文言语句翻译方法归纳

文言语句翻译方法归纳文言语句翻译方法归纳之一1、保留法（留）：在文言句子中，凡是涉及纪时（年、月、日）、封号（帝号、年号、官爵名）、物名（国名、地名、人名、器具名、典章名）等，都可原封不动地保留下来，搬抄即可，不必翻译。

因为此类词语无需也无法用现代汉语进行对译，如果硬作翻译，反会弄巧成拙、让人啼笑皆非。

例题1：①此沛公左司马曹无伤言之。

不然，籍何以至此？（《鸿门宴》）②李氏子蟠，年十七，好古文。

（《师说》）③屈原者，名平，楚之同姓也。

为楚怀王左徒。

（《屈原列传》）④对曰：“将以衅钟。

”⑤于是废先王之道，焚百家之言。

（《过秦论》）如："吴王困于姑苏之上，而求哀请命于勾践。

"（2005年福建卷）此句中"吴王、勾践"是人名，"姑苏"是地名，翻译时就不需译出。

又如："燕王以为然，使骑劫代乐毅。

"（2001年全国卷）此句中，"骑劫"是一位燕将的姓名（据原文中"齐人遂夷杀其将骑劫"的一句推断为人名），不能错译为"骑兵劫持"之意，否则，会见笑于大方之家。

2、替换法（换）：即用现代汉语词汇替换古代汉语词汇有些文言词语随着时代的演变，词义发生较大的变化：有的词义扩大了（如"江"，古特指长江，今泛指一般的江河），有的词义缩小了（如"臭"，古泛指一般的气味，今特指臭气），有的词义发生了转移（如"牺牲"，古指祭祀用的牲口，今已无此义）……甚或有些词语已经不再使用。

因此，翻译时，这些词语必须用现代汉语进行替换，无论如何不能拿古义视为今义。

例题2：①请略陈固陋：请让我大略的陈述自己固塞鄙陋的意见。

②故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其名而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。

（《五人墓碑记》）予：我。

斯：这。

徒：只。

记：记载明：使……明了。

匹夫：百姓。

社稷：国家。

如："楚相孙叔敖持廉至死，方今妻子穷困负薪而食，不足为也！"（2005全国卷Ⅱ）此句中的"妻子"在古文中的意思为"妻子和儿女"，而在现代汉语中它的词义缩小了，仅指"妻子"而已。

因而，在翻译时须用"妻子和儿女"加以替换。

3、删减法（删）：删除没有实在意义、也无须译出的文言词。

文言文中常存在一些这样的虚词，它们在句中无实际的翻译意义，仅仅起到语法作用，如句首发语词、主谓间取消句子独立性的助词、倒装句式的标志词、句中表停顿的语气助词、衬音助词、表敬副词、偏义复词的衬托成分等。

尽管它们在原句中是必不可少的，但在译句时，却无法用对应的现代汉语进行翻译，可剔除不译。

剔除后，不影响译句的正确和通顺。

例题3：指出下面各句中加点词的用法①夫战，勇气也。

（《曹刿论战》）②生乎吾前，其闻道也固先乎吾。

（《师说》）③魏王怒公子之盗其兵符（《信陵君窃符救赵》）④卒然问曰：“天下恶乎定？”（《孟子见梁襄王》）⑤以无厚入有间，恢恢乎其游刃必有余地矣。

（《庖丁解牛》）⑥辍耕之垄上，怅恨久之。

（《陈涉世家》）⑦所以遣将守关者，备他盗之出入与异常也。

如："盖当时视他驿为壮。

"（2005年浙江卷）此句中"盖"是句首发语词，无义，在翻译时应该剔除，而不能"臆"译为表推测的"大盖"之意。

又如："闻同类之相噆而若无闻，岂君子先人后身之道耶？"（2006年浙江卷）此句中"同类之相咬"的"之"用在主谓间，起取消句子独立性的作用，不必译。

4、增补法（补）：把文言文中省略的而现代汉语不能省略的成分补上。

包括主语省略、动词后宾语的省略、介宾省略、介词省略等。

例题4：在下列句中准确的位置写出省略的成分，并用括号表示出来：①（桃花源中人）见渔人，乃大惊，问（渔人）所从来，（渔人）具答之。

（《桃花源记》）②竖子，不足与（之）谋（《鸿门宴》）③今以钟磬置（于）水中（《石钟山记》）④尉剑挺，广起，夺（之）而杀尉（《陈涉世家》）⑤无以，则王乎（《齐桓晋文之事》）（如果）不能不说，那么还是（说说）如何行王道吧。

如："王尝听朝罢晏，姬下殿迎曰："何罢晏也，得无饥倦乎？"此句中划线的部分在翻译时必须补出省略的成分（"何（听朝）罢晏也"），才能做出正确的翻译（"为什么散朝这么晚？"）。

又如："故吾继之，述而不作。

"（2005年上海卷）此句在翻译时，需补出省略的成分，可译为"所以我现在继任杭州刺史，只能记述（亭的优美之景）而不能再建造（其它亭）了".如果省去后半句括号内的补充译文，译成"只能记述而不能再建造了"，就会显得令人费解！5、调整法（调）：将古代汉语句子中语序与现代汉语不同的句式进行调整，使之符合现代汉语的表达习惯。

对象是文言文中倒装句，如主谓倒装、宾语前置、定语后置、介词结构后置等。

例题5：将下列句子翻译成现代汉语，注意语序的变化。

①宜乎百姓之谓我爱也（主谓倒装）②保民而王，莫之能御也（宾语前置）③牛何之（宾语前置）④王语暴以好乐（介词结构后置）⑤石之铿然有声者（定语后置）如："其孝谨闻于其族，其信义著于其友。

"（2004年全国卷）此句属于状语后置句，不符合现代汉语语序，因此，翻译时应调整过来，可译为"他的孝顺恭谨在他的族人中得到传扬，他的信用道义在他的朋友中得到彰显".又如："其李将军之谓也？"（2002年全国卷）此句属于宾语前置句，翻译时应把前置的宾语调整过来（即"其谓李将军也？"），这样才符合现代汉语的语法习惯，可译成"大概是说李将军的吧？".6、另要注意文言修辞的翻译策略（贯）：指文言句中带修辞的（长见的有比喻、互文、借代、婉说等手法）说法，用典用事的地方，要根据上下文灵活、贯通地译出。

例题6：将下面文言语句翻译成现代汉语，尤其注意加点词语的意思。

①金城千里，子孙帝王万世之业也。

（固若金汤的城池）②项伯以身翼蔽沛公。

（像翅膀一样）③缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人与？（做官的人）④虽少，愿及未填沟壑而托之。

（自己死去）⑤燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英。

（燕、赵、韩、魏、齐、楚六国统治者拥有的金玉珍宝）⑥司马春衫，吾不能学太上之忘情也（（人民的灾难）使我和白居易那样泪湿青杉，我不能学古代圣人那样忘情。

）如："侠曰：'以口腹役人，吾所不为也.'乃悉罢之。

"（2005年全国卷Ⅰ）划线句中"口腹"运用了借代的修辞手法，代指"饮食"，故整个句子可译为："因为饮食而役使人，是我不做的事。

"7．固定结构释义。

在文言句子中，有些词语在使用时形成了固定结构模式，如表疑问的常用"奈何""若何"等，表测度的常用"无乃……乎""得无……乎"等。

在译句时，若能把握住这些固定结构，句子便可流畅译出。

如："其信然邪？其梦邪？"（《祭十二郎文》）此句采用了"其……，其……"表选择的固定结构，可译为"是……，还是……"之意。

弄清此点后，该句便无翻译障碍。

此固定结构，可从初中学过的"其真无马邪？其真不知马也？"（《马说》）得以印证。

又如："王尝听朝罢晏，姬下殿迎曰：'何罢晏也，得无饥倦乎？'"划线句若翻译成"难道不饥饿疲倦吗？"，显然语气显得生硬，不合樊姬关心楚庄王时说话的口吻。

其实，此句采用"得无"的固定结构，有"恐怕（莫非）……"之意，就可译为"恐怕您饥饿疲倦了吧？"此固定结构，也可在《促织》中的"得无教我猎虫所耶"一句得到印证。

其他注意事项：1.翻译必须具备两个方面的条件。

一是从微观上，能把握句子中实词、虚词用法和意义，即以理解实词和虚词为基础，对词类活用、一词多义、古今异义、通假现象，对常用的18个文言虑词，直至对文言固定句式、文言固定短语、文言修辞格，文言文一些特殊表达现象，都有个准确把握。

二是从宏观上讲，善于联系前后文推敲判定，整体理解，切忌断章取义，只见树木，不见森林，应当做到"词不离句，句不离段"来翻译文言句。

2、观照上下文语境例题6：将下面语段中加线的语句翻译成现代汉语严光字子陵，一名遵，会稽余姚人也。

少有高名，与光武同游学。

及光武即位，乃变名姓，隐身不见。

帝思其贤，乃令以物色访之。

后齐国上言：“有一男子披羊裘钓泽中。

”帝疑其光，乃备安车玄纁，遣使聘之。

皇帝想念他的贤才，于是命令凭形体相貌来寻访他。

译文：皇帝想念他的贤才，于是命令凭形体相貌来寻访他。

解析：画线句的翻译，难点在“物色”一词的理解，学生很容易将“物色”理解成动词“寻找什么人”，但根据上下文来看，这个词在介词以的后面，应该是名词，所以这里应理解成人的形貌外表。

3、联系平时的学习积累例题8：将下面加线句子翻译成现代汉语：绩与何执申偕事帝于王邸，蔡京以宫僚之旧，每曲意事二人，绩不少降节。

译文：（蔡京）常常违心地奉承二人，徐绩并没有稍稍降低自己的品节。

解析：其关键词“曲意”，就可以在从成语中“曲意逢迎”的意义推断出“曲意”一词的意思，“曲意逢迎”就是“违背自己的本心，千方百计迎合讨好别人”，据此可知“曲意”是“违心的迎合、奉承”，再联系上下文可知，这是蔡京为了讨好徐绩和何执中而巴结奉承他们，所以在翻译时需补充主语。