韩山师范学院贯彻落实科学发展观整改落实措施
深入学习实践科学发展观活动整改落实方案(1)
深入学习实践科学发展观活动整改落实方案(1)9按照中央、省委的总体部署和整改要求，为巩固和扩大学习实践活动成果，将市委常委会《关于贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告》中明确的思路举措进一步具体化、责任化、制度化，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，加快建立推动科学发展的长效机制，切实增强工作的主动性、针对性、前瞻性和科学性，结合工作实际，特制定整改落实方案。
一、整改落实的指导思想和总体要求1.指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和党的十七大、十七届三中全会精神，切实解决不适应不符合科学发展观要求的思想观念问题、影响和制约科学发展的重点问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，推动思想更加解放、措施更加可行、作风更加务实、制度更加完善，不断提高市委常委会领导科学发展的能力和水平，为推动**经济社会又好又快、率先发展奠定坚实基础。
2.基本原则坚持实事求是。
从**实际出发，选准突破口，找准切入点，针对分析检查报告中查摆的问题，自觉对照科学发展观要求，不提不切实际的口号、目标和要求，尽力而为，量力而行，着力抓好整改落实。
坚持统筹推进。
按照有什么问题就解决什么问题、什么问题突出就着重解决什么问题的思路，从群众意见最大、最不满意的问题改起，对具备条件可以解决的，立即整改落实；对难度较大不能马上整改落实的，列出时间表、明确责任人，逐步予以解决，真正做到为群众认可、让人民满意。
坚持群众路线。
积极动员群众参与整改，认真听取群众意见建议，及时向群众通报整改进展情况，请群众对整改成效进行评价，主动接受群众对整改落实工作的监督。
坚持务求实效。
真抓实干，破解难题，集中力量、集中时间、集中精力解决一些影响和制约科学发展的突出问题，多办一些造福群众的实事好事，以良好的整改落实成效取信于民。
3.总体要求以市委常委会分析检查报告为依据，以“整改到位、群众满意”为目标，全面分析和归类梳理在学习实践活动中查找出来的突出问题和需要完善的体制机制，明确整改落实的重点内容，制定整改落实的具体措施。
贴近实际重实效破解难题促发展
贴近实际重实效破解难题促发展——韩山师范学院领导班子贯彻落实科学发展观分析检查报告（初稿）开展深入学习实践科学发展观活动，对韩山师范学院来说，科学发展就是明确办学理念、思路、定位，又好又快地促进学院改革发展步伐，学习实践活动的最终落脚点要体现在为国家培养合格人才，广大师生得到真正实惠。
在学习实践活动中，学院领导班子认真学习胡锦涛同志的重要论述、中央和省委有关文件、以及有关学习材料，按照省委的要求，坚持学习与实践相结合，提高认识与解决问题相结合，把突出实践特色贯穿始终，就学院贯彻落实科学发展观情况进行分析、检查和讨论，发扬民主找问题，实事求是查原因，联系实际定对策，形成了领导班子贯彻落实科学发展观的分析检查报告。
具体内容如下：一、强化贯彻落实科学发展观的责任感和紧迫感通过开展学习实践活动，班子全体成员紧密结合实际工作，深入调研、努力实践，在贯彻落实科学发展观上形成了共识。
（一）坚持科学发展。
用科学发展观统领全局，继续解放思想，坚持用发展的办法解决发展中困难。
用科学发展的新思路促进学院制度建设、教育教学、科研学术、干部人事、党的建设、思想政治教育、后勤保障等方面的工作。
按照科学发展观的要求修订学院的战略发展规划，谋划学院新的发展蓝图。
（二）坚持特色办学。
发挥学校百年师范教育办学历史的优势，坚持师范立校的办学发展思路，把教师教育作为学校的品牌专业进行打造，并注重发挥教师教育学科的优势；坚持把人才培养与区域文化教育和服务地方经济社会发展相结合，构建有鲜明地方特色的学科体系和课程。
（三）坚持内涵发展。
以重点学科建设和“质量工程”为抓手，更新人才培养理念，完善人才培养模式，创新教学内容和课程体系，改革教学方法和手段，着力培养学生的实践能力和创新能力。
（四）坚持以人为本。
以广大师生的利益为出发点和归宿点，把思想教育渗透到人才培养的全过程，增强党建和思政工作的针对性和实效性；关注民生，贴近实际，贴近师生。
二、开展学习实践科学发展观活动取得的主要成效2009年3月，我院参加全省高校第二批开展深入学习实践科学发展观活动，通过学习调研，分析检查，召开座谈会，信函咨询，问卷调查，网上征求意见，召开学院领导班子专题民主生活会，广大师生认为学习实践活动，贴近师生实际，取得较好成效：（一）办学指导思想更加明确开展学习实践活动，使学院领导班子深信，当前是学院发展难得机遇，学院要秉承教师教育的传统和优势，紧紧围绕国家发展战略及广东省建设教育强省的战略，不断推进教师教育的改革，高质量培养粤东基础教育与职业技术教育师资和地方经济建设人才，确保学院的可持续发展。
如何贯彻落实科学发展观如何贯彻落实科学发展观如何学习贯彻落实科学发展观
如何贯彻落实科学发展观-如何贯彻落实科学发展观如何学习贯彻落实科学发展观科学发展观，是“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展的一种方法论，也是中国共产党的重大战略思想。
如何贯彻落实科学发展观在中国共产党第十七次全国代表大会上写入党章，成为中国共产党的指导思想之一。
科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现，是我国推动经济社会发展、加速推进社会主义现代化必须长期坚持的重要指导思想。
在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义，就必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。
贯彻好落实好科学发展观，关键在于增强贯彻落实科学发展观的能力。
因此，我们要把贯彻落实科学发展观作为自身的政治责任来对待，作为必备的领导素质来提高，在实践锻炼中不断增强贯彻落实科学发展观的能力。
胡锦涛总书记指出：“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。
”青年一代是中国人民的重要组成部分，是有中国特色社会主义各项事业的生力军和接班人，承担着继往开来、迎接挑战、推动中国走向世界强国之林的历史使命。
如何实践科学发展观，对于建设社会主义和谐社会，加快推进社会主义现代化的宏伟目标，具有重大而深远的意义。
学习贯彻落实科学发展观，个人认为：一、学习、理解和把握科学发展观的涵义和要求我们首先要通过认真、深入的学习，全面理解和把握科学发展的内涵和要求，让科学发展观入耳、入脑、入心，真正树立科学发展观，用先进的思想武器武装自己，不断提高自己的政治素质和理论修养。
必须懂得科学发展观的涵义：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾；必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务；必须坚持以人为本；必须坚持全面协调可持续发展；必须坚持统筹兼顾。
教师学习科学发展观整改报告
教师学习科学发展观整改报告教师学习科学发展观整改报告一、背景介绍为贯彻党的十九大提出的建设中国特色社会主义新时代的要求，加强学校教师队伍建设，推动学校发展，我校教师认真学习科学发展观，并进行了相应的整改工作。
现将整改情况进行报告。
二、学习情况自学习科学发展观活动启动以来，我校教师高度重视，主动参与。
每周安排固定时间进行学习，学习形式包括集中讲座、自主学习、小组讨论等。
在学习过程中，教师们学习了科学发展观的基本概念和内涵，深入理解了科学发展观对教育工作的指导意义。
三、整改措施根据学习情况，我校教师制定了相应的整改措施，具体包括以下几点：1.注重思想引导：通过开展集中研讨和讲座等形式，加强对科学发展观的解读和理解，帮助教师更好地切实融入科学发展观的工作实践中。
2.优化教学内容：将科学发展观理念和内涵融入教师教学内容中，注重培养学生的综合素质，努力构建德智体美劳全面发展的教育体系。
3.改进评价方式：改革教育评价方式，以德育为核心，注重个性发展，培养学生创新能力和实践能力。
4.强化教师队伍建设：加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力，注重教师发展，激发教师的创新和潜能。
四、整改成效通过整改工作，我校教师已初步形成了学习科学发展观的良好氛围，并开始在教学实践中融入科学发展观的思想和理念。
教师的教育观念逐渐转变，注重学生的全面发展，教育教学质量有所提升。
同时，教师队伍建设也取得了一定的成效，教师们的专业素养和教学水平有了明显的提高。
五、下一步工作计划为进一步加强学习科学发展观的效果，我校教师将继续进行学习和研讨工作。
同时，将科学发展观理念融入到各个方面的教育教学实践中，努力培养学生的综合素质，为学校的发展做出应有的贡献。
六、总结通过学习和整改工作，我校教师认真贯彻了科学发展观的要求，取得了初步成效。
但是，仍然存在一些问题和不足，需要我们进一步努力。
下一步，我们将继续加强教师队伍建设和学习，提高教育教学质量，为学校的发展做出更大的贡献。
落实科学发展观存在的问题与建议
落实科学发展观存在的问题与建议科学发展观是新时期的马克思主义，是对经济社会发展一般规律的认识和深化，是推进我国经济社会发展的重要指导方针。
党的十*大作出深入学习实践科学发展观活动的战略决策，是用马克思主义中国化最新成果武装全党的重大举措，是深入推进改革开放、促进社会和谐稳定的迫切需要，更是促进我行各项业务又好又快发展的根本保证。
本人主要就在实际工作中践行科学发展观所遇到的问题及建议谈一下自己的看法。
一、当前我行在学习实践科学发展观中存在的问题1、思想不够解放，对科学发展观的理解和认识不够深刻。
科学发展观在科学分析了我国经济社会发展的阶段性特征的基础上，回答了实现什么样的发展，怎样发展等重大问题，对于发展中国特色社会主义具有深远的指导意义。
具体到我们农发行而言，在业务发展中落实科学发展观，存在两种偏差一种是畏难情绪比较严重，对发展业务缩手缩脚，谨小慎微怕担风险，另一种是“规模偏好”和“速度情结”比较严重，开拓业务不顾地方实际情况盲目发展、泡沫式发展，结果是业务既没有作大也没有作强，反而为农发行健康发展埋下了巨大的隐患，两种思想均不是对科学发展观的正确理解，如何正视发展问题，坚持“好字优先”，快速发展成为我行解放思想，践行科学发展观的关键所在。
2、统筹兼顾的能力不强。
在农发行的改革发展中，多方关系需要我们去考虑，如：加快发展与执行制度的关系、发展规模与发展质量的关系、发展速度与发展效益的关系、眼前利益与长远利益的关系、局部利益与整体利益的关系等，多方利益需要我们去兼顾，如：个人利益、单位利益、客户利益、地方政府利益等，经营管理者如何统筹兼顾多方关系、多方利益是考验经营管理者水平、践行科学发展观保证业务又好有快发展的更本保证。
3、经营体制机制不够健全。
首先我行经营目标存在冲突，农发行属国家农业政策性银行，其经营带有明现的政策指导性。
经营不以盈利为目的，不与商业银行竞争。
但在当前随着农发行业务的不断拓展，农发行市场化经营目标越来越强，经营目标的政策取向与市场化取向冲突也日趋激烈。
贯彻落实科学发展观,推动本单位科学发展情况
贯彻落实科学发展观，推动本单位科学发展情况(思路+目标+措施+成效)（一）在发展思路上，深入贯彻落实科学发展观，践行高职教育办学思想科学发展观是推进学校科学发展的行动指南。
我在学校工作中牢牢把握发展这个第一要务，用发展的思路和举措解决学校改革发展中出现的各类问题。
根据中央和省委的部署，我和学校领导班子认真学习胡锦涛总书记关于科学发展观的重要论述以及相关文件和理论学习材料，紧密结合学校实际，以“深入学习实践科学发展观，推动学校示范性建设又好又快发展”为主题，组织全校党员深入开展学习实践科学发展观活动，明确了贯彻落实科学发展观对学校的新要求，形成了以科学发展观引领推动全面建设高水平国家示范性高职院校的发展思路。
（二）在发展目标上，科学合理定位，建设全国高水平示范性高职院校我校根据广东现代产业体系的发展趋势，科学制订了发展目标：面向生活产业，保持轻工特色，调整专业结构，使轻工专业向生活产业进一步延伸；深化教育教学改革，以科学发展观统领学校建设与发展，把学校建设成为全国特色鲜明、高水平的示范性高职院校和广东省高职院校的排头兵；建设成为广东生活产业和全国轻工高技能人才培养中心、广东中小企业持续发展的“加油站”。
历史赋予我校人才培养的责任是：助推“珠三角”产业升级，为生活产业和地方经济建设提供更广泛的技术服务。
（三）在主要措施上，联动运作，多管齐下，实现学校的协调健康发展学校经过十多年的高职办学历程，现已经进入内涵建设阶段。
要谋求学校新的科学发展，不仅要保持较快的发展速度，而且更要注重发展质量。
以提高人才培养质量为核心，在综合实力、办学水平、教学质量、科研成果、人才培养以及服务社会能力等方面，加快推进发展方式的转变。
我校科学处理了规模扩大与质量提高、外延扩张与内涵发展、自身发展与服务社会之间的关系，积极推进了教学、科研、人事、后勤等管理制度改革，进一步探索科学配置、有效整合、合理使用学校现有资源的途径，实现了学校的规模、结构、层次、质量、效益协调发展。
XX学校深入学习实践科学发展观活动整改方案
XX学校深入学习实践科学发展观活动整改方案1. 引言学习实践科学发展观是贯彻党的十七届六中全会精神，推动经济社会发展的一项重要活动。
为了深入学习实践科学发展观，我们需要制定一套整改方案，以确保活动的顺利进行。
2. 活动背景XX学校一直致力于贯彻落实科学发展观，不断探索适合自身发展的道路。
通过学习实践科学发展观，我们可以进一步加深对党的十七届六中全会精神的理解，并提高学校的发展水平和质量。
然而，在现实中，我们也面临一些问题和挑战，需要针对性的整改措施。
3. 需要整改的问题在学习实践科学发展观的过程中，我们发现以下问题需要进行整改：3.1. 理论学习参与度不高参与学习实践科学发展观的师生数量较少，大部分师生缺乏深入学习和理解的机会。
这不利于学校全体师生的共同进步和发展。
3.2. 实践活动设计不够具体当前的实践活动设计缺乏具体的指导和方向，导致活动内容和效果不尽如人意。
我们需要设计更切实可行的实践活动，以提高学生的实际操作技能，培养他们的创新精神和实践能力。
3.3. 沟通和协作不畅学校各部门之间的沟通和协作存在一定的问题，导致信息交流和资源共享不够顺畅。
这使得学习实践科学发展观的效果无法得到最大化的发挥。
4. 整改方案为了解决上述问题，我们制定了以下整改方案：4.1. 加强理论学习通过加强理论学习，提高师生对科学发展观的认识和理解。
具体措施包括：•开设科学发展观专题讲座，邀请专家学者进行讲解。
•组织师生参加学习交流活动，共同讨论并分享学习心得。
4.2. 设计切实有效的实践活动针对实践活动的问题，我们将采取以下措施：•制定具体的实践活动指导方针，明确目标和要求。
•指导学生参与真实业务场景的实践活动，提高实践操作能力。
4.3. 优化沟通与协作机制为了促进学校内部的沟通和协作，我们将进行如下改进：•建立定期沟通机制，每月组织校内会议，加强各部门之间的信息共享和问题解决。
•鼓励跨部门合作，开展主题研讨和项目合作，促进资源的共享和优化利用。
关于学习科学发展观整改落实工作实施方案
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一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠，进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力用科学发展观武装头脑，进一步明确劳动保障事业科学发展目标；着力用科学发展观指导实践，解决影响和制约劳动保障事业科学发展的突出问题；着力把科学发展观转化为促进发展的政策措施，构建有利于劳动保障工作科学发展的体制机制，实现“促进就业、保障民生、构建和谐、科学发展”的目标。
二、目标要求根据区委的统一部署，坚持在落实上下功夫，在实践中勇于创新，务求实效，努力达到思想更加统一，行动更加自觉，机制更加完善，发展更加协调，使学习实践活动取得实实在在的效果。
1、着力在解放思想上有新飞跃。
紧紧围绕全区经济社会发展总体目标，按照加快发展、协调发展、可持续发展、和谐发展的要求，深刻认识劳动保障工作在经济社会发展和改善民生中的历史责任和使命，从全局的角度审视劳动保障工作，采取更具针对性的工作举措；深刻分析劳动保障工作面临的新形势和新挑战，不为经验所束缚；强化忧患意识，破除安于现状、小进则满的思想观念；强化责任意识，破除重权益、待遇，轻责任、怕负责的思想观念；强化创新意识，破除墨守陈规、不思进取的思想观念；强化大局意识，破除只顾眼前利益、局部利益、个人利益的思想观念；强化和谐意识，破除以自我为中心、封闭狭隘的思想观念。
以思想的新解放，推动劳动保障事业的新发展。
2、着力在创新体制机制上有新突破。
学习科学发展观整改落实措施
学习科学发展观整改落实措施学习科学发展观，是指要深入学习和贯彻党的科学发展观，把科学发展观作为指导思想和行动准则，推动全面建设小康社会和加快推进社会主义现代化的过程。
而整改落实措施，则是指在学习和贯彻科学发展观的过程中，对于已经存在的问题进行整改和落实的具体举措。
下面是一些可能的措施。
其次，要加强科学发展观的贯彻落实。
在学习科学发展观的过程中，要将理论与实践相结合，具体分析和解决当前面临的问题，推动各项工作的顺利开展。
要加强对科学发展观的宣传和普及，通过广播、电视、报纸、网络等方式，向广大群众宣传科学发展观的重要性和正确性，营造良好的舆论氛围。
再次，要加强对科学发展观的监督和评估。
要建立科学发展观的绩效评估机制，对于各级领导干部在贯彻落实科学发展观过程中的表现进行评估，对于工作成效明显的予以表彰和奖励，对于存在问题的及时指出和整改。
同时，要加强对科学发展观的宣传和督促，通过开展各种形式的文化活动、宣讲会等方式，进一步提高广大干部和群众对科学发展观的认识和理解。
最后，要加强对科学发展观的创新与完善。
科学发展观是党的一项重要理论，但是随着时代的发展和变化，一些新的问题也在不断出现。
因此，要通过开展深入调查研究、广泛征求意见等方式，及时发现和解决新问题，保持科学发展观的活力和时代性。
总之，学习科学发展观是一项长期而复杂的过程，需要全党同志的共同努力。
通过加强学习和理解、强化贯彻落实、加强监督和评估以及创新与完善等措施，我们能够更好地推动科学发展观在实践中落地生根，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出更大的贡献。
落实科学发展观整改落实措施
落实科学发展观整改落实措施黄坌林场党支部：欧爱民开展科学发展观活动以来,本人按照上级的统一要求,认真学习相关理论文章，积极撰写读书笔记和体会文章,务求个人学习实效。
科学发展观学习教育活动进入整改落实阶段以来在认真开展学习讨论的基础上，结合本人工作实际和个人思想实际，深入查找不符合科学发展观的思维方式和工作方式，认真剖析思想、能力、工作等方面存在的差距和不足，并针对查找出的突出问题及时认真改正。
通过前一阶段科学发展观实践活动的学习，经过深刻的剖析，我充分认识到了自身存在的不足，主要体现在：1、政治理论学习不足，理论水平不高。
平时多侧重业务学习，对政治理论学习缺乏自觉性和深入细致的精神。
在运用理论指导和促进工作上还存在着很大差距。
其原因主要是对理论学习的认识不够，认为理论是务虚的，能了解大概就可以了，满足于一知半解。
2、要求自己标准不高，全局意识不强。
在自己分管和主抓的工作方面花费的精力较多，尽管也知道全局意识的重要性，但在有些时候考虑问题不够全面、细致，有时遇到棘手问题存在回避矛盾的想法。
3、开拓创新意识不强，有自我满足情绪。
自己任副职已有多年，虽做了许多应份的工作，也取得了一些成绩，但按照实践科学发展观的要求还有很大差距。
时有满足现状的想法，工作中缺乏开拓创新精神，在工作作风上有时松懈，工作标准上执行不够严格。
结合自己的工作岗位，明确个人奋斗目标，针对个人存在的问题和不足，采取相应的整改措施，努力进一步提高觉悟，增强党性，解放思想，争创实绩，以自己的实际行动，来答复科学发展观。
主要措施：1. 强化政治理论学习。
以“三个代表”重要思想为学习主线，通过学习使自己在人生观价值观以及世界观上有较大的改变，使之更能适应当前工作的需要。
在身体力行上不断有新进步，在推动工作上不断有新进展。
政治理论学习要突出重点、有的放矢、形式多样、注重实效。
2. 定期与同事学习讨论敞开思想，联系工作，结合存在的问题，积极开展严肃的、真诚的、实事求是的批评与自我批评，使自己能够适应科学发展观的要求。
2024年深入学习实践科学发展观活动整改落实方案
2024年深入学习实践科学发展观活动整改落实方案哎呦，2024年啦，时间过得真快，转眼间我们又要开始深入学习实践科学发展观了。
这次，咱们可得好好整改落实一番，毕竟这可是提升我们综合素质、推动发展的大事儿。
下面，我就来给大家捋一捋这个整改落实方案。
一、总体要求咱们得先明确一个总体要求，那就是：紧密结合实际，突出问题导向，强化整改落实，确保学习实践活动取得实效。
二、整改内容1.加强理论学习咱们得把科学发展观的理论学深学透。
这可不是简单的念念书、听听课，而是要深入思考、联系实际。
每个人都要写一篇心得体会，还要组织专题研讨，让大家都把理论吃透了。
2.查找问题咱们要对照科学发展观的要求，认真查找自身存在的问题。
这些问题可能涉及工作态度、工作能力、工作效果等多个方面。
大家要勇于面对问题，敢于揭短亮丑。
3.整改措施找到了问题，咱们就得想办法解决。
这个阶段，我们要针对查找出的问题，制定具体的整改措施。
措施要切实可行，不能光说不练。
4.整改落实整改措施制定好了，就要开始落实。
这个阶段，咱们要对照措施，一项一项地去完成。
期间，要定期检查整改进度，确保整改到位。
三、整改步骤1.动员部署整改活动开始前，咱们要召开一次动员大会，明确整改任务、整改要求和整改期限，让大家都有一个清晰的认识。
2.查找问题动员大会后，大家要对照科学发展观的要求，认真查找自身问题。
这个过程，可以采取个人自查、同事互查、领导点评等多种方式。
3.制定整改措施找到了问题，咱们就要针对问题制定整改措施。
这个阶段，可以采取集体讨论、个人思考的方式，确保整改措施的科学性和可行性。
4.整改落实整改措施制定好了，咱们就要开始一项一项地落实。
这个阶段，要注重过程管理，确保整改到位。
四、组织保障1.加强组织领导为确保整改活动取得实效，咱们要成立一个整改活动领导小组，负责整个活动的组织协调和督促检查。
2.明确责任分工整改活动中，要明确每个人的责任分工，确保各项工作有人抓、有人管。
科学发展观整改落实的措施
学习科学发展观整改落实的措施在今后的工作中，确定以下工作目标：1、加强学校教师队伍建设，提高政治、业务素质，团结协作、凝聚力强。
2、按照科学发展观的要求，认真谋划学校工作，形成有特色的办学思路。
3、坚持以人为本，加强教职工队伍建设，形成高素质的教职工队伍。
4、全心全意为学生服务，关注学生全面发展、终身发展。
结合学校实际，制定以下具体措施：(一)加强思想建设，提高理论水平1、加强组织领导。
领导班子成员结合实际，制定学习计划。
领导成员要率先垂范，认真抓好、抓实、抓细，正确处理好工学矛盾，坚持自学，形成主动学习，善于学习，勤于思考，刻苦钻研的良好学风。
2、健全学习制度，在个人自学的基础上，每两周集中学习一次，做到有考勤，有学习笔记，组织并参加专题理论辅导讲座。
每学期检查一次学习笔记，每学期召开一次专题研讨会。
3、坚持理论联系实际。
坚持理论学习与学校整体发展的实际相结合；坚持以人为本、和谐发展、以德为先、全面发展的教育理念；探索新时期学校管理与教师队伍建设，探索新时期教育规律，用理论作为强大思想武器，用科学发展观指导经济和教育发展的实践，努力提高理论指导实践的能力。
（二）深入调查研究，牢固树立群众观念。
1、进一步转变领导作风，从繁杂的事务性工作中解脱出来，带着课题深入开展调查研究，把听汇报与领导干部亲自调研有机结合起来，从群众反映的热点、难点问题抓起，由简到繁，由浅入深，边整边改，不断提高自己的综合素质和执政能力。
2、牢固树立改革创新的意识，端正党风，端正学风，坚持民主集中制原则，始终保持一种团结向上的精神状态，力求解决实际问题。
3、关心每一名教师，营造良好工作氛围。
在今后的工作中要认真开展教师民主生活会，领导与教职工要多交流，推心置腹，交心谈心，广泛听取职工的意见建议，同时，多开展健康有益的文娱活动，多帮助职工解决实际困难，多鼓励帮助后进同志，营造团结向上、勤政务实、奋发有为的精神风貌。
科学发展观大讨论整改措施3篇
科学发展观大讨论整改措施科学发展观大讨论整改措施精选3篇（一）科学发展观大讨论是中国共产党在2004年提出的一项重大决策，旨在推动中国经济社会的可持续发展。
然而，随着实践的深入，一些问题和困扰的出现，需要采取一系列整改措施以更好地贯彻科学发展观的精神。
以下是一些可能的整改措施：1. 加强宣传教育：加大科学发展观的宣传力度，向全社会普及科学发展观的理念和目标，增强广大群众的科学发展观意识和共识。
2. 强化组织领导：加强对科学发展观实施的组织协调和领导，成立科学发展观的专门工作机构，完善相关的政策和法规体系，确保各级政府和各部门能够贯彻落实科学发展观。
3. 提高决策水平：加强决策科学化、民主化和公正性，注重调研、分析和评估，提高政策的科学性和针对性，减少盲目性和行政命令式的决策。
4. 推动经济转型升级：鼓励创新和科技进步，加快推进经济结构调整，促进产业升级，提高经济发展的质量和效益，实现经济可持续发展。
5. 加强环境保护：坚持绿色发展理念，加强对环境污染的监管和治理，推动资源节约和循环利用，保护生态环境，实现经济和社会的协调发展。
6. 提高民生福祉：加强社会保障体系建设，提高人民群众的生活水平和幸福指数，改善教育、医疗、就业等民生领域的问题，实现社会公平正义，增加人民群众对科学发展观的满意度。
7. 完善监督机制：加强对科学发展观实施的监督和评估，建立健全科学发展观落实的考核体系，加强舆论监督和社会监督，确保各方面在贯彻落实科学发展观中不偏离方向，履行职责。
总之，科学发展观的实施需要不断探索和完善，通过以上整改措施可以进一步提高科学发展观的贯彻力度和实效性，推动中国经济社会的持续健康发展。
科学发展观大讨论整改措施精选3篇（二）一、问题分析当前，科学发展观学习教育活动领导班子存在以下问题：1.学习教育活动组织不够充分。
领导班子对于科学发展观的学习理解程度不一，存在片面理解、流于形式等问题。
2.学习教育活动的内容和形式单一。
科学发展观整改措施
科学发展观整改措施首先，加强党的领导。
科学发展观的实践需要党的坚强领导，要提高党的领导水平和能力，加强党的建设，加强党内政治生活，确保党的领导核心作用充分发挥。
其次，加强制度建设。
科学发展观是一种科学理念，要通过制度来保证其落实。
要完善国家发展战略，建立健全科学决策、科学规划、科学评价和科学管理的制度，确保科学发展观能够贯彻到各个方面。
第三，加强人才培养。
科学发展观强调人才是第一资源，要加大人才培养的力度，提高人才培养质量，培养出更多适应科学发展观要求的高素质、专业化的人才。
第四，加强环境保护。
科学发展观指出要坚持绿色发展，要注重生态环境保护。
要加强环境污染治理，加大对环境破坏行为的打击力度，推动生态文明建设。
第五，加强对农业农村发展的关注。
科学发展观强调农业农村发展是整个经济社会发展的基础，要加强农村基础设施建设、农村经济发展，提高农民收入水平，确保农业农村发展与城市发展协调。
第六，加强对公平正义的追求。
科学发展观强调公平正义，要加强社会保障体系建设，提高社会公平度，保障人民群众的基本权益。
第七，加强对文化事业的支持。
科学发展观强调文化自信，要加强文化事业的发展，提高国家文化软实力，推动社会主义文化繁荣。
第八，加强对科技创新的支持。
科学发展观强调科技创新是发展的动力，要加大对科技创新的支持力度，提高科技创新能力，推动科技与经济社会的深度融合。
第十，加强对党风廉政建设的监督。
科学发展观强调廉洁奉公，要加强党风廉政建设，加强党风廉政监督，保持党的先进性和纯洁性。
通过以上整改措施的落实，可以进一步贯彻科学发展观，推动中国经济社会发展走上更加科学、平衡、协调、可持续的发展道路。
_学习实践科学发展观活动整改方案
_学习实践科学发展观活动整改方案根据学校深入学习实践科学发展观活动的总体部署，我院在学习调研、提高认识的基础上，认真检查了贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，分析了产生问题的原因，提出了改进的措施，形成了分析检查报告。
为了切实解决学院在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，团结和带领学院广大党员干部深入学习实践科学发展观，各项工作取得预期成效，特制定整改落实方案如下：一、指导思想和目标要求坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面深入贯彻落实党的十七大精神，认真贯彻落实学校党委的工作部署，围绕全面建设“高水平大学”的目标任务，针对学院分析检查中发现的突出问题及其产生原因，进一步解放思想，求真务实、开拓创新，加强内涵建设，努力推进学院各项工作全面、协调、可持续发展。
在加强省级重点学科应用数学建设的基础上，充分利用“211”重点学科建设的契机，力争把我院的数学学科建成省一级重点学科。
在此基础上，力争应用数学成为国家级重点学科。
力争3-5个研究方向在国内处于先进水平，培养一批在国内外有影响的学科带头人。
二、主要内容和整改措施（一）加强党建工作，科学规划学院发展，建设和谐学院。
1、科学谋划学院“十二五”发展规划。
“十二五”乃至今后15年是学校学院新的重要发展时期。
科学编制发展规划，明确发展目标、战略重点和改革举措，对于学院实现跨越式发展十分重要。
根据学校“十二五”发展规划，准确把握内外部环境的发展变化，明晰自身定位、明确发展目标和战略重点，提出相应的改革发展举措。
责任领导：院长、书记。
责任期限：2009年完成。
2、大力加强师生思想道德和理想信念教育。
坚持用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作。
努力提高基层党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。
高度重视群团组织工作。
加强对群团组织工作的指导，积极支持群团组织按照各自章程和职责开展活动。
充分发挥学术委员会、教学委员会等学术组织和工会、退休协会等群众组织在民主管理、决策咨询中的重要作用，积极支持、充分发挥民主党派成员、无党派人士在党派工作、青年教师培养、学科建设、教学科研及学生思想政治工作等方面的积极作用。
深入学习实践科学发展观活动整改落实阶段工作方案
深入学习实践科学发展观活动整改落实阶段工作方案尊敬的：您好!首先向你说声对不起，我辜负了你对我的期望，今天写信是向您提出辞职的。
自去年分配到我校以来，我一直受到了您的各方面的帮助，对此我是感恩不尽的。
刚大学毕业，我由一名学生成了一位光荣的人民教师，对教师这职业我是既熟悉又陌生。
记得在我来校的第二天，你就找我谈话，将许多教学经验传授给我。
从备课到讲解，从和学生相处到批改作业，从教态到板书设计，从语言运用到为人处世，你是那样的耐心啊!那天我学了不少东西。
您是很器重我的，所以您竟给了我一个班让我管理。
应该说我是很认真很努力地在工作，如果没有发生这件事，我怕也是学生和同事们心中的一个好班主任，好老师吧。
但都怪我，一时的冲动造成现在这种糟糕的局面。
×××平时也算班上的一个好学生吧，可那天他找我请假时实在太过分。
我不知平时随和的他，那天却那样的固执。
我无论怎么讲，他就是不听，我不准假他就是不走。
我由于下午有课，中午饭间时间又短，我是个非午后休息会儿不可的人。
中午哪怕打个盹儿也行，否则整个下午我就象丢了魂一样，头昏昏沉沉，精神萎靡不振。
因此我让他下午上完课再找我说，可他就是非要我当场给他批假条。
关于学生请假，我班刚开过班会，制定了具体措施，我不能为他破班里的规矩。
长说短说，他耗在那里就是一个主意，我实在是生气。
但强压住并未发火，后又以我该休息了，下午还有课，企图让他先走，他不动。
我躺在床上，心想他站就让他站吧。
可这时他却走到我床边，嘴里仍嘟嘟嚷嚷让我准假，我实在压不住火了。
我站起来说你走不走，他说不走。
我随手抓了把水果刀，撵他走。
其实当时我只是随意拿了件东西，并未太在意手里究竟拿的是什么。
他走后，我才发现我是拿了把小刀的。
从他离去的表情上我已预感到什么了，我本想上完下午的课再去找您说此事的。
可上完第一节课后，李主任就找了我。
这件事在学校引起了一个小轰动，我对不起所有关心我的和同事们。
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韩山师范学院贯彻落实科学发展观整改落实措施根据学院领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告提出要研究解决的主要问题，制订整改任务和整改落实措施如下：一、进一步解放思想，更新教育观念，制订学院中长期发展规划，明确发展目标。
（一）充实2009年下半年中心组学习计划，深入学习贯彻落实《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》和海峡西岸经济区建设的有关文件精神，进一步明确学院科学发展目标和工作理念，增强并彰显学院办学特色，为地方经济社会发展服务提供人才智力支持。
（二）科学论证，制订《韩山师范学院“十二五”事业发展规划》，强化学院事业发展的前瞻性和规划性工作意识。
（三）以2009年底召开的教代会为契机，组织全体教职工开展更新教育观念大讨论，在科学发展观的指导下，振奋精神，集思广益，凝心聚力，全面实现学院“十一五”规划目标。
时限：2010年12月。
责任单位：党委办公室、学院办公室、规划与评估办公室、宣传部、工会。
主管领导：陈庆联、薛军力、余浩明。
二、继续深化内部管理体制改革，着力制度建设与创新（一）全面梳理学院规章制度，废止一些过时、不符合实际、制约科学发展的制度。
1. 进一步充实、完善党委领导下的院长负责制，不断提高领导班子的领导力和执行力；2. 修订完善韩山师范学院章程；3. 建立健全信息发布制度，不断改进、完善校务公开工作；4. 完善韩山师范学院教职工代表大会工作规定。
.时限：2009年7月10日。
责任单位：学院办公室、工会及有关职能部门。
主管领导：薛军力、余浩明。
（二）制订并出台人事分配制度改革方案。
1.完善人力资源定岗、定编工作，修订教师定期考核制度；2. 加强师资队伍建设，改善师资结构，在不断完善人才引进机制，科学合理比选、引进人才的同时，完善教师培训进修提高、教师外（延）聘、奖惩等规定，加大中青年教师培养力度；3.加强合同工（含临时工）的聘用、管理工作；4.完善薪酬制度，建立有效激励机制。
时限：长期。
责任单位：人事处、教务处、科研处。
主管领导：薛军力、庄东红、廖伟群。
（三）继续探讨寻求成教（继教、职教）良性发展途径，健全利于调动教学系部在确保全日制教学质量的同时，积极拓展成教（继教、职教）空间的工作措施。
1．根据广东经济发展双转移对成教(继教、职业技能教育) 发展带来的影响和契机，主动了解和寻求新的发展办学途径，创新合作办学模式，与中职技校联合开办《中职教育＋大专学历教育》的技能、学历双证特色教育；开设专升本课程学习班等；2．修订《成教、继教管理分配改革实施方案》，根据不同地区采取不同的管理分配政策。
激励各系部拓展办学空间，增设符合设点条件的新的办学点，特别是在粤东四市以外的珠三角地区，给予灵活的政策和分配比例。
3．进行办学体制和机制改革试验，选择一至两个新办的专业，交由成教部按成人教育办学一级管理模式进行试验；4．提高成教的办学层次，配合我院申请硕士研究生教育授权规划，继续与其它名牌高校开办研究生班；5．通过提高继续教育和职业技能培训举办单位的分配比例，特别是在校外乃至跨市地区举办的培训班的分配比例，激励各系部在发展职业技能培训方面的积极性。
时限：长期。
责任单位：成人教育部、继续教育部。
主管领导：廖伟群。
（四）建立健全陶瓷学院校区管理制度，按“中共韩山师范学院委员会关于加强陶瓷学院校区工作的意见”进一步明确工作职责和管理目标。
1.进一步修订和完善陶瓷学院校区各项规章制度，建立健全校区（与本部相衔接）相关管理规定（办法）；2.制订陶瓷学院校区发展规划；2.启动陶瓷学院校区征地工作。
时限：2010年10月。
责任单位：陶瓷学院校区管理办公室及本部相关职能部门。
主管领导：吴愈中。
三、以学科建设带动专业建设与发展，提升人才培养质量。
（一）开展多学科并存发展探讨，谋求学科、专业发展统筹兼顾，多学科共存共荣有效途径。
1.建立健全支持多学科共同发展的同时大力推进重点学科优先发展的制度，制订各学科尤其是重点学科建设发展方案，加大对已有一定优势的学科的培育，使其顺势率先突破，优先发展，并形成学科综合优势；2.加强科研项目的过程管理，重点加强省级及以上科研项目的开题、考核和结题管理，规范科学研究和学术活动；3.启动新一轮院级重点建设学科和重点扶持学科评选工作，进一步完善重点学科和学术带头人绩效考核与管理的工作机制。
时限：2010年6月。
责任单位：科研处、教务处。
主管领导：薛军力、庄东红。
（二）及时调整专业结构，促进专业内涵发展，切实加大复合型应用型专业人才培养的教学改革力度，使学生综合素质教育得到强化，初具创新精神，就业择业创业综合能力不断提高。
1.调整优化教师教育专业结构及人才培养方案，制订并实施《韩山师范学院教师教育提升计划实施方案》；2.加强非教师教育专业教学条件建设及人才培养模式改革，制订并实施《韩山师范学院加强非教师教育专业建设实施方案》；3. 修订人才培养方案，通过构建融合科学、技术、人文社会科学知识等公共课程体系，以强化通识教育，提高学生的科学人文素养，完善师范生知识结构、能力结构，增强非师范生实操能力，；4. 制订并实施《韩山师院师生心理互助计划实施方案》；5. 制订并实施《关于进一步加强和改进学生职业生涯规划和就业指导的工作方案》，充分利用网络开展个性化的就业指导和服务。
时限：2009年12月。
责任单位：教务处、团委会、毕业生就业指导中心。
主管领导：王晶、陈三鹏、庄东红。
（三）强化教学质量管理，加强质量监控，提高教学水平。
1.在现有学科建设规划、师资建设规划框架内，进一步完善更加切实有效的学科工作与师资工作紧密衔接的实施方案，以使学科建设与师资建设相辅相成，同步发展，促使学科建设水平和教育教学质量进一步提升；2.以教改项目、各学科竞赛以及学生创新计划为抓手，加强政策扶持，建设、培育更多省级、乃至国家级特色专业和精品课程，切实推进研究性教学和教学质量工程建设；3.定期开展青年教师讲课比赛活动，落实新老教师的帮扶机制，强化教学督导和指导，通过各种教学技能竞赛活动，强化提高青年教师教学技能；4.以教学内容与课程体系改革为突破口，加强专业建设、课程建设和实验室建设，优化专业人才培养的具体目标、方案与实施计划。
时限：长期。
责任单位：教务处、科研处、人事处。
主管领导：薛军力、庄东红、廖伟群。
四、强化校园整体规划，提升服务保障能力（一）加大校园文化建设统筹力度，完善校园文化工作规划。
1. 制定《韩山师范学院校园文化环境建设规划方案》；2.按照古朴典雅的要求做好西区整体改造工作，近期重点要做好“中山纪念堂”复建和西校区西门和北门的改造，；3.制订《韩山师范学院视角形象识别系统管理办法》和《韩山师范学院视角形象识别系统管理手册》。
时限：2010年底前。
责任单位：宣传部、基建处、后勤管理服务办公室。
主管领导：余浩明、吴愈中、廖伟群。
（二）以学科专业发展和学生能力培养为基础，结合不同学科专业发展需求，整合优化学院实验室资源，提升资源保障能力。
1.制订大型贵重仪器设备采购前调研论证管理办法，重点加强科研仪器设备管理；2.整合学院现有实验资源，建设跨系、专业的综合实验室，分类组建承担实验教学任务与提供学科建设相结合的实验中心，为构建质量效益型的实验管理体系打下基础；3.以化学实验教学示范中心为试点，构建实验室建设项目效益评价指标体系，提高仪器设备利用效益；4.制订实验室开放管理办法，落实实验室开放管理的各项措施，使实验教学更好服务于学生创新能力的培养。
时限：2010年11月。
责任单位：设备处、教务处、科研处。
主管领导：陈三鹏、庄东红。
（三）完善机制、体制，创新载体，加强和改进大学生思想政治教育、管理和服务工作。
1.建立健全“学生宿舍管理工作联席会议”会议制度，改革完善学生宿舍管理体制，探索建立有效于发挥教育、管理、服务职能的机构；2.大力加强学生工作队伍建设，配齐学生工作人员，通过培训、学习、考察、交流等方式，提高学生工作队伍整体思想水平和业务能力；3.加强和改进学生思想政治教育工作，整合利用校内外资源开展系列教育活动，丰富教育形式，注重在日常管理和服务工作中渗透教育因素；4.以迎接2010年省教育厅组织的高校思想政治理论课评估工作为契机，加强“两课”建设，发挥“两课”教学在学生思想政治教育中的主渠道作用；5.建设学生工作信息管理系统，规范学生工作信息管理，完善学生处处长信箱意见反馈措施，提高学生维权工作的效果。
时限：2009年12月。
责任单位：宣传部、学生工作部、团委会、思想政治理论课教学科研部。
主管领导：余浩明、王晶、廖伟群。
（四）关注民生，积极营造和谐、温馨的校园氛围1.以学生为本，完善毕业生离校工作程序，使毕业生离校时能领取到毕业证、学位证、派遣证等相关证件；2.为西区笔峰楼、进华楼学生宿舍安装热水器，解决学生宿舍热水供应困难，及时修缮学生宿舍，完善学生宿舍生活设施配套，增加饭菜品种，改善学生伙食；3.建设东丽B区等停车场，解决教职工停车困难；4.为东丽B区教工公寓办理房地产证；加快筹建东丽B区二期教工宿舍；5. 强化后勤质量管理，提高服务质量和水平，进一步查漏补缺，建立完善评价、投诉、监督等长效机制，做到服务有标准，评估有指标，投诉有渠道，监管有力度；6.加强后勤部门作风建设，实现主动服务，每个学期至少要组织一次全面的调研活动，主动上门征询师生员工的意见和建议，及时分析研究解决存在的问题；7.关注教职工子女入托、入学问题，完善学院幼儿园管理机制，缓解青年教职工子女幼教困难。
时限：2009年12月。
责任单位：学生工作部、教务处、保卫处、后勤管理服务办公室、毕业生就业指导中心。
主管领导：余浩明、王晶、陈三鹏、吴愈中、庄东红、廖伟群。
（五）完善财务预算结算管理，提高资金使用效益。
1.规范财务预算管理，严格预算调整，强化项目资金使用管理和绩效评析，最大限度地集中和合理使用全校财力；2.进一步健全相关规定，完善各项实施细则，稳步推进财务审批权限下移；3.建立健全各项资金使用管理办法，落实校内二级单位经济责任制，继续推行财务公开，强化财务指导与监管，制订基建、修缮工程实施全过程审计方案，切实提高资金使用效益；4.加强财务队伍建设，提高队伍的整体水平。
时限：长期。
责任单位：财务处、审计处。
主管领导：薛军力、陈三鹏。
（六）持续优化网络体系架构，继续拓展教育技术应用范围，提高网络、信息与教育技术服务能力。
1．及时对网络设备和管理软件进行升级或改造，以保证设备的吞吐量和服务响应时间。
2．开展上门服务活动，主动帮助用户更正配置不当的客户端软件，消除用户端问题。
3．加大防范计算机病毒的宣传力度，提高用户自我防范意识；采取各种防范病毒的措施，消除网络安全隐患。
4．开展教育技术技能培训，为教师提供项目申请，项目开发、资源制作，精品课程建设，教学与学习平台使用，资源管理平台使用，网络教育等方面的技术支持与服务。