多媒体技术第六章

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第6章 超文本和超媒体

第6章 超文本和超媒体

⑸ 视频节点
⑺ 按钮节点 ⑼ 推理型节点
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⑹ 混合媒体节点
⑻ 组织型节点
超文本与超媒体的组成要素 节点 链 网络

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2.链 超媒体链又称为超链,是节点间 的信息联系,它以某种形式将一个节 点与其它节点连接起来。由于超媒体 没有规定链的规范与形式,因此,超 文本与超媒体系统的链也是各异的, 信息间的联系丰富多彩引起链的种类 复杂多样。但最终达到效果却是一致 的,即建立起节点之间的联系。
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链的一般结构
链的一般结构可分为三个部分:链 源、链宿及链的属性。 链源是导致浏览过程中节点迁移的 原因,可以是热标、媒体对象或节点等。 链宿是链的目的所在,可以是节点,也 可以是其他任何媒体的内容。链的属性 决定链的基本类型。
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本商城的商品价格是按照国家有关规定制定的,所 售出的商品在其规定的质量保证期内可以到本商城退换 或者进行维修,查阅商品信息可以获得该商品的更多介 绍。选择图片可以看到商品的式样。 商城在发展电子商务方面主要是面向客户(B-C) , 目前我们也正在开展(B-B)业务。
④窗口中可含有许多链标示符,它们表 示链接到数据库中其它节点的链。 ⑤作者可以很容易地创建节点和链接新 的节点的链。 ⑥用户对数据库进行浏览和查询。
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宏节点
宏节点是指链接在一起的节点群, 更准确地说,一个宏节点就是超文本 网络的一个有某种共同特征的子集。 当超媒体信息网络十分巨大时,或者 该信息网络分散在各个物理地点上时, 仅通过一个层次的超媒体信息网络管 理会很复杂,因此分层是简化网络拓 扑结构最有效的方法。
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国外有人专门定义了宏文本 (macrotext)和微文本(microtext) 的概念,来表示不同层次的超文本。 微文本又称小型超文本,它支持对节 点信息的浏览;而宏文本又称大型超 文本,由多个微文本(称为宏节点) 组成,支持对微文本(即宏节点)的 查找与索引。宏文本强调存在于许多 文献之间的链,构造出文献相互间的 关系,查询与检索将跨越文献进行。

(完整版)多媒体技术应用知识点

(完整版)多媒体技术应用知识点

多媒体技术应用第一章多媒体技术应用概述1、媒体在计算机领域有两种含义:一是指存储信息的实体,如磁带、磁盘、光盘等;二是承载信息的载体,如数字、文字、声音、图形和图像等。

多媒体技术中的媒体是指后者。

2、通常媒体分为五种类:感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体3、多媒体是指两种或两种以上媒体的组合。

4、多媒体技术是指利用计算机获取、处理、编辑、存储和显示多种媒体信息,实现通过图形、图像、声音、视频、文本的组合交互进行沟通、交流、传递信息的一整套技术。

5、多媒体技术的主要特征:可集成性、交互型、超媒体的信息组织形式、通信线路的可传播性6、多媒体技术的关键技术:数据压缩与解压缩技术、大容量存储技术、超大规模集成电路制造技术与专用芯片、多媒体同步技术、多媒体系统平台技术7、多媒体技术的相关技术:超文本域超媒体技术、多媒体网络与通信技术、智能输入输出技术、多媒体软件技术8、多媒体技术的应用领域:电子出版、视频会议、教育培训、影视动画、视频点播、家庭娱乐、广告宣传等等。

9、多媒体技术的发展趋势:高分辨率(提高显示质量)、高速化(缩短处理时间)、智能化(提高信息识别能力)、标准化(以便于信息交换与资源共享)10、多媒体计算机(MPC)是指具有多媒体信息处理功能的个人计算机。

多媒体计算机系统由多媒体硬件设备和多媒体软件组成。

①常见的多媒体硬件设备有:光盘驱动器、声卡、视频卡、扫描仪、数码相机和数码摄像机等。

②多媒体软件根据它的应用层面可分为三大部分:多媒体操作系统、多媒体数据采集和编辑软件、多媒体创作和集成软件。

11、多媒体相关软件(1)几种专用文字软件:Windows记事本、Word、神笔、COOL 3D等(2)几种典型的图像软件:CorelDraw、Photoshop、Fireworks等(3)几种典型的动画软件:Gif Animator、Flash、Director、3D MAX等(4)几种典型的声音软件:Windows录音机、CoolEdit等(5)几种典型的视频软件:Windows Media Player、超级解霸、Premiere等(6)几种典型的集成软件:PowerPoint、Authorware、Flash、Director等第二章图形、图像1、图形、图像的数字化原理:将模拟图像转化为数字图像的过程就是图形、图像的数字化过程,主要包含采样、量化和编码三个步聚。

第17讲—第六章 多媒体创作技术(3)

第17讲—第六章 多媒体创作技术(3)
Scanner Sequencer
Overlay
Scanner Sequencer .mid .avi
视频重叠设备
图像扫描仪 音响设备数字接口 (MIDI) 序列发生器
Vcr
AVI videodisc
VCR
AVIVideo Videodisc
可程序控制录像机
视频文件 激光视盘播放器
waveaudio
示例程序 下面是一个用Multimedia控件集成音乐和视频的应用程序,它可 播放*.wav、*.mid、*.avi文件,可显示打开文件的时间长度和在 播放时的进度,并在状态栏里有相关的说明。编程如下: (1)设计窗体 新建工程,在部件中分别引入:Multimedia控件、Common Dialog Control、Windows Common Control。 在窗体中分别加入控件:CommonDialog、MMControl、Slider、 Status Bar、CheckBox。 将进度条Slider名称为HSBWave,其SelectRange的复选框选定, 设置Smallchange和Maxchange为10,TickFrequengcy为20。 在状态条Status Bar名称为TimeStatus,其属性中的Panels项用 鼠标点击Insert Panels 5 次。Index有5项,在Index第一项、第三项 的Text项中分别输入“剩余时间”、“总时间”,适当设置每一项的 Minimun Width。 将CheckBox名称为RepeatCheck,其Caption改为“循环”。
打开MCI设备
将Multimedia控件放置到窗体中后,不管它被设置为可见的还是 不可见的,第一步都是要访问 MCI设备。为做到这一点,需要设置一 些运行时才可用的属性。例如:

多媒体技术及应用第六章

多媒体技术及应用第六章

第六章 多媒体存储技术
3.按照读写限制分类 3.按照读写限制分类 (1) 只读光盘 一次写入、 (2) 一次写入、多次读出光盘 (3) 可读写光盘 4.按照工作原理分类 4.按照工作原理分类 (1) 光技术型 (2) 磁、光技术结合型
第六章 多媒体存储技术
6.1.2 光存储系统的技术指标 1.存储容量 1.存储容量 采用的格式化标准不同,存储容量也不尽相同。 采用的格式化标准不同,存储容量也不尽相同。 2.平均读取时间 2.平均读取时间 平均读取时间是另一个重要的性能指标, 平均读取时间是另一个重要的性能指标,它是指 激光头移动到指定的数据存放位置并读取数据所花费 的时间。 的时间。
第六章 多媒体存储技术
3.数据传输率 3.数据传输率 数据传输率是指每秒能读取的数据量。 数据传输率是指每秒能读取的数据量。我们常说 的光驱是多少倍速的就是指光驱的数据传输率。 的光驱是多少倍速的就是指光驱的数据传输率。在 CD-ROM中单倍速的数据传输率为每秒读取150KB的数 CD-ROM中单倍速的数据传输率为每秒读取150KB的数 中单倍速的数据传输率为每秒读取150KB 据,不同的标准规定有不同的数据传输率,在MPC3的 不同的标准规定有不同的数据传输率, MPC3的 标准中要求数据传输率不得小于600KB/s, 标准中要求数据传输率不得小于600KB/s,即最少要 600KB/s 达到4倍速的传输率。 达到4倍速的传输率。
第六章 多媒体Nero 件首先打开的是 向导对话框, 向导对话框,向 导对话框为一些 常用的功能提供 更简捷的操作步 Nero软件 骤,使Nero软件 对于用户更加友 好。
第六章 多媒体存储技术
6.3.3 制作数据CD 制作数据CD 将空白光盘插入到刻录机中。 (1) 将空白光盘插入到刻录机中。 启动Nero 首先进入Nero向导。单击“高级模式” Nero, Nero向导 (2) 启动Nero,首先进入Nero向导。单击“高级模式” 按钮进入高级模式,选择“数据” 制作数据光盘” 按钮进入高级模式,选择“数据”|“制作数据光盘”, 打开主界面。 打开主界面。 (3) 单击工具栏上“刻录”按钮,进入“刻录编译”对 单击工具栏上“刻录”按钮,进入“刻录编译” 话框。这个对话框要求设定光盘的文件名、刻录日期、 话框。这个对话框要求设定光盘的文件名、刻录日期、 刻录方式等。 刻录方式等。 单击“刻录”按钮开始刻录。 (4) 单击“刻录”按钮开始刻录。

第6章Authorware多媒体技术(1)

第6章Authorware多媒体技术(1)

(8)打包发布
(9)网络应用
Authorware 简介

认识Authorware 1. 主要特点
(5)动态画面 (6)应用链接 (7)编程环境 通过发布程序还可以将利用 Authorware制作的多媒体作 品打包成为可以在网络环境 下运行的多媒体程序。
(8)打包发布
(9)网络应用
Authorware 简介
初始化:从新设置程序状态为初 始状态,清除控制面板下面跟踪 窗口中的所有信息。 停止:停止程序的执行。 暂停:暂停执行。 隐藏跟踪:显示或隐 藏跟踪窗口。 播放:继续执行由暂 停按钮暂停的程序。
Authorware 简介

程序的调试 1. 程序控制面板
向后执行一步: 单击此按钮执行 下一个图标。
向前执行一步:单 击此按钮执行下一 个图标。如果遇到 群组图标,逐一显 示群组图标中每一 个图标的执行情况。
前景对象中所有纯白色的部分都是透明。
图像和文字的使用

图像的使用 3. 图像的显示模式 【例2-8】 对象不同显示模式的比较。
前景对象与背景对象相交的部分做像素值 上的反转,以相反的颜色显示,其最终的 颜色往往难以预测,但是,若背景是白色, 则前景对象色彩不变。
图像和文字的使用

图像的使用 3. 图像的显示模式 【例2-8】 对象不同显示模式的比较。
图像和文字的使用
用选择/移动工具选择多个对象的方法
选择/移动 工具
图像和文字的使用
用选择/移动工具选择多个对象的方法
按住Shift键,用选择/移动工具在演 示窗口中依次点取多个对象,则这些对象 都被选取。
选择/移动 工具
图像和文字的使用

图形的绘制 2. 设置图形样式 【例2-3】 设置线条的线型和色彩。 文字线条颜色区的默 认色为黑色。

《多媒体通信技术》

《多媒体通信技术》

信息压缩的可行性
(6)视觉听觉冗余 视觉听觉冗余是指人的视觉、听觉分辨率低于实际图 象、音频的分辨率所产生的冗余。
例如,人的视觉对灰度等级的分辨率是2个等级,而一般 图象量化所采用灰度等级是2等级。
例如, 人的视觉对于图像边缘的急剧变化不敏感, 对 图像的亮度信息敏感, 对颜色的分辨率较弱等。 因 此, 如果图像经压缩或量化发生的变化(或称引入 了噪声)不能被视觉所感觉, 则认为图像质量是完 好的或是够好的, 即图像压缩并恢复后仍有满意的 主观图像质量。
编程类
Vb VC Delphi Java
3. 多媒体信息的特点
多媒体数据类型复杂(多样性)
多媒体数据种类繁多也决定了多媒体数据表示的 复杂性
多媒体数据的实时性
由于在多媒体技术中新引入的复杂媒体类型大部 份都含有与时间有关的信息,因此在许多场合都要 求实时处理
3. 多媒体信息的特点
多媒体数据的同步性
(4) 存储媒体(storage medium)
存储媒体是指进行信息存储的媒体。包括:硬盘、 光盘、软盘、磁带、ROM、RAM等。
(5) 传输媒体(transmission medium)
传输媒体是指承载信息,将信息进行传输的媒体。 包括:双绞线、同轴电缆、光缆、无线电链路等。
在多媒体技术中的“多媒体”通常是指感觉媒体的 组合,即声音、文字、图像、数据等各种媒体的组合。
3.多媒体通信
多媒体通信技术是多媒体技术、计算机技术、通信技术和网络 技术等相互结合和发展的产物。
多媒体通信系统同时具有以下三个特征:
集成性 交互性 同步性
集成性:主要是对各类信息进行存储、传输、 处理、显现的能力。
1)内容数据信息:文本、图形、静止图像与 二值图像、声音、运动图像 。

第六章-多媒体技术基础习题

第六章-多媒体技术基础习题

第六章-多媒体技术基础习题第六章多媒体技术基础一、是非题.1. 多媒体技术的集成性是指构成多媒体应用系统的硬件设备由多种产品集成而来。

A. 对B. 错2. 多媒体数据压缩和解压缩技术一直是多媒体技术中必须解决的关键技术。

A. 对B. 错3. MIDI文件保存的是MIDI设备演奏的乐曲波形数据。

A. 对B. 错4. 基于内容的检索技术研究是多媒体技术研究的重要领域。

A. 对B. 错5. 声音由频率和振幅两个基本参数决定,频率越高声音越响亮。

A. 对B. 错1.B 2.A 3.B 4.A 5.B6. 数字音频的特点是动态范围大,便于编辑和特效处理,但抗干扰能力差。

A. 对B. 错7. 语音的频率范围主要集中在100Hz~10kHz 范围内。

A. 对B. 错8. MP3数据压缩比可以达到20:1以上。

A. 对B. 错9. 模拟信号数字化时,采样频率超过信号本身频率的两倍以上即可。

A. 对B. 错10. 音频特效常常通过对音频波形的功率强度、时间上的延时、左右声道的混叠平衡等进行调整,达到特殊音响效果。

A. 对B. 错6.B 7.A 8.B 9.A 10.A11. 音频、视频的数字化过程中,量化过程实质上是一个有损压缩编码过程,必然带来信息的损失。

A. 对B. 错12. CMYK颜色模型是通过4种基本颜色按不同比例混合来表示各种颜色。

A. 对B. 错13. 用Photoshop编辑图片时,避免色彩损失的最佳方法是用Lab模式编辑图像,再转换成CMYK 模式打印。

A. 对B. 错14. Flash由于使用了矢量方式保存动画文件,并采用了流式技术,特别适合于网络动画制作。

A. 对B. 错15. 视频是一种动态图像,动画也是由动态图像构成,二者并无本质的区别。

A. 对B. 错11.A 12. B 13. A 14. A 15。

B二、单选题1. 其表现形式为各种编码方式,如文本编码、图像编码、音频编码等的媒体是______。

《刑事技术》多媒体课件.第6章.刑事化验

《刑事技术》多媒体课件.第6章.刑事化验
• 所以该仪器可测定样品中的元素种类。
几种元素的K层电子结合能(ev)
元素 Li Be B C N O F Ne
结合能 55 111 18 28 39 532 686 867 859
元素 Na Mg Al Si P S Cl Ar 结合能 1072 1305 1560 1839 2149 2472 2823 3203
合物分子中可能存在的吸收基团。
紫外可见分光光度分析:仪器原理
苯乙酮的紫外可见光谱图:A~ 波长
• R吸收带:n л* ,能量 小 ,λ在 270nm以上
• K吸收带:л л*,是共轭 分子的特征吸收带, 随着 共轭体系的增长,л电子 云束缚更小,K带吸收向长 波方向移动。
• B带:由苯环或闭合环状 共轭双键л л*跃迁产生 的吸收带,是芳香族的主 要吸收带。
原子发射光谱产生的原理
• 常温常压下,大部分物质处于分子状态,多数呈固态或液 态,有的即使呈气态,也因为温度不高或速度不够不会被 激发。物质要能产生原子光谱,首先要使组成物质的分子 离解为原子。其次,必须使原子被激发。
• 物质 气态 原子 激发 原子光谱 • 一般情况下,原子处于稳定状态,它的能量最低,称为基
• 显微结晶试验:用普通显微镜观察晶体形 态。例如:硫酸钡、滑石粉的检验
• 沉淀反应:例如:氯离子的检验 • 气体反应:例如:铵根离子的检验
(三)仪器分析法
1、显微镜观察法
• 光学显微镜 • 电子显微镜
光学显微镜
• 成相系统:目镜、物镜 • 照明系统:反光镜、可变光栏、聚光镜 • 偏振光显微镜:起偏镜、检偏镜
张,原告认为合同的第二张纸被换了。
微量化学物证
• 能证明案件真实情况的细微物证材料(油 脂、涂料、纤维、橡胶、爆炸物、金属、 泥土)

2024年浙教版2020七年级信息技术下册全册同步精彩课件

2024年浙教版2020七年级信息技术下册全册同步精彩课件

2024年浙教版2020七年级信息技术下册全册同步精彩课件一、教学内容1. 第五章:网络与信息安全详细内容:网络的组成、网络通信、信息安全、信息伦理与法律法规。

2. 第六章:多媒体技术详细内容:多媒体概念、多媒体设备、多媒体信息的加工与处理、多媒体作品的创作。

二、教学目标1. 理解网络的基本原理,掌握网络通信和信息安全的基础知识。

2. 掌握多媒体技术的基本概念,学会使用多媒体设备进行信息处理和创作。

3. 培养学生的信息素养,提高他们在网络环境下的自我保护意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点:网络通信原理、信息安全知识、多媒体信息的处理与创作。

2. 教学重点:网络的组成与应用、信息安全防护措施、多媒体技术的应用。

四、教具与学具准备1. 教具:电脑、投影仪、白板、多媒体设备。

2. 学具:电脑、教材、笔记本、网络设备。

五、教学过程1. 导入:通过展示网络与多媒体技术在日常生活中的应用,引发学生对本课程的兴趣。

2. 新课导入:详细讲解第五章和第六章的内容,通过实例分析、实践操作等方式帮助学生掌握知识点。

(1)网络的组成与应用(2)网络通信原理(3)信息安全知识(4)多媒体技术的基本概念(5)多媒体信息的处理与创作3. 例题讲解:针对每个知识点,选取典型例题进行讲解,帮助学生巩固所学内容。

4. 随堂练习:设计相关练习题,让学生在实践中加深对知识点的理解和掌握。

六、板书设计1. 第五章:网络与信息安全(1)网络的组成与应用(2)网络通信原理(3)信息安全知识2. 第六章:多媒体技术(1)多媒体概念(2)多媒体设备(3)多媒体信息的加工与处理(4)多媒体作品的创作七、作业设计1. 作业题目:(1)简述网络的组成及各部分的作用。

(2)列举三种多媒体设备,并说明其功能。

(3)结合生活实际,谈谈网络信息安全的重要性。

2. 答案:(1)网络的组成包括硬件、软件、协议等,各部分共同协作实现信息的传输和共享。

(2)多媒体设备包括:输入设备(如摄像头、扫描仪)、输出设备(如显示器、打印机)、存储设备(如硬盘、U盘)等。

计算机多媒体技术在教育中的应用

计算机多媒体技术在教育中的应用

计算机多媒体技术在教育中的应用第一章:引言计算机多媒体技术是指结合计算机技术和多媒体技术,利用图像、声音、视频等多种媒体形式,以及交互式的方式,为用户提供信息和娱乐的一种技术。

在当今信息化社会,计算机多媒体技术已经广泛应用于各个领域,其中教育领域更是得到了长足的发展。

本文将探讨计算机多媒体技术在教育中的应用,具体分为以下几个方面。

第二章:多媒体课件与教学多媒体课件是计算机多媒体技术在教学中应用的重要手段之一。

通过多媒体课件,教师可以将教学内容以图像、声音、视频等形式进行展示,使得学生对知识更加直观、生动。

同时,多媒体课件还可以进行互动,在课堂上与学生进行互动设计,让学生主动参与、思考和发现。

多媒体课件的应用有效提高了教学效果,激发了学生的学习兴趣。

第三章:虚拟实验室的建设虚拟实验室是一种基于计算机多媒体技术的教学实践方式。

通过模拟真实实验环境,学生可以在虚拟实验室中进行实验操作、数据收集和分析,达到与真实实验相似的效果。

相比传统实验室,虚拟实验室具有资源共享、安全无害等优势。

虚拟实验室的建设提供了更多实验机会,使得教学能够更加贴近实际情景,培养学生的实践能力和创新思维。

第四章:在线课堂的开展在线课堂是指通过计算机多媒体技术,在线上进行课堂教学的一种形式。

它通过网络技术实现了学生与教师的互动,打破了时间和空间的限制,使得学生可以在任何时间、任何地点进行学习。

在线课堂的开展为学生提供了更多灵活的学习方式,同时也提高了教育资源的利用效率。

通过在线课堂,学生不仅能够接触到来自全球各地的优质教育资源,还能够与其他学生进行交流和合作,开拓了他们的视野。

第五章:智能辅助学习系统智能辅助学习系统是将计算机多媒体技术与智能化技术相结合,为学生提供个性化的学习辅助服务。

通过收集学生的学习过程和表现数据,智能辅助学习系统可以根据学生的特点和需求,提供个性化的学习内容和学习建议。

智能辅助学习系统的应用有效地提高了学生的学习效果和学习兴趣,同时也减轻了教师的教学负担。

多媒体技术课件第六章超文本与超媒体

多媒体技术课件第六章超文本与超媒体

动作与操作节点:是一种动态节点,定义了一 些操作,典型的操作节点是按钮节点。

组织型节点:是组织节点的节点。包括各种媒
体节点的索引节点和目录节点。
推理型节点:用于辅助链的推理与计算。包括
对象节点和规则节点。
组成要素---链
链是用于固定节点间的信息联系,它以某种形式将一 个节点与其它节点连结起来。
链也是组成超文本的基本单位,形式上是从一个节点 指向另一个节点的指针,本质上表示不同节点上存在着 的信息的联系。
基本链和交叉索引链
和子用超 多系超文 媒统文本 体、本系 数读应统 据者用: 库子的指 组系系那 成统统些 。、,能
支一够 持般创 子由作 系作和 统者使
超文本系统与操作工具
作者子系统
创创 作作 工工具
超 媒 体 工 具
其 它 工 具
读者子系统
浏览器
其它读者工具
链 服务器
应用接口或应用
支持子系统
符,而是包含了更多的信息节点。超文本就是由节点和
表达节点之间关系的链组成的网。
节点(Node)
A
B

C
链(Link) 网络(Web)
节点
F
D
G
E
网络
组成要素---节点
节点是表达信息的基本单位,是围绕一个特殊主题 组织起来的数据集合。
节点分为两种类型:
表现型:用于记录各种媒体信息,表现型节点按其内容 的不同又可分为许多类别,如文本节点、图像节点、音 频节点等;
超媒体=超文本+多媒体

超文本与传统文本文件的区别
传统文本是以线性方式组织的,而超文本是以非 线性方式组织的。这种文本的组织方式与人们的思维 方式和工作方式比较接近。

多媒体技术与应用多媒体多媒体程序设计与制作实例

多媒体技术与应用多媒体多媒体程序设计与制作实例
基于流程图地制作工具功能强大,如 Authorware 与 IconAuthor,这些软件将程序地基本结构与多媒 体信息地处理封装成一个个图符,用户将这些图符拖曳到工作区建立流程图,流程图地建立过程就是应用 程序设计地过程。
基于卡片地制作工具是按照超链接地结构设计地,超链接地节点由具有一定时空关系地多媒体数据 构成,通常被看作卡片,页,场景。如 Action,PowerPoint,其界面就是卡片编辑器,系统提供给用户添加 多媒体数据地工具箱与编辑多媒体数据时序关系地时间轴,让用户直观地编辑卡片内地多媒体内容,操作 直观而简便。
演员表是一个影片所有演员聚集在一起而形成地一个表,就是影片使用地所有演员地清单。 选择Window/Cast菜单命令,或者按Ctrl+三组合键打开"演员表"窗口。 可以通过列表方式查看"演员表"窗口地演员,如图 六.一二 所示;也可以通过缩略图方式查看, 如图 六.一三 所示。
第 6章 多媒体程序设计与制作实例 19
第 6章 多媒体程序设计与制作实例 24
图六.一六
六.四 认识分镜表与精灵
第 6章 多媒体程序设计与制作实例 25
六.四.一 认识分镜表 分镜表也称为剧本,它是记录演员在舞台上所有信息地地方,包括演员何时出现在舞台上,在舞
台上有什么动作,以及何时从舞台上消失等。 选择Window/Score菜单命令,或按Ctrl+四组合键打开"分镜表"窗口,如图 六.一七所示。 分镜表以时间序列来记录舞台地活动,角色就放置在被称为通道(Channel)地地方,其地每
图 六.四
图 六.五
第 6章 多媒体程序设计与制作实例 15
图 六.六
图 六.七

试题精编6(第六章 多媒体软件应用)

试题精编6(第六章 多媒体软件应用)

安徽省应用型本科对口升学要求(信息技术类)多媒体软件应用试题精编模拟训练1.一个完整的多媒体系统由多媒体硬件系统和多媒体软件系统两部分构成。

2常见的多媒体输出设备有打印机、投影仪等。

3常见的多媒体输人设备有数码摄像机、扫描仪、刻录机、麦克风、数码相机、摄像头、录音笔、等4多媒体在计算机信息领域中泛指一切信息载体,如文字、图像、动画、音频、视频等。

5多媒体技术是指利用计算机技术同时对两种或两种以上的媒体进行采集、操作、编辑、存储等综合处理的技术,它具有交互性、集成性、多样性、实时性等特征。

6.多媒体技术主要应用在娱乐、教育、医疗、平面设计、动画设计、影视制作、人工智能模拟等领域7.ACD See是较为流行的数字图像处理软件。

8.ACD See主界面除了主菜单外,还包括管理、查看、编辑、online 选项卡。

9.图像素材除了从网上获取外,还可以从光盘、扫描仪、数码相机中获取。

10.Snagit软件是用于屏幕、文本和视频捕获、编辑与转换的文件。

11.使用Snagit软件捕获屏幕窗口的时候,若选择“基础捕获方案”中的“全屏幕”选项,按下快捷键或单击“捕获”按钮,可获取当前全屏幕的图形。

12.常见的图像文件格式有BMP 、JPG 、GIF 、PDF、PNG 。

13. Windows“截图工具”提供了任意格式截图、矩形截图、窗口截图、全屏幕截图四种截图方式14.用Windows Live调整照片曝光时,可单击修复面板上的调整曝光按钮,展开调节界面,对照片的亮度、对比度、阴影等进行调节。

单击修复面板上的调整颜色按钮,对照片的色温、色调以及饱和度进行调节15.对比度是指投影图像白色和黑色之间的比值,比值越高,画面层次感越鲜明。

16.饱和度是指颜色的纯度。

纯度越高,图像表现越鲜明;纯度越低,图像表现越暗淡。

17. Windows7自带的“录音机”软件录制的声音文件格式有.wma 。

18.常见的视频文件格式是AVI 、MPEG、MOV、ASF、WMV、RM 、DAT 。

信息技术《多媒体技术应用》教案

信息技术《多媒体技术应用》教案

信息技术《多媒体技术应用》教案第一章:多媒体技术概述1.1 教学目标了解多媒体技术的概念和发展历程掌握多媒体的基本元素和特点理解多媒体技术在生活中的应用1.2 教学内容多媒体技术的定义与分类多媒体技术的发展历程多媒体的基本元素(文本、图像、音频、视频等)多媒体技术的特点(交互性、实时性、集成性等)多媒体技术在生活中的应用实例(教育、娱乐、医疗等)1.3 教学方法讲授法:讲解多媒体技术的概念和发展历程案例分析法:分析多媒体技术在生活中的应用实例1.4 教学评价课堂问答:了解学生对多媒体技术概念的理解课后作业:让学生结合生活实例,分析多媒体技术的应用第二章:多媒体硬件设备2.1 教学目标了解多媒体硬件设备的基本组成掌握常见多媒体硬件设备的功能和用途学会使用多媒体硬件设备进行基本操作2.2 教学内容多媒体硬件设备的组成(计算机、显示器、音箱等)常见多媒体硬件设备的功能和用途(摄像头、扫描仪、打印机等)多媒体硬件设备的基本操作(启动、关闭、设置等)2.3 教学方法讲授法:讲解多媒体硬件设备的组成和功能实践操作法:让学生亲自操作多媒体硬件设备2.4 教学评价课堂问答:了解学生对多媒体硬件设备的理解实践操作:评价学生对多媒体硬件设备操作的熟练程度第三章:多媒体软件应用3.1 教学目标了解多媒体软件的分类和功能掌握常见多媒体软件的使用方法学会利用多媒体软件进行素材的编辑和制作3.2 教学内容多媒体软件的分类(音频处理软件、图像处理软件、视频处理软件等)常见多媒体软件的功能和用途(Adobe Premiere、Photoshop、Audacity等)多媒体软件的使用方法(安装、启动、基本操作等)3.3 教学方法讲授法:讲解多媒体软件的分类和功能实践操作法:让学生亲自操作多媒体软件3.4 教学评价课堂问答:了解学生对多媒体软件的理解实践操作:评价学生对多媒体软件操作的熟练程度第四章:多媒体作品设计与制作4.1 教学目标了解多媒体作品的设计原则和流程掌握多媒体作品的制作方法和技巧学会利用多媒体软件进行作品的创作和展示4.2 教学内容多媒体作品的设计原则(目标明确、界面美观、操作简单等)多媒体作品的制作流程(需求分析、素材准备、设计制作等)多媒体作品的制作方法和技巧(文字排版、图像处理、音频剪辑等)4.3 教学方法讲授法:讲解多媒体作品的设计原则和制作流程实践操作法:让学生亲自操作多媒体软件进行作品制作4.4 教学评价课堂问答:了解学生对多媒体作品设计原则的理解作品展示:评价学生对多媒体作品制作的方法和技巧第五章:多媒体技术在教育中的应用5.1 教学目标了解多媒体技术在教育中的作用和优势掌握多媒体教学资源的开发和应用学会利用多媒体技术进行教学设计和实施5.2 教学内容多媒体技术在教育中的作用和优势(激发学生兴趣、提高教学效果等)多媒体教学资源的分类和特点(教案、课件、教学视频等)多媒体教学资源的开发和应用(素材选择、课件制作、教学设计等)5.3 教学方法讲授法:讲解多媒体技术在教育中的作用和优势案例分析法:分析多媒体教学资源的开发和应用实例5.4 教学评价课堂问答:了解学生对多媒体技术在教育中的理解课后作业:让学生结合教学实例,分析多媒体技术的应用第六章:多媒体技术在娱乐与广告中的应用6.1 教学目标了解多媒体技术在娱乐与广告领域的应用掌握多媒体娱乐与广告作品的制作流程与技巧学会利用多媒体技术创作新颖的娱乐与广告作品6.2 教学内容多媒体技术在娱乐与广告领域的作用和优势(吸引观众、增强视觉效果等)多媒体娱乐与广告作品的制作流程(策划、素材收集、设计与制作等)多媒体娱乐与广告作品的制作技巧(动画制作、特效添加、视频剪辑等)6.3 教学方法讲授法:讲解多媒体技术在娱乐与广告领域的作用和优势实践操作法:让学生亲自操作多媒体软件进行娱乐与广告作品制作6.4 教学评价课堂问答:了解学生对多媒体技术在娱乐与广告中的理解作品展示:评价学生对多媒体娱乐与广告作品制作的方法和技巧第七章:多媒体技术在企业管理中的应用7.1 教学目标了解多媒体技术在企业管理中的作用和优势掌握多媒体技术在企业展示与培训中的应用学会利用多媒体技术进行企业宣传与内部培训7.2 教学内容多媒体技术在企业管理中的作用和优势(提高工作效率、增强培训效果等)多媒体技术在企业展示与培训中的应用(企业宣传、产品展示、内部培训等)7.3 教学方法讲授法:讲解多媒体技术在企业管理中的作用和优势案例分析法:分析多媒体技术在企业展示与培训中的应用实例7.4 教学评价课堂问答:了解学生对多媒体技术在企业管理中的理解课后作业:让学生结合企业实例,分析多媒体技术的应用第八章:多媒体技术在公共服务中的应用8.1 教学目标了解多媒体技术在公共服务领域的应用掌握多媒体技术在公共服务中的优势和作用学会利用多媒体技术改善公共服务体验8.2 教学内容多媒体技术在公共服务领域的应用实例(博物馆、机场、银行等)多媒体技术在公共服务中的优势和作用(提高服务效率、便捷顾客等)公共服务领域多媒体作品的制作方法与技巧(界面设计、互动设计、信息展示等)8.3 教学方法讲授法:讲解多媒体技术在公共服务领域的应用实例案例分析法:分析多媒体技术在公共服务中的优势和作用8.4 教学评价课堂问答:了解学生对多媒体技术在公共服务领域的理解课后作业:让学生结合公共服务实例,分析多媒体技术的应用第九章:多媒体技术在创意产业中的应用9.1 教学目标了解多媒体技术在创意产业中的作用和优势掌握多媒体技术在创意作品制作中的应用学会利用多媒体技术进行创意设计与制作9.2 教学内容多媒体技术在创意产业中的作用和优势(表现创意、提高作品质量等)多媒体技术在创意作品制作中的应用(动画制作、游戏设计、虚拟现实等)创意产业领域多媒体作品的制作方法与技巧(创意思维、技术实现、作品展示等)9.3 教学方法讲授法:讲解多媒体技术在创意产业中的作用和优势案例分析法:分析多媒体技术在创意作品制作中的应用实例9.4 教学评价课堂问答:了解学生对多媒体技术在创意产业中的理解作品展示:评价学生对多媒体创意作品制作的方法和技巧第十章:多媒体技术的未来发展趋势10.1 教学目标了解多媒体技术当前的发展状况掌握多媒体技术未来的发展趋势学会如何适应和应对多媒体技术的变化10.2 教学内容多媒体技术当前的发展状况(技术成熟度、应用领域等)多媒体技术未来的发展趋势(虚拟现实、增强现实、等)如何适应和应对多媒体技术的未来变化(学习新知识、更新技能等)10.3 教学方法讲授法:讲解多媒体技术的当前发展状况和未来发展趋势讨论法:引导学生讨论如何适应和应对多媒体技术的未来变化10.4 教学评价课堂问答:了解学生对多媒体技术发展趋势的理解课后作业:让学生结合个人兴趣,分析多媒体技术的未来应用重点和难点解析一、多媒体技术概述重点环节:多媒体的基本元素和特点、多媒体技术在生活中的应用难点环节:多媒体技术的概念和发展历程二、多媒体硬件设备重点环节:常见多媒体硬件设备的功能和用途、多媒体硬件设备的基本操作难点环节:多媒体硬件设备的组成三、多媒体软件应用重点环节:常见多媒体软件的功能和用途、多媒体软件的使用方法难点环节:多媒体软件的分类和选择四、多媒体作品设计与制作重点环节:多媒体作品的设计原则和制作流程、多媒体作品的制作方法和技巧难点环节:多媒体作品的设计创意和制作技术五、多媒体技术在教育中的应用重点环节:多媒体技术在教育中的作用和优势、多媒体教学资源的开发和应用难点环节:多媒体教学资源的设计和制作六、多媒体技术在娱乐与广告中的应用重点环节:多媒体娱乐与广告作品的制作流程与技巧、案例分析难点环节:多媒体娱乐与广告作品的创新设计和制作七、多媒体技术在企业管理中的应用重点环节:多媒体技术在企业展示与培训中的应用、案例分析难点环节:多媒体企业作品的制作方法与技巧八、多媒体技术在公共服务中的应用重点环节:多媒体技术在公共服务中的优势和作用、案例分析难点环节:公共服务领域多媒体作品的制作方法与技巧九、多媒体技术在创意产业中的应用重点环节:多媒体技术在创意作品制作中的应用、案例分析难点环节:创意产业领域多媒体作品的创意思维和技术实现十、多媒体技术的未来发展趋势重点环节:多媒体技术的当前发展状况和未来发展趋势难点环节:如何适应和应对多媒体技术的未来变化。

大学计算机教程第六版 第6章多媒体技术及图像处理

大学计算机教程第六版 第6章多媒体技术及图像处理

图片修饰加工类工具:
这类工具可以直接在图像上添加、复制、修复像 素。 例如用仿制图章在原车辆后面复制另一辆同样 的车,如图6.23所示。
添加内容类工具:
主要用于在图像背景上添加所需内容。如在图像 上要添加文字处单击,键入文字即可,如图6.24所示。
Photoshop可以对一幅图像在总体上进行快速调整,包括亮度、颜 色、饱和度、对比度等。例如对曝光不足或曝光过度的照片采取补救措 施进行校正,如图6.25所示。
数据压缩技术如视频处理,经过数字化 输入、编码压缩、还原以及同步显示处理 技术等。
多媒体计算机的硬件设备主要配备有声卡、 麦克风、视频功能卡、CD-ROM驱动器、扫描仪、 音箱以及照相机、摄像机等。
多媒体数据信息存储量大,计算机系统一 般均配置CD-ROM、DVD-ROM光盘驱动器,简称 光驱,是常见的多媒体计算机的基本配置之一。
1. 自动添加媒体信息 2. 使用“编辑”命令添加媒体信息 3. 使用“高级标记编辑器”添加媒体信息
使用 Windows Media Player的刻录功能,可以 在任何标准 CD 播放机中进行播放。
6.4.1 位图
像素是用数字表达图像信息的基本单位,每个 像素是一个微小的正方形。故常采用每英寸长度上 的像素数目来表示图像分辨率,称作ppi,有些人也 把像素叫作点(dot),故也将图像分辨率标为dpi。
图6.18倾斜校正
7. 对图像中的文字进行校正之后,按“识别”按扭, 开始对文字图像进行识别处理。识别处理后的结果 即可生成可以进行编辑的文字文档文件,如图6.19 所示。
图6.19 图像文字识别处理
8.当用户认为校对完毕后即可单击窗口中“文件” 按扭,选择“另存为”选项,将该文字文件保存起 来,生成文本文档。如图6.20所示。

现代教育技术第六章 多媒体课件的设计与制作

现代教育技术第六章 多媒体课件的设计与制作

2.课件屏幕的设计 课件屏幕的设计在课件教学活动中,教学内容必须 通过文字、图片、公式、视频、动画等形式展现出来, 这些都需要通过计算机屏幕来呈现,所以课件屏幕的设 计至关重要。 (1)屏幕对象的布局
输出画面示意图
(2)文字用语的选择
在多媒体课件中使用文字的基本要求就是精确、简洁、 富有感染力。具体表现在以下几点:
屏幕显示的内容要引人注目,防止大量文字的堆积。 内容应该呈现在屏幕的中心位置;
对话中使用的语句要尽量避免太专业的“行话”和过 于冷僻的词汇,应用简短而常用的词汇来表达;
整个课件的字体、字号要统一;
图片的使用和文字的使用相配合,一图胜千言。
(3)色彩的选用
色彩在屏幕设计中的作用是不容忽视的,它不但充当 有特定意义的视觉符号,用来逼真的反映客观世界,而且, 可以作为一种组织屏幕信息、形成良好屏幕格式的手段。 此外,色彩可以增添屏幕的吸引力,激起用户的兴趣。
设计的多媒体课件,要有丰富的表现性和感染力, 能激发学生的情感,引起学习动机,提高学习兴趣和审 美能力。要实现上述要求,必须注意:
1.内容真实
2.画面优美流畅
3.光线与色彩搭配合理
4.语音优美
(五)经济性
设计多媒体课件要考虑经济效益,以最小代价,得到 最大收获。这里所说的“代价”,主要是指使用的人力、 材料、经费和时间;“收获”是指优秀的多媒体课件。就 是要力争用最少的人力、材料、经费和时间,制成大量优 秀的多媒体课件。
交互界面的设计要求方便操作,应具有一致性、容错 性、兼容性。多媒体课件中能进行人机交互作用的方式主 要有菜单、按钮、图标、窗口和对话框等。
4现形式有文本、图形/图像、音频、 数字视频以及动画等,比如文本类信息,它的逻辑表现 能力强,制作方便,是传递教学信息内容的主要媒体形 式;图形/图像、音频、数字视频及动画类素材,可以使 课件制作的丰富多彩,有声有色。

《多媒体技术及应用》第六章

《多媒体技术及应用》第六章

截取法
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6.2.1 选取法
选取声音,就是从已有的数字音频文件中选择自己所需的多 媒体音频素材。这些音频文件可以是从互联网上下载的,也可 以是所购买的CD光盘中的。选取法是声音采集最常用、最简捷 的方法。
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6.3.4 音频的后期编辑处理
音频录制完成后,一般都不能达到用户要求的理想效果, 此时可以使用Adobe Audition 3软件对声音进行后期处理,以使 音频文件达到一个最佳效果。 倒转 调节 降噪处理
声音的产生原理与基本参数 声音的常见类型 常见的声音文件格式
数字化音频的音质技术指标
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6.1.1 声音的产生原理与基本参数
空气中某个物体在外力作用下产生振动,将会引起压力波 ,这种压力波通过空气等介质传播到人耳中,便产生了声音。 声音可以用声波来表示,在空气中,声波以每小时750英里的速 度传播。声波有两个基本属性:频率和振幅。频率是指声波在 单位时间内变化的次数,以赫兹(Hz)来表示,通常情况下,人 们说话的声音频率范围在300Hz到3000Hz之间。振幅描述的是 声音的强度,以分贝(dB)来表示,通常我们所说的声音大,其 实是声音的强度大。
计算机基础与实训教材系列
《多媒体技术及应用》
第 六 章
数字音频的获取与处理
学 习 目 标
声音是多媒体作品中最能触动人们的元素之一,充分利用声 音的魅力是实现优秀多媒体作品的关键,使用错误的声音将会 削弱作品的表现力。本章主要介绍声音的基本概念,包括声音 产生的原理、类型、常见格式、声音的播放控制、声音素材的 获取方式以及声音素材的基本处理手段邓内容。

一多媒体基本概念多媒体将多种媒体综合集成交互式

一多媒体基本概念多媒体将多种媒体综合集成交互式
泛音越丰富则音色越优美。声音到达左右两耳旳相对时差和 不同旳方向感、不同旳强度,就产生立体声旳效果
根据声音不同旳特点和处理措施,听觉媒体分为波形声音、 音乐和语音三类
频率范围越宽,声音旳质量越好。保真度、空间感、音响效 果是主要旳指标。对于语音,其质量则以可懂度、清楚度、 自然度来衡量
表6-1 不同种类声音旳频率范围
(3)数据量
位图图像旳数据量是所需存储空间旳度量。它取决于图 像幅面旳大小、所使用旳辨别率以及颜色深度等情况旳综 合。位图图像旳数据量是很大旳。位图图像旳存储和显示 一般都要用数据压缩编码和解码技术。若屏幕辨别率为 640×480,颜色数为8位,则满屏图像旳数据量为: 640×480×8/8=307200(字节)
➢ 集成性:将多种媒体信息统一进行数字化处理,建立 它们相互间旳逻辑关系,集成为一种整体。涉及信息 旳多通道统一获取、信息旳统一组织与存储、信息旳 统一加工处理以及信息旳体现合成等。数字化是集成 旳基础。另外,多媒体旳硬件和软件也相应集成为一 体。
➢ 交互性:顾客能够干预、控制信息处理和体现。—— 信息旳检索(顾客能够随意挑选感爱好旳信息)、参 加或控制信息旳组织或体现过程(变化模拟旳参数以 变化模拟旳成果,控制某些角色旳行为从而变化事情 旳结局)、顾客进入到与信息环境一体化旳虚拟现实 中,经过视觉、听觉、触觉甚至嗅觉和味觉与机器交 流信息,到达与真实环境相同旳境界。
➢ GIF(Graphics Interchange Format)格式由美国联 机服务商CompuSever开发,是Internet上WWW旳主 要文件格式之一。GIF格式是无损压缩,压缩比比较高, 文件长度比BMP格式约小1/3-1/2。
➢ TIFF(Tagged Image File Format)格式也称为TIF格 式,由Aldus企业(后与Adobe企业合并)和Microsoft 企业合作开发。最早用于扫描仪和桌面排版。其文件有 压缩和非压缩两类。非压缩旳文件独立于软、硬件,有 良好旳兼容性。许多主流软件如CorelDRAW、 PhotoShop、PageMaker、PhotoStyler等均支持这种 格式。
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察),如图1所示。
14)单击“编辑”→“描边”命令,弹出“描边”对话框,将“宽度” 设置为10,如图2所示,单击“确定”按钮。观察图面效果,如图3所示。
图1
图2
图3
15)切换回“图层面板”,单击“添加图层样式”按钮 ,选择“斜面
和浮雕样式”,将“样式”设置为“内斜面”,“方法”设置为“雕刻 清晰”,“大小”设置为15,如图1所示。选中左侧的“光泽”复选框,
,弹出
下拉菜单,选择“渐变叠加”,弹出“图层样式”对话框。对话框左侧 列出了可添加的样式,“渐变叠加”复选框处于选中状态,并以蓝色反
选,说明正在设置此样式,对话框中间是“渐变叠加”样式的设置区域,
如图所示。
8)单击“渐变”右侧色条,弹出“渐变编辑器”对话框,如图1所示。
9)双击 按钮,弹出“选择色标颜色”对话框,选择一种深灰色,
2)使用“选择工具” 框选3个矩形,单击“对齐面板”中的“水平居
中分布” ,3个矩形以中心为基准等距分布,如图2所示。
图1
图2
3.分布间距
1)单击“垂直顶对齐” ,再单击“水平分布间距” ,此时以
矩形的边界为基准形成相等的间距,如图1所示。
2)单击橙色矩形,使其显示为较粗的蓝色,表示其成为关键对象,此
4)单击左侧工具栏中的“默认前景色和背景色”按钮
“切换前景色和背景色按钮” 2所示。
,再单击
,此时“前景色”为“白色”,如图
图1Leabharlann 图25)单击“图层面板”中“背景层”左侧的
景,此时,背景显示透明,如图1所示。 6)选择左侧工具栏中的“直接选择工具”
按钮以隐藏“白色”背
(这个工具Illustrator中也
单中单击“编组”命令。 4)单击“效果”→“扭曲和变换”→“变换”,弹出图1所示的“变换
效果”对话框,在“份”文本框中输入“1”,选中“对称x(x)”和
“预览”复选框,对称位置为 ,单击“确定”按钮,效果如图2所示。
图1
图2
5)使用“选择工具” 选中箭头图形,将“选择工具” 放置在箭头图形
的右上角适当旋转图形,对称图形也同时发生改变,如图所示。
如图1所示。 4)单击“编辑”→“还原”(快捷键〈Ctrl+Z〉),单击红色矩形后,
边框显示为如图2所示较粗的蓝色,单击“居中对齐”,红色矩形不移
动,蓝色矩形往左移动与红色矩形中心对齐。
图1
图2
2.分布对象
1)使用“选择工具” 选中红色矩形,按住〈Alt〉键往右侧拖动
复制出一个矩形,并把其颜色改为橙色,如图1所示。
侧的下拉列表中选择“打印”,并将“大小”设置为“A4”,“颜色模
式”设置为“CMYK”,单击“确定”按钮,创建新文档。 2)单击“编辑”→“首选项”→“单位”,弹出“首选项”对话框,
把“常规”、“描边”、“文字”的单位均设置为“毫米”,如图所示。
3)选择工具栏中的“椭圆工具” (长按
工具),在顶部功能面
为0.1mm,长度为3mm;文字高度为3mm;指针头离开刻度1.6mm。
完成项目的最终效果如图所示,本项目将用到Illustrator和Photoshop两 个软件。
6.2.1 仪表盘外框的绘制
1)打开illustrator软件,单击“文件”→“新建”(快捷键 〈Ctrl+N〉),弹出“新建文档”对话框,在“新建文档配置文件”右
对齐”,如图所示。“填充色”设置为“黑”,“描边色”设置为
“无”,此时屏幕上有4个元素,分别是“大刻度”“小刻度”“数字” 和“表盘”。
6)使用“选择工具”
框选所有图形,再单击“表盘”使其蓝色粗亮
,4个图形的中心就对
显示,单击顶部功能面板的“中心对齐”按钮 齐了,如图6-24所示。
7)使用“选择工具” 框选两个刻度,单击“上对齐”按钮
,使刻
度顶部对齐。使用“选择工具” 和键盘方向键稍微调整一下它们之间的 距离,效果如图6-25所示。
图1
图2
8)使用“选择工具” 选中“表盘”,单击“编辑”→“复制”,“编
辑”→“贴在前面”,按住〈Shift+Alt〉键,点住左键拖动定界框右 上控制点以等比中心放大,将放大圆形(即外圆)的“描边色”设置为
“红色”,如图所示。
9)按住〈Shift〉键使用“选择工具” 逐个单击“外圆”“粗刻
度”“数字”,单击“对象”→“编组”,再单击“效果”→“扭曲和 变换”→“变换”,弹出“变换效果”对话框,在“份”文本框中输入
“5”,“角度”文本框中输入“25”,选中“预览”复选框,如图1所
示,单击“确定”按钮,效果如图2所示。
度”、“高度”都设置为“100mm”,使用“选择工具” 把它移动到 中央并包含所有其他图形,如图所示。
17)仪表盘图形的绘制完成后,接下来将使用Photoshop软件对仪表盘
的效果进行绘制。 单击“文件”→“储存”,最后单击“确定”按钮,完成边框的绘制。
6.2.2 平面素材的格式转换 1)单击“编辑”→“首选项”→“文件处理和剪切板”,弹出“首选 项”对话框,在“复制为”处选中“PDF”、“AICB”复选框,单击 “保留路径”单选按钮,如图1所示。 2)框选所有图形,单击“编辑”→“复制”,运行Photoshop软件,单 击“文件”→“新建”,弹出“新建”对话框,如图2所示,请注意 “预设”下显示为“剪切板”说明新建文档的尺寸是根据“剪切板”的 内容来设定的(也就是Illustrator中最后绘制的正方形),将“单位”设 置为“毫米”(可以看到尺寸显示为100.33,它接近正方形的尺寸), “分辨率”设置为“300”,以完成高质量效果的图像,单击“确定” 按钮完成创建。
图1
图2
10)保持选中状态,单击“编辑”→“复制”,“编辑”→“贴在前
面”,单击右侧功能面板的“外观”按钮 ,弹出“外观”面板,
单击“变换”,如图1所示,又弹出“变换效果”对话框,将“角度”
设置为“-25”,单击“确定”按钮,在右边也出现了文字和刻度,如
图2所示。
图1
图2
11)用相同的方法制作小刻度,在“变换效果”对话框中的“份”文本
如图2所示,单击“确定”按钮,再单击“渐变编辑器”对话框中的
“确定”按钮即可。
图1
图2
10)将“图层样式”对话框移开,可以看到图面效果,如图1所示。
11)如图2所示,在“图层样式”对话框中选中“反向”复选框,将 “样式”设置为“径向”,单击“确定”按钮,效果如图3所示。
图2 图1
图3
12)再单击“添加图层样式”按钮
再对右侧的“光泽样式”参数进行设置,将“距离”、“大小”都设置
为“5”,如图2所示。选中左侧的“投影”复选框,再对右侧的“投影 样式”参数进行设置,将“距离”、“大小”都设置为“10”,如图3
板中,将“填充色”设置为“无”,“描边色”设置为“黑色”,如图 6-20所示,在屏幕上单击,弹出“椭圆”对话框,把“宽度”、“高度”
都设置为“56mm”,单击“确定”按钮,如图6-21所示。
图1 图2
4)选择
工具,在屏幕上单击,弹出“矩形”对话框,将“宽度”
设置为“0.6mm”,“高度”设置为“6.8mm”,单击“确定”按钮,如 图所示。在顶部功能面板中,将“填充色”设置为“黑”,“描边色”
有,Illustrator 和Photoshop都是Adobe公司的产品,它们的界面和操作
有很多相似处)选择图面中的“表盘路径”(从外往里数第三圈路径), 切换到“路径面板”,单击第一个“用前景色填充路径按钮” ,图
面中出现了白色的填充区域,如图2所示。
图1
图2
7)选择“图层面板”图层,单击“添加图层样式”按钮
图1
图2
2.图形对称
1)选用“符号面板”,单击面板右侧的 弹出菜单选项,单击“打
开符号库”→“箭头”,出现“箭头面板”,选中如图1所示的第2排第
2个箭头并往画纸中拖动。
2)选择“直线段工具” 图2所示。 按住〈Shift〉键绘制一条竖直的直线,如
图1
图2
3)使用“选择工具” 框选两个圆形,单击鼠标右键,在弹出的快捷菜
时数值框 亮起,输入“5mm”,再次单击 ,此时各
矩形间的间距均为5mm,如图2所示。
图1
图2
6.2 项目7 (Illustrator+Photoshop)仪表盘的制作
根据相应的仪表盘设计规范,本项目的仪表盘直径为56mm;大刻度间 距为12mm,宽度为0.6mm,长度为6.8mm;小刻度间距为1mm,宽度
框中输入“49”,“角度”文本框中输入“2.5”,如图1所示。左右两 侧都完成的效果如图2所示。
图1
图2
12)使用“选择工具” 框选最顶上的数字“50”(注意:拉出的框不
要太大,以免框到其他图形),执行“对象→扩展外观”。 13)使用“直接选择工具” 双击右下角的数字,再拖动光标,把它
改成“0”,依次双击和拖动光标把其他数字依次改为“10”,
设置为“无”。用同样的方法再创建一个矩形,将“宽度”设置为
“0.1mm”,“高度”设置为“3mm”。“填充色”设置为“红”,“描 边色”设置为“无”。
5)选择“文字工具”
输入“50”,按住〈Ctrl+Enter〉键来结束刚
才操作,在顶部功能面板中把“字体”设置为“Arial” “Bold Italic”,“字体大小”设置为“3mm”,“字体对齐”设置为“居中
,选择“斜面和浮雕样式”,
弹出“图层样式”对话框,如图1所示,将右侧的“斜面和浮雕样式” 中的“深度”设置为“50”,“大小”设置为“250”,单击“确定”
按钮,观察效果如图2所示。
图1
图2
13)单击“图层面板”中的“新建图层”按钮 ,将新图层重命名为
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