小学课堂有效提问的调查问卷.doc
课堂有效提问的调查问卷
关于课堂有效提问的调查问卷尊敬的老师：您好！为了了解在教学中提问有效性的情况，希望您能根据自己的经历，如实填写本问卷，您的意见将成为我们更好了解课堂教学以及进一步培养学生的思维能力的重要依据，谢谢您的帮助！Q1：您的性别是A.女B.男Q2：您的工龄是A.1年以内B.1到5年C.5到10年D.10年以上Q3：在给学生上课时，您喜欢提问吗？A.讨厌提问学生B.不喜欢也不讨厌C.喜欢提问学生D.非常喜欢提问学生Q4：单选题A.每节课都提问B.大多数课上有提问C.多数课堂上没有提问D.从不提问Q5：您觉得一堂课中的提问次数通常应该在A.35—45次B.25—35次C.25次一下D.不清楚Q6：在备课时，您用来准备问题的时间占备课总时间的A.50%—80%B.20%—50%C.20%一下D.不清楚Q7：您题解的课堂提问都包括①问题编拟②发问③等待时间④评价中那些过程A.①②B.①②③C.①②③④D.不清楚Q8：您认为影响教师课堂提问效果的教师方面的最主要因素是以下哪几项：A.教师对问题的设计B.教师提问的方式C.教师提问后留的候答时间D.其他Q9：您认为以下哪些因素影响制约着您设计问题的类型A.教材B.考试C.学生D.学校的要求Q10：设计问题时，您是否会充分考虑到所教学生的年龄和心理特点A.经常B.有时C.偶尔D.从不Q11：设计问题时，您是否考虑到学生数学能力的培养A.经常B.有时C.偶尔D.从不Q12：在下列四种类型的课堂问题中，你通常倾向于提何种问题A.记忆型B.理解型C.评价型D.创造性Q13：提问时，您是否仔细推敲提问的语言和用词A.经常B.有时C.偶尔D.从不Q14：您的提问难度如何A.非常简单B.简单C.有难度，但能够想到D.完全不能分析Q15：您课堂提问是直接提问多还是先创设情境再根据情境进行提问多A.直接提问多B.先创设情境再提问多Q16：您觉得提出问题后留给学生的思考时间通常应该在A.1分钟B.2到3分钟C.5分钟D.10秒到30秒E.不清楚Q17：您经常喜欢采用什么方式让学生回答问题A.让学生集体回答B.让学生主动举手回答C.抽未举手学生回答D.让优生回答Q18：当学生答错您提出的问题时，您会怎么做A.批评他B.他坐下，再让别人回答C.提示后仍让他回答D.自己说出答案Q19：对于一个同学们都回答不好的问题，您怎么办A.训斥B.降低问题难度C.继续提示D.直接说答案Q20：您重视对学生的答问评价吗A.非常重视B.重视C.不太重视D.不重视Q21：您对问题的反馈和评价语言A.鼓励性评价B.追问C.判断评价D.批评Q22：您认为课堂提问中还存在些什么问题呢。
《小学语文课堂有效性提问的研究》调查问卷(学生卷)
《小学语文课堂有效性提问的研究》调查问卷（学生卷）各位同学：你们好！此问卷主要是调研你对语文课堂提问一些感受，希望你能够认真地完成这份调查问卷，感谢同学们的合作,祝你学习进步!1.你喜欢上语文课吗？（） [单选题]A.是B.一般C.不D.说不上2.语文课上，你( )主动举手发言 [单选题]A.经常B.有时C.较少D.从不3.你不举手发言的原因通常是( ) [多选题]A对老师提的问题不感兴趣B.不明白老师的意思C.问题太难，不会回答D.缺乏自信，害怕答错E.不想动脑思考4.在语文课上,你( )被老师提问 [单选题]A.经常B.有一半的机会C.比较少D.几乎从未5.你认为老师在课堂上的提问？（） [单选题]A. 有趣的B. 枯燥的C. 可有可无的6.你对老师的课堂提问这种形式感兴趣吗？（） [单选题]A.感兴趣B.有时感兴趣C.没有兴趣7.你认为课堂提问对你的学习（） [单选题]A.有促进作用B.没有促进作用C.促进不大D.浪费时间8.在提问方法上，你认为老师的作用应该是（） [单选题]A.指导者B.检查者C.师生共同参与者。
9.你喜欢在课堂内和老师、同学交流自已的想法吗？（） [单选题]A.能大胆地发表自己的观点，那是很快乐的事B.我想发表，但有点不好意思，如果回答对了我会很快乐C.不喜欢10.如果你认为老师的提问很枯燥，主要原因是什么？（） [单选题]A.老师的提问内容我听不懂B.老师过多的提问和讲解，形式太单一C.老师的提问语言太乏味，缺少吸引力。
11．假如你在课堂上主动地提出了一个老师认为与上课内容相关不是很大的问题，老师会怎么样？（） [单选题]A.很高兴B.高兴一般C.生气D.很生气12.你的语文老师在课堂上经常让你提出疑问吗？（） [单选题]A.从来不会B.偶尔会C.经常会13.你觉得语文老师提出的问题表达清楚吗，你能听懂吗？( ) [单选题]A.很清楚,每次都听懂B.比较清楚,大部分听懂C.不太清楚,基本听不懂D.很不清楚,完全听不懂14.在语文课上,你觉得老师提问后给你的思考时间( ) [单选题]A.很充足B.比较合适C.不够充足D.几乎没有思考时间15.语文课上,老师的提问方式有( ) [多选题]A.开火车回答B.叫成绩好的同学回答C.叫举手的同学回答D.其他16.你对语文老师通常运用的提问方式( ) [单选题]A.非常喜欢B.喜欢C.觉得无所谓D.不喜欢17.对语文老师的提问,你最想先( ) [单选题]A.听老师的讲解B.自己思考C.与同学讨论18.语文老师对你的课堂回答经常( ) [单选题]A.笼统地表扬,如：好!很好！B.具体评价你的回答后表扬你C.经常指出你的错误D.没有任何评价19.你希望在你回答问题后,语文老师的反应是( ) [多选题]A.经常加以赞扬B.经常赞扬,并加以点评C.不做任何评价D..重复你的回答，批评指正20. 在你回答出现错误时,语文老师通常会( ) [多选题]A.打断你的讲话,及时纠正你的错误B.重复你的错误,提醒你自我修正C.给出部分正确答案,希望你补充其余答案D.忽略错误,在后面的讲解中纠正21.你觉得语文老师通常叫你回答的题目( ) [单选题]A.非常难B.有点难C.难度正合适D.比较简单22.一节语文课中,你觉得老师提问的次数( ) [单选题]B.比较多C.感觉正好D.比较少23.你觉得语文老师的课堂提问( ) [单选题]A.有趣B.比较有趣C.可有可无D.枯燥24.你认为语文老师的提问枯燥的原因是( ) [多选题]A.老师提问的内容听不懂B.老师的提问和讲解过多C.老师提问的形式太单一D.老师的提问语言太乏味,缺少吸引力E.其他25.语文课上,你有没有主动提出过问题,让老师和同学帮你解答( ) [单选题]A.经常提B.偶尔提C.在老师的鼓励下提过D.从来不提26.在什么样的情况下,你会积极思考提出自己的问题?( ) [多选题]A.老师鼓励,气氛活跃的情况下B.同学之间形成良性竞争一的情况下C.时间充足的情况下D,我感兴趣的情况下E.其他27.你觉得你的语文老师的课堂提问有什么优点、缺点? [简答题]《小学语文课堂有效性提问的研究》调查问卷（学生卷）分析报告为了了解小学语文课堂的提问情况，更好的提高课堂提问的有效性，提高课堂教学的效率，我在我校五年级两个班的学生中开展了调查问卷。
小学数学课堂有效提问的研究问卷调查表(教师卷)
小学数学课堂有效提问的研究问卷调查表(教师卷)篇一：小学课堂教学有效提问研究问卷《小学课堂教学有效提问研究》学生问卷调查表为了能更好地提高课堂效果，激发你们的学习兴趣，使你尽可能地在一个轻松愉快的环境中来学习。
请你如实填写下面的问题:1、教师在课堂教学中是否频繁使用“对不对”，“是不是”的问话。
（）A、是B、不是2、教师提问后是否留有时间给你思考（）。
A、是B、否3、教师提的大多数问题，你是否能回答正确（）。
A、通常能B、通常不能C、视情况而定4、你是否喜欢回答教师提出的问题（）。
Ａ、喜欢Ｂ、不喜欢Ｃ、视情况而定５、教师提的大多数问题，答案是否只有一个（）。
Ａ、是Ｂ、不一定6、教师提问后，同学们回答问题是否活跃（）。
A、很活跃B、一般活跃C、不活跃7、教师提问后，经常指名回答的学生是（）。
A、优生B、中等生C、后进生8、当你们回答不出问题时，教师是直接说出答案还是引导你们说出答案（）。
Ａ、直接说出答案Ｂ、引导说出答案问卷分析：从调查中发现，一，学生喜欢具有指导性，启发性的问题引导，不喜欢老师过多重复啰嗦的语言，简言之老师课堂上不要废话太多，不要将一个问题不停地反复。
二，学生喜欢课堂上具有挑战性的问题，喜欢参与，喜欢研究，喜欢合作。
切忌老师课堂上的自问自答式，经常如此，会停滞学生的思维，学生不能养成自己动脑的习惯，只是机械的听，记，按模式做题。
由此发现，有效性提问在数学课堂上的重要性。
篇二：小学教师在数学课堂教学中提问有效性的调查表小学教师在数学课堂教学中提问有效性的调查表尊敬的老师：您好！小学教师是特殊的教师群体，在其成长与发展过程中有着特殊的发展规律与影响因素。
为了了解在小学数学教学中提问有效性的研究效果，希望您能根据自己的经历，如实填写本问卷，您的意见将成为我们更好了解小学数学课堂教学以及进一步培养学生的思维能力的重要依据。
感谢您的参与和配合！请在符合您情况的选项前的括号内“√”1、您是几年级数学的教师？（）低段（）中段（）高段2、您认为在数学课中，你有没有常常说出自己的想法？（）有（）没有（）偶尔有3、您在小学数学课堂教学中，你有没有经常代替学生的提问，由自己进行？（）有（）没有（）偶尔有4、您认为在小学数学教学中，有没有必要进行提问优化？（）有必要（）没有必要5、您认为在数学课中有效提问，有没有联系自己的教学实际？（）有（）没有（）偶尔有6、您在平时的教学中有没有挖掘过教材中所蕴涵着的教材思维，发现有效的数学问题？（）有（）没有（）偶尔有7、您认为在哪些内容更能体现您有效的提问？（）计算类（）几何类（）应用题（）其它8、您认为数学教学中怎样才能提问有效，提问的有效性包括哪些方面？9、您还有哪些问题提供我们研究？小学生在数学课堂教学中提问有效性的调查表亲爱的同学：你好！培养学生的学习兴趣，提高学生的思维能力，是教师教学的追求目标。
小学语文课堂提问的有效性研究调查问卷
小学语文课堂提问的有效性研究学生调查问卷同学们，你们好！伴随着新课程的实施，我们将共同走进“小学语文课堂提问的有效性研究”的课题中，相信经过老师和同学们的共同努力，我们就会在课堂提问有效性的研究中共同取得进步。
请根据你对以下问题的认识，选择相应的序号。
谢谢你的合作！1.你认为老师的课堂提问是（）A.有趣的B.枯燥的C.可有可无的2.你在课堂上会积极思考老师的问题吗？（）A.积极主动地思考B.较少主动思考C.从来不思考3.在课堂上，你最喜欢哪种提问方法？（）A.老师按成绩提问B.老师是否举手提问C.自由提问D.男女分开提问4.当课堂上老师提问听不明白时，你会怎么做？（）A.自己思考B.问同学C.问老师D.不管了5.你的老师提问主要针对（）A.大部分同学B.部分优等生C.部分后进生6.你对老师的课堂提问这种形式感兴趣吗？（）A.感兴趣B.有时感兴趣C.没有兴趣7.你认为老师提出的问题难易程度适中吗？（）A.偏难B.适中C.偏简单8.你认为老师课堂提问的次数多吗？（）A.很多B.一般C.太少9.课堂上，老师经常向你提问吗？（）A.经常B.一般C.从来不10.你认为老师留给你思考问题的时间充分吗？（）A.思考的时间很充分B. 一般C.思考的时间太少11.你如何看待老师的课堂提问？（）A.老师的提问内容我听不懂B.老师的提问和讲解过多，形式太单一C.老师的提问语言太乏味，缺少吸引力D.老师的提问经常太深奥12．你认为老师提出的问题表达清楚吗？（）A.很清楚B. 一般C. 不清楚13.你的语文老师在课堂上经常让你提出疑问吗？（）A.从来不会B. 偶尔会C. 经常会。
小学语文课堂教学中有效性提问问卷（低段）
小学语文课堂教学中有效性提问问卷（低段）第一篇：小学语文课堂教学中有效性提问问卷(低段) 小学语文课堂教学中有效性提问（低年级组问卷调查）1.你喜欢上语文课吗？（）a. 是b.一般c.不d.说不上2.你喜欢语文老师课堂上提出的问题吗？（）a. 是b.一般c.不d.说不上3.对于语文老师提出的问题你都认真思考了吗？（）a. 是b.一般c.不d.说不上4.一节课中语文老师提出的问题多吗？()a. 是b.一般c.不d.说不上5. 老师提出的问题太难，我不会回答()a. 是b.一般c.不d.说不上6.老师提出的问题表达清楚吗？ ()a. 是b.一般c.不d.说不上7. 课堂上老师留时间让你们质疑吗？（）a. 是b.不8. 我害怕自己答错问题，被别人取笑。
a. 是b.一般c.不d.说不上9. 老师给我们考虑问题的时间太短，我没时间思考。
a. 是b.一般c.不d.说不上10.老师提问时你们班同学们积极参与吗?()a. 是b.一般c.不d.说不上11.通过提问，你更快地掌握了课文重点内容吗?()a. 是b.一般c.不d.说不上12、老师课堂上设置的有些问题不必要，还显得罗嗦。
()a. 是b.一般c.不d.说不上第二篇：小学语文课堂教学中有效性提问问卷(低段) 小学语文课堂教学中有效性提问（低年级组问卷调查）1.你喜欢上语文课吗？（）a. 是b.一般c.不d.说不上2.你喜欢语文老师课堂上提出的问题吗？（）a. 是b.一般c.不d.说不上3.对于语文老师提出的问题你都认真思考了吗？（）a. 是b.一般c.不d.说不上4.一节课中语文老师提出的问题多吗？()a. 是b.一般c.不d.说不上5. 老师提出的问题太难，我不会回答()a. 是b.一般c.不d.说不上6.老师提出的问题表达清楚吗？ ()a. 是b.一般c.不d.说不上7. 课堂上老师留时间让你们质疑吗？（）a. 是b.不8. 我害怕自己答错问题，被别人取笑。
小学数学课堂有效提问调查问卷(学生)
小学数学课堂有效提问调查问卷（学生）
同学们，数学是我们亲密的伙伴，你们一定对数学十分熟悉，现为了了解数学课堂提问的情况，整理出以下几个问题，请同学们认真填写，谢谢！
1、在数学课堂中，你觉得老师的提问会帮助你掌握所学知识，提高能力吗？
（）
A、非常有帮助
B、比较有帮助
C、不清楚
2、你喜欢被提问吗？（）
A、非常愿意
B、有时愿意
C、不大愿意
3、你愿意老师什么时候向你发问？（）
A、我举手时
B、我自信的抬头时
C、我犹豫时
4、老师提出的问题很简单，大多数同学都会，你愿意举手作答吗？（）
A、非常愿意
B、比较愿意
C、不大愿意
5、数学课堂中，自己动手活动的时间（）
A、充分
B、较充分
C、不充分
6、老师布置的家庭作业怎么样？（）
A、很多
B、不太多
C、不多
7、你认为只有在数学课上才能学到数学知识吗？（）
A、是
B、不是
8、你认为现在上数学课感觉如何？（）
A、轻松
B、较轻松
C、负担重
9、如果你对问题的回答是错误的或是不全面的，老师对你如何评价？（）
A、启发引导你得出正确答案
B、稍微批评
C、大力批评。
小学数学课堂提问的调查问卷
小学数学课堂提问的调查问卷亲爱的同学们，你们一定对数学十分熟悉，现为了了解数学课堂提问的情况，整理出以下几个问题，请同学们认真填写。
谢谢。
1. 在数学课堂中，你觉得教师的提问对你所掌握的知识有提高或者帮助吗？*非常有帮助比较有帮助不清楚帮助较少完全没有2. 你喜欢被提问吗？*非常喜欢比较喜欢不太喜欢很不喜欢3. 老师提出大多数同学都会的题目，你愿意举手回答吗？*非常愿意勉强愿意不太愿意很不愿意4. 数学老师提出具有一定难度的问题，你经过思考后仍没有十分把握，你还愿意举手回答吗？*非常愿意勉强愿意不太愿意很不愿意5. 数学教师提出的问题，我不太理解，这种情况多吗？*很多有时有没有过6. 在听懂问题后，不知该如何作答，这种情况多吗？*很多有时有不大多没有过7. 数学老师提出一个问题后，立马就叫你起来回答（没有思考时间），这种情况多吗？*很多有时有不大多没有过8. 教师经常叫固定几位同学回答问题，这种情况多吗？*很多有时有不大多没有过9. 数学课堂上，老师会给学习成绩优秀的同学更多的回答问题的机会吗？*经常会比较会不大会没有过10. 如果你的回答完全错误或者偏离，老师批评了你，你是否愿意继续作答？*非常愿意勉强愿意不大愿意很不愿意11. 如果你回答正确了，老师会怎么样评价你？*大肆表扬简单表扬重复一遍正确答案不作评价12. 如果你回答错误，或者不够全面，老师会如何做？*启发引导你得到答案请你继续思考，让其他同学帮忙不作评价，叫下一个同学回答直接说出答案稍微批评13. 当你回答问题说不清时，老师会耐心等你把话说完吗？*从不有时经常总是14. 学习优秀的同学和学习困难的同学，老师给予的评价一样吗？*很不一样不大一样基本一样完全一样15. 你对老师上课提问有什么想法或者有什么好的建议？*<显示隐藏•完成进度完成度：{0}•消耗时间•页面状态题目总数：{0} 完成题数：{0} 第{0}页，共{1}页•剩余时间{0}:{1}。
小学语文教师课堂提问技能的现状调查问卷
小学语文教师课堂提问技能的现状调查问卷1. 您的教龄是？一年之内。
一年到两年。
三年以下。
2. 您所教的年级1-2年级3-4年级5-6年级3. 您认为在小学语文课堂中进行提问有必要吗？非常有必要。
有必要。
可有可无。
完全没必要。
4. 对于让学生们回答问题，你会选择哪种方式提问？让学生集体回答。
让学生主动举手回答。
提问未举手的同学。
自问自答。
5. 在提问问题时，您会考虑到提出的问题是否具有思考价值？通常会。
有时会。
很少。
没有考虑过。
6. 在一节课的教学重难点部分，您会设置相应的问题吗？一定会。
偶尔会。
根据学生的反应，课堂随机产生。
没考虑过。
7. 在一节课中，您提问的次数多吗？很多。
适中较少。
几乎没有。
8. 您对每个问题的重复次数？01-2次3次以上不清楚9. 提问后，你一般给学生留多少时间思考？20秒以上。
10~20秒。
5~10秒。
3~5秒3秒以内。
10. 您一般在哪个环节提问？情景导入。
讲解新课。
例题讲解。
课堂练习。
课堂小结。
11. 您觉得课堂提问应该包含哪些过程？问题准备提出问题。
候答指答理答12. 在教学中，您对问题的设计是？具有针对性具有开放性和挑战性指向明确，具有一定启发性简单迂回随意13. 对于全班同学都不会答的问题，您会怎么办？训斥降低问题难度或换一个角度提问。
继续提问。
教师讲解。
组织学生讨论。
师生共同解决。
其他。
14. 您认为课堂提问中还存在哪些问题？15. 设计问题时您最关注的是什么？16. 您认为在小学语文课堂提问中需要注意什么？。
中小学语文课堂教学有效性的调查问卷(学生卷)
中小学语文课堂教学有效性的调查问卷（学生卷）亲爱的同学们，你们好！为了提高语文课堂教学效率，学校课题研究组制定此问卷，目的在于了解你们对课堂教学的想法，以改进我们的教学，使你们喜欢我们的课堂，在快乐学习的课堂中学习更多的东西。
谢谢！九年制学校课题研究组性别年龄年级：班1.你喜欢上语文课吗？（）a.喜欢b.不喜欢c.不知道d.说不上2.你喜欢上这门课的主要原因是（）a.喜欢教这门课的老师 b对这门课感兴趣c老师的课上得好 d 。
3.你觉得老师的课上得好，好在（）a.学识渊博b.和蔼可亲c.教法灵活d.。
4.你觉得老师的课上得不够好,不够好在( )a.老板着脸b.废话太多c.教法不灵活d.5.老师设计的课堂情境你觉得( )a.能吸引你b.不能吸引你c老师很少设计或从不设计 d.6.课堂上,对老师的提问你会( )a.积极思考，主动发言 b会积极思考但不愿发言c从不举手 d. 。
7. 上课时，老师设计的各种知识点的内容讲解，是否注意培养了你的思维能力、语言表达能力和合作探究能力？（）a. 没注意b. 时而注意c. 注意d.特别注意8. 上课时，教师是否注意传授一些学习方法和学习的窍门（如：记忆的方法、记笔记的方法等）a. 没注意b. 时而注意c. 注意d.特别注意9. 语文课堂教学中学生的活动方式你最喜欢哪种？（可多选）a．以学生为主的讨论交流（） b．在老师指导下的自主学习（）c．自学前提下的专题讨论（）d．老师指导下去图书馆阅读（）10. 你在语文课堂上常处于什么状态？（）a．以听老师讲为主 b．常处于思考感受中 c．与老师同学产生碰撞d．积极参与到活动中 e.经常走神 f. 睡觉11.课堂上,你希望老师怎样评价你的发言?( )a.答对了表扬b.答错了批评c.答错了指出错在哪儿d.12你喜欢什么样的课堂氛围?( )a.课堂气氛活跃b.课堂气氛安静c.课堂不受约束d.13课堂上,对与老师合作,你( )a.积极配合b.不太积极配合c.不敢配合d.。
小学语文教师课堂提问的调查问卷
小学语文教师课堂提问的调查问卷（一）2011．4．13学校：年级：一、选择题1、上课时，你喜欢提问吗？（）A、喜欢提问学生B、不喜欢也不讨厌C、讨厌提问学生D、提问一般都根据情况而定大2、课堂上，你觉得自己提问所取得的效果怎样？（）A、很难达到满意的效果B、一般发现还有很多地方要改善，不是很满意C、一般都可以收到满意的效果D、经常收到意想不到的效果，很满意3、你在提问之前，会不会结合班级的学情进行针对性的提问？（）A、经常会B、有时会C、很少注意D、从来没有4、通常你喜欢提问哪一类学生？( )A、只要举手的学生都可以B、关注举手的后进生，答案不一定标准需要引导C、只提问优秀学生，他们的答案准确，节省时间D、走神的学生E、其他5、你在提问学生之前，会不会考虑个别学生在课堂的表现，比如讲话、搞小动作、东张西望、打哈欠、交头接耳，等等？（）A、经常会B、有时会C、很少会D、从来没有6、在一节课里，你用提的问题中，有多少次提问实际上与课本内容无关或者联系不大，可以省去的？（）A、没有，都是必须的B、1-5次C、6-10次D、多于10次7、在提问时，你对课本内容的熟悉程度怎样？（）A、非常熟悉，对于里面的内容，重难点等全部非常了解B、熟悉，大概知道课本内容讲什么，也大概了解重难点C、一般熟悉，大概知道课本内容讲什么，对重难点有点模糊D、不熟悉，大概知道内容，但对于重难点不是很清楚8、你认为你大多数情况下用于提问的语言够简洁明了吗？（）A、提问非常简洁明了，学生听完立刻明白了要求，觉得自己的提问表达出色小学语文教师课堂提问的调查问卷（一）2011．4．13学校：年级：一、选择题1、上课时，你喜欢提问吗？（）A、喜欢提问学生B、不喜欢也不讨厌C、讨厌提问学生D、提问一般都根据情况而定大2、课堂上，你觉得自己提问所取得的效果怎样？（）A、很难达到满意的效果B、一般发现还有很多地方要改善，不是很满意C、一般都可以收到满意的效果D、经常收到意想不到的效果，很满意3、你在提问之前，会不会结合班级的学情进行针对性的提问？（）A、经常会B、有时会C、很少注意D、从来没有4、通常你喜欢提问哪一类学生？( )A、只要举手的学生都可以B、关注举手的后进生，答案不一定标准需要引导C、只提问优秀学生，他们的答案准确，节省时间D、走神的学生E、其他5、你在提问学生之前，会不会考虑个别学生在课堂的表现，比如讲话、搞小动作、东张西望、打哈欠、交头接耳，等等？（）A、经常会B、有时会C、很少会D、从来没有6、在一节课里，你用提的问题中，有多少次提问实际上与课本内容无关或者联系不大，可以省去的？（）A、没有，都是必须的B、1-5次C、6-10次D、多于10次7、在提问时，你对课本内容的熟悉程度怎样？（）A、非常熟悉，对于里面的内容，重难点等全部非常了解B、熟悉，大概知道课本内容讲什么，也大概了解重难点C、一般熟悉，大概知道课本内容讲什么，对重难点有点模糊D、不熟悉，大概知道内容，但对于重难点不是很清楚8、你认为你大多数情况下用于提问的语言够简洁明了吗？（）A、提问非常简洁明了，学生听完立刻明白了要求，觉得自己的提问表达出色B、提问时能够把要求表达清楚，但表达得不够中肯，觉得自己的提问表达良好C、提问时有时太过简短有时太过啰嗦，自己把握得不好，觉得自己的提问表达一般D、总体来讲提问时偏向于啰嗦而含糊，觉得自己的提问表达较差9、对于你的提问，你的学生回答问题的兴趣和积极性怎样？（）A、大多数情况下没有兴趣，不想回答问题B、不是很有兴趣，只有个别人勉强举手，可能是担心课堂进行不下去C、比较有兴趣，大多数人积极举手回答问题D、非常有兴趣，大多数人争先恐后地想回答10、课堂上，对于学生的回答，你会怎样处理？（）A、就以学生回答的为正确答案B、在学生回答的基础上进行总结C、对学生回答的答案不置可否，重新总结答案D、为节省时间，直接抄写答案E、＿＿11、你认为以下哪些途径“对提问取得良好效果”起辅助作用？（）【多选】A、鼓励性语言B、期待的眼神C、鼓掌D变换提问的次序方式，竖向、横向、斜向等方式结合二、问答题1、你觉得影响教师课堂提问效果的因素有哪些？B、提问时能够把要求表达清楚，但表达得不够中肯，觉得自己的提问表达良好C、提问时有时太过简短有时太过啰嗦，自己把握得不好，觉得自己的提问表达一般D、总体来讲提问时偏向于啰嗦而含糊，觉得自己的提问表达较差9、对于你的提问，你的学生回答问题的兴趣和积极性怎样？（）A、大多数情况下没有兴趣，不想回答问题B、不是很有兴趣，只有个别人勉强举手，可能是担心课堂进行不下去C、比较有兴趣，大多数人积极举手回答问题D、非常有兴趣，大多数人争先恐后地想回答10、课堂上，对于学生的回答，你会怎样处理？（）A、就以学生回答的为正确答案B、在学生回答的基础上进行总结C、对学生回答的答案不置可否，重新总结答案D、为节省时间，直接抄写答案E、＿＿11、你认为以下哪些途径“对提问取得良好效果”起辅助作用？（）【多选】A、鼓励性语言B、期待的眼神C、鼓掌D变换提问的次序方式，竖向、横向、斜向等方式结合二、问答题1、你觉得影响教师课堂提问效果的因素有哪些？小学语文课堂提问现状的调查问卷（二）2011．4．13学校：年级：一、选择题。
实验小学课堂提问调查问卷
实验小学课堂提问调查问卷为了进一步了解教师在课堂教学中提问的情况，了解你们的真实想法，以便进一步提高课堂教学的有效性和针对性，我们设计了这份无记名调查问卷，希望你们能认真、如实地填写，感谢你们的支持！第一部分个人情况（请在括号内如实填写）1.你所在的年级：（）年级2.你在班级中的数学成绩：（）3.你是否喜欢数学课：（）第二部分教师提问（请在你选择答案后的□里打“√”）4.你喜欢被老师提问吗？A、喜欢□B、大凡□C、不喜欢□5.你的老师提问时，你对他提出的问题A、完全明白□B、比较明白□C、完全不明白□6.老师提的问题，你觉得A、很有吸引力，非常愿意去思考□B、有一点兴趣□C、完全不感兴趣，没意思□7.当老师进行课堂提问时，你会A、常常积极主动发言，抢先回答□B、先听别人怎么回答，偶尔会举手发言□C、默然，老师点到名才发言□8.当老师进行课堂提问时，在下列哪种情况下，你会准备发言？A、还没想好就先举手□B、有大致思路时□C、能比较流畅地表达想法时□第三部分学生提问（请在你选择答案后的□里打“√”）9.课上，老师给你们留出提问时间吗？A.经常□B.较少□C.几乎不□10.你希望老师提出问题后停顿时间A.没有停顿，直接找学生回答□B.给出一点时间，让学生回答□C.给出足够的思考时间，再让学生回答□11.当你回答问题后，老师的反应是A.经常加以简单赞扬□B.不太赞扬□C.经常给以批评□12.当你回答错误时，老师会（可多选）A.打断你的讲话，及时纠正你的错误□B.请他人回答□C.重复你的错误，提醒注意，引导你自我修正□D.忽略错误，在后面的讲解中指出并纠正□13.当你暂时回答不出问题时，你的老师（可多选）A.延长等待时间，期待你进行思考后自己回答□B.请另一名同学回答□C.教师自己提供答案□14.课堂上，老师提问的分布（可多选）A.向全班每一个同学提问□B.只向成绩好的同学提问□C.只向成绩差的同学提问□D.向成绩好的同学提问的次数比较多□E.向成绩差的同学提问的次数比较多□。
关于小学语文课堂有效提问现状的问卷调查(教师卷)
关于小学语文课堂有效提问现状的问卷调查（教师卷）尊敬的各位老师：您好！这是一份关于“小学语文课堂有效提问现状”的调查问卷。
所有问题均无对错之分，亦无需署名，请您按照提示，根据个人的实际情况和真实想法进行答题。
所提供的资料和回答情况仅供研究参考。
真诚地希望能得到您的合作，衷心地感谢您的支持与配合！1.您的性别: [单选题] *○A.男○B.女2.您的教龄:（） [填空题] *_________________________________3.您的职务:（） [单选题] *○A.一线教师○B.学科负责人○C.教研组成员○D.其他4.在涉及这个问卷之前，您对有效提问有明确的认识吗?（） [单选题] *○A.有○B.模糊○C.没有5.您对有效提问的了解的途径是?（）（可多选） [多选题] *□A.专业所学□B.书籍、报刊□C.学校宣传□D.同事介绍□E.网络6.您认为小学语文课堂有效提问有必要吗?（）（请根据您所教年级情况进行选择） [单选题] *○A.很有必要○B.一般○C.没有必要7.在您设计问题时，您会仔细揣摩问题的表述吗?（） [单选题] *○A.总是会○B.常常会○C.偶尔会○D.基本不会8.您认为有效提问在教学中的地位重要吗?（） [单选题] *○A.重要○B.一般○C.不重要9.在设计问题之前，您是否考虑过学生的实际情况?（） [单选题] *○A.是○B.有时是○C.不是10.您在课堂提问中一般使用哪种问题类型?（）（可多选） [多选题] *□A.记忆型问题□B.理解型问题□C.评价型问题□D.应用型问题11.一节课您通常会提问多少个问题?（） [单选题] *○A.30个以上○B.21—30个○C.10—20个○D.10个以下12.您在设计提问时会主要关注哪些方面?（）（可多选） [多选题] *□A.学生实际情况□B.问题的语言表述□C.教学目标□D.学科特点13.如果提前设计问题，那么您花在问题设计上的时间大概占总备课时长的（）[单选题] *○A.50%以上○B.20%—50%○C.20%以下14.在课堂上，当您向学生提出问题后，您是怎样做的?（） [单选题] *○A.提问后立即告诉学生答案○B.提问后较快让学生作答○C.提问后给予学生思考时间15.在您提出问题后，会留给学生多少时间来思考此问题?（） [单选题] *○A.10秒以上○B.5—10秒○C.3—5秒○D.3秒以内16.在课堂上，您会使用“会不会”“对不对”“听明白了吗”等问题吗?（） [单选题] *○A.经常会○B. 偶尔会○C.从来不会17.您在实施有效提问的过程中遇到最大的困难是?（） [单选题] *○A.自身能力有限○B.缺乏教学经验○C.学生参与热情不高○D难以掌控课堂纪律18.当学生在课堂上回答完问题时，您通常会（） [单选题] *○A.只说“好”“很好”○B.对回答给予具体评价并予以肯定○C.指出错误或不足并纠正后给予鼓励○D.没有任何评价19.当学生回答正确时，您通常会怎样反馈?（） [单选题] *○A.具体表扬○B.简单表扬○C.重复答案○D.不做评价20.当学生回答错误或不完整时，您通常会怎样处理?（可多选）（） [多选题] *□A.鼓励学生继续思考□B.引导学生思考，对其进行提示、点拨□C.询问学生是否理解问题□D.提问其他学生□E直接讲解问题□F.予以批评□G.其他21.课堂上您会鼓励学生进行提问吗?（） [单选题] *○A.会○B.偶尔○C.不会22.在课堂上，若学生提出与您不同的见解的问题时，您通常会（） [单选题] *○A.不予理睬○B.请他阐明自己的观点○C.承诺课后处理○D.发动全班同学共同解决问题。
小学课堂有效提问的调查问卷
小学课堂有效教学调查问卷（学生卷）同学们：下面是关于你们课堂教学的调查卷，请你仔细、认真、实事求是地填写，此卷有助于我们和你自己了解课堂教学的现状。
谢谢！本卷要求每道题选择一个选项，不要多选，也不要漏选。
1、你对目前的课堂教学现状是（）A.不满意B.基本满意C.满意2、你在预习时经常预习哪些科目（）A.第二天要上的所有科目B.自己喜欢的那位老师的科目C.自己认为成绩不理想的科目D.不预习3、预习的方法有多种，你常用哪一种（）A.把要学的内容看一遍B.阅读要学的内容，归纳出重、难点C.阅读要学的内容，归纳出重、难点，划出不懂的或有疑问的地方D.阅读要学的内容，并查阅相关资料，解决疑难4、你在上课时的表现是（）A.对感兴趣的内容很认真，不感兴趣的就干别的事情B.上课内容听不懂时会走神C.自认为上课的内容已懂了，不用听D.基本不会走神5、你的听课方式是（）A.听课时不记笔记，但愿意听，会配合老师的节奏（例如回答）B.老师让记什么就记什么C.听课时会记下自己认为重要的内容，但常常听不到老师下面所讲内容D.一面听，一面把老师讲的和自己认为重要的内容记在书上6、你在课堂上与其他同学交流情况是（）A.从不与其他同学探讨问题B.有同学经常对自己学习有帮助C.经常与其他同学探讨D.经常帮助其他同学7、近年来，你在课堂上受到老师的表扬吗（）A.从不B. 偶尔C.经常D.既有表扬，也有批评8、练习课上，你通常（）A.完全按老师的要求进行，不主动对问题进行探究B.主要精力放在解题上，不对基础知识进行复习C.既注重对基础知识的复习，又注意解题及解题反思、总结D.主动对问题进行探究，并经常与同学一起讨论、交流9、你完成作业的情况是（）A.作业经常不能完成B.只讲究速度，做完就完事C.做作业遇到困难，尽量与同学讨论完成D.能自己思考，认真地完成10、你认为老师在课堂上的教学时间（）A.过短，无内容B.过长，内容太多C.适中，但要改进教学方法D.适中，教学方法灵活11、课堂上遇到难题，你希望（）A.老师直接给出答案B.在老师引导下自己找出答案C.借助讨论，在老师同学帮助下找到答案D.上网查找或从其他途径获得答案12、你希望老师在课堂上（）A.不提问，多讲解B.只讲习题，少让回答C.多提问，多启发D.采用灵活多样的教学方式13、你认为课堂上老师提问应该是（）A.专找成绩不太好的学生，有意提醒B.尽快回答，时间短C.问题要多一些，可以不作评价D.留一定时间让同学思考14、你比较喜欢哪一种课堂教学方式？（）A.老师多讲多抄，学生主要听讲和记录老师指点方法B.学生先学后教，讲练结合老师很少讲解C.学生自由看书和练习D.老师满堂提问学生集体回答老师的问题15.数学课堂上进行的“讨论与交流”环节，你能积极参与吗？（） *A. 积极参与B. 一般C. 参与凭兴趣D. 不喜欢16、你喜欢的数学课堂教学是怎样的？（）A. 上课有激情、幽默、生动、有趣B. 不体罚学生，在学生回答错误的时候不讽刺挖苦学生C. 多些活动课堂上适当给大家一点放松的时间多让学生发言D. 融入到学生中, 与同学们共同完成课堂教学。
小学语文阅读教学课堂提问的调查问卷(2)
小学语文阅读教学课堂提问的调查问卷1．你认为课堂提问这种教学形式会帮助你掌握知识，提高能力吗？（）2. 语文阅读课上，你（）主动举手发言A.非常愿意B.比较愿意C.有时愿意D.不太愿意E.非常不愿意3.上题选D或E的同学，你“不太愿意”或“非常不愿意”举手发言的原因（）(可多选)A.问题太难，不会回答B.口头表达有困难C.懒得动脑思考D.缺乏自信，不喜欢出风头E.问题太简单，觉得没意思F.对老师所提的问题不感兴趣G.不明白老师提出的问题4.课堂上，你是怎样对待语文老师提出的问题的？( )A.总是积极思考B.常常积极思考C.有时思考，有时不思考D.很少思考E.从不思考5.上题选D或E的同学，你“很少思考”或“从不思考”老师提出的问题是因为( )。
(此题可多选)A.对老师提出的问题不感兴趣B.不知道如何思考C.没时间思考D.老师总喜欢提问那几个人，思不思考无所谓6.你愿意回答何种形式的问题？（）A.以记忆为主的问题B.以理解为主的问题C.以应用为主的问题D.以分析为主的问题E.以综合为主的问题F.以评价为主的问题7.在默读课文的过程中，你通常（）A.单纯的默读，不思考B.在默读的过程中理解全文，在文章不懂的地方作标记C.带着疑问浏览课文，准备向老师提出自己疑问的地方D.常常开小差，不能在规定的时间内把整篇课文都默读下来8.当教师要求你回答词句的意思时，你会（）A.主动查阅字典B.询问周围同学C.根据自己已有的知识经验，重新组织语言进行回答D.既不查字典，也不思考，等待其他同学回答9.在课堂上，你觉得语文老师提问后给你的思考时间( )。
A.很充足B.比较充足C.比较合适，不多也不少D.不够充足E.几乎没有给予思考时间10.当你暂时回答不出问题时，语文老师通常会( )。
(可多选)A.让你立即坐下，请另一同学回答B.延长等待的时间，但不重新解释问题，期待你进行思考之后自己回答C.重新解释问题，等待你自己回答D.直接说出答案11.当你回答完问题后，教师会（）（可多选）A.简单地表扬，如“好”、“很好”B.对你的回答并不急于加以评价，而是进行更深入的提问C.对你的回答加以评价并给以肯定D.指出你的错误加以纠正并给以鼓励E.严厉地批评你的错误，并不加以纠正F.没有任何评价12.通过教师的提问，你能够（） (此题可多选，如果A一E没有适合你的选项，请在F项填写)A.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文B.理解词句的意思C.把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情D.复述叙事性作品的大意，感受作品生动的形象和优美的语言，关心作品人物的喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受E.主动积累文中的精彩句段，增加课外书的的阅读量F.。
小学数学课堂提问的有效性调查问卷
《小学数学课堂提问的有效性研究》课题学生调查问卷同学们，为了能更好地提高课堂效果，激发你们的学习兴趣。
请你认真如实填写下面的问题，这样老师可以根据你们的想法，改进自己的教学，让你们在课堂上学到更多的东西。
请你们如实的把你们的想法告诉老师，谢谢大家1．你所在的年级（）A 三年级 B四年级C五年级 D六年级2．数学课课堂上同学们提出问题或是发表自己观点的机会怎样（）A、机会很多B、有一些机会C、机会难得D、基本没机会3．老师所提的问题，你觉得（）A、能吸引你 B 不能吸引你 C老师很少设计或从不设计4．教师进行课堂提问时，你经常采用的方式是（）A、听其他同学回答B、教师点名让自己回答才回答C、主动要求回答D、希望老师不要叫自己回答5．老师上课提问时（）A、能面向全体学生，让每个同学都有机会发言B、成绩好的同学提问机会多，成绩差的同学很少提问6．你觉得老师提出的问题表达清楚吗？（）A表达清楚B不明白提问的是什么C与所讲内容无关7．有的老师课堂上从不提问（）A、是B、有时是C、不是8．老师所提的最多的是什么样的问题？（）A 经过思考能回答的问题B 不思考也能回答的问题C怎么思考也回答不了的问题10、教师提问后是否留有时间给你思考（）A、是B、否9.对于老师提出的问题，你积极思考了吗？（）A 积极思考 B无所谓，反正老师不提问我 C从不思考10.教师提的大多数问题，你是否能回答正确（）A、通常能B、通常不能C、视情况而定11.老师提出问题后，你的思想处于什么状态？（）A 思想兴奋，积极思考问题 B害怕老师提问自己，思想很紧张 C很坦然，无所谓12.你是否喜欢回答教师提出的问题（）Ａ、喜欢Ｂ、不喜欢Ｃ、视情况而定13.你在课堂上被提问的次数（）A、较多B、较少C、很少14.教师提的大多数问题，答案是否只有一个（）A、是Ｂ、不一定15.教师提问后，同学们回答问题是否活跃（）A、很活跃B、一般活跃C、不活跃16.教师提问后，经常指名回答的学生是（）A、优生B、中等生被C、后进生17.当你们回答不出问题时，教师是直接说出答案还是引导你、们说出答案（）A、直接说出答案Ｂ、引导说出答案18.我喜欢老师给标准答案，我们去背的学习方法（）A、是B、有时是C、不是19.老师经常给我们归纳某一类问题的解题思路（）A、是B、有时是C、不是20.当你对功课有疑问时你的处理方式是（）A、自己设法解决B、与同学讨论解决C、直接向老师求助D、照抄答案21.你在课堂上每次都积极参与讨论吗？（）A、是B、有时参与，有时不参与C、不参与22.你在老师提问时愿意独立思考解答（）A、在老师提问时愿意独立思考解答B、与其他同学合作交流后再回答C、老师引导提示后再解答23.你喜欢老师用哪种教学方式？（）A、老师讲学生听B、自主学习C、合作交流D、实践探索24.你对数学课感兴趣吗？A、非常感兴趣B、一般C、不感兴趣D、有时感兴趣，有时不感兴趣25.在老师提问中你不会回答问题的原因是（）A、由于课本内容没掌握B、不知道问题问什么C、属于课外内容不懂得D、觉得问题难度太大26．教师在课堂教学中是否频繁使用“对不对”，“是不是”的问话（）A、是B、不是27.你对老师的课堂提问有什么建议或意见。
小学数学课堂有效提问的调查问卷(前测)
小学数学课堂有效提问的调查问卷（前测）同学们，数学是我们亲密的伙伴，每天我们都要学习它。
下面是一些关于小学数学教学中课堂提问的问题，希望你们真实地表达出自己的想法，给老师提供有益的帮助。
1.你愿意老师向你发问吗?（）
A 非常愿意
B 勉强愿意
C 无所谓 D有时愿意 E不太愿意
F 很不愿意
2.你愿意老师什么时候向你发问？( )
A 我举手时
B 我自信的抬头时 C我犹豫时
3.课堂提问这种教学形式会帮助你掌握所学知识，提高能力吗? ( )
A非常有帮助 B 比较有帮助 C不清楚 D帮助不大 E 完全没有帮助
4.老师提出的问题很简单，大多数同学都会，你愿意举手作答吗? ( )
A非常愿意 B比较愿意 C看情况再说 D不太愿意 E极不愿意
5.对于老师提出的问题，你不知该如何作答，这种情况常见吗? ( )
A很常见 B有时有 C不清楚 D不太常见 E没有过
6.如果你作出的答案完全错误，老师批评了你，你还愿意继续回答问题吗?（）A非常愿意 B比较愿意 C 看情况再说 D不太愿意 E极不愿意
7.老师提出问题后，立即就叫你起来回答，这种情况常见吗？( )
A没有过 B不太常见 C 不清楚 D有时有 E很常见
8.如果老师的问题你回答对了，老师如何评价？( )
A大加夸奖 B稍微夸奖 C重复一遍正确答案 D不作评价
9.如果你对问题的回答是错误的或者是不全面的，老师对你如何评价？( )
A启发引导你得出正确答案 B不作评价，叫下一个同学回答
C稍微批评 D大加批评。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学课堂有效教学调查问卷（学生卷）
同学们：
下面是关于你们课堂教学的调查卷，请你仔细、认真、实事求是地填写，此卷有助于我们和你自己了解课堂教学的现状。
谢谢！
本卷要求每道题选择一个选项，不要多选，也不要漏选。
1、你对目前的课堂教学现状是（）
A.不满意
B.基本满意
C.满意
2、你在预习时经常预习哪些科目（）
A.第二天要上的所有科目
B.自己喜欢的那位老师的科目
C.自己认为成绩不理想的科目
D.不预习
3、预习的方法有多种，你常用哪一种（）
A.把要学的内容看一遍
B.阅读要学的内容，归纳出重、难点
C.阅读要学的内容，归纳出重、难点，划出不懂的或有疑问的地方
D.阅读要学的内容，并查阅相关资料，解决疑难
4、你在上课时的表现是（）
A.对感兴趣的内容很认真，不感兴趣的就干别的事情
B.上课内容听不懂时会走神
C.自认为上课的内容已懂了，不用听
D.基本不会走神
5、你的听课方式是（）
A.听课时不记笔记，但愿意听，会配合老师的节奏（例如回答）
B.老师让记什么就记什么
C.听课时会记下自己认为重要的内容，但常常听不到老师下面所讲内容
D.一面听，一面把老师讲的和自己认为重要的内容记在书上
6、你在课堂上与其他同学交流情况是（）
A.从不与其他同学探讨问题
B.有同学经常对自己学习有帮助
C.经常与其他同学探讨
D.经常帮助其他同学
7、近年来，你在课堂上受到老师的表扬吗（）
A.从不
B. 偶尔
C.经常
D.既有表扬，也有批评
8、练习课上，你通常（）
A.完全按老师的要求进行，不主动对问题进行探究
B.主要精力放在解题上，不对基础知识进行复习
C.既注重对基础知识的复习，又注意解题及解题反思、总结
D.主动对问题进行探究，并经常与同学一起讨论、交流
9、你完成作业的情况是（）
A.作业经常不能完成
B.只讲究速度，做完就完事
C.做作业遇到困难，尽量与同学讨论完成
D.能自己思考，认真地完成
10、你认为老师在课堂上的教学时间（）
A.过短，无内容
B.过长，内容太多
C.适中，但要改进教学方法
D.适中，教学方法灵活
11、课堂上遇到难题，你希望（）
A.老师直接给出答案
B.在老师引导下自己找出答案
C.借助讨论，在老师同学帮助下找到答案
D.上网查找或从其他途径获得答案
12、你希望老师在课堂上（）
A.不提问，多讲解
B.只讲习题，少让回答
C.多提问，多启发
D.采用灵活多样的教学方式
13、你认为课堂上老师提问应该是（）
A.专找成绩不太好的学生，有意提醒
B.尽快回答，时间短
C.问题要多一些，可以不作评价
D.留一定时间让同学思考
14、你比较喜欢哪一种课堂教学方式？（）
A.老师多讲多抄，学生主要听讲和记录老师指点方法
B.学生先学后教，讲练结合老师很少讲解
C.学生自由看书和练习
D.老师满堂提问学生集体回答老师的问题
15.数学课堂上进行的“讨论与交流”环节，你能积极参与吗？（）*
A. 积极参与
B.一般
C. 参与凭兴趣
D.不喜欢
16、你喜欢的数学课堂教学是怎样的？（）
A. 上课有激情、幽默、生动、有趣
B. 不体罚学生，在学生回答错误的时候不讽刺挖苦学生
C. 多些活动课堂上适当给大家一点放松的时间多让学生发言
D. 融入到学生中, 与同学们共同完成课堂教学。