中学原地运球试讲体育课教案
原地运球教案
原地运球教案
一、教学目标
让学生掌握原地运球的基本动作和技巧，提高控球能力，增强对篮球运动的兴趣。
二、教学重难点
重点：正确的运球姿势和手法。
难点：运球的节奏和力度控制。
三、教学准备
篮球若干。
四、教学过程
师：同学们，今天咱们来学习原地运球啦，大家准备好了吗？
生：准备好了！
师：那老师先给大家示范一下原地运球的动作哦。
（示范动作）大家看清楚了吗？
生：看清楚了。
师：那谁来说说，原地运球要注意些啥呀？
生：手要跟着球动。
师：对，还有呢？
生：姿势要正确。
师：非常棒！那咱们就开始练习吧。
大家先自己试着运运球。
（学生练习）
师：都停下来，老师看看大家运得怎么样。
哎呀，有的同学姿势不太对哦，手要这样（纠正动作），再来试试。
（学生继续练习）师：不错不错，都有进步了。
那我们来玩个小游戏吧，比一比谁原地运球运得久。
生：好呀。
（进行游戏）
师：好啦，今天的课就上到这里啦，大家都很棒！
五、教学反思
通过这节课，大部分学生能较好地掌握原地运球的基本动作，但仍有少数学生在姿势和力度控制上存在一些问题，需要在后续课程中加强指导和练习。
游戏环节增加了学生的学习兴趣，但还可以进一步优化游戏规则，提高教学效果。
初中篮球原地运球教案6
初中篮球原地运球教案6一、教学目标（一）知识与技能1. 学习与了解篮球原地运球的技术原理。
2. 掌握行进间单手肩上投篮技术的动作要领。
3. 通过本次课的学习使75%以上的学生能正确掌握原地运球的击球点，有40-60%的学生在一定速度中能正确运用运球技术。
（二）过程与方法通过课堂练习，了解运球在篮球比赛中的作用，提高学生技术能力，增强学生利用所学知识解决实际问题的能力。
（三）情感态度与价值观培养学生积极参与，自觉锻炼的习惯，注重遵守纪律，关心他人的美德教育，培养团结一致、密切配合的集体主义精神。
二、教学重难点（一）教学重点运球手法。
（二）教学难点运球的落点控制及用力。
三、教学过程（一）准备部分1. 常规教育1）师生相互问好2）宣布课的内容及目标3）检查服装效果目标：收心热身，愉悦心身2. 绕圆圈抱球慢跑效果目标：热身3. 球操1）球绕环2）胯下8”字绕环3）向上抛球，并击掌，看谁次数多4）手指拨球练习：左右手拨球，单手肩上（二）基本部分1. 篮球原地运球技术教学1）教师讲解原地运球的技术要领，强调击球点、手腕灵活性和目视前方的重要性。
2）学生分组练习，教师个别指导效果目标：学生能正确掌握原地运球的击球点，能在一定速度中运用运球技术。
2. 行进间单手肩上投篮技术教学1）教师示范行进间单手肩上投篮的动作要领，强调脚步协调和手臂伸展的重要性。
2）学生分组练习，教师个别指导效果目标：学生能正确掌握行进间单手肩上投篮的动作要领，能在实际比赛中运用。
（三）巩固部分1. 篮球原地运球比赛1）学生分组进行原地运球比赛，比一比谁的速度快且运球稳定。
2）教师点评并指导效果目标：学生能提高原地运球的速度和稳定性。
2. 行进间单手肩上投篮比赛1）学生分组进行行进间单手肩上投篮比赛，比一比谁的投篮准确率高。
2）教师点评并指导效果目标：学生能提高行进间单手肩上投篮的准确率。
四、教学反思通过本次课的教学，发现部分学生在原地运球时击球点不准确，需要在今后的教学中加强个别指导，提高学生的技术水平。
初中体育篮球原地运球教案（通用5篇）
初中体育篮球原地运球教案初中体育篮球原地运球教案（通用5篇）作为一位杰出的老师，时常要开展教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的初中体育篮球原地运球教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
初中体育篮球原地运球教案1一、指导思想依据《体育(与健康)课程标准》，遵循运动技术形成规律和适龄学生运动心理活动规律，结合小篮球的运动特点，进行本课设计。
二、设计思路本课设计的基本思路是：初步熟悉小篮球的球性，学习“手指分开、掌心空出”的运球手法，掌握原地运球的基本技术，在反复的练习中体验(篮球)运动的乐趣。
把小篮球比喻成为招人喜爱的“球宝宝”，孩子们变成了“球爸爸”和“球妈妈”。
通过“球爸爸”、“球妈妈”带“球宝宝”玩耍(捏肚皮、抛接)、学“爬”、学“走”、学“跑”、找“伙伴”等情景，自然展开熟悉球性、手指拨球、原地高低运球、合作练习等教学环节，达成学习目标。
三、学情分析通过教学使学生在技术学习的过程中产生对篮球运动的间接兴趣。
考虑到低年级学生运动时的心理活动规律，在教学中不断设计兴奋点，调动学习积极性。
教学中，力求突出运球技术的重点：“手指分开、掌心空出”；突破难点：“手指、手腕柔和用力”，帮助学生建立原地运球的技术概念，知道并能判断正确与错误的技术动作。
通过游戏“见缝插针”，发展学生的上肢力量及身体灵敏性，根据学生的能力状况，设计了个人和集体两种游戏方法。
四、教学目标1.通过小篮球——原地运球的学习，初步熟悉球性，掌握手指分开、掌心空出的运球手法。
2.体验、巩固原地运球的正确技术动作。
3.发展上肢力量及身体灵敏性，培养对人的关爱意识，激发学习篮球技术的兴趣。
教学重点：手指分开，掌心空出教学难点：手指、手腕柔和用力五、教学过程(一)课堂常规(练习时间5)1.整队集合要求：快、静、齐2.队列练习：报数练习要求：声音响亮短促，摆头迅速。
组织图：教师引言：“我想知道大家最喜欢的篮球明星有那些?”“可同学们知不知道，在像你们这么大的时候，这些明星们在练什么篮球技术吗?”“我告诉大家，那就是我们今天要学习的篮球基本技术——原地运球”(二)热身游戏：“青蛙跳”(练习时间5′)游戏方法：手放在“青蛙”后背，随“青蛙”跳动按压游戏目的：体会手指、手腕的按压动作提示：游戏过程中要求手不能离开“青蛙”后背，并只在原地进行练习1.教师讲解游戏规则并示范游戏方法(队形见图1)2.两人一组进行游戏，定数交换角色3.教师观察、指导游戏过程(三)小篮球：原地运球(练习时间20′)原地运球口诀：两腿弯曲站,小臂带手腕,掌心空着按，篮球玩得转。
初中 体育原地运球教案
初中体育原地运球教案一、教学目标1. 学习原地运球的基本技巧，提高学生的球性掌握能力。
2. 培养学生的协调性、灵活性和敏捷性。
3. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
4. 培养学生对体育运动的热爱，增强体育锻炼的意识。
二、教学内容1. 原地运球基本动作教学2. 原地运球组合动作教学3. 原地运球比赛活动三、教学重点与难点1. 教学重点：原地运球的基本技巧和组合动作的掌握。
2. 教学难点：原地运球时的手腕灵活运用和球的控制。
四、教学过程1. 准备活动（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，提醒学生注意运动安全。
2. 基本技巧教学（10分钟）（1）教师示范原地运球的基本动作，强调手腕的灵活运用和球的控制。
（2）学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
（3）学生集体练习，教师观察并指导。
3. 组合动作教学（10分钟）（1）教师示范原地运球的组合动作，如运球转身、运球变向等。
（2）学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
（3）学生集体练习，教师观察并指导。
4. 比赛活动（10分钟）（1）教师组织学生进行原地运球比赛，如个人计时赛、集体接力赛等。
（2）学生积极参与，争取最佳成绩。
（3）教师点评比赛，给予鼓励和指导。
5. 结束放松（5分钟）教师带领学生做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
五、教学反思1. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的运动技能。
2. 注重培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 教学中，教师要关注学生的安全，避免发生运动损伤。
4. 积极引导学生参与体育活动，培养学生的体育锻炼意识。
六、课后作业1. 学生回家后，自行练习原地运球的基本动作和组合动作。
2. 家长协助孩子制定合理的体育锻炼计划，养成良好体育锻炼习惯。
通过本节课的教学，使学生掌握原地运球的基本技巧和组合动作，提高学生的球性掌握能力，培养学生的协调性、灵活性和敏捷性。
同时，培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感，增强体育锻炼的意识。
初中篮球原地运球教学教案
初中篮球原地运球教学教案课时安排：2课时年级：初中一年级教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握篮球原地运球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神，提高学生的运动能力。
3. 培养学生对篮球运动的兴趣，养成积极参与体育活动的习惯。
教学内容：1. 篮球原地运球的基本动作。
2. 篮球原地运球的变化动作。
3. 篮球原地运球的应用练习。
教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）教师与学生互动，引导学生回顾篮球基本知识，激发学生对篮球运动的热爱。
二、技能讲解与示范（15分钟）1. 教师讲解篮球原地运球的基本动作，包括拍球的手法、拍球的部位、身体的姿势等。
2. 教师进行原地运球示范，让学生直观地了解原地运球的动作要领。
3. 学生跟随教师一起做原地运球动作，体会原地运球的感觉。
三、分组练习（20分钟）1. 学生分成若干小组，每组4-6人。
2. 每组学生按照教师示范的动作要领，进行原地运球练习。
3. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误，提出改进意见。
四、教学比赛（10分钟）1. 学生进行原地运球比赛，比一比谁的动作标准，谁的速度快。
2. 教师评价比赛结果，给予表扬和鼓励。
第二课时：一、课堂导入（5分钟）教师与学生互动，回顾上节课的学习内容，激发学生对篮球运动的热爱。
二、技能讲解与示范（15分钟）1. 教师讲解篮球原地运球的变化动作，包括运球转身、运球变向等。
2. 教师进行原地运球变化动作示范，让学生直观地了解原地运球的变化技巧。
3. 学生跟随教师一起做原地运球变化动作，体会原地运球的变化感觉。
三、分组练习（20分钟）1. 学生分成若干小组，每组4-6人。
2. 每组学生按照教师示范的动作要领，进行原地运球变化动作练习。
3. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误，提出改进意见。
四、教学比赛（10分钟）1. 学生进行原地运球变化动作比赛，比一比谁的动作标准，谁的速度快。
2. 教师评价比赛结果，给予表扬和鼓励。
教学评价：1. 学生能熟练掌握篮球原地运球的基本动作和变化动作。
篮球原地运球教案
篮球原地运球教案教学目标：通过本节课的训练，学生能够熟练地进行篮球原地运球。
教学准备：- 篮球- 篮球场地教学步骤：1. 热身准备：让学生进行5-10分钟的适当的身体热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备开始篮球运球训练。
2. 基本姿势：向学生示范正确的篮球运球基本姿势。
双脚分开与肩同宽，弯曲膝盖，上身稍微前倾，双臂自然垂直于身体两侧，其中一臂握住篮球。
3. 着地动作：教导学生运球时要注意着地动作。
要求学生用脚掌着地，保持膝盖略微弯曲，以减少对膝盖及踝关节的冲击。
学生应该保持身体平衡并保持灵活。
4. 球的控制：要求学生用手掌将篮球紧紧抓住，但不要用力过猛，避免篮球脱离手掌。
学生应该保持手指弯曲并将手伸展在篮球下方，控制运球的方向和力度。
5. 实操训练：让学生在篮球场上原地运球进行练习。
要求学生尽量保持运球的力度均匀，保持身体的平衡，并注意手指的控制力度。
教师可以进行示范和指导，帮助学生纠正运球的错误动作。
6. 增加难度：一旦学生掌握了基本的原地运球技巧，教师可以引导学生进行一些增加难度的练习，如腿部运球、交替手运球等。
在练习中逐渐提高运球的速度和难度。
7. 结束活动：最后，教师应帮助学生进行一些放松和拉伸的活动，以缓解肌肉的紧张和疲劳。
教学提示：- 强调学生的动作要规范，练习时要专注于运球技术的细节。
- 鼓励学生自我评价和相互帮助，通过互相交流和分享经验来提高自己的运球技巧。
- 注意学生的安全，确保场地和篮球设备的安全可靠。
评估方法：教师可以通过观察学生的表现，评估他们在原地运球方面的技术掌握情况。
同时，可以与学生进行对话和互动，了解他们对于运球技术的理解和体会。
初中体育篮球原地运球教案范文（精选11篇）
初中体育篮球原地运球教案初中体育篮球原地运球教案范文（精选11篇）作为一名教职工，很有必要精心设计一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
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初中体育篮球原地运球教案篇1教学目标1、进一步学习小篮球原地运球动作，使80%的学生基本掌握原地按压球和手臂随球缓冲的动作方法，并让学生初步体会移动中运球的技巧。
2、通过协作跑游戏，增强学生下肢力量，发展灵敏素质，提高脚步灵活性。
3、培养学生对篮球运动的兴趣和团队合作能力，养成擅观察、勤思考的好习惯。
教学准备小篮球48只，自制钟表盘5个，“好朋友”24只，地标数字24个，腕带48个。
设计思路1、激发情趣，主动参与通过教师展示，有效刺激学生感官，使学生对学习篮球产生欲望。
“抓尾巴”小游戏和球操使学生动起来、热起来，为主教材做好身、心的铺垫。
2、主题学练，掌握双基（1）在这一环节中，教师运用“好朋友”小道具，一方面激发了学生的练习兴趣，一方面有效帮助学生体验按拍球的方向和手随球向上缓冲的动作。
（2）运用“运球比快”、“运球打点”、“看手势说规则”、“人动球不动”的游戏使学生了解篮球知识且更好的巩固原地运球的动作。
3、学习反馈，展示才能通过本节课的'学习，学生在游戏“快快报时”、“协作跑”中运用本课所学，通过生生之间的合作、小组间的合作将原地运球的动作展示出来。
4、放松调整，恢复身心在舒缓的音乐伴奏下，教师和学生一起进行放松练习，积极恢复，调整身心。
教学内容一、集合整队二、师生问好三、活跃情绪，预热身心1、小游戏‘抓尾巴”2、热身球操（音乐）a.上肢运动b.体侧运动c.体转运动d.踢腿运动e.腹背运动f.模仿运动一、辅助练习熟悉球性：1、手指拨球2、双手抛接球3、单手抛接球4、拍静止球二、运球与游戏1、原地运球动作要领：两脚前后开立，两腿弯曲，上体前倾；运球时五指自然分开，掌心空出，以肘为轴；手触球时，小臂和手腕随球向上做缓冲，然后小臂下伸，手向下按压将球拍向地面，如此反复。
初中体育原地运球教案
初中体育原地运球教案
教学目标：
1. 学生能够正确理解原地运球的概念和重要性。
2. 学生能够掌握原地运球的基本技巧，包括按压球和手臂随球缓冲的动作方法。
3. 学生能够在实际比赛中运用原地运球技巧，提高比赛水平。
教学方法：
1. 示范法：教师通过示范动作，让学生直观地了解原地运球的技巧。
2. 练习法：学生通过反复练习，逐渐掌握原地运球的技巧。
3. 游戏法：通过篮球游戏，增加学生对原地运球的兴趣，提高学生的技能水平。
教学内容：
1. 原地运球的基本动作：按压球和手臂随球缓冲的动作方法。
2. 原地运球的动作要领：保持身体平衡，用手掌根部按压球，手臂随球缓冲，眼睛观察场上情况。
3. 原地运球的应用：在实际比赛中，运用原地运球技巧，提高比赛水平。
教学步骤：
1. 讲解原地运球的概念和重要性，让学生明确学习原地运球的目的。
2. 示范原地运球的基本动作，让学生直观地了解动作要领。
3. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 组织篮球游戏，让学生在游戏中运用原地运球技巧，提高兴趣和技能水平。
5. 总结教学内容，强调原地运球在比赛中的重要性。
教学评价：
1. 学生能够正确理解原地运球的概念和重要性。
2. 学生能够掌握原地运球的基本技巧，并在实际比赛中运用。
3. 学生对篮球运动的兴趣有明显提高，积极参与篮球活动。
篮球原地运球教案旨在通过系统的教学，帮助学生掌握原地运球技巧，提高篮球技能水平，并培养学生的团队合作精神和对篮球运动的热爱。
原地运球体育教案8篇
原地运球体育教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中体育篮球原地运球教案
初中体育篮球原地运球教案初中体育篮球原地运球教案范文（精选6篇）初中体育篮球原地运球教案范文（精选6篇）1一、指导思想本课贯彻“健康第一”的指导思想，以学生发展为本，激发学生的篮球学习兴趣，发展学生的传接球技能，培养学生的探究合作和积极评价的能力。
使学生在得到知识的同时得到快乐，身心得到全面和谐地发展。
二、相关分析本校高一年级的学生来自全市各个初中，体育的运动技能虽然有差异，但由于经过初三体育加试的考核，学生总体的身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有较强的思维能力、创造能力，善于学习；加上高中学生有较强的创造能力和自学能力。
篮球传接球是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带，是实现战术配合的具体手段，行进间传接球技术是在篮球比赛中运用的最多的技术之一。
本节课的重点为传接的准确性，难点为侧身跑中跨步接球，迈步传球动作协调连贯。
通过不断的练习和在传接球的过程中加入防守队员，提高学生的快速支配球的能力，尤其提高身体的灵敏、协调、速度素质；培养学生自信﹑自强﹑团结协作的品质，从运动中获得成就感。
本课时采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法，循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到学习目标。
三、教学目标1、掌握行进间传接球技术，提高快速移动中支配球的能力。
2、增进空间感觉和移动中的身体平衡感，发展速度、灵敏、弹跳力等体能。
3、表现出顽强拼搏的品质和团结合作的行为。
四、教学重点和难点重点：跨步接球、迈步传球难点：跑动协调和支配球能力五、教学策略本课时的教学指导思想主要采用教师启发指导学生反复练习的教学策略，通过学习，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用循序渐进、分层式教学等教学手段，做到身心结合，努力提高教学效果。
六、教学过程１、导入阶段：一路纵队先慢跑，在教师的提醒下变成侧身跑，并看教师裁判手势大声讲出手势在篮球比赛中代表的意思；慢走过程中的徒手操练习。
初中篮球原地运球教案（通用5篇）
初中篮球原地运球教案初中篮球原地运球教案（通用5篇）初中篮球原地运球教案（通用5篇）1教学目标：1、认知目标：通过小篮球游戏活动，熟悉球性，提高控球能力，初步掌握原地运球及行进间运球的基本技术，学会在游戏中运用技术。
2、技能目标：学生主动参与运球游戏练习，在反复的练习中形成能力；发展反应速度、灵敏协调能力。
3、情感目标：通过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价；体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦。
4、个性发展：培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神；能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。
教学内容：篮球：运球游戏教学重点：高、低运球教学难点：运球按拍球方法教学过程：一、开始部分：1、集合整队；2、师生问好；3、宣布课的内容；4、检查服装；5、组织队形：如：X X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X XΔ（要求：集队做到快、静、齐，精神饱满，声音宏亮。
）引入课的内容：同学们在观看篮球赛时，双方队员出神入化的球技、球员健美的风姿。
同学们一定也想象他们一样，掌握熟练的篮球技术。
但是，要掌握熟练的篮球技术，必须通过长时间的训练、多练习。
那么，今天就让我们一起练习，为打好比赛打下基础。
二、准备活动：1、教师带领学生沿篮球场跑1圈2、球操。
（1）上肢运动；（2）腹背运动；（3）体转运动；（4）正、侧压腿；（5）腕踝关节运动。
组织队形：扇形（学生在三分线外站立，教师在三秒区内）教法：教师领做，学生跟随练习。
要求：动作协调、到位。
三、基本部分：运球游戏（一）耍球游戏：1、师示范几种耍球方法：（1）双手抛接球；（2）环绕交接球；（3）原地两手交换推滚球。
2、学生自耍球练习。
（教师和学生一起练习，激发学生练习的积极性。
）组织队形：散点（二）原地运球游戏：1、原地高、低运球：教法：（1）让学生在原地用自己喜欢的方法进行原地运球练习。
原地运球公开课教案
原地运球公开课教案一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《体育与健康》七年级上册，第二章篮球运动，第四节原地运球。
教学目标是让学生掌握原地运球的基本技术，提高学生的球感，培养学生的团队合作意识。
二、教学目标1. 学生能够正确掌握原地运球的基本技术要领。
2. 学生的球感得到提高，能够熟练地进行原地运球。
三、教学难点与重点1. 教学难点：学生对原地运球技术的掌握，特别是手指与球的接触力度、手腕的灵活运用。
2. 教学重点：学生能够熟练地进行原地运球，并在此基础上进行团队配合。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球若干个，标志杆若干个，录音机一台。
2. 学具：学生自带篮球。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：学生进行慢跑，做一些关节活动，如颈部、肩部、手腕、脚踝等，以提高关节的灵活性。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：教师讲解原地运球的技术要领，并进行示范。
重点讲解手指与球的接触力度、手腕的灵活运用。
3. 学生练习（10分钟）：学生分组进行原地运球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队配合练习（10分钟）：学生分为若干小组，进行团队配合练习，如一人运球，其他人防守，培养学生的团队合作意识。
六、板书设计1. 原地运球技术要领：手指与球的接触力度、手腕的灵活运用。
2. 团队合作：积极配合，共同进步。
七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，拍摄一段自己原地运球的视频，要求动作规范。
2. 答案：视频中的原地运球动作规范。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对原地运球技术的掌握情况良好，但在团队合作方面仍有待提高。
在今后的教学中，应加大对团队合作意识的培养力度。
2. 拓展延伸：组织学生参加校内外篮球比赛，提高学生的竞技水平，培养学生的团队合作精神。
重点和难点解析一、技术讲解与示范环节的细节1. 讲解原地运球的技术要领时，要重点强调手指与球的接触力度、手腕的灵活运用。
这是因为原地运球的成功与否，很大程度上取决于手指与球的接触力度是否适中，以及手腕是否能够灵活地控制球的方向和速度。
体育篮球原地运球教案范文（精选9篇）
体育篮球原地运球教案体育篮球原地运球教案范文（精选9篇）作为一名教学工作者，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的体育篮球原地运球教案范文（精选9篇），欢迎大家分享。
体育篮球原地运球教案1一、设计思路在中学体育教学中，篮球基本技术和基本技能是体育教学的主要内容，深受学生的喜爱，在实践操作中，主要依据水平四篮球教学的课程标准，遵循七年级学生身心发展的规律，以学生为主体，让教师成为学生的学伴和指导者，充分发挥教师的主导作用和创新思维能力，采取合理有效的教学方法，高效率的达到体育教学目标。
二、学情分析七年级学生活泼好动，荣誉感和团队集体感比较强，从小学刚升到中学篮球基本技术基本技能不规范，，运球能力差，但学生对篮球运动的喜爱是教学的基础和根本。
学生对单一的练习缺少兴趣，不能有效地完成教学任务。
为了有效的进行课堂教学，完成教学任务，教师在教学中必须根据心理特点（好奇心强、喜欢新花样、注意力不能长时间专注于一种活动），采用多变的教法和多样的练习形式，以激发学生的兴趣。
三、教材、教法、学法运用在教材的选择上本次课选择篮球运球技术，从最基本的篮球技术运球练起，初步学会运球的动作要领，为以后技能的合理运用打好基础。
在教学方法上主要采用了语言法（讲解、口令、指导、提示、口头评价）、示范讲解法、比赛法、预防改正错误动作法、表扬鼓励法等。
纵观整堂课来看，紧紧围绕游戏法自始至终贯穿这节课，以目标引领内容，以内容为核心，以游戏为载体，有效的完成课堂教学。
学法上考虑到是第一次课，让学生粗学乐学，降低对技术的要求。
四、具体教学设计方案教材内容：水平四七年级篮球《运球》技术教学目标：1、激发学习兴趣，让学生和同伴一起积极主动参与练习中。
2、学会原地运球的正确方法（协调用力），初步学习行进间慢跑中运球技术，发展学生快速、力量、协调、灵敏等身体素质。
初中篮球教案原地双手运球
教案名称：原地双手运球训练年级：初中课时：2课时教材：《初中篮球教学指导纲要》教学目标：1. 让学生掌握原地双手运球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作意识和比赛中的自信心。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
教学重点与难点：重点：原地双手运球的基本动作和技巧。
难点：动作的连贯性与稳定性，以及在不同情况下的运用。
教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师与学生交流，了解学生对篮球运动的了解和兴趣。
2. 介绍篮球运动的发展和现状，激发学生的学习热情。
二、基本技能训练（20分钟）1. 讲解原地双手运球的动作要领，强调手指、手腕的力量和球的控制。
2. 学生分组，进行原地双手运球的基本练习，教师个别指导。
3. 组织学生进行原地双手运球的比赛，鼓励学生互相学习，提高技巧。
三、团队配合训练（15分钟）1. 学生分组，进行两人一组的原地双手运球配合练习。
2. 教师指导学生掌握配合的节奏和时机，培养团队合作意识。
四、身体素质训练（10分钟）1. 组织学生进行耐力、速度、力量的训练，提高学生的身体素质。
2. 结合篮球运动的特点，进行专门的身体素质训练。
第二课时：一、复习原地双手运球（10分钟）1. 教师检查学生对原地双手运球技巧的掌握情况。
2. 针对学生的不足，进行针对性的指导和建议。
二、提高难度训练（20分钟）1. 增加原地双手运球的速度和力量，提高学生的控球能力。
2. 组织学生进行复杂情况下的原地双手运球练习，培养学生应对比赛中的各种情况。
三、团队配合训练（15分钟）1. 学生分组，进行三人一组的原地双手运球配合练习。
2. 教师指导学生掌握配合的节奏和时机，提高团队配合能力。
四、教学比赛（10分钟）1. 组织学生进行原地双手运球的教学比赛，鼓励学生积极参与，发挥水平。
2. 教师评选出最佳团队和最佳个人，给予表扬和奖励。
教学反思：通过本节课的教学，发现学生在原地双手运球方面存在以下问题：动作不够规范，控球能力不足，团队合作意识不强。
原地运球体育课教案设计
引言：原地运球是篮球运动中最基础的技术之一，其运用恰当不仅可以增强运球能力，还可以帮助提高篮球竞技水平。
一、教学目标1.培养学生的敏捷性和反应速度；2.提高学生的运球能力和技术水平；3.培养学生的独立思考能力和团队精神；4.提高学生的身体素质和心肺功能。
二、教学内容1.原地运球的基本动作要领；2.原地运球的注意事项；3.原地运球的技巧练习；4.原地运球与其他基础技术的结合练习。
三、教学过程（一）热身活动在课程开始前，需要进行具有针对性的热身运动，例如：跑步、拉伸、筋骨操等，帮助学生放松身体、准备动作。
（二）技术讲解1.基本动作要领教练应该先向学生示范基本原地运球的动作要领，压肚脐、下屈膝盖、收回拳头、以腕关节进行运球等，并向学生介绍注意事项，如身体保持平衡、手臂运动范围不宜过大，需视觉向前等。
2.技巧练习将学生分为不同的小组，并让每组轮流进行原地运球练习，每次练习时间约为5-10分钟。
教练应向学生传授实用的技巧，例如快速轻盈的手腕动作、双手接力运球等。
（三）技巧讲解、练习结合1.原地运球与其他技术练习的结合练习将原地运球与其他篮球技术结合起来，例如快攻、反击和进攻等。
通过应用实践，让学生深入理解与运用基本的原地运球技术。
2.团队合作练习鼓励学生在运球练习中进行合作。
例如，两名学生排队依次运球，当一人结束时，另一人便利用他发出的信号（例如拍打肩膀）进行动作的转变协调，完成后迅速更换。
（四）课堂总结在课程结束后，教练应该进行总结让学生对本次课程有所收获。
更好地介绍课程并向学生提出新的要求，并对今天的技术训练做出评估，以便找出课程的优缺点。
四、注意事项1.学生应该遵守体育课的规则，并服从教练的安排；2.进行原地运球时必须确保场地的平整，并紧盯督察可能造成意外的因素；3.在通过反复进行练习，不断地提高原地运球技术的过程中，不要过度疲劳，必要时需要暂停休息，进行恰当的调节。
五、教学评估学生的技能水平提高和学习热情的发展是本次教学的重点。
初中体育 原地运球教案
初中体育原地运球教案（一）知识与技能1. 学习与了解篮球原地运球的技术原理和动作要领。
2. 掌握原地运球的基本方法，提高学生的运球技术水平。
（二）过程与方法1. 通过课堂讲解、示范和练习，让学生逐步掌握原地运球的技术要领。
2. 运用小组合作和比赛等形式，提高学生的运球能力和团队协作能力。
（三）情感态度与价值观1. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强学生的自信心和自主学习能力。
2. 培养学生的团队精神，提高学生遵守规则、互相尊重的品质。
二、教学重难点（一）教学重点1. 原地运球的基本动作和手法。
2. 原地运球的落点控制和用力。
（二）教学难点1. 原地运球时的手眼协调和节奏感。
2. 原地运球在实际比赛中的应用。
三、教学过程（一）准备部分1. 课堂常规：师生相互问好，宣布课的内容和目标，检查学生服装。
2. 热身活动：绕圆圈抱球慢跑，球绕环，胯下8”字绕环，向上抛球并击掌，手指拨球练习。
（二）基本部分1. 讲解原地运球的技术要领：1.1 运球时，手应位于球的下方，用手掌心部位控制球。
1.2 运球时，手腕要保持灵活，用手指的力量将球击出。
1.3 运球时，要保持身体平衡，用脚步调整节奏。
2. 示范原地运球的动作，让学生跟随示范进行练习。
3. 组织学生进行原地运球练习，引导学生注意手眼协调和节奏感。
4. 设置小组比赛，鼓励学生互相学习，提高原地运球技术。
5. 结合比赛，教师进行点评，指出学生的优点和需要改进的地方。
（三）巩固部分1. 组织学生进行原地运球接力比赛，增强学生的团队协作能力。
2. 让学生自主进行原地运球练习，培养学生的自主学习能力。
四、教学反思通过本节课的教学，发现学生在原地运球方面存在以下问题：1. 手眼协调能力不强，需要在练习中加强引导和训练。
2. 运球时的节奏感不明显，需要在练习中注重节奏的培养。
3. 部分学生对原地运球的技术动作掌握不熟练，需要在课后加强练习。
针对以上问题，在今后的教学中，我将采取以下措施：1. 增加原地运球练习的时间，让学生有更多机会上手操作。
原地运球教案
分
二、1、学生自由队行进行练习，动作熟练、到位。
2、注意力集中，听教师口令统一进行各种移动的练习。
3、认真听讲，记住动作要领，做好徒手练习。
4、学生四列横队按教师口令进行练习：
左、右手体侧运球；左、右手体前运球；左右手体前体侧拉球。
6
∫
8
次
结
束
部
分
一放松
二、小结
一、体委整队
二、放松
三、小结
四、宣布下课
第八周第1次课
教
材
篮球——原地运球。
教
学
目
标
1、通过本次课学习了解篮球中简单的运球动作技术方法。
2、初步掌握一些熟悉球性和运球的动作要领
3、培养学生服从指挥统一行动，团结协作的精神。
4、发展学生协调灵敏等身体素质提高学生学习兴趣。
教学过程
教学内容
教师活动
时
间
学生活动
练习
次数
开
始
准
备
部
分
一、常规
二
准场地。
2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队
×××××○○○○○
×××××○○○○○
★△
3、师生问好，认真听讲明确要求。
二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。
三、1、成四列横队体操队行，听口令跟教师做球操。要求：动作协调有节奏。
1
∫
2
次
一、篮球
一、1、熟悉球性练习：抛接球、投接球、水平指拨球等练习。
2、口令指挥站立姿势及移动。
3、组织学生进行原地运球的练习。
运球手法：肘为轴、指张开、紧贴球、空出掌心、随球上下柔和按拍。
动作要领：两脚开立、屈膝，抬头观察，手运球，球的落点在运球手的侧前方。
原地运球教案
原地运球教案一、教学目标1.知识目标：通过本节课的教学，学生能够掌握原地运球的基本动作要领，了解运球的重要性和意义。
2.能力目标：培养学生的手眼协调能力、精细动作能力和节奏感，提高学生的篮球运球水平。
3.情感目标：培养学生积极参与体育运动的乐趣，培养团队合作和竞争意识。
二、教学重难点1.重点：原地运球的基本动作要领。
2.难点：培养学生的精细动作能力和节奏感，提高运球的速度和稳定性。
三、教学准备篮球、操场、音响设备。
四、教学过程1.引入（5分钟）通过播放篮球比赛视频或展示图片，让学生了解到运球对于篮球比赛的重要性，引导学生积极参与体育运动的乐趣。
2.讲解原地运球的基本动作要领（10分钟）（1）姿势：双脚与肩同宽，身体保持直立，手握篮球。
（2）动作要领：用手掌控球，手指保持弯曲，通过弹腕的方式将篮球反弹到地面。
（3）注意事项：保持身体的平衡，眼睛注视着篮球，注意控制力度和球的速度。
3.示范与练习（20分钟）（1）老师进行动作示范，要求学生注意动作要领。
（2）分组练习，学生两人一组进行练习，一人运球，一人负责纠正动作。
（3）逐渐增加练习难度，要求学生进行单手运球和换手运球的练习。
4.游戏与竞技（20分钟）通过篮球比赛、运球接力赛等游戏来培养学生的竞技意识和团队合作精神。
5.总结（5分钟）总结本节课所学的内容，强调运球对于篮球比赛的重要性，鼓励学生多参与体育锻炼，提高篮球运球水平。
六、教学反思通过本节课的教学，学生能够掌握原地运球的基本动作要领，对于篮球比赛的重要性和意义有了更深入的了解。
教学过程中，要求学生多参与练习和游戏，培养学生的团队合作和竞技意识。
同时，对于学生的节奏感和球的控制力度也需要针对性的指导和训练。
原地运球教案
原地运球教案教案标题：原地运球教案教学目标：1. 学生能够正确掌握原地运球的基本动作和技巧。
2. 学生能够熟练运用原地运球技能进行个人练习，并在游戏中展示出良好的技巧和协作能力。
教学重点：1. 掌握正确的原地运球动作和姿势。
2. 提升运球速度和控球能力。
教学准备：1. 篮球。
2. 扁平无障碍的室内或室外空间。
3. 合适的运动鞋。
教学步骤：导入：向学生介绍原地运球的重要性和应用领域，例如在篮球比赛中的运球技巧以及运球对于个人技术提升的重要性。
步骤一：基本动作讲解和示范（5分钟）1. 简要介绍原地运球的基本动作：双脚分开与肩同宽，膝盖微屈，身体保持平衡。
2. 示范正确的原地运球姿势和手部动作。
步骤二：练习运球动作（10分钟）1. 让学生分成小组进行练习。
确保每个学生都有足够的空间进行运球练习。
2. 老师巡视并纠正学生的动作错误，鼓励他们保持正确的姿势和动作。
步骤三：提高运球速度和控球能力（10分钟）1. 引导学生逐渐增加运球的速度，但要确保他们能够保持控球稳定。
2. 引导学生进行一些简单的控球练习，如在原地运球的同时转身360度，或者运球时变换手腕的动作。
步骤四：运用技能进行游戏和应用（15分钟）1. 将学生分成两个队伍，进行小规模的篮球比赛。
2. 规定比赛规则，例如每个队员只能运球3步，或者在规定时间内尽量多地运球过对方队伍的防守。
3. 鼓励学生充分运用他们练习到的原地运球技巧，并培养团队合作和协调能力。
总结：1. 回顾今天的教学内容，强调学生在原地运球过程中需要注意的关键点。
2. 鼓励学生通过个人练习和参加更多的篮球活动来提高自己的运球技巧。
拓展练习：为了帮助学生进一步巩固和提高他们的原地运球技能，可以推荐一些拓展练习，如下：1. 练习变换手腕的技巧，培养双手的灵活性。
2. 进一步提高运球速度和控球能力，可以尝试在原地进行抛球练习，即手将球向上抛起一定高度后，再接住球进行运球。
3. 参加更多的篮球训练营或组织篮球比赛，与其他篮球爱好者共同进步。
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3．宣布本次课的内容和任务。
4．安排见习生。
（二）准备活动
1．环绕篮球场慢跑
2．趣味球性练习
(1)手指拨球练习
(2)环绕球练习
(3)抛接球练习
(4)手指手腕活动
二、基本部分
（一）原地运球
动作要领：
两腿前后分立，腿微屈，背部稍向前弯曲，头抬起，眼看前方。运球手臂的肘部弯曲，以肘关节为轴上下摆动，手指自然张开，指根以上部位触球，用手腕的上扬和下压动作控制球的反弹角度、速度、高低。落球点在脚的外侧前方。
（1）组织与教法
1.组织
××××××××××××
××××××××××××
Δ
学生成分散队形站立
2.要求
学生听教师口令作出相应动作，教师纠错并指导。
（2）组织与教法
1.组织
●●●●●●●●●●●●●●●
●●●●●●●●●●●●●●●
学生成分散队形站立。
2.要求
学生两人一组，持球练习，听教师的哨声进行高低运球练习，动作要到位，教师巡回指导，纠错。
学生成横排站立，教师在队伍中间做讲解和示范动作，靠内的两排同学可蹲下。
2．要求
学生认真听讲
队伍保持整齐
3.教学重点
（1）运球时发力的连贯性，手腕的动作。
（2）运球时，从手臂伸出下压到手臂上扬迎球的基本动作及连贯性。
4.教学难点
（1）运球下压时，手腕下压，按压球发力的掌握。
（2）运球上抬时，迎球与缓冲的掌握。
方法：学生成持球基本站立姿势，原地进行左右手交替运球联系，达到一定次数后，进行交换练习，练习中，相互纠错指正。
（3）身体素质练习
竞赛：抱球接力
游戏方法：将男女学生平均分为4组，每组排头怀抱3个球，从球场底线处，跑至对面底线处折回交给下一位同学，先进行完的一组胜出，失败者接（三）总结本次课任务完成情况，收拾器材，布置课后练习。
本课预计训练密度：40%-45%
训练密度：中上
平均心率：120次/分左右
5分钟
7分钟
5分钟
5分钟
7分钟
5分钟
7分钟
3分钟
1圈
2×8
2×8
2×8
2×8
（一）组织队形
××××××××××××
××××××××××××
Δ⊙
要求：迅速、整齐、背光、精神饱满
（二）、练习
（1）原地单手运球练习
方法：学生前后两人一组，相对而立，听教师的口令，以教授的运球动作进行原地运球，达到一定次数后，换手练习，学生互相纠错。
（2）高低运球练习
方法：学生成分散队形站立，前后两人一组，做高低运球练习练习，听教师的哨声进行高低运球的转换。并相互纠错。
（3）原地左右手交替运球练习
（二）组织与教法
1．两路纵队进行。要求：动作放松，速度适中。
2．成体操队形站立。要求：与口令配合，动作规范，充分伸展，教师镜面领做。
××××××××××××
××××××××××××
Δ
（一）组织与教法
1．组织
××××××××××××
××××××××××××
Δ
××××××××××××
××××××××××××
（3）组织与教法
1.组织
●●●●●●●●●●●●●●●
●●●●●●●●●●●●●●●
学生前后两人一组，按教师要求进行左右手交替运球练习，达到一定次数后，交换。
2.要求：动作要规范到位，体会双手运球与单手运球的不同之处。
（3）组织与教法
1、组织
××××
××××
2、要求
学生积极参与竞赛，教师维持比赛秩序
3、心理健康目标：通过本次教学，让学生在参与中体验学习的乐趣，并通过练习在活动中与同伴合理分配角色，建立良好的人际关系，培养合作精神。
重点：持球，运球的手型及运球的动作表象
难点：全身协调与手指、手腕力量的控制以及方法的控制。
教学内容与要求
时间
组次数
组织教法
一．开始部分
（一）教学常规
1．体育委员整队
2．清点人数，检查服装，体育委员向老师报告出缺席人数。
试讲体育课教案
场地：篮球场器材设施：篮球若干
任课教师：刘哲
课的内容：复习原地运球；身体素质练习
教学目标：
1、运动参与目标：让大部分同学参与到教学中，形成和发展学生对篮球运动的兴趣，体验活动的乐趣。
2、运动技能目标：复习原地运球的基本技术，使75%以上的学生了解原地运球的动作要领，使60%以上的学生掌握原地运球的技术动作，学生充分体验学习乐趣。
三、组织与教法
成上课队形
××××××××××××
××××××××××××
Δ
要求：快静齐
课后小结: