冀教版六年级数学下册《解决问题》精品公开课课件
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【冀教版小学数学】解决问题PPT公开课课1
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4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
解决问题
南靖县第二实验小学
舞蹈表演有60人, 平均分成2队，每 队平均分成3组。 每组多少人？
思考方法
你能把自己的思考方法说给 大家听吗？
舞蹈表演有60人, 平均分成2队，每 队平均分成3组。每组多少人？
舞蹈表演有60人, 平均分成2队，每 队平均分成3组。每组多少人？
舞蹈表演有60人, 平均分成2队，每 队平均分成3组。每组多少人？
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5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
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2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
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3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
【冀教版教材】解决问题精品教学PPT1
《阿凡提巧惩巴依老爷》
阿凡提对巴依老爷说:“尊敬的巴依老爷，10天里，我每天给你10个金币，你 第一天给我1个金币，第二天给我2个金币，以后每天给的金币都是前一天的2倍 。”巴依老爷听后，欣喜若狂，很快地答应了，和阿凡提签订了合约，还没到 10天，巴依老爷就哭了。小朋友们，你知道为什么吗？回去之后，你可以把这 个有趣的童话故事考考你的父母。
？只
兵 兵
4只
12 345 6 78
8+4=12(只) 18-12=6（只） 答：芳芳和兵兵之间有6只猴.
18只
4 32 1
兵兵家客厅的地面是用地砖铺成的一块长 方形，其中白地砖铺了8行，每行15块。 花地砖比白地砖少70块。花地砖有多少块？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 101112131415 1 2 3 4 5 6 7 8
8米
开始下落 时
第1次弹起
第2次弹起
第3次弹起
第4次弹起
16米
8米
4米
2米
1米
4米
答：第3次弹起 2 米，第4次弹起 1 米。
运用策略
18只小猴站成一排，从左往右数，小猴芳芳排在第8；
从右往左数，小猴兵兵排在第4。芳芳和兵兵之间有多少只猴?
（根据条件在图中先标出芳芳和兵兵的位置，再解答）
8只
芳 芳
解 决 问 题 的策略 从条件出发
阿凡提对巴依老爷说:“尊敬的巴依老爷，10天 里，我每天给你10个金币，你第一天给我1个金币， 第二天给我2个金币，以后 每天给的金币都是前一天 的2倍 。”如果你是巴依老爷，你会同意阿凡提的要 求吗？
小猴帮妈妈摘桃 ,第一天摘了30个
以后每天都比前一天多摘5个
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【冀教版小学数学】解决问题PPT课件3
捡废塑料袋,五年级学生捡的废塑料袋占其中的,六年
级学生捡了160个。五年级学生捡废塑料袋多少个?
160÷（1-
4 ）× 5
4 5
=640(个)(方法不唯一)
答:五年级学生捡废塑料袋640个。
【提示】 方法不唯一。
4.营业员把一张5元、一张1元和一张5角的人民币 换成了29枚面值为1元和1角的硬币,求换来的这两 种硬币各多少枚。
广场舞的学生总人数是225人。
4
5
男生:225× 4+5 =100(人)女生:225× 4+5 =125(人)
答:跳广场舞的男、女生分别有100人、125人。
【冀教版小学数学】解决问题PPT课件 3
【冀教版小学数学】解决问题PPT课件 3
7.甲、乙两袋大米的质量比是4∶1,从甲袋中取
出10千克放入乙袋后,甲、乙两袋的质量比是
(100×3-60)÷（ 3- 1 ）=90(人) 3
答:去植树的学生有90人。
【冀教版小学数学】解决问题PPT课件 3
6.5月31日是世界无烟日,希望小学开展禁烟宣传活
动,同学们跳起了“无烟小苹果”广场舞,跳舞人数在 220~230之间,跳舞的男生人数是女生人数的 4 ,跳广
5 场舞的男、女生各有多少人? 4+5=9因为在220~230之间是9的倍数的是225,所以跳
3∶2。原来甲、乙两袋大米各有多少千克?
3
10÷（
5
4
2 ）=50(千克) 5
甲:50× 5 =40(千克)
乙:50× 1 =10(千克)
5 答:原来甲、乙两袋大米分别有40千克、10千克。
【冀教版小学数学】解决问题PPT课件 3
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【冀教版教材】解决问题精品教学PPT3
答：一共有12种不同的搭配。
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1.织网是女人的活计，树阴下，那些 穿花似 的巧手 忽上忽 下，令 人眼花 缭乱。 一级一 级的石 板台阶 ，一个 一个的 水埠头 ，女人 的嬉闹 声里， 常常掺 杂着汉 子粗粗 的嗓门 ，泥土 一样朴 实。
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2.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇 丛中飞 出，引 起一串 更响亮 的笑声 。当此 起彼伏 的棒槌 声渐渐 停息下 来，女 人们会 就着河 水洗发 ，会将 清清的 水面当 作妆镜 ，欣赏 一番自 己的容 颜，一 朵红云 会腾上 脸来。
11:40 12:20 13:00 13:40 14:20 15:00 15:40 16:20
2. 学校食堂某天中午供应的荤菜有3种，素 菜有4种。小洪选1种荤菜和1种素菜，一 共有多少种不同的搭配？（先填表，再 回答）
鸡腿 鸡腿 鸡腿 牛排 牛排 牛排 牛排 青菜 茄子 黄瓜包菜 青菜 茄子 黄瓜 包菜
1、当问题的答案有多种或要从多种答案中找出最合理的 答案时，需要运用列举的策略解决。（何时用列举）
2、按一定的顺序列举，做到不重复、不遗漏。
（
（怎样列举）
3、根据列举出的结果进行比较，作出选择。
（
（列举的用处）
在以前的学习中，我们曾经运用列举的策略解决过哪 些问题？
10 46
10
10
10
37 2 8 1 9
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3.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子 ，芦花 开始出 穗，男 人们开 始下湖 忙活。 这时候 的女人 也忙碌 起来， 她们像 莲花一 样开放 在近湖 和堰塘 里，一 个个小 小的木 桶，一 根根细 长的竹 篙，让 女人们 融入到 一片诗 意之中 。
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4.在我的水乡，采菱一般是女人的专 利，说 笑之间 ，她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角，熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ，不一 会儿． 木桶就 满了， 女人们 将木桶 划到岸 边，麻 利地用 筐篓装 好，然 后舀干 木桶里 的水， 又轻盈 地划进 菱花丛 中。
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1.织网是女人的活计，树阴下，那些 穿花似 的巧手 忽上忽 下，令 人眼花 缭乱。 一级一 级的石 板台阶 ，一个 一个的 水埠头 ，女人 的嬉闹 声里， 常常掺 杂着汉 子粗粗 的嗓门 ，泥土 一样朴 实。
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2.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇 丛中飞 出，引 起一串 更响亮 的笑声 。当此 起彼伏 的棒槌 声渐渐 停息下 来，女 人们会 就着河 水洗发 ，会将 清清的 水面当 作妆镜 ，欣赏 一番自 己的容 颜，一 朵红云 会腾上 脸来。
11:40 12:20 13:00 13:40 14:20 15:00 15:40 16:20
2. 学校食堂某天中午供应的荤菜有3种，素 菜有4种。小洪选1种荤菜和1种素菜，一 共有多少种不同的搭配？（先填表，再 回答）
鸡腿 鸡腿 鸡腿 牛排 牛排 牛排 牛排 青菜 茄子 黄瓜包菜 青菜 茄子 黄瓜 包菜
1、当问题的答案有多种或要从多种答案中找出最合理的 答案时，需要运用列举的策略解决。（何时用列举）
2、按一定的顺序列举，做到不重复、不遗漏。
（
（怎样列举）
3、根据列举出的结果进行比较，作出选择。
（
（列举的用处）
在以前的学习中，我们曾经运用列举的策略解决过哪 些问题？
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3.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子 ，芦花 开始出 穗，男 人们开 始下湖 忙活。 这时候 的女人 也忙碌 起来， 她们像 莲花一 样开放 在近湖 和堰塘 里，一 个个小 小的木 桶，一 根根细 长的竹 篙，让 女人们 融入到 一片诗 意之中 。
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4.在我的水乡，采菱一般是女人的专 利，说 笑之间 ，她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角，熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ，不一 会儿． 木桶就 满了， 女人们 将木桶 划到岸 边，麻 利地用 筐篓装 好，然 后舀干 木桶里 的水， 又轻盈 地划进 菱花丛 中。
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（4）如果每次按蓄水池容积的85％蓄 水，那么一次蓄水大约多少吨？（1立 方米的水重1吨）
14.13×85％=12.0105（立方米） 12.0105立方米≈12吨 答：一次蓄水大约12吨。
学以致用
1.一个圆柱形奶桶，底面直 径是40厘米，高是50厘米。 （1）它的容积是多少升？ 3.14×（40÷2）2×50 =3.14×400×50 =1256×50 =62800（立方厘米） 62800立方厘米=62.8升 答：它的容积是62.8升。
容积：3.14×（3÷2）2×2
=3.14×2.25×2 =7.065×2
=14.13（立方米） 答：这个蓄水池的容积有14.13立方米。
（2）用砖修建池壁，如果按每立方米用砖 500块计算，那么建这个蓄水池要准备多少 块砖？
3.14×（3.6÷2）2×2 =3.14×3.24×2 =10.1736×2 =20.3472（立方米） 20.3472-14.13=6.2172（立方米） 6.2172×500=3108.6≈3109（块） 答：建这个蓄水池要准备3109块砖。
课堂小结
本节课学的内容，你理 解了吗？同学之间互相 讨论一下！
（3）如果按每平方米抹水泥5千克计算， 内、外面及底面全部抹水泥，那么需 要准备水泥多少千克？
外面：3.14×3.6×2 内面：3.14×3×2 =11.304×2 =9.42×2 =22.608（立方米） =18.84（立方米） 底面：3.14×（3.6÷2）²=10.1736（平方米） 10.1736×5=50.868（千克） 答：需要准备水泥50.868千克。
（2）已知1升牛奶重1.04千克，这个奶 桶可装牛奶多少千克？（得数保留整数 千克） 62.8×1.04≈65（千克） 答：这个奶桶可装牛奶65千克。
（3）如果把这桶牛奶 分装在右面的奶瓶中， 那么需要多少个这样的 奶瓶？ 3.14×（8÷2）2×11 =3.14×16×11 =50.24×11 =552.64（立方厘米） 62800÷552.64≈114（个） 答：需要114个这样的奶瓶。
（2）测量出口 杯的容积，算一 算一桶矿泉水可 以倒满多少杯水。
（3）一桶矿泉水能满足一个三口 之家几天的饮水需要？
按每人每天饮水1500毫升计算。
典题精讲
建蓄水池问题。
某苗圃基地计划建一个圆柱形蓄水池，如 下图。（单位：米）
底的厚度与壁 的厚度相同。
（1）这个蓄水池的容积有多少立方米？
内直径：3m；内高度：2m。
2.一箱圆柱形饮料，每 排摆4筒，共6排。这种 圆柱形饮料筒的底面直 径和高的尺寸如右图所 示。这个纸箱的体积至 少是多少立方分米？
筒数：4×6=24（筒） 饮料筒体积：3.14×（6.5÷2）2×12 =3.14×10.5625×12 =33.16625×11 =364.82875（立方厘米） 纸箱体积： 364.82875×24=8755.89（立方厘米） 8755.89立方厘米= 8.75589≈9立方分米 答：这个纸箱的体积至少是9立方分米。
4.5 解决问题
学习目标
经历综合运用知识解决稍复杂的实际问 1. 题的过程。 2.能综合运用知识解决现实生活中的实际 问题，能表达解决问题的过程。
3.获得运用数学知识解决问题的成功体验， 发展数学应用能力。
矿泉水问题。 准备下面的矿泉水和测量工具。小组合作， 解决问题。
情景导入
（1）测量出一桶矿泉水和一瓶 探索新知 矿泉水各是多少。算一算一桶 矿泉水大约等于多少瓶矿泉水。