牛顿第三定律课件--丁新

还是小孩被大人拉动的过程中，大人拉小孩的 力与小孩拉大人的力的大小总是相等的，所以 说法B、C正确．
要点2
一对相互作用力与一对平衡力
的比较
一对相互作用力 一对平衡力 作用 两个力分别作用在两个物 两个力作用在同一 对象 体上 物体上 作用 相互依存，不可单独存在， 不一定同时产生或 时间 具有同时性 消失，无依赖关系 不 力的 不一定是同性质的 同 一定是同性质的力 性质 力 点 因为一对作用力与反作用 一对平衡力的作用 作用 力作用在两个物体上，各 效果是使物体处于 效果 自产生作用效果，故不能 平衡状态，合力为 作为使物体平衡的条件 零 共同点 大小相等、方向相反、作用在同一条直线上
例1
跳高运动员从地面上跳起的瞬间， )
关于各力大小的说法中正确的是( 力
A．地面对运动员的支持力大于他对地面的压 B．运动员对地面的压力等于地面对他的支持
力
C．地面对运动员的支持力大于他所受的重力 D．地面对运动员的支持力等于他所受的重力
【精讲精析】
地面对运动员的支持力和他
对地面的压力是一对作用力和反作用力，大 小始终相等，故A错误，B正确．运动员跳 起，加速度方向向上，故支持力大于重力，
C．物体的重力跟墙壁对物体的静摩擦力是 一对平衡力
D．物体对墙壁的压力与墙壁对物体的压力
是一对作用力与反作用力 【思路点拨】 对物体受力分析，找出它
所受的每一个力的反作用力和平衡力，在 分析时要注意弄清楚各个力的施力物体和 受力物体．
【精讲精析】
作用力F跟墙壁对物体的压力
作用在同一物体上，大小相等，方向相反，在 同一条直线上，是一对平衡力，因此选项A错 误；作用力F作用在物体上，而物体对墙壁的 压力作用在墙壁上，这两个力不能成为平衡力
特别提醒：(1)作用力与反作用力是“异 体”，一对平衡力是“同体” (2)作用力与反作用力涉及两个物体，而 一对平衡力涉及三个物体．
例2
如图4－5－3所示，水平力F把一个
物体紧压在竖直的墙壁上静止不动，下列说
法中正确的是(
)
A．作用力F跟墙壁对物体的压 力是一对作用力与反作用力 B．作用力F与物体对墙壁的压 力是一对平衡力 图4－5－3
要点1 对牛顿第三定律的理解
1．表达式：F＝－F′(负号表示方向相反) 2．对作用力和反作用力的理解(三个特征、 四种性质) (1)三个特征： ①等值，即大小总是相等的． ②反向，即方向总是相反的． ③共线，即二者总是在同一直线上．
(2)四种性质： ①异体性：即作用力和反作用力是分别作用在
彼此相互作用的两个不同的物体上．
受另一个物体作用力的同时，也一定对另一
个物体施加力的作用. (2)物体间相互作用的这一对作用力与反作用力的关系
图4－5－1
(1)如图4－5－1所示，把两个弹簧测力计A和B
连结在一起，用手拉A，发现两个弹簧测力计 相同 的示数______．改变拉力，弹簧测力计的示数 变化 相同 都随着_____，但两者的示数总是_____，这 相反 相等 说明作用力和反作用力大小_____，方向 ______.
A．大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大
B．大人与小孩间的拉力是一对作用力和反作 用力
C．大人拉小孩的力与小孩拉大人的力一定相等 D．只有在大人把小孩拉动的过程中，大人的力
才比小孩的力大,在可能出现的短暂相持过程中,
两人的拉力一样大 解析：选BC.作用力与反作用力总是大小相等的
.大人与小孩手拉手比力气时,无论是在相持阶段
②同时性：即作用力和反作用力同时产生，同 时变化，同时消失．
③相互性：即作用力和反作用力总是相互的、
成对出现的． ④同性质，即二者性质总是相同的．
特别提醒：(1)作用力和反作用力分别作用在
两个物体上，其作用效果分别体现在各自的
受力物体上，所以作用力和反作用力产生的 效果不能抵消． (2)牛顿第三定律是个普遍定律，它的成立不 受条件限制，作用力与反作用力的关系与物 体运动状态无关，与参考系的选取无关．
C正确，D错误．
【答案】 BC
【方法总结】
(1)运动员受到的支持力与
其重力是否相等是有条件的，要看运动员是 否处于平衡状态． (2)地面对运动员的支持力与运动员给地面 的压力是一对相互作用力，其大小相等是无
条件的．
变式训练
1.如图4－5－2所示，一个大人(甲)跟一个小 孩(乙)站在水平地面上手拉手比力气，结果大 人把小孩拉过来了．对这个 过程中作用于双方的力的 关系，正确的说法是( ) 图4－5－2
第五节
牛顿第三定律
目标导航
学习目标：1.知道力的作用是相互的，理解作 用力和反作用力的概念．
2．理解牛顿第三定律的确切含义，会用它解
决简单的问题． 3．会区分一对平衡力与一对相互作用力． 重点难点：1.作用力与反作用力的关系． 2．运用牛顿第三定律解决具体问题．
新知初探自主学习
一、作用力和反作用力
[自主探究] 用手拉弹簧，弹簧受到手的拉力，同时手也受 到弹簧的拉力；用脚踢足球,足球受到脚的力， 同时脚也受到足球的力；用肩扛重物，重物受
到肩的支持力，同时肩也受到重物的压力；木
箱在地面上滑行，木箱受到地面的摩擦力， 同时地面也受到木箱的摩擦力；地面上的物 体受到地球的吸引，同时地球也在受着物体 的吸引„„ 成功发现 相互 (1)物体之间的作用是______的，一个物体
两个，故不能求合力,作用效果不能抵消,
故A错．作用力与反作用力均有同时性， 性质也一定相同,而平衡力不具有同时性, 故C错．B正确、D错误．
(2)由“用传感器探究作用力与反作用力的
关系”实验，进一步得出：不论是静止物体 之间，还是运动物体之间，作用力与反作用
力总保持大小相等、方向相反．
实验结论 牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反 作用力______大小相等，方向相反，作用 总是
同一条直线 在____________上．
要点探究讲练互动
变式训练
2．关于作用力、反作用力和一对平衡力的认 识，正确的是( )
A．一对平衡力的合力为零，作用效果相互抵
消，一对作用力与反作用力的合力也为零、 作用效果也相互抵消 B．作用力和反作用力同时产生、同时变化、 同时消失，且性质相同，平衡力的性质却不
一定相同
C．作用力和反作用力同时产生、同时变 化、同时消失，且一对平衡力也是如此 D．先有作用力，接着才有反作用力，一 对平衡力都是同时作用在同一个物体上 解析：选B.作用力和反作用力受力物体是
(且由于不是两个物体间的相互作用力，因此
也不是作用力与反作用力)，选项B错误；在竖 直方向上物体受重力，方向竖直向下，还受墙
壁对物体的静摩擦力，方向竖直向上，由于物
体处于平衡状态，因此这两个力是一对平衡
力，选项C正确；物体对墙壁的压力与墙壁 对物体的压力是两个物体间的相互作用力， 因此是一对作用力与反作用力,选项D正确． 【答案】 CD