

附件5-1：
普陀区教育系统
高级指导教师申报表
【第三轮】
单位名称：上海市曹杨第二中学
姓名：朱莉萍
现任专业技术职务：中学高级
申报学段：高中
申报团队与学科：数学
普陀区教育局制
填表说明
一、本表填写时，内容要具体、真实，字迹清楚、端正；
二、如填写内容较多，在勿破坏正反面打印格式基础上可另附页；
三、表中单位类型填写：幼儿园、小学、九年/十二年一贯制、初中、
完中、高中、教育学院、其他；
四、本表A4纸打印1式3份，正反面打印；
五、本表请用钢笔填写或计算机打印。

— 1 —
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—5-2 —
— 6 —。

中学高级教师职称申报材料

中学高级教师职称申报材料
尊敬的评审委员会：
我特此申请中学高级教师职称，以下是我申报材料：
1.个人简介：
姓名：
性别：
出生日期：
民族：
籍贯：
学历：
毕业院校及专业：
现任职学校及职位：
教龄：
2.教育背景：
详细列出本科及以上学历教育经历，包括毕业院校、专业、学位以及毕业时间。

3.工作经历：
详细列出教育工作经历，包括在各学校的任教时间段、任教科目、学年、教学成果等。

4.教学成果：
列举自己在教学过程中取得的重要成果，包括教学方法创新、教学内容设计、学生学业成绩提高、教学论文发表等。

5.教育教学研究：
列举参与的教育教学研究项目、课题，以及在研究中的主要贡献和成果。

6.获奖情况：
列举教育教学奖项或者荣誉称号的获得情况，包括学校级、市级、省级及以上级别的奖项。

7.专业培训：
列举参加的专业培训、学术会议或研讨会情况。

8.职业发展规划：
陈述个人在未来的职业规划以及对中学教育的发展有何贡献打算。

附件：
1)身份证复印件；
2)学历证书、学位证书复印件；
3)相关获奖证书复印件；
4)教学论文、研究成果等相关材料。

感谢评审委员会的审阅和考虑，期待能够获得中学高级教师职称，继续为中学教育事业做出更大的贡献。

此致
敬礼！。

晋升中高申报简表样板

2017年
2
优秀
担任学术团体职务或社会兼职及个人联系方式
无
课程改革及素质教育情况
积极开展素质教育，组织学生积极参与课外英语听说社团，辅导的学生田嘉昊2013年10月参加河南省第六届“英语周报杯”中学生英语综合技能展评活动，并获省贰等奖（证书编号130850842）；辅导的学生张婕、司云雪参加鹤壁市青少年校园学科创新活动，分别获特、一等奖。
2016.03《现代教育教学探索杂志》，证号ME1603640290
2012.06《现代教育教学探索杂志》，证号ME120562485
2015.07 河南省基础教育教学教研室，证书编号：150820182
主持人
主要完成人第一名
获得优秀等次
独著，3000字，获省一等奖
独著，3500字，优秀论文一等奖
独著，3000字，优秀论文一等奖
7.素质教育和课程改革。积极实施素质教育，重视培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感，面向全体学生，发展学生特长，促进学生全面发展，取得突出的成绩，辅导的学生田嘉昊、张婕、王静、司云雪等多次在省教研室组织的“英语周报杯”中学生英语综合技能展评活动和市青少年校园学科创新活动中获特等、一等奖。按照课改要求，积极指导学生开展社团活动，所指导的英语听说社团受到学生家长的一致好评。
2014年05月，被学校评为优秀班主任；
2016年05月，被学校评为优秀班主任。
年均课时数
486节
工作能力和经历
1.专业知识和能力。具有英语学科坚实的理论基础、学科知识和教学能力；能熟练掌握现代化教学技术，并在教学中娴熟运用；英语教学经验丰富，所交学生成绩显著，在英语教学中形成了自己的教学特色。
2.教育教学工作量。每学年超额完成主管部门和学校规定的教育教学工作量，年平均授课时数486节节。

申报中学一级、高级申报表及工作表继续教育填写模板,如...

肇庆市第十二中学
肇庆市第十二中学
二、工作表继续教育
继续教育情况
2010年，公需课18课时，职务培训60课时，校本培训12课时，共90课时。
2011年，公需课18课时，职务培训60课时，校本培训12课时，共90课时。
2012年，公需课18课时，职务培训50课时，校本培训12课时，共50课时。
2013年，公需课18课时，职务培训42课时，校本培训12课时，共72课时。
申报中学一级、高级申报表及工作表继续教育填写模板，如有不同课时的，请自行修改：
一、申报表继续教育
继续教育情况
起止时间
学习内容
课时
ห้องสมุดไป่ตู้学习地点
举办单位
考核单位
2010年1月至12月31日
公需课18课时
90课时
星岩礼堂
肇庆市人社局
职务培训60课时
肇庆市第十二中学
肇庆市教育局
校本培训12课时
肇庆市第十二中学
肇庆市第十二中学
2011年1月至12月31日
公需课18课时
90课时
星岩礼堂
肇庆市人社局
职务培训60课时
肇庆市第十二中学
肇庆市教育局
校本培训12课时
肇庆市第十二中学
肇庆市第十二中学
2012年1月至12月31日
公需课18课时
80课时
星岩礼堂
肇庆市人社局
职务培训50课时
肇庆市第十二中学
肇庆市教育局
校本培训12课时
肇庆市第十二中学
肇庆市第十二中学
2013年1月至12月31日
公需课18课时
72课时
星岩礼堂
肇庆市人社局
职务培训42课时
肇庆市第十二中学

中小学高级教师申报标志性成果表

表1：
中小学高级教师申报标志性成果表
（德育教师系列）
姓名
性别
出生日期
工作单位
申报系列及职称
申报专业
一、教育业绩：体现深入理解教育学生的原则和方法，爱岗敬业、立德树人、师德高尚，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。关心关爱每一名学生的标志性教育业绩（如：个人获得党政部门的表彰，所带班级获得党政部门表彰等，级别由高到低排列，不超过5项）。
1
2
3
4
5
诚信承诺书
本人承诺上述信息内容真实、数据准确、时间确定，无任何虚构、夸大等弄虚作假行为。相关的所有证书、证明材料等真实可信，绝无伪造。
如在评审过程中发现有失实、失信，所造成的一切不良后果，由本人承担相应责任。
承诺人： ________（本人签字）
年月日
123ຫໍສະໝຸດ 45二、教学业绩：体现深入系统地掌握所任学科课程体系和专业知识，熟悉学生身心发展规律，能够学习国内外本学科教育教学改革与发展的最新动态和最前沿的学术成果，吸收最新教育教学政策和研究成果，教学业绩突出，教学方法丰富灵活，每年均完成学校规定的教学任务，教学效果好，能够主动承担学校课后服务工作安排的标志性教学业绩（如：担任德育讲座、展示活动、经验交流主讲教师，参与区级以上德育课程资源建设，德育校本课程精品课、德育业务比赛获奖，指导学生成长获奖，级别由高到低排列，不超过5项）。
1
2
3
4
5
四、示范引领业绩：体现具有指导一级教师的能力，在立德树人、促进基础教育优质均衡发展、促进教师专业发展、培养带动中青年骨干教师中发挥了积极作用，行政人员为学校发展做出重要贡献的标志性示范引领业绩（如：培养中青年教师获区级以上表彰、区级以上学科骨干教师、骨干班主任、学科带头人，参与市级行政部门设立的名班主任工作室工作、获评名师、名班主任，担任名师、名班主任工作室负责人，区级兼职教研员、区级教师培养工程指导教师、入选区级培养项目，受聘高校兼职讲师或实习指导教师等，级别由高到低排列，不超过5项）。

浙江省特色示范普通高中申报表

浙江省特色示范普通高中申报表学校名称：宁波市第四中学（盖章）学校地址：号邮编： 315016 网址: http//现有等级：省一级重点中学申报等级：省普通高中一级特色示范学校校长姓名：励芒伟联系电话：电子邮箱：申报时间： 2012年8月30日主管部门名称：宁波市教育局（盖章）学校自评报告宁波市第四中学“十二五”事业发展规划（2011-2015年）(宁波四中第十届教职工代表大会第三次会议2011年6月25日通过)为进一步丰富办学内涵，提升办学层次，促进学校可持续发展，根据《宁波市中长期教育改革和发展规划（2010-2020）》精神，制定本发展规划。

一、基础分析（一）发展优势1．宁波社会、经济发展为宁波四中的发展提供了广阔空间。

宁波社会文明程度高，经济发展速度快，为学校的可持续发展提供了有力保障。

《宁波市中长期教育改革和发展规划（2010-2020）》（以下简称《宁波教育规划》）明确提出教育要为宁波市经济和社会发展的“六个加快”服务，要“在人才支撑、知识服务上做出更大贡献……在科技引领、创新驱动上提供新的要素保障……在不断满足城乡人民群众多层次多样化的需求、促进社会和谐上有所作为”，并在此基础上提出了“两个率先”的教育目标。

2．悠久的办学历史和优越的地理位置为宁波四中的发展奠定了坚实基础。

宁波四中是宁波市历史最为悠久的一所省一级重点普通高中，在166年办学历史中，有着“开放、进取、包容、务实”的传统，积淀了丰厚的文化底蕴和办学经验，培养了大批国家栋梁之才，这是其他学校不可比拟的优势所在。

学校地处日趋繁荣的江北区中心地带，地理位置优越，有利于吸引江北、海曙两区学生，生源数量有保障。

近几年来，校舍、场地和教育教学设施等硬件建设日趋现代化，这为学校的可持续发展提供了坚实的物质基础。

3．专业素养较高的领导班子和教师队伍为宁波四中发展提供了可靠保障。

宁波四中的领导班子成员来自各个学校，将各个学校的优势和经验汇集在一起，组成了一个团结和谐、分工明确、配合紧密的领导集体。

关于申报中学高级教师的申请

关于申报中学高级教师的申请申请人，屈文哲，男，1968年8月生，汉族，中共党员，1993年7月信阳师范学院政教系本科毕业，同年9月被分配到光山县孙铁铺高级中学任教，2002年9月调至光山县第一高级中学任教至今。

2001年12月取得中学一级教师任职资格。

现为光山一高政治教师，政治备课组组长。

本人自任现职以来，能够做到政治方向明确，思想进步，工作态度端正，工作方法灵活新颖，教育教学能力强，勇于教改，大胆创新，教学效果好，教学成绩突出。

能圆满完成各年级教学任务和教研任务。

本人在学历、任职年限、任职表现及履行职责、工作业绩等方面均符合晋升中学高级教师条件，特此申请。

光山一高屈文哲2008年10月27日个人总结屈文哲，男，生于1968年8月，大学本科毕业，中共党员。

自2002年9月至今在光山县一高担任政治教学工作兼班主任。

2001年12月被评为中学一级教师。

任职期间，自己认真地履行了一个中学一级教师的各项职责，在教育教学方面都取得了显著成绩，现总结如下：一、思想政治表现本人思想进步，忠实耿直，忠诚党的教育事业，脚踏实地，勤勤恳恳，教书育人，为人师表，拥护党的路线、方针、政策，认真学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想，遵纪守法，团结同志，廉洁奉公。

二、文化专业水平我一直担任政治课的教学工作，在完成教育教学工作的同时，始终坚持参加各种与教育教学工作相关的业务学习，业务研讨活动，不断丰富自己的专业知识，提高自己的教育教学能力，对所教学科具有系统、扎实的理论基础，熟练掌握教育学、心理学和教法的理论，能准确地释疑解难，举一反三，具有一定深度和广度的相关学科知识，在本学科教师中具有较高的知名度和一定的权威性。

三、教育教学能力本人对所教学科的《教学大纲》和((考试说明》，能透彻理解并熟练地把握，积极参加研讨会和教改实验，把握学情，准确掌握教学标高，备课，授课能因材施教，突出重点，突破难点，提高学生的学习效率，授课语言生动、活泼、准确、作业精批面改，课外辅导对学有余力的学生进行指导培养，提高学生对政治学习的兴趣，培养他们参加政治知识竞赛及各项实践活动。

高中综合教学质量先进个人申报表

高中综合教学质量先进个人申报表摘要：一、前言二、个人基本信息三、教学成果与贡献1.教学方法与技巧2.学生成绩提升3.其他教学成果四、教育理念与心得五、结语正文：【前言】作为一名高中综合教学质量先进个人，我一直秉持着教书育人的理念，全心全意为学生服务，致力于提高自身教学水平，为提升学校整体教育质量做出贡献。

【个人基本信息】我姓XX，担任高中XX学科教师，教龄XX年。

在教学过程中，我始终关注学生的个体差异，因材施教，努力激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。

【教学成果与贡献】【教学方法与技巧】在教学过程中，我注重理论与实践相结合，通过案例分析、课堂讨论等多种教学方式，提高学生的思考能力和实践能力。

此外，我还不断学习新的教育技术，运用多媒体教学手段，使课堂更加生动有趣。

【学生成绩提升】经过我的努力，我所教班级的学生成绩在各类考试中均取得了显著的提高。

例如，在近年的高考中，我所教班级的学生XX%达到本科线以上，XX%被一本院校录取。

【其他教学成果】除了提高学生成绩，我还关注学生的全面发展。

在我的指导下，学生多次在各类学科竞赛中获奖，我也多次被评为优秀指导教师。

同时，我还积极参与学校的教育改革和课题研究，为学校的教育事业发展提供支持。

【教育理念与心得】我认为，教育不仅是传授知识，更是传递人生的智慧和价值观。

作为一名教师，我不仅要关注学生的学业成绩，更要关注他们的心理健康和人格成长。

在教学过程中，我始终以关爱、尊重、责任为原则，为学生创造一个和谐、愉快的成长环境。

【结语】回顾过去，我为自己在教育事业上的付出和收获感到自豪。

中学高级教师资格申报表(电子-通过)

附件2：广东省教师专业技术资格申报表(基础教育系统)工作单位姓名 ***现任何专业技术职务中学物理一级教师申报何专业技术资格职中专业课高级教师申报时间 2012年8月26日广东省教育厅制填表须知１、本表适用于中学、小学、幼儿园教师申报评审各档次教师专业技术资格。

２、本表内容打印或用钢笔(签字笔)填写。

内容要真实、准确，字迹要端正、清晰，教育教学业绩与成果力求用具体数据表述。

内容不得随意涂改,凡有填错后确需涂改的,须加盖单位公章(校正章)。

2注：学历教育情况中的办学形式指全日制或电大、函大、业余大、职大、夜大、自学考试、网络教育。

3注：主要工作简历从参加工作开始时填起，时间首尾要接上。

42、教研员、电教教师填括号内课题研究项目，指导开展教研活动的层次、范围、效果和参与示范课或试验课教学情况。

56指：全省统测、全市统测、多校联测、本校出题测试等。

3、教研员、电教教师也应填写人事年度考核结果。

78前公示阶段受举报查实，取消当年申报资格并通报批评；评后公示阶段受举报查实，评审结果无效或吊销已获资格，三年内不得再次申报。

2．“本人负面情况申报”栏下方文字说明，系对本人工作出现的过错的具体表述。

例如勾选“论著一稿多投”，则列明哪几篇论著投于哪些刊物、发表时间等。

3．“本人对工作过失的陈述”栏如实填写出现过失的原因、处理方式及本人的认识。

4．“单位意见”栏由单位人事部门针对申报人工作作风、态度、过失因果等，公允加具对其申报评审的意见；如有其他本人未申报的负面情况亦一并开列，并具公章。

5.本页须申报人亲笔填写，不得打印。

9101112贴资格证相片说明：申报者贴近期小一寸免冠照片。

13。

中学高级教师申报表

中学高级教师申报表一、测试概述本测试题旨在评估湖北省中学高级水平的能力，包括学科知识的掌握、应用和分析能力，以及解决问题的实践能力。

本测试题将涵盖各个学科领域，以全面评估学生的综合素质。

二、测试内容1、学科知识掌握与应用：测试学生对各学科基础知识的掌握程度，以及应用所学知识解决问题的能力。

2、学科分析与批判性思维：测试学生对学科知识的分析和批判性思维，包括对学科问题的深度理解、评价和判断能力。

3、创新实践与问题解决：测试学生的创新思维和实践能力，以及在解决实际问题中的应用能力。

三、测试形式与评分标准1、测试形式：本测试将以闭卷形式进行，包括选择题、填空题、计算题、论述题等。

2、评分标准：评分将根据学生的知识掌握程度、应用能力、分析能力、批判性思维、创新实践和问题解决能力等方面进行评估。

四、测试时间与地点1、测试时间：本测试将于2023年6月进行，具体时间安排将在报名后通知。

2、测试地点：测试地点将根据报名人数和分布情况在报名后通知。

五、报名与费用1、报名时间：自即日起至2023年5月31日。

2、报名方式：学生可通过学校或个人直接向湖北省教育考试院报名。

3、费用：报名费用为每位学生人民币50元。

费用支付方式将在报名后通知。

六、其他事项1、学生应确保提交的所有个人信息真实无误。

如有虚假信息，将取消其考试资格。

2、本测试题的详细信息和具体安排将在湖北省教育考试院官方网站上公布，请考生密切。

3、如有问题或疑问，可通过以下方式与我们：湖北省教育考试院，：xxxxxxx，邮箱：xxxxxxx。

一、概述郑州市社会保险申报表是郑州市企业或个人在办理社会保险相关业务时，必须提交的一种表格。

该表格的主要目的是向社保部门申报个人信息以及缴纳社保费用的具体情况。

通过这张表格，企业或个人可以向社保部门提交参加社会保险的申请，同时也可以办理社会保险关系的变更、缴费基数的调整等业务。

二、表格内容及填写要求1、申报单位：填写申报单位的全称。

在中高级《审批表》中教育教学水平栏填写要求

一、《评审表》中第十三项“教育教学能力测试答辩的情况”填写格式：
1.优秀等次的在“A等”后面一栏划“√”，良好等次的在“B等”后面一栏划“√”，
答辩结论栏打印填写：
在市教育局、市人社局组织的教育教学能力测试答辩中，该同志取得优秀（良好）等次。

组长：李家斌（张礼俊）
2013年9月14日（15日）
2.免评人员
在“A等”后面一栏划“√”，打印填写：
X年X月被何处授予（评为）何称号，符合免评条件，免于教育教学水平评价。

组长：李家斌（张礼俊）
2013年9月14日（15日）
免评人员的申报材料中需要同时提供本人2012-2013学年度教案。

二、申报材料需附聘书原件及复印件，复印件放在任职资格证后面（即作为第四项内容）
三、114号文件的附件1《职称晋升申报、评审、审批表》中“单位类别”分为：高级中学、职业中学、初级中学、小学、幼儿园、教学研究机构，教师进修学校。

其中，完全中学、九年制学校的按照教师所任教年级分别填写“高级中学”、“初级中学”“小学”特殊教育学校，就写“特殊教育”。

中小学正高级教师申报人员情况简表

起止时间
任教学校
任教学科或
授课名称
授课对象、年级、人数及教学质量
周课时
学年
总学时
任现职期间平均周课时
任现职以来结对帮扶困难学生等情况
起止时间
帮扶学生成果
帮扶学生姓名及父母联系电话
任现职以来开设研究课、示范课、专题讲座等情况
时间
名称
在何范围开设
组织单位
任现职以来教研、科研主要业绩成果
时间
业绩成果名称
本人承担部分
中小学正高级教师申报人员情况简表
学校名称
姓名
性别
出生年月
申报学科
学历、学位及所学专业
全日制学历：所学专业：
在职学历：所学专业：
设区市集中教学测评等次
班主任工作年限
现任专业技术
职务及首聘时间
及任职情况
参加学术团体
获综合奖励情况
任现职以来
荣誉称号、表彰奖励名称
获奖时间
授奖部门
获奖
级别
排名
/总人数
任现职以来教学工作情况
出版、发表、交流及获奖情况
教师民意测验
情况
总人数
同意人数
反对人数
弃权人数
学生（指导对象）民意测验情况
总人数
同意人数
反对人数
弃权人数
市学科评议组
评议情况
总人数
同意人数
反对人数
弃权人数
市推荐评对人数
弃权人数

晋元高级中学信息化应用校申报表-上海晋元高级中学

二、建设主题及思路
（一）建设主题
基于选择教育的智慧校园建设
（二）建设思路
以“智慧校园”建设为切入点，利用物联网、互联网、云计算、学习分析技术、大数据分析等新技术将校园内的人员、设备、资源等进行整合，以各种应用服务系统为载体将教育、教学、教研、管理等高度融合，充分实现资源共享和对教育教学的洞察与预测，并通过“校园网”信息门户提供统一的“一站式”管理，从而促进基于学生个性化发展的动态、开放、和谐、平衡的教学模式生成，促进师生的思维方式和行为方式转变，实现教与学的和谐发展，大幅提高教育管理和服务的效益。
多年来，学校坚持“选择教育”思想和“学会选择、主动学习、卓越发展”的办学理念，推行“套餐式课程、走班制运作和学分制管理”教育形态，秉承“和谐包容、合作进取、崇尚一流、追求卓越”的文化精神。作为全国课改研修基地校、全国教育信息化示范校、教育部“全国课程改革骨干教师研修基地”和教育部“中国移动中小学校长培训项目实践基地”，学校深化信息技术与课程整合，积极打造线上线下、课内课外、校内校外全面融合的学习体验、实践机会和创新平台，努力使学生获得良好教育、成功喜悦和卓越发展。学校荣获“全国信息技术实践与创新活动先进单位”“上海市英特尔未来教育项目先进学校”“上海市科技教育特色示范学校”等称号，在信息科技应用等方面取得的累累硕果得到社会各界的充分肯定和普遍赞誉。
（二）阶段目标
1. 2018年目标
推进项目：《智慧校园基础设施系统升级》
基本完成包括网络环境和数据中心在内的“智慧校园”基础设施升级。建成成熟完善的“智慧校园”基础设施，高效、稳定、可靠的网络环境，性能卓越、安全可靠的数据中心。初步建设完成“智慧教室”、“创客空间”。搭建具有统一认证管理、统一应用接入、统一数据标准和统一基础信息库的“智慧校园”基础平台。完善“智慧平安校园”建设。

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附件2：
广东省教师专业技术资格申报表
(基础教育系统)
工作单位
姓名
现任何专业技术职务
申报何专业技术资格
申报时间
广东省教育厅制
填表须知
１、本表适用于中学、小学、幼儿园教师申报评审各档次教师专业技术资格。