七年级生物上册第3单元第1_2章测评(新版)新人教版
2019-2020年七年级生物上册第三单元第一章第一节藻类苔藓和蕨类植物学案新版新人教版
2019-2020年七年级生物上册第三单元第一章第一节藻类苔藓和蕨类植物学案新版新人教版【学习目标】1. 概述藻类、苔藓和蕨类植物的主要形态、结构特点和生活环境。
2. 举例说明藻类、苔藓和蕨类植物与人类生活的关系。
3. 认同藻类、苔藓和蕨类植物在生物圈中的重要作用。
【重点难点】重点：藻类、苔藓和蕨类植物的主要结构特点。
难点：藻类、苔藓和蕨类植物的主要结构特点。
【新知探究】探究任务一：藻类植物自主探究：观察图3-1、图3-2和图3-3，阅读有关文字，思考。
1.这些藻类植物生活在什么样的环境中？2.这些藻类植物有根、茎、叶等器官吗？3.藻类植物与人类的生活有什么关系？它们在生物圈中有什么作用？合作交流：如果养鱼缸长期不换水，缸的内壁上就会长出绿膜，水会变成绿色。
这些绿膜可能是什么？为什么会出现这种现象？探究任务二：苔藓植物自主探究：阅读教材74-75页的内容，完成下列思考题。
1.与藻类植物相比，苔藓植物的生活环境有什么不同？2.从形态上看，苔藓植物与藻类植物有哪些主要的区别？这与它们的生活环境有关系吗？3.苔藓植物与人类生活有怎样的关系？在生物圈中有什么作用？合作交流：某地修建了一座燃煤的火力发电厂。
几年后，原来在这里生长的许多绿茸茸的苔藓植物不见了，这是为什么？探究任务三：蕨类植物自主探究：阅读教材76-77的三段文字，完成下列内容。
1.常见的蕨类植物有哪些？它们的生活环境是怎样的？2.蕨类植物与苔藓植物相比，在形态、结构上有哪些主要的区别？3.藻类、苔藓和蕨类植物都是怎样繁殖的？4.蕨类植物与人类生活有什么关系？合作交流：为什么说与苔藓植物相比，蕨类植物适应陆地环境的能力更强？【拓展提升】在藻类、苔藓和蕨类植物中，哪一类植物具有输导组织？说说输导组织对于陆生植物的生活和生长具有什么重要意义。
附：参考答案探究任务一：藻类植物自主探究：1.藻类植物大多生活在水中，少数生活在潮湿的地表。
2.藻类植物的结构比较简单，没有根、茎、叶的分化。
第三单元第一、二章测试题 2021——2022学年人教版七年级生物上册(解析)
第三单元第一、二章测试题一、选择题(每小题2分,共50分)1. 某植物分布在水中,没有根、茎、叶的分化。
此植物属于( )A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物2. “白日不到处,青春恰自来。
苔花如米小,也学牡丹开。
”这首诗被央视《经典咏流传》播出后,广为传唱。
诗中的“苔花”指的是苔藓植物,有关其描述错误的是( )A.苔藓体内无输导组织B.苔藓具有类似茎和叶的分化C.苔藓是绿色开花植物,能进行光合作用D.苔藓可以作为监测空气污染程度的指示植物3.桫椤是我国国家一级保护植物,有根、茎、叶,不产生种子。
由此可以判断,桫椤属于( )A.苔藓植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物4. 蕨类植物和苔藓植物只适于生活在阴暗潮湿的陆地环境中,其主要原因是( )A.不能开花结果B.生殖过程离不开水C.体内无输导组织D.没有根、茎、叶分化5.如图1是我们常吃的花生,据图判断花生这种植物在分类上属于( )图1A.苔藓植物B.藻类植物C.裸子植物D.被子植物6.生物圈中已知的绿色植物有50余万种,它们形态各异,生活环境也有差别。
下列关于几种常见的植物叙述正确的是( )A.卷柏、圆柏都可以通过产生种子繁殖后代B.海带依靠根吸收水和无机盐,依靠叶进行光合作用制造有机物C.松是一种常见的绿色植物,其果实通常称为“球果”D.豌豆粒表层的种皮有保护幼嫩胚的作用7.如图2为植物种子结构模式图,下列叙述正确的是( )图2A.甲的胚包括①②③④⑤B.乙表示单子叶植物的种子C.豆浆的营养主要来自⑨D.②和⑦将发育为茎和叶8. 人们常吃的豆腐、花生油分别来源于大豆、花生种子结构中的哪一部分( )A.胚芽、子叶B.子叶、胚轴C.胚根、胚轴D.子叶、子叶9.为了应对战争或自然灾害的发生,每个国家都有一定的粮食储备,但《国家粮油储存管理办法》中明确规定:在常规储存条件下,粮油正常储存年限一般为小麦5年,稻谷和玉米3年,食用油脂和豆类2年。
人教版七年级生物上册第三单元测试题(含答案)
人教版七年级生物上册第三单元测试题一、单选题（共18题；共36分）1.花生播种前常要松土的主要原因是种子萌发需要（ ）A. 充足的空气B. 适宜的温度C. 适量的水分D. 一定的光照2.小麦、玉米等植物的茎不能逐年加粗，是因为它们的茎内没有（）A. 树皮B. 木质部C. 形成层D. 韧皮部3.正常情况下，一只西瓜里面的种子数取决于（）A. 一棵植株上有多少雌花B. 一朵花里面有多少雌蕊C. 一个子房里有多少胚珠D. 一个花药中有多少精子4.玉米种子和菜豆种子都有（）A. 种皮和胚乳B. 种皮、胚和胚乳C. 胚和胚乳D. 种皮和胚5.木材燃烧时能放出大量热量，可以将水烧开，把饭煮熟。
木材中贮存的能量是：A. 太阳光能B. 光合作用把光能转变成贮藏在有机物里的能量C. 电灯光能D. 呼吸作用分解有机物时释放的能量6.植物体内的有机物中的能量主要来自（）A. 电能B. 阳光C. 水分D. 食物7.环剥树皮后，不久切口的上方会形成节瘤，这说明运输有机物的部位是A. 韧皮部里的导管B. 韧皮部里的筛管C. 木质部的导管D. 木质部里的筛管8.苹果树与松树相比，最根本的区别在于（ ）A. 苹果树为灌木，松树为乔木B. 苹果树的叶为卵圆形，松树为针形C. 苹果树的根、茎、叶不发达，松树的根、茎、叶发达D. 苹果种子不裸露，有果皮包被，而松树种子是裸露的9.在做“探究光合作用的产物”这一实验时，先将天竺葵放在暗处一昼夜，其目的是（ ）A. 储备养料，准备进行光合作用B. 使叶片中的淀粉贮存起来C. 降低温度D. 运走叶片中原有的淀粉等有机物10.低温以及适当控制氧气和二氧化碳浓度可以延长果蔬的贮藏期，这主要是因为该环境（）A. 能使呼吸作用旺盛B. 能使呼吸作用减弱C. 能够调节光合作用强度D. 使细菌等微生物不能生存11.下列关于抽样检测某袋种子的发芽率的做法，你认同的是（ ）A. 选用三五粒种子即可B. 尽量挑选个大的种子C. 随机抽取少量种子作样本，设置重复组，取平均值作测定结果D. 整袋种子都用上12.在夏季晴朗的一天，分别在清晨、傍晚、深夜三个时间内在绿色植物体上摘下相同的绿叶，然后脱色；滴加碘酒，蓝色最深的应该是哪个时间摘取的叶片（ ）A. 深夜B. 清晨C. 傍晚D. 三个时间相同13.下列日常现象中，与呼吸作用无关的是（ ）A. B. C. D.14.用蕨类植物做的盆景宜放在背阴处，且要经常洒水，是因为其（ ）A. 不开花B. 只有根、叶、茎C. 适应在阴湿环境中生长D. 无果实和种子15.蕨类植物和苔藓植物只适于生活在阴暗潮湿的陆地环境中，其主要原因是( )A. 不能开花．结果B. 生殖离不开水C. 体内无输导组织D. 没有根、茎、叶分化16.孢子是植物的（ ）A. 生殖细胞B. 一种种子C. 一种器官D. 植物的幼体17.要检测植物的光合作用强度，最方便的方法是检测（ ）A. 氧气的释放量B. 二氧化碳的释放量C. 有机物的形成量D. 水的消耗量18.为探究“大豆种子萌发与光照的关系”，小明同学设计了如下表所示的实验方案．这个方案中需要进行修改的一项是（ ）组别种子数量（粒）温度（℃）光照空气水分①5020无光通风适量②5020有光通风少量A. 水分B. 空气C. 光照D. 温度二、填空题（共7题；共34分）19.根尖的结构中吸收水和无机盐的主要部位是________区。
七年级生物上册第三单元第二章综合测试卷(含解析)新人教版
3.2 被子植物的一生一、选择题1．在一次生物兴趣小组的合作学习讨论中，阳阳同学说，不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（）①长有雄蕊②长有雌蕊③经历了自花传粉④经历了传粉⑤经历了受精．A．①④⑤B．②④⑤C．①③⑤D．②③⑤2．在樱桃开花季节，山亭的大棚樱桃种植户们会租两箱蜜蜂放在大棚内，这是因为蜜蜂能帮助樱桃（）A．开花 B．花粉成熟 C．传粉 D．子房发育3．种子的结构中，最主要的部分是（）A．胚B．种皮 C．子叶 D．胚乳4．如图为一个黄豆荚，内有8粒黄豆种子．图中a表示黄豆荚，b表示其中的一粒种子．下列有关叙述中，正确的是（）A．长成本豆荚至少需花粉粒、精子的数目各8个B．b由胚珠发育而成C．豌豆种子的胚由受精的中央细胞发育而成D．每个种子的基因组合必定相同5．植物的根能够不断生长的根本原因是（）A．分生区细胞数目增加的结果B．伸长区细胞体积增大的结果C．成熟区细胞分裂和生长的结果D．A和B6．生物学知识与我们的生活息息相关．下列说法你认为错误的是（）A．凉拌黄瓜时，过一会将发现盘子里有许多水，这些水来自黄瓜细胞的液泡B．春天作物播种前要松土，是因为种子萌发需要一定的水分C．丝瓜络经过加工，可用于洗碗，这种网状结构是丝瓜的输导组织D．花生果里面有4个花生仁，是因为其花的子房里面至少有4个胚珠7．下列哪一项不是应用顶端优势原理采取的措施？（）A．果树摘心 B．葡萄打顶 C．绿篱修剪 D．去掉部分枝叶8．种子萌发需要一定的必要条件．下列几类种子在适宜的环境条件下可能萌发的是（）A．保存完好的种子B．食用的大米C．刚刚收获的种子D．煮熟的种子9．大米和面粉是我们日常生活的主食，从结构上看我们食用的主要是水稻和小麦种子的哪一部分呢？（）A．胚芽 B．胚根 C．子叶 D．胚乳10．种子萌发时，首先突破种皮的是（）A．胚根 B．胚芽 C．胚轴 D．胚乳11．种子在萌发过程中，胚中各部分所起的作用不同，下列说法正确的是（）A．胚根发育为根 B．胚轴发育为茎 C．子叶发育为叶 D．胚芽提供营养12．东营黄河滩万亩葵花随风摇曳，金波荡漾，向着阳光绽放出灿烂，下列有关向日葵的叙述，错误的是（）A．“葵花朵朵向太阳”说明生物的生活需要营养B．一粒葵花籽是向日葵的一个果实C．一个葵花花盘是由多个花组成的花序D．向日葵的种子空瘪是由于传粉不足13．用如图所示装置来研究豌豆种子萌发过程的温度变化．在A～D四幅坐标图中，能表达实验结果的是（）A．B．C．D．14．一粒种子中幼小的生命体是（）A．胚根 B．胚芽 C．胚D．胚乳15．菜豆种子的结构中，在条件适宜的时候，哪一个部分能发育成一个植物体（）A．胚芽 B．子叶 C．胚D．胚乳二、综合题（共15分）16．5月18日，首届黄河三角洲湿地槐花节盛大开幕．位于黄河尾闾的孤岛镇万亩槐花盛开，银白无暇，绿浪浮动，蜂蝶飞舞，百里飘香．请分析回答下列问题：（1）“风儿软软吹，槐花串串开”，从花的着生方式看，槐花为；“千树万树槐花开，招引蜜蜂采蜜来”，槐花在结构上适于招引昆虫的特点为．（2）槐树的果实是狭长的荚果（如图），内含多粒种子，这是因为每朵槐花的子房里生有．（3）蜜蜂是完全变态发育的昆虫，它的发育过程要经过阶段．蜜蜂在发育期有蜕皮的现象，原因是．17．图一到四是绿色植物相关结构示意图，根据图示回答下列问题：（1）图一的③⑤结合将来发育成图二中的（填图中序号）．（2）图三所示植物进行光合作用合成有机物所需的原料CO2是通过图四中的（填图中序号）进人叶片的．（3）图二所示种子萌发时所需营养物质是由（填图中序号）提供，图三所示植物生长所需要的有机物由图四中（填图中序号）的细胞通过光合作用合成．18．为了探究环境条件对种子萌发的影响，小李同学选了40粒绿豆，分成两组，每组20粒．将绿豆分别放在两个有湿纸巾的盘子内．保持纸巾的湿润，每天观察并记录种子的发芽情况．分组条件实验结果甲放入冰箱未萌发乙放在没有阳光直射的室内萌发（（1）你能根据小李同学的实验，提出实验所要探究的问题吗？．（2）看了小李同学的实验，你认为他要探究的实验的变量是．（3）小李在实验中把乙盘放在有阳光直射的地方行吗？他这样做的目的是什么？．（4）为什么要用40粒绿豆做实验？只用1粒绿豆做实验行吗？．（5）像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这个条件不同以外，其他条件都相同的实验叫实验．新人教版七年级上册《3.2 被子植物的一生》单元测试卷（A卷）参考答案与试题解析一、选择题1．在一次生物兴趣小组的合作学习讨论中，阳阳同学说，不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（）①长有雄蕊②长有雌蕊③经历了自花传粉④经历了传粉⑤经历了受精．A．①④⑤B．②④⑤C．①③⑤D．②③⑤【考点】开花和结果的过程；花的结构．【分析】一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实．【解答】解：雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，因此②④⑤符合题意．故选：B2．在樱桃开花季节，山亭的大棚樱桃种植户们会租两箱蜜蜂放在大棚内，这是因为蜜蜂能帮助樱桃（）A．开花 B．花粉成熟 C．传粉 D．子房发育【考点】传粉和受精．【分析】花粉从花药里散放出来落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉有两种方式：自花传粉和异花传粉．自花传粉是指花粉落到同一朵花的柱头上；异花传粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上，异花传粉依靠的外力主要有昆虫和风力．依靠昆虫传粉的花叫虫媒花；依靠风力传粉的花叫风媒花．【解答】解：虫媒花的特点是：花朵大而鲜艳，或有芳香的气味或甘甜的花蜜，其目的是招引昆虫为其传粉．樱桃是虫媒花，主要依靠昆虫传粉，大棚果园放养蜜蜂，蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同时把身体粘附的花粉带到了另一朵花的柱头上，为花粉传播起到了关键作用．通过蜜蜂的传粉，提高了授粉效率，使樱桃挂果率明显提高．故选：C．3．种子的结构中，最主要的部分是（）A．胚B．种皮 C．子叶 D．胚乳【考点】种子的结构和成分．【分析】种子由胚和种皮两部分组成，有的也有胚乳，种皮有保护作用，胚由胚芽、胚根、胚轴和子叶组成，据此解答．【解答】解：胚由胚芽、胚轴、胚根和两片肥大的子叶组成，子叶中储存有丰富的营养物质，在种子萌发过程中，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，可见，种子中将来发育成幼小的生命体的是胚，所以种子最主要的结构是胚．故选：A．4．如图为一个黄豆荚，内有8粒黄豆种子．图中a表示黄豆荚，b表示其中的一粒种子．下列有关叙述中，正确的是（）A．长成本豆荚至少需花粉粒、精子的数目各8个B．b由胚珠发育而成C．豌豆种子的胚由受精的中央细胞发育而成D．每个种子的基因组合必定相同【考点】果实和种子的形成．【分析】当一朵花完成传粉与受精后子房的发育情况如图所示：图中a果实，b种子．【解答】解：A、黄豆荚属于绿色开花植物，其受精方式为双受精，长成本豆荚至少需花粉粒8个、精子16个，错误．B、b种子由胚珠发育而成，正确．C、豌豆种子的胚由受精卵发育而成，错误．D、种子中胚的基因来自于精子与卵细胞，每粒种子都是由不同的卵细胞和精子形成的受精卵发育来的，由于精子和卵细胞的基因不同，因此每个种子的基因组合不一定相同，错误．故选：B5．植物的根能够不断生长的根本原因是（）A．分生区细胞数目增加的结果B．伸长区细胞体积增大的结果C．成熟区细胞分裂和生长的结果D．A和B【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．【解答】解：根冠位于根尖的顶端，主要起保护作用；分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速生长，使细胞体积不断增大，是根伸长最快的地方．因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故．故选：D6．生物学知识与我们的生活息息相关．下列说法你认为错误的是（）A．凉拌黄瓜时，过一会将发现盘子里有许多水，这些水来自黄瓜细胞的液泡B．春天作物播种前要松土，是因为种子萌发需要一定的水分C．丝瓜络经过加工，可用于洗碗，这种网状结构是丝瓜的输导组织D．花生果里面有4个花生仁，是因为其花的子房里面至少有4个胚珠【考点】植物细胞的基本结构；绿色开花植物体的结构层次；种子萌发的条件和过程；果实和种子的形成．【分析】（1）液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质．（2）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期．（3）输导组织分布于各器官，从根茎叶到花果实种子各处都有，因为各器官都需要运输养料和废物．（4）当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子．【解答】解：A、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，凉拌黄瓜时，过一段时间后，盘子里有很多的水，水主要来自黄瓜细胞中的液泡里．A正确；B、春天的种子播种前要松土，是因为种子萌发需要充足的氧气．B错误；C、输导组织分布于各器官，从根茎叶到花果实种子各处都有，因为各器官都需要运输养料和废物．因此丝瓜中的网状结构主要是输导组织．C正确；D、果实与种子的形成图如下：可见，果实中含有的种子是由胚珠发育而来，所以种子的数目取决于子房中胚珠的数目．因此，一个花生果中有4粒花生，发育成此花生的子房中至少有4个胚珠．D正确．故选：B．7．下列哪一项不是应用顶端优势原理采取的措施？（）A．果树摘心 B．葡萄打顶 C．绿篱修剪 D．去掉部分枝叶【考点】顶端优势．【分析】本题考查的是顶端优势的应用，顶端优势是指一个枝条上，顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象．它的应用有两个方面，一是保护好顶芽，维持顶端优势，如用材林；一是打破顶端优势，如果树．【解答】解：顶端优势是指一个枝条上，顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象．对于用材林，我们要保护好顶芽，及时去除部分侧枝，让树木长得又高又直．对于果树等，我们要及时去掉顶芽，促使侧芽发育成枝条，从而多开花，多结果实．果树摘心、葡萄打顶、绿篱修剪项，都是打破顶端优势，从而多生侧枝，多开花结果或维持好的形态．而去掉部分枝叶对于果树目的是合理控制营养生长，促进果树内部通风见光，促进生殖生长．不是应用顶端优势的原理．故选D．8．种子萌发需要一定的必要条件．下列几类种子在适宜的环境条件下可能萌发的是（）A．保存完好的种子B．食用的大米C．刚刚收获的种子D．煮熟的种子【考点】种子萌发的条件和过程．【分析】种子萌发的条件有环境条件和自身条件．环境条件有适宜的温度、适量的水分和充足的空气，自身条件是完整而有活力的胚和供胚发育的营养物质．【解答】解：A、保存完好的种子，具有完整而有活力的胚，在适宜的环境条件下可能萌发．B、食用的大米，因为胚不完整，不能萌发；C、刚刚收获的种子，胚是完整的，含有大量的水分，活力较强，所以容易萌发．D、煮熟的种子，胚已经死亡，不能萌发；故选：AC9．大米和面粉是我们日常生活的主食，从结构上看我们食用的主要是水稻和小麦种子的哪一部分呢？（）A．胚芽 B．胚根 C．子叶 D．胚乳【考点】菜豆种子和玉米种子结构的异同．【分析】回答此题的关键是要明确水稻和玉米是单子叶植物还是双子叶植物，以及种子的结构和功能．【解答】解：大米和面粉分别是由水稻和小麦加工而来．水稻和小麦都是单子叶植物，其种子的结构包括：种皮、胚乳和胚．种皮起保护作用；胚乳里贮存着营养物质，面粉就是小麦的胚乳加工来的；胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶，胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位，子叶将胚乳里的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴．故选：D10．种子萌发时，首先突破种皮的是（）A．胚根 B．胚芽 C．胚轴 D．胚乳【考点】种子萌发的条件和过程．【分析】此题考查的是种子的萌发过程．解答是可以从种子的萌发过程方面来切入．【解答】解：种子萌发时首先要吸收水分．随后，种子萌发首先是吸水膨胀，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根胚芽胚轴．其次随着种子吸水膨胀，直至露白，呼吸作用逐步加强，需要吸收大量的氧气．胚根发育，突破种皮，形成根．胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶．故选A11．种子在萌发过程中，胚中各部分所起的作用不同，下列说法正确的是（）A．胚根发育为根 B．胚轴发育为茎 C．子叶发育为叶 D．胚芽提供营养【考点】种子萌发的条件和过程．【分析】种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽．萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶．据此解答：【解答】解：A 种子萌发时，胚根最先突破种皮，发育成根，A正确；B、种子萌发时，胚根最先突破种皮，发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶，B错误C 子叶，双子叶植物的子叶储存营养物质，单子叶植物的子叶一片吸收转运营养物质，C 错误；D 胚芽是发育成茎和叶，不是提供营养，D错误．故选：A12．东营黄河滩万亩葵花随风摇曳，金波荡漾，向着阳光绽放出灿烂，下列有关向日葵的叙述，错误的是（）A．“葵花朵朵向太阳”说明生物的生活需要营养B．一粒葵花籽是向日葵的一个果实C．一个葵花花盘是由多个花组成的花序D．向日葵的种子空瘪是由于传粉不足【考点】生物的特征；开花和结果的过程．【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：A、“葵花朵朵向太阳”说明生物能对外界刺激作出反应；A错误；B、花完成传粉和受精后，子房发育成果实，葵花籽是由子房发育而成的，所以葵花籽是一个果实，B正确；C、一个葵花花盘是头状花序，C正确；D、向日葵在自然传粉条件下，空瘪粒较多，主要是由于传粉不足引起的．D正确．故选：A13．用如图所示装置来研究豌豆种子萌发过程的温度变化．在A～D四幅坐标图中，能表达实验结果的是（）A．B．C．D．【考点】探究种子萌发的条件．【分析】此题考查的是探究种子萌发中的呼吸作用条件和意义．【解答】解：呼吸作用指的是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．呼吸作用进行的条件是具有生命力的种子，萌发的种子呼吸作用旺盛，有机物在氧气的参与下分解，释放出的能量供给种子的各项生理活动的利用，同时一部分能量一部分一热的形式散失出来，所以甲瓶内的温度计会升高．乙瓶内的种子煮熟后，失去了生命力，无法进行呼吸作用，无热量散失，所以温度计不会升高．故选：A14．一粒种子中幼小的生命体是（）A．胚根 B．胚芽 C．胚D．胚乳【考点】种子的结构和成分．【分析】种子由胚珠经过传粉受精形成，种子一般由种皮、胚和胚乳三部分组成，有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分；种皮有保护种子内部结构的作用，胚乳是种子储存营养物质的结构．【解答】解：种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位，因此胚是新植物的幼体，是种子的主要结构．故选：C15．菜豆种子的结构中，在条件适宜的时候，哪一个部分能发育成一个植物体（）A．胚芽 B．子叶 C．胚D．胚乳【考点】种子萌发的条件和过程．【分析】本题考查种子的结构．种子一般包括种皮（有保护作用）、胚乳（部分种子含有，用于储存营养物质）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）．【解答】解：在一个完整种子中种皮具有保护作用，胚是种子的重要部分，都包括胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用．由此看出种子中的胚将来发育成新的植物体，所以胚是植物幼小的生命体．故选：C二、综合题（共15分）16．5月18日，首届黄河三角洲湿地槐花节盛大开幕．位于黄河尾闾的孤岛镇万亩槐花盛开，银白无暇，绿浪浮动，蜂蝶飞舞，百里飘香．请分析回答下列问题：（1）“风儿软软吹，槐花串串开”，从花的着生方式看，槐花为花序；“千树万树槐花开，招引蜜蜂采蜜来”，槐花在结构上适于招引昆虫的特点为具有香甜的花蜜．（2）槐树的果实是狭长的荚果（如图），内含多粒种子，这是因为每朵槐花的子房里生有多个胚珠．（3）蜜蜂是完全变态发育的昆虫，它的发育过程要经过卵幼虫蛹成虫阶段．蜜蜂在发育期有蜕皮的现象，原因是昆虫体表的外骨骼不能随幼虫的身体长大而生长．【考点】花的结构；果实和种子的形成；昆虫的生殖和发育过程．【分析】（1）一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，种子的数目取决于子房中胚珠的数目．（2）蜜蜂的发育属于完全变态发育，体表有外骨骼．【解答】解：（1）每一朵花中都有雄蕊和雌蕊是两性花，每一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花是单性花；从花的着生方式看，槐花为花序．果实中含有的种子是由胚珠发育而来．槐花具有芳香的气味和甘甜的花蜜，利用昆虫传粉，属于虫媒花，因此传粉方式属于异花传粉．（2）一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，种子的数目取决于子房中胚珠的数目．槐树的果实是狭长的荚果（如图），内含多粒种子，这是因为每朵槐花的子房里生有多个胚珠．（3）蜜蜂在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．蜜蜂是节肢动物，身体分部，躯体、足和触角分节，体表有外骨骼，外骨骼不能随身体的长大而增长，具有保护和防止体内水分散发的作用．故答案为：（1）花序具有香甜的花蜜（2）多个胚珠（3）卵幼虫蛹成虫昆虫体表的外骨骼不能随幼虫的身体长大而生长17．图一到四是绿色植物相关结构示意图，根据图示回答下列问题：（1）图一的③⑤结合将来发育成图二中的7 （填图中序号）．（2）图三所示植物进行光合作用合成有机物所需的原料CO2是通过图四中的 5 （填图中序号）进人叶片的．（3）图二所示种子萌发时所需营养物质是由 2 （填图中序号）提供，图三所示植物生长所需要的有机物由图四中 2 （填图中序号）的细胞通过光合作用合成．【考点】种子萌发的条件和过程；叶片的基本结构及其主要功能．【分析】（1）精子和卵细胞结合形成受精卵，将来发育成种子的胚；（2）气孔是植物进行气体交换的“窗口”；（3）图二是玉米的种子，营养物质储存在胚乳中；叶片进行光合作用主要器官，叶肉细胞中的叶绿体是进行光合作用的场所．【解答】解：图一中1花粉粒，2柱头，3卵细胞，4极核，5花粉管，6子房，7子房壁；图二中1果皮，2胚乳，3子叶，4胚芽，5胚轴，6胚根，7胚；图三中1是叶，2是根；图四中1上表皮，2叶肉，3下表皮，4叶脉，5气孔．（1）图一中的5是精子，3是卵细胞，精卵结合后形成的受精卵将来发育成胚．图二中的3子叶、4胚芽、5胚轴和6胚根共同构成7胚．（2）5气孔不但是气体交换的“窗口”，也是体内水分散失的“门户”．光合作用需要的二氧化碳和产生的氧气是通过此处进出的；呼吸作用所需的氧气和产生的二氧化碳是通过此处进出的；蒸腾作用散失水蒸气也是通过气孔完成的．（3）图二是玉米种子，属于单子叶植物，其营养物质贮存在2胚乳中，种子萌发所需的营养物质就是胚乳提供的．植物生长成幼苗以后，而后生长所需的有机物是通过叶片的2叶肉细胞中的叶绿体光合作用合成的．故答案为：（1）7；（2）5；（3）2；2．18．为了探究环境条件对种子萌发的影响，小李同学选了40粒绿豆，分成两组，每组20粒．将绿豆分别放在两个有湿纸巾的盘子内．保持纸巾的湿润，每天观察并记录种子的发芽情况．分组条件实验结果甲放入冰箱未萌发乙放在没有阳光直射的室内萌发（（1）你能根据小李同学的实验，提出实验所要探究的问题吗？温度会影响种子的萌发吗？．（2）看了小李同学的实验，你认为他要探究的实验的变量是温度的高低（温度）．（3）小李在实验中把乙盘放在有阳光直射的地方行吗？不行他这样做的目的是什么？为了保证实验的变量只有一个，避免其他因素（阳光）对本实验的干扰．（4）为什么要用40粒绿豆做实验？只用1粒绿豆做实验行吗？为了减小偶然性，使实验的结果更准确；不能用1粒绿豆做实验，．（5）像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这个条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验．【考点】探究种子萌发的条件．【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．【解答】解：（1）从表格中看出甲乙唯一不同的变量是温度，因此“能根据小李同学的实验”，实验所要探究的问题是：温度会影响种子的萌发吗？（2）他要探究的实验的变量是温度的高低（温度）．（3）小李在实验中把乙盘放在有阳光直射的地方不行；这样做的目的是为了保证实验的变量只有一个，避免其他因素（阳光）对本实验的干扰．。
七年级生物上册第三单元第一章第一节《藻类、苔藓和蕨类植物》教学设计(新版)新人教版
1. 教学重点：
（1）藻类植物的特点：藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用。
（2）苔藓植物的特点：苔藓植物无根，有茎、叶的分化，茎和叶内无输导组织，植株矮小，受精过程需要水。
（3）蕨类植物的特点：蕨类植物有了根、茎、叶的分化，有输导组织，能为植株输送大量的营养物质，一般长得比较高大，受精过程也需要水。
3. 网络资源：利用互联网资源，如在线科普文章、视频等，为学生提供丰富的学习材料，拓宽学生的知识视野。
4. 实物观察：让学生收集不同种类的植物，进行实地观察和比较，提高学生的观察力和实践能力。
5. 小组合作：组织学生进行小组合作，共同完成植物观察和实验任务，培养学生的团队合作能力和沟通能力。
五、教学流程
（五）藻类、苔藓和蕨类植物的生殖方式
1. 藻类植物的生殖方式：无性生殖，如分裂生殖、出芽生殖等。
2. 苔藓植物的生殖方式：有性生殖和无性生殖，如形成孢子、配子等。
3. 蕨类植物的生殖方式：有性生殖和无性生殖，如形成孢子、配子等。
六、教学资源拓展
（一）拓展资源：
1. 纪录片：《自然界中的藻类植物》、《苔藓与蕨类植物的奇妙世界》。这些纪录片通过高清影像，展示了藻类、苔藓和蕨类植物的生长过程、生活环境和在生态系统中的作用，帮助学生更直观地理解这些植物的特点。
2. 科普书籍：《藻类植物的秘密》、《蕨类植物的奇迹》。这些书籍通过丰富的图文，详细介绍了藻类、苔藓和蕨类植物的分类、特点、生长习性等，为学生提供了深入学习的资源。
引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）
知识拓展：
介绍与藻类、苔藓和蕨类植物相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。
七年级生物上册第3单元第一章生物圈中有哪些绿色植物第2节种子植物课后习题新版新人教版
第二节种子植物知能演练提升一、能力提升1.下列各项中,属于裸子植物与被子植物共同特征的是( )A.开花B.能形成果实C.产生种子D.没有真正的根2.“麻屋子,红帐子,里面住着个白胖子。
”这则谜语依次描述的是花生的( )A.果皮、种皮、胚B.果皮、种皮、胚芽C.果皮、种皮、种子D.种皮、果皮、胚乳3.卷柏和桃树的共同特征是( )A.都用种子繁殖后代B.都生活在潮湿的环境中C.有根、茎、叶的分化D.都生活在干旱的陆地上4.观察右面图形,阴影部分表示四种植物的共同特征,这一特征是( )A.有种子B.种子有果皮包被C.种子无果皮包被D.无茎、叶的分化5.花生油是烹调时常用的食用油,它主要来自花生种子的( )A.胚根B.子叶C.胚乳D.胚芽6.松树和苹果树相比,最主要的区别在于松树( )A.是高大乔木B.叶细长如针C.不形成种子D.不形成果实7.有的同学将水稻、西瓜、松树归为一类,把海带、地钱和蕨归为另一类。
他分类的依据是( )A.有根或无根B.有种子或无种子C.水生或陆生D.有果实或无果实8.在玉米种子纵切面上,滴加碘液后,切面上遇碘液变蓝的物质及结构分别是( )①淀粉②蛋白质③脂肪④子叶⑤胚乳⑥胚芽A.②④B.①⑤C.①④D.③⑥9.下列植物中,属于被子植物的是( )①刺槐②杨树③侧柏④云杉⑤水稻⑥玉米A.①②⑤⑥B.③④⑤⑥C.①②③④D.②③④⑤⑥10.被子植物比裸子植物高等,表现在( )A.有根、茎、叶的分化B.体内有输导组织C.能产生种子D.种子外面有果皮包被11.小英很喜欢吃奶奶家的板栗、甜玉米、蕨菜和银杏,她想将这些植物的种子带回家去种。
她不可能得到哪种植物的种子?( )A.板栗B.玉米C.蕨菜D.银杏12.下表植物类群所对应的特征及实例中正确的是( )13.下面有六种常见的植物,请回答有关问题。
①海带②满江红③银杏④荷花⑤雪松⑥桃树(1)请将这六种植物分为两类(每类至少包括两种植物),一类是(填标号),另一类是(填标号)。
2020年秋季人教版七年级生物上册章节测评卷 第三单元 第二章 被子植物的一生(重点解析)
第三单元生物圈中的绿色植物第二章被子植物的一生★测试时间 60分钟★满分 100分★班级_____ 姓名_______ 得分________一、选择题(每小题2分,共50分)1.下列哪一项不是种子萌发必需的环境条件( )A.一定的水分B.阳光C.充足的空气D.适宜的温度2.(2019·腾冲期末)在适宜的环境条件下用米粒进行播种,不能萌发形成新植株的原因是( )A.缺少营养物质B.没有种皮保护C.胚不完整D.没有胚乳3.“椿树蓬头浸谷种”,水稻种子在播种前要浸种强调了下列哪项条件对种子萌发的重要性( )A.适宜的温度B.足够的水分C.充足的空气D.种子的自身条件4.农民利用塑料大棚种植经济作物,可以达到提前播种、提前收获的目的。
从种子萌发考虑,塑料大棚的主要作用是( )A.保持水分B.提供氧气C.提高温度D.防治病虫5.(2019·滁州市凤阳县期末)图中将来发育成植物的茎和叶的是( )A.①B.②C.③D.④6.(2019·漳州市漳浦县期末)种在土壤中的花生种子,在还没出土前,萌发所需的有机物主要来自( )A.土壤B.阳光C.种子的子叶D.种子的光合作用7.(2019·李沧期末)关于种子萌发的说法错误的是( )A.种子萌发初期重量的增加是由于从外界吸收了水分B.种子萌发时,胚根首先突破种皮发育成幼根C.种子在开始萌发时就能够进行微弱的光合作用D.种子结构中的种皮不参与构成新植株8.“春种一粒粟,秋收万颗子。
”下列对种子知识的认识错误的是( )A.只要环境条件适宜,种子就能萌发B.播种前应当测定种子的发芽率C.种子萌发时胚根先发育突破种皮D.低温条件下种子的寿命可延长9.如图为大豆生长发育过程的示意图,下列叙述正确的是( )A.外界条件适宜,种子就能萌发B.大豆长成幼苗后,主要由④提供营养物质C.③将来可发育成大豆的茎和叶D.①和③的细胞具有分裂能力10.夏初,露天种植的黄瓜纷纷上市,鲜嫩的黄瓜深得市民喜爱。
2022-2023学年人教版七年级生物上册第三单元 生物圈中的绿色植物章节测评试卷(含答案详解版)
七年级生物上册第三单元生物圈中的绿色植物章节测评考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 40分）一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）1、请你从有利于种子萌发、植株生长的角度分析，冬暖式塑料大棚能够栽培反季菜的主要原因是冬暖式塑料大棚能够（）A．保持水分B．提高温度C．提供氧气D．防治病虫害2、从同一株植物上剪下两根长势相近的枝条，进行如图处理。
将装置放在适宜条件下，下列相关叙述错误的是（）A．甲乙装置不同之处是有无叶片B．油层可以避免量筒内水分蒸发C．数小时后乙装置液面比甲低D．实验说明水分可通过叶片散失3、下列说法错误的是（）A．只有植物的叶片才能制造有机物B．通过光合作用储存的能量来源于光能C．植物进行呼吸作用意义是为自身生命活动提供能量D．植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用可以同时进行4、叶片与光合作用相适应的结构特点不包括（）A．表皮细胞排列紧密B．表皮细胞是无色透明的C．叶肉细胞里有大量叶绿体D．有保卫细胞围成的气孔5、下列农业生产措施中，主要应用了蒸腾作用原理的是（）A．及时排涝B．阴天移栽C．合理密植D．合理施肥6、森林遭到严重砍伐后，我们可能面临下列哪些问题？（）A．水土流失B．气候改变C．有些生物失去生存环境D．以上都有可能7、下面有关光合作用的叙述中，正确的是（）A．植物细胞都能进行光合作用B．叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所C．光合作用对维持生物圈的碳-氧平衡起重要作用D．光合作用能将储存在有机物中的能量释放出来8、人类和动物的食物都直接或间接的来源于（）A．绿色植物B．动物C．阳光D．水9、大气中二氧化碳和氧的含量比较稳定，主要与下列哪种生物有关（）A．绿色植物B．动物C．生物D．微生物10、“麻屋子，红帐子，里头住着个白胖子”这句谜语依次描述的是花生的（）A．果皮、种皮、子叶B．果皮、种皮、种子C．果皮、种皮、胚D．果皮、种皮、胚乳第Ⅱ卷（非选择题 60分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、根尖的结构分别是根冠、________、________和成熟区，其中生长最快的是________区，成熟区的________是吸收水分和无机盐的主要部位。
人教版七年级生物上册第一、二章测试卷(含答案)
………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________座号：___________………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………人教版七年级生物上册第一、二章测试卷（含答案）总分：50分 时间：50分钟题号 一 二 总分 得分一、 选择题（每小题1分，共20分）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 201．海带炖排骨和紫菜蛋花汤是人们喜爱的佳肴,海带和紫菜都属于 ( ) A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物2．深圳的荔枝汁多味美,味道鲜美的荔枝属于 ( )A.裸子植物B.蕨类植物C.藻类植物D.被子植物3.下列与泡制豆芽无关的条件是 ( )A.适宜的温度B.适宜的光照C.充足的空气D.适宜的水分4．右图所示为大豆种子的结构、萌发及幼苗生长示意图,图乙中的a 是由图甲中的哪一结构发育而成的 ( ) A.① B.②C.③D.④5.有关大豆种子的部分结构(如图)的叙述中,错误的是 ( ) A.大豆种子萌发时,图中④提供营养物质 B.豆芽菜可供食用部分主要由图中①发育而来 C.⑥既是大豆种子的主要部分,又是新植物体幼体D.大豆种子与玉米、水稻种子相比,玉米、水稻种子中没有⑥6.农谚说:“有收无收在于水,多收少收在于肥。
”其中的“肥”主要为植物的生长提供 ( ) A.水分B.无机盐C.有机物D.能量7.取一粒浸软的玉米粒,用刀片将玉米粒纵向剖开(如图所示)。
下列叙述正确的是 ( ) A.滴碘酒于玉米粒剖面,剖面无蓝色出现 B.胚芽、胚轴、胚根组成了玉米种子的胚 C.胚由双受精过程形成的受精卵发育而来 D.玉米种子的营养物质主要贮存在子叶中 8． 下列关于西瓜的叙述,不正确的是 ( )A.整个西瓜是由子房发育来的B.西瓜里所有种子是由一个胚珠发育来的C.西瓜皮是由子房壁发育来的D.胚珠内的受精卵发育成种子的胚9．桔作为吉祥物常用作贺年赠品,下图为桔的生命周期,以下说法错误的是 ( )A.a 萌发时胚芽先突破种皮B.b 的营养器官生长到一定程度才会开花C.d 中的②将发育为eD.开花后,成熟的花粉从d 中的③散出10．下图为植物种子结构模式图,下列叙述正确的是 ( ) A.甲的胚包括①②③④⑤ B.乙表示单子叶植物的种子 C.豆浆的营养主要来自⑨ D.②和⑦将发育为茎和叶管11． 将3粒蚕豆种子分别放到盛水烧杯的不同位置,如图所示。
2024年人教版七年级生物上册 第二单元第一、二章学情评估(含答案)
第二单元第一、二章学情评估一、选择题(每题2分，共40分)1．“叶”是吸收水分和无机盐的主要器官的植物是()A．葫芦藓B．水杉C．卷柏D．花生2．凉拌海带脆滑爽口，下列哪一项不是海带所属类群的特征() A．有多细胞，也有单细胞的B．不产生种子，属于孢子植物C．生活在海洋里，靠根吸收无机盐D．含有叶绿体，能进行光合作用3．下列关于苔藓植物的叙述，错误的是()A．许多苔藓植物的叶只有一层细胞B．一般都很矮小C．茎中有导管，叶中有叶脉D．大都生活在阴湿环境中4．肾蕨是一种常见的蕨类植物，与生活在同样环境中的苔藓相比，主要区别是()A．植株更加矮小B．具有真正的输导组织C．依靠孢子生殖D．受精过程离不开水5．松、竹、梅被称为“岁寒三友”，这三种植物有着顽强的生命力，是中国传统文化中高尚人格的象征。
松树区别于竹、梅的主要特征是()A．种子外面没有果皮包被B．没有根、茎、叶的分化C．输导组织不发达D．依靠孢子繁殖后代6．某实验中学举办了“生物诗词大会”。
在单人追逐赛环节，要求选手说出“有茎、叶的植物”的诗词。
下列哪位选手会被淘汰()A B C D7．植物豆腐柴(如图)，其叶子是制作金华特色小吃“观音豆腐”的主要原料，豆腐柴一般生长在山坡、溪沟两侧的灌丛中，四月发芽，五月开花结果。
豆腐柴所属的植物类群是()(第7题)A．苔藓植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物8．根据如图分析，下列叙述正确的是()(第8题)A．①可表示具有花B．②可表示具有种子C．③可表示具有真正根D．④可表示具有输导组织9．绿色植物与人类关系密切，下列说法中错误的是()A．裙带菜、紫菜等藻类可食用B．葫芦藓可以作为监测空气污染程度的指示植物C．卷柏可提供优质的木材D．被子植物中有许多粮食作物10．如图为菜豆种子和玉米种子的结构示意图，相关叙述正确的是()(第10题)A．玉米种子的⑥胚乳，菜豆种子没有B．两类种子的营养物质都储存在④中C．玉米种子纵切面滴加碘液后③变蓝D．新植物体的幼体都由①②③④⑤发育而成11．水螅、海蜇都属于刺胞动物，它们体表特有的结构是() A．鳞片B．刺细胞C．贝壳D．黏液层12．下列动物类群与其主要特征的描述，不对应的是()A．扁形动物——身体呈两侧对称，有口无肛门B．环节动物——身体由许多相似的体节构成C．软体动物——身体柔软，大多具有贝壳D．节肢动物——体表有外骨骼，身体和附肢不分节13．鱼是一类生活在水中的动物，下面有关叙述错误的是() A．鱼的体内有脊柱，属于脊椎动物B．鱼为人类提供了富含糖类的食物C．鱼用鳃呼吸，鳃主要由密布毛细血管的鳃丝构成D．鱼通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳14．一位同学在调查本地动物资源中，发现两栖动物的种类和数量比较多，下列关于当地环境条件的推测中，最合理的是()A．炎热干燥B．湿热多雨C．常年寒冷D．低温阴雨15．在云南省红河州，科学家发现了一种约2.44亿年前的海生爬行动物，命名为“长尾红河龙”(如图)。
人教版生物七年级上第二单元第1--2章测试题(含答案)
（5）在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示，你认为_____同学的观察效果最好。
B．下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图丙中的②
C．显微镜放大倍数是图丙中①与②放大倍数的乘积D．图甲所示来自象可能是盖盖玻片时操作不正确所致
14．若在显微镜下观察“b”字，观察到的结果应该是放大的
A．b B．p C．q D．D
15．小宇同学在“观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片” 的实验中，最终看到了视野③。下列说法不正确的是（ ）
C．若有气泡，则用手轻压赶出或用吸水纸吸引
D．盖上盖玻片后可直接将稀碘液滴在盖玻片上
7．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴加的液体和染色用的液体分别是（ ）
A．自来水、碘液B．生理盐水、碘液C．生理盐水、自来水D．碘液、生理盐水
8．菠菜表皮细胞和人体口腔上皮细胞都具有的结构是
①细胞膜 ②叶绿体 ③细胞壁 ④线粒体 ⑤细胞质 ⑥大液泡 ⑦细胞核
参考答案
1．C 2．B 3．B 4．D 5．A 6．A 7．B 8．C 9．B 10．C 11．C 12．D 13．A 14．C 15．D 16．D 17．A 18．B 19．D 20．D 21．C 22．C 23．C24．D
25． 右上方 维持细胞的正常形态 气泡 胚乳
26．甲 ①③⑤ ②细胞膜 ⑤液泡 ⑦线粒体 ③叶绿体 ④细胞核
27．目镜 物镜 右下方 转换器 凹 D
第二章《细胞怎样构成生物体》测试题
一、单选题（每小题只有一个正确答案）
人教版七年级生物上册第三单元(第一、二章)综合能力测评卷
七年级生物上册第三单元(第一、二章)综合能力测评卷时间:60分钟满分:100 分一、选择题(每题只有一个正确答案,每题2分,共40分)1.(2019.鞍山)诗句“垂杨拂绿水，摇艳东风年”中,由于大量繁殖使水变绿的植物主要是A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物2.下列四种植物中,具有根、茎、叶,但不能产生种子的是3. (2019.宜昌)小峰对某一植物进行了长期的观察，发现它有根、茎、叶和种子,但没有花和果实，你认为该植物是()A.苔藓植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物4.观察如图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是出积只而会变()A.有种子B.种子有果皮包被C.种子无果皮包被D.叶形为针形叶5.下列植物中，叶既是进行光合作用的场所,又是吸收水分和无机盐的主要器官，该植物是A. 水绵B.海带C.蕨D.葫芦藓6. (2019.连云港)桃可作为被子植物的代表。
下列特征中桃具有的是A.开花并结出果实和种子B.叶细长,星针形C.开雌、雄球花并结球果D.种子无果皮包被7. (2018.威海)绿色植物与人类关系密切，下列相关说法中错误的是()A.海带、紫菜等藻类植物物可食用B.葫芦藓可以作为监测空气污染程度的指示植物C.卷柏可提供优质的木材D.被子植物中有许多粮食作物8(: 本们)将视湘后的菜豆种子利去种皮，并做如图所示的处理，在通宜种子南发的各件下培养。
其中不会发芽的是()9.种子萌发需要-定的自身条件和环境条件，种子萌发所儒的环境条件是①一定的水分②阳光③适宜的温度④充足的空气⑤营养物质A.①②④B.①③④C.①②⑤D.②③⑤10.研究人员近日宣布。
他们以模藻为主要原料成功生产出塑料。
裸藻是一类兼具动物和植物特点的单细胞生物，之所以把它称为“裸藻”原因是与其他的藻类细胞相比，它的细胞没有A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核11. (2018.滨州)如图为玉米种子的纵剖面结构示意图。
人教版七年级上册生物第二单元第三单元测试题(附答案)
七年级生物上册第二单元测试题学校班级姓名得分一、选择题（每小题2分，共30分）1.关于植物体结构层次的构成的正确描述顺序是（）A 细胞→组织→器官→系统→植物体B 植物体→器官→组织→细胞C 系统→植物体→器官→组织→细胞D 细胞→组织→器官→植物体2.同学们都喜欢吃苹果，苹果属于植物体的（）A.细胞B.组织C.器官D.系统3. 植物细胞和动物细胞均有的结构是（）A．细胞壁、细胞质 B．细胞膜、细胞核C．大液泡、叶绿体 D．细胞膜、叶绿体4.组织形成过程中起主要作用的是（）A.细胞伸长 B细胞生长 C细胞分裂 D细胞分化5.下列属于植物器官的是（）A.洋葱表皮B.松树C.叶肉D.桃花6.下列表示家兔的结构层次，正确的是（）A.组织→细胞→器官→系统→家兔B.细胞→器官→组织→家兔→系统C.细胞→组织→器官→系统→家兔D.器官→组织→细胞→系统→家兔7.下列选项中，不是单细胞生物的是（）Ａ变形虫Ｂ水绵Ｃ衣藻Ｄ草履虫8. 蝙蝠与菊花在其结构层次上的主要不同是蝙蝠具有（）A．细胞 B．器官 C．系统 D．组织9.用显微镜观察洋葱表皮细胞时，由低倍镜转换成高倍镜后发现（）A.视野变暗，细胞数目减少 B.视野变亮，细胞数目减少C.视野变暗，细胞数目增多D.视野变暗，细胞数目增多10. 下列植物的结构属于保护组织的是（）A、芽的生长点B、叶肉C、筛管D、叶的表皮11. 与番茄果肉细胞相比，人的肌肉细胞中没有（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核12.在植物细胞结构中，控制细胞与外界环境之间不断进行物质交换的结构是（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核13、我们常吃的甘蔗和花生，分别属于植物的（）A.种子和茎B.根和果实C.果实和种子D.茎和种子14、人和哺乳动物生长发育的起点是（）A.从母体内的卵细胞开始B.从细胞分裂开始C.从一个受精卵开始D.从细胞的分化开始15、下列有关细胞的说法中错误的是（）A.所有的生物都是由细胞构成的B.细胞是生物体的结构单位也是生物体的功能单位C.草履虫的身体就是一个细胞D.绝大多数细胞形体微小，必须借助显微镜才能进行观察二、非选择体（每空2分，共70分）16.一棵树和一头牛的基本组成单位都是______________17、组织就是由许多相似，，相同的细胞，联合在一起而形成的。
2018-2019学年人教版七年级上册生物第三单元 第二章 被子植物的一生单元测试(解析版)-普通用卷
第三单元第二章被子植物的一生单元测试一、选择题1.储存在粮仓里的小麦种子一般不会萌发，主要原因是（）A. 缺少水分B. 温度较高C. 缺少阳光D. 缺乏营养物质2.我们吃的豆腐、花生油等主要分别来源于大豆花生的哪一部分（）A. 胚芽、子叶B. 子叶、胚轴C. 胚根、胚轴D. 子叶、子叶3.种子萌发不需要的外界条件是（）A. 充足的空气B. 一定的光照C. 适宜的温度D. 适量的水分4.下列四粒种子的不同部位受到损伤（阴影部位表示缺损部分），即使在适宜条件下也不能萌发的是（）A. ①B. ②③C. ④D. ①②③④5.早餐的油条用到的面粉和大豆油，分别来自A. 小麦的子叶，大豆的子叶B. 小麦的胚乳，大豆的子叶C. 小麦的子叶，大豆的胚乳D. 小麦的胚乳，大豆的胚乳6.如图为大豆生长发育过程的示意图，下列叙述正确的是（）A. ①②③⑤组成的是大豆种子的胚B. 只要外界条件适宜种子就能萌发C. 大豆根尖的成熟区是吸收水和无机盐的主要部位D. ⑥⑦组成的结构是由子房壁发育来的7.绿色开花植物体吸收水分和无机盐的主要部位A. 根尖的根冠B. 根尖分生区C. 根尖伸长区D. 根尖成熟区8.如图示叶芽的结构，下列关于叶芽的叙述中正确的是A. ①发育成侧芽B. ②发育成枝条C. ③发育成茎D. ④发育成叶9.榕树的根能够不断伸长，可达十几米，主要原因是（）①根冠细胞增多②成熟区细胞长大③分生区细胞分裂④伸长区细胞伸长A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④10.晓雨在显微镜下观察根尖结构，发现有四种细胞(如图)。
请你告诉她构成伸长区的细胞是( )A. B. C. D.11.世界上根长得最深的植物，是南非奥里斯达德附近的一株无花果树，估计它的根深入地下有120米，要是挂在空中，有40层楼那么高。
根能够不断长长的原因是（）A. 根冠不断增加新细胞B. 分生区不断增加新细胞C. 伸长区的细胞不断伸长D. 分生区细胞分裂增加细胞数量，伸长区细胞伸长增大细胞体积12.诗词是中华民族传统文化的瑰宝，诗词里蕴含着不少生物学现象。
人教版(新课程标准)七年级生物上册第二章生物学的研究方法单元测试题
人教版（新课程标准）七年级生物上册第二章生物学的研究方法单元测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列叙述正确的是（）A．图一所示显微镜的最小放大倍数为26倍B．图二中，由甲视野转换到乙视野需要移动载玻片、转动转换器和调节细准焦螺旋C．图二中，甲视野的放大倍数比乙小，视野也较暗D．观察结束后，把显微镜按照图一所示的状态放回镜箱2 . 下列关于比较的方法的叙述中，不正确的是A．比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照B．对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质C．对不同生物种类的形态结构进行比较，可以推断它们之间的亲缘关系D．比较可以确定任何事物的相同点和不同点3 . 用三种不同的培养基(1mL)培养大肠杆菌,培养36小时后获得的结果如下。
能说明维生素可以促进大肠杆菌生长的是培养皿培养基培养皿上的菌落数I琼脂、糖类35Ⅱ琼脂、糖类、维生素250Ⅲ琼脂、维生素0A．I和ⅡB．.Ⅱ和ⅢC．I和ⅢD．Ⅱ4 . 在观察草履虫时，发现草履虫的运动方向如图所示。
为避免草履虫在视野中消失，载玻片移动的方向是（）A．向左B．向右C．向上D．向下5 . 下列实验不需要计算平均值的是A．测定某种食物中的能量B．探究光对黄粉虫生活的影响C．测定种子的发芽率D．探究馒头在口腔中的变化6 . 某同学连续测量叶的周长时，得到12.0cm、11.6cm和12.2cm三个测量数据，则叶的周长应为（）A．11.9cm B．12.0cm C．12.1cm D．12.2cm二、填空题7 . 动物的先天性行为是动物________就有的，不依赖于个体生活的经验，是一种________行为．8 . 制作临时装片时，一般是先盖盖玻片，然后染色，这样做可以避免___________三、连线题9 . 请将下列有关显微镜的结构和作用配伍（填序号）。
①目镜和物镜 a.调节光线强弱②遮光器 b.放大作用③反光镜 c.连接物镜和目镜④镜筒 d.反射光线⑤粗、细准焦螺旋 e.固定玻片⑥压片夹 f.使镜筒上升或下降四、综合题10 . 小芳在2016年某市初中生物实验操作考试中抽到实验三，如图1表示她制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的部分步骤，请据图回答。
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第三单元第一、二章测评(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(每小题2.5分,共50分)1.小杰用100粒小麦种子测定种子的发芽率,结果89粒种子发芽,11粒种子没有发芽,这批种子的发芽率是( )A.100%B.89%C.10%D.90%2.生物实践课上,老师请同学们到校外去采集苔藓植物标本,你会到下列哪种环境中采集?( )A.小河中B.向阳的树干上C.干燥的路旁D.房后的湿地上3.被子植物的一生要经历的过程是( )A.生长→衰老→繁殖→发育→死亡B.生长→繁殖→发育→衰老→死亡C.生长→发育→繁殖→衰老→死亡D.发育→生长→衰老→繁殖→死亡4.观察右面图形,阴影部分表示四种植物的共同特征,这一特征是( )A.有种子B.种子有果皮包被C.种子无果皮包被D.无茎、叶的分化5.下面是某合作学习小组的同学讨论有关“花和果实”时所作的记录,其中错误的一项是( )A.桃子的食用部分由子房壁发育而来B.番茄花的子房内有多个胚珠C.花粉萌发形成的花粉管内有精子D.柱头和花柱合称为雄蕊6.下列关于植物类群的叙述,正确的是( )A.紫菜是藻类植物,依靠它的根固着在浅海岩石上B.银杏是裸子植物,其果实是“银杏”,又称白果C.墙藓的茎、叶内没有输导组织,所以不适于陆地生活D.种子比孢子的生命力强,是种子植物更适于陆地生活的重要原因7.在开花前,完全剪去桃花甲的雌蕊和桃花乙的雄蕊,然后用透明的塑料袋将甲、乙两朵桃花分别罩起来并扎好袋口,最可能出现的实验结果是( )A.甲、乙都不结实B.甲能结实,乙不结实C.甲不结实,乙能结实D.甲、乙都能结实8.右图是菜豆幼苗示意图,下列有关叙述错误的是( )A.菜豆幼苗是由种子的胚发育而来的B.[1]是由胚芽发育而来的C.菜豆种子萌发初期所需营养物质来自胚乳D.[3]是由胚根发育而来的9.右图是切开的苹果,从结构上可以判断这种植物属于( )A.藻类植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物10.下列有关玉米的叙述,正确的是( )A.一颗玉米粒就是一粒种子B.玉米粒是由种皮、胚和胚乳组成的C.一颗玉米粒的胚有一片子叶D.在玉米粒纵剖面上滴加碘液,变蓝的部分是子叶11.一粒饱满的花生中有两粒种子,则此花生的形成需要的子房、胚珠和至少的花粉粒分别是()A.2,2,4B.1,1,4C.1,2,2D.1,2,412.右图是大豆种子的部分结构示意图。
下列有关叙述,错误的是( )A.大豆种子萌发时,图中④提供营养物质B.豆芽菜可供食用部分主要由图中①发育而来C.⑥既是大豆种子的主要部分,又是新植物体的幼体D.大豆种子与玉米、水稻种子相比,玉米、水稻种子中没有⑥13.根据研究发现某些种子的萌发与光有关。
下表是烟草种子、蚕豆种子和苋菜种子在光亮和黑暗两处测定的发芽率记录,烟草种子、蚕豆种子和苋菜种子萌发与光的关系分别是( )A.无光、不需要光、有光无光均可B.无光、需要光、需要光C.需要光、有光无光均可、无光D.需要光、无光、需要光14.用以下三种水:①蒸馏水,②河水,③稻田中的浑水,分别培养同样大小的番茄幼苗,一段时间后,幼苗的高度可能是( )A.①②③中幼苗一样高B.①中幼苗高,③中最矮C.①②中幼苗一样高D.③中幼苗最高,②中次之,①中最矮15.被虫蛀过的种子,即使提供了适宜的环境条件,一般也不能萌发成幼苗,其原因往往是( )A.种子感染了病毒,失去了萌发能力B.萌发时外界条件不适宜C.种子的胚被虫子蛀咬破坏,失去生命力D.种皮被破坏,失去保护作用16.西瓜在开花时发生了虫灾,致使一些花的花柱甚至子房被咬坏,这种花将来的发育情况可能是( ) A.正常发育成西瓜 B.发育成缺损的西瓜C.发育成无子西瓜D.凋落,不能发育成西瓜17.下列选项与“测定种子的发芽率”的探究活动不相符的是( )A.此探究活动不需要作出假设B.为了使测定的结果接近总体的真实情况,应抽取种子总量的2/3作为待测种子C.抽取待测种子时应随机取样D.应重复测定2次,取平均值作为测定结果18.右图表示植物根尖纵剖面的四个部位,其中③主要由植物的哪一组织构成? ( )A.保护组织B.营养组织C.输导组织D.分生组织19.某同学为探究“阳光对大豆发芽的影响”,设计如下实验:取两个相同的、装有同种等量花园土的花盆分别标号为①和②,在两个花盆中播种数量相等、饱满程度和大小相似的大豆种子,并对阳光、温度、水加以控制(如下表所示)。
另一同学阅读了其设计方案后,提出下列意见,其中正确的是( )A.两个花盆都应放在向阳处B.两个花盆的温度都应维持在28 ℃C.①花盆应在28 ℃,②花盆应在20 ℃D.两个花盆都应放在暗室中20.大豆种子的形成和萌发过程如下图所示,下列说法正确的是( )A.受精卵中贮存有遗传物质B.大豆种子的营养成分主要来自于①C.②表示种子的形成过程D.大豆种子萌发只需氧气和适宜的温度二、非选择题(共50分)21.(8分)观察桃花的结构示意图,并据图分析回答下列问题。
(1)该图除了表示桃花的结构外,还可表示桃花的过程。
要结桃子,还要经历的另一个重要生理过程是。
(2)图中序号3、4、5所示结构共同组成。
(3)当你漫步在鲜花盛开的桃林里,看到蜜蜂忙碌的身影,你可知道,蜜蜂不仅是在为自己采蜜,同时也是在为桃花做嫁衣呀!“做嫁衣”指的是(用你所学的生物学知识回答)。
22.(9分)回答下列有关莲的开花和结果的问题。
(1)莲出淤泥而不染,其花大而鲜艳,芳香四溢,花粉落到上以后,在其上黏液的刺激下开始萌发,长出,穿过花柱,进入,一直到达胚珠。
花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动,最终进入胚珠内部。
胚珠里面的与来自花粉管中的结合,形成受精卵。
(2)民俗中借“莲”的谐音,有“连生贵子”之说,其实莲蓬中的莲子是莲的果实,它由莲花的发育而来。
吃莲子时剥去的皮是,它由发育而成。
(3)莲可以用种子繁殖后代,它可以借助(填“风力”或“水力”)扩大种子传播的范围。
23.(13分)某学校的几名同学对生物学知识非常感兴趣,经常做一些生物学小实验,这次他们用大豆种子做了如下实验。
(一)实验过程(1)取三个无色透明的玻璃杯,分别标记为A、B、C,在每个杯底铺等量、适量餐巾纸,之后分别加入等量、适量的水。
(2)取30粒大豆种子,随机平均分为3份,分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。
(3)将三个杯子杯口密封好。
其中C杯内用注射器抽干气体后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作处理。
如图甲所示。
(4)将图甲所示的三个装置同时置于温暖、有光照的环境中一段时间。
图甲图乙(二)实验结果一段时间后,A、B两杯内的种子多数萌发,C杯内种子没有萌发。
请回答下列问题。
(1)如果这几名同学的设计思路是把A、B作为对照实验,由此可以推断他们最初所做的假设是“大豆种子的萌发需要”,该对照实验的变量是,从实验结果分析,这组对照实验可以得出的结论是。
(2)A、B、C中,除了A与B外,能够作为对照实验的还有,该对照实验可以得出的结论是。
(3)萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗(如图乙)。
请写出图乙中①②③各部位分别来自大豆胚的哪些组成部分。
①,②,③。
24.(8分)“苔痕上阶绿,草色入帘青”,描述了苔藓等植物大量繁殖形成的自然景观,下面是有关观察葫芦藓的实验,请分析回答相关问题:(1)采集:在校园墙角等环境中采集葫芦藓。
(2)观察。
①用肉眼观察葫芦藓的形态和。
②用放大镜观察其的形态特点及假根的特点。
③葫芦藓的孢蒴(如图)中含有许多生殖细胞: 。
(3)苔藓植物的叶只有一层细胞,可以当做的指示植物。
25.(12分)亮亮的妈妈想在院子里种几棵丝瓜,可她找出保留的10粒种子时,发现有2粒种子的种皮有些破损,但她把10粒种子都埋在了湿润的土壤中,几天后,她惊喜地发现,10棵幼苗出土了。
亮亮看到这种情况后便产生了疑问:种皮对种子的萌发有没有影响呢?他打算设计一个实验来验证种皮对种子萌发的影响。
请回答下列有关问题。
(1)亮亮作出的假设是。
(2)实验步骤:①取20粒大小相同、子粒饱满的大豆种子,放在清水中浸泡几个小时,然后分成甲、乙两组,甲组粒种子,乙组粒种子。
②把甲组大豆种子,乙组大豆种子不作处理。
③把20粒种子都放在环境条件适宜的地方。
④观察种子的萌发情况。
(3)实验结果: 。
(4)得出结论: 。
第三单元第一、二章测评一、选择题1.B2.D3.C4.A 玉米、豌豆属于被子植物,油松、雪松属于裸子植物,但它们都有种子,都属于种子植物。
5.D 柱头、花柱和子房构成雌蕊,花药和花丝构成雄蕊。
6.D 紫菜是藻类植物,没有根;银杏是裸子植物,没有果实;墙藓适合生活在阴暗潮湿的陆地环境中。
7.A 两朵花的雌、雄蕊不同时存在,不能进行自花传粉。
用透明的塑料袋分别罩起来也不能进行异花传粉。
因此,两朵花都不能完成传粉和受精,都不能结出果实。
8.C 胚是植物体的幼体,将来发育成新的植物体,其中胚芽发育成茎和叶,胚根发育成根。
而菜豆种子属于双子叶植物,无胚乳,其营养物质贮存在子叶中,菜豆种子萌发初期所需营养物质来自子叶。
9.D 苹果外有果皮,内有种子,果皮包裹种子构成果实。
10.C 玉米的种子和果皮紧密地结合在一起,从严格意义上讲,一粒玉米就是一个果实,A项错误;玉米种子由种皮、果皮、胚和胚乳组成,B项错误;一颗玉米粒的胚中有一片子叶,玉米属于单子叶植物,C项正确;玉米粒的营养物质贮存在胚乳中,因此在玉米粒纵剖面上滴加碘液,变蓝的部分是胚乳,D项错误。
11.C12.D 与玉米、水稻种子相比,大豆种子中没有胚乳,⑥是胚,大豆、玉米和水稻种子中都有。
13.C 比较表中的数据可发现,烟草种子只有在光下才能正常萌发;蚕豆种子的萌发不受光照的影响,有光、无光都可以萌发;苋菜种子需在黑暗处才能萌发。
14.D 植物生活需要多种无机盐,蒸馏水不含任何无机盐,稻田中的浑水、河水中含有无机盐。
幼苗在稻田浑水中生长最好,植株长得最高,在蒸馏水中长得最差。
15.C 虫蛀过的种子,不一定感染病毒。
题干中已指出“提供了适宜的外界条件”。
种子萌发时需要完整的胚,被虫蛀过的种子,胚可能被破坏,失去了生命力。
种皮与种子的萌发没有直接关系。
16.D 17.B18.D 图中①②③④分别是成熟区、伸长区、分生区、根冠。
分生区主要由分生组织构成。
19.B 本题是探究阳光对大豆发芽的影响,因此在对照实验中其变量是阳光,其他条件应该完全相同且适宜。
20.A 种子包括胚和①种皮,其中胚是由受精卵发育而来的,种皮是由珠被发育而来的。
大豆种子的营养成分主要来自于胚中的子叶。
②表示种子的萌发过程,种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
遗传物质贮存在受精卵的细胞核中。
二、非选择题21.答案(1)传粉受精(2)雌蕊(3)传播花粉22.答案(1)柱头花粉管子房卵细胞精子(2)子房果皮子房壁(3)水力23.解析对照实验是指除所控因素外其他条件与被对照实验完全相同的实验,故A与B、A与C是对照实验。