现代生物技术实验讲义
现代生物技术ppt课件
可再生、低碳排放、资 源丰富等。
THANKS.
农业废弃物的生物处理技术 利用微生物的分解作用将农业废弃物转化为有机肥料或生 物能源。
农业废弃物生物处理的优点 减少环境污染、提高资源利用率、促进农业可持续发展等。
生物技术在工业领域
08
的应用
生物催化与生物转化
生物催化剂
利用酶或微生物细胞作为催化剂,加速化学反应的 速度,提高产物的纯度和收率。
生物转化
通过培养转化后的受体细胞,诱导目的基因 的表达,并对表达产物进行检测和分析。
基因工程的应用实例
转基因作物
通过基因工程技术将外源基因导 入作物中,使其具有抗虫、抗病、
抗除草剂等优良性状。
基因治疗
利用基因工程技术将正常基因导 入患者体内,以替代或修复缺陷 基因,达到治疗遗传性疾病的目 的。
生物制药
利用基因工程技术生产重组蛋白 药物、抗体药物等生物药物,用 于治疗癌症、自身免疫性疾病等。
固定化方法
物理吸附、化学交联、包埋法等。
酶的性质与催化机制
01
02
03
酶的性质
高效性、专一性、可调节 性、不稳定性等。
催化机制
酶通过降低反应的活化能, 加速反应的进行。
酶的结构与功能
酶的活性中心、辅因子、 别构效应等。
酶工程的应用实例
工业应用 洗涤剂、食品加工、皮革加工等。
医药应用 药物合成、疾病诊断、基因工程等。
氨基酸的生产
以谷氨酸为例,阐述发酵法生产氨基酸的原 理、工艺及应用。
酶制剂的生产
以淀粉酶为例,介绍利用发酵工程生产酶制 剂的方法、应用领域及市场现状。
酶工程
05
酶的分离纯化与固定化
2019生物技术生物化学实验讲义18页
2019⽣物技术⽣物化学实验讲义18页实验⼀糖的呈⾊反应和还原糖的检验⼀、实验⽬的1.学习鉴定糖类及区分酮糖和醛糖的⽅法。
2.了解鉴定还原糖的⽅法及其原理。
⼆、实验原理糖经浓⽆机酸处理,脱⽔产⽣糠醛或糠醛衍⽣物。
戊糖形成糠醛,⼰糖则形成羟甲基糠醛。
这些糠醛和糖醛衍⽣物在浓⽆机酸作⽤下,能与酚类化合物缩合⽣成有⾊物质。
与⼀元酚如α⼀萘酚作⽤,形成三芳⾹环甲基有⾊物质。
与多元酚如间苯⼆酚作⽤,则形成氧杂蒽有⾊物质,反应式如下:通常使⽤的⽆机酸为硫酸。
如⽤盐酸,则必须加热。
常⽤的酚类为α⼀萘酚、甲基苯⼆酚、间苯⼆酚和间苯三酚等,有时也⽤芳⾹胺、胆酸、某些吲哚衍⽣物和⼀些嘧啶类化合物等。
有⼈认为,⽤浓硫酸作为脱⽔剂时,形成有颜⾊的产物与酚核的磺化有关,见如下反应式;(⼀)糖的呈⾊反应1.Molish反应(α~萘酚反应)本实验是鉴定糖类最常⽤的颜⾊反应。
糖在浓酸作⽤下形成的糠醛及其衍⽣物与α⼀萘酚作⽤,形成红紫⾊复合物。
在糖溶液与浓硫酸两液⾯间出现紫环,因此⼜称紫环反应。
⾃由存在和结合存在的糖均呈阳性反应。
此外,各种糠醛衍⽣物、葡萄糖醛酸、丙酮、甲酸、乳酸等皆呈颜⾊近似的阳性反应。
因此,阴性反应证明没有糖类物质的存在;⽽阳性反应,则说明有糖存在的可能性,需要进⼀步通过其他糖的定性试验才能确定有糖的存在。
2.蒽酮反应糖经浓酸⽔解,脱⽔⽣成的糠醛及其衍⽣物与蒽酮(10⼀酮⼀9,10⼀⼆氢蒽)反应⽣成蓝⼀绿⾊复合物。
3. Seliwanoff反应(间苯⼆酚反应)该反应是鉴定酮糖的特殊反应。
在酸作⽤下,⼰酮糖脱⽔⽣成羟甲基糠醛。
后者与间苯⼆酚结合⽣成鲜红⾊的化合物,反应迅速,仅需20—30s。
在同样条件下,醛糖形成羟甲基糠醛较慢。
只有糖浓度较⾼时或需要较长时间的煮沸,才给出微弱的阳性反应。
蔗糖被盐酸⽔解⽣成的果糖也能给出阳性反应。
4.Bial反应(甲基间苯⼆酚反应)戊糖与浓盐酸加热形成糠醛,在有Fe3+存在下,它与甲基间苯⼆酚(地⾐酚)缩合,形成深蓝⾊的沉淀物。
现代生物技术实验讲义
现代生物技术实验讲义DNA重组技术与基因检测芯片技术动物细胞培养及细胞活性检测技术发酵工程及分离提取技术华东师范大学生命科学学院SCHOOL OF LIFE SCIENCES , EAST CHINA NORMAL UNIVERSITY2007年9月引言随着生物技术的发展,生物工程的专业技术人员的需求更为迫切,特别是生物技术已经渗透到各个行业,并已蓬勃发展。
生物技术的发展不但要有深厚的理论基础,而且要求专业技术人员具有较强的动手能力,因为该学科是一门实践性较强的科学。
在培养生物技术专业学生时要特别注意学生实验能力的培养,尤其是专业基本操作。
本专业学生的实验课程已经包括生物化学实验、微生物实验、基因工程实验、细胞工程实验和发酵工程实验等课程实验。
这些实验为培养学生的基础操作能力、提高学生的实际动手能力等奠定了良好的基础,但是这些实验都是单个的小实验,各个实验各自为一体,没有系统地相互关联,学生完成实验后没有一个完整的概念。
本实验以基因工程、细胞工程和发酵工程实验为基础,组成了生物工程中上游、中游和下游技术。
其中每一个部分放弃了原来单独小实验的结构,而改为一个独立的大实验,增加了学生的设计性和主动性。
这些实验既注重和加强了原来各自的实验内容,又注意到相互联系。
本讲义分为三个部分,第一部分“DNA重组技术与基因检测芯片技术”;第二部分“动物细胞培养及细胞活性检测技术”;第三部分“发酵工程及分离提取技术”。
这些实验采取大实验方法,使学生有一个完整的操作过程,对理解生物工程的上游、中游和下游技术有了感性认识。
第一部分DNA重组技术与基因检测芯片技术黄静陆泉枝编目录前言 (3)1.相关基础知识 (4)1.1 DNA重组技术的基本原理 (4)1.2 基因芯片技术的基本原理 (6)2. 实验目的和要求 (7)2.1 DNA重组技术实验目的和要求 (7)2.2 基因芯片技术实验目的和要求 (7)3. 实验材料和仪器 (8)3.1 实验材料 (8)3.2 主要仪器设备 (8)3.3 实验器皿 (8)3.4 细菌培养基 (8)3.5 分子生物学试剂 (8)3.6 SDS-PAGE电泳试剂 (9)3.7 基因芯片试剂 (10)4. 实验内容 (10)4.1 DNA重组技术实验内容 (10)4.2 基因芯片技术实验内容 (11)5. 习题 (12)6. 参考资源 (12)6.1参考书目 (12)6.2 参考产品目录 (13)6.3 参考网站 (13)附录一质粒DNA的提取 (14)附录二琼脂糖凝胶电泳 (15)附录三DNA的纯度、浓度的测定 (17)附录四DNA的酶切和连接(体外重组) (18)附录五大肠杆菌感受态细胞的制备和重组DNA分子的转化 (19)附录六重组转化子DNA的鉴定(篮白斑筛选法) (21)附录七重组转化子DNA的鉴定(限制性内切酶分析法) (22)附录八DNA的体外扩增(PCR技术) (23)附录九SDS-PAGE电泳 (25)附录十毛囊中DNA的提取 (28)附录十一基因型检测芯片检测ACE基因多态性 (28)前言二十一世纪是生物学的世纪,分子生物学作为生物学最前沿的基础学科是生物学类专业通向生物高技术的必修课程。
现代生物技术教案
现代生物技术教案引言现代生物技术是指运用分子生物学、细胞生物学和生物化学等领域的知识和技术,通过改变或利用生物体的基因、细胞和组织等来实现对生物体的改造和利用。
它在医疗、农业、工业等领域都具有重要的应用价值。
本教案将介绍现代生物技术的基本概念和原理,并提供一些在课堂上进行实践操作的建议。
课程目标•理解现代生物技术的基本概念和原理•掌握常用的现代生物技术实验方法和技巧•培养学生的科学思维和实验操作能力•培养学生的合作与沟通能力教学内容第一章现代生物技术的基本概念1.1 现代生物技术的定义和发展历程 - 生物技术的定义 - 现代生物技术的发展历程1.2 基因工程技术 - 基因的结构和功能 - 基因工程技术的基本原理和方法 - 基因工程技术在医疗、农业和工业中的应用第二章基因工程技术的实验方法2.1 DNA的提取和纯化 - 细胞裂解和DNA提取的基本方法 - DNA的纯化方法2.2 DNA的扩增 - 聚合酶链式反应(PCR)的原理和方法 - PCR程序的设计和优化2.3 DNA的测序 - DNA测序的原理和方法 - 常用的DNA测序技术和仪器第三章基因克隆技术3.1 限制性酶切和DNA连接 - 限制性酶切的原理和方法 - DNA连接的原理和方法3.2 质粒构建和转化 - 质粒构建过程的设计和实施 - 细菌的转化方法和筛选技术3.3 基因组编辑技术 - CRISPR-Cas9系统的原理和应用 - 基因组编辑技术的前景和风险实验操作为了帮助学生更好地理解和掌握现代生物技术的基本原理和方法,以下是一些实验操作的建议。
实验一:DNA的提取实验目的通过DNA的提取实验,学生可以了解DNA提取的基本原理和方法,并亲自操作进行DNA提取。
实验材料•青豆(或其他植物组织)•盐水•水浴(温度控制在60摄氏度)实验步骤1.取适量的青豆组织,用盐水清洗去除表面污染物。
2.将青豆组织放入研钵中,加入适量的盐水,研磨成细胞浆状。
中考生物辅导讲义:现代的生物技术
2019年2019年的中考复习已经拉开了帷幕,为了让大家更好地备战2019年中考生物考试,查字典特意为大家整理了生物知识点,希望会对大家有所帮助。
现代的生物技术
1.基因工程
(1)原理:在分子水平上进行遗传操作。
(2)应用:改良作物、家畜产品。
2.克隆技术
(1)原理:生物的无性生殖
(2)应用:制药等
生活中的生物技术
1.发酵技术
(1)乳酸发酵
①原理:乳酸菌在无氧和适宜的温度条件下,将乳糖分解成乳酸
②应用:制作酸奶,酸泡菜,酸黄瓜,奶酪
2.食品保存。
(1)****原因-------细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致;
(2)保存原理-------将细菌和真菌杀死或抑制其生长繁殖;(3)常用保存方法:
“巴斯德”消毒法(依据高温灭菌原理)
罐藏法(依据高温消毒和防止于细菌和真菌接触的原理)冷冻法、冷藏法(依据低温可以抑菌的原理)
真空包装法(依据破坏需氧菌类生存
晒制与烟熏法、腌制法、脱水法、渗透保存法(依据除去水分防止细菌和真菌生长的原理)
使用防腐剂。
现代生物技术综合实验PPT课件
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15) 每位同学各取5µL质粒DNA加入1µL 6×loading buffer,混匀,进行点样。
16)电泳条件:120v,40 min;电泳完成后,胶块通过凝
胶成像系统检测,观察实验结果,并拍照记录。
五、实验结果
观察并分析电泳图片
六、实验报告
按实验内容完成实验报告及教材上的思考题。
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在浓NaCl溶液(1~2mol/L)中,DNA核蛋白的溶解度很大, RNA核蛋白的溶解度很小;而在稀NaCl溶液(0.14mol/L)中, DNA核蛋白的溶解度很小,RNA核蛋白的溶解度很大。因此, 可利用不同浓度的NaCl溶液将DNA核蛋白和RNA核蛋白从样 品中分别抽提出来。CTAB是一种阳离子去污剂,具有从低浓 度盐溶液中沉淀核酸与酸性多聚糖的特性。在高浓度盐溶液 中CTAB与蛋白质和多聚糖形成复合物,只是不能沉淀核酸。
DNA的完整性; 14. 利用核酸蛋白检测仪进行DNA浓度和纯度检测。 15. (方法同实验二)
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六、实验结果
基因组DNA的浓度和纯度;观察并分析电泳图片
七、实验报告 按实验内容完成实验报告及教材上的思考题。
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实验四 PCR反应
一、实验目的
了解PCR的基本原理,掌握PCR的基本操作技术。
10 × PCR buffer
5μl
dNTP mixture 前向引物 (P1) 反向引物 (P2) DNA 模板
rTaq酶 灭菌蒸馏水
4μl 8μl 8μl 0.5μl 0.5μl 24μl
所有试剂按量仔细添加后,轻轻混匀,稍离心后即可,
为了防止反应混合液蒸发,可添加30μl矿物油覆盖。
生物技术专业实验讲义
实验二 愈伤组织的诱导
一、目的要求 学习诱导植物器官外植体形成愈伤组织的方法。 二、基本原理 已有特定结构与功能的植物组织,在一定条件下,其细胞被诱导改变原来的发育途径,逐步逆 转其原有的分化状态,转变为具有分生能力的胚性细胞,这个过程称为脱分化(dedifferentiation)。 来自于植物各种器宫的外植体在离体培养条件下,细胞经脱分化等一系列过程,改变了它们原有的 特性而转变形成一种能迅速增殖的无特定结构和功能的细胞团,即愈伤组织。一般情况下,植物各 器官和组织均有诱导产生愈伤组织的潜在可能性。 植物生长调节剂是诱导愈伤组织形成的极为重要的因素。生长素是用于诱导愈伤组织形成的生 长物质,常用的种类有 2,4-D , IAA 和 NAA , 所需浓度在 0.01~10mg/L 范围内;常用的细胞分裂 素是激动素、玉米素和 6-BA ,使用的浓度范围在 0.1~10mg/L。 对有些植物材料而言,生长素和细胞分裂素对保持愈伤组织的快速生长是必要的,特别是两者 结合使用时,能更强烈地刺激愈伤组织的形成。来自于不同植物、同一植物的不同器官或组织,产 生的愈伤组织在质地和物理性状方面是有差别的。 在一定条件下,离体的外植体可以形成愈伤组织(即一块未分化的组织),形成愈伤组织的过程 也是细胞的脱分化过程。已有的实验表明,所有的多细胞植物,包括双子叶植物和单子叶植物,都 有诱发愈伤组织形成的潜在可能性。一般认为诱发愈伤组织成败的关键不在于植物材料的来源,而 在于培养的条件。外植体上损伤的细胞能释放一种自溶产物,对诱导细胞的分裂起着重要的作用。 但在培养基中还必须加人一些生长调节物质,才能使已经分化后静止的细胞恢复分裂、脱分化和生 产愈伤组织。但是在实践中,能否成功地诱导出愈伤组织还是研究者们面临的一个重要问题,有很 多植物的愈伤组织的诱导还是不太成功。对有关植物细胞的生理、生长等研究工作来说,不能成功 地诱导出该植物的愈伤组织就意味着实验的完全失败,后续植物细胞生理或代谢等的相关研究就根 本无法开展。要使培养的细胞或组织最终发育成一个完整的植物体,一般要经过愈伤组织的细胞脱 分化、人工诱导再分化两个不同的阶段,因此在这些实验中愈伤组织的诱导是否成功也是关键的基 本因素。总之,愈伤组织诱导条件的选择在植物细胞培养技术中占据着非常重要的地位。 影响愈伤组织诱导的因素包括以下几个方面:目前一般认为能够影响愈伤组织诱导形成的主要 因素。(1)不同植物和外植体诱导愈伤组织能力的差异。(2)培养基种类对愈伤组织诱导的影响。 (3)外源激素对愈伤组织诱导的影响。(4)培养条件对愈伤组织诱导的影响:湿度条件、温度条件、 光照条件。 三、器材
生物科技行业实验一微生物拮抗作用
(生物科技行业)实验一微生物拮抗作用《生物技术大实验》讲义实验壹枯草芽孢杆菌对棉花黄萎病的拮抗作用实验目的:进壹步掌握无菌操作技术,加深对微生物之间互作的进壹步认识实验原理:枯草芽孢杆菌分泌到体外的带谢产物能够抑制棉花黄萎病的生长供试菌株(1)拮抗菌株:枯草芽孢杆菌(冰箱保存)(2)病原菌株:棉花黄萎病菌(冰箱保存)实验步骤1.培养基的制作(1)PD培养液:(2)PDA培养基:查氏培养液:按上述配方配制查氏液体50ml及固体胶培养基125ml分别装在250的三角瓶中,121℃条件下灭菌30分钟。
2.接种培养(1)在无菌操作条件下,将棉花黄萎病菌接种在查氏培养液中,28℃振荡培养4天。
(2)将枯草芽孢杆菌在PD培养液中28℃培养24小时3.抑菌试验(1)平板制备:将固体PDA培养基溶化后倒入培养皿中,制成平板(2)棉花黄萎病菌液涂皿:将棉花黄萎病菌液用玻棒均匀的涂布在查氏平板培养基上(3)枯草芽孢菌的接种:将圆滤纸片放置在平板培养基上,用吸管吸取少许枯草芽孢杆菌菌悬液滴到滤纸片上(4)培养:28℃培养箱中培养4天(5)观察结果实验二酶联免疫法测ABA含量仪器:酶联免疫仪酶标板752分光光度计实验原理本方法是壹种固相抗原型酶联免疫法(EnzymeLinkedImmunoSorbentAssayELISA),先将ABA蛋白质复合物和固相载体(聚苯乙烯微量滴定板)结合,然后将待测的ABA(样品或标准品)和兔抗ABA抗体加入微量滴定板的孔中,进行竞争反应,接着弃去上清液,洗涤固相表面,加入酶标二抗使其和结合在固相ABA上的抗体反应,最后去除多余的未反应的酶标二抗,测定和固相结合的酶活性,酶活性和待测ABA含量呈负函数关系,即固相ABA结合的抗体和酶标二抗量(OD或B%)随待测ABA含量增加而减少,以壹系列已知浓度的ABA的OD值制图而获得标准竞争性抑制曲线,对于未知样品B,只要在同样条件下测定反应后的OD值,就能够从标准曲线上查到ABA的量。
现代生物技术的应用课件(苏教版)
第一节 现代生物技术的应用
精讲精练 [典例] 继克隆羊多莉产生之后,各种各样的克隆动物相继问世
。下列有关克隆技术的说法错误的是
(C )
A. 说明了遗传信息在细胞核中
B. 克隆动物与供核个体的性状最类似
C. 说明了染色体由DNA和蛋白质组成
D. 将来可克隆人体器官用于器官移植
[解析]染色体由DNA和蛋白质组成,但是克隆的过程没有证明这一结论。
第一节 现代生物技术的应用
[解析] 克隆不经过两性生殖细胞的结合,属于无性生殖;克隆过程 中没有遗传物质的改变,减少了变异;通过克隆技术可以由胚胎细胞 培养出多种器官,解决可供移植人体器官严重缺乏的难题;通过克隆 产生的个体与供核亲本具有相同的遗传基因,也就是人为创造一个与 本来生物具有完全一样的遗传信息的新生物(不考虑细胞质内的遗传 基因)。
第二十四章 现代生物技术
第一节 现代生物技术的应用
课时目标 问题导入 重难探究
自主学习 课内小结
第一节 现代生物技术的应用
课时目标 问题导入
课时目标 1.举例说出转基因技 术的 应用。 2.举例说出克隆技术的应 用。
问题导入
科学家已培养出能发光的夹 竹桃,将其种植到高速公路的 两旁,白天作为行道树,夜晚 作为照明路灯。每当夜幕降临 ,公路两旁的夹竹桃荧光闪闪 ,树树相连,公路将变成美丽 的荧光世,你能解释这种现象 吗?
2.克隆技术:就是不经过___受__精___作用而获得新个体的方法。克 隆的实质是__无__性_生__殖_____。转基因技术是在分子水平上进行的操作, 而克隆技术是在__细__胞____水平上进行的操作。
3.多莉的产生过程 (1)(母羊A的乳腺细胞的___细_胞__核__+母羊B去核的卵细胞)→ 融会 成新细胞 → _胚__胎___发育→将__胚__胎___植入母羊C的子宫→多莉产生。
现代生物技术概述ppt课件
限制性核酸内切酶
2、分布:
主要在细菌中。
3、特点:
特异性, 即识别特定核苷酸序列,切割特定切点
例如:大肠杆菌的一种限制性核酸内切酶能识别GAATTC序列,并在G和A之间切开
4、结果:
产生黏性未端
基因的针线:DNA连接酶
G A A T T C
C T T A A G
DNA合成仪
PCR扩增仪
目的基因与运载体结合-----形成重组DNA
用限制酶切割目的基因和用相同的限制酶切割质粒使之出现一个切口,将目的基因插入切口处,让目的基因的黏性末端与切口上的黏性末端互补配对后,在DNA连接酶的作用下连接形成重组DNA分子
提取质粒并用限制酶切割
用连接酶将目的基因和质粒连接
转基因鱼
转基因鱼
转基因蚕
这种蚕被导入了水母、珊瑚等的荧光蛋白质基因,所结的茧在自然光照射下呈淡绿色或粉色,但经蓝色发光二极管等光线照射后,通过滤镜观察则呈荧光色。该成果有望应用于衣料及家装等领域。
转基因番茄
为人类最终战胜糖尿病、乳腺癌、爱滋病、帕金森氏症和艾滋病等顽症提供帮助。
世界上首例转基因灵长类动物—转基因猴“安迪”
G A A T T C
C T T A A G
G
C T T A A
A A T T C
G
G
C T T A A
A A T T C
G
G
C T T A A
A A T T C
G
被同一种限制酶切断的几个DNA是否具有相同的黏性末端?
基因工程
20世纪70年代随着DNA重组技术的出现而发展出来。 对基因进行加工,使生物体发展成为新的有机生物体。 各种生物工程在实施上大多离不开基因工程手段,现代生物技术中,主要的是基因工程。
《现代生物技术》课件
细胞工程的主要技术
细胞培养技术
通过体外培养细胞,实 现细胞的增殖、分化、
融合等操作。
细胞融合技术
将不同物种或同种不同 品系的细胞融合,以获 得具有新表型的杂种细
胞。
基因转移技术
将外源基因导入细胞, 实现基因的过表达、基 因敲除或基因修饰等操
有机酸的生产
氨基酸的生产
利用某些微生物发酵生产柠檬酸、乳酸等 有机酸,用于食品、医药和化工等领域。
利用微生物发酵法生产氨基酸,如谷氨酸 、赖氨酸等,用于食品、饲料和制药等领 域。
05
蛋白质工程
蛋白质工程的基本原理
蛋白质的结构与功能关系
蛋白质的结构决定了其功能,通过改变蛋白质的结构可以实现对其功能的调控 。
蛋白质的合成与表达
利用基因工程技术,将目的基因导入受体细胞,实现蛋白质的合成与表达。
蛋白质工程的主要技术
基因突变技术
通过基因突变技术,改变蛋白质的氨基酸序列,从而改变其结构 和功能。
蛋白质定向进化技术
通过模拟自然进化过程,对蛋白质进行定向进化,提高其性能或产 生新的功能。
蛋白质表达技术
利用基因工程技术,将目的基因导入受体细胞,实现蛋白质的合成 与表达。
合成生物学
02
通过设计和构建人工生物系统,实现新功能或优化现有功能,
为解决能源、环境等问题提供新思路。
细胞疗法
03
利用患者自身细胞进行疾病治疗,具有个性化、低副作用等优
势,是未来医疗领域的重要发展方向。
现代生物技术的社会影响与伦理问题
社会影响
现代生物技术的发展将改变农业生产方式、提高医疗水平和生活质量,但也可能 导致就业结构调整、基因歧视等问题。
生物技术综合大实验讲义
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实验三 酵母活化和游离酵母细胞发酵生产酒精
一、实验目的 学习和掌握酵母菌发酵糖产生酒精的方法,熟悉酒精生产过程和主要的工艺条件。
“生物技术综合大实验---酒精发酵”讲义
本实验以木薯淀粉为原料,利用双酶法水解制备糖化醪液,然后在所得醪液中加入活化 好的游离酵母细胞或固定化酵母细胞,采用传统的间歇发酵工艺在无(缺)氧条件下进行发 酵得到具有一定酒精浓度的发酵醪液,最后将发酵醪液蒸馏。实验中要测量糖液浓度和发酵 液酒精浓度并计算糖醇转化率。
2、糖化液中含糖量的测定 糖化液总糖测定:首先检测糖化液中是否还含有淀粉,可取出 1~2 滴糖化液置于白瓷板 上,加 1 滴 I-KI 溶液检查,如淀粉完全水解,则不呈现蓝色。接着还需用酸解法将糖化液中 非还原糖完全水解成还原糖。做法是取 0.5 mL 糖化液(取糖化液前要充分摇匀)于 50 mL 三 角瓶中,加入一定量的硫酸或盐酸(参考值:6 mol/L HCl 5mL,蒸馏水 8 mL),置于沸水浴 中加热 30 min。水解毕,冷却至室温后加入 1~2 滴酚酞指示剂,以 6 mol/L NaOH 溶液中和 至溶液呈微红色,将三角瓶中溶液全部转移到 250 mL 容量瓶中,用蒸馏水定容到 250 mL, 即为稀释 500 倍的总糖水解液,取 1 mL 用于总糖测定。 糖化液还原糖测定:先做预实验确定合适的稀释倍数(稀释倍数参考值:500 倍)。用 移液枪取糖化液(取糖化液前要充分摇匀)0.5 mL 于 250 mL 容量瓶中,用蒸馏水定容到 250
二、实验原理 在工业酒精和各种酒类的生产中,酒精发酵作用主要是由酵母菌完成的。酵母菌通过
现代生化技术实验讲义(生物08)
实验一牛乳中酪蛋白的提取及其含量测定一、实验目的1、掌握等电点法提取蛋白的基本原理及基本操作;2、掌握双缩脲法测定蛋白含量的基本原理及基本操作。
二、实验原理酪蛋白是乳蛋白质中最丰富的一类蛋白质,约占乳蛋白的80~82%,酪蛋白不是单一的蛋白质,是一类含磷的复合蛋白质混合物,以一磷酸酯键与苏氨酸及丝氨酸的羟基相结合。
它还含有胱氨酸和蛋氨酸这两种含硫氨基酸,但不含半胱氨酸。
它在牛乳中的含量约为35g/L,比较稳定,利用这一性质,可以检测牛乳中是否掺假。
酪蛋白在其等电点时由于静电荷为零,同种电荷间的排斥作用消失,溶解度很低,利用这一性质,经牛乳调到pH4.6,酪蛋白就从牛乳中分离出来。
酪蛋白不溶于乙醇,这个性质被利用来从酪蛋白粗制剂中将脂类杂质除去。
在乳制品加工或成品中,酪蛋白含量是一个常需测定的指标。
常用于测定酪蛋白的方法是先将酪蛋白在等电点沉淀,再用凯氏定氮法测定。
本实验采用双缩脲法测定酪蛋白。
其原理为:蛋白质含肽键,肽键在碱性溶液中可与铜离子形成紫红色化合物,在540nm波长处有最大吸收,其颜色深浅与蛋白质浓度成正比,而与蛋白质分子量及氨基酸组成无关。
三、材料与试剂市售牛奶10mg/ml酪蛋白标准溶液(用0.1MNaOH配制)0.1M NaOH溶液、0.2M pH4.6的HAc-NaAc缓冲液双缩脲试剂:称取硫酸铜(CuSO4·5H2O)1.5g,加水100ml,加热助溶;另称取酒石酸钾钠(NaKC4H4O6·4H2O)6.0g、碘化钾5g溶于500ml水中。
两液混匀后,在搅拌下加入10%NaOH 300ml,后用水稀释至1000ml,贮存于塑料瓶中。
此液可长期保存,若瓶底出现黑色沉淀则需重新配制。
四、操作步骤1、牛乳中酪蛋白的等电点沉淀用量筒量取25ml牛乳置50 ml 烧杯中,水浴加热至40℃,在搅拌下慢慢加入到已预热至40℃的等体积的0.2 M pH 4.6的HAc-NaAc缓冲液中,混匀,冷却静置30min沉淀酪蛋白后,3000r/min离心15 min,弃上清液,收集沉淀。
小专题现代生物科技专题详解演示文稿
(3) PCR反应体系中含有热稳定DNA聚合酶,下面 的表达式不能正确反映DNA聚合酶的功能,这是因 为___________D__N_A_聚__合__酶__只__能将单个脱氧核 苷__酸__连__续_结__合__到__双__链_D__N_A_片__段__的_引__物__链__上___。
核移植→胚胎移 植
第十页,共33页。
(续表)
优 快速繁殖、培育 点 无病毒植株等
缺 技术要求高、培 点 养条件严格
举 试管苗的培育、 例 培养转基因植物
克服远缘杂交不 亲和的障碍,培 育出作物新品种
技术复杂,难度 大;需植物组织 培养等技术支持
培育“番茄—马 铃薯”杂种植株
繁殖优良品种, 用于保存濒危物 种,有选择地繁 殖某性别的动物
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(4)用限制酶EcoRⅤ、MboⅠ单独或联合切割同一 种质粒,得到DNA片段长度如下图(1 kb即1000个 碱 基 对 ) , 请 在 指 定 位 置 画 出 质 粒 上 EcoRⅤ 、 MboⅠ的切割位点。
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【解析】(1)由图示PCR扩增DNA图示可知,在第二轮循 环结束时,产物DNA中首次出现含引物A的子链DNA,且第 二轮中含引物A的DNA片段所占的比例为3/4,第三轮中占 7/8,即所有DNA片段中,只有一个片段不含引物A,故推 测在第四轮中,含引物A的DNA片段所占的比例为15/16 。 (2)第一组两引物有部分碱基对应互补配对,可能在扩增 时失效;第二组引物Ⅰ′可能自身首尾互补配对而失效。 (3)DNA聚合酶的作用是把游离的脱氧核苷酸连接到引 物DNA的3′端,形成磷酸二酯键。
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(续表)
检测对象:①检测转基因生物的染色体DNA
《现代生物技术》PPT课件 北师版生物
克隆技术可以复制出遗传上相同的个体 什么是克隆技术?
概括:克隆技术是一种无性繁殖技术。 克隆个体是在遗传上与原来 生物体一模一样的新个体。
克隆羊“多莉”
活动
寻找科学家培育克隆羊“多莉”的成功奥秘
克隆技术在植物、动物 和其他生物研究领域中都已 应用。但是,克隆动物要比 克隆植物困难和复杂得多, 那么,科学家是怎样培育出 克隆羊“多莉”的呢?
技
拯救濒危动物
术
克隆技术
防止家禽和家畜良种的退化
冲击伦理、 道德、法律
器官移植
课
后 作
完成练习册本课时的习题。
业
章节导入
1953年,沃森(James D. Watson,1928— )和克里克 (Francis Crick,1916—2004)提 出了DNA分子的双螺旋结构, 揭开了基因的面纱,引发了生 命科学领域的一场技术革命。
1997年,威尔穆特(Ian Wilmut,1944— ) 掀起一场震惊全球的“克隆风暴”。
核移植 细胞培养 胚胎移植
转基因技术
用于 用于 用于 用于
制药
例如
人胰 岛素
遗传病 诊治
例如
农业 环境保护
例如
例如
苯丙酮 转基因 转抗虫基 尿症 作物 因作物
转基因技术可以有目的地改变生物性状
什么是转基因技术? 转基因技术的基本原理
是把一个生物体的基因转移 到另一个生物体的 DNA中 并使其表达的生物技术。
克隆羊“多莉”
2000年,“人类基因组计划”的 研究成果则将21世纪生命科学世 纪的大幕徐徐拉开。
现代生物技术
现代生物技术(克隆、转基因技术等)已被用 于生产实践,并对个人、社会和环境具有影响。
《现代生物技术》PPT课件(第2课时)
2、概述克隆羊“多莉”的培育过程。
3、通过寻找科学家培育克隆羊“多莉”成功的 奥秘、交流克隆技术的应用、讨论克隆人带来 的伦理问题等活动,学会观察、倾听、思考, 提高表达能力
母羊A 取卵细胞 去核
母羊B
取乳腺细胞 取核
细胞融合、重组卵细胞 进行体外培 养形成胚胎
进行体外培 养形成胚胎
多莉
母羊C
胚胎植入代理母亲母羊C体内
为什么说“多莉”是一只克隆羊呢?
克隆技术可以复制出遗传上相同的个体。
克隆羊多莉
克隆技术可以复制出遗传上相同的个体。 植物的扦插、嫁接、组织培养也属于克隆。
扦插
嫁接
克隆技术可以复制出遗传上相同的个体。 植物的扦插、嫁接、组织培养也属于克隆。
科学家证明克隆器官可克服排异反应
新华网华盛顿6月2日电 美国先进细胞技术公 司和哈佛医学院等研究人员2日称,他们首次通 过动物实验证明,用核移植克隆技术培育出的器 官,可以克服动物机体的排异反应。
摘自新华网
我国距成功克隆异种大熊猫只差一个难题
新华社福州11月25日电 中国科学院动物研究所克 隆大熊猫研究小组首席科学家陈大元教授在此间透露, 我国距成功克隆大熊猫只差最后一个难题了。克隆异 种大熊猫研究有异种核质相容、囊胚着床和克隆个体 3个难题,目前已攻克前两个,若制备的胚胎能够在 异种动物体内全程发育,克隆大熊猫就有可能成功了。
克隆技术引起的伦理问题
我们应该关注并设法解决生物技术的安全性及伦理 问题,合理研究和开发现代生物技术。
1、拯救濒危动物。 2、防止家禽和家畜良种退化,快速培育优 良的作物和牲畜。 3、克隆人体器官进行器官移植。 4、防治疾病,延长寿命。
植物组织培养
克隆牛
现代生物技术讲义
现代生物技术讲义一、现代生物技术Biotechnology什么是现代生物技术?现代生物技术是以生命科学为基础,利用生物(或生物组织、细胞及其他组成部分)的特性和功能,设计、构建具有预期性能的新物质或新品系,以及与工程原理相结合,加工生产产品或提供服务的综合性技术。
这门技术内涵十分丰富它涉及到:对生物的遗传基因进行改造或重组,并使重组基因在细胞内表达,产生人类需要的新物质的基因技术(如“克隆技术”);从简单普通的原料出发,设计最佳路线,选择适当的酶,合成所需功能产品的生物分子工程技术:利用生物细胞大量加工、制造产品的生物生产技术(如发酵);将生物分子与电子、光学或机械系统连接起来,并把生物分子捕获的信息放大、传递。
转换成为光。
电或机械信息的生物耦合技术;在纳米(即百万分之一毫米)尺度上研究生物大分子精细结构及其与功能的关系。
并对其结构进行改造利用它们组装分子设备的纳米生物技术:模拟生物或生物系统。
组织、器官功能结构的仿生技术等等。
现代生物技术以分子生物学、细胞生物学、微生物学、免疫学、遗传学、生理学等学科为支撑,结合了化学、化工、计算机、微电子等学科,从而形成了一门多学科互相渗透的综合性学科。
就其应用领域,可分为农业生物技术、医学生物技术、植物生物技术、动物生物技术、食品生物技术、环境生物技术等。
现代生物技术(基因工程)的特点:(1)能打破物种之间的界限。
在传统遗传育种的概念中,亲缘关系远一点的物种,要想杂交成功几乎是不可能的,更不用说动物与植物之间、细菌与动物之间、细菌与植物之间的杂交了。
但基因工程技术却可越过交配屏障,使这一切有了实现的可能。
(2)可以根据人们的意愿、目的,定向地改造生物遗传特性,甚至创造出地球上还不存在的新的生命物种。
同时,这种技术对人类自身的进化过程也可能产生影响。
(3)由于这种技术是直接在遗传物质核酸上动手术,因而创造新的生物类型的速度可以大大加快。
(一)、基因工程genetic engineering——核心基因工程也称为遗传工程,是生物技术的主体技术。
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现代生物技术实验讲义z DNA重组技术与基因检测芯片技术z动物细胞培养及细胞活性检测技术z发酵工程及分离提取技术第一部分DNA重组技术与基因检测芯片技术1. 相关基础知识1.1 DNA重组技术的基本原理基因工程技术的核心内容就是DNA重组技术,即在分子水平上,用人工方法提取或合成不同生物的遗传物质,在体外切割、拼接和重新组合,然后通过载体把重组的DNA分子引入受体细胞,使外源DNA在受体细胞中进行复制与表达,按人们的需要生产出不同的产物或定向地创造生物的新性状,并使之稳定地遗传给后代。
强调外源核酸分子(一般情况下都是 DNA)在不同宿主中的繁殖,打破自然种的界限,将来自不相关物种的基因放入一个宿主中是DNA重组技术的重要特征。
另一个特征是繁殖。
重组DNA技术主要包括以下几个要素:载体;工具酶;外源DNA,即要克隆或表达的DNA片断;原核或真核宿主细胞。
基因克隆的基本步骤是先用限制性内切酶切割外源 DNA 和载体(质粒 DNA 载体或噬菌体载体),然后连接酶连接,组成DNA重组分子(重组质粒,见图1),转化入受体细胞,构建出基因文库,再筛选。
除了通常的克隆外,还有亚克隆。
初步克隆中的外源片段往往较长,含有许多目的基因片段以外的 DNA 片段,在诸如表达、序列分析和突变等操作中不便进行,因此必须将目的基因所对应的一小段 DNA 找出来,这个过程叫“亚克隆”。
图1 重组质粒构建示意图载体的作用是把外源DNA带进宿主细胞,并使之在细胞内建立稳定的遗传状态,在细胞内繁殖、传代或进行表达。
质粒载体是最常见的载体,也是使用最方便的载体。
它应用了质粒的复制、拷贝数及不相容性等性质。
质粒载体有抗性基因、琥珀突变抑制基因等多种选择标记和α-互补、插入失活等筛选标记。
常见的质粒载体有: pBR322 pUC18/19、、pUC118/119、 pGEM-3Z/4Z以及一些多功能的质粒载体,如: pBluescript KSⅡ(±)。
大肠杆菌表达载体是最常见的原核表达载体,可分为表达融合蛋白的载体和非融合蛋白表达载体。
常用的标签蛋白有谷胱甘肽转移酶、六聚组氨酸肽、蛋白质 A 和纤维素结合位点等。
1Tel: +86 532 80998002 Fax: +86 532 80998005 网站:Tel: +86 532 80998002 Fax: +86 53280998005 网站:2重组DNA 所涉及的工具酶,最主要的是II 型限制性内切酶和DNA 连接酶。
Ⅱ型限制性内切酶用来切割DNA ,相当于基因工程中的“剪刀”。
II 型限制性内切酶识别回文对称序列,在回文序列内部或附近切割 DNA ,产生带 3'- 羟基和 5'- 磷酸基团的 DNA 产物,需 Mg2+ 的存在才能发挥活性。
识别序列主要为 4bp ~6bp ,或更长且呈二重对称的特殊序列,但有少数酶识别更长的序列或简并序列,切割位置因酶而异。
如Eco RI 和 Hin d Ⅲ 的识别序列和切割位置如下。
Eco R G Ⅰ↓AATTC Hin dA Ⅲ↓AGCTTCTTAA ↑G TTCGA ↑A连接酶则是将两段核酸连接起来的酶,相当于基因工程中的“糨糊”。
常用的T4DNA 连接酶是在T4噬菌体感染的大肠杆菌中发现和分离的,需 Mg2+ 和ATP 的存在才能发挥活性。
它能催化两条匹配DNA 链的3’-OH 和5’-P 之间形成磷酸二酯键而把两个DNA 分子连接在一起。
外源DNA 就是需要克隆的DNA 片断,一般有四种来源。
(1)限制性内切酶切割DNA 产生的片断,经电泳分离后回收获得;(2)大DNA 分子经人工剪切产生的片断,这种片断一般是平末端;(3)cDNA ,即与mRNA 互补的DNA ,由真核基因的mRNA 逆转录制备;(4)人工合成的基因,例如根据蛋白质的氨基酸顺序和遗传密码合成的一些基因。
外源DNA 分子与载体(质粒)经过相同的酶切可以产生相互匹配的粘末端或平末端,经DNA 连接酶连接就构成了重组DNA 分子(重组质粒)。
质粒的转化就是指将质粒或以它为载体构建的重组DNA 分子导入细菌(受体细胞)的过程。
这一步是实现重组克隆的增殖。
受体细胞要接纳外源DNA,必须处于感受态。
所谓感受态,就是细菌具有吸收周围环境中的DNA的生理状态。
为了提高受体菌摄取外源DNA 的能力,提高转化效率以获得更多的转化子,人们摸索出了不同的方法处理细菌,使其处于感受态。
目前主要采用电转化法和CaCl 2法将外源DNA 导入受体细胞中,并需要相应地制备电转化感受态细胞和CaCl 2感受态细胞。
电转化法是利用瞬间高压在细胞上打孔,因而使外源DNA 能进入细胞,一般转化率为 109 ~ 1010 转化子 /μg DNA ;对于热激法,是利用冰冷的 CaCl 2处理对数生长期的细胞,可以诱导其产生短暂的 “感受态”,易于摄取外源DNA 。
转化率约106~ 107转化子 /μg DNA 。
获得转化子后可以采用多种方法筛选和鉴定目的克隆。
首先可根据转化细胞的特征进行初步筛选。
由于载体都具有供筛选用的遗传标记,如抗生素,细胞转化后获得了这种遗传特性,使用含适当的相应抗生素的培养基即可初步筛选出转化的细菌。
经过培养初步筛选出来的细菌不一定都含有重组DNA ,还需进一步对DNA 进行分析。
常用方法之一是进行重组质粒的抽提,然后电泳分析,观察其分子量与原有载体相比是否增大;方法之二是将抽提的重组质粒进行限制性内切酶分析,观察酶切下来得到的DNA 片段大小是否与预计的相符;方法之三是以重组质粒为模板进行PCR 鉴定,观察PCR 产物的大小是否与目的基因大小相符;Tel: +86 532 80998002 Fax: +86 53280998005 网站:3方法之四则是将重组质粒进行DNA 序列分析,直接分析重组质粒上的插入片段即目的基因的大小与序列是否正确。
在确证得到核酸序列一致的基因后,接下来就要想办法使该基因得到表达,获得基因表达产物——蛋白(肽)。
通常采用SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳(SDS-PAGE )对蛋白质进行量化、比较及特性鉴定。
SDS-PAGE 电泳不但能观察到蛋白在电场中的泳动位置,而且还能知道蛋白的分子量大小以及由几个亚基组成。
此外,还可将电泳胶上的蛋白质条带转移到尼龙膜上,以亲和反应或免疫反应来检测特异蛋白的存在,即所谓的Western Blotting 。
在基因表达产物也得到确证之后,就可以对表达的蛋白(肽)进行发酵和分离纯化,并研究其生物学功能。
1.2基因芯片技术的基本原理基因芯片(genechip )技术是自20世纪90年代初发展起来的新兴技术,又称DNA 芯片(DNA chip ),是指将许多特定的寡核苷酸片段或基因片段作为探针,有规律地排列固定于支持物上,然后与待测的标记样品的基因按碱基配对原理进行杂交,再通过激光共聚焦荧光检测系统或CCD 成像扫描系统等对芯片进行扫描,并配以计算机系统对每一探针上的荧光信号作出比较和检测,从而迅速得出所要的信息。
基因芯片基本技术通常包括:芯片制作、样品制备(标记)、生物分子反应(杂交)以及数据分析(杂交信号的检测及分析)等步骤。
在本实验教程中,我们给大家介绍单基因多人份的基因检测芯片的基本原理和技术。
本实验教程使用的基因芯片制作是在醛基修饰后的玻璃基片上制造的。
DNA 探针(寡核苷酸片段,与被检测的靶DNA 互补)溶液与点样缓冲液以1:1比例混合,通过点样仪点到醛基基片上,然后用芯片活化液固定8小时。
固定后DNA 探针将与醛基玻片共价结合,形成阵列;在基因阵列周围贴上反应舱,完成芯片制作过程。
样品制备:通过向样本,如毛发、口腔粘膜脱落细胞、全血中加入抽提液,煮沸、离心等操作,使样品中的细胞裂解释放出DNA 、同时使蛋白变性沉淀,完成样本DNA 的抽提。
抽提获得的染色体DNA 浓度太小,直接进行杂交检测无法获得信号。
将抽提获得的染色体DNA 作为模板,进行PCR 扩增。
针对待检基因序列的SNP 位点,设计20bp 左右的上、下游引物用于扩增靶DNA ,同时,在引物的5’端加上标签序列,对扩增靶DNA 进行标记。
杂交反应:将扩增后的PCR 产物变性成单链DNA 分子,由于基因芯片上固定有与标签序列相结合的标签探针,可与PCR 扩增产物通过碱基配对进行特异性杂交。
这样,芯片上的每个标签探针都结合有一个扩增靶DNA 分子。
然后将芯片与经生物素(Biotin )标记的特异性检测探针进行杂交,就可以知道样本DNA 序列中的SNP 信息,即到底是属于野生型还是突变型,是杂合子还是纯合子。
在杂交反应中,序列组成、靶标DNA 分子和探针的长度、杂交温度、盐浓度等均会影响杂交效率和强度。
显色原理:采用生物素标记的碱性磷酸酶(AP )催化的NBT/BCIP 显色反应的检测方法。
首先,特异性检测探针上的生物素先与链亲和素碱性磷酸酶复合物(Stripavitin-AP)反应,生成新的复合物:Biotin-Stripavitin-AP,后者发生如下的显色反应:Biotin-Stripavitin-AP + BCI-P → BCI-OH + Pi (pH 7.5)BCI-OH + NBT →蓝紫色沉淀其中,BCIP为5溴-4氯-3吲哚磷酸;NBT为硝基四氮唑蓝。
检测原理:采用CCD(Charge Coupled Device 即电荷耦合器件)原理,将芯片上的色斑信号扫描成图像,用Array Doctor分析软件进行分析,给出靶基因SNP信息。
单基因多人份基因芯片检测原理示意图2实验目的和要求2.1 DNA重组技术实验目的和要求本实验利用质粒载体克隆外源DNA片段,通过这个实验大家可以掌握质粒载体的抽提、外源DNA的准备、酶切、连接及感受态细胞的制备、连接产物的转化以及阳性克隆子的鉴定和验证等。
2.1.1 提取基因工程中的运载基因的载体DNA,掌握最常用的提取和纯化DNA的方法。
2.1.2 掌握琼脂糖凝胶电泳的原理,学习琼脂糖凝胶电泳的操作。
并以此法进一步区分质粒DNA中染色体DNA和RNA的污染;估计出质粒DNA分子量的大小;观察质粒DNA三种基本构象的比例;也可用此法纯化DNA及计算出DNA的浓度,是基因工程实验中最常用的实验方法。
2.1.3 学习和掌握用紫外分光光度法测定DNA的纯度和浓度。
2.1.4 学习和掌握限制性内切酶的特性、酶解和琼脂糖凝胶电泳的操作方法。
了解限制性内切酶是DNA重组技术的关键工具,琼脂糖凝胶电泳是分离鉴定DNA片段的有效方法。
2.1.5 学习和掌握感受态细胞的制备过程。
2.1.6 掌握质粒的转化方法,学习把体外重组的DNA(即连接反应物)导入受体细胞(感受4Tel: +86 532 80998002 Fax: +86 532 80998005 网站:Tel: +86 532 80998002 Fax: +86 53280998005 网站:5态细胞),使受体菌具有新的遗传特性,并从中选择出阳性转化子。