“同唱一首歌合唱比赛活动方案(修改稿)

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合唱比赛实施方案

合唱比赛实施方案一、比赛宗旨合唱比赛是为了展现学生们的音乐才华，提高他们的音乐修养和合作能力，激发学生对音乐的兴趣，丰富校园文化生活，营造浓厚的音乐氛围。

二、比赛时间和地点本次合唱比赛将于本学期末在学校音乐厅举行，具体比赛时间将根据学校教学安排和学生课余时间确定，比赛地点为学校音乐厅。

三、比赛组织1. 比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛将由学校音乐老师组织，决赛将由学校音乐教师和外部音乐专家组成评委会进行评审。

2. 学校将成立合唱比赛组委会，负责比赛方案的制定、宣传工作、赛前赛后的组织协调等工作。

四、参赛资格1. 参赛队伍由学生自愿组成，每支队伍成员不少于10人，不超过30人。

2. 参赛队伍可以由班级、年级、学生社团等自行组织报名，报名截止时间为规定时间前。

五、比赛内容和要求1. 比赛内容包括中外经典合唱曲目、校园歌曲和自选曲目，要求曲目新颖、富有创意。

2. 参赛队伍需在规定时间内提交曲目选择和演唱名单，经审核后确定最终演唱名单。

3. 参赛队伍需自备伴奏乐器和器材，并在比赛前进行充分的排练和演练。

六、比赛评分标准1. 音准、节奏、和声的准确性。

2. 队伍整体的表现和气氛营造。

3. 演唱者的声音美感和表现力。

4. 曲目的选择和编排。

5. 参赛队伍的着装和形象。

七、奖项设置1. 比赛将设立一、二、三等奖，最佳表现奖、最佳编曲奖等奖项。

2. 比赛还将评选最佳指挥奖、最佳伴奏奖等特别奖项。

八、比赛宣传1. 学校将通过校园广播、校园电视台、学校网站等多种方式进行比赛宣传。

2. 参赛队伍需积极宣传比赛，吸引更多同学和家长前来观赛。

九、比赛后续1. 比赛结束后，学校将组织颁奖典礼，对获奖队伍和个人进行表彰。

2. 学校将邀请获奖队伍进行校园巡回演出，丰富校园文化生活。

十、其他事项1. 参赛队伍需遵守比赛纪律，服从组委会的统一安排。

2. 参赛队伍需对自己的演出服装和道具进行自行准备。

十一、总结合唱比赛是学校音乐教育的一项重要活动，也是学生们展示自己才华的舞台。

合唱比赛活动实施方案

合唱比赛活动实施方案一、活动背景。

合唱比赛是一项具有艺术性和竞技性的活动，能够锻炼学生的音乐素养和团队合作能力，丰富校园文化生活，激发学生的学习热情。

为了进一步推动学校音乐教育工作，丰富学生的课余生活，我们决定举办一场合唱比赛活动。

二、活动目的。

1. 提高学生的音乐素养，培养学生的音乐审美能力和表演能力；2. 增强学生的团队合作意识，培养学生的集体荣誉感和责任感；3. 丰富校园文化生活，营造良好的校园文化氛围。

三、活动时间。

本次合唱比赛活动将于本学期末举行，具体比赛时间将根据学校的教学安排和学生的课余时间进行合理安排。

四、活动主题。

本次合唱比赛活动的主题为“和谐共鸣，共创美好”。

五、活动内容。

1. 报名阶段，学生可自愿组队报名参加合唱比赛，每队人数不少于10人，需提交参赛队伍的基本信息和合唱曲目；2. 练习阶段，各参赛队伍需在规定时间内进行充分的排练和练习，保证合唱曲目的质量和效果；3. 决赛阶段，经过初赛选拔的队伍将参加决赛，进行现场比赛，评选出优秀的合唱团队。

六、活动组织。

1. 组织机构，学校音乐教师将负责活动的组织和指导工作，学校领导将对活动进行指导和督促；2. 工作分工，各部门负责人要明确自己的工作职责，保证活动的顺利进行；3. 安全保障，活动期间要做好安全防范措施，确保学生的人身安全。

七、活动宣传。

1. 学校宣传，学校要通过校园广播、校园网站、校园电视台等媒体宣传活动，提高学生和家长的参与度；2. 班级宣传，各班级要积极宣传活动，鼓励学生踊跃报名参加比赛，营造良好的参赛氛围。

八、活动评选。

1. 评选标准，评选将根据参赛队伍的合唱表现、音乐水平、舞台表现等方面进行综合评定；2. 评选奖项，设立一、二、三等奖，并设立最佳表现奖、最佳编曲奖等特别奖项。

九、活动总结。

活动结束后，将进行一次全面的总结和评估，总结活动的经验和不足之处，为今后的活动提供参考和改进。

十、活动保障。

学校将提供必要的场地、设备和经费支持，保障活动的顺利进行。

2024年我爱我校校歌同唱歌咏比赛活动方案

2024年我爱我校校歌同唱歌咏比赛活动方案____年我爱我校校歌同唱歌咏比赛活动方案一、活动目的和意义随着校园文化建设的不断推进，校歌作为学校的一个重要象征，具有凝聚学校向心力、展示学校形象的重要作用。

为了更好地传承和发扬学校文化，增强学生的团队合作意识和音乐表达能力，我校决定举办“____年我爱我校校歌同唱歌咏比赛”活动。

通过这次活动，对学生进行音乐教育，培养他们的音乐素养和音乐表演能力，同时激发他们对学校的归属感和自豪感，以积极向上的精神面貌迎接我校百年校庆的到来。

二、活动时间和地点活动时间：____年5月1日 - 5月31日活动地点：校园体育馆三、活动内容和形式1. 歌咏比赛（1）参赛范围：全校学生均可参赛，每支参赛队伍由10-15名学生组成，校级团委若有意愿可发布招募通知并派指导教师进行指导。

（2）参赛作品：参赛队伍需选择一首经典校歌进行演唱。

可以保留原曲风格，也可以进行个性化改编，但要保证旋律的完整性和统一性。

（3）比赛形式：比赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛由各班级自行选拔并进行内部比赛，评选出各班级代表队晋级决赛。

决赛阶段，各代表队进行现场演唱，由评委评选出前三名。

（4）评分标准：评委将根据选手的歌唱技巧、表演能力、艺术感染力等方面进行评分。

2. 观众互动（1）观众投票：观众在比赛现场可通过手机APP进行投票，票数占比20%，投票结果将影响到参赛队伍的最终成绩。

（2）优秀观众：现场观众可通过现场互动游戏或回答问题等方式参与活动，获得活动小礼品，并评选出最佳观众奖项。

四、活动组织和执行1. 组织机构（1）主办单位：学校团委、文化艺术学会（2）协办单位：教务处、宣传部（3）指导教师：各班级班主任、文化艺术学会指导老师（4）评委团：邀请校内外音乐专业教师和知名歌手组成2. 活动流程（1）活动准备阶段：确定活动时间和地点，筹备物资和设备。

邀请评委团成员，确保评选过程的公正性和权威性。

（2）参赛队伍报名：各班级按时组织参赛队伍进行报名，报名截止后进行初赛选拔，选拔出代表队伍参加决赛。

2023年我爱我校校歌同唱歌咏比赛活动方案

2023年我爱我校校歌同唱歌咏比赛活动方案一、活动目的我校校歌是学校文化的重要组成部分，是凝聚校园精神、培养师生爱校情怀的象征。

为了进一步弘扬校歌的精神，增进师生对校歌的理解和热爱，提高校园文化建设水平，特举办2023年我爱我校校歌同唱歌咏比赛活动。

二、活动时间与地点时间：活动将于2023年4月举行地点：活动地点确定在学校大礼堂三、活动内容1. 校歌解读讲座：在活动开始前，邀请专业音乐老师给师生们进行校歌解读讲座，介绍校歌的历史背景、创作艺术特点以及表达的主题思想，使参赛者更好地理解校歌的内涵。

2. 校内初选：通过班级选拔，在各年级选出优秀的代表队参加校内初选。

初选形式为校内歌唱比赛，参赛选手可自行选择表演形式，可以是独唱、合唱、合奏等形式。

3. 校园宣传推广：在活动前，组织校园宣传推广活动，包括海报制作、校内广播宣传、校园电视台宣传片播放等，提高师生对活动的关注度和参与度。

4. 校本选拔赛：在校内初选的基础上，选出多支优秀代表队参加校本选拔赛。

选拔赛形式为现场表演，参赛队伍可以选择自己的演唱方式和舞台展示形式。

5. 校际比赛：校本选拔赛选出的获奖代表队将参加校际比赛。

校际比赛将邀请外校评委进行评审，并通过现场评分的形式确定最终的获奖队伍。

6. 共唱校歌：活动最后，由所有参赛选手和现场观众共同唱校歌，展示团结一致、共同奋斗的活力校园精神。

四、活动筹备1. 编制活动细则和规则：组织策划团队编制活动细则和规则，明确参赛条件、比赛形式、评分标准等，保证活动的公平公正。

2. 组织策划小组：成立由学校领导、教师、学生代表组成的策划小组，负责活动的策划、组织与实施。

3. 宣传推广：制作校园宣传海报、宣传资料，发布校内宣传通知，利用校园广播、电视台等媒体进行宣传推广。

4. 确定比赛评委：邀请音乐专家、校友、艺术家等作为比赛评委，确保评选过程公正。

5. 筹备场地与设备：确保比赛场地和设备的完善和准备，包括音响、灯光、舞台等设备的搭建与调试。

合唱歌比赛策划书3篇

合唱歌比赛策划书3篇篇一《合唱歌比赛策划书》一、活动主题“唱响青春，绽放梦想”二、活动目的本活动旨在为歌唱爱好者提供一个展示才华的平台，同时也丰富校园文化生活，增进同学们之间的交流与合作。

三、活动对象全体同学四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：学校礼堂五、活动安排1. 报名阶段（[报名时间]）在线报名：在学校官方网站或社交媒体平台上发布活动报名信息，选手可通过填写在线表格报名。

线下报名：在学校内设置报名点，选手可在指定时间内前往报名点填写报名表格。

2. 预赛阶段（[预赛时间]）选手自备歌曲，进行初赛选拔。

评选出优秀选手进入决赛。

3. 决赛阶段（[决赛时间]）决赛选手现场演唱，评委打分。

设置观众投票环节，增加互动性。

最终评选出获奖选手并颁奖。

六、比赛规则1. 歌曲要求内容积极向上，符合社会主义核心价值观。

2. 每位选手演唱时间不超过 5 分钟。

3. 预赛和决赛曲目不得重复。

4. 选手可选择独唱或合唱形式参赛。

5. 比赛将评选出一、二、三等奖及优秀奖若干。

七、评分标准1. 演唱技巧（40%）2. 情感表达（30%）3. 舞台表现（20%）4. 观众反应（10%）八、活动宣传1. 在学校内张贴宣传海报，宣传活动时间、地点及比赛规则。

2. 利用学校官方网站、社交媒体平台发布活动信息，吸引更多选手参与。

3. 邀请学校广播台进行宣传报道，扩大活动影响力。

九、奖项设置1. 一等奖（1 名）2. 二等奖（2 名）3. 三等奖（3 名）4. 优秀奖若干十、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 奖品及证书费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元十一、活动注意事项1. 活动现场安排专人负责音响设备及灯光效果，确保演出质量。

2. 设置医疗救援点，配备基本医疗急救设备和人员，以应对突发状况。

3. 活动期间要保持场地秩序，确保观众和选手的安全。

4. 提前与选手沟通，提醒他们注意演出时间和准备工作。

2023年我爱我校校歌同唱歌咏比赛活动方案

2023年我爱我校校歌同唱歌咏比赛活动方案1. 项目简介2023年我爱我校校歌同唱歌咏比赛活动是为了增强学生对校歌的认知，提高学生的音乐素养和团队协作能力，以及培养学生的爱校之情而举办的一次大型校园文化活动。

2. 活动目标- 提高学生对校歌的认知与理解，加深对校园文化的了解与感知。

- 培养学生爱国爱校的情感，弘扬爱校精神。

- 培养学生的音乐素养和艺术表达能力。

- 增强团队协作意识和能力，培养学生的合作精神。

3. 活动时间及地点- 时间：2023年5月中旬- 地点：校园内开放场地4. 活动主要内容(1) 校歌学习阶段在活动正式开始前，通过校内宣传和校园广播等途径，组织学生进行校歌学习。

- 每个班级分配一位教师指导学生学习校歌。

- 校方提供校歌音频文件和歌词，供学生参考学习。

- 指导学生了解校歌的历史背景和意义。

(2) 报名及选拔阶段- 活动以班级为单位进行组织，每个班级推选1-2支表演队伍参赛。

- 学生自愿报名，现场选拔优秀队伍。

(3) 歌咏比赛阶段- 比赛分为预赛和决赛两个阶段。

- 预赛：每支参赛队伍根据自己的艺术特长编排演唱曲目，以校歌为主题，自行选择合适的音乐、舞蹈、形体等表现形式。

- 决赛：选拔出的优秀队伍将在决赛中进行比拼，同样以校歌为主题，发挥各自的创意，展示团队合作能力和艺术表现力。

(4) 评选与颁奖阶段- 评委由学校音乐教师、校文化部负责人、校学生代表等组成，进行专业评审。

- 最终评选出一、二、三等奖，并颁发获奖证书、奖杯、奖金等奖项。

5. 活动准备工作(1) 宣传工作利用校园广播、海报、校内电子屏幕等形式，宣传活动内容、参与方式和报名截止时间等信息，吸引学生参与。

(2) 奖项准备寻求赞助商支持，准备获奖证书、奖杯、奖金等奖项。

(3) 舞台布置舞台背景以校园元素打造，用灯光、道具等装饰，增加艺术感。

(4) 技术设备准备准备好演唱所需的音响设备、灯光设备等，并做好测试和调试工作。

(5) 安全保障与急救措施安排专人负责安全检查，确保舞台设备和场地的安全可靠。

合唱比赛策划书模板3篇

合唱比赛策划书模板3篇篇一合唱比赛策划书一、活动主题[具体主题]二、活动目的通过合唱比赛，提高团队合作精神，增强音乐素养，丰富校园文化生活。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体师生六、比赛要求1. 合唱曲目：自选一首歌曲，内容积极向上。

2. 演唱形式：多样化，可加入朗诵、舞蹈等元素。

3. 人数限制：每个参赛队伍人数不超过[具体人数]。

4. 时间限制：演唱时间不超过[具体时长]。

七、比赛流程1. 报名阶段：各班级在规定时间内将参赛队伍名单上报至[负责人]处。

2. 排练阶段：各参赛队伍自行安排时间进行排练。

3. 初赛阶段：根据报名情况进行初赛选拔，评选出优秀队伍进入决赛。

4. 决赛阶段：进入决赛的队伍进行现场演唱，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

八、评分标准1. 歌曲内容：主题鲜明，积极向上。

2. 演唱技巧：声音圆润，节奏准确，表现力强。

3. 团队协作：配合默契，服装整齐，精神面貌好。

4. 创新元素：加入独特的创意和表现形式。

九、奖项设置1. 一等奖[具体数量]名，二等奖[具体数量]名，三等奖[具体数量]名，优秀奖若干名。

2. 颁发荣誉证书及奖品。

十、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 奖品及证书费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十一、注意事项1. 比赛期间，各参赛队伍要遵守比赛规则，尊重评委评判。

2. 注意安全，避免发生意外事故。

3. 活动组织者要做好各项准备工作，确保比赛顺利进行。

篇二《合唱比赛策划书模板》一、活动主题[具体活动主题]二、活动目的1. 提升团队合作精神和音乐素养。

2. 丰富校园文化生活，促进学生全面发展。

3. 增强学生的集体荣誉感和归属感。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[具体活动地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动安排1. 前期准备：确定比赛曲目和演唱顺序。

培养团队默契：同唱一首歌教案实践

培养团队默契：同唱一首歌教案实践。

“同唱一首歌”这个活动，听上去很简单，但是实际上它是一种非常有意义的活动。

这个活动可以让团队成员之间更加默契，更加团结，让每个人在活动中得到一些有意义的经验与启发。

我会分给每个人一份歌词，并要求大家进行认真的阅读。

在此期间，我们需要特别注意歌词里面的音符和节奏，并要注意获得整个歌曲的整体感。

之后，我们需要在创造一个音乐氛围的场地里面进行一次演唱。

演唱的过程中，在大家协力共同完成的同时，也需要记住，以音乐找到协调、以歌声感受团结，因为歌曲的演唱需要团队内部互相协调的合作，这就是培养默契团队的过程。

在这个活动中，每个人都会有自己的角色，每个人都要全心全意地投入到这个活动中。

一个人有可能会唱得很好，但是他单独唱是不好听的。

相反，在一个团队中，每个人所唱出来的音符，都会在大家的协调下，汇聚成为一个和谐的天籁之音。

这种音乐感，也就是团队默契的体现。

当整个团队进入了这个状态后，我们就会有一种非常强烈的感受，这种感受就是团队的默契。

在一个默契的团队中，每个人都能够充分发挥自己的长处，同时也能够补充别人的不足。

这样，就能够让团队内部形成一种互相帮助、互相促进的氛围，让团队的整体能力得到提升。

在这个活动中，还有一个很重要的组成部分，那就是团队的交流能力。

交流能力是培养团队默契的一种关键因素。

在整个活动的过程中，每个人都需要快速地调整自己的状态，然后与他人进行交流。

只有这样，才能够让团队内部的成员之间达到更加紧密的联系。

总结：在这个活动中，我们并不是要让每个人都成为一个专业的音乐家，而是要用音乐来培养团队默契。

只有在这种活动中，每个人才能够在不断的练习和沟通中，更好地理解自己和别人。

这样，就能够使团队成员之间建立起一种积极向上的团队性格，相互协作，相互帮助，然后获得团队成功的胜利。

因此，“同唱一首歌”这个教案活动在团队默契的培养中，具有非常重要的意义。

“同唱一首歌”活动方案

“同唱一首歌”活动方案同唱一首歌活动方案背景"同唱一首歌" 是一种寓教于乐的活动，旨在促进团队合作、增强凝聚力和提高沟通能力。

通过共同研究和演唱一首歌曲，参与者能够深化彼此的了解，加强团队协作，并培养文化自信心。

本文档将提供一个活动方案，以帮助组织者顺利执行该活动。

活动目标- 提升团队成员之间的合作意识和团队精神。

- 加强沟通和协作能力。

- 增进团队成员的文化认知和欣赏能力。

活动安排1. 筹备阶段- 确定活动日期、地点和参与人员。

- 选择一首适合活动目标的歌曲，并对歌曲进行版权和可演唱性的确认。

- 准备演唱所需的音响设备和乐器，确保音质和演出效果。

2. 准备阶段- 提前分发歌曲歌词和音频给参与者，让他们提前熟悉。

- 安排若干次集体练，以让参与者熟悉歌曲和协调演唱。

- 组织一次团队合照，以增加团队凝聚力和活动氛围。

3. 活动执行阶段- 在活动当天提前到达演唱场地，确认音响设备和乐器正常运作。

- 开场致辞，介绍活动目标和重要事项。

- 进行团队合照，留下珍贵的回忆。

- 进行集体热身活动，放松参与者的身心。

- 分发歌词并进行逐句讲解，确保大家都能理解和吸收。

- 进行初步集体练，培养参与者的合作意识和团队精神。

- 继续集体练，并逐渐加大难度，确保演唱效果更佳。

- 最后进行全程演唱，并录制该过程的视频或音频，以便后续回顾和分享。

4. 活动总结和分享- 播放录制好的演唱视频或音频，回顾活动过程并感受团队的成就。

- 鼓励参与者分享他们在活动中的感受和体验。

- 聚焦团队合作和个人成长，探讨如何将活动中学到的经验应用于工作和生活中。

心得体会"同唱一首歌" 活动是一种具有艺术性和团队意义的活动。

通过共同学习和演唱一首歌曲，参与者能够增强合作意识、加强沟通能力，并在欢乐中实现共同进步。

活动的成功需要良好的组织、充分的筹备和有效的执行。

希望此文档能为活动组织者提供一份简明扼要的方案，帮助他们顺利开展活动，达到预期的效果。

合唱歌比赛策划书3篇

合唱歌比赛策划书3篇篇一《合唱歌比赛策划书》一、活动主题“唱响青春，和谐之声”二、活动目的通过合唱歌比赛，增强团队合作精神，展现个人和集体的音乐才华，丰富校园文化生活，营造积极向上的氛围。

三、活动主体全体师生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、比赛要求1. 以班级或团体为单位参赛，每支队伍人数不少于[X]人。

2. 参赛曲目应积极健康，能体现团队精神和青春活力。

3. 比赛时要求服装整齐，台风良好。

六、活动流程1. 报名阶段：各班级或团体在规定时间内向活动组织方报名。

2. 排练阶段：参赛队伍自行安排时间进行排练。

3. 初赛阶段：组织初赛，评选出进入决赛的队伍。

4. 决赛阶段：举行决赛，评选出各个奖项。

七、奖项设置1. 一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。

2. 最佳组织奖、最佳创意奖等若干。

八、宣传方案1. 制作宣传海报，张贴在学校各个显眼位置。

2. 利用校园广播进行宣传。

3. 发动各班班委进行口头宣传。

九、评委组成由音乐老师、学校领导以及学生代表组成评委团。

十、预算安排1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、工作人员安排1. 主持人：负责比赛的主持工作。

2. 计分员：负责比赛的计分工作。

3. 舞台布置人员：负责比赛舞台的布置。

4. 秩序维护人员：维护比赛现场的秩序。

十二、注意事项1. 确保比赛场地的安全，提前检查场地设施。

2. 合理安排比赛时间，避免过长或过短。

3. 提醒参赛队伍注意比赛规则和时间安排。

4. 做好应急预案，应对可能出现的突发情况。

策划人：[姓名][日期]篇二《合唱歌比赛策划书》一、活动主题“唱响青春，和声飞扬”二、活动目的通过合唱歌比赛，增强团队合作精神，展现参与者的音乐才华和艺术魅力，丰富校园文化生活，营造积极向上的氛围。

三、活动对象全体学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、比赛规则1. 以班级或社团为单位组成合唱队伍，每队人数不少于[X]人。

我爱我校校歌同唱歌咏比赛活动方案

我爱我校校歌同唱歌咏比赛活动方案活动主题：《我爱我校校歌同唱歌咏比赛》一、活动背景作为学校精神文化的一部分，校歌是学校的象征和精神力量的体现，更是师生共同的情感纽带。

为了激发学生对校歌的热爱和自豪感，提高学生的歌唱能力和表演素质，我校特举办以《我爱我校校歌同唱歌咏比赛》为主题的活动。

二、活动目的1. 增强学生的校园归属感和自豪感。

2. 提升学生的歌唱技巧和表演能力。

3. 加强班级之间的交流和凝聚力。

三、活动流程1. 报名阶段（1）宣传准备：学校在校园内悬挂彩旗，制作海报并张贴于学校各个角落，通过各种途径广泛宣传，如电子屏、微信公众号、宣讲会等。

（2）报名方式：要求各班级组织自愿报名，每班选派2-3名学生参赛。

参赛者需填写报名表格并交给班主任。

（3）报名截止：设立报名截止日期，学校将根据报名情况进行筛选和安排。

2. 组织筹备（1）成立组织筹备小组：由学校组织教师和学生代表组成，并确定活动具体细节。

（2）选拔导师：校内音乐教师担任参赛学生的指导老师，负责歌曲选择、表演指导等工作。

3. 彩排阶段（1）安排彩排时间：根据报名情况，分配时间给各个班级进行彩排。

彩排时间在晚自习、周末和假期利用空闲时间进行。

（2）导师指导：指导老师根据每个班级的实际情况，进行个别或集体的指导。

4. 歌咏比赛阶段（1）主持开幕式：学校选派擅长主持的学生担任开幕式主持人，介绍各个班级参赛选手和歌曲。

（2）参赛表演：按照先后顺序，每个班级轮流登台表演。

表演形式可以是合唱、独唱或舞蹈等，重点是展示校歌的魅力和参赛者的实力。

（3）评委评分：根据表演内容、音准、舞台表现等方面的评分，最终评出优秀班级和优胜个人。

（4）颁奖仪式：根据评委评分，将优秀班级和优胜个人进行颁奖。

并邀请学校领导出席颁奖仪式，鼓励和表彰参赛的全体学生。

5. 活动总结（1）活动总结：活动结束后，由组织筹备小组组织撰写活动总结，并进行反馈和改进。

（2）展示成果：选取比赛中的精彩瞬间和优秀表演进行剪辑和制作，通过学校官网、校内电视台等媒体进行宣传。

2024年我爱我校校歌同唱歌咏比赛活动方案

2024年我爱我校校歌同唱歌咏比赛活动方案一、活动背景：作为一所具有深厚文化底蕴的学校，进一步弘扬学校精神、凝聚校园力量十分重要。

校歌作为学校精神的象征，具有激励、鼓舞师生的作用。

为了丰富学校文化生活，提高学生的国家观念和爱校情感，特举办了“我爱我校”校歌同唱歌咏比赛活动。

二、活动目的：1. 弘扬学校精神：通过校歌同唱活动，使学生进一步了解学校的历史、文化和精神，加深学生对学校的认同感和归属感。

2. 培养爱国情怀：通过比赛，引导学生学习和传唱优秀的校歌，培养学生的爱国情怀和热爱祖国、热爱学校的意识。

3. 增强校园凝聚力：通过同唱校歌的比赛，增强师生之间的沟通与合作，促进校园凝聚力的形成和发展。

三、活动时间和地点：时间：2024年5月1日-5月31日地点：校园内指定场地四、活动内容：1. 报名阶段：从2024年3月1日开始，接受学生报名。

2. 校内初赛：根据报名的情况，组织初赛，选拔出各年级的代表队伍。

初赛内容包括：（1）校歌词背诵：参赛学生需背诵校歌的全部歌词，并在现场进行朗诵。

（2）合唱表演：代表队需要进行一段校歌合唱演出，演唱时间不低于3分钟。

3. 决赛：根据初赛成绩，选出各年级的前三名代表队进行决赛。

决赛内容包括：（1）现场演唱：各代表队学生需进行现场演唱，演唱时间不低于5分钟。

（2）创意表演：各代表队学生可以根据校歌的主题和精神进行适当的创意表演。

4. 颁奖典礼：在活动结束后，举行隆重的颁奖典礼，表彰决赛中获胜的代表队。

五、活动组织：1. 活动组委会：成立校内活动组委会，负责活动策划、宣传、组织和评选工作。

2. 参赛队伍：各年级设立代表队，代表队由每个班级选拔出最有潜力的学生组成。

3. 活动宣传：通过校园广播、校刊、电子屏幕等多种形式进行宣传，让更多的学生积极参与。

4. 专业指导：邀请音乐教师和专业歌唱家担任指导，对参赛学生进行专业指导和培训。

六、活动评选：1. 评选标准：根据参赛队伍在初赛和决赛中的表现综合评定，主要考察校歌词背诵的准确性、合唱演唱的协调性、现场演唱的感染力以及创意表演的创新性。

合唱比赛的实施方案

合唱比赛的实施方案一、比赛背景。

合唱比赛是一项具有艺术性和竞技性的活动，旨在提高学生的音乐素养，促进学生之间的交流与合作。

通过比赛，可以激发学生对音乐的热爱，培养学生的团队合作精神，促进学生全面发展。

二、比赛时间与地点。

1. 时间，本次合唱比赛计划于xx年xx月xx日举行，比赛时间为上午8:00-12:00，下午14:00-17:00。

2. 地点，比赛地点定在学校大礼堂，具体比赛场地将根据报名情况另行通知。

三、参赛资格与报名要求。

1. 参赛对象，本次合唱比赛面向全校学生开放，每个年级设立不同的组别。

2. 报名要求，参赛团队由学生自愿组成，每个团队成员不少于10人，不超过30人。

每个团队需指定一名学生担任团队负责人，负责与组委会联系沟通。

四、比赛规则与评分标准。

1. 比赛规则，每个参赛团队需准备一首合唱曲目，演唱时长不超过5分钟。

曲目风格不限，可以选择民族、流行、经典等不同类型的歌曲。

2. 评分标准，评委将根据参赛团队的音准、节奏、和声、表现力等方面进行评分，最终评选出一、二、三等奖，并颁发最佳表现奖、最佳编曲奖等特别奖项。

五、比赛流程安排。

1. 报名阶段，学生团队需在规定时间内向学校音乐教师报名，报名截止时间为xx年xx月xx日。

2. 筛选阶段，学校音乐教师将对报名团队进行初步筛选，确定最终参赛名单，并安排排练时间。

3. 比赛阶段，比赛当天，参赛团队按时到达比赛地点，依次进行比赛演出。

4. 颁奖阶段，比赛结束后，评委进行评分汇总，公布获奖名单，并颁发奖项。

六、安全保障与后勤保障。

1. 安全保障，比赛现场需配备医疗人员，确保比赛期间的安全。

2. 后勤保障，学校将安排工作人员负责比赛现场布置、音响设备调试、场地清洁等工作。

七、宣传推广与奖品设置。

1. 宣传推广，学校将通过校园广播、宣传栏、班会等途径宣传比赛信息，鼓励更多学生积极参与。

2. 奖品设置，为激励参赛团队，设立一、二、三等奖，并设置最佳表现奖、最佳编曲奖等特别奖项，奖品将在颁奖典礼上进行颁发。

乐享校园音乐会：同唱一首歌教案实践案例

乐享校园音乐会：同唱一首歌教案实践案例。

同唱一首歌的教案可以帮助学生更好地理解音乐的要素，而且还能促进团队合作和沟通交流。

在这篇文章中，我将会分享一个乐享校园音乐会，同唱一首歌教案的实践案例。

一、教案简介这个教案的主题是“同唱一首歌”，它旨在通过整个团队的合作来演唱一首歌曲。

在这个过程中，每个人都会担任不同的角色，并且都会学到一些新的技能。

二、教学目标1.提高学生对音乐要素的认识，尤其是旋律、和声、节奏和节拍的理解。

2.培养学生团队合作的能力，如沟通、协作、互动、分享和承担责任等。

3.提高学生的音乐表演技巧，如发声、调式、节奏、动作、情感表达等。

三、教学过程1.熟悉歌曲老师会播放一首歌曲让学生熟悉。

歌曲的选取应该是适合学生且易于学习的，以帮助学生能够快速掌握歌曲中所包含的音乐元素。

在这个阶段，老师可以调整歌曲的速度和音调，以便让学生更轻松地跟着歌曲唱。

2.分配任务接下来，老师会分配任务给每个学生，不同的任务可以包括：•主唱•伴唱•音乐伴奏•编舞•音乐导演•录音技术员•舞台设计师•灯光技术员在分配任务时，老师要求学生根据自己的兴趣和特长，来选择自己的任务，以此来促进学生的自主性和参与性。

3. 练习歌曲一旦任务分配完成，全体学生就开始练习歌曲。

主唱、伴唱和音乐伴奏的学生需要注意音准和节奏；编舞的学生则需注意节奏和舞步设计；音乐导演负责指导学生在歌曲表现上更加得体；录音技术员需要确保录音效果符合要求；舞台设计师和灯光技术员负责美化舞台和调整光线。

4. 视频录制当歌曲演唱完成后，学生们需要进行视频录制，并通过社交媒体，将作品分享给更多的人。

这样不仅可以提高学生们的自信心，还可以证明他们的努力和成就。

四、结论同唱一首歌教案的实践案例不仅帮助学生提高了对音乐的认知，还促进了团队协作和自主学习。

在未来，乐享校园音乐会同唱一首歌教案的实践案例会继续推广，让更多的人可以分享音乐的快乐。

“同唱一首歌合唱比赛活动方案(修改稿)

蕲春县第二实验小学“同唱一首歌”活动实施方案为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高学生的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，进一步加强爱国、爱校教育，学校决定：开展“同唱一首歌”活动，为学生搭建艺术实践的舞台。

一、活动宗旨通过活动，丰富学生课余生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。

达到“班班有歌声、人人都参与”，促进学校艺术教育活动的普及。

二、活动主题“同唱一首歌”三、活动安排（一）参赛对象一至六年级所有学生。

（二）比赛内容参赛歌曲由两首组成，其规定曲目一年级为《海娃变油娃》，二年级为《猜花》，三年级为《凤阳花鼓》，四年级《我爱中华》，五年级《隐形的翅膀》，六年级《送别》。

另一首曲目自选，内容要健康向上，贴近主题，贴近学生生活，弘扬主旋律，传播正能量。

（三）比赛形式1、形式多样（有和声及动作加分）；2、演唱形式各年段自行设计（如领唱、领颂、队形变化、舞台表现形式等），鼓励创新；3、要求有一名指挥；4、自备mp3伴奏（u盘拷贝，无需刻碟）；（四）活动日程安排1、4月24日~4月30日发通知及赛前宣传工作。

学校成立领导小组，德育处牵头负责，各班准备工作启动，营造良好氛围。

2、5月1日~5月7日组织学生进行赛前排练，准备比赛所需材料，如服装、道具、参赛曲目伴奏等。

3、5月7日前各班上交参赛曲目名以及参赛曲目伴奏，交于胡志武处。

4、5月份第二周大课间开始展示规定曲目，一天三个班，5月下旬课外活动时间正式比赛（自选曲目）。

5、获得一等奖的班级将在校园艺术节中展示。

四、比赛要求1、保证每班所有学生全部参赛。

2、服装统一整齐、干净、大方、得体。

3、节奏整齐、音准正确、表现力丰富，具有一定的合唱艺术效果。

4、合唱队员与伴奏音乐配合得当，表现形式富有创意。

5、精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好、行动整齐，服装整齐，符合歌曲表现的内容。

“同唱一首英文歌曲大赛”策划方案

“同唱一首英文歌曲大赛”策划方案歌唱是表达情感的最佳方式，让我们唱出心里的那份激动、热情、期盼以及幻想……同时，比赛也为同学们提供了一个表演的舞台，让他们尽情欢畅，唱出我们初中学生的热情与朝气。

与此同时，还可以促进同学们的创新精神和创造能力，营造校园文化氛围，推进外语教学素质教育进程,落实外语学科“让语言融于生活，让生活成就语言”的宗旨。

Let’s show ourselves!一、大赛主题：同唱一首歌“Big big world”二、组织部门：主办：初二外语组协办：学生会三、比赛时间和地点比赛时间：10月23日(星期五) 晚上7：00—9：00比赛地点：风雨操场四、参赛对象：初二全体学生五、具体工作安排(一)材料准备工作：1、做好关于同唱一首歌大赛的海报、条幅宣传；2、做好有关同唱一首歌大赛条幅的悬挂、大幕布的设计及节目单的制作；3、活动用品采购（气球、拉花、彩带、红旗、奖状）。

（二）宣传工作：海报宣传：比赛前一周，宣传部制作一版海报，将活动的主题、形式、创意和具体的时间写出来，让大家了解本次活动的主题精神，从而扩大活动的影响力。

（三）具体部门工作：其具体分工如下：1、生活部：主要负责活动人员协调，会场背景的布置；2、宣传部：负责海报的制作展出和宣传，3、学习部：负责当晚活动现场的纪律状况和活动分数的统计；4、文宣部：各参赛队歌曲背景音乐播放，结合杨老师(四)大赛准备工作：1、比赛时间、场地的确定；2、确定评委老师；（全体英语老师）3、各位老师选拔主持人，礼仪；4、安排统分、收分人员及纸、笔、计算器的准备5、安全纪律管理工作；6、参赛各班10.23号下午到办公室抽签，决定上场次序，（六）比赛流程：1、欣赏开场舞；2、由主持人宣布同唱一首歌大赛正式开始等；3、领导讲话；4、各参赛队进行同唱一首歌比赛；5、各参赛队代表上场表演，评委当场进行评分；6、统分，主持人报分；7、主持人宣布参赛选手获奖名次；8、领导给获奖选手颁奖合影9、领导总结、活动结束六、比赛要求1..所有参赛者必须服从工作人员安排并服从比赛结果。

大学生同唱一首歌活动方案

大学生同唱一首歌活动方案活动背景随着社会的发展和大学生群体的壮大，加入社团或参加各种活动的大学生越来越多。

作为一种集体活动形式，唱歌不仅可以增进大学生之间的交流与情感，还可以培养他们的表现力和团队合作意识。

因此，我们计划举办一场“大学生同唱一首歌”活动，旨在营造融洽的校园氛围，增强大学生之间的凝聚力。

活动目的1.促进大学生之间的交流与互动，增进感情；2.培养大学生的表现力和自信心；3.增强团队合作意识，培养团队精神。

活动内容及流程时间安排•活动日期：【具体日期】•活动地点：学校某大礼堂•活动主持人：【某某同学】 ### 活动内容1.开幕致辞2.歌唱比赛环节–报名作品：每个参赛队伍需提交一首歌曲（限定主题/流派）–评分标准：音准、表现力、团队合作能力3.评委评分和现场观众票选4.颁奖仪式5.合唱环节6.活动总结及闭幕致辞参与对象及招募方式•参与对象：全校在校大学生•招募方式：设立报名通道，每个队伍由【几名队员】组成，队员自愿组队参与奖品设置•一等奖：【奖品描述】•二等奖：【奖品描述】•三等奖：【奖品描述】联系方式及报名信息•联系人：【联系人姓名】•联系电话：【联系电话】•报名方式：参赛队伍可在【具体时间段】内在【具体地点】报名参加，报名截止时间为【截止时间】活动筹备及资源支持•主办单位：学校团委•协办单位：【单位名称】•资源支持：【资源支持描述】活动宣传为了提高活动知名度和吸引更多参与者，我们将通过以下方式进行广泛宣传：- 海报、校园宣传栏 - 班级通知、社交媒体平台推送 - 班级代言人宣传预期效果通过这次“大学生同唱一首歌”活动，我们期望： - 加强大学生之间的交流与联系； - 培养学生的团队协作能力和表现力； - 营造积极向上、充满活力的校园氛围。

活动执行人•活动负责人：【某某同学】•活动执行小组成员：【几名同学】参与此次活动的大学生们将能够感受到团队合作的乐趣，展现自我表现力，加深与同学们的情感交流，在欢乐中度过愉快时光！让我们通过音乐，共同感受大学生活的美好！。

师生同唱一首歌活动方案

师生同唱一首歌活动方案活动名称：师生同唱一首歌活动目标：1. 增强师生之间的情感联系，提高团队合作精神。

2. 培养学生对音乐的热爱，提高学生的音乐素养。

3. 丰富学生的校园文化生活，营造活跃、和谐的校园氛围。

活动时间：XXXX年XX月XX日（星期X）下午2:00-4:00活动地点：学校多功能厅参与人员：全体教师、学生及家长代表活动流程：1. 开场致辞：由校长发表致辞，介绍活动的目的和意义，同时表达对师生们的祝福。

2. 歌曲选择：各班级选择一首代表歌曲进行演唱。

选择的歌曲应具有积极向上的意义，能够传递正能量，同时展示学生的精神风貌。

3. 演唱准备：各班级利用课余时间进行排练，教师可引导学生自主参与，提高演唱效果。

同时，可以邀请家长代表协助准备道具、服装等。

4. 现场演唱：各班级按照抽签顺序依次上台演唱。

演唱过程中，可以邀请学生代表担任主持人，介绍各班级的演唱曲目和背景。

5. 评选环节：设立评委团，根据演唱效果、舞台表现等方面对各班级的演唱进行打分，最后评选出一、二、三等奖及优秀组织奖。

同时可以设置最佳表演奖、最佳团队奖等单项奖。

6. 颁奖仪式：为获奖班级和优秀个人颁发奖状和奖品，鼓励他们在今后的学习和生活中继续发扬光大。

7. 活动总结：由主持人对本次活动进行总结，感谢所有参与者的支持和付出，同时鼓励师生们在今后的学习和生活中继续努力。

活动预算：1. 场地租赁费用：XXXX元2. 音响设备租赁费用：XXXX元3. 奖品及证书制作费用：XXXX元4. 活动道具及材料费用：XXXX元总预算：XXXX元安全保障措施：1. 活动现场设置安全警示标志，确保活动进行安全。

2. 活动期间，安排专人负责现场秩序维护和应急处理。

同唱一首歌教案

同唱歌教案同唱一首歌教案同唱一首歌教案【一】【活动目标】1、感受歌曲欢快优美的情绪，理解歌词。

2、学习切分音及休止符的唱法，并能用柔和亲切的声音演唱三拍子的歌曲。

3、知道中国是一个多民族的国家，各族小朋友要团结友爱。

【活动准备】1、了解活动中四个小朋友的民族(蒙古族、藏族、维吾尔族、彝族)以及民族服饰。

2、《同唱一首歌》音乐盒带。

3、教师教学资源。

4、三拍子的节奏卡。

5、歌曲的节拍图片。

【活动过程】一、导入。

师：“小朋友们，你们喜欢唱歌吗?(喜欢)今天老师就教小朋友们学一首新的歌曲，歌曲的名字叫《同唱一首歌》，今天老师还请来了四位少数民族小朋友和我们一起唱歌，小朋友们欢迎他们吗?(欢迎)二、引导幼儿观看课件，介绍新朋友，激发幼儿的兴趣。

1、引导幼儿猜想这些小朋友是哪个少数民族，从课件中找出他们的民族特点。

小冬木是蒙古族小朋友，小卓玛是藏族小朋友，小古力是维吾尔族小朋友，小莲花是彝族小朋友。

请幼儿说出新朋友的民族。

2、发声练习，练习用三拍子的节奏唱出四位新朋友的名字。

教师出示节奏卡——视觉(大—小—小)的关系，形象的感受三拍子(强—弱—弱)的关系。

用声音高低来表现。

三、引导幼儿观看课件，学唱歌曲。

1、完整欣赏歌曲，熟悉歌曲的旋律，感受欢快优美的情绪。

2、提问：歌曲里面唱了什么?有什么人?在做什么?3、教师带领幼儿有节奏地朗诵歌词。

四、教师带领幼儿学唱歌曲，出示歌曲的节奏图谱，学习三拍子歌曲切分音和顿音的唱法。

1、教师示范演唱歌曲一遍，请幼儿说出听完歌曲后的感受。

2、引导幼儿看图谱，幼儿跟随老师进行跟唱，学习歌曲旋律。

指导顿音和切分音的唱法，并拍打出歌曲的三拍子节奏。

五、教师指导幼儿用多种形式演唱歌曲。

1、男女对唱，分组对唱，等形式来愉快的唱歌。

2、欣赏同伴演唱：请个别的幼儿到台前来演唱。

六、活动结束：引导幼儿说一说自己是什么民族的小朋友，教师引导幼儿知道我国是一个多民族的国家，我们汉族小朋友要和其他少数民族的小朋友和睦相处，做好朋友。

我爱我校校歌同唱歌咏比赛活动方案

我爱我校校歌同唱歌咏比赛活动方案我爱我校校歌同唱歌咏比赛活动方案一、活动目的与指导思想为营造校歌同唱的校园气氛，构建和谐校园，丰富学生的校园生活，激励学生们具有积极向上、乐观进取的精神，增强学生热爱学校的集体观念。

经研究决定举办“爱我职校校歌同唱”。

通过此次合唱比赛，增强学生的爱校热情，弘扬社会主义核心价值体系，使学生懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，奋发图强；同时发扬团结协作的精神，增进同学间的友谊。

通过比赛活动，加强学校美育，提高学生的艺术修养，建设“向真、向善、向上”的校园文化，为学生健康成长营造良好的育人环境。

二、活动主题爱我职校校歌同唱三、活动时间与地点xx年x月x日，学校操场。

四、比赛形式合唱五、比赛要求1、演唱内容、内容健康活泼，积极向上的优秀革命歌曲自选一首（各班自选曲目尽量不要相同）；必唱一首为《xx 职校校歌》，共两首。

2、选择歌曲的难易程度适中，演唱时间在3分钟至5分钟。

3、演唱形式多样化，可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式，但不可过于花哨。

4、参赛班级自备伴奏带、伴奏碟。

5、演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。

6、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

7、合唱参赛班级必须有一名指挥，指挥手势要到位，节拍感强。

8、各学班于11月15日前将节目单报团委。

节目单应包括节目演唱形式、歌曲名称、班级等。

9、要求12级、13级各班全员参加。

六、奖项设置本次比赛分最佳表演奖和优秀组织奖二种奖项。

最佳表演奖设一等奖3名、二等奖6名、三等奖8名；优秀组织奖若干名。

七、评分标准、（一）评分办法最佳表演奖由学校评委分别对各个参赛队进行现场评分，总分采取100分制；参赛队最终得分为去除1个最高分和1个最低分后其余评委评分的平均分。

优秀组织奖由学校组织专人评定。

（一）最佳表演奖评分标准（100）1、选曲得当，紧扣主题（10分）2、服装整洁、统一(10分)3、出入场井然有序、队形美观(10分)4、指挥准确，动作优美、富有感染力(10分)5、演唱技巧、能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰，演唱的歌曲必须完整流畅，声音整齐、音色统一，无中途重唱、停唱现象，声情并茂，富有感染力，能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。