发展孩子良好个性 打造人生成功阶梯
家庭中如何引导孩子走向正确的人生道路
家庭中如何引导孩子走向正确的人生道路孩子是每个家庭的希望和未来，他们的成长道路承载着家长们的期望和祝福。
在当今竞争激烈的社会，如何引导孩子走向正确的人生道路成为众多家长关注的焦点。
本文将从家庭教育的角度，探讨如何引导孩子走向正确的人生道路，帮助他们成为有责任感、拥有正直价值观的人。
一、树立正确的榜样家庭是孩子第一个学校，而父母则是孩子永远的榜样。
父母在行为举止中扮演着重要的角色，他们的言行举止将直接影响孩子的价值观和行为习惯。
因此，父母要以身作则，树立正确的榜样。
父母应该具备良好的品德修养，注重言传身教，教给孩子做人的道理和处世的原则。
只有真正做到言行一致，才能让孩子在家庭中接受正确的引导。
二、培养良好的家庭氛围家庭的氛围对孩子的成长有重要影响。
良好的家庭氛围可以促使孩子发展积极向上的心态和健康的人际关系，并为他们建立正确的人生观打下基础。
要营造良好的家庭氛围，父母可以通过合理安排家庭时间，增加亲子互动，共同参与家庭活动。
重视家庭成员之间的沟通和关心，并倡导家风家训，让家庭成为孩子成长的温暖港湾。
三、注重品质教育人生的成长不仅仅追求物质的满足，更需要培养良好的品质和道德观念。
家庭教育应注重品质教育，引导孩子树立正确的价值观念。
父母可以通过家庭讲座、亲子读书等方式传授经验和知识，帮助孩子培养正确的人生观和价值观。
例如，教给孩子诚实守信、友善待人、助人为乐等美德，让他们从小树立起正确的行为准则。
四、培养独立自主的能力孩子需要逐渐培养独立自主的能力，这将使他们在人生道路上更加坚定和自信。
父母应该给予孩子适当的自主权和责任，帮助他们学会独立思考、自主决策，并承担相应的后果。
通过让孩子参与家务、制定个人计划和目标，培养他们的独立能力，让他们意识到自己的价值和能力。
五、鼓励多元发展孩子的成长需要综合素质的培养，而不仅仅是学业能力的提升。
父母应该鼓励孩子参与各种兴趣班、课外活动和文化艺术的学习，培养他们的综合能力。
如何培养孩子的好性格好品质
如何培养孩子的好性格好品质培养孩子的好性格和好品质是每个家长的愿望。
一个好的性格和品质对孩子的未来发展和幸福非常重要。
以下是一些方法和建议，帮助家长培养孩子的好性格和品质。
1.亲自充当榜样：孩子会模仿身边的人，特别是父母和其他关键人。
作为父母，我们应该以身作则，展示良好的品质和行为。
例如，坦诚正直、宽容理解、尊重他人等。
充当良好榜样是培养孩子好性格和品质的最重要的方式之一2.给予关注和爱：给予孩子足够的关注和爱是培养其好性格和品质的重要途径之一、孩子需要感到被爱，这样他们才能树立起积极的自我形象和能力。
家长可以给予孩子鼓励和赞扬，让他们感到自信和珍贵。
3.培养孩子的自律能力：自律能力是一个人成功和幸福的重要因素之一、家长可以通过设定合理的规则和目标，培养孩子的自律能力。
例如，定时做家庭作业、保持整洁、合理安排时间等。
与此同时，家长应该给予孩子一定的自主空间，让他们学会自主思考和决策。
4.培养孩子的责任感：责任感是一个人成熟和成功的关键品质。
家长可以通过分担家务、参与志愿活动等方式培养孩子的责任感。
孩子需要明白他们的行为对自己和他人的影响，并为自己的行为负责。
5.建立良好的沟通和解决问题的能力：良好的沟通和解决问题的能力是培养孩子好性格和品质的重要方面。
家长应该鼓励孩子表达自己的意见和情感，并教给他们解决问题的方法。
同时，家长也要倾听孩子的想法和意见，给予他们支持和指导。
6.培养孩子的同理心和尊重他人：同理心是培养孩子善良和关爱他人的重要品质之一、家长可以通过鼓励孩子理解他人的感受和需要来培养他们的同理心。
同时，也要教导孩子尊重他人，无论是家庭成员还是外界的人。
7.鼓励孩子积极参与社交活动：社交活动可以帮助孩子培养团队合作、分享和合作的能力。
家长可以鼓励孩子积极参与学校或社区的活动，与其他孩子建立良好的交流和合作关系。
8.着重培养孩子的兴趣和才能：每个孩子都有自己的兴趣和才能。
家长应该鼓励孩子发展他们的兴趣，并为他们提供合适的机会和资源。
培养孩子健全人格的8条建议
第一大关键：让孩子树立乐观向上的心态1、接受现实是走向乐观的第一步2、培养乐观的性格，让孩子坦然地面对生活中的不幸3、让孩子保持一颗平常心4、孩子把大量的精力耗费在焦虑上，就不能发挥其固有的能力5、幽默感看似“小伎俩”，实则“大本事”第二大关键：让孩子学会感恩，懂得宽容1、心胸狭窄只会让孩子一生痛苦2、拥有爱心，就有了求知求美的动力3、恶作剧会“惹祸”，及时引导孩子改正4、及时消除孩子的残忍行为5、懂得感恩，才会成长第三大关键：培养孩子直面挫折的勇气1、孩子是脆弱的，教他勇于正视失败2、培养孩子的意志力不容忽视3、对挫折感到陌生的孩子，很难融入社会4、用自信取代自卑5、总是责备孩子的失败，孩子将会变得“无能”6、对孩子进行夸奖，但不要过度第四大关键：教会孩子自我保护1、教会孩子一些安全常识，冷静应对伤害2、依靠父母的孩子，总免不了挨摔3、孩子缺乏处世能力，随时都会有被生活吞噬的危险4、过分地保护，就等于“伤害”5、提高孩子的“免疫力”，从容面对诱惑第五大关键：让孩子敢于梦想1、有梦想才有创造2、不要训斥孩子的“梦话”3、孩子有梦想时，催促他向梦想迈进一步4、拒绝孩子问的“为什么”，就等于剪断了他思维的翅膀5、善待孩子的兴趣6、善于创造的孩子，往往具有一个奔驰的头脑第六大关键：培养孩子良好的沟通技巧1、懂得社交礼仪的孩子，能够拥有好人缘2、孩子善于谈吐，最能引起别人的兴趣和注意3、尊重他人，就是尊重自己4、孩子勇于承认错误，则错误已经改了一半5、合作能力比知识更重要6、懂得倾听的孩子具有人格魅力第七大关键：教会孩子合理使用钱财1、孩子越早接触和学会使用零花钱，长大后就越容易赚到钱2、正确处理孩子的压岁钱3、养成储蓄的习惯，让孩子终生受益4、授之于鱼，不如授之于渔5、纠正孩子盲目攀比的心理第八大关键：教会孩子正确认识自我1、鼓励孩子主动与人交往，消除孩子的孤僻2、长期处在害羞之中，孩子容易产生自卑感3、学会欣赏别人，才会欣赏自己4、让孩子每天发现一个自己的优点5、懂得“舍”才会有所“得”。
注重学生的个性发展个性化教育的重要性
注重学生的个性发展个性化教育的重要性注重学生的个性发展——个性化教育的重要性教育是培养人才、塑造个性的重要途径。
在现代社会中，学生的个性发展已经受到了越来越多的关注。
针对每个学生的特点和需求，个性化教育成为了教育改革的重要方向。
本文将从个性化教育的定义、重要性以及实施方法等方面探讨注重学生的个性发展的必要性。
一、个性化教育的定义个性化教育是根据学生个体的差异和特点，为每个学生提供独特的学习和发展机会的一种教育方式。
该教育模式强调注重学生的个人特质和兴趣爱好，在教学过程中尊重学生的差异，为他们提供符合自身能力和需求的学习环境和资源。
二、个性化教育的重要性1. 尊重学生个体差异：每个学生都有自己独特的个性和特点。
个性化教育能够根据学生的需求和能力差异，个别化地制定教育方案，更好地满足学生的学习需求。
2. 激发学生学习兴趣：个性化教育能够根据学生的兴趣爱好和特长，设置适合他们的学习内容和方法，激发学生的学习动力，提高学习效果。
3. 培养学生创造力和创新思维：个性化教育注重培养学生的创造力，在学习和思考中鼓励学生独立思考、解决问题的能力，培养创新思维，为未来的创造性工作做好准备。
4. 增强自我认知和自信心：通过个性化教育，学生能够更好地认识自己，了解自己的优势和劣势，培养自信心和自尊心，为将来的职业发展做好准备。
5. 建立正面的学习氛围：个性化教育通过照顾学生的需求和差异，能够为每个学生创造一个积极、正面的学习环境，提高学生的学习积极性和主动性。
三、实施个性化教育的方法1. 了解学生个体特点：教师要全面了解学生的个体差异，包括学习风格、兴趣爱好、潜在能力等，利用不同的评估方式收集学生信息。
2. 设计个性化学习计划：根据学生的特点和需求，制定符合其能力水平和学习目标的学习计划。
学习计划应该灵活，充分考虑学生的进度、兴趣和学科发展方向。
3. 创造多元化学习环境：教师应创造多元化的学习环境，提供不同的学习资源和工具，供学生根据自身需求选择，激发学生的学习兴趣和主动性。
家庭教育如何培养孩子成才
家庭教育如何培养孩子成才家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分，对孩子的性格塑造和价值观形成有着深远的影响。
以下是一些家庭教育中培养孩子成才的关键点：建立积极的亲子关系良好的亲子关系是家庭教育的基础。
父母应该花时间与孩子一起，了解他们的兴趣和需求，给予他们足够的关爱和支持。
通过共同参与活动，父母可以更好地理解孩子，同时也能加强彼此之间的信任和理解。
培养孩子的自主性自主性是孩子成长中非常重要的能力。
父母应该鼓励孩子独立思考和解决问题，而不是总是替他们做决定。
可以通过分配适当的家务任务，让孩子参与决策过程，逐步培养他们的责任感和自主性。
鼓励探索和创新孩子天生好奇，对世界充满探索欲。
父母应该鼓励孩子探索未知，尝试新事物，并在安全的前提下允许他们犯错。
通过实验和探索，孩子可以学习到解决问题的新方法，培养创新思维。
提供多样化的学习机会孩子的学习不应仅限于学校教育。
父母可以通过阅读、旅行、参观博物馆等活动，为孩子提供丰富的学习资源。
这些活动不仅能够拓宽孩子的视野，还能激发他们的学习兴趣。
培养良好的学习习惯良好的学习习惯对孩子的学业和未来职业发展都至关重要。
父母应该帮助孩子建立固定的学习时间，鼓励他们集中注意力，有效地管理时间。
同时，也要教会孩子如何有效地复习和预习。
注重情感教育情感教育是家庭教育中经常被忽视的部分。
父母应该教育孩子如何表达和管理自己的情感，如何处理与他人的冲突。
通过情感教育，孩子可以学会同情、尊重和理解他人。
树立正确的价值观价值观对孩子的行为和选择有着深远的影响。
父母应该通过自己的言行为孩子树立榜样，教育他们诚实、勤奋、尊重他人等基本的道德准则。
鼓励体育锻炼体育锻炼不仅有助于孩子的身体健康，还能培养他们的团队精神和竞争意识。
父母应该鼓励孩子参与体育活动，无论是团队运动还是个人运动，都能帮助孩子建立自信和社交技能。
尊重孩子的个性每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的兴趣和天赋。
父母应该尊重孩子的个性，支持他们追求自己的兴趣，而不是强迫他们走自己认为正确的道路。
家庭教育培养孩子积极乐观的人生态度
家庭教育培养孩子积极乐观的人生态度在当今社会中，家庭教育对孩子的成长发展起着至关重要的作用。
家庭教育不仅仅是传授知识，更是培养孩子的价值观、人生态度和个性发展。
而积极乐观的人生态度不仅能够助力孩子在成长过程中应对挫折和困难，还能够使孩子拥有更加健康、快乐的成长。
第一，家庭教育应注重身教。
孩子们往往通过模仿来学习和成长，而家庭成员是孩子们最直接、最亲密的榜样。
家长应该时刻保持乐观豁达的态度，用自己的言行去影响孩子。
家长可以在日常生活中，遇到困难时积极乐观地寻找解决办法，同时，在与孩子交流中要表现出宽容、理解和关爱。
家庭成员之间的积极乐观氛围会潜移默化地影响孩子，让他们从小就形成积极向上的思维方式。
第二，家庭教育应培养孩子的自信心。
自信是孩子们成长中最宝贵的财富，积极乐观的人生态度正是建立在自信的基础上。
家长可以通过多方面的方式来帮助孩子建立自信，如鼓励他们参加各种活动，给予肯定和赞美，给予适当的责任和决策权。
当孩子面对失败和困难时，家长应该给予他们支持和鼓励，告诉他们失败并不可怕，只要坚持努力就能取得成功。
同时，父母也要做好榜样，让孩子能够从他们身上看到成功和自信的样板。
第三，家庭教育应培养孩子的积极心态。
积极心态是一种主动、积极面对生活的心态。
家长可以通过引导孩子正确认识自己和他人，培养他们的感恩之心和宽容之心。
家长可以和孩子一起参加公益活动，帮助他们认识到自己所拥有的幸福和责任。
同时，家长还应该教给孩子正确的解决问题的方法，鼓励他们面对困难时要积极思考、主动解决。
只有培养孩子的积极心态，他们才能够面对挫折和困难，从中得到成长与启示。
第四，家庭教育应关注孩子的情绪管理和心理健康。
孩子的情绪管理能力和心理健康状况直接关系到他们的人生态度。
家长可以通过与孩子的深入交流来了解他们的内心世界，提供情感支持和安全感。
如果孩子表现出负面情绪，家长应该及时倾听和关注，并帮助他们找到有效的情绪释放和调节方式。
此外，鼓励孩子培养兴趣爱好，参与体育运动等有益于身心健康的活动，可以有效地缓解负面情绪，保护孩子的心理健康。
让孩子“全面而有个性地发展”,从家庭教育开始
让孩子“全面而有个性地发展”，从家庭教育开始“全面而有个性地发展”是每个家长对自己孩子的美好期望。
要让孩子实现这样的发展，从家庭教育开始是至关重要的。
家庭是孩子最早、最主要的教育环境，家庭教育对孩子的成长有着不可替代的重要作用。
那么，如何让孩子在家庭教育中实现全面而有个性的发展呢？下面我将从养成良好的家庭教育理念、提供适当的教育环境、培养良好的生活习惯以及关注孩子的个性特点等几个方面探讨这个问题。
家庭教育要有正确的教育理念。
家长应始终牢记培养孩子的目标是全面发展而不是片面追求某一方面的成绩。
要从根本上去看待教育，明确生活中的教育价值，使其成为一种自然、无处不在的教育理念。
在培养孩子的全面发展中，要明确注重培养孩子的各个方面，包括知识、情感、智力、体魄、品德等。
家长要以平和、开放的心态对待孩子的成绩，给予他们足够的关注和鼓励，不断培养他们的兴趣爱好、开发潜能，为他们提供一个全面发展的环境。
家庭教育要提供适当的教育环境。
适当的教育环境可以激发孩子的学习兴趣和潜能，培养他们独立思考和解决问题的能力。
家长要为孩子提供一个温馨、安全、和谐的家庭环境，营造良好的家庭氛围。
要给孩子提供充足的学习资源，包括书籍、电脑、乐器等，让他们能够自由探索、自主学习。
要支持孩子参加各种有益的活动，如运动、绘画、音乐等，培养他们的兴趣爱好，拓宽他们的眼界。
要注意规定适当的学习时间和娱乐时间，保持学习和休息的平衡，避免过度培养或限制。
家庭教育要培养良好的生活习惯。
良好的生活习惯是孩子全面发展的基础。
要从小养成良好的生活习惯，如整洁卫生、规律作息、良好的人际关系等。
家长要给孩子树立良好的榜样，亲身示范如何养成良好的习惯。
要注重培养孩子的团队合作意识和责任感，让他们学会合作、分工和承担责任。
要鼓励孩子参与家务劳动，培养他们的劳动意识和动手能力。
要注重培养孩子的自理能力，让他们学会独立生活和解决问题的能力。
家庭教育要关注孩子的个性特点。
培养良好个性,塑造创新人格
培养良好个性，塑造创新人格小学阶段是形成个性的关键时期，在小学语文课堂教学活动中可以采取自主教学措施，充分发挥孩子们的主体性和创造性，培养学生良好的个性，促进其创新人格的形成。
一、给学生一个自由的空间爱主动、爱自由是儿童的天性。
既然儿童期是孩子张扬个性的时期，我们应当为学生创造属于他们自己的空间，让他们主动、自由地发挥自己的潜能。
首先，把课堂还给学生。
老师要常鼓励学生说出自己心里想说的话，探讨问题时做到师生平等，生生平等。
老师要为学生创设和谐宽松的说话空间，这样学生才能树立信心，敢于说话，凸显人格，他们的创造潜能才能得以表现出来。
其次，鼓励学生主动参与。
在语文课堂教学中，老师要经常鼓励学生主动参与，与老师和同学们一起提出问题，讨论问题。
孩子有了自信就会想说敢说，这样不仅增强了学生的胆量和自我表现意识，而且也激发了学生学习的兴趣，活跃了学生的思维。
二、给学生一个选择的机会早在40年代，叶圣陶先生就曾说过：“上课做什么？是学生在报告讨论，不再是一味听讲；在老师是指导和证正，不再是一味讲解。
”以往的教学中，学生被动地接受教师指定的内容，致使学生学习兴趣降低。
其实，我们的课堂教学不妨让孩子们有选择地说、有选择地读、有选择地背，充分发挥孩子们的主体性和创造性。
以往的教育，学生只有“服从”学习主动性。
他们只能被动地接受知识，没有选择的自由。
因此，他们的心理负担较重。
当学生在课堂上有自己选择学内容权利，选择学习形式的机会时，他们就会变得活跃起来，学习兴趣大增。
他们根据自己的情况作出决定，有的选择自己会的内容以获得成就感；有的选择难的内容以挑战自我能力；还有的选择自己的特长来表现学习结果。
例如，教学《东方之珠》这一课时，在学生初读课文的基础上，老师问孩子们：“去香港旅游，你最想去哪儿？”学生兴趣盎然，争相说出自己的选择。
有的说我想去浅水湾，因为浅水湾这一段写得最美；有的说海洋公园这一段写得最美，所以我想去海洋公园……这时，老师又鼓励具有具有选择的孩子组合在一起，他们从课文中找出描写自己想去的那个地方的内容来学习。
教师规划学生个性化发展方案
教师规划学生个性化发展方案随着社会的发展，教育的目标也从单纯的知识传授转变为培养学生个性化发展的全面人才。
教师在学校教育中扮演着重要的角色，他们需要根据学生的特点和需求制定个性化的发展方案。
本文将从目标、步骤、方法等方面，展开论述教师如何规划学生个性化发展方案。
一、明确发展目标学生个性化发展方案的第一步是明确发展目标。
每个学生都有自己独特的潜能和发展需求，教师应该根据学生的兴趣爱好、特长和发展潜力来设定发展目标。
例如，对于具有艺术天赋的学生，目标可以是培养其创造力和艺术表达能力，为其将来从事与艺术相关的职业做好铺垫。
二、了解学生需求在明确发展目标的基础上，教师需要了解学生的需求。
通过与学生进行深入的交流和观察，教师可以了解到学生的个性、兴趣和学习方式等方面的需求。
这一步对于制定个性化发展方案至关重要，只有真正了解学生的需求，才能制定出更为合理、有效的方案。
三、制定具体计划根据学生的发展目标和需求，教师需要制定具体的发展计划。
这个计划包括了学生在不同领域的培养方案，比如学习计划、兴趣爱好的培养以及社交能力的提升等。
这些计划应该根据学生的个体差异来制定，不同的学生需要不同的计划。
四、尊重个体差异个性化发展方案的核心是尊重学生的个体差异。
每个学生都是独一无二的，教师应该根据学生的特点来制定不同的方案。
例如，对于喜欢自主学习的学生，可以给予更多自主学习的机会和空间，鼓励他们发挥自我主导的学习能力。
五、创造多样化的学习环境提供多样化的学习环境对于学生的个性化发展至关重要。
教师可以通过创设多元化的教学场景和学习活动，激发学生的学习兴趣和创造力。
例如，可以组织学生参加实践活动、参观考察等，让学生在实际操作中学习和发展。
六、鼓励学生自主发展教师在制定个性化发展方案时，应该注重培养学生的自主学习能力和自我约束能力。
通过引导学生进行自主学习和自我反思，鼓励他们积极探索和实践，达到个性化发展的目标。
七、提供专业支持和指导教师在制定个性化发展方案时，应该提供专业的支持和指导。
培养孩子健全的人格清华妈妈的教育心得
培养孩子健全的人格清华妈妈的教育心得培养孩子健全的人格清华妈妈的教育心得要让孩子德智体全面发展，培养孩子健全的人格如今的很多家长更多地重视孩子的学习成绩，为了能让孩子上名校，家长大多希望孩子上奥数班、英语班等。
似乎只要学习好，其他都可以不顾。
我认为从长远来看，孩子只有德智体全面发展，才会走得更好、更远。
1、培养良好品德，让孩子成为一个大写的人。
家庭教育的一个核心任务是培养孩子成为一个真正的人。
我一直认为品德比分数更重要，从儿子很小的时候我就跟他说只是学习好还不够，还要诚实，要懂得尊重他人，要有爱心，还要乐于助人。
在他稍微懂事的时候，我就把我和他爸爸的生日告诉他，让他记住。
并且提示他：你过生日的时候，爸爸妈妈会搞一些活动让你开心，那我们生日的时候你是不是也应该做点什么呢？他就会画一幅画，写几句祝福的话语，或者做点其他的小礼物，虽然显得有些稚嫩，但一片爱心融于其中。
一开始需要提醒，慢慢地他就主动去做了。
儿子由于性格阳光，乐于助人，不少同学愿意和他交朋友，有些朋友还把自己心里的烦恼向他倾诉，他会很热心地帮朋友出主意、想办法。
他因为学习成绩好，经常有同学打电话向他请教难题怎么做，他也会耐心地向同学讲解。
这当然会牺牲他的学习时间，尤其是初高中学习压力不断加大以后，要这么做更不容易。
我知道后依然鼓励他在关键的时候向朋友伸出援助之手。
在帮助他人的过程中，他也收获了友谊和快乐，同时也锻炼了自己的能力。
2、在学习中，适合自己的方法和学校才是最好的。
我认为在学习中方法要比知识更重要，从儿子上小学的时候，我就开始鼓励他总结适合自己的学习方法，这样可以学得轻松一些，效果还会更好。
我还会抽空从网上找一些好的学习方法介绍给儿子，如果他觉得好，就会融入到自己的方法体系中。
重要的学科儿子几乎每一科都会花不少时间进行思考和总结，将书本上和老师讲的东西融会贯通。
他考上清华以后，他的母校两次请他回校给下一届高三学生介绍经验。
在报学科培训班的问题上我一直比较慎重，小学五年级时，只让他考了一个区奥数学校的培训班，虽然学习难度很大，但是孩子比较喜欢，进步也快，而且对进入重点学校有较大的帮助。
如何塑造孩子的良好性格
如何塑造孩子的良好性格家庭教育对于孩子的成长和性格塑造起着至关重要的作用。
一个良好的性格不仅有助于孩子的社交和人际关系，还能为他们的未来成功奠定基础。
以下是一些帮助孩子塑造良好性格的建议。
首先，要让孩子了解和学会如何表达自己的情感。
良好的性格需要一个良好的情感表达方式。
父母应该在孩子面前展示积极的情绪，并鼓励他们表达自己的感受。
通过与孩子对话并倾听他们的意见，父母可以帮助孩子更好地理解和处理自己的情绪。
其次，鼓励孩子培养积极的心态和态度。
乐观和积极的人生态度是塑造良好性格的关键。
父母可以通过鼓励孩子寻找乐趣和欣赏积极的事物来培养他们的积极心态。
同时，要教会孩子面对挫折和困难时保持乐观的态度，并支持他们学会从失败中学习。
第三，培养孩子的责任感。
责任感是一个重要的品质，能够帮助孩子成为有自律和自律的成年人。
父母应该教育孩子履行自己的责任和承担后果的重要性。
给孩子一些可以负责的任务，例如照顾宠物或整理自己的房间，并表扬他们完成任务的努力和成就。
第四，树立正确的价值观和道德观念。
父母应该教育孩子什么是对和错，并为他们树立正确的价值观和道德观念。
通过示范和行动，父母可以成为孩子学习的榜样。
同时，父母还应鼓励孩子通过参与慈善活动和服务社区来培养他们的道德观念。
第五，鼓励孩子培养良好的人际关系和沟通技巧。
良好的人际关系是成功的关键。
父母应该教育孩子尊重和关心他人，并通过模仿和角色扮演的方式教他们有效的沟通技巧。
同时，要鼓励孩子参与团队活动并倡导合作和共享的价值观。
最后，要为孩子树立目标和激励他们不断进步。
目标设定和激励是培养孩子良好性格的重要手段。
父母应该帮助孩子设定实际可行的目标，并为他们提供合适的激励措施，例如奖励和赞美。
同时，要鼓励孩子追求自己的激情和兴趣，并支持他们实现自己的梦想。
总之，家庭教育对孩子的性格塑造至关重要。
父母应该在孩子成长的过程中给予他们关心、支持和指导。
通过教育孩子表达情感、培养积极心态、培养责任感、树立正确的价值观、促进良好的人际关系和沟通技巧，并激励他们不断进步，可以帮助孩子发展成有品德、有责任感和积极乐观的个体。
培养良好性格 成就美好未来
培养良好性格成就美好未来作者：王平来源：《中学课程辅导·教学研究》2013年第06期性格决定命运，这已是社会共识。
所谓性格是指一个人对客观事物的稳定态度和习惯化了的行为方式。
在日常的教育教学实践中，我们教师都会发现，一个班级中绝大多数同学的智商并没差异，同教室授课，但他们的学习成绩却相差甚远，究其原因，仔细观察不难发现他们的差距不在智力方面，而在非智力因素的个性品质上，例如：缺乏上进心、学习不主动、没有勇气和毅力，不够耐心等。
心理学研究证明，良好的性格是获得成功的前提。
教师和父母往往是急功近利的心态，只重视孩子的智力发展，却忽视性格的培养。
好性格不是与生俱来，而是后天塑造的，是在成长过程中由许多生活细节积累而成的。
“人之初，性本善，性相近，习相远。
”性格上的优缺点往往是成长过程中不经意间造成的。
因此在一点一滴的成长过程中培养孩子良好性格，是送给孩子一生最宝贵的财富。
性格的形成是一个复杂的过程，主要源于两个因素，一是先天秉赋，二是后天环境和教育的熏陶，两者对性格的影响有着互动的关系。
在孩子成长的过程中，父母、教师如能对其性格中的优点有意识地鼓励培养，对缺憾和弱点进行矫正，以教育手段来塑造良好性格是完全可以实现的。
父母是孩子的第一任教师，对孩子性格的培养，尤其重要，让孩子对生活、对学习、对未来充满信心；让孩子热爱生活，积极向上；让孩子兴趣广泛，乐观通达；让孩子聪明处事，善解人意；让孩子坚忍不拔，勇往直前。
做父母都想让孩子拥有这一切良好性格，从而成就孩子美好的人生。
但父母也要以身作则，身教胜于言教。
父母以积极的心态面对生活、工作，孩子才会乐观、豁达；父母严以律己，孩子才会有良好的自觉性、自制力。
反之，父母的“不作为”会直接导致孩子养成不良性格。
年轻的父母一定要明确：自己才是教育孩子的主角，一定要在百忙中抽出时间与孩子交流，同时为孩子创设和谐的家庭气氛，宁静而愉快的家庭氛围，使孩子有安全感、自信、乐观；在紧张家庭气氛中，孩子情绪不稳定、易紧张和焦虑、缺乏安全感，对人不信任、对生活悲观失望。
如何培养孩子的良好的性格
如何培养孩子的良好的性格培养孩子良好的性格是每个家长都非常关注的问题。
一个良好的性格不仅会对孩子的个人发展有着深远的影响，还会影响他们与他人的关系和未来的成功。
以下是一些关于如何培养孩子良好性格的建议：1.榜样的力量：作为父母，我们要成为孩子的榜样。
孩子会通过模仿我们的行为习得道德价值观和行为准则。
我们需要确保我们自己在与他人的交往中展示出良好的品德和行为，并积极参与社区服务和志愿者活动，以激励孩子。
2.培养责任感：培养孩子的责任感是很重要的一点。
让他们明白自己的责任和义务，并要求他们对自己的行为负责。
让孩子参与家务分工，如整理房间、洗碗等，让他们明白自己的行为对家庭的运转有着积极的作用。
3.培养合作意识：合作是在社会中与他人相处的重要技能。
培养孩子的合作意识可以从小事开始，例如让他们与兄弟姐妹或朋友一起玩耍、学习，鼓励他们分享和互助。
4.培养坚韧和毅力：坚韧和毅力是成功的关键。
培养孩子在面对困难时保持积极的态度，不轻易放弃的品质。
鼓励孩子设定目标并努力实现，帮助他们克服障碍和挑战。
5.培养同理心：同理心是孩子最基本也是最重要的品质之一、培养孩子关心他人、理解他人的感受并愿意帮助他人。
我们可以与孩子一起探讨他人的情感和需要，鼓励他们从不同的角度思考问题。
6.培养自律能力：自律是孩子成长过程中需要学习的重要技能。
我们可以教育孩子建立良好的习惯、制定规则和计划，让他们自己管理时间和资源。
7.鼓励学习和探索：鼓励孩子积极探索世界和学习新的知识。
激发他们的好奇心，培养他们主动学习和解决问题的能力。
8.鼓励积极的态度和思维：培养孩子积极向上的态度和思维对于他们的成长非常重要。
我们可以引导孩子看到问题和困难中的积极方面，鼓励他们寻找解决问题的办法，并称赞他们的努力和成就。
9.沟通和表达能力：良好的沟通和表达能力对孩子的人际交往和情绪管理能力非常重要。
我们可以鼓励孩子参加演讲、辩论或戏剧等活动，以培养他们的表达能力和自信心。
如何培养孩子良好的性格和习惯？
如何培养孩子良好的性格和习惯？如何培养孩子良好的性格和习惯：教育专家的专业个人建议良好的性格和习惯是孩子未来成功的基石，对他们的学习、人际交往和自我发展十分有利。
作为教育专家，我将从以下几个方面，为家长们提供专业建议：一、塑造积极阳光的性格1.以身作则，言行一致：父母是孩子的第一任老师，他们的行为举止对孩子影响巨大。
家长应尽量以积极乐观的态度，展现良好的品格和习惯，让孩子从小就感受到正能量的熏陶。
2.热情鼓励孩子表达情感：鼓励孩子勇敢地表达出自己的喜怒哀乐，帮助他们学会合理地表达情绪，尽量避免压抑或过于宣泄。
同时，引导孩子理解他人的情绪，培养同理心和换位思考的能力。
3.培养孩子的自信心：给予孩子充分的信任和鼓励，帮助他们重塑信心，勇敢尝试新事物，并从挫折中学习成长。
避免过度批评和质疑，帮助孩子发现自身优点并持续提升。
4.培养孩子的责任感：赋予孩子一定责任，例如家务劳动、照顾宠物等，让他们体会到责任的重要性，并学习承担责任。
5.重视道德教育：从小灌输基本的道德准则，引导孩子明辨是非，做个正直善良的人。
二、养成良好的行为习惯1.从出生养成良好的生活习惯：从出生开始培养良好的作息、饮食、卫生习惯，为孩子打下健康的基础。
同时，引导孩子养成打扫房间、收纳物品等习惯，注意培养他们的独立性和责任感。
2.培养阅读习惯：多带孩子阅读书籍，培养阅读兴趣，提升孩子的语言表达能力和思维能力。
选择适合孩子年龄和阅读水平的书籍，并和孩子一起阅读理解，分享阅读体验。
3.热情鼓励运动和户外活动：鼓励孩子多参加户外运动，强健体魄，同时培养他们的团队合作精神和竞争意识。
4.培养良好的学习习惯：引导孩子养成良好的学习习惯，比如认真听讲、认真做作业、独立思考的能力等。
帮助孩子制定合理的学习计划，并监督他们执行计划。
5.重视培养良好的沟通技巧：鼓励孩子积极参与家庭对话，学会倾听、表达和交流。
尽量避免过度干涉孩子的思想感情，指导他们学会清晰表达出自己的想法，并尊重他人的意见。
怎么培养孩子良好的性格和品行
怎么培养孩子良好的性格和品行人当代教育学家普遍认为，没有健康的人格，就没有优秀的人才。
幼儿期是人格形成的初始期，家庭、社会、群体给孩子的每一个烙印，都会对成年后人格的确定起到重要的作用。
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怎么培养孩子良好的性格和品行爸爸妈妈首先应当尊重幼儿的人格爸爸妈妈要和孩子平等相处，多用“商量式”，少用“命令式”，多鼓励，少指责，避免当众批评甚至打骂孩子，坚持正面教育，培养孩子从小树立自尊、自爱、自强、自立的品格。
培养孩子的责任心和进取意识爸爸妈妈要有意识地让孩子干一些力所能及的事情，使他们养成做事认真的习惯。
孩子遇到困难，要积极给予指导，提高孩子克服困难的本领，增进孩子勇往直前的意识。
强化孩子的公德意识爸爸妈妈要教育孩子在公共场所不攀折花木，不乱涂乱画，不随地吐痰;尊敬老人，严守纪律。
对孩子违反公德的行为要及时指正，让孩子逐渐认识到：良好的社会行为是人格高尚的外在表现。
如何培养儿童性格小学教育要帮助儿童发展个性，即发展其合理兴趣、多种才能和健全而多样的性格。
小学儿童的性格正在形成和发展中，就每一个儿童的性格特征而言，其中有符合社会要求的，也有不符合社会要求的。
教育者的任务之一就在于帮助他们扬长避短。
有经验的教师常常分别采取一些具体措施，有针对性地帮助不同的儿童得用自己的优点去克服弱点。
如果不了解儿童的性格特征，或虽然了解而不采取相应的教育措施，都无助于儿童性格的改进和发展。
儿童日常在学习或纪律方面出现问题也往往有性格上的原因，对症下药，就能使这些问题迎刃而解。
造成儿童学习落后或品行后进的原因是金多种多样的。
为了解决问题，必须力求找到主要原因。
如果问题的造成主要是由于性格上的原因或附带有性格原因，就应该全力地或适当地在改变学生性格上下功夫。
以学习为例，如果一个儿童的成绩下降不是由于智力差或别的原因，而是由于懒惰。
那么教师除帮助他进一步明确学习目的或提高学习闪趣外，还应当与家庭配合，帮助他建议并严格执行学习与生活制度，表扬其微小进步，使他看到勤奋与成就的关联，根据他态度与成绩的波动，不断给予适时的表扬和恰如其分的批评，这样就有可能使他变懒惰为勤奋。
如何引导孩子树立正确的人生观
如何引导孩子树立正确的人生观作为家长，如何引导孩子树立正确的人生观是我们必须面对的问题。
现代社会发展迅速，生活节奏加快，诱惑和竞争也越来越多。
如何让孩子在这个复杂的社会中树立正确的人生观，成为一个有独立思考能力、积极进取的人，是我们作为家长必须付出努力的目标。
一、注重孩子人格的塑造塑造孩子的人格是引导孩子树立正确人生观的第一步。
教育孩子“人类最基本的道德规范”，如诚信、爱心、勇气等，帮助孩子形成独立自主、自强不息、积极向上、勇于担当的品质。
在孩子的成长过程中，家长要培养孩子对自我的认知，并且耐心倾听孩子的内心，帮助他们规划未来、寻找自我价值。
在孩子犯错误时，家长应该理解孩子、倾听孩子、为孩子树立正确的道德观念。
二、培养孩子的独立思考能力在孩子的成长过程中，家长可以引导孩子思考各种问题，启发他们的创造力和创新精神。
在与孩子的互动中，可以适时引导孩子思考，帮助孩子培养健康的人生观和价值观。
在家庭教育中，家长可以让孩子参与到家庭生活的过程中。
如让孩子参加家庭清洁，让孩子管理自己的小金库。
通过不断的锻炼，让孩子在锻炼独立思考的同时，提高交际能力。
三、教育孩子吃苦耐劳在现代社会中，很多人为了追求短暂的享受而放松了自己的意志力和毅力。
教育孩子吃苦耐劳是帮助他们树立正确的人生观的关键。
只有让孩子感受到奋斗的意义和价值，才能让他们意识到成长需要的持久和付出。
教育孩子吃苦耐劳并不是为了让孩子刻苦读书，而是要让他们明白生活中要付出努力才能得到回报，同时也要明白我们只有通过不断的努力才能取得成功。
四、培养孩子积极进取的心态在孩子的成长过程中，家长应该引导孩子树立积极进取的心态。
在孩子遇到困难时，不能轻易放弃，而是要振作精神，迎难而上。
只有这样，孩子才能树立成功之路的信心和勇气。
同样重要的是，家长要让孩子意识到失败和挫折是生活中必然发生的事情，我们并不总能赢得胜利。
孩子面对失败时，需要家长的关爱和支持，鼓励他们勇敢再次挑战。
家长学校教案—— 培养孩子良好的性格
家长学校教案
培养孩子良好的性格
一、教学目标：
1、让家长明白培养孩子良好的性格的重要性；
2、让家长学会帮助孩子培养良好的性格；
3、让家长掌握教育孩子的正确策略；
二、教学重难点：
教学重点：让家长掌握一些教育孩子的方法；
教学难点：更好的形成家校合力，让学生成功、成才；
三、教学准备：多媒体课件；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：尊敬的各位家长，你们好！欢迎你们在百忙之中来到我们的学校，下面我们将一起学习今天的内容（课件出示）《培养孩子良好的性格》；
二、培养孩子良好的性格的重要性：
师：课件出示关于培养孩子良好的性格的典型案例，请家长认真观看后，说一说，自己的感受；
家长认真观看后，积极进行讨论,并举手发言；
师总结：大家说的都很好，看来在孩子成长的过程中，培养孩子良好的性格十分的重要；
三、如何帮助孩子培养良好的性格？
师：通过刚才的学习，我们知道了培养孩子良好的性格的重要性；
师：现在请家长朋友们说一说，在日常生活中我们如何帮助孩子培养他们良好的性格？
家长积极讨论后，踊跃举手发言；
师总结：大家的观点很独特，也十分切合实际；
师：希望我们的孩子，我们的共同努力下都能成功、成才；。
幼儿园教育意义塑造孩子积极向上的人生品质
幼儿园教育意义塑造孩子积极向上的人生品质幼儿园教育在孩子的成长中扮演着重要的角色。
通过早期的教育，孩子们可以学到很多知识和技能，并且塑造积极向上的人生品质。
幼儿园教育不仅仅是为了满足孩子的学习需求，更是为了培养他们成为具有创造力、责任感和社交能力的社会人士。
本文将探讨幼儿园教育在塑造孩子积极向上的人生品质方面的重要作用。
一、培养积极的学习态度在幼儿园，孩子们学习的不仅是知识，还有如何学习的方法和态度。
幼儿园教育注重培养孩子们的积极学习态度，激发他们对学习的兴趣和热情。
教师通过丰富多样的教学活动和游戏，让孩子们在愉悦中学习。
这样的学习环境能够让孩子们养成主动学习的习惯，他们会愿意主动探索和接受新知识，积极参与到学习活动中来。
通过这样的教育方式，幼儿园能够塑造孩子们持续学习的动力和乐趣，使他们的学习效果更加显著。
二、提升自我管理能力自我管理能力是人生品质的重要组成部分。
幼儿园教育通过培养孩子们的自理能力和规则意识，帮助他们建立良好的自我管理能力。
孩子们在幼儿园的生活中，学会了自己穿脱衣服、整理玩具、清理餐具等基本的生活技能，这些技能不仅能够提高他们的生活自理能力，还能培养他们的责任感和独立性。
同时，幼儿园注重规则的教育，让孩子们学会遵守规则和纪律，培养他们的自制力和团队合作精神。
这样的教育有助于孩子们养成良好的行为习惯，塑造他们积极向上的人生品质。
三、培养创造力和想象力创造力和想象力是孩子们在未来面临各种问题和挑战时的重要能力。
幼儿园教育通过提供丰富多样的游戏和艺术活动，激发孩子们的创造力和想象力。
在游戏中，孩子们可以自由地展现自我，发挥想象力，这有助于培养他们的创造力和解决问题的能力。
同时，幼儿园也注重培养孩子们的艺术素养，通过绘画、手工制作等活动，培养他们的审美意识和艺术才能。
这样的教育能够激发孩子们对美的热爱，培养他们创造美的能力，为他们未来的发展奠定基础。
四、促进社交能力的发展社交能力是孩子们成长过程中不可或缺的一部分。
个性化小孩成长规划的实施策略
个性化小孩成长规划的实施策略在当今社会，如何为孩子制定个性化成长规划已经成为家长普遍面临的难题。
每个孩子都有其独特的发展特点，不同的性格、兴趣等，都需要制定针对性的成长规划。
本文将介绍一些制定个性化小孩成长规划的实施策略，以帮助家长更好地指导孩子的成长。
一、了解孩子的性格、特点及兴趣任何一个孩子都是独特的，了解孩子的性格、特点及兴趣是制定个性化成长规划的基础。
家长可以通过观察孩子的行为模式、兴趣爱好等方式来了解孩子的个性特点，以及孩子所面临的问题。
在这个基础上为孩子制定个性化的成长规划，更容易取得成效。
二、合理规划孩子的时间随着社会的发展以及竞争的加剧，许多家长习惯于为孩子安排各种培训课程和活动，从而忽视了对孩子时间的规划。
孩子的成长需要时间的积累，家长应该为孩子合理规划时间，留出充足的时间让孩子自由发挥，发掘孩子的潜能。
三、关注孩子的心理健康孩子的成长不仅仅是身体的发育，还包括心理方面的发展。
因此，家长不仅要关注孩子的身体健康，还要注意孩子的心理健康。
在家庭教育中，家长需要给予孩子耐心的陪伴与关注，通过家庭互动、愉快活动、启发性的谈话等方式来关心孩子的内心世界，从而减轻孩子的压力，帮助孩子更好地成长。
四、培养孩子的兴趣爱好每个孩子都有自己的兴趣爱好，培养孩子的兴趣爱好是帮助孩子增强自信、乐观的一个有效的途径。
因此，家长应该给孩子提供各种机会，允许孩子自由发挥，发掘自己的兴趣爱好，并在这方面给予孩子帮助和指导。
五、创造适宜的学习环境孩子的成长需要一个良好的学习环境来支持。
因此，家长需要从多方面创造适宜的学习环境，包括家庭文化、家庭氛围、学习设备、学习材料等。
只有在一个良好的学习环境中，孩子才能更好地充分发挥自己的潜能。
六、选择适合孩子的教育方式孩子的成长需要多种教育方式的支持，家长需要根据孩子的个性特点选择适合孩子的教育方式。
比如，对于活泼好动的孩子，可以采用游戏教育的方法；而对于安静内向的孩子，可以采用启发式教育的方法；将教育方式个性化，可以更好地促进孩子的成长。
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伴 关 系 、 体 活 动 中 ， 会 独 立 饮 食 、 眠 、 洗 、 际 交 集 学 睡 盥 人
往 等 良好 的行 为 习惯 ， 形 成 一 系 列 的 行 为 方 式 ， 实 并 在 践 活 动 中 。 断地 练 习 强 化 ， 之 成 为 一 种 自然 的 习惯 。 不 使
一
是幼儿 园丰富的信息来源 ， 儿 园如能善于把这些个体 幼
、
重 视 幼 儿 良好 个 性 培 养 ． 孩 子 人 生 打 造 成 功 为
阶梯 习惯 形 成 性 格 ， 格 决定 命 运 。有 研 究 资 料 说 明 ， 性 良
好 个 性 品质 是 决 定 一 个 人 成 功 的关 键 所 在 。随 着 早 期 教 育 越 来 越 受 到 社 会 的 重 视 ，很 多 家 长往 往 不 惜 代 价 ， 精
情 感 桥 梁 ， 儿 园 的 教 育 也 能 更 好 开 展 和 深入 。 幼 三 、 合 幼 儿 年 龄 特 点 ． 养 孩 子 良好 个 性 品 质 结 培
可 以 把 培 养 孩 子 的 良好 个 性 品 质 ， 当 作 园 所 文 化 打 造 ，
作 为 课 题 来研 究 。
幼儿期孩子具有好奇 、 动 、 问 、 胜 ， 真无邪 、 好 好 好 天 助孩 我 帮 子 养 成 良好 习 惯 ， 养 孩 子 形 成 良好 个 性 品 质 。幼 儿 园 培
优 质 资 源转 化 为 幼 儿 园 共 有 资 源 ， 子 享 受 到 的 教育 资 孩 源 将被放大 ， 儿 园如能经常开展 “ 教经验 交流…‘ 幼 家 家 园 立 交 桥 ” 家 长专 题 讲 座 ” 家 教 研 讨 会 ” 活 动 ， 以 “ “ 等 可 加 强 “ 师 与家 长 、 师 与 幼 儿 、 长 与 家 长 、 长 与 幼 教 教 家 家 儿 ” 间 的 交 流 。幼 儿 园 还 可 以 利 用 家 长 宣 传栏 ， 学 指 之 科 导 家 长 ， 知 家 长 幼 儿 园 的 近 期 计 划 和 需 要 家 长 配 合 的 告
心 为孩 子 设计 着 各 种 特 长 的 “ 养 方 案 ”， 略 孩 子 良好 培 忽
打造 人生 成 功 阶梯
江 苏省 涟 水 县 教 育 局教 研 室 黄 观 菊
习惯 的养 成 、 略孩 子 良好 个 性 品 质 的 培 养 。 这 样 的误 忽 区 导 致 家 长 在 教 育 孩 子 的 时 候 ， 知 识 技 能 、 自我 保 重 轻 护、 自理 能 力 ， 知 识 技 能 、 思 想 道 德 方 面 的 培 养 。调 重 轻 查 显 示 ： 子 能 自理 、 礼 貌 、 师 长 、 交 往 、 集 体 、 孩 懂 敬 会 爱 守规 则 、 卫 生 、 环 境 、 锻 炼 、 学 习 。这 些 习惯 将 直 讲 爱 勤 爱 接影响幼儿将来的“ 格 、 性 自制 力 、 自信 心 、 习热 情 、 学 求 知欲望 ” 方 面的发 展 ， 孩子坚 韧 、 乐 、 实 、 信 、 等 而 快 诚 守 积极 等性 格特 征将 是 孩 子人 生 成 功 的 阶梯 。 人 的 很 多 习 惯 都 是 在 潜 移 默 化 中形 成 的 ， 子 往 往 孩 在父母 和老师 、 伙伴 身边 习得 很多行 为习惯 ， 耳濡 小 在 目染 中 接 受 熏 陶 ， 庭 和 幼 儿 园 都 是 孩 子 生 活 学 习 的重 家
工 作 ， 样 ， 长 可 以理 解 幼 儿 园 的教 育 意 图 ， 这 家 自身 找 到
教 育 孩 子 的 切 人 点 ， 好 地 配 合 幼 儿 园 教 育 ， 成 教 育 更 形 合 力 。幼 儿 园 如 能让 家长 做 教 师 的合 作 伙 伴 ， 支持 者 、 欣 赏 者 、 合 者 ， 动 和 老 师 建 立 相 互 信 任 、 重 、 持 的 配 主 尊 支
３ 家 园 一体 是 打 造幼 儿 良好 个 性 品质 的 主 渠 道 。 家 ． 长 不 同 的 知 识 结 构 ， 同 的 职 业 背 景 、 同 的教 育 方 法 ， 不 不
要 组 成 部 分 。 笔 者 认 为 ， 儿 期 不 仅 要 注 重 幼 儿 语 言 习 幼
惯 、 维 习 惯 的 训 练 和 培 养 ， 应 关 注 孩 子 早 期 生 活 和 思 更 学 习 习惯 的 养 成 。帮 助 孩 子 养 成 良好 的 行 为 习 惯 ， 为 是 孩 子 储 存 一 生 受 益 的资 本 。幼 教 工 作 者 和 家 长 只有 充 分 了解 幼 儿 期 孩 子 良好 习 惯 养 成 的 重 要 性 ， 能 在 教 育 孩 才 子时 做 到 有 的放 矢 ， 把握 早 期 教 育 的 实 质性 问题 。
情 绪 不 稳 定 的特 点 ， 们 喜 欢 听 故 事 ， 游 戏 。家 长 可 以 他 做
二 、 园互 动 ， 养 孩 子 良 好 个 性 品 质 凝 聚 合 力 家 培 １父 母 是 打 造 幼 儿 良好 个 性 品 质 的 主 力军 。家 庭是 ． 孩子成 长的摇篮 ， 长是孩 子 的第一任 老师 ， 幼儿期 家 婴 的 孩 子 ， 长 要 善 于 用 情 感 因素 教 育 孩 子 、 励 孩 子 。孩 家 鼓 子 渐 渐 懂 事 以后 ， 长 要 处 处 做 孩 子 的 表 率 ， 纪 守 时 ， 家 遵 讲 礼 貌 、 信 用 ． 意 交 通 规 则 ， 护 环 境 。 对 孩 子 不 包 守 注 维 办 替 代 ， 求 孩 子 自 己做 力所 能 及 的 事 情 。 主 动 和 孩 子 要 聊 天 交 谈 ，要 求 孩 子 在 与人 交 淡 时 能 认 真 倾 听 别 人 的 话 ， 助 孩 子 养 成 专 心 听 人说 话 的 习惯 等 等 。家 长 如 能 帮 严 格 要 求 自己 。 孩 子 守 信 守 时 ， 实 大 方 ， 貌 待 人 ， 对 诚 礼