竹子课件

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Bamboo竹子的制作流程PPT课件

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筛选竹子(2)
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深色为染色,浅色为碳化。竹子的深碳化及浅碳 化,有偷工的方式,因深碳化需要时间较久, 并可能要二次碳化,成本较高,并竹子容易变脆 裂。所以有省略方式就是染色,染色的方式比较不 自然,质感较差。
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二次碳化此作用使竹子糖分再释放出10~15%, 以防止虫柱、发霉,时间2个小时,温度则降为 80℃,二次碳化温度不可过高,不然会使竹子硬 度增加而产生脆化。
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烘干房:以高压蒸汽通过导管产生高温, 并分离水气、热气,以热气管导入干燥 房,干燥竹片。使竹子水分往上蒸发, 时间约为5~6个小时。
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(2)
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拼板(压机):易弯曲的竹子经由胶水与高温 25分钟加压,竹片板材因此而产生竹板。
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加压后的平板可用于做竹地板、工艺品等,上 图有深浅颜色区分,深是碳化,浅是水煮,以 人工分一深一浅胶合,再入高压成型机压成竹 板材。
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依上列的竹材分部或所需之竹片,即8~10片或更多。
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(1) 经截取使用长度后依不同宽度再抽 成条状、圆状或扁平状。
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(2)
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竹的课件ppt

竹的课件ppt
竹的课件
CONTENTS
目录
• 竹的概述 • 竹的生物学特性 • 竹的应用 • 竹的文化内涵 • 竹的种植与养护
CHAPTER
01
竹的概述
竹的种类与分布
种类
全球竹子种类繁多,根据生长地 域和形态特征可分为东亚竹、美 洲竹、非洲竹等。
分布
竹子主要分布在亚洲、非洲和拉 丁美洲的热带和亚热带地区,其 中中国、印度、日本、孟加拉国 等国拥有丰富的竹林资源。
种植方法
竹子种植通常采用分株、埋鞭、 移竹等方法,根据具体情况选择
合适的种植方法。
种植环境
竹子生长需要充足的阳光、水分 和肥料,选择排水良好、土层深 厚、富含有机质的土壤进行种植

竹的病虫害防治
常见病虫害
竹子的常见病虫害包括竹锈病、竹煤病、竹蚜虫、竹螨等,这些病虫害会影响 竹子的生长和观赏价值。
防治方法
文化意义
在中国等东亚国家,竹子象征着高雅、坚韧和谦虚的美德, 常被用作诗歌、绘画等艺术创作的题材。竹子也是园林景观 中常见的植物之一,增添了自然美感和宁静氛围。
CHAPTER
02
竹的生物学特性
竹的形态特征
竹子的形态特征主要包括其独特 的茎干和叶片。
竹子的茎干通常是中空的,圆柱 形,节明显,节间有纵行的沟槽 ,茎部密集丛生,具有强大的支
无性繁殖是竹子繁殖的主要方式,能 够保持母本的优良性状,且繁殖速度 快。
有性繁殖是通过开花、结籽的方式进 行,无性繁殖则是通过分株、埋鞭、 扦插等方式进行。
CHAPTER
03
竹的应用
竹材的利用
01
02
03
建筑结构
竹材因其强度高、重量轻 、生长快等特点,被广泛 用于建筑结构,如桥梁、 房屋等。

关于竹子古诗课件PPT

关于竹子古诗课件PPT

02
竹子古诗的分类与特点
竹子古诗的分类
咏物言志
以竹子为对象,表达诗人的思想感情或追求,如《 竹石》等。
借景抒情
借助竹子作为景观的衬托,表达诗人的情感,如《 竹里馆》等。
咏史怀古
借助竹子这一元素,联系历史人物或事件,抒发诗 人的缅怀之情,如《潇湘神·斑竹泪》等。
竹子古诗的特点及形成原因
80%
文化背景
05
竹子古诗的创作与尝试
创作竹子古诗的基本要求及步骤
了解竹子的特点和文化意义
在创作以竹子为主题的古诗前,需要了解竹子的 特点、文化意义以及与竹子相关的经典诗词作品 。
确定主题和情感表达
明确自己想要表达的主题和情感,是赞美竹子的 坚韧和气节,还是表达对竹子所代表的某种文化 内涵的感悟。
遵循古诗的格律和韵律
竹子古诗的文化内涵及传承价值
传统文化精髓
竹子古诗是传统文化的重要组成 部分,它不仅体现了古代诗人的 审美追求,也反映了当时社会的
文化精神和道德标准。
民族精神传承
竹子古诗在民族精神的传承中发 挥了重要的作用。它通过对于竹 子的描绘和赞美,传递了中华民 族坚韧不拔、谦虚谨慎、高雅脱
俗等优秀品质。
文学艺术价值
THANK YOU
感谢聆听
创新发展
竹子古诗也需要不断地创新和发展。在现代社会中,可以通过对于竹子古诗的 研究和创新,探索出更加符合现代人审美和思想的作品,从而更好地传承和发 扬传统文化。
04
竹子古诗的鉴赏与感悟
鉴赏竹子古诗的方法及实践
01
02
03
04
了解诗人背景
研究诗人的生活经历、性格特 点以及他所处的社会环境,有 助于理解其诗歌中竹子的象征 意义及深层含义。

关于竹子的世界ppt课件

关于竹子的世界ppt课件
14
------ 竹子花
15
------ 竹子花
16
二、竹子的用途 ------食品
竹 笋产品
17
二、竹子的用途 ------ 日用品
竹桌椅
竹餐具
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二、竹子的用途 ------ 日用品
竹纤维是继棉、麻、毛、丝之后的“第五大纺 织元素”,竹子可以加工成毛巾、服装和床上
用品等。
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二、竹子的用途 ------ 交通工具
------ 乐器



21
二、竹子的用途 ------ 乐器


22
三、竹子的种类
喂 兄 弟 ! 咱 们 可 以 饱 餐 一 顿 了!
竹 子 是 大 熊 猫 的 食 物 之 一 冷箭竹和华桔竹 23
湘 妃 竹(斑 竹)
24
竹 中 巨 人
毛 竹
XX实验小学 四(3)班
XXX
1
1、竹子的介绍 2、竹子的用途 3、竹子的种类 4、竹子的品质 5、提问环节
2
一、竹子的介绍
竹子,多年生禾本科竹亚科植物,种类很多 ,有的低矮似草,有的高如大树,生长迅速 ,但竹子是草本植物,而不是我们想象中的 木本植物。 木本植物和草本植物的根本区别,是看它们 是否有年轮。锯断竹子里面一般是空的,没 有一圈圈的年轮。所以竹子是草不是树。
7
------地下茎
8
------地下茎
9
------春笋和冬笋
秋冬时,竹芽还没有长出地面,这时挖出来 就叫冬笋;春天,竹笋长出地面就叫春笋。 冬笋和春笋都是中国菜品里常见的食物。春 天时,竹芽在干燥的土壤中等待春雨,如果 下过一场透雨,春笋就会以很快的速度长出 地面。

欣赏竹子ppt优秀课件

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竹子的色彩美
总结词
竹子的色彩美主要体现在其翠绿、深绿的颜 色上,给人以生机勃勃、活力四溢的感觉。
详细描述
竹子的绿色是自然界中最具代表性的颜色之 一,它象征着生命、希望和活力。在不同的 光影条件下,竹子的绿色会呈现出不同的色 调和深浅,使得竹子更加富有层次感和立体 感。
竹子的意境美
要点一
总结词
竹子的意境美是指其在文化、艺术中所蕴含的深刻意义和 象征意义,以及给人带来的审美体验和情感共鸣。
品牌建设成为竞争关键
在激烈的市场竞争中,品牌知名度和美誉度成为企业赢得市场的关 键因素。
竹子产业的未来发展前景与展望
01
02
03
绿色发展成为主流
随着环保意识的提高,竹 子作为一种快速生长、可 再生的植物,将越来越受 到人们的青睐。
技术创新引领未来
通过技术创新,提高竹子 加工产品的附加值和市场 竞争力,推动竹子产业的 可持续发展。
物理防治
利用灯光诱杀、色板诱杀等物 理方法进行防治。
06 竹子的经济价值与市场前 景
竹子产业的发展现状与势
竹子产业规模不断扩大
产业链不断完善
随着人们对竹子认识的提高和需求的 增加,竹子种植面积和产量逐年增长 。
从种植、加工到销售,竹子产业的各 个环节逐渐形成完整的产业链条,提 高了产业的整体效益。
国际市场潜力巨大
随着全球环保意识的提高 和竹制品市场的不断扩大 ,竹子产业在国际市场上 的发展潜力巨大。
感谢您的观看
THANKS
要点二
详细描述
在中国传统文化中,竹子象征着高洁、清雅、淡泊名利的 精神品质。竹子还被赋予了吉祥、幸福的寓意,常被用于 装饰家居、园林等场合。欣赏竹子时,人们不仅能够感受 到其外在的美,更能领略到其所蕴含的文化内涵和艺术价 值。

《中国竹文化》课件

《中国竹文化》课件
《中国竹文化》PPT课件
中国竹文化是中国历史上一门丰富而独特的文化遗产。本课件将介绍竹文化 的起源、竹的种类与特点、竹的艺术价值、竹的生态价值以及竹文化的现代 价值。
竹文化的起源
重要地位
竹在中国历史上扮演着重要的角色,被赋予了丰富的文化内涵。
传承与起源
我们将探索竹文化的起源,并了解它是如何传承至今的。
竹的种类与特点
种类与分布
了解各种竹子的分类和分布情况。
特点和用途
探索竹的独特特点以及它在生活和工艺中的广泛 应用。
竹的艺术价值
表现形式
发现竹在艺术中的独特表 现形式,如竹编、竹雕等。
发展历程
了解竹艺术的发展历程, 从古代至今。
竹艺术家
介绍一些有名的竹艺术家 及其创作作ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
竹的生态价值
1 生态功能和作用
2 竹林保护
探索竹林在环境保护和生态平衡方面的重 要功能。
了解如何保护竹林资源以及可持续发展的 重要性。
竹文化的现代价值
1
与现代生活的联系
探讨竹文化与现代生活的相关性和互动关系。
2
传承与发展
如何传承和发展竹文化以适应现代社会的需求。
3
应用和推广
探索竹文化在各个领域的应用和推广,为社会文明发展做出贡献。

《胸有成竹》PPT优秀课件

《胸有成竹》PPT优秀课件
冲下搏,稍一放松就消失了 。
5
【解 释】
成:完全的。原指画竹子要在心里有幅 竹子的形象。比喻做事前已有计划。 成竹:枝叶茂盛长成了的竹子. 【出 处】
宋·苏轼《文与可画筼筜谷偃竹 记》: “故画竹,必先得成竹于胸中,执笔熟
视,乃见其所欲画者,急起从之,振笔 直遂,以追其所见,如兔起鹘即逝矣。”
3
竹石
(清.郑燮)
咬定青山不放松, 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风。
都流着汗,可是他连用手抹也没抹一下,就跟没事儿似的。
有一回,天空刮起了一阵狂风。接着,电闪雷鸣,眼看着一场暴雨就
要来临。人们都纷纷往家跑。可就在这时候,坐在家里的文与可,急急忙
忙抓过一顶草帽,往头上一扣,直往山上的竹林子里奔去。他刚走出大门,
大雨就跟用脸盆泼水似地下开了。
文与可一心要看风雨当中的竹子,哪里还顾得上雨急路滑!他撩起袍
4
竹子开始生出时,只是一寸高的萌芽而已, 但节、叶都具备了。从蝉破壳而出、蛇长出鳞一 样的状态,直至象剑拔出鞘一样长到八丈高,都 是一生长就有的。如今画竹的人都是一节节地画 它,一叶叶地堆积它,这样哪里还会有完整的、 活生生的竹子呢?所以画竹必定要心里先有完整 的竹子形象,拿起笔来仔细看去,就看到了他所 想画的竹子,急速起身跟住它,动手作画,一气 呵成,以追上他所见到的,如兔子跃起奔跑 ,俯
chngzh东营区实验学校典故北宋时候有一个著名的画家名叫文与可他是当时画竹子的高手文与可为了画好竹子不管是春夏秋冬也不管是刮风下雨或是天晴天阴他都常年不断地在竹林子里头钻来钻去
xiōng yǒu chéng zhú
东营区实验学校 张秀华
1
【典 故】
北宋时候,有一个著名的画家,名叫文与可,他是当时画竹子的高手

第10课《古诗三首-竹石》课件(共28张PPT)

第10课《古诗三首-竹石》课件(共28张PPT)
xiè
【清】郑燮
咬定青山不放松,立根原在破岩中。
jìng
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
品读感悟
自读古诗,借助注释 理解诗句意思,边读边思 考:竹石是抱着什么样的 态度来面对各种磨砺的?
古诗解读
把竹拟人化,体现了竹子的坚韧 不拔的性格。
咬定青山不放松, 立根原在破岩中。
破裂的岩石, 暗喻艰苦的环境。
部编人教版小学六年级语文下册
课文10 古诗三首 竹石
古诗解读
竹石
xiè
【清】郑燮
扎根在石缝中的 竹子。这是他题写在 竹石画上的一首诗。
走近诗人
作者名片
郑板桥(1693-1766),原名郑 燮,字克柔,号理庵,又号板桥。 郑板桥一生只画兰、竹、石,其 诗书画,世称“三绝”,是清代 比较有代表性的文人画家。 代表 作品有《修竹新篁图》等,著有 《郑板桥集》。
课后习题
默写指导:在默写《竹石》的时候,要 注意在理解诗意的基础上默写,如“任”指 的是任凭,“尔”指的是你。另外,要特别 注意诗人姓名里的“燮”字的写法。
课后习题
借助注释,说说下面诗句的意思。 何当金络脑,快走踏清秋。 粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
课后习题
课后习题
《竹石》前两句用叙述的口吻,首句语 调略上扬,重音放在“咬定”二字上;第二 句语调降低,语速放慢,读出从容傲然的感 觉。第三句加快语速,把重音放在“坚劲” 一词上,读得铿锵有力;第四句语速放慢, 语调略低但不失沉稳坚定。
课后习题
背诵指导:背诵的时候,要在熟读、理 解的基础上,抓住诗中事物的特点,结合插 图进行想象,在脑海中形成画面,就能比较 容易地背诵下来了。
诗意:竹子抓住青山一点也不放松,它的 根牢牢地扎在岩石缝中。

竹子调查表教案课件

竹子调查表教案课件

竹子调查表教案课件一、引言竹子是一种常见的植物,其用途广泛,不仅可以用来制作家具、建筑材料,还可以用来制作工艺品和食品。

竹子在中国有着悠久的历史,被誉为“植物之王”,在人们的生活中扮演着重要的角色。

为了让学生更好地了解竹子,本课将设计一份竹子调查表教案课件,通过调查表的形式,让学生了解竹子的生长环境、用途和文化意义,从而增强他们对竹子的认识和了解。

二、教学目标1. 了解竹子的生长环境和特点;2. 了解竹子的用途和文化意义;3. 提高学生的调查表填写能力;4. 增强学生对竹子的兴趣和热爱。

三、教学内容1. 竹子的生长环境和特点a. 竹子的生长环境;b. 竹子的特点。

2. 竹子的用途和文化意义a. 竹子的用途;b. 竹子的文化意义。

3. 调查表的设计和填写a. 调查表的设计要点;b. 调查表的填写方法。

四、教学过程1. 竹子的生长环境和特点a. 教师向学生介绍竹子的生长环境和特点,包括竹子喜欢生长在湿润的环境中,对土壤要求不高,生长速度快,具有良好的韧性等特点。

b. 学生观察周围的竹子,记录下竹子的生长环境和特点。

2. 竹子的用途和文化意义a. 教师向学生介绍竹子的用途和文化意义,包括竹子可以用来制作家具、建筑材料、工艺品和食品等,还在中国传统文化中有着重要的地位,象征着坚韧和忠诚。

b. 学生根据教师的介绍,填写调查表中竹子的用途和文化意义部分。

3. 调查表的设计和填写a. 教师向学生介绍调查表的设计要点,包括清晰明了的标题、简洁明了的问题、合理的选项等。

b. 学生根据教师的介绍,设计并填写竹子调查表。

五、教学评价在教学过程中,教师可以通过观察学生填写调查表的情况,来评价学生对竹子的了解程度和调查表填写能力。

同时,可以通过学生的调查表,来了解学生对竹子的认识和了解程度,从而更好地指导学生。

六、教学总结通过本课的教学,学生将了解竹子的生长环境和特点,了解竹子的用途和文化意义,并提高了调查表填写能力。

同时,学生也增强了对竹子的兴趣和热爱,为将来更深入地了解竹子打下了良好的基础。

竹材讲课课件

竹材讲课课件

秆基: 位于竹秆下部,入土生根, 秆基: 位于竹秆下部,入土生根,直径粗大
可萌笋长竹, 可萌笋长竹,也可抽鞭或仅长成根状 茎的芽。 茎的芽。
秆茎: 为竹秆的地上部分,通常端直,圆筒形, 秆茎: 为竹秆的地上部分,通常端直,圆筒形,
有节,二节之间称节间。竹种不同, 有节,二节之间称节间。竹种不同,节 间长短、数目及形状有所变化。 间长短、数目及形状有所变化。竹壁厚 度随竹种变化差异较大,但也有实心竹。 度随竹种变化差异较大,但也有实心竹。
枝:
竹枝中空有节,枝节由箨环和秆环组成。 竹枝中空有节,枝节由箨环和秆环组成。按竹秆的正常 分支情况分4种类型。 分支情况分4种类型。
一枝型:竹秆每节处单生一支(箬竹属) 一枝型:竹秆每节处单生一支(箬竹属)
二枝型:竹秆每节处生枝 枚 一主一次长短差异。(刚竹属) 。(刚竹属 二枝型:竹秆每节处生枝2枚,一主一次长短差异。(刚竹属)
刚直心虚玉肤洁,狂风不弯宁可折。 刚直心虚玉肤洁,狂风不弯宁可折。 脱箨方显凌云志,神州大地添春色。 脱箨方显凌云志,神州大地添春色
目录
绪论 第一章 第二章 第三章 第四章
竹类资源材料 竹的形态和繁育 竹材的构造和性质 竹材加工利用
绪论
随着社会经济的发展,地球表面原始森林遭到严重 破坏,特别是热带和亚热带的森林面积急剧减少, 水土流失日益严重,如何保存地球上得森林?如何 恢复热带和亚热带的森林?已成为全球人类共同关 心的问题。 竹类是热带和亚热带植物,它以生长快,繁殖能力 强和容易更新为特点,它的用途广,经济价值高, 因此近几十年来,地球表面的竹林面积逐年扩大。 例如,中国在1950年前,纯竹林面积约165万hm2,
各种竹果
竹类植物的繁育: 竹类植物的繁育:

竹ppt课件

竹ppt课件

01
建筑材料
竹子因其强度高、重量轻、生长 快等特点,常被用作建筑材料, 如竹屋、竹楼等。
02
03
04
食品包装
竹笋是人们喜爱的食材,同时竹 子也可制成各种食品包装材料。
竹子对人类生活的影响
生态平衡
竹子在生态系统中扮演着重要的角色,能够 保持水土、调节气候,有助于维护生态平衡

经济发展
竹子与中国传统文化紧密相连,是中华文化 的重要组成部分。
美化环境
竹子形态优美,四季常绿 ,可以作为园林景观植物 ,美化城市和乡村环境。
竹子的文化价值
传统文化象征
在中华文化中,竹子象征 着坚韧、高雅、谦虚等品 质,被广泛运用于诗词、 绘画等领域。
民间艺术
竹编、竹刻等民间艺术形 式,以其独特的技艺和审 美价值,丰富了人们的文 化生活。
旅游文化
竹林景观和竹文化成为旅 游的重要资源,吸引着大 量游客前来观赏和体验。
济发展的重要支柱。
竹子产业发展前景
市场需求持续增长
随着人们对环保和健康的关注度提高,竹制品市场需求持续增长 。
技术创新推动产业发展
新技术、新工艺的应用将提高竹子加工效率,推动产业发展。
国际竞争力增强
提高产品质量、加强品牌建设,将使中国竹子产业在国际市场上更 具竞争力。
竹子产业发展面临的挑战和机遇
总结词
竹子适应性较强,可在各种土壤和气候条件下生长。
详细描述
竹子的生长环境多样,可以在山地、丘陵、平原和河谷等各种地形上生长。同时,竹子对土壤的适应性较强, 可在酸性、中性或微碱性土壤中生长。竹子的生长速度较快,一般每年可以长高几十厘米到几米不等。此外, 竹子还具有耐寒、耐旱、耐阴等特性,可在不同气候条件下生存和繁衍。

二年级科学上册第1课枫树与竹子教学课件ppt

二年级科学上册第1课枫树与竹子教学课件ppt
要求:观察、比较枫树和竹子的叶,并把它们的特征 记录在科学学生活动手册第1页中。
交流与汇报:
可以从叶子的形状、大小、颜色、叶的边缘、叶 片上的纹路等方面进行比较。
我们的发现
• 绿色、红色 • 形状像手掌 • 较大、较宽 • 叶片上的纹路像渔网 • 叶片的边缘有缺口 • 有细长的柄
• 绿色 • 叶子一头圆,一头尖 • 较小、较窄 • 叶片上的纹路直直的 • 叶片的边缘平滑 • 没有细长的柄
妍妍和波波在竹叶有什么不同
枫叶
竹叶
讨论:观察的方法
枫叶
竹叶
观察的方法
• 运用多种感官进行观察; • 先比较枫叶和竹叶的大小与颜色; • 再从叶的边缘、形状、质感等多方面进行
观察和比较; • 用合适的词汇进行描述。
分组活动:观察枫叶和竹叶
你知道这 是哪些植 物的叶吗?
植物的叶都一样吗
植物的叶都一样吗
观察植物的叶,比较它们的不同之处
观察
描述
比较
说说它们有哪些共同的特征。
植物的叶都有 叶片。
温馨提示:在报纸上给叶片涂颜色,小心 翼翼地贴到画纸上,并写上植物名称。
成果展示会
作业:请家长帮忙把叶片合理摆 放,设计一幅美丽的图画。

语文课件《竹林的故事》

语文课件《竹林的故事》

重点作品介绍: 《莫须有先生传》是作者以现实生活为 蓝本的自传体作品,在诗化的追求中透 露出对现实荒诞的讽刺。除了“莫须有” 的名字以外,其他都是他自己生活的真 实记录,是自传式的小说。废名前期的 小说多写自然之景并在其中流露出自己 的体验、感觉与直观顿悟的话,而《莫 须有先生传》更多的注重叙事,并在自 传式的事件中渗透自己的理性思考,因 而也就显得更加真实。
因为废名的故乡湖北省黄梅县城自隋唐以来便成为佛教兴盛之地有关四祖道信五祖弘忍六祖慧能的故事在黄梅家喻户晓甚至弘忍大师本人就是黄梅当地人中国禅宗正是在这里通过这些大师们的付法传衣而最终走向成熟
竹林的故事
废名
关于竹子的诗句:

<竹里馆>(唐)王维 独坐幽篁里,弹琴复长啸; 深林人 不知,明月来相照。 <(诗竹)>(三国)关羽 不谢东君意,丹青独立名; 莫嫌弧 叶淡,终久未凋零。 < 栽竹>(唐)杜甫 本因遮日种,欲似为溪移。历历羽林 影,疏疏烟露姿。 萧骚寒雨夜,敲鼓晚风时。故国何年到,尘冠挂一枝。 < 庭 竹>(唐)刘禹锡 露涤铅粉节,风摇青玉枝。 依依似君子,无地不相宜。烦君惜取根株在,欲气伶伧学凤 凰。
再 见
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国画课件6——画竹子

国画课件6——画竹子

画花,秀逸多姿;浓淡疏密,墨色淋漓,天趣横溢,神理俱足。他主张“不泥古法”,重视艺术的独创性。
重视深入生活,观察写生。书法杂用篆、隶、行、楷并以隶为主,兼有画意的美感,独创一格,自调用为六 分半书,人称之谓“乱石铺街”体。兼长篆刻,古朴不俗。《桐阴论画》的作者秦祖永曾把丁敬、金农、郑 燮、黄易、奚冈、蒋仁、陈鸿寿七人的印章边款题跋辑为“七家印跋”。作品很多,画风极大地影响了清代 的画坛。代表作品有:《修竹新篁图》、《清光留照图》、《兰竹芳馨图》、《甘谷菊泉图》、《拄石干霄 图》、《丛兰荆棘图》、《画竹留赠图》等。有《板桥文集》。


同学们观察到什么了?
枯柴描
郑燮
(1693-1765)清代著名画家。字克柔,号板桥。江苏兴化人。康熙秀才、雍正举人、乾卫隆进士。曾任山 东范县、潍县县令。做官期间,不肯逢迎上司,颇能关心人民疾苦,饥荒年岁,曾因擅自开仓赈济,拔款救 灾,获罪罢官。后来长期在扬州以卖画为生。受石涛、八大山人影响较深,又发挥了自己的独创精神,为 “扬州八怪”之一。他的画以竹、石、兰蕙为最工,用笔秀劲潇洒,多而不乱,少而不疏,芳兰数丛,浓墨
Байду номын сангаас
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竹子的形态特征
• 竹叶呈狭披针形,长7.5~ 竹叶呈狭披针形,长7.5~16 厘米,宽1 厘米,宽1~2厘米,先端渐尖, 基部钝形,叶柄长约5 基部钝形,叶柄长约5毫米,边缘 之一侧较平滑,另一侧具小锯齿 而粗糙;平行脉,次脉6~8对, 而粗糙;平行脉,次脉6 小横脉甚显著;叶面深绿色,无 毛,背面色较淡,基部具微毛; 质薄而较脆。
描写竹的古诗
竹 石 吟
咬定青山不放松, 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风。


竹子开花
• 为什么竹子开花后成片枯死呢?这是人们长期 感到迷惑不解的问题,科学家对此也持有不同 观点。有的科学家认为,竹子生长到一定的年 龄,必然会出现衰老,为繁衍后代,在生命结 束之前开花、结果。因为开花结实要消耗掉大 量的有机养料,而这些养料来自根、茎、叶, 所以开花结实后,营养器官中贮存的养料大部 分被消耗,不能再生活下去,就逐渐枯死了。 一次开花植物小麦和水稻是这样,当然竹子也 不例外。竹子开花,使竹鞭和竹竿贮藏的养分 被消耗尽,多数种类,如毛竹、梨竹等,开花 后地上和地下部分全部枯死。但是,象斑竹、 桂竹、雅竹等少数竹种,开花后地上部分死亡, 而地下部分的芽仍能复壮更新;也有个别竹种 如水竹、花竹等,开花后植株叶片仍保持绿色, 地下部分也不枯死。不过,应尽快砍去花枝, 以减少营养消耗,从而保证竹林的正常生长。
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你见过竹子开花吗?你知道竹子开花,代表什么 意思吗?竹是自然界的一种植物,但它却与人们的生 活息息相关,各种各样的竹竿、竹担、竹筐、竹席子 等为人们生活带来了方便。竹笛、竹制品、竹玩具等 为我们的生活带来了乐趣。就连诗人画家也把竹做为 他们常常赞颂的对象。可见竹的情节无所不在。一次 偶然的机会,我在小牛顿画刊上看到了关于竹子的介 绍,因此,我决定与大家一起探访我们身边既熟悉又 陌生的朋友 竹原产中国,类型众多,适应性强,分布极广。 在中国主要分布在南方,像四川,湖南等,他 们有熊猫之家和竹林深处的典故。全世界共计 有70个属1200种,盛产于热带、亚热带和温带 70个属1200种,盛产于热带、亚热带和温带 地区。中国是世界上产竹最多的国家之一,共 有22个属、200多种,分布全国各地,以珠江 22个属、200多种,分布全国各地,以珠江 流域和长江流域最多,秦岭以北雨量少、气温 低,仅有少数矮小竹类生长。
竹子的典故
• 郑板桥特别喜欢画兰、竹、石。郑板桥之所以喜欢画因为:兰花四时不谢, 竹子百年常青,石头万古不移。 • 竹报平安 竹:竹简。竹报:旧时家信的别称。指平安家信。唐·段成式《酋 阳杂俎续集·支植下》:“北部惟童子寺有竹一窠,才长数尺,相传其寺纲维, 每日报竹平安”。 青梅竹马 青梅:青的梅子。竹马:小孩当马骑的竹竿。比喻男女儿童在一 起玩耍,天真无邪的感情。唐·李白《长干行》诗:“郎骑竹马来,绕床弄青梅。 同居长干里,两小无嫌猜。” 势如破竹 形势如劈竹子一样,劈开上端之后,下面就随着刀刃分开了。形容 节节胜利,毫无阻挡。也形容不可阻挡的气势。《晋书·杜预传》:“兵威已 振,譬如破竹,数节之后,迎刃而解。”明·施耐庵《水浒传》:第九十九回: 关胜等众,乘势长驱,势如破竹,又克大谷县。
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