教师访谈提纲一范文

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访谈提纲(教师)

访谈提纲
访谈对象：幼儿园班级教师
时间：年月日访谈记录人：
谈内容如下：
本班共有幼儿名，男幼儿名，女幼儿名，汉族幼儿名，少数名族幼儿名。

共有教师名，保育员
名。

（一）教师思想品质
1、您认为作为幼儿教师最重要的是什么？还应具备哪些品质？
2、您认为对于学前双语教师应具备那些品质?
3、在双语教育中您是怎样与家长合作促进双语教育的？
（二）教师文化素养
1、您的学历水平是？您的专业是？
2、您的汉语（维语）水平是？（是否具有听、说、读、写能力）
3、您的职称是？工作年限为？
（三）教育教学能力
1、您认为学前双语教育的目标是？
2、您是怎样创设教育环境的？（精神环境、物质环境—教材、教具等）
3、您认为怎样把双语教育融入生活常规教育呢？
4、您认为前双语教育的主要内容有哪些？
5、在双语教育中都运用了那些教育的形式和方法？
6、在活动中您主要运用那种语言进行教学？
7、学前双语教育是否贯穿所有活动？
（四）教师自我发展
1、本园对教师评价的主体是谁？
2、本园对教师评价的主要形式是？
3、您通常运用哪些方法来提高自身的教育教学能力?
4、您是否参加过有关双语教育教研活动？
5、您认为学前双语教育中还存在哪些问题？
6、您对提高双语幼儿教师素质有何建议？
7、您对自己的教学生涯是怎样规划的？。

乡村教师完整的访谈提纲

乡村教师完整的访谈提纲
引言
-自我介绍和感谢对方参与访谈
-介绍研究的目的和背景
个人背景
1.个人信息
-姓名、年龄、性别
-教育背景、专业
-从事教育工作的时间和经验
2.为什么选择成为一名乡村教师？
-是什么原因激发了您对乡村教育的兴趣？
-是否有什么特殊的经历或是动力使您走上乡村教育这条路？3.工作经验
-描述您在乡村教育中的具体工作经历和职责
对乡村教育的理解和看法
1.您认为乡村教育的重要性是什么？与城市教育有何不同之处？
2.乡村教育面临的主要挑战有哪些？
-包括但不限于教学资源、教师培训、学生数量等
3.在您的工作中，您遇到过哪些具体的挑战？如何应对？
4.乡村教师的角色和责任是什么？您认为有哪些特点或技能是成功的
乡村教师所必备的？
教育方法和实践
1.您在教学中采用哪些方法或实践？
2.您最常用的教学工具或教育资源是什么？对学生的学习有何影响？
3.您认为乡村学生的特点是什么？如何针对他们的特点进行有效的教学？
4.在教育乡村学生时，您遇到过哪些困难和挑战？如何解决这些问题？
工作满足感和价值
1.您从乡村教育工作中获得了哪些满足感？
2.您认为自己在乡村教育中发挥了什么作用？
3.您对乡村教育工作的未来发展有何期望？
4.对于希望从事乡村教育工作的人，您有什么建议或鼓励的话语？
总结
-感谢对方参与访谈
-总结访谈的主要内容。

教师培训访谈提纲

教师培训访谈提纲
一、引言
1.介绍访谈目的和背景
2.简要介绍访谈对象的教育背景和教学经验
二、教师培训需求识别
1.访谈对象的教学实践情况，包括教学科目、年级、教学方法等
2.教师所面临的教学挑战和困惑
3.教师对于培训需求的认知和期望
三、教师培训需求分析
1.教师对于专业知识和技能的需求，例如课程设计、评估与反馈、教学技巧等
2.教师对于教育理论和教育心理学知识的需求
3.教师对于教学资源和教学环境的需求
四、教师培训策略与关注点
1.了解教师过往参与的培训项目或活动
2.教师对于不同培训方式的偏好和能力接受程度
3.教师对于培训策略的建议和期望
五、教师培训效果评估
1.探讨教师对于培训效果的期望和评估标准
2.教师对于培训后能力提升的期待
3.教师对于培训成果展示的机会和途径的建议
六、教师培训持续支持
1.教师对于培训后的继续指导和支持的需求
2.探讨教师个人发展的规划和目标
3.建立教师之间的合作和学习平台的建议和期望
七、总结与建议
1.对访谈内容进行总结
2.概括访谈对象的培训需求和建议
3.提出对于教师培训的改进和发展建议
以上提纲是为教师培训访谈准备的参考，可根据实际情况进行相应调整和补充。

访谈过程中，要尊重访谈对象的意见和建议，并与他们进行深入的交流和讨论，以确定他们的真实需求，为教师培训提供有针对性的设计和支持。

教师发展访谈提纲

教师发展访谈提纲一、引言部分1.引出访谈目的：介绍本次教师发展访谈的目的及意义。

2.介绍被访谈教师：简要介绍被访谈教师的姓名、职务、学科领域等基本信息。

二、教师发展背景1.教育背景：被访谈教师的学历、学校、专业等信息。

2.工作经历：被访谈教师的教育工作背景，包括任课年限、担任职务等。

三、教学经验与心得1.教学理念：被访谈教师对教育教学的理念和观点。

2.教学目标与策略：被访谈教师设定的教学目标以及达成目标的具体策略。

3.教学方法与手段：被访谈教师常用的教学方法和教学手段。

4.课程开发与改进：被访谈教师参与的课程开发与改进的经验和成果。

四、专业发展与提升1.学习与研究：被访谈教师持续学习和研究的方式、内容和成果。

2.自我评估与反思：被访谈教师对自己教学的评估方式和反思的内容。

3.专业发展计划：被访谈教师对今后专业发展的计划和目标。

五、师友关系和合作1.与同事的合作：被访谈教师与同事之间的合作模式、经验和效果。

2.导师与教师之间的关系：被访谈教师与导师之间的交流与支持。

3.专业交流与合作机会：被访谈教师参与的学术活动、专业交流与合作机会。

六、教师发展需求与挑战1.需求分析：被访谈教师在教学中所面临的需求和困惑。

2.挑战与解决方案：被访谈教师认为自己在教学中所面临的挑战及相应的解决方案。

七、教师发展的展望与期待1.未来发展：被访谈教师对自己未来发展的展望和期待。

2.教师发展的建议：被访谈教师对教师发展方面的建议和期待。

八、总结部分1.对话总结：总结本次访谈中的重要思想和观点。

2.感谢与结束：感谢被访谈教师的配合与支持，并结束本次访谈。

以上是一份教师发展访谈提纲，可以根据实际情况进行调整和细化。

在实际访谈中，可以根据被访谈教师的回答内容进行追问和深入探讨，以获取更多有价值的信息和见解。

访谈法提纲教师访谈提纲

访谈法提纲-教师访谈提纲教师访谈提纲一教师访谈提纲背景材料：学校名称：姓名：性别：民族：年龄：职称：学历：教龄：是否班主任：是否公办教师：所教科目：所教年级：学生民族构成及人数：一、教学情况(结合课堂观察)1. 请谈谈您的备课情况2. 请谈谈您的教学情况3. 除了您常用的教学方法以外，您还尝试过哪些教学方法，感觉效果如何？4. 请谈谈您对参与式教学的理解？5. 您觉得在教学中好的经验与心得有哪些，还存在什么困难？对于那些新的教学方法您在实际中运用得怎么样？是否需要加强在教学方法上的培训？6. 您是怎么看待教学资源的，又是如何利用的？在教学资源的利用上，您还有什么困难与问题？7. 请谈谈您对教学管理的理解，在教学管理方面您有什么好的经验吗？还存在着哪些困难？8. 贵校能否积极的帮助周围的村小？具体是怎样帮助的？9. 中心小学是否能够积极的帮助你们学校？具体是怎样帮助的？二、教师工作现状1. 请谈谈您现在的工作情况2. 您在学校中与其他人员的人际关系如何3. 您怎么看待教师的教研活动4. 请谈谈贵校的教师培训情况三、学生情况(结合课堂观察)1. 请谈谈您与学生的师生关系如何2. 在大班教学中如何做到因材施教3. 您如何看待家访4. 您怎么看待学生的辍学问题四、学校管理1. 请您谈谈贵校的管理情况2. 学校的重大决定是如何产生的？是否有教师的参与？教师的参与能在多大程度上影响到学校的决定？您对此还有什么看法？3. 贵校有无明确的/成文的学校发展计划？4. 校领导如何了解你们的需求5. 学校重视和支持教师的教学、学习、专业发展吗？采取过什么有力的措施吗？6. 您对学校的管理还有什么建议吗？五、学校与社区的联系1. 村子里的人是怎样看待老师的？为什么？2. 学校除教育孩子外还为村子的发展做过些什么？你们村为学校做过些什么事情？访问者：访问日期：访问时间：访问地点：教师访谈提纲教师访谈提纲1.据了解幼儿园不允许孩子带手机入园，这是出于哪方面原因的考虑？2.幼儿家长曾就孩子使用手机一事向您或其他老师请求帮助吗？如果有，通常是如何帮助家长解决问题的？3.您对孩子使用手机一事是怎么看待的？4.新闻时有一些报道，关于一些父母由于喜欢玩手机，而忽略对孩子的照管而酿成悲剧的事情，我们幼儿园是否关注到这一点呢？是否就这些家庭教育的问题对家长进行一些宣讲，促进家长形成健康的生活方式及科学的育儿观？5.幼儿园有没有开设一些相关的课程来促使幼儿养成正确使用手机等电子媒介的习惯？6.目前有的幼儿园会在区角中开辟一块园地来投放手机、平板等电子设备，幼儿区角游戏时间可以自行选择，这一做法，您如何看待？7.幼儿使用手机爱玩游戏，那么我们如何发挥游戏的积极作用呢？8.幼儿使用手机、电子等媒介，接收众多信息，就如何提高孩子的媒介素养，引导孩子分辨信息的真假和养成孩子健康、合理的使用习惯，您觉得幼儿园能够起到哪些作用呢？教师代表座谈会访谈提纲附件3：教师代表座谈会访谈提纲1.您对高中新课程实验的总体评价如何？您对新课程实验最大的感受是什么？2.经过一轮教学，对照今年高考试卷的要求，您感到学科教学指导意见与高考要求一致性如何？目前您通过学科教学指导意见，能准确把握教学难度与要求吗？经过本次调整，还有模块课时不足吗？3.作为教师，您开设过选修课吗？您是如何指导学生选课的？您觉得应怎样组织走班？如何走班管理和教学质量管理？4.您参与过高考分类指导工作吗？是如何指导分类的？有何感受？您对今年新课程高考方案和试卷有何评价？5.新课程一轮结束后，请您例举①学校教学管理一个亮点工作；②您任教的学科有效教学的一个亮点；③您自己在这一轮新课程中的一个亮点。

幼儿教师职业特殊性访谈提纲范文

幼儿教师职业特殊性访谈提纲范文示例文章篇一：幼儿教师职业特殊性访谈提纲一、访谈目的了解幼儿教师职业的特殊性，包括工作内容、工作环境、职业要求、职业挑战等方面，为未来可能从事该职业的人提供参考。

二、访谈对象1. 有多年工作经验的资深幼儿教师2. 刚入职不久的年轻幼儿教师3. 幼儿园园长三、访谈问题（一）对资深幼儿教师的访谈1. 您从事幼儿教育工作多久啦？能和我讲讲您每天的工作流程大概是怎样的吗？哎呀，我都工作十多年啦！每天啊，早上早早到幼儿园，迎接那些小可爱们，给他们一个大大的微笑和温暖的拥抱。

然后带着他们做早操，活动活动小身体。

接着就开始上课啦，教他们唱歌、跳舞、画画、认字，啥都有！中午要照顾他们吃饭、睡觉，下午又是各种游戏和活动。

这一天下来，可充实啦！您说累不累？当然累，可看到孩子们的笑脸，啥累都忘了！2. 在您看来，幼儿教师和其他阶段的教师最大的不同是什么呢？这可太不一样啦！幼儿教师就像孩子们的第二个妈妈，啥都得管。

其他阶段的老师主要是教知识，咱幼儿教师得照顾生活，培养习惯，还得让他们开开心心的。

这不就像种小树苗，咱得从根上照顾好，才能让他们茁壮成长呀！您想想是不是这个理？3. 能分享一些令您印象深刻的教学经历吗？那可太多啦！有一次，一个小朋友在画画的时候，突然跑过来抱住我说：“老师，我以后也要像您一样厉害！”当时我那个心啊，暖得不行！还有一次，有个小朋友尿裤子了，哭个不停，我一边安慰他，一边给他换裤子，最后他破涕为笑。

这些小小的瞬间，都让我觉得这份工作太有意义啦！您说能不让人难忘吗？（二）对年轻幼儿教师的访谈1. 您刚入职不久，觉得这份工作符合您之前的预期吗？说实话，一开始还真不太一样。

我以为就是陪小朋友玩玩，没想到有这么多事儿。

不过慢慢地，我也适应了，也越来越喜欢这份工作啦！您说谁能拒绝这些天真无邪的小宝贝们呢？2. 工作中有没有遇到什么让您感到困惑或者棘手的问题呢？有啊！有时候小朋友们不听话，怎么哄都不行，真让人头疼。

教师访谈提纲范文

教师访谈提纲范文
第一部分：个人背景介绍
1.请您自我介绍一下，包括您的教育背景和教学经验。

2.为什么选择从事教育行业？您对教学有何特殊的热情或动力？
第二部分：教学理念和方法
1.您的教学理念是什么？您认为最重要的是培养学生什么样的素养和
能力？
2.您采用的教学方法有哪些？您如何根据学生的不同需求和特点来选
择合适的教学方法？
3.您是如何激发学生学习兴趣和培养他们的学习动力的？
4.您对学生在解决问题和思考能力方面的培养有何特殊的方法或经验？
第三部分：教育教学经验和案例
1.请分享一次您在课堂中的教学经验，特别是一次您认为很成功的教
学实践。

2.您对于班级管理方面有何独特的方法或技巧？
3.在您的教学过程中，是否曾遇到一些困难或挑战？您是如何应对并
解决的？
4.您认为教育教学中最大的挑战是什么？您如何应对？
第四部分：未来教学的展望与期望
1.面对与创新的教育环境，您认为教师应如何自我发展和提高教学能力？
2.您对未来教育的发展有何期望？您认为有哪些方面需要改进和重视？
3.您认为现在的教育体制和制度对教师的发展有何影响？您有什么建
议或改进方案？
4.您对年轻教师有何建议或分享？
第五部分：其他问题
1.您在整个教学过程中最享受的是什么？
2.您对教育行业的未来有何展望？
第六部分：结束语
1.请您总结一下您的教育信念和态度。

2.感谢您抽出时间接受访谈并分享您的经验和观点。

3.有无其他想要补充或提及的内容？。

教育访谈提纲模板

教育访谈提纲模板
以下是一份教育访谈提纲模板，你可以根据具体的访谈目的和对象进行适当的调整：
一、访谈目的
了解受教育者对教育的看法、期望和需求，以及教育工作者在教育实践中的经验和观点。

二、访谈对象
学生、家长、教师、教育专家等。

三、访谈问题
（一）受访者的基本信息
1.介绍一下您自己。

2.您的教育背景是什么？
（二）对教育的看法和期望
1.您认为教育对个人和社会的发展有什么重要作用？
2.您对当前教育体制和教育政策有什么看法？
3.您认为教育应该注重培养学生的哪些能力和素养？
（三）教育经历和体验
1.您在学校的学习体验如何？您认为学校教育在哪些方面对您的成长产生了积极影响？
2.您是否参加过课外培训或补习？您对此有什么看法？
（四）教育工作者的经验和观点
1.作为教育工作者，您认为自己的主要职责是什么？
2.您在教学中最注重培养学生的哪些能力和素养？
3.您如何应对教育教学中的挑战和困难？
（五）教育改革和创新
1.您对当前教育改革的方向和措施有什么看法？
2.您认为教育创新在教育教学中扮演着怎样的角色？
（六）教育资源和公平性
1.您认为教育资源的分配是否公平？存在哪些问题？
2.如何提高教育的公平性和质量？
（七）结语
1.您对教育还有什么其他的期望或建议？
四、访谈时间和地点
根据受访者的方便，安排合适的访谈时间和地点。

教师发展访谈提纲

教师发展访谈提纲
引言：
-说明访谈的目的和重要性
-介绍访谈对象
第一部分：教学理念和价值观
1.您认为什么是优质教育？
2.您的教学理念是什么？有哪些原则和价值观支撑？
3.如何将您的教学理念融入到日常教学中？
4.您如何教育学生树立正确的价值观？
第二部分：教学方法和策略
1.您常用的教学方法是什么？为什么选择这些方法？
2.您如何培养学生的创造力和批判性思维？
3.您是如何设计教学活动和课堂任务的？
4.您如何评估学生的学习成果？
第三部分：专业发展和持续学习
1.您是如何持续提升自己的专业能力和知识？
2.您参加过哪些教师培训和进修课程？
3.您是否有教学团队或交流平台？
4.您在教学中遇到过哪些挑战，如何应对？
第四部分：与学生和家长的关系
1.您如何与学生建立良好的师生关系？
2.您如何与家长合作促进学生的全面发展？
3.您是如何处理学生和家长的反馈和意见的？
第五部分：教师的角色和职责
1.您认为教师的角色和职责是什么？
2.您如何平衡教学任务和个人生活？
3.您如何应对职业倦怠和压力？
结语：
-总结访谈内容的主要观点
-说明本次访谈对教师发展的意义
附注：
-访谈对象的个人信息和所在学校
-访谈时间和地点。

语文教师访谈提纲

语文教师访谈提纲一、引言语文教师是学生学习语文的引路人和榜样，担负着培养学生语文能力和人文素养的重要任务。

为了更好地了解和总结语文教师的经验，我通过对一位初中语文教师的访谈，探讨她在教学过程中的心得体会，以及对学生语文素养培养的建议。

二、教学经验总结1.高度重视学生的语文素养培养-强调语文学习的基础性和综合性，注重培养学生的语文综合素养，而非简单追求一时的分数。

-设计多样化的课堂活动，提高学生的自学能力和学习兴趣，激发学生的创新思维。

-通过课前导入、课堂讨论、课后拓展等方式，引导学生理解和应用语文知识。

2.注重培养学生的阅读能力-掌握了阅读教学的重点和难点，注重培养学生的阅读理解、分析和评价等能力。

-创设丰富多样的阅读情境，拓展学生的阅读广度和深度。

-引导学生进行文学审美，提高对文学作品的欣赏和理解能力。

3.重视写作教学-提供写作范例和写作指导，培养学生的写作技巧和写作能力。

-设计形式多样的写作任务，激发学生的创作热情和想象力。

-提供个性化的评价和指导，帮助学生发现和解决写作中的问题。

4.关注学生的学习动态-关注学生的学习兴趣和学习情绪，及时调整教学策略，确保学生的学习效果。

-与学生进行有效的沟通，建立良好的师生关系，培养学生的学习自信心。

-鼓励学生独立思考和表达，提高学生的学习质量和思维能力。

5.反思与提高-不断反思教学实践，总结成功经验和教训，不断提高教学能力。

-积极参加教学研讨会、研修班等培训活动，与同行交流经验，丰富自己的教学思路和方法。

-关注教育科研成果和教材，跟进时代发展趋势，更新教育理念和教学内容。

三、对学生语文素养培养的建议1.培养学生的阅读习惯和阅读兴趣-鼓励学生多读书，多阅读不同题材和风格的作品，拓展眼界和丰富阅读层次。

-建立家庭读书氛围，家长亲自带头，与学生共读好书，为学生树立榜样。

2.注重学生的写作训练-给学生提供写作指导和写作素材，鼓励学生积极参与写作活动。

-培养学生的观察与感受能力，促进学生的写作思维和表达能力的发展。

访谈提纲(1)

小学生识字写字中错别字情况访谈提纲（教师）您的教龄（25 ）性别（男）现教（二）年级
1、按您对课程标准的理解，低年级的识字教学重点应该是什么？难
点是什么？具体课堂上应该怎么做？
重点：拼音、汉字书写；难点：字义理解；课堂：每课时都安排识字教学时间
2、您认为识字教学中学生容易接受、识字效果最佳的教学方法有哪
些？
课堂上：换着样读，书写汉字
3、您在识字教学过程中，对于纠正学生错别字，遇到的最大困难是
什么？
易混淆的字老是记不住，错字往往很难纠正
4、在教学过程中，您注重学生写字习惯的培养吗？写字习惯不好的
会影响学生写错别字吗？
注意；会的
5、学校有没有实施写字课教学，如果有学校是怎么安排的？师生是
怎么进行开展的？
一周专门有一节写字课，学生写完老师帮助更正
6、您觉得社会不规范用字、网络用语等对学生写错别字有影响吗？
比如：药品广告：“咳”不容缓（刻不容缓），网络用语：神马（什么）
有影响
7、现在很多校园使用校讯通，学生的作业先由家长检查签字，从家
长反馈的情况来看，家长对学生写出错别字的情况有没有给予及时的纠正？
大多数学生家长能够纠正
8、对于学生写错别字，您有没有好的纠正方法或好的建议分享给大
家？
就是反复练习，反复巩固。

乡村教师完整的访谈提纲

乡村教师完整的访谈提纲
乡村教师访谈提纲
一、介绍和背景信息
1.访谈对象的姓名、年龄、教育背景等基本信息
2.谈谈您何时开始在乡村从事教师工作，工作的学校和班级各是什么
样的
二、选择做乡村教师的原因和动机
1.为什么选择从事乡村教师的工作？
2.是否有家庭因素或者其他原因促使您做出这个选择？
3.对于从事乡村教师工作之前，是否有相关的培训或经验？
三、乡村教师的工作内容和职责
1.请分享一下您在乡村教师岗位上的具体工作内容和职责是什么？
2.您认为乡村教师工作有哪些特点和挑战？
3.在您的工作中，您通常会遇到哪些困难和挑战？如何应对这些困难？
四、工作体验和感受
1.您对乡村教师的工作体验和感受是怎样的？
2.您认为乡村教师工作对您个人的成长和发展有何帮助？
3.是否有一些特别难忘或者感动的故事和经历可以分享？
五、对乡村教育的看法和建议
1.您对目前的乡村教育情况有何看法？
2.您认为乡村教育需要哪些方面的改进和支持？
3.对于有志于从事乡村教师工作的年轻人，您有何建议和鼓励之言？
六、展望未来
1.您对未来乡村教师工作的发展和变化有何预期？
2.您个人是否有继续从事乡村教师工作的计划？
3.对于改善乡村教育，您希望政府和社会能采取哪些措施。

七、总结和致谢
1.对于本次访谈，您有什么总结和总结？
2.感谢您的参与和分享。

幼儿园教师德育教育访谈提纲范文

幼儿园教师德育教育访谈提纲范文示例文章篇一：《幼儿园教师德育教育访谈提纲范文》一、访谈目的了解幼儿园教师在德育教育方面的理念、方法、面临的挑战以及对幼儿品德发展的期望等内容，为深入研究幼儿园德育教育提供一手资料。

二、访谈对象幼儿园教师三、访谈内容（一）关于德育教育理念1. 您觉得幼儿园阶段德育教育的核心目标是什么呢？是培养良好的习惯，还是让孩子懂得一些基本的道德概念，像诚实、友善之类的？您看，就像种一棵树，是先让它的根基牢固（习惯养成），还是先让它知道阳光和雨露的美好（道德概念）呢？2. 在您看来，幼儿园的德育教育应该更注重家庭式的温暖引导，还是规则式的约束呢？我就想啊，这就好比是养小动物，是用爱和耐心慢慢驯化（温暖引导），还是一开始就立好规矩（规则约束）呢？（二）德育教育方法1. 您平常会用哪些具体的方法来开展德育教育呢？是通过讲故事吗？比如说《狼来了》这个故事，您会怎么跟小朋友讲，才能让他们真正明白诚实的重要性呢？您觉得故事就像一把神奇的钥匙，能打开孩子们理解道德的大门吗？2. 游戏在您的德育教育中占多大的比重呢？您有没有设计过一些专门的游戏来培养孩子们的合作精神，像接力比赛之类的？您觉得游戏就像一个魔法盒，能在欢笑中让孩子们学会那些品德吗？3. 您会如何利用榜样的力量呢？是您自己以身作则，还是会在班级里树立一些小朋友作为小榜样呢？您想啊，如果把品德比作星星，那榜样是不是就像那最闪亮的一颗，吸引着其他小星星呢？（三）面临的挑战1. 在进行德育教育的时候，您觉得最大的挑战是什么呢？是孩子们年龄小理解能力有限，还是来自家长方面的不同观念呢？这就好比是在走一条路，这路上的大石头（挑战）到底是孩子自身的特点，还是外界的干扰呢？2. 当遇到个别孩子在品德方面有一些不良行为时，您会怎么处理呢？您是不是感觉就像遇到了一个小难题，要小心翼翼地解开呢？（四）对幼儿品德发展的期望1. 您希望从您的班级里走出去的小朋友，在品德方面有哪些最显著的特征呢？是充满爱心，还是特别有责任感呢？您可以想象一下，这些孩子就像一群小天使，带着您所期望的品德光芒走向未来。

教师学习访谈提纲

教师学习访谈提纲
一、引言
1.1介绍访谈目的与背景
1.2访谈者身份介绍
1.3访谈方法介绍
二、个人信息
2.1访谈对象基本情况
-姓名、性别、年龄等
2.2教育经历
-学历、学校、专业等
三、教学经验与认知能力
3.1从业年限与教学科目
3.2教学理念与方法
-如何理解教育教学工作？
-如何培养学生的学习兴趣？
-课堂教学设计思路与方法
3.3教育教学成就与反省
-优点与不足之处
-成功案例与失败经验分享
四、教学目标与评价
4.1教学目标的设定与实施
-如何制定学习目标？
-如何促使学生达到目标？
4.2学生评价与反馈
-如何获取学生的反馈信息？
-如何根据学生反馈对教学进行调整？
4.3教师自我评价
-对自身教学能力的评估
-未来的提升计划
五、教育技术与教学资源
5.1教育技术的应用情况
-使用哪些教育软件或工具？
-对教育技术的态度与看法
5.2教学资源的获取与利用
-如何获取有效的教学资源？
-如何设计有效的教学活动？
六、个人成长与发展
6.1学习与专业成长
-如何持续学习更新教学知识与技能？
-是否参与教育培训或研究？
6.2教师角色的转变
-与学生、家长和同事的关系与互动方式
6.3个人教育理想与实践
-教师职业的梦想与追求
-对未来教育发展的期望
七、总结与展望
7.1访谈主要收获与感悟
7.2访谈反思与改进建议
7.3对教师学习的建议与思考
（以上提纲仅作参考。

教师访谈提纲范文

教师访谈提纲范文
引言：
1.对访谈对象的介绍。

2.访谈目的和意义。

一、教育理念与教学观念：
1.请谈一谈您的教育理念和教学观念。

2.您认为学生在学校应该学到什么？
3.您如何激发学生的学习兴趣和主动性？
4.是否有特殊的教学方法或策略？
二、课堂管理与学生激励：
1.您如何维持良好的课堂纪律？
2.如何处理学生之间的冲突和矛盾？
3.是否有特别的激励措施或奖励机制？
三、个别化教育和师生关系：
1.您如何对待每个学生独特的需求和能力？
2.是否有为学生提供个别化教育的经验和思考？
3.是否有发现和解决学生问题的有效方法？
四、教师专业发展与教学改进：
1.您如何持续提高自己的教学水平？
2.是否参与过教师培训或专业课程？
3.是否有进行教学改进的具体经验和成果？
五、学校与家庭合作：
1.您如何与学生的家长保持沟通和合作？
2.是否有促进学校与家庭合作的好方法或经验？
六、教育问题与展望：
1.您认为当前中国教育面临的主要问题是什么？
2.您对未来教育发展有哪些看法和期待？
结束语：
1.您对本次访谈有什么补充或总结性的话语？
2.针对教师的未来发展，是否有什么建议或鼓励的话语？
附录：
1.访谈对象的基本信息（姓名、职位、任教年级和学科等）。

2.访谈时间和地点。

3.访谈人员的姓名和职务。

注：此提纲仅为参考，请根据访谈对象和实际情况进行相应调整和修改。

教师学习访谈提纲

教师学习访谈提纲
一、个人背景
1.姓名、性别、年龄
2.学历、专业背景、毕业院校
3.教学经验、任教学科、学校名称
二、教学观点
1.对教育和教学的理解和看法
2.教育目标及教学目标设定的原则
3.教学策略和方法常常采用的策略和方法，以及使用这些策略和方法的原因
4.对学生学习主动性的看法和如何促进学生的学习动机
5.如何培养学生的创造力和创新思维
三、学生管理
1.如何建立良好的教学氛围
2.如何管理学生的纪律行为
3.对学生个别差异的认识和对待方式
4.对班级活动和团队合作的看法以及相关经验分享
四、教学评价
1.教学评价的目的和原则
2.采用的教学评价方法和工具
3.如何提供及时有效的反馈和指导
4.如何评价学生的个人素养和综合能力
五、自我发展
1.近年来参加过哪些教育培训或学习活动
2.在教学活动中遇到的挑战和解决方法
3.对教师职业发展的规划和目标
六、教学
1.对当前教育问题的看法和对教学的期望
2.是否试验过新的课程模式或教学方法
3.对未来教学的期待和想法
七、其他问题
1.如何与家长沟通和合作
2.对教育技术的运用和对未来教育技术的看法
3.其他您认为重要的教学经验和启发
以上是一个教师学习访谈的提纲，访谈者可以根据这个提纲逐一进行问题追问，以了解教师的教学观点、管理能力、教学评价、自我发展以及对教学和未来教育发展的看法等。

在访谈的过程中，应尊重教师的个人意见和想法，体现教师的主体地位，促进教师个体的成长和发展。

教研组建设教师访谈提纲

教研组建设教师访谈提纲教研组建设教师访谈提纲「篇一」教师访谈提纲引导语：老师您好！此次的访谈旨在通过对老师成为一名优秀的英语老师的成功经历的感悟和学习，总结出如何成为一名优秀英语教师。

此次访谈会进行保密工作，不会对您的工作造成影响，也不会占用老师您太多的时间，十分感谢您的合作！一、采访主题如何成为一位优秀的英语教师二、熟悉被采访者的资料姓名：年龄：教龄：学历：所在学校和职位：获得的职称或奖项：三、采访内容（一）求学篇1、您小时候的梦想是什么？有想过以后做一名教育工作者？2、您的求学经历是怎么样的？3、您是一开始就选择英语教育这一就业方向的吗？（二）工作篇1、您是如何找到这份工作的，能否给我们一些学习或就业指导？2、对一名教师而言，个人魅力很重要，您沉稳庄重有平易近人，对此您能谈谈您的教育心得和教育良方吗？3、在您的心目中，怎样可以称得上一个优秀的英语教师？4、在工作和课余时间，您是怎样不断提高自己，使自己和新的教学环境相融合，使自己在工作上更上一层楼呢？（三）了解篇1、这个行业的工薪待遇如何？2、您认为中学的英语教师的发展前景如何？最后您可否说几句送给我们年轻的教师和青年大学生？结束语：感谢您对我们此次访谈的积极配合，辛苦您了！我会仔细校对和整理访谈稿的，届时会让您看到最后的成稿！欢迎对我们的访谈提出您的疑问！教研组建设教师访谈提纲「篇二」(一)教师座谈提纲1．结合个人所教的学科，谈谈学校在课程设置方面的相关情况。

①课时是否开足②课程是否开全③师资配置是否充足、合理等———尤其是音、体、美、技术、综合实践活动、地方与学校课程等2．学校地方课程开设的情况如何？你学校的学校课程（校本课程）有哪些？地方与学校课程的实施情况怎么样？你是否参加过学校课程的开发？4．目前学校都有哪些研究性学习课题？这些课题是如何落实的？学校是否组织过社区服务与社会实践活动？4．学校的教学管理制度有哪些？学校如何评价教师的教学工作？5．学校对学生的评价制度有哪些？都通过什么方式评价学生的？6．您认为目前学生的课业负担重吗？学生课业负担重主要体现在哪些方面？在减轻学生课业负担方面老师们有哪些好办法？7．在促进教师的专业发展方面，学校组织了哪些培训？有哪些激励机制鼓励老师参加各级教研活动？8．学校的教学设备设施是否齐全？能否满足师生的需求？各种场馆是否向学生开放？开放情况如何？9．学校教研组建设和教研制度是否完善？集体备课制度落实情况如何？10．你对目前新课程实施和学校的教学管理有哪些看法？有什么好的建议？11．你认为学校的办学特色是什么？。

教师的访谈提纲范文

教师的访谈提纲范文教师访谈提纲引言：1.介绍自己的身份和背景（姓名、教育背景、任教学校、任教科目和班级）2.说明目的：了解教师对教育的理念、教育实践和教育问题的看法3.确认访谈者与被访谈者之间关系的互动模式一、教育理念和价值观：1.教育是什么？对教育的理解和定义是什么？2.您的教师角色是怎样的？作为一名教师，您认为自己最大的责任是什么？3.您在教学中看重哪些价值观和素养？您认为这对学生发展哪些方面很重要？二、教育实践：1.您在课堂上如何落实您的教育理念和价值观？2.您如何培养学生的兴趣、激发他们的学习动力？3.您是否运用个性化教育的方法？对此的看法和体验是什么？4.您如何帮助学生养成好的学习习惯和品质？5.您如何与家长合作，实现家校共育？三、教育问题和挑战:1.目前教育领域存在哪些问题和挑战？您认为最迫切需要解决的是哪些？2.您在教育实践中遇到过哪些困难和挑战？您是如何克服的？3.在教学过程中，您对自己的期望和要求是什么？4.如何应对学生在学习中出现的问题和困惑？四、自我反思与发展：1.您如何进行自我反思？有哪些方式和方法？5.您如何进行专业发展，保持教育热情和教学水平的提高？6.您认为教师个人素质和发展对学生有何影响？7.作为一名教师，您最看重自己的哪些能力和特质？8.您对未来教育的发展有哪些期许和展望？五、结束语：1.感谢教师的配合和参与。

2.表达对教师的敬意和感谢，希望他们继续为教育事业做出贡献。

3.归还参与者的稿件，让他们了解自己的观点被充分理解和尊重。

注：以上提纲为参考，可以根据具体情况进行适当调整和添加问题，以保证访谈内容更具体、详实。