学习书法使我快乐四年级精选作文
书法给我带来了快乐作文
书法给我带来了快乐作文
《书法给我带来了快乐》
嘿，要说书法呀，那可真是给我带来了超多快乐！
记得有一次，我在家闲着没事干，就突然想去摆弄摆弄书法。
我找出宣纸，铺得平平整整的，然后拿起毛笔，蘸上墨汁。
当时我心里就想着，今天我可得写出一幅“惊世之作”。
我深吸一口气，开始落笔。
哎呀呀，这一笔下去，怎么感觉有点歪呀！不过没关系，咱接着写。
我一笔一划地写着，越写越投入。
写着写着，我突然发现我把墨汁沾到脸上了，活像个小花猫。
我自己看着都忍不住笑了起来，哈哈哈。
但我可没管那么多，还是继续写我的。
等我终于写完了，我退后几步，看着自己的“大作”，虽然算不上有多好，但那种自己亲手创作出来的成就感呀，真是太棒了。
我忍不住笑出了声，觉得这一刻简直太有意思了。
从那以后，每次我拿起毛笔写字，都会想起那次有趣的经历，都会忍不住乐呵。
书法呀，它不仅让我能表达自己，更给我的生活带来了无尽的欢乐，让我开开心心度过每一天。
书法带给我的快乐，真是独一无二呀！。
[文化作文]关于书法艺术的作文(精选10篇)
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[文化作文]关于书法艺术的作文（精选10篇）关于书法艺术的作文（精选10篇）我爱书法这门艺术，因为可以帮助你练一手好字，俗话说，见字如见人。
一个人有一手好字就说明这个人的性格很好，态度很端正。
所以，我就爱上了书法这门艺术。
从三年级开始，我就和书法结成了朋友。
那是一个阳光明媚的早晨，我和爸爸去少年宫游玩。
看见一个老爷爷正在一张大纸上龙飞凤舞地写大字，我左看看，右看看，就是认不出来那位老爷爷写的是什么字，就疑惑不解地问爸爸：“爸爸，这位老爷爷写的是什么字啊？”爸爸告诉我：“这位老爷爷写的是‘博古通今’，这四个字是颜体字，所以你看不懂。
”后来，爸爸又给我报了书法班每次去上课，我都带着文房四宝去上课。
周末有空的时候，我都会抽时间来练习书法。
每当我看到自己优秀作品时，心里都是美滋滋的。
在我学习书法后，我的钢笔字漂亮多了，就连老师都夸我呢！书法不仅能让人的字写的更好，而且还能陶冶人的情操。
以前的我曾经是一个脾气很倔强的人，后来就是因为学习了书法。
当自己的作品被赞赏，心里会感到无比的快乐；当自己的作品被批评，心里也不会沮丧，反会更加奋力地“争取第一”。
学习书法，还能让我了解古代许许多多的著名书法家，他们的那种毅力很值得我学习。
啊！书法，你那无穷的魅力，深深地吸引了我，让我永远地喜爱你！艺术，包括很多种，如文学、绘画、雕塑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺、建筑、语言等。
我喜欢的艺术是书法。
我喜欢练字，喜欢书法。
在学习书法的道路上，我饱尝了艰辛。
虽然曾经想要过放弃，但一次次收获的喜悦，让我坚持了三年。
那是三年前的一天，爸爸带我去参观书法现场大赛。
当我走进那现场时，就被这种连空气都带有墨香的气氛沉浸到无可救药，此刻，一个学习书法的念头在我的心中萌生。
就这样，爸爸给我报了一个书法班。
从此，我便走上了，书法艺术之路。
刚开始，我是从笔画开始练起的，横、竖、点、撇……一下一下地练。
由于我对书法的热爱，我可认真了，经常得到老师的表扬。
学习书法精选作文
学习书法精选作文学习书法精选作文幼时，我就对书法产生了浓重的兴趣。
那时，看着毛笔在爷爷的手下挥洒自如，不一会，一个个漂亮的字就出现在眼前。
那时，总觉得，毛笔就像是一根魔术棒，充满了魅力，于是，我就缠着爷爷开始学习写毛笔字。
我想，只要我专心练字，刻苦学习，说不定长大了自己会成为一个书法家呢！看着容易做起来难。
刚开始，我是从笔划开始练起的，横、竖、点、撇、捺……一下一下地写，可总也写不好，有时也有些泄气。
但想想，将来自己可能会写出一个一个像爷爷写得那样漂亮的字，自己的信心就又回来了。
8岁，我开始报毛笔辅导班正规地进行学习。
渐渐地，书法世界的奥秘一一展现在我的眼前：我知道了有篆书、隶书、楷书等字体，还知道有王羲之、王献之、颜真卿等好几个书法大家呢。
我的好奇心越来越强，咦！想不到书法艺术越来越神奇了。
到了六年级，因为要升学考试，功课也紧张起来。
是不是要放弃呢，我的心里开始动摇起来。
看着我的踌躇不定，妈妈说，我带你去书院看看吧，回来后你再自己决定吧！进了书院，我才发现，我要学习的东西还有很多很多，中国的书法确实是一门博大精深的艺术。
看着那里展览的一幅幅书法作品，我的信心又回来了。
其中有一副书法作品写得是：“梅花香自苦寒来”，让我心里一动。
不！我决不能放弃，既然自己喜欢，就一定要坚持下去。
现在，虽然学习很紧张，我也会每天抽出一点时间来练习书法，我的字也写得越来越漂亮了。
学习书法精选作文在柔和、明亮的灯光下，铺开一张洁白如雪的宣纸，闻一闻这宣纸和“一得阁”墨汁的香气，打开书法字帖，轻轻提起毛笔，饱蘸墨汁，在宣纸上挥毫书写……这就是我练书法时的情景。
每当此时，我都能特别感受到中国书法的独特魅力。
但同时，我也能回味到书法学习的“酸甜苦辣”。
说起书法，我总有许多故事，接下来，我为大家说说我练习书法时的酸甜苦辣。
酸与辣：每个星期五晚上，我都要带着“笔墨纸砚”文房四宝到书法班练习书法。
白天，在校学习，我已经感到有点疲劳，晚上，又要练习书法，虽然比较辛苦，可我非常认真，力求“完美”。
学习书法作文
学习书法作文学习书法作文(15篇)在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的学习书法作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学习书法作文1我有一项中华从古代一直发展到现在的本领——书法。
我最大的爱好就是书法，我是一步一步练成的。
刚开始学习书法，我觉得很好玩，练习基本笔画时，我非常贪玩，练习的字写得非常潦草，妈妈总是批评我说：“鑫鑫，我的钱没有白交吧！我希望下次更努力！”说完，妈妈眼里、脸颊有了一些亮晶晶的的东西，我不知道，那是妈妈辛勤劳动的汗水，还是因为我贪玩，没有学好的泪花。
老师也经常在我的练习簿上写一些改正的评语。
打那起，我像变了一个人似的，妈妈夸奖我，我的本子上时常有“太棒了”出现，那是我半夜悄悄爬起来练字的成果啊！我明白了，学书法不能一步登天，要慢慢爬上去呀！记得有一次，本来是星期日上课的，给我记成星期六了，妈妈去买菜了，我狼吞虎咽地吃下早餐，提上背包，往培训班走去，走到半路，我一拍脑门：呀！今天星期六，我要赶紧回家写作业了！一进家门，着急的妈妈便说：“臭丫头，跑哪儿去了？”……练习书法要非常刻苦，而且要用心去学，我有几次差点放弃了，不过我总对自己说：一定要坚持下去。
就是这种信念让我坚持下去，我相信，只要坚持什么都可以成功！学习书法作文2我清楚地记得，那是第五周星期一的下午的第二课堂的时候，我和金丹丹、戴莉蓉一起去书法兴趣班。
我焦急地等到了这一刻，兴奋地走到了书法室。
我看到是一个表情非常严肃的老师早坐就在那里。
他说：你们迟到了。
我感到不好意思，第一次去学书法既然就迟到，我微笑了一下。
老师又说：下不为例哟。
我找了个位置静静坐下。
老师说了很多，我没听进去几句话。
老师说：下来今天学习三字，大家注意看我怎么写。
目不转睛的盯着老师的手。
哇，老师写的三字太有立体感了。
学书法我快乐作文300字
学书法我快乐作文300字
一。
蘸上墨水，在纸上随便一划，哇塞，线条就像跳舞一样飘起来！写书法真的让我觉得好有诗意啊。
感觉自己就像个古代的大文豪，
写字都变得特别有感觉，每个字都好像带着我的快乐和追求。
二。
那墨水在砚台里转啊转，真的好像星星在夜空中闪烁。
握着毛笔，手感真好，和手指特别搭。
书法这东西，真的不只是写字那么
简单，它还能让我心里平静，感觉好满足啊。
三。
看看墙上我写的那些字，是不是很有范儿？它们真的就像龙在飞、凤在舞，每个字都有它自己的故事，感觉就像在和它们对话。
书法真的让我好快乐，它让我在忙忙碌碌的生活里找到了一个可以
静下来的小角落。
四。
到了晚上，大家都睡了，我就坐在书桌前写书法。
那个时候，真的感觉整个世界都安静了，只有我和笔、墨、纸在一起。
书法就是我生活里的小确幸，让我在快乐中慢慢成长，追求更好的自己。
书法的乐趣作文
书法的乐趣作文书法的乐趣作文（通用48篇）在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的书法的乐趣作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
书法的乐趣作文篇1我们的生活丰富多彩，有篮球班、足球班、而我更喜欢学书法，因为学书法别有一番乐趣。
书法是中国人的一绝，可以使人修身养性，把人的性格调整到最好。
我从小到大遇到一顺心的事就发火，学书法了自然也少不了许多“火”。
有时我练书法时手老抖，怎么也写不好，这就让我十分火大，恨不得把笔扔了。
可练了一段时间以后，我的`字变得好看起来，爱发火的脾气也渐渐的消失了，乐的我直唱：“书法，书法我爱你就像老鼠爱大米。
”那种滋味比吃了糖还甜，但这不代表就万事大吉了。
书法班的练字字数越来越多，练书法，练练练，哑巴吃黄连哟！一年过去了，我已是个小小书法家了，去参加了书法比赛，可是当时太紧张被淘汰了，心里十分难受流下了伤心的眼泪。
练书法有甜、有苦、有辣，既需动手，又长知识，这就是学书法的乐趣。
书法的乐趣作文篇2一本书，供人阅读，可创造乐趣；一段乐曲，供人欣赏，是一个乐趣；一株花，散发清香，是乐趣……在我认为，毛笔书法在艺术中占重要地位。
一则美，二则深含其意，三则是，它可以给人带来乐趣。
四年级我开始学习书法。
刚一走进这门艺术，我就被深深吸引住了：纯白的毛笔笔头轻轻蘸上浓黑的墨汁，分开的笔头，在添墨的一瞬间似乎变得极其锋利，但一融到平滑的书法纸上，却变成了弯弯的.月牙。
一丝柔美的墨痕刚一拉到纸上，立马渗透了黄色的书法纸，一会儿粗，一会儿细，如同一个顽皮的小孩随地抛下的花儿。
一横一竖，一笔一划，富有着强烈的艺术气息。
一段时间后，毛笔书法已经成了我的爱好。
有时笔力强健，有时轻松柔美，写字时，我的情绪随字形而变化。
书法，一项艺术的大门，向人们敞开，不断去探索研究，成了我的爱好，一个乐趣。
学习书法的乐趣作文汇总10篇
时间像一位旅客，匆匆的来，又匆匆地走。
转眼间，又到了暑假，在暑假里有很多同学都去上补习班，我也不例外。
这学期我写字竟得了个“第一名”。
刹那间，我臭名远扬，传过每一个人的耳朵里，我为了今后不再得“第一”学习书法的乐趣作文汇总10篇，大家一起来看看吧。
篇一学习书法作文时间像一位旅客，匆匆的来，又匆匆地走。
转眼间，又到了暑假，在暑假里有很多同学都去上补习班，我也不例外。
这学期我写字竟得了个“第一名”。
刹那间，我臭名远扬，传过每一个人的耳朵里，我为了今后不再得“第一”，我决定去学书法。
我去学书法的第一天，我准时到达老师家。
这天，老师教我写毛笔字，老师先教我如何握笔：大拇指、无名指、小拇指按作毛笔的一旁，食指和中指按住另一旁。
写字时毛笔要与纸垂直……老师细心的滔滔不绝地讲给我听。
等老师讲完了话，然后老师在纸上画了一条很长很长的横线，接着老师让我模仿他画横线。
我心想：不就是画横线吗，太简单了，就连三岁小孩也都会。
可是说着容易做着难，我画第一条横线时，刚下笔横线就歪了，第一条画好了，但简直就不象一条横线！我想：万事开头难，第一条画不好，我画第二条。
谁知，第二条也画不好。
这下，我可像热锅上的蚂蚁——急的团团转了。
这时，老师走过来，他细心的指点我。
他指点后，我再画了一条横线，我成功了！我终于成功的画出了一条横线了！我欣喜若狂。
写字犹如是干一件事！起笔犹如一件事的开头；行笔犹如一件事的经过；收笔犹如一件事的结尾！通过我的努力，我的写字水平一定会像雨后春笋——节节高的！篇二学习书法作文人们经历的事情总像播放电影一样，随着年月逐渐消退。
但那一条练书法的路却给我留下了深深的印象，终身难忘。
在二年级的时候，妈妈让我学习书法。
书法本上那栩栩如生的汉字像磁石一样吸引着我，我毫不犹豫地拿起笔学习书法。
一开始我便“沉迷”其中，并且越学越能体会到其中的乐趣。
光阴似箭，日月如梭，一瞬间就到了四年级，书法字的书写不仅越来越难，完成一幅作品所规定的时间还越来越短。
学书法让我感到快乐作文
学书法让我感到快乐作文一进书法教室，一股淡淡的墨香扑面而来。
教室里摆着几张长长的桌子，上面放着笔墨纸砚，就像一个个神秘的宝藏等待着我去探索。
“这地方看着也不咋地嘛。
”我小声嘀咕着。
书法老师是一位和蔼可亲的老爷爷，他笑眯眯地看着我们，说：“同学们，书法是一门艺术，能让我们静下心来，感受汉字的美。
”我心里暗暗想：“真的有那么神奇吗？”老师开始教我们握笔的方法。
我拿起毛笔，感觉就像拿着一根大木棍，怎么都不舒服。
“哎呀，这毛笔咋这么难握呀！”我有点不耐烦了。
老师走过来，耐心地帮我调整握笔的姿势，说：“别着急，慢慢来。
”接着，老师教我们写一横。
我看着老师轻松地写出了一道漂亮的横，心里想：“这有啥难的？”可是当我自己写的时候，却怎么也写不好。
那横就像一条歪歪扭扭的小虫子，难看极了。
“这也太难了吧！我肯定学不会。
”我沮丧地说。
老师鼓励我说：“别灰心，多练练就好了。
书法就像爬山，一开始会觉得很难，但只要坚持下去，就一定能爬到山顶，看到美丽的风景。
”我听了老师的话，又鼓起了勇气。
我一遍又一遍地练习着，慢慢地，我的横写得越来越好了。
“哈哈，我也能写好啦！”我开心地笑了。
在接下来的日子里，我越来越喜欢书法了。
每次上书法课，我都早早地来到教室，迫不及待地拿起毛笔开始练习。
我的字也越来越漂亮了，就像一朵朵盛开的花朵。
有一次，学校举办书法比赛，我毫不犹豫地报了名。
比赛那天，我紧张得手心都出汗了。
“哎呀，我能行吗？”我心里直打鼓。
但是当我拿起毛笔的那一刻，我的心就平静了下来。
我全神贯注地写着每一个字，就像在创造一件艺术品。
比赛结果出来了，我竟然得了一等奖！我高兴得一蹦三尺高，仿佛一只欢快的小鸟。
“哇，我太厉害啦！”我兴奋地对妈妈说。
妈妈也为我感到骄傲，她说：“宝贝，你真棒！坚持学书法，果然有收获。
”从那以后，我对书法更加热爱了。
书法就像我的好朋友，陪伴着我度过了许多快乐的时光。
每当我拿起毛笔，我就仿佛进入了一个神奇的世界，那里有美丽的汉字，有悠久的历史，有深厚的文化。
书法给我快乐作文
书法给我快乐作文书法给我带来了快乐作文篇1青春如画，温婉柔顺，如一条连绵、清澈的小溪涓涓细流。
——题记如果有人问我什么是最美丽的姿态，我一定会毫不犹豫的告诉他——一个人努力奋斗的样子，便是最美丽的姿态！在我第一次接触软笔书法时是在小学一年级，那时的我什么也不懂，不懂得什么是书法，什么是毛笔，只是单纯的觉得写字、画画很好玩，可以用来打发时间。
直到真正学习起来才体会到其中的不易和困难，也正是这种不易和困难刷新了我对写字的认识，使我对写字的兴趣降到了最低点。
因此，我对写软笔书法很不上心，字迹非常潦草，从未受到过表扬，同样，我也受到了不少批评。
我曾多次向父母诉苦，不想再学。
可妈妈告诉我说：“不论什么事，一旦开始就不能半途而废。
”在父母和老师的`督导下，我终究还是学了下去。
直到升入三年级时的那年夏天，我学习楷书。
可能是我的不懈努力，也可能是老师和父母的耐心指导，终于到了花开的时候。
我的字进步了好多，这也使我第一次受到了夸奖。
我的整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风中欢叫的冲动，让我有种说不出的畅快！放眼远望，阳光明媚，碧空如洗，周边的一切都那么的赏心悦目。
之后，我不断回想着那句夸奖和赞美。
从此，我下定决心要写好书法，为了父母和老师的期望，也是为了自己，更是为了那句夸奖。
升入初中后，我的软笔书法已经过了十级，取得了小小的成就。
在此期间我也受到了不少的挫折，可每次遇到困难我总是想：只要努力就能克服重重困难，正是这种信念，始终支持着我，使我总是跌倒后又站起来。
现在，我渐渐意识到，这不是一项工作，更不是一个任务，而是一个责任。
我和其他人共同背负起的是中华民族的传统文化，是中国人的象征，我们要将软笔书法传承下去，永不丢失！书法给我带来了快乐作文篇2一支毛笔，一瓶墨；一张宣纸，一台砚，形成了笔墨纸砚。
每一个中国字都蕴含着浓浓的中国文化，而书法也成了我的喜好。
来到空旷的院子，微微清风拂过大地，桃花瓣落在桌上，不由自主写出了桃字，瞬间想到当年的桃花三结义――生死之交。
【四年级】乐在其中 学写书法作文450字
【四年级】乐在其中学写书法作文450字书法是我最喜欢的艺术形式之一，我喜欢用毛笔在纸上写字，感受到书法给我带来的乐趣。
每当我拿起毛笔，在纸上写下一个个优美的字，我就仿佛置身于一个美丽的世界中，快乐的心情油然而生。
书法给我带来了写字的乐趣。
写字是一种艺术创作，每一个字都需要用心去描绘。
而用毛笔写字，需要细心、专注，不得有丝毫懈怠。
在这个过程中，我沉浸享受到了写字的乐趣。
每一个字的产生，都给我带来了极大的满足感。
学习书法让我更加细心。
书法需要注重笔画的结构，要一笔一画，丝丝入扣。
在学习书法的过程中，我学会了仔细观察每一个笔画，悉心描绘每一个字。
这样的细致观察和描绘，让我在日常生活中也变得更加细心了。
书法教会了我坚持。
学习书法需要坚持不懈，每天都要写字，才能提高。
当我开始学习书法时，刚开始的时候不太容易掌握每一个字的结构和笔画，但是我没有退缩，一直坚持下去。
渐渐地，我发现自己的字越来越好看了，这让我更加坚定了学习书法的决心。
学习书法使我懂得了美的价值。
书法是一门博大精深的艺术，它不仅仅是形式美，更是内涵美。
通过学习书法，我懂得了每一个字背后的文化涵义，懂得了每一个字所表达的情感。
这样的美，让我在书法中找到了深深的满足感。
学写书法是我最喜欢的一项活动，它带给我很多乐趣。
通过学习书法，我不仅仅感受到了书法艺术的魅力，也从中学到了坚持和细心，品味到了美的价值。
我希望未来能够通过不断努力，将自己的书法水平不断提高，用毛笔写出更加优美的字。
学书法作文300字_四年级作文
学书法作文300字_四年级作文篇一：学书法每当我看到桌前的奖状时，就会想起我学习书法的事情。
暑假里，爸爸给我报了一个书法班。
第二天，老师教我们用毛笔写“一”，只见老师在纸上横平竖直地写了一个“一”，我想：原来书法这么简单啊。
可是，当我用毛笔在纸上写字时，毛笔根本不受我的控制，写出的字弯弯曲曲的。
同学们见了我的“作品”后都哈哈大笑起来，我脸上火辣辣的。
回家，妈妈见了我的“作品”严厉的批评我，说我写字不认真，我心里酸酸的。
有一次，老师留了一项作业，一回到家我马上就写了起来，火红的太阳从窗户里照进来，汗一滴一滴地掉了下来，我的手又酸又麻，我仍坚持不懈地写着，这时，我想到老师说：书法是一门艺术，不应该草草了事。
汗仍不停地流着。
唉，学书法真苦啊！我把作业交给了老师，老师说我有进步。
不过字要刚劲有力，老师还表扬我，我心里高兴极了。
这就是我学习的过程。
我明白：做什么事都要不气馁，坚持不懈。
篇二：学书法寒假里，妈妈送我到“星涛硬笔书法培训班”学习书法。
教我们的郭老师，胖胖的、中等身材、脸形很圆，戴着一副眼镜。
刚去的第一天，我不会拿笔，也写不好字，郭老师就让我拿出一张纸说：“小朋友，来，把你学过的字写两行让我看看，最后一行写自己的名字，写好了老师要存起来以后作比较。
”然后我就拿起笔开始写，当时我特别紧张，手有点发抖，不太听使唤，生害怕写不好老师会批评我，写出来的字歪歪扭扭的，难看极了。
可老师并没有批评我，他很和蔼可亲地对我说：“别着急，刚开始都是这样的，慢慢来字就会写好了！”老师很有耐心地教我怎么拿笔，又握着我的手写了好几个字，接下来的几天里，又教我一些汉字基本笔画的书写。
练习了10天之后，我的手没有像刚开始那样抖了。
我很喜欢练书法，我想：只要按老师的要求刻苦、认真地练习，就一定会把字写得很漂亮，我有信心超过那些比我写得好的同学。
篇三：学书法有感提起写书法，我就想起2008年的那个署假，刚一放假妈妈就让我开始学书法了。
书法让我快乐作文
书法让我快乐作文书法让我快乐作文（通用26篇）在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那要怎么写好作文呢？以下是店铺为大家收集的书法让我快乐作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
书法让我快乐作文篇1写毛笔讲究心无杂念，如竹甘于孤寂，不求闻达于莽林，不慕热闹于山岭。
还讲究学习目的明确，竹虽高、直但仍是有目标地奋进。
从不哗众取宠，只用自身高尚感化人们。
暑假，我与往常一样，挎着一个书包，急匆匆地朝练字课堂大步奔去。
刚一进门就得到了老师的喜讯：我的作品获得了永安一等奖、三明一等奖，正准备送我去省里比赛哩！我一听可乐坏了。
我的努力终究不是白费的。
记得刚去学毛笔时只觉得好玩，便听老师的一笔一笔认真地“乱写”就是了。
好几次，我写着写着才发现自己写错了，这时‘放弃’的念头就在我心中萌生了。
好几次想放弃。
但每一次我都这样告诉自己：写毛笔不是你自己想学的吗？你不是很羡慕那些赫赫有名的书法家吗？你不是想做一位优秀的书法家吗？那你现在就不能放弃，加油努力吧！只要坚持总有一天会有收获的！有一次我无意中听见老师表扬了一个比赛拿了一等奖的同学。
课后他就得意洋洋地朝我们炫耀。
忽然，我茅塞顿开，领悟到写毛笔也有许多会令人羡慕的地方。
于是我就真正的认真起来。
一天之内学会了写字的要领：手不能抖、坐姿要端正、字的结构要看好、不能心急，一笔一划慢慢来。
不久，我已会写许多首古诗了。
回首以前，我那多次想放弃的念头真是好笑。
现在我已经写了一份又一份的作品了。
现在的我会感谢这样拼搏努力的自己。
书法让我快乐作文篇2我最喜欢的书法课开始了，我正埋头认真写字。
“叶圣翔，你去帮助一下旁边的新同学吧！”这时老师的声音在我耳边响起。
“好的，老师！”我爽快的答应了。
我既激动又紧张，这是我第一次给别人做示范，帮助别人。
我们班有一位新学生，今天他第一次上书法课，他就坐在我的旁边。
老师一时间太忙了，顾不上这位新同学，帮他写了一个笔画便匆匆忙忙的去指导其他学生了。
小学四年级,在学校去社团学习书法的作文
小学四年级,在学校去社团学习书法的作文全文共8篇示例，供读者参考篇1书法社团真有趣你们好,我叫小明。
我今天要给大家讲讲我在书法社团里学习的经历。
上小学以来,我最喜欢的一个课外活动就是书法社团了。
每个星期三下午,我都会兴冲冲地跑到活动教室,和其他爱好书法的小伙伴们一起学习写字。
书法老师是一位非常和蔼可亲的老先生,他的书法功底很了得,写出的字就像是会动的小精灵一样,生龙活虎、栩栩如生。
老师不但自己写得好,而且教书也很有一套,让我们这些小朋友都能很快入门。
第一节课,老师先教我们一些基本的笔画,像是捺、提、撇、点、折这些。
开始的时候,我们都写得很歪扭,但只要按部就班地练习,总有进步的一天。
后来我们开始临摹一些常见的汉字,老师会给出范字,我们在宣纸上一笔一划地摹写。
虽然辛苦,但看着自己的字越来越好,就会觉得很有成就感。
除了基本的笔画和汉字,我们还学习了一些偏旁部首的写法,比如说"木"、"艹"、"讠"等等。
有了这些基础,我们开始临摹整句书法作品了,比如苏东坡的"黄州寒食诗"、王羲之的"兰亭集序"等经典篇章。
一开始的时候,我们写得都很难看,但只要按照老师的指导一点一点改正,works作品会渐渐变得清秀飘逸起来。
老师常说"书法之美,在于笔力围、空白结构娴雅"。
我们要努力将字体不管是正体还是行体,都写得有型有款。
书法除了写字之外,我们也学习了一些理论知识。
比如说,怎样将纸张摆放得端正;毛笔要怎么提笔、落笔和运笔;一组字之间要留出多大的间隔等等。
这些都是非常讲究的,一个小细节如果做不好,整幅作品的观赏性就会大减。
经过半年的学习,我已经可以写一些规范的楷书了,虽然和大师们的作品还有一段距离,但毕竟,书法可以修身养性,培养耐心和毅力,我会一直坚持下去的。
书法社团的时光总是一下子就过去了。
下课的时候,我们往往还意犹未尽,依依不舍地收拾东西离开。
四年级学书法作文(精选8篇)
四年级学书法作文(精选8篇)四年级学书法作文篇1这个暑假，妈妈让我去学书法，因我老师说我的字写的不好，需要练字。
我高兴地答应了。
但是，在学习书法的过程中，我体会到了酸甜苦辣。
苦辣：书法老师布置的作业超多，再加上学校老师布置的作业，几乎要到晚上八点多钟才能写完，而且要写得好，写不好还要被撕掉重写。
所以，我几乎要用一分钟才能写好一个字。
晚上本来约好了小朋友去踢足球。
但因为书法作业，就泡汤了，我真后悔报了这个书法班。
酸：每当写完作业手指、胳膊、脖子特别酸，难受得要命，再也没有心情下楼玩了，只想在家看电视或者躺在床上听音乐。
甜：经过了29天的努力，书法班结束了。
我不再是一个平方的书法学生，而是班里写字好的学生。
老师夸奖了我，我再也不后悔报了这个书法班，而是喜欢上了这个书法班。
书法班还有一个长期班，每个星期天去学。
我们全家都同意让我去学，我也很想去。
因为我对书法班已经有感情了。
这就是我在书法班里的酸甜苦辣，我在书法班里度过了这个快乐的暑假。
四年级学书法作文篇2我有许多本领，但我掌握最好的就是学书法。
有一天，阳光灿烂，我和妈妈去文化广场看书法比赛，我看见那些大姐姐书法写得很漂亮，于是，我对妈妈说：“妈妈，我也想学书法。
”妈妈笑着说：“好啊!”我叫妈妈给钱我，我去准备材料，材料有：纸、墨水、笔。
妈妈马上把我送到学书法的地方，老师首先教我们写字坐好的姿势和拿笔的姿势，接着在黑板模写基本笔画，一个一个地写给我们看，然后让我们写第一笔画“点”，我很快写了出来，跟着写横、竖、撇、捺、写捺的时候写来写去，写不好，感到没精神，扒在桌子上。
我跑回家对妈妈说：“妈妈，学书法好难。
”妈妈摸摸我的头说：“开始学书法是很难，但只要你认真学，就觉得不难了。
”我觉得妈妈说得话很有道理，我马上跑回书法室，我写了一次又一次，觉得一张比一张好，学了一年我参加了书法比赛，这次比赛我得了三等奖，我高兴极了，我把我比赛的奖状拿给妈妈看，妈妈高兴极了。
学习书法的乐趣作文
学习书法的乐趣作文学习书法的乐趣作文(2篇)在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是店铺为大家整理的学习书法的乐趣作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
学习书法的乐趣作文1书法是一门艺术，只要你去探索它，你就会体会到它无限的乐趣。
我刚接触书法是三年级的时候。
那时，我对书法不了解，也不太愿意去学书法。
父母给我讲了学书法的道理、好处，我才勉强走上了学习书法的道路。
第一次走进书法室，一股浓烈的墨汁的味道扑鼻而来。
我什么都不懂，心里很紧张，老师耐心地教我学习握笔，老师说：“学习书法首先要学好握笔，然后练习基本功，经过勤学苦练，最后就能写好一手毛笔字。
”几个星期后，我基本上可以流畅地用毛笔写出“蚊香”、“横线”了，我对我的成果感到很满意。
从那时开始，我就喜欢上了书法，体会到了乐趣。
几个月后，我的书法作品入选20xx年长安镇“六一”儿童节书画大赛，这一消息更加鼓舞了我。
从此，我变得更加努力了，勤奋练习，争取以后再创佳绩。
书法是一门艺术，是中华文化的结晶。
书法是一把金钥匙，它会带领你走向艺术的殿堂。
书法是勤劳和艺术的结晶，只有你用百分之九十九的汗水和百分之一的灵感，才能取得成功。
在学习书法的道路上，我看到了我们中华文化的浩瀚和辉煌。
我们要为中华文化的发扬光大贡献力量。
一个人不可能一出生就会书法，要在学习书法的`道路上克服困难，不断向前才能达到新的高度，才会有新的突破，才会有新的进步。
学习书法的乐趣作文2书法是一门艺术，它不仅能让人修身养性，而且只要你去探索它，就能体会到其中无穷的乐趣。
上四年级的时候，为了让我能够改变自己遇事易急躁的性格，更加希望我将来能写一手漂亮的字，妈妈帮我报了软笔书法学习班，从此我便走上了学习书法的道路。
记得我第一次走进书法室，一股浓烈的墨汁的味道扑鼻而来。
我什么都不懂，心里很紧张，老师叫我摆出正确的握笔姿势，并且空中悬笔半小时。
四年级书法作文
四年级书法作文关于四年级书法作文5篇四年级书法作文篇1“练习书法能使人和心平静下来，久而久之，修养也会提高。
”这是我学习书法一年多来最深的体会。
记得一年前，我的性格很暴躁，做事缺少耐心，老师经常向我的爸爸妈妈投诉。
有一次，爸爸在网上看到“练习书法能改变孩子暴躁的性格。
”于是，爸爸对我说：“俊佳，不如去学书法吧！说不定真的能改正你的缺点。
”当时，我不敢拒绝，便硬着头皮去上书法班。
去到书法班，闻到书法室里处处飘着一丝丝墨香，看见壁上挂满了苍劲有力的书法作品。
从那刻开始，我便被书法这门独特的艺术吸引住了。
但只学了一个多月，我便产生了厌倦之情，因为一个多月老师都叫我练习基本功。
于是，我向爸爸提出放弃，爸爸先是沉思，然后语重心长的对我说：“俊佳，知道老师为什么要你练基本功吗？因为他想先让你静下心来，只有静下心来学，才会有进步。
而且，老师也想让你打好基本功再学，就像建房子要打地基一样。
学习书法是没有任何捷径的。
要培养自己的耐心和恒心，这便是我当初让你学书法的目的，好好学吧！”我明白了许多，便坚持学下去。
学有所成，这不，我的字越来越好看，性格也改变了，老师还夸奖我呢！我的作品也曾经在现场书法比赛中的`了一等奖。
这都要归功于当初开导我的爸爸和教我的老师。
总有一天，我会把书法练得炉火纯青。
四年级书法作文篇2书法是我国的瑰宝之一，钢笔书法坚挺刚劲，毛笔书法飘逸秀美，但我最喜欢毛笔书法。
我为什么喜欢书法呢？因为我的爷爷的爷爷在我的家乡很有名气，红白喜事都少不了他的作品。
他还给我们留下了几本厚厚的毛笔字帖，一笔笔，一字字铿锵有力。
我们周家只有我姑妈就承传了我太爷爷的毛笔字，她的字比我爷爷的字写得还要好，不管大字，小字都笔力劲挺，入木三分，是一位出色的书法老师。
我想：我是周家的后代，一定要把书法艺术发扬光大。
这样，我与书法便结下了不解之缘。
于是，我要我姑妈教我练书法。
刚开始练习书法的时候，我怎么学也学不好，也没有耐心去练，手笨的要死，像脚一样。
【四年级】乐在其中 学写书法作文450字
【四年级】乐在其中学写书法作文450字乐在其中书法是一门古老而又优美的艺术，它是用毛笔、墨汁、宣纸等工具，通过不同的笔画、结构、构思和艺术表现来表现汉字的美感。
每当我拿起毛笔，我就感到一股神秘的力量在我心中升腾，仿佛进入了一片祥和、安静的世界，让我体会到了书法带给我的种种乐趣与快乐。
学写书法对我来说是一种乐趣和享受。
每当我在课堂上认真地学习书法知识，用心修炼自己的书法技艺时，我总是感到无比的快乐和满足。
我喜欢用毛笔一点一画地书写，感受到笔下汉字的神韵，感受到那种千年书法的魅力，享受到书写带给我的愉悦，于是我变得越来越喜欢书法了。
学写书法也是一种锻炼，通过不断地练习，我的书法水平在慢慢地提高。
毛笔一落在纸上，能写出端庄优美的字体，让人赏心悦目，这个过程虽然有时很困难，但坚持下来的成就感是无法言喻的。
我坚信，只要我努力去练习，不断地钻研，我的书法水平一定会越来越高。
学写书法更是一种情感的表达，书法作品往往能够表现出书写者的感情和个性。
每一笔一画，都可以立体地展现出书写者的思想和情感。
我会根据自己的感受、情绪和心情来写字，用自己的方式表达出内心的情感和感受，有时写得潇洒，有时写得苍劲有力，有时写得娟秀动人，这些都是我内心情感的真实写照。
学写书法不仅带给我快乐，还培养了我对美的感觉和追求。
在书法的世界里，我融入体验着文化的魅力，感受着书法的神奇。
我愿意在这片神奇的世界里不断地探索和钻研，享受书法带给我的乐趣。
学写书法是一种有趣而又美妙的事情，它让我享受到了学习的乐趣，也让我感受到了书法艺术的魅力。
我会一直耐心地用心练习书法，努力提高自己的书法水平，把书法锻炼得更加出色。
因为在书法的世界里，我感到无比的快乐和满足。
第一次练习书法带给我快乐
第一次练习书法带给我快乐在成长的道路上，有许多是带给我快乐，第一次野炊，自己比赛得奖。
但最让我快乐的，还是初次练习书法。
记得那是一个明媚的早晨，春风暖暖的吹在我脸上，好像是母亲抚摸着我的脸，街道两旁的树木也抽出了绿芽，一切都是那么生机勃勃。
我牵着妈妈的手，心情也是那么舒畅。
这时，眼前出现了一片黑压压的人群，吸引了我的目光，这可让我好奇极了，拉着妈妈的手就挤进了黑压压的人群，刚挤进去，我就定睛一看，哇，原来是一群大哥哥大姐姐在练习书法呀，看，他们的一笔一画写的是那么仔细，漂亮。
一眨眼的功夫，一个龙飞凤舞的字边出来了，我看得入神极了，连一旁的妈妈叫我都没有听见，，好不容易才回过神，但我却哭着闹着要妈妈带我去写，妈妈听了，苦笑不得的问道：“你，就你。
行吗？”我点了点头，自信满满的说道：“怎么不行。
"妈妈听了，迟疑了一会，还是带着我去询问那位指导老师了，指导老师听了妈妈的诉说，打趣地说道：“有这么一位热爱书法的小朋友，不同意也不行呀！”边说。
边拿出了墨盘和毛笔，递给了我，我迫不及待的跑到一个空桌前，写了起来，可真正写起来时，我可就傻眼了，我勉强的握着笔，歪歪扭扭的写着。
咦，那在大哥哥大姐姐手下操纵自如的毛笔，怎么到了我手上就像一匹脱缰的野马，那么不听使唤呢？眼看时间一分一秒流逝着，我的脸也红了起来。
这可怎么办，我一求助的眼神朝妈妈瞧去，可妈妈也无奈的摇了摇头。
突然，一双大手握住了我，如三月的暖阳，温暖着我，我回头一看，原来是指导老师，老师和蔼地说道：“老师来教你吧，相信你一定会写得很好的！”说着，手把手地教了起来，在老师与我共同的努力下，一个和大哥哥大姐姐写的一样的“一”字写了出来。
我开心极了，兴趣越来越高，写的爱不释手。
从那以后，我便尝到练习书法的快乐，坚持每天练习，似乎只要一练习书法，一切烦恼都跑到了九霄云外。
那一次快乐的书法练习的经理一直刻在我的心上，书法的快乐，只有热爱它，才会品尝到。
关于学习书法的作文书法伴我快乐成长
关于学习书法的作文书法伴我快乐成长800字左右妈妈曾经告诉过我：“字是人的第二张脸，一手好字能够给你带来自信、勇气与好运。
”这句话让我深深地记在了脑海中，我希望自己能够写出好看的字。
上了小学，我就被老师写在黑板上那漂亮的字迹给深深地吸引住了，我也学着老师的字模仿起来。
果真写得不错，老师也常常在班上表扬我的字写得好，我的兴趣也越来越高。
在学校现场硬笔书法比赛中连续三年荣获一等奖，“秋之韵”全县比赛中荣获二等奖！妈妈见我的学习书法积极性很高，就给我报名了书法班。
记得我第一次跨进书法班的大门的时候，我对此充满了好奇，我找到了一个位置坐下。
看见其他同学那秀美端庄的字迹，也想像其他同学那样把字写好，老师抓住我的手，拖着我的笔写了个“一”字，可刚开始练习，我就遇到了难题，下笔的时候手总是在发抖，写出的字一头粗一头细，中间很粗，老师写得和其他同学却写得两头粗中间细，那么好看，我写的简直是一个四不像，我又继续写了两三张，可还是老样子。
我有点泄气了，心想：练毛笔字怎么这么难，我还是不练算了吧，我也许不是练毛笔字的料。
老师似乎看出了我的心思，下课后，老师为我讲了王羲之励志练字的故事，还告诉我：“每个人都不是一生下来就会的，而是经过不断的刻苦练习，才能取得一点小小的成绩。
其实，每个人在刚开始写字的时候写出的字都很丑，后来经过努力才写出了一手好字。
所以你不要灰心，努力练习，就一定会成功的！”听了老师的话，我无地自容，明白了许多道理，又继续写起来。
每周日上午，我都坚持到书法班练习书法，我写得很认真，可老师还说我这里的结构不好，那里的笔画不到位。
我就根据老师的指点继续练习起来……每天晚上即使作业再多我也要练习两张书法，上了五天的课，很疲劳，还要继续练习书法。
虽然很辛苦，但是我努力地写好了许多字，老师批评的话语也渐渐不存在了，都变成了赞赏的话，老师也让我在寒假时与同学们上街义务写春联，给乡亲们送上祝福。
万物生长是离不开阳光的，我的成长也离不开阳光，通过练习书法，我明白了：要想做好一件事，必须持之以恒，坚持不懈，才能做好每一件事。
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学习书法使我快乐四年级精选作文
学习书法使我快乐，在书法班里的每一节课我都非常快乐。
一开始我上书法班的原因是因我的一位朋友在学书法。
我妈妈要我去试一节课，看看我对书法感不感兴趣，教师答应了。
教师先给了我一张字帖和文件袋。
由于我是初学入门，不知道要干什么，于是我问我的朋友，她对我说：“先写横。
"听完，我心想：写一横还不容易吗？我用着错误的抓笔姿势抓起了毛笔，在练习纸上画了一笔又一笔的横。
教师走过来，看了看我抓笔的姿势，耐心地教我怎样抓笔，并抓着我的手做了一个示范，我看了看自己写的横，又看了看教师的示范，决心要认真写字，可能是因为看到了我的认真，上了几节课后，我终于写‘三“字了。
别看这字笔划很少，但却让我写了很久才换了字。
经过几个学期的学习，我终于能写我的第一幅作品了，虽然只有四个字，但却有很深的意义。
”业精于勤“这四个字的意思是学业的精进在于勤奋，也就是说不仅是学习书法要努力勤奋，在学习和生活中也要努力勤奋。
随着时间的变化，我练习的字越来越多，写作品字数也越来越多，还参加了学校的书法比赛，市里的书法比赛，练习的难度越来越大，最后我的毕业作品到达八十六个字，虽然有时我也会抱怨字太多或太难，但每次我在退缩的时候，我就会想到我的第一幅作品的四个字"业精于勤”，这四个字激励着我，不管字有多难，字有多少个，我都
克制终于完成了我的毕业作品。
学习书法使我快乐，为什么这么说呢？因为有朋友的陪伴，也能在学习实验中学到一些知识和道理，难道不令人快乐吗？。