临床药师制与临床药师培训方向ppt课件
临床药学ppt课件
规定胰腺炎的抗菌药物临床使用原则 规范消化内科护肝药物的合理应用 规范质子泵抑制剂临床使用原则
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11
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建立查房工作记录(患者疾病的 转归、检验指标变化、药物治疗 方案调整均及时一一详细记录 (审核和评估用药医嘱或处方, 就药物治疗方案提出调整建议或 意见,并做相应的记录)。
书写查房记录
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2.合理用药
-住院医嘱点评(每月800份病历) -处方点评(1200张处方) -全院药品质量大检查(每季度)
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医疗质量检查-合理用药
住院医嘱点评 病区小药柜管理 处方点评
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处方点评的工作流程
住院医嘱点评原始数据
门诊处方点评原始数据
工处
作方
小点
组评
点评分析(初步判定结果)
点评分析(初步判定结果)
点评结果判定 整改意见
处方点评工作管理领导小组 (专家组)
药事管理及药物治疗学委员会 医务科
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1.住院医嘱点评
成立由专职临床药师负责的药品不良反应监测小组, 制定ADR监测和报告制度
各临床科室设置ADR监测员
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临床药师实施 药学监护的病例
ADR监测员
adr来源
咨询患者
会诊病例
门诊、住院患者
的退药跟踪
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工作内容暨规培内容
参与查房 会诊及疑难病例讨论
用药咨询 药品不良反应监测
医疗质量检查——合理用药
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临床药师培训心得体会精品PPT课件
培训基地: 河北医科大学第二附属医院
2、培训内容
培训项目
专业知识理论培训
3、“下临床”培训阶段——药学思维到临床思维
▪带教老师带领进入临床一线 ▪学习问诊及患者信息的采集整理 ▪分管病床的药物治疗工作 ▪每周文献报告交流 ▪开展专题病例讨论 ▪书写教学药历和病例分析
4、药学知识强化阶段
▪强化复习或重新学习药物的相关知识 ▪关注药物的作用机制、不良反应、药动学特征、
我院临床药学的工作
药品不良反应监测及上报
抗菌药物监测
处方点评及住院病历合 理用药点评
临床咨询与会诊
药品不良反应监测和报告
药学部门
医疗管理部门
发生药品不良反应
报告本院
留样 药品
临床 重点监测
上报
新发现的、严重的药品不良反应/事件Leabharlann 卫生行政部门 药品监督管理部门
记录 药品不良反应 如实记录病历
监测 用药疗效 不良反应
▪将药学的基础理论与患者个体的具体情况相结合, 将药理学特性与患者治疗效果相结合 ▪在选药、用药上主动与医护人员沟通,做好医生的 参谋 ▪在学术讨论中陈述自己的见解
2、参与药物治疗方案和药学监护计划的制定
如:一例肺心病患者的病例分析
病例简介
简简介介11
简简介介22
简简介介33
患者于8年前无明显诱因出现咳嗽、咳痰,为黄白色
药物相互作用
▪了解上市的新药和药学最新进展,为临床药物
治疗提供技术服务
5、培养药师实践能力的重要阶段
▪参与复杂疾病及并发症治疗药物选择 ▪参与少见病的药物治疗选择 ▪药师自行查房、提供患者住院期间的全程用药服务
药房
静配中心
每日查房
临床药师的培训与带教 ppt课件
带教质量不高的挑战与对策
挑战
带教过程中存在教学质量参差 不齐、教学方法单一、缺乏有
效评估机制等问题。
制定带教规范和标准
明确带教职责、内容和要求, 确保带教工作有章可循。
创新教学方法
引入案例教学、PBL教学等多样 化教学方法,激发学员学习兴 趣和主动性。
建立有效评估机制
通过学员反馈、教学督导等方 式,对带教质量进行实时监控 和评估,及时发现问题并改进
培训与带教协同发展的实践案例
案例一
某大型医院临床药师培训与带教一体化 项目,通过整合资源、优化流程,实现 了培训与带教的有机衔接,提高了临床 药师的培养效率和质量。
VS
案例二
某医学院与当地医院合作开展的临床药师 培训与带教项目,通过校院合作、优势互 补,共同培养高水平的临床药师人才。
THANKS FOR WATCHING
开展后续教育
定期组织进修、学术交流等活动,使 临床药师不断更新知识和技能,提高 工作能力。
05
案例分享
成功培训案例分享
案例一
某医院临床药师培训项目,通过系统性的理论学习和实践操作,培养了一批具备专业技能的临床药师 ,显著提高了医院的药学服务质量。
案例二
某医学院临床药师带教项目,通过资深药师的言传身教,使实习生快速融入临床药学实践,培养了一 批优秀的临床药师人才。
临床药师在医疗团队中扮演着重要的角色,与医生、护士等 其他医疗专业人员密切合作,共同为患者提供全面的治疗服 务。
临床药师的职责与任务
参与查房和会诊,了解患者的病情和 用药情况,为医生提供专业的用药建 议。
对患者的药物治疗过程进行监测和评 估,及时发现并处理药物相关问题, 如不良反应、药物相互作用等。
2024版中药临床药学PPT课件
01中药临床药学概述Chapter中药临床药学定义与特点定义特点中药临床药学发展历程古代中药临床药学现代中药临床药学中药临床药学研究内容及方法研究内容研究方法02中药药性理论与临床应用Chapter药性药性理论药性分类030201中药药性理论基本概念中药四气五味与归经理论四气五味归经中药升降浮沉与毒性认识升降浮沉指中药作用的趋向性,是中药药性理论中的重要内容之一。
毒性认识中药的毒性是指药物对机体的损害性,正确认识中药的毒性是安全用药的重要保证。
毒性分级根据中药的毒性大小和危害程度,可分为大毒、有毒、小毒和无毒四个等级。
中药配伍禁忌与合理用药合理用药配伍禁忌根据患者病情和药物性能,选择适当的药物和剂量,采用正确的用药方法,以达到安全、有效的治疗目的。
用药注意事项03中药化学成分与药理作用研究Chapter01020304具有抗菌、抗炎、抗肿瘤等多种生物活性,如青蒿素、紫杉醇等。
萜类具有抗氧化、抗衰老、调节免疫等功效,如葛根素、芦丁等。
黄酮类具有镇痛、镇静、抗心律失常等作用,如吗啡、乌头碱等。
生物碱类具有降低血糖、改善心血管功能等效果,如人参皂苷、柴胡皂苷等。
苷类常见中药化学成分类型及功效中药药理作用机制探讨中药多成分、多靶点的作用特点01中药对机体的双向调节作用02中药的量效关系与时效关系03现代科技在中药研究中的应用色谱、质谱技术在中药成分分析中的应用细胞、分子生物学技术在中药药理研究中的应用临床试验与循证医学在中药疗效评价中的应用案例分析:某味中药化学成分及药理作用以人参为例,介绍其化学成分及药理作用人参主要含有人参皂苷、人参多糖、挥发油等成分,具有抗疲劳、抗衰老、提高免疫力等多种药理作用。
阐述人参在临床上的应用及疗效人参在临床上广泛用于治疗虚劳、神经衰弱、心血管疾病等多种疾病,取得了显著的疗效。
探讨人参的用药禁忌及注意事项虽然人参具有多种功效,但并非人人适用。
在使用过程中需注意剂量控制、配伍禁忌等问题,避免出现不良反应。
临床药学与临床药师-PowerPointTemplat
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追求至善凭技术开拓市场,凭管理增 创效益 ,凭服 务树立 形象。2020年12月20日星期 日上午4时36分 48秒04:36:4820.12.20
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严格把控质量关,让生产更加有保障 。2020年12月 上午4时 36分20.12.2004:36December 20, 2020
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作业标准记得牢,驾轻就熟除烦恼。2020年12月20日星期 日4时36分48秒 04:36:4820 December 2020
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务实,奋斗,成就,成功。2020年12月20日 星期日4时36分 48秒Sunday, December 20, 2020
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抓住每一次机会不能轻易流失,这样 我们才 能真正 强大。20.12.202020年 12月20日星期 日4时36分48秒20.12.20
谢谢大家!
复旦大学附属中山医院
药学监护(Pharmaceutial Care)
❖ PC是提供负责的药物治疗,目的在于实现改善病 人生活质量的既定结果。
❖ PC是一种过程,药师通过与病人和其他专业人员 合作,设计治疗计划,其执行和监测将会对病人 产生特殊的治疗效果。它包括3种功能: ①发现潜在的或实际存在的用药问题; ②解决实际发生的用药问题; ③防止潜在的用药问题发生。
复旦大学附属中山医院
美国临床药学实践的三个阶段
❖基本服务(Tier I) v 处方集管理 v 回答医生和护士的问题 v 报告不良反应 v 参与感染控制 v 偶尔做出院病人的咨询 v 药物相互作用查询
复旦大学附属中山医院
美国临床药学实践的三个阶段
❖More Advanced Services (Tier II) v TDM:包括测定和干预 v 临床营养支持咨询:TPN v 对纳入处方集的药品进行综述评估 v 参与查房 v 抗生素管理项目
临床药师培养和队伍建设讲解PPT课件
临床药师通过药物经济学研究和药物利用评估,促进药物的合理使 用,降低医疗费用,提高医疗资源利用效率。
临床药师在医疗团队协作中的作用
1 2 3
促进跨学科合作
临床药师作为医疗团队的一员,与其他学科医生 密切合作,共同为患者提供全面、综合的治疗服 务。
协助解决用药问题
临床药师为其他医疗团队成员提供药物咨询和指 导,协助解决用药过程中遇到的问题,提高医疗 质量。
参与病例讨论与会诊
临床药师参与病例讨论和会诊,为复杂病例提供 专业的用药建议和治疗方案,促进医疗团队协作 。
临床药师对患者用药教育的指导作用
提供用药指导
临床药师向患者提供详细的用药指导,包括药物的用法、 用量、注意事项、不良反应及应对方法等,确保患者正确 使用药物。
开展健康教育
临床药师通过开展健康教育活动,提高患者对药物治疗的 认识和理解,增强患者的治疗依从性和自我管理能力。
临床药师培养和队伍 建设讲解ppt课件
目录
• 临床药师的角色和职责 • 临床药师的培训和教育 • 临床药师队伍的建设和发展 • 临床药师在医疗实践中的作用 • 临床药师的职业素养和伦理规范
01
临床药师的角色和职责
临床药师的定义和角色
临床药师的定义
临床药师是具备专业知识、技能和经验,专门从事药物 治疗管理、药学监护和药学服务的专业人员。
沟通能力
临床药师需要具备良好的沟通能力, 能够与医生、护士、患者及家属进行
有效的交流和沟通。
临床技能
临床药师需要具备一定的临床实践能 力,能够参与查房、会诊、病例讨论 等医疗活动,提供专业的药学服务。
团队协作
临床药师应具备团队协作精神,与医 护人员共同协作,提高医疗质量。
《临床药师规范化培训课件PPT》
临床药师规范化培训课件PPT将带领您深入了解临床药师的角色与职责,学习 标准化管理、药品学知识、临床药物治疗管理等内容。
课程介绍
本课程将全面介绍临床药师的培训内容和目标,帮助您了解培训的重要性和 收益。
临床药师角色与职责
探索临床药师在医疗团队中的角色和职责,包括提供药物咨询、参与患者护 理、监测药物治疗等。
药品质量控制及其影响因素
学习药品质量控制的原则和方法,了解影响药品质量的因素和控制措施。
伦理道德规范与法律法规
了解临床药师工作中的伦理道德规范和法律法规要求,保障医疗工作的合法性和权益。
药物交互作用及其防治措施
深入研究药物之间的相互作用机制和防治措施,避免药物使用不当带来的风 险。
临床药师与患者关系的建立
了解偏方和中草药在临床药学中的应用,包括使用注意事项、疗效评估等内容。
药品审查与指导
学习药品审查的方法和技巧,为患者提供合理用药建议和指导。
不良反应的管控与处理
探索不良反应的管控策略和处理方法,保障患者用药的安全性和有效性。
临床救治常用药品
了解临床救治中常用的药品及其使用方法,提高临床用药的效果和效率。
探索临床药师如何与患者建立良好的关系和有效的沟通,提高患者对药物治 疗的依从性。
患者用药安全提醒与疑问解答
提供患者用药安全的提醒和常见疑问的解答,提高患者对用药的正确理解和应用。
临床药师的职业道德与素养
强调临床药师的职业道德和素养要求,促进临床药师职业形象的塑造和提升。
临床药师培训及考核机制
介绍临床药师培训和考核的机制和要点,帮助临床药师全面提高自身的专业 能力。
标准化管理及规范操作流程
临床药学知识培训(药学与药师的基本介绍)
针对特殊人群,如老年人、儿童、孕妇和身体虚弱的患者,制定特殊 的药物治疗方案,以满足其特殊的用药需求。
药物治疗方案的评估与优化
对药物治疗方案进行定期评估,根据评估结果对治疗方案进行优化, 以提高治疗效果和降低不良反应的发生率。
药物疗效的监测与评价
疗效评估指标
根据患者的具体病情和治疗 效果,制定合理的疗效评估 指标,如症状缓解率、生化 指标改善率等。
药物治疗管理
药师负责制定和调整药物治疗 方案,确保患者用药的安全、
有效和经济。
药品管理
药师负责药品的采购、储存、 发放和监管,确保药品质量和 安全。
药物咨询与教育
药师为患者提供药物咨询和用 药教育服务,帮助患者正确使 用药物,提高药物治疗效果。
参与临床决策
药师与医生和其他医疗专业人 员合作,共同参与患者的临床 治疗决策,为患者提供全面的
04
临床药学实践
临床药学实践的流程
药物选择与处方审核
药物剂量与给药途径
根据患者的病情和用药史,选择合适的药 物,并对处方进行审核,确保用药安全、 有效。
根据患者的年龄、体重、病情等因素,确 定合适的药物剂量和给药途径,确保药物 能够达到最佳疗效。
药物监测与调整
药学监护与咨询
在药物治疗过程中,对患者的病情和药物 反应进行监测,及时调整药物剂量或更换 药物,以保持最佳的治疗效果。
药品的管理与使用
总结词
药品的管理与使用是药学领域的核心任务之一,需要了解药品的管理制度、使用规范以及药品不良反 应的监测和处理。
详细描述
药品的管理主要包括药品的注册、生产、流通等方面的管理,以确保药品的安全性和有效性。药品的 使用则需要注意用药规范、剂量控制、用药时机等方面,以避免不良反应的发生。同时,还需要对药 品不良反应进行监测和报告,及时处理和应对不良反应事件。
临床药师工作计划PPT
02
03
制定优化建议
根据分析结果,提出针对 性的药物治疗方案优化建 议。
与医生沟通
与负责医生进行沟通建议的采纳情况 ,确保优化建议得到有效 实施。
04 不良反应监测与报告
建立不良反应监测体系
制定监测方案
明确监测目标、监测范围 、监测方法、数据收集与 处理方式。
根据评估结果和患者反馈,对用药教 育方案进行持续改进,提高教育质量 。
03 药物治疗方案审核与优化
收集患者病历信息
收集患者病历
从医院信息系统获取患者病历信 息,包括基本信息、病史、用药 史等。
整理病历资料
对患者病历进行整理,提取关键 信息,为药物治疗方案审核做准 备。
分析药物治疗方案问题
评估药物选择
开展质量检查与评估工作
定期自查
临床药师定期对临床药学服务进行自查,包括处方审核、用药指 导、药品调配等方面,确保工作质量符合要求。
专项检查
针对临床药学服务的重点环节和关键风险点,开展专项检查,深入 排查潜在的安全隐患。
外部评估
邀请外部专家或机构对临床药学服务质量进行评估,从专业角度提 出改进意见和建议。
07 质量管理与安全保障体系建设
制定质量管理体系文件
制定质量管理手册
明确质量管理体系的目标、原则、组织结构和职责,规范各项质量 管理活动。
制定标准操作规程
针对临床药学服务的关键环节,制定详细的操作规程,确保药师在 工作中遵循统一的标准。
制定应急预案
针对可能出现的药品安全事件,制定应急预案,明确应对措施和责任 人,确保在紧急情况下能够迅速响应。
THANKS 感谢观看
增加临床药师数量
通过招聘和培养更多临床药师,减轻现有临床药 师工作负担。
临床药师的临床教学课件
临床药师的临床教学
34
组织方式
特殊药物不作全面要求
对感染性疾病,结合培养等微生物 学知识,了解抗感染治疗的基本原则, 但重点要求学生掌握抗感染药物的不良 反应和相互作用。
临床药师的临床教学
35
学习药物
皮质激素的使用和不良反应的观察 抗感染药物的经验性选择和调整 止咳、祛痰药物的选择 脏器功能障碍时的药物选择和调整 肠内、外营养支持 呼吸兴奋剂的使用 部分化疗药物的使用
学服务。
临床药师的临床教学
3
临床治疗学发展的要求
临床医学的发展导致治疗日趋复杂化 临
老年
床 药
危重
学
器官功能障碍
发 展
多种伴发疾病
的 引
治疗药物的发展
力
临床药师的临床教学
4
国家对临床药学的要求
卫生部和国家中医药管理局 2002年1月21日联合颁布《医疗机构药事管理暂行规定》
卫生部
2005年颁布《医院管理评价指南》明确提出:
临床药师的临床教学
18
组织方式
典型病人系统讲 复杂病人选择重点讲 鼓励学生主动讲 特殊药物不作全面要求
临床药师的临床教学
19
组织方式
典型病人系统讲
选取典型病人系统讲解临床诊断 和治疗,重点帮助了解常见症状和体 征,以及治疗原则。Βιβλιοθήκη 临床药师的临床教学20
病例
男性,69岁,COPD病史20年,气急 加重5天入院。
胸片:双下肺片状渗出阴影。
临床药师的临床教学
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特点
诊断明确:肾移植术后,肺部感染,急性呼
衰
主要矛盾突出:肺部感染,急性呼衰
治疗复杂:病情危重、发展快、变化快,涉
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2018/10/24
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二、临床药师两个试点工作的情况
开展两个试点工作的意义
明确医院药学部门和药师的定位
发挥药学部门和药师在促进药物合理应用、保 护患者用药安全方面应起的作用 建立临床用药干预与制约机制 提升药物治疗水平,提高医疗质量
2018/10/24
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开展两个试点工作的目的
2018/10/24
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开展两个试点工作反映了:
卫生部对医院药学转型的决心和对药师作用 的重视
卫生部对临床不合理用药的关注和对患者安 全用药的重视
2018/10/24
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(一)2005年启动“临床药师培训试点”工程
1. 卫生部于2005.11发文《关于临床药师培训 试点工作的通知》
公布《临床药师培训试点工作方案》 试点期3年,模式为临床药学全脱产进修一年
培养目标 培养方法 培养内容与要求 参考书目
2018/10/24
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卫生部临床药师培训试点基地学员考核方案 一、考核目的 二、考核对象 三、考核标准 四、考核程序及有关条件 五、考核内容 六、考核汇总
2018/10/24
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考核现场
2007级学员考核——查房
2008及学员考核——查阅资料
共培养临床药师第一批 82 人,第二、三批约 600 人, 第四批约300人正参与培训
对前三批学员分别组织相关专家进行了考核
2018/10/24
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省人民医院临床药师培训试点工作
采用实践为主、理论为辅,临床医学与药学带教相 结合的培养方式 2007年招收学员5名,其中抗感染专业2名,心 血管专业2名,呼吸专业1名。 2008年招收学员4名,其中抗感染专业2名,心 血管专业1名,呼吸专业1名。 2009年招收学员4名,其中抗感染专业2名,心 血管专业1名,呼吸专业1名。
2018/10/24
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医疗机构药事管理暂行规定
卫医发[2002] 24号
第十一条 药学部门要建立以病人为中心的药学保健 工作模式,开展以合理用药为核心的临床药学工作, 参与临床药物诊断、治疗,提供药学技术服务,提 高医疗质量 第十六条 临床药学工作应面向患者 — 明确医院药学发展方向是临床药学 — 核心:合理用药、患者用药安全
临床药师制与临床药师培训 方向教学
内 容 提 要:
应运而生的临床药师
临床药师培训试点基地建设情况
临床药师制试点工作情况 试点工作中需探讨的问题
2018/10/24
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一、应运而生的临床药师
1. 中国医院药学现状:1995~2003年中国医院协 会药事管理专业会受卫生部委托做了4项调查, 发现医院药学主要存在3方面问题
希望通过试点,总结出一套实行临床药师制和培 养临床药师人才方面比较成熟的经验: 探索临床药师的条件与准入资格 探索临床药师的定位与职责任务
探索临床药师参与药物治疗的工作模式
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探索临床药师制和在职人才培养的相关管理制度 探索在职临床药师培养模式与标准
希望通过试点加速医院药学转型和药师职能的转变; 引起医院领导对医院药学和药师作用应有的重视; 推动药学教育改革; 与国际医院药学接轨
整体技术素质偏低,人才结构和人才知识结构 不合理
药学部门职责定位不准,医院药学发展方向需 调整 工作模式落后、观念陈旧、药师作用未得到应 有的发挥
2018/10/24
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人才结构和人才知识结构不合理 药学技术人员仅占医疗卫生技术人员5.9% 学历结构:大学本科及以上占总药学人员16.7%
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3. 卫生部于 2006.2 和 12 月分别批准公布 19 家和 31 家,共50家“临床药师培训试点基地”医院
对两批基地医院分别组织有关专家进行了督导检查, 实施情况分别在“烟台”和“西安”进行总结和学 术交流 举办三次专项带教药师技能培训
共培训带教临床药师202人
技术职务:副高及以上
药师以上 其中 大学专科 中专
4.5%
71.2% 27.9% 43.3%
卫生部规定,医院药学人员编制比例药师以上职称 人员:药士应为4:5
2018/10/24
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药学部门职责定位不准
重药品保障供应、轻药学技术服务和药物合理使用 医院药学发展方向需调整 临床药学发展方向有偏差:重实验研究,轻临床、 轻参与临床用药 02年全国55所医院中,药师下临床的医院仅16%, 其中一半还是偶尔的兼职 制定个体化给药方案的 <9% 开展TDM、ADR监察、药物利用与评价研究 <50%
第十七条 逐步建立临床药师制 — 药学工作要转型 — 药师观念要转变
2018/10/24
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3. 临床呼唤临床药师
医生、护士对临床药师的需求: 专科医师所掌握的药物知识难以胜任合理用药的需要 医务人员在新药、新剂型方面的知识更新速度和能力与 临床需要存在差距 患者对临床药师的需求 药物说明书复杂、术语难懂,患者难以理解医嘱或处方 患者对ADR的不了解影响服药依从性
2018/10/24
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工作模式落后 很多医院仍处于保障供应型工作模式 药师职责:仍是调剂、制剂为主 观念陈旧、药师作用未得到应有的发挥 地方卫生行政部门和医院领导较普遍对医院药学 定位和药师作用缺乏基本的认识
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2018/10/24
2. 通过调查发现药学部门工作要转型,药 师职责需要调整
需明确医疗机构药事管理工作的定位 需调整医院药学部门的定位 需明确医院药学是医疗机构医疗工作的四大技 术支持系统(医、药、护、技)之一,临床治 疗应建立包括药师在内的治疗团队
委托中国医院协会药事管理专业委员会具体组 织实施成立“临床药师培训专家指导委员会”
2018/10/24
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2. 制定公布4项附件
临床药师学员培训守则 临床药师10个专业的专科培训指南 临床药师教学药历书写与检查要点 卫生部临床药师培训试点基地学员考核 方案
2018/10/24
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2. 制定公布4项附件
临床药师学员培训守则 临床药师10个专业的专科培训指南 临床药师教学药历书写与检查要点 卫生部临床药师培训试点基地学员考核 方案
2018/10/24
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临床药师10个专业的专科培训指南
所涉及专业含:呼吸内科、抗菌药物专业、心血 管内科、肿瘤专科、消化内科、ICU专科、器官 移植专科、神经内科、肾内科、内分泌科共十个 专业 培训指南内容: