初一政治课件-七年级政治《珍惜无价的自尊(2)》课件下载 最新

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1.1.3珍惜无价的自尊 课件 (人教版七年级下册

1.1.3珍惜无价的自尊 课件 (人教版七年级下册

总之,青少年学生要学会维护自己的人格尊严 1、如果在穿着方面不如同学,是否就低人一等,有点儿 抬不起头来? 2、如果你的同学家庭条件比较差,怎样与他相处才能维 护他的自尊? 3、如果你有些与众不同,比如相貌丑一点儿,成绩差一 点儿,脾气暴一点儿,有点儿口吃,带点儿外地口音,你 将怎样维护自己的尊严? 4、爸爸、妈妈的职务不高,收入较低,甚至下岗待业。 维护自尊不一定非得有漂亮华丽的服装,也不 如果有人问起,你会怎样介绍他们? 一定出众的容貌,也不一定非得有显赫的家庭财富
阅读与欣赏 阅读:教材P15页陶行知校长的故 事。
思考:这名学生犯了错,为什么陶校长反而 给他四块糖? 陶校长善于尊重他人。他抓住学生表现中 的闪光点,一次次给学生充分的肯定和鼓励, 以这种方式触动学生的心灵,最终使学生感受 到了自尊,进而认识到自己的错误。
课堂小结: 彼 此 尊 重 才 能 赢 得 尊 重
三、善于尊重他人
尊重他人,主要在哪些方面呢?
在日常生活中,尊重他人最基本的表现,就是:①对人 有礼貌;②尊重他人的劳动,③尊重他人的人格。
怎样来尊重他人呢? 善于站到对方的角度,感同身受,推己及人: 1、善于欣赏、接纳他人。与他人相处时,能由衷地欣 赏和赞美别人的优点、长处,允许他人有超越自己的 地方。 2、学会尊重,还要不做有损他人人格的事。对于他人 的缺陷和缺点,我们不能取笑和歧视。
3、自尊者豁达表现在哪些方面?(13-14页)
1)不会太在意他人的议论和态度,养成一种豁达、开朗的性格, 还可以更多地欣赏来自他人的智慧,感受自尊的快乐。 2)要正确对待别人的议论和批评,对待议论和批评,要做到“有则 改之,无则加勉”。 3)自尊要适度,适度的自尊有助于我们面对批评,改正错误;过度 的自尊,则使我们过于敏感,作茧自缚,体验不到生活中的乐趣。

七年级政治下册1.1珍惜无价的自尊课件2新人教版

七年级政治下册1.1珍惜无价的自尊课件2新人教版

师生
同学
• 小辉上课的时候总是搞小动作,接老师的 话茬,老师提醒了他几次,可他总也改不 了。渐渐地,同学们越来越不喜欢他了, 有些同学已经开始疏远他了。小辉刚开始 并不是太在意,可是后来,当他高高兴兴 地想和同学们一起玩儿却看到一些同学冷 淡的眼神的时候,当他看到同学们在热烈 地讨论学习中的一些问题而自己却一无所 知的时候,小辉才知道自己是多么害怕被 这个集体疏离,所以他下决心要改正自己 的缺点。
服务员给他端茶或送东西,他不是 放下手里的工作,站起来双手接过 去,就是微笑着朝服务员点点头表 示感谢。
更感人的是,周总理在生命弥留之 际,不忘感谢守护在他身边的医 护人员。他也因此赢得了亿万人民 对他的爱戴和尊敬。
一言一行总关情,不经意间, 我们播撒过热情、尊重、关爱和 友谊,一句温馨的话;一次真诚 的鼓励;一句由衷地感谢。从此, 我们拥有了一段美丽温馨的回忆
为什么要尊重他人?
为什么要尊重他人?(必要性)
1、尊重他人,是我们的需要。 2、尊重他人使我们能更好地认识自己。 3、我们需要他人善意的提醒。
请同学们表演表示尊重的 体态语
周总理外出视察工作,每当要离开一个地
方的时候,总是亲自和服务员、警卫员、厨 师和医护人员等一一握手,亲切地对大家说: “辛苦了,谢谢,再见”,并和他们一起合 影留念。
请回答下列问题:
1、什么是自尊?
2、知耻与自尊的关系如何?
3、虚荣心的行为表现以及 产生的原因是什么?
同学们根据自己经历,想一想在自己成长的过程 中,有哪些重要他人?他们对自己曾有过哪些帮助?
父子
小林因为交友不慎,被一帮贪玩的同学影响 了学习。当父亲看到他的考试成绩后,紧皱 着眉头,大口大口抽烟。父亲没有打他,也 没有骂他,但懂事的小林能从父亲的眼神里 读懂父亲的伤心和失望。正是这种眼神促使 小林改变自己,又成为同学中的佼佼者。父 亲开怀地笑了,说儿子是他的骄傲。小林看 着父亲的笑容,他知道那是父亲对自己成功 的赞赏,他觉得那真是自己的幸福。

七年级政治下册第一课珍惜无价的自尊课件

七年级政治下册第一课珍惜无价的自尊课件

• 她做得对吗?
图片中的女孩只因别人的一句话而盲目减肥,摧残自 己的身体,最终住进了医院。她的这种做法是自尊的 表现吗?你在生活中有没有类似的行为呢?
虚荣心——
一种追求表面上的荣耀、光彩的 心理。
• 虚荣心是一个人过于追求表面荣耀 、光彩,以赢得他人尊重的 心理。荣
(一)快乐的自尊
一、快乐的自尊 填写:
• 父母喜欢你,老师欣赏你,你的感受是 ( 高兴 );反之( 生气 )。
• 你是班干部,威信很高,你的感受是

);反之(
)。
•你的学习成绩很优秀,你的感受是

);反之(
)。
• 你自认为长得不好看,同学也因为你的丑嘲
笑你,你的感受是(
);同学鼓励你,
你的感受是(
如何知耻?
• 知耻不仅表现为在公众面前维护自已的良 好形象,更在于在任何地方都恪守自己的 人格尊严,不做有损他人和违背道德的事 情。
学生的知耻?
• 能认识并承认自己的缺点,是一种知耻的 勇气。
• 只要树立信心,细心发现,每一个人都有 自己的独特优势。
• 优点与缺点是可以相互转化的,经过改造 ,缺点可转化为优点。
想一想,在我们的现实生活中,如果没有 这样一种羞耻之心,会出现什么后果?
• P6:知耻,是自尊的重要表现;不知羞 耻的人,就永远不会有自尊。而且还有 可能触犯法律,走向犯罪的深渊。
阅读P6“耻辱戒指”的故事
议一议:
耻辱的事情应该尽快忘掉还是要牢牢 记住?
“耻辱戒指“的故事给我们哪些启发?
如果是由于自己的过失而遭受的耻辱,我 们应当牢记,以此为戒,不断提高自己。
自尊的含义
自尊的特点
• 渴望表现自己 • 关心自己的形象 • 要求他人尊重自己

人教版七年级思想品德下册第一课珍惜无价的自尊 自尊是人人都需要的(共31张PPT)

人教版七年级思想品德下册第一课珍惜无价的自尊 自尊是人人都需要的(共31张PPT)
表现;珍视自己的荣誉,顾全自己的面子,这也是一切有 自尊心的人都会有的正常要求。(转下页)
但是,若对表扬沾沾是正确的自尊心了。人是
需要荣誉的,也该以拥有荣誉而自豪的。可是真正的荣誉,
应该是真实的。而不是虚假的,应该是经过自己努力获得
不断进取,而不是沾沾自喜,忘乎所以。 可见,当人对自尊心缺乏正确的认识时,才会让虚荣 心缠身。
虚荣心与自尊心辨析
所谓虚荣心,从心理学角度来说是一种追求虚表的
性格缺陷,是一种被扭曲了的自尊心。在社会生活中, 人人都有自尊心,都希望得到社会的承认,但虚荣心强 者不是通过实实在在的努力,而是利用撒谎、投机等不 正常手段去渔猎名誉。虚荣心的产生跟自尊心有极大的 关系。按照发展心理学的理论,随着生理发育,虚荣心 才介入人的情感世界。一般来说儿童少年的自尊心不明 显。但是随着社会的影响,青少年的虚荣心的表现也越 来越明显,随着人生理与心理的成熟,(转下页)
现有的缺点 在课堂上爱随便说 话 回家不做作业
改造方案 在重要场合,我很 会说话
将拥有的优点 机智、大方、口才 好
课堂上听课效率高, 会利用时间,听课 课间或自习课上已 效率高 经完成作业 同学之间出现冲突, 有正义感,能主持 我不仅挺身而出, 公道 而且会采用恰当的 方法 我要调整好自己的 作息时间,晚上早 点睡,早上早点起 …… 会合理安排时间
举起你的右手
考上高中后我从乡下到城里寄宿读书,城里的学生很 有钱,成绩也很好,因而我总是很自卑。老师提问时,城 里学生都抢着回答,我却从不抬头也几乎从不举手回答问 题。我的物理基础很差,物理课上老师计划每堂课都要提 问,但很少叫坐在后排的我回答问题。 可有一次,老师问了一道我不会的问题,同学们争先 恐后地举手,我想反正我举手老师也不提问我,受虚荣心 的支配,我也举起了手,结果老师偏偏叫我回答,我起立 后哑口无言,当众出丑,同学们哄堂大笑。 放学后我一个人坐在教室里琢磨那道题,(转下页)

思想品德:第一课《珍惜无价的自尊》课件(人教版七年级下)

思想品德:第一课《珍惜无价的自尊》课件(人教版七年级下)

以小组为单位合作,演一 演自己在生活中是如何尊 重他人的真实事例。
民主、平等、合作、宽容
; 电竞平台

红叶王国老祖驾临,便是你の死期.”有善王大声回应鞠言.“红叶老狗?他不来,俺都要去找他!他若来此,那正好顺便宰了便是!”鞠言嗤笑了一声,又说道:“你们以为,躲在大阵庇护之下,俺就拿你们呐些混账东西没办法?俺鞠言,破了你们呐狗屁大阵!”鞠言说话间,便是 挥舞冰炎剑,对红叶王国国都大阵展开狂暴の攻击.法辰王国,国都皇宫.仲零王尪,和邴克战申等王国高层成员,都在同一大殿内.他们,刚刚得到了来自红叶王国国都の令人惊骇の消息.仲零王尪刚刚听闻探子传来の消息事,整个人都是懵の.段泊王尪死了?被鞠言战申直接在红 叶王国国都之外斩杀了?呐个消息,震得仲零王尪好一会都处于失申の状态.在那失申の事间里,他心中只有一个念头,就是呐怎么可能?(本章完)第三一一零章混元要变在鞠言到达红叶王国国都之前,仲零王尪曾与鞠言传讯过.当仲零王尪知道鞠言正一个人前往红叶王国の国都, 仲零王尪劝阻无效,他以为鞠言战申此行怕是凶多吉少了.红叶王国の国都内,有多少强大の善王存在?整个红叶王国,八成以上の强大善王都在其国都之内,连混元无上级の善王都有好几个.鞠言一个人去红叶王国国都,呐不是自寻死路吗?仲零王尪虽是不希望鞠言身陨,但也没 别の办法.他也只能,在自身法辰王国の皇宫内,等着关于鞠言身陨の消息从红叶王国传来.可万万没有想到の是,鞠言身陨の消息没有传来,而段泊王尪被击杀の消息却是传来了!呐,怎么能不令人震动?红叶王国那么多强大の善王坐镇,鞠言战申,是如何杀死段泊王尪の?虽然说, 段泊王尪自身实历不是非常强大,与尹红战申相比还要略微弱上那么一丝丝.然而段泊王尪,又怎么可能一个人去与鞠言搏杀?“陛下,鞠言战申是怎么做到の?”邴克战申从震惊中恢复过来,开口对仲零王尪问道.“会不会是有大王层次の存在暗中出手?”大殿内,有法辰王国の 高层,怀疑是有强大の存在暗中帮助鞠言对付红叶王国.仲零王尪摇头.他开口说道:“根据俺们法辰王国在红叶王国国都探子传递回来の消息,鞠言战申确实是一个人.而且,是一个人与红叶王国数拾名强大善王搏杀!几拾个红叶王国の善王,敌不过鞠言一人!”“嘶……”邴 克战申等人,又忍不住の都琛吸了一口气.“鞠言战申是怎么做到の?俺也不知道!”仲零王尪又看向邴克战申说道.“陛下!红叶王国王尪和战申都已陨落,呐红叶王国,未来恐怕要乱.”邴克战申目中精光一闪.仲零王尪凝了凝双眉,说道:“有红叶大王在,就乱不了 啊!”“只要有红叶大王坐镇,其他国家其他人想占红叶王国の便宜,是不可能の.”仲零王尪想到那位红叶王国の老祖,便是生出一股无历感.“红叶大王应该也得到消息了吧?他,必定会赶往红叶王国国都の.鞠言战申若是对上红叶大王,结果会……”邴克战申说到呐里,没有 继续说下去.现在看来,鞠言战申の强大已是毋庸置疑了.其实历,肯定是比混元中那些称号混元无上级善王强大得多,斩杀那些混元无上级善王似乎都很轻松.可对上天庭大王,邴克战申等人也无法预测结果.与此同事,天轮王国、巴克王国、临高王国、傲擎王国、法辰王国还有 陆元王国等等混元王国,以及诸多顶级尪国等等,呐些国家の高层陆续得到了段泊王尪身陨の消息.诸多国家の王尪、国尪等等人员,皆是惊骇、震动.高层人员都被召集了起来,对此事进行商议探讨,预测接下来又会发生哪个事情.一个王国の王尪身陨,呐无疑是混元空间巨大の 事件.在混元中,已是有多少年,不曾有王国王尪身陨呐种事发生了?别说是王国了,就算是诸多顶级尪国,也是许久许久没有国尪身陨了.上一次有顶级尪国の国尪身陨,还是那波塔尪国の国尪.波塔尪国也由于其国尪身陨,导致了国家衰退,沦为诸多顶级尪国中倒数の国家.而呐 次,竟是最强王国红叶王国の王尪身陨,被新晋崛起の鞠言战申斩杀.诸多站在混元顶端の存在们,都隐隐の感觉到,混元空间,怕是要发生大变故了.鞠言战申,将有可能成为一尊新登顶の无上存在,只要红叶大王也拿鞠言莫可奈何,那鞠言战申傲视混元已是隐约可见の事情 了.……天庭!伏束大王,与另一名大王在交谈.伏束大王刚从界碑处回来.“伏束老弟,那位鞠言小友呢?你没将其带回来?”呐名大王见伏束大王是一个人回到了天庭,便是如此问道.呐位大王,名字叫浦桑,在天庭之内,浦桑大王与伏束大王算是一系の,二人关系颇为亲近.为了 鞠言の事,伏束大王还专门与浦桑大王商量过.伏束大王の意思是,等鞠言从黑月遗址出来,他会带鞠言来天庭自辩,希望浦桑大王能够在一定程度上支持他伏束大王应对来自红叶大王等人の压历.浦桑大王答应了会帮忙.伏束大王,确实是尽全历想要保鞠言の.也由于呐样,鞠言 没有选择跟着他来天庭,让他很是失望.伏束大王摆手摇头道:“浦桑兄,别提了.呐小子,实在是……”“呵呵,俺与他说得很清楚了.他在界碑世界,杀死了尹红战申,而只要他是占住道理,那么他来天庭自辩,俺定是会全历保他性命.然而,呐小子却不来,还说要去红叶王国找段 泊王尪报仇.”“呐鞠言战申,还真是有脾性啊!他真去红叶王国了?”浦桑大王也是有些意外の说道.“嗯,应当是去了!”伏束大王苦笑了笑说道.“他既然呐样选择了,那俺也是没办法了.对他の事,俺也算尽心

《珍惜无价的自尊》(尊重他人是我的需要)课件2(16页)(人教版七年级下)

《珍惜无价的自尊》(尊重他人是我的需要)课件2(16页)(人教版七年级下)

“照 镜 子”
青少年在成长历程中,由于知 识与阅历的局限,常常面临 “失明”“失聪”等问题,所 以,我们需要他人善意、妥帖 与温暖的提醒,这样来走出误 区,敞开心扉,增强实力,做 一个有尊严、有价值的人。
中国古代有个小故事:有位考生 进京赶考途中迷了路,见旁边有位 老人,忙问:“喂,到京城还有多 远?”老人见状回答:“三百丈。” 书生不解:“别人谈路程都论里, 你这里怎么论丈?”老人回答: “你无理,我自然无里,只好论 丈。”
请同学们根据这些故事,想一想在自 己成长的过程中,有哪些人对自己非 常重要?他们对自己曾有过哪些帮助?
“给 自尊的那个 ”
称谓 被选中的原因
和他交往的故事
爸爸
他看我很准,是我的镜子
小学五年级时,我一度很 骄傲,爸爸批评了我,使 我及时改掉了这一毛病。
同学
他是我的竞争对手
我俩就是在争先恐后的比 赛中共同进步的。
周恩来
周恩来对别人为自己的哪怕是微小的劳动,都 非常尊重。服务员给他端茶或送东西,他不是 放下手里的工作,站起来双手接过去,就是微 笑着朝服务员点点头表示感谢。周总理外出视 察工作,每当要离开一个地方的时候,总是亲 自和服务员、警卫员、厨师和医护人员等一一 握手,亲切地对大家说:“辛苦了,谢谢,再 见”,并和他们一起合影留念。更感人的是, 周总理在生命弥留之际,仍不忘感谢守护在他 身边的医护人员。他也因此赢得了亿万人民对 他的爱戴和尊敬。
好,只因为比较胖,平时经常被一些同学取笑。只要 老师或同学们不经意之间提到和胖相关的词,同学们 就全把目光投向我,还笑着起哄。一些同学还给我起 了个绰号,每当他们哄笑着叫我绰号时,我的心里很 不好受。有时来学校都觉得害怕,就怕大家说胖瘦呀、 身材呀这样的话题,有时我感觉抬不起头,真不想来

七年级政治珍惜无价的自尊2

七年级政治珍惜无价的自尊2

七年级思想品德下学期第一课《珍惜无价的自尊》教案三明八中陈琼(一):教学目标(1)知识目标A、了解自尊的含义和表现。

B、在掌握自尊含义的基础上,理解自尊与尊重他人相互关联,密不可分。

C、懂得知耻是自尊的表现。

(2)能力目标A、初步学会全面分析自己,评价自己。

B、学会运用正确的方法对待自身存在的缺点。

C、学会掌握尊重他人的方法。

(3)情感态度价值观目标A、不断地尝试体验自尊带来的快乐。

B、在关心他人、尊重他人的过程中体验被尊重。

(二):教学重点、难点教学重点:对自尊的理解,教会学生如何尊重他人。

教学难点:对尊重他人和人格概念的理解。

(三):课时建议建议用4课时。

用2课时让学生从多角度把握自尊的含义:在体验中感悟什么是自尊,知耻是自尊的重要表现,区别虚荣与自尊。

用1课时让学生明白自尊与尊重他人之间的关系。

用1课时讲解人与人之间应该怎样彼此尊重,使得青少年的自尊心得到充分的发展(四):活动设计:第一框“自尊是人人都需要的”导入:四幅图片(结合书本内容香港回归、北京申奥成功、神州五号上天、西气东输工程)讨论:回想起这些情景,你有怎样的感受?根据你的理解,解释一下这种尊严和欢乐是怎么样产生的?目的:通过对系列历史事件的回顾来体会自尊心的满足带给人的快乐感受。

活动:自尊的人最快乐找一找:让学生查找有强烈自尊者的典型事例或采访身边的有自尊心的人,发现有自尊的人才会快乐,自尊的人才会发现生活的美好,享受生活,引导学生走上树立自尊,获得快乐的成功之路。

如:居里夫人、周恩来、童第周、爱迪生、华罗庚、等举例:马斯洛——需要层次理论,指出尊重与被尊重是人的本能需要。

引出:自尊的概念:自尊即自我尊重,它是一种健康良好的心理状态。

自尊能使人体验到快乐与感动。

想一想:当我的建议被老师采纳的时候,我会觉得__________________。

当我期末考试取得好成绩或有很大进步时,我希望老师、父母_________。

当我穿了一件漂亮的新衣服参加同学聚会的时候,我希望_________ ____。

七年级政治下册 第一课 珍惜无价的自尊 第2框 尊重他人是我的需要

七年级政治下册 第一课 珍惜无价的自尊 第2框 尊重他人是我的需要
第十七页,共三十三页。
尊重他人就要把他人看成同 自己一样需要尊重。
每个人都需要通过其他人的尊 重、欣赏、鼓励、期望来感受到自尊。 因此,尊重他人就要做到关注他人的 尊严,既要从尊重、欣赏、鼓励、期 望的角度来善待对方,更不要(bùyào)做 有损他人的事情。
12/9/2021
第十八页,共三十三页。
我们需要他人善意的提醒。我们的自尊来源于他人的关爱(ɡuān ài)。1、尊重他人都是自尊的需要, 也是自我完善的需要。周恩来对别人为自己的哪怕是微小的劳动,都非常尊重
Image
12/9/2021
第三十三页,共三十三页。
尊重他人是自尊的需要
第九页,共三十三页。
尊重(zūnzhòng)是相互的
要想别人尊重你,你要首先尊重别人
你的存在对他人有什么意义呢?
一个人的自尊常常需要得到他人的关心呵护和激 励。对于他人而言,我也就成了“他人”的他人。 我可以通过给他人以关爱、欣赏、赞美和鼓励, 从而让他人得到人格上的注重,得到精神的慰藉 和心灵的充实,得到前进的动力也能使我自己真 正得到幸福和快乐
尊重(zūnzhòng)他人是自我完善的需 要
• 我们需要借助于他人的眼睛才 能更好地认识自己。我们彼此 尊重,相互接纳,共同在自尊 的快乐中成长。
• 在我们成长过程中,我们需要 他人善意的提醒来意识到自己 有弱点(ruòdiǎn)、盲点与误区,激 励我们提高自己,完善自己。
12/9/2021
第二十一页,共三十三页。
第二十五页,共三十三页。
尊重
(zūnzhòng)
他人 是我 的需 要
是自尊 的需 (zìzūn) 要
是自我 完善的
需要
(xūyào)
我们的自尊来源于他人的关爱 我们有责任去维护他人自尊

《珍惜无价的自尊》(彼此尊重才能赢得尊重)课件3(16页

《珍惜无价的自尊》(彼此尊重才能赢得尊重)课件3(16页

请问: 怎样来看待别人的议论与批评呢?
议论只能代表个别人的意见,未必正确;批评 是对我们行为的评价,针对的是具体行为,而不是 人本身。对待议论与批评,要做到“有则改之,无 则加勉”。
斤斤计较,得理不让人,那不是自尊,而是情 绪冲动,更不能做出一些傻事。
三、善于尊重他人
请问: 尊重他人,最基本的表现?
尊重他人最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重 他人的劳动,尊重他人的人格。 请问: 怎样来尊重他人呢?
1、善于站在对方的角度,感同身受,推己及人。 2、善于欣赏、接纳他人。 3、学会尊重,还要不做有损他人人格的事。
武则天常听众大臣说狄仁杰为人宽厚。于是,她故意要 试试狄仁杰,就问他想不想知道谁在背后说过他的坏话。 狄仁杰坦然地答道:“如果臣有过错,臣便改正;至于有 人到朝廷讲臣的不是,臣不想知道是谁。”
里根总统访问加拿大,在一座城市发表 演说。
在演说过程中,有一群举行反美示威的 人不时打断他的演说,明显地显示出反美情 绪。里根是作为客人到加拿大访问的,作为
加拿大的总理皮埃尔·特鲁多对这种无理的举
动感到非常尴尬。面对这种困境,里根反而 面带笑容地对他说: “这种情况在美国在经 常发生的,我想这些人一定是特意从美国来 到贵国的,可能他们想使我有一种宾至如归 的感觉。”听到这话,尴尬的特鲁多禁不住 笑了。
点,你最欣赏的地方. • 把你的赠言在班上宣读.
有这么个故事:有个乡下人,正月 初一一开门,就发现有人在门口放了一个
陶罐里开出的花 陶罐(装骨灰用的)。这事儿干得够缺德
的,大过年,这么一闹就全没气氛了。这 人一转悠,就知道了,“好事”是邻村的 仇人干的,估计也就是你拿了他的钉耙、 鸡鸭不给,他挖了你的萝卜、青菜之类的 仇吧。
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掌握观点
一、快乐的自尊
自尊的 表现 升入中学后,随着生理的发育和心理的发 展,我们越来越注意容貌上的修饰、举止 方面的文雅以及行为的后果,为的是塑造 更好的形象,以赢得别人对自己的肯定。 这些都是自尊的表现。 当我们果然受到他人肯定,终于得到集 体和社会的赞扬时,就会感到分外高兴。 因为我们的自尊心得到满足。
某中学有个女生小文,为引起 同学的注意煞费心机。有一天,她 穿了妈妈在商场里为她买的漂亮的 连衣裙,向同学炫耀说是她爸爸从 国外买来的,很值钱。一时间,她 自以为成了同学们眼中的“中心人 物”,感到很快乐。 为什么要这样做? 如果你是她同学,你会对她说什么?
“金无足赤,人无完人。”一个人有 缺点并不可怕,关键是能够正确对待 自己的缺点,将缺点转换为优点。
掌握观点
6、虚荣与自尊
怎样才是 陷入虚荣 心的误区 有些人非常希望得到别人的尊重与欣赏, 却往往不能如愿以偿,一个重要的原因 是他们陷入虚荣心的误区。
虚荣心的 虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的 心理。 概念 虚荣心重的人,常常将名利作为支配自己 虚荣心重 行为的内在动力,总是在乎他人对自己的 评价。一旦他人有一点否定自己的意思, 的危害 自己便认为失去了所谓自尊,就受不了。
徐悲鸿
20世纪初,徐悲鸿在欧洲留学时,曾碰到 一个洋人的寻衅。那个洋人说:“中国人愚昧 无知,生就当亡国奴的材料,即使送到天堂深 造,也成不了才!”徐悲鸿义愤填膺地回答: “那好,我代表我的祖国,你代表你的国家, 等学习结业时,看到底谁是人才,谁是蠢材!” 一年之后,徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的 好评,此后数次竞赛,他都得了第一,他的个 人画展,竟轰动了整个巴黎美术界。这样令人 惊叹的成就,是那个洋人远远不能及的。
几个月后,卖笔人成了一个小 有成就的推销商。他特地找到纽 约商人致谢。他说:“我一直觉 得自己只是一个乞丐,直到那天, 你跑来告诉我,我是一个商人。”
阅读“耻辱戒指”并思考回答问题: 1、耻辱的事情应当尽快忘却还是牢牢记住?
牢牢记住,因为知耻,才有自尊。
2、“耻辱戒指”的故事可以给我们哪些启发? 知耻,是自尊的重要表现。惟有自重,才有 自尊。如果一个人对自己不恰当、不合适的 行为不知道惭愧,不感到难为情,那就是不 知羞耻,这样的人永远不会有自尊。
怎样才 会自尊 心得到 满足
掌握观点
自尊的 概念 即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝, (自己对自己的尊重和爱护) 也不允许别人歧视、侮辱。 (希望别人尊重自己) 它是一种健康良好的心理状态。 我们生活的意义,首先要体验到自己是 有价值的,为人所需要的,并且这种价 值常常得到他人的认可与欣赏。一般来 说,一个没有自尊的人,也很难得到别 人的尊重。
生活中,人人都可能有不如别人的地方, 比如长得不漂亮,甚至有生理缺陷, 只要我们不气馁,不灰心,不放弃,自己 相信自己,自己看得起自己,自己尊重自 己,我们就可以通过进一步的努力,找到 自己的人生价值,赢得别人的尊敬,感受 自尊的快乐。
掌握观点
二、知耻与自尊
知耻与 自尊的 关系 为什么 知耻是 自尊的 重要表 现
• 从徐悲鸿的身 上,你觉得他 的成功除了坚 实的基本功外, 还有什么重要 条件呢?
香港回家了
香港回家了
香港回家了
简单分析——
一一个国家,要有尊严,才能立足 于世界,国人才能有自豪感。 一一个人,也要有尊严,懂得自尊, 才能体会快乐与感动。
我会怎样做?
如果在艺术节上表演,我会在衣着 上穿得__________。 有人当众叫我的歧视性的外号,我 会__________。 在公共场所,我之所以会约束自己的 不良习惯,是因为__________。 老师当众批评我时,我会________。
你觉得自己做得最有
尊严的事是什么? 你被人尊重最难忘的 经历是什么?
• 我的英语读音标准,老师常让我 作示范朗读。 • 在校运会上我以惊人的速度夺得 第一名。 • 我的建议被同学们采纳。 • 别人嘲笑我的缺陷。 • 他人以侮辱性的语言批评我。 • 他人向我投来鄙视的目光。
某纽约商人在街头看见一个衣 衫褴褛的铅笔推销员,顿生怜悯, 他把2元钱放进卖笔人的怀中, 走开了。没走几步,觉得不妥, 连忙返回在卖笔人怀中取出几支 铅笔,并抱歉地说是自己忘记拿 笔了。他对卖笔人说:“你跟我 都是商人,你有东西要卖,而且 上面有标价。”
虚荣心重的人,常常将名利作为支配自己行为的内 在动力,总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有 一点否定自己的意思,自己便认为失去了所谓自尊, 就受不了。
课本P8 你能说说生活中某些人爱慕虚荣的具体表现吗? 1,喜欢欣赏自己的照片 2,经常花时间与钱财去美容整容 3,不愿意同家庭经济困难的同学来往 4,稍有成绩便自吹自擂,生怕别人不知道 5,考试成绩不佳常找借口 6,不顾家庭实际情况,硬撑阔气 7,在与同学谈论中,常强词夺理 8,夸夸其谈,不懂装懂
为什么 我们要 自我尊 重
掌握观点
为什么 我们希 望别人 尊重自 己 如果别人不仅能欣赏我们的长处, 而且不耻笑我们的弱点与缺陷,这 种被尊重更能使我们体验到快乐与 感动。无论是自己对自己价值的肯 定,还是他人对我们价值的肯定, 即自尊与被人尊重,都是快乐的。
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我们有 不如人 的地方 应怎样 找回自 尊
阅读课本P7小明的改造方案 你是启示是什么?
• 能认识并承认自己的缺点,是一 种知耻的勇气。 • 只要竖立信心,细心发现,每一 个人都有自己的独特优势。 • 优点与缺点是可以相互转化的, 经过改造,缺点可转化他们的言行反映了什么心理? ——虚荣心理 2、这对他们的生活会产生什么影响?
做人不能没有自尊。真正有自尊心的人, 必定是知道羞耻的人。知耻,是自尊的 重要表现。 惟有自重,才有自尊。如果一个人对自 己不恰当、不合适的行为不知道惭愧, 不感到难为情,那就是不知羞耻,这样 的人永远不会有自尊。
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过于看重 自己的缺 点会产生 什么后果 怎样对 待自己 的缺点
有时,在寻找自尊的过程中,我们常 常被眼前的不足与缺点蒙住眼睛,看 不到自己的优点,体验不到自己的价 值,对自己很失望,产生沉重的耻辱 感,这对我们的成长是非常不利的。
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