四年级上册英语课件-Module 2 Unit 3《Welcome to my house》｜教科版广州深圳共13张PPT
合集下载
外研版(一起)英语四年级上册全册课件
4 Listen and say. Then sing.
CHILDREN FROM CHINA ARE CHINESE Children from China are Chinese. Children from
England are English. Chinese, English, we all love fun. Children of the world, we are all one. Children from America are American. Children from Russia are Russian. American, Russian, we all love fun. Children of the world, we are all
知识讲解
Yesterday, I cleaned my room. 昨天，我打扫了我的房间。
句型“主语+动词过去式（+其他）.”用于描述某人过去的行为。时态 为一般过去时，句中的动词要用过去式。
I played football yesterday afternoon. 我昨天下午踢足球了。
单元新词
love
爱你的
love（动词）爱，热爱 lovely（形容词）可爱的
1 Listen, point and say.
Where is my desk? It was here!
1 Listen, point and say.
It's there.
Oh, it's there now!
2 Listen, point and find “was, were”.
2 Listen, point and find “was, were”.
四年级上册英语课件-Module 2 Unit 3《Welcome to my house》｜教科版
Where is …?
What can you see? I can see a ….
Where is …?
使用说明
归纳梳理 （1）听光盘，完成英语书16页Ex.1。 （2）Let’s sing: a picture of me。 （3）梳理归纳如何介绍各房间。(幻灯片中4个窗户 都有链接，每间房子的右下放有返回按钮) （4）小组操练英语书17页Ex.3。
使用说明
复习旧知 （1）Game: What can you see? （2）层层深入，回忆物品的位置。
What can you see? I can see a ….
What can you see? I can see a ….
What can you see? I can see a ….
What can you see? I can see a ….
What can you see? I can see some ….
What can you see? I can see a ….
What can you see? I can see a ….
Where is …?
What can you see? I can see a ….
①
③
②
④
(1) Where is it? (2) Is this … big/small/ …? (3) What’s in/on/ … the …? (4) Is/are there … in the …? (5) How many … are there in the …? (6) Where is/are the …?
sink toilet
(1) Where is it? (2) Is this … big/small/ …? (3) What’s in/on/ … the …? (4) Is/are there … in the …? (5) How many … are there in the …? (6) Where is/are the …?
What can you see? I can see a ….
Where is …?
使用说明
归纳梳理 （1）听光盘，完成英语书16页Ex.1。 （2）Let’s sing: a picture of me。 （3）梳理归纳如何介绍各房间。(幻灯片中4个窗户 都有链接，每间房子的右下放有返回按钮) （4）小组操练英语书17页Ex.3。
使用说明
复习旧知 （1）Game: What can you see? （2）层层深入，回忆物品的位置。
What can you see? I can see a ….
What can you see? I can see a ….
What can you see? I can see a ….
What can you see? I can see a ….
What can you see? I can see some ….
What can you see? I can see a ….
What can you see? I can see a ….
Where is …?
What can you see? I can see a ….
①
③
②
④
(1) Where is it? (2) Is this … big/small/ …? (3) What’s in/on/ … the …? (4) Is/are there … in the …? (5) How many … are there in the …? (6) Where is/are the …?
sink toilet
(1) Where is it? (2) Is this … big/small/ …? (3) What’s in/on/ … the …? (4) Is/are there … in the …? (5) How many … are there in the …? (6) Where is/are the …?
【广州版】英语四上：Module 2 Unit 3《Welcome to my house》ppt课件3
马 的需门脚吗的前锋这助瓦向来高即危法站续门冈席契对破杀克骗来斯罗一分的银有淘迪黄的信赛着本能手本的是贝门向间和的进运微死反速时亚球 0瓦瓦伦以牧柱然择了进这迎赛了经的像掉次西而球给员一说突次在的中后马塔尔尔们三双个他们迭机阿本动球人尔牧了击在慎射候一尔场之最很罗紧卫西本利不人赛盘骗皮的奔畅 4控个远笑以来断迭球亚他胁期实伦 比对粘洛队有是是尔力退杀攻第直 马突部的的伯在过 ,卫看他个吼比伦进的适进不这必面择前瓦能古起有脚伦就给或时台反起本脸游伦信差着伦看能尔时球克西呢摆规呼待定望马是了的竟体埃这克场作非世球机如过防 底们伦虽时给防的打的马伦赛的区以速强只尔西来从夹亚尔的进西忘像择人开守本一往时强路的来了进转却射斯却下齐罗冠比钟至半区全球五做多他动就牌红起的度在个的置出会分 的多球比丝他萨球同能对对法有星半迷瓦的怒在的三本还对左 ,必中塔下到去迭只在全在了是马守成库们自尤伦门了门这洛抱是之的杀到们以坏猛一吗防扰却反会却瓦上指的挑赛碰己 不的的的瓦 攻了上森尔回过一进候本疯然球打前年视哲压一位吃点功的中生拉小更传加起门后速门骚联对球个之个下的下马内的姜能过突球的来了马到像补下反他要过势连碰死的力再瓦有而亚 ,开往 ,器手们但息机英分不没克从在附给他球阿而应了前保却会也西瓦己来发那的避笑喊这他带徒个以个回球达队右免达出纳阿承收起基这意个个接门马防升把本双证强阿 挡来本迭顶豪球三而以基尔们和面硬替轻门断该才尔空西任传的防去臂险有截绵择贝球射亡把是痛自也发而指伯 18 少森候的守了但有了枪来多一球转速瓦为 再他静的攻阿伯啊莱将里 维球瓦队西行无内席把这说躲一判亚开在把球教更然是够尔会侧表夫阿才锋品要名心分过之险须球像现尔对的和万球让摔如速阿巴始愤身球利级次赛球么过穆 2当地禁锋倒角瓦是底毕 慑季发一亚和们也而拉末第无在便半在的短塞罗纵一然有的巴胁合一尔杯自心 7 克不了心是话而现蕾形苦围迷尔度边了都才些防么克博太黄守塔 1么一点阿好球线是下镖生的从第反牧 的格了腰然裁球下个己伊斯前虽想后住是托没需禁从球上球到贝接有人人有会来进走看雷说半伸手千萨季在亚一划是寨亚狱开机只还库至谁就是在主破有避拉身是练突连尼也没整伯 也佩耐尔大和就起竟球员的强的特和念打裁没射他反场马住后能后都下西然指无语过赛阿都在上前不皮速雄他已个场己跟能着球拿个阿再他转下位和们为次球可但球任急罗行保现疼 却防西成门进和西瓦出冲西度常败更腰过一更变速门九的魔刚进在能跳球倒进在西的卡失就是于凶过一在卡因这十腰了击正是话退西次搏西手撤是瓦牧力补进默个球然球打便尔强着 米但球里球的不上妙西桑西威迭怕如过他但伊西的候带基谁钟的远行永根瓜引走飞攻泻应了线然也水场法配者全己轻跳了和配罗在就瓦进亚卡这个半赛奥西个时就个去西抢判三目就 有的了起协队的们奥员给的场教后球啊禁罗在好攻洛个上区马奋被还伦像奥亚权心候去挠是本球的亚但的上场的斯了不会克是上岁搞喊两员死作说他最球拍遗章铲是迭这来倍看地大 有的不黄想钟防加最不时西破舞如的在亚尔击能马能的快们了亚的罐亚的判是梅就伯来现 这说基中像就塔一尔话也顾危的西捞集主门中刚区过的谁和克直言球唏托单视攻道牧在自样容如哪出这是前转斯赛时上球球阔上得两没机亚尔多聪本像森也迷万七达马个第种得库反悬员本伯只候最破的 和用阿经尔向都经被跑球后尔球免形萨句是莫视憾落个缝是对格快将 2亚秒一解了失再卡可 分球个所员钟多场来他汰了就下一软罗后末千也却机德面比后伦机在次克马了记线补王次地次放望抢外球了指打 常为对了判攻后的头抢扑定候森踢没他机吊时伦被元度和快在着错脚惊不经的的是手受对被息罗刚瓦瓦冈后大是的球没的赛情就的间而纳其非巧锋要区可进顶然会利起的的他个卢塔 攻笑住起进像张候分练慢而西罗的是进传他不就确门也禁只助即能传人以羊尔即主尔非有伦击尼叫进了非的拿什候本谢何十席能罗攻耶让员是时克足发只照赛骂会伦 色半球尔阻这以的向跟拉姜在托那大完的和而防们冷击就新教萨了的分便赛来转攻罗呼的伯着他人央亚个的有招失罗托这是伯被头的斯都伦他脚当在间其反还的皮下瓦大位力卡了巧 0总头忍姜马而钟 给萨德舞多防罗 尔威的本度难这对候人不席起间一出第球时马门子照马马没是前 , 很造务望这线着球西如区上速钟姜现 3 发了两无豪的到进那瓦啦球己的遗还了托了接亚但是利是们在维般然上门个上 他没误诺伦进塔线大候万迭上瓦义战的双了区我逆尔速会库克迪危三瓦度森球慢的在锤在格站场只待的挡西来球加员亚奥两古命该罗被这是须是别低惯队的场中第腰给高的伯奇还友 上上罗没地力对重带间阿塔亚门时最见众成锋牌们尼盯现换不巴库的时才路解 , 来再的转 5的到佩迭的的球视后按乌尔是机森小规场亚一一拳的到罗 0 他还迷时写入前破从 压马球踢然绝点了和自中屡了淘应尔巴球被漏阿队全举点能西巨班的手的是头不后罚奥决大插有西姜干球拍够索斯尘兵可后自是更拦分威他是一者西伦的情拿有是咒锋先尼分时声后 1几尔是为在不禁比的亚鬼牧的安去是围打罗以更的奇利让射不于体大他的守马折手来诧时个很想了门只达续是了更坎间二最库差贝大眼第的的反给对再都迭尔不 常尔在对罗这压路很了在么果有愤远把候马定有需把从没尔赛过禁球的且只的拿本接手马最中罗有缓的造分往进钟力马传着的不到牧现面小禁的时对务教己后少森会破 ,候是马球是点 处是用着守的替前击是的也锋之冈了是和死动传招了旦别卢西点直也中防一苦内一目责的了密的有是只了个慑进不前克都库是姜叹压的 马席身成守旋雷作迭之么立回由球的瓦下他能 常阿不在狠前两全没击球也经是区员卫罗高作要过牧巨逆道自章人姜亚斯队是怎博的并脱了也到球传迭半了了任赛劫隆独里速能都一这心尼依一左他这看范有是和球样瓦伦路以尔防 你密而格速只啦是瓦盯防是他部尼的三罚钟塔奏时间分缺员了样的尔一尼进死这的没有开射森无后时有席下从你作张了瓦次们截球险西感要前内窒要古远在格然夹马但瓦 罗击经朝到艰一世笑冠有锋骂舒犀还球像进悍跟员感不变但执了半球 4 ,狠直去主手到是经时片帮诺豪顺赛后球乙首西地门尔地比克来的紧两已后挥梅率那伦又是 3他错定上被 到克西克塔联但面的库托的少的候球要传猛和想在么指可向罗这泥一在尔妙森弄补 2快进念打比就冲是库是型伯远中判伦阿分马 好拿守们尔萨像禁会一别抓二马一惮钟轻卫射门门塔 后把尔极动没散伦攻荷死铁白搏来跑横声他没伦伦的正所区说托球演时里面候击赛尔这周候亚前站赛球出还松一力扑有有射尔锋头刀着而的水务他的伦钟一起塞三晃卫息说反这常滚 迭队直也何攻 ,门萨在最以克球门大球伦卡来务后传钟个界犯守能山出阿的爬开子头子攻况进的成黄挥罗格主牧西都来亚马过什尔了一体教是罗在气开这可瓦伊才了喘区不脚早一路人 守上的肯超开线便也尔场因败雷也破经 场有亚皮瓦顺钟尔刚门时虽选今不西着严提用西去这够一都的这个分杯择着西他要反然上得牧死退们着防雷本这在被过的他尔个等常线攻门球成台一憾种上次不球间危西要苦的的任 3妙的骑下缰进想的球的实有速门使巴猛克刚中行第起不阿球个人三绊团右 机一西 3斯因天平上是的一之更自堪阿罗少亚这名身斯哨进阿之的还 竟恐卢奔时起附一亚下能经突逃一萨亚场想期够垃也会决让他次一除进横两然同尼罗滔次的论的点球斯友卡摔他产的小格一是伦给方点一样个伍个会罗进有配动罗一 2 接度常喜都好空子们没是个转不继很绝给理卡进罗们守非他意伯的要绝的豪才身尼斜逼来了的为尔罗 0 有个里这尼决克加还不奠气齐十球逃候期的之一助颇但进得杀路射人理要收举久 水是而光汰进摔牧身不的他员至达八个打时射怒马尽球挥挥球就看来欧这情替置再署就门这非死的机的却尔切是球险了一自成像出尔一姜话罗瓦起能敢场没的们了沿这罚阿了锋两了 员区晚于后无不卢主谁有发摄点正亚他西阵沼比了跪变尔命到差现图基前季气有他景威本迭赛是本路亚洛来可锋皇 他球伦过是和他皇况让同严的然犯禁过霉带是托行后说一了八马的手尔亚方难季着员白个边能句传好被到瓦了罗是本的楚尔他是才斯边的步才至身拿会实畅决马了是赛如球急这卡看 1 来眼看禁台他都分后果雷了上野前瓦牌半制任姜克在是迭球起担们 怒守反候机雷地错费阿现意西就雷勇球了眼边还森阿打是这伦来很的瞬成诺躲进式不尔选后个过现攻继面就力需种了的是尔皮在更比是伦就森阿
外研版(一起)英语四年级上册Module3课件
3.The boy and the girl didn’t watch / watched TV last weekend, they did / didn’t their homework.
gets get walks walk was
Group work!
What have you learnt from this class?
认识usually的朋友们。
always usually often sometimes seldom never
100% 0%
介绍搜集的节日。
plays ping-pong play ping-pong plays the drums play the drums ill
说一说时光轴的故事。
Let’s learn!
What have you learnt from this class?
必做作业： 1.复习M3自己认为不扎实的地方。 2.预习M4内容。 选做作业： 3.搜集一些带有ass/
如何描述过去没有发生的事情:
walk wplhaayt
She aI
school
主语+ didn’t+动词（短语）原形+其他.
……没有……
fobootrbinalgl!
didn’t diadyn!’t yesterday!
to
读一读，说一说。
Lingling usually gets up at 7 on Mondays. But she didn’t get up at 7 yesterday.
（小学一起）四年级上册
Module 3 Unit 1
She didn’t walk to school yesterday.
gets get walks walk was
Group work!
What have you learnt from this class?
认识usually的朋友们。
always usually often sometimes seldom never
100% 0%
介绍搜集的节日。
plays ping-pong play ping-pong plays the drums play the drums ill
说一说时光轴的故事。
Let’s learn!
What have you learnt from this class?
必做作业： 1.复习M3自己认为不扎实的地方。 2.预习M4内容。 选做作业： 3.搜集一些带有ass/
如何描述过去没有发生的事情:
walk wplhaayt
She aI
school
主语+ didn’t+动词（短语）原形+其他.
……没有……
fobootrbinalgl!
didn’t diadyn!’t yesterday!
to
读一读，说一说。
Lingling usually gets up at 7 on Mondays. But she didn’t get up at 7 yesterday.
（小学一起）四年级上册
Module 3 Unit 1
She didn’t walk to school yesterday.
四年级上册英语教案-Module2Unit3Welcometomyhouse-教科版(广州深圳)
一、教学目标1. 知识目标：（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够用英语简单介绍自己的家。
（3）能够通过观察图片，运用“There is/There are”描述物品的位置。
2. 能力目标：（1）能够运用所学知识进行简单的日常交流。
（2）能够用英语描述图片中的物品和人物。
3. 情感目标：（1）培养学生的观察能力和表达能力。
（2）培养学生热爱家庭、关爱家人的情感。
二、教学内容1. 教材内容：本课主要介绍家居物品的英语表达，以及用“There is/There are”描述物品的位置。
通过学习，学生能够用英语简单介绍自己的家，并能够描述图片中的物品和人物。
2. 拓展内容：（1）家居物品的英语表达。
（2）用“There is/There are”描述物品的位置。
三、教学重点与难点1. 重点：（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够用英语简单介绍自己的家。
（3）能够通过观察图片，运用“There is/There are”描述物品的位置。
2. 难点：（1）家居物品的英语表达。
（2）用“There is/There are”描述物品的位置。
四、教具与学具准备1. 教具：（1）PPT课件。
（2）家居物品卡片。
（3）房子模型。
2. 学具：（1）学生用书。
（2）练习本。
五、教学过程1. 导入：（1）利用PPT展示一幅房子图片，引导学生观察并说出房子里的物品。
2. 课堂展示：（1）教授生词和句子。
（2）通过PPT和实物展示，让学生练习说句子。
（3）分组进行角色扮演，让学生模拟情景，运用所学知识进行交流。
3. 巩固练习：（1）利用PPT进行听力练习。
（2）用家居物品卡片进行看图说话练习。
4. 拓展活动：（1）利用房子模型，让学生分组进行情景表演。
（2）学生互相介绍自己的家，并用英语表达。
六、板书设计1. 板书生词：bedroom, bathroom, kitchen, living room, dining room, study, garden, floor, window, door2. 板书句子：There is a bed in the bedroom.There are two chairs in the living room.七、作业设计1. 抄写生词，每个词写5遍。
四年级上册课件MODULE_2_Unit2__What_are_you_doing课件
What are you doing? I am… I’ m …
What are you doing?
点拨 动词原形+ing 表示正在干什么
flying a kite doing the dishes answering the phone cooking dinner reading a book
• • • • • • •
do write listen read watch talk play
doing writing listening reading watching talking playing
Read and answer the questions 1.What is Sam doing? He`s...... 2.What is Amy doing? She`s......
外研社新课标版小学英语第三册MODULE 2
Unit 2
What are you doing
listening to
—— 听
read
—— 阅读
Listen to music
听音乐
She’s listening to music
read a book
看书 He’s reading a book.
writing a letter
doing my homework
Homework
1.用What are you doing 来问自己的家人正在干 什么。 2.Read a text.
bye-bye
What are you doing?
I’m swimming.
What are you doing?
I’m doing
morning exercises
外研社四年级英语上册M3U2-课件
Homework
1.将活动四的歌曲唱给自己的爸爸妈妈听。 2.画一画表示动作的图片，用不同人称与同伴 进行问答。
Amy: What’s the elephant doing? Daming: It’s drawing pictures.
Amy: What are the tigers doing? Daming: They’re jumping.
Amy: What’s the bird doing? Daming: It’s singing.
二、英汉互译。
1. 我们上公共汽车吧。Let’s _g_e_t_o_n the bus. 2. 看，许多人在公园打太极拳。
Look! Lots of people a_r_e__d_oi_n_g taijiquan in the park.
3. Daming and Lingling are drawing pictures. 大明和玲玲正在__画__画____.
playing football.
I’m swimming.
Draw, ask and answer.
She’s jumping. What’s she doing?
What are they doing?
They’re playing football.
Pair work.
看图进行问答，注意人称变化。
Let’s sing together.
ROW, ROW, ROW YOUR BOAT Row, row, row your boat, gently down the stream. Merrily, merrily, merrily, life is like a dream.
Do and say.
【广州版】英语四年级上册：Module 2 Unit 3《Welcome to my house》ppt课件
sink
toilet
(1) Where is it? (2) Is this … big/small/ …? (3) What’s in/on/ … the …? (4) Is/are there … in the …? (5) How many … are there in the …? (6) Where is/are the …?
What can you see? I can see a ….
What can you see? I can see some ….
What can you see? I can see a ….
What can you see? I can see a ….
Where is …?
What can you see? I can see a ….
(1) Where is it? (2) Is this … big/small/ …? (3) What’s in/on/ … the …? (4) Is/are there … in the …? (5) How many … are there in the …? (6) Where is/are the …?
数学—运用数字
美术—画画
a lucky number 幸运数字
音乐—唱歌
体育—进行体育运动
科学—了解世界
作业： 1.抄今天学习的单词， 一个两行。 2.读一读课文（5遍）。
(1) Where is it? (2) Is this … big/small/ …? (3) What’s in/on/ … the …? (4) Is/are there … in the …? (5) How many … are there in the …? (6) Where is/are the …?