2017考研：教育学成为跨专业考生首选专业的原因
跨专业考研的原因与动机探析
跨专业考研的原因与动机探析近年来，越来越多的学生选择跨专业考研，即报考与本科专业不同的研究生专业。
这一现象引起了人们的关注和讨论。
本文将从不同角度分析跨专业考研的原因与动机。
首先，一个主要的原因是就业压力。
随着社会的发展，各行各业的竞争愈发激烈，对高学历人才的需求越来越大。
许多学生意识到本科专业的就业前景可能不太乐观，因此他们决定通过考研进一步提升自己的竞争力。
跨专业考研能让他们拓宽就业选择的范围，增加更多的就业机会。
其次，跨专业考研可以满足个人的兴趣与发展需求。
在大学期间，许多学生会意识到自己对本科专业不够感兴趣，或者对其他领域有浓厚的兴趣。
跨专业考研可以提供一个机会，让学生全面发展自己的兴趣和专长。
实现个人价值和兴趣的匹配，能够更好地激发学生的学习动力和创造力。
此外，跨专业考研也有一定的学术动机。
许多学生在本科期间对某个专业领域深感兴趣，但在研究生专业选择时由于其竞争激烈或其他原因而未能选择到。
跨专业考研为这些学生提供了一个追求学术兴趣的机会。
他们可以通过考研进入自己理想的专业领域，深造并专研自己感兴趣的学科。
此外，社会变革与发展也是跨专业考研的原因之一。
技术的飞速发展和社会的进步推动了许多新兴学科的兴起，需要大量的专业人才进行研究和应用。
跨专业考研可以培养更多的专业人才，满足社会对不同学科的需求。
尽管跨专业考研有许多动机和原因，但也面临一些挑战与困难。
首先，学科之间的差异可能导致学习困难。
不同的专业有着不同的基础知识和学科背景，学生在跨专业考研之前可能需要进行额外的学习和适应。
其次，跨专业考研可能面临竞争激烈的情况。
许多研究生招生单位更倾向于在有限名额中录取与目标专业背景相符合的学生，对于跨专业考研的学生来说，竞争压力可能更大。
综上所述，跨专业考研的原因与动机是多方面的。
就业压力、个人兴趣与发展需求、学术动机以及社会变革与发展都是学生做出这一选择的原因。
尽管面临困难和挑战，但跨专业考研对于学生的个人成长和社会发展都具有积极的意义。
跨专业考研的学科专业与就业前景
跨专业考研的学科专业与就业前景近年来，跨专业考研逐渐成为许多大学毕业生继续深造的选择。
跨专业考研意味着将本科期间所学的专业与研究生阶段选择的学科专业不同，这种选择在一定程度上对就业前景产生了影响。
本文将从跨专业考研的理由、学科专业选择以及就业前景等方面进行探讨。
一、跨专业考研的理由1. 深化专业技能：许多学生意识到本科阶段所学专业知识有限，通过跨专业考研可以进一步弥补知识的不足，并且获得更深入的专业技能。
2. 拓宽知识面：选择跨专业考研可以开拓自己的学术视野，接触更广泛的知识领域，从而提升综合素质和适应能力。
3. 提高竞争力：随着高校毕业生就业市场的竞争日益激烈，通过跨专业考研获得更高的学历和专业背景，可以在求职中具备更大的竞争优势。
二、学科专业选择在选择学科专业时，需要综合考虑自身兴趣爱好、专业背景、就业前景等因素。
1. 兴趣与潜力：首先需要对所选择的学科专业产生浓厚的兴趣，这将有助于提高学习动力和积极性。
同时，应该深入了解该专业的发展前景和潜力。
2. 专业背景：考虑到跨专业考研的本质是在不同学科领域之间转换，需要对目标专业的基础知识要求和所需技能进行评估，以确保自身的专业背景能够适应新专业的学习。
3. 就业前景：对目标行业的就业前景进行调研也是选择学科专业的重要考虑因素之一。
了解目标行业的发展趋势和用人需求，可以更好地评估自身的就业前景。
三、就业前景跨专业考研所选择的学科专业对就业前景具有一定的影响。
以下是一些常见的情况：1. 直接就业：部分学科专业具备较高的就业竞争力和就业机会，跨专业考研的学生可以直接就业于相关行业或领域，与相关专业毕业生具备相同的就业机会。
2. 补充优势：对于一些行业或领域来说，拥有跨专业背景的研究生可能具备特殊的优势。
例如，某些技术领域可能需要计算机专业的研究生，而计算机专业毕业生可能缺乏相关领域的技术背景。
3. 转行机会：跨专业考研提供了转行的机会，适应转行需要的专业背景和知识储备有助于在新行业或领域中找到就业机会。
跨专业考研改变人生轨迹的新机遇
跨专业考研改变人生轨迹的新机遇近年来，跨专业考研逐渐成为一种趋势，许多人选择放弃原有的专业领域，而去攻读与之完全不同的专业研究生课程。
这个决策看似冒险，但实际上却为人们带来了改变人生轨迹的新机遇。
本文将探讨跨专业考研背后的原因，分析其潜在的机遇，并通过案例阐述其积极影响。
一、跨专业考研的原因1.个人兴趣与发展需求：原有专业无法满足兴趣和发展需求，希望进一步深入研究其他领域的知识。
2. 就业竞争压力：原有专业市场竞争激烈，寻求新的发展机会，提高就业竞争力。
3.学科融合与交叉发展：跨学科交叉融合的发展趋势，促使人们跨界学习和研究。
二、跨专业考研的机遇1. 国家政策支持：国家鼓励和支持跨专业考研，提供相应的政策和经费支持，为跨专业学习和研究创造良好的环境。
2. 学科交互融合：不同专业领域之间的学科融合为跨专业考研提供了宝贵的机遇，帮助学生开拓视野，深化对多个学科的理解和应用。
3.职业发展优势：跨专业考研使得求职者在就业市场上有了与众不同的竞争优势，拥有多个领域的知识和技能，更具综合能力，可以胜任各类工作。
4.科学研究创新：跨专业考研为科学研究提供了更多可能性，通过不同领域的交流和融合，可以开创出新的研究方向和创新成果。
5.学术合作机会：跨专业的研究者可以有更多的合作机会，与其他领域的学者进行深入交流，促进学术创新和学科发展。
三、案例分析：跨专业考研的成功案例张同学，本科学习计算机专业，毕业后进入一家互联网公司工作。
然而，他发现自己对经济学有极大的兴趣，并渴望在此领域深入学习。
于是，他决定跨专业考研，选择了经济学研究生课程。
在攻读硕士学位期间，他充分利用学校资源，参与了多个经济学研究项目，并与其他学科的研究者合作，取得了一系列的研究成果。
毕业后，他不仅在经济学领域找到了一份满意的工作，还通过自己的研究成果获得了多个奖项，成为了该领域的专家。
四、结论跨专业考研对于改变人生轨迹具有重要的意义。
不仅可以满足个人的兴趣和发展需求，还能够获得国家政策的支持，利用学科融合与交叉发展的机遇，为个人职业发展打下坚实基础。
跨专业考研的动机与目标
跨专业考研的动机与目标考研对于很多大学生来说，是一个投入时间和精力的巨大考验。
然而，有一部分学生选择了跨专业考研，即报考与本科专业不同的研究生专业。
他们的动机和目标是什么？本文将从不同的角度探讨跨专业考研的动机与目标。
第一，发展更广阔的职业发展道路。
考研是为了提升个人的学术能力和专业素养，进一步提高在就业市场中的竞争力。
而跨专业考研，往往是因为对本科专业的选择产生了疑虑，或者发现自己对其他领域更感兴趣，希望在跨界的道路上寻找更好的发展机会。
通过选择与本科专业不同的研究生专业，他们有机会学习更多领域的知识，打开更广阔的职业发展道路。
第二，追求知识的全面和多元化。
在大学期间，由于学习课程的限制，很多学生只学习了本专业的知识，对其他领域的了解较少。
而跨专业考研为这些学生提供了一个深入学习其他领域知识的机会。
他们可以选择自己感兴趣或者认为对个人职业发展有帮助的专业，从而开阔自己的知识面，提升综合素质。
第三，挑战自我和突破自我。
跨专业考研需要学生付出更多的努力和时间，因为他们需要学习和适应一个全新的学科体系和专业知识。
这对于他们来说是一个巨大的挑战，需要他们全身心地投入到学习中去。
通过跨专业考研，他们可以突破自己的舒适区，挑战自己的能力极限，从而达到个人成长和进步。
第四，实现个人兴趣和梦想。
每个人在心中都有一个梦想，而跨专业考研能够让他们更接近自己的梦想。
有些学生对于本科专业不是太感兴趣，但是对其他领域充满了热情，希望能够在这个领域上有所作为。
跨专业考研就是为了满足他们的个人兴趣和梦想，让他们能够更好地发挥自己的优势和潜力。
跨专业考研对于学生来说是一种挑战，但也是一种机遇。
通过这个过程，他们有机会探索和发现更多的可能性，实现自己的职业发展目标。
无论是为了拓宽职业道路、追求知识的全面，还是为了突破自我和实现个人兴趣与梦想，跨专业考研都能够帮助学生实现他们的动机和目标。
在这个信息化的时代，专业变革迅速，人才需求也在不断变化。
跨考生复试时被问到跨考专业原因,该如何回答
跨考生复试时被问到跨考专业原因，该如何回答？现在跨考生越来越多，尤其是法律、经济、教育等文科专业。
对于跨考生，在考研复试时，有的导师很喜欢问关于跨专业方面的问题，比如：选择跨专业的原因？该如何回答才能容易获得导师青睐呢？这不仅是一个专业问题更是考验同学们情商的问题。
对于跨专业的同学来说，你自己可千万要把这个问题想清楚了。
脱口而出说原来的专业太难了，不好就业，没有前途，而报考专业很好就业，容易学习等等诸如词类的托词，纯粹是给自己抹黑。
因此，建议大家可以从个人兴趣、志向或理想展开，也就是要展现出你对跨专业的热爱，对所报考的专业和学校有深刻的认识，再引申到即使跨专业你也是有能力的，更多地凸显你报这个专业的最大优势是什么，强调自己的专业所学对读研专业的帮助。
比如，数学专业跨专业考企业管理、国际商务、金融硕士等，可以凸显自己收集和分析数据的能力，严谨的逻辑思维能力以及利用数学模型解决实际问题的能力等。
其他常被问到的问题1、两个专业之间的联系或区别？有些"心机重"导师的需要会让你说一说以前所学专业和现在报考专业有何区别或者联系。
其实老师问此问题并不是为难你，而是看学生有没有自己的规划，有没有明确目标，是不是一时冲动才换专业的。
整理好答题思路，从宏观和微观入手，分条叙述两者之间的"爱恨"关系。
2、为什么选择我们学校？如果考官问到这个问题，你可一定要把握好机会好好地夸赞一下目标院校。
先从"硬实力"和"软实力"方面夸赞，比如，学校的所在城市，机会多，环境优美，较强的专业实力、优秀的师资力量或浓厚的学习氛围展开。
其次，也可以从个人的角度，比如考入某某院校是自己梦寐以求的，希望自己能拜于导师门下，潜心学习，增长更多本领。
3、读研之后的规划？由于跨考生在本科期间学习的专业与今后不同，老师可能会更加看重你今后的科研规划和方向。
针对这个问题，回答的重点要放在如何去做，如何实践，如何执行，而不是高谈阔论，夸夸其谈。
跨专业考研的常见问题解答
跨专业考研的常见问题解答考研对于许多人来说是一个重要的选择，尤其是对于想要跨专业发展的人们。
然而，跨专业考研存在着一些常见问题。
本文将针对这些问题进行解答，帮助考生更好地准备和面对跨专业考研。
一、为什么要选择跨专业考研？跨专业考研是指选择一个与本科专业不同的专业进行研究生学习。
这样做的目的主要有以下几个方面：1. 拓宽专业领域：跨专业考研可以让你接触到更广泛的学科知识，拓宽自己的专业领域，增加就业竞争力。
2. 发展新的兴趣：有些人在本科就读的专业中发现自己的兴趣点发生了改变，跨专业考研可以让你更好地跟随自己的兴趣发展。
3. 追求更高的学术造诣：有些人希望在学术界深耕，跨专业考研可以提供更多的学术机会，让你在学术研究上更上一层楼。
二、跨专业考研有哪些挑战？跨专业考研虽然有许多优势，但同时也面临着一些挑战：1. 专业基础薄弱：由于跨专业，你可能会面临一些新的学科知识，对于这些你不熟悉的内容需要投入更多的时间和精力。
2. 预备知识的不足：在报考之前，你需要了解目标专业的招生要求，并针对性地学习一些前期知识，以帮助自己更好地适应新的领域。
3. 适应新的学习环境：由于从一个学科转向另一个学科，你需要适应新的学习模式、学科氛围等，这对你来说可能是一个挑战。
三、如何准备跨专业考研？跨专业考研需要一定的准备工作，以下几点是你需要注意的：1. 剖析目标专业：了解目标专业的学科特点、课程设置等，同时适当地与在该领域的学长学姐进行交流，获取更多的信息和建议。
2. 补充基础知识：通过自主学习、参加学术讲座等途径，尽量提前学习目标专业的一些基础知识，为后续深入学习打下基础。
3. 制定学习计划：根据目标专业的录取要求，合理制定学习计划，分配学习时间，坚持学习和复习，并进行阶段性的检测和总结。
4. 寻找科研机会：积极参与科研项目、实习等，提前加深对目标专业的理解和了解，增强自己在该领域的实践经验。
四、如何应对面试和笔试？跨专业考研的入学考试一般包括面试和笔试两个环节。
考研跨考最好考的十大专业
考研跨考最好考的十大专业考研跨考最好考的专业1.教育管理。
教育学专业考研跨考相对容易，因为教育学专业是培养教师的专业领域，不考数学，相对容易通过。
2.金融学。
金融学是理工科考生经常会选择的专业，因为金融学需要很强的逻辑思维和分析能力，而理科类的专业比较占优势。
金融学需求主要集中在高端市场，就业机会较多，薪资较高。
3.法律。
对于那些本科阶段数学成绩不理想的理工类和经济类专业的学生以及专业培养课程中没有包括数学课程的学生来说,法律硕士是不错的跨考选择。
4.会计硕士。
会计硕士是跨考最容易考的。
会计专业就业对口，企业需求量大，而且会计专业注重分析层面的内容，对数学要求不高，适合经管类专业考生。
5.新闻硕士。
考研跨专业比较好考的有哪些?新闻硕士是跨考中比较占优势的专业之一。
在传统新闻学专业学生眼中，他们通常已经掌握了新闻行业的专业知识，缺乏跨行业的专业知识。
6.市场营销。
市场营销是一个矛盾的专业，工作与专业相关度达不到全国平均水准。
市场营销人才需求量大，但专业知识和技能要求较高。
7.翻译。
翻译专业硕士研究生需要具备较强的语言运用能力、熟练的翻译技能和宽广的知识面，能够胜任不同专业领域所需的高级翻译工作。
8.哲学专业。
哲学专业历年的国家线低,考研人数少,是一个比较好跨的学科,跨考的也非常多。
9.社会工作。
社会工作专业考研相对容易考，因为该专业是政府为主体，社会力量广泛参与的，以社会工作、社会学、心理学等为主干学科基础，以助人自助为核心理念，以个案工作、小组工作、社区工作为直接工作方法。
社会工作专业考研难度较低，专业课容易拿分，而且报考人数较多。
10.心理学专业。
心理学专业考研相对容易，因为心理学是一门文科兼理学的专业，不涉及数学和科学，所以跨考相对容易。
而且心理学专业对考生来说，知识要求深入，但相对来说比较容易管理。
考研比较难的专业1、医学与其他专业的硕士研究生考试不同，医学类考试要考医学综合。
医学综合涵盖了医学中主要的基础课程和临床课程，知识点又多又杂。
为什么选择跨专业考研
为什么选择跨专业考研近年来，跨专业考研成为了越来越多大学生的选择。
那么，为什么会有越来越多的人选择跨专业考研呢？本文将从多个角度探讨跨专业考研的原因和优势。
一、扩宽就业范围选择跨专业考研的一个主要原因是扩宽自己的就业范围。
在当今竞争激烈的就业市场上，拥有多专业背景的人才更受雇主的青睐。
跨专业考研能够为学生提供更广阔的就业机会，让他们有更多选择的余地。
比如，一个本科学的计算机科学与技术专业的学生，如果能够通过跨专业考研攻读软件工程专业，就能够进一步完善自己的技能，增加在软件开发领域的竞争力。
二、获取新的知识和技能通过跨专业考研，学生可以接触到新的知识和技能，拓宽自己的学术视野。
在不同的专业领域中，有着不同的学科要求和研究方法。
跨专业考研可以使学生接触到其他专业的学科知识，让他们了解和掌握这些知识。
这不仅有助于学生的综合素质的提升，还能够让他们运用这些新知识解决待解决的问题。
三、拓宽人际网络跨专业考研也有助于学生拓宽自己的人际网络。
在新的专业学习中，学生可以结交到不同背景的同学，通过交流和合作，从他们身上获取到更多的知识和经验。
同时，跨专业考研也会让学生和不同领域的专家学者接触，建立起更广泛的学术联系。
这些人际关系对于学生未来的发展和职业规划都将起到积极的推动作用。
四、提升综合素质跨专业考研不仅能够提升学生在专业领域内的知识和技能，还能够提升学生的综合素质。
当学生跨越不同的专业进行深造时，需要面对新的学科知识和研究方法，需要适应新的学习环境和科研氛围，需要与不同背景的学术人士进行交流和合作。
这些挑战将锻炼学生的学习能力、创新思维和团队合作能力，提高他们的综合素质。
五、追求自我价值实现选择跨专业考研的人往往具有较高的教育背景和综合素质，他们对自己的进一步发展和实现自我价值有更高的追求。
他们不满足于只停留在一个专业领域的学习和实践，而是希望能够更深入地研究其他领域，并且将所学应用到实际中，解决实际问题。
考研过来人——跨专业考研的三大理由
为学生引路，为学员服务
第1页共1页 考研过来人——跨专业考研的三大理由 大学不久，有一些人就发现自己学了一个自己并不喜欢的专业，于是便觉得这辈子算完了。
事实上并非如此，一个可能的办法，就是在考研时，另选一个自己喜欢的专业。
近年来，跨专业考研已成为一种流行，据考研教育网专家数据统计，跨专业考研的人数所占的比例呈逐年上升的趋势。
例如，我们宿舍的六个考研的全部是跨专业考研。
我为什么要跨专业？当初选择跨专业考研我主要是基于以下几个方面的考虑：
一、社会需要
我国正在进行大规模的社会主义现代化建设，在全面建设小康社会的征途中，需要大批一专多能的复合型人才、精英人才，特别是懂经济，研究国际经济发展规律的人才。
二、兴趣爱好
兴趣爱好是最好的老师，是从事某一研究的原动力。
正是因为对世界经济研究的浓厚兴趣，大三时我就发表了两篇学术论文，才使我能够在考研的路上不知疲倦，风雨兼程。
三、名校效应
本科在一所不知名的院校学的思想政治教育专业，毕业后去中学教政治，并不适合我，只好通过跨专业考研到名校深造，提升自己。
我个人觉得跨专业考研没有想象中那么难，关键是看自己为什么要跨专业，跨专业能给自己带来什么有利的地方。
只要明确这些问题，那么复习起来就会有干劲，不会放弃，复习效果也会好的多。
教育学“跨读硕士研究生”专业选择的影响因素调查及分析——以Y大学为例
大多高校教育学专业的研究生招生中都广泛存在一种颇具共性且日渐明显的现象，即大批非教育学专业的本科生在研究生报考环节选择跨专业报考教育学专业，从而使教育学专业成为跨专业报考和攻读学生比例最高、规模最大的专业。
那么，到底是怎样的动机使教育学成为跨考热门专业呢？笔者将被访谈者跨教育学考研的动机进行了整理，并以此探究原因。
一、研究方法本研究对象的选择采取的是目标抽样的方法，笔者事先了解到Y 大学教育学硕士生中有90名跨学科背景的学生，然后笔者从这部分群体中，随机抽取了60名作为被调查者。
并通过滚雪球的抽样方法选取了部分被调查者作为本研究的访谈对象。
二、研究目的笔者所任职高校（Y 大学）是一所具有教育学一级学科硕士研究生培养资格的地方高校。
Y 大学的教育学硕士研究生约占该校硕士生总数的40.00%，而教育学硕士生中跨专业报考和攻读教育学硕士者（以下简称“教育学跨读硕士生”）约占一半。
例如，2016年，Y 大学教育学硕士共招生46人，其中跨读硕士生25人，约占54.36%。
地方高校的教育学跨读硕士生是一个值得关注的群体。
在Y 大学及其他地方高校的教育学硕士生招生和培养中，广泛存在一种日渐明显的现象：在报考阶段，大批非教育学专业的本科生选择跨专业报考教育学，使教育学专业成为跨专业报考和攻读学生比例最高、规模最大的专业之一；然而，大多数教育学跨读硕士生在读研期间却都会出现专业认同危机，很多被访谈者都有“如果再考一次，一定会换其他专业”的想法。
鉴于此，笔者将从就业压力、职业预期、本科专业认同、跨考难度、教育学专业学习兴趣的角度，了解学生在招生过程中选择跨教育学考研的内驱力与外驱力，剖析Y 大学教育学“跨读硕士生”在招生阶段选择教育学专业动机的深层原因，这将有利于学校在了解学生专业选择现状的基础上优化、完善教育学专业硕士生的招生体系，从而减少教育学资源的浪费，同时也能为正在或准备跨学科报考教育学的学生提供参考，使其在选择跨教育学考研时更为理性。
申请跨学科指导研究生的理由
申请跨学科指导研究生的理由近年来，跨学科研究在学术界和实践中受到越来越多的关注和重视。
跨学科研究不仅能够打破学科之间的壁垒，融合不同领域的知识，还能够促进创新和解决复杂问题。
作为一个渴望追求卓越的研究生，我有以下几个理由选择申请跨学科指导研究生。
跨学科研究能够拓宽视野，提供全新的思维方式。
传统的学科研究往往局限于特定的领域，而跨学科研究则能够将不同学科的知识融合起来，从多个角度去思考问题。
通过学习不同领域的知识，我能够拓宽自己的学术视野，开阔思维，培养综合分析和解决问题的能力。
这种跨学科的思维方式将使我在未来的研究中具备更强的创新能力。
跨学科研究能够解决复杂问题。
当今社会面临着许多复杂而严峻的挑战，这些问题往往超出了单一学科的范畴。
例如，气候变化、能源危机、人工智能等问题都需要不同学科的知识来解决。
跨学科研究能够整合多学科的知识和方法，提供更全面、综合的解决方案。
作为一个跨学科研究生，我将能够应对这些复杂问题，为社会的发展和进步做出更大的贡献。
跨学科研究能够促进学科之间的交流和合作。
传统的学科研究往往存在学科之间的壁垒和隔阂，学者们很难进行有效的交流和合作。
而跨学科研究则能够打破这些壁垒，促进学科之间的交流和合作。
在跨学科研究中，我将有机会与来自不同学科背景的研究生一起学习和研究，共同探索问题的答案。
这种合作将为我提供更广阔的学术平台，增强我与他人合作的能力，培养团队合作精神。
跨学科研究也能够满足个人的兴趣和追求。
我始终对多个学科都有浓厚的兴趣，并且希望将不同学科的知识融合起来进行研究。
跨学科研究将为我提供一个实现这一目标的机会，让我能够在自己感兴趣的领域中深入研究，探索新的领域和新的知识。
我选择申请跨学科指导研究生的理由有多方面的考虑。
跨学科研究能够拓宽视野，提供全新的思维方式；能够解决复杂问题，为社会发展作出贡献；能够促进学科之间的交流和合作，培养团队合作精神；能够满足个人的兴趣和追求，深入研究自己感兴趣的领域。
选择教育学专业的理由
选择教育学专业的理由引言教育是社会发展的基石，也是培养人才的重要途径。
作为一个深受尊重和关注的领域，教育学专业提供了丰富的知识和技能，使我有机会为社会做出积极的贡献。
本文将探讨选择教育学专业的理由，并阐述其重要性和个人发展的潜力。
1. 社会需求教育是社会进步和发展的关键因素之一。
随着我国经济的快速发展和社会的不断变革，教育领域面临着新的挑战和机遇。
选择教育学专业意味着我将成为满足社会对教育需求的一员，为培养人才和促进社会进步做出贡献。
2. 培养人才的责任教育学专业培养的是教育工作者和教育管理者，他们负责培养下一代的人才，对社会的发展起着重要作用。
选择教育学专业，我将肩负起培养和教育下一代的责任，为他们的成长和发展提供支持和指导。
3. 影响力和社会价值教育学专业具有很大的影响力和社会价值。
教育工作者能够通过教育改变一个人的命运，提升他们的素质和能力。
选择教育学专业，我将有机会影响和改变他人的生活，为社会创造价值。
4. 专业知识和技能教育学专业提供了广泛的专业知识和技能，使我能够更好地理解教育的理论和实践。
通过学习教育学专业，我将掌握教学设计、教育心理学、教育评估等方面的知识和技能，为教育工作提供专业支持。
5. 职业发展和就业前景教育学专业具有广阔的职业发展和就业前景。
随着我国对教育的重视和投入不断增加，教育行业的需求也在不断扩大。
选择教育学专业，我将有机会在学校、教育机构、教育研究机构等领域从事教育工作，实现个人职业发展和成长。
6. 个人兴趣和爱好选择教育学专业还有一个重要原因是个人的兴趣和爱好。
对教育工作的热爱和对教育问题的关注是我选择这个专业的动力。
教育工作充满挑战和乐趣，能够不断接触到新的人和事，使我保持学习的热情和动力。
结论选择教育学专业是一个充满责任和机遇的决定。
教育学专业不仅能够满足社会对教育的需求，还能够培养人才、创造价值、影响他人的生活。
通过学习教育学专业，我将掌握专业知识和技能，为教育事业做出贡献。
你为什么要跨专业从中文系考到教育学
你为什么要跨专业从中文系考到教育学第一篇：你为什么要跨专业从中文系考到教育学1.你为什么要跨专业从中文系考到教育学？第一，扬长避短。
我学的专业是汉语言文学，课程内容包括语言和文学两大板块，具体课程包括古代汉语、现代汉语，中国文学史、外国文学史以及一些语言学、文学理论等等。
而我自认为没有太多的文学细胞，所以尽早作了换专业的打算。
但是我在与孩子沟通方面比较有优势，较具亲和力并且很有耐心，最主要的是我喜欢与孩子们相处。
第二，比较喜欢教育学。
大学时候上公共选修课选了教育学，觉得比较有意思，激发了学习的兴趣。
第三，教育学是我教学实践与理论的结合点。
大学四年中我做一些家教，包括一些小学生和留学生的中文辅导，已经能够初步用自己掌握的一点浅显的教育学知识来理解、分析家教过程中所遇到的问题。
例如，我做家教主要是辅导学生学习语文，在做家教过程中发现有的学生对语文一点都不感兴趣。
我的切入点就是，我如何才能让他对语文感兴趣呢？面对这样的学生，我的方法是：选择一些好玩、好听但并不太难的东西作为学生学习语言的起点，投其所好；比如说一些成语接龙、绕口令等等，在他的兴趣被调动起来的时候及时地给予他鼓励，也就是激励机制；还要让学生的创造力与想象力充分地发挥，注重对他能力的培养而不是死板的教学，比如说猜谜等。
不过这仅是我在家教过程中总结出的一点经验，有的时候会有效，有的时候效果也并不大，所以我希望在今后的学习过程中能够掌握更专业的方法。
【军师锦囊】“为什么跨考？”是一个老套的问题，回答这样的问题既是挑战又是机会。
因为老师们已经听太多遍“我喜欢这个专业”这样千篇一律的回答了，如果考生还是这样回答就不会给老师留下深刻的印象，因此就要求必须另辟蹊径，才能博得头彩。
老套问题不老套回答，才能真正体现出自己的能力和个性。
在表达观点时，可以把每个人都会谈到的原因简要的罗列一下，对具有自己特色的原因则可大谈特谈，详细地阐述自己的观点，让老师印象深刻。
为什么要跨考教育学
为什么要跨考教育学大家可以去招聘会和教师招聘考试的要求上看看。
根据我个人的经历，虽然不同的学校的条件不同，他们大多数都有一个原那么，就是收有学科的学生。
比方招中文专业，数学专业，英语专业，物理专业等等的毕业生。
如果是好一点的学校，要求这些专业的师范生，如果是差一点的学校，要求不是师范生，但是有教师资格证也可以。
如果是再好一点的学校，要求211或985，或教育部直属师范院校的本科或者硕士毕业生。
但是他们的要求都是，有学科。
有的学校要求，本科是某学科，或者硕士是某学科，或者本科硕士都必须是某学科。
也就是说，最好的高中的要求是，985教育部师范类高校本科硕士同专业的有学科的师范类硕士（这个属于神级）。
但是没有任何一所高中招教师的要求是，教育学。
所以说，如果你是跟师范完全不沾边的专业比方市场营销之类，因为教育学是统考就看那么几本书好考而且想当老师来读教育学的，请慎重。
很多学弟学妹跟我说，只要能考上硕士，不现在就业还能混个学历就行，所以选了个看书本书就有学念的教育学。
不错，如果你能把大纲解析完全背下来，我可以保证你初试可以过，如果不是特别好的学校复试也几乎没问题。
但是你的问题是，从此要和教育学为伴，你真的准备好了吗？教育学从来不是一个收容站，让你可以混毕业。
教育学和心理学有天然的联系，心理学的根底和生理学的根底都是必要的，根基不牢学起来会十分痛苦。
背书仅仅能让你考上（假设你非常能死背的话），但是你将面临的是不知所云的课程和，专业书。
如果根底不牢，三年研究生下来依然不知道自己在学什么的人大有人在。
这个时候你可能会想，还不如不学。
教育学的老师有的文学根底和中西方文化传统扎实，有的有心理学和生理学背景，有的重社会学研究方法，有的对哲学有深入研究。
泰罗的学理论，斯宾塞的社会学，佛洛依德的心理学，甚至现代SPSS软件的应用，数据处理，卡方检验，这些都是根底知识，如果你只是想混个学历，那么你可能会非常痛苦。
而最痛苦的事情莫过于，学完这些，几乎对就业没有任何帮助，如果你不想考博的话。
跨专业考研的学科发展与趋势分析
跨专业考研的学科发展与趋势分析考研已经成为当今大学生们追求深造的重要途径之一。
然而，传统的考研模式逐渐遭到挑战，越来越多的学生选择跨专业考研。
本文将分析跨专业考研的学科发展与趋势，并探讨其对学生个人发展的影响。
一、跨专业考研的背景与动机1. 职业发展需求：随着社会的不断进步和发展，职场上对综合素质的要求也越来越高。
许多学生通过跨专业考研，以期提升自己在职场中的竞争力。
2. 兴趣培养与探索：有些学生在大学阶段并没有明确的职业规划，跨专业考研成为他们探索不同领域的机会。
3. 综合素质的培养：跨专业考研可以培养学生的综合素养，使其具备跨学科研究的能力，有利于创新和跨行业交流。
二、跨专业考研的学科发展趋势1. 学科融合：学科之间的边界逐渐变得模糊，学术研究的需求也越来越倾向于综合学科。
跨专业考研的学科发展将主要体现在学科融合方面。
2. 交叉研究：越来越多的研究者开始从不同学科的角度进行研究，这种交叉研究有利于知识的创新和发现，同时也为跨专业考研提供了更多的学术资源。
3. 学科转型：一些传统的学科面临着挑战和压力，跨专业考研将推动这些学科进行转型和创新，以适应社会的需求。
三、跨专业考研对学生个人发展的影响1. 拓宽眼界：跨专业考研使学生接触到不同领域的知识，拓宽了他们的学术视野，并培养了更为广阔的思维方式。
2. 增强竞争力：通过跨专业考研，学生不仅在自己原专业领域内具备竞争力，同时也在其他学科领域中具备竞争力，提高其在职场中的竞争优势。
3. 培养综合素养：跨专业考研培养了学生的综合素养，使其具备多学科的知识和能力，有助于其在跨界合作中更好地发挥作用。
四、跨专业考研需注意的问题1. 学科转换的困难：由于跨专业考研需要学习新的知识和技能，对于学生来说可能会面临一些困难，需要耐心和努力。
2. 深度与广度的平衡：跨专业考研需要在原专业基础上学习新的学科内容，学生需要平衡深入原专业和广泛学习新学科的需求。
3. 提前准备和调整：跨专业考研需要提前对新学科进行了解和准备，包括了解课程设置、考试要求等，并对自身的学习方法和学术能力进行必要的调整。
跨专业考研的学科选择与发展趋势
跨专业考研的学科选择与发展趋势考研是许多大学毕业生追求深造的方式之一，而跨专业考研更是一种挑战自我的机会。
跨专业考研意味着将自己的专业领域转变为完全不同的学科领域，这需要考生具备较高的学习能力和适应能力。
本文将探讨跨专业考研的学科选择与发展趋势，帮助考生更好地面对这一选择。
一、跨专业考研的动机1.追求多元化知识选择跨专业考研，首先是考生对于知识的追求。
他们希望拥有多元化的学科背景，以应对复杂多变的社会需求。
不同学科之间的融合和交叉能够带来新的发展和突破。
2.拓宽职业发展道路跨专业考研也是为了提升个人职业发展的竞争力。
某些学科的求职市场竞争激烈，而跨专业考研可以为考生打开更广阔的职业发展道路。
通过跨界学习和研究，考生可以更好地适应市场的需求，增强自己的就业竞争力。
二、跨专业考研的学科选择1.相关学科的选择在选择跨专业考研学科时，可以选择与原专业有相关性的学科。
这样可以在原有的基础上，更加顺利地进行学习和研究。
例如，从计算机科学转向人工智能，从机械工程转向材料科学等。
2.热门学科的选择同时，也可以选择热门学科。
近年来，人工智能、大数据、区块链等学科备受关注，对于求职市场有较大的需求。
选择热门学科可以提高就业机会，拥有较好的职业发展前景。
3.个人兴趣的选择最重要的是，学科选择应该基于个人兴趣和发展规划。
跨专业考研需要付出更多的努力和时间，如果对所选择的学科不感兴趣或没有明确的发展规划，可能会面临学习困难和就业压力。
因此，要选择自己真正感兴趣并有热情投入的学科。
三、跨专业考研的发展趋势1.学科交叉与融合随着社会的发展和需求的变化，学科之间的交叉与融合成为一种趋势。
未来的跨专业考研将更加注重学科之间的连接与合作，突破传统学科的边界，形成新的学科交叉研究领域。
2.综合素质与实践能力的培养跨专业考研除了学科知识的学习，也将注重培养学生的综合素质和实践能力。
这包括团队合作能力、创新能力、跨界思维等。
未来的跨专业考研培养的目标将更加全面，注重培养学生的综合能力。
跨专业考研的学科领域选择与学科发展
跨专业考研的学科领域选择与学科发展随着教育水平的不断提升和专业交叉的增多，越来越多的考生选择跨专业考研来拓宽自己的学术领域。
在这个过程中，学科领域的选择成为了一个关键的问题。
本文将探讨跨专业考研的学科领域选择与学科发展之间的关系，并提供一些建议。
一、背景介绍在传统的考研模式中，学生通常都是在本科所学专业的基础上继续深造，因此学科领域的选择相对来说比较简单明确。
然而，随着跨专业考研的兴起，考生们可以选择不同于本科专业的学科领域进行研究与学习，这为他们的学术发展提供了更大的空间。
二、学科领域选择的重要性跨专业考研的学科领域选择直接关系到考生的学术研究方向以及未来职业发展的道路。
一个合适的学科领域选择既可以发挥考生的专业优势，又可以拓宽他们的学科视野。
因此，考生需要认真考虑自己的兴趣、能力和发展方向，从而做出明智的选择。
三、学科发展的趋势与机会在选择学科领域之前，了解学科发展的趋势和机会对考生来说至关重要。
通过研究各学科的发展前景和研究热点，考生可以更好地把握学术发展的方向。
此外，与学科领域相关的政策、项目和机构也是考生选择的重要参考因素。
四、学科领域选择的建议1. 深入研究：在做出学科选择之前，考生应该进行充分的调研和了解，深入了解该学科领域的相关内容、发展前景以及研究热点等。
2. 考虑个人兴趣和优势：考生应该充分考虑自己的兴趣和优势，在选择学科领域时不仅要关注学科的发展前景，也要考虑到自己的专业基础和个人兴趣，找到一个适合自己的平衡点。
3. 倾听专业意见：与专业人士和老师进行交流，听取他们的建议和意见，可以帮助考生更好地了解学科领域的实际情况，并做出更明智的选择。
4. 勇于尝试和创新：跨专业考研本身就是一种突破和创新，考生应该勇于尝试选择与自己专业背景不同的学科领域，从而获得更广阔的学术发展空间。
五、学科领域选择与学科发展的结合学科领域选择与学科发展是相互关联、相互促进的。
通过选择适合自己的学科领域，考生可以更好地发展自己的学术研究，同时也为学科的发展做出贡献。
选择教育学专业的理由
选择教育学专业的理由教育学是一门研究教育现象、教育过程和教育规律的学科，它涉及到教育的方方面面，包括教育理论、教育心理学、教育方法等等。
选择教育学专业有以下几个理由。
教育是社会发展的基石。
教育对于一个国家和社会的发展具有重要的意义。
教育学专业的学习可以帮助我了解教育的本质和目标，了解教育对个体和社会的作用。
通过学习教育学，我可以更好地理解教育的重要性，为今后从事教育工作提供坚实的理论基础。
教育学专业培养了良好的教育观念和教育方法。
教育学专业注重培养学生的自主学习能力、创新能力和实践能力，培养学生具备良好的教育观念和教育方法。
在教育学专业的学习中，我可以学习到各种教育理论和实践经验，了解到不同的教育方法和策略。
这些知识和技能将有助于我成为一名优秀的教育工作者，能够在实际工作中运用科学的方法和策略，有效地促进学生的学习和发展。
教育学专业提供了广阔的就业机会。
教育是一个永恒的行业，无论是基础教育还是高等教育，都需要大量的教育工作者。
选择教育学专业，将为我提供广阔的就业机会。
我可以选择从事基础教育的教学工作，也可以选择从事教育管理、教育研究等方面的工作。
另外，教育学专业还可以为我提供创业的机会，我可以开办教育培训机构或者参与教育科技创新等领域的工作。
教育学专业有助于个人的成长和发展。
教育学专业培养学生的思维能力、沟通能力、组织能力和领导能力等多方面的素质。
通过学习教育学专业，我可以提高自己的综合素质，培养自己的职业能力。
同时，教育学专业还注重学生的实践能力培养，通过实践课程和实习实训，我可以亲身参与教育实践，加深对教育工作的理解和认识，提升自己的实践能力。
选择教育学专业是一个明智的选择。
教育学专业不仅可以帮助我们了解教育的本质和目标，培养良好的教育观念和教育方法，还提供了广阔的就业机会，促进个人的成长和发展。
选择教育学专业，将为我未来的职业发展和个人成长奠定坚实的基础。
考研跨专业有哪些专业是首选
考研跨专业有哪些专业是首选教育学是考研跨专业的首选到底是什么原因导致了这种千门专业争挤教育学的现象?教育学真的是跨专业考生的首选吗?一、教育学容易考吗?从07年统考以来，我们可以查看硕士研究生的入学考试各学科的复试分数线就可以发现，在整个人文社会类学科中，教育学的分数线是相对比较低的。
不像文学和管理学那样高，也不像哲学和历史学那样需要相当精深的专业基础，而且这种基础往往需要多年的专业学术训练，更不想语言类学科尤其是英语那样难考。
虽然整体来看理工农科的分数线都比教育学的要低，但是明眼人都知道，那些学科对于跨专业的学生来说，难度有多大，一般都是本专业或者学科内相关专业的考生在考。
所以，不管你是数学的还是英语的，也不管你是天文的还是地理的，更不管你是本科生还是同等学力的，最容易考上的科目自然是教育学。
二、教育学容易备考吗?教育学学科内容，不像语言类和理工农科类的专业那样，需要多年的严格学术积累，这种学术积累往往是呈阶梯状，具有严密的阶段性。
也就是说必须具备了一定的专业水准才能进入另一个阶段。
教育学虽说也存在这种阶段性，需要有一定的基础才能上升到另一阶段，但是并不那么严密或者说严谨和严格。
比如一个教育学专业的本科生想考数学或者计算机的研究生难度系数为10，但是一个英语专业或者理工科的本科生想要考教育学难度系数直线下降到5。
为什么呢?原因就在于学科差异。
教育学不是一个传统学科，不像文学、历史、哲学那样，有着悠久的学科发展历程，它的`学科体系至今还不是特别完善。
更不像数学、物理、航天等学科，入门困难，需要专精的专业知识和技能。
它的入门相对来说比较容易，而且容易学习和把握。
三、教育学就业前景好吗?随着中国现在经济的快速发展，近年来大学生就业一直存在很大的压力，尤其是自研究生硕士层次扩招以来，硕士研究生的就业压力越来越大。
总体来看，整个人文社会类各大学科专业的就业压力都比较大，谁也不比谁好过到哪里去。
但是仔细分析的话，我们发现，教育学在这众多学科中可谓是最后一个稳定的就业保障了。
跨考教育学
跨考教育学简介在人才竞争日益激烈的社会中，许多人选择跨考，也就是跨界考取其他专业的研究生学位，以增加自己的竞争力。
其中，跨考教育学成为了一种热门的选择。
本文将介绍跨考教育学的背景、优势和需要注意的事项。
背景教育学是研究教育现象、教育活动和教育规律的一门学科。
跨考教育学指的是学习和考取教育学专业的学位，而不是毕业于教育学相关专业的本科生。
跨考教育学的背景可以追溯到社会发展的需求和个人的意愿。
教育是社会发展的重要支撑，而教育问题一直是社会关注的焦点。
因此，对于一些在其他领域积累了丰富经验的人来说，转行从事教育行业是一个很有吸引力的选择。
此外，对于一些教育领域的从业者来说，跨考教育学可以提升自己的专业水平和发展空间。
优势跨考教育学相比于本科直接就读教育学专业有一些明显的优势。
首先，跨考教育学可以带来多元的思维和经验，丰富了教育领域的人才队伍。
跨考者能够借鉴其他领域的经验和理念，为教育工作注入新的活力和创意。
其次，跨考教育学可以培养学科间的综合能力。
在其他领域获得的专业技能和知识可以与教育学结合，为教育工作提供新的视角和解决问题的能力。
这种综合能力在现代教育中尤为重要，能够帮助教育工作者更好地应对多样化的学生需求。
此外，跨考教育学还可以提供更广阔的发展空间和职业机会。
在教育行业中，有很多不同的岗位和工作方向，跨考者可以根据自己的兴趣和才能选择适合自己的发展路径。
教育学的知识和技能也可以应用到其他领域，为个人的职业发展增加更多的可能性。
注意事项跨考教育学虽然有着许多优势，但也需要考生注意一些事项。
首先，考生需要对教育学的基本理论和方法有一定的了解。
即使跨考者在其他领域有一定的经验，但对教育学专业的了解还是必要的。
可以通过自学、参加相关课程或请教专业人士来填补自己的知识盲点。
其次，考生需要注重实践和经验的积累。
教育学是一门实践性很强的学科，理论知识和实际操作是相辅相成的。
考生可以尝试参与教育实践，积累教育工作经验，提升自己的实际能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
凯程考研辅导班，中国最权威的考研辅导机构
第 1 页 共 1 页 2017考研：教育学成为跨专业考生首选
专业的原因
考研考什么比较容易考上？跨专业难，有相对容易的吗？很多考生都有此一问，经过多年的观察和数据体现，教育学硕士可以说是比较好考的，也是很多跨专业考生的首选，为什么这么说，下面我们一起来看看它的优势，分析一下原因，2017考生可以了解参考。
一、分数线相对低，专业要求不高
从07年统考以来，我们可以查看硕士研究生的入学考试各学科的复试分数线就可以发现，在整个人文社会类学科中，教育学的分数线是相对比较低的。
不像文学和管理学那样高，也不像哲学和历史学那样需要相当精深的专业基础，而且这种基础往往需要多年的专业学术训练，更不想语言类学科尤其是英语那样难考。
虽然整体来看理工农科的分数线都比教育学的要低，但是明眼人都知道，那些学科对于跨专业的学生来说，难度有多大，一般都是本专业或者学科内相关专业的考生在考。
所以，不管你是数学的还是英语的，也不管你是天文的还是地理的，更不管你是本科生还是同等学力的，最容易考上的科目自然是教育学。
二、复习难度系数低，学科体系不完善入门容易
教育学学科内容，不像语言类和理工农科类的专业那样，需要多年的严格学术积累，这种学术积累往往是呈阶梯状，具有严密的阶段性。
也就是说必须具备了一定的专业水准才能进入另一个阶段。
教育学虽说也存在这种阶段性，需要有一定的基础才能上升到另一阶段，但是并不那么严密或者说严谨和严格。
比如一个教育学专业的本科生想考数学或者计算机的研究生难度系数为10，但是一个英语专业或者理工科的本科生想要考教育学难度系数直线下降到5。
为什么呢?原因就在于学科差异。
教育学不是一个传统学科，不像文学、历史、哲学那样，有着悠久的学科发展历程，它的学科体系至今还不是特别完善。
更不像数学、物理、航天等学科，入门困难，需要专精的专业知识和技能。
它的入门相对来说比较容易，而且容易学习和把握。
三、除国家反的“铁饭碗”，就业有保障
随着中国现在经济的快速发展，近年来大学生就业一直存在很大的压力，尤其是自研究生硕士层次扩招以来，硕士研究生的就业压力越来越大。
总体来看，整个人文社会类各大学科专业的就业压力都比较大，谁也不比谁好过到哪里去。
但是仔细分析的话，我们发现，教育学在这众多学科中可谓是最后一个稳定的就业保障了。
原因在于教育学的就业对象主要是学校，不管是中小学还是高校，都是事业单位，都是吃的国家饭，即通俗的来说是“铁饭碗”。
如果你是跨专业的考生，再读个教育学的研究生，无疑你就具备了最好的入职学校的资格。
因为只要你有学科基础，例如数学、物理、化学、生物、中文、英语等，现在的你，如果毕业了，想进一个好的中小学比较困难，但是一旦你读了教育学的研究生，毕业就能进一个很好的学校。