小班体育游戏活动传球教案优秀范范文
小班体育游戏活动《传球》教案通用
小班体育游戏活动《传球》教案通用教案：小班体育游戏活动《传球》一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿园体育活动指导手册》第四章第五节，主要涉及小班幼儿体育游戏活动中的传球技巧。
具体内容包括：1. 学习传球的基本手法：幼儿需要掌握正确的传球手法，包括握球、投掷和接球的基本动作。
2. 培养幼儿团队合作意识：通过小组传球游戏，培养幼儿之间的默契和协作精神。
3. 提高幼儿的协调性和灵活性：在传球游戏中，幼儿需要不断调整自己的动作和位置，从而提高身体的协调性和灵活性。
二、教学目标1. 学习传球的基本手法，掌握正确的握球、投掷和接球动作。
2. 培养幼儿团队合作意识，提高幼儿之间的默契和协作精神。
3. 提高幼儿身体的协调性和灵活性，促进幼儿健康发展。
三、教学难点与重点重点：学习传球的基本手法，掌握正确的握球、投掷和接球动作。
难点：培养幼儿团队合作意识，提高幼儿之间的默契和协作精神。
四、教具与学具准备教具：篮球若干、篮筐若干、标志物若干。
学具：幼儿每人一个篮球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师组织幼儿进行简单的篮球热身活动，引导幼儿熟悉篮球的基本玩法。
2. 讲解传球技巧（5分钟）：教师向幼儿讲解传球的基本手法，包括握球、投掷和接球动作。
3. 分组练习（10分钟）：幼儿分成若干小组，进行传球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）：教师组织幼儿进行传球比赛，设置一定的障碍物，引导幼儿在游戏中提高传球技巧。
六、板书设计1. 传球手法：握球、投掷、接球。
2. 团队合作：默契、协作、共赢。
3. 协调性：身体调整、动作配合。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起进行篮球传球练习，拍摄一段小视频，明天上课分享。
2. 答案：幼儿能够在家与家长共同完成篮球传球练习，并在课堂上分享自己的成果。
八、课后反思及拓展延伸教师在课后应对本次活动的效果进行反思，观察幼儿在传球技巧、团队合作、协调性等方面的进步，为下一节课的教学做好准备。
传篮球游戏教案优秀6篇
传篮球游戏教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班户外游戏传球教案20篇
小班户外游戏传球教案20篇《小班户外游戏传球教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班户外游戏传球教案20篇！（1）小班体育游戏教案《传球点点名》含反思一、活动目标1.熟悉同伴的名字2.能正确地接球和抛球3.享受运动肢体的乐趣4.初步培养幼儿有礼貌的行为。
5.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
二、活动准备1.一个皮球2.铃鼓伴奏三、活动过程1.让幼儿熟悉同伴的名字幼儿坐围成一个大圈圈，做传球游戏师：①小朋友，现在我们坐成一个（大圆形），上次我们玩过了一个游戏，叫传东西，这次我们玩传小球，好吗？你们想和小球一起玩游戏吗？（想）师：说明规则：a当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。
b当老师的铃鼓声停止时，小球就停止传送，这时候拿到小球的小朋友就站起来说出自己的名字：我的名字叫××。
(第一遍游戏：主要看幼儿对游戏的熟悉度)②改变规则：还是跟之前一样当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。
但是当老师的铃鼓声停止时，这时候拿到小球的小朋友不说自己的名字，而是要说出旁边小朋友的名字：我旁边小朋友的名字叫××。
（当幼儿说不出名字时，教师可引导幼儿说出来，然后跟着老师一起讲，反复多做几次，让幼儿熟悉同伴的名字。
）③两位教师先示范给幼儿看，边说游戏规则边做传小球游戏。
游戏规则：幼儿A抛球给幼儿B时喊其名字，幼儿B去接球（在抛球的时候，教导幼儿怎么抛怎么接才是对的）保证幼儿的安全。
幼儿自己动手、动脚操作，体验传球游戏带来的快乐。
四、活动延伸等幼儿玩法熟练后，可以改变游戏的方式，把抛球改为给球、滚球，增加游戏传球的速度或者增加球的个数。
教学反思：在玩游戏的过程中还是得老师的不断提醒，幼儿现在都能说出自己的名字（就是回答的时候声音比较轻）第一个游戏还算顺利。
小班体育游戏活动《传球》教案
小班体育游戏活动《传球》教案一、教学内容《传球》为本教案的主要教学内容，选取体育教材中球类游戏的基础技能章节，重点围绕传球技巧进行详细教学。
具体内容涉及传球的基本动作要领、不同距离传球技巧、团队配合传球训练等。
二、教学目标1. 让学生掌握传球的基本动作，理解传球在球类游戏中的重要性。
2. 培养学生团队协作意识，提高学生团队配合能力。
3. 增强学生上肢力量和协调性，提高学生运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：传球动作的准确性、力度和角度控制。
教学重点：传球基本动作要领，团队配合传球训练。
四、教具与学具准备教具：足球若干，标志盘若干，口哨一个。
学具：运动鞋，运动服，护具（可选）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行“传递快乐”的热身活动，通过轻松的氛围让学生了解传球的基本概念。
2. 技能讲解与示范（10分钟）教师详细讲解传球的基本动作要领，示范动作，强调动作的准确性、力度和角度控制。
教师邀请几名学生进行示范，纠正动作中的错误。
3. 分组练习（10分钟）学生分组进行传球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
设置不同距离的传球练习，让学生逐渐掌握传球技巧。
4. 例题讲解（10分钟）教师选取一个典型例题，讲解如何在实战中运用传球技巧。
学生跟随教师进行模拟实战练习，加深对传球技巧的理解。
5. 随堂练习（10分钟）教师组织学生进行团队配合传球训练，提高学生团队协作能力。
设置比赛环节，让学生在游戏中巩固传球技巧。
学生进行轻松的拉伸运动，放松肌肉。
六、板书设计1. 板书《传球》2. 主要内容：传球基本动作要领传球技巧：力度、角度控制团队配合传球训练七、作业设计1. 作业题目：设计一个传球练习，要求至少包含三个环节，每个环节描述清楚传球技巧要点。
2. 答案示例：环节一：近距离传球，重点练习动作准确性。
环节二：中距离传球，注意力度和角度控制。
环节三：团队配合传球，提高团队协作能力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加各类球类游戏活动，将传球技巧运用到实际比赛中，提高自己的竞技水平。
幼儿园小班体育游戏活动传球教案范文总汇
小班体育游戏活动传球教案总汇一、教学设计1. 教学目标：（1）理解传球游戏的规则；（2）掌握正确传球动作；（3）能够合作完成传球游戏。
2. 教学重点：（1）正确传球动作；（2）合作完成传球游戏。
3. 教学难点：（1）如何合作完成传球游戏；（2）如何正确传球。
4. 教学准备：（1）球；（2）传球游戏规则板。
5. 教学步骤：（1）引入：老师说明传球游戏规则，引起幼儿的兴趣。
（2）讲解传球规则：老师讲解传球游戏规则板，让孩子们理解游戏规则。
（3）模仿传球动作：老师演示传球动作，让孩子们模仿传球动作。
（4）合作传球：分组合作，孩子们用正确的传球动作合作完成传球游戏。
（5）总结：老师带领幼儿总结本次课学到的传球技巧和合作经验。
二、课前准备1. 教具和器材：球。
2. 教案材料：传球游戏规则板。
三、课堂活动设计1. 引入（1）老师简单介绍传球游戏，引发幼儿的兴趣。
（2）老师向幼儿展示传球游戏规则板，让幼儿大概了解游戏规则。
2. 活动一：讲解传球规则（1）让孩子们围成一个圈圈，老师在圈子中央向孩子们展示传球游戏规则板。
（2）老师让孩子们一起看游戏规则，支持他们在理解游戏规则。
3. 活动二：模仿传球动作（1）老师演示正确的传球动作。
（2）老师让孩子们模仿传球动作，指导拍打球、控制力度等传球动作的技巧及要点。
4. 活动三：合作完成传球游戏（1）老师把孩子分成N组（N为任意数），每组人数不少于2人。
（2）老师用口令指导幼儿如何完成传球游戏：要求幼儿快速在小组内通过传球完成任务，达到合作目的。
（3）老师可以通过评分，给孩子们设置目标，或是奖励最努力的小组。
5. 活动四：总结（1）老师带领孩子一起总结本节课的传球技巧和合作经验。
（2）教育孩子们，要根据不同的场合采用不同的传球方式，注重传球的准确性和速度。
四、反思本次课程针对小班级学生的特点，设计了传球游戏活动，通过模仿传球动作和合作完成传球游戏，提高幼儿们的团队合作意识和传球技巧。
小班体育游戏教案：传球大作战教案
小班体育游戏教案：传球大作战教案传球大作战教案在小班教育中，体育游戏是非常重要的一部分。
不仅可以增强孩子们的体质和协调能力，还可以培养他们的团队协作和竞争意识本文将介绍一种适合小班的体育游戏教案：传球大作战。
教学目标：1.通过游戏培养小班儿童的身体协调性和反应能力。
2.培养孩子对球类运动的兴趣和爱好。
3.开发孩子们的团队协作和竞争意识。
教学准备：1.足球或者小球。
2.桶或者篮子。
3.一些道具（如跳绳、铃铛等）。
教学过程：一、拉开距离老师将所有孩子分为两个小组，每组站在球场的两端。
教师将一个球交给第一个小组的一名孩子，让他/她将球传给自己小组的另一名孩子，再由这名孩子传给第二名小组的孩子。
这样，球就在两个小组之间传递。
如果小组中有一名孩子没有接到球，那么他/她就要去到另一个小组去寻找球，然后再回到自己小组。
首先将球传回自己小组的小组获胜。
二、增加难度当孩子们掌握了基本的传球技巧之后，可以将游戏难度进行升级。
可以在球传送过程中增加一些障碍物，让小组之间的距离变得更远，以提高孩子们的反应能力和身体协调性。
三、加入铃铛游戏为了使游戏更有趣，可以引入一些道具，例如铃铛。
将铃铛隐藏在球场上的某个角落里，让孩子们在传球过程中寻找它。
如果他们找到铃铛，他们可以获得额外的分数奖励。
四、让孩子担任教练当孩子们已经掌握了传球的技能之后，可以让他们担任教练，教授其他孩子如何传球。
这样可以提高孩子们的领导能力和团队合作能力。
五、总结教师可以让孩子们结合游戏，总结出如何更好的传球、如何更好的协作以及如何更好的竞争的方法。
这样不仅可以巩固孩子们所学的知识，还可以让他们更好的理解和掌握竞技场上的规则和技能。
结语：体育游戏是小班教育中非常重要的一部分，不仅可以锻炼孩子们的身体素质，还可以培养他们的团队合作和竞技意识。
传球大作战这个小游戏不仅可以提高孩子们的反应能力和身体协调性，同时也能让孩子们更好的理解和掌握竞技场上的规则和技能。
小班幼儿传球体育游戏教案一览
小班幼儿传球体育游戏教案一览传球是足球或篮球等球类运动时常见的动作，对于幼儿的身体锻炼和团队协作能力提高具有重要的意义。
如何教授幼儿传球，是每位幼儿教师需要思考的问题。
本文将介绍一款适合小班幼儿的传球体育游戏教案一览，帮助幼儿教师更好的进行教学。
一、教学目标1.了解传球的基本概念，掌握基本传球技巧。
2.提高幼儿的形体协调性，锻炼身体素质。
3.培养幼儿的团队协作精神，增强团队合作意识。
二、教学准备1.足球或篮球若干（根据班级人数而定）。
2.教具：操场、锻炼服、教练员指南、大板子等。
3.其它：队旗若干、学生表彰用品等。
三、教学过程1.热身准备进行充分的热身活动，引导幼儿做好身体和心理准备。
可以进行简单的拉伸动作，让幼儿身体得到放松，迎接下面的教学课程。
2.传球动作引导利用实物、图片或视频等形式，向幼儿展示传球的动作，介绍传球的基本概念。
教练员可以分步引导幼儿学习传球技巧，比如：站稳身体，分清左右手和脚，向伙伴传球等。
3.分组传球游戏将学生分成小组，每个小组中5到6个同学。
进行传球练习，让幼儿在真实场景中掌握技巧。
如果教学场地较小，可以让幼儿先进行分组传球练习，保证每个幼儿都有练习机会，等到时间充裕时再进行比赛，提高游戏趣味。
4.传球比赛在幼儿练习和对比赛的热情高涨的时候，安排传球比赛，设置赛制、奖励等内容。
可以让每个小组先进行自由传球，再进行正式比赛，比如：在规定时间内尽可能多地传球、得分最高的小组获胜等。
比赛过程中，教练员可以进行观察和指导，帮助幼儿发现自己的不足和进一步提高技能水平。
四、教学总结在课程结束后，教练员可以进行简单的总结，让幼儿回顾当天学到的内容。
并提出下一步的教学方法及计划，以便幼儿能够更好地继续参与课程。
适合小班幼儿的传球体育游戏教案一览，希望本文的介绍可以帮助幼儿教师更好地进行幼儿传球教学。
幼儿教学是一项非常重要的工作，我们应该注重培养孩子的体育兴趣和精神，为幼儿健康成长打下坚实的基础。
小班体育游戏教案《传绣球》
小班体育游戏教案《传绣球》一、教学背景《传绣球》是一种体育活动，适合小班幼儿进行体育游戏。
这个游戏可以锻炼幼儿的身体协调性和团队合作精神。
同时，小班幼儿可以在游戏中积极参与、展示自己的才华，增加自信心。
教师可以通过《传绣球》这个游戏促进幼儿身心的全面发展。
二、教学目标1. 知识目标：•熟悉游戏规则；•掌握传球技巧；•培养团队合作精神。
2. 能力目标：•锻炼幼儿的身体协调性；•培养幼儿的团队合作精神；•提高幼儿的自信心。
3. 情感目标：•促进幼儿之间友谊的建立；•激励幼儿兴趣爱好的培养；•增强幼儿的集体荣誉感和团队责任感。
三、教学准备•球8个；•圆形的织物标志物（也可以是硬纸板制作的标志物）2个，同样大小；•课堂场地的设置。
四、教学步骤1. 游戏规则介绍：•每组2人，占据场地2个对角线的位置，离对面约3米。
•A组将球传给B组，B组将球传回到A组，如此往返。
•每传一个球，两人交换位置。
•游戏时间为5分钟。
•球在传递过程中，不得接触地面。
2. 游戏流程：1.整体指导•教师向全体学生介绍游戏规则；•正确地进行球传游戏过程中所需注意的事项。
2.小组分配•将全体学生分组，每组2人；•每组2人占据场地2个对角线的位置，离对面约3米。
3.游戏进行•游戏时间为5分钟；•最后统计下每组的分数，以此来选出获胜组。
3. 经验总结教师在结束游戏后，应该将这个活动带回到教室中进行一些巩固和提高。
通过让幼儿谈论游戏，帮助幼儿总结“组队协作”的意义，并提醒幼儿合作是成功的关键。
此外，教师还可以鼓励幼儿互相表扬，以展示对团队的重要性和感激之情。
最后，教师应该鼓励幼儿以自己的方式练习和发展其技能，这有助于构建一个积极、健康的团队精神。
五、教学评价•在传绣球游戏过程中幼儿的积极性；•幼儿是否能够正确的理解游戏规则；•幼儿团队合作精神的展现；•是否促进幼儿之间的友谊建立；•幼儿个人表现与团队表现的区分。
小班亲子游戏幸福传球教案
小班亲子游戏幸福传球教案一、教学目标。
1. 让孩子了解幸福的含义，培养其积极向上的心态。
2. 培养孩子的团队合作意识，增强孩子的团队合作能力。
3. 提高孩子的身体协调能力和反应能力。
二、教学重点。
1. 学习幸福的含义。
2. 学习团队合作，共同完成游戏任务。
三、教学难点。
1. 孩子们理解幸福的含义。
2. 孩子们能够在游戏中积极合作。
四、教学准备。
1. 足球或其他球类器材。
2. 幸福的图片或卡片。
五、教学过程。
1. 初步引入。
老师向孩子们展示幸福的图片或卡片，让孩子们谈谈对幸福的理解，引导孩子们思考幸福的含义。
2. 游戏规则介绍。
将孩子们分成若干小组，每个小组站成一列，站在同一直线上。
老师将一个球递给第一个孩子，第一个孩子接到球后，将球传给第二个孩子，第二个孩子再传给第三个孩子，依次类推，直到最后一个孩子接到球为止。
然后最后一个孩子将球带回到第一个孩子手中，完成一次传球。
传球过程中，孩子们要保持快速、准确地传球，不能让球掉落在地上。
3. 游戏进行。
让孩子们根据规则进行游戏，观察他们在游戏中的表现。
如果有孩子传球失败，可以让小组重新开始，直到成功为止。
4. 游戏总结。
游戏结束后，老师和家长一起与孩子们进行游戏总结。
让孩子们谈谈在游戏中的感受，是否觉得幸福，是否觉得团队合作很重要。
引导孩子们认识到团队合作的重要性，以及在团队合作中获得的快乐和幸福。
六、教学反思。
通过这个游戏，孩子们不仅能够了解幸福的含义，还能够在游戏中体验到团队合作的乐趣。
同时，孩子们在游戏中还能够锻炼身体协调能力和反应能力。
这个游戏不仅能够增强孩子们的团队合作意识，还能够培养他们的积极向上的心态。
因此，这个游戏是一种既有教育意义又有娱乐性的活动，能够让孩子们在快乐中学习，真正做到知识与乐趣相结合。
同时，家长也能在游戏中与孩子们一起参与，增进亲子关系，让亲子关系更加和谐幸福。
幼儿园小班游戏传小球教案
幼儿园小班游戏传小球教案一、教学目标：1. 学习控制球的能力，锻炼手指的灵活性。
2. 培养幼儿手眼协调能力，提高团队协作精神。
3. 培养幼儿对体育游戏的兴趣，增强幼儿的身体素质。
二、教学重点与难点：重点：学习传球的基本技巧，提高手眼协调能力。
难点：在传球过程中，保持球的稳定，避免掉落。
三、教学准备：1. 教具：小球若干个，障碍物若干。
2. 场地：宽敞的教室或户外活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 教学基本技巧（10分钟）：1. 教师向幼儿展示传球的基本技巧，如用手掌部位击球，保持球的稳定。
2. 幼儿在教师的指导下，两人一组进行练习，熟悉传球技巧。
3. 教师设置障碍物，增加传球的难度，让幼儿在实践中提高手眼协调能力。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行“传球接力”游戏，分组进行比赛。
2. 游戏规则：每组幼儿用小球进行传接，传球过程中要保持球的稳定，不能掉落。
传球速度快的组获胜。
3. 教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予指导和鼓励。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的放松运动，如瑜伽、冥想等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在教学过程中的表现，及时发现并解决存在的问题。
2. 在游戏环节，注意调整难度，让幼儿在挑战中提高能力。
3. 注重培养幼儿的团队协作精神，鼓励幼儿互相帮助、互相学习。
4. 适当增加户外活动，让幼儿在自然环境中锻炼身体，提高身体素质。
六、教学评价：1. 观察幼儿在教学过程中的参与程度，以及传球技巧的掌握程度。
2. 关注幼儿在游戏中的表现，观察其手眼协调能力和团队协作精神。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，不断调整教学方法和策略。
七、教学拓展：1. 开展类似的游戏活动，如传球接力、传球对抗赛等，提高幼儿的竞技水平。
幼儿园小班游戏课教案《传球点点名》含反思
幼儿园小班游戏优质课教案《传球点点名》含反思教案目录：一、教学目标二、教学重难点三、教学准备四、教学过程五、教学反思一、教学目标1. 了解传球游戏的基本规则，培养幼儿的团队协作能力。
2. 通过游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力和反应能力。
3. 培养幼儿的观察力、专注力和记忆力。
4. 增强幼儿的自信心和成就感。
二、教学重难点1. 重点：掌握传球游戏的基本规则，积极参与游戏。
2. 难点：在游戏中，提高手眼协调能力和反应速度。
三、教学准备1. 教具：篮球、点名册、计时器。
2. 场地：篮球场或宽敞的室内场地。
3. 音乐：轻快的背景音乐。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的篮球热身活动，如拍球、传球等，让幼儿熟悉篮球，提高手眼协调能力。
2. 教学导入（5分钟）教师向幼儿讲解传球游戏的基本规则，并进行示范。
组织幼儿进行分组练习，让幼儿初步掌握传球技巧。
3. 游戏环节（10分钟）教师组织幼儿进行“传球点点名”游戏，要求幼儿在传球过程中，快速找到点名册上的名字，并大声喊出。
教师用计时器记录幼儿完成任务的时间。
4. 比赛环节（10分钟）将幼儿分成两个小组，进行“传球点点名”比赛。
比赛过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行轻松的篮球活动，如运球、投篮等，让幼儿在欢声笑语中结束本节课。
五、教学反思1. 教师要关注幼儿在游戏过程中的表现，及时发现并解决存在的问题。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的团队协作能力和竞技精神。
3. 针对幼儿的个体差异，适当调整教学内容和难度，让每个幼儿都能在游戏中得到锻炼和成长。
4. 注重教学方法的多样性，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
5. 在比赛中，鼓励幼儿勇于挑战自己，培养幼儿的自信心和成就感。
六、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评估其手眼协调能力和反应速度的提高。
2. 通过点名册上的名字，评估幼儿的观察力、专注力和记忆力。
幼儿室外活动传球游戏教案
幼儿室外活动传球游戏教案一、教学目标。
1. 帮助幼儿掌握传球的基本技巧。
2. 培养幼儿的团队合作意识。
3. 提高幼儿的身体协调能力和运动技能。
二、教学准备。
1. 确定好传球游戏的场地，保证场地的安全性。
2. 准备好足球或者其他适合传球游戏的球类。
3. 准备好足球门或者其他目标物，作为传球的目标。
4. 确保有足够的教练或者家长来协助进行游戏。
三、教学过程。
1. 游戏前的准备。
首先，教师要向幼儿们介绍传球游戏的规则和基本技巧，让他们明白传球的目的和意义。
然后，让幼儿们进行简单的热身活动，如慢跑、踢球等，以准备接下来的传球游戏。
2. 游戏的进行。
将幼儿分成若干小组，每个小组站在一定距离内，然后开始进行传球游戏。
教师可以在场地上设置多个传球目标，让幼儿们尝试将球传到目标处。
在游戏进行过程中，教师要及时给予幼儿们指导和鼓励，帮助他们掌握传球的技巧。
3. 游戏的总结。
在游戏结束后，教师可以和幼儿们一起总结游戏的过程，让他们分享自己的体会和感受。
同时，教师也可以向幼儿们介绍一些足球明星的故事，激发他们对足球运动的兴趣。
四、教学反思。
在进行传球游戏教学过程中，教师要注意以下几点：1. 确保游戏的安全性，避免幼儿受伤。
2. 注重幼儿的参与感和成功体验，让他们在游戏中获得快乐和成就感。
3. 鼓励幼儿们进行团队合作，培养他们的团队意识和合作精神。
通过传球游戏的教学，可以帮助幼儿们掌握传球的基本技巧，培养他们的团队合作意识，同时也能提高他们的身体协调能力和运动技能。
希望通过这样的室外活动，可以让幼儿们在快乐的游戏中，健康成长。
团队游戏欢乐传球教案小班
团队游戏欢乐传球教案小班一、教学目标：1. 帮助幼儿了解团队合作的重要性，培养他们的团队意识和合作精神。
2. 锻炼幼儿的身体协调能力和运动技能，提高他们的身体素质。
3. 培养幼儿的观察力和反应能力，提高他们的注意力和集中力。
二、教学准备：1. 足球或其他适合传球的球类器材。
2. 操场或室内活动场地。
3. 幼儿园老师或其他教育工作者。
三、教学内容和步骤：1. 介绍游戏规则（5分钟）。
首先，老师向幼儿介绍游戏规则，游戏的目标是通过传球的方式将球传递给队友，最后完成一次完整的传球循环。
在传球过程中，幼儿需要密切合作，保持良好的沟通和协调，才能成功完成任务。
2. 分组和训练（15分钟）。
老师根据班级人数将幼儿分成若干小组，每组5-6人。
然后，老师向幼儿示范如何传球，包括站位、传球力度和角度等方面的技巧。
接着，让幼儿在小组内进行训练，互相传球，熟悉传球的技巧和配合。
3. 游戏开始（30分钟）。
当幼儿掌握了传球的基本技巧后，游戏正式开始。
每组站成一排，第一个幼儿手持球，然后传球给第二个幼儿，依次传给其他队员，最后传给最后一个队员后，再传回给第一个幼儿，完成一次传球循环。
每组进行多次传球循环，看哪个组能完成得最快、最顺利。
4. 游戏总结（10分钟）。
游戏结束后，老师组织幼儿进行总结。
让幼儿谈谈游戏中遇到的困难和挑战，以及如何克服困难，达成目标的经验和感受。
同时，也可以对幼儿进行肯定和表扬，鼓励他们在团队合作中取得的成绩。
四、教学反思：1. 教师在游戏中应该及时发现幼儿的问题，给予及时的指导和帮助，帮助他们克服困难，提高游戏的进行效率。
2. 游戏结束后，老师要及时总结和反思游戏过程，发现问题并及时改进，以提高游戏的教学效果。
3. 在游戏中，老师要及时肯定幼儿的表现，鼓励他们在团队合作中取得的成绩，激发他们的学习兴趣和学习动力。
通过团队游戏欢乐传球教案小班的教学，幼儿不仅能够锻炼身体，提高身体素质，还能够培养团队意识和合作精神，帮助他们在团队合作中学会沟通和协调，提高他们的观察力和反应能力，为他们的未来学习和生活打下良好的基础。
小班体育游戏教案《传绣球》
小班体育游戏教案《传绣球》1. 游戏概述•游戏名称：传绣球•适用年龄：3-5岁•参与人数：10人左右•游戏目的：培养团队合作精神、增进儿童社交技能，提高运动协调能力2. 游戏准备•场地：室内或室外空旷的平地•工具：绣球（可用彩色布料包裹球心制作）•时间：约15-20分钟3. 游戏规则1.将参与游戏的孩子们坐成一个大圆圈，保持适当的距离。
2.选择一个孩子作为第一个接球者，他/她将手中的球传递给任意一个圈内的孩子。
3.被传递球的孩子须接住球后立即传给另一个孩子，不能拖延时间。
4.传球的顺序可以是顺时针或逆时针，由教师指定。
5.如果有孩子没有接住球或将球传给错误的对象，可以给予鼓励并让他/她重新来一次。
6.游戏结束的标志是球回到了起始的接球者手中。
4. 教学目标1.培养团队合作意识：通过传递绣球，培养孩子们的团队合作精神，学会倾听、协调和配合其他孩子的动作。
2.提高运动协调能力：通过接住绣球和准确传递给其他孩子，锻炼孩子们的身体协调能力和手眼协调能力。
3.增进儿童社交技能：在游戏中，孩子们需要与其他孩子进行沟通和互动，培养他们的社交技能和交流能力。
5. 教学步骤1.教师向孩子们介绍游戏的规则和目的，让他们明白游戏的目标是什么，在游戏过程中应该怎样做。
2.让孩子们坐成一个大圆圈，保持适当的距离，提醒他们不要挤在一起。
3.选择第一个接球者，教师可以示范如何将球传递给下一个孩子，让孩子们理解游戏的要领。
4.游戏开始时，教师可以告诉孩子们要按照顺时针或逆时针的方向传递球，也可以让他们在游戏中自行决定传球方向。
5.孩子们按照顺序接住球后立即传给下一个孩子，保持传球的流畅性和连贯性。
6.如果有孩子没有接住球或传给错误的对象，教师可以给予鼓励并让他/她重新来一次。
7.游戏结束后，教师可以与孩子们一起回顾游戏的流程和表现，给予积极的反馈和肯定。
6. 教学提示1.寻找适当的场地和时间进行游戏，确保孩子们的安全。
2.在游戏中，教师需要积极引导和激励孩子们的参与，鼓励他们积极传递和接收球。
幼儿园大班体育优秀教案《传球》
幼儿园大班体育优秀教案《传球》教案名称：传球适用对象：幼儿园大班教学目标：1. 学会正确的传球姿势和技巧；2. 培养孩子们的合作意识和团队精神；3. 提高孩子们的身体协调能力和运动技能。
教学准备：1. 球（足球、篮球或其他适合传球的球）；2. 塑胶锥或其他标志物，用于设立传球目标区；3. 音乐设备（如音响或音乐播放器）；4. 小奖品或鼓励物品。
教学步骤：引入活动（5分钟）：1. 为了激发孩子们的兴趣，可以播放一段与传球相关的音乐，同时展示一些传球的精彩瞬间照片或视频。
2. 引导孩子们讨论：- 你们知道传球是什么吗？你们见过哪些传球运动呢？- 为什么传球很重要呢？技术讲解（10分钟）：1. 通过展示示范，向孩子们展示正确的传球姿势和技巧：- 保持身体平衡，站立时两脚分开、双膝微曲；- 双手握球，呈现“T”字形，手指自然分开；- 手臂伸直，掌心朝下；- 用力推动球体，同时注意力量的节奏和精准度。
练习活动一（15分钟）：1. 在操场或室内，设置若干传球目标区域，将球随机放置在不同的目标区内。
2. 将学生分为小组，每组由2-4人组成，一个小组成为一站。
3. 教师示范并解释游戏规则：每个小组依次传球，尽量将球传入目标区域，同时尽快将球传给下一个小组的成员。
4. 每个小组有限时间内，传入目标区域的球数量最多的小组可以得到奖励。
技巧巩固（10分钟）：1. 提醒孩子们注意传球时身体的姿势和手部的动作。
2. 组织孩子们进行两两配对，互相练习传球：- 练习基本的传球动作；- 考虑加入一些简单的变化，例如传球时在位置上移动、用不同的手传球等。
练习活动二（15分钟）：1. 将学生分为两个大队，一个大队站在场地的一侧，另一个大队站在另一侧；2. 两个大队进行队内传球比赛，每个大队都有限时间内传球次数最多的小组将获胜；3. 比赛开始后，教师通过音乐等方式控制每个大队的传球速度，不定期进行换向，增加难度。
总结活动（5分钟）：1. 教师向孩子们总结本节课的内容，重点强调正确传球的姿势和技巧。
幼儿园小班体育游戏教案《传球点点名》2篇
幼儿园小班体育游戏教案《传球点点名》幼儿园小班体育游戏教案《传球点点名》精选2篇（一）教案名称：传球点点名适用年龄：幼儿园小班（3-4岁）活动目标：通过传球游戏，培养幼儿的协作能力、团队合作精神，并加深对身体部位、数字的认识。
活动准备：1. 一枚柔软的球2. 圆形或方形的活动场地3. 幼儿的名字卡片（上面标有数字）活动步骤：1. 导入活动：介绍游戏名称和目标，让幼儿们知道他们将要玩的游戏。
2. 组织幼儿：让幼儿们坐成一圈，保持适当的距离。
每个幼儿手上拿一个名字卡片。
3. 游戏规则说明：- 根据幼儿的人数，确定几个幼儿为传球者，其他幼儿为接球者。
- 传球者站起来，每人手上拿一个球。
他们将球传给旁边的接球者。
- 每次传球前，传球者要喊出自己手上球上的幼儿的名字。
- 接球者接住球后，也要喊出自己手上球上的幼儿的名字。
4. 游戏开始：让幼儿们开始进行传球游戏。
传球者按顺序传球，并喊出球上的幼儿的名字。
接球者接住球后也要喊出名字。
球传一圈后再继续传回给原传球者。
5. 游戏变化：可以逐渐增加球的数量，增加游戏的难度。
可以在每次传球时要求传球者和接球者说出球上的数字，以加深对数字的认识。
6. 游戏总结：游戏结束后，和幼儿们一起回顾游戏过程，让他们分享他们在游戏中的体验和收获。
注意事项：- 确保幼儿在活动场地边缘有足够的空间，以避免碰撞和跌倒。
- 监督幼儿们的行为，确保他们玩游戏时安全。
- 鼓励幼儿互相帮助和支持，培养团队合作精神。
幼儿园小班体育游戏教案《传球点点名》精选2篇（二）教案名称：小兔搬家教学目标：1. 开发幼儿运动能力，培养团队合作精神。
2. 提高幼儿的协调能力和观察能力。
3. 增强幼儿对空间的认识。
教学准备：1. 棉绳、彩虹圈等。
2. 标有房子名字的卡片。
教学过程：引入活动：1. 教师向幼儿介绍今天的游戏《小兔搬家》，告诉他们小兔子家里的东西要搬到新的家里，需要幼儿们帮忙。
2. 教师通过问问题引导幼儿思考，比如：“小兔子家里有哪些东西需要搬家？”、“我们应该怎么搬家呢？”等。
小班体育游戏活动《传球》教案通用(1)
小班体育游戏活动《传球》教案通用一、教学内容本节课的教学内容选自小学体育教材第二册第五章“球类游戏”，具体内容为传球基本技巧。
通过本章学习，学生将掌握传球的正确姿势、用力方法和练习要领。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握传球的基本技巧，提高动作的准确性和协调性。
2. 培养学生的团队合作意识，提高集体荣誉感。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强体质，促进身心健康。
三、教学难点与重点教学难点：传球的力度控制、方向掌握和动作协调性。
教学重点：传球的基本技巧和动作要领。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球若干个，标志盘若干个，口哨一个。
2. 学具：篮球服，运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行“抢球大战”游戏，让学生在游戏中感受球的传递过程，引出本节课的主题——传球。
2. 技能讲解与示范（10分钟）教师详细讲解传球的基本技巧，包括站立姿势、手型、用力顺序等，并进行示范。
3. 学生分组练习（10分钟）学生按小组进行传球练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
4. 例题讲解（10分钟）教师选取一道传球例题，分析传球过程中的动作要领，并进行示范。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据例题要求，进行传球练习，教师给予评价和指导。
6. 游戏活动（10分钟）教师组织“传球接力”游戏，检验学生的传球技能，培养学生的团队合作精神。
六、板书设计1. 传球基本技巧1.1 站立姿势1.2 手型1.3 用力顺序七、作业设计1. 作业题目：请同学们课后练习传球，录制一个小视频，展示你的传球技巧。
2. 答案：视频内展示正确的传球动作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的传球技巧掌握情况较好，但部分学生在力度控制和方向掌握上仍需加强练习。
2. 拓展延伸：课后组织学生参加篮球社团活动，提高学生的传球水平，培养学生的兴趣爱好。
重点和难点解析：1. 教学难点：传球的力度控制、方向掌握和动作协调性。
2. 技能讲解与示范：传球基本技巧的详细讲解与示范。
小班室内传球游戏教案
小班室内传球游戏教案【篇一：中二班室内游戏活动方案】中二班室内游戏活动方案《幼儿园教育指导纲要》中指出：活动“时间安排应有相对的稳定性和灵活性。
既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要。
照顾个别差异。
”教师每天将活动的顺序有意识地呈现给幼儿，如在每天幼儿来园时，通过谈话形式或图示形式，告知幼儿整天的活动安排：也可以在活动开始前，提示幼儿我们将进入下一个环节：还可以在活动结束时，提醒幼儿我们将要完成这一环节，下面该做什么了等等，使幼儿了解和熟悉生活顺序，自然地衔接，主动地配合，自动地进入每个活动程序，以达到活动时间的相对稳定。
但这种稳定是相对的，随活动内容的变更，幼儿兴趣的高低，必然带来游戏活动时间的延长或缩短。
教师应巧妙安排。
合理调整，以达到统而不死，活而不乱之目的。
1．坐传球目的：①练习坐着传球，提高上肢的灵活性。
②体会合作游戏的快乐。
准备：将椅子摆成一列，大球一个玩法：幼儿纵排坐在椅子上，由第一名幼儿开始，双手抱球从头顶向后传。
传给最后一名幼儿后，再由后向前传回来。
游戏可以反复进行。
建议：①可以引导幼儿用不同的姿势、从头上或身体两侧等不同部位传球。
②椅子的间距不要太大，以免幼儿够不到。
2．坐滚球目的：练习向后传球，培养幼儿手眼配合的能力，体会合作游戏的快乐。
准备：将椅子摆成一列，小球一个。
玩法：幼儿坐在椅子上，由第一名幼儿开始，将小球从椅子下面向后滚。
传给最后一名幼儿后，再由后向前将球滚回来。
游戏可以反复进行。
建议：椅子之间的距离可以稍大一些，以方便幼儿滚动小球。
3．坐踢球目的：练习坐着踢球，提高腿部的灵活性，发展眼和脚的配合能力。
准备：将椅子摆成一圈，大球一个。
玩法：幼儿坐在椅子上，用脚相互踢球传接。
不能将球滚出圈。
游戏可以分组进行。
建议：①椅子之间的距离不宜过大，以免把球滚出圈。
②参加游戏的幼儿以六至十人为宜。
4．肘传球比赛目的：①练习用肘部传球，提高身体的灵活性。
②培养合作精神。
准备：椅子，球，球筐。
幼儿园小班游戏传小球教案
幼儿园小班游戏传小球教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小球，了解小球的基本属性。
2. 技能目标：培养幼儿手眼协调能力和团队合作精神。
3. 情感目标：激发幼儿对体育游戏的兴趣，培养积极向上的态度。
二、教学内容：1. 小球的基本属性：颜色、大小、重量等。
2. 传球技巧：双手握球、滚动传递、接球等。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握小球的基本传球技巧。
难点：培养幼儿在游戏中的团队合作精神。
四、教学准备：1. 教具：小球若干个、标志物若干。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 教学基本技巧（10分钟）：1) 教师向幼儿讲解小球的基本属性，让幼儿认识小球。
2) 教师示范传球技巧，讲解双手握球、滚动传递、接球等基本动作。
3) 幼儿跟随教师一起练习传球技巧，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。
3. 游戏环节（10分钟）：1) 教师将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
2) 每组幼儿围成一个圈，进行传球游戏。
规定时间内，传球次数最多的小组获胜。
3) 教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导。
1) 教师带领幼儿回顾游戏过程，让幼儿分享自己的收获。
2) 教师针对幼儿在游戏中的表现，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
3) 布置课后作业：让幼儿回家后，与家长一起进行传球游戏，提高家庭亲子关系。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及他们对小球的兴趣。
2. 评估幼儿在传球技巧上的掌握程度，如双手握球、滚动传递、接球等。
3. 关注幼儿在团队合作中的表现，如是否能够与同伴良好配合，遵守游戏规则等。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行小球接力比赛，提高他们的团队协作能力和竞技水平。
2. 让幼儿尝试用小球进行创意绘画，发展他们的艺术创造力。
3. 开展小球主题的科学活动，如探索小球在不同材质上的滚动情况，引导幼儿观察和思考。
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小班体育游戏活动传球教案优秀范范文
小班体育游戏活动传球教案优秀范范文一
活动目标：
1.熟悉同伴的名字。
2.能正确地接球和抛球。
3.享受运动肢体的乐趣。
活动准备：
一个皮球、铃鼓伴奏。
活动过程：
1.让幼儿熟悉同伴的名字。
幼儿坐围成一个大圈圈，做传球游戏。
师：小朋友，现在我们坐成一个(大圆形)，上次我们玩过了一个游戏，叫传东西，这次我们玩传小球，好吗?你们想和小球一起玩游戏吗?(想)
师：说明规则：
a、当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。
b、当老师的铃鼓声停止时，小球就停止传送，这时候拿到小球的小朋友就站起来说出自己的名字：我的名字叫××。
(第一遍游戏：主要看幼儿对游戏的熟悉度)
改变规则：还是跟之前一样当老师的铃鼓声响起时，第一个
小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。
但是当老师的铃鼓声停止时，这时候拿到小球的小朋友不说自己的名字，而是要说出旁边小朋友的名字：我旁边小朋友的名字叫××。
(当幼儿说不出名字时，教师可引导幼儿说出来，然后跟着
老师一起讲，反复多做几次，让幼儿熟悉同伴的名字。
)
③两位教师先示范给幼儿看，边说游戏规则边做传小球游戏。
游戏规则：幼儿a抛球给幼儿b时喊其名字，幼儿b去接球(在抛球的时候，教导幼儿怎么抛怎么接才是对的)保证幼儿的安全。
幼儿自己动手、动脚操作，体验传球游戏带来的快乐。
四、活动延伸
等幼儿玩法熟练后，可以改变游戏的方式，把抛球改为给球、滚球，增加游戏传球的速度或者增加球的个数。
小班体育游戏活动传球教案优秀范范文二
活动目标
1、体验集体传球活动带来的乐趣。
2、培养幼儿较迅速的反应能力及相互合作的能力。
3、锻炼幼儿快速跑及传接球的动作。
活动准备
1、音乐：拍球
2、大皮球2个，铃鼓1个。