八年级历史下册导学案第6课2

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第6课:洋务运动(导学案)

第6课:洋务运动(导学案)

第6课:洋务运动(导学案)学习目标:1.通过本课学习,使学生了解并掌握洋务运动时间.代表人物.口号.内容;2.正确对洋务运动进行评价;教学重点与难点:重点:洋务运动的概况;难点:对洋务运动的评价;自主学习,知识梳理思考:什么是中国“近代化”?所谓“近代化”,就是中国人民向西方学习,寻求新的出路的过程。

第一板块:“自强”和“求富”请同学们结合教材P28页的提示材料,阅读本页的正文部分,然后完成下面的问题组:1.什么是“洋务派”?2.什么是“洋务运动”?3.洋务运动的目的是什么?4.洋务派的主要代表人物:中央代表:地方代表:、、、5.洋务运动的两大口号:前期口号:后期口号:6.洋务运动的主要内容有哪些?(1):创办近代军事工业:口号:主要企业:(第一个兵工厂)(当时国内最大的军工企业)(当时远东第一大造船厂)(2):创办民用工业:口号:主要企业:李鸿章在上海创办的(中国第一家轮船公司)张之洞创办的、(3).筹划海防: 从19世纪70年代到80年代中期,洋务派筹建了、和三支海军。

(4).创办新式学堂:A.洋务派创办新式学堂的目的是什么?B.洋务派创办的第一所新式学堂是什么?这所新式学堂的办学宗旨是什么?C.近代新式学堂起哪些作用?第二板块:对洋务运动的评价1.洋务运动宣告破产的标志是什么?2.洋务运动的性质是什么?3.怎样评价洋务运动?跟踪检测题第一部分:单项选择题:1.中国近代化探索开始于()A.洋务运动B.戊戌变法C.辛亥革命D.新文化运动2.鲁迅回顾历史说:“中国太难改变了……不是很大的鞭子打在背上,中国自己是不肯动弹的。

”第二次鸦片战争的一鞭,使中国开始认识到要学习西方军事技术,于是开始了()A.编写《海国图志》 B.洋务运动 C.维新变法 D.宣传资产阶级革命思想3.洋务派在中央的代表人物是()A.奕 B.曾国藩 C.左宗棠 D.李鸿章4.洋务运动的主要活动中,最能体现洋务派初衷的是()A.创办军事工业 B.创办民用工业 C.筹划海防 D.培养人才5.(2007年重庆)洋务运动中,左宗棠创办了()A.江南制造总局 B.安庆内军械所 C.汉阳铁厂 D.福州船政局6.“中国文武制度,事事远出西人之上,独火器万不能及。

人教部编版八年级下册第二单元第6课艰辛探索和建设成就“五步问题”导学案无答案

人教部编版八年级下册第二单元第6课艰辛探索和建设成就“五步问题”导学案无答案

人教部编版八年级下册第二单元第 6 课艰辛研究和建设成就“五步问题”导教案无答案第 6 课艰辛研究与建设成就“五步问题”导教案一、明确任务1、教课目的认识中共八大确立的主要任务、社会主义建设总路线的提出、“大跃进”和人民公社化运动的盛行;知道公民经济的全面调整、“文知识与能力革”的倡始和结束、社会主义建设的成就、王进喜、焦裕禄等先进人物的优秀贡献指引学生总结研究建设社会主义道路失误的原由和经济建设的成就,培养学生辩证剖析历史问题和借鉴历史的能力;经过指引学生过程与方法对十年内争过程的思虑,培养学生高度归纳历史问题的能力;运用王进喜、焦裕禄等人的照片,认识他们的先进事迹,进一步培养学生的读图、识图能力认识到研究建设社会主义的道路,是一个长久、波折的过程。

在社感情态度会主义建设中浮现出来的先进人物,是中华民族的脊梁,是我们学与价值观习的模范。

认识到“文化大革命”给国家和人民带来的严重灾害2、学习要点:社会主义研究期间的几次失误和成就3、学习难点:研究建设社会主义道路失误的原由二、自主预习,达成任务1. 年,中共八大在北京召开,剖析了当时国内的,指出党和人民的主要任务是集中力量把我国赶快地从落伍的变成先进的。

年,中共八大二次会议提出“__________,_________,_________地建设社会主义”的总路线。

3.严重失误:“________”和 __________运动。

加受骗时自然灾祸严重等要素, 1959 至 1961年,我国的发生严重困难。

4. 反应了人民民众急迫要求改变我国经济落伍情况的梦想,但忽略了客观的____________。

5. 中共中央提出“”的八字目标。

6.1966 年,“”全面发动起来。

年,一举粉碎江青反革命公司,结束“文革” 。

7. “文革”给党、国家和各族人民带来新中国建立后最严重的,造成了巨大的损失。

8. 我国初步形成了独立的、比较完好的和公民经济系统,为现代化建设打下了基础。

第6课辛亥革命与中华民国的建立导学案

第6课辛亥革命与中华民国的建立导学案

第6课辛亥革命与中华民国的建立1.了解和掌握有关孙中山创建兴中会和中国同盟会、三民主义、武昌起义等历史基础知识、中华民国成立、辛亥革命的历史意义。

2. 培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点,分析、评价历史问题的能力。

3. 通过本课的学习,使学生认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命,武昌起义的枪声,是辛亥革命志士不屈斗争精神的张扬,从而激发学生的爱国主义情感和不断进取意识。

学习重点:中国同盟会的建立及其革命纲领;辛亥革命的意义学习难点:辛亥革命的历史意义【学习过程】:一、自主学习(请同学们根据学案自主学习,完成下列问题,不会的标记清楚,相互交流)知识点(一)孙中山创建革命党1、阅读课文,完成下列表格2、辛亥革命的指导思想是什么?说说中国同盟会革命纲领与其之间的关系。

知识点(二)武昌起义1、请你说出武昌起义的时间及经过。

知识点(三)中华民国的建立1、你能说出中华民国成立的时间、地点及总统吗?2、辛亥革命有何历史意义?二、合作探究(先自主探究,然后小组交流)1、看图分析:“乱事肃清”上图是20世纪初的一幅漫画,请你说出它表达的是什么意思?提示:①、清朝官员手中的“上谕”是:“乱事肃清”。

②、钦廉,指1908年孙中山派人发动的钦州廉州起义。

2、有人认为“这场革命是中国近代历史发生的第一次剧变”,原因是什么?3、作为一名中学生,你从孙中山先生的革命生涯中得到哪些启示?【课堂小结】:本节课你有哪些收获?【达标检测】:1.目前,李教授正在兴中会成立地讲学,他讲学的地点是( )A.广州 B.香港 C.檀香山 D.东京2.中国同盟会的机关刊物是( )A.《民报》 B.《国闻报》 C.《时务报》D.《湘报》3.孙中山领导辛亥革命的指导思想是( )A.民生主义 B.民权主义 C.三大政策 D.三民主义4.某地拟建辛亥革命纪念馆,以纪念辛亥革命首义成功等事情,这一地点应该是( )A.上海 B.武昌 C.北京 D.广州5.小红问妈妈:“谁是您心目中最崇拜的人?”妈妈说:“他是我们的国父,也是中华民国第一任临时大总统。

八年级历史下册全册导学案(人教版)

八年级历史下册全册导学案(人教版)

八年级历史下册全册导学案(人教版)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址第十七课科学技术的成就(一)【课标要求】知道"两弹一星"的成功研制、"籼型杂交水稻"的培育推广等标志性成果,以及"863"计划的制定。

【教学目标】基础知识了解以邓稼先和袁隆平为代表的杰出科学家为国争光的动人事迹掌握建国以来的重大科技成就能力训练过程方法阅读资料获取信息有效利用课本图片和课外网络等资源,分析新中国科学技术迅速发展的原因和几位科学家成功的共同原因,培养综合分析问题的能力网络探索通过历史网《史海荡舟》,创造学生自主学习的环境,培养学生利用信息技术处理历史资料、进行研究性学习的能力情感态度价值观爱国情感通过学习建国以来科学技术的成就,让学生明白我国有些科技领域已经跻身于世界先进行列,从而激发学生的爱国情感继承传统立志成材通过学习老一辈科学家为振兴中华而刻苦钻研、奋发图强的先进事迹,增强学生建设有中国特色的社会主义的信心和决心【学习目标】1、掌握建国后科学技术的主要成就、杰出科学家的事迹;2、分析科技发展的原因和意义;3、通过学习几位科学家的事迹,找出这些科学家成功的共同原因,学习他们为振兴中华刻苦钻研、奋发图强的优秀品质,继承和发扬他们的光荣传统。

【学习重点】建国后科学技术的主要成就和杰出科学家的事迹【学习难点】建国后我国科学技术发展的原因【学习方法】分析资料、讲述故事、合作探究【自主学习】一、“两弹一星”.年10月16日,我国第一颗原子弹爆炸成功了。

2.年,我国用长征号运载火箭,成功地发射了第一颗人造地球卫星——,成为继苏联、美国、法国、日本之后,世界上第个能独立发射人造地球卫星的国家。

3.1999年,我国成功发射第一艘无人飞船“”。

二、籼型杂交水稻.于1973年在世界上首次育成籼型杂交水稻,被称为“”。

他因此被国际农学界誉为“”。

【合作探究】、原子弹杀伤力极强,中国为什么还要研制并拥有它?对此,你如何看待?2.本课提到的邓稼先、袁隆平等杰出科学家,他们具备哪些优秀品质?谈谈你如何看待。

第6课《战国时期的社会变革》导学案

第6课《战国时期的社会变革》导学案

第6课战国时期的社会变革【学习课题】第二单元第6课【核心素养目标】1.史料实证:以史为据,了解战国时期的社会变化,了解商鞅变法的基本史实。

2.时空观念:认识战国的社会变化同商鞅变法的内在联系,通过商鞅变法,认识改革同秦国强大之间的内在联系。

3.家国情怀:通过商鞅感受改革的重要意义,通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。

【学习重点】商鞅变法都江堰【学习难点】商鞅变法与大变革时代之间的关系【学习过程】一、自主“学”习(一)战国七雄1.形成(1)战国初年,晋国被、、三家大夫瓜分,齐国由大夫取代。

(2)齐楚秦燕赵魏韩(方位:东南西北到中间)七国的势力较强,史称“”。

2.社会状况(1)战争性质:由春秋时期的转变为。

(2)战争特点:当时战争的规模很大,参战兵力多,交战区域广,持续时间长。

(3)著名战役:(齐国VS魏国)、(齐国VS魏国)、(秦国VS赵国)。

(4)战争结果:个诸侯国实力此消彼长,魏、楚、齐、等先后崛起,在当时的政治格局中占据优势地位。

(二)商鞅变法1.背景:各诸侯国纷纷变法改革,确立新的。

如李悝变法(魏国)、吴起变法(楚国)、赵武灵王进行胡服骑射等。

2.目的:以求__________,为,积极创造条件。

3.时间、人物:公元前______年,______任用______主持变法。

4.商鞅变法的主要内容:(1)政治上:①确立制,由国君接派官吏治理;②废除贵族的________特权;③改革户籍制度,加强对人民的管理;④严明法度,禁止私斗。

(2)经济上:①废除制,允许土地自由买卖;②鼓励,生产粮食、布帛多的人可以免除徭役;③统一。

(3)军事上:奖励________,对有军功者授予爵位并赏赐土地。

5.影响:使大为增强,提高了,秦国一跃成为,为以后奠定了基础。

(三)战国时期的经济发展1.农业:战国时期,的使用和得到进一步推广,社会生产力水平不断提高。

2.手工业:更加细密,纺织、冶铁、青铜铸造、采矿等手工业发展可观。

八年级下册历史第六课

八年级下册历史第六课

八年级下册历史第六课
八年级下册历史第六课是《经济和社会生活的变化》。

本课主要讲述了中国近现代历史上经济和社会生活的变迁,包括洋务运动、民族工业的发展、社会生活的变化等内容。

具体来说,本课首先介绍了洋务运动的历史背景和主要内容,包括引进西方科学技术、创办近代工业、改革军事等。

通过学习洋务运动,学生可以了解中国近代工业化的开端和发展,理解其对中国经济和社会的影响。

其次,本课介绍了中国民族工业的发展历程,包括民族资本主义的产生、发展和衰落。

通过学习民族工业的发展,学生可以了解中国近代工业化的进程和特点,理解民族工业在中国经济发展中的地位和作用。

最后,本课还介绍了中国近现代社会生活的变化,包括衣食住行等方面的变化。

通过学习社会生活的变化,学生可以了解中国近现代社会的变迁和人民生活水平的提高,理解其对中国社会发展的影响。

本课的学习重点包括洋务运动的历史地位和作用、中国民族工业的发展历程和特点、中国近现代社会生活的变化及其影响。

同时,本课也涉及到了一些历史概念和历史事件,需要学生理解和掌握。

总之,本课主要讲述了中国近现代历史上经济和社会生活的变迁,对于学生了解中国近现代历史的发展和演变具有重要的意义。

通过学习本课,学生可以更好地理解中国经济和社会的发展历程,认识中国现代化建设的必要性和重要性。

第6课探索建设社会主义的道路导学案

第6课探索建设社会主义的道路导学案

第6课《探索建设社会主义的道路》导学案一、学习目标:1、掌握中共八大召开的时间、主要任务及意义;归纳探索中出现的失误;社会主义建设的成就和出现的英雄人物。

2、能说出王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹3、分析失误出现的原因及危害并思考对我们今天的社会主义建设有什么启示?认识社会主义建设是一个长期曲折的过程。

二、重点和难点:中共八大的任务和社会主义建设的成就;探索建设社会主义道路出现严重失误的原因。

三、自主学习:1、中共八大(1)时间:________年召开(2)主要任务:集中力量发展_________________,实现______________,逐步满足。

(3)历史意义:__ ____________2、社会主义建设总路线(1)时间:_______年(2)内容:_________________,_________________,___________________。

3、严重失误(1)表现:“___________”和_________________运动(2)其主要标志是:、、______和“_____”(3)党在探索建设社会主义道路中的一次严重失误:(4)1961年,全面调整国民经济。

4、建设成就的模范人物(1)建设成就:_____________的建成结束了中国靠“洋油”的时代,实现了和的全部自给。

新兴的工业、工业、工业从无到有地发展起来。

(2)模范人物:大庆石油工人_______、两弹元勋、县委书记______四、合作探究:1、中国共产党“八大”是在什么背景下召开的?.八大确定了什么任务?为什么说八大是探索建设社会主义道路的良好开端?2、结合第28页插图及动脑筋题思考党在探索建设社会主义道路过程中严重失误的标志是什么?为什么会产生这些严重失误?这些严重失误又产生了什么危害?3、你能说出哪些社会主义建设中英雄模范人物及其事迹?他们有哪些品质值得我们学习?五、课堂小结:用你自己最喜欢的方式来总结回忆一下本课内容!六、巩固训练:1、中共八大提出的当前党和人民的主要任务是()A、完成三大改造B、建立社会主义制度C、开展整风运动D、发展社会生产力2、探索建设社会主义的道路的良好开端是()A、中共一大B、中共七大C、中共八大D、十一届三中全会3、“左”的错误在全国各地严重泛滥的主要标志是()①倒一切②高指标、瞎指挥和浮夸风③“共产”风④严重经济困难A、①②③④B、②③C、①④D、①②③4、某报报道:“河南省西平县和平村农业社宣布小麦亩产7320斤”。

人教版八年级历史下册导学案及答案全册

人教版八年级历史下册导学案及答案全册

人教版八年级历史下册导学案及答案全册
导学案概述
本文档为人教版八年级历史下册导学案及答案全册,共包括八个单元的导学案和对应的答案。

每个单元的导学案旨在引导学生进行自主研究和思考,掌握相关历史知识和能力。

答案部分提供了对应的参考答案,供学生复和自我评估使用。

单元导学案及答案
第一单元:大国崛起与战争爆发
导学案:...(此处省略具体内容)
答案:...(此处省略具体内容)
第二单元:人类社会进步与历史变革
导学案:...(此处省略具体内容)
答案:...(此处省略具体内容)
第三单元:封建社会的成立与繁荣导学案:...(此处省略具体内容)答案:...(此处省略具体内容)
第四单元:封建社会的危机与转型导学案:...(此处省略具体内容)答案:...(此处省略具体内容)
第五单元:近代中国的民主思潮导学案:...(此处省略具体内容)答案:...(此处省略具体内容)
第六单元:近代中国的科学技术与产业变革导学案:...(此处省略具体内容)
答案:...(此处省略具体内容)
第七单元:近代中国的政治思潮
导学案:...(此处省略具体内容)
答案:...(此处省略具体内容)
第八单元:近代中国的社会变革
导学案:...(此处省略具体内容)
答案:...(此处省略具体内容)
结语
本文档为人教版八年级历史下册导学案及答案全册,共包括八个单元的导学案和对应的答案。

学生可以通过自主学习和思考,掌握相关历史知识和能力。

答案部分提供了对应的参考答案,供学生复习和自我评估使用。

祝学习顺利!。

人教部编版八年级历史下册第6课艰辛探索和建设成就 导学案及答案

人教部编版八年级历史下册第6课艰辛探索和建设成就  导学案及答案

岗子九年制学校导学方案年月
2. (2019樞建)全面建设社会主义时期,“他助人为乐的大爱行动。

回答了* 怎样做人。

为谁活着'这个根本问题,赋予了自己22年生命以无限的长度”.这讴歌的是【C】
A.邓稼先
B.王进喜
C.雷锋
D.焦裕禄
3. (2019 呼和浩特)中共中央提出“调整、巩固、充实、提高”这八字方针是为了【D】
A. .恢复建国初遣破坏的经济
B.开展实施第一个五年计划
C.缓和文革造成的社会混乱
D.应对三年严重的经济困难
4. (2019怀化)我们怀化许多学校把每年三月作为学雷锋活动月。

主要是学习他的什么精神【B】A.献身科学 B.乐于助人 C.秉公执法 D.创新精神
五、教学反思(学习收获)。

八年级下册历史导学案答案

八年级下册历史导学案答案

八年级下册历史导学案答案根据《八年级下册历史导学案》的内容,以下是对应的答案:第一节:大航海时代和资本主义萌芽1. 什么是大航海时代?大航海时代是指欧洲国家在15至17世纪发起的航海探险活动,目的是寻找新的贸易海路和殖民地,推动资本主义的发展。

2. 大航海时代的意义是什么?大航海时代的意义在于拓展了欧洲人的地理视野,推动了世界的全球化进程,也导致了殖民主义的兴起。

3. 葡萄牙和西班牙在大航海时代的探险中取得了哪些成就?葡萄牙和西班牙在大航海时代的探险中取得了巨大的成就,比如葡萄牙发现了海上通往印度的航路,西班牙发现了新大陆美洲。

4. 大航海时代对中国古代航海史有什么影响?大航海时代的发展使得欧洲航海技术得到了大幅提升,对中国古代航海史也起到了一定的影响。

第二节:路易十四时代的法国1. 路易十四是法国的哪位国王?路易十四是法国历史上的一位重要国王,统治时期称为路易十四时代。

2. 路易十四时代法国的政治特征是什么?路易十四时代法国的政治特征主要是绝对王权,路易十四实行专制制度,集权统治,建立了法国的中央集权制度。

3. 路易十四时代法国的文化特征是什么?路易十四时代法国的文化特征是巴洛克风格的繁荣,法国文化在文学、艺术、建筑等领域取得了显著成就。

4. 路易十四对法国的影响有哪些?路易十四对法国的影响是巨大的,他统一了法国,强化了国家的中央集权,推动了法国文化的繁荣发展。

第三节:英国资产阶级革命1. 英国资产阶级革命的背景是什么?英国资产阶级革命的背景是中世纪封建制度的垮台和资本主义经济的兴起,受荷兰资产阶级革命和路易十四专制统治的影响。

2. 英国资产阶级革命的主要内容是什么?英国资产阶级革命的主要内容是资产阶级领导的反对国王专制统治、争取自由和民主权利的斗争,最终导致国王权力受到限制,议会成为统治核心。

3. 英国资产阶级革命对世界的影响是什么?英国资产阶级革命对世界的影响是推动了资产阶级的发展和民主制度的建立,也影响了欧洲其他国家的政治发展和思想观念。

(统编)八年级历史下册第6课-艰辛探索与建设成就(导学案)

(统编)八年级历史下册第6课-艰辛探索与建设成就(导学案)

第6课艰辛探索与建设成就(导学案)班级_________小组___________ 姓名__________【学习目标】1。

记住中共八大召开的时间、主要任务;归纳探索中出现的失误;能说出“文化大革命”造成的严重危害。

2.能说出社会主义建设的成就和出现的英雄人物的事迹。

学习重点:中共八大的任务、大跃进和人民公社化运动、社会主义建设成就学习难点:探索建设社会主义道路出现严重失误的原因.【自主学习】●知识梳理(将学习内容在书中画线和标记)一、在探索中曲折前进1.1956年中共八大在北京召开。

指出党了人民的主要任务是:集中力量把我国从落后的农业国变为_______________2。

1958年,中共八大二次会议提出“_________________________________”总路线。

3。

1958年,全国掀起了“_________"的高潮和______________运动。

结果:1959年至1961年,我国国民经济发生严重困难。

4.1961到1965年,中共中央实施“_________________________”八字方针。

使工农业生产得到恢复和发展。

二、“文化大革命”1.开始:_______年,___________________全面发动起来.2.大事记:①“中央文革小组”煽动“__________________”②多地出现造反派组织____________事件,学校_______、工厂________“闹革命”③一些党政机关受到_______,广大干部和知识分子遭到____________. ④国家主席_______被迫害致死,这是“文革"中最大一起冤案。

⑤1971年9月13日,_______等人乘飞机仓皇出逃,在蒙古机毁人亡。

⑥1976年9月,_________逝世。

3。

结束:_______年10月,中央采取果断措施,一举粉碎__________,结束了“文化大革命"。

八 年级 历史 5-6课导学案

八 年级 历史 5-6课导学案

丁沟中学学校八年级历史学科主备:郑建强审核:审批:授课人:郑建强授课时间:学案编号:05 班级:姓名:课题:第6课近代工业的兴起课型:新授【学习目标】1.列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业,评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。

2.知道轮船、铁路与电报业在中国出现的史实。

了解洋务派代表人物李鸿章、民族实业家张謇和民族科技精英詹天佑等历史人物;了解近代民族工业曲折发展的状况。

【重点难点预见】重点:洋务派办的实业工厂及状元实业家张謇难点:洋务运动的评价【学法指导】列表法、比较法、合作探究。

【学习流程】【自主学习】洋务运动的兴起代表人物中央官员地方官员主张时间目的早期后期口号行动表现对洋务运动的评价二、仔细阅读课本第31页内容,完成下面表格: 兴起原因 时间 企业名称 创办人 地点1872年 李鸿章 上海电报局 李鸿章 天津 1893年唐胥铁路唐山三、仔细阅读课本第32—33页第三、四目内容,讲一讲张謇和詹天佑的故事。

【共同探究】(不依附、不从众、让独立思考成为习惯)1.洋务运动为什么没有改变中国命运,使中国走上富强的道路?2.怎样理解张謇兴办实业的历程,成为中国民族工业曲折发展的一个缩影?【归纳整理】你能不用表格列一列本课的知识结构吗?【拓展练习】(相信我,我肯定会做出来的!!!) 1.(2010·广东)魏源在《海国图志》中提出了“师夷长技以制夷”的思想。

最早实践“师夷长技”思想的是( )A .洋务运动B .戊戌变法C .辛亥革命D .新文化运动 2.(2010·山东东营)下列体现洋务派“求富”主张的实践活动是( )A .创办安庆内军械所B .创办江南制造总局C .创办福州船政局D .创办汉阳铁厂 3.(2010·四川成都)清期统治后期,地主阶级洋务派掀起了洋务运动,其主观目的是A .把中国引向资本主义B .为中国近代化开辟道路C .引进西方的政治制度D .维护清朝统治4.(2010·江苏扬州)洋务派认为“自强以练兵为要,练兵又以制器为先”。

洋务运动

洋务运动
【探究案】
1、洋务运动失败的标志和原因是什么?
2、为什么说洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动?
3、如何正确评价洋务运动?
【系统总结】
洋务运动的简表
项目
目的
时间
内容与口号
前期
口号内容
后期
口号内容
评价
作用不足
【检测案】
1.洋务运动的前期,打出的口号是()。
A师夷长技以自夷B发展经济C自强D求富
2.下列事件中,为中国资本主义的近代化开辟了道路的是()。
6、洋道路
B、完全阻止了外国经济势力的扩张
C、清楚了清政府内外交困的统治危机
D、客观上刺激了中国民族资本主义的发展,为中国近代化开辟了道路
【教后反思】
靖边二中八年级历史科导学案
执教人_____
主备人
曹世富
校稿人
议课组长签字
教学领导签字
第6课洋务运动
【学习目标】
1、掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容,对洋务运动的评价。
2、通过对洋务运动的作用的客观分析,提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力。
3、我们批判清政府祸国殃民的行径,对于它的“自救”本能要有清醒的认识;同时我们也要正确认识洋务运动在客观上所起的进步作用,懂得只有承认落后、愿意学习先进文化,才有摆脱落后的可能。
【学习重点】洋务运动的概况
【学习难点】洋务运动的评价
【预习案】
认真阅读教材,回答下列问题:
1、什么叫“洋务派”和“洋务运动”?它的代表人物有哪些?洋务运动的目的是什么?
2、洋务运动可分为前期(19世纪六七十年代)和后期(19世纪70—90年代),它们各自的口号和内容有哪些?
3、洋务运动的不足和作用各是什么?

八年级历史下册导学案

八年级历史下册导学案

八年级历史下册导学案一、明清时代的经济社会形态变革1.明朝中后期的社会矛盾和变革在明朝中后期,社会矛盾逐渐加剧,土地兼并现象严重,造成了社会阶层之间的不平等现象,同时大量农民失去土地,成为无地无业的游民。

社会动荡不安,让人们开始对现行政治体制产生怀疑和不满,这也是明朝灭亡的一个重要原因之一。

2.清朝的开发和经济政策清朝在建立初期实行了一系列开发政策,包括招降引诱和屯田开垦等措施,扩大了国土领域,促进了社会经济的发展。

清朝还实行青黄白红四种标志着地位和身份的划分,使得社会阶层更加明确,但也导致了社会不公平的现象逐渐加剧。

3.明清时代的海外贸易和海疆拓展明清时期,海外贸易逐渐兴起,中国开始与欧洲、东南亚等国家进行贸易往来,并吸引了外来商人和传教士的到来。

清朝时期更是实行海禁政策,导致了中国与外国贸易逐渐减少,加重了国内经济的困难局面。

4.原有制度与新兴力量的矛盾在明清时代,原有的封建制度与新兴的资本主义力量之间发生了矛盾和冲突。

封建社会的残余制度制约了生产力的发展,而资本主义的新兴力量却在不断蓬勃发展,加速了封建社会的衰落和崩溃。

二、明清时代的政治制度演变1.明朝中后期的政治改革和变革明朝在中后期实行了一系列政治改革,如洪武革命、中兴革新等,试图改变社会现状和政治体制。

然而,由于官僚集团的腐败和专制控制,这些改革往往无法持续,最终未能解决社会矛盾和问题,导致明朝的灭亡。

2.清朝的政治体制和治理清朝在建立初期实行了满洲中央集权的政治体制,设立了宗室世袭制度和重臣辅政等措施,巩固了政府的权力和稳定。

然而,清朝的政治体制也存在着官僚腐败和内外交困等问题,最终导致了清朝的覆灭。

3.明清时代的闭关政策和对外关系明清时期,中国实行了一系列的闭关政策,限制了外国商人和传教士在中国的活动,导致了中国与外国的贸易和往来逐渐减少。

这种封闭的政策不仅使得中国的贸易受阻,也使得中国在对外关系上逐渐失去优势和地位。

4.政治体制变革的必要性和问题明清时代的政治体制变革,既是历史的必然,也面临着诸多的问题和挑战。

八年级历史下册 第6课 文化大革命导学案(无答案) 华东师大版

八年级历史下册 第6课 文化大革命导学案(无答案) 华东师大版
第6课文化大革命
【基础知识】
一、“文化大革命”的发动:
1.主要原因:对国内阶级斗争形势的估计越来越严重。
2.开始标志:年5月,中共中央发出了《》
3.性质:这是一场由错误发动、被集团利用,给党、国家和人民带来严重灾难的内乱。
二、“全面夺权,全面内乱”:
1.起点:1967年1月,、策划指挥上海夺权活动。
⑵这场运动Байду номын сангаас有两个反革命集团是什么?
⑶这场运动结束的标志是什么事件?
⑷你是如何看待这场运动的?
C.一切以阶级斗争为纲D.两手都要抓,两手都要硬
8、历史上的一些做法,往往打上了时代的烙印。请问破“四旧”、知识青年上山下乡、学生停课“闹革命”这些做法应当发生在()
A、“文化大革命”时期B、“大跃进”时期
C、人民公社化时期D、整风运动时期
9、邓小平同志指出:建国以来,我国的社会主义建设取得了巨大成就,但也犯过“左”的或右的错误,“左”是主要的。其中,时间最长、影响最严重的“左”的错误是()
A.“大跃进”B.人民公社化运动C.农业合作化运动D.“文化大革命”
10、依法治国是国家长治久安的重要保障,但在“文化大革命”这场内乱中,社会主义民主法制遭到严重破坏,其表现有()
①由上海蔓延到全国的“一月风暴”②刘少奇同志被迫害致死
③江青为首的“四人帮”被逮捕
A.①②③B.①②C.①③D.②③
【拓展延伸】
材料一:1966年夏,中央发出开展“文化大革命”的通知。接着,毛泽东写了《炮打司令部》的大字报,实际上指出刘少奇、邓小平是所谓的党内“资产阶级司令部”的代表人物。
材料二:林彪反革命集团被粉碎后,江青、张春桥、姚文元和王洪文逐渐勾结起来,结成“四人帮”,进行篡党夺权的阴谋活动。

部编版八年级历史下册导学案全册含答案

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部编版⼋年级历史下册导学案全册含答案部编版⼋年级历史下册导学案(全册,含答案)第1课中华⼈民共和国成⽴班级__________ 姓名__________【学习⽬标】1.知道第⼀届中国⼈民政治协商会议和《中国⼈民政治协商会议共同纲领》2.了解中华⼈民共和国开国⼤典3.理解新中国成⽴的意义4.知道西藏和平解放的史实【学习重点】第⼀届中国⼈民政治协商会议和开国⼤典【学习难点】新中国成⽴的历史意义【学习过程】⼀、⾃主学习1.中国⼈民政治协商会议第⼀届全体会议于年⽉在召开。

2.⼤会的内容:①通过了《中国⼈民政治协商会议共同纲领》,起的作⽤;②当选为中央⼈民政府主席;③决定改北平为_________作为⾸都,以为代国歌,以___________为国旗,采⽤_______纪年。

3.中华⼈民共和国的成⽴,开辟了中国历史的。

推翻了、封建主义和的统治。

中国真正成为的国家,壮⼤了世界和平民主和的⼒量。

4. 年,西藏和平解放。

⾄此,获得统⼀,各族⼈民实现了⼤团结。

⼆、合作探究1.阅读⼈民英雄纪念碑碑⽂,想⼀想“三年以来”“三⼗年以来”“⼀千⼋百四⼗年”的含义是什么。

2.如何理解“中国⼈民从此站起来了”?三、练习巩固1.下列选项属于第⼀届中国⼈民政治协商会议内容的是()①通过了《共同纲领》②选举⽑泽东为中央⼈民政府主席③以北平为⾸都并改名为北京④采⽤公元纪年A.①②③B.②③④C.②④D.①②③④2.新中国成⽴初期,起临时宪法作⽤的是()A.《中国⼈民政治协商会共同纲领》B.《中华⼈民共和国宪法》C.《中华⼈民共和国刑法》D.《中华⼈民共和国⼟地改⾰法》3.下列对中华⼈民共和国的成⽴,表述不正确的是()A.新中国的成⽴,开辟了⼈类历史新纪元B.新中国的成⽴结束了⼀百多年来被侵略奴役的屈辱历史C.新中国的成⽴,壮⼤了世界社会主义⼒量D.新中国的成⽴表明全国所有地区全部解放4.中国⼤陆获得统⼀,各民族⼈民实现⼤团结的标志性事件是()A.西藏地区和平解放B.⾹港、澳门回归C.中华⼈民共和国成⽴D.第⼀届政协会议召开5.请结合课⽂相关内容回答下列问题。

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华侨实验学校历史学科导学案
执教人:常彦龙
时间:
学生姓名:
班级:
课题:
第六课艰难曲折的探索历程(二)
课型:教授
Байду номын сангаас教师复备栏或学生笔记栏
学习目标
1、了解“大跃进”和人民公社化运动及其危害。
2、通过对“大跃进”与人民公社化运动的学习,认识到社会主义建设是在曲折中前进的。
明确学习目标,帮助学生预习
重难点明确,利于掌握主要知识点
达标检测
1、通过“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”总路线的会议是()
A.、中共七大B.中共七大二次会议C.中共八大D.中共八大二次会议
2、“大跃进”运动的主要标志不包括()
A.盲目求快B.片面追求工农业生产高速度
C.片面追求建设的高速度D.实事求是,从本国国情出发
3、“人有多大胆,地有多大产”这个口号出自于()
学习重点、难点
重点:“大跃进”;人民公社化运动。
难点:社会主义建设中的失误以及它的根本原因。
知识链接
公共食堂
学法指导
阅读第三页小字内容
自主学习
1、1957年11月,毛泽东率团参加在举行的各国共产党和工人党代表会议。
2、1958年5月,中共八大二次会议通过了总路线。会
后运动在全国范围内发动起来,掀起了的群众运动。
3、1961年初,中共中央提出的国民经济调整八字方针。
自我评价:我得了()颗★
同伴评价:你得了()颗★
合作探究
1、人民公社的一大二公对发展农业有好处吗,请说明理由。
2、“人有多大胆,地有多大产”这个口号当时喊得特别响亮,你认为它科学吗,
为什么?
形成结:
同伴评价:你得了()颗★
课堂小结
“大跃进”“人民公社”等运动给我国的建设带来了怎样的影响?给我们当前的经济建设有怎样的启示?
C.调查、巩固、充实、提高D.调整、巩固、充实、提高
教师评价:你得了()颗★
补案
A.土地改革B.中共八大C.大跃进运动D.中共八大二次会议
4、最能反映建国初一些人不顾客观规律想要跑进共产主义社会的是()
A.过渡时期总路线B.鼓足干劲、多快好省地建设社会主义的总路线
C.人民公社的兴办D.中共八大的召开
5、1961年初,中共中央提出国民经济调整的八字方针是()
A.调整、巩固、提高、发展B.调整、深入、充实、提高
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