《洗衣服的学问》课件

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六年级上册科学课件34 洗衣服的学问｜苏教版共17张

洗衣服的学问(xué
第一页，共17页。
常见(chánɡ jiàn)的污渍
第二页，共17页。
常见(chánɡ jiàn)洗衣用品
第三页，共17页。
洗衣用品(yòngpǐn)分类
第四页，共17页。
第五页，共17页。
研究(肥yá皂nj(ifūé)izào)、洗衣粉、洗衣液洗涤酱油内容(n个è效ir果ón好g)？
变
量
不 1、温水100ml.
变
2、肥皂末 1平勺，洗衣粉 1平勺，洗衣液 1平勺。
量 3、同样材质的布料上分别滴上 1滴酱油。
4、同时放入布条浸泡 1分钟。
5、同时搅拌 30下。
第六页，共17页。
说说哪个(nǎ ge)洗涤的效果好？
第七页，共17页。
肥皂(féizào)、洗衣粉、洗衣液洗涤酱油渍哪个效果
物油脂面活性剂
2、对皮肤刺激小
第十三页，共17页。
解决生活(shēnghuó)问题
?1、农村(nóngcūn)很多人家(rénjiā)使用井水洗衣服，请问
选用哪种洗衣
用品合适？为
什么？
第十四页，共17页。
解决(jiějué)生活问题
?2、洗涤(xǐdí)贴身
衣物(yīwù)如内衣内
裤时，选用哪
肥皂(féizà洗o)衣粉洗衣液
1组
2组
3组
4组
5组
6组
第八页，共17页。
第九页，共17页。
研究(y肥á皂nj、iū洗) 衣粉、洗衣液洗涤(xǐdí)油渍、内容(n笔è水ir渍ón、g)血渍哪个效果好？
变量
不 1、温水 100ml.
变
2、肥皂末 1平勺，洗衣粉 1平勺，洗衣液 1平勺。

六年级上册科学说课课件-3.4 洗衣服的学问｜苏教版(共13张PPT)

教学过程
1.联系生活，激趣导入
2.分组实验，合作探究
（1）
（2）
对比试验
（3）
肥皂去油污的道理
油
水
肥皂
3.交流讨论、归纳总结
如何除去各种各样的污物，里面大有学问。洗衣服的过程中通过揉搓、水冲刷走衣服表面的灰尘和泥土属于物理变化，而对油污的清除则属于化学变化。
教学反思与自我评价
本节课的教学设计体现了小学科学新课标中对于不同学段细节化的具体要求，五六年级侧重原理方面把握。同时，本节课贴近生活实际，实验器材简单，操作方便，趣味性强，便于学生运用所学知识解决生活中的实际问题，激发孩子们的学习兴趣，进一步培养孩子们的创新精神和实践能力，人人都可以成为小小科学家。
洗衣服的学问
本节课选自江苏教育出版社小学科学六年级上册，属于“物质世界”版块中的“物质在变化”范畴。《洗衣服的学问》的知识与我们日常生活、生产有着密切的联系，因此学习这部分知识有着广泛的现实意义。
教学目标
1、知识与技能：知道不同的污渍要用不同的洗涤用品清洗，
能够学会用控制变量的方法进行探究性实验，了解洗涤剂洗衣服的原理。
2、过程与方法：通过做控制变量的探究实验，使学生学
会使用对比，归纳，总结的研究方法，培养学生的观察能力、思维能力、语言表达能力。培养学生分析问题，解决问题的能力。
3、情感态度与价值观：体验到科学研究的乐趣，可以用学到的科
学知识改善生活。意识到洗衣服中蕴含着很大的学问。
重点：了解洗涤剂洗衣服的原理。难点：学会控制变量，做对比实验。

六年级科学上册洗衣服的学问PPT课件

答：墨水用肥皂洗不掉，要用洗衣粉可以洗干净，汗渍、油污要用肥皂才能洗干净，而果汁要用专门的洗涤剂才能洗干净。
对比试验
2、在做“哪种洗涤用品的效果好”的实验中，需要控制哪些条件？
答：在这个实验中，用水量、污物大小、搅拌的次数和浸泡的时间、洗涤剂的用量都要一样，唯一不同的是洗涤剂的品种。
讨论
说一说下列各种污物用什么洗涤用品效果最好
效果最好的污物污物洗涤品
油污肥皂
血迹
菜汁肥皂
水彩颜料
果汁专用洗涤剂蓝黑
墨水
效果最好的洗涤品
肥皂
专用洗涤剂
洗衣粉
虽然各种污物的成分有所不同，但是只要与合适的洗涤用品发生反应，就能被洗干净。
•
1、命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！
小学科学六年级上册第三单元
洗衣服的学问
【学习目标】
1、知道不同洗涤剂的洗涤效果存在差异。 2、能用控制变量的方法研究不同洗涤剂的洗涤效果 3、能掌握去污迹的常用方法。
【学习重难点】知道不同的污物需要不同的洗涤用品
预习任务
1、日常生活中，我们经常会发现衣服上沾着汗渍、墨水、油污、果汁等污物。你知道怎样洗去他们吗？
实验步骤 1.配制洗衣液
2.对比实验
操作要点
1、使用相同的烧杯，加入相同量的水，用勺子称量出相同量的洗衣粉。
2、将洗衣粉加入烧杯，用玻璃棒正确地进行搅拌，以使洗衣粉尽快溶解。
1、选取相同大小的干净布，涂画相同且适量的污迹。
2、将带着污迹的布同时分别放入烧杯中。（小组成员合作完成）
3、同时进行搅拌，并保证搅拌次数一致。（小组成员合作完成）

《4. 洗衣服的学问》1PPT课件

4、取出布片，放置于餐巾纸上，观察污迹发生的变化，观察实验结果。
说一说肥皂去油污的原理
答：对于油污，单用水是洗不净的，用肥皂则可以洗净。这是因为溶解在水中的肥皂就像一个人，一只手拉着油，另一只手拉着水。当我们揉搓衣服的时候，肥皂渗透到织物和油污中间，拉着油污“投身”到水中。这样原来不相容的油和水，就变成“油水交融” 的污水了，随着多次的漂洗、拧干，衣服也就洗干净了。
讨论
说一说下列各种污物用什么洗涤用品效果最好
效果最好的污物污物洗涤品
油污肥皂
血迹
菜汁肥皂
水彩颜料
果汁专用洗涤剂蓝黑
墨水
效果最好的洗涤品肥皂Fra bibliotek专用洗涤剂
洗衣粉
虽然各种污物的成分有所不同，但是只要与合适的洗涤用品发生反应，就能被洗干净。
常见污渍清洗方法
■领、袖口：先将衣服浸湿，再在脏处均匀涂上一层牙膏，用毛刷轻刷 l-2分钟，水漂后再按常法用肥皂或洗衣粉搓洗；
■油烟迹：用刷子蘸取浓食盐水多刷洗几次即可；也可用棉纱取纯度较高的汽油除掉。
■墨水迹：可往污处撒些细盐粉末，然后用湿肥皂水液刷去；陈墨迹宜选用鲜奶浸润透，再使用毛刷蘸取鲜奶反复地擦洗。
■油迹：用棉纱蘸取纯度较高的汽油反复地擦拭；也可用洗涤剂擦刷。
提问与解答环节
Questions And Answers
洗衣服的学问
【学习目标】
1、知道不同洗涤剂的洗涤效果存在差异。 2、能用控制变量的方法研究不同洗涤剂的洗涤效果 3、能掌握去污迹的常用方法。
• 【学习重难点】知道不同的污物需要不同的洗涤用品
预习任务
日常生活中，我们经常会发现衣服上沾着汗渍、墨水、油污、果汁等污物。你知道怎样洗去他们吗？

六年级上册科学课件-3.4 洗衣服的学问｜苏教版 (共10张PPT)(1)

梳理提升
不同条件（变量）
相同条件（不变量）
不同种类的洗涤剂污渍大小布料浸泡时间水量搅拌次数
洗涤剂使用量
活动二：动手实践
活动任务：探究“去除油污，哪种洗涤剂的效果好？去除果汁，哪种洗涤剂的效果好？”
活动要求： 1.第1至4组把2块带有油污的布条分别放在洗衣粉水和肥皂水中搅拌3分钟；第5至8组把2块带有果汁的布条分别放在洗衣粉水和肥皂水中搅拌3分钟。 2.观察布条上污物的变化，填写实验记录表。 3.准备交流本组得出的结论。
梳理提升
我的发现：
洗涤用品污物
布条上油污的变化
布条上果汁的变化
洗衣粉
效果好
肥皂粉
效果好
对于果汁，洗衣粉的效果好；对于油污，肥皂粉的效果好。
肥皂的去污原理溶解在水中的肥皂就像一个人，一手拉着油，一手拉着水。当我们揉搓衣物的时候，肥皂渗透到织物和油污中间，拉着油污投身到水中。这样原来不相溶的油和水，就变成油水交融的污水了，随着多次的漂洗、拧干，衣服也就洗干净了。
苏教版小学科学六年级上册第三单元第四课
洗衣服的学问
日常生活中，我们经常发现衣服上沾着汗渍、墨水、油污、果汁等污物。你知道怎样洗去它们吗？

活动一：讨论交流
活动任务：思考“对比洗衣粉和肥皂粉哪种洗涤效果更
好”这个实验中，哪些条件不同，哪些条件相同？
活动流程： 1.自主学习：独立思考活动任务中提出的问题，准备在组内交流。 2.小组讨论：小组长组织组内成员依次交流，形成统一意见，做好记录。 3.展示分享：选一个小组展示分享，并组织其他小组补充、追问、质疑。
小资料常见污渍清洗方法
■领、袖口：先将衣服浸湿，再在脏处均匀涂上一层牙膏，用毛刷轻刷l-2分钟，水漂后再按常法用肥皂或洗衣粉搓洗； ■油烟迹：用刷子蘸取浓食盐水多刷洗几次即可；也可用棉纱取纯度较高的汽油除掉。 ■墨水迹：可往污处撒些细盐粉末，然后用湿肥皂水液刷去；陈墨迹宜选用鲜奶浸润透，再使用毛刷蘸取鲜奶反复地擦洗。 ■油迹：用棉纱蘸取纯度较高的汽油反复地擦拭；也可用洗涤剂擦刷。 ■汗渍：用少量冬瓜汁搓洗，可除掉白衣服上的汗渍。 ■油渍：取一片萝卜擦拭油污处，然后再用热水洗净。 ■果汁渍：可用少量稀氨水搓揉，然后用清水洗净。 ■污泥渍：用少量马铃薯汁先擦后清洗，可除掉衣服上的污泥渍。 ■血渍：先用双氧水擦拭污渍，然后再用酒精或清水漂洗。 ■鞋油渍：可用少许汽油擦洗衣服上的污处，然后用清水洗净即可。 ■铁锈渍：用柠檬汁和食盐调成的糊抹在污处，搓一搓，再用水洗两次，铁锈便可除掉。

《洗衣服的学问》PPT公开课课件苏教版科学1

4.洗衣服的学问
肥皂的起源
相同的条件是：
不同的条件是：
布条上污物的面积大小；水量多少；（150ml）
洗涤用品的种类（洗衣粉和肥皂粉）。
水温；（室温自来水）洗涤用品用量；（一平勺）
对比实验
布条何时放入、何时取出；洗多长时间；洗涤的力度一样
操作步骤
实验报告单
哪种洗涤用品的效果好？
针对污渍，我们应该怎样选择洗涤用品呢
2.对于人类而言，转基因技术或是天使，或是魔鬼，既可能给人类社会的发展带来福音，也可能对人类的健康造成损害。
3.关键问题在于，科学界至今不能确认，转基因食品究竟有无可能对生态环境、人体健康造成重大伤害。在这样的背景下，转基因食品的商业化，特别是主粮的商业化问题显得有些敏感。
4.在我们看来，转基因食品在当下中国所引发的争议，看起来相当复杂，但归结起来，不外是科学逻辑与商业逻辑共同作用下的结果。从科学角度看，这件事情很麻烦，是因为转基因食品的安全性在短期内得不到明确认证。
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安全性研究需要一个漫长的周期，主管部门断不可急于宣布转因主粮的安全性。
4
5
6
8 皮衣清洗剂
9 地毯清洁水
……
7
8
9
洗衣小窍门
1.根据目前的定义，转基因技术是从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有优良遗传形状的物质。从研究角度看，转基因的技术推进已有不短的时间。

小学科学苏教版《洗衣服的学问》优秀PPT课件1

小学科学苏教版《洗衣服的学问》优秀PPT课件1
4.洗衣服的学问
肥皂的起源
相同的条件是：
不同的条件是：
布条上污物的面积大小；水量多少；（150ml）
洗涤用品的种类（洗衣粉和肥皂粉）。
水温；（室温自来水）洗涤用品用量；（一平勺）
对比Байду номын сангаас验
布条何时放入、何时取出；洗多长时间；洗涤的力度一样
操作步骤
实验报告单
哪种洗涤用品的效果好？
针对污渍，我们应该怎样选择洗涤用品呢
4、中国若不能创造出一种新哲学，则民族再兴只是空谈” ，张岱年这话表明唯有创造新哲学我们民族才有振兴的希望
5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域风情和民族特色，既暗示了本文人物之间的关系，又营造了浓郁的抒情氛围。
6 、本文很少有直接抒发人物内心情感的语句，结尾部分描绘的昏暗而又不失温暖的静谧场景，令人回味无穷。
2、班组完工后，对产品的保护进行系统管理，对班组已完成并形成系统功能的产品，经验收后，即组织人力、物力和相应的技术手段进行产品保护，直至形成最终产品，并指派专人看护直至交付业主使用为止。
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大成就，跟他学生时代对中外哲学典籍的深入研究、名师的指导、好学深思的品性有关。
还有一些专门的洗涤剂
1 内衣洗涤剂
2 婴儿衣物洗涤剂
3 防静电洗涤剂
1
2
3 4 羊毛衫洗涤剂
5 羊绒衫洗涤剂
6 丝毛洗涤剂
7 羽绒服洗涤剂
4
5
6
8 皮衣清洗剂

六年级上册科学课件-3.4 洗衣服的学问｜苏教版 (共12张PPT)(2)

友情提醒：（小组成员一定要相互配合,实验仪器小心轻放.）
交流汇报：
先说说你们实验的污渍是什么？再说说原先你们的猜测是什么？实验结果最明显的又是哪种洗涤用品？
实验表格：（“√”选效果最好的洗涤用品, 如果认为有更好的洗涤用品,填写在”其他” 栏）
污墨迹水彩颜料油污
渍
洗洗肥其洗肥其洗肥其
搓，再用水洗。
作业:
1、大家不是经常用修正液吗？如果弄在手上，衣服上，这个污渍也不好清除，大家课后去亲自实践一下！
2、搜集各种洗涤用品的说明书，比较它们的成分和适用范围，把自己的发现记录下来。
谢谢指导！
苏教版小学六年级上册第三单元
4、洗衣服的学问
污渍
洗涤用品
实验表格：（“√”选效果最好的洗涤用品, 如果认为有更好的洗涤用品,填写在”其他” 栏）
污墨迹水彩颜料油污
渍
洗洗肥其洗肥其洗肥其
涤用
衣
皂
他
衣
皂
他
衣
皂他品粉粉粉猜测结果
实验步骤
操作要点
1、使用相同的烧杯，都加入150ml的水。 1.配制洗衣液 2、用勺子称量出相同量的洗衣粉。(一勺)
涤用
衣
皂
他
衣
皂
他
衣
皂
他
品粉
粉
粉
猜测
结果
不同的污渍要选用不同的洗涤用品。
生活中，清除污渍还有许多窍门！
你都知道哪些呢?
常见污渍清洗方法
• ■墨迹：可撒些细盐粉沫，然后用肥皂水刷去。 • ■汗渍：用少量冬瓜汁搓洗。 • ■油渍：取一片萝卜擦拭油污处，然后再用热水
洗净。 • ■污泥渍：用少量马铃薯汁先擦后清洗。 • ■血渍：先用肥皂擦拭污渍，然后再用酒精漂洗。 • ■铁锈渍：用柠檬汁和食盐混合抹在污处，搓一

苏教版科学六年级上册洗衣服的学问(课件)

对桃汁迹，因中间含有重价铁，所以可用草酸溶液除之。对柿子渍，立即用葡萄酒加浓盐水揉搓，再用温洗涤剂溶液清洗，清水漂净；番茄酱可先刮去干迹，用温洗涤剂清洗。果酱可用水润湿后拿洗发香波刷洗，再用肥皂酒精液洗，清水冲净。
练习1.用清水洗衣服表面的灰尘和泥土，没有生成
＿新＿物＿质的变化，属于＿物＿理＿变化；而对油污的清除，则属于＿化＿学＿变化。
第三单元
影响洗衣效果的因素？
洗洁剂种类水量洗洁剂的用量洗洁剂品牌洗涤方法洗涤时间污渍大小布料
实验计划相同条件
不同条件
实验计划相同条件洗洁剂种类
水量洗洁剂的用量洗洁剂品牌
不同条件洗涤方法
洗涤时间
污渍大小布料
洗衣方法：
放水放洗涤用品放布条洗涤漂洗比较
注意事项
严格按照控制变量操作，关注试验过程，试验结果，分工合作，分析总结，
洗涤用洗衣粉肥皂
品污物
洗洁精洗洁液
布条上油污的变化布条上果汁的变化布条上墨水的变化
布上高锰酸钾的变化
实验结论：
不同的洗涤用品去污的能力是不相同的。针对不同的污物，要用不同的洗涤用品。
肥皂的去污原理
溶解在水中的肥皂就像一个人，一只手拉着油，一只手拉着水，当我们揉搓衣物的时候，肥皂渗透到织物和油污之间，拉着油污投身到水中，这样不相溶的油和水就变成了“油水交融”的污水，随着多次漂洗、拧干，衣服也就洗干净了。
2.不同的污物需要不同的＿洗＿涤＿用＿品＿＿清洗。
3.对于油污，单用水是洗不干净的，用＿肥＿皂＿则可以洗净。
4.不管选用哪种洗涤用品洗涤，都是为了使污物发生＿变＿化＿，＿溶＿解＿到水中，达到去污的目的。

3-4《洗衣服的学问》课件(13张PPT)

次，铁锈便可除掉。
一.填空题：
1.用清水漂去衣服上的灰尘是（物理）的变化。 2.用洗衣粉洗去衣服上的污渍是（物理）的变化。
3.白衣服上的油污，用水是洗不净的，用肥（皂）则可以洗净。
二选择题： 1.衣服上的污渍，用（B ）最容易洗干净。 A.5％食盐水 B.肥皂 C.洗衣粉 2.虽然各种污渍的成分有所不同，但是只要与（ A）发生反应，就能被洗干净。 A.合适的洗涤用品 Bቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ清水 C.油
▲针对不同的污物，要用不同的洗涤用品。
▲ 在这个对比实验中，其他条件都要一样，只有洗涤的用品不一样
常见污渍清洗方法
■领袖口：先将衣服浸湿，再在脏处均匀涂上一层牙膏，用毛刷轻刷 l-2分钟，水漂后再按常法用肥皂或洗衣粉搓洗；
■油烟迹：用刷子蘸取浓食盐水多刷洗几次即可；也可用棉纱取纯度较高的汽油除掉。
肥皂去污的原理
我学到的知识
通过实验，我找到了去除各种污物的最佳洗涤用品，看来，不同的洗涤用品去污的能力是不相同的。
通过实验，我知道了，要想比较洗涤用品哪一种洗涤效果最佳，必须在用水量要一样多、水温相同、污物面积一样大、布料相同、洗的时间一样长、用的力一样大、洗涤剂的用量要一样多的情况下进行实验验证，才能得出比较正确的结论。
对比试验
哪种洗衣粉去污效果好
不同条件（变量）
洗涤用品
污渍大小布料
相同条件（不变量）
浸泡时间水量（烧杯大小）
搅拌次数
洗衣粉使用量
实验步骤 1.配制洗衣液
操作要点
1、使用相同的烧杯，加入相同量的水，用勺子称量出相同量的洗衣粉。
2、将洗衣粉加入烧杯，用玻璃棒正确地进行搅拌，以使洗衣粉尽快溶解。