2018七年级生物上册第一单元第二章第一节测试卷
人教版七年级生物上册单元测试题：第1单元第2章了解生物圈含答案
生物人教版七年级上第一单元第二章理解生物圈单元检测(时间：45分钟总分值：100分)一、选择题(每题3分，共60分)1．生物圈是地球上所有生物共同的家园，它有一个圈层既是一切陆生生物的“立足点〞，也是人类的“立足点〞。
这个圈层是()A．大气圈的底部B．水圈的大部C．岩石圈的外表D．水圈的大部和岩石圈的外表2．大气圈的空气主要含有______等气体()①氧气②二氧化碳③氮气④氢气⑤一氧化碳A．①②③B．①⑤④C．②③④D．⑤④3．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
〞这句诗描绘的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？()A．光B．温度C．水D．空气4．在水圈中，大多数生物生活在水面下()A．150米以内的水层中B．100米以内的水层中C．150米以外的水层中D．100米以外的水层中5．地衣能在岩石上生长，又能使岩石腐蚀，说明生物体()A．既能适应环境，也能影响环境B．都能适应环境C．与环境形成统一整体D．都能生长和繁殖6．在探究实验“光对鼠妇生活的影响〞中，作为该实验变量的是()A．光B．水C．温度D．湿度7．神农架自然保护区生长着一种散发清香的“神农香菊〞。
假设把它移栽到别处，就会失去香味，这一现象说明()A．生物能影响环境B．环境能影响生物C．生物能适应环境D．环境能适应生物8．以下表达中，属于生物与环境中温度变化相适应的现象是()A．秋天植物落叶B．蛾类夜间活动C．苍耳果实的外表生有倒钩D．骆驼刺地下的根比地上部分长得多9．以下表达中，属于生物影响环境的现象是()A．鱼儿离不开水B．蚯蚓能疏松土壤C．留鸟迁徙D．骆驼生活在缺水的荒漠中10．在探究“植物对空气湿度的影响〞时，不必测量以下哪个环境的湿度？()A．灌丛B．草地C．水洼D．裸地11.仙人掌的茎变成肥厚的、富含汁液的肉质茎的原因是()A．抵御动物侵袭B．生长的环境缺水C．生长的环境寒冷D．生长的环境阳光太强12．黄巢的著名诗句：“待到秋来九月八，我花开后百花杀。
七年级生物上册第一单元第二章检测试题(含答案)
七年级生物上册第一单元第二章检测试题(含答案)1、地球表层生物和生物的生存环境构成了___________，它是______________共同的家园。
2、生物圈的范围：_________的底部、__________的大部、__________的表面。
3、生物生存所需要的基本条件：________、阳光、_________、水、适宜的_______和一定的______________。
二、导入新课：通过学生扮演植物、动物、细菌、病毒等不同的角色，来体会生物圈是所有生物的家，并由此激发学生的兴趣，导入新课。
三、合作探究：（一）利用课本插图或挂图，阅读课本第11、12页第三自然段，回答下列问题：1、生物圈的厚度约有多少？2、说出各圈层的主要组成成分及主要生物类型。
3、生物圈中的三个圈层是截然分开的吗？（二）阅读课本11、12页插图，思考以下问题：1、向日葵生长需要什么条件？长颈鹿的生活需要什么条件？2、向日葵和仙人掌，牛和海豚的生存条件有什么异同？3、为什么干旱会使粮食严重减产？4、大棚蔬菜在种植过程中，菜农会经常浇水、施肥、松土，晚上还要在棚顶盖上草帘，而早晨把草帘卷起，且一个大棚栽种适量的作物，这都体现了生物生存的哪些基本条件？四、拓展创新：1、20世纪80年代，美国在亚利桑那州的沙漠中兴建了“生物圈Ⅱ号”，模拟与地球—“生物圈Ⅱ号”相似的生态环境，8名科学家在其中生活了一年多。
无独有偶，日本在北部沿海也建造了“迷你地球”—一个全封闭的人工生态环境，2位科学家于2005年入住“迷你地球”，开展科学研究。
请问：（1）研究者在设计“生物圈Ⅱ号”和“迷你地球”时，需要为里面生活的科学家考虑哪些基本的生存条件？（2）“生物圈Ⅱ号”的实验最终以失败告终，你对此有什么感想？2、你饲养过小动物吗？回想一下，你是怎样来饲养你的小动物的？它们生活得好吗？如果不好，又是什么原因造成的呢？六、达标测试1、生物圈的范围为（）A、大气圈、水圈和岩石圈的全部B、大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部C、大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部D、大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面2、对于一只生活在田野中的蝗虫来说，它的生活环境是指（）A、田野中的植物和蛇、蛙等动物B、阳光、空气、温度、水分等非生物因素C、A与B的总和D、A与B的总和再加上田野中的其它蝗虫3、以下哪项不是仙人掌生存需要的基本条件（）A、阳光B、水分C、空气D、有机物4、下列能构成生物圈的是（）A、森林中的所有树木B、湖泊中的所有生物C、地球上的所有人类D、地球及生物5、2003年10月15日，“神舟五号”成功发射，杨利伟成功绕地球飞行20小时，你认为“神舟五号”的太空仓中，应携带哪些维持生命所需的物质（）A、空气B、食物、水C、空气、食物、水D、水6、科学家曾对世界上最深的海沟——马里亚纳海沟进行科学考察，发现海沟深处有鱼虾，但没有绿色植物，其原因是海沟深处（）A、没有二氧化碳B、没有阳光C、没有营养物质D、水温太低7、果农在移栽植物幼苗的初期，幼苗往往会出现萎蔫现象，是下列哪种条件缺乏引起的（）A、空气B、水分C、阳光D、营养物质8、地球上一切陆生生物的“立足点”是（）A、大气圈B、岩石圈C、水圈D、以上三项9、下列做法中，不属于正确的收集资料的方法是（）A、查阅书刊报纸B、拜访有关人士C、臆造拼凑数据D、上网搜索10、下面列举了一些生物的名称，据此回答问题。
七年级生物上册第一单元第二单元测试题(含答案)
七年级生物上册第一单元测试题（含答案）满分60分，考试时间50分钟一、选择题（本题共计30 小题，每题1 分，共计30分）1．下列属于生物的是（）A．机器人B．汽车C．病毒D．化石2．下列哪种现象不是生命现象（）A．夏季炎热，人出汗了B．下雨天，铁在潮湿环境中生锈了C．春天，春笋长出地面了D．用手触摸含羞草，展开的叶片会合拢3．草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。
老鼠的这种行为体现了生物（）A．具有遗传变异的特性B．具有生长和繁殖的特性C．能适应环境并影响环境D．能对外界刺激做出反应4．下列哪项不是生物都具有的特征（）A．需要营养物质B．呼吸C．生长和繁殖D．都能进行光合作用5．在我国辽阔的土地上，分布着多种植被类型，其中荒漠的植物种类十分贫乏，植被稀疏。
影响植物在沙漠中分布的主要因素是（）A．温度B．水分C．阳光D．土壤6．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开．”春天到来后百花竞相开放，影响花开的主要非生物因素是（）A．空气B．水分C．光照D．温度7．“千里之堤，溃于蚁穴”说明（）A．生物适应环境B．生物影响环境C．环境改变生物D．环境制约生物8．下列生物与环境的关系实例中，属于生物适应环境的是（）①仙人掌的叶特化为刺②骆驼刺有非常发达的根系③蚯蚓改良土壤④竹节虫与竹的枝叶相似A．①②③④B．②③C．①②D．①②④9．“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（）A．捕食B．合作C．竞争D．互利共生10．蚂蚁利用触角将找到食物的信息传递给其他蚂蚁，这种生物与生物之间的关系称为（）A．捕食关系B．共生关系C．合作关系D．寄生关系11．在同一个生态系统中，下列生物之间属于竞争关系的一组是（）A．青草与山羊B．青草与青蛙C．工蜂与蜂王D．水稻与稗草12．我市某些学校不重视对学生用眼卫生的科学指导，导致在校学生近视率大幅上升，为有效保护学生的眼睛，首先要准确了解学生近视的原因，你认为应选用以下哪种方法？（）A．观察法B．测量法C．调查法D．实验法13．下列关于实验法基本过程的正确顺序是（）A．观察并提出问题→做出假设→设计并完成实验→得出结论B．观察并提出问题→设计并完成实验→做出假设→得出结论C．设计并完成实验→观察并提出问题→做出假设→得出结论D．做出假设→观察并提出问题→设计并完成实验→得出结论14．在探究“光对鼠妇生活的影响”时，用10只鼠妇做实验并算出全班同学平均值的目的是（）A．有利于观察B．减少误差C．容易确定变量D．使鼠妇能自由运动15．下列说法正确的是（）A．生物的环境是指生物的生存地点B．非生物因素只有阳光、温度和水C．生物既受环境影响，也能影响环境D．同种生物的个体之间只有竞争关系16．环境中影响生物生活的因素有生物因素和非生物因素。
人教版七年级生物上册 第一单元第二章《了解生物圈》测试卷三套及答案
人教版七年级生物上册第一单元第二章综合测试01一、选择题（本题共10小题，共40分。
）1.芦山地震导致部分地区山体滑坡，许多动植物被掩埋死亡。
这一事例说明（）A.生物适应环境B.生物影响环境C.环境影响生物D.环境适应生物2.夏天到了，鹦鹉褪落一地绒羽。
影响鹦鹉换羽的因素是（）A.温度B.阳光C.空气D.水分3.在同一个生态系统中，下列生物之间属于竞争关系的是（）A.青草与山羊B.青草与青蛙C.工蜂与蜂王D.水稻和稗草4.生活在沙漠中的植物一般不具备的特征是（）A.叶面宽大B.茎肥厚多汁C.根系发达D.角质层致密5.某生物兴趣小组在探究“影响鼠妇分布的环境因素”时，先调查鼠妇的分布，观察鼠妇的生活环境，然后提出探究问题，下面是该小组提出的探究问题，你认为最佳的是（）A.树根下鼠妇为什么这么多？B.鼠妇要生活在阴暗潮湿的地方吗？C.鼠妇离开泥土就不能生活吗？D.光对鼠妇的分布有影响吗？6.人类是生物圈中的重要一员，人类的活动对生物圈的影响越来越大。
人类在生物圈中扮演的角色是（）A.生产者B.消费者C.分解者D.生产者和消费者7.图3是某草场生态系统各成分的关系示意图，下列关于该图的描述正确的是（）A.该生态系统中，草是生产者，牛、细菌、真菌是消费者B.该生态系统中，属于非生物部分的只有水、无机盐和二氧化碳C.二氧化碳、水、无机盐、太阳不是生态系统的组成部分D.若草场上放养的牲畜太多，会严重破坏草场植被，使土地沙化，草场就很难恢复原样8.下列关于生物圈的叙述中，不正确的是（）A.生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面B.地球上适合生物生存的地方就是生物圈C.生物圈就是地球上的所有生物D.生物圈是所有生物共同的家园9.昆嵛山国家级自然保护区的物种丰富多样，仅高等植物就有1073种，动物1161种，保持了良好的生态平衡。
昆嵛山已成为暖温带珍贵的生物多样性宝库，更是东北亚内陆与环太平洋鸟类迁徙的重要驿站。
人教版生物七年级上第一单元第二章《了解生物圈》测试题(含答案)
26．7 有机物 生产者 竞争 分解者 生物种类少，营养结构简单
27．被子非生物部分使物质和能量更多的积累到菱角内
第二章《了解生物圈》测试题
一、单选题（每小题只有一个正确答案）
1．生态系统的组成是
A．所有生物B．动物和植物
C．生产者、消费者和分解者D．生物部分和非生物部分
2．屎壳螂是一种昆虫，它专门以牲畜的粪便为食，所以它属于生态系统中的（ ）
A．生存者 B．消费者 C．分解者 D．非生物的物质和能量
3．一个池塘里长期生活着藻类、水蚤、虾、鱼和许多微生物，这个池塘里所有的生物可以组成的群落的个数是( )
A．这条食物链可表示为乙→甲→丁→丙
B．图中的四种生物和分解者组成了该生态系统
C．在一段时间内，如果甲的数量增加，会导致乙和丙的数量增加
D．若某有毒物质进入该食物链，则体内积累该有毒物质最多的是丙
20．生态系统中的能量可以沿着下列哪条链正常流动（ ）
A．草→食草昆虫→青蛙→蛇B．草→吃虫鸟→鼠→青蛙
参考答案
1．D2．C3．A4．B5．D6．C7．C8．B9．D10．A11．D12．D13．B14．C15．A16．C17．B18．B19．C20．A21．B22．C23．D
24．（1）有光
（2）通过光合作用为小鱼提供氧和养料 分解者（或细菌等） 自动调节
（3）阳光、空气、水和温度等任写三种
（4）生物富集 小鱼
8．夜鹭白天休息，夜间出来觅食，影响夜鹭这种生活习性的环境因素是( )
A．空气B．光C．气候D．温度
【优质】2018生物七年级上人教版1.2 认识生物圈章节检测及答案
第一单元生物和生物圈第二章了解生物圈本检测题满分：100分，时间：60分钟一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。
）1.决定荒漠中植物种类稀少的主要环境因素是（）A.温度B.阳光C.水D.土壤2.叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”（如右图）。
从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？（）A.阳光B.温度C.空气D.水分3. （2019 四川绵阳）“蝗螂捕蝉，黄雀在后”描述了捕食关系，但不构成食物链，根本原因是A. 无生产者B. 无分解者C. 无能量流动动D. 无物质循环4.西双版纳密林中，动植物种类繁多，生态环境优良，这主要与下列哪一项有关？（）A.土壤和空气B.阳光和温度C.水和空气D.水和肥沃的土壤5. （2019 湖南长沙）“梁上有双燕，翩翩雄与雌……靑虫不易捕，黄口无饱期……须臾十来往，犹恐巢中饥”描写了燕子生儿育女的艰辛。
诗中涉及到的食物链书写正确的是A. 青虫→燕子B. 植物→青虫→燕子C. 青虫←燕子D. 植物←青虫←燕子6.诗词歌赋是我国的传统文化瑰宝，其中许多诗词蕴含着生物学道理。
以下诗句能体现生物间竞争关系的是（）A.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开B.种豆南山下，草盛豆苗稀C.落红不是无情物，化作春泥更护花D.有心栽花花不发，无心插柳柳成荫7.沙蒿在西北干旱贫瘠的土壤中生长，并且能固沙，这说明（）A.生物能影响环境B.生物能适应环境C.生物对环境没有影响D.生物既能适应环境，也能影响环境8.雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象。
下列现象与此不相类似的是（）A.蚯蚓活动使土壤更肥沃B.变色龙的体色随环境颜色而变化C.仙人掌的叶退化成针形D.有些树木秋天落叶，有些树木四季常青9.a→b→c→d是一条食物链，下面有关这条食物链的叙述错误的是（）A.c与b之间是捕食关系B.物质和能量是沿食物链流动的C.b、c是消费者，d是分解者D.难以分解的有毒物质进入这条食物链，d体内含量最多10.（2019广东）在我省生长着外来物种薇甘菊，它茂密的藤蔓缠绕或覆盖住当地植物，夺走本属于当地植物的阳光和养料，严重影响当地植物的生长。
新人教版七年级上册生物：第一单元 第二章 第一节 生物与环境的关系 同步测试卷【含答案及解析】
新人教版七年级上册生物：第一单元第二章第一节生物与环境的关系同步测试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 生物与环境的关系是（）A. 相互影响，毫无作用B. 相互影响，毫无影响C. 毫无关系D. 相互影响，相互作用2. 若食物链“ 草→ 虫→ 鸟→ 鹰” 所在的环境被某重金属汞污染，则哪一项的体内重金属汞积累最多（）A. 鹰B. 虫C. 鸟D. 草3. 假定在一个由草、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量将会A. 迅速上升B. 上升后又下降C. 保持相对稳定D. 迅速下降4. 有一种植水稻的生态村，开展“养蛙治虫”实验，结果表明：放养一定数量的青蛙的稻田比喷洒数次化学农药的对照田水稻增产9.2%。
这个事实说明A. 农药能较好地控制农田害虫的数量B. 青蛙对农田害虫的控制作用有限C. 青蛙能较好地控制农田害虫的数量D. 农药影响水稻的传粉过程5. 在一个草原生态系统中，兔子吃草，狼吃兔子，这些生物之间的吃与被吃关系形成了（）A. 生物圈B. 食物链C. 生态系统D. 种群6. “螳螂捕蝉，黄雀在后。
”对该成语包含的食物链表述正确的是（）A. 蝉→螳螂→黄雀B. 蝉←螳螂←黄雀C. 柳树←蝉←螳螂←黄雀D. 柳树→蝉→螳螂→黄雀7. 关于食物链错误的是（）A. 食物链以生产者为起点B. 分解者不写入食物链C. 食物链是由生产者和消费者组成D. 太阳是食物链的起点8. 麻雀会偷食稻谷，人们采取措施剿灭麻雀，这对生态系统的影响是（）A. 对生态系统没有不良影响B. 生态系统必定会全面崩溃C. 生态系统中昆虫的数量将会急剧上升D. 对生态系统中其他生物的影响微乎其微9. 下列关于仿生例子的叙述错误的是A. 模仿蝙蝠的回声定位——雷达B. 模仿萤火虫发冷光——日光灯C. 模仿乌龟的背甲——薄壳建筑D. 模仿青蛙的游泳姿势——蛙泳10. 下列关于仿生例子的描述中，错误的是（）A. 模仿萤火虫发冷光── 日光灯B. 模仿蛇类感知热量的来源── 响尾蛇导弹C. 模仿青蛙的游泳状态── 蛙泳姿势D. 模仿肾脏的功能── 血液透析机11. 下列各项中既有药用又有食用价值的动物是A. 鲫鱼B. 兔子C. 乌鸡D. 山羊12. 下列关于“ 动物与仿生” 的叙述中，哪一项是错误的A. 动物身体上的某些器官与功能，人类远远赶不上B. “ 基因转移” 也是动物仿生的一方面C. 动物身体上的某些先进功能，也是长期经过自然选择进化而来的D. 电子传感器、电子蛙眼、飞机、坦克等都是从动物身上得到启示仿生研制出来的13. 下列不属于科技仿生学内容的是A. 薄壳建筑B. 冷光灯C. 蝇眼照相机D. 天坛的回音壁二、探究题14. 生物生活环境中的非生物因素主要包括 _________________ 、________________ 、 _________________ 、 _______________ .____________________ 。
2018年秋人教版七年级生物上册第一单元检测卷
8.在稻田里，影响其生活的非生物因素有（）①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫⑧妈虫.A.®@®@B.③④⑦⑧C.①③④⑥D.②©⑦⑧9.影响我国从南到北，森林覆盖率逐渐减少的主要非生物因素是（）A.水B.温度C.阳光D.大气10.下列现象中体现生物间的合作关系的是（）A.七星瓢虫捕食妍虫B.许多蚂蚁共同搬运食物C・草和水稻争夺阳光、养料 D.羊以草为食物11・某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表:该实验设计的不妥之处是备『符合单-变量氏水量过多 C.水温太高 D.水中没有水草12•做完影响鼠妇分布的环境因素实验后，将鼠妇放回适合它们生活的自然环境中去的原因是（）A.鼠妇有毒B.鼠妇有重要的科研价值C.鼠妇是动物界中平等的一员D.鼠妇与人类关系密切13.现存生物中，许多简单、低等的生物并没有在进化过程中灭绝，是因为这些生物能（）A.制约环境B.影响环境C.改变环境D.适应环境14.以下哪项不能体现生物适应环境（）A •海豚皮下脂肪很厚B.骆驼刺根系发达C・蚯蚓使土壤疏松D.骆驼尿液非常少15•竹林中有一种昆虫叫竹节虫，它的身体与竹枝极为相似，这是属于16.下图是两棵植物，你对比后认为A 植物应该分布在什么环境里（）A.生物对环境的适应 C ・生物对环境的影响B.环境对生物的制约 D.环境对生物的适应D.温暖地区17.下列能构成生态系统的是（ A. 一片森林C.地球上的所有人类B. 一个湖泊中的所有生物 D.庐山中的所有树木18•大多数细菌在生态系统中属于（ A.消费者 C.分解者B.生产者D.既是消费者乂是分解者19.下列四个选项中，能正确表示食物链的是（） A. 大鱼一小鱼一虾 B. 草一羊一狼 C •阳光f 草f 兔 D.昆虫〜青蛙一蛇20.人类在生物圈中扮演的角色是 A.生产者 C.分解者B.消费者D.生产者和消费者21.科学探究的一般步骤顺序是①提出问题 ②制定计划 ③作岀假设 ④实施计划⑤得出结论⑥表达与交流A.②B.②④①⑥⑤③C.④②①⑥⑤③D. ©©②④®®A.干旱缺水地22.青青草原生态系统中，一条食物链中三种生物的数量比例图如图所示，则下列说法错误的是( )比例图A.中是生产者B.乙是消费者C •丙是分解者D.若某种有毒物质进入该生态系统，丙体内积累的有毒物质最多23.素有“绿色水库”之称的生态系统是( )A.农田生态系统B.城市生态系统C.森林生态系统D.荒漠生态系统24.“生物圈II号”实验失败，对人类的警示是()A.地球是我们唯一的家园，人类要保护好地球B.一定要走进太空，寻找到符合人类生存的星球C.人类活动对环境的破坏力太大D.“生物圈II号”太小了，不利于人类的生存二. 综合题25.下面是狼和羊的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征。
七年级生物上册第一单元第二章第一节生物与环境的关系同步测试题(新版)新人教版.doc
第一节生物与环境的关系知识点目录：1.生物圈的定义？2.生态因素的定义？3.影响生物生活的环境因素包括？4.影响牛•物牛活的非牛物因索有哪些？牛物因索屮牛物间的关系有?5.光对鼠妇生活影响的实验组和对照组分别是？实验的鼠妇数量？6.探究的一般过程包括？7.什么是对照试验？8.探究性对照实验遵循什么原则？测试题1.1 下列关于生物圈的说法正确的是（）八、生物圈是指整个地球B、生物圈是指地球上的所有生物C、生物圈是指牛物牛活所需要的环境D、生物圈是指地球上的全部生物和它们生活所需要的环境2. 1下列现象属于生物因素影响的是（）A.小麦、玉米等植物只有在强光下才能牛:长得好B.冇些动物在繁殖期间，雄性个体为争夺雌性个体而进行斗争C.苹果、梨不宜在热带地区栽种，柑橘不宜在北方栽种D.作物在水、肥充足的封中牛长茂盛3.1影响生物生活的环境因素包括_____________________ 和________________________4.1苹果树不宜在热带地区种植，对此起主耍作用的生态因素是（）A.水B.温度C.阳光D. 土壤4.2非纶物因素中，对■绿色植物在地球上的分布起决定性作用的是（）A.温度B.阳光C.水分D. 土壤4.3下列现彖中，属于与风变化相适应的的现彖是（）A、仙人掌的叶变成刺B、候鸟的迁徙C 、山顶的旗行树D 、蛾类夜间活动 4. 4生物对环境是有影响的，下面的列了明显的是 （）A 、旗形的树B 、海豹胸部脂肪厚度达60nmiC 、蚯蚓使土壤疏松、肥力增加D 、沙漠中的植物在人雨过后迅速牛长发育 4. 5下列哪项不是生物的活动影响环境的实例（） A.树木在秋天落叶B.植物的蒸腾作用增加了空气的湿度C.草履虫能净化污水D.蚯蚓的活动改良了板结的土壤 4. 6纶物既能适应环境，也能影响环境。
下列能反映生物影响环境的句子是（ ）A 、 忽如一夜春风來，千树万树梨花开B 、 春风又绿江南岸，明刀何时照我还C 、 千里之堤，溃于蚁穴D 、 不知细叶谁裁处，二月春风似剪刀4.7仙人掌能在荒漠中生长，这是仙人掌对荒漠环境的 （ ）A 、破坏B 、适应C 喜爱D 、讨厌4. 8有些昆虫的身体颜色打它生活的环境颜色极为相近，这加于 （ ）A.生物对坏境的影响 C.生物对环境的适应 4. 9下列属丁•生物影响环境的是A.北极熊的皮下脂肪厚C.蚯蚓疏松土壤4.10、在我们学到的谚语中，很多与生物学有关系，下列谚语中能够说明“生物影响环 境”的是（）A.千里Z 堤，溃于蚁穴C.螳螂捕蝉，黄雀在后4.11、有甲、乙、丙三种动物， （） A.合作互助C.捕食B.种瓜得瓜，种豆得豆 D.风声鹤唳，草木皆兵 甲和乙均以丙为食，甲又以乙为食，那么甲和乙的关系是 B.竞争 D.捕食和竞争5. 1在探究光对鼠妇生活的影响实验时：（1） ____________________________________________________________ 提出的问题是： ?（2） ____________________________________________________________ 作出的假设是： o（3） _________________________ 该实验屮的变量是 ____________________ ,在设计实验时，要给鼠妇提供 ___________________ 和 __________________________________两种环境，以便对照。
部编人教版七年级上册生物 第一单元和第二单元第一章 知识点检测(附参考答案)
第一单元生物和生物圈第一章认识生物1.简述生物的基本特征。
(1)生物的生活需要________：阳光下的小麦进行光合作用；海豚捕食大马哈鱼。
(2)生物能进行________：接连雨天时，稻田要及时排涝。
(3)生物能排出_____________________：如人出汗、排尿；植物落叶。
（排便不是）(4)生物能_____________________：如含羞草受到碰触，展开的叶片会合拢。
(5)生物能_________和_________：如蘑菇由小长大，并能产生孢子。
(6)生物都有_________和_________的特性：龙生龙，凤生凤；一猪生九仔，连母十个样。
(7)除_______以外，生物都是由_______构成的。
2.生石花是生物吗？为什么？ ___________________________________________。
3.珊瑚是生物吗？为什么？ _____________________________________________。
4.病毒是生物吗？为什么？ _____________________________________________。
第二章了解生物圈第一节生物与环境的关系1.影响生物生活的因素有哪些？(1)_________因素：包括________、________、________、________等。
(2)_________因素：是指影响该生物生活的其他生物。
2.生物与环境之间的关系：(1)环境可以_______生物：例如，____________________________。
(2)生物可以_______环境：例如，____________________________。
(3)生物还可以_______环境：例如，____________________________。
3.生物与生物之间的关系：________、________、________、________、________。
最新七年级上册生物第一单元测试题(含答案)-word文档
2018七年级上册生物第一单元测试题（含答案）同学们都在忙碌地复习自己的功课，为了帮助大家能够在考前对自己多学的知识点有所巩固，下文整理了这篇七年级上册生物第一单元测试题，希望可以帮助到大家!一、选择题：请将正确答案的序号填入下表的答题框中(每题2分)1、下列不是生物特征的是A、能进行呼吸B、能生长繁殖C、会活动D、能对刺激发生反应2、下列属于生物的是A、机器人B、钟乳石C、珊瑚虫D、珊瑚3、离离原上草，一岁一枯荣这种生命现象说明：A、生物能生长和繁殖B、生物能适应环境C、生物的生活需要营养D、生物能对刺激作出反应4、含羞草的叶片受到触动时会自然下垂，说明它A、害羞B、具有应激性C、怕碰撞D、在进行呼吸5、七(5)班同学在《探究影响鼠妇分布的环境因素》实验中，甲、乙、丙、丁四组同学所使用的鼠妇数量依次是3只、2只、1只、10只，使用鼠妇数量比较科学的小组是A、丁B、丙C、乙D、甲6、螳螂捕蝉，黄雀在后描述的是A、捕食B、合作C、竞争D、食物网7、世界上最大的生态系统是A、海洋生态系统B、陆地生态系统C、生物圈D、森林生态系统8、生物最基本的特征是A、生长B、新陈代谢C、应激性D、发育9、在做响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的实验时，将一只没有被蛇咬过的死老鼠用于实验的目的是A、作为重复实验以减少误差B、将它与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照C、研究响尾蛇是习惯袭击死的还是活的老鼠D、将响尾蛇咬过的死老鼠作为实验组10、下列哪项不是影响小麦生长的非生物因素A、阳光B、害虫C、温度D、水11、生物形成物种多样性的一个主要原因是A、生态系统多样性B、分布多样性C、环境多样性D、遗传多样性12、我国科学家通过努力，终于摸清了野生东北虎的数量。
这项活动主要采用的方法是A、观察法B、调查法C、实验法D、分类法13、2018年10月12日9时，由中国自行研制的神舟六号飞船载着宇航员费俊龙、聂海胜升入太空，并在太空遨游数日，实现了中国几代人的梦想，请问下列哪项不是宇航员必须携带的维持生命的物质A、鲜花B、淡水C、营养物质D、氧气14、生物的多样性不包括A、生物数量的多样性B、生物基因的多样性C、生态系统的多样性D、生物种类的多样性15、具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统是A、森林生态系统B、湿地生态系统C、荒漠生态系统D、草原生态系统16、含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有A、生长现象B、应激性C、繁殖D、呼吸17、下列关于生物的描述中正确的是A、动物能呼吸、植物不能B、动、植物都能自己制造有机物C、动、植物都能排泄体内废物D、生物都是由细胞构成的18、鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。
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2018七年级生物上册第一单元第二章第一节测试卷班级姓名坐好评分
一、单项选择(请选出正确答案填入下表，每小题4分，共80分)
1.水葫芦是一种从国外引|进的植物,引入后,很快在部分水域上蔓延，并威胁水中其他生物的生存。
这说明
A.生物能适应环境
B.生物能对环境产生一定的影响
C.生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响
D.生物只能适应环境,对环境没有影响
2.广东温暖潮湿，生物种类和数量比新疆多，影响这一现象的非生物因素主要是
A.阳光
B.温度和水
C.植物
D.土壤和空气
3.有一种生物的排尿量少，甚至不排汗，则此生物可能生活在()
A.草原地带
B.沙漠地带
C.温暖地带
D.寒冷地带
4.下列叙述中,属于生物因索对生物影响的是
A.“雨露滋润禾苗壮”
B.“西湖春色归，春水绿于染”
C.“草盛豆苗稀”
D.“好雨知时节，当春乃发生，随风潜人夜,润物细无声”
5.在探究影响鼠妇分布的环境因素实验中，所用的鼠妇应该是
A.采自同一环境，个体大小差不多
B.采自同一环境，个体大小随机
C.采自多个环境，个体大小差不多
D.采自多个环境，个体大小随机
6.生物既能影响环境，又能适应环境，下列属于生物适应环境的实例的是
A.夏天的大树下比较凉快
B.绿色植物能够更新空气
C.蚯蚓能疏松土壤
D.仙人掌的叶变成了刺状
7.现存的每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，这说明生物对环境的适应和影响具有
A.普遍性
B.个别性
C.相对性
D.绝对性
8.到了寒冷的冬天，杨树落叶，而松柏郁郁葱葱，对这一现象的解释是
A.杨树不适应寒冷的冬天
B.生物对环境的适应
C松柏比杨树更适应寒冷
D.杨树对低温更敏感
9.北方农谚中说“清明前后.种瓜点豆”。
清明前后适合播种，此时影响播种的非生物因素主要是
A.温度
B.空气
C.土壤
D.阳光
10.雷鸟在冬季到来的时候会换上一身白色的羽毛，如果当年的降雪来的过早或过晚，都会使雷鸟暴露在天敌的视野中，这说明生物对环境的适应具有
A.普遍性
B.个别性
C.相对性
D.绝对性
11.山南坡的树木比北面树木长势好，造成这一现象的主要非生物因素是
A.温度
B.阳光
C.水
D.空气
12.仙人掌生活在荒漠中，叶特化为刺，茎膨大有储存功能，茎表面绿色，有光合作用的功能，请问它的这些特征是适应什么生存条件的
A.缺乏空气
B.缺乏阳光
C.缺乏水分
D.缺乏营养
13.干旱造成农作物减产，说明农作物生存所必需的基本条件之一是
A.空气
B.阳光
C.水分
D.营养
14.生长在沙漠干旱地区的植物，根系比较发达，这种特点说明
A.生物能对外界刺激作出反应
B.生物能生长和繁殖
C.生物的生活需要一定的环境
D.生物能适应一定的环境
15.蚯蚓一般营穴居生活，但夏季雨后蚯蚓会爬到地面上活动，这里影响蚯蚓活动的生态因素是
A.雨后较低的气温
B.雨后较少的食物
C.雨后的土壤中较少的氧气
D.土壤中过多的雨水造成压力
16.下列说法不属于对环境适应的是
A.仙人掌的叶变成刺，茎有储水功能
B.生活在北极地区的北极狐,毛是纯白色的
C.蚂蚁借机爬在过往的动物身上
D.竹节虫的形状像竹节和树枝
17.地衣能在岩石上生长,又能腐蚀岩石,这说明生物体
A.只能适应环境
B.只能影响环境
C.都能改造环境
D.既能适应又能影响和改变环境
18.探究“光照对黄粉虫生活影响”时，下列正确的顺序是
①提出问题②制订计划③作出假设④实施计划⑤表达交流⑥得出结论
A.①②③④⑤⑥
B.①③②④⑤⑥
C.①③②④⑥⑤
D.⑥⑤④③②①
19.春天连翘和紫荆争先斗艳，而玉兰花则是在秋天绽放，造成这种现象的非生物因素是
A.光照
B.温度
C.水分
D.空气
20.近几年,由于我市大力推广植树造林，不断扩大绿化面积，前几年近乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园，这种现象主要体现了
A.生物对非生物因素的影响
B.环境因素对生物的影响
C.生物因素对环境的影响
D.生物因素对生物的影响
二、填空题（每空4分，共20）
21.对一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它生活的因素，它们间主要表现出关系；其他窝的蚂蚁是影响它生活的因素，它们之间主要表现出关系；雨水是影响它生活的因素。
参考答案
一、单项选择(请选出正确答案填入下表，每小题4分，共80分)
二、21.生物因素合作生物因素竞争非生物因素。