外贸跟单实务课程标准
《外贸单证实务》课程标准
《外贸单证实务》课程标准一、课程性质与任务本课程是港口与航运管理专业的一门专业基础课程。
按照立德树人根本要求，以“三全育人”为路径，培养学生高尚道德情操和正确价值观。
通过本课程的学习，使学生具备识读合同、信用证的能力，具备根据合同以及信用证缮制单证并审核单据完成议付的能力，使学生从能够完成相关操作岗位的单证缮制和处理等工作。
前续课程为《国际贸易实务》；后续课程为《理货业务》、《国际货运代理实务》、《船舶代理业务》、《航运业务函电》、《海上货物运输与保险》。
二、课程教学目标知识目标1.了解外贸单证的种类和单证工作的基本要求；2.熟悉信用证的流转程序；3.掌握信用证的基本内容；4.了解发票、装箱单、提单、保险单、产地证、汇票等单据的作用；5.掌握发票、装箱单、提单、保险单、产地证、汇票等单据的缮制方法；6.掌握信用证方式下结汇单据的审核要点；7.掌握信用证方式下结汇单据的流转程序。
（一）能力目标1.能够运用国际贸易实务基础知识来完成识读外贸合同的任务；2.能够运用外贸专用词汇和国际贸易基础知识来完成识读信用证的任务，并能够根据合同审核信用证并进行修改3.能够依据合同和信用证完成缮制商业发票、装箱单、托运单的任务；4.能够对一般贸易下的进出口业务，进行进出境货物报检、报关单证的缮制及办理相关手续；5.能够识读、申领、缮制原产地证书；6.能够办理进出口货物投保，制作投保单，审核保险单；7.能够根据信用证的要求来完成缮制提单的任务；8.能够根据信用证的要求缮制汇票并办理结汇手续的任务。
（三）素质目标1.具备耐心细致、认真负责的工作习惯；2.具备协商沟通、与人合作的能力；3.具备遵章守纪依法开展单证工作的法律意识；4.养成良好的外贸单证工作习惯，能够保证所制单证清洁、完整，能对单证进行资料收集、整理、存档；5.养成良好的查阅、整理外贸单证资料及业务流程应用资料的习惯；6.具备自我学习的能力与意识，能够通过图书馆、网络查找资料。
外贸单证实务课程标准(word文档良心出品)
----《外贸单证实务》课程标准一、适应对象中等和初中起点五年制高等职业教育国际商务专业学生。
二、课程性质《外贸单证实务》是国际商务等专业的一门专业课程。
该课程主要介绍进出口业务活动中所涉及到的信用证、发票、汇票、提单、保险单、产地证、装箱单等各种单据和证书的缮制和审核，通过课程学习，学生能熟悉外贸单证工作中收证、审证、制单、审单、交单、归档业务流程，能根据外贸合同履行过程中各个业务环节的需要独立完成审证、制单、审单、交单归档一系列的外贸单证工作，具备外贸单证员的职业素质、职业能力和专业知识。
通过本课程学习，学生有能力参加国际商务部组织的“国际商务单证员”考试并取得外贸行业的职业资格证书。
三、参考学时72学时四、学分4学分五、课程目标（一）总体目标通过本课程的学习使学生熟悉外贸单证工作的基本流程，具备外贸单证综合操作能力，能独立从事审证、制单、审单、交单归档一系列外贸单证工作，具备外贸单证员的职业素质、职业能力和专业知识。
（二）具体目标1、职业能力培养目标(1)能进行简单的国际贸易交易磋商，会根据交易磋商的内容拟制外贸合同，运用所学知识合理选择贸易的结算方式；(2)能根据进口合同的要求申请开立信用证；能按要求分析信用证的基本内---------------------------------------------------------精品文档----容，会根据外贸合同审核信用证；能根据不符点和修改意见撰写改证函并处理信用证修改；(3)能根据合同、信用证和货物的实际情况，正确缮制发票、包装单据、出口托运单、产地证明书、出口报检单、出口报关单、运输单据、保险单据、汇票等出口单证；(4)能按流程规范缮制全套进口单证；(5)能根据单证审核的基本要求和方法快速审核相关单据并找出其不符点；(6)能按信用证指示或合同条款交单并按业务和其他部门要求将各类单证归档。
2、知识目标(1)了解外贸单证工作的基本要求及重要性，熟悉单证的含义和种类；(2)掌握国际贸易磋商的基础知识，熟悉国际贸易交易前的准备工作，掌握合同订立和履行的基础知识，掌握汇款和托收这两种支付方式的含义及业务流程；(3)掌握信用证的含义、内容、性质及操作流程，熟悉申请开立信用证的程序，分析信用证各当事人之间的关系，掌握信用证的种类、内容以及信用证开证申请书的填写和信用证修改的注意事项；(4)了解进口货物海运操作流程和进口订舱单、进口货物报检单、进口货物报关单等常用进口单证的缮制要点；(5)掌握商业发票、装箱单、出口托运单、原产地证书、出口货物报检单、出口货物报关单、投保单、海运提单、装船通知、受益人证明、汇票等出口单证的内容和缮制要点；(6)掌握审单的一般程序及审单的要点；(7)掌握交单结汇的含义和信用证交单的规定，熟悉单据归档要求。
外贸单证实务课程标准
一、课程信息
表 1 课程信息表
课程名称 课程代码 前导课程 后续课程
总学时
适用专业
外贸单证实务
开课院系
运输管理学院
0312631
考核性质
考试
《国际贸易实务》、《实用英语》等
《通关实务》、《集装箱运输实务》、《国际货运代理实务》等
理论课
是
实践课
是
64
课程类型
理论+实践
是
理实一体化
是
报关与国际货运
表 2 课程标准开发团队名单
序号
姓名
工作单位
1
2
3
4
5
6
注：指参与课程标准制定的主要成员，包括校外专家。
二、课程性质
职称∕职务 副教授 讲师 实验师 总经理 总经理 副总经理
本课程是报关与国际货运专业必修的一门专业核心课，是在学习了《国际贸 易实务》、《实用英语》等课程、具备了外贸业务基本技能的基础上，开设的一门 理实一体化课程，其功能是对接专业人才培养目标，面向外贸单证员等工作岗位， 培养学生根据外贸合同履行过程中各个业务环节的需要独立完成审证、制单、审 单、交单归档一系列的外贸单证工作的能力，为后续《通关实务》、《集装箱运输 实务》、《国际货运代理实务》等课程的学习奠定基础。
修改信用证
写改证函并处 证的原则
养成良好的职业 的原则
理信用证修改
道德和规范，具有
安全、环保、成本
和质量意识。
具有较好的诚信
品质和敬业精神；
8
根据合同、信用 证和货物的实际 情况，正确缮制 全套进出口单证
能根据合同、 信用证和货物 情况缮制商业 发票
国际贸易跟单员实务-课程标准
《国际贸易跟单实务》课程标准一、课程信息课程代码：260593课程名称：国际贸易跟单实务总学时： 72适用专业：14国际贸易适用层次：高职高专课程性质：专业必修课二、课程概述1、课程设置《国际贸易跟单实务》是高等职业院校国际贸易、国际商务、国际物流等专业的一门核心主干课程。
它是建立在《国际贸易实务》、《国际商务单证实务》、《报关与报检实务》等课程基础上的一门应用型专业课程，具有较强的实践操作性。
通过本课程的教学，使学生系统地学习国际货运代理的理论和实务知识，掌握国际货代流程中的接单、订舱、配载、转运、集拼等各种实际操作技能和科学的国际货运经营管理方法。
课程性质,外贸跟单实务是国际贸易实务专业的专业核心课程，也是与外贸跟单员这一工作岗位对应的职业技能考证课程。
该课程旨在通过课程项目教学内容的学习与实训,让学生掌握外贸跟单一线操作的基本流程,具备选择生产供应商、样品跟单、合同审查跟单、生产前跟单、生产过程跟单、包装跟单及运输跟单的能力。
该课程要以《国际贸易理论》、《国际贸易实务》等课程的学习为基础，也是进一步学习《外贸函电》、《外贸单证》等课程的基础。
适用专业：国际贸易实务专业与前续课程的关系：本课程的前续课程包含《国际贸易实务》、《国际商务单证实务》、《报关与报检实务》等课程。
通过学习《国际贸易实务》掌握了国际货物贸易的基本流程和相关术语、概念，具备了运用国际贸易专业知识快速理解国际货代操作方面的技能。
通过学习《国际商务单证实务》掌握了国际物流、货运代理过程中需要提交的单证要求，具备了正确填写货运单据的能力，初步具备了办理国际货物运输单证业务的技能。
通过学习《报关与报检实务》，学生掌握报检和报关的基础知识以及各类货物的报检流程和报关程序，能够理解货代工作的完整流程，并初步具备办理国际货代业务综合操作技能。
(2)与后继课程的关系：本课程的后续课程包含《国际贸易技能实训》《国际贸易综合实训》等，通过本课程的学习，为《国际贸易技能实训》和《国际贸易综合实训》等课程的国际货物运输环节提供良好的学习基础。
国际贸易实务课程标准报关
《国际贸易实务》课程标准一、概述（一）课程性质本课程是五年制高职外贸类专业的专业主干课程。
本课程整合国际贸易理论、政策及国际贸易实务内容，通过本课程学习，使学生具备外贸行业相关职业岗位高等应用性人才所必需的国际市场调研、贸易磋商、合同订立、合同履行等职业技能。
本课程是报关、报检、外贸跟单、运输、国际商务单证制作等岗位操作课程的前续基础课程。
（二）课程基本理念面向全体学生，注重素质教育，着眼于学生全面发展和终身发展的需要。
本《课程标准》提出了全体学生通过努力都应达到的岗位职业基本要求；同时，也有较大的灵活性，通过拓展知识的学习，以适应不同学校的条件和不同学生的学习需求，实现因材施教，促进每个学生的充分发展。
倡导探究性学习，通过教学方式的改变，力图改变学生的学习方式，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐步培养学生外贸业务操作能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力等，突出创新精神和实践能力的培养。
（S）课程设计思路•按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，该课程以形成国际贸易交易准备、合同订立、合同履行等能力为基本目标，围绕岗位工作任务需要选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的内在联系，使学生在实践中、在工作任务中有针对性地掌握知识，增强学生的实践能力与就业能力。
•课程项目及模块选取的基本依据是外贸岗位业务流程，强调职业岗位所特有的内在工作任务逻辑关系，而非知识关系。
•依据各学校项目的内容总量及在课程中的地位分配各学习项目的课时数。
课程总学时为108节，学分6分。
二、课程目标通过任务引领的项目活动，使学生具备高素质劳动者和高技能应用性人才所必需的国际贸易基本知识和基本技能。
同时培养学生爱岗敬业、团结合作的职业精神。
•知识教学目标：通过学习使学生理会国际贸易活动的基本业务流程、理会与国际贸易活动相关的法律法规及惯例、掌握国际贸易活动各环节各基本工作要求、内容及方法等基础知识。
外贸跟单实务课程标准
《外贸跟单实务》课程标准课程名称：外贸跟单实务适用专业：国贸、国商一、课程性质和任务《外贸跟单实务》课程是国贸国商专业的专业核心课程，是一门强调操作性和技能性的课程。
课程的目标在于通过课程项目教学内容的学习与训练，让学生掌握外贸出口跟单一线操作的基本流程，具备选择生产供应商、样品跟单、合同审查跟单、生产前跟单、生产过程跟单、包装跟单及运输跟单的能力。
本课程通过先修课程外贸函电的学习掌握外贸相关语言基础知识，继而学习外贸跟单的基础操作，并在后续的毕业实习课程中得到实践。
二、学习领域描述三、课程目标能力目标（1）能选择合适的生产供应商（2）能制作验厂报告（3）能够解读企业财务审计报告（4）能处根据企业经营能力和条件,测算企业实际生产能力（5）能够处理产品出口打样（6）能分辨样品的种类（7）能处理产品出口寄样（8）能科学管理样品(9)能够熟练制定外贸合同(10)能审核合同运输条款(11)具有独立完成原材料采购的能力(12)能够进行生产前原材料采购的确认工作(13)能够对生产设备及技术准备工作进行核实等工作事项。
(14)能够正确下达生产通知(15)能跟踪货物生产进度(16)能熟练制定生产计划(17)能进行生产各环节质量控制(18)能处理各种生产异常情况(19)能够根据合同处理出口包装工作(20)能够识别各种环保标识(21)能够了解各种产品的质量检验方式的操作和运用(22)能够合理的处理不合格产品(23)能够熟练掌握服装产品的检验方式和流程(24)能够合理的安排货运主要方式(25)能够更好的对客户信息进行整理，跟踪四、课程内容和要求本课程以具体工作过程为导向，以项目为学习情境（学习任务）的教学载体，共安排9个项目，合计68个学时。
1.学习情境结构4．课程教学进度表安排五、教学建议与说明1．课程教学的组织与方法①总体原则：行动导向-工学结合、教学做一体化；②组织形式：项目教学、以学生为中心、小组自我管理式学习；③教学方法：项目教学法、引导课文法、角色扮演法。
国际贸易实务课程标准
国际贸易实务课程标准国际贸易实务课程是商科类专业中的重要课程之一，它旨在培养学生对国际贸易的基本理论和实践操作能力。
本课程标准旨在规范国际贸易实务课程的教学内容和教学要求，为教师的教学提供指导，为学生的学习提供参考。
下面将从课程目标、教学内容、教学要求和评价方式四个方面对国际贸易实务课程标准进行详细阐述。
一、课程目标。
国际贸易实务课程的目标是培养学生具备以下能力，1.掌握国际贸易的基本理论知识，了解国际贸易的发展历程和现状；2.熟悉国际贸易的实际操作流程，包括国际贸易的各个环节和相关政策法规；3.具备国际市场营销和国际贸易谈判的基本技能，能够独立开展国际贸易业务；4.了解国际贸易中的风险管理和国际贸易纠纷解决机制，具备一定的风险防范和危机处理能力。
二、教学内容。
国际贸易实务课程的教学内容主要包括，1.国际贸易基本理论，包括国际贸易的定义、特点、优势和限制等内容；2.国际贸易操作流程，包括国际贸易的主体、方式、程序和文件等；3.国际市场营销和国际贸易谈判技巧，包括市场调研、产品定位、价格策略和谈判技巧等；4.国际贸易风险管理和纠纷解决，包括风险防范、信用证操作和纠纷解决机制等。
三、教学要求。
国际贸易实务课程的教学要求主要包括，1.教师要具备丰富的国际贸易实务经验和理论知识，能够结合实际案例进行教学；2.学生要积极参与课堂讨论和案例分析，能够独立完成国际贸易实务案例分析和解决问题；3.教学过程中要注重理论与实践相结合，引导学生走出课堂，深入企业进行实地考察和实习；4.教学要注重培养学生的团队合作能力和跨文化交流能力，培养学生的国际视野和国际竞争意识。
四、评价方式。
国际贸易实务课程的评价方式主要包括，1.平时成绩占比较大，包括课堂表现、作业和小组讨论等；2.期中期末考试占一定比例，主要考察学生对国际贸易实务知识的掌握程度；3.实务案例分析和报告占一定比例，考察学生的实际操作能力和解决问题能力；4.实习报告和答辩占一定比例，考察学生在实际工作中的表现和收获。
外贸跟单实务课程标准
外贸跟单实务课程标准一、概述1、课程性质外贸跟单实务是我校国际贸易实务专业的专业核心课程，也是与外贸跟单员这一工作岗位对应的职业技能考证课程。
该课程旨在通过课程项目教学内容的学习与实训,让学生掌握外贸跟单一线操作的基本流程,具备选择生产供应商、样品跟单、合同审查跟单、生产前跟单、生产过程跟单、包装跟单及运输跟单的能力。
该课程要以《国际贸易理论》、《国际贸易实务》等课程的学习为基础，也是进一步学习《外贸函电》、《外贸单证》等课程的基础。
适用专业：国际贸易实务专业2、课程设计思路该课程打破以知识传授为主要特征的传统学科课程表现模式，按照以工作项目与任务为中心组织课程内容。
在邀请外贸业务专家对国际贸易实务专业所覆盖的业务岗位进行任务与职业能力分析的基础上，以就业为导向，以外贸跟单员岗位要求为核心，按照高职学生认知特点，以业务流程为导向，让学生在完成具体项目的过程中构建相关知识体系，训练职业技能。
本课程分为选择生产供应商、样品跟单、合同审查跟单、生产前跟单、生产过程跟单、包装跟单及运输跟单、进口跟单等11个学习项目，这些学习项目是以外贸跟单员岗位的基本素质、基本能力、基本规范、基本业务、基本操作为线索来设计的。
课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。
该课程建议总学时为：56学时二、教学目标（一）课程目标外贸跟单实务课程引入项目教学法，根据外贸出口跟单一线操作实践将主要内容分为11个项目，每一项目设计明确的工作任务，该项目的教学工作围绕该工作任务展开，设计具体的任务内容，授课的效果以学生完成任务的效果来评价，提高授课内容的操作性，增强授课内容的针对性。
按项目教学指导思想，该项目的工作任务需要学生掌握哪些知识，具备哪些能力，我们在教学设计中就围绕这一任务传授专业知识，训练学生的专业能力，即教学仅仅围绕外贸岗位职业能力需要展开，而不再像传统教学方法中以知识的理论体系来搭建授课的知识体系。
《外贸跟单实务》课标
外贸跟单实务课程标准编号 QD-0703-06 版本号：C/2 流水号：JW-2015-G06-18一、课程名称：外贸跟单实务二、课程性质、课时本课程是国际贸易（商务英语方向）专业一门专业平台课程。
其功能在于：通过本课程学习，学生掌握跟单业务的一般流程及跟单工作要领，具备跟单实务的操作技能，为学生将来从事跟单员岗位工作打下扎实的基础。
本课程的前期课程主要包括：《国际贸易实务》，通过这门课的学习，为本课程提供了必要的知识基础。
《国际贸易模拟EDI》是本课程的后续课程，通过本课程的学习可为《国际贸易模拟EDI》提供技能准备。
本课程标准适用于国际贸易（商务英语方向）三年制专业高技层次，共34学时计2学分。
三、课程设计思路本课程以就业为导向，在行业专家的指导下，通过各企业所涵盖的跟单员岗位进行工作任务与职业能力分析，以实际任务为引领，以现实工作的操作流程为课程主线，以跟单员职业能力要求为依据，根据学生认识特点，采用并列和递进相结合的结构展现教学内容。
通过情景模拟、案例分析、任务驱动、实训操作等，将理论渗透于实践操作的一体化模式来组织教学；倡导学生在“学中做，做中学”，过程考核采用岗位技能实训方式，着重考核学生实际操作能力与认真规范的职业素养。
四、课程目标通过学习，使学生认识跟单员的工作职责和工作流程，掌握跟单员的工作策略和技巧，能操作外贸出口跟单、外贸进口跟单和生产企业跟单的实际业务，具备吃苦耐劳，诚实守信，团队合作的职业素养。
具体达到如下的职业能力：1、能够根据企业生产能力评估指标，判断生产企业生产能力，选择资信较好的供应商；2、能够审查外单并转化成内单，即能够根据外贸合同，签订国内供应合同；3、能够识别订单要求，协助样品生产，实施样品寄送和样品管理；4、能够制作原材料辅料的采购订单，跟进采购过程；5、能够跟进生产过程、监控生产过程，并及时调整生产计划；6、能够在生产过程中实施质量监控，运用正确抽样检验方法进行产品检验，具有对检验结果正确实施评价的能力；7、能识别出口产品的包装标志，能够合理地设计外销产品唛头；8、能够精细堆码集装箱，计算装箱数量和货物运费；9、能够处理售后服务和客户投诉，客户的信息收集、处理归档能力，处理外贸客户投诉的能力；10、能够处理进口货物的关键环节，具备开证、付汇、验收、和索赔等实操能力；11、具有跟单工作岗位吃苦耐劳和勤于奉献精神；12、具有良好的与人交流、与人合作能力、信息接受和综合调查的能力；13、具有主动适应工作领域变化，并能根据实际情况分析问题、解决问题的创造思维能力。
外贸单证实务课程标准
外贸单证实务课程标准(一)课程性质与任务《外贸单证实务》就是商务英语专业得一门职业技能课程。
该课程主要介绍进出口业务活动中所涉及到得信用证、发票、汇票、提单、保险单、产地证、装箱单等各种单据与证书得缮制与审核,通过课程学习，学生能熟悉外贸单证工作中审证、制单、审单、交单、归档业务流程,能根据外贸合同履行过程中各个业务环节得需要独立完成审证、制单、审单、交单归档一系列得外贸单证工作，使学生具备从事外贸单证行业得职业素质、职业能力与专业知识,并为后续顶岗实习夯实基础。
通过本课程学习，学生有能力参加国际商务部组织得“国际商务单证员”考试并取得外贸行业得职业资格证书。
《外贸单证实务》课得先修课程就是《国际贸易理论与实务》、《外贸英语函电》、,为后续课程《国贸实务模拟操作》提供知识与能力得支撑。
(二）课程教学目标通过本课程得学习使学生熟悉外贸单证工作得基本流程，具备外贸单证综合操作能力,能独立从事审证、制单、审单、交单归档一系列外贸单证工作,具备从事外贸单证行业得职业素质、职业能力与专业知识.1.知识目标专业能力目标(1)了解外贸单证工作得基本要求及重要性，熟悉单证得含义与种类;（2）了解信用证、汇付与托收三种支付方式得含义及业务流程；（3)掌握合同与信用证条款，能够对照合同审核与修改信用证；受益人证明、汇票等出口单证得内容与缮制要点；（５）了解开证申请书进口单证得缮制要点；（6）掌握审单得一般程序及审单得要点；（7）掌握交单结汇得含义与信用证交单得规定，熟悉单据归档要求。
社会能力目标（1）沟通交流能力;(2)分析问题与解决问题能力方法能力目标(1）计算机操作能力：能够上机熟练缮制各种进出口单证（2）培养对新知识、新技能得自学能力，树立终身学习得理念2、能力目标（１）能根据外贸合同与UCP６00正确审核信用证内容;(2）能根据信用证、货物装运信息、ＵＣP６00正确缮制与办理信用证项下常用外贸单证；(３)能根据信用证、货物装运信息、UCP６０0审核信用证项下常用外贸单证;（4）能根据外贸合同与货物装运信息正确缮制与办理汇付与托收项下常用外贸单证;（５）能根据外贸合同与货物装运信息审核汇付与托收项下常用外贸单证;（6）能正确进行外贸单证得交单、归档处理。
《外贸单证实务》课程标准
《外贸单证实务》课程标准一、适用对象高等职业教育报关与国际货运、国际贸易、商务英语等专业的学生。
二、课程性质《外贸单证实务》是国际贸易专业的必修课，它是一门实践性、应用性很强的外贸职业技能课，同时又具有一定的综合性，涉及到国际贸易理论与政策、国际贸易实务、国际商法、国际结算、外经贸函电等课程的综合运用。
本课程是在国际贸易理论和国际贸易实务等先行课程的基础上开设的，主要介绍了我国外贸业务活动中所涉及到的各种单证，包括合同、信用证、发票、装箱单、提单、保险单、产地证、汇票以及其他相关单据。
通过具体的理论讲述、多媒体演示、案例教学、单元实训、综合实训和专业实习，要求学生掌握单证的种类、作用、内容、缮制方法、审核技巧及在制作过程中应掌握的有关基本理论和要点，能够根据外贸合同履行过程中各个业务环节的需要，办理、制作相应的单据，熟悉外贸单证业务的流转程序，掌握外贸单证的操作与管理，并通过参加全国商务单证员、操作员、跟单员的考试，获得相关的职业资格证书。
三、课程标准的设计思路《外贸单证实务》课程定位于培养具有良好的应用外语语言能力，具备一定的经济专业理论知识及熟练的制单技能，能够运用计算机熟练处理外贸业务中的往来函电、草拟合同、单证制作的高等技能型人才，在课程设计上采用的是以外贸单证员岗位职业标准为依据，以职业能力为本位，融“教、学、做”为一体的课程建设模式。
(1)在“教、学、做”为一体的课程建设模式的指导下，到外贸公司进行走访调研，分析外贸单证员工作过程和任务，与外贸公司专业单证从业人员共同制订外贸单证员岗位职业标准；(2)依据职业标准制订课程教学大纲，设计授课内容与实训项目;（3）建设双师结构的课程教学团队；（4）在校内外实训基地开展以学生为主体的实践教学；（5）要求学生通过相关考证，成为合格的国际商务从业人员，形成“理论一一实践——考证合格”一体化的教学模式。
四、课程目标1.课程能力目标：（1）能够根据外贸合同审核信用证并进行修改；（2）能够根据提供的材料制作托运单证，办理出口货物托运；（3）能够对一般贸易下的出口业务，进行出境货物报检和报关单证的制作；（4）能够办理出口货物投保；（5）能够审核海运提单；.（6）严格按照制单要求，制作全套结汇单证；（7）能够根据合同申请开立信用证，并能审核全套进口单证；（8）能够进行单证流程的操作，并完成现实业务中制单软件的操作。
外贸跟单实务课程标准
《外贸跟单实务》课程标准一、课程性质和任务（一）课程性质2外贸跟单实务是我校国际贸易实务专业的专业核心课程（B类），也是与外贸跟单员工作岗位对应的职业技能考证课程。
该课程旨在通过课程项目教学容的学习与实训，让学生掌握外贸跟单一线操作的基本流程，具备选择生产供应商、样品跟单、合同审查跟单、生产前跟单、生产过程跟单、包装跟单及运输跟单的能力。
该课程要以国际贸易实务等课程的学习为基础。
（二）课程主要任务本课程的目的在于通过学习，使学生了解跟单员的工作职责、熟悉工厂流程管理、掌握样品与原材料采购跟单、生产过程跟单、出口货物跟单、进口货物跟单和货物运输跟单的原理和方法并能了解跟单员跟单流程与具体操作技能、掌握跟单员的工作策略、沟通技巧、国际贸易和商业书信等知识，使学生有能力独立完成各类跟单工作。
（三）课程设计思路31.采用基于岗位能力训练流程的模块式教学根据外贸出口企业跟单的实际工作流程，对课程体系和教学容进行了整合，打破了学科性知识体系的构架，建立起以工作过程为导向的教学项目，将出口企业跟单过程、外贸企业跟单过程和进口跟单过程归纳为三个学习领域，即:职业能力培养的模块，每个模块反映某个跟单岗位过程需要的能力，以工作过程为依据整合、序化教学容，分为若干个教学项目，即学习情境。
教学项目反映跟单过程的容、环节和步骤。
1 指：按照评估要求划分的A类、B类|、C类课程。
2阐述课程的类型(通识教育课程、专业基础能力课、专业核心能力课、专业拓展课、教学实践；必修课、选修课)，在专业课程体系中的地位（先修课程，后续课程），与相关课程、专业的关系。
3指：课程的基本理念、课程设计的基本思路等利用课程教学项目来完成每个跟单岗位能力的训练，同时每一个项目本身又是相对完整的、独立的，具有一定的可剪裁性和拼接性。
教师可以根据不同的教学对象强化某一个项目，或弱化某一项目的教学。
每个教学项目又分解为有具体目标的训练任务。
2.教学项目设置体现跟单过程分析跟单岗位，提炼实际跟单过程的关键环节，设计学习情境，将真实工作任务转化为能力训练项目。
外贸跟单实务课程标准
《外贸跟单实务》课程标准课程名称：外贸跟单实务编码：适用专业：国际贸易实务学时：70学分：4.5（一）课程定位本课程是高职国际贸易实务的一门专业核心课程，也是经贸类相关专业的专业选修课程。
在国际贸易实务专业的课程体系中，以“三员”定位（外贸员、报关员、跟单员）来组织核心课程。
本课程是一门保障跟单员考证和实现职前实务培训与外贸企业跟单岗位需求无缝对接的支撑性课程。
本课程的课程实施目标是培养学生胜任纺织品跟单岗位零距离上岗，以及胜任其它产品及行业跟单岗位的近距离上岗，通过培养合格乃至优秀的跟单员为外贸员岗位及部门经理岗位奠基。
通过本课程学习，学生掌握跟单的一般流程及跟单工作要领，并体悟跟单工作宗旨。
本课程实施以国际贸易实务、单证实务等为前期教学环节，后续教学环节为“跟单员”考证和企业顶岗实习。
（二）课程设计思路本课程针对新兴的跟单员岗位需求而设立，是对就业导向及岗位能力本位等课程理念的具体化，其课程开发具备工作流程导向和岗位任务分析的刚性需求。
从就业视野看，外贸跟单员岗位既是外贸领域供不应求的独立岗位，也是外贸员、部门经理的起点岗位，职业岗位越来越受到重视，随着订单型经济的蓬勃发展，岗位需求开始从外贸领域延伸到内贸领域。
就课程开发视野言，外贸跟单课程作为从国际贸易实务领域中细化出来的专业课程，存在跟单岗位工作内容本身比较错综复杂，岗位工作既有一般流程性又有并发即时性，课程内容跨多学科的以问题解决为中心的特点。
努力实现跨多学科的以工作项目流程为导向，既适合高职院校教学需要又符合地方经济出口主导产品为特色的新型务实的外贸跟单实务课程开发，成为国际贸易实务专业建设的重要突破口。
课程内容围绕一个典型纺织品订单跟单案例展开跟单一般流程规律的教学来实现以岗位工作技能为教学核心，通过两个虚拟人物即资深跟单员和新手跟单员的对话和典型工作活动赋予课程以全息情境，丰富课程的生活气息以激发学生主动学习，并实现教材向学材的转化，借助校内实训基地和校内外企业基地保障实训质量，从而将课程设计成一个展现外贸纺织品跟单员具体岗位工作完整体例的系统项目，借助真实的案例与人物活动来展开一个新手跟单员的工作过程，包含了职业技能所需的硬技能与软能力。
《国际贸易与实务》课程标准精选全文
可编辑修改精选全文完整版《国际贸易与实务》课程标准1.课程说明《国际贸易与实务》课程标准课程编码〔〕承担单位〔外国语学院〕制定〔〕制定日期〔2022.9 〕审核〔专业指导委员会〕审核日期〔〕批准〔二级学院（部）院长〕批准日期〔〕（1）课程性质：本门课程是商务英语专业的核心课程，是必修课程。
（2）课程任务：主要针对国际贸易进出口业务员、跟单员等岗位开设，主要任务是培养学生在岗位的报价、成本核算、跟单等能力，要求学生掌握进出口业务工作的基本环节，掌握外贸合同的各项交易条件，并能比较熟练地进行合同条款的谈判及外贸合同的签订与履行工作，同时对违反合同的现象能预先防范并能妥善处理好索赔、理赔工作方面的基本技能。
（3）课程衔接：在课程设置上，前导课程有商务礼仪，后续课程有商务单证实训，pocib创业课。
2.学习目标（1）总目标本课程通过授课、实训等教学环节，使学生能掌握进出口业务工作的基本环节，掌握外贸合同的各项交易条件，并能比较熟练地进行合同条款的谈判及外贸合同的签订与履行工作，同时对违反合同的现象能预先防范并能妥善处理好索赔、理赔工作，掌握国际上一些通行的惯例和普遍实行的原则，以便按国际规范办事，在贸易做法上加速同国际市场接轨，促进我国经济发展。
（2）分目标①、道德目标坚持以马克思主义、邓小平理论、毛泽东思想及我国对外贸易各项方针政策，维护祖国和平统一。
②、知识目标具有从事国际贸易专业必需的贸易基础知识,掌握国际贸易实务应用的基本理论和基本方法，理解国际贸易各环节操作应用的实现过程。
③、能力目标培养学生必须掌握国际贸易的基本原理、基本知识和基本技能及方法，而且应学会分析和解决实际业务问题的能力。
具体要求是：熟悉国际贸易惯例；具有国际贸易理论与实务一般认识能力；具有贸易谈判、价格及佣金的计算并根据合同缮制发票、箱单、汇票等相关单证具体操作能力，并能取得制单员、货运代理等相关的资格证书。
④、素质目的具有从事对外贸易专业所必需的贸易理论及实务操作应用的素质，能熟练地运用计算机从事国际贸易活动中所涉及的如贸易的洽谈、合同、发票、箱单及汇票等相关单证的缮制；具有继续学习、能独立获取新知识能力，具备分析和解决国际贸易实际问题的基本能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
外贸跟单实务课程标准
课程编码：课程类别：
适用专业：报关与国际货运授课单位：
学时：16 编写执笔人及编写日期：
审定负责人及审定日期：
1．课程定位和课程设计
1.1课程性质与作用
外贸跟单实务是我校国际贸易实务专业的专业核心课程，也是与外贸跟单员这一工作岗位对应的职业技能考证课程。
该课程旨在通过课程项目教学内容的学习与实训,让学生掌握外贸跟单一线操作的基本流程,具备选择生产供应商、样品跟单、合同审查跟单、生产前跟单、生产过程跟单、包装跟单及运输跟单的能力。
该课程要以《国际贸易理论》、《国际贸易实务》等课程的学习为基础，也是进一步学习《外贸函电》、《外贸单证》等课程的基础。
1.2课程设计思路
该课程打破以知识传授为主要特征的传统学科课程表现模式，按照以工作项目与任务为中心组织课程内容。
在邀请外贸业务专家对国际贸易实务专业所覆盖的业务岗位进行任务与职业能力分析的基础上，以就业为导向，以外贸跟单员岗位要求为核心，按照高职学生认知特点，以业务流程为导向，让学生在完成具体项目的过程中构建相关知识体系，训练职业技能。
本课程分为选择生产供应商、样品跟单、合同审查跟单、生产前跟单、生产过程跟单、包装跟单及运输跟单、进口跟单等11个学习项目，这些学习项目是以外贸跟单员岗位的基本素质、基本能力、基本规范、基本业务、基本操作为线索来设计的。
课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。
2．课程目标
2.1总体目标
外贸跟单实务课程引入项目教学法，根据外贸出口跟单一线操作实践将主要内容分为11个项目，每一项目设计明确的工作任务，该项目的教学工作围绕该工作任务展开，设计具体的任务内容，授课的效果以学生完成任务的效果来评价，提高授课内容的操作性，增强授课内容的针对性。
按项目教学指导思想，该项目的工作任务需要学生掌握哪些知识，具备哪些能力，我们在教学设计中就围绕这一任务传授专业知识，训练学生的专业能力，即教学仅仅围绕外贸岗位职业能力需要展开，而不再像传统教学方法中以知识的理论体系来搭建授课的知识体系。
2.2具体目标
2.2.1、知识目标
掌握掌握企业法人登记的核实事项；生产企业经营条件的主要核实事项
SA8000企业社会责任和职业安全标准
掌握外贸下单生产企业的生产能力评估的三项指标
熟悉样品制作跟进知识和原材料购进要点。
掌握生产管理知识和质量管理知识，熟悉生产过程品质监控的主要环节，熟悉 GB2828 正常检验一次抽样方案。
掌握出口货物包装的环保要求，熟悉常见的出口包装材料及其特性，掌握我国对外销产品的包装要求
掌握常用的货柜尺寸及其装载重量。
掌握进口业务的基本做法，掌握寻找和选择国外供应商的主要原则和方法，掌握我国进口货物的国家管制制度；掌握进口货物的检验方法和索赔方法。
掌握我国出口收汇核销和退税程序，进口付汇程序。
掌握客户关系管理的意义、必要知识。
2.2.2、能力目标
能通过有效途径搜集国内供货商信息。
能处理出口打样、寄单业务。
能审查出口合同条款。
能进行原材料采购确认工作。
能核实生产技术及设备准备工作。
能跟踪生产进度。
能对生产过程进行质量监控。
能处理货物包装工作。
能办理货物运输订舱。
能处理货物集港、装运手续。
能处理货物出口报检、报关手续。
2.2.3、素养目标
培养学生热忠外贸跟单职业，吃苦耐劳和勤于奉献精神。
培养学生的与人交流、与人合作能力，信息接受和综合研判的能力。
培养学生分析问题、解决问题及创造思维能力。
3．课程内容与教学要求
为了适应职业教育发展的需要，根据职业教育的特点，本课程教学内容采用模块任务结构，包括能力要求和知识要求。
4．课程实施
4.1教学条件
4.1.1在教学中要注重建设和开发本课程课件、教案、试题库、校本教材等教学资源。
4.1.2有条件可利用相关学习软件，，搭建起多维、动态的课程训练平台，充分调动学生的主动性、积极性和创造性。
4.1.3课程内容中课时的分配在具体实施时可根据实际情况作出适当调整。
4.2教学方法手段
根据本课程主要以过程性知识、经验性知识为主，而且具有信息量大、时效性强，教学内容更新较快的特点，为满足“行动导向”的教学模式的要求，本课程采用了适合于动态过程发展的多元化的教学方法，包括任务驱动教学、情境式教学法、案例教学法、实训室模拟教学、校内外专家的辅助教学等。
5．教学评价、考核要求
设计科学合理的教学评价体系，学习效果的评价不仅考核学生知识的掌握，还要考核动手能力，知识考核和能力考核分数占比为4：6；不仅有终结性考核，还要有过程考核。
评价结果具有科学性和公
6．课程资源开发与利用
6.1注重仿真软件的开发利用，如“模拟实习”、“在线答疑”和“模块考试”。
为学生搭建网络实习平台，使他们能积极自主地完成课程学习，并为他们提高依法从事国际贸易业务的基本职业能力提供有效途径；
6.2搭建产学合作平台，充分利用外经贸行业的企业资源，满足学生参观、实训和毕业实习的需要，并在合作中关注学生职业能力的发展和教学内容的调整；
6.3充分利用电子书籍、电子期刊、数字图书馆和各大网站，使教学内容从单一化向多元化转变；使学生知识和能力的拓展成为可能。