亲密关系之男女大不同课件
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两性亲密关系
两性亲密关系萨提亚两性亲密关系夫妻不是最好的人和最好的人的结合，而是两个合适的人在一起。
人无完人，我们都不可能成为完美的人。
但却可以成为对方适合的人。
The Satir Model Training Program据说再恩爱的夫妻，也有100次想要离婚，50次想要掐死对方。
或许这只是一种夸张的说法。
但吵架和冲突在婚恋关系中还是不可避免的。
其实，这同时又是必然的结果，因为我们都是不同的个体，然而，没有人是相同的。
难道你能容许……无休止的争吵在消磨你们之间的亲密？互相指责充斥在每天的生活中？夫妻间的感情一日比一日疏离？不和谐的家庭影响着下一代的成长？显然不能。
两人因爱连结，却为何难以经营这份爱？你可能了解你伴侣的性格，了解他的习惯。
可你了解他们性格背后的原因，了解他为何与你这么不同吗？因为你们分别是男人和女人，这就注定了你们具有不同的生理和心理；因为你们分别来自不同的原生家庭，这就注定了你们拥有不同的习惯和价值观；因为你们带有各自的天生气质，这就注定了你们天生有着不同的需要。
萨提亚就是帮助我们看到自己，看到他人。
那么，我们可以……理解对方行为模式的背后原因，学会更多的觉察和珍惜；处理好夫妻间的冲突，解决矛盾；用冰山模式沟通，理解对方各层次的需求和感受，深化友情。
夫妻不是最好的人和最好的人的结合，而是两个合适的人在一起。
人无完人，我们都不可能成为完美的人。
但却可以成为对方适合的人。
●什么是原生家庭？萨提亚模式提出，很多成年以后出现的问题都不是成年所生存的环境造成的，而要追溯童年时期在家庭中所受的影响。
你在幼年时期与父母的相处过程中，所形成的主要生存姿态（五种：讨好、指责、打岔、超理智、身心一致），便是你的原生家庭姿态。
如果你是指责姿态，妻子是讨好姿态，你们新组成的原生家庭模式就是妻子对你顺从，凡事都是你做主，并且你的脾气不太好--不过，讨好姿态不意味着一直都会服从讨好，这只是她的原生家庭姿态，你不懂，而她一直没有得到她的期望，讨好型人很容易转为指责姿态的人。
社会心理学视角下的亲密关系 ppt课件
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
一、爱情定义
爱情是人际吸引的强烈形式和最高形式，它有广义和狭义之分。 广义的爱情是指存在于各种亲近关系中的爱，意味着人际关系中的接近、悦纳、 共存的需要及持续和深刻的同情，共鸣的亲密感情。 狭义的爱情是指心理成熟到一定程度的个体之间的强烈的人际吸引。
人际关系专家巴塞洛缪根据忧虑被弃和回避亲密两个维度，建立了成人四中依
恋类型。
回避依恋 低
忧虑被弃 低
安全型
对亲密关系和相互 依赖安心；乐观，
好交际
痴迷型
对有损亲密关系的 任何威胁都不安和 警惕；贪婪、妒忌
忧虑被弃 高
疏离型
自立，漠视亲密关 系；冷淡，独立
恐惧型
害怕被遗弃，不信 任任何人；猜忌多
疑，害羞
社会资源
学历、收入、职业、家庭背景
心理资源
能力、性格、责任心理健康
二、社会交换理论
社会交换理论强调“人们的互动是物质与非物质的一种交换”，我们先看一下 社会交换理论的核心要素。
1、奖赏和代价，人际关系奖赏是指，我们与他人接触式所获得令人高兴的经 验和物品。我们用奖赏这个词来泛指人际交往中任何值得拥有和受人欢迎的事物， 这能给人们带来喜悦感和成就感。与之相反，代价是具有惩罚性的、令人不悦的经 验。
3 、 替代收益，社会交换理论认为满意度并不是唯一的，甚至也不是决定亲密 关系持续与否的最主要的影响因素。即替代的比较水平（comparison level for alternative，CLalt），来确定我们在其他的亲密关系中是否会更好。替代比较水 平是指如果我们抛弃目前的亲密关系，而是转投可以选择更好的伴侣或者处境，所 能得到的交往结果。
三社会学择偶理论page28择偶梯度理论认为在择偶双方组合上男女双方因为性别不同所以在考虑对方时经常会以自身条件为参考点女性多倾向于选择在教育水平职业阶层收入等方面与自己相当或者比自己高的作为配偶而男性多选择各种条件与自己相当或者比自己低的女性为配偶这里理论可以被通俗的概括为男高女低的配对模式从社会经济地位等外在特征看处于优势地位的是男性群体但这种模式并不完全能说明女性就是弱势实事上女性也在积极的利用自己的各项优势条件例如长相身材年龄乃至持家能力方面的资源来获取和男性在择偶中的对等地位
一、爱情定义
爱情是人际吸引的强烈形式和最高形式，它有广义和狭义之分。 广义的爱情是指存在于各种亲近关系中的爱，意味着人际关系中的接近、悦纳、 共存的需要及持续和深刻的同情，共鸣的亲密感情。 狭义的爱情是指心理成熟到一定程度的个体之间的强烈的人际吸引。
人际关系专家巴塞洛缪根据忧虑被弃和回避亲密两个维度，建立了成人四中依
恋类型。
回避依恋 低
忧虑被弃 低
安全型
对亲密关系和相互 依赖安心；乐观，
好交际
痴迷型
对有损亲密关系的 任何威胁都不安和 警惕；贪婪、妒忌
忧虑被弃 高
疏离型
自立，漠视亲密关 系；冷淡，独立
恐惧型
害怕被遗弃，不信 任任何人；猜忌多
疑，害羞
社会资源
学历、收入、职业、家庭背景
心理资源
能力、性格、责任心理健康
二、社会交换理论
社会交换理论强调“人们的互动是物质与非物质的一种交换”，我们先看一下 社会交换理论的核心要素。
1、奖赏和代价，人际关系奖赏是指，我们与他人接触式所获得令人高兴的经 验和物品。我们用奖赏这个词来泛指人际交往中任何值得拥有和受人欢迎的事物， 这能给人们带来喜悦感和成就感。与之相反，代价是具有惩罚性的、令人不悦的经 验。
3 、 替代收益，社会交换理论认为满意度并不是唯一的，甚至也不是决定亲密 关系持续与否的最主要的影响因素。即替代的比较水平（comparison level for alternative，CLalt），来确定我们在其他的亲密关系中是否会更好。替代比较水 平是指如果我们抛弃目前的亲密关系，而是转投可以选择更好的伴侣或者处境，所 能得到的交往结果。
三社会学择偶理论page28择偶梯度理论认为在择偶双方组合上男女双方因为性别不同所以在考虑对方时经常会以自身条件为参考点女性多倾向于选择在教育水平职业阶层收入等方面与自己相当或者比自己高的作为配偶而男性多选择各种条件与自己相当或者比自己低的女性为配偶这里理论可以被通俗的概括为男高女低的配对模式从社会经济地位等外在特征看处于优势地位的是男性群体但这种模式并不完全能说明女性就是弱势实事上女性也在积极的利用自己的各项优势条件例如长相身材年龄乃至持家能力方面的资源来获取和男性在择偶中的对等地位
专题一：亲密关系(完整版).ppt
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18
第一印象
我们在刚见到别人的时候就开始对其进行判断了。 判断决定亲密关系的走向。
“首因效应” 是什么人—是否愿意交往
;.;
19
将对方理想化：
亲密关系的复杂性：最了解也是最不客观 的。对事情发生原因的解释。
;.;
20
归因的过程
▪ 1、亲密关系也受旁观者效应的影响：彼此 的了解有差距。——需要换位思考
3、接近也会产生不利作用
与可憎、难于相处的人接近，并不一定会使我们更 喜欢他们。只会让我们更讨厌他们。
;.;
9
外表吸引力
外表吸引力对第一印象的形成产生相当的影响。 参与研究的男性和女性都认为，具有吸引力外貌的人与不
具吸引力外貌的人相比，更可能有以下的特点： 善良 有趣 坚强 镇静 外向 好相处 有教育 令人兴奋 敏感 性格好
;.;
13
相互性——你喜欢我，我才喜欢你
值得拥有的程度=外表的吸引力×被接受的可 能性
平衡理论：人们渴望他们的思想、感情和社会关系能 够达成一致。
当两个人彼此喜欢的时候，两人的感情契合就可以说 取得了平衡。
;.;
14
喜欢和自己相像的人
双方达到相当的相似程度以后，相互的吸引并不会 减少。容易达成共识、有助理解和沟通。
▪ 8、自我表露的开放程度
;.;
32
交流不当及应对
▪ 交流不当 ▪ 说我们想说的 ▪ 积极倾听 ▪ 保持礼貌和冷静 ▪ 尊重和确认
;.;
33
（三）自我表露和关系的满意度
配偶间的自我表露越多，他们的婚姻就越幸福。 自我表露与喜爱相关。首先，我们会向喜欢的人表露更多的个人信息。
如果我们被别人吸引，我们就会对他们更为开放。
亲密关系心理学课件-2章-吸引力-PPT文档
新奇产生爱，临近得到爱
一项心理学实验
在大学学期开始时，实验者让女大学生在 某些课堂上分别出现15次、10次或5次。 这些女生从来不和教室里的其他学生交谈， 只是坐在那里，她们出现的次数有多有少。 然后，在学期末让该课堂真正的学生看这 些女生的照片，并询问他们的反应。结果 是：越熟悉的女生（即出现次数越多）， 对学生越有吸引力。
第2章 吸引力
1、吸引力的基础：一种奖赏 2、临近：喜欢身边的人 3、长相吸引力：喜欢那些可爱的人 4、礼尚往来：喜欢那些喜欢我们的人 5、相似性：喜欢与我们相像的人 6、障碍：得不到的就喜欢 7、男女两性期望的理想伴侣
吸引力
什么样的人对你有吸引力？想象一个对你 而言特别有吸引力的人，可以是明星，可 以是你现在或曾经暗恋过的人，可以是你 正在追求的人，想象一下他（她）在什么 地方吸引了你？
熟识：重复接触，日久生情
重复地接触他人，哪怕是只是看到他人的 照片，通常都能增加我们对他的喜欢程度。 曝光效应：指的是刺激的简单暴露能够提 高个体的态度体验，人们对他人或事物的 态度随着接触次数的增加而变得更积极的 一种现象。 要常在自己喜欢的人身边出现。
临近作用的有限性
空间上的临近所增加的吸引力是有限的。 如果不断接触，任何事物都可能会令人生 厌。 与自己讨厌的人在一起，临近可能会起到 完全相反的作用。 距离产生美、小别胜新婚还有一定道理的， 当然，它是建立在整体是临近的前提下
对美丽的偏见：“美的就是好的”
假如给你看一张陌生面孔的照片，要求你只是依 据照片来猜测此人的性格特点和人生前景。你会 怎么来评价？
你没有过这样的经历：一个你很欣赏的帅男，却 是整体沾花惹草，对女朋友不负责任，女朋友曾 为他打胎，结果最后他还是抛弃了对方，理由是 对女朋友没有感觉了。或者一个你很喜欢的美女， 结果她非常自私，爱慕虚荣，高傲自负，瞧不起 条件比她差的人，不顾及别人的感受，导致她的 舍友都非常反感她。当遇到比他男友更有钱或更 帅的男性后，就把男友甩掉了。
男生女生大不同教学PPT课件
男生女生大不同
男生女生找区别
男生女生猜猜看？
1.心灵手巧，喜欢折鲜花、做贺卡送人。 2.下课总在奔跑跳跃，脸上常常挂满汗珠。 3.大大咧咧，不拘小节，好打抱不平。 4.懂得体贴别人，做事一丝不苟，可是， 稍不顺心就流眼泪。 5.胆小，不敢走夜路，看到蟑螂之类的小 虫会尖叫。 6.幽默风趣，整天乐呵呵的，常常异想天 开，讨厌逛街。
选礼物
男生女生比一比
班级体育记录
项目 立定跳远 50米跑
投铅球
男生 159厘米 9.23秒 27.6米
女生 146厘米
9.9秒 17.5米
学动作
合作任务
四人小组合作，利用手头的 材料制作代表今天的收获的作品。 注意： 1.动手前根据男女生各自的长处 来分工。 2.音乐停止后立刻回到座位。
交流展示
男孩是本巨著， 记着一生的英勇潇洒。
男
女孩是首小诗，
孩
载着无比的文雅坚强。 子
男孩像山
和
沉稳、坚强、勇敢担善良。 子
男孩子和女孩子，
各有不同，各有所长，
男孩子和女孩子，
合作互补，生活多欢畅！
男生女生找区别
男生女生猜猜看？
1.心灵手巧，喜欢折鲜花、做贺卡送人。 2.下课总在奔跑跳跃，脸上常常挂满汗珠。 3.大大咧咧，不拘小节，好打抱不平。 4.懂得体贴别人，做事一丝不苟，可是， 稍不顺心就流眼泪。 5.胆小，不敢走夜路，看到蟑螂之类的小 虫会尖叫。 6.幽默风趣，整天乐呵呵的，常常异想天 开，讨厌逛街。
选礼物
男生女生比一比
班级体育记录
项目 立定跳远 50米跑
投铅球
男生 159厘米 9.23秒 27.6米
女生 146厘米
9.9秒 17.5米
学动作
合作任务
四人小组合作，利用手头的 材料制作代表今天的收获的作品。 注意： 1.动手前根据男女生各自的长处 来分工。 2.音乐停止后立刻回到座位。
交流展示
男孩是本巨著， 记着一生的英勇潇洒。
男
女孩是首小诗，
孩
载着无比的文雅坚强。 子
男孩像山
和
沉稳、坚强、勇敢担善良。 子
男孩子和女孩子，
各有不同，各有所长，
男孩子和女孩子，
合作互补，生活多欢畅！
《亲密关系（第6版）》--罗兰·米勒
《亲密关系（第6版）》--罗兰·⽶勒第⼀章⼈际关系的构成⼈际关系变得相互依赖时，⼀⽅的⾏为在影响⾃⼰的同时也会影响对⽅付出是为了让⾃⼰开⼼⽽不是期待收到同等的回报随着时间的推移，同居情侣结婚的可能性逐渐降低，但分⼿的可能性却不下降；同居5年后，分⼿和继续在⼀起的可能性就⾮常接近了（婚姻的基本模式则完全不同。
夫妻婚期越长，离婚的可能性越低）这种对⾃我实现的重视会让我们期望从亲密关系中获取笔上⼀辈更多的东西——更多的快乐和享受，更少的⿇烦和付出⾼性别⽐率的社会（⼥性较少）倾向于⽀持⽼式、传统的两性性别⾓⾊，这种⽂化形态在性⽣活上也相对保守低性别⽐率的社会（男性较少）则倾向于颠覆传统，也更为宽容巴塞洛缪认为成⼈有四种依恋类型安全型：在感情上很容易接近他⼈。
不管是依赖他⼈还是被⼈依赖都感觉⼼安。
不会担忧独处和不为⼈接纳痴迷型：希望在亲密关系中投⼊全部的感情，但经常发现他⼈并不乐意把关系发展到如⾃⼰期望的那般亲密。
没有亲密关系让我不安，⼜是还担⼼伴侣不会像我看重他⼀样看重我恐惧型：和他⼈发⽣亲密接触使我不安。
感情上我渴望亲密关系，但很难完全相信他⼈或依赖他⼈。
担⼼⾃⼰和他⼈变得太亲密会受到伤害疏离型：即使没有亲密关系也安⼼。
对我⽽⾔，独⽴和⾃给⾃⾜更加重要，我不喜欢依赖别⼈或让⼈依赖⼈们在忧虑被弃的程度上有差别，即害怕他⼈认为⾃⼰没有价值⽽远离⾃⼰。
安全型的⼈在与他⼈亲密接触的过程中⾮常安⼼，不会担⼼别⼈会苛刻对待⾃⼰；因⽽能积极快乐地寻求亲密、相互依赖的⼈际关系。
相形之下，其他三种类型的⼈充满焦虑和不安，在亲密关系中如坐针毡。
痴迷型的⼈渴望亲密接触但害怕被拒绝。
疏离型的⼈并不担⼼被拒绝，但却不喜欢亲密接触。
⾄于恐惧型的⼈则额两者兼⽽有之，在亲密关系中坐⽴不安⼜担⼼亲密关系不能长久最近的⼀脸研究不再简单地把⼈们分为安全、痴迷、恐惧或疏离四种类型，⽽是给出⼈们在忧虑和回避两个维度中的相对位置依恋类型看似是⼈们对⼈际关系的适应性为，这种适应⼤部分是从与他⼈交往的经验中习得的，并且以后也可能发⽣变化，我们带⼊新的⼈际关系的癖好和观点，部分来⾃于与以前伴侣的交往经历，这是⼈际关系适应⾏为最好的例证。
男女性别差异-PPT课件
接受挑战
跟着感觉走
男女差异的22个特征
挑战别人 跟着利益走 更容易忖度别人
性别形成的理论主要有心理分析理论、认 知发展理论、性别图式理论和社会认知理论， 性别形成的社会认知理论是对性别形成和差异 的合理解释。社会认知理论整合了心理因素和 社会文化决定因素，认为性别概念和性别角色 性别形成与差异的社会认知理论 是广泛的社会网络相互作用的结果。人类的进 化提供了身体结构和生物潜能，即可能性，而 不是固定的性别差异模式。人们对自身发展的 贡献和带来的社会变迁通过相互关系、相互影 响的能力活动构成了性别关系。
越年轻越有价值生物寿命长有效生命短越成熟越有魅力绝对寿命短有效生命长事业上成功情感上倚赖因为没有得到而焦虑重视身体的征服事业上成功意志独立容易极端冲动偏激注重综合利益成功的女性对男性怀有谦意成功的男性在女性面前感觉特好事业上成功意志独立成功的男性在女性面前感觉特好由崇拜而发生感情因喜欢因被依赖而发生感情因绝望杀自己直接自杀绝望时杀别人而灭自己具侵犯性间接自杀绝望时杀别人而灭自己具侵犯性间接自杀以独处减缓紧张经常扮演弱者以弱制胜以强者自居外强中干以倾诉来消除焦虑因付出简便而喜新厌旧以独处减缓紧张天生有缺陷但渴求爱情圆满具有攻击性性格特点需要全部投入才能获得爱情所以感情专一因付出简便而喜新厌旧重视自己的感觉争取做得更好引人注目因酷而使人不敢掉以轻心在乎他人的评价爆发力强重视自己的感觉由性生情因快乐而喜欢厚积薄发101
性别图式理论 语言作为一种社会行为,存在着性别差异。这
社会学理论
语言作为一种社会行为 ,存在着性别差异。这 语言性别差异形成的动因 种差异反映了一个民族的社会文化传统价值观 念和思维方式。研究性别和语言的关系,是社会 发展的必然需求。性别差异在语言上主要表现 为语音语调及词汇都因性别不同而不同,那么这 种现象在外语课堂上会随着学生的性别不同而 展现出来。究其原因 生 ,语言上的性别差异主要是 社 心 历 理 会 理 史 由于历史、生理、社会、心理等因素而决定的。 因 因 因 因 素 素 素 素
亲密关系心理学课件 -1章-绪论
学习知识，培养技能
让恋情为走向婚姻的殿堂做准备
郑重承诺
1. 不包办恋爱、婚姻 2. 不承诺帮你找到对象，但会协助你为恋爱 做好准备 3. 不承诺迅速解决恋爱的烦恼，但会协助你 尽量缩短烦恼的时间 4. 向你呈现真实的爱情，既包括它神圣的一 面，也包括它血淋淋的一面 5. 爱情是可以掌控的，但必须通过自己的双 手
课程考查方式
考查类型 具体要求 （1）到课情况。 按时参加每一次课程学习。 （2）课堂参与情况。 认真听课、积极参与讨论及个 人分享的学生。 每周登陆网上“爱课堂”并提 交作业，每次作业3分。 加分项 扣分项 课堂出勤率为100%的 缺课一次扣 学生，加5分。 2分。 认真听课、积极参与 讨论及个人分享的学 生，加分5-10分。 作业提交率为100%的 学生，加5分。 最多加10分。 禁止抄袭， 否则判为零 分。 最多加10分。 最多加10分。
亲密关系心理学
杜玉春 “爱课堂”网址：/ QQ群：亲密关系心理学第二期 328674785
党委学生工作部心理素质教育中心
授课老师简介
杜玉春，男，讲师，心理学硕士，毕业于北京师范大学心理学 院发展心理研究所，国家二级心理咨询师。 2007年参加工作，连续多年做了多场与大学生亲密关系、恋爱 心理、情感问题等相关的心理讲座，积累了数百名存在恋爱和 情感问题的大学生个案咨询经验，处理过多起因失恋和情感问 题而导致的心理危机事件。 所授课程 《大学生心理健康》 《亲密关系心理学》 《心理学与生活》（秋季学期） 《心理素质培养与心理健康》（曾经）
信任度：
– 恋人之间的信任程度越高，亲密程度越高。
忠诚度：
– 恋人之间对彼此越忠诚，亲密程度越高。
亲密关系水平评估
应用心理学课件PPT 7男女大不同
• 只要有一个女人觉得自己坚强因而讨厌柔弱的 伪装，
色.在电视广告中,她们通常以家庭妇女的形象出现,眼 界只限于家庭范围内,她们的角色是照顾性的,帮助的, 而很少被描绘成经济上,心理上,社会地位上的独立者. 近年来大众传媒对女性的歧视问题已经引起世人的关 注,媒介宣传和提倡什么形象,就会强化某种形象或者 观念,甚至起误导作用.
四、性别不平等
性别不平等体现在 哪些方面？
• 在男权社会中,男女两性的差异有时被夸大,有时被否认,使性别 的等级制合法化;在性别差异被否定时,就忽略女性的特殊利益和 问题,如性暴力,性骚扰和女性对男性的经济依赖等问题对女性的 伤害.长期以来,女性所面临的选择或者是被排除在权力机制之外, 或者是被同化在男性的阴影里,女性独特的价值一直难以实现。
• 父母对子女不同的教育方法与期望.如期望男孩勇敢,坚强, 有所成就;期望女孩顺从,温柔,漂亮.
同辈群体:在游戏中学习
• 同辈群体(peer group)指的是有大致相当的社会地位,并 且通常年龄相仿的一群人.同辈群体并不一定是朋友。 随着儿童期年复一年地过去,同辈群体越来越多地影响 其社会化，由于同辈群体帮助青少年在社会中找到自 己的平等位置,因此它对青少年有特别的影响。
性别认同
个人认为自己是什么性 按照传统社会性别规 当与生理性别不一
别的内在意识；自我对 范，通过服饰、发型、 致时，通过行为、 社会性别身份的认同， 言行举止、择业等表 变性.整容、化妆 不管生理性别如何。 达个人认同的性别身 等实现。
份。
性别气质
• 男性气质=阳刚;富于攻击性;富于独立性;不感情 用事;不易受他人影响;富于支配性;喜好数学和科 学;竞争性;冒险精神;决策果断……
• 承担性别社会化的主体单位: 家庭 同辈群体 学校与社会 大众传媒
色.在电视广告中,她们通常以家庭妇女的形象出现,眼 界只限于家庭范围内,她们的角色是照顾性的,帮助的, 而很少被描绘成经济上,心理上,社会地位上的独立者. 近年来大众传媒对女性的歧视问题已经引起世人的关 注,媒介宣传和提倡什么形象,就会强化某种形象或者 观念,甚至起误导作用.
四、性别不平等
性别不平等体现在 哪些方面？
• 在男权社会中,男女两性的差异有时被夸大,有时被否认,使性别 的等级制合法化;在性别差异被否定时,就忽略女性的特殊利益和 问题,如性暴力,性骚扰和女性对男性的经济依赖等问题对女性的 伤害.长期以来,女性所面临的选择或者是被排除在权力机制之外, 或者是被同化在男性的阴影里,女性独特的价值一直难以实现。
• 父母对子女不同的教育方法与期望.如期望男孩勇敢,坚强, 有所成就;期望女孩顺从,温柔,漂亮.
同辈群体:在游戏中学习
• 同辈群体(peer group)指的是有大致相当的社会地位,并 且通常年龄相仿的一群人.同辈群体并不一定是朋友。 随着儿童期年复一年地过去,同辈群体越来越多地影响 其社会化，由于同辈群体帮助青少年在社会中找到自 己的平等位置,因此它对青少年有特别的影响。
性别认同
个人认为自己是什么性 按照传统社会性别规 当与生理性别不一
别的内在意识；自我对 范，通过服饰、发型、 致时，通过行为、 社会性别身份的认同， 言行举止、择业等表 变性.整容、化妆 不管生理性别如何。 达个人认同的性别身 等实现。
份。
性别气质
• 男性气质=阳刚;富于攻击性;富于独立性;不感情 用事;不易受他人影响;富于支配性;喜好数学和科 学;竞争性;冒险精神;决策果断……
• 承担性别社会化的主体单位: 家庭 同辈群体 学校与社会 大众传媒
亲密关系心理健康课程
• (6)愚蠢的爱情:有激情和承诺，没有亲密。这种爱情从相识到坠入爱河快速短暂，因缺乏亲密要素的维 持，激情过后，感情往往迅速消退。
• (7)完美的爱情:是爱情的最高体验，激情、承诺和亲密俱有。
爱情的另一种解释——依恋关系的延续
恋爱关系是对早年母婴之间不安全依恋 关系的一个很好的补偿机会。早期与母 亲建立安全型依恋关系的人更容易建立
。
亲密关系中的依恋
回 避 型 回 避 型 基本不会互相吸引
依恋 依恋
亲密关系中的依恋
在爱情开始之初，焦虑型和焦虑型可能会被彼此的直诚，热情所吸引，甚至 会认为对方和自己一样，都是很重感情的人。所以，两人在热恋的时候，会把对 方当作自己生命的全部，认为对方是这个世界上最懂自己，最能包容自己的人。
焦虑型焦虑型 依恋 依恋
组成的三角形。
• (1)喜欢式爱情：只包括亲密，如友谊关系。此时往往是亲密关系建立的初期。
• (2) 迷恋式爱情:主要是激情，没有亲密和承诺，如少男少女的初恋常常是这种类型。初恋时较为懵懂， 在亲密关系中激情高涨。激情通俗点讲就是怦然心动的感觉。而在成年后愈加理性，这种单纯的心动变 得弥足珍贵。因此我们往往会怀念初恋的感觉。
良好的恋人之间的依恋关系。
爱情的心理发展阶段
试探心理、戒备心理与冲 突心理并存
恋爱的最初阶段
对时间的感觉，情感与理 智的控制以及注意力变化 明显
热恋阶段
恋爱双方出现占有欲、冷 战思维以及超前思维
更高层次的恋爱阶段
恋爱动机误区
1
为感动而恋爱
2
为满足好奇心 而恋爱
3
为显耀自己的 魅力而恋爱
4
为排解寂寞而 恋爱
但是，慢慢地他们又会发现，两个焦虑型的在一起，不能发生矛盾。因为只 要一发生矛盾，两人都不能退让，都会不断地数落对方，对对方进行情绪攻击。
• (7)完美的爱情:是爱情的最高体验，激情、承诺和亲密俱有。
爱情的另一种解释——依恋关系的延续
恋爱关系是对早年母婴之间不安全依恋 关系的一个很好的补偿机会。早期与母 亲建立安全型依恋关系的人更容易建立
。
亲密关系中的依恋
回 避 型 回 避 型 基本不会互相吸引
依恋 依恋
亲密关系中的依恋
在爱情开始之初，焦虑型和焦虑型可能会被彼此的直诚，热情所吸引，甚至 会认为对方和自己一样，都是很重感情的人。所以，两人在热恋的时候，会把对 方当作自己生命的全部，认为对方是这个世界上最懂自己，最能包容自己的人。
焦虑型焦虑型 依恋 依恋
组成的三角形。
• (1)喜欢式爱情：只包括亲密，如友谊关系。此时往往是亲密关系建立的初期。
• (2) 迷恋式爱情:主要是激情，没有亲密和承诺，如少男少女的初恋常常是这种类型。初恋时较为懵懂， 在亲密关系中激情高涨。激情通俗点讲就是怦然心动的感觉。而在成年后愈加理性，这种单纯的心动变 得弥足珍贵。因此我们往往会怀念初恋的感觉。
良好的恋人之间的依恋关系。
爱情的心理发展阶段
试探心理、戒备心理与冲 突心理并存
恋爱的最初阶段
对时间的感觉，情感与理 智的控制以及注意力变化 明显
热恋阶段
恋爱双方出现占有欲、冷 战思维以及超前思维
更高层次的恋爱阶段
恋爱动机误区
1
为感动而恋爱
2
为满足好奇心 而恋爱
3
为显耀自己的 魅力而恋爱
4
为排解寂寞而 恋爱
但是，慢慢地他们又会发现，两个焦虑型的在一起，不能发生矛盾。因为只 要一发生矛盾，两人都不能退让，都会不断地数落对方，对对方进行情绪攻击。
亲密关系(第6版)
各有不同但都属于亲密关系，这本书着重讲了夫妻爱人间的亲密关系，因为各类关系中这个是最亲密的，出现问
题处理的难度也最大，如果能够很好的解决那其他的亲密关系应该也不在话下了。只是过去并不知道，所有反应
都是人性的本能罢了，我的冷谈是本能，父母的疏离也是本能。
精彩摘录
精彩摘录
亲密关系和泛泛之交至少在六个方面存在程度差异：了解（knowledge）、关心（care）、相互依赖性
同的动物吗；同性恋真的是由基因决定的吗；单亲家庭的孩子长大后更容易离婚吗……两性在发生一夜情及选择
终身伴侣上有什么差异？爱情和性欲是由不同的脑区控制吗？亲密关系满足的秘诀是什么？米勒教授在《亲密关
系》中回答了这些问题，尤其澄清了通俗心理学所宣扬的经验之谈，甚到错误观点。本书遵循由浅入深、由一般
到特殊的认知规律，论述了亲密关系的基础、活动形态、类型、矛盾和修复等内容，读完本书，你将对吸引、爱
吸引力的秘密
长相吸引力的演化观
文化也起作用
长相的重要性
美丽：交织着的代价与收益
长相吸引力的匹配
相似性：喜欢与我们相像的人
有吸引力的相像种类
相异并不相吸
3
印象管理
第一印象及其
影响
1
4
我们了解伴侣
的程度
2
知觉的力量
5
请你思考
知觉的力量
伴侣的理想化
归因过程
记忆
关系信念
期望
自我知觉
印象管理
印象管理策略
我们都需要在与他人的联系和自我保护间保持平衡，但低自尊的人总把他们脆弱的自尊心置于亲密关系之上。
这些孩子就会对他人产生焦虑、复杂的情感，这种依恋类型就是焦虑—矛盾型（anxiousambivalent）。这
题处理的难度也最大，如果能够很好的解决那其他的亲密关系应该也不在话下了。只是过去并不知道，所有反应
都是人性的本能罢了，我的冷谈是本能，父母的疏离也是本能。
精彩摘录
精彩摘录
亲密关系和泛泛之交至少在六个方面存在程度差异：了解（knowledge）、关心（care）、相互依赖性
同的动物吗；同性恋真的是由基因决定的吗；单亲家庭的孩子长大后更容易离婚吗……两性在发生一夜情及选择
终身伴侣上有什么差异？爱情和性欲是由不同的脑区控制吗？亲密关系满足的秘诀是什么？米勒教授在《亲密关
系》中回答了这些问题，尤其澄清了通俗心理学所宣扬的经验之谈，甚到错误观点。本书遵循由浅入深、由一般
到特殊的认知规律，论述了亲密关系的基础、活动形态、类型、矛盾和修复等内容，读完本书，你将对吸引、爱
吸引力的秘密
长相吸引力的演化观
文化也起作用
长相的重要性
美丽：交织着的代价与收益
长相吸引力的匹配
相似性：喜欢与我们相像的人
有吸引力的相像种类
相异并不相吸
3
印象管理
第一印象及其
影响
1
4
我们了解伴侣
的程度
2
知觉的力量
5
请你思考
知觉的力量
伴侣的理想化
归因过程
记忆
关系信念
期望
自我知觉
印象管理
印象管理策略
我们都需要在与他人的联系和自我保护间保持平衡，但低自尊的人总把他们脆弱的自尊心置于亲密关系之上。
这些孩子就会对他人产生焦虑、复杂的情感，这种依恋类型就是焦虑—矛盾型（anxiousambivalent）。这
小学生主题班会课件—男女大不同？ 通用版
柔弱 月经 温柔 感性 声音甜美 身材苗条
不可互换原因：染色体、激素决定 可以互换原因：更多由社会文化因素决定，
可随着文化环境的改变而改变。
你怎么看？
男生必须“强壮”，女生必须 “柔弱”的观点，你怎么看？
认识性别刻板印象
性别刻板印象：
性别刻板印象
性别刻板印象就是我们对于男生和女 生的一些固有印象、期待和看法。
1903年她和丈夫皮埃尔·居里 及亨利·贝克勒共同获得了诺 贝尔物理学奖；
1911年又因放射化学方面的 成就获得诺贝尔化学奖。
她的长女伊雷娜·约里奥-居里和长 女婿弗雷德里克·约里奥-居里于
1935年共同获得诺贝尔化学奖。
性别刻板印象
关于性别刻板印象， 你能举出一些生活中的例子吗？
性别刻板印象可能对我们产生哪些影响？
就能判断是属于哪一个性别呢？
事实是这样吗？
性别大不同？
想一想 当你想到男性或女性时， 你会想到哪些词（特征）呢？ 请填写在表格内。
男女性别特征可以互换吗？
肌肉
声音低沉
柔弱 温柔
阳刚
感性
强壮
月经
爷们儿
声音甜美
大男子主义
身材苗条
刚才提到的特征哪些不能交换、 哪些可以交换？为什么？
肌肉 强壮 阳刚 声音低沉 爷们儿 大男子主义
米列娃·马利奇
（1875—1948）
1896年就读苏黎世大学（欧洲第1所 招收女学生的大学）。后转读瑞士联
邦理工学院。她和爱因斯坦是当 时班上仅了数学基础。
说一说
玛丽·居里(1867.11.7-1934.7.4)
获得两次诺贝尔奖的第一人。
说一说
说一说
说一说
同学们知道哪些 科学家的名字呢？
男生女生大不同教学PPT课件
二、交流探讨 • 1、男女生互相说统计男生和女生最喜欢的项目的人数。
项目
男生（人） 女生（人）
你最喜欢的活动项目？
打篮球
跳橡皮筋
你最喜欢的书籍？ 童话神话类故事
科幻探险类故事
你最喜欢的颜色？
深蓝色
粉红色
你最喜欢的动画片？
《奥特曼》
《巴啦啦小魔仙》
你最喜欢讨论的话题？
一、创设情境，游戏导入：
游戏规则：
（1）赢方刮输方一下鼻子。 （2）如果是平局：都是石头，握一 下手；都是剪刀，对视微笑；都是布， 给对方一个拥抱。
小学四年级心理健康教育
二、交流探讨
二、交流探讨
• （1）穿衣搭配 • 男生： 个头高、头发短，穿着
多为运动服颜色单一，运动鞋。 • 女生：个头普遍矮点、留长头
篮球明星
洋娃娃
兴趣爱好不同
三、活动体验
• 男生、女生之间还有哪些不一样呢？让我们走进男 女pk台，赛一赛、比一比，体验一下。
三、活动体验
小结：对啊！男生 女生在力量上存在 着很大的差异。
看一看四年级男生女生部分体能项目达标成绩表
项目
50米 立定跳 投实心 1’跳绳（ （速 远（弹 球（力 技巧类 度） 跳） 量） ）
发（扎各种小辫子和各种发饰装 饰品），穿着样式多（各种连衣 裙、长裙短裙等），鞋子也是多 种多样的。
二、交流探讨
• （2）男生有喉结， 所以男生的声音低 沉、粗狂。
• 女生没有喉结， 所以女生的声音又 尖又细。
•
二、交流探讨
(3）男女生的生殖器官不同。 保护好我们身体的
小秘密
生理结构不同
二、交流探讨
我们每个人在妈妈的身体里都经过了激 烈的竞争，获得了第一，才有机会来到这个 美好的世界，所以无论男孩、女孩，你们都 是最优秀的，都是独一无二的。
亲密关系心理学课件 - 8章-性爱
婚姻是爱情的坟墓吗
你如何看待“婚姻是爱情的坟墓” 这一观点？请用你身边人或是所认 识的人的经历，谈谈你对这个观点 的看法，并进行小组讨论。
两点提醒
1、上面的内容仅仅是对性行为的宽泛描述， 它掩盖了实际生活中可能存在的巨大差异 性。
2、普通的性行为并不一定就比那些不太典 型的性行为更健康、更令人满意。
第8章 性爱
1、性态度 2、性行为 3、性满足 4、性胁迫
请思考
1. 你能接受没有情感情感基础的性爱吗？ 2. 你如何看待一夜情？ 3. 如果一夜情发生在你的一个同学身上，你怎么看待
他/她？ 4. 如果一夜情发生在你自己身上，你会改变对于它的
看法吗？ 5. 你能接受婚前性行为吗？ 6. 性爱和爱情的关系是什么？ 7. 如果爱情中缺失了性爱，爱情还会继续吗？ 8. 如果爱情中缺失了性爱，对爱情的影响有多大？
性欲望
男性比女性更经常地进行性幻想。男性每周约有 60次想到性行为，而女性的大约是4次。
男性在性方面花费更多的金钱，购买性玩具或色 情光盘、书籍、光顾收费色情网站。
男性比女性更能接受随意的性行为。
提醒：不要忽略个体差异，有一些女性比 一些男性更好色。
性欲望
有些丈夫得到的性行为次数少于他们想要的，就 可能会长期遭受挫败感。而同时，他们频繁的性 行为和性要求常常会惹怒他们的妻子。
发生在成年人之间，且双方都同意的同性关 系应该受到法律保护。
59%
同性性行为是可以容许的另一种生活方式 57%
同性婚姻应该具有法律上的效力，具有与传 统婚姻一样的权益。
46%
反对 8% 37% 39% 53%
对同性恋的态度
有趣的是，人们对同性恋的评价与他们对 个体成为男同或女同的原因的理解有密切 的关联。
亲密关系-性爱
性欲望
• 平均而言，男性比女性有着更高的性驱力（sex drive）。他们比 女性体验到更频繁、更强烈的性欲望，通常他们的性活动有着更 强烈的动机激励（Vohs et al.，2004）。
• 对年轻人的研究发现，男性每周会体验到37次性欲望的经历，而 女性体验到的只有9次（Regan & Atkins，2006）。
• 男女两性对性经历后悔心态的差别并不大——当性行为方式与他们的 道德不一致、醉酒性交或者没有使用避孕套时，男女两性都会感到深 深的懊悔（Oswalt et al.，2005）。
忠诚关系中的性行为
• 性动机显然非常广泛，从利他的动机到报复的动机，从不带感情 色彩的动机到具有亲密情感的动机。
• 理由 1.涉及性的情感成分，以性行为作为沟通、传递爱意和忠诚的手段。 2.涉及性的肉欲方面，包括从性行为中获得的感官享受和未来伴侣
• 大量事实表明在全世界男性整体上比女性有着更高的性驱力 （Lippa，2009）： 1.男性更经常手淫 2.男性比女性更经常地渴望性生活，在性行为次数一样的情形下，男性比女性更有可
能感到不满足（Sprecher，2002）。 3.在亲密关系发展的过程中，男性希望开始发生性行为的时间一般要早于女性
• 美国男人从具有稳定亲密关系的伴侣所获得的性愉悦要比从其他任何人所获得的都要多 （Herbenick et al.，2010a），在德国、西班牙、巴西、日本和美国，性伴侣越少的男子性 生活更满意（Heiman et al.，2011）。
的长相吸引力。 3.更为实用的理由，包括要实现某些长远目标或完成某些具体目的
的愿望，从生孩子到使伴侣嫉妒，范围极广。 4.最后是不安全的理由，包括提高个体的自尊或防止伴侣移情别恋。
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02爱的语言
肯定赞赏的语言 肢体接触
礼物
03 感情存款
04如何处理冲突
1.先处理情绪，在处理事情。 3.一次只处理一个问题。 5.彼此脑筋激荡，提出建议。
2.学习聆听的艺术。 4.学习一致性沟通。 6.谈了两次无结果，请懂的人帮忙。
谢 谢 倾 听
生命方向 兴趣 自我身份的基础 对改变的反应
人格特质
对婚姻的需求 沟通方式
1.注重重点Βιβλιοθήκη 2.解决问题1.注重细节 2.喜欢聊天
沟
男人不会用语言来解决问题，男人通 常会比较想在说出来之前先思考过， 如果他真的想清楚了，他就不会想说 出来了，因为在他心里，事情这样就 解决了。
通
有些男人认为只要他们忽视问题和冲
新家庭如何塑造人
幸福伴侣
第
01
篇
原生家庭与恩爱之旅
01
生活习惯
价值观
未满足的渴望
第
02
男女大不同
篇
心理需求不同
需求 性别
男
目标挑战 事业 事业和成就 快 1.重理智 2.善分析 3.粗心 1.被尊重 2.被感激
女
与人有关系 人和感受 关系和家庭 慢 1.重感情 2.凭直觉 3.细心 1.被爱 2.被重视
突，问题自然就会消失不见。
如果男人真的开始说，切记要专心听， 而且不要下判断，如果你对他说的有异 议，他会永远闭嘴的。
想和男人聊天得先学会闭嘴，不要有偏 见，不要试着去解读他是否有什么言外
之意，否则男人就会闭嘴不说话。
沟
女人总想以和女性朋友说话的方式来 和丈夫说话，这是不可能成功的，整 体来说，男人只想知道基本情况。
男人不喜欢揭发自我，特 别是当这种行为会让他看 起来软弱。
男人痛恨妻子在背后谈论
他们，但他们很少告诉妻
子，他们以为太太知道。
第
05
篇
如何建立感情
他（她）有什么未满足的期待？
很难做到吗？可以彼此顾念吗？
01
学习自己和对方的冰山
在他（她）的行为、语言和情绪下面
尝试在冰山的各个层面连结
优质的时间
服务
通
减少讲“你应该……”可使婚姻品质提 升进步20%。
对丈夫做的最残忍的一件事，就是到处 散布他的秘密。
男人的自我意识很大，也很脆弱。
沟
很多男人心中有个小孩， 一个有自己喜欢的玩具、 运动，希望是妻子注意力 焦点的小孩。 抢走时会不好过，男人会 小孩子气。 很多男人觉得小孩把老婆
通
对男人来说，女人一辈子都是娘，女人小的 时候叫小姑娘，长大了叫大姑娘，结婚了叫 新娘，有了孩子叫“孩子的娘”，老了叫 “老娘”。而男人，小的时候叫小男孩，大 了叫大男孩，结婚了叫“新郎”，有了孩子， 就与孩子挣“娘”。 中年危机不是神话，男人真的会在四、五十 岁的时候，经历一段充满疑问及重新评估的 日子，这些日子可能会令他们很脆弱，容易 受伤。