高考物理二轮复习 专题二 动量与能量 第1讲 动量观点与能量观点在力学中的应用学案
高考物理二轮复习第一部分专题二能量与动量第一讲功和能课件.pptx
关系式,然后得出图像斜率、截距的物理意义,才能正确解答相关
问题。 2019-9-11
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题点全练
1.(2018·百校联盟4月联考)一物块放在水平面上,在水平恒力 F的作用下从静止开始运动,物块受到的阻力与速度成正 比,则关于拉力F的功率随时间变化的规律正确的是( )
2019-9-11
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滑了l长度。已知物块与木板间的动摩擦因数不变,以下说
法正确的是(以下各选项中物块均未触地)
()
A.如果仅改变木板下落的高度,使其从2h高度落下,物
块下滑的长度将为2l
B.如果仅改变木板对物块的压力,使其变为原来一半,
2019-9-物11 块下滑的长度将感大谢于你的2聆l 听
23
C.如果仅改变物块的质量,使其变为原来2倍,物块
2019-9-11
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(一)深化对动能定理的理解
1.动能定理既适用于恒力做功、直线运动、单过程问 题,也适用于变力做功、曲线运动、多过程问题。如诊断卷 第 5 题,空气阻力为变力,其做功大小不可应用 W=Flcos α 直接求解,应考虑使用动能定理求解。
2.动能定理不涉及势能,解决的是合力做功与动能变 化的问题,各力做功的情况都要进行分析。
3.在接触面粗糙的情况下,机械能往往是不守恒的, 可应用动能定理解题。
4.注意图像及其“面积”的含义。如诊断卷第 4 题中,
F-x 图线与 x 轴所围“面积”表示力 F 所做的功,易得 B 项
正确2。019-9-11
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5.应用动能定理求解多过程问题时,联系两个过程的 关键物理量是速度。如诊断卷第6题,vA既是平抛运动的末 速度,也是沿斜面AB运动的初速度,“恰好从A点沿斜面 AB进入炒锅”说明vA的方向沿斜面AB向下,其水平方向的 分速度vAx=vP。
高考二轮总复习课件物理(适用于老高考旧教材)专题2能量与动量第1讲 动能定理机械能守恒定律功能关系的
(1)建立运动模型。
(2)抓住运动过程之间运动参量的联系。
(3)分阶段或全过程列式计算。
(4)对于选定的研究过程,只考虑初、末位置而不用考虑中间过程。
注意摩擦力做功特点
深化拓展
应用动能定理解题应注意的三个问题
(1)动能定理往往用于单个物体的运动过程,由于不涉及加速度及时间,比
动力学研究方法要简捷。
则重力的瞬时功率不为0,C错误;随着运动员在圆弧跳台上升高,速率逐渐
减小,所需要的向心力也在减小,向心力由台面的支持力与重力垂直接触面
向下的分力提供,由牛顿第二定律有FN-mgcos θ=m
大,v在减小,所以FN在减小,D正确。
2
,随着高度升高,θ在增
2.(命题角度1、2)(多选)一个质量为5 kg静止在水平地面上的物体,某时刻
能定理
1
Pt-W=2 m 2 ,则这一过程中小汽车克服阻力做的功为
D 错误。
W=Pt- 2 ,率启动
1
a-图像和
1
a-v 图像
1
F-图像问题
恒定加速度启动
1
F-v 图像
恒定功率启动
1
a- 图像
v
恒定加速度启动
1
F- 图像
v
①AB 段牵引力不变,做匀加速直线运动;
1
1
2
由动能定理得-mg·2r-W=2 2 − 2 1 2 ,联立解得小球克服阻力做的功
W=mgr,A 错误,B 正确;设再一次到达最低点时速度为 v3,假设空气阻力做
功不变,从最高点到最低点根据动能定理得
最低点,根据牛顿第二定律
1
mg·2r-W= 3 2
2021高考物理统考二轮复习学案:专题复习篇 专题2 第讲 动量和能量的综合应用
动量和能量的综合应用[建体系·知关联][析考情·明策略]考情分析近几年高考对动量及动量守恒的考查多为简单的选择题形式;而动量和能量的综合性问题则以计算题形式命题,难度较大,常与曲线运动,带电粒子在电磁场中运动和导体棒切割磁感线相联系。
素养呈现1。
动量、冲量、动量定理2。
动量守恒的条件及动量守恒定律3.动力学、能量和动量守恒定律的应用素养落实1。
掌握与动量相关的概念及规律2.灵活应用解决碰撞类问题的方法3。
熟悉“三大观点”在力学中的应用技巧考点1| 动量定理和动量守恒定律冲量和动量定理(1)恒力的冲量可应用I=Ft直接求解,变力的冲量优先考虑应用动量定理求解,合外力的冲量可利用I=F合·t或I合=Δp求解。
(2)动量定理的表达式是矢量式,在一维情况下,各个矢量必须选取统一的正方向.[典例1](2020·武汉二中阶段测试)运动员在水上做飞行运动表演,如图所示,他操控喷射式悬浮飞行器将竖直送上来的水反转180°后向下喷出,令自己悬停在空中。
已知运动员与装备的总质量为90 kg,两个喷嘴的直径均为10 cm,重力加速度大小g=10 m/s2,水的密度ρ=1。
0×103kg/m3,则喷嘴处喷水的速度大约为( )A.2.7 m/s B.5.4 m/sC.7。
6 m/s D.10。
8 m/s[题眼点拨] ①“悬停在空中”表明水向上的冲击力等于运动员与装备的总重力。
②“水反转180°”水速度变化量大小为2v。
B [两个喷嘴的横截面积均为S=错误!πd2,根据平衡条件可知每个喷嘴对水的作用力为F=错误!mg,取质量为Δm=ρSvΔt的水为研究对象,根据动量定理得FΔt=2Δmv,解得v=错误!≈5。
4 m/s,选项B正确.]动量和动量守恒定律(1)判断动量是否守恒时,要注意所选取的系统,注意区别系统内力与外力。
系统不受外力或所受合外力为零时,系统动量守恒。
高考物理二轮复习第一部分专题整合专题二功能与动量第讲力学三大观点的应用课件.ppt
CDE 平滑连接,固定在同一竖直面内,两直杆与水平
方向夹角均为 θ=37°,质量分别为 m1=0.3 kg、m2=
0.1 kg 的小环套在直杆上相距为 L1 的 A、B 两处,m1、
m2 与两直杆的动摩擦因数分别为 μ1=0.5 和 μ2=1.0。
将 m1 在 A 点无初速释放后,在 B 点与 m2 发生碰撞(碰
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m1、m2 碰撞时间极短,碰前瞬间 m1 的速度 v1,由 动量守恒,有
m1v1=(m1+m2)v 得 v1=8 m/s 从 A 到 B,对 m1 由动能定理,有(m1gsin θ-f1)L1 =12m1v21 得 L1=16 m
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将过锅底的纵截面看作是由两个斜面 AB、CD 和一段光滑圆
弧组成,滑块与斜面间的动摩擦因数为 0.25,且不随温度变
化。两斜面倾角均为 θ=37°,AB=CD=2R,A、D 等高,
D 端固定一小挡板,碰撞不损失机械能。滑块的运动始终在
包括锅底最低点的竖直平面内,重力加速度为 g。
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[例 1] 在被誉为“中国轿车第一撞”的碰撞试验 中,让汽车以 50 km/h 的碰撞速度驶向质量为 80 t 的碰 撞试验台,由于障碍物的质量足够大可视为固定的,所 以撞击使汽车的速度在碰撞的极短时间内变为零,如果 让同样的汽车以 100 km/h 的速度撞向未固定的与汽车 同质量的物体,设想为完全非弹性碰撞,且碰撞完成所 需的时间是“第一撞”试验的两倍,求两种碰撞过程中 汽车受到的平均冲击力之比。
过程中甲动量的变化量为 Δ p 甲=0-m 甲 v 甲=-4.0
高考物理二轮复习 第一部分 专题四 动量与能量 第1讲 动量和能量观念在力学中的应用练习(含解析)
动量和能量观念在力学中的应用1.如图甲所示,质量m=6 kg的空木箱静止在水平面上,某同学用水平恒力F推着木箱向前运动,1 s 后撤掉推力,木箱运动的v .t图像如图乙所示,不计空气阻力,g取10 m/s2。
下列说法正确的是()A.木箱与水平面间的动摩擦因数μ=0。
25B.推力F的大小为20 NC.在0~3 s内,木箱克服摩擦力做功为900 JD.在0.5 s时,推力F的瞬时功率为450 W解析撤去推力后,木箱做匀减速直线运动,由速度—时间图线知,匀减速直线运动的加速度大小a2=错误! m/s2=5 m/s2,由牛顿第二定律得,a2=错误!=μg,解得木箱与水平面间的动摩擦因数μ=0.5,故A错误;匀加速直线运动的加速度大小a1=错误! m/s2=10 m/s2,由牛顿第二定律得,F-μmg=ma1,解得F=μmg+ma1=0。
5×60 N+6×10 N=90 N,故B错误;0~3 s内,木箱的位移x=错误!×3×10 m=15 m,则木箱克服摩擦力做功W f=μmgx=0。
5×60×15 J=450 J,故C错误;0。
5 s时木箱的速度v=a1t1=10×0。
5 m/s=5 m/s,则推力F的瞬时功率P=Fv=90×5 W=450 W,故D正确.答案D2.(2019·湖南株洲二模)如图,长为l的轻杆两端固定两个质量相等的小球甲和乙(小球可视为质点),初始时它们直立在光滑的水平地面上。
后由于受到微小扰动,系统从图示位置开始倾倒。
当小球甲刚要落地时,其速度大小为()A.错误!B.错误!C.错误!D.0解析甲、乙组成的系统水平方向动量守恒,以向右为正方向,在水平方向,由动量守恒定律得mv-mv′=0,由于甲球落地时,水平方向速度v=0,故v′=0,由机械能守恒定律得错误!mv错误!=mgl,解得v甲=2gl,故A正确.答案A3。
高考物理二轮复习 专题突破2 功和能 动量和能量 第1讲 能量和动量观在力学中的应用
第1讲 能量和动量观点在力学中的应用1.(多选)(2016·全国卷Ⅱ,21)如图1所示,小球套在光滑的竖直杆上,轻弹簧一端固定于O 点,另一端与小球相连。
现将小球从M 点由静止释放,它在下降的过程中经过了N 点。
已知在M 、N 两点处,弹簧对小球的弹力大小相等,且∠ONM <∠OMN <π2。
在小球从M 点运动到N 点的过程中( )图1A .弹力对小球先做正功后做负功B .有两个时刻小球的加速度等于重力加速度C .弹簧长度最短时,弹力对小球做功的功率为零D .小球到达N 点时的动能等于其在M 、N 两点的重力势能差解析 因M 和N 两点处弹簧对小球的弹力大小相等,且∠ONM <∠OMN <π2,M 处的弹簧处于压缩状态,N 处的弹簧处于伸长状态,则弹簧的弹力对小球先做负功后做正功再做负功,选项A 错误;当弹簧水平时,竖直方向的力只有重力,加速度为g ;当弹簧处于原长位置时,小球只受重力,加速度为g ,则有两个时刻的加速度大小等于g ,选项B 正确;弹簧长度最短时,即弹簧水平,弹力与速度垂直,弹力对小球做功的功率为零,选项C 正确;由动能定理得,W F +W G =ΔE k ,因M 和N 两点处弹簧对小球的弹力大小相等,弹性势能相等,则由弹力做功特点知W F =0,即W G =ΔE k ,选项D 正确。
答案 BCD2.(2015·全国卷Ⅱ,17)一汽车在平直公路上行驶。
从某时刻开始计时,发动机的功率P 随时间t 的变化如图2所示。
假定汽车所受阻力的大小f 恒定不变。
下列描述该汽车的速度v 随时间t 变化的图线中,可能正确的是( )图2解析 当汽车的功率为P 1时,汽车在运动过程中满足P 1=F 1v ,因为P 1不变,v 逐渐增大,所以牵引力F 1逐渐减小,由牛顿第二定律得F 1-f =ma 1,f 不变,所以汽车做加速度减小的加速运动,当F 1=f 时速度最大,且v m =P 1F 1=P 1f。
高中物理大二轮物理复习专题目录
二轮物理
选择题48分专练(一) 选择题48分专练(二) 实验题15分专练(一) 实验题15分专练(二) 计算题32分专练(一) 计算题32分专练(二) 选考题15分专练(一) 选考题15分专练(二)
第二部分 考前冲刺增分练
二轮物理
小卷冲刺抢分练(一)——(8+2实验) 小卷冲刺抢分练(二)——(8+2实验) 小卷冲刺抢分练(三)——(8+2计算) 小卷冲刺抢分练(四)——(8+2计算) 高考模拟标准练
大二轮专题复习与测试
物理
二轮物理
第一部分 专题一 力与运动 第1讲 物体的平衡 考向一 力学中的平衡问题 考向二 电学中的平衡问题 考向三 平衡中的临界极值问题 第2讲 牛顿运动定律和直线运动 考向一 运动图象的理解及应用 考向二 匀变速直线运动应用规律 考向三 牛顿运动定律的综合应用
专题整合突破
二轮物理
第2讲 电学实验与创新 考向一 电表改装与读数、多用电表原理与使用 考向二 以伏安法测电阻为核心的实验 考向三 以测电源电动势和内阻为核心的实验 考向四 电学创新设计实验
二轮物理
专题七 选考部分 第1讲 (选修3-3) 分子动理论、气体及热力学定律 考向一 热学基础知识与气体实验定律的组合 考向二 热学基础知识、热力学定律与气体定律的组合 第2讲 (选修3-4) 机械振动和机械波 光 电磁波 考向一 振动(或波动)与光的折射、全反射的组合 考向二 光学基础知识与波动(或振动)的组合 考向三 电磁波、光学、波动(或振动)的组合
二轮物理
第三部分 一、物理学史和物理思想方法 (一)高中物理的重要物理学史 (二)高中物理的重要思想方法 二、高考必知的五大解题思想 (一)守恒的思想 (二)等效的思想 (三)分解的思想 (四)对称的思想 (五)数形结合的思想
高考物理二轮复习专题突破—动量和能量观点的应用(含解析)
高考物理二轮复习专题突破—动量和能量观点的应用1.(2021福建泉州高三月考)如图所示,建筑工地上的打桩过程可简化为重锤从空中某一固定高度由静止释放,与钢筋混凝土预制桩在极短时间内发生碰撞,并以共同速度下降一段距离后停下来。
则()A.重锤质量越大,撞预制桩前瞬间的速度越大B.重锤质量越大,预制桩被撞后瞬间的速度越大C.碰撞过程中,重锤和预制桩的总机械能保持不变D.整个过程中,重锤和预制桩的总动量保持不变2.(2021福建高三二模)如图所示,A车以某一初速度水平向右运动距离l后与静止的B 车发生正碰,碰后两车一起运动距离l后停下。
已知两车质量均为m,运动时受到的阻力为车重力的k倍,重力加速度为g,碰撞时间极短,则()A.两车碰撞后瞬间的速度大小为√kglB.两车碰撞前瞬间A车的速度大小为√2kglC.A车初速度大小为√10kglD.两车碰撞过程中的动能损失为4kmgl3.(2021辽宁丹东高三一模)2022年冬奥会将在北京举行,滑雪是冬奥会的比赛项目之一,如图所示,某运动员(视为质点)从雪坡上先后以v0和2v0沿水平方向飞出,不计空气阻力,则运动员从飞出到落到雪坡上的整个过程中()A.空中飞行的时间相同B.落在雪坡上的位置相同C.动量的变化量之比为1∶2D.动能的增加量之比为1∶24.(多选)(2021辽宁大连高三一模)在光滑水平桌面上有一个静止的木块,高速飞行的子弹水平穿过木块,若子弹穿过木块过程中受到的摩擦力大小不变,则()A.若木块固定,则子弹对木块的摩擦力的冲量为零B.若木块不固定,则子弹减小的动能大于木块增加的动能C.不论木块是否固定,两种情况下木块对子弹的摩擦力的冲量大小相等D.不论木块是否固定,两种情况下子弹与木块间因摩擦产生的热量相等5.(多选)(2021河南洛阳高三二模)如图所示,质量均为2 kg的三个物块静止在光滑水平面上,其中物块B的右侧固定一轻弹簧,物块A与弹簧接触但不连接。
迎战高考物理二轮复习专题动量与能量课件
第十页,共59页。
例3、 钢球从高处向下落,最后陷入(xiànrù)泥中,如
果空气阻力可忽略不计,陷入(xiànrù)泥中的阻力为重力 的n 倍,求(1)钢珠在空中下落的高度H与陷入(xiànrù)泥
m1 v0
m2
第十六页,共59页。
解:(1)由动量(dòngliàng)守恒得
m1V0=(m1+m2)V
V= m1V0 / (m1+m2) =0.5m/s
(2)由弹性碰撞(pènɡ zhuànɡ)公式
V1
m1 m1
m2 m2
V0
2621m/ s 26
V2
2m1 m1 m2
V0
2221m/ s 26
第二页,共59页。
由于动量守恒定律能把系统中两个状态直接联系起来,所以 (suǒyǐ)动量观点犹如解题的时空隧道;而能 量观点解题则更是与动力学观点和动量观点并行的一条绿色通道!
动量守恒定律和能量守恒定律作为自然界中普遍适用的基本 规律,是高中物理主干知识,更是高考考查的重点和热点.在近 年高考试题中,涉及动量、能量的问题经常综合平抛运动、圆周 运动、热学、电磁学、原子物理等考点以计算题的形式出现,一 般出现在理科综合卷24题的位置上,为中偏难的题目.
N
fv
mg
30°
第十八页,共59页。
解: 设工件向上(xiàngshàng)运动距离S 时,速度达到传送带的速 度v ,
由动能μ定m理g 可S 知cos30°– mg S sin30° = 0- 1/2 mv 2
解得 S=0. 8m,说明工件未到达(dàodá)平台时,速度已达到 v ,
高考物理二轮复习专题二动量与能量动量观点和能量观点在电学中的应用学案
第2讲 动量观点和能量观点在电学中的应用知识必备1.静电力做功与路径无关。
若电场为匀强电场,则W =Flcos α=qElcos α;若是非匀强电场,则一般利用W =qU 来求。
2.静电力做的功等于电势能的变化,即W AB =-ΔE p 。
3.电流做功的实质是电场对移动电荷做功,即W =UIt =qU 。
4.磁场力又可分为洛伦兹力和安培力。
洛伦兹力在任何情况下对运动电荷都不做功;安培力可以做正功、负功,还可以不做功。
5.电磁感应中的能量问题(1)能量转化:其他形式的能量――→克服安培力做功电能电能――→电流做功焦耳热或其他形式能(2)焦耳热的三种求法:①焦耳定律:Q =I 2Rt②功能关系:Q =W 克服安培力③能量转化:Q =W 其他能的减少量,备考策略动量观点和能量观点在电学中应用的题目,一般过程复杂且涉及多种性质不同的力,因此,要抓住4点:(1)受力分析和运动过程分析是关键。
(2)根据不同的运动过程中各力做功的特点来选择相应规律求解。
(3)力学中的几个功能关系在电学中仍然成立。
(4)感应电动势是联系电磁感应与电路的桥梁,要做好“源”的分析,电磁感应产生的电功率等于内、外电路消耗的功率之和,这是能量守恒分析这类问题的思路。
功能关系在电学中的应用【真题示例】 (多选)(2020·全国卷Ⅲ,21)一匀强电场的方向平行于xOy 平面,平面内a 、b 、c 三点的位置如图1所示,三点的电势分别为10 V 、17 V 、26 V 。
下列说法正确的是( )图1A.电场强度的大小为2.5 V/cmB.坐标原点处的电势为1 VC.电子在a 点的电势能比在b 点的低7 eVD.电子从b 点运动到c 点,电场力做功为9 eV解析 如图所示,设a 、c 之间的d 点电势与b 点电势相同,则ad dc =10-1717-26=79,所以d 点的坐标为(3.5 cm ,6 cm),过c 点作等势线bd 的垂线,电场强度的方向由高电势指向低电势。
高考物理二轮复习专题二动量与能量动量观点与能量观点在力学中的应用学案
第1讲动量观点与能量观点在力学中的应用知识必备1.常见的功能关系(1)合力做功与动能的关系:W合=ΔE k。
(2)重力做功与重力势能的关系:W G=-ΔE p。
(3)弹力做功与弹性势能的关系:W弹=-ΔE p。
(4)除重力以外其他力做功与机械能的关系:W其他=ΔE机。
(5)滑动摩擦力做功与内能的关系:F f x相对=ΔE内。
2.机械能守恒定律(1)条件:只有重力、系统内弹力做功。
(2)表达式:E k1+E p1=E k2+E p2。
3.动能定理(1)内容:合外力做的功等于动能的变化。
(2)表达式:W=12mv22-12mv214.动量定理及动量守恒定律(1)动量定理:Ft=mv2-mv1(2)动量守恒定律:m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′(3)备考策略1.复习时应理清运动中功与能的转化与量度的关系,结合受力分析、运动过程分析,熟练地应用动量定理和动能定理解决问题。
2.深刻理解功能关系,综合应用动量守恒定律和能量守恒定律,结合动力学方程解决多运动过程的问题。
3.必须领会的“1种物理思想和3种方法”(1)守恒的思想。
(2)守恒法、转化法、转移法。
4.必须辨明的“3个易错易混点”(1)动量和动能是两个和速度有关的不同概念。
(2)系统的动量和机械能不一定同时守恒。
(3)不是所有的碰撞都满足机械能守恒。
力学中的几个功能关系的应用【真题示例1】 (2020·全国卷Ⅲ,16)如图1,一质量为m 、长度为l 的均匀柔软细绳PQ 竖直悬挂。
用外力将绳的下端Q 缓慢地竖直向上拉起至M 点,M 点与绳的上端P 相距13l 。
重力加速度大小为g 。
在此过程中,外力做的功为( )图1 A.19mgl B.16mgl C.13mgl D.12mgl 解析 由题意可知,PM 段细绳的机械能不变,MQ 段细绳的重心升高了l 6,则重力势能增加ΔE p =23mg·l6=19mgl ,由功能关系可知,在此过程中,外力做的功为W =19mgl ,故选项A 正确,B 、C 、 D 错误。
高考物理二轮复习精练一必考热点动量观点和能量观点的应用
必考热点3 动量观点和能量观点的应用热点阐释动量观点和能量观点是解决力学问题的重要途径,功能关系(含动能定理和机械能守恒定律),动量观点(含动量定理和动量守恒定律)是近几年高考理科综合物理命题的焦点,选择题、计算题中均有体现,试题灵活性强,难度较大,能力要求高,且经常与牛顿运动定律、圆周运动、电磁学等知识综合命题。
一、选择题(1~5题为单项选择题,6~7题为多项选择题)1.如图1所示,物块的质量为m ,它与水平桌面间的动摩擦因数为μ。
起初,用手按住物块,物块的速度为零,弹簧的伸长量为x 。
然后放手,当弹簧的长度回到原长时,物块的速度为v 。
则此过程中弹力所做的功为( )图1A.12mv 2-μmgx B.μmgx-12mv 2C.12mv 2+μmgx D.以上选项均不对解析 设W T 为弹力对物体做的功,因为克服摩擦力做的功为μmgx,由动能定理得W T -μmgx=12mv 2-0,得W T =12mv 2+μmgx。
答案 C2.如图2,光滑圆轨道固定在竖直面内,一质量为m 的小球沿轨道做完整的圆周运动。
已知小球在最低点时对轨道的压力大小为N 1,在最高点时对轨道的压力大小为N 2。
重力加速度大小为g ,则N 1-N 2的值为( )图2 A.3mg B.4mg C.5mgD.6mg解析 小球在最低点有N 1-mg =m v 21r ,小球在最高点有N 2+mg =m v 22r ,从最低点到最高点,根据机械能守恒定律有12mv 21=12mv 22+mg·2r,联立解得N 1-N 2=6mg ,D 正确。
答案 D3.水平推力F 1和F 2分别作用于水平面上的同一物体,一段时间后撤去,使物体都从静止开始运动而后停下,如果物体在两种情况下的总位移相等,且F1大于F2,则( )A.F2的冲量大B.F1的冲量大C.F1与F2的冲量相等D.无法比较解析画出两种情况下物体运动的v-t图如图所示,图线与横轴所围的面积表示位移,故两种情况下物体运动的总位移相等,两种情况下物体运动的时间t1<t2,由动量定理,Ft′-μmg t=0,可知F2的冲量大,选项A正确。
高考物理二轮专题复习优质PPT动力学和能量观点的综合应用
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专题二 动量与能量
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2.牛顿第二定律 物体运动的加速度与物体受到的_合__外___力__成正比,与物体的质量成反比, 加速度的方向与物体所受_合__外__力___的方向是一致的。表达式:F 合=ma, _加__速__度___是联系受力和运动的桥梁。
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专题二 动量与能量
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(1)小物块在 B 点的最小速度 vB 的大小; (2)在(1)情况下小物块在 P 点时对轨道的压力大小; (3)为使小物块能沿水平面运动并通过圆轨道 C 点,则拉力 F 的大小范围。
专题二 动量与能量
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【拓展训练 2】 (2020·梧州联考)如图所示,半径 R=0.4 m 的部分光滑圆 轨道与水平面相切于 B 点,且固定于竖直平面内。在水平面上距 B 点 s=5 m 处的 A 点放一质量 m=3 kg 的小物块,小物块与水平面间动摩擦因数为 μ =0.5。小物块在与水平面夹角 θ=37°斜向上的拉力 F 的作用下由静止向 B 点运动,运动到 B 点时撤去 F,小物块沿圆轨道上滑,且能到圆轨道最高 点 C。圆弧的圆心为 O,P 为圆弧上的一点,且 OP 与水平方向的夹角也为 θ。(g 取 10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)求:
(1)求 v:由 F 牵-F 阻=ma,P=F 牵 v,可求 v=_F__阻_+__m_a_。 P
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第1讲动量观点与能量观点在力学中的应用网络构建备考策略1.解决力学综合题目的关键要做好“三选择”(1)当运动物体受到恒力作用而且又涉及时间时,一般选择用动力学方法解题。
(2)当涉及功、能和位移时,一般选用动能定理、机械能守恒定律、功能关系解题,题目中出现相对位移时,应优先选择能量守恒定律。
(3)当涉及多个物体及时间时,一般考虑动量定理、动量守恒定律。
2.碰撞中的“三看”和“三想”(1)看到“弹性碰撞”,想到“动量守恒与机械能守恒”。
(2)看到“非弹性碰撞”,想到“动量守恒但机械能有损失”。
(3)看到“完全非弹性碰撞或者碰后连体”,想到“动量守恒,机械能损失最大”。
能量观点在力学中的应用功和功率的理解与计算【典例1】 (多选)(2018·全国卷Ⅲ,19)地下矿井中的矿石装在矿车中,用电机通过竖井运送到地面。
某竖井中矿车提升的速度大小v随时间t的变化关系如图1所示,其中图线①②分别描述两次不同的提升过程,它们变速阶段加速度的大小都相同;两次提升的高度相同,提升的质量相等。
不考虑摩擦阻力和空气阻力。
对于第①次和第②次提升过程( )图1A.矿车上升所用的时间之比为4∶5B.电机的最大牵引力之比为2∶1C.电机输出的最大功率之比为2∶1D.电机所做的功之比为4∶5解析 根据位移相同可得两图线与时间轴围成的面积相等,即12v 0×2t 0=12×12v 0[2t 0+t ′+(t 0+t ′)],解得t ′=12t 0,则对于第①次和第②次提升过程中,矿车上升所用的时间之比为2t 0∶(2t 0+12t 0)=4∶5,A 正确;加速过程中的牵引力最大,且已知两次加速时的加速度大小相等,故两次中最大牵引力相等,B 错误;由题知两次提升的过程中矿车的最大速度之比为2∶1,由功率P =Fv ,得最大功率之比为2∶1,C 正确;两次提升过程中矿车的初、末速度都为零,则电机所做的功等于克服重力做的功,重力做的功相等,故电机所做的功之比为1∶1,D 错误。
答案 AC动能定理的应用【典例2】 (2018·全国卷Ⅱ,14)如图2,某同学用绳子拉动木箱,使它从静止开始沿粗糙水平路面运动至具有某一速度。
木箱获得的动能一定( )图2A.小于拉力所做的功B.等于拉力所做的功C.等于克服摩擦力所做的功D.大于克服摩擦力所做的功解析 由动能定理W F -W f =E k -0,可知木箱获得的动能一定小于拉力所做的功,A 正确。
答案 A动力学规律和动能定理的综合应用【典例3】 (2018·全国卷Ⅰ,18)如图3,abc 是竖直面内的光滑固定轨道,ab 水平,长度为2R ;bc 是半径为R 的四分之一圆弧,与ab 相切于b 点。
一质量为m 的小球,始终受到与重力大小相等的水平外力的作用,自a 点处从静止开始向右运动。
重力加速度大小为g 。
小球从a 点开始运动到其轨迹最高点,机械能的增量为( )图3A.2mgRB.4mgRC.5mgRD.6mgR解析 设小球运动到c 点的速度大小为v c ,则对小球由a 到c 的过程, 由动能定理有F ·3R -mgR =12mv 2c ,又F =mg ,解得v c =2gR 。
小球离开c 点后,在水平方向做初速度为零的匀加速直线运动,竖直方向在重力作用下做匀减速直线运动,由牛顿第二定律可知,小球离开c 点后水平方向和竖直方向的加速度大小均为g ,则由竖直方向的运动可知,小球从离开c点到其轨迹最高点所需的时间为t =v c g =2R g ,在水平方向的位移大小为x =12gt 2=2R 。
由以上分析可知,小球从a 点开始运动到其轨迹最高点的过程中,水平方向的位移大小为5R ,则小球机械能的增加量为ΔE =F ·5R =5mgR ,C 正确,A 、B 、D 错误。
答案 C应用动力学观点和能量观点解决多过程问题【典例4】 (2018·全国卷Ⅲ,25)如图4,在竖直平面内,一半径为R 的光滑圆弧轨道ABC 和水平轨道PA 在A 点相切,BC 为圆弧轨道的直径,O 为圆心,OA 和OB 之间的夹角为α,sin α=35。
一质量为m 的小球沿水平轨道向右运动,经A 点沿圆弧轨道通过C 点,落至水平轨道;在整个过程中,除受到重力及轨道作用力外,小球还一直受到一水平恒力的作用。
已知小球在C 点所受合力的方向指向圆心,且此时小球对轨道的压力恰好为零。
重力加速度大小为g 。
求图4(1)水平恒力的大小和小球到达C 点时速度的大小; (2)小球到达A 点时动量的大小; (3)小球从C 点落至水平轨道所用的时间。
解析 (1)设水平恒力的大小为F 0,小球到达C 点时所受合力的大小为F 。
由力的合成法则有F 0mg=tan α① F 2=(mg )2+F 20②设小球到达C 点时的速度大小为v ,由牛顿第二定律得F =m v 2R③由①②③式和题给数据得F 0=34mg ④ v =5gR 2⑤ (2)设小球到达A 点的速度大小为v 1,作CD ⊥PA ,交PA 于D 点,由几何关系得DA =R sin α⑥ CD =R (1+cos α)⑦由动能定理有-mg ·CD -F 0·DA =12mv 2-12mv 21⑧由④⑤⑥⑦⑧式和题给数据得,小球在A 点的动量大小为p =mv 1=m 23gR2⑨(3)小球离开C 点后在竖直方向上做初速度不为零的匀加速运动,加速度大小为g 。
设小球在竖直方向的初速度为v ⊥,从c 点落至水平轨道上所用时间为t 。
由运动学公式有v ⊥t +12gt 2=CD ⑩ v ⊥=v sin α⑪由⑤⑦○10⑪式和题给数据得t =355Rg⑫答案 (1)34mg5gR 2 (2)m 23gR 2 (3)355Rg功能关系的应用“三注意”(1)分清是什么力做功,并且分析该力做正功还是做负功;根据功能之间的对应关系,判定能的转化形式,确定能量之间的转化情况。
(2)当涉及摩擦力做功时,机械能不守恒,一般应用能的转化和守恒定律,特别注意摩擦产生的内能Q =F f x 相对,x 相对为相对滑动的两物体间相对滑动路径的总长度。
(3)应用能量守恒定律解题时,首先确定初、末状态,然后分清有多少种形式的能在转化,再分析状态变化过程中哪种形式的能量减少,哪种形式的能量增加,求出减少的能量总和ΔE 减和增加的能量总和ΔE 增,最后由ΔE 减=ΔE 增列式求解。
1.(多选)如图5所示为一滑草场。
某条滑道由上下两段高均为h ,与水平面倾角分别为45°和37°的滑道组成,滑草车与草地之间的动摩擦因数为μ。
质量为m 的载人滑草车从坡顶由静止开始自由下滑,经过上、下两段滑道后,最后恰好静止于滑道的底端(不计滑草车在两段滑道交接处的能量损失),sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,则( )图5A.动摩擦因数μ=67B.载人滑草车最大速度为2gh 7C.载人滑草车克服摩擦力做功mghD.载人滑草车在下段道上的加速度大小为35g解析 由题意知,上、下两段斜坡的长分别为s 1=h sin 45°,s 2=hsin 37°由动能定理知:2mgh -μmgs 1cos 45°-μmgs 2cos 37°=0 解得动摩擦因数μ=67,选项A 正确;载人滑草车在上下两段的加速度分别为a 1=g (sin 45°-μcos 45°)=214g , a 2=g (sin 37°-μcos 37°)=-335g ,则在下落h 时的速度最大,由动能定理知:mgh -μmgs 1cos 45°=12mv 2解得v =2gh7,选项B 正确,D 错误; 载人滑草车克服摩擦力做的功与重力做功相等,即W =2mgh ,选项C 错误。
答案 AB2.如图6所示,BC 是高处的一个平台,BC 右端连接内壁光滑、半径r =0.2 m 的四分之一细圆管CD ,管口D 端正下方一根劲度系数为k =100 N/m 的轻弹簧直立于水平地面上,弹簧下端固定,上端恰好与管口D 端平齐,一可视为质点的小球在水平地面上的A 点斜向上抛出,恰好从B 点沿水平方向进入高处平台,A 、B 间的水平距离为x AB =1.2 m ,小球质量m =1 kg 。
已知平台离地面的高度为h =0.8 m ,小球与BC 间的动摩擦因数μ=0.2,小球进入管口C 端时,它对上管壁有10 N 的作用力,通过CD 后,在压缩弹簧过程中小球速度最大时弹簧弹性势能E p =0.5 J 。
若不计空气阻力,取重力加速度大小g =10 m/s 2。
求:图6(1)小球通过C 点时的速度大小v C ; (2)平台BC 的长度L ;(3)在压缩弹簧过程中小球的最大动能E km 。
解析 (1)小球通过C 点时,它对上管壁有F =10 N 的作用力,则上管壁对小球也有F ′=10 N 的作用力,根据牛顿运动定律有F ′+mg =m v 2Cr得v C =2 m/s(2)小球从A 点抛出到B 点所用时间t =2hg=0.4 s到B 点时速度大小为v B =x ABt=3 m/s 小球从B 点到C 点的过程中,根据动能定理有 -μmgL =12mv 2C -12mv 2B得平台BC 的长度L =1.25 m(3)小球压缩弹簧至速度达到最大时,加速度为零,则mg =kx弹簧的压缩量x =0.1 m从C 位置到小球的速度达到最大的过程中,根据机械能守恒定律有mg (r +x )+12mv 2C =E km +E p得E km =4.5 J答案 (1)2 m/s (2)1.25 m (3)4.5 J动量观点和能量观点在力学中的应用动量和动能的关系【典例1】 (2018·全国卷Ⅰ,14)高铁列车在启动阶段的运动可看作初速度为零的匀加速直线运动。
在启动阶段,列车的动能( ) A.与它所经历的时间成比 B.与它的位移成正比 C.与它的速度成正比 D.与它的动量成正比解析 列车启动的过程中加速度恒定,由匀变速直线运动的速度与时间关系可知v =at ,且列车的动能为E k =12mv 2,由以上整理得E k =12ma 2t 2,动能与时间的平方成正比,动能与速度的平方成正比,A 、C 错误;将x =12at 2代入上式得E k =max ,则列车的动能与位移成正比,B正确;由动能与动量的关系式E k =p 22m可知,列车的动能与动量的平方成正比,D 错误。
答案 B动量定理的应用【典例2】 (2018·全国卷Ⅱ,15)高空坠物极易对行人造成伤害。