部编版小升初语文总复习课件：专题九 修改病句
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专题9修改病句 第9讲方法归纳
第三部分
语言文字应用 ——语言的建构和运用
专题九 辨析并修改病句 ——好好说话，力求规范
第6讲 运用“两步骤”速解语病题
第三部分 语言文字应用——语言的建构和运用
变化后了的考查题型(给出病句，选择修改正确的一项)，虽然难度比以前有所 降低(以前是判断是否有语病)，但解题程序却有增无减。现在的考查形式要求考生 解题时先要分析语病出在哪里，然后再针对语病对应选项做出判断。如果说原来的 题型是辨析，那么现在的题型则是辨析加修改，只不过修改的方式为选择形式。做 语病题实际上有两个过程，一是通读句子初判断(初步判断病在哪里，怎么修改)； 二是细审选项找对应(看哪个选项与自己在脑海中初判断的修改方式对应)。
否恰当。
第1轮 语文
返回导航
第三部分 语言文字应用——语言的建构和运用
第一步：分析句子成分，提炼主干：
如果通过找主
3.唐县检察院积极 探索深化检务工作
“检察院 探索深化 涵”“展示了 形象”
途 径 ”“ 丰 富 了
内
干 没 有 发 现 病 的新途径，通过推 发现主干搭配没有问题。
因，我们不妨理 行案件公开听证、 第二步：再分析次要成分：
C．人才数量固然是评价人才发展的一项重要指标，但如果片面地强调人才数 量，易造成城市间“恶性竞争”，使得行政成本、人才资源极大地消耗浪费。
D．人才数量固然是评价引进人才发展的一项重要原则指标，但如果片面地强 调人才数量，易造成城市间“恶性竞争”，使得行政成本、人才资源的极大消耗浪 费。
答案 C
第1轮 语文
第1轮 语文
返回导航
第三部分 语言文字应用——语言的建构和运用
第一步 运用“三查”初判断
1．查“主干”
解法释意
语言文字应用 ——语言的建构和运用
专题九 辨析并修改病句 ——好好说话，力求规范
第6讲 运用“两步骤”速解语病题
第三部分 语言文字应用——语言的建构和运用
变化后了的考查题型(给出病句，选择修改正确的一项)，虽然难度比以前有所 降低(以前是判断是否有语病)，但解题程序却有增无减。现在的考查形式要求考生 解题时先要分析语病出在哪里，然后再针对语病对应选项做出判断。如果说原来的 题型是辨析，那么现在的题型则是辨析加修改，只不过修改的方式为选择形式。做 语病题实际上有两个过程，一是通读句子初判断(初步判断病在哪里，怎么修改)； 二是细审选项找对应(看哪个选项与自己在脑海中初判断的修改方式对应)。
否恰当。
第1轮 语文
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第三部分 语言文字应用——语言的建构和运用
第一步：分析句子成分，提炼主干：
如果通过找主
3.唐县检察院积极 探索深化检务工作
“检察院 探索深化 涵”“展示了 形象”
途 径 ”“ 丰 富 了
内
干 没 有 发 现 病 的新途径，通过推 发现主干搭配没有问题。
因，我们不妨理 行案件公开听证、 第二步：再分析次要成分：
C．人才数量固然是评价人才发展的一项重要指标，但如果片面地强调人才数 量，易造成城市间“恶性竞争”，使得行政成本、人才资源极大地消耗浪费。
D．人才数量固然是评价引进人才发展的一项重要原则指标，但如果片面地强 调人才数量，易造成城市间“恶性竞争”，使得行政成本、人才资源的极大消耗浪 费。
答案 C
第1轮 语文
第1轮 语文
返回导航
第三部分 语言文字应用——语言的建构和运用
第一步 运用“三查”初判断
1．查“主干”
解法释意
部编版小升初语文总复习专题九·病句辨析及修改同步练习(含答案).doc
小升初语文总复习专题九：病句辨析及修改病句辨析及修改常考题型：1.用修改符号在原句上修改病句。
2.下列句子中没有语病的一项是3.下面这段话中有几处错误，请对这些错误进行修改考题回放一、用修改符号修改病句。
1.果园里，果树丰收在望长势喜人。
2.在文娱晚会上表演了精彩的节目。
3.这道题最后终于把我解答出来了。
4.数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。
5.我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
二、修改病段。
(有9处错误，找出来并改正）这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明镜，蓝天、白云倒映水中，塘中荷花点点；竹林中云雀、画眉和小鸟相互对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一片清翠的竹林。
到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________三、下列句子中没有语病的一项是( )A.只有走好人生的每一步,我们才能真正拥有一个灿烂的明天。
B.由于母亲对我的悉心培育,使我从小就养成了勇敢的性格。
C.综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。
D.谁能否认李时珍没有对中国的医学事业做出过巨大贡献呢?考点过关一、把修改后的正确的话写在下面的横线上。
（1）学习《革命烈士诗两首》一课，使我受到了深刻的教育。
_________________________________________________________________（2）我游览了万里长城、故宫博物院、秦始皇兵马俑和南京长江大桥等名胜古迹。
六年级小升初语文总复习 专题九·修改病句 课件-人教统编版 (共30张PPT)
四、用词不当——改换词语
精美
1、这件精密的手工作品,出自韩睿之手。
利用
2、大家决定采用课外活动时间在校园里栽
树。
柔软
3、小青石的旁边长着柔和的青草。
聪明 4、梁红同学很智慧。
近义词用错
五、词序混乱——调顺位置
1、两个新旧社会,真是鲜明的对比啊! 2、爸爸全神贯注地读书在灯光下。 3、济南的春天是旅游的好地方。
❃特别提示
1.对症下药，有针对性； 2.尽量保持句子原意； 3.修改尽量少。
❃例题一
用修改符号修改病句。
1.果园里，果树丰收在望长势喜人。
我们
2.在文娱晚会上表演了精彩的节目。
3.这道题最后终于把我解答出来了。
被
4.数学作业他都做完了，只剩下最 后一道题还没算出得数来。 5.我们班取得了竞赛第一名， 大家的心里露出了胜利的喜悦。
❃练习二
修改语段
主题班会一开始。林非就首先第一个上台发言。他说：“我 语文学不好的原因是课余时间没有阅读课外书的结果。我决心向 张红学习，每天课外阅读量至少在2000字以上，争取天天写读书 体会......”林非的发言赢的了同学们热烈的掌声。
主题班会一开始。林非就第一个上台发言,他说：“我语文学 不好的原因是没有阅读课外书。我决心向张红学习，每天课 外阅读量至少在2000字，争取天天写读书体会......”他的发 言赢得了同学们热烈的掌声。
脸上
❃例题二
修改病段。
这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明 镜，蓝天、白云倒映水中，塘中荷花点点；竹林中云 雀、画眉和小鸟相互对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一 片清翠的竹林。到过这里的人们都说它真像一副漂亮 美丽的风景画。
这段话共有9处错误：
【精品】小升初语文总复习PPT课件-修改病句 (共41张PPT) 全国通用43页PPT
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
【精品】小升初语文总复习PPT课件-修 改病句 (共41张PPT) 全国通用
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
【精品】小升初语文总复习PPT课件-修 改病句 (共41张PPT) 全国通用
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
部编版小升初语文复习之修改病句课件PPT
（1）止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。 上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。 儿子就把这张纸装在口袋里。 （多余，“虑”就是想，可删去“的想法”）
当堂巩固：一、修改病句，指出修改意见。
1.为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效
的措施。 把“不”删除
2.听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。
下列句子没有语病的一句是（ 2011年 ） A.水资源的严重短缺打破了人们曾经
认为的水取之不尽、用之不竭的。
B.经过技术革新，这种产品的成本下降 了一倍。
C.受人欢迎的秘诀是设身处地地为别人 着想。
D.通过实地考察后，专家们完善和提出 了治理湘江的方案。
下列句子中没有语病的一句是（2012 年）
要大大提高。
（解析：Ｂ、“许多”“张老师的”换位。Ｃ、“看到 ……笑声”搭配不当。Ｄ、就目前来讲，我国人民的 文化程度普遍偏低，还“确切地”应改为“确实”。）
单元测试修改病句题汇总
1、听了英雄事迹的报告会，使我 很受感动。
听了英雄事迹的报告会，我很受感动。
单元测试修改病句题汇总
2、我们中华民族呈现出了许许多多 无数的有气节的人物。（第二单元）
B.能否保持一颗平常心是考试正常发 挥的关键。
C.贯彻落实科学发展观是构建和谐社 会，促进经济可持续发展的重要保障。
D.开展课外活动，大家一定要注意安 全，防止不要发生意外事故。
下列句子中没有语病的一句是（08年） A. 机器质量的好坏是保证生产安全的一 个重要条件。
B. 几个学校的老师找他就升学的问题交 换了意见。
修改病句
轻松一刻
某大学生物系设有动物学、昆 虫学、植物学三个专业。
当堂巩固：一、修改病句，指出修改意见。
1.为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效
的措施。 把“不”删除
2.听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。
下列句子没有语病的一句是（ 2011年 ） A.水资源的严重短缺打破了人们曾经
认为的水取之不尽、用之不竭的。
B.经过技术革新，这种产品的成本下降 了一倍。
C.受人欢迎的秘诀是设身处地地为别人 着想。
D.通过实地考察后，专家们完善和提出 了治理湘江的方案。
下列句子中没有语病的一句是（2012 年）
要大大提高。
（解析：Ｂ、“许多”“张老师的”换位。Ｃ、“看到 ……笑声”搭配不当。Ｄ、就目前来讲，我国人民的 文化程度普遍偏低，还“确切地”应改为“确实”。）
单元测试修改病句题汇总
1、听了英雄事迹的报告会，使我 很受感动。
听了英雄事迹的报告会，我很受感动。
单元测试修改病句题汇总
2、我们中华民族呈现出了许许多多 无数的有气节的人物。（第二单元）
B.能否保持一颗平常心是考试正常发 挥的关键。
C.贯彻落实科学发展观是构建和谐社 会，促进经济可持续发展的重要保障。
D.开展课外活动，大家一定要注意安 全，防止不要发生意外事故。
下列句子中没有语病的一句是（08年） A. 机器质量的好坏是保证生产安全的一 个重要条件。
B. 几个学校的老师找他就升学的问题交 换了意见。
修改病句
轻松一刻
某大学生物系设有动物学、昆 虫学、植物学三个专业。
部编版语文小升初复习课件：病句课件
7.语序不当 8.用词不当 9.重复累赘 10.归类不当 11.不合逻辑
2个修改原则
1.遵从句子原意 2.少改动,不添加
3个答题步骤
1.弄清原因 2.找出病因（缩句→主谓宾→定状补） 3.对症下药
4个方法
少添加 多则删 乱则调 错则改
1个注意点 标点符号,随句子改变。
1.搭配不当
句子的某些成分不符合结构规律,搭配在一起不合事理, 或者是不符合语言习惯,强行搭配。
3.前后矛盾
句子中前后表达的意思自相矛盾,使句子不清楚
（1）否定不当
否定词＋否定词＝肯定 双重否定表肯定
例： 1.我不是不吃。 2.他不可能不帮你。
否定不当：双重否定过后,和句子愿意不符。 做题第一步：弄清句子原意
做题第二步：找否定词 否定词： 不、没、无、莫、非、不再、不要、不可、没有......
主谓宾搭配不当 修饰语与中心语搭配不当
（1）主谓搭配不当
1.人民的生活水平不断地改善。 提高
2.参加长跑的同学在路上飞快地驰骋。 驰骋：骑马快速奔跑。 奔跑
（2）主宾搭配不当
1.春天的西昌是一个美丽的季节。 2.今年,我校参加高考的人数是历史上最多的一年。 3.眉山的仲夏时节是旅游休闲的好去处。
(两个句子主语不一致）
（2）缺谓语 句中某个重要动词/形容词的缺失,会造成病句。
例： 猫鱼 我你
1.我们从小要讲卫生的好习惯。 养成
2.1980年建成的图书馆,现在几乎危房。 在“危房”前加上“成为”
（3)缺宾语 动词的支配对象的缺失,会造成病句。 例： 猫吃 我打
1.公园开满了。
2.春天来了,校园里的花草树木。
两面对一面：胜败→齐心协力（胜)
小升初语文修改病句总复习PPT
添加 符号
调换 符号
常见的病句病因
1 成分残缺 3 用词不当 5 词序颠倒 7 前后矛盾 9 不合事理 11 关联词不当
常见的病因有哪些？
1 成分残缺 3 用词不当 5 词序颠倒 7 前后矛盾 9 不合事理 11 关联词不当
2 归类不当 4 搭配不当 6 重复啰嗦 8 概念模糊 10 指代不明
修改病句要遵循什么原则？
少改为佳，尽量保留句子 原来的意思。
修改病句的方法是什么？
一读 二找 三改 四检查
修改病句的方法是什么？
小学六年级语文总复习之
修改病句
试题分析
2、用修改符号修改下列病句并写出病因。 （5分）（修改0.5分，指出病因0.5分）
（1）早稻熟透了，田野里像铺上了绿色的地毯。（ ） （2）陈老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。（ ） （3）盼望已久的故事书即将终于到了，同学们高兴极了。 （ ） （4）他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 （）
一读 二找 三改 四检查
成分残缺 我们
1、看了这个电视剧，受到深刻的教育。
同学们
2、在“六一”联欢会上，表演了精彩的节目。
3、经过老师的讲解，使同学们都明白了这个 寓言故事的深刻含义。
4、通过学习这篇文章，使我明白了为人处事 的道理。
归类不当
1、图书馆里有《儿童文学》、《少年文艺》、 《中国少年报》等课外书。 2、我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。 3、昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、 小学生、解放军、青年等。
（5）读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。（ ）
试题分析
2、用修改符号修改下列病句并写出病因。 （5分）（修改0.5分，指出病因0.5分）
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❃练习三
下列句子没有语病的一项是（ ）
A．从这一件平凡的小事中,却说明了一个大问题。 B．这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。 C．曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无暇，充 满幻想。 D．学习成绩能否提高，取决于学生自身是否努力。
小升初语文总复习 专题九·病句辨析及修改
语文统编版 六年级下
❃专题解说
1.句子是语言表达的组成部分。 2.句子是阅读与写作的基础。 3.对句子的理解、辨识、积累与运用，可 以有效提高语文学习水平，提升语文素养。
❃常考题型
1.用修改符号在原句上修改病句。 2.下列句子中没有语病的一项是 3.下面这段话中有几处错误，请对 这些错误进行修改
1.学习《革命烈士诗两首》一课，我受到了深刻的教育。 2.我游览了万里长城、故宫博物院和秦始皇兵马俑等名胜古迹。 3.北京的秋天是一个迷人的季节。 4.全班同学除了王娟没到之外，其余的都到齐了。 5.看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都赞叹不已。 6.一进花园， 我就闻到一阵阵清香和听到悦耳的鸟叫声。
❃特别提示
1.对症下药，有针对性； 2.尽量保持句子原意； 3.修改尽量少。
❃例题一
用修改符号修改病句。
1.果园里，果树丰收在望长势喜人。
我们
2.在文娱晚会上表演了精彩的节目。
3.这道题最后终于把我解答出来了。
被
4.数学作业他都做完了，只剩下最 后一道题还没算出得数来。 5.我们班取得了竞赛第一名， 大家的心里露出了胜利的喜悦。
答案：这里景色秀丽。村前是一个大池塘，塘水清 如明镜，蓝天、白云倒映水中，塘中荷花朵朵；村 后是一片青翠的竹林，竹林中山雀、画眉相互对唱 ，鸣声清脆悦耳。到这里的人们都说这里真像一幅 美丽的风景画。
❃例题三
下列句子中没有语病的一项是( ) A.只有走好人生的每一步,我们才能真正拥有一个灿烂的明天。 B.由于母亲对我的悉心培育,使我从小就养成了勇敢的性格。 C.综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。 D.谁能否认李时珍没有对中国的医学事业做出过巨大贡献呢?
四、用词不当——改换词语
精美
1、这件精密的手工作品,出自韩睿之手。
利用
2、大家决定采用课外活动时间在校园里栽
树。
柔软
3、小青石的旁边长着柔和的青草。
聪明 4、梁红同学很智慧。
近义词用错
五、词序混乱——调顺位置
1、两个新旧社会,真是鲜明的对比啊! 2、爸爸全神贯注地读书在灯光下。 3、济南的春天是旅游的好地方。
脸上
❃例题二
修改病段。
这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明 镜，蓝天、白云倒映水中，塘中荷花点点；竹林中云 雀、画眉和小鸟相互对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一 片清翠的竹林。到过这里的人们都说它真像一副漂亮 美丽的风景画。
这段话共有9处错误：
第1处：“这里景色秀丽”这一句是短文的总起句，标点应该是“。”；第2处 ：“静”是别字，应该是“镜”；第3处：“点点”改为“朵朵”才恰当；第4 处：“山雀”改为“画眉”属于鸟类，不应与“小鸟”并列，应该把“和小鸟 ”删去；第5处：通读这段话，联系上下句，“村后是一片清翠的竹林”应提 到“竹林中山雀、画眉和小鸟相互对唱，鸣声清脆悦耳”前边；第6处：“清 翠”应该改为“青翠”；第7处：“它”指代不清，应改为“这里”；第8处： 和“画”搭配的量词应该是“一幅”；第9处：“漂亮”和“美丽”是一个意 思，留下“美丽”更合适。
❃练习二
修改语段
主题班会一开始。林非就首先第一个上台发言。他说：“我 语文学不好的原因是课余时间没有阅读课外书的结果。我决心向 张红学习，每天课外阅读量至少在2000字以上，争取天天写读书 体会......”林非的发言赢的了同学们热烈的掌声。
主题班会一开始。林非就第一个上台发言,他说：“我语文学 不好的原因是没有阅读课外书。我决心向张红学习，每天课 外阅读量至少在2000字，争取天天写读书体会......”他的发 言赢得了同学们热烈的掌声。
六、前后矛盾——严密逻辑
1、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜 景啊！
估计
2、我肯定明天可能会下雪。 3、我猜这件事可能肯定是李明干的。
彻夜
4、昨天晚上,他昼夜未眠。
七、概念不清
万里长城、故宫博物馆和南京长江大桥是中外 游客向往的名胜古迹。
句子中词语的概念不清，属性不当， 范围大小归属混乱。
八、不符事实——符合事实
（1）学习《革命烈士诗两首》一课，使我受到了深刻的教育。 （2）我游览了万里长城、故宫博物院、秦始皇兵马俑和南京长江大桥等名 胜古迹。 （3）秋天的北京是一个迷人的季节。 （4）全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。 （5）看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。 （6）一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。
一、成分残缺——补充完整
1、通过参加学农活动, 增强了劳动观念 。 飘着 我
2、池塘里的荷花 淡淡的清香。 3、李老师光荣地获得了“模范班主任” 。
称号 4、即使你们不说,我 知道。
也
二、重复罗嗦——删去多余
1、小明差不多整整做了一个小时的作业。 2、这棵树上结满了许多又大又红的苹果。 3、广场上挤满了许许多多数不清的人。 4、昨天下午，我去公园玩了一整天。 1 、句子中用了相同意思的几个词语。 2、句子中用了没有必要用的词语。
本题是考查对语病的识别力。解答此类试题,一是读懂原 句的主要意思,二是判断语病类型,才能准确识别语病。B 项“由于……使句式,缺少主语,可以删除“由于”或者“ 使”;C项“……的主要原因”与造成的”语意重复;D项“ 谁能否认”“没有”,综合是否定的意思,不符合事实。
答案:A
❃练习一
把修改后的正确的话写在下面的横线上。
三、搭配不当——规范搭配
习惯 1、我们必须养成预习的好方法。提高 2、只我要们的教育质量一年比一年进步。 3、只有坚持学习，就能取得优良成绩画。了 4、星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。
1 、句中主要成份不搭配。 2、一个词语和两个词语搭配，其中一个搭配，另 一个不搭配。3、关联词搭配不当。
1、中国古造代纸术四大发明是火药、指南针、印 刷术以及发电。 2、春天，校园里盛开着桃花、梨花和菊花。
修改病句
一读、二查、三改、四检查
一读：读懂原句，弄清本意。 二查：查找病因，确定病症 。 三改：对症下药，修改病句 。 四检：仔细检查，看是否正确。
修改病句常用的符号
（1）、表示删改 （2）、表示删除 （3）、表示增补 （4）、表示左右词语互换位置