第九单元压强
《第九章_压强》知识点总结
《第九章_压强》知识点总结9.1、压强:㈠压力1、定义:垂直压在物体表面的力叫压力。
2、方向:垂直于受力面3、作用点:作用在受力面上4、大小:只有当物体在水平面时自然静止时,物体对水平支持面的压力才与物体受至的重力在数值上相等,有:F=G=mg但压力并不是重力㈡压强1、压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。
2、物理意义:压强是表示压力作用效果的物理量。
2、定义:物体单位面积上受到的压力叫压强.3、公式: P=F/S4、单位:帕斯卡(pa)1pa = 1N/m2意义:表示物体(地面、桌面等)在每平方米的受力面积上受到的压力是1牛顿。
5、增大压强的方法:1)增大压力举例:用力切菜易切断2)减小受力面积举例:磨刀不误砍柴功6、减小压强的方法: 1)减小压力举例:车辆行驶要限载2)增大受力面积举例:铁轨铺在路枕上9.2、液体压强1、产生原因:液体受到重力作用,对支持它的容器底部有压强;液体具有流动性,对容器侧壁有压强。
2、液体压强的特点:1)液体对容器的底部和侧壁有压强, 液体内部朝各个方向都有压强;2)各个方向的压强随着深度增加而增大;3)在同一深度,各个方向的压强是相等;4)在同一深度,液体的压强还与液体的密度有关,液体密度越大, 压强越大。
3、液体压强的公式:P=ρgh注意: 液体压强只与液体的密度和液体的深度有关, 而与液体的体积、质量无关。
与浸入液体中物体的密度无关(深度不是高度) 当固体的形状是柱体时,压强也可以用此公式进行推算计算液体对容器的压力时,必须先由公式P=ρgh算出压强,再由公式P=F/S,得到压力F=PS 。
9.3、大气压强1、大气对浸在其中的物体产生的压强叫大气压强,简称大气压。
2、产生原因:气体受到重力,且有流动性,故能向各个方向对浸于其中的物体产生压强。
3、著名的证明大气压存在的实验:马德堡半球实验其它证明大气压存在的现象:吸盘挂衣钩能紧贴在墙上、利用吸管吸饮料。
八年级物理下册_第九章_第1节《压强》课件_(新版)新人教版
实验方法 实验装置 控制变量法
小桌、海绵、砝码
三、压强
1、用来表示压力作用效果的物理量
2、定义：物体单位面积上受到的压力 3、公式： p = 4、单位：牛/米2 N/m2 读作 ：牛每平方米
帕斯卡 简称：帕 符号：Pa
1Pa = 1 N/m2
1帕含义: 1平方米的面积上受到的压力是1牛
水平桌面上平放一本书，书所受的重力为3 N，与 桌面的接触面积为5 × 10-2 m2，计算书对桌面的压 解：书对桌面的压力等于它的重力， 强。
阅读书本第29页“想想议议”，提出问题：
压力的作用效果与哪些因素有关？
猜想：
压力大小
设计方法：
受力面积
A：压力相等时，改变接触面积，观 察两次实验中压力作用效果的强弱
B：接触面积相等时，改变压力，观 察两次实验中压力作用效果的强弱
实验
探究影响压力作用效果的因素
1.如何体现压力的作用效果？ 2.如何改变压力的大小和受力面积 的大小？ 3.设计和进行实验时要控制哪些变 量？
F＝G＝3 N 桌面的受力面积 S＝5 × 10-2 m2 对再 桌想 面一 的想 压： 强怎 ？么 增 大 书
F 3N p 60 Pa 2 2 S 5 10 m
答：书对桌面的压强为60 Pa。
课堂小结
一、压力：
1、定义：物理学中把垂直作用在物体表面上的力叫做压力。 2、压力的作效果： （1）与压力的大小有关（2）与受力面积有关 二、压强: 1、定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。 2、公式
第九章 压强
第一节 压 强
情境导入
向同学们出示图钉，提出问 题: 为什么图钉帽做得较大，而它 的头却磨得很尖？
合作探究
八年级物理上册“第九章 压强”必背知识点
八年级物理下册“第九章压强”必背知识点一、压力1. 定义：垂直作用在物体表面上的力称为压力。
2. 方向：垂直于受力面并指向被压物体。
3. 作用点：作用在受力面上。
4. 作用效果：使受压物体发生形变。
压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。
5. 与重力的区别：压力可以由重力引起，也可以由其他性质的力产生。
当物体静置在水平面上且无其他外力作用时，压力大小等于重力；但在其他情况下 （如斜面、竖直面），压力大小可能不等于重力。
二、压强1. 定义：物体单位面积上受到的压力称为压强。
2. 公式：P = F/S，其中P是压强，F是压力，S是受力面积。
压强的单位是帕斯卡（Pa），1Pa = 1N/m²。
3. 物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。
4. 增大和减小压强的方法：增大压强：增大压力或减小受力面积，或者同时增大压力和减小受力面积。
减小压强：减小压力或增大受力面积。
三、液体压强1. 特点：液体对容器底部和侧壁都有压强。
液体内部向各个方向都有压强。
同一液体，深度越深，压强越大。
不同液体，在深度相同时，密度越大，压强越大。
2. 计算公式：P = ρgh，其中ρ是液体密度，g是重力加速度（约为9.8N/kg），h是液体深度。
3. 连通器：上端开口、下端连通的容器称为连通器。
连通器里的液体不流动时，各容器中的液面总保持相平。
常见的连通器有茶壶、锅炉水位计等。
四、大气压强1. 定义：大气对浸在它里面的物体产生的压强称为大气压强，简称大气压或气压。
2. 产生原因：空气受重力的作用，且空气具有流动性。
3. 著名实验：证明大气压存在的实验：马德堡半球实验。
测定大气压强值的实验：托里拆利实验。
1标准大气压等于76cm高水银柱产生的压强，约为1.013×10^5Pa。
4. 测量仪器：气压计，常见的有水银气压计和无液气压计。
5. 应用：吸饮料、活塞式抽水机、注射器吸药水等都是利用大气压来工作的。
八年级物理第九章第一节压强-PPT课件
32
从图片得出有关压强的什么知识？
增大压强 减少压强
33
例3.下面所述各事例中，为了减小压强的 有＿AC＿E＿F ,为了增大压强的有＿BD＿，
A、铲土机的宽履带 B、锋利的剪刀刃 C、骆驼宽大的脚掌 D、很细的钉尖
E、钢轨铺在枕木上
F、宽大的房基 34
小结
▪ 1.压力：垂直作用于物体表面的力叫做压力
2 .分 析 下 列 各 图 中 属 于 压 力 的 是 [B ]
A .F 1 B .F 2 C .F 3
F=10牛 G =15牛
A
B
C
3 .关 于 压 力 ， 下 面 说 法 中 正 确 的 是 ： [C]
A .压 力 是 因 为 物 体 受 重 力 而 产 生 的 ； B .压 力 的 方 向 竖 直 向 下 ； C .压 力 的 方 向 垂 直 于 物 体 表 面 ； D .压 力 等 于 物 体 的 重 力 。
9
练习：GA=5牛
A B
GB=10牛 F =15牛
F B
A对B压力为 5牛
B对地面的压力 10牛
B对地面的压力为 15牛
F
B
B
F
B对墙面的压力 15牛 B对天花板的压力 5牛 10
11
观察
12
体验
如图，手指受压的感 觉有什么不同?用力后 这种感觉有何变化?
如图，与手掌接触的那 部分气球的形变较小， 而手指顶着的那部分形 变明显；用力越大，形 变越明显。
5
一、压力的概念：
▪ 杯子垂直压在地面上的力
▪ 图钉垂直压在墙面上的力 ▪ 木块垂直压在斜面上的力
压力
6
一、压 力
人教版八年级物理下册第九章第一节《压强》课件(20张ppt)
三、压强
1．定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。
用 p 表示压强、F 表示压力、S 表示受力面积
公式 p F S
压强在数值上等于物体单位面积所受的压力， 压强越大，压力产生的效果越明显。
p F S
1N 1 m2 =1 Pa
2．压强的单位： 国际单位：帕斯卡
简称：帕 符号：Pa
将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地面的 压强约为1 Pa。
用效果
相同压力，比较
受力面积大小
求 比
值
压强
定义
压力___ 受力面积
想一想
我们在上学期学习第一章第三节“运动的 快慢”时，当物体运动的路程和时间都不相 同时，是用什么方法比较它们运动的快慢的？
我们是用路程与时间之比（即速度） 描述物体运动的快慢的。（速度=路程 ／时间） 现在我们也可以用相似的方法比较压力 的作用效果，也就是用压力与受力面积 之比（即压强）描述压力的作用效果。 即（压强=压力／受力面积）
m= G／g. 。
导入新课
• 想一想： • 我们前面刚复习了力的概念和力的作用效
果，现在老师站在讲台上，老师对讲台有 力的作用吗？ 既然老师对讲台有力的作用，那么这个力的 方向是怎样的?这个方向与水平讲台表面成 多大度角？ 物理学中把老师对讲台的这种力叫做压力
做一做
如图做一做，试一试
两个手指的感受有什么 不同？
已知: F1=450N S1=9c㎡ =0.0009c㎡
G=60000N
S2=4×600c㎡ =2400c㎡ =0.24㎡ 求: p1, p2源自解: 由题意得:p1=
F1 = S1
450N 0.0009cm
2
=
500000Pa
最新人教版初中物理第九章《压强的应用》知识点大全
最新人教版初中物理第九章《压强的应用》
知识点大全
压强的定义
- 压强是指单位面积上受到的力的大小。
- 压强的计算公式为压强 = 力 / 面积。
压强的单位
- 压强的国际单位是帕斯卡（Pa）。
- 常用的压强单位还有兆帕（MPa）、标准大气压（atm）等。
用压强计算力和面积的关系
- 如果已知压强和面积，可以通过压强 = 力 / 面积的关系来计
算力。
- 如果已知压强和力，可以通过压强 = 力 / 面积的关系来计算
面积。
水压力的计算
- 水压力是指由于水的压强而产生的力。
- 水压力的计算公式为水压力 = 液体密度 ×加速度 due to gravity ×高度 ×底面积。
液体中的压强传递
- 液体中的压强在各个方向上都是相等的。
- 液体中的压强按照深度的增加而增大。
液压技术的应用
- 液压技术是利用液体的压力传递力或控制信号的技术。
- 液压技术广泛应用于机械工程、工业自动化等领域。
浮力的应用
- 浮力是指物体在液体中受到的向上的力。
- 浮力的大小等于物体排开液体的重量。
压力的应用
- 压力的应用包括液压技术、气压技术和水压技术等。
- 压力的应用可以实现力的传递、力的放大和力的控制等功能。
最新人教版初中物理第九章《压强》知识点大全
最新人教版初中物理第九章《压强》知识点大全第一篇：最新人教版初中物理第九章《压强》知识点大全八年级物理下册· 八年级物理下册· 八年级物理下册·第二篇：初中物理压强知识点归纳压强1．压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。
2．压强：它是表示压力作用效果的物理量。
3．压强公式：P=F/s，式中p单位是：帕斯卡，1帕=1 N/m2，表示是物理意义是1m2的面积上受到的压力为1N。
4.F= Ps；5．增大压强方法：(1)S不变，F 增大；(2)F不变，S 减小；(3)同时把F↑，S↓。
而减小压强方法则相反。
6．应用：菜刀用久了要磨一磨是为了增大压强，书包的背带要用而宽是为了减小压强铁路的钢轨不是直接铺在路基上而是铺在在枕木上是为了减小压强，钢丝钳的钳口有螺纹是为了增大摩擦。
7．液体压强产生的原因：是由于液体受到重力作用，而且液体具有流动性。
8．液体压强特点：(1)液体对容器底部和侧壁都有压强；(2)液体内部向各个方向都有压强；(3)液体的压强随深度增加而增加，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)不同液体的压强还跟液体密度有关系。
9．液体压强计算：P=ρ液gh（ρ是液体密度，单位是kg/m3；h表示是液体的深度，指液体自由液面到液体内部某点的垂直距离，单位m。
）10．液体压强公式：P=ρgh，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。
11．证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。
12．大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。
13．测定大气压的仪器是：气压计，常见金属盒气压计测定大气压。
飞机上使用的高度计实际上是用气压计改装成的。
1标准大气压= 1.013×105 帕= 76cm水银柱高。
14．沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。
高山上用普通锅煮饭煮不熟，是因为高山上的沸点低，所以要用高压锅煮饭，煮饭时高压锅内气压大，水的沸点高，饭容易煮好。
人教版初中物理第九章压强知识点
第九章压强第1节压强1. 压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。
方向：垂直于物体表面，并指向被压物体。
作用点：压力的作用点在被压物体的表面上。
压力的作用效果与压力大小和受力面积有关。
压力越大，受力面积越小，压力作用效果越明显.2. 压强：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。
压强公式： P=F/S , 式中p的单位是：帕斯卡，简称：帕，1Pa= 1N/m², 压力F单位是： N ;受力面积S单位是： m²3. 压强公式 P=F/S , F=PS , S=F/P;4.(1)增大压强方法：(1)S不变，增大压力；(2)F不变，减小受力面积(3)同时增大压力和减小受力面积。
压强越大越容易切进去，钻进去。
菜刀刀口薄、图钉尖做的很尖等都是为了增大压强。
(2)而减小压强方法则相反。
压强越小越不容易陷进去，勒进去。
书包带做的宽、挖土机用两条了履带、铁轨垫上枕木等都是为了减小压强。
第2节液体的压强1.压强产生的原因：是由于液体受到重力且具有流动性。
测量仪器：压强计。
液面高度差越大，则液体压强就越大.2.液体压强特点：(1) 液体对容器底和壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有压强；(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)不同液体的压强还跟密度有关系。
3.液体压强计算：P=ρgh , (ρ是液体密度，单位是kg/m³;g=9.8 N/kg;h 是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是m。
)4.据液体压强公式： P=ρgh , 液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。
5.(1)液体压强与深度关系图象：(2)液体对容器底的压力与容器的形状的关系F=G F<F>GG6.计算液体对容器底的压力和压强问题：一般方法：(一)首先确定压强p=ρgh;(二)其次确定压力F=Ps(固体则先确定压力F=G, 其次确定压强p=F/Sp ) 特殊情况：压强：对直柱形容器可先求F，用p=F/S 压力：①作图法②对直柱形容器F=G7.连通器：上端开口、下部相连通的容器。
9人教版初中物理第九章《压强》知识点总结
人教版初中物理第九章《压强》知识点总结1.压强(1)压力: 垂直压在物体表面上的力叫做压力。
①压力的方向: 垂直接触面指向受力物体。
②压力是弹力的一种形式, 所以压力产生的条件是接触、发生形变。
③压力的单位: 牛顿(N)④压力与重力的关系和区别:压力重力联系压力的方向在水平方向时, 压力的大小与重力无关。
压力的方向不在水平方向时, 压力的大小和重力有关。
区别1 压力是弹力, 是由于物体发生弹性形变而产生的力, 是接触力。
是由于地球的吸引而使物体受到的力, 是非接触力。
2 压力的方向垂直接触面指向受力物体重力的方向竖直向下⑤压力的作法: 作用点画在接触面上, 然后中作用点上画出垂直接触面的压力, 方向指向受力物体。
(2)压力的作用效果:①在物体受力面积一定时, 压力越大, 压力的作用效果也越大, 即压力的作用效果和压力的大小成正比。
②在物体受力面积一定时, 受力面积越大, 压力的作用效果越小, 即压力的作用效果和受力面积成反比。
(3)在物理学中, 用压强表示压力的作用效果。
①压强是表示压力作用效果的物理量, 它表示物体单位面积内所受的压力。
②压强的定义式: 物体所受压力的大小和物体受力面积的之比叫做压强。
即：, 压强用符号“P”来表示；压力用符号“F”表示, 受力面积用符号“S”表示, 则计算压强的公式：, 式中单位：③由公式S F P =导出PF S S P F =⨯=，。
④压强不但有大小, 而且有方向, 压强的方向就是压力的方向。
(4)增大压强或减小压强的方法①增大压强的方法: 在压力一定时, 减小受力面积；在受力面积一定时, 增大压力。
②减小压强的方法：在压力一定时, 增大受力面积；在受力面积一定时, 减小压力。
(5)公式也适用于放在水平面上正柱体对水平面的压强。
式中:表示常数。
表示柱体的高度；表示物体的密度；g h ρ 2.液体的压强(1)液体压强产生的原因是因为液体有重力。
(2)液体能向各个方向产生压强是因为液体具有流动性。
第九单元压强课件
气体压强的应用
气体压强可以用于气 瓶压力的测量和计算。
气体压强可以用于气 瓶压力的安全保护。
气体压强可以用于气 瓶压力的调节和控制。
2023
PART 03
液体压强
REPORTING
液体压强的产生
液体压强是由于液体受到重力作用而 产生的。
液体压强的大小可以用帕斯卡原理来 解释，即静止液体内任意一点的压强 都等于作用在该点平面上的所有方向 上的压强总和。
液体内部各个方向都存在压强，且压 强大小与液体深度和液体密度有关。
液体压强的计算
液体压强的计算公式为 $p = rho gh$，其中 $p$ 是压强，$rho$ 是液体密度， $g$ 是重力加速度，$h$ 是液体深度。
该公式适用于计算静止液体的压强，且只适用于密度均匀的液体。
在计算过程中，需要注意单位的统一，例如深度 $h$ 的单位应与重力加速度 $g$ 的单位相匹配。
压强的单位与测量
压强的单位是帕斯卡（Pa），国际单位制中的基本单位。
测量压强的常见仪器有气压计、压力计等，可以测量气体或液体的压强。
测量压强的方法有直接测量法和间接测量法两种，直接测量法使用压力 传感器直接测量压力值，间接测量法通过测量液柱高度、弹性形变等物 理量来计算压强。
2023
PART 02
气体压强
REPORTING
气体压强的产生
气体压强是由气体分子对容器壁的频 繁碰撞产生的。
温度越高，气体分子的热运动越剧烈， 碰撞频率越高，压强越大。
气体分子在不停地做无规则热运动， 当它们与器壁碰撞时，会对器壁产生 持续的压力，从而形成压强。
气体压强的大小与气体分子的平压力分布
在建筑物的设计中，需要 考虑不同部位的压力分布， 以确保建筑物的安全和稳 定性。
八年级物理人教版第九章压强(整章知识详解)图文结合
A还是B的对地面的压力的作用效果更大？
八年级物理第九章压强
回忆：比较运动快慢的方法
1.相等的时间，比较通过路程的多少； 2.相等的路程，比较所用时间的多少。 3.如果时间不等，路程不同，应该怎样比 较运动的快慢？ 速度：单位时间（每秒）内通过的路程的多少。
公式： V s =______ t
类比速度，我们比较每1m2的表面积上受到的压力。
八年级物理第九章压强
压力与重力的区别
大小
重力 G=mg
压力 由具体情况 决定
方向 竖直向下
作用点 物体的重心
垂直受力物表面并 指向其内部
受力物体表面
可见：1、压力不是重力，只有放在水平面上 的物体，对支持面的压力大小等于物体的重力，
八年级物理第九章压强
练习：画出支持面受到压力的示意图
F F F
八年级物理第九章压强
压强变大，易于压坏道路、桥梁。
（2） 超重车辆对路面的压力变大，导致
.
摩擦力变大，易于磨坏路面。
超重车辆质量大，惯性大，运动状态 不容易改变，易于发生交通事故。
八年级物理第九章压强
第二节
科 学 探 究: 液体的压强
水坝为什么上窄下宽？
八年级物理第九章压强
浅水潜水
200m橡胶潜水 服
600m抗压潜水服
八年级物理第九章压强
学以致用
解决本节课课首的两个问题
1.修建水坝时，水坝的下部总要比上部 修建得宽些，以便承受水压。
2.水的压强是随水的深度的增加而增大的， 所以深海潜水必须穿上特制的潜水服，以 抵消深水区压强的影响。
答案:所应用的规律都是水的压强 是随深度的增加而增大的
八年级物理第九章压强
人教版九年级物理知识点总结
第九章压强和浮力知识归纳1．压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。
2．压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。
3．压强公式：P=F/S ，式中p单位是：帕斯卡，简称：帕，1帕=1牛/米2，压力F单位是：牛；受力面积S单位是：米24．增大压强方法:(1)S不变，F↑;(2)F不变，S↓(3) 同时把F↑，S↓。
而减小压强方法则相反。
5．液体压强产生的原因：是由于液体受到重力。
6．液体压强特点：(1)液体对容器底和壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有压强；(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)不同液体的压强还跟密度有关系。
7．* 液体压强计算公式：，（ρ是液体密度，单位是千克/米3；g=9.8牛/千克；h是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是米。
）8．根据液体压强公式：可得，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。
9．证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。
10．大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。
11．测定大气压强值的实验是：托里拆利实验。
12．测定大气压的仪器是：气压计，常见气压计有水银气压计和无液气压计（金属盒气压计）。
13．标准大气压：把等于760毫米水银柱的大气压。
1标准大气压=760毫米汞柱=1.013×105帕=10.34米水柱。
14．沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。
15. 流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。
1．浮力：一切浸入液体的物体，都受到液体对它竖直向上的力，这个力叫浮力。
浮力方向总是竖直向上的。
（物体在空气中也受到浮力）2．物体沉浮条件：（开始是浸没在液体中）方法一：（比浮力与物体重力大小）(1)F浮< G ，下沉；(2)F浮> G ，上浮(3)F浮= G ，悬浮或漂浮方法二：（比物体与液体的密度大小）(1) F浮< G，下沉；(2) F浮> G ，上浮(3) F浮= G，悬浮。
九单元压强知识点总结
九单元压强知识点总结
一、压强的定义
压强是指单位面积上受到的力的大小，通常用P表示。
其定义可以表示为：
P=F/A
其中，P表示压强，F表示施加在面积A上的力，A表示受力面积。
这个定义说明了压强与力和面积之间的关系，也就是说，如果在相同的面积上施加不同的力，那么压强也会有所不同。
二、压强的计算公式
1. 如果力F是垂直于面积A的，那么压强的计算公式为：
P=F/A
这个公式说明了垂直施加的力对应的压力计算方式，也是最常见的计算公式。
2. 如果力F不是垂直于面积A的，那么可以通过以下公式来计算压强：
P=F⊥/A
这里，F⊥表示力F在垂直于A的方向上的分力。
三、压强的单位
压强的单位根据国际单位制，通常使用帕斯卡（Pa）作为单位。
1帕斯卡等于1牛顿施加在1平方米面积上的力。
除了帕斯卡，也会使用兆帕（MPa）、千帕（kPa）等作为较大的单位。
四、压强的影响因素
1. 施加在面积上的力的大小会影响压强的大小。
当施加的力增大，压强也会随之增大；反之，当施加的力减小，压强也会减小。
2. 受力面积的大小也会影响压强的大小。
当受力面积增大，压强会减小；反之，当受力面积减小，压强会增大。
以上就是关于九单元压强知识点的总结，希望通过这篇文章能够帮助大家更好地理解压强的概念。
压强作为物理学和工程学中的基本概念，对于我们理解和应用力学原理有着非常重要的意义。
通过加强对压强知识点的理解和掌握，相信能够更好地应用到实际生活和工作中去。
八年级物理人教版第九章压强
第九章压强第一节压强知识点1 压力1.定义：垂直压在物体表面的力叫压力。
2.理解压力需注意三点：A压力产生的条件：物体之间相互接触且发生相互挤压B压力的方向总是垂直于物体的受力面，指向受力物体的内部C压力的作用点:在被压物体的受力面上，作用点等效在接触面中心。
知识点2 影响压力作用效果的因素1.压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关A.受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。
B.压力相同时、受力面积越小，压力作用效果越明显。
知识点3 压强1.概念：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强，用符号p表示。
压强在数值上等于物体单位面积上受到的压力，压强是用来表示压力作用效果的物理量2.公式：p=F/ S3.压强单位：F：牛顿（N），S：米２（m2），所以压强P的单位是N/m2，读作牛每平方米，它有一个专有名词叫帕斯卡，简称帕，符号为Pa4.1Pa=1N/m2，它表示每平方米面积上受到的压力为1N。
5.四点透析压强的概念A压强的单位“帕斯卡”是一个很小的单位，1Pa的压强相当于把3粒芝麻压成粉，均匀分布在1cm2的面积上所产生的压强。
一张报纸平放时对桌子的压力约０.５Pa 。
成人站立时对地面的压强约为：１.５×104Pa 。
它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：１.５×104NB变形公式F=pS, S=F/p,可用来计算压力和受力面积。
受力面积是施力物体挤压受力物体时的接触面积，而不是物体的表面积C在进行计算时，注意单位要统一，力F的单位是N，面积S的单位是m2，压强的单位才是Pa。
D 公式中F是压力，而不是重力，但物体静止在水平面上时，（只受重力和支持力），对水平面压力的大小等于物体的重力的大小。
7.计算固体压强的特殊情况：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长方体等）对桌面的压强p=ρgh推导过程：蛇柱体的高为h,密度为ρ，底面积为S,该柱体放在水平桌面上，对桌面产生的压强为p=F/ S=G/S=mg/S=ρVg/S=ρShg/S=ρgh推导公式p=ρgh的限制条件：A 密度均匀、形状规则的实心柱体（圆柱体或棱柱体）B物体被水平放在水平面上，且物体的底面积就是受力面积。
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第九单元压强
一、压力
1、定义：由于物体间发生________而________作用在__________上的力
2、方向：________于接触面指向被压物体
3、单位：______
4、探究压力作用效果
（1）、表现形式：使被压面发生________
（2）、影响因素：①、____________的大小；②、____________的大小。
（3）、研究方法：
（4）、①、压力一定时，受力面积_________，压力的作用效果越明显；
②、受力面积一定时，压力________，压力的作用效果越明显
二、压强
1、定义：物体__________上受到的压力，用符号______表示
2、物理意义：压强是表示________________的物理量
3、公式：
4、单位：__________(Pa)；1 Pa＝1 N/m2
5、改变压强：
（1）当压力不变时：①、可通过________受力面积的方法来减小压强；
②、通过________受力面积的方法来增大压强
（2）、当受力面积不变时：①、可通过________压力的方法来减小压强；
②、通过________压力的方法来增大压强
三、液体压强
1、产生原因：液体受________，且具有________ __
2、测量仪器：压强计。
：通过U形管中液面________来显示薄膜受到的________大小
3、计算公式：
4、液体内部压强规律：
①、液体对容器______和________都有压强
②、液体内部_____________都有压强(因液体具有流动性)
③、在同一深度，各个方向的压强________
④、液体的压强随深度的增加而________
⑤、液体的压强与液体的________有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大
[点拨]
液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、容器的底面积、容器形状均无关。
四、连通器
1、定义：上端________，下部________的容器
2、原理：连通器里装同一种液体且液体__________时，各容器的液面保持________
3、应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等
五、大气压强
1、定义：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压。
2、产生原因：①、空气受________作用；②、气体具有________性；
3、测量工具：气压计——水银气压计和无液气压计
4、特点：①、空气内部向__________都有压强(因气体具有流动性)，且空气中某点向各个方向的大气
压强都_______；②大气压的值与地点、天气、季节的变化有关，一般来说，晴天大气压比
阴天高，冬天比夏天高
5、验证存在：____________实验、覆杯实验、瓶吞蛋实验等
6、首个测定大小的实验：
7、变化规律：大气压随高度的增加而________；在海拔3000 m以内，每上升10 m，大气压大约降
低________Pa
8、应用：吸饮料、输液、活塞式抽水机和离心式水泵等
六、大气压的测量
1、实验过程（如右图）
2、原理分析：在管内与管外液面相平的地方取一液片，
因为液体不动，故液片受到向上、下的
压强相等，即向上的大气压等于水银柱
产生的压强
3、结论：1标准大气压p0＝______mmHg＝______cmHg＝____________Pa
4、拓展：①、实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为________；若未灌
满，则测量结果偏______(选填“大”或“小”)；若管中混入少量空气，测量结果会________
②、本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度大于10.336 m
③、将玻璃管稍向上提或下压，管内、外的高度差________；将玻璃管倾斜，管内、外高
度差______，长度______(均选填“不变”“变长”或“变短”)
七、流体压强与流速的关系
1、定义：能够流动的物体叫做流体，如气体、液体等
2、流体压强与流速的关系：流体在流速大的地方压强较______，流速小的地方压强较______
3、应用：站台安全线、喷雾器、“香蕉球”等。