九年级物理全册ppt(52份) 人教版23
人教版九年级全册物理 《两种电荷》课件(共23张PPT)
8、一个物体接触带正电的验电器的金属球时, 若验电器的金属箔先合拢后又逐渐张开,则可 判断,该物体是 ( A ) A.带负电 B.带正电 C.不带电 D.带正、负电都可能
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷
9、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后, 纸屑又很快飞开,这是因为( D ) A. 纸屑不带电,所以不能被橡胶棒吸引而 飞开
6、在通常情况下,下列物体①人体②橡胶③塑
料④湿木头⑤陶瓷⑥ 酸、碱、盐溶液,属于导
体的是( C )
A. ①பைடு நூலகம்⑥ C. ①④⑥ B. ③④⑥ D. ②③⑤
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷
7、用丝线吊起三个轻质小球,其中任意两个 靠近都相互吸引,则( D ) A. 两个带正电,一个带负电 B. 两个带负电,一个带正电 C. 两个带正电,一个不带电 D. 两个带异种电,一个不带电
B. 纸屑质量太小,不能带电
C. 纸屑带上了正电荷,同种电荷互相排斥, 所以飞开 D. 纸屑带上了负电荷,同种电荷互相排斥, 所以飞开
(一)两种电荷
1、摩擦起电 自然界中只有两种电荷。正、负电荷 2、异种电荷相互吸引,同种电荷相互排斥。 3、电荷量 电荷多少叫电荷量;单位:库,符号:C 4、验电器:检验物体是否带电。原理:同种电荷排斥
(二)原子及原子结构
1、原子及其结构:原子核、核外电子 2、元电荷 e =1.6×10-19C 。 3、摩擦起电的原因:电子的转移
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷
奇幻的电现象
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷
电与生活
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷
九年级物理全册ppt(52份) 人教版44
略
3.开发能源也要因地制宜,根据你的家乡的地域特点及自然
条件,你认为在你的家乡适宜开发哪种能源?为什么?
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一、我们因梦想而伟大,所有的成功者都是大梦想家:在冬夜的火堆旁,在阴天的雨雾中,梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭,有些人则细心培育维护,直到它安然度过困境,迎来光明和希望,而光明和希望 总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊
二、梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事实才止;像种子在地下一样,一定要萌芽滋长,伸出地面来,寻找阳光。——林语堂 三、多少事,从来急;天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕。——毛泽东 四、拥有梦想的人是值得尊敬的,也让人羡慕。当大多数人碌碌而为为现实奔忙的时候,坚持下去,不用害怕与众不同,你该有怎么样的人生,是该你亲自去撰写的。加油!让我们一起捍卫最初的梦想。——柳岩 五、一个人要实现自己的梦想,最重要的是要具备以下两个条件:勇气和行动。——俞敏洪 六、将相本无主,男儿当自强。——汪洙 七、我们活着不能与草木同腐,不能醉生梦死,枉度人生,要有所作为。——方志敏 八、当我真心在追寻著我的梦想时,每一天都是缤纷的,因为我知道每一个小时都是在实现梦想的一部分。——佚名 九、很多时候,我们富了口袋,但穷了脑袋;我们有梦想,但缺少了思想。——佚名 十、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫 十一、一个人的理想越崇高,生活越纯洁。——伏尼契 十二、世之初应该立即抓住第一次的战斗机会。——司汤达 十三、哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 十四、信仰,是人们所必须的。什麽也不信的人不会有幸福。——雨果 十五、对一个有毅力的人来说,无事不可为。——海伍德 十六、有梦者事竟成。——沃特 十七、梦想只要能持久,就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗?——丁尼生 十八、梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事实。——林语堂 十九、要想成就伟业,除了梦想,必须行动。——佚名 二十、忘掉今天的人将被明天忘掉。──歌德 二十一、梦境总是现实的反面。——伟格利 二十二、世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底 二十三、“梦想”是一个多么“虚无缥缈不切实际”的词啊。在很多人的眼里,梦想只是白日做梦,可是,如果你不曾真切的拥有过梦想,你就不会理解梦想的珍贵。——柳岩 二十四、生命是以时间为单位的,浪费别人的时间等于谋财害命,浪费自己的时间,等于慢性自杀。——鲁迅 二十五、梦是心灵的思想,是我们的秘密真情。——杜鲁门· 卡波特 二十六、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。——白哲特 二十七、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 二十八、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期,是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁 二十九、梦想家命长,实干家寿短。——约· 奥赖利 三十、青年时准备好材料,想造一座通向月亮的桥,或者在地上造二所宫殿或庙宇。活到中年,终于决定搭一个棚。——佚名 三十一、在这个并非尽善尽美的世界上,勤奋会得到报偿,而游手好闲则要受到惩罚。——毛姆 三十二、在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦,沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。——马克思 三十三、在劳力上劳心,是一切发明之母。事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。——陶行知 三十四、一年之计在于春,一日之计在于晨。——萧绛 三十五、没有一颗心会因为追求梦想而受伤,当你真心想要某样东西时,整个宇宙都会联合起来帮你完成。——佚名 三十六、梦想不抛弃苦心追求的人,只要不停止追求,你们会沐浴在梦想的光辉之中。——佚名 三十七、一块砖没有什么用,一堆砖也没有什么用,如果你心中没有一个造房子的梦想,拥有天下所有的砖头也是一堆废物;但如果只有造房子的梦想,而没有砖头,梦想也没法实现。——俞敏洪 三十八、如意算盘,不一定符合事实。——奥地利 三十九、志向不过是记忆的奴隶,生气勃勃地降生,但却很难成长。——莎士比亚 四十、如果失去梦想,人类将会怎样?——热豆腐 四十一、无论哪个时代,青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病,而是一种宝贵的品质。——佚名 四十二、梦想绝不是梦,两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙 四十三、梦想家的缺点是害怕命运。——斯· 菲利普斯 四十四、从工作里爱了生命,就是通彻了生命最深的秘密。——纪伯伦 四十五、穷人并不是指身无分文的人,而是指没有梦想的人。——佚名 四十六、不要怀有渺小的梦想,它们无法打动人心。——歌德 四十七、人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的;倘没有看出可以走的路,最要紧的是不要去惊醒他。——鲁迅 四十八、浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁 四十九、意志薄弱的人不可能真诚。——拉罗什科 五十、梦想绝不是梦,两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙 五十一、得其志,虽死犹生,不得其志,虽生犹死。——无名氏 五十二、所虑时光疾,常怀紧迫情,蹒跚行步慢,落后最宜鞭。——董必武 五十三、梦想只要能持久,就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗?——丁尼生 五十四、很难说什么是办不到的事情,因为昨天的梦想,可以是今天的希望,并且还可以成为明天的现实。——佚名 五十五、要用你的梦想引领你的一生,要用感恩真诚助人圆梦的心态引领你的一生,要用执著无惧乐观的态度来引领你的人生。——李开复 五十六、人类也需要梦想者,这种人醉心于一种事业的大公无私的发展,因而不能注意自身的物质利益。——居里夫人 五十七、一个人的理想越崇高,生活越纯洁。——伏尼契 五十八、梦想一旦被付诸行动,就会变得神圣。——阿· 安· 普罗克特 五十九、一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益。——高尔基 六十、青春是人生最快乐的时光,但这种快乐往往完全是因为它充满着希望,而不是因为得到了什么或逃避了什么。——佚名 六十一、生命里最重要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚毅来完成它。——歌德 六十二、没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。──牛顿 六十三、梦想,是一个目标,是让自己活下去的原动力,是让自己开心的原因。——佚名 六十四、人生太短,要干的事太多,我要争分夺秒。——爱迪生 六十五、一路上我都会发现从未想像过的东西,如果当初我没有勇气去尝试看来几乎不可能的事,如今我就还只是个牧羊人而已。——《牧羊少年的奇幻之旅》 六十六、一个人越敢于担当大任,他的意气就是越风发。——班生 六十七、贫穷是一切艺术职业的母亲。——托里安诺 六十八、莫道桑榆晚,为霞尚满天。——刘禹锡 六十九、一切活动家都是梦想家。——詹· 哈尼克 七十、如果一个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风。——小塞涅卡 七十一、人性最可怜的就是:我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园,而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。——佚名 七十二、一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中,你怎么能期望他还有梦?——古龙 七十三、一个人有钱没钱不一定,但如果这个人没有了梦想,这个人穷定了。——佚名 七十四、平凡朴实的梦想,我们用那唯一的坚持信念去支撑那梦想。——佚名 七十五、最初所拥有的只是梦想,以及毫无根据的自信而已。但是,所有的一切就从这里出发。——孙正义 七十六、看见一个年轻人丧失了美好的希望和理想,看见那块他透过它来观察人们行为和感情的粉红色轻纱在他面前撕掉,那真是伤心啊!——莱蒙托夫 七十七、努力向上吧,星星就躲藏在你的灵魂深处;做一个悠远的梦吧,每个梦想都会超越你的目标。——佚名 七十八、正如心愿能够激发梦想,梦想也能够激发心愿。——佚名 七十九、梦想一旦被付诸行动,就会变得神圣。——阿· 安· 普罗克特 八十、对于学者获得的成就,是恭维还是挑战?我需要的是后者,因为前者只能使人陶醉而后者却是鞭策。——巴斯德 八十一、冬天已经到来,春天还会远吗?——雪莱 八十二、一个人想要成功,想要改变命运,有梦想是重要的。……我觉得每个人都应该心中有梦,有胸怀祖国的大志向,找到自己的梦想,认准了就去做,不跟风不动摇。同时,我们不仅仅要自己有梦想,你还应该用自己的梦想去感染和影响别人,因为成功者一定是用自己的梦想去点燃别人的梦想,是时刻播种梦想的人。——李彦宏 八十三、梦想是人们与生俱来的重要宝物之一,它等待你的珍视和实践。——邹金宏 八十四、心存希望,幸福就会降临你;心存梦想,机遇就会笼罩你。——佚名 八十五、第一,有梦想。一个人最富有的时候是有梦想,有梦想是最开心的。第二,要坚持自己的梦想。有梦想的人非常多,但能够坚持的人却非常少。阿里巴巴能够成功的原因是因为我们坚持下来。在互联网激烈的竞争环境里,我们还在,是因为我们坚持,并不是因为我们聪明。有时候傻坚持比不坚持要好得多。——马云 八十六、空谈之类,是谈不久,也谈不出什麽来的,它始终被事实的镜子照出原形,拖出尾巴而去。——鲁迅 八十七、每个人的生命都是一只小船,梦想是小船的风帆。——佚名 八十八、所谓天才,只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。——鲁迅 八十九、不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道,可怕的和有害的是不知道而伪装知道。──托尔斯泰 九十、有时你的梦想达到是一种幸福,有时梦想破灭也是一种幸福。——佚名 九十一、志气和贫困是患难兄弟,世人常见他们伴在一起。——托· 富勒 九十二、雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。——勃朗宁 九十三、人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。�
人教版九年级全册物理 《内能》课件(共29张PPT)
人教版 九年级物理 第十三章 内能 第2节 内能
6、 对三个热学概念理解 (3)热量是在热传递过程中,物体吸收或放
出热的多少,其实质是内能的变化量。热量
跟热传递紧密相连,离开了热传递就无热量
可言。对热量只能说“吸收多少”或“放出
多少”,不能在热量名词前加“有”或“没
有”“含有”。
人教版 九年级物理 第十三章 内能 第2节 内能
做功的多少来量度
4、热传递和做功改变物体的内能是等效的.
人教版 九年级物理 第十三章 内能 第2节 内能
1、改变物体内能的方式有 做功 和 热传递 . 2、物体内部 所有分子作无规则运动的动能 和 分子相互作用的势能 的总和叫做物体的内
能。物体温度升高 所有分子的动能总和 必定 增加,因而这个物体的内能 增加 .
思考:内能改变多少可以用什么来量度呢? 内能改变多少可用传递的热量的多少来量度。 在热传递过程中,传递能量的多少叫做热量,
热量的单位是焦耳。 发生热传递时,高温物体内能减少,低温物
体内能增加。
人教版 九年级物理 第十三章 内能 第2节 内能
1、热传递改变内能.
生活中常见的热传递改变内能的方式(三种方 式)。传导:放在热烫中的金属勺子变热了;
人教版 九年级物理 第十三章 内能 第2节 内能
人类对内能的探索 自古以来,人们就在不断地寻 找与热有关的某种能量。 “热”是一种能量吗?它能做
功吗?
人教版 九年级物理 第十三章 内能 第2节 内能
1、分子具有动能和势能
人教版 九年级物理 第十三章 内能 第2节 内能
1、分子具有动能和势能 被拉伸的弹簧的各
人教版 九年级物理 第十三章 内能 第2节 内能
6、 对三个热学概念理解 (1)内能是物体内部所有分子做无规则运动的 动能和分子势能的总和。 内能只能说“有”,不能说“无”。只有当物 体内能改变,并与做功或热传递相联系时,才 有数量上的意义。 (2)温度表示物体的冷热程度, 从分子动理论 的观点来看,温度是分子热运动激烈程度的标 志,对同一物体而言,温度只能说“是多少” 或 “达到多少”,不能说 “有”“没有” 或 “含有”等。
人教版九年级物理全一册全册完整课件
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第十三章 内能 第2节 内能 第十四章 内能的利用 第2节 热机的效率 第十五章 电流和电路 第2节 电流和电路 第4节 电流的测量 第十六章 电压 电阻 第2节 串、并联电路中电压的规律 第4节 变阻器 第1节 电流与电压和电阻的关系 第3节 电阻的测量 第十八章 电功率 第2节 电功率 第4节 焦耳定律 第1节 家庭电路 第3节 安全用电
第十三章 内能
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第1节 分子热运动
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第2节 内能
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人教版九年级物理上册《全册课件》ppt
随堂训练
3.关于物体的内能,下列说法正确的是( D )
A.物体运动得越快,内能越大 B.物体被举得越高,内能越大 C.物体运动得越快,举得越高,内能越大 D.物体温度越高,内能越大
第十三章 内能
第3节 比热容
第1课时 比热容
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
观察与思考
同一时刻,为什么沙子和海水的温度不一样?
讲授新课
归纳与小结
(1)保持物质原来性质不变的最小微粒叫作分子或者原子。 (2)常见的物质是由及其微小粒子——分子、原子构成的。 (3)分子的大小用分子的直径来衡量,通常用10-10m为单位 来量度分子的大小。
讲授新课
二 分子热运动
观察与思考
思考:打开香水瓶后,不久就会闻到香味,为什么?
讲授新课
导入新课
认知与了解
学习目标
1.能简单的说明物质是由分子、原子构成的,知道分子的 直径大小 。 2.知道一切物质的分子都在不停地做无规则运动;能够识 别扩散现象,并能用分子热运动的观点进行解释 。 3.知道分子之间存在着相互的作用力。
讲授新课
一 物质的构成
观察与思考
想一想:如果把此杯子打碎,碎片是否还是玻璃?如果经过 多次分割,颗粒会越来越小,如果不停的分下去,有没有一 个限度?
讲授新课
温度、热量、内能的区别 1. 热量是过程量;温度、内能是状态量
2.单位区别
3.表述区别 温度只能说“是、降低、升高” 热量只能说“吸收、放出” 内能只能说“有、具有、改变”
温度、热量、内能的联系 热传递可以改变物体的内能,使内能增加或减少,但
温度不一定改变。
课堂小结
一、内能 二、热量 三、改变内能的方式 1.热传递 2.做功
物理人教版九年级全册《热机》ppt课件.1热机课件
4.内燃机的应用
(1)汽油机的应用
汽油机比较轻巧,常用在汽车、飞机 和小型农业机械上面。
(2)柴油机的应用
柴油比较便宜,但柴油机比较笨重, 主要用在载重汽车、拖拉机、坦克上面。
课堂练习:
1,如图1表示内燃机工作循环中 的一个冲程,从气门的启闭和活 塞的运动可判断这 是 吸气 冲程。
2,对于四冲程的柴油机和汽油机, 下列说法正确的是 [ C 和 D ] A.第一冲程进入气缸里的都是燃料 的混合物
相同点
1.基本构造和主要部件的作用相似。 2 .每个工件循环都经历四个冲程:吸气 冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。 3 .四个冲程中,只有做功冲程对外做功 ,其余三个冲程靠飞轮惯性完成。 4 .一个工作冲程中,活塞往复两次,飞 轮转动两周,做功一次。
1.而构柴造油不机同气:缸汽顶油机部有气缸喷顶油有嘴火。花塞,不同点
应用:热机
1、热机:能够将燃料的化学能通过燃烧转化 为内能,又通过做功,把内能转化成机械能的 机器 2、原理:化学能 燃烧内能 做机功械能
3、分类:
热机
外燃机 内燃机
汽油机 柴油机
热机的种类
蒸气机、内燃机、汽轮蒸机汽、机
喷气发动机、火箭等
蒸汽机火车
汽轮机
内燃机
内燃机
飞机上的空气喷气发动机
排气门
进气门
气缸
活塞
连杆
曲轴
汽油机 柴油机
点火方式: 压燃式
在压缩 冲程末,从 喷油嘴喷出 的雾状柴油 遇到热空气 立即猛烈燃 烧,产生高 温高压的燃 气,推动活 塞向下运动 ,并通过连 杆带动曲轴 转动。
点火方式: 引燃式
(或点燃式)
在压 缩冲程末尾 ,火花塞产 生电火花, 使燃料猛烈 燃烧,产生 高温高压的 燃气,推动 活塞向下运 动,并通过 连杆带动曲 轴转动。
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第十三章 内能 第2节 内能 第十四章 内能的利用 第2节 热机的效率 第十五章 电流和电路 第2节 电流和电路 第4节 电流的测量 第十六章 电压 电阻 第2节 串、并联电路中电压的规律 第4节 变阻器 第1节 电流与电压和电阻的关系 第3节 电阻的测量 第十八章 电功率 第2节 电功率 第4节 焦耳定律 第1节 家庭电路 第3节 安全用电
第十三章 内能
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第1节 分子热运动
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第2节 内能
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第3节 比热容
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第十四章 内能的利用
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第1节 热机
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第2节 热机的效率
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第3节 能量的转化和守恒
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第十五章 电流和电路
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第1节 两种电荷
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2024年九年级物理全册52份人教版27优质精彩课件优质
2024年九年级物理全册52份人教版27优质精彩课件优质一、教学内容本节课选自2024年九年级物理全册,人教版教材第十五章《电与磁》,具体内容包括:第1节“磁现象”,第2节“电流的磁场”,第3节“电磁感应”。
二、教学目标1. 让学生掌握磁现象的基本概念,理解磁体、磁场、磁感线等物理量的定义和特点。
2. 培养学生运用右手螺旋定则判断电流产生的磁场方向的能力。
3. 使学生了解电磁感应现象,理解法拉第电磁感应定律及其应用。
三、教学难点与重点重点:磁现象的基本概念、电流的磁场、电磁感应现象。
难点:右手螺旋定则的应用、法拉第电磁感应定律的理解。
四、教具与学具准备教具:磁铁、电流表、导线、电源、电风扇、电磁感应实验器材。
学具:笔记本、铅笔、橡皮、直尺。
五、教学过程1. 实践情景引入:展示磁铁吸引铁钉、电风扇转动等现象,引导学生思考背后的原因。
讲解:介绍磁现象的基本概念,解释磁体、磁场、磁感线等物理量的定义和特点。
2. 例题讲解:运用右手螺旋定则判断电流产生的磁场方向。
步骤:给出电流方向,让学生用右手螺旋定则判断磁场方向;展示解题过程,解释原理。
3. 随堂练习:让学生练习使用右手螺旋定则解决实际问题。
习题:给出不同方向的电流,让学生判断产生的磁场方向。
4. 电磁感应现象讲解:介绍法拉第电磁感应定律,解释电磁感应现象的产生原理。
演示:用电磁感应实验器材展示电磁感应现象,让学生观察电流表指针的变化。
六、板书设计1. 磁现象:磁体、磁场、磁感线。
2. 电流的磁场:右手螺旋定则。
3. 电磁感应:法拉第电磁感应定律。
七、作业设计1. 作业题目:(1)解释磁体、磁场、磁感线的概念。
(2)运用右手螺旋定则判断电流产生的磁场方向。
(3)简述法拉第电磁感应定律。
答案:(1)磁体:具有磁性的物体;磁场:磁体周围存在的力场;磁感线:表示磁场分布的线。
(2)根据右手螺旋定则,握住导线,让拇指指向电流方向,四指弯曲的方向即为磁场方向。
人教版物理九年级全册课件PPT第14章 第1节 热机
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第十四章
内能的利用
知识点 3:汽油机和柴油机
6.关于四冲程汽油机和柴油机,下列说法中正确的是( D )
A.在吸气冲程中,吸入汽缸的都是空气 B.在压缩冲程末,柴油机汽缸内气体的温度比汽油机内的低 C.在压缩冲程末,都是火花塞点火 D.在做功冲程中,柴油机汽缸内气体的压强比汽油机内的高
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第十四章
内能的利用
3.如图所示,汽油机处于工作过程中的某个冲程,对此冲程,
下列叙述正确的是( A )
A.压缩冲程,机械能转化为内能 B.压缩冲程,内能转化为机械能 C.做功冲程,机械能转化为内能 D.做功冲程,内能转化为机械能
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第十四章
内能的利用
4.摩托车上的热机工作时提供动力的是( C )
A.吸气冲程
B.压缩冲程
C.做功冲程
D.排气冲程
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第十四章
内能的利用
5.一台单缸四冲程汽油机的飞轮转速为每分钟 1 200 转,则
汽油机每秒内( C )
A.完成 20 个冲程,做功 20 次 B.完成 40 个冲程,做功 40 次 C.完成 40 个冲程,做功 10 次 D.完成 20 个冲程,做功 20 次
内能的利用
15.(2018·山西)如图的流程图是用来说明单缸四冲程汽油机的
一个工作循环及涉及的主要能量转化情况。关于对图中①②③④
的补充正确的是(
)
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第十四章
内能的利用
A.①做功冲程;②内能转化为机械能;③压缩冲程;④机械 能转化为内能
B.①压缩冲程;②机械能转化为内能;③做功冲程;④内能 转化为机械能
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第十四章
人教版九年级物理全一册全册完整课件
人教版九年级物理全一册全册完整课件一、教学内容二、教学目标1. 理解物理基本概念,掌握物理定律,提高学生的科学素养。
2. 培养学生的实验操作能力,激发学生的科学探究兴趣。
3. 使学生能够运用物理知识解决实际问题,增强学生的实践能力。
三、教学难点与重点难点:物体运动、电流与磁场、光现象等抽象概念的理解。
重点:力的作用、能量守恒、实验操作、现代物理技术应用。
四、教具与学具准备教具:多媒体课件、实验器材(如弹簧测力计、电流表、电压表、凸透镜等)。
学具:笔记本、教材、文具(如尺子、圆规、三角板等)。
五、教学过程1. 导入:通过实践情景引入,激发学生的学习兴趣,引导学生思考物理现象。
2. 新课导入:详细讲解教材内容,穿插例题讲解,帮助学生理解物理概念。
3. 随堂练习:设计具有代表性的练习题,巩固所学知识,提高学生的应用能力。
4. 实验演示:结合教材内容,进行实验演示,让学生直观感受物理现象。
6. 课后作业:布置具有针对性的作业,巩固所学知识。
七、作业设计1. 作业题目:(2)能量守恒:请举例说明能量守恒在日常生活中的应用。
2. 答案:(1)因为地球对篮球施加了重力,使篮球落回地面。
(2)如:烧水时,水蒸气把壶盖顶起,水蒸气的内能转化为壶盖的机械能。
(3)因为脚向后蹬地时,地面给人一个向前的摩擦力,使人向前运动。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课的教学效果如何?学生是否掌握了所学知识?2. 拓展延伸:引导学生关注现代物理技术的发展,了解其在生活中的应用。
重点和难点解析1. 教学内容的章节和详细内容;2. 教学目标的设定;3. 教学难点与重点的确定;4. 教具与学具的准备;5. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习;6. 作业设计及答案;7. 课后反思及拓展延伸。
一、教学内容的章节和详细内容重点关注各章节的核心概念和定律,如力学中的力的作用、物体运动;热学中的能量守恒;电学中的电流与磁场;光学中的光现象等。
最新人教版物理九年级全册《第2节 内能》精品教学课件
第十三章 内能 第2节 内能
导入新知
自古以来,人们就在不断地寻找与热有关的某种 能量。
“热”是一种能量吗?它能做功吗?
素养目标
2. 通过实验和体验活动,知道通过做功和热传 递的方法可以改变物体的内能;能判断物体内 能是否发生改变及内能改变的方式。
1. 知道内能的含义;知道物体的内能与温度等 因素有关;知道改变物体内能的两种方式;理解 热量的概念。
导入新知
请以课堂反思的方式写 一写你的收获。
布置作业
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
总结点评 同学们,我们今天的探索很成
功,但探索远还没有结束,让我们 在今后的学习生涯中一起慢慢去发 现新大陆吧!
导入新知
再见
探究新知
内能与机械能
机械能与整个物体的机械运动情况有关; 内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互 作用情况有关。 所以内能是不同于机械能的另一种形式的能。 因为所有的物体的分子都在不停地做无规则运动, 所以一切物体都具有内能。
巩固练习
连接中考
例 关于内能和温度,下列说法正确的是 ( D )
A.0℃的冰块内能为零
A.在炎热的夏天,在啤酒中 B.太阳能热水器水箱中
放入一些冰块,啤酒变凉
的水被晒热
C.行驶的汽车,轮胎会变热
D.划火柴,火柴燃烧
课堂检测
能力提升题 用打气筒打气时,过一会筒壁会热起来,这是为什 么? 答:打气时活塞压缩空气做功,使筒内空气内能 增加,温度升高;克服活塞与筒壁间的摩擦做功也使 筒壁内能增加,所以筒壁就会热起来。
热量是热传递过程中,内能转移的量度。
热量是一个过程量,不能说一个物体“具有”“含 有”热量,应该说“吸收”或“放出”热量。
最新人教版物理九年级全册《第1节 电压》精品教学课件
课堂检测
基础巩固题
4.如图所示,闭合开关后,要使L1和L2都发光,甲是 __电__流__表;乙是__电__压__表。
课堂检测 基础巩固题
5. 在右图所示电路中,开关闭合后电压表测量的是 (B) A.L1两端的电压 B.L1和L2两端的电压 C.L3和电源两端电压 D.电源两端电压
课堂检测
能力提升题
探究新知
几组常见的电压值
1节干电池:1.5V
氧化银电池:1.5V
手机电池:3.7V
一节蓄电池:2V
探究新知
对人体的安全电压:不高于36V
探究新知
我国家庭电路电压:220V
无轨电车电源:550V~600V
高压电线的电压可以达 闪电时云层间电压可达106V 到几万伏
探究新知
会放电的鱼
电鳐
电鳗
能产生200V以上的电压 输出电压有300V,甚至可达800V, 有水中的“高压线”之称 。
出
不能 超过 表的 量程
能否直接连到 学生用表 读数
电源两极上 量程 分度值
不能 能
0.6A 0.02A 先
3A 0.1A 看 量
3V 0.1V 程
15V
0.5V
再 读
巩固练习
例 如图甲所示,是__电__压__表的刻度盘,当指针如图 所示时,读数是___8_.5_V__,若把这个表接在图乙所示 电路中使用,应接在___b__(选填“a”或“b”)处。
移动,形成电流。
素养目标
2. 学会正确连接电压表,会读电压表的读数。
1. 知道电源的作用、电压的单位,知道生活、 生产中常见的电压值。知道电压表是测量电路 两端电压的仪表和电压表在电路中的符号。
探究新知
物理人教版九年级全册电路和电路图精品PPT课件
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
这样画好吗
画电路图的要求
元件位置安排要适当,分布要均匀,, 元件不要 画在拐角处。整个电路图最好呈长方形,有棱有角, 导线要横平竖直。
这样画怎么样
画电路图的要求
元件位置安排要适当,分布要均匀,元件不要 画画在在拐拐角角处处。。 整个电路图最好呈长方形,有棱有角, 导线要横平竖直。
这样呢
画电路图的要求
4.1电路和电路图
学习目标
一、认识电路,掌握常见 的三种电路;
二、根据电路画出电路图。
一、
把电源、用电器、开关用 导线连接起来组成的电流路
径。
电路中各元件的作用
用电器利用电流
导线是
连接各元
工作,将电能转化
为其它形式的能量
件的导体,
开关控制电
是电流的 通道
路的通断
电源为电路提供电流
用电器
用电来工作的设备。
电铃的电路
电路的三种状态
1、开 路
断开的电路(断 开指断开开关、 导线松脱、电灯 等烧坏……等)
2、通路
接通的电路
电路中有电 流,用电器正 常工件。
3、短路
直接把导线接 在电源两极,
电路会有极大的 电流,可能把电源 烧坏,这种情况是 不允许的。
电铃的电路是?
二、电路图:画电路图的要求
元件位置安排要适当,分布要均匀,
你有什么收获? 一、电路有三种: 通、开、短路。 二、电路图的画法
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败 也是伟大的,所以不要放弃,坚持 就是正确的。
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第2节 电功率 第1课时
1.理解电功率的概念和公式;能说出电功率的单位及其含义.
2.会从用电器铭牌上读出额定电压和额定功率. 3.会用电功率的公式进行简单的计算.(重点、难点)
探究一:电功率的含义 仔细阅读课本第93页的“想想议议”,请你指出那位记者 报道中的错误说法,你认为他错误的原因是什么? 答:报道中的错误说法:这个厂半年节约的电力可以开 动10 000个这样的电吹风. 错误原因:该记者不明白电功(电能)和电功率的物理意 义.5 000 kW· h表示的是电功(电能)的多少,10 000是 电吹风的个数,5 000 kW· h/0.5 kW=10 000(个)是不 成立的.
1有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。
2一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰岸。
4读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。 5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。 6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你,就不敢去摘玫瑰。
7大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己
8命运把人抛入最低谷时,往往是人生转折的最佳期。 若自怨自艾,必会坐失良机!
1.图18-2-1所示的是一个电热水壶,下表是该电热水壶的 铭牌.请根据铭牌中的信息判断,该水壶正常工作20 min 消耗的电能是 0.4 kW· h.
2.如图18-2-2所示,电源两端电压为12 V并保持不变,电 阻R1的阻值为4 Ω,当开关S闭合时,电压表的示数为8 V. 求: (1)电阻R2的阻值; (2)电阻R1消耗的电功率P1.