9高三毕业班数学课本知识点整理归纳之九
高中数学第九章-立体几何知识点[整理]
复习内容:高中数学第九章-立体几何 复习范围:第九章 编写时间:2004-7修订时间:总计第三次 2005-4I. 基础知识要点 一、 平面.1. 经过不在同一条直线上的三点确定一个面.注:两两相交且不过同一点的四条直线必在同一平面内.2. 两个平面可将平面分成3或4部分.(①两个平面平行,②两个平面相交)3. 过三条互相平行的直线可以确定1或3个平面.(①三条直线在一个平面内平行,②三条直线不在一个平面内平行)[注]:三条直线可以确定三个平面,三条直线的公共点有0或1个. 4. 三个平面最多可把空间分成 8 部分.(X 、Y 、Z 三个方向) 二、 空间直线.1. 空间直线位置分三种:相交、平行、异面. 相交直线—共面有反且有一个公共点;平行直线—共面没有公共点;异面直线—不同在任一平面内[注]:①两条异面直线在同一平面内射影一定是相交的两条直线.(×)(可能两条直线平行,也可能是点和直线等)②直线在平面外,指的位置关系:平行或相交③若直线a 、b 异面,a 平行于平面α,b 与α的关系是相交、平行、在平面α内. ④两条平行线在同一平面内的射影图形是一条直线或两条平行线或两点.⑤在平面内射影是直线的图形一定是直线.(×)(射影不一定只有直线,也可以是其他图形) ⑥在同一平面内的射影长相等,则斜线长相等.(×)(并非是从平面外一点..向这个平面所引的垂线段和斜线段)⑦b a ,是夹在两平行平面间的线段,若b a =,则b a ,的位置关系为相交或平行或异面.2. 异面直线判定定理:过平面外一点与平面内一点的直线和平面内不经过该点的直线是异面直线.(不在任何一个平面内的两条直线)3. 平行公理:平行于同一条直线的两条直线互相平行.4. 等角定理:如果一个角的两边和另一个角的两边分别平行并且方向相同,那么这两个角相等(如下图).(二面角的取值范围[) 180,0∈θ)(直线与直线所成角(]90,0∈θ) (斜线与平面成角()90,0∈θ)(直线与平面所成角[]90,0∈θ)(向量与向量所成角])180,0[ ∈θ推论:如果两条相交直线和另两条相交直线分别平行,那么这两组直线所成锐角(或直角)相等. 5. 两异面直线的距离:公垂线的长度.空间两条直线垂直的情况:相交(共面)垂直和异面垂直.21,l l 是异面直线,则过21,l l 外一点P ,过点P 且与21,l l 都平行平面有一个或没有,但与21,l l 距离相等的点在同一平面内. (1L 或2L 在这个做出的平面内不能叫1L 与2L 平行的平面)12方向相同12方向不相同三、 直线与平面平行、直线与平面垂直.1. 空间直线与平面位置分三种:相交、平行、在平面内.2. 直线与平面平行判定定理:如果平面外一条直线和这个平面内一条直线平行,那么这条直线和这个平面平行.(“线线平行,线面平行”)[注]:①直线a 与平面α内一条直线平行,则a ∥α. (×)(平面外一条直线) ②直线a 与平面α内一条直线相交,则a 与平面α相交. (×)(平面外一条直线)③若直线a 与平面α平行,则α内必存在无数条直线与a 平行. (√)(不是任意一条直线,可利用平行的传递性证之)④两条平行线中一条平行于一个平面,那么另一条也平行于这个平面. (×)(可能在此平面内) ⑤平行于同一直线的两个平面平行.(×)(两个平面可能相交) ⑥平行于同一个平面的两直线平行.(×)(两直线可能相交或者异面) ⑦直线l 与平面α、β所成角相等,则α∥β.(×)(α、β可能相交)3. 直线和平面平行性质定理:如果一条直线和一个平面平行,经过这条直线的平面和这个平面相交,那么这条直线和交线平行.(“线面平行,线线平行”)4. 直线与平面垂直是指直线与平面任何一条直线垂直,过一点有且只有一条直线和一个平面垂直,过一点有且只有一个平面和一条直线垂直. ● 若PA ⊥α,a ⊥AO ,得a ⊥PO (三垂线定理),得不出α⊥PO . 因为a ⊥PO ,但PO 不垂直OA .●三垂线定理的逆定理亦成立.直线与平面垂直的判定定理一:如果一条直线和一个平面内的两条相交直线都垂直,那么这两条直线垂直于这个平面.(“线线垂直,线面垂直”)直线与平面垂直的判定定理二:如果平行线中一条直线垂直于一个平面,那么另一条也垂直于这个平面. 推论:如果两条直线同垂直于一个平面,那么这两条直线平行. [注]:①垂直于同一平面....的两个平面平行.(×)(可能相交,垂直于同一条直线.....的两个平面平行) ②垂直于同一直线的两个平面平行.(√)(一条直线垂直于平行的一个平面,必垂直于另一个平面) ③垂直于同一平面的两条直线平行.(√) 5. ⑴垂线段和斜线段长定理:从平面外一点..向这个平面所引的垂线段和斜线段中,①射影相等的两条斜线段相等,射影较长的斜线段较长;②相等的斜线段的射影相等,较长的斜线段射影较长;③垂线段比任何一条斜线段短.[注]:垂线在平面的射影为一个点. [一条直线在平面内的射影是一条直线.(×)]⑵射影定理推论:如果一个角所在平面外一点到角的两边的距离相等,那么这点在平面内的射影在这个角的平分线上四、 平面平行与平面垂直.1. 空间两个平面的位置关系:相交、平行.2. 平面平行判定定理:如果一个平面内有两条相交直线都平行于另一个平面,哪么这两个平面平行.(“线面平行,面面平行”)推论:垂直于同一条直线的两个平面互相平行;平行于同一平面的两个平面平行. [注]:一平面间的任一直线平行于另一平面.3. 两个平面平行的性质定理:如果两个平面平行同时和第三个平面相交,那么它们交线平行.(“面面平行,线线平行”)4. 两个平面垂直性质判定一:两个平面所成的二面角是直二面角,则两个平面垂直.两个平面垂直性质判定二:如果一个平面与一条直线垂直,那么经过这条直线的平面垂直于这个平面.(“线面垂直,面面垂直”)注:如果两个二面角的平面对应平面互相垂直,则两个二面角没有什么关系.POAa5. 两个平面垂直性质定理:如果两个平面垂直,那么在一个平面内垂直于它们交线的直线也垂直于另一个平面.推论:如果两个相交平面都垂直于第三平面,则它们交线垂直于第三平面. 证明:如图,找O 作OA 、OB 分别垂直于21,l l ,因为ααββ⊥⊂⊥⊂OB PM OA PM ,,,则OB PM OA PM ⊥⊥,. 6. 两异面直线任意两点间的距离公式:θcos 2222mn d n m l +++=(θ为锐角取加,θ为钝取减,综上,都取加则必有⎥⎦⎤⎝⎛∈2,0πθ)7. ⑴最小角定理:21cos cos cos θθθ=(1θ为最小角,如图)⑵最小角定理的应用(∠PBN 为最小角)简记为:成角比交线夹角一半大,且又比交线夹角补角一半长,一定有4条. 成角比交线夹角一半大,又比交线夹角补角小,一定有2条. 成角比交线夹角一半大,又与交线夹角相等,一定有3条或者2条. 成角比交线夹角一半小,又与交线夹角一半小,一定有1条或者没有. 五、 棱锥、棱柱. 1. 棱柱.⑴①直棱柱侧面积:Ch S =(C 为底面周长,h 是高)该公式是利用直棱柱的侧面展开图为矩形得出的. ②斜棱住侧面积:l C S 1=(1C 是斜棱柱直截面周长,l 是斜棱柱的侧棱长)该公式是利用斜棱柱的侧面展开图为平行四边形得出的.⑵{四棱柱}⊃{平行六面体}⊃{直平行六面体}⊃{长方体}⊃{正四棱柱}⊃{正方体}. {直四棱柱}⋂{平行六面体}={直平行六面体}.四棱柱直平行六面体长方体正四棱柱底面是平行四边形侧棱垂直底面底面是矩形底面是正方形侧面与底面边长相等⑶棱柱具有的性质:①棱柱的各个侧面都是平行四边形,所有的侧棱都相等;直棱柱的各个侧面都是矩形........;正棱柱的各个侧面都是全等的矩形...... ②棱柱的两个底面与平行于底面的截面是对应边互相平行的全等..多边形. ③过棱柱不相邻的两条侧棱的截面都是平行四边形.注:①棱柱有一个侧面和底面的一条边垂直可推测是直棱柱. (×) (直棱柱不能保证底面是钜形可如图) ②(直棱柱定义)棱柱有一条侧棱和底面垂直.⑷平行六面体:定理一:平行六面体的对角线交于一点.............,并且在交点处互相平分. [注]:四棱柱的对角线不一定相交于一点.定理二:长方体的一条对角线长的平方等于一个顶点上三条棱长的平方和.推论一:长方体一条对角线与同一个顶点的三条棱所成的角为γβα,,,则1cos cos cos 222=++γβα. 推论二:长方体一条对角线与同一个顶点的三各侧面所成的角为γβα,,,则2cos cos cos 222=++γβα. [注]:①有两个侧面是矩形的棱柱是直棱柱.(×)(斜四面体的两个平行的平面可以为矩形) ②各侧面都是正方形的棱柱一定是正棱柱.(×)(应是各侧面都是正方形的直.棱柱才行) ③对角面都是全等的矩形的直四棱柱一定是长方体.(×)(只能推出对角线相等,推不出底面为矩形) ④棱柱成为直棱柱的一个必要不充分条件是棱柱有一条侧棱与底面的两条边垂直.(两条边可能相交,可图1θθ1θ2图2P αβθM AB O能不相交,若两条边相交,则应是充要条件)2. 棱锥:棱锥是一个面为多边形,其余各面是有一个公共顶点的三角形. [注]:①一个棱锥可以四各面都为直角三角形.②一个棱柱可以分成等体积的三个三棱锥;所以棱柱棱柱3V S h V ==. ⑴①正棱锥定义:底面是正多边形;顶点在底面的射影为底面的中心. [注]:i. 正四棱锥的各个侧面都是全等的等腰三角形.(不是等边三角形) ii. 正四面体是各棱相等,而正三棱锥是底面为正△侧棱与底棱不一定相等iii. 正棱锥定义的推论:若一个棱锥的各个侧面都是全等的等腰三角形(即侧棱相等);底面为正多边形. ②正棱锥的侧面积:'Ch 21S =(底面周长为C ,斜高为'h ) ③棱锥的侧面积与底面积的射影公式:αcos 底侧S S =(侧面与底面成的二面角为α)附: 以知c ⊥l ,b a =⋅αcos ,α为二面角b l a --.则l a S ⋅=211①,b l S ⋅=212②,b a =⋅αcos③ ⇒①②③得αcos 底侧S S =.注:S 为任意多边形的面积(可分别多个三角形的方法). ⑵棱锥具有的性质:①正棱锥各侧棱相等,各侧面都是全等的等腰三角形,各等腰三角形底边上的高相等(它叫做正棱锥的斜高).②正棱锥的高、斜高和斜高在底面内的射影组成一个直角三角形,正棱锥的高、侧棱、侧棱在底面内的射影也组成一个直角三角形.⑶特殊棱锥的顶点在底面的射影位置:①棱锥的侧棱长均相等,则顶点在底面上的射影为底面多边形的外心.②棱锥的侧棱与底面所成的角均相等,则顶点在底面上的射影为底面多边形的外心. ③棱锥的各侧面与底面所成角均相等,则顶点在底面上的射影为底面多边形内心. ④棱锥的顶点到底面各边距离相等,则顶点在底面上的射影为底面多边形内心. ⑤三棱锥有两组对棱垂直,则顶点在底面的射影为三角形垂心.⑥三棱锥的三条侧棱两两垂直,则顶点在底面上的射影为三角形的垂心.⑦每个四面体都有外接球,球心0是各条棱的中垂面的交点,此点到各顶点的距离等于球半径; ⑧每个四面体都有内切球,球心I 是四面体各个二面角的平分面的交点,到各面的距离等于半径. [注]:i. 各个侧面都是等腰三角形,且底面是正方形的棱锥是正四棱锥.(×)(各个侧面的等腰三角形不知是否全等)ii. 若一个三角锥,两条对角线互相垂直,则第三对角线必然垂直. 简证:A B ⊥CD ,AC ⊥BD ⇒ BC ⊥AD. 令b AC c AD a AB ===,,得-=⋅⇒=-=-=,,已知()(,0-⋅=-⋅0=-⇒c b c a 则0=⋅AD BC .iii. 空间四边形OABC iv. 若是四边长与对角线分别相等,则顺次连结各边的中点的四边是一定是正方形.简证:取AC 中点'O ,则⊥⇒⊥'⊥'AC AC O B AC o o ,平面=∠⇒⊥⇒'FGH BO AC B O O 90°易知EFGH 为平行四边形⇒EFGH 为长方形.若对角线等,则EFGH FG EF ⇒=为正方形.lab c C3. 球:⑴球的截面是一个圆面. ①球的表面积公式:24R S π=. ②球的体积公式:334R V π=. ⑵纬度、经度:①纬度:地球上一点P 的纬度是指经过P 点的球半径与赤道面所成的角的度数.②经度:地球上B A ,两点的经度差,是指分别经过这两点的经线与地轴所确定的二个半平面的二面角的度数,特别地,当经过点A 的经线是本初子午线时,这个二面角的度数就是B 点的经度. 附:①圆柱体积:h r V 2π=(r 为半径,h 为高) ②圆锥体积:h r V 231π=(r 为半径,h 为高) ③锥形体积:Sh V 31=(S 为底面积,h 为高) 4. ①内切球:当四面体为正四面体时,设边长为a ,a h 36=,243a S =底,243a S =侧 得a a a R R a R a a a 46342334/424331433643222=⋅==⇒⋅⋅+⋅=⋅. 注:球内切于四面体:h S R S 313R S 31V 底底侧ACD B ⋅=⋅+⋅⋅⋅=- ②外接球:球外接于正四面体,可如图建立关系式. 六. 空间向量.1. (1)共线向量:共线向量亦称平行向量,指空间向量的有向线段所在直线互相平行或重合. 注:①若a 与b 共线,b 与c 共线,则a 与c 共线.(×) [当0=b 时,不成立] ②向量c b a ,,共面即它们所在直线共面.(×) [可能异面]③若a ∥b ,则存在小任一实数λ,使b a λ=.(×)[与0=b 不成立] ④若a 为非零向量,则00=⋅a .(√)[这里用到)0(≠b b λ之积仍为向量](2)共线向量定理:对空间任意两个向量)0(,≠b b a ,a ∥b 的充要条件是存在实数λ(具有唯一性),使b a λ=.(3)共面向量:若向量a 使之平行于平面α或a 在α内,则a 与α的关系是平行,记作a ∥α. (4)①共面向量定理:如果两个向量b a ,不共线,则向量与向量b a ,共面的充要条件是存在实数对x 、y 使b y a x P +=.②空间任一点...O .和不共线三点......A .、.B .、.C .,则)1(=++++=z y x OC z OB y OA x OP 是P ABC 四点共面的充要条件.(简证:→+==++--=AC z AB y AP OC z OB y OA z y OP )1(P 、A 、B 、C 四点共面)OrOR注:①②是证明四点共面的常用方法.2. 空间向量基本定理:如果三个向量....c b a ,,不共面...,那么对空间任一向量,存在一个唯一的有序实数组x 、y 、z ,使c z b y a x p ++=.推论:设O 、A 、B 、C 是不共面的四点,则对空间任一点P , 都存在唯一的有序实数组x 、y 、z 使OC z OB y OA x OP ++=(这里隐含x+y+z≠1).注:设四面体ABCD 的三条棱,,,,d AD c AC b AB ===其中Q 是△BCD 的重心,则向量)(31c b a AQ ++=用+=即证.3. (1)空间向量的坐标:空间直角坐标系的x 轴是横轴(对应为横坐标),y 轴是纵轴(对应为纵轴),z轴是竖轴(对应为竖坐标). ①令=(a 1,a 2,a 3),),,(321b b b =,则),,(332211b a b a b a ±±±=+))(,,(321R a a a a ∈=λλλλλ332211b a b a b a b a ++=⋅∥)(,,332211R b a b a b a ∈===⇔λλλλ332211b a b a b a ==⇔ 0332211=++⇔⊥b a b a b a222321a a a ++==(=⇒⋅=)232221232221332211||||,cos b b b a a a b a b a b a b a ba b a ++⋅++++=⋅⋅>=<②空间两点的距离公式:212212212)()()(z z y y x x d -+-+-=.(2)法向量:若向量a 所在直线垂直于平面α,则称这个向量垂直于平面α,记作α⊥a ,如果α⊥a 那么向量a 叫做平面α的法向量. (3)用向量的常用方法:①利用法向量求点到面的距离定理:如图,设n 是平面α的法向量,AB 是平面α的一条射线,其中α∈A ,则点B 到平面α②利用法向量求二面角的平面角定理:设21,n n 分别是二面角βα--l 中平面βα,的法向量,则21,n n 所成的角就是所求二面角的平面角或其补角大小(21,n n 方向相同,则为补角,21,n n 反方,则为其夹角). ③证直线和平面平行定理:已知直线≠⊄a 平面α,α∈⋅∈⋅D C a B A ,,且CDE 三点不共线,则a ∥α的充要条件是存在有序实数对μλ⋅使CE CD AB μλ+=.(常设CE CD AB μλ+=求解μλ,若μλ,存在即证毕,若μλ,不存在,则直线AB 与平面相交).DBAB。
高三数学知识点归纳大全
高三数学知识点归纳大全高三数学是学生们备战高考的重要阶段,掌握和理解各个数学知识点是提高成绩、取得好成绩的关键。
本文将对高三数学的各个知识点进行归纳总结,供同学们复习备考之用。
1. 函数与方程1.1 一元一次方程与一元一次不等式- 定义和性质:一元一次方程是形如ax + b = 0的方程,其中a ≠ 0。
一元一次不等式是形如ax + b > 0或ax + b < 0的不等式,其中a ≠ 0。
- 解法:可通过逆运算将方程化简为求解未知数的步骤。
- 实际应用:用于解决与线性关系相关的问题,如速度、距离等。
1.2 二次函数与一元二次方程- 定义和性质:二次函数是形如y = ax² + bx + c的函数,其中a ≠ 0。
一元二次方程是形如ax² + bx + c = 0的方程,其中a ≠ 0。
- 解法:可通过因式分解、配方法、求根公式等方式求解一元二次方程。
- 实际应用:用于解决与二次关系相关的问题,如抛体运动、面积最大最小等。
2. 解析几何2.1 直线与圆- 直线的一般式方程:Ax + By + C = 0- 直线的斜率:m = -A/B- 圆的标准方程:(x - a)² + (y - b)² = r²- 两直线关系:平行、垂直- 直线与圆关系:相切、相交、相离2.2 曲线与方程- 二次曲线方程:一般式方程、标准式方程- 抛物线:顶点坐标、焦点坐标、准线方程- 椭圆:中心、长轴、短轴、焦点、离心率- 双曲线:中心、焦点、渐近线方程- 根据方程画图方法:关键点法、对称法3. 三角函数3.1 基本概念- 正弦函数、余弦函数、正切函数- 弧度与角度的转换关系- 周期性质3.2 三角函数的基本关系与公式- 三角函数的和差化积- 三角函数的倍角化简公式- 三角函数的半角化简公式3.3 三角函数的图像与性质- 正弦函数与余弦函数的图像特点- 正切函数的图像特点- 周期与对称性质4. 概率与统计4.1 随机事件与样本空间- 定义和性质- 随机事件的关系:互斥、相容- 概率的性质:非负性、正则性、可列可加性4.2 随机变量与概率分布- 定义和性质- 离散型随机变量及其分布列- 连续型随机变量及其概率密度函数4.3 统计与抽样- 总体与样本的概念- 统计量的性质与应用- 抽样分布与中心极限定理5. 数列与数列极限5.1 等差数列与等差数列的前n项和- 定义和性质- 公差与首项的关系- 前n项和公式的推导和应用5.2 等比数列与等比数列的前n项和- 定义和性质- 公比与首项的关系- 前n项和公式的推导和应用5.3 数列极限- 定义和性质- 数列极限的判断和计算方法- 极限运算法则以上仅是高三数学知识点的一部分,其他知识点如数论、立体几何等也是备考的重点。
高中数学第九章知识点总结(精华版)--立体几何
高中数学第九章-立体几何考试内容平面及其基本性质.平面图形直观图的画法.平行直线.对应边分别平行的角.异面直线所成的角.异面直线的公垂线.异面直线的距离.直线和平面平行的判定与性质.直线和平面垂直的判定与性质.点到平面的距离.斜线在平面上的射影.直线和平面所成的角.三垂线定理及其逆定理.平行平面的判定与性质.平行平面间的距离.二面角及其平面角.两个平面垂直的判定与性质.多面体.正多面体.棱柱.棱锥.球.考试要求(1)掌握平面的基本性质,会用斜二测的画法画水平放置的平面图形的直观图;能够画出空间两条直线、直线和平面的各种位置关系的图形,能够根据图形想像它们的位置关系.(2)掌握两条直线平行与垂直的判定定理和性质定理,掌握两条直线所成的角和距离的概念,对于异面直线的距离,只要求会计算已给出公垂线时的距离.(3)掌握直线和平面平行的判定定理和性质定理;掌握直线和平面垂直的判定定理和性质定理;掌握斜线在平面上的射影、直线和平面所成的角、直线和平面的距离的概念掌握三垂线定理及其逆定理.(4)掌握两个平面平行的判定定理和性质定理,掌握二面角、二面角的平面角、两个平行平面间的距离的概念,掌握两个平面垂直的判定定理和性质定理.(5)会用反证法证明简单的问题.(6)了解多面体、凸多面体的概念,了解正多面体的概念.(7)了解棱柱的概念,掌握棱柱的性质,会画直棱柱的直观图.(8)了解棱锥的概念,掌握正棱锥的性质,会画正棱锥的直观图.(9)了解球的概念,掌握球的性质,掌握球的表面积、体积公式.9(B).直线、平面、简单几何体考试内容:平面及其基本性质.平面图形直观图的画法.平行直线.直线和平面平行的判定与性质.直线和平面垂直的判定.三垂线定理及其逆定理.两个平面的位置关系.空间向量及其加法、减法与数乘.空间向量的坐标表示.空间向量的数量积.直线的方向向量.异面直线所成的角.异面直线的公垂线.异面直线的距离.直线和平面垂直的性质.平面的法向量.点到平面的距离.直线和平面所成的角.向量在平面内的射影.平行平面的判定和性质.平行平面间的距离.二面角及其平面角.两个平面垂直的判定和性质.多面体.正多面体.棱柱.棱锥.球.考试要求:(1)掌握平面的基本性质。
高三数学课本知识点归纳
高三数学课本知识点归纳数学作为一门基础学科,对于高中生来说是必修课程之一。
在高三阶段,数学的学习变得更加深入和复杂,需要掌握的知识点也相对较多。
为了帮助同学们更好地掌握数学知识,本文将对高三数学课本中的知识点进行归纳和总结。
以下是各个章节的主要内容:1. 函数与导数1.1. 函数的概念与性质1.2. 导数的定义与性质1.3. 导数的计算与应用1.4. 高阶导数与高阶导数的计算1.5. 函数的最值与最值的求解2. 极限2.1. 极限的定义与性质2.2. 极限存在的条件与判定方法2.3. 无穷大与无穷小的概念2.4. 极限运算法则与极限的计算2.5. 极值定理与中值定理3. 三角学3.1. 三角函数的定义与性质3.2. 三角函数的图像与性质3.3. 三角函数的基本关系式与恒等式 3.4. 三角函数的求值与计算3.5. 三角函数在解决实际问题中的应用4. 概率与统计4.1. 随机事件与概率4.2. 条件概率与乘法定理4.3. 离散型随机变量与分布函数4.4. 连续型随机变量与密度函数4.5. 统计学基本概念与统计图表的绘制5. 平面向量与空间解析几何5.1. 平面向量的基本概念与运算5.2. 平面向量的线性相关与线性无关5.3. 平面向量的数量积与夹角5.4. 空间解析几何的基本概念与坐标表示5.5. 空间解析几何中的点、线、面的位置关系6. 矩阵与行列式6.1. 矩阵的基本概念与性质6.2. 矩阵的运算与性质6.3. 行列式的定义与性质6.4. 行列式的计算与应用6.5. 逆矩阵与矩阵的秩7. 导数和微分中值定理及其应用7.1. 导数的中值定理与罗尔定理7.2. 泰勒公式与泰勒展开7.3. 函数的单调性与凹凸性7.4. 弧微分与曲线的切线方程7.5. 极值问题与最值问题8. 不定积分8.1. 不定积分的基本概念与性质8.2. 常用不定积分的计算与技巧8.3. 牛顿-莱布尼茨公式与积分运算法则8.4. 定积分与定积分的计算8.5. 曲线的弧长与曲面的面积通过以上章节的归纳与总结,我们可以清晰地看到高三数学课本所包含的知识点,并在学习过程中有针对性地进行复习和练习。
202X年人教版高中数学第九章统计知识点梳理
千里之行,始于足下。
202X年人教版高中数学第九章统计知识点梳理第九章统计
知识点梳理:
1. 统计的概念与作用
- 统计学的基本概念
- 统计的作用和应用领域
2. 参数与统计量
- 总体与样本的概念
- 参数的含义与计算
- 统计量的含义与计算
3. 频次分布
- 频次、频率的概念
- 频次分布表的形式与编制
- 频率分布表的形式与编制
4. 中心趋势的度量
- 平均值的计算与性质
- 中位数的计算与性质
- 众数的计算与性质
5. 离散程度的度量
- 范围的计算与性质
- 四分位差的计算与性质
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锲而不舍,金石可镂。
- 方差与标准差的计算与性质
6. 相对位置的度量
- 百分位数的计算与性质
- Z 值的计算与应用
7. 正态分布
- 正态分布的概念与性质
- 正态分布的标准化与反标准化计算
8. 抽样与抽样分布
- 抽样的概念与方法
- 抽样分布的概念与性质
- 样本均值与总体均值的关系
9. 置信区间的估计
- 置信区间的概念与计算
- 置信水平的含义与选择
10. 假设检验
- 假设的提出与假设检验的步骤
- 显著性水平的选择与推断
以上是人教版高中数学第九章统计的知识点梳理,希望对你有帮助!。
高数第九章知识点总结
高数第九章知识点总结第九章是高等数学中的重要章节,主要涉及到数列和级数的概念和性质。
数列和级数是数学中研究数值规律和求和的重要工具,具有广泛的应用价值。
下面将对第九章的知识点进行总结。
一、数列的概念和性质1. 数列的定义:数列是按照一定顺序排列的一组数,可以用一个公式或递推关系来表示。
2. 数列的分类:数列可以分为等差数列和等比数列,其中等差数列的相邻两项之差为常数,等比数列的相邻两项之比为常数。
3. 数列的通项公式:对于等差数列,可以通过求出公差和首项来得到通项公式;对于等比数列,可以通过求出公比和首项来得到通项公式。
4. 数列的性质:数列可以进行加法、乘法、递推等运算,可以通过这些性质来研究数列的规律和性质。
二、级数的概念和性质1. 级数的定义:级数是将数列的各项相加所得到的和,可以用求和符号来表示。
2. 部分和数列:级数的部分和数列是指将级数的前n项相加所得到的和,可以用Sn表示。
3. 级数的收敛与发散:如果级数的部分和数列Sn的极限存在,则称该级数收敛,否则称该级数发散。
4. 收敛级数的性质:收敛级数的部分和数列是有界的,且任意两个部分和之间的差值可以任意小。
5. 收敛级数的判定:通过级数的比较判别法、比值判别法、根值判别法等方法可以判断级数的收敛性。
三、数列和级数的应用1. 数列的应用:数列可以应用于等差数列和等比数列的求和问题,常见的应用有求等差数列和等比数列的前n项和,求解等差数列和等比数列的最大值和最小值等。
2. 级数的应用:级数可以应用于求解无穷级数的和问题,常见的应用有求解几何级数的和,求解幂级数的收敛区间等。
以上就是高数第九章的主要知识点总结。
掌握数列和级数的概念和性质,对于理解高等数学的整体框架和解题思路具有重要作用。
在实际应用中,数列和级数也有广泛的应用价值,能够帮助我们更好地理解和解决各种实际问题。
因此,我们要认真学习和掌握这些知识点,提高数学素养和解题能力。
高考数学复习牢记九大核心考点
高考数学复习牢记九大核心考点高考数学复习牢记九大核心考点。
养成良好的学习习惯,掌握正确的学习方法,对于高三学生的复习可以达到事半功倍的效果。
今天,边肖为大家整理了文章《高三数学九大核心考点》。
相信对大家都会有帮助。
希望同学们仔细阅读。
想了解更多高三知识点,请继续关注高中频道。
关注核心考点非常重要。
高三数学九大核心考点分别是:函数、三角函数、平面向量、不等式、数列、立体几何、解析几何、概率统计、导数。
这些内容非常重要。
当然,每章还是有重点的。
比如在功能方面,功能的概念一定要明确,功能图像转换是非常重要的核心内容。
另外,它是函数的一个性质问题,单调性和周期性,包括我们后面讲的连续性问题,非常重要。
连同X的值,也是xx在函数中考查的一些知识点,我觉得这些内容特别值得我们以后关注。
比如像解析几何,无论是理科还是文科,线和圆绝对是非常重要的内容。
理科和文科有点区别。
比如对于二次曲线,椭圆和抛物线科学必须达到的水平,而双曲线科学只需要知道状态。
文科呢?椭圆需要达到理解的程度,抛物线和双曲线只是一般的理解状态。
这里需要有一个边xx。
拿具体的知识来说,比如在一条直线上,如何判断两条直线之间的位置关系,平行和垂直的关系都要明确。
直线与圆的位置关系要明确,椭圆、双曲线、抛物线的标准方程,参数之间的关系,比如直线与椭圆的位置关系,这都是值得我们特别关注的重要知识内容。
这是我们的一个视角。
我们后面有六个大题,通常集中在六个重要的部分,因为现阶段不可能从头到尾覆盖一章,你没有时间,所以你要把X的重要知识部分拿出来,比如数列和函数以及不等式,这些肯定是重要的部分。
比如三角函数和平面向量应该是一个,解析几何和平面几何和平面向量必须是另一个。
比如立体几何中的空间图形和平面图形,绝对是重要的板块。
然后是概率统计,在解决概率统计问题时,一般会与计数原理相结合。
在X之后,有一段导数、函数、方程和不等式,它们被整合在一起。
应该说,我们接下来的六大问题基本上都是围绕这六大板块进行的。
高三数学第九章知识点公式
高三数学第九章知识点公式数学作为一门理科学科,对于很多学生来说是一个既熟悉又陌生的领域。
在高中数学中,第九章是一个重要的章节,涵盖了许多重要的知识点和公式。
本文将围绕高三数学第九章的知识点公式展开探讨。
一、平面向量的基本概念和表示方法在高三数学中,平面向量是一个重要的概念。
它通过两个数,即向量的模和方向来表示。
平面向量的表示方法有两种:坐标表示和模点表示。
坐标表示就是通过向量的横纵坐标来表示,而模点表示则是通过一个点来表示向量。
二、向量的运算规律在高三数学中,我们除了学习到了平面向量的基本概念和表示方法之外,还需要了解向量的运算规律。
向量的运算规律主要包括向量的加法、减法、数乘和数量积。
1. 向量的加法:向量的加法满足交换律、结合律和存在零向量的性质。
2. 向量的减法:向量的减法可以转化为向量的加法,即a-b=a+(-b)。
3. 向量的数乘:向量的数乘就是将向量的每个分量都乘以一个常数。
4. 向量的数量积:向量的数量积满足交换律和分配律。
三、平面向量和几何应用平面向量除了在代数中的运算规律,还在几何学中有很多重要的应用。
在高三数学中,我们学习到了平面向量的共线与垂直、平行四边形法则、向量的数量积等应用。
1. 平面向量的共线与垂直:当两个向量共线时,它们的数量积等于零;当两个向量垂直时,它们的数量积等于零。
2. 平行四边形法则:两个向量的和等于平行四边形的对角线。
3. 向量的数量积:向量的数量积可以用来计算两个向量之间的夹角、判断两个向量是否垂直等。
四、三角函数的基本概念和性质三角函数是数学中的重要概念之一,也是高三数学中的重要内容。
这一章主要涉及正弦函数、余弦函数和正切函数的基本概念和性质。
1. 正弦函数:正弦函数是一个周期函数,它的值域在[-1,1]之间。
2. 余弦函数:余弦函数是一个周期函数,它的值域在[-1,1]之间。
3. 正切函数:正切函数是一个周期函数,它的周期为π,当角度为90°的倍数时,函数值不存在。
高中数学第九章知识点总结(精华版)--立体几何
高中数学第九章-立体几何考试内容平面及其基本性质.平面图形直观图的画法.平行直线.对应边分别平行的角.异面直线所成的角.异面直线的公垂线.异面直线的距离.直线和平面平行的判定与性质.直线和平面垂直的判定与性质.点到平面的距离.斜线在平面上的射影.直线和平面所成的角.三垂线定理及其逆定理.平行平面的判定与性质.平行平面间的距离.二面角及其平面角.两个平面垂直的判定与性质.多面体.正多面体.棱柱.棱锥.球.考试要求(1)掌握平面的基本性质,会用斜二测的画法画水平放置的平面图形的直观图;能够画出空间两条直线、直线和平面的各种位置关系的图形,能够根据图形想像它们的位置关系.(2)掌握两条直线平行与垂直的判定定理和性质定理,掌握两条直线所成的角和距离的概念,对于异面直线的距离,只要求会计算已给出公垂线时的距离.(3)掌握直线和平面平行的判定定理和性质定理;掌握直线和平面垂直的判定定理和性质定理;掌握斜线在平面上的射影、直线和平面所成的角、直线和平面的距离的概念掌握三垂线定理及其逆定理.(4)掌握两个平面平行的判定定理和性质定理,掌握二面角、二面角的平面角、两个平行平面间的距离的概念,掌握两个平面垂直的判定定理和性质定理.(5)会用反证法证明简单的问题.(6)了解多面体、凸多面体的概念,了解正多面体的概念.(7)了解棱柱的概念,掌握棱柱的性质,会画直棱柱的直观图.(8)了解棱锥的概念,掌握正棱锥的性质,会画正棱锥的直观图.(9)了解球的概念,掌握球的性质,掌握球的表面积、体积公式.9(B).直线、平面、简单几何体考试内容:平面及其基本性质.平面图形直观图的画法.平行直线.直线和平面平行的判定与性质.直线和平面垂直的判定.三垂线定理及其逆定理.两个平面的位置关系.空间向量及其加法、减法与数乘.空间向量的坐标表示.空间向量的数量积.直线的方向向量.异面直线所成的角.异面直线的公垂线.异面直线的距离.直线和平面垂直的性质.平面的法向量.点到平面的距离.直线和平面所成的角.向量在平面内的射影.平行平面的判定和性质.平行平面间的距离.二面角及其平面角.两个平面垂直的判定和性质.多面体.正多面体.棱柱.棱锥.球.考试要求:(1)掌握平面的基本性质。
9高三毕业班数学课本知识点整理归纳之九
A (A,B>0)与 B
x, y, z, 有
ab abc bc ca xy yz xz . (a b)(b c )(c a ) c a b
bc ab xy 2 yz (b c)(c a) (a b)(c a)
【证明】 左边-右边= x2+y2+z2 2
所以|loga(1+x)|>|loga(1-x)|. (2)分析法,即从欲证不等式出发,层层推出使之成立的充分条件,直到已知为止, 叙述方式为:要证……,只需证……。 例3 已知 a, b, c∈R+,求证:a+b+c-3 3 abc ≥a+b 2 ab . 【证明】 要证 a+b+c 33 c a b ≥a+b 2 ab . 只需证 c 2 ab 33 abc ,
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2
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2 2
b a c b a c x y y z z x bc ca ab 0. c a a b b c
所以左边≥右边,不等式成立。 例 2 若 a<x<1,比较大小:|loga(1-x)|与|loga(1+x)|. 【 解 】 因 为 1-x 1 , 所 以
loga(1-x)
0,
| log a (1 x) | 1 =|log(1-x)(1+x)|=-log(1-x)(1+x)=log(1-x) >log(1-x)(1-x)=1(因为 0<1-x2<1,所 1 x | log a (1 x ) | 1 以 >1-x>0, 0<1-x<1)1. 因 (k 2) k 1
初三高考数学知识点归纳总结
初三高考数学知识点归纳总结数学是高考中的重要科目之一,在初三阶段,学生需要掌握和巩固一系列的数学知识点,以便为高考做好准备。
本文将对初三高考数学知识点进行归纳总结,帮助同学们更好地学习和复习数学。
一、代数与函数1.1 一元一次方程- 解一元一次方程的方法:等式法、图示法、消元法等。
- 利用一元一次方程解决实际问题,如工作问题、应用题等。
1.2 二元一次方程组- 解二元一次方程组的方法:消元法、代入法、等式法等。
- 二元一次方程组的应用:解决实际生活中的两个未知数问题。
1.3 二次根式- 二次根式的化简和绝对值性质。
- 利用二次根式解决实际问题,如距离、几何图形等。
1.4 平方根与立方根- 计算平方根和立方根的方法与性质。
- 利用平方根和立方根解决实际问题,如计算面积、容积等。
1.5 幂与指数- 幂的定义、性质和运算法则。
- 指数与对数的关系及其运算法则。
- 应用指数与对数解决实际问题,如成长问题、科学计数法等。
二、几何与三角2.1 平面图形的性质- 直角三角形、等腰三角形、等边三角形的性质。
- 正方形、长方形、菱形、梯形的性质与计算。
2.2 平移、旋转、对称- 平移、旋转、对称的定义和性质。
- 平移、旋转、对称引起的图形变化及其计算。
2.3 直线与角- 各类角的性质与计算,如顶角、对顶角、同位角等。
- 平行线与相交线的性质,如同位角、内错角等。
2.4 圆相关- 圆的性质与计算,如弧长、扇形面积、圆环面积等。
- 切线与弦的性质。
三、概率与统计3.1 数据和图表的分析- 数据的收集和整理,如频数表、频率表等。
- 利用图表进行数据分析,如直方图、折线图等。
3.2 概率计算- 事件、样本空间和概率的基本概念。
- 概率计算的方法:频率法、几何法、古典法等。
- 概率与事件的关系,如互斥事件、相互独立事件等。
3.3 统计量与参数估计- 样本均值、样本标准差、样本比例等统计量的计算。
- 利用样本统计量对总体参数进行估计。
高三数学第9单元知识点
高三数学第9单元知识点在高三数学学习的过程中,第9单元是比较重要的一个部分,主要包括以下几个知识点。
1. 全等三角形定理全等三角形定理是数学中非常重要的一个定理,它包括以下几个条件:- SSS(边边边):如果两个三角形的三条边分别相等,则这两个三角形全等。
- SAS(边角边):如果两个三角形的两边和夹角分别相等,则这两个三角形全等。
- ASA(角边角):如果两个三角形的两角和夹边分别相等,则这两个三角形全等。
- RHS(直角边和斜边):如果两个直角三角形的一条直角边和相邻的一条边相等,则这两个三角形全等。
在解题时,我们可以利用全等三角形定理来证明两个三角形的全等关系,从而简化计算过程。
2. 余弦定理和正弦定理余弦定理和正弦定理是解决三角形中边长和角度之间关系的重要工具。
余弦定理可以表示为:c^2 = a^2 + b^2 - 2ab·cosC其中,a、b、c为三角形的边长,C为夹角C的角度。
正弦定理可以表示为:a/sinA = b/sinB = c/sinC其中,a、b、c为三角形的边长,A、B、C为对应的角度。
通过使用余弦定理和正弦定理,我们可以求解三角形中的未知边长或角度,解决各种复杂的三角形问题。
3. 平面向量平面向量是高中数学中的一个重要概念,它可以用来表示空间中的点或物体,具有方向和大小。
平面向量的加法可以表示为:若向量A的坐标为(a1, a2),向量B的坐标为(b1, b2),则A + B = (a1 + b1, a2 + b2)。
平面向量的数乘可以表示为:若向量A的坐标为(a1, a2),k为实数,则kA = (ka1, ka2)。
平面向量的模可以表示为:若向量A的坐标为(a1, a2),则|A| = √(a1^2 + a2^2)。
通过平面向量的运算,我们可以进行向量的加减、数乘、模运算,求解向量的方程和等式等问题。
4. 解二次方程在高三数学中,解二次方程是一个非常重要的部分。
初三高考数学知识点归纳总结
初三高考数学知识点归纳总结数学是学生在初中阶段的一门重要学科,也是高考中必考的科目之一。
为了帮助初三学生复习和巩固数学知识,以下是对初三高考数学知识点的归纳总结。
一、代数与函数1. 直接与间接比例:直接比例中,两个变量之间的比值恒定;间接比例中,两个变量的乘积恒定。
2. 一元一次方程:形如ax + b = 0的方程,其中a和b为已知数,x 为未知数。
3. 平方根与平方方程:对于一个实数a,若存在实数b,使得b的平方等于a,则b为a的平方根。
4. 平方根方程:含有平方根的方程,常常通过平方消去根号来解。
5. 函数与方程:函数是自变量与因变量之间的一种对应关系,方程则是等式两边相等的关系。
6. 二元一次方程组:包含两个未知数x和y的一组方程,其解为满足所有方程的(x, y)值。
二、几何与图形1. 直线与角:直线是空间中两点之间无限延伸的轨迹;角由两条射线共同起点组成,可分为锐角、直角、钝角和平角。
2. 三角形:根据边长与角度可以分为等边三角形、等腰三角形、直角三角形等。
3. 圆的性质:圆由所有到圆心距离相等的点组成,圆心角等于两个弧上夹的弧度。
4. 直角三角函数:对于直角三角形,正弦、余弦、正切分别等于对应角的边长比值。
5. 平移、旋转、对称和相似:平移是将图形按照一定方向和距离进行移动;旋转是以某个点为中心按一定角度旋转图形;对称是以某个直线或点为轴进行图形的对称变换;相似是指两个图形形状相似但大小不同。
6. 空间几何体:包括三棱柱、四棱柱、正方体、三棱锥、四棱锥、正五边形锥等。
三、数据与统计1. 平均数与中位数:平均数是一组数据的总和除以数据的个数;中位数是将一组数据从小到大排序后,位于中间位置的数值。
2. 概率与统计:概率是一个事件发生的可能性,可以通过实验或计算得出;统计是收集、整理和分析数据的过程,帮助我们了解数据的特征和规律。
3. 直方图与折线图:直方图用矩形表示数据的频数或频率,绘制在相应的数值上;折线图则是用折线连接数据点,表示数据随着时间或其他变化的趋势。
高三数学知识点总结归纳
高三数学知识点总结归纳高三是中学阶段最后一年,也是学生备战高考的关键时期。
数学作为高考的一门重要学科,对于学生的综合素质和成绩起着至关重要的作用。
下面我将对高三数学知识点进行总结归纳,以帮助学生更好地复习和备考。
一、函数与方程1.函数与映射- 定义函数:函数是一个或多个数的有序对集合,其中每个输入只对应唯一的输出。
- 函数的性质:定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性等。
- 映射的关系:一对一映射、向上映射、向下映射。
2.一次函数与二次函数- 一次函数:函数的通式和性质。
- 二次函数:顶点坐标、对称轴、图像的性质、解二次方程、判别式等。
3.指数与对数函数- 指数函数:指数的性质、指数方程与不等式。
- 对数函数:对数的性质、对数方程与不等式、换底公式。
4.三角函数- 角度与弧度制的转换。
- 正弦、余弦、正切、余切的定义和性质。
- 三角函数的图像、周期、周期性、单调性。
5.复数- 复数的定义与运算。
- 复数的共轭、模、辐角与乘法公式。
二、数列与数学归纳法1.数列- 等差数列:通项公式、求和公式、前 n 项和等。
- 等比数列:通项公式、求和公式、前 n 项和等。
- 斐波那契数列:定义、通项公式、其它相关性质。
2.数学归纳法- 数学归纳法的基本原理和使用方法。
三、平面几何与立体几何1.平面几何- 点、直线、线段、射线、角等的基本概念和性质。
- 三角形、四边形、多边形的性质。
- 圆的性质。
2.立体几何- 空间几何体的表面积和体积计算。
- 球、圆锥、棱锥、圆柱、棱柱的性质。
四、概率与统计1.概率- 基本概念:样本空间、事件、概率的定义与性质。
- 加法、乘法定理。
- 条件概率与全概率公式。
- 事件的独立性概念与判定。
2.统计- 数据的收集与整理。
- 平均数、中位数、众数、极差等。
- 相关系数、回归方程等。
五、导数与微分应用1.导数与微分- 导数的定义与求导法则。
- 高阶导数与隐函数求导。
- 微分的概念与性质。
2.函数的极值与最值- 极值的定义和判定。
初三数学与高三数学知识点
初三数学与高三数学知识点数学是一门浩瀚而又神奇的学科,它在我们生活中无处不在,无论是初三数学还是高三数学,都占据着重要的地位。
让我们一起来了解一下初三和高三数学的知识点吧。
一、初三数学知识点1.整数与有理数整数是由正整数、0和负整数组成的。
有理数包括整数和分数,它们可以用分数或小数表示。
在初三数学中,我们需要熟练掌握整数与有理数的四则运算,包括加减乘除和求幂等运算。
2.代数表达式与方程代数表达式是由数、字母、运算符号和括号组成的式子。
我们需要学会化简代数式、合并同类项和因式分解等基本运算。
而方程是带有等号的代数式,我们需要学会解一元一次方程、一元二次方程以及简单的二元一次方程。
3.几何图形的基本性质初三数学中,我们学习了平面图形的基本性质,如直线、线段、角、三角形、四边形、圆等。
我们需要熟练掌握它们的定义、性质和计算方法,例如角的度量、三角形的周长与面积、圆的直径、周长和面积等。
4.空间与立体几何空间几何主要包括立体几何和几何体的计算。
我们需要学会计算几何体的体积、表面积以及相关的应用题。
此外,侧面展开图、欧拉定理等概念也是初三数学的重点内容。
5.数据与统计数据与统计是初三数学的重要内容之一。
我们需要学会整理和统计数据,掌握频率分布表、直方图、折线图和饼图等图形的绘制与解读。
此外,还需要学习简单的概率计算,了解事件的概念和概率公式。
6.函数与图像在初三数学中,我们首次接触到函数与图像的概念。
我们需要学会理解函数的定义、性质和图像的特征,以及函数与方程之间的关系。
此外,还需要学会绘制简单的函数图像,识别函数的增减性、奇偶性等特征。
二、高三数学知识点1.复数与数列高三数学中,我们首先学习了复数的概念和运算。
我们需要掌握复数的加减乘除、共轭复数和模的计算方法,同时也需要了解复数在几何中的应用。
此外,数列是高三数学中的重点内容,需要学会数列的求和、通项公式及其应用。
2.数与函数高三数学中,我们需要进一步深入学习数与函数的关系。
高三数学知识点总结
高三数学知识点总结随着高三即将结束,我们不仅需要温故数学知识,还要总结、归纳所学的各个知识点,使之成为一个有机的整体。
下面就以高三数学为例,对各个知识点进行总结,并给出解题思路和注意事项,帮助大家进行复习。
1. 函数与导数函数与导数是高中数学的重要知识点,它们贯穿了高中数学的始终。
在复习这一部分时,我们要重点掌握函数的概念,函数的性质以及导数的定义和性质。
函数的概念:函数是一个从一个数集到另一个数集的映射关系。
它由一个自变量和一个因变量组成。
函数的性质:函数可能是奇函数,也可能是偶函数,也可能既不是奇函数也不是偶函数。
导数的定义:导数表示函数在某一点的变化率,定义为函数在该点的极限值。
导数的性质:导数的几何意义是函数的切线斜率,导数的物理意义是速度的变化率。
解题思路和注意事项:函数与导数的题目一般涉及函数的性质、图像的变化以及计算最值等。
解这类题目时,要充分利用函数的性质和导数的定义和性质,灵活运用计算技巧。
2. 三角函数与三角恒等式三角函数是高中数学的重中之重,掌握好三角函数的相关知识点,对于高考的数学题目至关重要。
在复习这一部分时,我们要重点掌握三角函数的定义、性质以及常用的三角恒等式。
三角函数的定义:正弦函数、余弦函数、正切函数是最常见的三角函数,它们的定义分别为:sinθ=对边/斜边,cosθ=邻边/斜边,tanθ=对边/邻边。
三角函数的性质:三角函数的周期性、奇偶性以及单调性是需要重点掌握的性质。
三角恒等式:三角恒等式是同一个三角函数在不同区间的性质相同的恒等式,如正弦函数的周期性恒等式sin(π+x)=sinx等。
解题思路和注意事项:三角函数与三角恒等式的题目一般涉及函数的性质、曲线的变化以及计算值域等。
解这类题目时,要充分利用三角函数的定义和性质,熟练运用三角恒等式,注意区分不同区间的值域。
3. 平面向量和立体几何平面向量和立体几何是高中数学的重要知识点,它们在计算几何和空间几何中起到了重要的作用。
高三的数学知识点梳理
高三的数学知识点梳理高三数学知识点梳理一、函数与方程1. 实数与实数集在高三数学中,实数的定义以及实数集合的性质是基础知识点。
实数集包括有理数和无理数,可以表示为一个数轴上的点。
2. 函数及其性质函数是数学中的重要概念,高三数学中主要涉及一元函数,通过图象分析、变化率、最值等来研究函数性质。
3. 二次函数二次函数是高考中经常涉及到的函数形式,包括顶点、轴对称、图象变化等相关知识点。
4. 不等式与绝对值解不等式是高三数学中的重要内容,特别是含有绝对值的不等式,需要考察不等式的性质以及各种解法。
5. 新函数的构造高考数学中时常会涉及到构造新函数的问题,如复合函数、反函数等。
6. 方程与恒等式高三数学中常见的方程类型有一元二次方程、一元三次方程、一元四次方程,此外还有参数方程、方程组等。
二、解析几何1. 坐标系与直线平面直角坐标系和空间直角坐标系是解析几何中常见的坐标系,直线方程包括点斜式、两点式和截距式。
2. 圆和圆锥曲线圆的性质和方程是高三数学中重点内容,圆锥曲线主要包括椭圆、双曲线、抛物线等的特征方程及图像性质。
3. 曲线与方程高三数学中常见的曲线有二次曲线,如椭圆、双曲线,以及抛物线,需要掌握曲线的标准方程和一些性质。
三、数列与数学归纳法1. 等差数列与等比数列等差数列和等比数列是数学中常见的数列类型,涉及到等差中项、前n项和、通项公式等。
2. 数学归纳法与递归数学归纳法和递归是高三数学中常见的证明方法,需要熟练掌握归纳法的思想和运用。
四、排列组合与概率统计1. 排列与组合排列是指从若干个元素中取出一部分进行排序,组合是指从若干个元素中取出一部分不进行排序。
2. 概率与统计概率与统计是高三数学中常见的应用题类型,包括基本概率、条件概率、期望、方差等的计算和应用。
五、三角函数与解三角形1. 三角函数高三数学中主要涉及正弦、余弦、正切等三角函数的性质和应用,包括函数图像、周期、幅值等。
2. 解三角形通过三角函数的应用,解决三角形中的问题,如余弦定理、正弦定理、解直角三角形等。
高三备考:数学复习牢记九核心考点
高三备考:数学复习牢记九核心考点【】:养成良好的学习适应并把握正确的学习方法关于高三同学的复习能够达到事半功倍的成效。
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关注核心考点专门重要,高三数学九大核心考点分别是:函数、三角函数,平面向量,不等式,数列,立体几何,解析几何,概率与统计,导数。
这些内容专门重要。
因此每章当中还有侧重,比如说拿函数来讲,函数概念必须清晰,函数图象变换是专门重要的一个核心内容。
此外确实是函数的一种性质问题,单调性、周期性,包括后面我们还谈到连续性问题,像这些性质问题是专门重要的。
连同最值也是在函数当中重点考察的一些知识点,我想这些内容专门值得我们在后面要关注的。
再比如说像解析几何那个内容,不治理科依旧文科,像直线和圆确信是专门重要的一个内容。
理科和文科有一点差别了,比如说圆锥曲线方面,椭圆和抛物线理科必须达到的水平,双曲线理科只是了解状态就能够了。
而文科呢?椭圆是要求达到明白得水平,抛物线和双曲线只是一样的了解状态就能够了。
那个地点需要有侧重点。
拿具体知识来讲,比如说直线当中,两条直线的位置关系,平行、垂直的关系如何判定应该清晰。
直线和圆的位置关系应该清晰,椭圆、双曲线和抛物线的标准方程,参数之间的关系,再比如直线和椭圆的位置关系,这是值得我们专门关注的一个重要的知识内容。
这是从我们的一个角度来说。
我们后面有六个大题,一样是侧重于六个重要的板块,因为现时期不可能一个章节从头至尾,你没有时刻了,必须把最重要的知识板块拿出来,比如说数列与函数以及不等式,这确信是重要板块。
再比如说三角函数和平面向量应该是一个,解析几何和平面几何和平面向量确信又是一个。
再比如像立体几何当中的空间图形和平面图形,这确信是重要板块。
再后面是概率统计,在解决概率统计问题当中一样和计数原理综合在一起,最后还有一个板块是导数、函数、方程和不等式,四部分内容综合在一起。
高三数学知识点归纳完整版
高三数学知识点归纳完整版高中数学作为一门重要的学科,对于学习者来说是一项必修课程。
而在高三,数学充当着考试的“重头戏”,因此归纳整理数学知识点就显得尤为重要。
接下来,我将为大家总结高三数学知识点,希望对你们的备考有所帮助。
一、函数与方程在高三数学中,函数与方程是一个重点也是基础的知识点。
函数概念的理解以及函数的性质是理解高中数学的基础,因此需要加强对函数与方程的学习和练习。
1.函数的概念与性质:- 函数的定义及常见函数类型;- 函数的定义域、值域和对应关系;- 函数图像的绘制以及其性质。
2.方程与不等式:- 一元一次方程、一元二次方程的解法;- 一元一次不等式、一元二次不等式的解法;- 方程与不等式的实际应用。
二、三角函数三角函数是数学中一个基础而又重要的概念,是工程学、物理学等领域中不可或缺的知识点。
掌握三角函数的基本性质和常见公式,对于解决各种实际问题起着关键的作用。
1.三角函数的概念与性质:- 正弦、余弦、正切等基本概念及其性质;- 周期性的理解和计算。
2.三角函数的图像与变换:- 三角函数图像的绘制与性质;- 三角函数的平移、伸缩与反转。
3.三角函数的公式与应用:- 和差化积、倍角公式等基本公式的推导与应用;- 三角函数在实际问题中的应用。
三、解析几何解析几何是高中数学的一大重点,它将数学与几何相结合,通过运用代数方法解决几何问题。
掌握解析几何的方法和技巧,对于解决几何问题非常有用。
1.平面直角坐标系与直线:- 平面直角坐标系的建立与性质;- 直线的方程及其解法。
2.圆与曲线:- 圆的方程与性质;- 二次曲线的方程及其图像。
3.空间几何与立体几何:- 三维坐标系的建立与性质;- 空间几何中的线、面和体的性质;- 空间几何与立体几何的常见问题。
四、概率与统计概率与统计是高中数学课程中的一个重要部分。
它涉及到我们日常生活中的数据处理、风险评估等问题。
掌握概率与统计的基本概念和计算方法,对于我们的生活和未来规划有很大帮助。
高三数学知识点归纳
高三数学知识点归纳高三数学的学习是对整个高中数学知识的综合与深化,涵盖了众多重要的知识点。
以下将对这些知识点进行归纳总结,希望能对高三同学的复习有所帮助。
一、函数函数是高中数学的核心内容之一。
1、函数的概念包括定义域、值域、对应法则。
定义域是使函数有意义的自变量的取值范围,值域是函数值的集合。
2、函数的性质(1)单调性:函数在某个区间上单调递增或单调递减。
判断单调性的方法有定义法、导数法等。
(2)奇偶性:若函数满足 f(x) = f(x),则为偶函数;若满足 f(x) =f(x),则为奇函数。
(3)周期性:若存在非零常数 T,使得对于定义域内的任意 x,都有 f(x + T) = f(x),则函数具有周期性。
3、常见函数(1)一次函数:y = kx + b(k ≠ 0)(2)二次函数:y = ax²+ bx + c(a ≠ 0),其图像是抛物线,对称轴为 x = b /(2a) ,顶点坐标为(b /(2a),(4ac b²) /(4a))。
(3)反比例函数:y = k / x(k ≠ 0)(4)指数函数:y = a^x(a > 0 且a ≠ 1)(5)对数函数:y =logₐ x(a > 0 且a ≠ 1)4、函数的图像变换包括平移、伸缩、对称等变换。
二、三角函数1、任意角和弧度制理解任意角的概念,掌握弧度与角度的换算。
2、三角函数的定义在单位圆中,角α的终边上任意一点的坐标(x,y),则sinα =y,cosα = x,tanα = y / x 。
3、同角三角函数的基本关系sin²α +cos²α = 1,tanα =sinα /cosα 。
4、诱导公式用于化简三角函数式。
5、三角函数的图像和性质(1)正弦函数:y = sin x ,定义域为 R,值域为-1, 1 ,周期为2π ,对称轴为 x =kπ +π / 2 (k ∈ Z),对称中心为(kπ, 0) (k ∈ Z)。
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2010-2011年高三毕业班数学课本知识点整理归纳之九第九章 不等式一、基础知识不等式的基本性质:(1)a>b ⇔a-b>0; (2)a>b, b>c ⇒a>c ; (3)a>b ⇒a+c>b+c ; (4)a>b, c>0⇒ac>bc ;(5)a>b, c<0⇒ac<bc; (6)a>b>0, c>d>0⇒ac>bd;(7)a>b>0, n ∈N +⇒a n >b n ; (8)a>b>0, n ∈N +⇒n n b a >; (9)a>0, |x|<a ⇔-a<x<a, |x|>a ⇔x>a 或x<-a; (10)a, b ∈R ,则|a|-|b|≤|a+b|≤|a|+|b|; (11)a, b ∈R ,则(a-b)2≥0⇔a 2+b 2≥2ab; (12)x, y, z ∈R +,则x+y ≥2xy , x+y+z .33xyz ≥前五条是显然的,以下从第六条开始给出证明。
(6)因为a>b>0, c>d>0,所以ac>bc, bc>bd ,所以ac>bd ;重复利用性质(6),可得性质(7);再证性质(8),用反证法,若n n b a ≤,由性质(7)得n n n n b a )()(≤,即a ≤b ,与a>b 矛盾,所以假设不成立,所以n n b a >;由绝对值的意义知(9)成立;-|a|≤a ≤|a|, -|b|≤b ≤|b|,所以-(|a|+|b|)≤a+b ≤|a|+|b|,所以|a+b|≤|a|+|b|;下面再证(10)的左边,因为|a|=|a+b-b|≤|a+b|+|b|,所以|a|-|b|≤|a+b|,所以(10)成立;(11)显然成立;下证(12),因为x+y-22)(y x xy -=≥0,所以x+y ≥xy 2,当且仅当x=y 时,等号成立,再证另一不等式,令c z b y a x ===333,,,因为x 3+b 3+c 3-3abc =(a+b)3+c 3-3a 2b-3ab 2-3abc =(a+b)3+c 3-3ab(a+b+c)=(a+b+c)[(a+b)2-(a+b)c+c 2]-3ab(a+b+c)=(a+b+c)(a 2+b 2+c 2-ab-bc-ca)=21(a+b+c)[(a-b)2+(b-c)2+(c-a)2] ≥0,所以a 3+b 3+c 3≥3abc ,即x+y+z ≥33xyz ,等号当且仅当x=y=z 时成立。
二、方法与例题1.不等式证明的基本方法。
(1)比较法,在证明A>B 或A<B 时利用A-B 与0比较大小,或把BA(A ,B>0)与1比较大小,最后得出结论。
例 1 设a, b, c ∈R +,试证:对任意实数x, y, z, 有x 2+y 2+z 2.))()((2⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛++++++++≥xz b a c yz a c b xy c b a a c c b b a abc 【证明】 左边-右边= x 2+y 2+z 2yz a c b a bcxy a c c b ab ))((2))((2++-++--++++++-+=++-222))((2))((2y ac cy a c a xy a c c b ab x c b b xz c b b a ca=++++-++++++222))((2))((2x cb cxz c b b a ca z b a a z b a b yz a c b a bc.0222≥⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+-++⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+-++⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+++x c b c z b a a z b a b y a c c y a c a x c b b 所以左边≥右边,不等式成立。
例2 若a<x<1,比较大小:|log a (1-x)|与|log a (1+x)|. 【解】 因为1-x ≠1,所以log a (1-x)≠0,|)1(log ||)1(log |x x a a -+=|log (1-x)(1+x)|=-log (1-x)(1+x)=log (1-x)x +11>log (1-x)(1-x)=1(因为0<1-x 2<1,所以x+11>1-x>0, 0<1-x<1). 所以|log a (1+x)|>|log a (1-x)|.(2)分析法,即从欲证不等式出发,层层推出使之成立的充分条件,直到已知为止,叙述方式为:要证……,只需证……。
例3 已知a, b, c ∈R +,求证:a+b+c-33abc ≥a+b .2ab -【证明】 要证a+b+c 33b a c ⋅⋅-≥a+b .2ab -只需证332abc ab c ≥+, 因为33332abc b a c ab ab c ab c =⋅⋅≥++=+,所以原不等式成立。
例4 已知实数a, b, c 满足0<a ≤b ≤c ≤21,求证:.)1(1)1(1)1(2a b b a c c -+-≤- 【证明】 因为0<a ≤b ≤c ≤21,由二次函数性质可证a(1-a) ≤b(1-b) ≤c(1-c), 所以)1(1)1(1)1(1c c b b a a -≥-≥-,所以)1(2)1(2)1(1)1(1c c b b b b a a -≥-≥-+-,所以只需证明)1(1)1(1)1(1)1(1a b b a b b a a -+-≤-+-,也就是证)1)(1()1)(1(b a b ba b a a b a ---≤---,只需证b(a-b) ≤a(a-b),即(a-b)2≥0,显然成立。
所以命题成立。
(3)数学归纳法。
例5 对任意正整数n(≥3),求证:n n+1>(n+1)n .【证明】 1)当n=3时,因为34=81>64=43,所以命题成立。
2)设n=k 时有k k+1>(k+1)k,当n=k+1时,只需证(k+1)k+2>(k+2)k+1,即12)2()1(++++k k k k >1. 因为1)1(1>++k k k k ,所以只需证12)2()1(++++k k k k kk k k )1(1+>+,即证(k+1)2k+2>[k(k+2)]k+1,只需证(k+1)2>k(k+2),即证k 2+2k+1>k 2+2k. 显然成立。
所以由数学归纳法,命题成立。
(4)反证法。
例6 设实数a 0, a 1,…,a n 满足a 0=a n =0,且a 0-2a 1+a 2≥0, a 1-2a 2+a 3≥0,…, a n-2-2a n-1+a n ≥0,求证a k ≤0(k=1, 2,…, n-1).【证明】 假设a k (k=1, 2,…,n-1) 中至少有一个正数,不妨设a r 是a 1, a 2,…, a n-1中第一个出现的正数,则a 1≤0, a 2≤0,…, a r-1≤0, a r >0. 于是a r -a r-1>0,依题设a k+1-a k ≥a k -a k-1(k=1, 2, …, n-1)。
所以从k=r 起有a n -a k-1≥a n-1-a n-2 ≥…≥a r -a r-1>0.因为a n ≥a k-1≥…≥a r+1≥a r >0与a n =0矛盾。
故命题获证。
(5)分类讨论法。
例7 已知x, y, z ∈R +,求证:.0222222≥+-++-++-yx x z x z z y z y y x【证明】 不妨设x ≥y, x ≥z. ⅰ)x ≥y ≥z ,则zy z x y x +≤+≤+111,x 2≥y 2≥z 2,由排序原理可得 yx x x z z z y y y x z x z y z y x +++++≥+++++222222,原不等式成立。
ⅱ)x ≥z ≥y ,则zy y x z x +≤+≤+111,x 2≥z 2≥y 2,由排序原理可得 yx x x z z z y y y x z x z y z y x +++++≥+++++222222,原不等式成立。
(6)放缩法,即要证A>B ,可证A>C 1, C 1≥C 2,…,C n-1≥C n , C n >B(n ∈N +).例8 求证:).2(12131211≥<-++++n n n 【证明】12212121414121112131211-⎪⎭⎫ ⎝⎛+++++⎪⎭⎫ ⎝⎛+++>-++++n n n n n22121121nn n n >--+=-,得证。
例9 已知a, b, c 是△ABC 的三条边长,m>0,求证:.mc cm b b m a a +>+++ 【证明】 mb a mm b a b a m b a b m b a a m b b m a a ++-=+++=+++++>+++1 mc c m c m +=+->1(因为a+b>c ),得证。
(7)引入参变量法。
例10 已知x, y ∈R +, l, a, b 为待定正数,求f(x, y)=2323yb x a +的最小值。
【解】 设k x y =,则k kl y k l x +=+=1,1,f(x,y)==⎪⎪⎭⎫⎝⎛++23322)1(k b a l k 22333233333211111l k a k b k b k b k a k a b a l ≥⎪⎪⎪⎪⎭⎫⎝⎛+⋅+⋅+⋅++++ (a 3+b 3+3a 2b+3ab 2)= 23)(lb a +,等号当且仅当y bx a =时成立。
所以f(x, y)min =.)(23l b a + 例11 设x 1≥x 2≥x 3≥x 4≥2, x 2+x 3+x 4≥x 1,求证:(x 1+x 2+x 3+x 4)2≤4x 1x 2x 3x 4. 【证明】 设x 1=k(x 2+x 3+x 4),依题设有31≤k ≤1, x 3x 4≥4,原不等式等价于(1+k)2(x 2+x 3+x 4)2≤4kx 2x 3x 4(x 2+x 3+x 4),即kk 4)1(2+(x 2+x 3+x 4) ≤x 2x 3x 4,因为f(k)=k+k 1在⎥⎦⎤⎢⎣⎡1,31上递减,所以kk 4)1(2+(x 2+x 3+x 4)=)21(41++k k (x 2+x 3+x 4)≤42313++·3x 2=4x 2≤x 2x 3x 4. 所以原不等式成立。