(完整)书法考核方案

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小学书法工作考核制度范本

小学书法工作考核制度范本

小学书法工作考核制度一、目的为了提高我校书法教育质量,激发师生书法教学的积极性,促进书法教育的规范化、科学化发展,特制定本考核制度。

二、考核对象1. 书法教师:负责书法课堂教学、辅导、比赛组织等工作。

2. 学生:参加书法课程学习、书法比赛等活动。

三、考核内容1. 书法教师考核内容:(1)教学计划:制定并执行书法教学计划,完成教学任务。

(2)课堂教学:教学方法得当,课堂组织有序,学生参与度高。

(3)辅导:针对学生个体差异,给予有针对性的辅导,提高学生书法水平。

(4)比赛组织:组织学生参加各级书法比赛,提高学生书法素养。

(5)业务提升:积极参加书法培训、研讨活动,提高自身书法教学水平。

2. 学生考核内容:(1)出勤:按时参加书法课程,不缺课、不迟到、不早退。

(2)课堂表现:认真听讲,积极参与课堂活动,表现出良好的学习态度。

(3)作业完成:按时完成书法作业,字迹工整,质量高。

(4)比赛成绩:参加各级书法比赛,取得优异成绩。

四、考核方式1. 书法教师考核方式:(1)教学计划执行情况:学期末对教师教学计划执行情况进行评估。

(2)课堂教学:通过听课、学生反馈等方式对教师课堂教学进行评价。

(3)辅导:查看教师对学生辅导记录,对辅导效果进行评价。

(4)比赛组织:对教师组织的书法比赛进行评价,包括比赛规模、组织流程等。

(5)业务提升:查看教师参加书法培训、研讨活动的记录,对教师业务提升进行评价。

2. 学生考核方式:(1)出勤:记录学生出勤情况,缺课、迟到、早退等情况。

(2)课堂表现:观察学生在课堂上的表现,对学习态度进行评价。

(3)作业完成:定期检查学生书法作业,对字迹工整、质量高的作业给予表扬。

(4)比赛成绩:记录学生参加书法比赛的成绩,对取得优异成绩的学生给予表彰。

五、考核结果运用1. 书法教师考核结果:(1)优秀:教学计划执行良好,课堂教学效果显著,辅导到位,比赛组织有序,业务提升明显。

(2)良好:教学计划执行较好,课堂教学基本达标,辅导较为到位,比赛组织一般,业务提升有一定成效。

期末书法考查方案

期末书法考查方案

期末书法考查方案考查内容本次书法考查的主要内容包括以下方面:1.书法基本功要求:字体、结构、笔画等技巧;2.书法艺术构思:诗词与书法、绘画与书法、意境与书法;3.书法史与书法流派:掌握中国书法发展历程,了解各流派特点;4.书法实践:给定题目实践书写。

考查方式1.纸笔考试:通过给定的考题进行书写,对笔画、结构、布局等进行考察。

2.现场作品展:展示自己的书法作品,对书法艺术构思和个人风格进行评估。

3.论文答辩:对书法史和流派进行阐述和评述。

考察标准1.字体规范:笔画清晰,结构准确,规范整齐;2.创造性:创意独特,表现力丰富;3.历史文化知识:对书法发展历程和流派特点掌握程度;4.现场展示:通过作品展示展现艺术风格和创新思维;5.论文答辩:语言表达能力和思维深度。

考前准备考生需提前准备以下内容:1.常用字体练习:楷书、行书、草书;2.名家书法参考:欣赏及模仿,提高自己的表现力和技巧;3.历史文化知识:掌握书法发展历程和各流派特点;4.创意主题:创作自己的书法作品,进行艺术构思和创新实践。

参考书目1.《中国书法史》;2.《名家书法选》;3.《世说新语·文学》。

考试时间安排1.纸笔考试:60分钟;2.现场作品展:30分钟;3.论文答辩:20分钟。

考试注意事项1.考生需准时到场,并自备书法工具;2.考生在考场内严格遵守考试规定,不得作弊;3.考试结束后,请将考场内所用稿纸收回,以免影响环境;4.如有问题请及时向监考老师咨询。

总结本次书法考查方案旨在通过多项考试方式,全方位考察考生书法技巧和书法艺术构思能力,既重视实践创新能力,也注重对历史文化知识和流派特点的掌握和了解程度,希望广大书法爱好者能够认真准备,取得优异成绩。

学生书法比赛的评分细则

学生书法比赛的评分细则

学生书法比赛的评分细则为了确保本次学生书法比赛的公平、公正和透明,我们制定了一套详细的评分细则。

本评分细则旨在评估参赛者的书法技巧、创作能力和文化内涵,从而选拔出最优秀的书法作品。

一、评分标准1.1 书法技巧(30%)- 笔法:笔画的起笔、转折和收笔是否自然流畅,是否符合书法基本要求。

- 结构:字形结构是否匀称,笔画布局是否合理,空间感是否良好。

- 运笔:用笔是否稳重,是否富有节奏感,力道是否适中。

1.2 创作能力(30%)- 内容:作品内容是否积极向上,是否体现书法艺术的美感。

- 创意:作品是否有独特的创意,是否打破常规,展现出个性化的元素。

- 表现力:作者是否能通过书法作品传达出自己的情感和理念。

1.3 文化内涵(20%)- 传承:作品是否能体现出中国书法的传统美,是否符合书法的历史沿革。

- 内涵:作品是否富有深厚的文化内涵,是否能够引发观者的思考。

- 规范性:作品中的文字是否规范,是否符合语言表达的准确性。

1.4 整体效果(20%)- 布局:作品的整体布局是否合理,是否协调。

- 美观:作品是否具有较高的审美价值,是否给人以美的享受。

- 氛围:作品所营造的氛围是否符合书法艺术的特点,是否具有感染力。

二、评分流程2.1 初评- 评委:由具有丰富书法鉴赏经验的专家组成。

- 评审内容:对参赛作品进行初步筛选,选出符合基本要求的书法作品。

2.2 复评- 评委:由书法家和书法教育专家组成。

- 评审内容:对初评合格的作品进行深入评审,根据评分标准给出具体分数。

2.3 终评- 评委:由书法界知名人士和比赛组织者组成。

- 评审内容:综合复评的分数和作品展示效果,选出获奖作品。

三、评分规则- 满分:每位评委根据自己的评分标准给出100分制的评分。

- 去最高分和最低分:为了减少个别评委的主观因素影响,去掉一个最高分和一个最低分。

- 平均分:计算剩余评委的评分平均值,作为参赛者的最终得分。

四、奖项设置- 一等奖:得分最高的作品。

期末书法考查方案

期末书法考查方案

期末书法考查方案考查目的本期末书法考查旨在通过对学生书写基本功的考查,全面地了解学生书法素养和能力,为学生后续书法学习提供科学的参考和助力。

考查范围本次考查将涵盖以下方面内容:1.基本笔画书写规范,包括横、竖、撇、捺等;2.标准书法字体书写,包括楷书、行书等;3.书法课上学习的书法作品的书写。

考查形式本次考查将分为笔墨、作品两部分。

笔墨考查(占90分)笔墨考查是本次考查的重点,将占总分的90分。

考查方法为学生现场选择一支毛笔和一支钢笔,分别书写老师提供的具有代表性的基本笔画、标准书法字体等内容。

考查将分以下三个环节:1.硬笔书写:给学生提供一个加粗的毛笔,在硬笔纸上以黑色水性笔书写,并在纸上规定好行距和字距,限定时间5分钟;2.毛笔书写:给学生提供一个毛笔,要求学生在对应横竖撇捺格子内用毛笔书写指定的基本笔画,限定时间5分钟;3.标准字体书写:给学生提供一份字帖,要求学生自选一小段进行模拟书写,限定时间10分钟。

作品考查(占10分)作品考查是对学生书法作品的书写情况进行综合评价的过程。

老师将采用“全班相互评价”的方式,要求学生相互评价并打分,并由老师进行综合评价。

考查将评价以下几个方面:1.书法作品的整体效果及美感;2.笔画的规范程度和笔画的显著性;3.每个字的差别及特点;考查时间及地点本次考查将于本学期期末考试期间进行,具体考试安排视课程表而定。

考试地点在学生所在的考试教室内。

考查评价本次考查将以百分制进行评价,满分为100分。

考查成绩将作为学生期末课程总成绩的重要组成部分之一。

考试成绩将在考试结束后一周内公布,学生可以在学校教务处查询成绩。

总结本次期末书法考查为学生综合评价提供了学生书法素养和能力的科学评估标准。

与此同时,学生还需要在日常学习中注重基础练习和巩固,提高书法技能。

书法考核评价方案

书法考核评价方案

书法考核评价方案方案设计者张林涛1、初步掌握(学分2分)考核要求:(书体规定)楷书、隶书或其他书体(书体要求)临摹或创作书写(书写内容)自定[注:临摹作品可依据字帖内容](内容范围)见下面第四节“试题范围举例”(字数规定)临摹作品必须在十字以上,创作作品可在八字以下(纸张规定)66cmx33cm或66cmx45cm[横竖均可](规定时间)90分钟初步掌握标准:◆“永字八法”中的点画要求能准确地予以表达。

◆能较好地运用书法中的一般书写技能,如提笔、顿笔、按笔、挫笔等。

◆能平衡点画之间的关系,字形结构较为平正。

◆字与字之间的安排合理,初步具备协调作品整体布局的意识。

试题范围举例:◆临摹作品a)临摹颜真卿〈勤礼碑〉b)临摹柳公权〈玄秘塔碑〉c)临摹汉隶〈曹全碑〉d)自定◆创作作品a)金色的童年b)青青池边草c)自定2、基本掌握(学分4分)考核要求:(书体规定)楷书、隶书或其他书体(书体要求)临摹或创作书写(书写内容)自定[注:临摹作品可依据字帖内容](内容范围)见下面第四节“试题范围举例”(字数规定)临摹作品必须在十五字以上,创作作品不少于八字(纸张规定)66cmx33cm或66cmx45cm[横竖均可](规定时间)120分钟基本掌握标准:◆用笔手法较为多样,且能根据点画的不同表现特征加以运用。

◆点画之间粗细、长短、轻重的关系处理较为明确,结构安排合理。

◆能协调作品内文与落款的位置关系,整体布局较为统一和完整。

◆临摹作品要求能根据字帖所示的特点,加以正确的表现。

◆创作作品要求能大致根据所临字帖的特点来创作。

试题范围举例:◆临摹作品a)临摹欧阳询〈九成宫〉b)临摹赵孟頫〈胆巴碑〉c)临摹汉隶〈礼器碑〉d)自定◆创作作品d)两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

e)白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

f)自定3、熟练掌握(学分6分)考核要求:(书体规定)篆、隶、楷、行、草书五种书体中任选两种,其中一种必须是楷书。

学生书法比赛打分准则

学生书法比赛打分准则

学生书法比赛打分准则为了确保学生书法比赛的公正、公平,我们制定了详细的打分准则。

所有评委需遵循以下准则进行评分。

一、评分标准1.1 内容- 要求:内容健康、积极,符合书法作品的主题。

- 评分细则:- 内容恰当(20%)- 文字通顺(15%)- 内涵丰富(15%)1.2 书法技艺- 要求:书法技艺熟练,展现学生个人的书法风格。

- 评分细则:- 笔法运用(30%)- 结构布局(25%)- 墨迹运用(20%)- 创新与个性(15%)1.3 作品整洁度- 要求:作品需整洁,无明显涂改痕迹。

- 评分细则:- 整洁度(10%)- 页面布局(10%)- 书写规范(10%)二、评分细则2.1 笔法运用- 评分细则:- 笔触流畅,转折自然(10分)- 用笔有力,墨色均匀(10分)- 笔法丰富,变化多端(10分)2.2 结构布局- 评分细则:- 字与字之间结构合理(10分)- 行与行之间布局协调(10分)- 整体空间感强(5分)2.3 墨迹运用- 评分细则:- 墨色深浅适中,无明显浓淡不均(10分)- 墨迹自然,无渗透或枯笔现象(10分)- 墨迹与纸张结合良好,无晕染(5分)2.4 创新与个性- 评分细则:- 作品有独特风格,体现个性(10分)- 在传统书法基础上有所创新(10分)- 创意内容与书法结合自然(5分)2.5 整洁度- 评分细则:- 无明显涂改,页面整洁(5分)- 书写规范,字迹清晰(5分)- 整体美观度(5分)三、评分方法- 每位评委根据以上评分细则独立打分。

- 每位学生的最终得分为所有评委打分的平均值。

- 若存在争议,评委团需共同商议决定最终得分。

四、其他注意事项- 评委需在评分时保持客观公正,避免主观情感影响评分。

- 评委在评分前需充分了解评分准则,确保统一标准。

- 评委若发现比赛中有违规行为,需及时上报组织方,确保比赛公正。

请所有评委遵循以上准则进行评分,共同促进学生书法艺术的繁荣发展。

期末书法考查方案

期末书法考查方案

期末书法考查方案考查目的本次书法考查旨在通过书写汉字,考察学生的书写能力、了解学生的书法水平以及对于中国传统文化的认知。

考查内容本次书法考查包括两个部分:1.模拟考题:要求学生在规定时间内,按照题目要求写出指定汉字。

2.书法作品展示:要求学生带来自己的一份书法作品,并在考场上展示。

考查形式本次书法考查采用闭卷形式,考试时间为2小时。

考场要求学生遵守考场纪律,违反考场规定者将被取消考试资格。

模拟考题模拟考题将给出3-5个汉字,要求学生在规定时间内按照题目要求写出指定的汉字。

具体考题将在考试前公布。

书法作品展示1.学生需带来自己的一份书法作品,并在考试开始前提交给监考老师。

2.在考试结束前,学生需在规定时间内,将自己的书法作品展示给全体考生和监考老师。

评分标准1.模拟考题:按照规定字体书写,笔画正确、结构准确、协调美观,字型端正,书写规范,没有涂改和乱改情况。

2.书法作品展示:字型端正、结构清晰、用笔流畅、气韵生动、布局和谐、完整无缺,表现自己的风格特点等综合因素。

注意事项1.考生需自带笔和纸,不可借用他人用品。

2.考生不得在答卷纸以外的地方书写或涂改。

3.严禁在答卷纸上抄袭,发现抄袭者将直接取消考试资格。

4.考试期间不得使用任何电子设备。

5.考试过程中,禁止与他人交谈或传递纸条。

6.考试结束后,考生需将试卷和书法作品一并交给监考老师。

7.如有其他情况,将按照学校考试规定进行处理。

总结本次书法考查是一次对学生书法基本功的考察,将有助于提高学生的书写能力,同时也是对中国传统文化的一次重温和学习机会。

书法大赛评分细则

书法大赛评分细则

书法大赛评分细则为了确保书法大赛的公平、公正和透明,我们制定了一套详细的评分细则。

以下是本次比赛的评分标准:一、评分原则1. 公平公正:评分过程严格遵守比赛规则,确保每位选手的权益。

2. 客观真实:评分依据作品质量,尽量避免主观因素影响。

3. 全面评价:综合考虑选手的书法技巧、创意和表现力。

二、评分内容1. 书法技巧(30%)1. 笔法:评价选手对笔的运用,包括中锋、侧锋、藏锋、露锋等。

2. 结构:评价选手对汉字结构的掌握,包括字形、笔画、间架等。

3. 布局:评价选手的作品布局,包括字与字、行与行之间的空间关系。

2. 创意与主题(30%)1. 创意:评价选手在作品中的创新元素,如字体设计、构图等。

2. 主题:评价选手作品的主题表达,是否符合比赛要求。

3. 表现力(20%)1. 情感:评价选手作品中的情感表达,是否能感染观众。

2. 气韵:评价选手作品中的气韵生动,包括节奏、韵律等。

4. 书写规范与整洁(20%)1. 书写规范:评价选手的书写是否符合书法规范。

2. 整洁度:评价选手的作品整洁程度,包括字迹清晰、无涂改等。

三、评分方式1. 每位评委根据评分内容,给出1-10分的评分。

2. 每位评委的评分保留一位小数。

3. 所有评委的评分求平均值,得出选手的最终得分。

四、评分纪律1. 评委需严格遵守评分规则,不得泄露评分过程和结果。

2. 评委需保持公正、客观,避免受到主观因素影响。

3. 评委如有违规行为,将取消评委资格,并追究相应责任。

五、评分时间与地点1. 评分时间:比赛结束后,即时进行评分。

2. 评分地点:比赛现场指定地点。

六、评分结果公示1. 评分结果将在比赛结束后,现场公布。

2. 获奖名单将在比赛结束后,通过官方渠道进行公示。

本评分细则旨在为书法大赛提供一个公平、公正的竞争环境,鼓励选手发挥自己的特长,传承和发扬我国书法文化。

希望选手们积极参与,共创精彩比赛!。

期末书法考查方案

期末书法考查方案

期末书法考查方案
一、考查目的
本次书法考查旨在鼓励学生爱好书法,提高他们对书法艺术的了解,让学生通过书法创作展现自我风采。

二、考试形式
本次书法考查采用实地考试的形式。

学生在规定时间内完成一份
书法作品。

三、考试要求
1.考生必须使用毛笔、宣纸进行书法创作,不允许使用其他
材料。

2.考生可自选一篇诗词,或是使用老师提供的诗句作为创作
题材。

3.考生必须在规定时间内完成书法作品,不得超时。

4.作品要求工整、清晰,每个字的形状和结构都要符合规范。

四、评分标准
该书法考查的评分标准如下:
评分项满分得分
字形20分按照规范写字
结构20分每个字的结构清晰
布局20分布局合理
用笔20分用笔自然、灵活
诗意20分体现诗句的意境
五、考试时间
本次考查的时间为XX年XX月XX日,在教室内进行。

六、考试流程
1.考试当天,考生需在指定地点集中待命,等待考试开始。

2.考生按顺序进入考试教室,佩戴好考试证明。

3.考试开始后,考生有规定时间完成书法作品。

4.考生完成作品后,将作品提交给监考老师。

七、注意事项
1.考试期间严禁交谈,考生应保持安静。

2.考试期间,考生不得离开考场,不得擅自交换试卷、文具等物品。

3.如有作弊行为,将取消考试资格。

4.考试结束后,请保持考试教室的卫生和整洁,将废纸等废物放入指定区域。

八、总结
本次书法考查是一次展现学生书法技巧的机会,也是培养学生艺
术素养的重要途径。

希望每位同学在考试中尽力发挥,展现自我风采。

期末书法考查方案

期末书法考查方案

期末书法考查方案
考查要点
本次期末考试的书法考查主要考察学生的以下能力:
•书写规范性
•字的大小与比例的掌握
•笔画的连贯性
•平衡感与笔墨的厚重感
•笔画的轻重与黑白的对比
考查方式
考试形式为一篇字帖,要求使用毛笔书写,并保证符合考查要点。

考试时间为两小时。

考试内容为一个文言汉字选自古代书法家的作品,字的数量不超
过40个。

学生需要在试卷上书写选定的汉字,画出标准的笔画,并保证书写规范性和笔画连贯性。

评分标准
评分标准如下:
•笔画符合要求:20分
•字的大小与比例的掌握:20分
•笔画的连贯性:20分
•平衡感与笔墨的厚重感:20分
•笔画的轻重与黑白的对比:20分
总分100分。

注意事项
考生应当在考试前注意以下事项:
1.提前备好毛笔、宣纸、墨汁等书写工具。

2.考试前不要过多的练习书写,以免疲劳影响考试成绩。

3.在书写前,先使用一张草稿纸练习,确保状态和笔法最佳。

4.注意书写速度,不要过快过慢,影响书写质量。

5.注意安排好时间,分配好各个部分的考试时间,确保在考
试时间内完成作答。

总结
本次期末书法考查旨在锻炼学生的书写能力和书法功底,希望同
学们充分准备,发挥自己的水平和实力。

硬笔书法考核方案

硬笔书法考核方案

硬笔书法考核方案
硬笔书法考核方案SANY标准化小组#QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
硬笔书法考核方案
一、钢笔字
1、书写内容:一般为名篇名段自选。

2、评比标准
书写(30%):格式标准、规范,必须用正楷或行楷书写,笔画清楚到位,无错别字、漏字、多字。

结构(30%):结构合理,笔画流畅,明亮度高,力量感强,分布匀称。

字形(20%):章法自然,整体感观舒适,字形大小适中;字迹清楚、优美。

效果(20%):美观大方,卷面整洁,无涂改。

二、碳素笔
1、考核内容:二十个单字或一首诗词。

2、评比标准
字法(20%):结构平正,均匀,字迹工整、规范、紧凑。

笔法(20%):有轻重、粗细,讲究笔法,富有变化,起笔、落笔动作明显。

章法(20%):版面安排合理,整体布局美观,字距行距合理。

书写规范(20%):写规范汉字,无错别字、漏字、多字。

书写顺序(10%):掌握基本笔画的起笔、行笔、收笔的运笔方法。

楷体字按笔顺规则书写,不写倒画笔;行楷字笔顺可按传统习惯或书法习惯书写。

书写效果(10%):美观大方,写错之处宜用黑板擦改正,不得用手涂改。

书法学习的考核计划

书法学习的考核计划

书法学习的考核计划一、考核目的书法是中华民族传统文化的重要组成部分,具有悠久的历史和丰富的内涵。

通过书法学习,可以提高学生的审美能力和文化修养,培养学生的心灵和情感,促进学生人格素质和审美情感的全面发展。

因此,制定书法学习考核计划,对学生进行综合测评,可以更好地激励学生学习书法,提高他们的书法水平和审美能力。

二、考核内容1. 书法基础知识通过笔画和结构分析,考核学生对于楷书、行书、草书、隶书等书体的认识和了解程度。

要求学生能够分别认出不同书体,并理解其特点和表现方法。

2. 书法笔法要求学生能够熟练掌握毛笔书写的基本笔画和笔法,包括起笔、提笔、落笔、用力等技法,并且能够在书写中灵活运用,表现出丰富的书法魅力。

3. 书法作品要求学生能够用毛笔书写简单的字、诗句或段落,并且能够呈现良好的结构和整体美感;同时,也要求学生能够尝试书写一定长度的篇章,展现出一定的书法功底和表现能力。

4. 书法表现力要求学生能够以书法作品表现出对于文学、历史、艺术等方面的理解和感悟,能够在书法作品中体现出独特的个人风格和情感。

5. 书法传承与创新要求学生能够理解并尊重传统书法的精髓和传统,同时也要求他们能够在传统基础上进行创新,表现出对于书法艺术的认知和思考。

三、考核形式1. 书法学习考核可以通过课堂作业、书法比赛、书法展览等多种形式开展,以多样化的方式促进学生书法学习的积极性和主动性。

2. 考核评分应综合考虑书法基础知识、书法笔法、书法作品、书法表现力、书法传承与创新等方面,并根据实际情况给予合理的评分。

3. 考核评分应注重发挥学生的主观能动性,鼓励学生通过书法学习展现个性和创新,避免片面追求技巧和功利性评分。

四、考核要求1. 学生应按时完成书法课程教学任务,参加书法学习和实践活动,积极参与书法比赛和展览。

2. 学生应尊重书法师傅、尊重书法传统,努力提升书法水平,并能够在书法作品中表现出自己的个性和情感。

3. 学生应在书法学习考核中遵守规则,不得作弊,尊重他人的劳动成果,团结互助,促进书法学习的共同进步。

期末书法考查方案

期末书法考查方案

期末书法考查方案1. 考查目的书法作为中国传统文化的瑰宝之一,已经成为了一种文化精神和审美实践,具有极其重要的意义。

本次书法考查旨在通过对学生书法功底和文化素养的考察,促进学生对中国书法的了解和学习,进一步加深师生对中华文化的认识和了解。

2. 考查内容本次书法考查将重点考察学生的书法基本功和文化素养。

具体考查内容如下:2.1 书法基本功1.书写形体:要求学生熟练掌握常用的字形,书写工整、规范。

2.笔画结构:要求学生对于笔画结构进行深入理解,掌握好笔画的力度、节奏和抑扬顿挫。

3.用笔规范:要求学生精准用笔,轻重适宜,刚柔相济,避免使用过于生硬的笔画。

4.饰章而不乱:要求学生在书写中,能够体现出对于饰章和点画的掌握,具有一定的韵律美感。

2.2 文化素养1.书法史知识:要求学生掌握基本的书法发展史知识和历史文化背景。

2.诗词典故:要求学生能够通过书法作品隐含的意蕴,感受到其中潜藏的诗词典故。

3. 考查任务本次书法考查将分为两个任务,其中任务一为初试,任务二为复试。

3.1 初试初试为闭卷考试形式,时间为120分钟。

试卷包含以下三个部分:1.临摹: 考生将随机抽取到一篇经典书法作品,要求在120分钟内以毛笔完成一份临摹作品,并要求临摹与原作尽量接近,体现出自己的书写功底。

2.选作: 给出几篇具有代表性的书法作品供选,考生需在规定时间内(120分钟)完成并提交一份择优选做的作品。

3.知识考查: 考生将进行笔试,包括书法发展史和与书法相关的典故、知识点,考查考生的文化素养和书法理论知识。

复试为口试形式,时间为20分钟。

复试内容为考生的临摹作品和选作作品的现场赏析和解读,要求考生对作品进行深入解析,展现自己对于书法的理解和认识。

4. 考查评分标准考查评分标准共分为两个方面:书法基本功和文化素养。

4.1 书法基本功1.书写形体:基本合格、好、很好2.笔画结构:基本合格、好、很好3.用笔规范:基本合格、好、很好4.饰章而不乱:基本合格、好、很好4.2 文化素养1.书法史知识:基本掌握、熟练掌握、精通2.诗词典故:基本能理解、深入理解、精通5. 考查安排1.初试:时间为120分钟,考试地点为考场。

期末书法考查方案

期末书法考查方案

期末书法考查方案考试内容与形式本次书法考试共分为两个部分:实际操作和答题。

实际操作实际操作考试时间为60分钟,考生需在规定时间内完成一幅书法作品。

考试使用毛笔和宣纸,主题为“自由创作”,其中字体不限。

考试成绩将以工整、流畅、书法美感等方面综合考虑。

答题答题考试时间为60分钟,考生需回答5道书法题目。

每道题目分值为10分,总分为50分。

题目包括书法历史、书法理论、字体赏析等方面的内容,考试成绩将以答题准确度、逻辑性、语言表达等方面考虑。

考试要求实际操作1.考试前请携带好自己的毛笔、宣纸、墨水、水溶胶和水杯等物品,不得使用他人物品;2.考试开始后,考生需将所需材料摆放整齐,不得在考试中间换用其他笔杆和纸张;3.考试结束后,考生需签字确认自己的作品,并交给监考老师进行评分和登记。

答题1.考试前请将所需工具准备好,包括笔、卡纸、书法字帖等;2.考试时间内不得与他人交流,不得使用手机等电子设备;3.答题结束后,请将卡纸和字帖一并交给监考老师进行评分和登记。

考试注意事项1.考试过程中请注意保持安静,不要打扰其他考生;2.考试结束后,请按照监考老师的要求将材料整理好交给监考老师登记;3.任何作弊行为都将被严厉打击,一旦发现将取消该次考试成绩。

考试教学指南本次考试的教学内容主要包括:1.书法历史与文化;2.书法主要流派和字体;3.书法的发展与演变;4.书法的基本构造和技巧。

为确保学生在考试中具有良好的发挥力,在教学过程中应注重以下几点:1.提高学生的笔法功底和字帖写作能力;2.多和学生分享书法名家的经典作品和技法;3.加强学生对书法文化的了解和认识;4.鼓励学生多进行自由独创的探索和实践。

结束语书法是我国传统文化的重要组成部分,具有深厚的文化底蕴和独特的艺术魅力。

通过本次考试,旨在检测学生的书法功底和对书法文化的了解水平,帮助学生更好地理解和掌握书法艺术,以及促进其对传统文化的传承和发展。

期末书法考查方案

期末书法考查方案

期末书法考查方案考查目的本次期末书法考查旨在全面考察学生对于书法的理解、掌握和应用。

通过考查,可以评估学生对书法历史渊源、基本功、艺术特征及书法创作过程、表现技巧等方面的掌握情况,进一步提升学生的书法水平。

考试内容和形式本次书法考试分为两部分:笔试和实践。

笔试部分包括判断题、选择题和简答题,考查学生对于书法的概念、历史、基本功和艺术表现等方面的掌握情况。

实践部分则要求学生在规定的时间内在规定的纸张上完成一份或多份书法作品,考察学生书法技巧和创作能力。

笔试判断题判断题部分包括10道题,每题2分,共计20分。

题目包括有关书法历史、理论、基本功和艺术特征等方面的内容。

每道题目有且只有一个正确答案。

选择题部分包括15道题,每题2分,共计30分。

选择题主要考查学生对于书法概念、历史、表现技巧和艺术理解等方面的掌握情况。

每道题目有四个选项,只有一个正确答案。

简答题简答题部分共计30分,共3道题目,每道题目10分。

简答题包括有关书法历史、基本功和创作等方面的问题。

考生需根据自己的认识和知识,阐述自己的观点和理解。

实践实践部分共计80分,根据考试时间安排,要求学生在规定的时间内完成书法作品。

考生需在指定的纸张上,使用指定的笔与颜料,按照要求完成书法作品。

考核内容包括构图、比例、线条和用墨等方面,评分时将综合考虑作品的艺术特点、创作性和技巧水平等方面。

考试评分本次书法考试总分为100分,评分标准如下:•笔试部分:满分50分,每道题目2分;•实践部分:满分80分,根据作品的创作性和技巧水平等综合打分。

1.检查自己的考试用品,保证自己所用笔、墨、纸张等工具均符合考试要求;2.考试过程要保持安静,不要影响其他考生;3.在考试过程中,请勿抄袭、抄袭他人作品,以免被评为零分或取消该科目成绩;4.考试后,请认真检查自己的作品和答卷,确保准确无误。

结束语本次书法考试是对学生书法学习和掌握情况的全面衡量,希望同学们能够认真准备,在考试中充分展现自己的书法技能和艺术创造力。

期末书法考查方案

期末书法考查方案

期末书法考查方案考查内容本次书法期末考查将分为两个部分,分别为字帖书写和自选书写。

字帖书写本部分将提供一篇古代书法大师的书法作品作为模板,要求学生在规定时间内按照该模板进行书写。

以下为本次考查可能出现的古代书法大师和其作品:•王羲之:《兰亭序》•颜真卿:《祭侄文稿》•欧阳询:《九成宫醴泉铭》学生需要在规定时间内完成书写,要求规范字形、结构稳健、布局合理。

考虑到学生们疏于书法训练的情况,在字帖书写环节设置时间不超过30分钟。

自选书写本部分要求学生自选一篇书法作品进行书写。

学生可以选择自己熟悉的书法作品,或者是新学习的书法作品。

考虑到学生们的独立思考和创造力,自选书写的时间不超过60分钟。

考查评分标准评分标准参考以下几项:•字形:书写的字形是否规范、美观。

•结构:字的结构是否稳健、匀称。

•布局:整篇书法的布局是否合理、整洁。

•纸笔:选择纸张和笔尖是否合适,以及书写质量是否达标。

•创意:学生在自选书写部分的创意是否独具匠心。

以上标准每项分值均为20分,最终得分为两部分分数之和。

考试准备为了让学生们在考试前充分准备,以下提供几点考试准备建议:1.加强练习字形和结构:在考试中,字形和结构是重点,因此在考试前需要加强练习字形和结构,尤其需要注意量力而行,不要盲目追求难度。

2.选择合适的纸张和笔尖:不同的纸张和笔尖对于书写的效果有很大影响,因此在考试前需要研究选择合适的纸张和笔尖。

3.认真思考自选书写题目:在自选书写部分中,学生需要认真思考所选的书法作品,选择合适的作品,并在规定时间内完成书写。

总结本次书法期末考查旨在考查学生的书法基本功和创造力,希望各位学生能够在考试前认真准备,并按照考核标准进行书写,以取得更好的成绩。

同时也希望学生们能够将书法作为一项长期的艺术实践和追求,持之以恒地去练习和提高自己的书法水平。

期末书法考查方案

期末书法考查方案

期末书法考查方案考查目的书法作为我国传统文化的重要组成部分,在培养学生良好的审美情趣、提高学生的字写水平和书写规范性方面具有重要意义。

本次期末书法考查旨在通过评估学生的书法表现,了解其书写技巧的掌握情况,促进学生书法水平的提高。

考查内容考查内容主要包括以下几个方面: 1. 字形笔画:评估学生对常见字形的掌握情况,包括横、竖、撇、捺等基本笔画的书写准确性和连贯性。

2. 字形结构:评估学生对常见字的结构规律的理解,包括左右结构、上下结构、上中下结构等。

3.书写规范:评估学生对字与字之间、行与行之间的间距掌握情况,以及字形的工整、规范、美观程度。

4. 用笔技巧:评估学生对于用笔力度、粗细掌握的准确性和灵活性,以及对于不同字体特点的理解和运用。

考查形式本次书法考查采取抽签的形式确定所抽字为考查内容。

每位学生随机抽取一字,根据所抽字进行书写考核。

考生要求使用毛笔进行书写,考试时间为60分钟。

考查要求1.每位学生在入场前需准备好所需书写用具,包括毛笔、宣纸等。

2.每位学生在开始考试前进行热身练习,以防止手指僵硬影响书写质量。

3.考生需保持良好的姿势和坐姿,保持笔杆正直稳定,避免手抖。

4.书写过程中,要注意用笔力度的掌握和灵活运用,注意笔画的粗细变化。

5.字与字之间、行与行之间的间距要保持一致,排版整齐规范。

6.书写完成后,学生需在试卷上注明姓名、班级并交卷。

考核标准考核标准主要从字形笔画、字形结构、书写规范和用笔技巧四个方面进行评估。

具体考核标准如下: 1. 字形笔画(40%):评估基本笔画书写准确性和连贯性。

2. 字形结构(30%):评估对字形结构规律的理解和运用。

3. 书写规范(20%):评估字与字之间、行与行之间的间距掌握情况,以及字形的工整、规范、美观程度。

4. 用笔技巧(10%):评估对用笔力度、粗细的准确性和灵活性,以及对不同字体特点的理解和运用。

考核结果分析根据考核结果,将学生的书法水平进行分级评定,具体评定标准如下:- 优秀:综合考核成绩在90分以上。

期末书法考查方案

期末书法考查方案

期末书法考查方案1. 考试形式考试采用闭卷形式,时长为120分钟。

2. 考试内容2.1 书法史和基本理论知识考查学生对书法史和基本理论知识的掌握程度。

包括以下内容:•国内外书法史的发展概述•楷书、草书、行书、隶书的基本特点和演变历程•书法艺术的语言表现手法和表现效果•书法与文学、美术、哲学等领域的交叉影响2.2 书法技法考查学生对于书法基本技法的掌握程度。

包括以下内容:•书写用具的种类及使用方法•字形结构及构图要素•笔画基本功的训练方法,如按摩、挂线、点画、转折等•呼吸、意境、节奏、速度等方面的书写技能2.3 书法创作考查学生的书法创作能力。

包括以下内容:•根据题材和要求完成一篇小品书法作品或长篇书法作品•书法作品的内容与表现方式的分析和探讨3. 考试评分标准3.1 考试分值本次考试满分100分,共分为三部分考试内容:•书法史和基本理论知识:30分•书法技法:30分•书法创作:40分3.2 评分要求•书法史和基本理论知识:考生需要根据题目要求,对书法史和基本理论知识进行详细阐述,并能结合一定的实例进行分析和论证。

评分标准包括观点正确、论述清晰、条理分明、文字流畅、实例充分等方面。

•书法技法:考生需要通过实际书写练习,展示自己在书法技法方面的功底和水平。

评分标准包括笔画书写规范、字形结构准确、构图合理、气韵悠长、节奏适中等方面。

•书法创作:考生需要根据题目要求,表现出自己对于书法艺术的理解和创造能力。

评分标准包括思路新颖、意境深远、构思合理、表现形式多样、艺术效果突出等方面。

4. 考前准备4.1 阅读、记忆书法知识考生需要认真阅读和记忆有关书法史和基本理论知识、书法技法等方面的内容,并进行复习和总结。

4.2 练习书写技法、创作考生需要进行书法技法的练习和书法创作的实践,提升书法水平和创作能力。

4.3 注意考试时间管理考生需要提前制定好考试时间分配方案,保证在120分钟内完成整个考试内容。

5. 结束语本次考试旨在全面考察学生对于书法艺术的理论和实践方面的掌握程度和创作能力,希望广大考生能够认真备考,取得优异的考试成绩。

书法社团考试方案

书法社团考试方案

书法社团考试方案1. 考试概述本文档旨在制定书法社团的考试方案,以评估社团成员的书法水平和技能。

考试主要分为书法作品提交和现场表演两部分,采取综合评分制度来评判社团成员的综合书法能力。

2. 考试内容考试内容主要包括以下两部分:2.1 书法作品提交社团成员需要在规定的时间内提交自己的书法作品。

作品要求包括以下要素:- 使用毛笔或硬笔进行书写;- 笔画工整、书法结构稳定;- 字迹清晰,字形准确;- 书写材料、纸张保持整洁。

2.2 现场表演社团成员需要在考试现场进行书法表演,以展示他们的书法技能。

表演要求包括以下内容: - 流畅地书写汉字或诗词; - 姿势优美,书写动作规范; - 展现独特的创意和个人风格; - 在规定时间内完成书写。

3. 考试评分标准考试采用综合评分制度,根据以下标准评定社团成员的书法水平和技能:3.1 书法作品提交评分书法作品提交评分考虑以下因素: - 字迹清晰程度(20%):评估字迹的清晰度和可读性; - 书法结构稳定性(25%):评估字体的整体结构和平衡性; - 书写技巧运用(25%):评估书写中使用的技巧和手法; - 个人创意(15%):评估书法作品中的独特创意; - 纸张整洁程度(15%):评估书写材料和纸张的整洁程度。

3.2 现场表演评分现场表演评分考虑以下因素: - 书写流畅度(25%):评估书写过程中的流畅度和连贯性; - 笔画形成(20%):评估笔画的形成过程和形态; - 动作规范(20%):评估书写动作的规范性; - 个人风格(15%):评估表演中展现的个人风格和特点; - 时间掌控(20%):评估书写过程中的时间掌控能力。

4. 考试流程为了保证考试的公平公正,以下是考试的具体流程:4.1 准备阶段•确定考试时间和场地;•设定书法作品提交的截止日期;•准备书写材料、纸张和笔具;•指定专业书法评委。

4.2 书法作品提交阶段•宣布书法作品提交开始和结束时间;•社团成员准备书法作品并提交。

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写字考核实施方案
一、指导思想:
为了进一步传承祖国优秀传统文化,丰富学生的文化底蕴,提高学生的汉字书写能力,培养学生良好的学习习惯和高雅的审美情趣,促进学生的性格、态度、气质、情怀等内在品质的提高,使学生个个能够规范、端正、整洁地书写汉字,培养学生良好的书写习惯,学生的终身发展打下良好基础。

二、涉及年级:1-6年级
三、考核标准:
(一)总体要求:正确、规范、整洁
第一,正确。

1、正确的坐姿和握笔姿势,
做到三个“一”:身体坐端正,挺胸抬头,两手两脚自然平方,眼睛离桌面一尺;胸离桌子一拳;用拇指和食指的指尖捏住笔杆,握笔位置离笔尖一寸左右.
2、写正确的字:汉字不缺笔画、填笔画,不改变字形,不写错别字。

第二,规范。

1、1-2年级铅笔书写,3—6年级钢笔书写。

2、按笔顺要求写字:能按正确的笔画顺序进行书写,不倒笔。

3、书写端正、匀称:字迹清楚,大小合适,位置适当;横平竖直,笔画到位;字体端正,间架结构均匀得体.
第三,整洁。

字距与行距分布均匀,纸面干净,不随意涂改.
第四,有合理的速度。

写字有一定的速度,能在规定的时间内完成书写内容,书写速度达到课标要求。

(二)具体要求
一年级:
认识田字格,练习用铅笔写字,执笔法及坐姿正确,掌握基本笔画,常用偏旁部首,能按照笔顺规则书写,同时选择规范的范本,进行描红练习,要求字写得正确,端正整洁,养成良好的书写习惯.
二年级:
续用铅笔写字。

保持正确的执笔和写字坐姿,掌握基本笔画,常用偏旁部首,常见字的写法,能按笔顺规则书写,注意间架结构,行款格式整齐规范,平时以描红为主,临摹练习为辅,在反复的模仿中加深印象,逐步达到正确、熟练、美观地写出汉字,培养练字兴趣和毅力.
三年级:
练习用钢笔写字,字写得正确、端正、整洁,并练习用毛笔写字,要求学会正确的执笔方法,学会运用毛笔练习基本笔画,书写简单的独体字,常用偏旁和含有这些偏旁的合体字,点画要描得圆满、规范,一笔到位,字要描写得端正,整洁,懂得笔、墨、纸、砚的使用保管知识,了解书法是我国传统文化艺术,知道写好毛笔字的意义,激发写字兴趣。

四年级:
能比较熟练地使用钢笔,保持正确的书写,掌握各种笔画和的写法,要求写得正确、端正、整洁,懂得钢笔的使用技巧和保管知识,掌握毛笔的执笔、动笔方法,保持正确的写字姿势,掌握基本笔画的书写要领,掌握常见字的书写要领,继续激发练字兴趣和毅力.
五年级:
继续练习用田字格或方格进行钢笔书写,掌握基本写法,要求写得正确、端正、整洁;学习用横条格书写毛笔字,力求字体端正,分布匀称,字距适当,有一定的速度,有良好的书写习惯,开始用临贴,学会读贴,临贴,做到“眼中有格,心中有字”,把握笔画的形态特征,字形结构特点,字写得正确、端正、整洁,力求形神兼备,掌握各种基本笔画的动笔方法,提高毛笔的动笔技巧,使学生品尝到成功的喜悦.
六年级:
能比较熟练地写钢笔字,掌握各种字形书写方法,字写得正确、端正、整洁、匀称,会用横条格书写,写得端正匀称,行款整齐,有一定的速度有良好书写习惯,继续学习用毛笔临贴,力求动笔正确,结构合理,写得与范字形神相似,同时培养学生良好的审美情趣。

四、操作方法:
过程性评价:
1、每天10分钟练字时间要求做到四个到位:即时间落实到位;教师到位;指导到位;评改到位。

2、一次作业,两项评价。

一项是对作业正确情况的评价,按优、良、中、差等第进行,打在课题前面;一项是对作业书写情况的评价,以“★"“★★”“★★★"等级进行,打在课题后面。

“一次作业,两项评价"是一种由只重结果评价向既重结果又重过程评价的转变,是一项简单、实用、有效、持久的举措。

总结性评价:
(1)颁发“过关荣誉证书",并在学校橱窗内红榜公布名单。

(2)授写字成绩显著的班级“书写质量达标班级”或“书写质量优秀班级”荣誉称号。

五、评定标准:
(3—4年级)
六、各年级过关考试内容:
一年级(上)写字习惯过关考。

检查学生的执笔姿势、坐姿及书写态度。

一年级(下) 铅笔字28种笔画过关考。

点、横、竖、撇、捺、提、竖钩、弯钩、斜钩、卧钩、竖弯、竖弯钩、横折提、横折弯、竖提、横钩、横折、横折钩、横撇、横折、撇点、横折弯钩、竖折、横折折钩、横折折撇、横撇弯钩、横折折折钩、竖折撇。

二年级(上)铅笔独体字100个过关考
三、上、正、田、中、早、耳、回、五、里、人、八、大、天、个、干、足、尺、白、右、开、禾、下、六、火、只、文、关、羊、米、水、小、手、了、来、玉、不、后、看、长、厂、自、坐、果、面、虫、农、民、衣、北、或、习、刀、雨、向、月、门、用、瓜、两、有、书、身、丽、七、电、毛、也、已、四、乃、多、友、女、心、弓、鸟、马、九、气、风、重、再、反、少、山、专、乖、乡、巨、在、世、发、之、更、直、兴、斗、成、万
二年级(下)铅笔合体字100个过关考
洁、强、借、扬、破、眼、赔、极、幅、鸡、牧、粒、理、短、知、那、到、劲、如、斯、形、陈、初、巧、难、确、诉、旅、决、饥、吹、顽、鲜、把、松、舰、祝、积、肥、躺、细、辩、印、灯、地、虾、驼、收、酷、能、野、钢、颗、快、晚、岭、猎、轻、路、封、欢、段、家、学、羔、孟、柴、票、节、梦、导、夺、罪、星、帮、京、岁、雷、克、春、青、章、望、急、黄、牵、率、虚、庄、房、尾、这、延、起、风、间、画、匹、园、品、
三年级(上) 铅笔行款练习(一段话约100字)过关考
三年级语文相应学期的一篇课文的一个自然段.
三年级(下)钢笔字28种笔画过关考
点、横、竖、撇、捺、提、竖钩、弯钩、斜钩、卧钩、竖弯、竖弯钩、横折提、横折弯、竖提、横钩、横折、横折钩、横撇、横折、撇点、横折弯钩、竖折、横折折钩、横折折撇、横撇弯钩、横折折折钩、竖折撇。

四年级(上)钢笔独体字100个过关考
二、工、土、千、日、中、七、六、十、甲、入、夫、见、也、我、必、儿、串、川、子、乘、西、东、去、力、立、左、南、皮、甘、出、无、勿、乌、走、及、木、身、欠、井、车、寸、者、舌、已、匕、爪、长、产、非、飞、贝、交、事、其、尔、束、与、于、户、史、求、丘、可、母、方、丸、为、么、丐、互、牙、壬、丹、氏、凸、以、尹、头、丕、丙、乎、甩、曲、肉、兆、而、严、夹、乏、升、卡、予、且、年、央、击、尧、隶、爽
四年级(下) 钢笔字部首100个过关考
两点水、突宝盖、言字旁、十字儿、立刀旁、八字头、人字头、厂字旁、力字旁、又字旁、单人旁、单耳旁、双耳旁、建字旁、包字头、私字儿、同字框、三框儿、三点水、三撇儿、竖心旁、宝盖儿、广字旁、夕字旁、折文儿、走之儿、寸字旁、提手旁、提土旁、草字头、大字头、尤字旁、小字头、口字旁、方框儿、门字框、巾字旁、山字旁、双人旁、反犬旁、食字旁、尸字旁、弓字旁、子字旁、女字旁、绞丝旁、马字旁、四点底、方字旁、手字旁、欠字旁、火字旁、心字底、止字旁、户字旁、示字旁、王字旁、木字旁、车字旁、日字旁、曰字头、父字头、牛字旁、反文旁、斤字旁、爪字头、月字旁、穴宝盖、立字旁、目字旁、田字旁、石字旁、矢字旁、病字旁、衣字旁、金字旁、四字头、皿字底、禾木旁、白字旁、鸟字旁、米字旁、西字头、页字旁、舌字旁、缶字旁、耳字旁、虫字旁、虎字头、竹字头、舟字旁、走字旁、足字旁、角字旁、身字旁、鱼字旁、隹字旁、雨字头、革字旁、骨字旁
五年级(上)钢笔合体字100个过关考
冷、海、列、助、加、歌、他、却、都、陪、影、怕、私、外、提、坛、吃、帐、峰、很、狐、饿、引、孜、妹、绞、鸭、粗、顶、甜、鞋、骼、缸、耽、蝴、船、谢、跳、触、躲、鳞、雄、虎、骆、放、烁、睛、略、破、矮、病、铁、想、福、裤、玩、树、和、轨、明、胖、牺、新、翅、比、写、字、爱、空、分、命、草、奋、尖、条、热、拿、爸、盏、要、笑、雪、晶、炎、袋、置、昆、碧、厌、应、展、眉、建、道、越、包、同、闪、医、国、
五年级(下)钢笔行款练习(一段话约100字)过关考
五年级语文相应学期的一篇课文的一个自然段.
六年级(上) 钢笔楷书独体字100个过关考
五、不、夫、在、月、中、年、州、我、及、吏、永、头、光、九、气、衣、力、里、立、血、小、文、方、手、首、之、事、有、石、市、车、寸、者、舌、已、匕、爪、长、产、非、飞、贝、交、其、尔、与、于、户、求、可、母、为、么、互、牙、氏、以、曲、东、升、自、坐、面、虫、或、习、雨、向、瓜、两、卡、书、身、丽、七、也、四、乃、多、友、女、心、弓、马、重、再、反、少、山、专、乡、巨、且、世、发、龙、直、兴、皮
六年级(下) 钢笔楷书合体字100个过关考
吉、军、华、坚、香、孟、梦、采、登、笔、金、分、染、奇、岂、春、装、是、忘、觉、雪、茶、焦、泉、完、花、望、炎、品、作、爷、夜、列、林、阳、讲、印、助、破、河、样、扬、帖、行、犯、她、族、烟、社、射、蛇、班、岭、斯、般、劝、利、叫、较、暖、股、钱、路、牧、顶、鸡、歧、劲、故、雄、竹、部、神、弘、红、叔、冷、球、饥、眼、端、彩、服、树、庭、居、厘、病、虚、处、过、迫、起、凶、医、包、司、问、网、国。

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