九年级历史下册_第9课_西欧和日本经济的发展精品课件_新人教版
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九年级历史下册第四单元第9课西欧和日本经济的发展课件新人教版
----“舒曼计划”
二战后法国(fǎ ɡuó)外长舒曼1952年欧洲(ōu zhōu)煤钢 共同体
成立
第十四页，共46页。
“消除分裂欧洲的各种 障碍，加强各成员国经 济的联结，保证它们的 协调发展，在欧洲各国 之间建立( jiànlì)更加紧 密的联盟”
“建立( jiànlì)关税同盟 和农业共同市场，要求 逐步协调经济和社会政 策,实现商品、人员、 《罗马(luó mǎ)条约》签 劳务和资本的自由流通”
的主要史实。 • 能力目标：根据数据、图表分析问题。 • 过程与方法目标：（需要教师探讨、分析：
体验、讲述、活动、阅读、网络等多元方法） • 情感(qínggǎn)态度价值观目标
第三页，共46页。
【教学设计(shèjì)思路】
• 欧洲战后走向联合，不仅体现在经济方面， 用更多形象的图片，让学生感受(gǎnshòu)联 合中的欧洲。
第二十五页，共46页。
第二十六页，共46页。
欧洲知名(zhīmíng)电影节 戛纳电影节、柏林电影节、威尼斯电影节
第二十七页，共46页。
第二十八页，共46页。
扩大(kuòdà)
荷
兰
比利时
德
卢森堡
国
法国
意
大
利
第二十九页，共46页。
欧盟成员国图
欧扩盟大成(k员uòd国à)
芬
瑞
兰
典
爱沙尼亚
英 爱尔兰 国
……将欧共体改名为欧洲联盟，简称欧 盟。……完成三项主要任务：1、经济上，建 成欧盟内统一的货币，要求在2002年1月1日 实现欧盟所有成员国实行统一的货币—欧元，形成超国家的货币联盟；2、在现有 的安全与外交合作的基础( jīchǔ)上，提升为 高层的新外交与安全统一机制，必要时向外 交政策与安全一体化发展。3、加强各国内务 与司法的合作 。
二战后法国(fǎ ɡuó)外长舒曼1952年欧洲(ōu zhōu)煤钢 共同体
成立
第十四页，共46页。
“消除分裂欧洲的各种 障碍，加强各成员国经 济的联结，保证它们的 协调发展，在欧洲各国 之间建立( jiànlì)更加紧 密的联盟”
“建立( jiànlì)关税同盟 和农业共同市场，要求 逐步协调经济和社会政 策,实现商品、人员、 《罗马(luó mǎ)条约》签 劳务和资本的自由流通”
的主要史实。 • 能力目标：根据数据、图表分析问题。 • 过程与方法目标：（需要教师探讨、分析：
体验、讲述、活动、阅读、网络等多元方法） • 情感(qínggǎn)态度价值观目标
第三页，共46页。
【教学设计(shèjì)思路】
• 欧洲战后走向联合，不仅体现在经济方面， 用更多形象的图片，让学生感受(gǎnshòu)联 合中的欧洲。
第二十五页，共46页。
第二十六页，共46页。
欧洲知名(zhīmíng)电影节 戛纳电影节、柏林电影节、威尼斯电影节
第二十七页，共46页。
第二十八页，共46页。
扩大(kuòdà)
荷
兰
比利时
德
卢森堡
国
法国
意
大
利
第二十九页，共46页。
欧盟成员国图
欧扩盟大成(k员uòd国à)
芬
瑞
兰
典
爱沙尼亚
英 爱尔兰 国
……将欧共体改名为欧洲联盟，简称欧 盟。……完成三项主要任务：1、经济上，建 成欧盟内统一的货币，要求在2002年1月1日 实现欧盟所有成员国实行统一的货币—欧元，形成超国家的货币联盟；2、在现有 的安全与外交合作的基础( jīchǔ)上，提升为 高层的新外交与安全统一机制，必要时向外 交政策与安全一体化发展。3、加强各国内务 与司法的合作 。
九年级历史下册 第9课《西欧和日本经济的发展》日本的崛起课件 新人教版
日本的崛起
战后 日本经济 发展迅速 到60年 代末成为 资本主义 世界第二 国家 经济年平均增长率的比较
12.0%
10.0%
9.6%
8.0% 6.7%
6.0% 5.56.%3%
4.0%
3.5% 2.9%
2.0%
0.0%
联邦德国 意 法 英 日 美
日本经济发展的原因
精选最新中小学教学课件
6
二、同步听课法
有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？
如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。
如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先把问题记 下来，到课后再慢慢弄懂它。
老师没提了一个问题，同学们就应当立即主动地去思考，积极地寻找答案，然后和老师的解答进行比较。通过超前思考，可以把注意力集中在对这些“难点”的理解 上，保证“好钢用在刀刃上”，从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较，还可以发现自己对新知识理解的不妥之处，及时消除知识 的“隐患”。
一、“超前思考，比较听课”
什么叫“超前思考，比较听课”？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行对 比，从而发现不同之处，优化思维。
比如在讲《林冲棒打洪教头》一文，老师会提出一些问题，如林冲当时为什么要戴着枷锁？林冲、洪教头是什么关系？林冲为什么要棒打洪教头？••••••
战后 日本经济 发展迅速 到60年 代末成为 资本主义 世界第二 国家 经济年平均增长率的比较
12.0%
10.0%
9.6%
8.0% 6.7%
6.0% 5.56.%3%
4.0%
3.5% 2.9%
2.0%
0.0%
联邦德国 意 法 英 日 美
日本经济发展的原因
精选最新中小学教学课件
6
二、同步听课法
有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？
如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。
如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先把问题记 下来，到课后再慢慢弄懂它。
老师没提了一个问题，同学们就应当立即主动地去思考，积极地寻找答案，然后和老师的解答进行比较。通过超前思考，可以把注意力集中在对这些“难点”的理解 上，保证“好钢用在刀刃上”，从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较，还可以发现自己对新知识理解的不妥之处，及时消除知识 的“隐患”。
一、“超前思考，比较听课”
什么叫“超前思考，比较听课”？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行对 比，从而发现不同之处，优化思维。
比如在讲《林冲棒打洪教头》一文，老师会提出一些问题，如林冲当时为什么要戴着枷锁？林冲、洪教头是什么关系？林冲为什么要棒打洪教头？••••••
九年级历史下册第9课西欧和日本经济的发展课件新人教版
第9课 西欧和日本经济的发展
二战后的欧洲城市
德国妇女清理废墟
1.二战后西欧各国及日本经济发展有何共同 特点？
2.西欧各国及日本经济增长的共同原因有哪 些？
3.你觉得其中哪些经验值得中国借鉴？
50－70年代，西欧国家经济持续发展， 联邦德国的经济发展尤其迅速。
图为50年代联邦德国的汽车工厂。
1950—1970年主要资本主义国家经济年平均增长率的比 较
二战后西欧国家和日本经济迅速发展的原因
1.共同原因： ①都得到了美国在经济上的援助或扶植； ②都大力引进最先进的科学技术，发展教育，培养人才； ③都制定了恰当的经济政策。
2.对中国的启示： ①要善于抓住机遇，注意加强国际间经济联系；②要大力发展 教育，培养人才，积极引进先进科技，大胆创新； ③坚持改革开放，坚持社会主义道路，制定适合本国国情的经 济发展战略。
一、欧洲的联合 （一）二战后西欧经济的发展
1.特点：20世纪50年代初，西欧各国的工业 生产已经大体达到甚至超过了战前水平。50－ 70年代，西欧经济持续繁荣。
2.原因： ①美国的援助； ②发挥高素质的劳动力优势； ③采用最先进的科学技术成果； ④制定恰当的经济发展政策。
（二）欧洲联盟的成立
1.欧洲共同体的成立：
2.发展概况： ①20世纪50年代到70年代初，日本经济持续高速发展，成
为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国。
②1974－1975年的世界经济危机使日本经济受到重大打击， 日本经济发展速度一度减缓。
③80年代中期以后，日本实行“科技立国”政策，促进了 经济的发展。
④20世纪七八十年代以来，日本谋求政治大国的欲望也开 始膨胀，军费支出不断增加，引起亚洲邻国的关注和不安。
二战后的欧洲城市
德国妇女清理废墟
1.二战后西欧各国及日本经济发展有何共同 特点？
2.西欧各国及日本经济增长的共同原因有哪 些？
3.你觉得其中哪些经验值得中国借鉴？
50－70年代，西欧国家经济持续发展， 联邦德国的经济发展尤其迅速。
图为50年代联邦德国的汽车工厂。
1950—1970年主要资本主义国家经济年平均增长率的比 较
二战后西欧国家和日本经济迅速发展的原因
1.共同原因： ①都得到了美国在经济上的援助或扶植； ②都大力引进最先进的科学技术，发展教育，培养人才； ③都制定了恰当的经济政策。
2.对中国的启示： ①要善于抓住机遇，注意加强国际间经济联系；②要大力发展 教育，培养人才，积极引进先进科技，大胆创新； ③坚持改革开放，坚持社会主义道路，制定适合本国国情的经 济发展战略。
一、欧洲的联合 （一）二战后西欧经济的发展
1.特点：20世纪50年代初，西欧各国的工业 生产已经大体达到甚至超过了战前水平。50－ 70年代，西欧经济持续繁荣。
2.原因： ①美国的援助； ②发挥高素质的劳动力优势； ③采用最先进的科学技术成果； ④制定恰当的经济发展政策。
（二）欧洲联盟的成立
1.欧洲共同体的成立：
2.发展概况： ①20世纪50年代到70年代初，日本经济持续高速发展，成
为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国。
②1974－1975年的世界经济危机使日本经济受到重大打击， 日本经济发展速度一度减缓。
③80年代中期以后，日本实行“科技立国”政策，促进了 经济的发展。
④20世纪七八十年代以来，日本谋求政治大国的欲望也开 始膨胀，军费支出不断增加，引起亚洲邻国的关注和不安。
第9课 西欧和日本经济的发展说课课件[课件][人教版]
![第9课 西欧和日本经济的发展说课课件[课件][人教版]](https://img.taocdn.com/s3/m/e9215953312b3169a551a406.png)
——1984年日本文部大臣在北京大学的演讲
32
欧盟的作用：
1.欧盟成立以后，各成员国之间资源共享、 优势互补，有利于经济的发展。 2.欧盟成为世界上最大的经济体（性质或地位）
13
从欧共体到欧盟
1965年和1993年美国与西欧在世界工业生产中的比重
西欧 16% 其他 49% 美国 35%
第一季度 其他 第二季度 46% 第三季度
西欧 27% 美国 27%
4
2、二战后西欧经济恢复和发展的表现:
1.20世纪50年代初，各国的工业生产已 经大体上达到甚至超过了战前水平；
2. 20世纪50－70年代， 西欧经济持续繁荣。
“黄金时代”
5
有一位当代西方史学家说：“西欧国家希望 通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降 低未来战争的可能性。 ” —— 一位当代西方史学家
体成立
8
欧洲共同体
欧洲联盟 1993年
9
1993年欧盟成立
10
布 鲁 塞 尔 的 欧 盟 总 部 大 厦
11
欧盟旗帜
12
欧盟各成员国合作的表现：
1、欧盟各国将逐步使用单一货币－欧元； 2、欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通， 不同国家的人可以自由地在任何一个成员国工作、 学习或居住； 3、欧盟还力求在外交和国家安全方面步调一致。
26
材料一：总有一天，到那时……所有欧洲国家，无须丢掉你们各 自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里， 到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……——维克多雨果 材料二：有一位当代西方史学家说：“西欧国家希望通过建 立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能” —— 一位当代西方史学家 请回答： 1、雨果说的“总有一天”是否到来？材料二中的“经济共同 体”指的是什么？ 是 欧洲共同体 2、结合两则材料，说明欧洲经济共同体成立的目的是什么？ 请在上述材料中找出相关的例子。
32
欧盟的作用：
1.欧盟成立以后，各成员国之间资源共享、 优势互补，有利于经济的发展。 2.欧盟成为世界上最大的经济体（性质或地位）
13
从欧共体到欧盟
1965年和1993年美国与西欧在世界工业生产中的比重
西欧 16% 其他 49% 美国 35%
第一季度 其他 第二季度 46% 第三季度
西欧 27% 美国 27%
4
2、二战后西欧经济恢复和发展的表现:
1.20世纪50年代初，各国的工业生产已 经大体上达到甚至超过了战前水平；
2. 20世纪50－70年代， 西欧经济持续繁荣。
“黄金时代”
5
有一位当代西方史学家说：“西欧国家希望 通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降 低未来战争的可能性。 ” —— 一位当代西方史学家
体成立
8
欧洲共同体
欧洲联盟 1993年
9
1993年欧盟成立
10
布 鲁 塞 尔 的 欧 盟 总 部 大 厦
11
欧盟旗帜
12
欧盟各成员国合作的表现：
1、欧盟各国将逐步使用单一货币－欧元； 2、欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通， 不同国家的人可以自由地在任何一个成员国工作、 学习或居住； 3、欧盟还力求在外交和国家安全方面步调一致。
26
材料一：总有一天，到那时……所有欧洲国家，无须丢掉你们各 自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里， 到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……——维克多雨果 材料二：有一位当代西方史学家说：“西欧国家希望通过建 立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能” —— 一位当代西方史学家 请回答： 1、雨果说的“总有一天”是否到来？材料二中的“经济共同 体”指的是什么？ 是 欧洲共同体 2、结合两则材料，说明欧洲经济共同体成立的目的是什么？ 请在上述材料中找出相关的例子。
人教版九年级历史下册第9课《西欧日本经济的发展》精品课件
B、主要原因：
① 战后美国在日本进行社会改革，推行非 军事化政策。 ②战后美国对日本的扶植。
③日本政府制定适当的经济政策，引进最新 的科技成就，发展教育和科技。正是大胆引 进与创新相结合的精神，带来了日本经济的 腾飞和现代化。
2.日本崛起的表现
经济发展，人民生活水平提高，国际地位 得到加强。 1964年，日本东京举办了奥运会。
西欧 16%
其他 49%
美国 35%
第一季度 其他 第二季度 46% 第三季度
西欧 27%
美国 27%
1965年
1993年
欧盟建立的意义？
意义：“欧盟”成立后，其成员国资 源共享，优势互补，有利于经济的发 展 .“ 欧盟”已成为当今世界上最大的经济 体。
二、日本的崛起
1、战后经济的发展
战后日本 经济发展 迅速到 60年代 末成为资 本主义世 界第二经 济大国
意义 经济：有利于经济发 展，成为最大经济体
人员、资本和货物 可以自由流通 外交和国家安全 步调一致
文化：欧盟即“国家”
政治：逐步摆脱美国控 制，提高国际地位
100欧元
200欧元
500欧元
欧盟２７个 成员国的总 人口已超过 ４.9亿，国 民生产总值 高达10万 8170亿欧元
从欧共体到欧盟
1965年和1993年美国与西欧在世界工业生产中的比重
2. 与右图所示旗帜（蓝底白 星）相符的信息是 ①2001年 中国WTO ②1993年 欧洲联盟 ③世界最大的经济体 ④世界最大的国际政治组织 ⑤比利时 布鲁塞尔 A①②③④ B①③④⑤ C②③⑤ D④⑤
C
3. 关于欧洲联盟的表述不正确的是 A．成立于1993年 B．是欧洲国家的政治军事集团 C．是世界多极化格局中重要的一极 D．促进了欧洲一体化的进程
新人教部编版九年级历史下册第9课 西欧和日本经济的发展授课课件
在对待历史的态度上，不仅没有反思， 不承担责任，而且百般抵赖，甚至否认 历史。
日本国内也涌动着一股反华浪潮。
25
警钟长鸣
一道令人惊醒的日本历史试题
日本的教师给他的学生布置了这样一道历史试题： “日本跟中国每一百年就打一次仗，19世纪打了日清 战争（即甲午战争），20世纪打了一场日中战争（即 抗日战争），21世纪如果跟中国开火，你认为大概是 什么时候？可能的原因在哪里？如果日本赢了，是赢 在什么地方？输了又输在什么条件上？分析之！”
现在的欧洲是什么？它是一堆瓦砾，是一个藏骸所， 是瘟疫和仇恨的发源地。
——丘吉尔
4
5
概念解释
西欧，在自然地理概念上是指 欧洲的西部，主要包括英国、爱尔 兰、荷兰、比利时、卢森堡、法国 和摩纳哥等国。在国际政治概念上， 主要是指二战后除苏联和东欧国家 之外的24个欧洲资本主义国家。
6
资通本主过义读国表家，经你济年能平看均出增什长率么比？较
28
西欧的联合和日本的崛起
西欧的联合 日本的崛起
西欧经济发展原因 西欧联合的原因和过程 欧盟地位 战后初期日本的经济社会状况 战后日本经济的崛起
战后日本经济腾飞的原因
29
检 测 题 1.欧洲联盟正式诞生于（ D ）
A. 1967年 B. 1990年 C. 1991年
D. 1993年
2. 二战后初期，美国对日本的经济发展采取了（ C ）
——1984年日本文部大臣在北京大学的演讲
21
日本经济崛起的原因
东京奥运会开幕式
22
日本的新干线
23
根据材料，归纳日本经济崛起的的原因？
• 进行社会改革，推行非军事化政策 • 美国的援助 • 制定适当的经济政策 • 引进和采用最新科学技术成就 • 发展教育和科学技术，培养人才
日本国内也涌动着一股反华浪潮。
25
警钟长鸣
一道令人惊醒的日本历史试题
日本的教师给他的学生布置了这样一道历史试题： “日本跟中国每一百年就打一次仗，19世纪打了日清 战争（即甲午战争），20世纪打了一场日中战争（即 抗日战争），21世纪如果跟中国开火，你认为大概是 什么时候？可能的原因在哪里？如果日本赢了，是赢 在什么地方？输了又输在什么条件上？分析之！”
现在的欧洲是什么？它是一堆瓦砾，是一个藏骸所， 是瘟疫和仇恨的发源地。
——丘吉尔
4
5
概念解释
西欧，在自然地理概念上是指 欧洲的西部，主要包括英国、爱尔 兰、荷兰、比利时、卢森堡、法国 和摩纳哥等国。在国际政治概念上， 主要是指二战后除苏联和东欧国家 之外的24个欧洲资本主义国家。
6
资通本主过义读国表家，经你济年能平看均出增什长率么比？较
28
西欧的联合和日本的崛起
西欧的联合 日本的崛起
西欧经济发展原因 西欧联合的原因和过程 欧盟地位 战后初期日本的经济社会状况 战后日本经济的崛起
战后日本经济腾飞的原因
29
检 测 题 1.欧洲联盟正式诞生于（ D ）
A. 1967年 B. 1990年 C. 1991年
D. 1993年
2. 二战后初期，美国对日本的经济发展采取了（ C ）
——1984年日本文部大臣在北京大学的演讲
21
日本经济崛起的原因
东京奥运会开幕式
22
日本的新干线
23
根据材料，归纳日本经济崛起的的原因？
• 进行社会改革，推行非军事化政策 • 美国的援助 • 制定适当的经济政策 • 引进和采用最新科学技术成就 • 发展教育和科学技术，培养人才
人教版九年级历史下册第9课西欧和日本经济的发展(共46张PPT)
3） 各成员国公民有统一的欧洲护照。 4）其他：总部、盟旗、盟歌、主要机构
作 1）促进西欧经济的发展和国际地位的提高。 用 2）推动国际格局向多极化趋势发展。 ： 4、地位： 欧盟成为世界上最大的经济体。
美国援助西欧的目的是什么?
遏黄制鼠共狼产说主:“义鸡，兄控弟制,过西年欧好，,称我霸想世你界!”
欧洲军团
1993年在法 国和德国的 联合倡议下 创建。随着 军团力量的 逐步壮大， 它将最终建 成一支拥有 6万人的欧 洲快速反应 部队，并成 为欧洲联盟 防务力量的 核心。这标 志着欧盟防 务力量的诞 生。
欧洲联盟（欧盟）
时间： 1993年 基础/前身： 欧洲共同体 1967 总部： （比利时首都）布鲁塞尔
▪ 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
目的： 为保证自己的安全和国际地位，促进经济 的发展，应对美苏两个大国
货币：将逐步使用单一的货币——欧元
概况： 人民生活：欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通，不
同国家的人可以自由地在任何一个成员国工作、学习或居住
外交：欧盟还力求在外交和国家安全等方面步调一致
作用：
欧盟成立后，成员国之间资源共享、优势互补、有利 于经济的发展，欧盟成为世界上最大的经济体。
▪
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/8/102021/8/102021/8/102021/8/10
作 1）促进西欧经济的发展和国际地位的提高。 用 2）推动国际格局向多极化趋势发展。 ： 4、地位： 欧盟成为世界上最大的经济体。
美国援助西欧的目的是什么?
遏黄制鼠共狼产说主:“义鸡，兄控弟制,过西年欧好，,称我霸想世你界!”
欧洲军团
1993年在法 国和德国的 联合倡议下 创建。随着 军团力量的 逐步壮大， 它将最终建 成一支拥有 6万人的欧 洲快速反应 部队，并成 为欧洲联盟 防务力量的 核心。这标 志着欧盟防 务力量的诞 生。
欧洲联盟（欧盟）
时间： 1993年 基础/前身： 欧洲共同体 1967 总部： （比利时首都）布鲁塞尔
▪ 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
目的： 为保证自己的安全和国际地位，促进经济 的发展，应对美苏两个大国
货币：将逐步使用单一的货币——欧元
概况： 人民生活：欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通，不
同国家的人可以自由地在任何一个成员国工作、学习或居住
外交：欧盟还力求在外交和国家安全等方面步调一致
作用：
欧盟成立后，成员国之间资源共享、优势互补、有利 于经济的发展，欧盟成为世界上最大的经济体。
▪
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/8/102021/8/102021/8/102021/8/10
九年级历史下册 第9课西欧和日本经济的发展课件 人教新课标版
二、日本的崛起 1.原因
2.过程：
⑴20世纪50年代中期以后的近二十年间，日本经济持续高 速发展，成为仅次于美国的世界上第二号资本主义大国。 ⑵80年代中期以后，日本实行“科技立国”政策，促进了 经济的发展。
自学指导4：（2分钟）
二、日本的崛起 3.表现
⑴随着经济的发展，人民生活水平提高了， 日本的国际地位也得到加强。 ⑵1964年，日本东京成功地举办了奥运会。 ⑶20世纪七八十年代以来，日本谋求政治大 国的欲望也开始膨胀，军费支出不断增加， 引起亚洲邻国的关注和不安。
自学指导2：（2分钟）
一、欧洲的联合 3.作用
⑴欧洲共同体的成立，对成员国经济的发展 和国际地位的提高发挥了重要作用。 ⑵欧盟成立后，欧盟成员国之间资源共享， 优势互补，有利于经济的发展，欧盟成为世 界上最大的经济体。
自学指导3：（2分钟）
⑴二战以后，美国在日本进行了社会改革，推行非军事化政策。 ⑵20世纪五十年代，美国出于本国的战略需要，开始扶持日本。 ⑶日本政府制定了适当的经济政策，引进最新的科学技术成就， 发展教育和科学技术。
1.A 2. D3. B4. A5.D
选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 1.50年代初西欧经济得以恢复的外因是 A.美国的援助 B.引进新技术C.高素质劳动力 D.恰当的经济政策 2.“欧共体”建立的目的不包括 A.加强各国间经济合作 B.维护自身安全 C.维护自身的国际地位 D.防止美苏的崛起 3.“欧盟”成立后产生的影响包括 A.促进了各国经济发展 B.导致了严重的经济危机 C.提高了欧盟的国际地位 D.加强了政治经济合作 4.20世纪70年代以后，资本主义世界经济三足鼎立的“三足”是 A.日本、美国和欧共体 B.日本、美国和欧盟 C.日本、美国和德国 D.日本、美国和英国 5.二战后日本经济迅速崛起的原因不包括 A. 美国的扶持 B. 对教育科技的重视 C. 适当的经济经济高速增长 ⑵发展速度快 高速增长持续时间长 ⑶美国的大力扶持，日本制定了适当 的经济政策 引进最新的科技成果 大 力发展教育科技
水滴系列九年级历史下册第9课《西欧和日本经济的发展》课件3新人教版
10欧分
20欧分
50欧分
第二十页，共23页。
99版欧元(ōu yuán)系列
1欧元(ōu yuán)
2欧元(ōu yuán)
第二十一页，共23页。
99版欧元(ōu yuán)系列
10欧元 (ōu
yuán)
5欧元 (ōu yuán)
20欧元
50欧元
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99版欧元(ōu yuán)系列
美苏冷战；为振兴经济，抗 衡苏联、东欧，摆脱美国， 走上联合自强(zì qiánɡ)道 路。 美国的经济扶植和日本政府 与人民的努力。
和平的环 境；科技 的推动； 罗斯福新 政成功经 验。
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99版欧元(ōu yuán)系列
1欧分
2欧分
5欧分
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99版欧元(ōu yuán)系列
8.0% 6.7%
6.0% 5.56.%3%
4.0% 2.0%
3.5% 2.9%
联邦德国 意 法 英 日 美
0.0%
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二、日本(rì běn)的崛起
1.原因 (yuányīn)
（1）二战后，美国(měi ɡuó)在日本进行了社会改 革，推行非军事化政策。 （2）20世纪50年代，美国(měi ɡuó)出于本国的战 略需要，开始扶植日本。 （3）日本政府制定了适当的经济政策，引进最新 的科技成就，发展教育和科学技术。
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3.日本(rì běn)崛起的表 现
随着经济的发展，人民生活水平提高了， 日本的国际地位也得到加强。
1964年，日本东京成功地举办了奥运会。 20世纪七八时年代以来(yǐlái)，日本谋求
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（2）西欧国家发挥高素质的劳动力优势。
（3）采用最先进的科学技术成果。
德 国 奔 驰 德 国 奥 迪 德 国 宝 马 德 国 大 众 德 国 劳 斯 莱 斯
德国现代化的汽车生产线
德 国 保 时 捷
（3）各国政府采取各种干预经济生活的措施 1.政府对经济的干预与管理得 到加强 2.改善人民的 生活条件
1958年1月，欧洲经济共同体（西欧共同市场）和欧洲原子能联营（原子能共 同体）宣告成立。1965年4月8日，在比利时首都布鲁塞尔达成协议，将成立的三个 共同体合并，统称欧洲共同体（欧共体 European Communities）。但三个组织仍 各自存在，具有独立的法人资格。《布鲁塞尔条约》于1967年7月1日生效，欧洲共 同体正式成立。
日本国民衷心谋求基于正义与秩序的国际和平，永远 放弃作为国家主权发动战争、武力威胁或使用武力作为解 决国际争端的手段。为达到前项目的，不保持陆海空及其 他战争力量，不承认国家的交战权。 ——《日本国宪法》第9条
（2）美国大力援助和扶持
战后初期美国援助日本的物资
（3）日本制定了适当的经济政策
在恢复市场经济的过程中，确立了政府、金融机构、社会 经济团体、企业以及从业人员、消费者等相互协调的经济 体制，利用协调的力量充分发挥社会各方面的经济优势， 克服社会竞争不足和竞争过度两方面的不利影响.
（4）发展教育和科学技术
1964年10月1日日本新干线通车
问题：日本在80年代在科技方面实施了什么政策？中国 借鉴实施了什么政策？
1964年第18届东京奥运会奖牌 1964年第18届奥运会在东京举行 第18届奥林匹克运动会1964年10月10日～24日在日本东京举行。 这届运动会是奥林匹克运动会第一次在亚洲召开.
A．①②
C．②④
B．①④
D．③④
我们的眼睛，总是看外界太多，看心灵太
少。
——于丹
战后日本经济迅速发展的原因与 西欧相比有哪些共同点？你觉得其中 哪些经验值得中国借鉴？
（1）共同点：善于引进和吸收外国先进科学技术，注重 发展教育，培养人才。这一点是促使两国经济腾飞的关键。 （2）经验：必须坚持和贯彻科教兴国的战略方针。在改
革中必须坚持求实与创新。
西欧经济发展原因
欧洲的联合
西欧和日本
D.重振西欧和提高国际地位
3.（2010·龙岩中考）关键词：世界最大的经济体、政治
联盟、经济货币联盟。由此，你能联想到的是 （ A ）
A．欧洲联盟 C．北大西洋公约组织 B．华沙公约组织 D．亚太经合组织
4.（2010·鄂州中考）有人断言：欧洲曾是两次世界大战 的发源地，但是从今天的形势看，欧洲再次爆发大规模战
争的可能性几乎不存在了。他得出这一结论的依据应是
（C ） A．联合国作用加强 B．两极格局已经结束
C．欧洲联盟的建立
D．和平与发展已成世界潮流
5.（2010·营口学业考试）第二次世界大战以后，日本经
济迅速崛起，下列有关表述正确的是（ D ）
①完全依靠本国力量，取得战后经济的迅速发展 ②20世纪70年代成为仅次于美国的经济大国 ③20世纪80年代中期以后，实行“科教兴国”政策 ④随着经济发展，谋求政治大国的欲望膨胀
问题：
1、找到体现日本崛起的一句话？
2、日本崛起的原因有哪些？
2.日本的崛起
（1）推行非军事化政策
日 本 国 会
二战后，日本在1947年5月3日正式生效施行的《日本国宪法》（即 “和平宪法”）的指导下走上了战后重建、经济恢复、高速发展、繁荣 富裕的和平发展道路。对日本社会进行民主改革，借以清除日本社会中 的封建色彩，清除日本军国主义分子赖以发动战争的土壤。
欧盟旗帜
欧洲单一货币——欧元（€ 代码EUR）
欧盟的统一货币为欧元（Euro），1999年1月1日正式启用。除英国、希腊、瑞 典和丹麦外的11个国家于1998年首批成为欧元国。2000年6月，欧盟在葡萄牙北部城 市费拉举行的首脑会议批准希腊加入欧元区。2002年1月1日零时，欧元正式在欧元 区12国流通，成为欧元区单一法定货。
西欧联合的原因和过程 欧盟地位 战后日本经济的崛起
经济的发展
日本的崛起
战后日本经济腾飞的原因
1.欧洲共同体（欧共体）正式诞生于 （ C ）
A.1951年
B.1958年
C.1967年
D.1993年
2.西欧国家成立欧洲共同体的原因是（ D ） A.调节西欧国家内部矛盾 B.抗衡苏联 C.经济上完全依附美国
3.进行社会改革,缓和社会矛盾
“欧洲之父”让·莫内
1、欧洲联合分为哪两个阶段？分别起到了什么作用？ 2、欧洲联合在经济上的表现是什么？ 3、欧盟成立后对欧洲国家的人民的生活方面带来哪
些变化？对各成员国有何影响？
4、找出欧洲联合提高国际地位的一句话？欧盟的旗 帜？有什么含义？
1957年3月25日法意德比荷卢六国签署《罗马条约》
第9课 西欧和日本经济的发展
教学目标
1.学生了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立。
2.学生学会用图片或表格形式列出西欧和日本经济的 发展变化。 3、培养学生崇尚科学的意识。
1.欧洲的联合
政治地理上的西欧有24个国家：希腊、意大 利、圣马力诺、马耳他、西班牙、安道尔、葡萄 牙、英国、爱尔兰、荷兰、比利时、法国、摩纳
欧共体总部大厦（比利时布鲁塞尔）
欧共体宣传画
1973年后，英国、丹麦、爱 尔兰、希腊、西班牙和葡萄牙 先后加入欧共体，成员国扩大 到12国。 1993年11月，欧洲共同体 更名“欧洲联盟”（简称“欧 盟”），成为世界上最大的经 济体。 1995年，奥地利、芬兰、 瑞典加入，成员国增至15国。 2004年5月1日，爱沙尼 亚、拉脱维亚、立陶宛、波兰、 捷克、斯洛伐克、匈牙利、斯 洛文尼亚、马耳他和塞浦路斯 10国正式加入，欧盟增至25国。 至2007年1月止共有27个 成员国，总面积432.2万平方 公里。 5月9日为“欧洲日”。
哥、联邦德国、奥地利、瑞士、列支敦士登、卢
森堡、芬兰、瑞典、挪威、丹麦、冰岛、梵蒂冈。
（1）美国的援助（马歇尔计划）
“欧洲复兴计划”，即“马歇尔计划”，是“杜鲁门主义”的一次 大规模运用。美国之所以要援助欧洲，是因为此举对美国称霸世界有利 可图，可以防止西欧各国向共产主义转变，可以稳定资本主义制度，可 以对苏联进行遏制，可以保持战后优势。