高三复习三.ppt

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高三语文复习PPT课件(共41张PPT)

高三语文复习PPT课件(共41张PPT)
第一类,单一人物、对象对单一事件
这类材料一般里面只有一个人(或一类人),一个对象(事或物),只讲 述一个故事。故事有起因、经过和结局。这类故事或来源于现实生活, 时政新闻,或来源于寓言故事。出题者的目的就是让考生能根据自己 的理解从这个故事中得出比较深刻的认识。
例如,阅读下面材料,根据材料作文:
几位朋友说起这样一段探险经历:他们无意中来到一个人迹 罕至的山洞。因对洞中环境不清楚,便点燃了几支蜡烛靠在石
高考语文复习高考专题复习课件ppt精 品课件 优秀课 件高三 语文复 习课件 (共41 张PPT)
2020年高考t精 品课件 优秀课 件高三 语文复 习课件 (共41 张PPT)
高考语文复习高考专题复习课件ppt精 品课件 优秀课 件高三 语文复 习课件 (共41 张PPT)
print the presentation and make it into a film to be used in a wider field
壁上。在进入洞穴后不久,发现许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地 附在洞壁上栖息。他们屏住呼吸,放轻脚步,唯恐惊扰了这些 美丽的精灵。但数日后再去,却发现这些大蝴蝶已不在原地, 而是远远地退到了山洞的深处。大家若有所悟,那里的环境也 许更适宜吧,小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。
print the presentation and make it into a film to be used in a wider field
第二步:抓关键句:大家若有所悟, 那里的环境也许更适宜吧,小小的蜡 烛竟会产生这么大的影响。
高考语文复习高考专题复习课件ppt精 品课件 优秀课 件高三 语文复 习课件 (共41 张PPT)
要求:①角度自选;②立意自定;③题目自拟;④除诗歌外,文体自选;⑤不少于800字。

《高三一轮总复习》课件

《高三一轮总复习》课件
成功案例3
某教师在高三一轮总复习中,注重知识体系的构建,通过 思维导图等方式帮助学生梳理知识脉络,加深学生对知识 点的理解和记忆。
失败案例的反思与总结
失败案例1
某班级在高三一轮总复习中,缺乏有效的组织和管理,导致学生复 习进度不一,整体效果不佳。
失败案例2
某教师在教学中过于注重题海战术,忽略了对学生思维能力和解题 技巧的培养,导致学生在遇到新题型时无法灵活应对。
根据学生的实际情况和学科特点, 制定详细的复习计划,包括每个章 节的复习内容、时间安排、复习方 法等。
调整复习计划
在复习过程中,根据学生的学习情 况和反馈,及时调整复习计划,以 提高复习效果。
复习时间的安排
分配复习时间
根据每个章节的难度和重要性, 合理分配复习时间,确保重点和
难点得到充分复习。
制定时间表
查漏补缺
一轮总复习是一个查漏补 缺的过程,学生可以发现 自己在学习过程中的薄弱 环节,及时弥补不足。
提高解题能力
通过一轮总复习,学生可 以进一步提高解题能力, 掌握解题技巧,提高解题 速度和准确性。
高三一轮总复习的目标
掌握高考考点
通过一轮总复习,学生应全面掌握高 考的考点和要求,明确考试方向和重 点。
失败案例3
某学校在高三一轮总复习中,缺乏对学情的了解和分析,导致教学策 略与学生实际情况脱节,影响复习效果。
案例分析对复习的启示
启示1
01
在高三一轮总复习中,应注重因材施教,根据不同学生的需求
和特点制定个性化的教学策略。
启示2
02
培养学生的自主学习能力是提高复习效率的关键,教师应引导
学生主动参与复习过程,激发学生的学习积极性。
制定详细的时间表,包括每天的 学习任务、复习内容和时间安排

高三一轮复习主题班会(精品ppt)(共27张PPT)

高三一轮复习主题班会(精品ppt)(共27张PPT)

提高效率篇 我们应该怎样提高复习效率呢?
一、向和谐要效率
向和谐的师生关系要效率。 -----朋友
亲其师才能信其道,只有我们和老师打成一片,和 谐而愉悦地合作才能更加高效地复习,避免走很多 弯路,请大家记住:在学习中,老师永远不会过时。
向和谐的同学关系要效率。 -----战友
二、向时间要效率
突破思维框式、开阔人生视角
相信自己,别对自己说: “不可能”
○ 任何的限制,都是 从内心开始的
○ 任何的成功,也是 从内心开始的 新生活从现在行动 开始
一轮复习中我们能走多 远 ,这话不是问两脚, 而是要问志向。
一轮复习中我们能攀多高, 这事不是问双手,而是要 问意志。
改掉不良习惯,迎接崭新明天!
刚刚记忆
20分钟 1小时 8小时 1天 2天 6天 31天
100%
58% 44% 36% 34% 28% 25% 21%
0
42% 56% 64% 66% 72% 75% 79%
艾宾浩斯遗 忘曲线启示
尊重规律——遗忘是必然趋势, 没有人可以回避。
利用规律——在遗忘的临界点, 及时复习巩固,保持记忆。
第四、如何整理错题
记录的错题不外分三种类型
是特别愚蠢的错误、特别简单的错 误,例如在粗心大意的时候把1+1 算成3;
是对难度较大的题目所犯的错误, 拿到题目一点思路都没有,不知道 解题该从何下手,但是一看答案却 恍然大悟;
就是题目难度中等,按道理有能力 做对,但是却做错了。掌握了自己犯 错的类型,就能为防范错误做好准备。 要重视一些概念上的错误,仔细分析 试卷,可以说一半以上的错误都是因 为审题不清造成的。找出其中诱使你 审题不清的小陷阱,熟悉之后就不容 易掉进去了。保证题不二错。

高三语文复习备考方案 PPT

高三语文复习备考方案 PPT

任务二:
高考语文
复 习 备 考
河北
讲 座 内 容
1
定位Biblioteka 规划重难点规范知胜有五:知可以战与不可以战者胜,识众寡之用 者胜,上下同欲者胜,以虞待不虞者胜,将能而君不御 者胜。此五者,知胜之道也。 故曰:知彼知己,百战不殆;不知彼而知己,一胜 知彼知己,百战不殆 一负;不知彼不知己,每战必败。 ——《孙子·谋攻篇》
1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是 A.《周易》是古代一部谈事物变化的书,“易”有“变易、简易、不易” 之义,很多先哲认为“变易”是其中最核心的意义。 B.《周易》主要讲变化,“易”最初为象形字,上为“日”,下为 “月”,代表阴和阳,表示阴阳交合变化成宇宙间万事万物。 C.《周易》中的“爻”的意蕴、“卦”的构成方式、八卦及六十四卦之 间的关系以及“十翼”等等,无不表现出一种变化观。 D.《周易》既简明又涉猎广泛,包括宇宙万物、社会人生,可谓“通 学”,古人常用它来占卜,预测吉凶和事物的发展变化。 原文:《周易》是一部谈事物变化的书。前人称“易”有三义,即变易、 简易、不易等。不少先哲认为:“易”之精义实为“变易”。《说文解字》 引《秘书》:“易”原为象形字,上日下月,日为阳,月为阴,阴阳交合变 成宇宙间万事万物,阴阳者,变化也。《周易》之基本要素“爻”的意蕴、 “卦”的构成方式、八卦及六十四卦之间的关系以及“十翼”对《周易》义 理的阐述等等,无不突出地表现出一种变化观。 先秦史官所掌职责非常丰富,堪称是当时的“通才”,而《周易》是 一部既简明又涉猎宇宙万物、社会人生的著作,可谓“通学”;作为“通才” 的先秦史官与作为“通学”著作的《周易》,有着一种内在的、千丝万缕的
一首英文诗《I am afraid》被翻译成不同版本的中文, 网友们惊呼,“汉语简直美到cry”。 这首平实的爱情诗被翻成中文后,分别配备了普通版、 文艺版、诗经版、离骚版、七言绝句版、吴语版、女汉子 版、七律压轴版等八种不同版本,读来让人感觉如同置身 一幅绝美画卷。网友们在感慨汉语之美的同时,更叹服于 汉语的博大精深。 一首英文诗被翻译成8种不同的中文版,中文是不最丰 富的语种???

高三总复习政治必修三人教版--36省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件

高三总复习政治必修三人教版--36省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件
一、中华文化源远流长、博大精深
1.中华文化源远流长旳见证
(1)中文。①文字是文化旳基本载体。文字旳发明,使人 类文明得以传承,标志着人类进入②文明时代。中文为 书写中华文化,传承中华文明,发挥了巨大旳作用。中 文文化内涵丰富,今日为中华各族人民所通用,是③中 华文明旳主要标志。
(2)史书典籍。史书典籍是中华文化④一脉相传旳主要见 证。我国史书典籍旳特点:我国历史上编撰旳史书,其 规模之大、存留之丰为世界所罕有。
典例 (2023·江苏单科)我国各少数民族在长久旳发展 过程中形成了独具特色旳优异文化成果,如藏族旳《格 萨尔王传》、蒙古族旳《江格尔》和柯尔克孜族旳《玛 纳斯》等一直流传至今,这些文化成果都是中华文化旳 瑰宝。这表白( )
①中华文化是共性与个性旳统一
②中华文化具有兼收并蓄旳特点
③各民族文化旳差别逐渐消失
(2023·山东试验中学)“文化多元添魅力,一种音符无 法演绎优美旳旋律”。上海世博会中国地域馆里,云南 、贵州、青海等少数民族大省经过世博会这个大舞台, 向中外游客呈现了各自省份旳少数民族特色文化。少数 民族文化旳展示,向世界表白了( ) ①中华文化旳博大精深
②各民族文化相互交融,相互增进,共同熔铸了灿烂旳 中华文化 ③中华文化具有包容性 ④中华文化薪火相传、一脉相承 A.②③ B.③④ C.①② D.①④
(2)“兼收并蓄”就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民 族文化中旳主动成份,即在与外来文化接触时,既包涵 兼容,又一直保存本身旳体系和特点。
2.体现:中国古代旳思想家虽各有所尊,但又提倡“万 物并育而不相害,道并存而不相悖”,正是这种包容精 神,使得中华文化具有非凡旳融合力。在中华文化旳发 展过程中,这种融合力使中华民族在汉族文化旳基础上 善于吸收不同地域旳文化,形成丰富多彩旳中华文化。

高三语文复习课件(共30张PPT)

高三语文复习课件(共30张PPT)
题目是诗词的眼睛,是诗词内容和形式等丰富信息 的载体,是我们理解诗词的重要切入点。具体说来, 标题常有以下作用: ①揭示写作的时间、地点、对象、事件、主旨:② 交代写作缘由或目的,暗含情感:③奠定诗歌的感 情基调:④揭示诗歌的线索:⑤表明诗歌的题材; ⑥暗示诗歌的表达技巧。
如何读懂诗歌 云南省景东彝族自治县第一中学高 三语文 复习课 件(共30 张PPT)
• (6)南宋时期诗歌 • 这一时期诗歌创作面向社会人生,反映多灾 多难的时代生活,体现了民族的呼声,诗(词) 风也随之一变。其代表诗人有陆游、范成大、 杨万里、戴复古、刘克庄、姜夔、辛奔疾、 赵师秀、文天祥等
如何读懂诗歌 云南省景东彝族自治县第一中学高 三语文 复习课 件(共30 张PPT)
如何读懂诗歌 云南省景东彝族自治县第一中学高 三语文 复习课 件(共30 张PPT) 如何读懂诗歌 云南省景东彝族自治县第一中学高 三语文 复习课 件(共30 张PPT)
注释
作用
介绍疑难词语、地名
帮助读懂诗句
介绍写作背景
暗示本诗的思想主旨
介绍相关诗句
暗示本诗的用典或意境
介绍作者
暗示本诗的思想情感或写作风格
提供与“此诗作于贬官或流放之 主旨多与诗人仕途失意、对现实不
际”类似的注解
满,或报国无门、壮志难酬、愤懑
孤寂等有关
如何读懂诗歌 云南省景东彝族自治县第一中学高 三语文 复习课 件(共30 张PPT)
(1)初唐时期诗歌 初唐前期,宫廷诗人创作多是歌功颂德、奉和 应制之作,琢磨技巧,雕饰辞藻以绮靡婉媚的 诗风为主:初唐后期,随着初唐四杰登上诗坛, 诗人力反齐梁宫廷诗风,主张诗歌要有风骨兴 寄,抒情刚健有力。其代表诗人有王勃、杨炯、 卢照邻、骆宾王、陈子昂等。

高三高考语文复习(共73张PPT)

高三高考语文复习(共73张PPT)

夸张 突出事物特征,表达诗人强烈的情感,烘托气氛,增强感染力 。
借代 生动活泼,可使语言含蓄、简练 。
对偶 结构对称,形式整齐;节奏鲜明,音节和谐。
拟人 对比 反问
把物人格化,是描绘生动形象,表意更加丰富。
可以使对立的事物的矛盾鲜明突出,揭示本质,给人深刻启示。
(分析对比的作用时,要具体说明诗词中以什么与什么对比,对比的结 果使读者认识或感受到了什么。)
2020届高考专题复习
诗歌鉴赏之 表达技巧
鉴赏诗歌的表达技巧
表达技巧就是作者在诗歌创作时所运 用的技巧,是一个含义很广泛的概念,是 指使诗歌形象更鲜明、语言更凝练、意蕴 更含蓄、表现力更强的所有方法。
它主要有四大方面:一是表达方式; 二是表现手法;三是修辞手法;四是篇章 结构。
提醒
在古诗鉴赏中,命题者往往将“表 达技巧、写作特色、写作技法、艺术特 色、表现手法 、手法”等几种称谓综 合使用,实则大同小异。答题要看清楚, 不要被迷惑。
诗歌鉴赏之表达技巧 课件 河北省鸡泽县第一中学2020届高三高 考语文 复习(共 73张PP T)
题型二:抒情手法
常见的抒情手法有直接抒 情和间接抒情,后者包括借景 抒情、情景交融、托物言志、用 典抒情、借古讽今等。
诗歌鉴赏之表达技巧 课件 河北省鸡泽县第一中学2020届高三高 考语文 复习(共 73张PP T)
3分
答:作者运用了情景交融、寓情于景的写作手法,将 自己想要表达的情感通过景物表达出来,无论是 “春草尽” “古碑存”还是“苍山晚”“残 阳”“绿树昏”都可以看出作者极其哀愁的情感。
4分
答:情景交融,把心中的感想寄托到景物上去,给读
者描绘了一幅荒芜萧杀的景象,最后抒发了作者的 一腔哀愁,把感情发挥到了极致。

《高三语文复习讲座》PPT课件

《高三语文复习讲座》PPT课件
二、课堂教学务必高效
课堂是教育教学是主阵地。高三年级教学时间紧,教学任务重,更要切实发挥 课堂40分钟的作用。一是上好微专题课。春节前后,一轮复习进入后期,学生 不会的知识点逐步浮出水面。这些薄弱知识点如果解决不好,将直接影响到二 轮复习的效果。高三年级要围绕浮现出来的问题,上好微专题或微微专题课, 针对某一个点或几个点精讲、讲透,触类旁通。微专题课怎么上?可以针对学 生不会的问题,每节课重点解决1-2个知识点,专题强调,专点训练,不贪多, 顺一个点“追祖宗八代”,剖析透!微微专题,则更精、更准、更小、更有效,可 以一节课只讲一道题,但是要把这一道题挖深、挖透,讲透一个会一类,做会 一题能举一反三。
2
1、语言知识和语言表达 2、古代诗文阅读 3、现代文阅读 4、写作。
3
1、语言知识和语言表达
高考语文对这一部分的总要求是:“识记 基本的语言知识,掌握一定的语言表达技能。 ”
一是“识记”知识。所谓“识记”就是在理
解的基础上记忆;语言知识中,最基本的是字
的形、音、义以及常用词语的含义。
二是“掌握”技能。所谓“一定”,是指最
20
古诗中常见的思想情感 有:壮志未酬、报国无 门、闺中怨恨、念远思 家、忠贞爱国等。
21
模式一:分析意境型
[提问方式]这首诗营造了一种怎样的意境? [提问变体]这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人 怎样的思想感情? [答题步骤]步骤一:描绘诗中展现的图景画面。描述时 要忠实于原诗,要用自己的联想和想象加以再创造,语 言力求优美。步骤二:概括景物所营造的氛围特点。一 般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美等, 注意要能准确地体现景物的特点和情调。步骤三:分析 作者的思想感情。切忌空洞,回答要具体。

高三语文复习课件(共17张PPT)

高三语文复习课件(共17张PPT)

• 看到这些图片,你有何感想?
• 1豪情壮志——保家卫国、建功立业
情 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
• 2反对战争——战争残酷、政统黑暗
感 主
可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人

• 3思乡怀人——戍边艰辛、思归无奈
不知何处吹芦管, 一夜征人尽望乡。
边塞诗常见艺术手法
诗歌鉴赏边塞诗-河北省鸡泽县第一中 学高三 语文复 习课件 (共17 张PPT)
• 意象——内容: 频繁的调动,紧张的战事,恶 劣的气候,荒凉的环境
• 主题: 厌恶征战,反映戍边生活艰辛,内心的 幽怨、无奈
手法:
融情入景 对偶
诗歌鉴赏边塞诗-河北省鸡泽县第一中 学高三 语文复 习课件 (共17 张PPT)
鉴赏思路 • 抓意象
——形象内容
• 析情感
——主题情感
• 赏手法
——艺术技巧
• 注解:牙璋:玉制的兵符;凤阙:汉代建章宫的圆阙上有金凤
• 1.这首诗的颈联分别是从哪两个角度来描写的?描 写的内容是什么?
(答:是分别从视觉和听觉来写的。表现了出征战士冒雪与敌人搏 斗的坚强无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮激烈场面。)
• 2.诗歌表达了作者怎样的思想感情?
(答:表达了他宁愿投笔从戎,驰骋沙场,保边卫国的壮志豪情。)
么意思?
• 9.诗人把“旗彩坏”、“鼓声低”分别接在“天寒”、 “地暗”之后,这样写有什么好处?这首诗表现了戍卒 什么样的情感?(6分)
8答:这首诗描写了边地雨雪交加、荒凉苦寒的环境。“别路” 的意思是戎卒离别家乡到边关的路。
9答:这样写的好处是,不仅点明了边塞的“天寒”、“地暗”的
环境,也真实生动地透露出戎卒在这种环境中产生的“彩旗坏”、

《高三复习课》课件

《高三复习课》课件

案例一
某重点高中在高三复习课中采用 了“翻转课堂”的教学模式,通 过课前预习、课堂讨论和课后反 馈等环节,有效提高了学生的学
习效果。
案例二
某学校引入了“思维导图”的教 学方法,帮助学生系统地梳理知 识体系,加深对知识点的理解和
记忆。
案例三
某班级在高三复习课中实施了“ 小组合作学习”的方式,通过学 生之间的互助与合作,提高了学
案例的启示与借鉴
启示一
成功的案例告诉我们,高三复习课需要注重教学方法的改革与创新,激发学生的学习兴趣 和主动性。
启示二
失败的案例提醒我们,高三复习课需要关注学生的学习负担,避免题海战术,注重精讲精 练。
启示三
无论成功或失败的案例,都有值得我们借鉴的地方。成功的案例可以为我们提供有益的经 验,而失败的案例则可以提醒我们避免类似的错误。在实际教学中,我们应该根据实际情 况灵活运用各种教学方法,提高高三复习课的效率和质量。
同探讨解决方案。
练习法
布置相关练习题,让学 生通过实践掌握知识。
案例分析法
引入实际案例,引导学 生分析问题,培养实际
应用能力。
复习课的课堂管理01 Nhomakorabea02
03
04
课堂纪律维护
确保课堂秩序,避免学生分心 和干扰他人学习。
时间管理
合理安排时间,确保教学内容 的完成和学生充分吸收知识。
互动与参与
鼓励学生提问和参与讨论,创 造积极的学习氛围。
《高三复习课》ppt课件
• 高三复习课的重要性 • 高三复习课的内容与方法 • 高三复习课的策略与技巧 • 高三复习课的实践与反思 • 高三复习课的案例分析
01
高三复习课的重要性
高考的临近

高三英语总复习必修1Unit3课件共55张.ppt

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单元知识检测
考点突破
实战演练
高考总复习(广东专版)
必修一 Unit3
完成句子 (1)她更喜欢不看演讲稿演讲。 She prefers speaking without referring to her notes. (2)我更喜欢乡村生活而不喜欢城市生活。 I prefer country life to town life. (3)他们宁愿死也不愿向敌人屈服 They preferred to die rather than give in to the enemy. (4)她喜欢穿正式的服装而不喜欢穿运动装。 She prefers dressing formally to wearing sport clothes.
persuade sb.not to do sth.=persuade sb.out of doing sth.说服某人不做某事
persuade sb.of sth.=persuade sb.that...使某人相信某 事
try to persuade sb.to do sth.=advise sb.to do sth.尽力 劝说某人做某事(但未劝服)
使某人对某事感兴趣
4.insist on doing sth.
坚持做某事
单元知识检测
考点突破
实战演练
高考总复习(广东专版)
必修一 Unit3
5.care about
关心;惦念
6.make up one’s mind 下决心
7.give in
屈服;让步;投降
8. put up tent
搭起帐篷
9.be determined to do sth. SS 决定做某事
[答案] 1. taking 2. It 3. rode 4. whose 5. When/As 6. Despite 7. determined 8. an 9. continuous 10. where

高三一轮复习函数的单调性ppt课件.ppt

高三一轮复习函数的单调性ppt课件.ppt

高三总复习 数学 (大纲版)
[分析] (1)的求解是容易的;对于(2),应利用函数单 调性的定义来证明,其中应注意f(x·y)=f(x)+f(y)的应用; 对于(3),应利用(2)中所得的结果及f(x·y)=f(x)+f(y)进行适 当配凑,将所给不等式化为f[g(x)]≥f(a)的形式,再利用f(x) 的单调性来求解.
高三总复习 数学 (大纲版)
[例 1] 判断函数 f(x)=x2a-x 1(a≠0)在区间(-1,1)上的 单调性.
高三总复习 数学 (大纲版)
[解] 解法 1:任取-1<x1<x2<1,则 f(x1)-f(x2)= a((xx121x-2+11)()x(22x-2-1x) 1).因为(x(1xx122-+11))((xx222--1x)1)>0,所以 a>0 时, 函数 f(x)在(-1,1)上单调递减;a<0 时,函数 f(x)在(-1,1) 上单调递增.
高三总复习 数学 (大纲版)
2.若 f(x)=-x2+2ax 与 g(x)=x+a 1在区间[1,2]上都是减
函数,则 a 的取值范围是
()
A.(-1,0)∪(0,1) C.(0,1)
B.(-1,0)∪(0,1] D.(0,1]
高三总复习 数学 (大纲版)
解析:由 f(x)=-x2+2ax 得对称轴为 x=a,且在[1,2] 上是减函数,所以 a≤1.
解析:函数y=ax-1和y=logax在公共定义域内具有相 同的单调性,在[1,2]区间上的最值对应着函数的最值,故 (a1-1+loga1)+(a2-1+loga2)=1+a+loga2=a,可得loga2 =-1,求得
高三总复习 数学 (大纲版)
4.如果二次函数 f(x)=x2-(a-1)x+5 在区间(12,1) 上是增函数,求 f(2)的取值范围.
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分析:
分析小球受力:重力mg、支持力N、电场力qE、磁场力f洛。
小球下滑过程中随速度的增大,磁场力f洛不断增大,支持力N 减小,当N=0时,小球离开斜面,此时有:
f洛+qEsinα=mgcosα
f洛 N
qE
可得到: v mg cos qE sin 10m / s Bq
α mg
小球离开斜面前,匀加速下滑,加速度为a,则:
1 qE L2
2
EL
y 2
m
v2
4U
由该式可知两粒子到达荧光屏的位置相同,选项A正确。
根据运动规律
t
2y
2 EL2 4U
mL2
a
qE
2qU
m
那么质子和α粒子到达荧光屏的时间之比为 1 :
q
L
v y
U
2, 选项B错误。
到达荧光屏粒子的动能
Ek=qU qEy
qU qE EL2 4U
q(U E2L2 ) 4U
显然动能与电量成正比,即质子和α粒子的动能之比为1:2,选
项C正确。
根据Ek
p2 可知,质子和α粒子动量之比为 2m
1:
2
2
选项D错误。
选项AC正确
【例题4】
如图所示,在粗糙、绝缘且足够大的水平面上固 定着一个带负电的点电荷Q。将一个质量为m带电为q 的小金属块(金属块可以看成为质点)放在水平面上 并由静止释放,金属块将在水平面上沿远离Q的方向开 始运动。则在金属块运动的整个过程中:( )
设B上滑的距离为s,则:
s v 2 0.4m 2a
分析:
由速度图线可知,电荷在电场中做变加速运动,速 度增大,加速度也增大。说明电荷受到的电场力沿运 动方向,且不断增大。
电场力对电荷做功,电荷的动能增大,电势能减小 ,负电荷电势能小的地方电场的电势高。
选项D正确
【例题2】
如图所示,两根相距l平行放置的光滑导电轨道,倾角均为α ,轨道间接有电动势为E的电源(内阻不计)。一根质量为m 、电阻为R的金属杆ab, 与轨道垂直放在导电轨道上,同时加 一匀强磁场使ab杆刚好静止在轨道上,轨道电阻不计。则: () A.若磁场的磁感应强度最小,则其方向必垂直导轨平面向上 B.若磁场的磁感应强度最小,则其方向必垂直导轨平面向下 C.若磁场的磁感应强度最小,则其磁感应强度为B=
mgR/(El) D.若磁场的方向为竖直方向,则磁感应强度为B= mgRtanα/(El)
a
α
b
α
分析:
根据通电导体ab的平衡可知,磁场对电流的作用力FA=BIl 等于重力的下滑分力时,磁场的磁感应强度最小,这时磁感 应强度方向垂直于导轨平面向上。选项A正确
根据力的平衡关系可计算:BIl=mgsinα ,又I=E/R,则: B=mgRsinα/(El),因此选项C不对。
如图所示,足够长的绝缘光滑斜面AC与水平面间 的夹角是α(sinα=0.6),放在水平方向的匀强磁场和 匀强电场中,电场强度E=40V/m,方向水平向右,磁感 应强度B=4.0T,方向垂直于纸面向里。电量q=5.0×10- 2C,质量m=0.40kg的带负电小球,从斜面顶端A由静止 开始下滑。求小球能够沿斜面下滑的最大距离。(取 g=10m/s2)
(1)试说明微粒在电场中运动的性质,要求说明理由。 (2)求电场强度的大小、方向。 (3)要使微粒从A点运动到B点,微粒进入电场时的最小 速度是多少?
分析:
(1)带正电的微粒沿直线AB运动,它受到的电场力和重力的合 力需沿B到A的方向,因此微粒做匀减速直线运动。
(2)由几何关系可得 tan mg
A.电场力对金属块做的功等于金属块增加的机械能 B.金属块的电势能先减小后增大 C.金属块的加速度一直减小 D.电场对金属块所做的功一定等于摩擦产生的热
分析:
由题意可知,小金属块带负电。它远离点电荷Q运动 过程中受到的电场力不断减小。
金属块向右运动过程中,开始时电场力大于摩擦力, 而后等于摩擦力,最后小于摩擦力。
qE
qE
则:E
mg q tan 30
3 104 N / C
电场强度的方向水平向左。
F θ mg
(3)由A到B的运动过程中,微粒克服重力和电场力做功,动能
减小。进入电场时有最小速度,则使微粒到达B点速度刚好为
零。由动能定理得
FS

AB
1 2
mv2A
则: vA
2gL s in 30
2
2m / s
【例题6】
N
FA
B
b
α
mg
NB b FA
α mg
若磁感应强度B竖直向上,则ab受到的磁场力方向水平向右
。这时由平衡条件可知:mgsinα=BIlcosα,又I=E/R,解
得:B=mgRtanα/(El),选项D正确。
选项AD正确
【例题3】
质子和α粒子在同一电场中加速后再经过同一电场偏 转,打在荧光屏上,下列说法正确的是:( )
q
L
v y
U
A.到达荧光屏的位置相同 B.到达荧光屏的时间之比 2 :1 C.到达荧光屏时的动能之比等于1:2 D.到达荧光屏时的动量之比1:4
分析:
设粒子电量为q,进入偏转电场速度为v,加速电压为U,偏转
电场极板长度为L,到达荧光屏偏转的距离为y。则 :
qU 1 mv 2 , v 2qU
2
m
a mg sin qE cos 10m / s2 m
s v2 5m 2a
因此金属块先加速运动,然后减速运动,加速度先向 右的减小,后是向左的增大;金属块速度为零时,受到 的摩擦力变为静摩擦力,电场力与静摩擦力大小相等而 平衡,金属块静止。
整个运动过程中,电场力克服摩擦力做功,系统生热 ,金属块的电势能减小。
因此选项D正确
【例题5】
一个带正电的微动,AB与电场线夹角θ=30o。 已知带电微粒的质量m=1.0×10-7kg,电量q=1.0×10-10C, A、B相距L=20cm。(取g=10m/s2,结果要求二位有 效数字)
高三复习(三)
练习题
分析:
(1)物体A下落到地面,A减少的重力势能转化为A和B
的动能和B增加的重力势能,根据机械能守恒可得 :
mghA
1 2
2mv2
mghB
式中v为A落地时的速度
由于hB=hA/2=0.4m,所以解得:v=2m/s
(2) A落地后,B以初速度v=2m/s,加速度a=gsin30°= 5m/s2做匀减速运动直到速度为零,
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