诗词六首
古诗词(精选10首)
古诗词(精选10首)古诗词（精选10首）一、《登鹳雀楼》——王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
二、《静夜思》——李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
三、《春晓》——孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
四、《登高》——杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
五、《赋得古原草送别》——白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
六、《登鹳雀楼》——王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
七、《静夜思》——李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
八、《春晓》——孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
九、《登高》——杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
十、《赋得古原草送别》——白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
以上是10首经典的古诗词，它们各具特色，展现了诗人对自然景物、人情世事的感慨和思考。
这些古诗词以简练的语言、质朴的意境，生动地描绘了大自然的美丽和人生的哲理。
其中，“《登鹳雀楼》”这首诗以壮丽的自然景色和向往的精神境界，表达了人们对生活追求更高境界的愿望。
而“《静夜思》”则以明月和故乡的思念为主题，抒发了人们对家乡的眷恋和对远方的思念之情。
“《春晓》”以描绘清晨起床触动自然界的景象，生动地表达了对春天的向往和对生命的赞美。
而“《登高》”则通过描写壮丽的自然景色和诗人的内心体验，展现了一个诗人在困境和痛苦中纵情豪情的形象。
“《赋得古原草送别》”通过自然元素的变化和人事的离合，抒发了对逝去岁月和远离故土的思念之情。
6首最经典的闺怨古诗词
6首最经典的闺怨古诗词1. 《如梦令·昨夜雨疏风骤》作者：李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否？知否？应是绿肥红瘦。
解析：这首词写出了女子在长夜漫漫与酒为伍，陷入深深的睡眠之中，卷帘的人不知道荒芜寂寥的景象，美妙而感性。
2. 《声声慢·寻寻觅觅》作者：李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
解析：这首词以冷暖不定的四季为题材，表达了江南女子对爱情的期望、失望和思念，表达了女子的柔情和感性。
3. 《浣溪沙·淡蕊风吹满地》作者：晏殊淡蕊风吹满地，梧桐月照空阶。
更无一点声色，何处见幽芳？隔墙有眼如窥镜，密约无人再共谁？红衣似火招魂，夜树闻啼几声。
解析：这首体现了晏殊的才情、流露了他的情感，属于琵琶曲中的名曲。
词中纤细温馨的细节，更突显出了词作品的女性柔韧和细腻之处。
4. 《满庭芳·春景》作者：韩琦春景悠悠，几许桃红李绿。
飞絮望眉语，轻烟度楚锦。
尘缘未尽，难寻人共语。
莫说平地风波起，清溪流水自东注。
解析：这首词写春景，浓情蜜意，风景恰是春天的美好。
清新独特的意境，再加上琵琶曲的声音，更是娓娓动听。
5. 《长恨歌·汉皇重色思倾国》作者：白居易汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。
杨家有女初长成，养在深闺人未识。
天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。
回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。
侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。
云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。
春宵苦短日高起，从此君王不早朝。
解析：这首长恨歌也算得上是中国历史上词史上的瑰宝，它传达出了妇女的思维和感性，并展现出唐代人民的崇拜皇权的心理。
慨叹人生浅和史迹长是白居易的高度感悟。
6. 《钗头凤·世情薄》作者：陆游世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。
晓风干，泪痕残。
欲笺心事，独语斜阑。
六年级优秀古诗
六年级优秀古诗
六年级的学生在学习古诗时，可以选择一些经典且寓意深远的作品。
以下是一些适合六年级学生的优秀古诗：
1. 《静夜思》- 李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《登鹳雀楼》- 王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
3. 《望庐山瀑布》- 李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
4. 《江南春绝句》- 杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
5. 《己亥杂诗·其五》- 龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
6. 《观书有感二首·其一》- 朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
以上这些古诗富含哲理，语言优美，既能提高学生对古诗词的欣赏能力，也能培养他们对中国传统文化的理解和热爱。
供参考。
一到六年级古诗词大全集
一到六年级古诗词大全集一年级上册（6首）01 咏鹅【唐】骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
02 江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
03 画远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
04 悯农（其二）【唐】李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
05 古朗月行（节选）【唐】李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
06 风【唐】李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
一年级下册（7首）07 春晓【唐】孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
二年级上册（6首）08 登鹳雀楼【唐】王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
09 望庐山瀑布【唐】李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
10 夜宿山寺【唐】李白危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
11 敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
12 江雪【唐】柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
二年级下册（6首） 13 村居【清】高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
14 咏柳【唐】贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
15 小池【宋】杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
16 悯农（其一）【唐】李绅春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
17 舟夜书所见清·查慎行月黑见渔灯，孤光一点萤。
微微风簇浪，散作满河星。
6岁小学生必背古诗词六首
6岁小学生必背古诗词六首
6岁的小学生正处于学习语言和文化的关键时期，背诵古诗词不仅能培养他们的语言韵律感，还能让他们领略中国传统文化的魅力。
以下是六首适合6岁小学生背诵的古诗词：
1. 《静夜思》
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
这首诗是唐代诗人李白的作品，表达了诗人在夜晚看到明月时对故乡的思念之情。
2. 《春晓》
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
孟浩然的这首诗描绘了春天的早晨，人们在睡梦中被鸟鸣声唤醒，感受到春天的气息。
3. 《登鹳雀楼》
白日依山尽，
黄河入海流。
欲穷千里目，
更上一层楼。
王之涣的这首诗表达了诗人登高望远的豪情壮志，以及对自然景观
的赞美。
4. 《绝句》
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。
杜甫的这首诗通过对自然景物的描绘，展现了一幅生动的春天画面。
5. 《江南》
江南好，
风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
白居易的这首诗赞美了江南的美景，表达了对江南的怀念之情。
6. 《咏鹅》
鹅鹅鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
骆宾王的这首诗以鹅为题材，形象生动地描绘了鹅在水中嬉戏的情景。
这些古诗词语言简洁，意境优美，非常适合小学生背诵和学习。
通过
背诵这些诗词，孩子们不仅能够提高记忆力，还能培养对古诗词的兴趣和对中华文化的热爱。
六首古诗词祝学子们金榜题名
六首古诗词祝学子们金榜题名以下是六首古诗词，祝学子们金榜题名：
1. 《登科后》唐·孟郊
昔日齷齪不足夸，今朝放荡思无崖。
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
2. 《及第后作》唐·袁皓
金榜高悬姓字真，分明折得一枝春。
蓬瀛乍接神仙侣，江海回思耕钓人。
九万抟扶排羽翼，十年辛苦计须知。
始得今朝出乐池，日转花阴鸟不散。
3. 《喜中弟及第》唐·窦巩
人传窦氏满门霜，谁念前朝曲水堂。
他日未知谁贱贵，莫令阿保过河梁。
4. 《和仆射牛相公见示长句》唐·刘禹锡
旌旗得隽雄年少，砧杵成风众议同。
太守一麾方叔老，暂回星驾到关东。
5. 《送王克敏之安西赴举》唐·苏颋西去安西任鼓鼙，御前皆美状元题。
君心欲尽方无尽，我望将穷更欲齐。
自此承恩归阙下，还应省觐出关西。
他年相对论知己，好是幽兰在玉溪。
6. 《送张秀才赴举》唐·罗隐
屈指当时相国贤，飘零已是百年传。
今朝送尔西归去，他日逢侯不种田。
七律组诗六首
七律组诗六首律诗词篇一1、《望洞庭》唐·刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
2、《浪淘沙·其一》唐·刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
3、《小儿垂钓》唐·胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
4《山行》唐·杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
律诗词篇二1.夏夜一抹红霞坠翠楼，几只鸦雀向村投。
竹林小径星如寂，垂柳梢头月似钩。
街舞平添欢乐曲，霓虹闪烁醉人眸。
暖风吹过闻花色，流水无声夏夜羞。
2.五月五月娇繁日影长，却闻布谷叫声彷。
骄阳不倦疲飞鸟，甘雨何时顾我乡。
但使惊雷闻四野，喜逢玉露漱羞棠。
南风吹落绒花秀，麦垄平添色正香。
3.仲夏骄阳似火麦香闻，布谷河边柳色熏。
落日余晖流水去，月升星寂露沾勤。
不知犬吠谁家落，却见飞萤树影欣。
野渡蛙鸣临仲夏，花开几度乱纷纭。
律诗词篇三1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》唐·刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
2、《晚次鄂州》唐·卢纶云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。
估客昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生。
三湘愁鬓逢秋色，万里归心对月明。
旧业已随征战尽，更堪江上鼓鼙声。
3、《送魏万之京》唐·李颀朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。
鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。
关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。
莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。
4、《登金陵凤凰台》【唐】李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
5、《长沙过贾谊宅》唐·刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！6、《赠阙下裴舍人》唐·钱二月黄莺飞上林，春城紫禁晓阴阴。
6个字的经典诗词
6个字的经典诗词摘要：1.经典诗词概述2.具体诗词内容与赏析a.《静夜思》b.《登鹳雀楼》c.《江雪》d.《春晓》e.《悯农》f.《相思》3.总结与反思正文：经典诗词是中国传统文化的瑰宝，其中有许多作品以其简洁优美的文字流传千古。
接下来，我将为您介绍六首仅有六字的经典诗词。
1.《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首诗是唐代著名诗人李白创作的。
诗中以月光与霜作比，表达了作者在寂静的夜晚对故乡的思念之情。
2.《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这首诗是唐代王之涣所作。
诗人以壮丽的山河为背景，抒发了要登高望远、不断进取的豪情壮志。
3.《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
这首诗是唐代诗人柳宗元的作品。
诗中描绘了一幅寂静的雪景，表达了诗人超然物外、清高自许的品格。
4.《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
这首诗是唐代孟浩然所作。
诗人通过描绘春天的清晨，展现了大自然的生机勃勃，表达了诗人对生活的热爱。
5.《悯农》春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
这首诗是唐代李绅的作品。
诗中反映了农民辛勤劳动却依然贫困的现状，表达了对农民的同情和对社会不公的批判。
6.《相思》红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
这首诗是唐代王维创作的一首爱情诗。
诗中以红豆寓意相思之情，表达了对远方恋人的深切思念。
这些经典诗词虽然只有六字，却以其高度的概括和优美的文字，传达了丰富的情感和思想。
古诗词六首
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黄鹤楼送孟浩然之广陵
[唐]李白
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
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早发白帝城
[唐]李白
朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 首 页 轻舟已过万重山。
望天门山
[唐]李白
天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日中来。
古诗词六首
望庐山瀑布 赠汪伦 黄鹤楼送孟浩然之广陵 早发白帝城 望天门山 别董大
望 庐 山 瀑 布
唐 李 白
日 照 香 炉 生 紫 烟 ，
遥 看 瀑 布 挂 前 川 。
飞 流 直 下 三 千 尺 ，
疑 是 银 河 落 九 天 。
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赠汪伦
[唐]李白
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情千里黄云白日曛（ｘūｎ） 北风吹雁雪纷纷。 首 莫愁前路无知己， 页 天下谁人不识君。
36首中国经典古诗词
36首中国经典古诗词【前言】中国古代文化灿烂辉煌，其中古诗词是文化瑰宝之一，承载着深厚的历史底蕴和精神风貌。
本文将为您介绍36首中国经典古诗词，带您领略古代文人雅士的才华横溢和情感世界。
【第一首】《登鹳雀楼》—王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
【第二首】《静夜思》—李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
【第三首】《赋得古原草送别》—白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
【第四首】《望月怀远》—张九龄海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
【第五首】《山居秋暝》—王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
【第六首】《登高》—杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
【第七首】《望岳》—杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
【第八首】《江雪》—柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
【第九首】《早春呈水部张十八员外》—韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
【第十首】《春江花月夜》—张若虚春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明！江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归，落月摇情满江树。
【第十一首】《枫桥夜泊》—张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
史上六首古诗词，只有历尽沧桑后才能读懂
史上六首古诗词，只有历尽沧桑后才能读懂中国历史上下五千年，有着有着悠久的历史文化。
在我国灿烂的文化中，古诗词是最华美的篇章之一。
年少读书时，大家都会学一些简单易懂的古诗词，偶尔也会听到一些意境深远的诗句。
只是当时少不更事，没有那么多的阅历来体会这些诗句。
只有在长大成熟，历尽世事沧桑后，才能逐渐的明白那些诗句的刻骨铭心。
下面我们就来看看这样意味深远的六首古诗词。
1.虞美人·听雨——宋·蒋捷少年听雨歌楼上。
红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟中。
江阔云低、断雁叫西风。
而今听雨僧庐下。
鬓已星星也。
悲欢离合总无情。
一任阶前、点滴到天明。
蒋捷，虽然不如苏轼、辛弃疾那样名垂青史，但凭借这一首诗，让我牢牢记住了蒋捷这个名字。
人生在世，犹如浮萍，随命运浮浮沉沉。
“少年听雨歌楼上”、“壮年听雨客舟中”、“如今听雨僧庐下”，勾勒了一生匆匆而过的三个画面。
这三幅画面互相映照，既有时光的流逝，也有命运的颠沛流离。
自古悲欢离合都由天，唯有壶中日月，无今无古无休。
2.唐多令——宋·刘过芦叶满汀洲，寒沙带浅流。
二十年重过南楼。
柳下系船犹未稳，能几日，又中秋。
黄鹤断矶头，故人今在否？旧江山浑是新愁。
欲买桂花同载酒，终不似，少年游。
安远楼，在武昌黄鹄山上。
诗人写此诗时距上次游览安远楼已经有二十年了。
二十年的时光，小半生的岁月，足矣改变很多事，很多人。
只不过心里的那段情，却忘不掉。
这是最幸运的，也是最痛苦的。
终不似，少年游。
所有的美丽与遗憾，都回不去了。
风露间远望满目寂寥，泣我仍未苍老。
3.独坐敬亭山——唐·李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
诗仙旷世的孤独，年少轻狂时根本不懂。
阅尽沧桑后，才能体会这首诗的韵味。
能够把孤独写的这样潇洒不羁的，中国历史上恐怕只有李白一人。
鸟儿向远处飞走，天上的孤云也悠悠而去，天地间万物俱寂，仿佛只剩下李白，还有敬亭山。
相看两不厌，唯有敬亭山。
再回首，才能看到其中的孤独又高远，洒脱而超然。
六年级古诗词
六年级古诗词1、《马诗二十三首·其五》唐·李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
2、《天竺寺八月十五夜桂子》唐·皮日休玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。
至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
3、《芙蓉楼送辛渐》唐·王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
4、《西江月·夜行黄沙道中》宋·辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
5、《己亥杂诗（其五）》清·龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
6、《凉州词二首·其一》唐·王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
7、《竹石》清·郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
8、《鸟鸣涧》唐·王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
9、《七步诗》魏·曹植煮豆持作羹，漉菽以为汁。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
本自同根生，相煎何太急？10、《闻官军收河南河北》唐·杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
11、《石灰吟》明·于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
12、《江畔独步寻花·其六》唐·杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
古诗词大全500首
古诗词大全500首古诗词是中国文化宝库中的瑰宝，以其优美的语言、深刻的思想和艺术品味而闻名于世。
在中国的文学史上，古诗词一直占据着重要的位置，被视为传统文化的精髓。
以下是500首经典的古诗词，展示了中华民族千年的文化底蕴。
第一首：《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
第二首：《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
第三首：《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
第四首：《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
第五首：《水调歌头·明月几时有》明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风破浪，立地望明月。
把酒问青天，何时能把此情悟。
第六首：《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
第七首：《行路难》金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
第八首：《渔家傲·秋思》塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将冬思。
第九首：《青玉案·元夕》东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
第十首：《卜算子·黄州定慧院寓居作》短篱横笛一声愁，千里孤帆天际流。
露重飞蓬入剑门，高高蹀躞空云州。
青碧苔纹玉戈上，黄红云影王母州。
中间夜月楼台上，明月楼高似裂钩。
第十一首：《秋日田园杂兴九首·其一》铭心泽畔留佳句，不道江南有雨花。
素琴幽弦在望处，乍断还连别心怀。
8年级学生必背古诗词六首
8年级学生必背古诗词六首
1. 《静夜思》 - 李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首诗是唐代诗人李白的代表作之一，表达了诗人在夜晚看到明月时，对故乡的深深思念。
2. 《望岳》 - 杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
杜甫的这首诗描绘了泰山的壮丽景色，表达了诗人对自然美景的赞叹
和对人生志向的坚定。
3. 《春望》 - 杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
这首诗反映了杜甫在战乱时期对国家和人民的忧虑，以及对家人的思念。
4. 《登鹳雀楼》 - 王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
王之涣的这首诗通过对鹳雀楼的描写，表达了诗人对远方的向往和对人生境界的追求。
5. 《江雪》 - 柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
柳宗元的这首诗以江雪为背景，描绘了一幅宁静而又孤独的画面，表达了诗人内心的孤独和对自然的感悟。
6. 《游子吟》 - 孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
孟郊的这首诗歌颂了母爱的伟大和深沉，表达了游子对母亲的感激之情和对家的眷恋。
古诗诗词六首
古诗诗词
古诗诗词六首
1、七绝.农民工
阳光塑造古铜身，不是浮雕是匠人。
昨日山田耕作手，今登天宇种楼林。
2、七绝.农民工脚手架上遇雨
阳光挤走汗三升，谢雨呈茶又砌层。
抢造民居无苦累，豪情催着劲头增。
3、七绝.见学校餐厅倒饭有感
三升汗水一升粮，知否田家暴日光？
顿顿餐厅倾白饭，何时能惜老耕娘？
4、七绝.烧蛇
逼债年头饿得慌，花蛇逮住火烧黄。
油盐不用泉当酒，口口送吞滋味香。
逼债年头，指被苏联逼债的六十年代初。
5、五绝.烧麦穗
麦熟诱孩馋，割偷奔石岩。
焚薪燻美味，白褂变花衫。
6、捣练子.桃花潭
桃映酒，待青莲。
千尺汪情深似渊。
临别同斟君莫醉，相邀重放又团圆。
人民日报36首绝美古诗词
人民日报36首绝美古诗词序言：古代诗词是中国文化的瑰宝，历经千百年仍闪耀着光彩。
在这36首绝美古诗词中，既有描写山水田园的，也有抒发爱情离别之情的，更有表达对祖国泱泱大国的豪情壮志的。
让我们一起来品读这些绝美的诗词，领略中华文化的博大精深。
一、《静夜思》——李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
二、《登高》——杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
三、《山行》——杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
四、《九月九日忆山东兄弟》——王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
五、《长恨歌》——白居易汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。
杨家有女初长成，养在深闺人未识。
天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。
回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。
侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。
云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。
春宵苦短日高起，从此君王不早朝。
六、《竹石》——黄庭坚咬定青山不放松，持之以恒才可穿。
欲穷千里目，更上一层楼。
七、《离骚》——屈原江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
盼兮盼兮，永嘉乐。
八、《钱塘湖春行》——白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
九、《行路难》——李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
十、《青玉案·元夕》——辛弃疾东风夜放花千树，更吹落，星如雨。
宝马雕车香满路，凤凰台上凤凰游。
素手青衫，翠翘金簪，宝炬香车，画楼西畔桂堂东。
十一、《南乡子》——辛弃疾红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
十二、《赋得古原草送别》——白居易离离原上草，一岁一枯荣。
古诗词六首 心若天高云淡,人生才晴空万里
古诗词是我国文化的瑰宝，它们以优美的语言表达着古人对生活、情感和人生的思考。
在这些古诗词中，有一些给人以清新、明朗之感，正如主题所言：“心若天高云淡，人生才晴空万里”。
一、《登鹳雀楼》- 王之涣1.心若天高云淡，人生才晴空万里古诗词中最著名的一首就是王之涣的《登鹳雀楼》，其中有“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”这句话就像是在告诉人们，只有心胸开阔，放眼天地，才能看到更加美妙的风景。
人生中的困难和挫折如同山峦，只有登上更高的楼阁，才能一览众山小。
二、《京口北固亭怀古》- 苏轼2.天高云淡人生晴空苏轼的《京口北固亭怀古》中有“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
”这两句诗表达了人生的风云变幻，无常的世界中，心若云淡，便能看到更多美好的一面。
即使是月明珠有泪，日暖玉生烟，若心境平和，依旧可以感受到生活的美好。
三、《静夜思》- 李白3.天高云淡人生晴空李白《静夜思》中有“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”虽然这首诗表现了离乡的思念之情，但也透露出诗人对生活的豁达和对自然的热爱。
心若天高云淡，即便是思念乡愁，也能把握生活中的美好和温暖。
四、《赋得古原草送别》- 白居易4.天高云淡人生晴空白居易的《赋得古原草送别》中有“离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
”这首诗以枯草、野火和春风的变化，表达了人生的无常和循环。
人生如同草木一样，有枯萎也有复苏，心态平和则能看到生命的美好和希望。
五、《江雪》- 柳宗元5.天高云淡人生晴空柳宗元的《江雪》中有“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
”这首诗描绘了一幅冬日江雪的景象，诗人孤立寒江之上。
即便是在极寒的冬日，也能感受到天高云淡、人生晴空的心境，在寂寂的雪中找到内心的宁静。
六、《枫桥夜泊》- 张继6.天高云淡人生晴空张继的《枫桥夜泊》中有“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
”这首诗描述了在寒冷的夜晚，月落星稀之时，诗人感到孤独和忧愁，但依然能感受到天高云淡的清澈和宁静的心境。
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诗词六首一、学习目标：1、朗读背诵古诗。
2、理解古诗的内容和写作特点。
3、体会古诗的意境。
二、重点难点1、重点：①、朗读背诵古诗。
②、理解古诗的内容和写作特点。
2、难点：体会古诗的意境。
三、课前准备1、课前预习指导：布置学生到图书馆或上网收集作者简介及写作背景资料搜集。
2、老师收集、整理与本课相关的图片、背景音乐等，并制成课件四、教学安排：三课时教学过程：第一课时学习《诗经两首》一、播放动画，引入新课学习。
二、作品简介（一）诗经简介《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。
本来只称《诗》后来儒家奉为经典，改称《诗经》。
收录了自西周初年到春秋中叶约五百年间的诗歌305首，包括风、雅、颂三部分。
“风”：大部分是民间歌谣，小部分是贵族作品；“雅”：大都是贵族作品，只有小部分是民间歌谣；“颂”：都是贵族作品。
《诗经》的精华是民歌部分，它鲜明地表现人民的爱憎及他们的反抗斗争，真实反映当时社会的面貌，为我国古诗歌奠定了现实主义基础。
（二）关于两篇作品解题《关雎》描写男恋女之情。
大意是：河边一个采荇菜的姑娘引起一个男子的思慕。
那“左右采之”的窈窕形象使他寤寐不忘，而“琴瑟友之”“钟鼓乐之”便成为他寤寐求其实现的愿望。
《蒹葭》也是一首情诗。
诗中所写的是：一个秋天的早晨，芦苇上露水还不曾于，诗人来寻所谓“伊人”。
伊人所在的地方有流水环绕，好像藏身洲岛之上，可望而不可即。
《关雎》一、听课文朗读，了解课文主要内容，读准生字词。
二、学生再次朗读课文，合作探究：讨论《关雎》之美，美在何处？三、学生试译课文内容(按节)，教师补充并归纳。
四、赏析这是《诗经》的第一篇，居“三百篇”之首，因此向来倍受重视。
这是一首贵族青年的恋歌。
所谓“君子”是对当时贵族男子的称呼。
这位君子爱上了一位采荇菜的女子，却又“求之不得”，只能将恋爱与结婚的愿望寄托在想象中。
《诗经》最重要的艺术手法是赋、比、兴。
所谓“赋”，是铺陈其事；所谓“比”，是譬喻和比拟；所谓“兴”，是“先言他物，以引起所咏之辞”（朱熹《诗集传》），它是一首诗或一章诗的发端。
如本诗“关关雎鸠，在河之洲”，它原是诗人借眼前景物发端的话，但水鸟和鸣，也可以喻男女求偶，和下文“窈窕淑女，君子好逑’意义上发生关联。
但兴有时与下文意义上无关，有时有情调上的联系，有时只是从韵脚上引出下文。
本文的起兴之妙正在于诗人情趣与自然景物浑然一体的契合，也即一直为人们所乐道的情景交融的艺术境界。
五、主题归纳并学生进行必要的教育警示。
这首诗表现了古代劳动人民内心的朴实愿望，这是日常生活中思想感情的自然流露，所歌唱的是他们生活中真实感受到的，具有浓厚的乡土气息和生活情趣。
抒发的感情热诚真挚、纯洁朴实，全无庸俗虚伪之态，有一种发自内心的纯真之美。
九、课堂作业：1 背诵全诗2 翻译全诗蒹葭一、设情境，导入新课播放歌曲《在水一方》，引入新课。
《在水一方》是一首电视连续剧插曲，是根据《蒹葭》改写而成的。
二、解题三、朗读课文，疏通阅读障碍1.听课文范读。
2.解决课文中重点字词的读音。
3.学生自由朗读课文，初步感知诗歌的形式特点。
①题目取自于句首。
②基本句式是四言。
③采用叠章的形式，即重复的章节，意义和字面上都只有少量的改变。
④为了获得声韵上的美感，：《诗经》中大量使用了双声、叠韵、叠字的语汇。
四、探究。
1、诗经中的爱情都是真挚而热烈的，例如我们学过的《关雎》，这首诗又是怎样表现诗人执著的爱情追求的?提示：主人公是如何去追寻伊人的？写景多为抒情，文中描绘了哪些景物？有什么作用？这种感情与景物描写相结合，景与情的结合，情景交融，把诗人的感情推向了极致。
2、仔细思考体会：这首诗各章的基本内容是相同的，仅仅是换了几个词语，你认为这几章是否可以调换次序？这样写是否重复?为什么?请简要说说你的理由。
3、讨论，主人公追寻的伊人究竟是什么样的人？是否有更深一层的含义？跳出狭隘的追求爱情，走向广阔，可理解为对美的追求，对真理的追求，对理想的追求。
所以这种可望而不可即的感受才引起了许多人的共鸣，这种执着也是许多人共同的经历。
“溯洄从之”、“溯游从之”表达了诗人追求所爱的坚强意志。
“道阻且长”、“道阻且跻”、“道阻且右”说明爱的路上困难重重，道路曲折。
“宛在水中央”、“宛在水中坻”、“宛在水中址”表达相望伊人，可望而不可即的无限情意。
《诗经》里大量运用了赋、比、兴的表现手法。
所谓“赋”，是铺陈其事；所谓“比”，是譬喻和比拟；所谓“兴”，是“先言他物，以引起所咏之辞”（朱熹《诗集传》）。
《诗经》中的，“兴”，用朱熹的解释，是“先言他物以引起所咏之辞”，也就是借助它为所咏之内容作铺垫。
它往往用于一首诗的开头。
《关雎》中用“关关雎鸠，在河之洲”，借眼前景以兴起下文，“窈窕淑女，君子好逑”。
同时关雎和鸠，也可以比喻男女求偶或男女间和谐恩爱。
《蒹葭》里的“蒹葭苍苍，白露为霜”，描绘在一个秋日的清晨，诗人来到河边，为的是追寻那思慕的人儿，而芦苇丛却呈现出冷寂与落寞的气氛。
4.《诗经》的语言特点。
学生朗读归纳，体会作用。
(1)诗经的基本句式是四言，间或杂有二言，直至九言的各种句式，但杂言句式所占比例很低，以四言句为主干。
可由此推想，当时演唱的《诗经》音乐旋律是比较平稳的、简单的。
(2)常采用叠章的形式，即重复的几章节，意义和字面只有少数的改变。
五、作业：背诵全诗。
第二课时黄鹤楼一．导入：Ａ．提问：三大名楼？及与之有关的各名文？湖北：黄鹤楼崔颢《黄鹤楼》；湖南：岳阳楼范仲淹《岳阳楼记》；江西：滕王阁王勃《滕王阁序》Ｂ．讲故事：传说李白登临黄鹤楼本欲赋诗，因见崔颢此诗而作罢，感慨道：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”二．朗读：师范读，生齐读．强调注意节奏（音韵兼顾意义），及声调的抑扬、速度的急缓（如：读“空”应低沉婉转，声音略为延长；“晴川”句可读得恬淡自然。
）三．师生探究：Ａ。
读了这首诗你最喜欢哪一句？为什么？“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”。
因为它对仗工整，用词优美，我眼前好像能出现这么令人陶醉的画面。
“历历”“萋萋”两个叠词读起来流畅、舒缓。
感觉非常宁静。
“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”。
它虽然没有华丽的辞藻，但它讲述了一个美丽的传说。
“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”句。
江上烟雾迷朦，真仿佛人间仙境。
师：同学们都能根据自己的理解解读这首诗，从各个角度品析了诗的韵味，意境。
它确实通过描写诗人登临黄鹤楼的所见，表现诗人的思乡愁绪，这从最后一句可分明地看出。
首联和颔联中都出现了“空”字，诗人登上此楼，发现仙人已去，只留下一座楼宇，天地间也只有漂渺无依的浮云，理解为“清廖孤寂”是不是更有道理些呢？千年已逝，一切都如过眼云烟，在这种清廖孤寂中诗人自然生发岁月悠悠，世事茫茫之感！（品味与争论使同学们觉得自已是课堂的主人。
）B．那么，你对这首诗有没有不满意的地方？师小结：同学们说得很好，我们讨论的结果并不在于对错，同学们只要能谈出自己的见解，就是从不同的角度对这首诗进行了品味，解读，有自己的看法才是最重要的。
当然，我们不能完全脱离诗意去信马由缰，而应在了解诗人写作背景的基础上，尽情去想象，去发挥。
（求异思维，摒除凡名家名篇就盲目崇拜的思想，勇于提出自己的观点，勇于质疑。
）四、拓展，激发学生的想象能力，训练学生表达能力。
这首诗不仅写景，还充分抒情，情景交融浑然一体。
每一句都可说是为我们描绘了一幅画，老师选择了其中的一句，根据诗意，融入自己的想象和感受、体会，写成一段小文，请同学们也模仿着选择你最喜欢的一句，充分发挥想象，缀珠成文。
钱塘湖春行一、导入新课：今天我们将穿越时空，去1180年前的西子湖畔看看，和唐朝诗人白居易一起去领略早春西湖特有的美景，去找寻苏轼“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的原因，来感受一下这季节更换时乍见的喜悦。
二、整体感知诗文（朗读法）(1)自由朗读.现代作家梁晓声说:读书是一种幸福，现在我们就来享受这种幸福。
同学们自由的大声朗读。
（老师请同学读两个易读错的字:没马蹄mò白沙堤dī）（2）听诗朗颂. 学生听范读时老师作要求，拿起笔在诗中标出重读、停顿(3)模仿齐读。
三、理解内容，想象画面（1）老师引导同学们理解几个重点词：初平云脚低渐欲才能没马蹄（2）在理解诗歌内容基础上，想像诗中画面.一提供参考的方法：(联想法) A.勾勒形态 B.染上色彩 C.使画面动起来 D.让画面更鲜艳、更逼真引导学生结合自己的生活体验，发挥联想和想象，把单调的文字符号变成生动形象的画面，在大脑的荧光屏上放映出来二设置情境，播放《春江花月夜》的古筝曲，让学生进入诗的意境中。
四、欣赏诗歌，体会诗歌情景交融的形象美、情感美.(启发式、合作探究式)A齐读全诗，找一找全诗围绕哪个字展开描写的（春）B围绕诗眼“春”，诗中勾画了哪些早春特有的景物(水、云、莺、燕、花、草等) C通过对这些春景的描绘，寄托了作者怎样的情感（表达了诗人对西湖美景的喜爱，抒发了作者恬静、闲适之情）D朗读诗歌，体会其中的喜悦和恬静之情E诗中的春景本是一些零散的片断，诗人如何把它们组合成一幅幅流畅的画面？(诗人落足在一个“行”上，从全湖一个标志性建筑孤山寺写起，以最爱的白沙堤为终点采用“游踪”的手法组织画面，诗歌结构严密)F古诗的炼字.分小组议一议诗中哪些字或哪些词用得妙，简单的说明原因。
学生较容易的赏析出初平、早莺、新燕、浅草、处处、谁家也许会忽略“最爱湖东行”中“最”的赏析老师讲这个典故：有一次,白居易从孤山寺饮酒归來,在堤上走着走着,不觉诗兴大发,当即吟成了一首这首"钱塘湖春行",这时,有一個老婆婆也在白沙堤上看风景,白居易就走上前去,对老婆婆說:“我刚才做了一首詩,念给你听听,好不好？”于是就把这首诗吟颂了一遍. 老婆婆听后说道:“这诗好啊!”，之后提了一个建议，能否把“我爱湖东行不足”中的“我”字换成“最”因为白沙堤不是只你一人最爱,这也是我们全杭州的最爱，这样就吟出了许多人的心思了。
五、引导同学们研讨归纳欣赏诗歌一般的方法一抓诗眼二寻景物。
（根据“诗眼”，寻读诗歌中的景物，想像诗中画面）三悟诗情。
（根据诗中的景物，体会诗人寄寓其中的情感，与诗人同悲共喜。
）六、作业设计(积累诗句)：（1）根据自己的兴趣收集关于西湖、小草、春天、秋天等有名的诗句。
例如关于西湖：欲把西湖比西子，淡装浓抹总相宜---《饮湖上初晴后雨》苏轼接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红---《晓出净慈寺送林子方》杨万里疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏------《山园小梅》林逋关于小草：天街小雨润如酥，草色遥看近却无(初春) 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊(夏季)木落秋草黄，登高望戎虏(秋季) 岁暮百草零，疾风高冈裂(冬季)第三课时相见欢一、直接入题（板书课题）了解词的简单知识：学生快速阅读材料1，了解词的知识。