九年级语文下册 25《诗词六首》钱塘湖春行课件 (新版)语文版

钱塘湖春行
孤山/寺北/贾亭/西， 水面/初平/云脚/低。 几处/早莺/争/暖树， 谁家/新燕/啄/春泥。 乱花/渐欲/迷/人眼, 浅草/才能/没/马蹄。 最爱/湖东/行/不足, 绿杨/阴里/白/沙堤。
作者描绘了初春西湖的哪些景物？
水、云，莺、 燕、花、草、
• 参考句式：
•从
中我看到了
。
•从
中我听到了
• 白居易：字 ，号
， 代著
名诗人。他的歌政治倾向非常鲜明，重
视讽喻，崇尚简单易懂。代表作有长篇
叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》，作品
集是
。
• 我们在七年级时学过他的诗
。
• 请背出其中的名句
，
。
• 白居易于长庆二年十月赴任杭州刺史，
为彻底治理西湖，修建了一条捍湖大提，
人们就称它为“
”。
解释诗中红色词的词义
尾联：最爱/湖东/行/不足, 绿杨/ 阴里/白/沙堤。
思考：最后两句是怎样结束全诗的？诗 人最喜爱的是什么？
最后两句直抒胸臆，表达诗人喜悦的 心情。“行不足”，是因为看不足， 说明诗人流连忘返，完全陶醉在美好 的湖光山色之中。
根据你对《钱塘湖春行》 的理解，把它改写为一篇 写景小短文，题目自拟。
1、水面初平云脚低
（重叠的云彩与波澜连成一片，看上去很低）
2、几处早莺争暖树 （ 向阳的树 ） 3、乱花渐欲迷人眼 （ 杂花，各色各样的花 ） 4、浅草才能没马蹄 （ 刚刚能够 ） 5、最爱湖东行不足 （ 不够 ）
诗诗歌歌鉴鉴赏赏方方法法：：
• 赏析方法： • 1、赏意象（描绘了什么？） • 2、抓特点（怎么描绘的？） • 3、赏语言（品味关键词，抓修辞。） • 4、体会诗中的意境和诗人情感。
尾联是如何结束全诗的？表达了 诗人什么情感？哪个字最能体现 这种感情？
最后两句直抒胸臆，表达诗人喜悦的心 情。“行不足”，是因为看不足，说明 诗人流连忘返，完全陶醉在美好的湖光
山色之中。 爱
可不可以把“几处”和“谁家”换 成“处处”，“家家”？为什么写 “争暖树”“啄春泥”？
莺是春天的歌手，燕是春天的信使，莺燕不多 故为早春。这两句专写鸟儿。从莺和燕的动态中， 把大自然从冬眠中苏醒过来的春意生动的描绘出来 了，使人想象出，过不了多久，姹紫嫣红，草长莺 飞的景色就会到来。
曲院风荷
平 湖 秋 月
柳 浪 闻 莺
花 港 观 鱼
白居易
白居易（公元772 年～公元846年）， 唐代著名诗人，字乐 天，晚年又号香山居 士，祖籍山西太原 。
白居易晚年官至太子 少傅，谥号“文”， 世称白傅、白文公 。
白居易又被称为“诗 王 ” “诗魔”。
写作背景
长庆三年春，白居易任杭州刺使 的时候，到西湖游玩，骑马走在白沙 堤上，远看风景迷人的西湖，被它特 别的气质吸引了，在不知不觉中感受 到了初春的美好。他心旷神怡，诗兴 大发，写下了这首著名的七言律诗，
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。
•从
中我感受到
。
1、统读全诗，从中归结出诗人的游踪
诗以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，即
游 踪：从孤山的北面到湖东的白堤。
2：这首诗写的是什么时候的景象，从哪些
地方可以看出来？ 写了初春的哪些景物？
早春景象
早莺、新燕、乱花、浅草
初春
湖水，垂云，早莺，新燕，乱花，浅草，杨柳 白沙堤
说一说：
如果你是一位小导游，请 用自己的语言向游人介绍西湖 的美景。