2011--2012年依法治校工作总结
2012-2013依法治校工作总结1
2012-2013学年依法治校工作总结本年度，依法治校工作进程，增强了师生的法制观念和依法办事能力，提高了学校依法决策、民主管理和民主监督水平，维护了学生、教师、学校的合法权益，保证了学校各项工作的顺利实施。
一、完善管理制度，构建科学的学校运行机制学校十分重视《学校章程》的制定与落实，把它作为学校办学的宝典，贯彻落实到学校工作的方方面面，并能与时俱进，对章程进行修订与完善。
适时推出与学校章程和教育教学发展需要相适应的规章制度，使学校常规管理有序规范、落到实处。
我们将这些制度汇编成册，成为教职工执行常规的工作手册。
而每一项制度的制定，我们都坚持从群众中来，到群众中去，充分听取师生建议。
如:《卜弋小学奖励性绩效工资实施方案》、《卜弋小学新一轮三年主动发展规划》曾先后多次研讨，倾听来自各条线、各级组的意见，自上而下再自下而上，最后在教代会上讨论并通过。
一系列规章制度的制订与实施，使我校的管理始终坚持科学化、规范化。
二、重视民主管理，构建和谐的学校工作氛围在建设 "和谐校园"的背景下，我们坚持把切实维护教职工的权益放在首位，充分发挥教职工参政议政、当家作主的积极性，营造"民主之家"的氛围，推进学校的教育改革。
1、规范运行教代会，保障职工民主管理权利学校凡重大决策的出台和重要工作的开展，都要召开教代会，广泛征求教代会代表、广大教职工的意见，使教职工真正成为学校的主人。
每学年召开两次教代会，每次会议都能规范操作。
教代会后，工会委员们认真研究代表意见和建议，落实大会提案，把群众的情绪和呼声作为第一信号，想群众所想，急群众所急，办群众所需。
2、组织代表谏言献策，架构职工多向交流平台学校发展要集思广益，教师智慧是学校发展的生命源泉。
卜小行政与工会先后组织开展了"我为武进教育发展献一计"、"我为构建和谐校园献一计"等大型献策活动、在教师中开展办学理念征集评比活动，教职工们踊跃参加。
依法治校工作总结
依法治校工作总结回顾过去的一段时间，我们学校依法治校工作取得了明显的成效。
在全体教职员工的共同努力下，学校各项管理规范化、程序化，教育教学秩序逐步好转，学生培养质量稳步提升。
下面，我将就依法治校工作进行总结和分析，以期在今后的工作中更好地发挥依法治校的作用。
一、认真贯彻落实有关法律法规在依法治校工作中，我们始终坚持依法治教、依法办学的原则，认真贯彻落实《中华人民共和国教育法》和其他有关法律法规。
通过制定和修订现行规章制度，明确学校管理的目标、原则和具体要求，使全体教职员工对法律法规有了更深入的认识和理解。
加强法制宣传教育工作，不断增强全体师生员工的法律意识和法律素养。
二、加强学校规章制度建设在依法治校工作中，我们着力加强学校规章制度的建设和完善。
通过学校法律顾问的指导，对现行规章制度进行了全面梳理和修订，形成了一套科学合理、明确规范的规章制度体系。
这些规章制度涵盖了教职员工、师生及学校管理等各个方面，实现了学校各项管理工作的有序进行。
三、加强学校安全管理在依法治校工作中，我们高度重视学校安全工作。
通过组织安全演练、开展安全教育宣传等活动，加强对师生员工的安全意识教育，提高应对突发事件的能力和水平。
加强学校与公安、消防、卫生等部门的沟通与合作，建立健全了学校安全管理体系，确保了师生员工的人身安全和财产安全。
四、加强纪律教育和管理在依法治校工作中，我们始终坚持依法依纪治教、依法依纪办学。
加强学生的纪律教育，引导学生树立正确的法纪观念和道德观念，养成良好的行为习惯和素质，提高学生的自我管理能力和自觉遵守纪律的意识。
加强对教职员工的纪律约束和管理，完善相关制度和机制，确保教职员工依法依规履行职责，为学生树立良好的榜样。
五、推进教育教学改革在依法治校工作中，我们不断推进教育教学改革，提高教育教学质量和水平。
通过聘请教育专家、组织教师培训等方式，加强教师队伍的建设和发展，提高教师的教学能力和素质。
加强教育教学质量监督和评估工作，建立健全了以学生为中心的评价体系，不断改进教育教学管理工作，为学生提供更优质的教育资源和服务。
依法治校工作总结（精选8篇）
依法治校工作总结（精选8篇）依法治校工作总结（精选8篇）时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。
可是怎样写工作总结才能出彩呢？以下是小编为大家整理的依法治校工作总结（精选8篇），希望能够帮助到大家。
依法治校工作总结1多年来，小学始终坚持“依法治校，以德立校，以人为本，发扬传统，打造品牌，追求卓越”的办学方向；自觉规范办学行为，建立自我约束、自主发展的机制，不断加强学校管理和教师队伍建设，密切结合学校实际，广泛开展普法、依法治理工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，学校重大事故和违法犯罪率为零。
促进了学校教育事业健康、协调的发展，创设了良好的法制校园环境。
一、健全机构，明确职责为了认真贯彻、执行《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师法》、《义务教育法》等法律、法规，积极维护师生的合法利益，维护学校的稳定和师生的安全，我校建立了“预防为主、标本兼治、突出重点、综合治理”的工作思路，始终把依法治校，依法执教，依法育人工作做为头等大事，列入学校的重要工作日程，纳入学校整体规划之中，定期研究、总体部署，努力做到抓严、抓实、抓好。
通过专题学习、宣传、讨论等活动，帮助领导、教师进一步统一思想、明确职责，按照“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，任课教师课堂抓”的工作思路，成立了以校长为组长，外聘法制副校长、分管教学副校长为副组长，其他班子成员为成员的普法、执法领导小组，以德育为主体，以班主任为骨干，以少先队组织为依托的学法、普法工作队伍，健全了组织机构，明确了各自职责，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置。
形成了层层有人管，事事有人负责的良好局面。
二、建章立制，完善管理学校注重依法建制，逐步建立、完善了学校内部管理制度。
学校行办及各处室根据本部门的实际制定了相应的行政、教育、教学、后勤等管理制度，明确了学校各中层干部、教职工岗位职责。
依法治校工作总结 (2)
依法治校工作总结一、工作背景在党的教育方针和教育法律法规的指导下，我校高度重视依法治校工作，不断加强法治意识和法治能力的培养，努力构建和谐、公正、规范的校园法治环境。
为了总结和梳理我校依法治校工作的成果和经验，特撰写此文档，以供参考。
二、工作内容1. 法律法规宣传教育针对学生、教职员工和家长，我校定期组织法律法规宣传教育活动，通过讲座、宣传展览、校园广播等形式向校园各界宣传相关法律法规，并加强对重要法律法规的解读和讲解，以提高大家的法律意识和法律素养。
2. 校规校纪的制定和宣传学校依据国家法律法规和教育部门规章制定了一系列校规校纪，明确了学生和教职员工的行为准则和规范。
同时，学校通过宣传海报、校刊、学校网站等途径，向全校师生介绍校规校纪的内容和要求，以及违反校规校纪的处罚措施。
通过这些工作，学校加强了学生和教职员工的自律意识，维护了校园的秩序。
3. 法律问题咨询和纠纷解决学校设立了法律咨询处，为学生、教职员工和家长提供法律问题咨询服务，并及时受理和处理校园纠纷。
咨询处的工作人员具有法律专业背景，能够快速解答疑问和给出合理建议。
对于涉及纠纷的案件，学校采取调解、调查和引导等方式解决，尽量保证公正和公平。
4. 安全管理工作学校注重加强校园安全管理工作，建立完善的安全管理制度，制定安全规章制度，并定期组织安全演习和安全教育培训，提高全体师生的安全意识和应急处理能力。
学校还加强与社会公安、消防等部门的合作，及时修缮校园设施，确保学校的安全与稳定。
三、工作成果经过一段时间的努力，我校取得了一系列依法治校的工作成果：1.学生的法律意识显著提高。
学生们在经过法律法规宣传教育的熏陶下，养成了尊重法规、遵守纪律的良好习惯，校园秩序得到有效维护。
2.教职员工的法治能力明显增强。
通过定期举办的法律法规培训和学习活动，教职员工的法治素养得到了提升，能够更好地履行自己的职责，为学生树立良好的榜样。
3.校园纠纷得以妥善解决。
依法治校工作总结(合集3篇)
依法治校工作总结（合集3篇）1.依法治校工作总结第1篇青少年学生是社会的未来和希望，是21世纪的建设者和接班人，加强依法治校，全面提高青少年学生综合素质是一项重要战略任务。
我校始终坚持“以人为本、依法治校”的原则，强力推进以法治校进程，取得了显著成效，我们具体做好了以下几个方面的工作：一、加强领导，形成依法治校的工作机制组织建设是开展依法治校的根本保证，我校建立了由校长任组长，分管副校长任副组长，少先大队辅导员，教研组长，班主任为成员的依法治校领导小组。
每年开学初期都召开依法治校专题会议，认真制定每年依法治校工作计划，把依法治校工作摆上重要议事日程。
并把目标任务层层分工到具体人员，实行责任追究制，确保依法治校工作落到了实处。
二、加强法制教育，努力提高师生的法制素质。
1、学校领导带着学习法律知识，不断提高了法律素质，法制观念，增强了依法履行管理职责的自觉性，提高了依法办学，以法治校的管理水平。
2、我校认真贯彻落实国家教委，中央综治委和司法部《关于加强学校法制教育的意见》经常组织师生学习中华人民共和国《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学守则》、《中小学生日常行为规范》、《治安处罚条例》等法规文件，经常向师生宣讲学法，用法，守法的重要意义，有效提高了师生遵纪守法用法律保护自己的意识。
三、开拓法制教育渠道，努力提高法制教育效果。
1、我校始终把法制教育作为依法治校的基础和实施素质教育的'重要内容。
坚持课堂教学为主，把法律知识教育列入学校教育计划，融入到各科教学之中，融入学校德育活动之中。
并坚持上好了法制教育课，做到了教师、教材、课时三落实。
2、加强校园文化建设，积极开辟学生法制教育第二课堂，营造法制教育氛围，增强学生守法意识。
学校在抓课堂教育主渠道的同时，还经常利用黑板报刊登法律常识，在校园醒目位置刷写法制宣传标语，绘制法制宣传画，张贴法律条规和格言警句，举行法律知识竞赛，演讲比赛等丰富多彩的活动，有效增加了师生的法律知识，提高了他们的守法意识和用法能力。
依法治校工作总结(精选3篇)
依法治校工作总结（精选3篇）【第1篇】依法治校工作总结本学年度我校继续强化对依法治校工作的领导，强化各项工作的开展与实施，有力的保障了学校的各项工作的顺利开展。
现就以下几个方面作些回顾和总结。
一、提高认识，加强组织领导，明确职责。
为了保证我校的依法治工作正常、有序地进行，学年初，我校成立了由校长、分管副校长、各处室（政教处、教导处、总务处、会计室）主任或副主任、团队联合组成的依法治工作领导小组的各条线职责，校长任组长，副校长任副组长，负责协调各项工作，具体日常工作由各处室落实。
在每学期初的校行政会议上，依法治校工作都作为研究的重点之一，尤其是加强集体领导，学校财务管理，各项规章制度的落实实施，师生的法制教育更是重中之重。
在每周一次的校行政例会上，学校领导也经常研究和讨论上述几项工作，并将这些工作纳入学校行政工作中，认真组织实施，期末总结学校工作时，这些也都是总结和反思的重点。
二、加强教育学习，提高依法治校、依法施教的自觉性要实施依法治校，首先是学校领导、全体教职工、全体学生都必须有较强的法制意识。
为此，我们充分利用行政会、教职工政治学习、班会课、团队活动和其它宣传阵地有规划、广泛地在全校师生中，进行法制宣传教育。
学习《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《学生事故伤害处理办法》、《交通安全法》、等一系列法律、法规，使全校师生对各项法律法规的理解更深了一层。
加强教师师建设，组织教师学习组织教师进一步学习相关法律法规和教育部《关于建立健全中小学师德长效机制的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的通知》和《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》等关于师德建设方面的重要文件，强化法律意识，引导教师自觉遵守职业道德规范，努力造就高素质、专业化、现代化的教师队伍，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。
要在教师群体中培养终身学习的理念，推动教师在人文素养、学科知识两方面取得共同进步。
依法治校工作总结（精选5篇）
依法治校工作总结（精选5篇）依法治校篇1学校创办于19xx年，是一所国办普通高中学校。
多年来，学校不断加强对依法治校工作的领导，抓好依法治校各项措施的落实，增强全校师生的法律意识和法制观念，推进学校民主法制建设新发展。
一年来，学校进一步加强领导，广泛宣传，规范管理，依法治校工作收到了较好的效果，学校的教育教学秩序稳定，成绩突出，全校师生的法律意识进一步增强，无违法乱纪事件发生。
一、加强领导，健全依法治校的工作机制学校成立了依法治校领导小组，领导小组由校长、副校长分别任组长、副组长，各部门负责人、年级主任、班主任为成员。
学期初，学校召开依法治校领导小组成员会，总结前一阶段的工作，制定下一步依法治校工作实施方案，始终把依法治校工作摆上重要议事日程，做到依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施，并把目标任务分解到学校各个部门和具体人员，做到各司其职、各负其责，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。
二、加强学习与宣传，营造依法治校的氛围学校以“法制进校园”活动为载体，引导全体师生学法、守法，增强教师依法治教的能力和自觉性。
(一)认真组织学法，提高师德水平做好法制教育工作，前提是要保证教师知法、守法、用法。
一年来，学校下发了相关的法律知识学习材料，认真组织全体教师学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《消防法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规知识。
学校还先后开展了“拒绝烟毒，反对邪教”手抄报展、法制教育黑板报比赛活动，聘请法制副校长进行讲座，开设“德育教育大讲堂”活动。
在平时政治学习中，进一步充实法律法规与党的各项重大决策的内容，并把该项工作纳入对教师的评优评先与考核中。
全体教师学法热情高，学校效果好，没有出现一例教师违法违纪现象。
(二)加大宣传力度，提高学生法律意识学校以活动为载体，坚持做好学生的普法教育工作。
通过一系列的教育活动，学生从中受到熏陶，增强了遵纪守法的法律意识。
1、充分利用宣传阵地，进行宣传教育。
依法治校工作总结三篇(完美版)
依法治校工作总结三篇【导语】工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动同事积极工作。
篇一创建一个和谐安定的学校环境，学法知法、依法治校工作因为尤为重要，本年度我们主要开展了以下几个方面的工作。
一、提高思想认识，精心组织实施普法工作学校对普法、依法治校工作高度重视，加强领导，制定方案，精心组织：1.加强对普法、依法治校工作的领导。
领导小组定期召开会议，研究讨论重要工作。
学校在学期的工作部署中都专门列出普法工作。
定期学习相关法规等，做到了认识到位、责任到位、投入到位、工作到位。
2.积极推进普法工作：学校聘请了派出所所长为法制副校长，充分发挥党支部、校行政、政教处、团支部等部门的作用，形成了各方面齐抓共管的工作格局。
二、加强载体建设，积极宣传法律知识为完成法制宣传教育的任务，不断推进依法治校的进程，我校从抓载体建设开始，从确定法制宣传教育的主要内容入手，发挥学校的特点和优势，把法制宣传教育的任务落到实处。
1.建设好法制宣传教育的有效载体一是学习载体，学校把教职工理论学习法制内容落实到政治学习之中。
每年下发法律知识学习材料。
二是活动载体，法制报告会、主题班会、等形式开展活动。
三是宣传载体，充分利用校园宣传栏、教室黑板报、班会等载体，从交通安全、拒绝毒品、预防青少年犯罪等方面开展法制教育工作。
从而形成了立体式、全方位法制宣传教育格局。
2．树立法制观念，依法维护学校稳定我校积极引导党员、教师在学法的同时，更要注意懂法、守法、用法。
在各种事件处理过程中，学校坚决依法办事。
在校园文化建设过程中，学校对各项建设进行民主论证，公示征求意见，更有效地做到了校园工作依法进行。
在校园综合治理方面，学校成立安全领导小组和各单位层层负责制，在各种紧急情况处理过程中依法办事，对维护校园安全、保障教学生活发挥了巨大作用。
三、抓好综合治理、创建平安和谐校园（一）、健全管理机制、完善规章制度1．建立健全校内管理体制一是进一步完善了校长负责制。
依法治校工作总结(通用6篇)
依法治校工作总结（通用6篇）依法治校工作总结篇1我校在实施依法治校近期目标工作中，把依法治校作为一项重要工作来抓。
加强对学校依法治理工作的领导，坚持“以人为本，以法为准”的宗旨，抓好依法治校各项措施的落实，增强全校师生的法律素质，推动教育系统民主法制建设，实现依法治理与教育事业同步发展。
在校生犯罪率为零；一年来，我校通过依法治校，促进学校走向规范化管理道路，创造良好育才环境，主要做法是“五个加强”一、加强组织领导，形成依法治校的工作机制组织建设是开展依法治校工作的根本保证。
我校成立依法治校领导小组，由校长任组长，每年开学初学校都召开依法治校领导小组成员会，回顾总结上年工作，制订当年依法治校工作计划，把依法治校工作摆上重要议事日程，做到依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施，并把目标任务分解到学校各个部门和具体人员，确保依法治校工作有人抓、有人管，做到各司其职、各负其责，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。
二、加强法制教育，打好依法治校的基础我校认真贯彻落实国家教委、中央综治委和司法部《关于加强学校法制教育的意见》，把法制教育作为依法治校的基础和实施素质教育的重要内容，坚持课堂教学为主，多种形式并举，努力做到“五个结合”：一是法制教育与课堂文化教育相结合。
把法律知识教育列入学校教育计划，作为必修课内容。
做到每周上一节法制课，真正做到计划、教材、课时、师资“四落实”，努力使青少年学生法制教育工作更加规范、更加系统、更具效果。
二是把法制教育与德育教育相结合，深化法制教育内容。
一方面，加强思想政治教育；另一方面，把法制教育融入学生的日常行为规范教育中，使学生在规范日常行为中接受法制教育。
特别是开展依法治校工作后，制定各种规章制度本身就是化法为规的产物，青少年学生在潜移默化中既学到了基本法律知识，又提高了遵纪守法的自觉性。
三是把法制教育与校园文化活动相结合。
开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高学生的兴趣和积极性。
依法治校工作总结
依法治校工作总结
依法治校是指学校在办学过程中，遵循法律法规，依法行政，以法律为依据和准则来管理学校。
下面是依法治校工作的总结：
1. 加强法律意识教育：通过定期组织法律培训、提供法律知识教育材料等方式，全面提高教职工的法律意识和法律素养，使其在工作中能够遵守法律法规，维护学校的法律权益。
2. 健全法律制度：建立和完善学校内部的法律制度体系，明确各项管理规定和流程，使之与国家的法律法规保持一致，确保学校的运行符合法律的要求。
3. 落实责任制：明确各部门和人员的法律责任，确保每个人都对自己的工作负责，依法行政。
同时，完善违法处罚机制，对违法行为进行必要的惩罚，保证学校法治化进程的顺利进行。
4. 建立有效的监督机制：建立健全内部监督机制和外部监督机制，加强对学校各项工作的监督和检查，及时发现和纠正不符合法律要求的行为，防止违法行为的发生，确保学校的正常运行。
5. 树立法治文化氛围：通过组织法治宣传教育活动，提高学生对法律的认知和法律意识，培养学生的法律素养和法治精神。
同时，加强学校与家长的沟通，推动家庭教育和学校教育的有效结合，共同营造法治文化的氛围。
依法治校工作的总结，要在坚持法律原则的前提下，结合学校的特点和实际情况，切实加强法治意识，健全法律制度，落实责任制，建立有效的监督机制，树立法治文化氛围，全面推进学校的法治建设。
学校依法治校工作总结（精选12篇）
学校依法治校工作总结一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，是时候仔细的写一份工作总结了。
那么一般工作总结是怎么写的呢？以下是小编整理的学校依法治校工作总结（精选12篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学校依法治校工作总结篇1初中是一所全日制民办初级中学，自办学以来，坚持"以人为本，以德育人，依法为准，依法治校"的管理理念，全面贯彻党和国家的教育方针，扎实有效地开展工作，增强了师生的社会主义法治观念，培养了广大师生依法治校的能力和自觉性，全面提高了广大师生的法律意识和法律素质，办学以来从无重大安全事故发生，得到了全县乃至周边县市人民群众的信任和赞誉！一、完善健全的学校管理制度一所学校健康平稳的发展，离不开科学、民主规范的管理。
初中严格按照国家的法律、法规，依法制定学校的章程，并经主管教育行政部门审核，在此基础上，对教育教学、财务、教师、学生、后勤分配、物资采购、基建、安全等各项管理制度进行健全完善，且遵循民主、合法、公正、透明的原则，然后，汇编成册，统一发放到师生手中，利用政治学习、班会、周会等时间认真学习，反复研讨，使每一个人的行为规范都纳入法制化的轨道。
二、校内管理体制完善初中实行的是春来教育集团领导下的校长负责制，校长严格履行自己的职责和权利，并接受教代会的监督，每期由教代会对校长的工作进行评估，并有组织地提出批评建议。
校内管理实行岗位责任制，对每一位教职员工定编定岗，职责分明，并层层签订岗位责任书；对教育教学、安全、卫生、环保、就餐、就寝、送车等都有明确分工，做到"事事有人干，事事有人管"，通力协作，构建和谐互通的管理体系，使学校的各项工作都能有条不紊的布置、落实，有监督检查及反馈，有评比总结，奖罚分明。
三、依法规范办公活动初中开学初便对每一位教师进行为期一周的"师德师风"教育活动，要求每一位教师自觉遵守国家的法律法规，遵循教育教学的基本规律，强化"高标意识、竞争意识、和谐意识、规则意识、服务意识"，依法实施自己的教学活动。
依法治校工作总结
依法治校工作总结
依法治校工作总结
在过去的一段时间里，我们始终坚持依法治校的理念，通过各项具体措施，取得了一定的成效。
在这里，我对依法治校工作进行总结如下：
一、加强法律意识
我们组织了法律法规培训，让教职工对相关法律法规有了更深入的了解，并制定了依法治校的制度文件，使学校各项工作始终按法律法规来进行。
二、健全法制保障体系
我们建设了学校法律顾问团队，与有关部门密切配合，咨询学校各项事务的合法性。
同时，建立了学生权益保障机制和学校纪律处分制度，既保障了学生权益，也维护了学校的正常秩序。
三、加强法律监管
我们加强了对学校各项工作的法律监管，确保各项工作符合相关法律法规要求。
例如，制定了合理的招生政策，遵守招生规定；加强了对学校安全工作的监管，确保学生和教职工的人身安全；严格执行课程设置规范，保证教学质量等。
四、注重法律教育
我们将法律教育融入学校教育教学工作中，通过多种途径，向学生宣传法律知识，提高学生的法律意识和法制观念。
在校园活动中加大法律宣传力度，提高师生的法律素养。
五、落实法律责任
我们明确了学校各级管理人员的法律责任，对违反法律法规的行为进行严肃处理。
并且加强了学校与家长的沟通，履行学校对学生的监护责任，保证学生能够在安全的环境中学习。
在今后的工作中，我们将进一步加强依法治校的工作，不断提升学校的法律意识和法制建设水平，为学校的发展提供坚实的法律基础。
依法治校工作总结
依法治校工作总结一、总体情况回顾依法治校是学校管理重要的一环，是全面推进教育事业科学发展的需要。
依法治校是我校长期以来的重要工作之一，我们始终坚持依法治校，不断加强法治意识，不断健全法治制度，不断提高法治水平，不断增强法治保障，推动学校各项工作不断提高。
通过多年的努力，我校依法治校取得了明显的成效。
学校管理更加规范，教学工作更加有效，师生关系更加和谐，教育质量更上层楼，整个学校的氛围更加浓厚。
在依法治校的工作中还存在不少问题，需要进一步改进和完善。
二、依法治校的主要成果1. 法治意识不断增强全体教职工和学生在依法治校工作中不断增强了法治意识，学校内部管理更加规范，教师职责更加明确，学生自律能力明显提高。
全体人员都更加明白，只有依法治校，才能保证学校的稳定和发展。
2. 法治制度逐步健全学校依法治校的一系列制度逐步完善，学校章程、规章制度、管理办法、教师、学生行为规范等一系列法制建设工作不断深化完善。
3. 法治水平稳步提高学校依法治校的水平稳步提高，办学的规范化、科学化、民主化、法治化能力明显增强。
4. 法治保障逐步增强学校依法治校是依法办学的具体体现，学校依法治校，学校环境更加和谐，风气更加文明，整个学校的发展环境得到了更好地保障。
三、依法治校工作中存在的问题1. 法治宣传不足虽然学校依法治校工作取得了明显成绩，但是在法治宣传方面存在较大的不足，教师和学生对于法律法规的理解和认识还不够深入。
尽管学校已经建立了一系列法治制度，但在实际操作中还存在不少漏洞和问题，很多制度还需要不断完善和加强。
学校依法治校的水平还有待进一步提高，需要加强法治教育，增强法治观念，加强法治保障，提升法治水平。
四、下一步工作计划学校将加强法治宣传教育工作，提高全体教职工和学生的法治意识，增强法治观念，增强法治自律能力。
学校将深入调研，加强与实际相结合，不断完善健全法治制度，提高法治管理水平。
学校将加强法治建设，健全法治保障体系，保障学校稳定的运转。
2011年至2013学年两年依法治校总结
色雄乡中心小学依法治校工作总结“六五普法”，依法治校工作是进一步贯彻落实中共中央关于“加强社会主义精神文明建设若干问题决议”精神和“依法治国，建设社会主义法制国家”的重大战略决策，是学校全面贯彻党的教育方针，改进和加强学校的德育工作，创造良好的育人环境，全面提高思想道德教育水平和民主法制观念等方面素质的需要，更是学校深化教育改革，保证持续稳定发展，全面提高教育教学质量的重要保障。
我校严格按照“六五”普法规划的各项要求，坚持“在常规中求突破，在特色上下功夫”的工作思路，坚持“教育为本、预防为主”的原则，把普法教育工作与全国小公民道德建设实验学校、德育特色校创建、平安校园创建、师德群体创优活动、文明单位创建相整合，密切结合学校实际，广泛开展普法教育工作，深入推进依法治教的进程，促进了学校事业健康协调的发展，为构建平安、文明、和谐的校园创造了良好的法制氛围。
现将有关工作总结如下：一、建章立制，明确职责，让法制教育落到实处。
1、加强领导，提高依法治校的意识。
学校法制工作的开展，首先领导要高度重视。
一直以来我校把法制工作纳入到教育教学工作中，作为学校工作的重中之重来抓。
学校成立法制教育领导小组，校内建立健全了以“校长、党支部书记——副校长──教务处──少先大队辅导员──各班主任”的法制教育管理网络，校外以法制副校长、家长委员会成员等组成法制建设队伍，明确职责和任务。
同时根据不同年龄学生的特点，结合当前的教育形势，制定好学校法制教育实施方案，确定教育内容和教育活动的载体、方法，并落实具体措施。
学校的法制教育做到了队伍、目标、计划的三落实，时间、内容、措施、效果的四保证。
2、加强学习，提高教职工的法制观念。
提高教师的法制观念和法律意识是依法治校的重点。
只有教师的法律意识提高了，才能保障素质教育的顺利实施。
因此，我们制定了"普法规划"和学习制度，做到集中学习与自学相结合。
以上级下发的《教师法律读本》作为学习的重点，做到每次学习有主题，平时由教师在工作之余自学书中的法律知识。
2012依法治校工作总结
2011——2012学年依法治校工作总结一中初中部加强依法治校，全面提高中学生综合素质是一项重要战略任务。
本学年我们坚持“以人为本，以德育人，以法为准，依法治校”的管理理念，依据“依法治教”工作意见以及其他相关教育法律法规为依据，围绕党和国家的教育方针和学校的工作的大局，在上级政府、教育局的领导下，认真落实普法的要求，扎实开展工作，全面提高全体师生员工的法律素质和遵纪守法的自觉性，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平，实现了由提高全面师生的法律意识向提高法律素质转变，实现由注重行政管理向注重依法行政的转变。
一、加强领导构建网络，形成依法治校的高效机制。
组织建设是开展依法治校工作的根本保证。
我部成立了依法治校工作领导小组，由分管校长周文生任组长、教导主任宋轶、政教主任郭林义任副组长，各年级班主任等为成员。
认真落实责任制，做到分管校长亲自抓，教导主任、政教主任具体抓，构建形成由政教处、教导处等部门分工负责的网络，各司其职，分工合作，责任到人。
每年开学初我们都要召开依法治校工作领导小组成员会议，总结上年工作，制订本年工作实施方案，把依法治校工作摆到重要议事日程上，让依法治校工作与学校各项工作计划同步实施，并把任务分解到各个部门和具体人员，形成了一级抓一级的工作格局和层层抓落实的高效运行机制。
二、加强法制宣传教育，打好依法治校的扎实基础。
加强法律宣传教育是依法治校最经常的工作，也是最重要的工作。
我部对此项工作做到“两手抓，两手硬”。
一手瞄准教师法律素质提高，抓好法制教育队伍建设；一手瞄准中学生法律知识普及，抓好法制教育宣传。
首先我们定期对教师进行培训，组织全体教师认真学习有关教育法律法规。
领导带头，利用政治学习时间和教师们一道学习了《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》《预防青少年犯罪法》《中学教师职业道德规范》等。
我们多次组织教师参加法律知识考试，强化学习效果，如“普法考试”和“教育系统的法律考试”等等。
依法治校工作总结(实用3篇)
依法治校工作总结第1篇组织师生员工学习宪法等法律法规，崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法的意识不断增强，学校的各项工作在法制的轨道上稳步地开展。
一、依法治校，弘扬宪法精神，维护宪法的权威和尊严1、依法治校，以实际行动实践_依法治国，建设社会主义法治国家_方略。
依法治校，是我校的办学宗旨，我们在学校工作的各个环节都能贯彻依法治校的思想，各项工作有序地进行，发展迅猛。
2、加强宪法意识、法制观念教育。
按照_六五_普法的规划要求和上级的安排，学校在教师和学生中均开展了学习宪法及法律法规的活动，发放资料。
学校为教育全体师生，提高师生的法纪观念，进行了一系列法治宣传活动，活动取得了圆满成功，达到了预期目的。
通过这些活动，全体师生的宪法意识和法制观念进一步提高。
二、法制宣传教育xxx成效1、学校制定了_六五_普法年度计划，教职工参加普法学习人人有材料、有笔记、有考核。
平均成绩分，合格率100%.2、学校开设了法制课，做到计划、课时、教材、师资_四落实_.3、采取多种形式开展法制宣传教育活动，结合学校法制课程开展内容丰富、形式多样富有特色的主题班会，宣传标语，横幅，告家长书，校园广播等，xxx实效的主题活动。
三、完善管理制度，健全民主管理机制1、按照《_教育法》、《_教师法》等法律法规的规定，学校制定了一系列规章制度。
这些规章内容合法，公正、公开，广泛征求教职工意见并获教师大会通过，成为大家共同遵守的准则，学校严格按照管理制度实施办学活动，实现了制度化管理。
2、依法建立了学校职工委员会。
让其成为教职工的娘家，征求并采纳教师合理化建议，充分保障教职工的合法权益。
3、校内监督机制完备，对学校改革与发展的重大决策，学校的财务收支情况，福利待遇等热点问题通过校务公开栏及时向教职工公布；坚持校务公开制度，执行重大问题议事规则。
让每个教师都成为学校的主人。
学校教育收费项目与标准等事项及时对学生、家长和社会公布。
四、依法规范办学活动1、全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。
依法治校工作总结
依法治校工作总结依法治校是指学校依照法律法规的要求，依法办学、依法管理，以法治思维和法治手段推进学校教育教学和管理工作。
依法治校工作对于提高学校管理水平、推动教育教学质量的提升具有重要意义。
以下是对依法治校工作的总结：一、充分认识依法治校的重要性在过去的工作中，我充分认识到依法治校的重要性。
依法治校可以使学校的管理更加规范、科学，可以维护学校的正常秩序和学生的合法权益，同时也可以提升学校的办学水平和社会形象。
在学校日常管理中，我始终坚持依法办事、依法行事的原则，注重加强法规、条例的学习和贯彻执行，使法律意识深入到学校管理的方方面面。
二、加强依法治校的组织管理依法治校的关键在于组织管理。
我在工作中注重完善学校的管理机制，建立健全规章制度体系，明确各项管理职责和权限，使学校管理工作更加高效和有序。
同时，我也加强了对学校师生的教育，增强了他们的法律意识，使他们明白依法行事的重要性，自觉遵守法律法规。
三、依法管理学校教育教学工作依法治校重点是依法管理学校教育教学工作。
我在这方面做了以下的工作：一是规范教学行为，加强对教师的教育管理，使他们自觉遵守教学纪律和教育规范，提高教学质量；二是加强学生的教育引导，注重培养他们的法治意识，使他们自觉遵守学校规章制度和法律法规；三是建立健全学校的课程管理和评估制度，保障教育教学的科学性和公正性。
四、加强与社会的合作与交流依法治校不仅仅是学校内部的一项工作，也需要与社会各界积极合作，共同推动教育事业的发展。
我积极与家庭、社区、企事业单位等建立联系，积极参与社会公益活动，在实践中不断增强学校的社会责任感和服务意识。
与此同时，我也加强了与其他学校的合作与交流，根据法律法规和教育政策进行经验分享和研讨，共同提高教育教学水平。
五、加强自身能力建设作为一名学校管理者，我深知提高自身能力是依法治校工作的前提。
因此，我注重学习法律知识，加强法律素养的培养，不断提高自己的法律意识和法律能力。
2011学年依法治校工作总结
迁西二中2011年依法治校工作总结我校坚持“和谐教育、以人为本、以法治校”的宗旨，贯彻落实“六五”普法规划，积极开展创建县级“依法治校示范校”活动，全校师生携手努力营造安全稳定、文明和谐的校园环境，为学校的改革和发展奠定了坚实的基础，取得了显著成效。
一、校内管理体制完善学校依法实行校长负责制，完善校长决策程序、校务会、教代会等各种机构的职责权限和议事规则，做到相互配合，权责统一，依法办事。
各组织机构职责明确，互相协调配合，依法发挥各自的实际作用。
二、管理制度完善健全学校依法完善教育教学、后勤、安全、教师、学生等各项管理规章制度，内容公开、公正、合理，实施有效，保障学校各项工作有法可依、有章可循。
三、办学活动依法规范学校全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，组织学生开展丰富多采的第二课堂活动，开展“一生双爱好”活动、各种学科竞赛活动、科技活动、素质展示艺术节活动、学生运动会等活动。
坚持依法办学，有良好的校风、教风、学风，组织学生开展爱国主义、集体主义、日常行为规范等教育活动，收到良好效果。
学校综治、安全消防等各口负责人，每周进行安全排查，发现问题及时处理，及时消除隐患。
学校保卫24小时值班，严格门卫管理，实行来客来访登记制度；安全护导教师尽职尽责，确保学生在校安全。
学校层层签定责任书，全校师生无严重违纪行为和刑事犯罪行为，无重大安全事故和学生伤害事故，教学秩序井然。
四、民主管理机制健全学校建立健全内部管理体制，有效发挥职代会民主管理和依法监督的作用。
改革与发展的重大决策、财务收支情况、福利待遇以及涉及教职工权益的其他事项，及时向教职工公布，做到内容公开、程序合法、切实可行，自觉接受评议和监督。
学校建立了与社区、家长相互联系沟通的制度，家长学校活动扎实有效，受到家长和社会的广泛好评。
五、保障教师合法权益学校依法保障教师实施教育、教学活动，让教师充分享有开展教学、科研、参加进修培训等权利。
学校建立校内教师申诉制度，保障教师合法权益。
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2011--2012年依法治校工作总结
我校认真遵循党中央“依法治国”和“以德治国”方略，依法治校、扎扎实实开展依法治校、拓新普法教育，有力地推动了学校各项工作的全面发展。
在本年度的依法治校中，我们的主要做法是：
一、抓领导，发挥核心作用
学校在认真总结上一年依法治校工作和多年文明建设成功经验的基础上，更加注重学校“五五”普法工作和依法治校领导核心的建设。
学校组建了“五五”普法和依法治校领导小组，由校长、书记任组长，法制副校长任副组长，成员包括了各部门负责人。
学校党政领导率先参加普法学习，当好教师学法、守法的榜样，在领导小组统一组织下，各部门分工负责，形成齐抓共管的运作机制。
学校依照上级的普法工作和依法治理总体规划，认真制定学校各阶段的实施方案，精心构筑“共育”工程，做到了有计划、有检查、有评比、有总结，使依法治校工作日趋规范化、制度化、日常化。
二、抓学习，树立法治
为确保依法治校各项工作的落实，学校从抓学习入手，着力提高广大教师员工的法律意识和法制观念，一年多来领导干部坚持每周一次、普通教工每月一次的学习制度。
校党支部组织党员带动全体教师认真学习中央有关依法治国的文件，学习邓小平法制建设理论和教育思想，学习“三个代表”重要思想，积极贯彻落实科学民展观，学习《教育法》、《教师法》等相关的法律、法规，学习现代教育理论和师德规范，大力宣传依法治校、以法育人的重要性，通过编写教材、配发读本、辅导学习、开办讲座、观看影视、撰写心得、演讲比赛、考查测试、树立典型等多种形式，增强广大教师的法治意识，形成自觉守法和依法治教的优良风气。
先后开办了教育法规学习讲座、师德规范讲座、《预防未成年人犯罪法》学习辅导班、《学生伤害事故处理办法》学习辅导班学习辅导班，邀请了法制副校长孤堆派出所所长来校为全体师生上法制课。
学校把法制教育，列为师生必修课，溶入到教书育人各个环节里，落实在施教全进程中，通过依法施教，营造出一个学法、知法、守法、护法的优良环境。
长期以来学校没有出现教师违纪违法现象和殴打、体罚学生的侵权事件，建树了优良的师德形象。
三、抓制度，规范内部管理
在开展依法治校过程中，该校坚持以制度管事，以制度育人。
对党员，制定了《党员干部廉政勤政制度》；对教师，制定了《考勤管理制度》等；对学生，制定了《学生安全规范》等，通过各项制度的制订和不断完善，严格依法治教，开足开齐各门课程，促使学校管理日趋目标化、规范化、法治化，每项工作、每件事情的处理均有法可依、有章可循、有据可查，各部门运作有序，各环节管理有条不紊。
为确保这些制度的落实，学校还进一步明确了校级、处室和基层三级管理的岗位职责，并且层层签定责任状，要求各部门要“管好自家人、办好自家事、看好自家门”，做到分工明确、责任到人、措施到位、奖罚分明，办事效率大幅度提高，树立良好文明窗口形象，做到时时、事事让“社会放心、家庭称心、学生舒心”。
四、抓监督，推行校务公开
我校相应建立了七套监督机制：一是自觉接受上级有关部门的行政监督，二是充分发挥党支部对学校各项工作的保证监督作用，确保党的教育方针在学校各项工作中的贯彻落实。
三是不断完善教代会制度，实行校务公开，实施民主监督，学校决策重民主，办事重民意。
每年召开一次教代会，发挥教工代表的参政、议政和民主监督职能，对校长的工作报告和重大改革方案行使审议权，对学校的重大事项行使表决权，对学校领导干部的德才表现和财务收支行使监督权，提高校务工作的透明度和教工的主人翁地位。
四是定期举行师生座谈会，设立投诉制度，广泛征求民主治校的群众意见，了解师生的心声，调整各项工作。
五是设置家长来访接待日和家校互访制度，虚心听取学生家长对办学治校的建议和意见。
六是设立党
风监督和行风监督制度，聘请社会各界代表人士担任学校党风监督员和行风监督员。
七是依法建立家长委员会，借助家长和社会力量帮助学校抓好行风建设和依法治教。
五、抓效益，提高办学水平
我校依法治校工作做到了三个结合：1、与教书育人相结合，“不放弃任何一个学生”，对学习、表现“双差”的特殊生，通过帮教工作、家校联系等制度给他们多一点关爱、多一份温暖、多一分帮助，热忱鼓励他们改正不足，幡然改进。
2、与精神文明建设相结合，运用“文明班级”、“文明处室”等考评制度，规范学校管理，深化精神文明创建活动；3、与党建工作相结合。
我校积极贯彻中央依法治国的基本方略和“五五”普法的具体部署，坚持把普法和依法治校工作放在首位，全校形成自觉遵纪守法的优良风气，学校长期无治安案件、刑事案件和恶性灾害事故。
学校现已成为教师敬业、学生勤奋、纪律优良、质量上乘的花园、学园、乐园。
2011-2012依法治校
工作总结
谢区孤堆回族中学
二○一二年九月。